教育交流材料范文10篇

教育交流材料范文篇1

本文由中国论文联盟经济发展相对滞后，牧民四季转场，长年逐水草而居，点多、线长、面广，交通不便、信息不畅、民族移风易给广大农牧民教育有很大的影响，使牧区农牧民党员的日常教育管理成为一难题。

针对这一难题，巴音沟牧场党委通过几年的努力，现已形成独具特色的党员教育模式。一是突出“民族特色”的方法，采取借助群众性文体活动，加强党员教育。少数民族党员，以哈萨克族党员为主。阿肯弹唱是哈萨克族最主要的文化活动，有歌唱、朗诵、对唱、对白等多种形式。针对这一特点，我场组织少数民族民间艺人将党员经常性教育的基本内容及有关爱国主义、党的民族宗教政策编写成少数民族群众喜闻乐见的诗歌、相声、歌曲等作品，利用少数民族群众红白喜事、群众聚会、牧民集体转场等机会，使民间艺人带头表演和传唱反映党员经常性教育内容的诗歌、相声、歌曲。这一举动极大提高了他们的学习热情，加强了少数民族党员的教育。二是将各类有关党员教育的文件、宣传册，组织翻译人员译成少数民族文字印制发放到少数民族党员手中，并利用每月的例会以“四个统一”的形式，组织党员干部统一观看电教片、统一备课、统一测试、统一记笔记等方式开展党员教育，积极组织党员写学心得体会。三是利用远程教育（电教片），结合我场实际，利用牧民比较集中聚居时期，在各队有电器设备的家中（太阳能发电设备、电视、VCD）设立流动电教片播放点，给党员以及群众播放有关畜牧科技、养殖、市场信息、牲畜疫病预防防治等牧民生活息息相关内容的电教片，这样既提高了党员们得创新意识，又给牧民带去了市场信息。通过观看电教牧民们得整体思想有明显的转变，响应党的号召和我市“四区一线”的合理布局，积极加入优质肉羊养殖协会，引进优良品种。流动播放点每次播放的电教片都是上级部门译成少数民族语言的片子，使少数民族党员干部能看得懂、听得明白。以往的电教片都是汉语，在学习教育过程中少数民族党员由于地域、语言等各种原因观看电教片是“云里雾里，走马观花”现象，译成少数民族语言后出现部分少数民族党员自动要求将片子带回自家再次观看，提高了他们的学习兴趣，丰富他们文化生活。

通过采取以上措施，我场党员经常性教育工作取得明显成效。促进了党员先进性的发挥，少数民族党员们通过学习后自身致富的同时，带头学习传授科学养殖技术，积极带动群众脱贫致富。增强少数民族党员的政治思想素质和宗旨意识，提高了少数民族党员以及牧民的文化素质，思想观念有所转变。目前爱国守法、牧民定居、计划生育优胜少生，科学养殖种植已成为我场少数民族群众的新风尚。一年来，全场先后翻译印制发放党员教育宣传册4本，播放少数民族语的电教片16张，利用群众聚会，红白喜事，节假日深入牧区表演以“三爱”为主体的文艺节目数十场。

在市委、市政府以及有关部门的支持和场党委的不懈努力，我场通过开展特色教育，加强牧区少数民族党员经常性教育，提高党员整体素质，对于维护社会稳定、反对民族分裂，构建和谐社会，推进基层组织建设，为牧场的经济建设发挥了重要的作用。

教育交流材料范文篇2

*市在推进义务教育均衡发展方面采取了多方面措施，主要有：一是中考招生优惠政策大幅度向一般初中学校倾斜。*年*市面向一般公办初中学校（除示范高中初中部和示范初中学校外）招生的优质高中（省市示范高中）招生指标比上年增加了150%，从*年的400名增加到*年的1000名，占到了当年全市优质高中招生指标的18.5%。最大优惠分数从*年的30分增加到*年的50分。二是初中学生综合素质评价与初中毕业、高中招生挂钩。规定初中毕业生综合素质评价不合格的不能取得毕业资格，综合素质评价全部达到A等才有定向生的保送资格。初中学生的综合素质评价工作，得到了初中学校的真正重视并落到了实处。为保证初中毕业生综合素质评价的客观公正，各初中学校都成立了由校长担任主任的学生综合素质评价工作委员会，根据《*市初中学生综合素质评价实施意见》和市政府、教育局的有关政策规定，制定本校的应届初中毕业生综合素质评价具体办法，并组织成立各班级的综合素质评价小组，组织、指导、监督各班级评价小组按照学生自评、同学互评和小组无记名投票的规定程序完成每名学生的评定工作。对综合素质评价等级全部达到A等并报考优质高中定向生的毕业生，规定必须在校内公示栏公示7个工作日，全校师生无异议才有效。学生的综合素质评价成绩报市招考中心时学校的校长必须签字。三是促进全市义务教育阶段学校的教学质量均衡。*年全市初中学业考试，600分以上的高分考生分布在全市城乡的162所学校，占到了全市参考学校总数的74%，600分以上高分学生分布的学校数比*年增加了47所，全市义务教育阶段学校的教学质量更加均衡。四是规范义务教育管理。*年*市对全市20所“公办学校参与举办的民办初中学校”进行全面清理规范。*年11所学校停止招收义务教育阶段学生；其余9所2009年全部清理规范到位；另有2所增加（恢复）公办学校招生计划。五是强化学校安全管理。成立了学校安全处，配备了车辆，安排了专项经费，实现了安全工作专人管理零的突破。全市中小学（幼儿园）安全工作保持良好态势，为促进义务教育均衡发展提供了强有力的保障。

