视频设计范文10篇

视频设计范文篇1

视频设计的平面化为何能够形成一种风格趋势，这并不是一种机缘巧合，也不是某人的突发奇想，而是视觉传达设计发展壮大的必然结果。

从信息媒介发展的外在环境来看，在信息膨胀、图像逐渐取代文字的读图时代，人们对“图”有着多维化的需求，使得平面媒介与以电视电影为代表的视频媒介不可能再各行其是。信息在策划、执行、传达与实现的过程中，难免引起不同媒介在信息组织方式上的相互渗透，而这种渗透恰恰为视频设计的平面化提供了生存的土壤。

从视频设计与平面设计的内在联系上看，一方面视频设计与平面设计都属于视觉传达设计的范畴。视觉传达设计是对特定信息传达进行视觉化形式表达的设想、策划、处理、过程、实现。视频设计与平面设计都需要借助对视觉元素的调动与控制达到视觉的感知，从而引发心理的认同，最终实现人与人之间的信息传递。二者在信息传达方式上的一致性，是视频设计平面化的基本实现条件。

另一方面，虽然视频设计与平面设计各自实现于屏幕和平面介质，但二者同是二维界面上的展开和调度，在空间规划方式以及图像处理方式等方面的相似性，使视频设计平面化在表现形式上的对接具有了可行性。

此外，视频媒介对各种视听信息的包容性与集成性，平面元素在表达上的灵活性与易操作性，都为视频设计的平面化创造了不可缺少的条件。

二、视频设计平面化的形式表现

视频设计以视频媒介为载体，它的实现原理就是一切动态影像形成的基本原理——“视觉残留”：人的眼睛在观看运动形象时，每个形象在消失后，在视网膜上滞留0.1秒的时间，前一形象尚未消失，后一形象已经产生，并与前一形象重合在一起，从而在视网膜上形成运动的影像。可见动态影像其实是由多个静止的画面连续切换而形成的，抽取其中的任何一个画面都具备平面设计的性质，所以对于视频设计的画面结构、视觉元素与风格走向，平面设计都有许多可以借鉴的方式。但值得注意的是，视频设计的平面化并不是对平面设计形式的照搬照套，而是根据自身的形式特点对其进行有效的吸纳与再造。

1．平面构成方式的介入

平面构成方式在视频设计中的介入是比较隐晦的，虽然在视觉上不能立刻被感知，但它不仅可以调度元素之间的节奏比例关系，甚至可以控制镜头之间的切换关系。比较典型的有特异构成、发射构成等等。

特异是指在相同的大多数形体中出现的特殊状态,是个性与共性形成的对比。在视频设计中，特异构成方式能够使元素在形态质感与动态节奏等方面呈现出既有联系又有区别的视觉关系，起到夸张与强调的作用。笔者曾经看过一个电视频道的形象推广片，综合运用了二维动画的人物与实拍人物。二维动画人物数量众多，排列有序，形态与动态一致，单独的实拍人物被插放在二维人物群中，在动态关系、造型特点上与之形成特异的构成关系，配合动感的音乐体现出很强的趣味性。

发射是指多个基本形围绕一个中心点，犹如从光源发出的光芒向外放射所呈现的视觉形象。在视频设计中，发射构成方式的运用不仅是画面元素的编排结构，而是常常作为元素运动的轨迹走向，形成扩张力极强的聚散视觉效果。在央视经济频道旧版的推广片中，运用红色小方块从各个方向向画面中的一个点聚集，并最终组成频道标志。这种发射的运动方式经过规范性重复使用，与小红方块一起成为了频道形象的识别符号。

由此，视频设计对平面构成方式的借鉴，是结合了视频设计作为声画动态影像的特性创造出的、区别于原有形式的新的构成方法。

2．平面元素的介入

平面元素在视频设计中其实一直都默默地扮演着无关紧要的角色，但在这场平面化的运动中它不仅作为装饰性的元素得到强化，更重要的是它的视觉识别作用开始受到广泛的重视和运用。可以看到在众多的电影电视片头，电视频道推广片中文字、符号、图等平面元素已经占有了很大的份额。

文字是平面设计中最为精髓的部分，它既作为表意的符号也作为表形的图像，在视频设计中文字不再是平面的、静止的，而是立体的、动态的。在央视国际中文频道的形象推广片中，就大胆运用汉字作为主要元素，将部首抽取出来，通过镜头的移动与实拍场景的结合表现文字的体积感与空间感，带来了阐释文字形象的新方式。

符号是将具体信息经过提炼归纳而形成的抽象视觉形象，其最典型的表现就是标志——平面设计中最直观的视觉识别符号。在视频设计中标志一方面作为固定化的视觉形象，另一方面可以通过形态的延伸、空间的变化成为推动整个作品发展的贯穿性元素。在国家地理频道（NATIONALGEOGRAPHICCHANNLE）的推广片中，著名的黄色长方框标志既是主要的视觉形象，又作为各个场景之间的切换道具，使整个推广片既整体统一又富于变化。(转第131页）(接第128页）此外，符号的另一个群体是那些没有特指象征性的抽象形象，比如方形、圆形、箭头等等。正是这种身份的模糊性使它们具有了更强的适应性，能够巧妙和谐地与其他元素相契合，常常作为视频设计中辅助性的识别符号。前面提到的央视经济频道旧版推广片中的红色小方块就是一个典型的范例。

图是指直接反映现实的具象视觉形象，与文字、符号相比更加感性，因此在视频设计中的出现也更为灵活。它既可以作为重要的视觉主体，也可以作为辅助的装饰元素，凭借静态形象具有的稳定性，在纷繁的动态影像中显得格外独特，从而引人注目。CCTV－5在2006都灵冬奥会期间的宣传片中，非常恰当地使用了大量的运动项目图片作为主要元素，配合冬奥会标志的空间变形，通过镜头的纵深运动，巧妙地表现出了冬季运动的轻盈感与速度感。

平面元素作为最直观的平面化表现，最容易被视频设计所吸取，但这并不意味着是纯粹的“拿来主义”。它与动态影像独有的声音、运动相互融合，制造出全新的视频设计形式。

3．平面风格的介入

平面设计从原始社会的萌芽状态到如今的百花齐放，经历了无数次的斗争与变革，产生了众多的风格流派：新艺术运动、立体主义、风格派、后现代设计等等。这些平面风格在潜移默化之间影响着视频设计的同时，也在新的媒介中得到了不同程度的重新诠释。

荷兰“风格派”以蒙德里安的系列作品为代表，它完全拒绝使用任何的具象元素,主张用抽象的几何形与最单纯的色彩来获得人类共通的纯粹精神表现。在电影《蜘蛛侠Ⅱ》的片头设计中就借鉴了这一经典手法与蜘蛛网的形状相融合，黑色的线条，红白蓝的色块，并且通过镜头运动制造线条之间的空间感，营造出一个抽象魔幻的视觉氛围。

拼贴手法是最能代表反对秩序化、崇尚多样性的后现代主义文化品格的一种设计表现形式，它力求打破时空关系与逻辑关系而得到一种看似随机偶然的视觉状态。3FMSeriousRadio的推广片中，通过实景拍摄的人物与二维动画环境进行拼贴重组，实现两种不同时空关系的视觉形象的对接，产生强烈的视觉对比，以此突出3FMSeriousRadio的活力个性。

平面风格对视频设计的介入是平面设计多种代表性面貌的入侵，它使视频设计的平面化不仅是对外在平面形式的吸取，更能对内在的平面精神进行领会。

三、视频设计平面化的意义

从视频设计自身发展的角度看，视频设计的平面化不仅发掘出了自由多元的表现语言，更是为视频设计开辟了新的创作走向。设计者能够不受约束地对影像进行解构重组，随心所欲地挪用置换，制造无限可能的创意空间。从另外一个角度来看，视频设计的平面化同时也为平面设计的继续延伸与扩展提供了新的突破点。

今天，平面化的趋势已经深深地扎入了整个视频设计行业，分量之重，已经不能把它看作是单纯的视觉风格走向，而是在进一步地影响着创意构思的方式，成为视频设计不可缺少的组成部分。

内容摘要：视频设计的平面化趋势是视频设计与平面设计在发展过程中共鸣的产物，透过对其形成原因、表现形式以及发展意义的探求，可以看到视频设计的平面化趋势不仅为视频设计本身开辟了新的视觉语言，同时也使平面设计得到了延伸与扩展。

关键词：视频设计平面设计构成符号

参考文献：

[1]曹方主编.视觉传达设计原理，江西美术出版社，2005年版，引言第2页.

