管理能力范文10篇

［摘要］基于当前的水利技术管理，结合遵义市中桥水厂工程实例，在简单介绍管理现状的基础上，提出了以水利技术创新有效提升水利管理能力的具体方法。

［关键词］水利事业；水利技术创新；水利管理能力

水利事业的快速发展直接影响到人们的日常生产生活。在新时展的背景下，水利技术得到了快速发展，这对水利工程是十分重要的，但这也对水利发展提出了更为严格的要求。所以，如何合理应用水利技术，促使其发挥最大化作用，为工程带来更好的经济与社会效益，是目前需要重点研究的焦点问题。从水利管理的角度讲，其对水利技术的需求较高，水利技术作为管理的重要支撑，在实际应用与创新过程中要求相关人员不断积累学科知识，不断对管理模式进行更新和优化，以此提升水利技术水平，为水利事业的持续发展奠定良好基础。

1工程概况

遵义市中桥水库水厂位于新蒲新区新蒲组团西部、326国道北部、四合头山以东、厂坝北部、三坝水库下游约1.5km的农田区，与江天水泥厂毗邻，工程设计总规模为供水30万m3/d。水厂距新蒲镇政府1km，距遵义市中心城区15km，距326国道350m，现有350m的水泥厂进厂公路到水厂厂址位置，交通较好。因中桥水厂建设需要，须对三坝河中桥水厂段进行改道，其工程范围为：中桥水厂上游鱼塘上游侧人行桥至水厂下游第二口鱼塘下游侧人行桥，改道河道长度为690m。

2水利技术管理存在问题

企业战略管理活动界定了企业整体的发展方向以及经营活动主要领域。战略管理理论的指导作用对于企业的管理显得尤为重要。战略理论研究侧重于战略过程、战略内容、战略环境的研究，战略过程研究主要描述企业战略如何形成、如何实施的过程。战略内容研究主要分析战略决策与企业战略各阶段的特点，旨在揭示什么因素构成或支撑了企业的实力；战略环境分析侧重研究企业面对的各种现实情况。基于企业战略的安全管理能力的研究，所应关注的核心要素、所体现的核心思想都需要保持与企业战略的一致与协同。企业通过运用人力资本、信息资本和组织资本等无形资产（学习与成长），应用专业性的战略执行管理框架，将安全管理的战略执行最终落实到各个管理层及员工身上，并将这一战略执行的过程变得更加科学、合理，对于员工行为也更具驱动性。

战略导向下的安全管理内涵及要素

1战略要素

煤炭开发与利用必须坚持科学发展观，实现煤炭安全、高效、绿色、经济、社会协调、可持续开采，战略目标应体现以下几个要点：一是煤炭开发利用要创新发展模式，重点强调质量效益；二是有效延伸下游产业链，提升煤炭价值空间，推进煤炭深加工转化，提高经济附加值；三是加大煤炭基础理论和技术的研究，实现“安全、高效、清洁”的数字矿山；四是实现全面性的保障职业安全，除了伤亡事故的控制，还要重视职业健康保障；五是坚持循环经济发展理念，节能减排，减轻对生态环境的破坏，建立生态平衡机制。

2制度要素

企业安全管理,制度是保障。制度体现为煤矿按照国家有关法律法规和行业标准，结合煤矿的安全生产实际情况，以煤矿名义起草颁发的有关安全生产的规范性文件[4]。制度建设要权责明晰，具体化，可操作化。同时根据战略目标,有针对性地制定煤炭安全管理制度,除了年万吨生产量伤亡率底线、工人的安全知识水平的达标程度等，更关键的是要求企业自身根据本企业的战略制定详细安全制度,包括生产设备更新、事故预警、预控和应急救援体系、安全生产监督、矿工安全生产培训方案及对与社会目标有关的企业管理水准的评价等。

摘要：在现代高职管理学教学中，跨文化管理是一项重要的教学内容，通过对学生跨文化能力的培养，切实提高学生的综合管理能力，为学生发展成为优秀的管理人才奠定基础。所以高职院校要在管理学教学的过程中革新管理教学的内容，改革教学的手段和方法，加强师资队伍的建设，提高高职管理学教学中跨文化管理的教学质量。本文主要通过分析高职教学中跨文化管理能力培养的必要性，以及高职管理学教学中跨文化管理能力培养存在的问题，探讨加强学生跨文化管理能力培养效果的方法、策略，旨在为高职跨文化管理教学提供参考。