二、为普通高中学校领导布置课改实验培训作业

为确保普通高中新课程实验培训工作的实效，*市在利用教育城域网对全市所有高一任课教师进行了全员培训的基础上，根据*市普通高中新课程实验培训的有关要求，为参加培训的普通高中学校各级领导布置了培训作业。要求作业要依据新课改精神，结合学校实际，认真思考，独立完成，并将作业成绩作为市教育局干部年终考评的依据之一。作业题目为：在新课程理念下，关于学校内涵发展的思考（校长完成）；在普通高中新课程实验中的角色和作用（书记完成）；校本选修课程的开发与开设构想（教学副校长完成）；后勤保障工作在新课程实验中的重要作用（后勤副校长完成）；模块教学、学分认定的具体操作构想（教务主任完成）；高中新课程实验中有效校本教研实施方案（教研室主任完成）；学生成长记录袋的操作办法（政教主任完成）。

三、发挥示范高中示范引领，促进高中学校内涵发展

12月22日至26日，*市教育局在*市实验中学、成成中学、*四十八中举行了以“教师专业成长和学生发展”为主题的“*市普通高中示范学校‘示范点’展示周”活动。本次“示范点”展示活动内容分为三个版块：动态展示、静态展示和电视展播及集印画册展示。其中动态展示和静态展示分别在三所学校同时进行，共组织了35节必修公开课（高一课程占到90%）、14节校本公开课，并有专家随堂点评，同时，三所学校还各自展示了本校学科集体教研、研究性学习汇报、教师专业成长档案、教学技能比赛、学生社团、教师论坛、社会名家讲坛等活动。特色版面展示则通过不同的形式，从各个角度较为全面的展示了*市示范高中建设取得的阶段性成绩，展现了这些学校的亮点和特色。全市各普通高中学校的2000余名领导、专家和教师进行了观摩学习。与集中展示活动同步，*教育电视台开设“素质教育的殿堂，成人成才的摇篮——*市示范高中掠影”专栏，进行专题展播。

目前，*市已有26所学校基本达到市级示范高中评估验收标准，其中有20所学校基本达到省级示范高中评估验收标准（含省属学校3所）。市级及市级以上示范高中学校达到29所，占到全市普通高中学校总数的30.2%。省级示范高中学校数量占到全省省级示范高中总数的18.5%。

教育交流材料范文篇3

一、六县（区）全部通过“义务教育标准化”评估验收

义务教育标准化建设，是以全面提升义务教育水平和质量为目标，以推进区域内义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点的教育八项重点工程之一。*年以来，*市各级政府以科学发展观为指导，紧紧围绕办人民满意教育的目标，高度重视和大力支持义务教育标准化建设工作，全市基础教育保持了持续健康的发展势头。该市把义务教育标准化建设纳入城乡建设的全局战略，把打造“教育先导县（区）”作为提升教育事业发展水平的战略目标，稳步构建教育发展的“三大”保障机制，精心实施“两基双高、三优名师、教育信息化、标准化建设、教育资源整合”的教育发展五大工程，创新实践教育“三项改革”，深入贯彻“统筹规划，整体推进，软件从严，硬件从实”的教育发展思路，积极创建“结构合理、规模适中、设施标准、素质优良、质量一流”的标准化教育体系，进一步加大了对基础教育的投入。据不完全统计，*市各县（区）在创建义务教育标准化县（区）中累计投入达到9100万元，其中郊区400万、平定800万、盂县1200万、城区3000万、矿区3500万、开发区200万。2008年底，*市所属6县（区）全部通过“山西省义务教育标准化建设达标县”初评验收，成为全省第一家整体实现高标准“普九”达标的市。

二、*市郊区稳步推进寄宿制学校建设

郊区现有寄宿制学校13所，占义务教育阶段中小学校总数的15.3%，有寄宿学生2199人，占寄宿制学校学生总数的35%，占全区义务教育阶段学生总数的8.4%。近年来，郊区把“建设寄宿制学校”作为全区中小学布局调整三步走战略的第三步，做了大量卓有成效的工作。具体做法是：一将寄宿制学校建设纳入社会主义新农村建设总体规划，与危房改造、薄弱校改造有机结合起来，加强设施配套建设，认真解决家长和村干部怕学生辍学、怕增加负担、怕撤掉学校减少人气的思想包袱，成功建设了一批寄宿制学校的典型。如坡头小学、桃苑学校、东村寄宿制小学、北舁八一寄宿制学校等。其次是打通了三条投资渠道。在调动乡、村两级办学积极性，争取乡、村两级投入1699万元的同时，以区财政为主确保“优先向寄宿制学校建设倾斜”，设立了寄宿制学校建设专款、学校采暖补助专款、薄弱学校建设倾斜专款、义务教育阶段学校设施设备配套专款、农村现代远程教育工程建设专款以及边远地区教师岗位津贴和名师津贴等专项经费。同时建立多方共担机制，解决寄宿制学校学生的生活补助，建立贫困寄宿学生的资助制度，实现了“不因学生寄宿增加农民负担”的要求。三是推行“教育服务承诺制”和“教育导师制”，增强寄宿制学校发展内涵。要求每一个教师都要与学生结成对子，从培养学生良好习惯做起，对学生进行学习辅导、生活指导、心理疏导、行为引导。同时，加强了对寄宿制学校课程开设能力的建设，要求学校必须开齐开全课程，开足课时，进一步提高了寄宿制学校的教学质量，把寄宿制学校真正办成了学生最开心、最喜爱的“家”。2006年，陈小娅副部长到坡头小学视察后肯定了郊区的做法，认为坡头小学是农村寄宿制学校的典型。