视频设计范文篇2

关键词：视频设计平面设计构成符号

视频设计是视觉传达设计在视频媒介上的扩展，囊括了电影片头、电视剧片头、电视频道和栏目片头等等。根据它的设计对象、设计目的以及传达效果，可以粗略地定义为是针对电影电视形象推广的动态视觉传达设计。

虽然视频设计不及平面设计发展的历史长远，但是它自诞生开始就与平面设计有着“剪不断理还乱”的情愫。上世纪50年代美国平面设计师索尔·巴斯为电影《金臂人》设计的片头，被奉为平面设计与视频设计结合的经典之作。在《007》电影片头中，美国设计师罗伯特·布朗约翰将幻灯、电影剪辑、平面设计混合在一起，形成了形象鲜明、对比强烈的风格。全球音乐电视频道MTV更是从来不掩饰它对平面元素的偏爱，个性鲜明的图形、文字以及色彩无一不彰显着它与众不同的特殊定位。这些令人过目难忘的经典设计作品提示着我们，视频设计的平面化趋势并不是昙花一现，而是带着深厚的底蕴日益蔓延开来。

一、视频设计平面化的原因

视频设计的平面化为何能够形成一种风格趋势，这并不是一种机缘巧合，也不是某人的突发奇想，而是视觉传达设计发展壮大的必然结果。

从信息媒介发展的外在环境来看，在信息膨胀、图像逐渐取代文字的读图时代，人们对“图”有着多维化的需求，使得平面媒介与以电视电影为代表的视频媒介不可能再各行其是。信息在策划、执行、传达与实现的过程中，难免引起不同媒介在信息组织方式上的相互渗透，而这种渗透恰恰为视频设计的平面化提供了生存的土壤。

从视频设计与平面设计的内在联系上看，一方面视频设计与平面设计都属于视觉传达设计的范畴。视觉传达设计是对特定信息传达进行视觉化形式表达的设想、策划、处理、过程、实现。视频设计与平面设计都需要借助对视觉元素的调动与控制达到视觉的感知，从而引发心理的认同，最终实现人与人之间的信息传递。二者在信息传达方式上的一致性，是视频设计平面化的基本实现条件。

另一方面，虽然视频设计与平面设计各自实现于屏幕和平面介质，但二者同是二维界面上的展开和调度，在空间规划方式以及图像处理方式等方面的相似性，使视频设计平面化在表现形式上的对接具有了可行性。

此外，视频媒介对各种视听信息的包容性与集成性，平面元素在表达上的灵活性与易操作性，都为视频设计的平面化创造了不可缺少的条件。

二、视频设计平面化的形式表现

视频设计以视频媒介为载体，它的实现原理就是一切动态影像形成的基本原理——“视觉残留”：人的眼睛在观看运动形象时，每个形象在消失后，在视网膜上滞留0.1秒的时间，前一形象尚未消失，后一形象已经产生，并与前一形象重合在一起，从而在视网膜上形成运动的影像。可见动态影像其实是由多个静止的画面连续切换而形成的，抽取其中的任何一个画面都具备平面设计的性质，所以对于视频设计的画面结构、视觉元素与风格走向，平面设计都有许多可以借鉴的方式。但值得注意的是，视频设计的平面化并不是对平面设计形式的照搬照套，而是根据自身的形式特点对其进行有效的吸纳与再造。

1．平面构成方式的介入

平面构成方式在视频设计中的介入是比较隐晦的，虽然在视觉上不能立刻被感知，但它不仅可以调度元素之间的节奏比例关系，甚至可以控制镜头之间的切换关系。比较典型的有特异构成、发射构成等等。

特异是指在相同的大多数形体中出现的特殊状态,是个性与共性形成的对比。在视频设计中，特异构成方式能够使元素在形态质感与动态节奏等方面呈现出既有联系又有区别的视觉关系，起到夸张与强调的作用。笔者曾经看过一个电视频道的形象推广片，综合运用了二维动画的人物与实拍人物。二维动画人物数量众多，排列有序，形态与动态一致，单独的实拍人物被插放在二维人物群中，在动态关系、造型特点上与之形成特异的构成关系，配合动感的音乐体现出很强的趣味性。

发射是指多个基本形围绕一个中心点，犹如从光源发出的光芒向外放射所呈现的视觉形象。在视频设计中，发射构成方式的运用不仅是画面元素的编排结构，而是常常作为元素运动的轨迹走向，形成扩张力极强的聚散视觉效果。在央视经济频道旧版的推广片中，运用红色小方块从各个方向向画面中的一个点聚集，并最终组成频道标志。这种发射的运动方式经过规范性重复使用，与小红方块一起成为了频道形象的识别符号。

由此，视频设计对平面构成方式的借鉴，是结合了视频设计作为声画动态影像的特性创造出的、区别于原有形式的新的构成方法。

2．平面元素的介入

平面元素在视频设计中其实一直都默默地扮演着无关紧要的角色，但在这场平面化的运动中它不仅作为装饰性的元素得到强化，更重要的是它的视觉识别作用开始受到广泛的重视和运用。可以看到在众多的电影电视片头，电视频道推广片中文字、符号、图等平面元素已经占有了很大的份额。

文字是平面设计中最为精髓的部分，它既作为表意的符号也作为表形的图像，在视频设计中文字不再是平面的、静止的，而是立体的、动态的。在央视国际中文频道的形象推广片中，就大胆运用汉字作为主要元素，将部首抽取出来，通过镜头的移动与实拍场景的结合表现文字的体积感与空间感，带来了阐释文字形象的新方式。

符号是将具体信息经过提炼归纳而形成的抽象视觉形象，其最典型的表现就是标志——平面设计中最直观的视觉识别符号。在视频设计中标志一方面作为固定化的视觉形象，另一方面可以通过形态的延伸、空间的变化成为推动整个作品发展的贯穿性元素。在国家地理频道（NATIONALGEOGRAPHICCHANNLE）的推广片中，著名的黄色长方框标志既是主要的视觉形象，又作为各个场景之间的切换道具，使整个推广片既整体统一又富于变化。(转第131页）(接第128页）此外，符号的另一个群体是那些没有特指象征性的抽象形象，比如方形、圆形、箭头等等。正是这种身份的模糊性使它们具有了更强的适应性，能够巧妙和谐地与其他元素相契合，常常作为视频设计中辅助性的识别符号。前面提到的央视经济频道旧版推广片中的红色小方块就是一个典型的范例。

图是指直接反映现实的具象视觉形象，与文字、符号相比更加感性，因此在视频设计中的出现也更为灵活。它既可以作为重要的视觉主体，也可以作为辅助的装饰元素，凭借静态形象具有的稳定性，在纷繁的动态影像中显得格外独特，从而引人注目。CCTV－5在2006都灵冬奥会期间的宣传片中，非常恰当地使用了大量的运动项目图片作为主要元素，配合冬奥会标志的空间变形，通过镜头的纵深运动，巧妙地表现出了冬季运动的轻盈感与速度感。

平面元素作为最直观的平面化表现，最容易被视频设计所吸取，但这并不意味着是纯粹的“拿来主义”。它与动态影像独有的声音、运动相互融合，制造出全新的视频设计形式。

3．平面风格的介入

平面设计从原始社会的萌芽状态到如今的百花齐放，经历了无数次的斗争与变革，产生了众多的风格流派：新艺术运动、立体主义、风格派、后现代设计等等。这些平面风格在潜移默化之间影响着视频设计的同时，也在新的媒介中得到了不同程度的重新诠释。

荷兰“风格派”以蒙德里安的系列作品为代表，它完全拒绝使用任何的具象元素,主张用抽象的几何形与最单纯的色彩来获得人类共通的纯粹精神表现。在电影《蜘蛛侠Ⅱ》的片头设计中就借鉴了这一经典手法与蜘蛛网的形状相融合，黑色的线条，红白蓝的色块，并且通过镜头运动制造线条之间的空间感，营造出一个抽象魔幻的视觉氛围。

拼贴手法是最能代表反对秩序化、崇尚多样性的后现代主义文化品格的一种设计表现形式，它力求打破时空关系与逻辑关系而得到一种看似随机偶然的视觉状态。3FMSeriousRadio的推广片中，通过实景拍摄的人物与二维动画环境进行拼贴重组，实现两种不同时空关系的视觉形象的对接，产生强烈的视觉对比，以此突出3FMSeriousRadio的活力个性。

平面风格对视频设计的介入是平面设计多种代表性面貌的入侵，它使视频设计的平面化不仅是对外在平面形式的吸取，更能对内在的平面精神进行领会。

三、视频设计平面化的意义

从视频设计自身发展的角度看，视频设计的平面化不仅发掘出了自由多元的表现语言，更是为视频设计开辟了新的创作走向。设计者能够不受约束地对影像进行解构重组，随心所欲地挪用置换，制造无限可能的创意空间。从另外一个角度来看，视频设计的平面化同时也为平面设计的继续延伸与扩展提供了新的突破点。

今天，平面化的趋势已经深深地扎入了整个视频设计行业，分量之重，已经不能把它看作是单纯的视觉风格走向，而是在进一步地影响着创意构思的方式，成为视频设计不可缺少的组成部分。

参考文献：

[1]曹方主编.视觉传达设计原理，江西美术出版社，2005年版，引言第2页.

