教育工作会范文10篇

教育工作会范文篇1

参加了2010年教育工作会议后，我觉得大受鼓舞。总结了过去一年的工作，描绘了今后教育的蓝图，为大家指明了方向；教育是今天的教育、明天的人才、后天的经济，政府加大对教育的投入，也表明县政府举全县之力，办一流学校，着眼全局、放眼未来，全面落实科学发展观，也说明领导的高超的驾驭全局的领导能力。

**镇长在大会的重要讲话，体现了加快我镇教育发展的信心和决心，杨专干的讲话也是积极践行素质教育和质量教育并重，立足于构建和谐的具体体现。

作为一名教育战线的基层工作者，深刻感受到自己所肩负的历史责任，看到了对教育工作的重视，也深刻体会到对于教育现状的高瞻远瞩。教育工作会议使我们教师深切体会到政府对教师的厚望。我觉得应该围绕县教育局、镇教委为教育提出的大目标，逐层细化为本校实际工作中的小目标，踏踏实实地做好每一个细节，积少成多，积硅步以成千里，为我县教育事业的繁荣贡献自己的一份力量。领导的殷殷期盼使我们强烈地感受到教师专业化发展的紧迫性。专业化发展是教师的天职，教师应该在课堂教学中“奋力拼搏”，用自己个性与魅力去激发学生的兴趣，我们的教学才不会降格成知识的贩卖。对学生我觉得可以批评、可以夸奖，但绝不可以厌弃，站在讲台上就是要最大限度地吸引学生。公务员之家:

作为教师要严肃对待教学工作。“养不教，父之过；教不严，师之惰。”在教学工作中的要突出“严”字，表现为两个强化：一是强化教学工作的中心地位，建立全方位的育人格局，营造促进广大教师严肃对待教学工作的浓郁氛围；二是强化教学工作的科学性和育人功能，注重教学质量和效果。

百年大计，教育为本，作为我们教师，应当深切体会自己的重要责任，素质教育和质量教育并重，更加认清责任，以百倍的努力，满腔热情地投入到教育事业中，为县教育局镇政府交一份满意的答卷。

教育工作会范文篇2

参加了年教育工作会议后，我觉得大受鼓舞。总结了过去一年的工作，描绘了今后教育的蓝图，为大家指明了方向；教育是今天的教育、明天的人才、后天的经济，政府加大对教育的投入，也表明县政府举全县之力，办一流学校，着眼全局、放眼未来，全面落实科学发展观，也说明领导的高超的驾驭全局的领导能力。

苟镇长在大会的重要讲话，体现了加快我镇教育发展的信心和决心，杨专干的讲话也是积极践行素质教育和质量教育并重，立足于构建和谐的具体体现。

作为一名教育战线的基层工作者，深刻感受到自己所肩负的历史责任，看到了对教育工作的重视，也深刻体会到对于教育现状的高瞻远瞩。教育工作会议使我们教师深切体会到政府对教师的厚望。我觉得应该围绕县教育局、镇教委为教育提出的大目标，逐层细化为本校实际工作中的小目标，踏踏实实地做好每一个细节，积少成多，积硅步以成千里，为我县教育事业的繁荣贡献自己的一份力量。领导的殷殷期盼使我们强烈地感受到教师专业化发展的紧迫性。专业化发展是教师的天职，教师应该在课堂教学中“奋力拼搏”，用自己个性与魅力去激发学生的兴趣，我们的教学才不会降格成知识的贩卖。对学生我觉得可以批评、可以夸奖，但绝不可以厌弃，站在讲台上就是要最大限度地吸引学生。

作为教师要严肃对待教学工作。“养不教，父之过；教不严，师之惰。”在教学工作中的要突出“严”字，表现为两个强化：一是强化教学工作的中心地位，建立全方位的育人格局，营造促进广大教师严肃对待教学工作的浓郁氛围；二是强化教学工作的科学性和育人功能，注重教学质量和效果。

百年大计，教育为本，作为我们教师，应当深切体会自己的重要责任，素质教育和质量教育并重，更加认清责任，以百倍的努力，满腔热情地投入到教育事业中，为县教育局镇政府交一份满意的答卷。

教育工作会范文篇3

各位领导、同志们

林副书记对去年全市的教育工作进行了总结回顾，刚才。等一会儿，市政协主席、市委教育工委书记陈修茂同志要作重要讲话。受市委教育工委的委托，对今年全市教育工作谈些意见。

也是继续贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，年是新中国成立61周年。深入学习实践科学发展观，推进教育改革发展的关键一年，做好今年的教育工作意义重大。

深入学习实践科学发展观，年我市教育工作总体要求是深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神。全面贯彻党的教育方针，围绕市委市政府破解就学难的重要工作部署，开拓进取，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，加大对农村教育的扶持力度，以改革为动力，质量为核心，教师素质为根本，推进教育事业科学发展，办好人民满意的教育。

年要重点抓好以下三项中心任务：

一、以深入学习实践科学发展观为主线。

紧密结合教育实际，开展深入学习实践科学发展观活动是今年教育系统的首要政治任务。要在切实提高认识水平的基础上突出实践特色。进一步总结新中国成立61年、改革开放30年来我市教育发展的经验，认真分析研究当前我市教育工作的成绩和不足，开展大讨论、大调研，构建长效机制，着力破解难题，把科学发展观的要求转变为教育改革发展的正确思路和有力措施，全面提高教育系统落实科学发展观的能力和水平，真正实现党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的目标。

努力办好人民满意的教育”为载体，要以“谋划教育事业科学发展。确保学习实践活动取得实效。国务院正在组织制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将对未来十二年我国教育改革发展作出全面规划和部署。教育部要求各地各校在学习实践中，也要组织力量，进一步加强宏观思考和战略谋划，对本地本校未来的改革发展全面谋划、规划。因此，今年要以开展学习实践活动为契机，组织力量进行深入调研，广纳群言，专家论证，为制定我市中长期教育改革与发展规划做好前期准备工作。

要集中力量办好一些让社会公众满意，开展学习实践活动中。给教育发展增添动力的事情。一是抓好重点项目建设。组织力量着力推进岛内38个义务教育项目、理工学院二期、软件职业学院、集美中学高中部、南洋职业学院、华天职业学院等项目建设进度，做好环东海域工业集中区学校配套建设和科技中学高中部、实验小学分校建设的前期工作。二是促进和帮助学校提等级上水平。抓好城市职业学院等高职院校的人才培养水平评估，二中等普通高中的定级达标验收，工商旅游学校的部级重点职校的评估验收，继续推进农村义务教育合格校验收和省市级优质幼儿园的评估验收。三是进一步扩大优质教育资源的辐射面。再组织一批名校、优质学校对口帮扶农村学校和新区的新建学校。四是制定新一轮教育信息化工程建设计划，把重点放在加强农村中小学现代远程教育，加强教育信息资源建设，做好教育教学应用指导和技术支持服务工作。

加强服务意识，市区两级教育行政部门要在学习实践活动中着眼于解放思想、改革创新、锐意进取。发挥规划指导、政策引导、试点推动和督查落实的职能作用，面向学校、学生和家长多办实事，多办好事。

市委市政府出台了省科学发展先行区和两岸人民交流合作先行区发挥示范榜样作用的两个文件，去年。要求发挥特区的地位和作用，科学发展和两岸人民交流合作中，先行一步，率先而为。要坚持科学发展，打造区域性的金融、物流、研发、旅游会展、文化教育中心。要发挥“五缘”优势，拓展“六求”作为，对台文化交流上更注重双向互动，为促进祖国和平统一大业做出历史性贡献。教育系统要在两岸人民交流合作先行区建设中发挥示范榜样作用，必须做好四项工作。一要拓展对金门的教育交流合作，扩大厦金两地之间的校际合作，加强科技创新教育、体育和艺术教育等方面的交流合作；二要拓展对台中市的教育交流合作，积极开展校际协作和校园文化交流；三要做好台生在市的入学服务工作，从讲政治、讲大局的高度为台生入学提供优惠条件，热情服务；四要办好今年将在市举办的第三届海峡两岸百名中小学校长论坛，打造两岸教育交流合作的品牌。

二、以提高教育质量为核心。

社会公众对教育的关注将集中在教育质量上。因此，办学条件日臻完善之时。全市教育工作者责任重大，任务艰巨。今年要重点做好八个方面工作。

（一）继续大力推进义务教育均衡发展。

健全农村中小学预算制度，义务教育均衡发展的难点、重点在农村。一要进一步健全义务教育保障机制。努力提高生均公用经费标准，依法落实教育经费“三个增长”全面落实义务教育的各项免费政策。二要加快新一轮农村义务教育体系建设，市委市政府已批准77个项目，总投资2.3亿元，这批项目如顺利完成，将大大改善农村中小学的办学条件。三要实施中小学校舍抗震安全加固改造工程。前不久温总理要求“所有学校的建筑，都要建成最安全的也就是让群众最放心，让学生最安心的地方。一定要以对人民群众高度负责的态度，认真落实好总理这一重要指示。四要巩固和拓展教育督导评估工作成果，继续做好对区教育督导评估工作，推动同安、翔安两区的省级督导评估顺利通过。