教育交流材料范文篇4

一、开展党员先进性教育的指导思想

这次活动的指导思想是：以党的十六大精神为指导，紧紧围绕“开放型经济战线的共产党员如何实践‘*’”这个主题，通过学习讨论、对照检查和评议考核，使广大党员的思想观念明显改变，本职工作明显进步，群众威信明显提高，模范作用明显增强，为早日实现小康县多做贡献。

二、开展党员先进性教育的目标

这次活动的目标是：提高党员素质，服务人民群众，推进各项工作。通过这次党员先进性教育活动，使每位党员更加坚定共产主义理想信念，牢固确立科学的世界观、人生观和价值观；坚持全心全意为人民服务的宗旨;勇于开拓进取，创造性的开展工作的决心；树立乐于无私奉献的共产主义精神。

三、开展党员先进性教育的具体措施

1、加强组织领导。一是行动快，年初局党总支决定在我局机关党支部全体党员、入党积极分子中开展以学习“*”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，为此制定了局党总支《保持共产党员先进性教育活动前期准备工作实施方案》。二是安排部署细，按方案要求，通过召开座谈会、发放党员调查问卷、建立党员基本信息卡，对所属党支部进行认真排队梳理，基本摸清了机关党组织建设的状况。三是工作扎实，从调查问卷中看，目前机关党员队伍中存在最突出的问题是党性观念淡薄，能力有限，不能适应新形势下工作需要。认为当前党员队伍中“出口”不畅的主要原因是组织上没有重视这项工作。对“有人提出用重新登记的办法纯洁党员队伍，对组织认定不合格者不予登记，对规定时间内不登记者视为自行退党”，多数党员非党赞同，少数党员认为可以考虑但要慎重对待。四是要求严，坚持工作不搞形式，不走过场，做到“四个严格”，即：严格工作纪律，严格工作程序，严格工作标准，严格工作质量。

2、围绕党建工作，促进外经贸局整体工作水平。年初，局党总支在各支部认真组织开展以实践“*”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，推进党员教育管理工作水平上新台阶。一是狠抓机关党员队伍建设，认真开展党员先进性教育。以“*”重要思想为指导，把握教育的重点，使我局每位党员全面准确地掌握“*”重要思想对党和国家工作的指导意义以及对个人党性修养的重要意义。坚持正确的政治方向，严守政治纪律，紧紧地团结在以为总书记的党中央周围。二是以服务为重点，构建党员管理工作新格局。努力强化服务基层和企业的新理念。三是按照科学的发展观的要求，转变机关工作作风。作风好则事业兴，作风差则事业衰。近年来，我局进一步加强和改进机关作风建设，真正做到内强素质，外树形象，努力树立“热情周到、有问必答，便捷高效、诚信有嘉，创新实干、有为勃发，遵章守纪，形象最佳”的外经贸局形象。具体做法：一是做好全县招商引资的组织，协调和服务，增强整体亲和力。二是做好对外商投资企业“五零”服务。（即：零距离，把投资企业的事作为自己的事去做；零时差，不论工作时间还是节假日都要随叫随到；零收费，除省、市政策规定外，不另设收费项目；零障碍，不准推诿扯皮、吃拿卡要；零投诉，实现县镇两级机关无因过错被投诉），营造良好的服务环境。

3、围绕“结对帮扶”，“双联双带”，创新“党日”活动。在20*年11月党日活动中，局党总支深入研究，精心设计活动方案，把党日活动地点放在联系点云鹤山村，与农村党员群众一起过组织生活，以贴进群众，贴进生活，贴进实际为原则，加强了沟通，联络了感情，丰富了组织生活内容，拓宽了工作思路。*年6月，为纪念建党83周年，切实加强党的基层组织建设，围绕“富民强县，跨越式发展”的大局，局党总支又一次组织外经局全体机关党员、入党积极分子赴结对帮扶联系点——晶桥镇云鹤山村，与该村近四十余名党员共同度过了一次难忘而有特殊意义的党日活动，进一步提升了每位机关党员的“三个意识”（忧民意识、服务意识、学习意识），在次活动中我局务求实效，想办法、出点子，引项目，为让农民兄弟广辟财路，实实在在得到实惠，不断创新党日活动的内容，进一步与农村党员零距离接触，加深了与农民兄弟的感情。活动的主题、内容一次比一次新颖、丰富，得到了县委组织部的肯定，获得晶桥镇党委、云鹤山村广大党员村民的认可，类似这样的活动今后我局将经常地、持续不断地开展下去。

4、端正思想态度，坚持边学边改。教育党员珍惜这次机会，以积极主动、严肃认真的态度参加，真正把自己摆进去，达到“认识上有提高、思想上有触动、工作上有促进”的目的。学习讨论活动紧密联系思想和工作实际，边学边改，见诸行动，特别是在开放型经济工作中要求新求变，在人民群众中树立党组织和党员的良好形象。