视频设计范文篇3

关键词：翻转课堂教学模式；短视频；脚本设计；主题；脚本的形式

1翻转课堂的概念及对教学视频的要求

通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的；第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构，将“信息传递”阶段置于课前进行。在这一阶段内，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导，是学生能够有效获取基本知识信息；“吸收内化”则是在课堂上通过互动来完成的，教师通过提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同时，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。翻转课堂教学模式的实施，首先应由教师围绕特定学科中的特定章节知识内容录制并且视听等教学材料。翻转课堂中的教学视频要区别于以往动辄几十分钟的视频教学，而是直接针对教学中的知识点，并且要符合学生身心发展特征，所以视频应尽量短小精悍，控制在学生注意力能比较集中的时间范围内。根据调查研究，教学短视频都应控制在十分钟的时间以内为最佳，并且每一个视频都针对一个特定的问题。在视频的制作中，要确保声音清晰，语速平缓，同时适当增加文字说明。关于文字说明或文字注释，应忌用从教材上粘贴大段的文字，可以用一些年轻人容易接受的词语，提高年轻人的认同感。这些要求决定了翻转课堂中的教学视频必须能够准确地把要说明的问题通过视频呈现出来。就如同在教学中为了达成预期的教学效果，我们要做教学设计、课堂设计、板书设计一样，这个教学视频的制作应该是经过设计的，而不是随意而为的。根据我制作《矿山机械》课翻转课堂视频材料的实践经验，我建议不妨通过前期设计视频脚本的办法来提高教学视频的质量。

2翻转课堂教学模式下的教学短视频脚本

2.1脚本是什么。脚本由来已久，一直是电影、戏剧创作中的重要一环。脚本英文为Script，实际上脚本就是程序。脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定整个作品的发展方向和拍摄细节。电影和戏剧因为时间长，工程量大，脚本一直被重视，但是由于教学短视频通常只有几分钟，很多创作者便认为拍摄教学短视频不需要脚本，其实这是一种误解。每一视频都一定有它想要表达的主题，我们必须先有要表达的主题才能开始短视频创作，因为之后一切的工作都要围绕这个主题展开。由于短视频通常只有几分钟，视频不能有多余的镜头，所有片段都应该与主题相关。事先写好的脚本便是短视频主题明确的保证，教师可以通过反复阅读和修改脚本来删除和增加镜头，以保证所有镜头都与主题相关，体现教师的教学设计思想。2.2教学短视频脚本。编写脚本的时候一定要理清思绪，紧扣主题。我们知道，教学短视频不同于其他视频，它能给你表达和展开的时间并不多，要忌用冗长的铺垫，而且大部分的学生如果在5秒之内没有明确地了解视频主题就会划走选择下一条视频，所以教师必须在5秒内引出主题。这就要求教师在设计短视频脚本的过程中要加强对教材、教学以及学情的研究，把握住重点和难点，明确短视频的主题和通过这段短视频能给学生的学习提供哪些帮助或引导。因此，脚本撰写要符合认知规律和逻辑规律，画面要求紧凑，有逻辑性。避免出现漫无目的的镜头，要设计一些信息传递精准、相对固定的镜头。要让学生能看得清楚，不可频繁切换场景，带给人眩晕的感觉。2.3教学短视频脚本的内容。教学短视频脚本的内容必须要紧扣主题，该短视频的名称要力求准确。最理想的效果就是学生通过名称就能很直观的了解短视频的主题，便于他们在选择学习视频时更容易找到需要的内容。下面以《矿山机械》课中单螺杆空气压缩机短视频为例，说明短视频脚本应包括的内容。视频名称：单螺杆空压机工作原理（名称直观、准确的表明了视频的主题）镜头1：内部结构及工作原理（确定镜头表现的内容）语音：单螺杆空气压缩机由一个圆柱蜗杆和两个对称配置的平面星轮组成。啮合副装在机壳内，蜗杆蜗槽、机壳和星轮齿顶面构成封闭的容积。蜗杆带动星轮旋转，当星轮在蜗槽内相对移动时，蜗槽内的气体相应地压缩和排出。蜗杆有6条蜗槽，由两个星轮将蜗杆沿水平面分隔成两个工作空间。各自实现吸气、压缩和排气过程。因此单螺杆压缩机相当于一台六缸双作用的活塞压缩机。螺杆每转一周，每一螺槽均使用两次，螺槽充分利用。螺杆螺槽深度随压缩腔压力升高而变浅，排气结束星轮脱离啮合时，深度为零，理论上不存在余隙容积。画面：镜头配合语音依次给予单螺杆式空压机的外形和剖分图，剖分开后用动画呈现一个圆柱蜗杆和两个对称配置的平面星轮工作动画和单螺杆式空压机吸气、压缩和排气过程的工作动画。同时弹出指示框标注高亮部分名称。镜头2吸气过程：语音：螺杆螺槽在星轮齿尚未啮入前与吸气腔相通，处于吸气状态。当螺杆转到一定位置，星轮齿将螺槽封闭，此时吸气过程结束。画面：动画呈现单螺杆空压机的吸气过程镜头3压缩过程：语音：当吸气过程结束后，螺杆继续转动，随着星轮齿沿着螺槽推进，封闭的工作容积逐渐减小，实现气体的压缩过程。当工作容积与排气孔口连通时，压缩过程结束。画面：动画呈现单螺杆空压机的压缩过程镜头4排气过程：语音：工作容积与排气孔口连通后，随着螺杆继续转动，被压缩气体由排气孔口输送至排气管道，直至星轮齿脱离螺槽为止。画面：动画呈现单螺杆空压机的排气过程这个短视频脚本通过四个镜头的设计能够完整呈现单螺杆空压机区别于双螺杆空压机以及传统活塞式空压机的特殊结构，在透彻分析结构的基础上再介绍吸气—压缩—排气工作过程。这种安排的层次性和递进性更便于学生的理解和接受。脚本中语音是对画面内容的说明和补充，应该本着必须但适量的原则来设计语音的内容，千万不能冗长和啰唆。上例中每个镜头的语音内容都很简洁，但又清晰准确对画面内容起到了辅助说明作用。镜头1的语音看似比较多，却都属于必须要说明的内容。比如镜头1中“蜗杆有6条蜗槽，由两个星轮将蜗杆沿水平面分隔成两个工作空间。各自实现吸气、压缩和排气过程。因此单螺杆压缩机相当于一台六缸双作用的活塞压缩机。”这段语音就准确的说明了单螺杆空压机特殊的结构，学生通过画面和语音能准确掌握这个学习中的难点，进而理解单螺杆空压机工作效率高，产气连续等特点。这个镜头呈现了单螺杆空压机最为典型的结构特点，语音的内容也是恰当且准确的。2.4教学短视频脚本的形式。脚本的形式很多，基本包含镜头、景别、内容、配音解说、时长、运镜、这6个要素，脚本的形式如表1：①景别就是拍摄的时候，是要用远景、全景、中景、近景、特写他们当中的哪一种？就拿拍摄《矿山机械》课中单螺杆空气压缩机短视频为例来说，远景就是把整个单螺杆空气压缩机和整个配套环境拍摄在画面中，常用来展示整体概况。全景就是比远景更近一点，把设备整个展示在画面中，用来表现设备的结构整体。近景也就是拍摄的更近一点，可以表现设备的一些细节特征。特写就是对设备的传动部位、工作机构、润滑冷却等的细节进行呈现，适合用来表现需要突出的结构。②内容内容就是把你想要表达的东西通过各种场景方式进行呈现，把内容拆分在每一个镜头里面。③配音解说配音解说是为了镜头表达准备的，起到的是画龙点睛的作用，有种说法是，60s的短视频，不要让文字超过180个字。④时长时长指的是单个镜头的时长，提前标注清楚，方便我们在剪辑的时候，找到重点，增加剪辑的工作效率。⑤运镜运镜指的就是镜头的运动方式。从近到远、平移推进、旋转推进等各种方式。具体到翻转课堂的教学短视频脚本中，因为教学短视频的内容较少，不存在复杂的运镜和丰富的情节，所以运镜的形式可以更简洁一些。在为《矿山机械》课中讲解单螺杆空气压缩机时制作的短视频中，《单螺杆空压机工作原理》脚本仅仅通过镜头、语音、画面这3个要素构成的简洁形式就满足了这一教学短视频脚本的功能需求。在镜头和画面的表现上教学短视频往往会需要采用全景、近景和特写，来实现对整体和局部的清晰呈现。当呈现设备的结构时，可采用剖视的方法，结合运镜呈现设备内部的结构。镜头由对设备整体的呈现逐步推进，最终通过特写和定格把我们最需要关注和掌握的设备细节清晰呈现出来，配合语音和注释可以更加有助于学生的掌握和理解。需要特别指出的是，注释最好在画面定格时出现，并停留一定的时间，一晃而过往往使人难以看清楚，这方面在后期视频编辑时要特别留意。

3新的教学模式对教学视频及教师作用的要求

翻转课堂教学短视频不存在以往“课堂实录”式的视频教学资源普遍表现的资源大而全、冗长，难以直接使用，不利于学生自主学习等缺点。它应该是一段独立的，具有完整知识结构，针对学科知识中的重、难点而制作的短视频，教师能方便地通过蓝墨云班课等一些教学APP把短视频等教学资源推送给学生，而以往大而冗长的视频资料是很难推送的，也不便于学生利用碎片时间自主学习。蓝墨云班课、雨课堂等为移动教学环境而设计的课堂APP提供了学生自主学习的环境，学习中教师的角色转变成了导师，这些变化都对高质量的教学视频提出了需求。任课教师更熟知教材，更掌握学情，没有人比他们更具有这方面的优势，这样看由他们来制作教学短视频是当然之选。但是，任课教师制作视频也存在工作繁忙、视频制作能力不足等缺陷。在教学实践中，受工作量限制，教师无法对每一章、每一节、每个知识点都制作教学短视频。因此可以通过教学研讨等教研活动教师们可以对某一门课共同筛选出一些重点、难点、关键点等知识点作为视频选题，每个人承担几个选题分头设计脚本，制作视频，然后在教学中共享成果。笔者认为理想的教学短视频制作应当遵循一定的规范化流程：①选题—②脚本设计—③视频制作—④教学使用—⑤反馈完善。

综上所述，翻转课堂教学的有效实施首先必须要有高质量的教学短视频，而教学短视频的质量又是由脚本的高质量来保证的，这也给教师提出了更加全面而多样的要求。因此，在实施“翻转课堂”式教学的过程中，教师必须提升对短视频制作的能力，掌握脚本设计技巧，以此提升学生接受与学习的兴趣与动力。

参考文献：

[1]马九克.微课视频制作与翻转课堂教学[M]．华东师范大学出版社，2016（1）.