为我市经济和社会发展培养高素质劳动后备力量二）继续大力发展中等职业教育。

提高中等职业学校的学生培养质量是教育事业科学发展的要求，发展中等职业教育。也是人民群众对教育的期盼。

今年要推动还没完成建设的区属职校加快布局建设进度。二要创造条件提高中等职校农村新生入学率。市从2004年起，一要加强中等职业教育基础能力建设。市中等职校的布局建设已按市政府批准的规划基本完成。初中毕业生全部录取到高中阶段就学，没被普高录取的全部录取到职校，但仍有少部分农村学生不愿意到校报到今年要下功夫做好动员工作。三要落实好中等职校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生的免费政策。中央决定今年起拨款300亿元对上述对象免交学费，应当认真落实好中央这一惠民政策。四要以就业为导向深化教学改革，继续推行校企合作、工学交替、半工半读、顶岗实习，尤其要高度关注顶岗实习学生的劳动条件、安全生产和食宿安全问题，学生在实习期间仍是校学生，学校要安排数量足够的教师进行管理，配合企业切实负起组织和监护责任。

（三）走内涵发展道路。

高等教育的工作重点是提高质量，根据教育部年度工作会议的部署。这是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。

优化学科专业结构。要以就业和社会需求为导向办学，一要走内涵发展道路。根据本市支柱产业、服务业的发展趋势和用人需求设置学科专业，要立足校情，找准办学定位，办出学校特色，主动融入本市经济与社会发展。二要改革人才培养模式。突出学生职业实践能力培养，知识更新、实训实习、创新创业教育等环节上下功夫，着力培养学生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力。三是民办高校要以迎接高职高专人才培养水平评估为契机，加大教学实训设备、图书资料、师资引进和培养的投入，进一步健全学校管理制度，努力提高学校规范化办学水平，这也是提高已有办学投入效益的根本途径。

（四）积极发展成人继续教育。

发展成人继续教育，构建终身教育体系是党的十七大提出的教育发展目标之一。各级各类教育协调发展的必然要求。

努力拓宽职业培训渠道，一要充分挖掘中高等职业院校的办学潜力。推动成人继续教育的发展。当前首先要面向在职职工、下岗职工开展培训，其次要面向农村劳动力转移主动承担培训任务，做好这项工作要增强责任感，要有主动作为、开拓进取的态度。二要继续探索社区教育的途径和方法，为构建终身教育体系奠定基础。思明区是教育部确定的全国社区教育试点，工作已经进入全国先进行列，今年要力争扩大试点，希望有更多的区加入，逐步扩大到全市。三要认真抓好扫盲工作，教育部等12部门下发了关于进一步加强扫盲工作的指导意见》提出了2010年，成人文盲率下降到8%15-50岁青壮年文盲率下降到2%扫盲目标，市在1996年以前“两基”攻坚阶段已奠定了扎实的基础，但由于外来人口急剧增加，加之扫盲目标要求提高，所以仍有缺口，应当认真对待。集美区率先启动取得了初步成效，去年底在集美开了现场会，市教育局和各区教育局签了责任书，希望还没有启动这项工作的区，尽快启动。四要进一步规范自考助学机构的办学，依法依规维护学生的合法权益；进一步办好电大开放教育，发挥现代远程教育技术优势，为提高市民的科学文化素质和职业素养作贡献。

（五）进一步加大教师队伍建设力度。

取决于教师的素质。近年来，提高教育质量关键在人。市委、市政府的倡导和支持下，陈主席、郭副市长、詹副市长的直接领导和指导下，教育系统在加强教师队伍建设，提高教师整体素质方面采取了一系列措施，取得了较好成效，但是应当清醒地认识到市教师尤其是农村教师队伍的素质和水平与市委市政府的期望，广大学生及其家长的期待以及教育现代化的要求还有较大距离，应该加大力度，持之以恒，注重实效，全心全意建设高素质教师队伍，为我市教育事业的科学发展奠定雄厚的软实力。今年要着重做好几项工作：一要认真贯彻省政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》前不久，省政府下发了这份文件，明确了今后几年我省中小学教师队伍建设的目标、任务和指导思想，对全省中小学教师队伍建设作出了全面部署，詹副市长作了重要批示，要求市教育局牵头会同有关部门提出我市贯彻意见。目前市教育局正认真调研，针对薄弱环节拟定工作措施，将尽快提出实施意见与有关部门研究会商上报市政府，争取由市政府发文贯彻执行。二要巩固和扩大师德建设、教师岗位大练兵、百名校长万名教师进社区进家庭“三项主题活动”成效，使之常规化、制度化。三项主题活动”自2007年4月启动以来，取得较好成效，受到广大家长、市民的欢迎，也得到省、市领导，教育厅领导和省内外教育同行的肯定。各区教育局领导和许多校长率先垂范，走进课堂，走进学生家庭，走进社区，为提高教师的基本素质付出了艰辛，做出了贡献。今后一个阶段要认真总结经验，提炼出经过实践检验的管用的活动方式，以常规性制度固定下来，长期坚持，并且不断创新活动载体，以期对教师队伍建设发挥更好、更大的作用。三要继续落实名师工程培养计划。完成第一期专家型教师、市级学科带头人、市级骨干教师的培养培训之后，启动二期培养培训工作，今年要再遴选100名培养对象，力争在2011年全面实现培养100名专家型教师、300名市级学科带头人、1000名市级骨干教师的培养目标。要针对已完成培养培训的教师如何发挥带动引领作用制定专门工作措施，提出明确要求，形成制度。四要着力加强农村教师队伍建设。要组织名师讲学团送教下乡，采取上示范课、开讲座、听课指导、参与教研活动等形式，提高农村教师的教学业务水平；健全城市教师下乡支教工作机制，特别要严格执行省政府关于教师职务晋升评聘之前下乡支教的规定；开展城乡校对校牵手帮扶活动；要着力提高农村学校教学常规管理的水平，以网上培训、集中培训等方式，开展农村学校教务主任、教研组长轮训，立足于向管理要质量。五要健全教师管理制度，规范教师从教行为。坚持依法治教，从严治教，着力提高教师职业道德水平。市委教育工委、市教育局已下发了关于贯彻实施中小学教师职业道德规范的意见》对贯彻教育部重新修订的中小学教师职业道德规范》提出了具体的措施和要求，各区教育局和各直属学校要广泛宣传，教育引导，认真执行。六要继续提高职业学校专业教师的实践教学能力。2004年，市在全国率先实行中等职校教师到企业学习实践制度，受到教育部的肯定和推广，要将这一制度长期坚持下去。同时，要面向企业招聘优秀专业技术人才到职业学校任教或兼课，使职业学校的教学更加贴近生产实践，使学生的专业技能有更高的起点。

（六）开展“教学质量年”业务主题活动。

首先是学生的质量，教育部袁贵仁副部长认为：说的质量包括三个方面。要保证学生质量就要保证学科的质量，要保证学科质量就要保证学校的质量。教学质量年”教学质量主要指学科教学质量，自然就与学校办学质量尤其是教学管理质量密切相关。第一，抓教学质量要找准着力点。基础教育提高教学质量要聚焦教学改革，聚焦教学常规管理，聚焦教学质量评价和监控；中等职业教育和高等教育提高质量要聚焦创新人才培养，聚焦学科建设，聚焦产学研结合。第二，无论哪个阶段的教学都应当把着力培养学生创新精神和实践能力这一理念贯穿始终。教学过程中，要倡导启发式教学和探究式教学，落实学生的学习主体地位，促进学生积极主动、生动活泼地全面发展。第三，今年是全省启动普通高中新课程实验三周年，一方面要高度关注首届实施高中新课程的高中毕业生培养质量，另一方面要认真总结三年高中课改的经验，为深入推进高中课改提供有效指导。

（七）把立德树人作为教育根本任务。

引导广大学生热爱中国共产党，一要紧紧围绕庆祝新中国成立61周年这一主题组织德育系列活动。热爱祖国，热爱人民。用伟大的成就、生动的事例、灵活多样的形式深入进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育，进行改革开放教育。二要深化社会主义核心价值体系融入教育全过程的课题研究和实践。加强对课题实验校的指导，重点解决针对性和实效性问题，力求在教育方法、活动载体的可操作性，学生受教育的可接受性及内化程度上寻求突破。三要加强中小学班主任和高校辅导员队伍建设。对中小学班主任和高校辅导员要思想上引导、工作上指导、生活上关心，要继续组织班主任、高校辅导员的培训和工作经验交流，提高他育人水平。

（八）继续广泛开展亿万学生阳光体育运动。

时间有保证，一要持之以恒地实施大课间活动。去年一年的大课间活动很有成效。学生跑起来、跳起来、动起来，现在有的学校在动摇，这是不应该的时段可以调整，但时间长度不能变，要坚持下去。二要实实在地落实学生的每天一小时体育锻炼，这项工作的开展情况不平衡，有的学校落实得较好，有的下午时间舍不得让学生锻炼，仍用于考试或辅导，这说明健康第一的思想没有牢固树立。今天要再次重申，凡是当天没有安排体育课的班级，当天下午要安排一节体锻课，连同半小时大课间活动方能保证学生当天的一小时锻炼。三要开足开齐体育课，配齐体育教师，这方面农村学校要特别努力。四要进一步完善体育中考办法，总结去年体育中考经验，促进考试过程更加公平、公正、有序。