关键词：高职；管理学教学；跨文化管理；培养策略

高职院校教育教学最直接的目的就是培养社会所需要人才，所以在管理学教学的过程中要注重理论性和实践性的结合，这是培养学生管理方面专业能力和职业技能的重要途径。在新经济全球化浪潮下，企业运营发展已经实现了多元文化的交融，企业内部的员工也具有不同的意识形态和文化背景，所以高职院校在培养管理人才的时候，要认识现在多元化的企业环境，丰富高职管理学中的跨文化管理内容，培养学生的跨文化管理意识，为学生将来投入管理事业奠定基础。文章就现阶段我国高职管理学教学中跨文化管理能力培养存在的问题展开分析，探究如何提高高职管理学专业学生的跨文化管理能力。

一、高职教学中跨文化管理能力培养的必要性

跨文化管理是在20世纪70年代后期的美国逐步形成和发展起来的，是针对不同形态的文化氛围设计出的一种现代化管理机制，是维系不同文化背景的员工共同的行为准则，能够有效的激发企业人力资源的潜力和价值，最大程度的提高企业的综合效益。所以跨文化管理成为管理学教育界高度关注的话题，尤其我国高职教育的最直接目的是培养社会市场中需要的人才，所以高职院校要以提高学生跨文化管理的能力为培养目标来重新设置管理学的教学内容，培养学生的跨文化管理意识，提高学生的跨文化管理能力，为将来投身社会企业的管理工作奠定基础。

二、我国高职管理学教学中跨文化管理能力培养存在的问题

一、现状分析

(一)一般情况全市共两区十县。188个乡镇，13个街道办事处。2222个行政村。1957年总人口3一3.7万。其中市区37.6万，农业人口211.6万，占总人口的81.5万。共有卫生机构561所:其中医院231所，防疫站13所，妇幼保健站11所，药品检验所13所，卫校10所，地方病防治所2所，结核病防治所2所，血站z所，门诊部所275所，私人开业594人(市区239人)。

(二)卫生管理人员情况全市共有卫生管理人员”7人，其中卫生部门“1人，经过半年以上管理业务培训的共有102人，占总人数10.2形，从调查的147名县级以上管理人员情况分析:男131人，女16人，平均年龄为47.6岁，经过短期培训的有55人，占37.4解。

(三)卫生改革情况1.全市共有83形的卫生单位实行了院(所、站、校)长负责制和院长任期目标责任制及多种形式的技术经济承包责任制。医院通过改革，转变医学模式，扩大社区服务，建立家庭病床3，。00多张，收治健康病人72.101人次。2.我市160所乡镇卫生院开始移交乡、镇政府管理，予以年底移交的卫生院达50厂。目前卫生院普遍实行承包责任制。3.全地区实行计划免疫保偿乡、镇已达70万，计划年底达到80多，实行妇幼卫生保偿制试点县予计年底可达60多，其它县区亦试点进行。4.行业管理工作。我市从1985年开始组织厂矿医院向社会开放。1087年4月正式成立了工矿企事业医院管理委员会。抽专人指导厂矿医院的社会化工作。

二、主要问题与障碍

(一)卫生事业管理体制条块分割，没有统一管理的协调机构，部门所有的现状影响了卫生资源的充分利用，全市42所厂矿医院的297。张病床平均使用率仅58.2声。各级卫生部门领导和卫生工作人员，对固有的传统观念还没有转变，没有充分认识到信息管理工作在区域卫生规划制定和对卫生工作进行科学的分析、评价以及提供政策依据的重要作用。卫生防疫、妇幼保健、地方病、等方面的信息资料未能统一管理，不能做到资料共享。