5、强化党总支班子成员学习，树立“学习为本”的理念。通过学习提高政策理论水平，提高认识问题，分析问题，解决问题的能力，局党总支一班人强化学习观点，明确学习内容，注重学习效果。通过学习，在解放思想中统一思想，在统一思想中凝聚力量，始终沿着正确的轨道健康发展，保证党的路线方针政策的贯彻执行。近年来，我局狠抓内部目标责任考核，在做好本职业务工作的基础上，把招商引资目标任务落实到全局每个干部、职工，在局机关形成招商引资人人有责的环境氛围，争做全县招商引资的排头兵。两年来，我局共引进外资项目17个，合同利用外资18*.38万美元，引进横联企业13个，实际引进县外资金2330万元，对外贸易自营出口总额8760万美元，对外劳务营业额691.18万元，取得了实实在在的成绩，为推动我县“三外”工作再上新台阶作出了努力和贡献。

四、几点思考和建议

1、统一思想，提高认识，加强领导，精心组织是搞好此次党员先进性教育活动的重要前提和重要保证。

通过这次活动体会到：党员是先进性教育活动的主体，必须把解决好党员的思想认识问题，作为搞好教育活动的前提紧抓不放，始终坚持正面教育、自我教育为主，注重激发党员的内动力，增强党员自我改进、自我提高、自我完善的自觉性，从而保证了教育活动的顺利进行。

2.采用健全制度法、目标考核法、分类指导法等方法是搞好此次活动的重要保证。

保持党员的先进性，我们抓紧党风廉政建设，加强制度建设，不断健全制度。支部组织党员干部认真学习贯彻十届八次全委扩大会议精神和中纪委吴官正书记在全国党风廉政建设责任制电视电话会议上的讲话精神。学习党风廉政建设的各项纪律，组织观看了警示教育录像，并组织讨论。明确责职，党员干部首先严于侓己，清正廉洁，立党为公。班子坚持民主生活会制度等等，大大提高了党员干部的党性修养，保持党员的先进性，得到群众的好评与信赖。同时做好内部目标责任考核，并纳入年终考核中去，增强了党员先进性教育活动的针对性和实效性。

3、相信群众，依靠群众是搞好教育活动的重要基础。

群众观点是无产阶级政党的根本观点。党的先进性教育要深入开展并取得实效，必须坚持充分走群众路线，坚定地相信和依靠群众。外经局党总支把各项工作定位在依靠群众参与上，落实在群众监督上，此次活动中，共向外商投资企业、乡镇、部门等发放二百多份调查问卷，也正是通过让群众全程参与、全程监督，才使得教育活动每个阶段、每个步骤都有广泛的群众基础，最终使群众满意。

为使党员先进性教育活动目标更明确、工作更主动、效果更明显。我们提出如下建议：

1、认识要提早到位。要结合这次教育活动，深刻领会中央对在全党开展先进性教育活动的总体要求，对这次活动的目的意义、指导思想、基本原则、政策规定和主要程序，都要清楚明了，心中有数，把思想统一到中央的部署上来，牢牢把握教育活动的正确方向。

教育交流材料范文篇5

近年来，*县始终把教育作为第一大民生工程来抓，一手抓义务教育标准化建设，一手抓教育质量提高，实现了校舍装备高标准，教学管理精细化，教育质量大跨越。在实施义务教育标准化建设的进程中，*县坚持做到“四个倾斜”：一是思想倾斜，优先发展教育事业。多年来，*县县委、县政府一棒接一棒抓教育，教育事业保持了健康良好的发展势头。2008年，*县实施的八大民生工程的首项工程即是教育提质工程，政府兴办的十件实事的第一件即是财政投资100万元为义务教育阶段学生统一免费供给作业本，公开招聘的第一批财政供养人员是在大学毕业生中招聘的教师。同时，坚持一把手负责制、领导干部包校包组制、目标责任制、评估考核制、奖惩兑现制和一票否决制的六项工作制度，在制定年度经费预算时,优先保证教育，在具体开展工作时，优先安排部署教育，在落实干部职工工资时，优先发放教师工资。二是坚持投入倾斜，保障教育发展需求。在实现教育经费“三个增长”目标的同时，五年投资7.5亿元进行学校建设和设备配置，共新建、改扩建校舍、维修学校22所，对全部中小学校按省定标准配备了仪器、器材、图书等。在冬季供暖保障上，为所有寄宿制学校安装了供暖设备，免费提供供暖和生活用煤。三是坚持人员倾斜，培育合格师资队伍。四是坚持管理倾斜，促进教育内涵发展。以义务教育为基础，向两头延伸，统筹发展各类教育。义务教育方面抓巩固，抓常规管理，抓教研。在高中教育方面，做到教师招聘和使用、培训经费、教师奖励、专款拨付的四优先。

教育交流材料范文篇6

第一，坚定不移地大力发展普通高中教育。“普九”后，基础教育的重点之一是大力发展普通高中。对此，我县党委、政府、教育部门和学校都有清醒的认识，千方百计加大对普通高中的投入，加快普通高中发展的步伐。博中、王中、三中、实中等城区学校，为了满足人民群众送子女读优质学校的愿望，千方百计挖掘潜力，扩大招生。龙中、文中等学校通过举办校庆的形式，多方筹措资金，硬化、美化了校园，改善了办学条件，促进了学校的发展。启德中学、光明中学等民办学校，自筹资金，不断完善校园硬件设施，提高办学水平，为我县高中的快速发展做出了很大的贡献。