[2]李全文．高职教育教学方法研究及案例选编[M]．电子科技大学出版社，2011（6）.

视频设计范文篇4

1茶艺表演的文化内涵诠释分析

结合茶艺表演活动的形成背景看，其中所具体融入和展现的，不仅是一种具体的文化理念，同时，其实际上，也是具体茶文化的情感认知和合理表达。如果我们对茶艺表演活动的实施状况，进行具体分析，我们可以看到，该表演活动中充分而系统化的分析了该表演中所具有的精神理念。当然，茶艺表演中，有着浓厚的人文认知，因此，如果我们能够发挥茶艺表演的艺术特性，其能够在提升表演价值的基础上，实现整个表演活动的最佳效果。结合茶艺表演活动的内涵，以及其具体表现状况看，其在进行具体表演展现时，其动态造型丰富多样，尤其是其中所具有的情感理念和价值思维，实际上，都是基于具体价值认知所形成的。所以，通过对茶艺表演活动的造型设计进行分析，从而为我们开展动画视频设计，提供灵感上的支撑与补充。

2茶艺表演活动动态造型的内涵特点认知

在文化传承与应用机制不断成熟的重要背景下，动画作为一种时代性元素，其中所具有的文化理念和艺术元素，都充分而有效的满足了社会大众，对整个动画视频的价值认知。当然，想要做好动画视频设计教学活动的有效开展，完善的设计理念和价值思维，其所赋予我们的不仅是设计素材上的融入和应用，同时，也是具体设计理念的综合发挥与表达。当然，如果对当前整个动画视频设计活动的开展状况进行合理化认知，不难看出，想要做好动画视频设计，就必须注重情感理念和价值内涵的综合诠释与发挥启迪。尤其是，从我国整个动画视频设计活动的实施状况，以及完善的设计诉求看，系统化的设计理念和文化机制，都值得我们集中探索与系统化阐述。动画视频设计教学法，在具体应用时，其中所诠释的更多是一种精神理念和价值文化，同时也是成熟的价值认知。动画视频设计教学法在开展时，其中要深化创造和全面提升。关于整个动画视频设计教学活动的价值认知度，在近些年，实现了全面塑造和完善提升。尤其是在文化产业成熟发展的大背景下，整个动漫市场实现了成熟构建。如果我们想要做好动画视频设计教学，其需要的则是一种创新与优化。结合当前动画视觉设计活动开展状况看，其中需要进行拟人化塑造。结合整个动画视频设计活动的规律和具体特点看，如果想要做好整个造型设计，就必须在掌握动画视频设计活动的特殊性基础上，发挥和诠释设计者自身的想象力和创造意识。所以，如果学生想要实现整个动态造型设计活动的最佳效果，就必须在具体掌握动作的基础素材的前提下，结合具体的理解与认知，从而实现整个动画视频设计创作的最佳效果。

3动画视频设计教学活动的特点和内涵

结合整个动画视频设计活动的内涵，以及其具体的应用机制，实际上都是当前我们在具体实施动画视频设计教学过程的关键所在，而设计体系的层次化，动画视频教学内容的多样性，乃至从学生理解与认知视角出发的教学与培养机制，客观的看，都是当前整个动画视频设计教学机制创新、优化的最终表现。当然，结合动画视频设计活动的实施方式看，完善的设计理念与价值思维，以及系统化的设计元素，恰恰是赋予其灵感以及设计素材的前提和重点。虽然动画视频设计活动，是一种艺术化创造，但是，其基础和前提则是通过相应的设计原型，并且以相应的镜头来进行诠释和表达的。因此，完善的造型设计将是我们在开展该教学法时的关键与重点。如果我们对整个动画视频设计艺术的特点进行具体分析，不难看出动态造型是整个设计活动中的重点和关键所在。可以说，对于整个动画设计活动来说，具体的造型是能够最为直观给与人启发的元素。因此，随着动画视频设计机制日益全面，如今我们在开展具体的设计活动时，需要认识到，选择茶艺表演活动中的动态造型，不仅是弥补和优化当前传统动画设计活动的关键所在。同时，选择合适的造型元素将是我们延伸动画视频设计教学体系的重点，同时，就茶艺表演活动的具体特点来看，其中所包含的有侧重的培养学生形成完善而系统化数学思维的重要前提。当然，对于学生自身的感觉认知看，如果能够形成合理的造型设计认知，其将为做好视频设计活动提供重要支撑。

4融入茶艺表演动态造型的动画视频设计教学法的实施思路

如果我们对当前整个动画视频设计行业的发展趋势和应用特点进行深层次解析，不难发现，其中所倡导的正是一种基于具体理解前提下的人文创造。通过对茶艺表演活动的展现方式进行分析，整个表演活动中的动态造型是其基础，也是对整个表演活动中的内涵，进行深层次表达的关键所在。在教学理念和教学思维日益优化的今天，我们看到，动画视频设计教学活动实施过程中，其中所具体需要不仅仅是引导学生形成系统化设计思维，同时，更需要充分考虑和结合当前整个艺术设计诉求，以及整个动画视频设计活动开展要求的关键所在。要注重激发学生的情感理解与认知，特别是在诠释动画视频设计活动诉求的关键前提下，通过丰富设计理念和价值思维提升具体的设计认知。从而实现整个设计活动的最佳效果。在动画视频设计活动开展时，要注重对动画造型的合理绘制。首先，要对整个动画造型中的各个环节进行合理检验，但是，必须清楚整个动画视频设计中，其中所诠释的造型设计，应该在具体背景理解的基础上，通过融入相应的角色要求，从而实现真正理解与具体认知。其次，要引导学生对整个动画视频设计教学活动的本质内涵，进行成熟理解和具体感知，从而实现对设计活动中的素材和元素的具体理解。客观的看，动画视频设计活动实施时，其中必须认知整个设计的创新所在。此外，在进行设计教学活动时，我们看到整个动画视频中，所需要的是通过具体的造型，从而来表达和传递具体的信息内容，所以，整个动画视频设计的重要基础，在于通过合理展现角色，进而赋予动画视频相应的艺术感染力和影响效果。当然，在此时整个造型设计中，其中所包含和展现的情感色彩，无疑是当前学生在开展动画视频设计教学活动时，所必须充分注重完善的内容。对于造型设计来说，其指的是通过对动画视频中，其所有的角色形象，乃至常用的服装，甚至是具体的道具等等综合融入和具体创作。可以说，造型设计能够在满足动画制作整体要求的同时，具体诠释动画造型中的具体要求。与电影艺术与绘画艺术所不同的是，动画视频实际上有着独特的艺术色彩。所以，整个动画视频设计活动中，其中所展现和诠释的动作，正是因为是由人为设计所实现的，所以，动作大多是一种动态设计，而动画造型中所表达的，不仅仅是，对实际生活和艺术形象的合理改造和诠释，乃至对整个动画造型设计中的角色概括和提炼等，进而使得整个动画造型设计活动更具有独特性。

5结语

实际上，在当前整个动画视频设计活动开展过程中，完善的文化理念和价值思维，乃至具体的元素融入，都是该设计活动创新发展的方向所在。客观的看，动画视频设计活动是一种基于具体理解上的创造，而做好动画视频设计教学活动的关键与重点，则是要在引导学生掌握动画视频设计基础理论的前提下，通过优化设计内涵从而为实现整个设计活动的理想效果，提供重要帮助。

参考文献

[1]孙珊珊.中职动画影视制作课程内容开发与更新———以专业核心课《AfterEffects特效制作》为例[J].首都师范大学学报(社会科学版),2015(2):134-137.

[2]曹彦琰.MotionGraphic动画的流行对于高职动画课程教学改革的可行性分析[J].北京联合大学学报(人文社会科学版),2015(13):152-153.

视频设计范文篇5

网络通信部分主要由2部分构成：一部分为DSP端使用CCS3.3开发平台以及DSP/BIOS环境下的NDK开发套件编辑完成；另一部分是PC端由VS2008调用MFCWinsocket网络编程接口编辑完成。

（1）DSP端软件设计①网络开发包NDK虽然TI的集成开发工具CCS包含了嵌入式操作系统DSP/BIOS，能够方便用户进行线程的调用，但是它并没有集成网络功能，因此系统如果需要进行网络传输，必须重新开发网络功能。为了解决网络的传输的问题，TI公司推出了基于其C6000系列的网络开发工具包NDK（NetworkDeveloper’sGuide）。NDK主要包括实现TCP/IP协议栈的程序库，由NETTOOL.LIB、STACK.LIB、OS.LIB、NETCTRL.LIB等模块组成。②DSP端软件执行流程DSP端作为客户机与服务器进行通信的基础是TCP/IP协议，所以必须对网络环境和应用需求作细致的设置。在以NDK为基础的开发中，NDK提供了网络控制模块(NETCTRL．LIB)，该模块是协议栈的配置、初始化和事件调度核心。网络主要任务首先进行网络协议栈的初始化，当网络任务启动后，采集到的视频数据通过网络任务发送给客户端，直到连接中断。