加强护理风险管理，可提高护理人员对风险的识别与应对能力，避免和降低护理风险，确保安全［1］。目前，关于提高护理风险管理能力的研究已经广泛分布于意外事件的预防［2－4］、患者安全［5－7］等领域。但是，并没有学者明确护理风险管理能力的具体含义，也没有相应的评价工具。明确护理风险管理能力的含义，是促进有效培训护理人员护理风险管理能力的关键途径。为明确护理风险管理能力的含义和构成因素，2013年12月至2014年6月，笔者采用Delphi法构建护理风险管理能力的概念框架，旨在为相关领域的评价或培训提供依据。

1对象与方法

1．1对象

1．1．1研究小组和预咨询专家

研究小组包括1名护理博士生导师，1名博士研究生和4名硕士研究生，负责本研究概念框架的制定，函询问卷的设计和函询结果的处理分析。预咨询专家包括5名具有5年以上护士长工作经验的护理管理专家，负责正式函询前，问卷内容的修订。

1．1．2函询专家

【摘要】时间管理是对时间进行规划、控制、科学安排与高效利用的过程。提升时间管理能力可以提高乡村学校校长的工作效率。乡村学校校长提升时间管理能力的过程中存在缺少明确的时间管理制度、缺乏高效的时间管理意识、工作缺乏统筹协调等问题。乡村学校校长要努力学习时间管理知识与技能，采取强化时间管理意识、建立健全时间管理机制、加强各项工作的分工协调等策略，以提高时间管理能力。

【关键词】乡村学校校长;时间管理能力;提升策略

时间管理是一门艺术也是一门学问，高效的时间管理带来宝贵的管理价值。教育是人类社会进行人才培养的重要途径，教育本身就是一个以时间为单位的活动，获得较大的教育成果需要合理规划时间，在有限的时间内发挥教育的价值。乡村学校校长作为教育管理者和学校教育的引领者，更应该注意增强时间管理意识，提高时间管理能力，推动学校教育的发展。

一时间管理的含义

时间管理指个体为有效利用时间进行的计划和控制活动，也即是在同样的时间消耗下，为提高时间的利用率和有效性而进行的一系列工作。其目标是要使人们从被动地、自然地使用时间转到系统地、集中地、有目的有计划地主动分配使用时间，从而进行高效的、富有创造性的劳动。时间管理本质上是时间管理主体对时间的合理规划活动，时间管理主体不能忽视时间的流动性，只能选择在时间流动的过程中合理分配时间和运用时间。人一生的时间是有限的，提高时间管理效率需要加强对时间的合理分配，如在工作、学习、交际等方面的时间需要合理规划。乡村学校校长作为学校的管理者，负责整个学校教育工作和行政工作的统筹、指导，要精通学校教学、教育和管理工作。校长的职责内容较多，大致可分四类，即行政职责、辅导职责、指导职责、研究和实验职责。随着教育事业的不断发展，对各级各类学校校长的培养、选拔、任用在不断改革。乡村学校教育作为教育事业的重要组成部分，对乡村学校校长的培养要紧跟时代的步伐，乡村学校校长要掌握更加全面的能力，尤其要提升时间管理能力，促进乡村学校教育教学管理工作的开展。

二乡村学校校长时间管理存在的问题

[摘要]目的探讨延续性护理干预在声带息肉手术患者中的应用效果。方法选择2018年10月-2020年10月江门市中心医院收治的70例声带息肉患者，按随机数字表法分为两组。对照组（35例）采取常规护理，观察组（35例）实施延续性护理。比较两组干预前和干预8周时自我管理能力，对比两组嗓音恢复良好情况和声带息肉复发率。结果观察组干预后ESCA（94.36±7.25）分，高于对照组的（79.82±6.54）分，嗓音恢复良好率为97.14%，高于对照组的62.86%，疾病复发率为5.71%，低于对照组的22.86%，有统计学差异（P＜0.05）。结论延续性护理干预能够提高声带息肉手术患者自我管理能力，促进嗓音功能恢复，减少疾病复发。

[关键词]声带息肉；延续性护理；自我管理能力；嗓音恢复

手术切除是治疗声带息肉的主要方法，患者在住院过程中能够获得良好护理，出院后由于缺乏科学有效监管和护理照护，加之部分患者自我管理能力不足，常无法坚持声带训练，影响嗓音功能恢复[1]。出院后及时给予患者合理有效的院外指导尤为重要。延续性护理通过微信随访、社区管理、家庭访视等方式，将院内护理服务延伸至社区或家庭，确保患者在不同场所转移间也能够获得科学有效护理服务，旨在更好地促进患者康复[2]。本研究旨在探讨延续性护理干预在声带息肉手术患者中的应用效果。详细如下。