第二，大力弘扬博白教育人艰苦拼搏的精神。近几年来，我县高中困难比较多，如师资紧缺，办学经费不足，教师待遇不高，但我们的高考成绩多年来一直处于全市先进行列，有些项目还进入全区先进行列。我们这所以取得这样的成绩，就是靠不甘人后、艰苦拼搏的精神。博中、王中、三中、实中等城区学校由于这几年办学规模不断扩大，师资严重不足，许多教师都是超负荷地工作。乡下高中的许多教师在艰苦、平凡的岗位上默默无闻地工作，虽然没有取得过什么骄人的成绩和荣誉，但无怨无悔，任劳任怨。因此，我县普通高中的快速发展和质量的稳步提高，同样有他们一份功劳。

第三，大力开展形式多样的校本培训。在这方面，博中、王中、三中做比较好，做到校本培训有制度，有成效，有特色。博中以“科研型教师队伍”为目标，建立健全校本培训制度，以科研处牵头，通过优秀课评比、课题研究、学科沙龙等形式，全面加强对科研型教师队伍的培养。仅今年一年，博中就有9个课题立项，其中省级课题2个，市级课题7个。王中特别重视对班主任队伍的培养。他们坚持王力师道，大力加强对班主任的培养，培养目标是四个“转变”：一是从“保姆”型向“导师”型转变；二是从“威严”型向“民主”型转变；三是从“学校”型向“社会”型转变；四是从“专业”型向“全才”型转变。为了实现这一目标，他们建立健全班主任考核评估制度，开展多种形式的培训工作，取得明显的效果。为了给校本培训工作提供有办的保障，提高校本培训工作成效，三中建立健全了校本培训的三管理制度：一是校长直接领导下的教务处为主导的校本培训制度；二是科组长带领下的校本培训制度；三是教师自主发展的校本培训制度。学校每学期都组织开展了多种形式的培训活动，引导教师在教学实践中不断学习，不断反思，不断改进，不断提高。

第四，面向全体，狠抓基础，夺取大面积丰收。我县近几年来高考的亮点就是大面积丰收。从县来说，我们坚持面向全体学校，做到公办、民办学校一起抓，强校、弱校一起抓，城区学校、乡下学校一起抓。从学校来说，重点班、普通班一起抓；尖子生、后进生一起抓；文化学科、体艺学科一起抓。同时，在教学上，坚持狠抓基础知识、基本技能的训练。由于我们坚持了面向全体、狠抓基础的思想，三年来本科上线人数逐年增加：年3132人，年3870人，年4111人。

教育交流材料范文篇7

一、探索“三种类型、七种模式”，在站点建设上实现新突破

坚持“因村制宜、分类建设、实效实用”的原则，成功地探索出了具有临颍特色的“三种类型、七种模式”。三种类型即：普遍型、拓展型、示范型；七种模式即：电视机+宽带模式，背投+宽带模式，投影机+宽带模式，电视、背投、投影+宽带+电脑模式，远程教育网络+有线电视模式，远程教育网络+文化广场夜市模式，乡镇资源整合一站多用模式。其中拓展型176个，示范型21个，普通型202个，拓展型、示范型占全县站点总数的50%。

二、建立“两大平台”，在资源整合上实现新突破

一是建立管理服务交流传输平台。以“整合资源，共建共享”为原则，将全县需下乡的文化、卫生、科技、司法、教育等10个单位、3个网站、3个电视台等16项信息资源进行整合，建成了临颍县远程教育管理服务交流传输平台，开通了文化、教育、卫生、科技、司法、交通等多个信息窗口，构建了“大平台、大信息”工作机制。二是建立视频对话平台。在整合现有资源基础上，建成了远程教育视频对话平台。同时，抽调农业、科技、文化、卫生、司法、土地等部门的专家技术人员，组成远程教育服务团，开展咨询服务活动，通过视频对话平台现场解答农民提出的农业技术、政策咨询、法律求助等相关问题。今年7月份至8月上旬，该县连遭阴雨天气，王岗镇8万亩三樱椒基地的三樱椒不同程度地出现了黄叶、落叶现象，群众心痛得直掉眼泪，急盼技术指导，在受灾面积大，技术人员少的情况下，县科技局、农业局的技术人员及时通过视频对话平台开养殖技术知识讲座和“现场”解答，具体指导群众喷洒激活素，使灾情很快得到了控制。

三、实施“两项工程”，在扩大影响力上实现新突破

一是实施“一乡一网，一村一页”工程。全县各基层站点在配备电脑并进行宽带链接，提升站点标准，发展拓展型站点的基础上，结合“一乡一业、一村一品”特色，采取自建模块的形式，制作了各具特色的网站、网页，通过远程教育网络链接到县远程教育网站，向外界推介本土特色资源，进行招商引资、供求信息，对企业进行宣传、开拓外部市场等，同时为广大农民群众提供农业科技、政策法规等方面问题的咨询服务，通过网站进行政务公开、村务公开，建立干部群众沟通交流的桥梁。全省有名的苗木基地大郭乡胡桥村，依托县现代远程教育网，制作了胡桥村网页，详细介绍该村情和主导产业，并了该村培育的珍稀树木和绿化苗木图片，收到了很好的宣传效果，订单销售量明显增加，仅北京奥运会的一个绿化项目合同额就达千万元。二是实施“远程教育入户”工程。借助县有线电视台，开辟远程教育专用频道，设立政策法规、农业科技、市场信息、热线点播等栏目，扩大远程教育的覆盖面，使远程教育节目传入千家万户。同时提前节目内容单，使群众随时点播自己需要的节目，获得所需的信息。