（2）PC端软件设计PC机作为客户端，使用经过封装的MFCWinSock类使编程工作简化。WindowsSocke的WSAAsyncSelect模型与CAsyncSocket类创建流类型套接字混合编程来建立网络服务器。首先创建窗口句柄，然后调用socket()函数创建客户端套接字，该函数的地址参数设置为AF_INET，用来表示本次设计使用TCP/IP协议套接字。版本类型参数设置为SOCK_STREAM代表指定产生流式套接字。在客户端主程序创建了套接字之后调用connect()连接到服务器的10000端口，使用从connect（）返回的连接套接字与服务器端进行通信，接收服务器端数据。

系统结果测试

首先在PC机上打开CCS开发环境，对DM642程序进行编译生成可执行文件，然后通过XDS510USB仿真器下载到系统的SDRAM中开始执行。此时运行PC端程序，即弹出网络视频接收终端窗口，点击connect-display，在该窗口中可以观察到视频。

结语

视频设计范文篇6

关键词视频采集播放卡PCI总线流Minidriver

1引言

随着宽带网络技术和流媒体技术的迅猛发展，计算机用户可以从网络上获得的影音资源日益丰富，人们不但可以从网络上下载，而且能够通过在线点播方式即时收看影音文件。在电视、计算机、宽带网络日益普及的今天，利用设备整合现有资源，充分发挥各设备优势，实现资源利用的最大化显得尤为重要。通过设计视频采集播放卡，实现音视频采集和计算机（网络）影音文件后台播放输出，有利于音视频资源的整合利用，提高资源利用率。

2总体方案

视频采集播放卡由硬件和软件两部分组成，如图1所示。硬件部分包括PCI接口模块、音频编解码模块、视频解码模块、视频编码模块以及电源模块等。软件部分包括驱动模块和应用程序模块。驱动模块属于底层的软件接口，主要为上层的应用程序提供硬件调用接口。

图1系统软硬件框图

当前计算机支持的媒体格式多种多样，自己去为每一种媒体格式编写编解码程序不太现实。在操作系统中有着丰富的编解码资源，如何利用这些资源就显得至关重要。DirectShow为Windows平台上处理各种各样的媒体文件播放、音视频采集等高性能要求的多媒体应用提供一个完整的解决方案。为了利用操作系统中提供的编解码资源，需要编写流Minidriver，利用包装Filter对硬件设备驱动程序进行包装，实现DirectShow应用程序对硬件设备的访问。

3硬件实现

视频采集播放卡由多媒体控制器SAA7146A、视频编码器SAA7121H、视频解码器SAA7113H、音频编解码器TDA1309H、音频放大器TDA1308以及AT24C02等芯片组成，具体如图2所示。

图2硬件实现框图

计算机通过PCI总线与视频采集播放卡进行数据交互。通过配置SAA7146A内部寄存器，可以对芯片内部各功能模块进行控制，实现与芯片的数据交互。在视频采集过程中，模拟视频信号首先经过解码器SAA7113H，转换成标准的数字视频信号，SAA7146A芯片读取D1接口数据，并通过PCI总线上传给应用程序。在视频播放过程中，应用程序下传数据给SAA7146A，而后SAA7146A把视频数据传递给编码器SAA7121H，还原成模拟视频信号。音频信号采用TDA1309H实现数模和模数转换。

4驱动设计

驱动程序是受操作系统信任的、控制硬件设备的一组函数，它的优劣不仅事关硬件设备的功能实现，而且严重的设计缺陷还将造成操作系统的安全隐患。驱动程序开发采用DriverStudio2.7＋WindowsDDK＋VisualC++6.0实现。由于采用DriverWorks建立的驱动程序框架已包含实现设备的初始化、卸载等基本功能代码，因此在开发PCI设备驱动程序时可以把主要精力集中于处理硬件访问、中断处理和DMA传输等问题。

4.1硬件访问

驱动程序通过读写与设备相关联的寄存器同设备进行通信。为了引用设备的寄存器，DriverWorks定义了类KIoRange和类KMemoryRange来分别实现I/O空间寄存器和内存映射寄存器的访问。映射的地址空间大小和类型由PCI设备配置空间的基地址寄存器值决定。

控制SAA7146A芯片实现任何一个完整的功能，都可能需要编写一组寄存器访问指令。由于芯片SAA7113H和SAA7121H使用I2C总线进行设置。为实现对I2C总线接口的访问，不但要设置状态寄存器IICSTA和传输控制寄存器IICTRF，而且要设置主控制寄存器MC1/MC2。图3所示为I2C单字节写操作的流程图。4.2中断处理

为了方便状态查询，SAA7146A提供有两个状态寄存器来收集、存放状态信息，分别为主状态寄存器PSR(PrimaryStatusRegister)和次状态寄存器SSR(SecondaryStatusRegister)，其中主状态寄存器包含从次状态寄存器中概括的信息。中断使能寄存器IER使能中断，当某个中断条件发生时，中断状态寄存器ISR的对应位被置“1”。

在ISR主要完成如下工作：①检测SAA7146A状态寄存器，判断是否为本设备中断，“是”则阻止它产生另一中断，对中断进行简单处理，“否”则返回FALSE。②调用IoRequestDpc排队DPC请求在驱动程序的DpcForIsr例程中继续处理请求。

在每部分数据传输结束时由ISR触发DpcForIsr例程。它的工作是开始下一部分的传输和完成当前请求。

4.3DMA传输

为了传输音频和视频数据，SAA7146A芯片提供了8个DMA通道（3个视频通道，4个音频通道，1个DEBI通道）进行数据传输。为了克服大块内存获取，SAA7146A支持分散/集中列表，提供有内存管理单元MMU，用来处理不连续内存。使用MMU的关键是初始化页表。页表是一块页对齐的4K字节大小的物理内存。页表中存放每4K字节为单位的物理内存的物理起始地址。

下述代码启动视频DMA通道3，视频数据通过D1_A接口经BRS路由，输入到内存。

Height=conf.height;Width=conf.width;Pitch=conf.pitch;//置初值

basepage3.Page3=PageBaseAddress/4096;//页表基地址右移12位

basepage3.ME3=1;//使能MMU

basepage3.Limit=0;basepage3.PV3=0;

basepage3.RW3=0;basepage3.Swap3=0;

useraddr=0;//当前DMA通道使用的初始地址，多个DMA通道可以共用一个MMU页表

SetReg(MC1,0x04000400);//打开DD1接口

SetReg(DD1_INIT,0x07000000);//初始化DD1接口，

SetReg(MC2,0x06000600);//upload“DD1接口初始化设置”

SetReg(DD1_STREAM,0x00000000);//设置DD1接口视频数据流处理

SetReg(MC2,0x02000200);//upload

SetReg(BRS_CTRL,0x00000000);//设置BRS控制寄存器

SetReg(MC2,0x01000100);//upload

SetReg(PCI_BT_V,0x00170000);//设置Burst传输阀值

SetReg(NUM_LINE_BYTE3,(width<<16)|(Height/2);//设置视频图像大小

SetReg(BASE_ODD3,useraddr);//设置奇场视频数据起始存放地址

SetReg(BASE_EVEN3,useraddr+Pitch);//设置偶场视频数据起始存放地址

SetReg(PROT_ADDR3,useraddr+Height*Pitch);//设定保护地址

SetReg(PITCH3,Pitch);//设定两行视频数据存放地址间隔

SetReg(BASE_PAGE3,basepage3.value);//设置页表基地址等信息

SetReg(MC2,0x00100010);//upload“视频DMA3寄存器”

SetReg(IER,0x00000040);//设置中断使能寄存器

SetReg(MC1,0x00100010);//启动DMA3传输

4.4流Minidriver

Minidriver的整个调试工作是在DirectShow提供的GraphEdit工具中完成的，GraphEdit提供了良好可视化界面，可以方便的实现Filter的插入、删除和连接，而且可以查看和修改Filter属性。整个调试过程分为三步完成——视频预览和音频监听、视频采集并压缩存放为AVI文件、解压AVI文件并播放输出到电视设备。

图4所示为视频采集播放卡视频预览和音频监听的FilterGraph，视频输出到显示屏幕和声卡。

图4视频采集播放卡预览FilterGraph

图5所示为视频采集播放卡播放输出上述采集的AVI格式视频文件的FilterGraph，由于SAA7146ABRS只能接收UYVY格式的视频数据，因此需要增加了一个ColorSpaceConverterFilter来实现RGB24到UYVY格式的转换。

图5AVI文件播放输出FilterGraph

5总结

视频采集播放卡采用软件方法实现音视频压缩、解压缩，虽然需要占用一定的计算机系统资源，但具有硬件电路简单、成本低、升级容易等优点。设计选用专用多媒体PCI接口芯片SAA7146A，实现了与视频编码器、视频解码器和音频编解码器的连接。为利用现有音视频编解码资源，扩展视频采集播放卡应用范围，编写了流Minidriver。通过使用DirectShow提供的包装Filter，把硬件设备包装成多个Filter组件，实现了DirectShow应用程序对硬件设备的访问。