三、加强教育系统党的建设。

（一）切实抓好教育系统的党建工作。

以培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人为目标加强教育系统党建工作。坚持以人才培养为根本办学理念，要以开展深入学习实践科学发展观活动为契机。用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、教育广大师生，牢牢掌握学校意识形态领域主动权。加强学校党组织建设，做好在青年知识分子和大学生中发展党员工作。继续加强民办学校党建工作，健全民办学校党组织。

教育系统各级党组织要高度重视，开展学习实践科学发展观活动是全党政治生活中的一件大事。切实加强组织领导，做到精心组织，周密部署，扎实推进，狠抓落实，务求实效，要落实领导责任，成立领导机构和工作机构，主要负责同志要认真履行第一负责人的职责，确保全体党员全程参加。

（二）认真落实党建和党风廉政建设“双责任制”加强基层作风建设

党建和党风廉政建设事关教育事业的科学发展方向和工作成效。要坚持标本兼治、惩防并举的方针，教育是培养人的事业。建立健全反腐倡廉的长效机制，紧紧抓住财务、基建、招生、采购等重点领域和薄弱环节，进一步加强监督监管，大力推进政务公开和校务公开，营造风清气正的教育改革发展环境。市委去年底组织的双责任制”考评中，局党建和党风廉政建设“双责任制”工作受到肯定，要以此为动力，进一步抓好各项工作的落实，形成稳健扎实的工作作风。一要认真研究制定存在问题的整改方案，提出切实有效的整改措施，不走过场，不图虚名，切实抓出成效。二要认真分析工作中出现的新情况、新问题，突出重点，求真务实，不断创新工作方式方法，探索教育系统抓党建责任制和党风廉政建设责任制工作的新路子。三要抓好第五轮党建工作责任书的跟踪督办，认真开展党建责任制落实情况检查，开展党建专项调研，加强对学校党建责任制工作指导的针对性和可操作性。四要加强廉政文化建设，结合教育系统精神文明建设，推进廉洁教育和廉洁文化进校园，推进教育行风建设，规范教育收费行为，防止教育乱收费现象反弹，努力营造以廉为荣、以贪为耻的校园先进文化氛围。

（三）坚持问计于民。

人民群众是党的力量源泉和胜利之本，总书记在纪念十一届三中全会召开30周年大会上指出。坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，群众中去，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点，坚持问政于民、问需于民、问计于民。教育是重大民生问题，理应听取群众意见。教育改革发展的最终目的就是要切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民群众对高质量、多样性、多层次教育的迫切需要，为人民群众办实事、办好事、解难事。因此，要建立重大决策的专家咨询和征求意见制度，活跃建言献策氛围，进一步形成科学民主决策的工作机制。

（四）加强校长队伍建设。

办好教育、办好学校，校长的素质很大程度决定着学校的办学质量。必须建设一支高水平的校长队伍。前不久，市委教育工委拟制了市中小学校长管理暂行办法（送审稿）经市委组织部审阅同意，报送市委研究，管理暂行办法”对校长的任职条件和资格、校长的聘任与任期、校长的培训、校长的权利与义务、校长的考核与奖惩、校长的转任与交流等方面进行规范，以提高学校的科学管理水平。同时，要根据《市各级各类教育事业单位机构设置和人员配置标准》做好相关学校升格和干部考核工作，落实待遇，理顺关系，充分调动广大干部的积极性和创造性。希望各位校长加强学习，努力提高政治素养和教育管理水平，高度关注如何提高教育资金的使用效益，高度关注教育教学设施设备的使用效率，高度关注教育教学质量。

（五）深化平安校园创建。

教育工作会范文篇4

会议开得很有必要，这次会议是国防教育法公布后我县召开第一次全县性国防教育工作会议。达到统一思想、提高认识、明确任务的目的

县委、政府的正确领导下，国防教育法公布以来。县各级各部门深入贯彻落实科学发展观，广泛开展以维护国家利益主义为核心的国防教育，取得了显著成果，突出表示在国防教育的组织领导有新的加强，党政军齐抓共管的合力逐步形成；坚持重点教育与普及教育相结合，国防教育的覆盖面不时拓展；积极探索新路子新方法，国防教育的影响渗透力进一步扩大;紧贴时展和形势任务开展维护国家利益拥军实践活动，为加强国防和军队建设，促进我县改革发展稳定发挥了重要作用。

国正处在进一步发展的重要战略机遇期，当前。要适应新形势新任务，以更大的力度、更实的举措，深入开展全民国防教育，为建设与国家平安和发展利益相适应的强大国防和军队奠定思想基础，为全面建设小康社会提供精神动力。刚才高苏同志传达了全国、全省、全州国防教育工作会议精神，组织学习贵州省国防教育条例，安排当前我县的国防教育工作，完全同意，请同志们过后认真贯彻落实。下面，讲三点意见：

一、进一步认清新形势下加强国防教育的重大意义。

早在抗日战争初期，党和国家历来高度重视国防教育。同志就明确提出，要对人民大众进行“国防教育”并把它作为坚决抗战的八个办法之一。邓小平同志多次强调，要加强公民特别是青少年的国防教育。同志告诫我越是和平建设时期，越要宣传国防建设的意义，克服和平麻痹思想，增强人民的国防观念。进入新世纪新阶段，同志深刻指出，要扎实开展国防教育，增强全民国防观念，全社会营造关心支持国防和军队现代化建设的良好氛围。这些重要论述，内涵丰富、思想深邃，为做好国防教育工作指明了方向。要深入学习领会，从战略和全局的高度，进一步认清普及和加强全民国防教育的重大意义。

（一）加强国防教育。对任何一个国家都是不可或缺的综观当今世界，即使像瑞士这样临时奉行中立政策的国家，也坚持不懈地宣传国防政策和总体防御思想。当前，国际形势坚持总体和平、缓和、稳定的基本态势，国平安环境继续改善，但我国平安和发展仍面临不少挑战，国家平安问题综合性、复杂性、多变性的态势进一步增强。西方敌对势力不愿看到国发展壮大，加紧对我国实施西化、分化的政治战略，千方百计从各个方面对我加以牵制和阻遏。世界主要大国在周边的地缘战略竞争加剧，有关邻国与我国存在领土、岛屿归属和海洋权益之争，影响我周边平安的不稳定不确定因素增多。台海局势虽然发生积极变化，但“台独”分裂势力及其活动仍是国安全面临的主要现实威胁。国面临的非传统平安威胁呈上升趋势、恐怖主义危害加重，严重自然灾害、污染性疾病、食品药品等社会公共平安问题突出。古人讲：安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”应当坚持清醒头脑，教育广大干部群众认清我国安全环境的发展变化，认清我国和平发展进程中可能面对的来自不同方向、不同领域的风险和挑战，切实增强忧患意识，居安思危，未雨绸缪，坚决维护国家发展的重要战略机遇期。

（二）加强国防教育。不只表示为经济实力、国防实力等硬实力的竞争，也表示为包括民族凝聚力、向心力等软实力的竞争。随着我国对外开放不时扩大，意识形态领域的斗争更加复杂，社会思想空前活跃，各种思想文化相互激荡，西方国家一些错误的落后的东西不可防止会对我民族精神、思想道德发生影响和侵蚀。国防教育作为社会主义精神文明建设和全民思想道德体系的重要内容，一项凝魂聚气的基础性工作。普及和加强全民国防教育，有利于强化公民的国家认同感，形成为国家、为民族利益而奋斗的共同意志。

（三）加强国防教育。依靠人民建设国防、建设军队，光荣激进和政治优势。近些年，国防和军队建设之所以取得巨大成绩，军之所以圆满完成各种急难险重任务，一个很重要的原因是各级党委、政府和广大人民群众给予了大力支持。而强烈的国防观念，始终是各级党委、政府和人民群众拥军支前的强大动力。事实证明，通过全民国防教育，能够把广大干部群众关心国防、热爱国防、建设国防的积极性充分调动起来；能够促进军政军民团结，为国防和军队建设发明良好的社会环境；能够使各地更好地了解国防和军队建设的发展要求，自觉推进经济、科技、教育等领域的军民结合，走出一条中国特色军民融合式发展路子。当前，国防和军队建设正处于加快发展的关键时期，推进中国特色军事革新和军事斗争准备的任务艰巨繁重。要以高度的政治责任感和使命感，切实把国防教育抓紧抓好、抓出成效，促进国防和军队建设不时向前发展。

二、要在狠抓落实上下功夫。

全体公民都有接受国防教育的权利和义务。做好国防教育工作，国防教育是全社会的共同责任。必需在深入普及上做文章，必需在落实上下功夫。各乡镇、各有关部门要依照会议要求，充分挖掘和利用军地各方面资源，不时深化国防教育的内容，创新国防教育的形式，进一步增强国防教育的针对性、有效性，把国防教育做活、做深、做出效果。要突出抓好领导干部、青少年学生、民兵预备役人员的国防教育，通过他影响、带动和普及全民国防教育，进一步扩大国防教育的覆盖面。