四、推行“四项计划”，在拓展服务方式上实现新突破

一是推行“田园服务热线”计划。县里充分发挥远程教育管理服务交流传输平台各个进驻单位的人力优势，组成专家咨询服务团，设立县级远程教育服务中心，开通了16条免费拨打的“田园服务热线电话”；各乡镇以“土专家”及种、养、加能手为骨干，组成乡级信息咨询服务队伍，设立乡镇远程教育站，也开通了免费拨打的“田园服务热线电话”，号码后三位数均为“110”，被农民亲切地称为“田园服务110”、“科技110”。并在全县主要村庄道口及田间地头设立公示牌160余块，方便农民群众随时拨打，做到有求必应，有问必答，有难必解。受益的群众说，金线、银线，不如田园服务热线。二是推行培训基地建设计划。着力打造“素质在这里提高，能力在这里增强，致富在这里起步”的新阵地，依托现代远程教育网，投资30多万元，购置配备高清晰投影仪一部，微机50台，29寸电视机一台，远程教育终端接收设备一套，建成了能容纳50人同时学习的临颍县党员干部现代远程教育培训基地，重点对乡村站点专、兼职管理员、农村党员干部进行网络技术、实用技术培训。三是推行综合服务站建设计划。着眼于实现远程教育效益最大化，将全县15个乡镇的“党员服务中心”、“现代远程教育服务站”、“新农村建设服务站”、“现代远程教育技术培训学校”整合为“一站”，达到了“四站合一、一站多能”，方便广大党员干部和农民群众上网查信息，学习科技知识，了解党的方针政策，综合服务站真正成了群众的信息超市，致富金桥。群众对此形容说，网站一开，信息就来；鼠标手中拿，要啥就来啥。四是推行文化夜市广场建设计划。以市委、市政府提出的“重振三村雄风”为契机，对南街、龙堂、北徐三个村的远程教育站点进行升级改造，高标准开通了三个村的视频对话系统。同时，利用南街、龙堂现有大屏幕、有线电视台等设施，与远程教育网联接，建成了南街、龙堂远程教育文化广场夜市，为农民群众播放有关政策、法律、科技、文化等方面的专题讲座，不但受到了本村群众的热烈欢迎，而且吸引了附近乡村群众。

教育交流材料范文篇8

一、创办社区教育学院，开展居民素质教育

社区居民素质的高低，是社区文明程度的“晴雨表”，是加强和谐文明社区建设的关键。社区党委牢固树立“以人为本、以民为根，促进和谐、教育为先”的理念，以社区教育为切入点，努力提高居民素质。

一是创办社区教育学院，满足不同层次居民的学习需求。2002年3月。社区与**大学等单位联合创办了以“全面、全员、全程”为特点，以构筑终身教育体系、满足不同层次居民教育需求为目的社区教育学院，将社区党校、文明市民学校、科普大学、道德文明宣讲团等纳入学院的教学之中。聘请**大学信息工程学院袁忠虎等8名教授及周明若等市区宣讲团成员为师资队伍。社区教育学院系统制定教学计划，先后开设了英语、文明礼仪、饮食营养、医疗保健、心理咨询、法律常识、环境保护、就业技能、书画、摄影等系列讲座，形成多层次、覆盖面广的社区教育体系。特别是学院老年英语班成为社区一道靓丽的风景，她们用社区自己编写的教材，从26个字母，48个音标开始，经过5年多的刻苦学习，已经能够用英语熟练对话。尤其在接待英国副首相及美国、越南、日本、韩国等国际友人来访时，学员们用英语向客人介绍**、大东和永丰的发展变化，受到国际友人的称赞。

二是根据不同时期工作重点，把校内教育与校外活动结合起来。近年来，结合新的形势和任务开展多种形式的演讲会、报告会和专题讲座。先后组织“幸福家庭”演讲会、“特色家庭”报告会、“巾帼之骄感动永丰风采人物颁奖大会”，“民俗与礼仪”、“八荣八耻”专题讲座等活动。结合保持共产党员先进性教育和廉政文化进社区教育，学员们编辑出版了《永丰社区里的共产党员》、《治家格言》、《温馨的港湾，幸福的家园》画册等教育内涵丰富的活教材，受到居民群众的欢迎。为推进和谐社区建设，树立典型，弘扬正气，开展了“可爱的永丰人”评选活动，评选出一批可学可敬的典型。社区教育学院不仅满足了居民学习知识的需求，也是居民提高思想政治素质的重要阵地。

二、创办德济老年健康俱乐部，开展健康教育

随着人口老年化的到来，提高中老年人的生活质量越来越受到社会的关注。2006年8月，永丰社区联合德济医院由医院出资200多万元建立了全市第一家集医疗保健、文化娱乐、体育健身为一体的德济老年健康俱乐部，满足不同层面中老年人活动的需求，开创了以社区为纽带，社会力量创办社会福利事业的先河。

一是面向广大中老年人开展健康教育，培养科学文明的生活方式。在德济老年健康俱乐部，每天的活动紧张而有序。定期开展疾病预防、康复训练、咨询服务、养生保健、营养美食等系列健康知识讲座，对广大中老年人进行健康教育，大力倡导科学生活，提高生命质量。俱乐部还以社区卫生服务站为依托，先后为1800户居民建立了健康档案，开展送医上门，送药到家健康教育与服务。对长期患有疾病的患者定期上门康复指导。德济老年健康俱乐部现有会员3000多人，每年享受免费体检一次，就医医疗费享受15%的优惠。一年多的实践证明，俱乐部的会员不仅丰富了健康知识，生活质量也有了明显的提高。