参考文献

[1]SAA7146ADataSheet.PhilipsSemiconductors.1998

[2]SAA7113HDataSheet.PhilipsSemiconductors.1999

[3]SAA7121HDataSheet.PhilipsSemiconductors.2002

视频设计范文篇7

关键词：视频包装；平面设计；视觉空间

视觉识别系统我们称之为CI，电视媒体的识别系统是视频包装，通过传达电视栏目的文化内涵与企业理念给观众使得大众对于整个栏目包装产生认同感，通过包装整个栏目得到良好的栏目形象，将整体的视觉表达传递给广告商和受众，不但能提高整个栏目的收视率，而且也能促进完成整个栏目的营销策略。平面设计从形态上是划为静态的，二维的。平面设计中需要用视觉元素来传播设计师的设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解设计师的设想和计划，随着新媒体领域的不断发展，动态视觉媒体的静态空间也属于平面设计的内容之一。在视频媒体中包含了帧的概念，帧就是属于动态视觉的平面静止状态，这里所涉及到的平面设计元素就是指的是画面静帧，是指在一秒等于二十四帧的动态过程中一个相对静止的瞬间。视频包装中有关于片头，构图，字体，色彩，画面，因此这些构成元素的运用与平面设计的元素运用有非常多的相似之处。

1平面设计中构成元素

平面设计中最重要的视觉组成元素就是点、线、面。三者之间的关系也是不可分割的，并且构成范围逐步的扩大，点的形态延展成线、线的形态延展成面，这三者组成了平面设计的最基本元素。凤凰电视台的台标就通过点线面的组合进行了元素之间的演绎，进行了一些基本的变换将台标的视觉形象给观众留下了非常深刻的视觉印象。凤凰卫视主要是以旋转弧线为设计元素，以抽象的凤凰旋转交融的形象为台标，凤凰就像中华民族的传统图腾龙一样，在传统中代表了民族的话语，然而，凤为阳，凰为阴，在东西方意识形态之间，凤凰取得了微妙的平衡，而玄妙之处在于，凤凰卫视的台标在中国传统的、封闭的意识形态中找到了出口，由阴阳盘踞的两只鸟所组成的台标中，所有的口都是开放而非封闭的，展示了开放的媒体姿态。凤凰卫视台标由两只凤凰构成一个圆，中间是一只注视着世界的眼睛。颜色的基调是象征高贵雍容的黄色，黄色之中，又有热烈耀眼的红色。广东卫视台标上面是一个红色的圆形，中间是一个绿色横向的毛笔笔触，下方是一个蓝色向上剔的毛笔笔触。整个标志既形似"广"字(取其代表广东省)，形态也像上南下北、左东右西的广东省版图，亦似一个向上飞跃的人形。而三色代表电视。同时，红色圆形也代表太阳，绿色笔触也代表陆地，蓝色笔触也代表海洋，充分表现了广东的优美环境。三色"广"字概括性的体现了广东电视台的含义。在不同的设计类型中，包括视频包装、海报、VI设计、网页设计更多的是倾向于元素之间的组合来构成，利用平面设计的点线面元素并通过一定的设计感和美感协调搭配来做出识别性较强的设计效果。点线面的交错运用给视频包装的画面效果装饰了无穷的魅力和视觉感染力。除了基本的平面设计元素的特征以外，在视频包装中还经常会运用到元素之间的演绎和变换。元素的演绎状态有重叠、透叠、分离、共用、分割、错位、减缺、联合、交差、等等。视频包装画面中的造型经常会引用上述形状的切合来获得新的视觉画面效果，这些画面的效果追源溯根就是通过简单的平面设计构成元素的变化与演绎重新组合的。

2图像元素

视觉图像元素构成了整个动态空间的组成，在电视屏幕16:9空间比例大小的荧幕上所有的视觉图像元素例如一个圆圈，一个画面，一张照片，一段影像或者记录都是构成视频包装的图像元素。如果说点线面是构成平面设计元素的基点，那么方角圆就是给予平面设计元素的不同性格和内涵。在视频包装中，方的情感特征比较清晰明朗，给人严肃和非常刻板的视觉印象，具有十分理性和条理的情绪感情，一般是用于法制频道或是用于科技教育频道。例如今日说法栏目的制作法字的图标被设计成方正的正方形。而圆是视觉图像情绪中最温和最没有距离感的一种。圆形本身的动态感就十足，有柔和和流动的延伸美。相对于其他的元素，圆形元素让人感觉视觉协调，不会显得非常严肃，并且看起来视觉上显得非常的和谐不会突兀。在非常多的视频包装中经常可以看到圆的身影，例如电影频道、情感频道、求职类的频道的视频包装。角,特别是看起来十分尖锐的角,一般的视频包装中不会用这种极度夸张和特别张扬的方式去做包装，首先会让观众的视觉产生极大的冲击力，同样造成视觉上的不适应感。但是在一些音乐类或者娱乐类型的视频包装中会首当其冲的使用这种方式，原因很简单，这种另类的视觉表达方式是想通过十分夸张的视觉效果来现实综艺或者娱乐节目的独特性。这三者的情感表达在视觉包装中平分秋色，但单一的表达总是容易走向极端，因此很多视频包装栏目中并不是在轮廓上选择其中一种进行单一的选择制作，而是通过两种或者三种的混合使用结合直线、圆、角度的综合组合运用以表达的视频包装中传达的多维含义。

3色彩渲染

色彩的内涵非常广泛，对于视频包装也有重要的含义。对于元素来说,色彩和造型是十分重要的两个部分,而且拥有什么质感的色彩肌理,有时候也直接决定了这个元素传递的情感。色彩与传统的文化有非常大的关系，并且每一个地域每一个文化接受不同的人对于色彩有不同的理解和认识。例如白色在东方代表的是死亡、是悲惨，在西方的文化象征中代表的是纯洁与高贵。所以色彩的渲染和组合在视频包装中我们要审时度势的选择，要根据包装类型和受众来挑选适合的色彩与肌理质感。例如湖南台又称为芒果台，湖南卫视LO-GO的形状像一只鱼头（或鱼嘴），中间的梭形像一粒米，寓意该台的出产地———有“鱼米之乡”美誉的湖南；这是表面的意思。湖南卫视LOGO形状同时像一根飘动的纽带，象征电视台和观众连接起来，是湖南卫视“亲民”特点的表现；这是深层的意思。台标的颜色为橙色呢，主要是因为在湖南的柑橘特别的多，而且也比较有名气，而成熟的柑橘呢皮就是橙色的。并且青年，活力，也比较符合橙色的感觉，从而，台标的颜色也就成了橙色。另外的东南电视台的台标色彩渲染也很有特点，整个造型是一个椭圆形，台标以蓝色和白色为基本色调。蓝色代表了台湾海峡，中间的白色字母是F，整个形状又像一只白色的海鸥自由飞翔在台湾海峡上，寓意两岸和平统一，共同发展之意。

4文字元素

在视频包装中，画面一直是占有主导地位，文字作为一种背景或者是衬托而存在，但是文字元素运用的好坏也直接决定了画面是否协调的关键因素。在设计中文字元素的造型、位置摆放、色彩都是衬托画面的一种组合。因此画面与文字的搭配就要有所比对才能凸显主题与次体物之间的关系，这是画面镜头同文字之间视觉冲击力的组合，让文字凸显其独有的元素感染力。再好的背景也是为了衬托文字的存在而存在，所以在设计中，背景的选择、文字的造型设计、文字的颜色处理都显得格外的重要，这时候整个画面的设计就要追求造型简洁明快、清新自然，动静结合的视觉艺术效果。

视频设计范文篇8

关键词：视频回忆；找寻；用户交流

随着信息时代的到来，人们每天都要接收大量的新信息，导致我们对于之前看过的视频内容日益模糊。如今，即使有很多视频播放平台，由于缺少对视频回忆的功能，人们很难准确找到想要观看的视频。而且，随着生活节奏的加快，时间对于人们来说显得尤为珍贵，人们更倾向于观看简短的视频片段。为了帮助用户找到丢失的视频回忆同时为用户建立一个视频回忆交流的平台，设计并开发了一个基于Web的“忆”视频播放平台。

1“忆”视频播放平台的功能简述

通过对项目的深入调研和分析需求后，结合不同用户角色列举出实际生活中视频播放平台的大致功能，再对这些功能按照角色进行划分，通过角色对应具体的功能。基于Web的“忆”视频播放平台是为用户找寻视频、播放视频、发表视频回忆提供一个高效、安全的平台。经过对系统的分析，用户登录后主要功能如下：1）视频管理：用户可以搜索视频、收藏视频、评论视频，此外用户还可上传自己感兴趣的视频并对该视频进行简单描述。当视频上传成功后，用户可对自己上传的视频进行查看删除等操作，此外其他用户可以观看到成功的视频。2）回忆屋管理：用户可以带话题发表回忆，点赞评论回忆、新话题。也可对自己感兴趣的回忆话题或用户进行关注。3）个人信息管理：用户可以对个人信息进行查看和修改，还可通过每天签到或者发表回忆获取积分开通VIP。

