出版调研报告范文10篇

出版调研报告范文篇1

我省不仅图书出版多年位居国内前列，与传统出版相关的新兴文化业态也曾两度处于国内领先地位:

第一次是90年代初兴起的音像电子出版高潮，虽然总体规模始终没有超过发源地xx省，但我省当时的音像市场年流通总量一度占国内市场的20%，涌现出原创作品单品种磁带发行量超千万的xx音像出版社，以及至今保持获奖作品总量之冠的xx电子音像出版社。

第二次是90年代后期兴起的光盘复制产业，虽然xx省出版业介入时间已经比xx等地晚了5年，而且接手的仅是3个被查处的小厂，但在省新闻出版局的直接参与和政策引导下，借助我省外向型经济的崛起，扶持当时世界第一、第二大光盘复制企业落户苏州、南通，使我省一跃成为继xx、北京之后现今国家最大的光盘产业基地。即便是目前光盘行业总体进入滞退期，我省的只读和可录两类光盘企业的规模和效益仍列国内前茅。

但是，在与传统出版相关的第三次新兴文化业态变革中——游戏动漫产业（过去属新闻出版管理范畴，现权威部门统计仍将其列入广义的数字出版范畴），xx未拔得头筹。在国家划定的数个动漫基地名单里没有xx。总产值早已超过电影的国内著名游戏企业，则云集上海北京两地，而xx在南京几个网游企业倒闭之后，仅苏州尚存两家规模不大的游戏制作公司。

当前，与传统出版更密切的数字出版高潮正在兴起，在新一轮业态变革的竞赛中，北京无疑暂时遥遥领先，上海、xx、xx、xx等省市紧跟其后，xx能不能抓住机会奋起直追，能否在第四次业态变革中再现后发优势？是本调研报告竭力想说明的主题。

本报告未涉及数字印刷和网络书店。

一、数字出版的产业环境

数字出版的起源应该在上世纪90年代前后，按需印刷已初现雏形，但真正规模应用是在2000年以后，大型的国际出版商开始开发并运用数字出版平台或数据库进行数字出版。经过这些年的发展，国外专业出版领域的数字出版运作已经比较成熟，也取得了不菲的成绩。而近年来国外大型的互联网行业巨头和新媒体公司操作数字出版的方式更是给传统出版业带来巨大的冲击。例如，谷歌的盈利模式是提供全免费的内容以吸引广告商来实现最后的盈利。而新近比较热门的“维基百科”更是向读者提供写作和发表的平台，每一个人都可成为作者，颠覆了传统出版理念。这些大公司对新技术和行业标准的潜在垄断，以及对数字出版资源的不断蚕食，给传统出版产业敲响了警钟。

我国的数字出版起步与国际相比不算太晚，北大方正、清华同方等技术服务商基本于国际同步开始进入该领域。但2007年以前，数字出版一直处于“内冷外热”的状况，一些it技术服务商出于各种各样的目的，十分热衷于此，至今已占据了绝大部分市场份额。而传统的出版单位则一直在犹豫观望，只有极少的单位有所涉足。到2007年，数字出版市场的先行者，不管是国有资本还是民营资本，经过4、5年的磨练，少了许多浮躁和急功近利，都能比较平和踏实地应对不太规范的外部环境。据权威机构的调查统计，2008年，全国网民数量达到2.53亿，超过美国居全球首位，宽带网民数达到2.14亿人，跃居世界第一，互联网普及率也快速提高至19.1%。2008年，我国数字出版业的整体收入达到530亿元，比2007年增长46.42%。2009年数字出版业的整体收入预计将超过750亿元。近两成有读书习惯的国民阅读电子书，网络在线阅读是最普遍的阅读方式，手机报和电子杂志的读者规模均超过200万人。这些数据或多或少触动着传统出版业的神经，一边是滞涨的传统出版物市场、逐年增加的库存压力，一边是蓬勃发展的数字出版产业，我们的传统出版单位如果再不行动起来，就有失去产业话语权的危险。

新闻出版总署一直十分重视数字出版的发展。2006年，国家先后公布了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《新闻出版业“十一五”发展规划》，其中都把“数字出版技术”、“数字化印刷、复制”和发展新媒体列入科技创新的重点。党的十七大报告也指出“运用高新技术创新文化生产方式，培育新的文化业态，加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系”。各项政策都表明数字出版已成为出版现代化的关键。2008年新闻出版总署成立了科技与数字出版管理司，负责管理和推进数字出版的发展。同时由总署牵头的国家数字复合出版系统、国家知识资源数据库、中华字库、数字版权保护技术平台等4项重点数字出版工程项目已经进行论证并组织实施。柳斌杰署长也指出：抓发展要抓技术进步，运用新技术，占领新阵地，培育新业态。要大力应用互联网、计算机、数字化这些新技术，大力推进传统出版向数字出版转型，努力打造主流媒体在多元传播格局中的强势地位。鼓励和支持出版企业研发数字出版新产品、新工艺和新技术。充分发挥出版单位的自主性和创新性，鼓励和支持高新技术企业采取联合出资、共同委托等方式进行合作研发。提高科技管理水平，为数字出版的项目提供组织管理、统筹协调、制定标准、咨询服务等，促进出版企业成为技术运用和技术创新的主体。抓紧完成行业主要标准的制定，形成科学规范的新闻出版业技术标准化体系。