1.资料与方法

1.1一般资料选择2018年10月-2020年10月江门市中心医院收治的70例声带息肉患者，按随机数字表法分为对照组（35例）和观察组（35例）。纳入标准：经喉镜、病理检查确诊为声带息肉；均行手术切除治疗；患者知晓本研究且同意参加。排除标准：严重精神障碍者；随访失联者。研究获医学伦理委员会通过。观察组男18例，女17例；年龄29-65岁，平均年龄（50.68±5.24）岁；声带息肉位置：左侧14例，右侧10例，双侧11例。对照组男19例，女16例；年龄28-66岁，平均年龄（50.68±5.24）岁；声带息肉位置：左侧12例，右侧13例，双侧10例。两组一般资料比较，无统计学差异（P＞0.05）。1.2方法对照组采取常规护理，讲解声带息肉发病机制、手术治疗目的和注意事项；密切观察患者病情变化；出院后每周电话随访1次，了解患者身体恢复情况，嘱其定期来院复查。观察组实施延续性护理：（1）成立延续护理小组。由护士长、责任护士组成延续护理小组，全面评估患者病情、自我管理能力等，依据评估结果结合实际情况，制定详细延续护理方案。（2）微信随访。建立名为“声带息肉关爱之家”的微信交流群，不定时以图片、视频等方式声带息肉康复相关知识，于每周五晚行在线答疑活动，耐心解答患者疑问，设置微信打卡功能，嘱患者每日按时锻炼、服药并完成打卡。（3）社区管理。每月于患者所在社区开展1次健康教育讲座，重点强调自我管理的重要性和必要性，指导患者反复练习u、o、i、e等英文元音，逐渐过渡至呵呵、哈哈等短语练习，直至患者能够自如进行对话，20-30min/d，指导患者行含水发声训练，口含氯化钠溶液，仰头发出a音，10-25s/次，3次/d。（4）家庭访视。每2周上门随访1次，了解患者身体恢复情况，嘱家属参与患者疾病护理，监督并督促患者按时锻炼、服药，嘱其每日晨晚采用生理盐水清洁口腔，保持口腔清洁，避免食用辛辣刺激性食物。两组均持续干预8周。1.3观察指标（1）于干预前和干预8周时采用自我护理能力测定量表（ESCA）评估患者自我管理能力，包含自我护理概念、责任感等4个维度，共43个条目，采用5级评分法，总分172分，分数高代表自护能力强。（2）随访8周，统计两组嗓音恢复良好情况（发音清晰、声带无水肿、声音无嘶哑）和声带息肉复发率。1.4统计学方法采用SPSS22.0处理数据，以（x±s）表示计量资料，用t检验，以n（%）表示计数资料，用χ2检验，P＜0.05有统计学差异。

2.结果

摘要：构建社会主义和谐社会是一项长期、艰巨而复杂的系统工程，需要党和政府以及全社会各方面的共同努力。政府必须继续承担引领经济变革和社会变革的责任。本文从以下几方面进行论述：政府社会管理能力的要求、特点、我国政府社会管理中存在的主要问题及加强政府管理能力建设的基本途径。

关键词：政府社会管理能力

政府社会管理职能，主要包括政府承担的管理和规范社会组织、协调社会矛盾、保证社会公正、维护社会秩序和稳定、保障人民群众生命财产安全等方面的职能。总理指出：要进一步完善社会管理体制，建立健全新形势下人民内部矛盾和各种社会矛盾的有效机制、社会治安综合治理机制、城乡社区管理机制等，加强社会事务管理。所谓政府社会管理能力，是指政府科学地整合和运用各种社会资源和管理手段，履行自身职能，有效地实现公共管理目标的本领和力量。政府的社会管理能力是公务员应该掌握的最基本的能力，目标是通过管理理论、规律和行为、技能方面的学习和训练，提高政府管理工作效率，降低行政成本。