2“忆”视频播放平台的设计

系统设计工作总的原则是保证系统设计目标的实现，采用自顶向下原则逐层深入设计每个模块。2.1“忆”视频播放平台UML用例分析。用例图是用来描述系统功能的视图，呈现了参与者与用例之间的关系，主要对系统功能进行建模。在实践中,分析典型用例是开发者准确迅速地了解用户要求和相关概念的最常用也是最有效的方法,是用户和开发者共同分析系统问题的起点[1]。结合不同用户角色列举出实际生活中视频播放平台的大致功能，再对这些功能按照角色进行划分，系统主要有管理员和用户两个参与者，从参与者的角度建立的用例模型图如下：1）系统管理员主要对视频详情、话题内容以及用户的个人信息进行管理，其中视频管理包括上传视频、删除视频、审核用户上传的视频以确保视频质量。话题管理是对话题进行和删除以及审核的操作。此外对于用户，系统管理员可对用户信息进行增删改查。用例模型如图1所示。2）用户可以登录账号、查看修改个人资料、搜索视频、播放视频、上传视频、视频评论、回忆、上传新话题、关注话题、关注其他用户、每日签到、开通VIP。用户用例模型如图2所示。2.2“忆”视频播放平台的概要结构设计。数据库在设计之前要根据用户的需求进行，事先做好市场调研，以免设计好的数据库的受众面较小[2]。根据系统用例的分析，了解系统功能的需求构造出符合需求的系统数据库。数据库设计是在一个给定的应用环境下，构造数据库模式、建立数据库及应用系统，良好的数据库设计规范不仅能够简化计算机软件的开发难度，还能够提升系统的运行效果[3]。该平台数据库由用户表、视频表、话题表、回忆表、收藏表等构成。一位用户可并关注多个话题，每个视频也有其对应的详情信息。“忆”视频播放平台的概要结构设计如图3所示。通过数据库概要结构设计阶段的分析可以得到系统的基本实体-关系图，然后将该关系图转化成逻辑结构数据，建立数据库表，进而得到系统数据库。2.3“忆”视频播放平台的基本业务流程。业务流程分析是功能需求分析的详细化，是对业务流程的检查。其目的是为了形成科学合理的业务流程。通过分析改进流程，用户登录该平台时会进行账号信息的准确判断，登录成功的用户可对个人信息进行查看、修改，以及对上传的视频或的话题进行增删查等操作，积分充足的用户还能够申请成为VIP用户。系统的基本处理流程图如图4所示。

3“忆”视频播放平台的实现

3.1系统实现的关键技术。系统主要实现采用基于JavaWeb的B/S结构，使用Eclipse的开发环境。前端的用户界面使用框架Html5+CSS3的布局与轻量级的页面框架JQuery和JavaScript相结合的方式搭建；前端的后台管理界面使用Bootstrap搭建；后台采用了JavaWeb的Servlet服务器通信技术；前后台数据交互采用AJAX技术；数据库采用MySQL作为数据存储工具，服务器采用Tomcat作为项目和运行的工具。3.2系统功能实现。系统在实现的过程中，为了使系统功能更加成熟，采用模块化方式进行系统功能实现。大致分为登录匹配模块、注册模块、视频模块、回忆模块、回忆评论模块、用户信息管理模块等。按照功能模块，逐个完成系统功能。现以视频模块为例说明系统的实现。视频模块是用户对视频进行基本操作或系统管理员对视频进行数据管理的模块，主要的操作是用户对视频进行搜索、收藏、评论或通过七牛云上传本地视频，管理员可以进行增删改查和审核。视频模块主要的操作者是用户，用户可以对管理员的视频信息进行播放等操作。此外用户可上传视频。用户将必填数据项输入完成后，前端会进行基本数据的判断。若有必要的视频信息未填写，则前端给出提示，提示用户重新输入；若输入的视频信息较为完整，则前端打包参数，发送添加请求给后台。后台进行数据处理，然后将处理结果传送到前端，前端页面会处理该数据，页面会进行实时刷新，并进行有效性的提示。用户上传的视频需要系统管理员进行审核，以保证视频的质量。系统管理员将上传视频的Id和审核状态作为参数进行传递，发送修改请求给后台，后台进行数据处理，然后将处理结果传送到前端，前端页面会处理该数据，页面会进行实时刷新。用户可以根据视频上传的状态对视频进行查询或删除操作，发送删除请求后，后台根据条件进行相应操作，随后将数据打包发送到前端，前端页面会处理该数据，页面会进行实时刷新，显示删除成功。此外，用户对上传失败的视频可重新上传或删除该视频。

4系统测试

软件测试能够确保软件的安全、稳定及可靠性，让软件获得了长效发展[4]。测试人员在有效的时间内通过有针对性的测试方法找到系统中潜在的错误，通过修改各种错误来提高系统的质量，降低系统错误带来的风险，让软件更加安全。软件的测试分为代码审核、单元测试、集成测试、确认测试和系统测和验收测试[5]。视频模块的部分测试结果如表1所示。对视频信息进行管理，主要测试管理员对视频信息进行增删改查、审核视频的功能和用户对视频进行搜索、播放、收藏、评论、上传视频的功能。通过软件测试保证了系统的质量和可靠性，为系统的使用提供了保障，同时确认该系统可以达到应有的实用目的。

5结束语

通过对比分析我国当前较受大众欢迎的视频网站，比如爱奇艺、腾讯、优酷等。通过查阅相关资料，了解80、90后用户对当前视频网站的评价，记录了他们的想法，设计并开发了一个基于Web的“忆”视频播放平台，根据用户的实际需求，系统实现了观看视频、上传视频、收藏评论视频、发表视频回忆、点赞评论话题、关注用户、关注话题、新话题等功能。该系统大大提升了用户观看视频的观看体验和用户之间的情感交流。

参考文献:

[1]郭江涛,芦范.UML的用例模型在需求建模中的作用[J].黑龙江科技信息,2011(15):42.

[2]蔡长征.数据库设计在网站开发中的应用研究[J].科技风,2019(35):80.

[3]潘博.计算机软件数据库设计的重要性以及原则研究[J].计算机光盘软件与应用,2013,16(8):291-292.

[4]施莹超.计算机软件测试技术与开发应用探讨[J].信息与电脑(理论版),2019(21):88-89,92.

视频设计范文篇9

关键词：J2EE；通信营业厅；视频质量；评价系统

为提高通信营业厅的服务水平、安防级别和管理效率，目前大部分通信营业厅均已配备了视频监控系统。然而，随着视频监控前端摄像机数量的不断增加和视频监控网络的不断扩大，传统的依靠人工评测对图像质量进行遍历检查的方式已不能满足现有高清数字化视频监控系统应用和维护的需要。因此，借助软件工程和图像识别等计算机技术，建立一个对通信营业厅内视频设备监控质量自动评价的系统显得非常重要。J2EE技术所具有的可移植、低维护成本、安全和易扩展等特性使其被广泛应用于企业Web应用系统的开发中[1]。本文采用目前技术成熟的J2EE开发平台，通过对系统进行分层以降低系统的耦合性和开发的难度，将视频评价算法封装为可在Java程序中被调用的动态库文件，实现对视频质量的评价。

1设计原则

本文的目标是设计通信营业厅视频设备质量评价系统。借助图像识别技术，实现视频设备质量评价的自动化和智能化，从而有效降低人工成本，帮助用户及时获知视频设备的质量情况，并能针对异常设备进行处理，保障视频设备的正常运行。为保证系统实现的成功性，在系统设计时，应以系统的实用性为基本原则，在满足用户业务功能需求的同时，确保系统易于修改和扩展，以适应未来的发展。结合系统应用环境和用户的实际需求，本系统的设计过程遵循以下设计原则：（1）实用性，以视频设备质量评价的工作流程为基础，始终以用户要求为中心，确保系统具有实用、方便等特点；（2）模块相关性，系统通常包含若干个子模块，子模块之间应具有一致的数据格式和描述方式，以保证系统的完整性和一致性；（3）可扩展性，系统设计应顺应信息管理的主流发展方向，降低系统模块的耦合度，确保当组织结构或功能需求发生改变时，系统易于扩充和升级；（4）可靠性，系统在运行期间应能连续不断地正常工作，应充分考虑边界条件，对可能出现的问题进行预处理，提高系统的内部保护机制；（5）安全性，从网络传输、系统安全、用户安全、程序安全和数据存储安全等5个方面进行设计，可采用如权限管理、加密等措施保证系统的安全性。

2系统设计

2.1系统体系架构设计

根据通信营业厅视频质量评价系统开发和部署的实际情况，借鉴已有成熟的软件体系架构，通信营业厅视频质量评价系统采用B/S结构，基于SpringMVC框架将系统划分为表现层、业务层、数据存储层、数据接口层和数据源层等5个层次。数据源层获取视频流数据，主要来源为视频监控系统。数据接口层负责对数据源层传输的数据进行过滤、清洗、转换和加载等操作。数据存储层保存系统正常运行所需的数据，通过JdbcTemplate实现对数据库数据的操作，如增加、删除、更新和查询等。业务层负责提供软件系统包含的如计算服务、质量评价和统计分析等业务逻辑，业务层能够将数据传递给数据存储层保存，也可以调用数据存储层的数据传递到表现层予以显示，起到承上启下的作用，业务层返回到表现层的数据通过JSON实现数据序列化。表现层是用户与软件系统交互的方式，负责数据展现和接收用户输入的数据，其主要表现方式为Web浏览器。通过对系统的层次划分，各层次功能相互分离，能够有效降低层次之间的依赖性，当系统需要修改或升级时，只需替换所在层次部分，因此系统具有更好的可扩展性和可维护性[2]。