随着我国经济的不断发展，it技术和互联网应用水平的持续提高，国民阅读习惯和阅读环境的逐步变化，我国的数字出版产业即将进入一个高速发展期。

二、我省数字出版的发展现状及原因

我省是经济、文化大省，也是传统的出版大省。2008年包括出版、印刷、复制和发行在内的全省新闻出版（版权）行业预计实现营业收入超过800亿元。其中，图书、期刊、音像及电子出版、音像及电子复制业实现营业收入约90亿元；出版物发行业实现营业收入约150亿元，居全国第一位；印刷业实现营业收入约550亿元，居全国第三位。我省互联网宽带用户的年均增长率约为33%，2009年5月已达789.9万户，专线用户更是爆炸性增长，互联网普及率达23.3%，移动电话普及率也保持15%左右的增长，各类网站数量已达20多万个。各项统计数据表明我省的新闻出版（版权）产业在全国处于领先行列，数字出版产业发展的基础雄厚、环境良好。

我省的数字出版产业起步较晚，主要涉及互联网图书、期刊和手机报纸等（按《2007-2008年中国数字出版年度产业报告》种类划分）。整体上实力不强，种类不多，2007年收入约为1200万元，2008年收入约为3500万元，还无法与传统出版相比。但正因为如此，我省的数字出版产业有着巨大的发展空间，预计2009年的数字出版收入会有一个较大的提升。

在这里，值得一提的是，手机出版、网络文学出版作为成长较快、赢利较好的数字出版类型，在我省也有不俗的表现。

我省的大型报业集团发行手机报的积极性较高，各地级市报也大都开办了自己的手机报。原因在于手机的普及率高，移动通信运营商的强势，运营的商业模式清晰，产业链简单明了，特别是订阅、收费等的方式十分简便、灵活。加上绝大部分大型报社已基本完成了信息化建设，因此也培养了一批专业的人才，报业集团都能很清楚地认识到自己在整个产业链中的位置和盈利点，进入数字出版的步伐就相对快一些。例如早在2001年新华报业集团的扬子晚报就在全国率先推出了短信版“扬子随身看”。2006年前后，南京日报报业集团也进入数字出版领域，集团领导高度重视数字出版的发展，制定了《南京日报报业集团2008——2010年数字报业发展规划》，明确了今后的发展思路，稳步推进数字报业的发展，其手机报在全国也名列前茅。但也应该看到，移动公司过于强大的垄断地位及其直接涉足内容生产的做法很可能会对手机出版产业形成伤害。据《2007-2008年中国数字出版年度产业报告》统计，我国手机出版业务在2007年收入达150亿元，是对整个数字出版产值贡献最大的门类。事实上，除去手机彩铃、手机铃声、手机游戏等业务，真正意义上“以阅读为取向”的手机出版还刚刚步入发展轨道，但其发展速度和空间令人振奋。从2005到2007年，手机客户端阅读主要竞争厂家从不到5家快速增长到几十家，注册用户合计超过2000万。手机出版因其庞大的用户数量、用户付费阅读习惯和成熟的移动收费模式，必将成为数字出版的下一个拐点。而随着3g时代的到来，手机将会从单纯的通讯工具向移动媒体发展。

目前，对我省互联网文学网站进行初步调研的结果显示，90％以上的文学网站由民营企业经营。我局已先行登记的互联网文学网站64家（其中小说网站53家）、搜书引擎网站4家、文学论坛7家、小说论坛2家、电子图书网站4家。部分网站已具有一定的规模，互联网文学正在逐渐产业化，逐浪文学原创网、潇湘书院、万壑松风书库、连城读书、异侠小说搜索等网站在全国网络小说网站排名位居前列。

文学网站已经有多种成熟的盈利模式，vip会员付费制度已相当成熟。文学网站积累大量公众作品让普通会员免费浏览以吸引流量，与网络作者签约提供vip作品让vip会员付费浏览，vip作者依据作品的订阅数获得每千字几十元不等的稿费。另外还有广告收入、版权运营收入等。大型的文学网站以会员付费收入为主，而小型文学网站主要收入来源还是广告。以我省规模最大的“逐浪网”为例，截至2008年底，其签约作者约3000人，签约vip作品约4000部，注册会员为4592303人，付费vip会员为197274人，日访问量为50-60万ip，日均pv量（浏览网页数）为700万页（次），其2008年的会员付费为300.47万元，广告收入为58.6万元，版权运营收入为近60万元。规模次之的私营文学网站“潇湘书院”2008年的会员付费也超过了200万。