二是开展形式多样的文化娱乐活动，丰富中老年人的精神生活。老年健康俱乐部根据不同层次中老年人的兴趣爱好，先后组建了社区合唱队，舞蹈队、腰鼓队、太极拳队及各类兴趣小组，她们平时自娱自乐，自我陶冶情操，每逢重大活动积极参加演出。今年6月，社区组织了以“和谐颂”为主题的庆祝建党86周年大型文艺晚会，俱乐部的中老年朋友踊跃参加，演出了精彩的文艺节目。8月份，全国省级计划生育协会会长座谈会在大东交流期间，全国人大常委会副委员会长、国家计划生育协会会长姜春云及70多名与会代表参观了德济老年健康俱乐部，俱乐部的成员用配乐诗朗诵、音乐快板、情景剧、英语表演、剪纸、书画、歌舞等精彩节目展示了社区文化，受到了与会领导的高度赞扬。姜春云说：“永丰社区名不虚传，是一个幸福的家园。中央提出的以人为本、构建和谐社会的理念，在你们这里得到了落实。”

三、创办雷锋校外中队，开展未成年人思想道德教育

青少年是祖国的未来，民族的希望。加强未成年人教育工作不仅是文化知识的传播，更是思想道德素质的提高。社区充分发挥“五老”在未成年人教育中的作用，建立了“社区、学校、家庭”三位一体教育网络，成立了雷锋校外中队，为开展未成年人教育和参加社会活动创造条件

教育交流材料范文篇9

一、教育发展目标(课程目标)

学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

二、本学期教学目标和教学内容

(一)、健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

(二)、语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

(三)、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

(四)、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。

(五)、艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

四、本学期主题活动内容。(1)美丽的春天(2)动物的秘密(3)纽扣王国(4)冰淇淋太阳

五、教育教学措施。

(一)、家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

教育交流材料范文篇10

一、在新课程标准下的物理教师在实验教学上应创新

物理实验教学的创新主要是指：实验方法创新、实验手段的创新及实验设备的创新。

1、实验教学方法创新，教师首要的是转变教育观念，要破除“学科中心”与“教师中心”的教学，从传统的接受性学习的学习方式、转移到学生的自主学习、合作学习、探究学习相结合的学习方式上来。不能让实验成为只是传授知识的工具，更不能让学生成为教师表演的“道具”。实验是学生进行科学探究实现自主学习的重要基础。在物理实验教学中，应当把握科学探究的主要环节，运用实验启示学生自主地提出问题，作出猜想与假设，设计探究方案，进行实验操作，收集相关信息得出结论，对实验进行评价，交流实验探究的成果，在科学探究的各个环节都体现合作精神。我觉得要做好以下几点：

①将部分演示实验改为师生协同实验，甚至学生表演实验。现代的教学观把学生的创新能力的培养放在首位，认为教师的主要作用是教学的设计者、组织者和帮助者及品德的示范者。演示实验不是教师的专利，变教师实验为学生演示实验，即教师指导下的学生演示实验，有利于学生积极参与课堂活动，有利于学生的主体性和积极性的发挥。如在“影响蒸发快慢的因素”一节中，在学生们了解了蒸发的意义以后，提问：蒸发快慢究竟与哪些因素有关呢？同时在讲台上摆放一杯水、两个小碟、吹风机、滴管，同时引导学生思考，学生议论纷纷，有的说与温度有关，有的说与液体的表面积有关，也有的说与空气的流动有关，我让每种想法的学生都上来一名，亲手试验，去验证他们的猜想，每当他们的猜想被确认，就兴高采烈，情绪高涨。这样既增加了学生的动手能力，又能更好地掌握物理规律。

②将部分学生实验中的测量、验证性实验改为探究性实验。正如爱因斯坦所说：“对真理的探索比占有更加宝贵。”因此在教学中可以把一些验证性的实验变为探究性实验。所谓验证性实验，即是让学生尝试和利用实验手段，对已知的现象和规律进行检验的一种实验方法。所谓探究性实验，是指学生在不知道实验结果的前提下，通过设计一系列的实验并付诸实践，根据实验现象或实验结论进行严密推理来分析解决问题的一种实验方法。

分组实验以往多以测量性、验证性和实用性实验为主，学生只须按步操作就行。这样虽可保证实验的成功率，但学生在实验过程中基本无须思考，更不需要创造性的探索。要提高学生分组实验的教学效果，就必须使学生真正进入角色，手、眼、脑并用地进行有目的的探索活动。根据教育心理学的观点，课堂教学的目的不在于教师完成某种过程，而在于通过某种活动促使学生在行为上发生某些重要的变化，并增强他们的学习动机。如《凸透镜成像规律》，由原来的验证性实验改为学生的探究性实验，教学中采用启发式教学和有控开放。实验前教师先介绍光具座的结构，并说明什么是物距、像距。让学生观察并思考：“为什么烛焰的焰心、透镜中心、光屏中心要在同一高度？当烛焰靠近透镜，使u，移动光屏，光屏上能成烛焰的像吗？直接用眼睛通过透镜观察烛焰，你看到了什么？指导学生多次改变物距，通过对成像情况的反复观察和比较，引导学生总结出成像规律。这个学生实验，从教学主体的角度强调学生的主观能动性和创造性，尽可能创造更多的机会，让学生在创造中感受成功的体验，在成功中感受到学习的乐趣，从而激发思维的灵活性和创造性。