构建社会主义和谐社会是一项长期、艰巨而复杂的系统工程，需要党和政府以及全社会各方面的共同努力。政府必须继续承担引领经济变革和社会变革的责任。政府的作用能否得到充分发挥，政府的社会管理活动是否有效，在一定意义上说，直接取决于政府能力的高低，政府能力的高低决定着政府职能的实现程度。没有一个有效的政府，不论是经济的还是社会的可持续发展都是不可能实现的。加强政府能力建设，使政府能力与政府承担的社会管理职能相适应，已经成为构建社会主义和谐社会无法回避的重要理论问题和重大实践问题。

实施有效的政府社会管理，需要我们明确政府管理的主要内容和能力要求，需要广泛借鉴国际社会政府社会管理经验，进行政府社会管理理论创新，提高政府公务员社会管理能力。

一、政府社会管理的能力要求和西方社会政府社会管理的特点与经验

摘要：市场经济的发展使得茶企之间的竞争越来越激烈。在全球经济化背景下，茶企不仅要面临本国茶企在茶叶市场中的竞争，还要面对外企瓜分国内市场的压力。与此同时，互联网的发展为茶企提供了新的经营思路，茶企的发展正面临新的发展机遇。在这个过程中，茶企的经营规模将会不断扩大，相对应的茶企内部管理制度也需要不断优化。财务管理能力是茶企财务能力的隐性构成要素，直接表现为茶企财务能力价值。因此，本文先介绍了茶企内控管理制度的内容及其意义，然后分析了当前茶企财务管理所面临的问题，最后探讨了基于内控管理视角的茶企财务管理能力的提升。

关键词：内控管理；茶叶企业；财务管理；财务能力

我国茶企自进入到二十一世纪之后其发展就出现了新的特征，首先国有经济逐步放弃对茶叶行业的控制，茶叶企业发展的自主权更进一步加深；其次，国家针对于茶企的税收政策进行调整，对茶叶的征税力度减弱。以上这些都给了私营茶企以绝佳的发展机会。在这种新的形势下，诸多茶企的茶叶销售额取得了迅猛的提升，随之而来的是这些茶企的规模越做越大，过去传统的企业管理模式已经不能适应茶企发展的需要，随着茶企承接的业务越来越丰富以及员工的人数越来越多，茶企在内部的风险管控以及财务管理等方面都需要构建自己的体系。我国目前的茶企都是一种“企业+农户基地”的生产经营模式。在这种模式下，管理和技术型员工大多集中于城市，劳动力输出型员工大多集中于乡村。因此，茶企内部风险管控和财务管控无法全权掌控于同一个系统运作下，这对于茶企管理而言是一个难题。而从内控管理的视角来探究如何提升茶企财务管理能力有利于将茶企财务管理能力的提升策略控制在风险可控的范围之内，从而使得茶企财务管理方案更加明智。

1茶企内控管理制度及其对于茶企发展的意义

1.1茶企内控管理制度。内控管理是茶叶企业对内部风险进行规避的一种管理举措。广义的茶企内控管理是指茶企为了确保经营活动的合规性和有序性，采取对员工、内部运营、资金流通、财务信息等一系列内部运作程序进行控制和管理的过程。具体说来，茶企的内控管理内容主要包括对茶企办公电脑的监控、对员工邮件内容的监控、对某特殊敏感信息源的监控、对茶叶资金流向进行预测和分析、对茶企内部员工的操作风险进行控制等等。茶企的内部管理制度从总体上又可以分为三个部分：提前预算、事中监督和事后总结。其中，提前预算也可以称之为内控计划，是指为茶企运营的各项要素设置监控流程或者监控方案，让监控形成体系；而事中监督则是茶企内控管理体系实施的过程，事中监督的质量反映了内控体系的完善程度；事后总结是指针对于在内控管理体系下检测出来的问题做出反思并提出改进方案。茶企的内控管理制度其本质在于为茶企日常的运营建立一种非业务相关规则，从而使得茶企在一个合规的标准下去追求企业价值最大化。当然，内控管理制度在茶企中的运用还停留在初始的尝试阶段，因而在管理中容易出现一些与现有的规章制度冲突的地方，这就需要茶企不断地调整和改革现有的管理制度来完善企业内控体系。