教育工作会范文篇5

同志们：

20*年全省基础教育工作会议今天就要结束了。今年的年度会议是近年来最有新意的一次，总结起来有四个显著特点：一是内容多，会议总结了20*年的基础教育工作，对20*年的基础教育工作进行了安排部署，对即将进行初中毕业生综合素质评定的课改试验区进行工作培训，教育部评价项目组赵希斌博士、省基础教研室主任马士君、郑州市教育局调研员高振岐、郑州八中校长刘训昌分别从不同的角度作了报告，内容可谓丰富。二是规模大，各省辖市教育局分管基础教育、师范教育、督导和教研工作的副局长、基础教育科长、师范教育科长、督导室主任和教研室主任都参加了会议，参加人数达600多人。三是收效丰，与会同志通过听报告、看文件和相互交流，进一步认清了形势，明确了任务，理清了思路，大家一致认为，会议时间虽短，但信息量大，指导性强，内容实在，具有很强的可操作性，会议形式生动活泼、富有成效。四是形式新，四个会议合并召开，是落实去年省委七届七次全会提出的“六个减少”要求的具体体现，在全省基础教育系统树立了真抓实干、狠抓落实的良好工作作风。关于今年的工作，我昨天已经讲了，结合这两天大家在交谈中提到的问题，我再强调以下几点：一、关于普通高中招生工作。近年来，我省普通高中教育发展较快，目前全省普通高中万人在在校生已达到175人，与98年相比净增120人。但是与周边省份相比，距离还不小，陕西省万人在校生达到226人，山东207人，湖北199人，山西195人，河北191人，均高于我省水平。为推动我省普通高中教育的进一步发展，今年全省普通高中招生总任务是60万人，比去年计划数增加2万人，比实际招生数少1万人。去年大多数地方高中招生任务完成的比较好，郑州、开封、洛阳等11个省辖市超额完成了任务，三门峡、信阳圆满完成了任务，还有五个市没有完成任务，欠账最多的达1万多人。今年我们还将按略高于去年实际招生数将招生任务分解到各省辖市，以确保完成计划。同时要进一步做好职业教育招生工作，保持普通教育与职业教育的协调发展，二、关于省级示范高中评估认定工作。笃运厅长在全省教育工作会上要求，今年要完成100所省级示范高中的评估认定任务。前一段时间，经过全省上下的努力，已经完成了去年的评估任务，目前正在向省政府汇报评估结果，待省政府批准后公布认定结果。下一步要再评50所，我们感到基础还差一些。目前，全省市级示范高中只有120多所，数量太少，这就给市级示范高中认定工作提出了要求。希望各地要本着这一精神，进一步加快本地示范高中建设速度，扩大优质高中数量，在此基础上推荐优秀高中参加省级示范高中的评估认定。在认定市级示范高中的过程中，一定要贯彻“以评促建”的原则，通过评估认定工作，促进普通高中进一步提高教育教学质量和管理水平，进一步实施素质教育，坚决反对“贴标签”、“戴帽子”的做法。凡发现申报省级示范高中弄虚作假的，要对该地区的所有学校暂缓评估，直至取消其参评资格。三、关于中小学、幼儿园安全稳定工作。安全工作是关系到教育教学秩序稳定、关系到社会长治久安的一项重要工作。近年来，各地教育部门和学校都高度重视安全工作，采取了一系列行之有效的措施，有效地遏制了中小学、幼儿园安全事故多发的势头，尤其是遏制了群死群伤的中特大恶性事故的发生。但是，个别地方、个别学校这样那样的事故仍时有发生，其主要原因是个别领导、个别学校思想麻痹，落实上级有关文件不到位，排查和整治安全隐患不细致。对这项工作，大家认识上一定要高度重视，排查隐患一定要认真细致，安全教育一定要形式多样，入心入脑，务求实效，决不能做花样文章。今年省里除按照惯例开展“全国安全教育日”宣传活动和全省安全教育月活动外，还要进行“安全管理先进校（园）创建活动”和“安全在我心中”文艺节目评选活动。各地要及早动手，推动中小学、幼儿园进一步加强和规范安全工作，通过这些活动，提高广大师生的安全防范意识和自我救护、相互救护的能力，提高安全工作管理水平。四、关于优质学校办分校问题。优质学校办分校是扩大优质教育资源的重要手段。我们认为应主要在非义务教育阶段，义务教育是政府的职责，这一点必须明确，必须坚持。为防止个别地方借办分校之名摆脱举办义务教育的责任，原则上义务教育阶段办分校不再审批。五、关于新课程教师培训工作。2002年以来，各地按照省教育厅的统一部署，开展了大规模的、全员参与的新课程通识、课标和教材培训，对进入新科该实验的教师基本轮训了一遍，取得了良好的效果。20*年，我省义务教育阶段起始年即将全部计入新课程，预计需要参加新课程培训的教师将超过50万人，培训任务十分繁重。为此，一要继续按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，对义务教育阶段的教师进行培训。省教育厅主要抓好新增年级和新增课程培训者的培训，各省辖市和实验区要充分发挥近年来参加过国家和省级培训的培训者的作用，通过研讨、集体备课、试讲等办法，遴选优秀培训者对其他教师进行培训。二要组织有关人员参加国家举办的高中新课程培训者的培训，提前启动我省高中教师新课程培训工作，为明年我升高中实施新课程做好师资准备。三要坚持培训与教研、教育教学实践相结合，坚持暑期培训与平时跟进相结合，着重在开展校本研修上下功夫，引导教师在实践中反思，在反思中学习、进步。校本研修两个中央项目，各地一定要抓好。最后谈谈会议精神的贯彻问题。大家回去后要立即将会议精神向局党组进行汇报，要根据省里的安排，结合自己的实际，逐项提出落实意见；要制定详细的工作方案，提出目标、措施、责任人和完成时限，于3月15日以前报省教育厅相关处室。省教育厅将据此对各地的工作进行考核。关于初中毕业生综合素质评定培训，省里已经培训到县，省辖市和县也要开展培训工作，要培训到所有教育局长和初中校长，争取让每个教育局长都能像郑州市教育局高振岐同志那样清楚明白，让每个初中校长都像郑州八中刘训昌同志那样清楚明白。春节即将来临，值此新春佳节之际，祝同志们新春愉快，阖家幸福，万事如意。谢谢大家。

教育工作会范文篇6

各位领导，同志们：

大家好！

能在这里发言，我感到非常荣幸。因为，这不仅是领导对我个人前段工作的肯定和今后工作的鼓励，更是领导对我们基层工作者的肯定和鼓励，由此我看到了我县教育事业的光明前景。

今天，我发言的题目是“痴心不改，铁树开花”。为什么用这样一个标题呢？一是我班学生***身残志坚，数年如一日，在2003年全国普通高校招生考试中取得我县理科第一名的好成绩，我想以此来记录他成功的艰辛足迹。二是参加工作十几年来，我兢兢业业，埋头苦干，取得了一点小成绩，想以此来表明自己的心志。三是我想把这句表面非常朴实，内涵却异常丰富的话赠送给大家，与各位共勉，希望大家能够喜欢。

当然，个人的成功是离不开集体的，个人与集体相比就像水滴之于大海。同样，我取得的成绩离不开我县的教育大环境，离不开学校领导的正确组织和同事们的全力配合。我们学校的管理和教师的素质是有目共睹的，取得的成绩也是尽人皆知的，我只是其中普通而又幸运的一员而已。

下面我把我个人的思想和做法做一总结，向大家汇报，其中不当之处还恳请不吝赐教。

一、爱岗敬业讲奉献。

科学技术是第一生产力，教育是立国安邦的根本，教师的工作正是为了祖国的未来。我从上班的第一天起，就立下了“干一行，爱一行，精一行”的决心，勤勤恳恳，爱岗敬业，时时不忘为人师表，处处切记育人子弟。

2000年，我任毕业班班主任，7月份高考，父亲6月份病故，前前后后我没有在家多占一天。2003年我又任毕业班班主任，高考前一个月，我在晨练时崴了脚，疼得挨不得地。当时正是学生们考前心理浮躁时期，管理一旦松懈学生成绩就会滑坡，那将会前功尽弃。脚痛得实在不能走，我就骑车，用一只脚骑自行车到教室门口，在教室的时间反而更长了。现在阴天下雨，那只受过伤的脚还会隐隐作痛，使我想起那时的情景。

做这些时，自己也没想到什么大道理，只是觉得学生们上学挺不容易，不能因为自己而误了他们的学业。虽然有的人也曾劝我请假，但我相信，换了他们，他们也会像我一样，这大概就是教师的“毛病”吧。我们学校有这种“毛病”的人挺多，也正是这些人培养了一届又一届的优秀高中毕业生，为我县教育事业做出了不可磨灭的贡献。

二、班主任工作“爱”字为先。

班主任是学校处于最基层的“干部”，学校大部分工作最后都要分解到班，由班主任去完成。班主任的工作态度和方法直接关系到学生成绩的好坏，进而影响到整个学校的教育质量。我在班主任工作上主要有以下几点体会。