2、实验作为一种传统的教学手段，也要不断的创新，这就要求实验与现代教育技术手段有机地整合，实现优势互补，相得益彰。因为多媒体教学，是教学现代化的重要标志，是教学改革的重要组成部分，主要体现在以下几方面：

①提供与实验相关的生活与社会背景材料。在实际上课的过程当中，教师可以结合教学内容播放录像。如：针对磁极间的相互作用可播放磁浮列车的录像；在原子核一章中核能的利用可播放核电站的有关录像等等；这些现代媒体的运用，能对物理实验教学起到很好的辅助作用。

②用投影或摄像的方法，强化观察主体。如各种电表的表盘刻度学生很难观察清楚，可利用投影等方式，使观察主体在银幕上形成放大的像，使学生能方便地观察到各仪器的实验细节，增强了实验效果。

③用制作课件的方法，再现或模拟实验现象。将一些在课堂上实验现象不明显、学生很难观察或受气候的原因不便做的实验，制成课件，使学生能很好地理解物理教学中的重点和难点。如：大气压的测定的实验，由于水银这种液体有毒，而且做这个实验的时候由于管比较细长，不易操作。在教学的过程中就做成多媒体课件，突出重点和难点，使学生能更好地理解物理教学的内容。

3、实验设备的创新，这就要求所有的设计都来源于教学的需要，而所用的器材都是取自身边的物体。如：在验证大气压的存在的教学过程中，课本上的马德堡半球实验，将两个半球对在一起，然后用抽气机将中间的空气抽出，这就需要一定的时间，并且里面的空气也不易抽净。因此我在这节课的教学中，让学生取身边的一些实验器材，如注射器、饮料瓶、塑料挂衣钩，利用空的饮料瓶做的一个验证大气压存在的实验，在瓶子的底和盖上各钻一个小孔，然后把瓶子装满水，用食指堵住上面的小孔，把它提起来，这时水不流出，而把食指松开时，就可以看到水从小孔流出，再堵住，又不流了，再放开，水又流了出来，这说明大气压的存在，并且大气压是很大的。利用身边熟悉的物体演示物理教学抽象的内容，使学生容易理解，还有利于学生的创造性思维的活跃。

二、在新课程标准下应着重加强对学生物理实验技能的培养

加强学生对实验的理解。教师在做演示实验的时候，做到一边讲，一边做，并在黑板上画出实验草图，一边写下与实验有关的现象、结论，并分析原因。为了帮助学生理解演示实验，教师对实验现象的解释应注意科学性。在教学中，对每一个演示实验，教师都要认真加以分析，研究学生的实际情况，对实验做一些必要的讲解，介绍实验所需的一些必备知识，强调学生观察的注意事项及实验操作方面的规范要求，并适当启发学生对实验观察到的现象进行分析、思考。讲解既可以在实验前进行，也可以配合实验同时进行。实践表明，讲解的作用不仅限于弥补学生准备知识的不足，同时对学生认清物理现象的本质、达到演示实验的预期效果也有重要的作用。

学生在做分组实验时，应要求学生课前预习，在明确实验目的，掌握实验原理的基础上进行独立操作，以利于学生对实验的理解。

①在实验的准备阶段，学生在教师的指导下，明确实验目的要求，能根据实验意图制定实验方案，并通过想象“预演”实验的整个或部分过程。

②学生在教师的指导下，能正确地选择实验仪器，掌握各种仪器的精确度、量程及正确的使用方法。能自己设计方案，拟定实验步骤。在实验的过程中，学生能及时观察有关实验现象及变化，能及时记录实验所得的现象和数据。

③实验结束后，引导学生分析实验过程中所得的实验现象，对所得的数据加以处理，然后进行误差分析，找出产生实验误差的原因。这样既能使学生掌握正确的实验操作方法，又能培养学生创新思维能力，促进技能的形成和提高。通过教师的启发，引导学生把实验中所获得的新知识，通过总结和提高，纳入已有的物理知识体系，加深对物理现象的理解，丰富有关物理概念和规律。

三、在新课程标准下对新教材实验教学中应处理好的几个关系

1、处理好实验教学和知识教学的关系。从教学实践看，新教材的演示实验安排很不均衡，在课堂教学时存在完成演示实验和完成知识教学任务的矛盾，因此，合理分散实验，尽量使每一节课形成由实验带来的兴奋点和兴趣点，是教师应探索的问题，教师在备课时就应科学分配课时内的教学内容，合理分散演示实验，以求达到最佳实验和教学效果。

2、处理好实验过程中教师和学生的关系。新课程改革在师生间的关系上，突出了学生学习的主动性，学生可在教师的引导下进行新课程的演示实验操作。在实验教学中教师容易把自身处于主导地位，忽视了学生作为学习主体的参与性，演示实验的教学基本上是教师演示实验，学生观察实验，然后师生共同结论。教师应积极调动学生的主动参与性，这包含着思维的积极参与，也包含着学生亲自动手操作实验。教师应该注意实验的启发性，在实验前多设疑问，以激发学生的思维，同时多创造让学生动手做实验的机会，培养学生的学习兴趣和动手能力。