1.2茶企内控管理对于茶企发展的意义。盈利是茶企运营的主要目的，因此业务部门是茶企主要营运部门，也是员工人数占比最多的部分。茶企的业务部门是茶叶销量的直接负责方，也是实现茶企价值最大化的核心力量。但是价值实现的途径也绝非毫无约束的，必须被控制在一定的合规范围之内。而内控管理正是基于这样一种合规的立场来对茶企的日常经营活动进行管控。举个例子，茶企经常会定期派员工去到别的城市做市场调查并为员工报销来回的差旅费以及伙食费。原本这是一项积极拓展业务的活动，但是对于活动的时间以及报销制度和流程在内控管理机制下都被做出了严格的规定。员工抱怨企业不够仁义，自己为企业的发展勤勤恳恳，而企业却在福利上做得不够大方，不能给员工以愉快的感受。而站在企业的角度，若不在细节上加以限制，员工有可能会钻空子，借出差的机会请亲朋好友胡吃海喝，然后将并非用于出差伙食的费用向公司报销。这样一方面会给茶企带来费用开支上的压力，另外一方面也不利用维护企业员工之间的和谐。由此我们可以看出，茶企内控管理对于茶企发展的意义在于它充当了“黑脸”的角色为茶企保驾护航，确保茶企内部每一个决策都能发挥其意义。

摘要：本文提出针对企业安全管理体系中所确定的安全管理要素和安全管理实施要点,结合统计过程控制方法（SPC），建立企业安全管理能力定量评估体系的研究思想。为建立科学有效的企业安全管理定量评估体系，保证企业安全生产提供了思路和方法。安全生产伴随着经济活动而产生，提升企业安全管理和政府安全监管水平，是保障从业人员安全和健康，促进经济社会和谐发展的必然要求。本文针对企业安全管理体系中所确定的安全管理要素和安全管理实施要点,结合统计过程控制方法（StatisticalProcessControl，即SPC），建立企业安全管理能力的定量评估体系进行了分析研究。

SPC在分析生产过程中的应用

SPC的概念。统计过程控制（SPC）是指应用数理统计的方法，分析过程的样本统计数据，以此判断生产过程的波动是否处于可接受的状态。通过检测和识别异常点,尽可能地排除异常点产生的条件,以消除和减轻这些异常因素的影响,使整个过程维持在仅受偶然因素影响的稳定受控状态。SPC控制图。统计过程控制（SPC）主要是用来分析生产过程和生产状况，并通过适当的措施来达到并保持稳定，从而实现改进和保障产品质量的目的。SPC控制图由上控制限（UpperControlLimit，UCL）、下控制限（LowerControlLimit，LCL）和中心线（ControlLine，CL）组成。如果过程出现异常波动，我们会看到控制图上的点将落在上、下控制限之外或出现在上控制限和下控制限之间的排列不随机现象。此时，须对产生波动的原因进行查明，并采取有效措施使过程恢复至受控状态；若未出现以上情况，则说明过程处于受控状态。控制图的最大优点是在图表中把描绘的点与控制限比较，直观地显示产品的特性变化。由大数定律知，绝大多数质量特性值均服从或近似服从正态分布，而在控制图中，就是假定生产过程的某种特性值产生的波动服从正态分布。如果过程特性值服从正态分布，即x~N(μ,σ2)，那么距离分布中心μ各为3σ（即±3σ）的范围内所包含的面积为99.73%。当生产过程处于受控状态时，该过程的特性值应有99.73%的概率落在该范围内。即：若有某些点落在μ±3σ的界限外，就判定生产过程出现系统性因素引起的异常波动。

统计过程控制在安全管理中的应用

（一）SPC基本思想与安全管理的量化分析

安全管理的特性值是波动的。影响安全管理的因素（如设备、工作人员等）在企业持续的生产过程中不可能保持不变，因而导致安全管理的特性值亦会随之变化，其波动幅度也许很大，也许小得无法测量，但总是存在的。通常我们将所有这些引起安全管理特性值波动的因素归纳为偶然因素和异常因素两大类。安全管理特性值的波动具有统计规律。人们采用统计方法分析安全管理特性值数据时发现，安全管理特性值数据在一定范围内是按一定的规律波动，这种波动符合统计规律。