1、爱学生，以情动人。

做一个班主任，首先要爱自己的学生。只要能真正做到爱学生，就一定会找到恰当的管理方法。当然，这里的学生是指你班级的全部，而不只是其中的一部分。试想，唐僧固然可敬，猪八戒不也照样可爱吗，更何况我们的学生并非十恶不赦。班主任稍一用心就能发现他们身上的几处优点，你用心一培养，他们的优点就会越来越多。

另外，对不同的学生要用不同的示“爱”方式。成绩好的、优点突出的可以明确表扬。学习困难、自制力较差的，则要多跟他们接触、交谈，让学生意识到老师并没有放弃他，老师是爱他的，从而帮他们树立起自信心，鼓起勇气。其他个别情况的学生也要区别对待。

我们班的***同学，家住***乡***村，是一名严重的小儿麻痹后遗症患者，脊柱明显扭曲。入学时，他父亲拉着我的手急切地说：“这个孩子很用功，成绩也不错，只是有这点毛病，心里有压力，中考没有考好，您千万要多照看着他呀。”看着立宾沉默寡言的样子，我心里很难受：如果以后他没有机会从事脑力劳动，很难想象他将来的生活。我就通过各个渠道了解他，尽可能多地关心他。我深深知道这颗已受创伤的心灵是多么脆弱，它是经不起风吹雨打的。上课提问，我怕他站起来觉得难堪就避开他，在课堂下问他问题；人多的时候，我怕刺激了他的自尊，就等没人的时候关心他，和他讨论一些人生的哲理；集体活动时，我安排专人和他交流，给他安排一些力所能及的事务，使他感到自己也是集体的一员；时间长了，就问一问他是不是还有零化钱；换季的时候，问一问他是不是有合适的衣服；生病的时候，陪他去医务室去医院。就这样老师的关怀如和风似细雨慢慢浸润着***的近于干涸的心田，渐渐地他的脸上有了笑容，压在我心里的一块巨石也轻轻移开了。他开始丢掉思想包袱，全身心地投入到学习中去。高中阶段三年六次大考，他每次都考我们班第一名。当然任何事物的发展都不是一帆风顺的，进入高三下半学期，同学之间讨论报考志愿的时间多了，**心里又有了阴影，甚至有一次问我他这种情况高考限报的专业有哪些。我及时发现了这一问题，并对其进行了引导，我和他重温了贝多芬耳残成为音乐家，爱迪生小学没毕业学成为发明家，课本上的海伦失明、史铁生失去双腿都成为文学家的故事，使他更加清楚地认识到“三百六十行行行出状元”、“条条道路通罗马”和当前的主要任务是文化课学习的道理，迅速从迷茫中走了出来，学习比以前更加刻苦，从而在当年高考中一举考出全县理科第一名的好成绩。在学校进行高考回访时，**的父亲感激地说：“没有学校领导和班主任无微不至的关怀就没有立宾的今天，真是太感谢学校了，真是太感谢老师们了。”

**的成功更让我深深体会到：做班主任工作就是要有母亲般博大的胸怀，用自己无私的至爱去感化学生，让学生亲其师信其道。

2、讲民主，创优良班风。

做好班主任工作还要有一个得力的班干部班子，制定民主规范的管理制度，使人尽其才，形成平等互助团结向上的良好班风。好的班风一旦形成，差生就会自觉不自觉地改正自己的缺点，优生更会积极地强化自己的优势。

刚组建这个班时，我首先物色并指定班委和团委人选，让学生们自己制定班规，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分人工作态度不够认真，工作能力不突出。为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，又让全体学生轮流当班干，这样经过半个多学期，民主选举出工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。在此基础上进一步整顿班风，形成了浓厚的“比学赶帮超”的学习氛围，出现了多个差生转化的典型事例，多次被评为文明班级。

当然，这一切都需要班主任从自身做起，时时刻刻以身作则，还民主于学生，以理服人，不要以“力”服人。

3、开好主题班会，关键时刻为学生指点迷津。

学生正处在世界观和人生观的形成时期，在有些问题面前会感到手足无措，这时就需要班主任开好主题班会，为其指点迷津，使其形成正确的思想。针对学生学习动力不足的情况，我召开了“我为何而生”主题班会，还自由于学生，让学生畅所欲言。有人说为父母，有人说为老师，有人说为发财，有人说为作官，为人说为光宗耀祖，更有人说为了娶个好媳妇，一言以蔽之为的只是一己之私。我给学生们讲了中华民族“生无所息”、“为中华之崛起而读书”和“生命不息，奋斗不至”的光荣传统，结合课文让学生了解了哲学家罗素对生命的认识，使学生们明白了生命的意义。还给他们讲解一个人离不开集体，离不开社会的道理，让他们明白了学习并不仅仅是为自己、为父母、为家人，更是为了做一个对社会有用的人。经过这节主题班会，学生们统一了认识，提高了觉悟，树立了正确的人生观，学习劲头空前高涨。

另外，针对学生处理不好学习与娱乐关系的问题，我开了“得与失”主题班会；针对学生上网无节制的情况，我开了“网络与我”主题班会；针对学生学习方法不当、考试方法不当的情况，我开了“我是这样学习的”主题班会，都收到了良好效果。

4、联系家长，全方位掌握学生动态。

学生成长的过程受多方面因素影响，因而班主任与家长的联系也就必不可少。联系的方式一是深入到学生家中去，做家访。家访要勤，目的性要强，多在学生取得进步后做家访。事实证明，这样做的效果较好。一是把家长请到学校，开家长会，

我个人的做法是，家长会要小，把同类学生的家长请来，一次不超过十五个人，类似于座谈会。这样家长与家长之间有沟通，班主任与家长之间也能一一见面详细了解情况。在高三的一次小考后，我发现有五位平时成绩不错的同学，成绩下降幅度较大。而且他们都是跑校生，家庭条件又类似，我就约请其家长第二天上午10点来学校座谈。第二天，我们互相介绍了孩子的情况，分析了这次没有考好的原因，结果开成了一个如何教育孩子的经验交流会，家长们聊得热火朝天。会后，家长们成了朋友，学生的成绩也提高了。其中一位同学在当年就以优异成绩考上了南京审计学院。

三、业务素质精益求精。

一个好的班主任，同时也应是一位好教师。我在做好班主任工作的同时，也努力提高自己的业务素质，精益求精，追求教学艺术的最高境界。

1、不断学习，补充知识储备。

毕业以来，我积极参加了省组织的“三沟通”学习，取得了大学文凭。主动参加省组织的继续教育，并顺利通过考试。除此，我经常自费购买专业书刊，经常到学校图书馆查阅资料，经常上网查阅专业知识，在教育网没有开通前我还专门自己上了宽带网。所有这些，都为自己上好课打下了坚实的基础。

2、转换教学理念，变教知识为教方法。

旧的教学理念以如何教给学生知识为主，提倡“给学生一杯水，自己先要有一桶水”，但是学生的“一杯水”用完之后怎么办呢？我主动改变教法，适应形势，积极探索研究性学习，努力教给学生获取一杯水、一桶水甚至是如何打井的能力。实践证明，教给学生方法，让学生自己动手，他们的兴趣更大，成绩更好。

3、因材施教，更注重差生的转换工作。

每次考试下来后，我都会把学生的情况作一个总结，谁上去了，谁下来了，谁的成绩老是不好，谁的成绩遥遥领先，都要做到心中有数。做思想工作时，尤其注重差生的思想波动情况，对症下药，使他们放下包袱，树立自信心。差生的成绩上去了，优等生更会受到刺激，这样整体水平也就大幅提高了。

4、取经布道，当好教学二传手。

我在工作时，积极向有经验的老教师学习，学习他们无私的敬业精神，学习他们渊博的知识，学习他们独特的教学方法。同时我也把自己的实践和理解传给更年轻的老师，共同探讨，相互提高。这些都对学校教师素质的全面提升起到了一定作用。

四、痴心不改，铁树开花。

“绳锯木断”、“水滴石穿”讲的都是坚持就会胜利的道理。我深信：痴心不改，铁树就会开花。经过多年的努力我取得了点小小的成绩，不难想象如果浅尝辄止，肯定会半途而废。这一层道理不必赘述。

总之，在各级领导的大力关怀下，在同事们的全力协助下，我个人才有了一点小小的成绩。但是，我还不满意，我有一个和大家相同的心愿，那就是借这次会议东风，将我县教育事业推向一个更高的台阶。这正是：今朝长缨在手，明日定缚苍龙！

最后，祝大会圆满成功，愿我县教育事业辉煌发达。

教育工作会范文篇7

“高起点建校，高质量办学”是我校一贯的指导思想。几年来，在县局和当地党委、政府及教育办的亲切关怀和大力支持下，全校师生苦战实干，做了大量艰苦而卓有成效的工作。现作如下总结汇报。