2.2功能设计

系统以通信营业厅视频设备监控画面质量智能化检查需求为导向，通过对视频设备质量检查的工作流程进行分析调研，视频质量检查工作主要分为以下5个步骤。（1）对设备进行分类。由于通信营业厅视频监控设备数量大、分布广，因此，应首先对视频设备进行分类，提高视频设备检测的覆盖率和设备的管理水平。（2）制定检查任务。主要实现对检查任务的管理，用户可以创建一个新的任务或开启一个已有的任务，每个任务关联一组视频设备。（3）视频质量评价。用户在开启某个任务后，由计算机获取该任务对应的视频设备，然后开始对这组视频设备的实时监控画面的质量进行评价。（4）检查结果管理。完成视频质量评价后，用户可以在检查结果管理功能中查看到所检查视频设备的质量状态，如视频设备是否存在清晰度故障、亮度故障、画面偏色、信号缺失等问题。（5）维修管理。针对检查结果为异常的视频设备，用户可以创建对应的维修单据，并联系维修人员对设备进行检修，检修完毕后再将设备的状态修改为正常状态。本项目拟实现的系统中的主要功能应包括设备管理、任务管理、质量评价管理、检查结果管理、维修管理等功能，此外还应具有统计分析、系统管理的辅助性功能。与传统的依靠人工评测的方式对图像质量进行遍历巡检模式相比，借助计算机技术实现的通信营业厅视频质量评价系统的功能特点主要有：（1）借助网络技术实时获取远程营业厅的视频设备监控画面，能够有效解决视频设备数量多、分布广等问题，从而降低查阅视频设备监控质量的难度，缩减经济成本支出，缩短巡检周期。（2）将图像识别技术应用于通信营业厅视频设备评价中，能够有效降低人的主观因素对视频质量评价的影响，减少人力成本，提供工作效率，并有效减少漏判误判情况的发生。（3）通过对视频设备监控画面的轮番检测，能够确保检查设备的完整性和及时性，降低由于人工操作导致的漏看和忽视等情况的发生。（4）通过计算机程序能够从客观上有效识别出如清晰度故障、亮度故障、视频噪声、画面偏色、画面冻结等常见故障，从而使视频设备维修人员能够更加科学具体地掌握设备的异常问题，更有针对性地开展维修工作。（5）通过对视频设备故障历史数据的统计分析，形成故障知识库，以报表的形式展现给用户，为决策提供更加科学的依据。

2.3数据库设计

关系数据库设计的目标就是要从各种可能的关系模式组合中选取一组关系模式来构成一个数据库模式，使得人们既不用存储不必要的重复信息，又可以方便地获取信息[3]。为确保数据库的结构合理，降低数据的冗余性，通常应遵循数据库设计的三范式。在描述数据库中各个元素之间关系时，通常采用实体关系模型进行说明。如视频设备、视频设备类和检查任务之间实体关系可描述为：视频设备具有设备ID、设备名称、设备类型、设备状态、设备地址、设备是否异常等属性，主键为设备ID；设备与设备类之间为多对多的关系，即一个设备可以属于多个设备类别，一个设备类可以包含多个不同的设备；设备类与检查任务之间为一对多的关系，即一个设备类可以归属于多个不同的检查任务，而一个检查任务仅对应一个设备类。

3结语

本文主要介绍了基于J2EE的通信营业厅视频质量评价系统的设计。采用被广泛应用于企业Web应用系统开发的J2EE平台，通过对系统架构分层，以降低系统的耦合性和开发难度，以视频质量检查工作流程为基础，设计了系统中的主要业务模块，借助实体概念模型介绍了设备、设备类和检查任务之间的部分数据库设计。通过视频质量评价系统的应用，能够解决传统的依靠人工视检方式存在的工作量大、经济成本高和遗漏率高等问题，提高通信营业厅的安防水平和管理效率，进而促进通信营业厅整体服务质量的有效提升。

作者:伍玲 单位:湖北工业大学

[参考文献]

[1]邵淑仪.轻量级架构在网上业务系统中的应用[J].电脑知识与技术（学术交流版），2009（3）：566-567.

视频设计范文篇10

关键词：USB；视频卡；MPEG；WDM

通用串行总线(UniversalSerialBus，即USB)以其方便的即插即用和热插拔特性，以及较高的传输速率，成为PC领域广为应用的外设连接规范。目前，国内外普遍采用的是USB1.1规范，它支持两种传输速率：1.5Mbps和12Mbps，主要应用在低速传输要求的场合。2000年的USB2.0规范提供了480Mbs的传输速率，以满足更快的数据传输要求。

为了使MPEG视频卡快速地向PC机传送大量的数据，我们在设计MPEG视频卡与PC机的接口时采用USB2.0技术。对USB的设计与开发，我们是基于CYPRESS公司的EZ-USBFX2系列的CY7C68013芯片及其FX2开发包。

1、硬件设计

传统的采用PCI接口的MPEG视频卡,不但占用了有限的PCI插槽，安装不方便，而且不支持热插拔和即插即用。所以，在本设计中，我们选用USB2.0接口芯片对传统的MPEG视频卡进行了改进。

改进后的USB2.0接口的方案如图1所示。

该USB2.0接口的MPEG视频卡的工作原理为：音视频信号经AK4550音频处理芯片及AA7113视频处理芯片进行A/D转换，将模拟信号转换成8bit的PCM格式的数字信号，传入SZ1510音视频压缩采集芯片进行处理，将编码调制PCM格式的数据转化为符合格式MPEG-1的混合影视文件，最后MPEG-1数据经USB接口芯片送给PC机作进一步的处理，如存储、显示等。

设计中，我们选用的USB接口芯片是EZ-USBFX2系列的CY7C68013芯片。该芯片是针对USB2.0的，而且和USB1.1兼容，它支持两种传输速率：全速（Full_speed）12Mbps和高速（High_speed）480Mbps，它不支持低速(Low_speed)1.5Mbps。该芯片的内部结构如图2所示。

CY7C68013-128AC内部集成了一个增强的8051内核，它既与标准的8051兼容，又有诸多的改进：最高工作频率48MHZ，一个指令周期只需4个时钟周期，比标准的8051平均提高了2.5倍；2个UARTS端口；3个定时/记数器；扩展的中断系统及其更多I/O口等。CY7C68013内部集成的USB2.0的SIE能完成大部分USB2.0协议的处理工作，减少了用户对繁杂的USB协议的处理。另外，用户在开发时，可以利用GPIF和FIFO方式实现与高速设备之间的逻辑连接，并进行高速数据的传输。在该改进方案中，我们选用的是GPIF方式，实现和Z1510之间的通信。

2、软件设计

USB软件设计包括三方面的工作：固件（Fireware）设计，驱动程序设计和主机端应用程序的设计。

（1）固件设计

设计中，我们考虑到MPEG视频卡要求快速地持续地传送大量数据，并对数据的完整性要求不太高，我们采用ISO传输方式。另外，我们让CY7C68013工作在GPIF模式下的FIFORead方式，最多可以传输4Gbyte（WORDWIDE=0）或word（WORDWIDE=1）。外设的数据由于不需8051的处理，我们采用自动打包的方式（AUTOIN=1），直接从FIFO到SIE，这样有利于提高传输速率。其主要实现代码如下：

voidTD_Init()

{

CPUCS=0X01;file://CLKSPD[1:0]=10;for48MHzoperation.

GpifInit();

……

SYNCDELAY;

EP6CFG=0XDA;file://端点配置：同步IN方式、缓冲大小1024字节

SYNCDELAY;

FIFORESET=0X80;//activateNAK_ALLtoavoidraceconditions

SYNCDELAY;

FIFORESET=0X06;file://reset,FIFO6

SYNCDELAY;

FIFORESET=0X00;file://deactivateNAK_ALL

SYNCDELAY;

EP6FIFOCFG=0X0D;file://wordwide=1

SYNCDELAY;

……

}

（2）驱动程序设计

在WINDOWS平台下，USB驱动程序由三部分组成：USB设备驱动程序，USB总线驱动程序和USB主控制器驱动程序，它们必须遵循WIN32驱动程序模型（WDM）。其中，WINDOWS操作系统已经提供了处于驱动程序栈底的USB总线驱动程序和USB主控制器驱动程序。而USB设备驱动程序由设备开发者编写，它通过向USB总线驱动程序发送包含URB（USBRequestBlock）的IRP(I/ORequestPacket)，来实现USB外设之间的信息交换。当主机应用程序要对USB设备进行I/O操作时，它调用WindowsAPI函数对Win32子系统进行Win32调用，由I/O管理器将此请求构造成一个合适的IRP，并把它传递给USB设备驱动程序。USB设备驱动程序接受到这个IRP后，根据IRP中包含的具体操作代码，构造响应的URB并把它放到一个新IRP中，然后把此IRP传递到USB总线驱动程序，USB总线驱动程序根据IRP中所包含的URB执行响应的操作，并把操作结果通过IRP返还给USB设备驱动程序。USB设备驱动程序接受到此IRP后，将操作结果通过IRP返还I/O管理器。最后，I/O管理器将此IRP中操作结果返还给应用程序，至此应用程序对USB设备的一次I/O操作完成。

开发USB设备驱动程序，可采用Numega公司的开发包DriverWorks和Microsoft公司的2000DDK，并以VC++6.0作为辅助开发环境。DriverWorks提供的驱动向导,，可根据用户的需要，自动生成代码框架。减少了开发的难度，缩短了开发的周期。

在CYPRESS公司的EZ-USBFX2开发包中，有一个通用的驱动程序，该程序可不加修改经DDK编译后直接使用。在本设计中，由于时间关系，我们采用的就是这个通用驱动程序（GPD）。

（3）应用程序设计

USB主机应用程序是计算机中完成特定功能的程序，其关键是实现从USB外设读取或发送特定数量的数据，USB标准设备请求和特定的命令等。另外，可以对数据做进一步的处理，如：存储、显示、快速傅立叶变换等。在WINDOWS2000下，我们所使用的应用程序开发工具是VC++6.0。