营造良好的育人环境

在2000年新建校的基础上，为改善办学条件，几年来抢抓机遇，硬件建设发展迅速，引人注目。借xx公路改造之便利，运回沙石、土方数千立方，平整操场万余平方米（节约资金近10万元）；争取上级五十余万元的专项资金投入，新建了学生宿舍楼一幢，全校400余名学生“住宿难”问题得到了解决；集群策，汇群力，筹措资金30余万元：新修砖混结构的餐厅10间（占地面积达300余平方米，相关设施一步到位），可容纳200余人同时就餐。今年春季开学业已投入运营，并引入了竞争机制，初步实现了后勤社会化；另外，还建立了学生微机室、阅览室、教工之家，并绿化了校园。我们完全有信心，通过努力，把xx初级中学建设成为xx“普九”的样板工程、成为全县乃至全市众多农村学校中一颗闪耀的“亮点”。

学习、借鉴、探索、发展

我校由原来xx、xx两所九年制学校初中部撤并而成，在管理上可以说是“另起炉灶”，无现成模式，无经验积累。当初，教学及生活设施极不完善，来自两校的教师、学生“磨合期”才刚刚开始，“管理兴校，质量立校”的意识又不敢有丝毫懈怠。为此，我们提出的口号是：“立足校情，迎难而上”。在教学管理方面，坚持“走出去，请进来”的治校兴校策略。回想2000—2001学年度全校师生“一手拿书本，一手拿工具”在新校园里“奋战”的那一幕幕壮观感人的情景，至今历历在目，无不感慨。我们曾两次特邀江苏到我县支教的同仁来校指导工作，与教师座谈，传输新理念，新思想。去年秋季开学不久，我们又组织学科带头人、毕业班把关教师、后勤管理人员到洄中、焕古九年制学校考察、学习。年底又争取xx县第三届思想政治课教学研讨会在我校成功召开，我校初一政治课教师周平松主讲的研究课被市、县教研部门的专家评选为优质课。同时，许多兄弟学校教师主讲的研究课极大地开阔了我校师生的眼界，众多专家的报告，教学能手的评点给我们全校教师注入了许多鲜活而宝贵的理念。

为规范教育教学各项管理行为，提高教学质量，培养德才兼备的人才，我们从强化制度入手抓管理，先后出台了《学校管理办法》、《xx初级中学班务管理考核制度》、《教学常规管理实施细则》及《毕业班、非毕业班教学质量奖惩标准》等一系列文件。这些制度明确了学校各部门，特别是针对班务管理、教师的“备、讲、辅、批、单元检测”等教学的常规环节作了详细明确的规定。这些文件都是经过自上而下，由下而上几经缜密讨论而形成的，再通过召开教代会讨论修订后才付诸实施的。因此，广大教师能够把这些规定变成一种自觉行动，并作为自己开展各项工作的准则。事实证明，只有坚持以人为本，充分尊重教师的主观能动性、积极性，体现民主管理，民主治校，制度才能真正发挥效能。今年四月份，我校顺利通过了县教育督导团的评估验收。

一份耕耘，一份收获，一份认可。2001年9月至2003年7月，我校先后获得“市级校务公开先进单位”、县级“文明单位”、“市级文明校园”等一系列殊荣。今年七月，我校又被评为县级“先进单位”，“教工之家”已申报到市上参加评选。当然，我们面对这些荣誉，深感压力和责任更大。这既是上级部门对我们所做工作的认可，更是对我们的鞭策鼓舞和莫大期望。

存在的差距和困难

1、教学质量位次偏后，与上级部门对我校的关注，投入及学校硬件建设发展步伐不相协调，与全双安一万四千余人民日益增长的文化需求不相适应。

2、教师结构不合理，存在“有数量，缺专业”，“有专低能”的普遍现象。岗位达标，学科配套存在严重问题。诸如数理、英语等诸多学科岗位达标率均在50%以下，甚至更低。

3、教育、教学科研气氛不浓，教育教学方法老一套，创新意识不强。部分教师的“管教”做的还好，“管导”做的不够。

4、生源质量基础差，新生入学双科合格率极低。连续四年来，我校招收的初一新生“双科合格率”分别为8%、20%、24%、21%（仅指语数两科总分达120分以上），至使初中阶段抓教学质量举步维艰。

5、办学资金匮乏，教学设施极不配套。过去几年，由于学校加大了对大的硬件环境资金投入比重，负债数额较大（目前尚欠各种款项合计达12万元）。我们深感硬件发展后续资金不足，添置必要的教学器材，实验设施更觉力不从心。

切实转变作风、强化管理、凝聚力量、迎难而上，大打教学质量翻身仗

1、强化过程管理，在管理过程中求全、求实、求严、求新。一年来，学校紧紧依照“两项常规管理”的若干规定和要求，把制定和完善各项制度作为推进管理工作的首要任务来抓，逐步使各项管理工作、全员教职工的各项职责及工作行为有章可循，并朝着“制度化，规范化，科学化”的方向迈进；学校领导集体的危机意识，质量意识进一步得到增强。平时，校委会成员作为学校一名管理者能严以律己，在履行好管理职责的同时，还能俯下身子，干好自己所承担的一份工作，代好自己承担的一门课程。在各项制度面前率先垂范，始终如一。注重增进与教师的沟通与融合，最大限度地调动和发挥教职员工的主观能动性，使他们逐步形成同学校生存、发展荣辱与共的“本位”意识；对教育教学行为做到了措施到位、落实到位、督促到位、检查兑现到位。把教育教学工作质量和效益的评估肢解到过程之中的每个主要环节上，发现问题及时补救，尽量避免“纸上谈兵、秋后算帐”那样于事无补的简单徒劳的做法；在管理工作中，既注重实际学情、校情的研究分析，积累经验，总结规律，又要善于把握时代脉搏，发现、研究、解决新的问题，并拿出相应的新举措。注重积累，加强学习，逐步提高管理的能力水平。

2、加强教师队伍建设，营造氛围，明确导向，树立身边典型，相互激励提高。通过开展“优秀教师”、“先进、模范人物”、“先进部门、班组、标兵”等形式的评选活动，逐步营造健康浓郁、积极向上的深层次校园文化。

3、强化“质量立校，科研兴校”的宗旨意识。在实施规范化，科学化管理的同时，应集中相当的精力、财力培育教学教研的良好土壤，尽可能地为教师施展才华提供舞台空间，促使他们安心工作，乐于奉献，有所作为。以工作效率、实绩为主评判部门工作、个人表现，并辅之以激励机制。大兴学习、教研之风，努力改进教法，向岗位要效益，向45分钟要质量。力避“研而不教，教而不研”的“空浅”做法。另外，继续加大校本培训力度并积极支持教师参加业务进修培训。不搞形式，忌走过场，把各项工作做细做实，想方设法深挖内部潜力，逐步提高全校教师的整体执教水平。

教育工作会范文篇8

一个系统、行业的工作，行风建设要引起各旗市区教育行政部门的重视。人民群众满意满意意是通过行风测评反映进去的人民群众的口碑很重要。几年来，教育系统行风建设的满意度多数地区逐年上升，只有个别旗市下降，找找原因到底问题出在哪?一个基本道理是无论我工作用了多少招数，花了多少力气，最终人民群众不买账，就不能说你工作做得好。行风建设的核心问题是师德师风问题，有偿家教问题。虽说上级仍然把治理教育乱收费作为行风建设的重点，这个问题在已不是主要矛盾了但我需注意不要反弹。要痛下决心解决有偿家教问题，年前我发了一个文，就网络上的一篇文章《教师也疯狂》引发的一些思考，包括领导的批示转发给各旗市区教育局，要求组织全体教师讨论一下。有的地区做了这项工作，有的地区没有任何举动。大家要清楚，师德师风是目前影响行业形象的最大问题，不重视这个问题，不采取措施解决这个问题，行风的满意度很难上来。希望各旗市区教育局在年有一些强有力的措施，把有偿家教之风控制住，把师德师风建设当成大事来抓，使得教育系统行风满意度得到进一步提升。

仅就斯市长的演讲及《年全市教育工作督导评估方案》直属学校督导评估方案》所安排的重点工作任务及要求讲几点意见：年全市教育工作会议各项议程已完成。

义务教育的均衡发展是教育发展的总纲

一、各类教育的协调发展。

副市长代表市政府已连续作了五个报告了教育发展的总体思路，从年开始。每年重点工作任务的布置，对各项工作的要求，都集中体现在这五个报告中。掌握教育工作的总思路，具体工作措施和要求，必需研读这几个报告。五年来教育事业发展一以贯之的要求就是千方百计地促进各级各类教育的健康协调发展，千方百计地满足人民群众对各级各类教育的需求。这个工作方针真正体现了科学发展观的要求。由于这个工作方针一以贯之的贯彻，才有五年来各级各类教育的协调发展。就全区而言，教育单拿出哪一项都不是最好的但各级各类教育的协调发展是唯一的各级各类教育的协调发展是数量的要求，也有质量的要求，没有数量就没有目标，没有质量的数量也是无意义的所以，基本普及十五年规范的国民教育目标是量和质的统一。和谐社会的价值追求在于公平，教育公平是社会公平的起点，追求义务教育阶段城乡教育基本均衡是当今时代整个教育体系中的重中之重。因此各类教育求协调，义务教育求均衡就是教育发展所需把握的总纲，脱离了这个要求，无论哪项工作有多大的宣传效益都是不正确的说重一点这是不正确的政绩观的表示。

二、实施素质教育是党的教育方针的重要内容

特别是基础教育中强调素质教育的实施意义特别重大，素质教育是改革开放三十年教育领域提出的最重要、最长期的决策。各级各类教育中。要坚定不移地实施素质教育。实施素质教育当前的根本要求是创设素质教育环境，构建素质教育体系。环境创设首先是清除违反和有利于素质教育方针贯彻的价值导向、行为做法。其次为实施素质教育提供时间和空间。所谓构建体系，就是要防止对素质教育的肤浅理解，造成课内搞应试，课外搞活动的局面，要形成课堂教学、课外活动、校内教育、校外教育的素质教育体系。特别是课堂教学的各环节要体现素质教育的要求。无论是素质教育环境的创设，还是体系的构建，前提是解决指导思想问题，解决观念问题。要注意教育切忌的急功近利，政府对教育局的评价，教育局对学校的评价，学校对教师的评价都不能以出几个尖子学生，暂时分数高低作为评价的尺度。坚持对民族的未来负责，对全体学生负责，对学生一生负责的才是教育工作者的良心所在

注重对教师的培养是教育局长素质高低的体现

三、注重教研。

课堂的教学效率就不高，教育一切问题的解决归根结底是教师的素质。今天的教育“瓶颈”问题是教师队伍问题。教师水平不高。学生难得有宽松的环境，不具备人事制度改革的大环境的前提下，只能在教研和教师培训上下功夫。教育局长精力大多花费在协调关系，追求教育的外延发展上，这不能说错。但教育局长的主要精力还是要放在教研和师资培训上，这方面多花一点钱是值得的但要算账，什么样的方法最经济、最科学，不要比外出参观的数量。要把着眼点放在每一个教师都能上标准课上。普遍规范的基础上，造就更多的骨干教师队伍。这里就需要解决一个教研和培训机制确立的问题。用制度保证教研培训的人、财、物，要形成切实可行的教研培训网络。恐怕今后一段时间看一个地区教育水平的高低，一个教育局长素质的高低，主要是教研和教师培训工作做得怎么样了

注重中等职业学校教学质量的提高

四、强调高中阶段普职比的调整。

解决青少年的生存就业问题关系极大。特别在高等院校的毕业生就业形式严峻的情况下，发展中等职业教育对经济的发展。动员大部分初中毕业生就读中等职业教育，无论是作为家庭教育本钱的投入，还是就青少年就业的灵活性而言都是很好的选择。教育行政部门的责任，于把形势讲清楚，根据学生的实际把未来分析透，说服家长引导学生报考中等职业学校。各旗市区教育行政部门要按要求完成年的普职比调整，要严肃普通高中招生计划，要严格执行普通高中招生的三限”政策。

根本是提高中等职业教育的教学质量。时代不同，要让人民群众选择中等职业教育。培养的目标不同，质量要求也不同。中等职业教育培养的有技能的普通劳动者，技能的掌握很重要，适应这种培养目标的要求，课程设置，教学内容必需符合目标要求，否则我培养进去的人干部不像干部，工人不像工人，很难生存。技能培养需要一定的条件，不是有教室有教师就可以了所以，才强调中等职业学校的基础能力建设，才强调专业教师的配置。只有一名中师毕业的微机教师就敢开微机专业，这样的事在旗县职高不是没有。这样办中等职业教育让人民群众如何信服，如此声誉的中等职业教育学生们如何选择呢?市教育局职教科要认真检查各中等专业学校，各旗市区职业高中所开办的专业，不具有基本设施条件和师资条件的专业必需取消。此外，要强调“一校一品”不是自己的激进专业，又短时期不能具备开办新的专业条件的不能盲目上新专业。有些中等专业学校的校长不像校长，为追逐经济利益随意设专业，像“山大王”四处招兵买马，这种行为缺乏一个正直的教育工作者的良心。整顿现有专业是今年中职教育的一项重要任务。为带动旗县职业高中的发展，提倡以专业为纽带，发挥有实力的中等专业学校的龙头作用，采用1+1+1或1+2方式走集团化办学的路子，这项工作旗市区教育局要落实，各中等专业学校也要主动与各旗市区职高取得联系，职教科要在今年把这项工作抓出成效来。

行风建设

五、重视廉政建设。

教育工作会范文篇9

全县教育工作会议暨教师节庆祝大会现在开会。首先，向大家介绍一下参加我们这次会议的领导同志。省、市教育主管部门的领导对我们这次会议非常重视，省教育厅副厅长＊＊＊同志，省政府教育督导室处长＊＊同志，市教育局副局长＊＊同志在第22个教师节前夕，专程来我县指导工作，并与我们共庆教师节，这充分体现了各位领导对我们＊＊的关爱和支持，让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

参加今天会议的有：县委、县人大、县政府的领导，部分处级离退休老干部，县直和中省直部门主要领导，城镇社区领导；各乡镇党委书记、乡（镇）长，村党支部书记；受表彰的先进集体和先进个人代表；城乡中小学校校长、教师代表和教育机关全体干部。

明天就是第21个教师节，选择这个时机，召开这样一个多层次、高规格、大规模的会议，既安排部署当前乃至今后一个时期的教育工作，又与广大教育工作者共庆教师节，在绥棱历史上还是第一次，这充分体现了县委、县政府对教育工作的高度重视。为了开好这次会，县委专门召开常委会，对会议的各项议程、当前乃至今后教育工作的发展思路，进行了认真的讨论研究，做了较为充分的准备，这也充分表明了县委、县政府加快教育事业发展的信心和决心。

今天上午的会议共有三项议程：一是表彰奖励；二是典型发言；三是领导讲话。下午，教育局还要安排部分同志参观和座谈讨论。

下面，进行会议第一项议程，请县委副书记＊＊＊同志宣读《中共＊＊县委员会、＊＊县人民政府关于命名表彰全县教育工作先进集体、“十佳”校长、优秀教师标兵、优秀教师、尊师重教先进个人、捐资助学先进个人的决定》；

……

下面，进行颁奖。请“十佳”校长上台领奖；

……

下面，请优秀教师标兵上台领奖；

……

下面，请尊师重教先进个人上台领奖；

……

下面，请捐资助学先进个人上台领奖。

……

以上这些先进个人，都为我县教育事业的加快发展作出了突出贡献，让我们用掌声对他们获得的荣誉表示真诚的祝贺！

下面，进行会议第二项议程，进行典型发言；

首先请优秀教师标兵代表＊＊同志发言，她发言的题目是《献身教育事业，我终生无怨无悔》，请＊＊同志作准备；

……

下面请实验小学校长＊＊同志发言，她发言的题目是《念好“高、新、难”三字经，全力打造特色品牌学校》，请张振波同志作准备；

……

下面，请上集中学校长＊＊＊同志发言，他发言的题目是《狠抓课堂教学改革，努力提升教学质量》，请刘军同志做准备；

……

下面，请＊＊乡党委书记＊＊同志发言，他发言的题目是《支持教育事业发展是我们义不容辞的责任》，请王炜钧同志做准备。

……

下面，请金都集团董事长＊＊同志发言，他发言的题目是《托起明天的希望》。

……

以上这些典型发言都很好，可以说是各具特色，各有千秋，听后很受教育，深受感动。大家要以此为标杆，认真学习，深刻领会借鉴这些好经验，好作法，把它真正学到手，运用到工作中，让它落地生根，开花结果。

……

下面，进行会议第三项议程，请＊＊＊书记代表县委、县政府讲话；

……

下面，请省教育厅副厅长＊＊＊同志讲话。

……

同志们，这次会议就要结束了。会上宣布了县委、县政府关于命名表彰先进集体和先进个人的决定，下发了《关于进一步加强教育工作的意见》，七个典型进行了书面交流，五个典型作了发言。省教育厅副厅长＊＊同志作了重要讲话，对我县的教育工作给予了很高的评价和肯定，同时也提出了希望和要求，这是对我们的鼓舞和鞭策，我们一定要用百倍的努力和富有成效的工作来回报省厅领导的热诚关怀。万发同志的讲话，既客观总结了几年来我县的教育工作，又对当前乃至今后一个时期的教育工作进行了全面部署，思路清晰，重点突出，措施到位，全县各级党委和政府，各级领导干部，广大党员和人民群众，要把＊＊厅长和＊＊书记的讲话学习好、理解好、消化好、落实好。下面，就会议精神的传达贯彻问题，我强调四点意见：

第一，要把会议精神的贯彻落实体现到思想认识提高上。抓好全县教育工作，关键在于大家的思想认识程度。这次会议站位之高、视野之宽都是前所未有的。各乡镇、各部门必须采取一些行之有效的方式方法，组织干部群众坐下来，深入开展学习、讨论和发动，使广大干部群众能够深刻领会这次会议的精神实质。我想，检验思想认识提高的标准主要应该体现在“三种意识”是否树立起来。一是看经济要发展教育必先行的大局意识是否树立起来。教育在经济社会发展中具有基础性、先导性和全局性的作用，是利在当代，功在千秋的大事。所以，无论是乡镇，还是部门的领导，都要把教育工作当作加快发展的基石，摆在优先发展的位置，切实增强理解支持、服从服务于教育发展的大局意识，只要有利于教育发展的事，就要给方便，开绿灯，全力帮助和支持，绝不允许出现“杂音”和“梗阻”。二是看加快教育发展人人有责的参与意识是否树立起来。教育工作是一项德政工程和民心工程。要通过贯彻落实这次会议精神，把广大干部群众的思想统一到加快教育发展上来，真正形成人人关心教育，人人参与教育发展，人人为教育发展献计出力的良好氛围，进而开创全社会重视教育，支持教育，兴办教育的新局面。三是看知难而进不畏险阻的攻坚意识是否树立起来。＊＊书记的讲话，既充分肯定了我县教育工作取得的成绩，又对下步工作提出了很高的目标。面对新形势，新任务，我们各级领导干部必须破除消极畏难情绪，进一步树立拼搏意识，要看到完成这些目标困难是有，但却是暂时的，是通过努力完全可以解决的。只要我们有啃硬骨头的精神，有越是困难越向前的精神，有不达目的不罢休的精神，有干不好教育工作就对不起下一代的精神，就一定能够抓好各项工作的落实。

第二，要把会议精神的贯彻落实体现到工作任务的分解上。＊＊书记在讲话中已经明确了全县教育工作的总体思路，会上还下发了《关于进一步加强教育工作的意见》，规划了今后3—5年全县教育的发展蓝图。各乡镇和各部门要结合自身实际，以积极的态度抓好各项任务的落实。一要明确目标。县里下达的工作意见，是3—5年内的工作最低要求，各乡镇和各部门要根据自己的实际情况，制定出一个切合自身实际的工作目标，并且要高于县里的目标，以较高的标准来保证任务真正落实落靠。二要明确重点。＊＊同志讲的这些重点工作，是从全局提出的，是起统领作用的，一定意义上说，与所有的部门和单位都有关系，但又不是哪一个部门和单位都承担着这些具体任务。这就需要各部门、各单位从自己的情况出发，研究你的工作重点是什么，怎么细化落实县委的部署要求，怎么确定你自己的措施办法。要靠群策群力，靠齐心协力，靠方方面面的共同努力，把会议提出的重点工作落实好。三要明确方法。各乡镇、各部门，在加快教育工作发展的进程中，思路要宽，思维要新，胆子要大，措施要实，要真正从多年养成的习惯模式中冲脱出来，采取超常的、全新的、过硬的方式方法，采用突破性的举措来抓落实。只要有利于＊＊教育发展，符合老百姓利益，不管是现实可以见效的，还是长远能够受益的，我们都可以不受任何限制，大胆去干，大胆去闯，大胆去试。

第三，要把会议精神的贯彻落实体现到重点工作的开展上。说千道万，关键是干。各级干部要养成雷厉风行的工作作风，说干就干的良好习惯，在全面落实好＊＊书记讲话精神的同时，当务之急要抓好以下三项工作：一要抓好师德师风建设。“师者，传道授业解惑也”。我们现代教师，既要传道、授业、解惑，更要启迪人，激励人，鼓励人。因此，教育主管部门要引导全县广大教育工作者，强化师德修养，更新教育理念，加强进修学习，苦练教学基本功，提高教育教学质量，多培养德智体全面发展的栋梁之材。二要改善教育教学条件。教育主管部门要多用心，乡镇和其他部门要多支持、多配合，要多研究财政不投入教育教学条件有大改善的办法和措施。要结合农村教育危房改造，进行师资力量调整，对办学条件差、师资力量弱的学校，该委托的委托，该合并的合并。同时，要加快职业技术学校和一中扩建工程的建设步伐，争取年内投入使用。三要抓好农村初中“控辍”。当前，城乡学校已经开学，教育主管部门要搞好调查，摸清辍学学生情况，采取各种行之有效的措施，集中开展劝学会战，力争使辍学学生能够尽快返回校园。

教育工作会范文篇10

一、贯彻全省党校函授教育工作会议情况

2011年1月15日，省委党校召开全省党校函授教育工作会议，会上提出，从2011年起停止函授招生，实现函授教育工作重心转移，函授教育下一步主要工作任务就是，严格管理，确保质量，维护党校形象和办学声誉，把在校学员顺利送出校门。为党校函授教育划上圆满句号。为全面贯彻落实全省党校函授教育工作会议精神，实现全年工作目标任务，我们统一思想，着力做好以下几方面工作：

1．3月11日召开各县（市）、区党校常务副校长、函授科长参加的全市党校函授教育工作会议，传达贯彻全省党校函授教育工作会议精神，并结合徐州函授教育工作实际，部署2011年工作任务，并提出严格要求。

2．对县（市）、区（学区）辅导站进行督导检查。为了全面深入贯彻省市函授教育工作会议精神，提高函授教学水平，保证教学质量，根据省函院的工作要点和分院工作计划，我们从4月8日到5月17日，对全市党校函授教育工作进行一次全面的督导检查，按照县（市）、区辅导站的教学计划，深入班级听课，召开任课教师和班主任座谈会。并听取各县（市）党校负责人对省、市函授教育工作会议精神贯彻、落实情况汇报。

3．召开直属学区班主任座谈会。3月26日，直属学区召开班主任座谈会，就如何抓好班级管理、学员管理，提高到课率、抓好考风考纪等有关问题进行讨论，会上，各班班主任对搞好班级管理，提高学员到课率，抓好考风考纪提出很好意见和建议。会后，根据大家的意见和建议，印发了《学员管理规定》发给每个学员。

4．为保持良好的考风考纪，为规范考务管理。6月底，召开分管函授工作副校长和函授科长参加的全市党校函授督导工作暨考务管理工作会议，会上，总结通报了4到5月在县（市）区督导检查情况和贯彻落实全省党校函授教育工作会议精神情况，对参会人员就考务管理相关规定、考务工作规程、各项制度进行一次系统培训。重新修改、印发了考务工作各项规章制度，并对09年考务工作和考风考纪问题提出明确要求。

通过大量工作和艰苦努力，教学管理水平上了一个新台节，考风考纪有了明显好转。

二、全年完成任务情况

1．全年共组织各类大小考试12次（期末考试7次，期末补考5次），特别是函授教育收尾阶段的考试，严格按照总院和分院的规程和要求，精心组织安排，严格考风考纪，较好地完成了考试任务。

2．函授各班次共开设88门课程（其中研究生11门），安排任课老师面授和辅导共2156课时（其中研究生376课时）。接收并组织收看中央党校远程教学11门课程，93场次（337课时）（其中研究生6门，58场次，232课时）。组织教师出卷57套，制作和印制试卷3030份。组织安排阅卷7次，3106份。组织安排06下大专、07上大专、08上、下专转本7个班次毕业作业660人；组织07上、07下省本和07级中函毕业论文的指导和答辩725人，全年上报优秀毕业论文3篇（下半年还未进入审批阶段）。发放教材45个班次，共29265册（上半年15955册，下半年13310册）。举行直属2006级大专、06级中函、省函本科班的毕业典礼，全市送走毕业学员1321人；

3．全年（分上半年、下半年）集中办理全分院在校生登记注册5643人，办理退学、复学、补课128人次。分期分批办理大专、本科13个班次1332人的各项毕业手续。

4．党校函授2011年停止招生，为满足部分党校函授大专毕业生上本科的愿望，在极其困难的情况下，积极向省函院争取，招收08级上专转本插班生172人，为学校拓展创收资金近50万元。

5．在函授停止招生，工作重心转移的情况下，全年完成函授办学创收资金1886043.75元（以财务处到帐资金为准，不含报名费和补考费收入）。

一年来，认真学习、全面贯彻落实上级函院一系列方针政策，认真履行岗位职责，不断学习干部教育专业知识，提高业务素质和管理工作能力。处处以身作则，以良好的形象影响函授处全体人员，形成良好的工作氛围，团结上进的良好风气，为完成全市转型期的函授教育工作任务提供了强有力的保障。

工作上力求严谨细致，作为处室负责人，作风关系到整个处室的工作质量。因此，对工作中的关键环节总是亲自动手，发现问题。及时解决，避免出现任何失误和差错，有利于提高工作质量和效率，同时也影响了周围的同志，逐步树立勤奋良好的工作作风。工作勤勤恳恳，任劳任怨，为了搞好函授教学管理工作，完成全年函授办学创收任务，我和全处人员放弃了大部分的假日休息时间，坚持跟班教学，跟班管理。外出招生，联合办班，通过坚持不懈的努力，在党校函授停止招生的情况下。保证了函授办学创收任务的超额完成。

三、2010年工作打算

1．继续贯彻落实中央党校、省委党校关于函授教育收尾工作会议精神，坚持“从严办学，注重质量”的办学方针，为圆满完成函授收尾工作继续努力。

2．除继续与省青年管理干部学院联合办学外，继续拓展与高校联合办学空间。

主要措施如下：

1．加大广告宣传力度。通过网络、报纸、电视、文件交换站和散分招生宣传信息等加大招生宣传力度。

2．采取走出去的方法。利用在籍或往届党校学员以及其他的一些社会关系到县（市）、区机关、学校、社区联系，现场招生。

3．及时搜集和捕捉生源及招生的相关信息，拓宽办学渠道。