但是，对于我省的传统出版单位来说，其介入数字出版领域的状况却不容乐观。虽然，其中不乏一些做得较为成熟的单位，例如中国家禽网，年收入约为60万元；我省最大的凤凰出版传媒集团也做了一些尝试，集团内出版社和北大方正公司合作发行电子书，迄今为止有2000多种，产生效益20多万元；该集团还推出了总署”十一五”规划重点图书《走进百家名村》，以图书、互联网和dvd-rom三种形式同步出版，收到了良好效果。但是，大部分的传统出版单位，如图书、电子音像出版单位和期刊社，一般都只是建有本社的宣传网站，还没有真正进入数字出版领域，存在着“报纸热、图书期刊冷”的现象。相比于传统出版单位，我省民营资本进入互联网出版的积极性却很高，呈现“内冷外热”。以网络文学为例，据2008年中国出版业网站年会的统计资料显示，我省有逐浪网、潇湘书院和异侠玄幻小说网等3个小说网站进入全国同类网站的前15名，有着较好的市场基础和知名度。

我省的数字出版为什么会出现“内冷外热”、“报纸热、图书冷”等现象，我们认为有以下几个方面的原因：

1.认识不够，动力不足，缺乏市场意识

多数传统出版单位对数字出版的认识仍然停留在建网站或与运营商签订各种委托数字化协议阶段，对数字出版本质缺乏认真研究。一些传统出版单位虽然认识到了数字出版的重要性和必要性，但由于长期受惠于国家的保护性政策，产品结构失衡，市场意识不强，对传统出版数字化升级转型的紧迫感不强，缺乏数字出版创新的动力。而且数字出版资金投入大，不能立刻产生经济效益，一般中小出版单位力不从心，这也在一定程度上影响着进入数字出版的步伐。

2.商业模式不够清晰

虽然数字出版已是大势所趋，但是其盈利模式还是不太清晰。大型国际新媒体公司基本采取内容免费广告盈利的模式，专业类的出版商利用其专业优势可以形成符合其专业特点的盈利模式。这些较成熟的商业模式往往是不可复制的，我们的传统出版单位还没有摸索到一个较为明确的、适合自身特点的商业模式。中国网民多年养成的免费阅览习惯，从某种意义上造成网络出版=“网络共产”的事实，使得出版社望而却步。在我们的传统思维中，“编、印、发”一条龙，产业链是闭合的，所有的控制权都在出版单位自己手中。在一个完整的数字出版产业链中，从作者——内容提供商——数字出版商——技术服务商（包括网络运营商、金融服务提供商等）——消费者，传统出版单位就不太可能包打天下了，产业链中盈利点的分散或者说是话语权的缺失也导致传统出版单位进入数字出版的信心不足。

3.信息化程度不高，复合型人才少之又少

数字出版是一个技术含量较高的行业。我们的传统出版单位信息化程度不高，自身业务的流转没有完全信息化，缺乏相应的技术人才储备，以文科为主的编辑队伍还有一个很长的再学习过程，这同样也是xx出版业在第三次新兴文化业态变革——动漫游戏产业中掉队的原因，既懂出版又懂技术的专业复合型人才少之又少，使得进入数字出版的成本过高。

4.技术和资金的缺乏

出版业积累的大量信息，因为缺乏技术的嫁接和资金的投入，导致知识资源利用单一，甚至白白浪费。每一个出版社、出版单位都积累了大量的信息资源、知识库，但是没有技术手段就开发不出来，更谈不上增值性应用。传统出版单位虽然很想投入新的技术开发，但却缺少资金支持渠道，也没有投资的来源。

5.法律法规和标准建设滞后

数字出版是一个新兴的产业，我国这方面的法律法规和标准都不很完备，按照传统的管理模式几乎已不可能。现有的法律法规适用性不强，执行起来有较大的难度。由于数字出版利润巨大、盗版成本低、而打击盗版的成本却很高，这些状况将使得版权保护难度较大。数字出版的标准涉及到出版流程的各个环节，标准的不统一会导致重复建设、资源难以共享等诸多问题。这些都增加了我省传统出版单位的顾虑，也制约了我省数字出版产业的发展。

三、先进地区的发展模式

鉴于北京地区目前在国内数字出版领域的优势地位，此次调研我们除参加全国数字出版年会之外，还重点走访了xx市的数字出版单位，就体制内的传统出版单位、数字期刊出版商和体制外的大型门户网站等几个方面做了深入的考察。不仅了解全国数字出版的现状，还学习了先进单位发展数字出版的经验。

1.传统出版单位——高等教育出版社

高等教育出版社的数字出版工作起步于2002年左右，是较早进行数字出版探索的传统出版单位，至今已取得明显的成绩。该社数字出版工作动手早起点高，不仅有力的推动了该社在高校教材领域的扩张，还探索出了教育专业数字出版模式：早在2002年与世界著名企业sap公司合作实施erp项目时，就将数字出版流程再造列入第二、三期工程，并在原高教电子出版部的基础上组建“教育技术与出版技术研发中心”及“媒体技术研究所”。2002年启动了“百门精品课程教材建设”，已出版包括纸介质、音像、电子、网络多种媒体配套的“立体化教材”1000种；2004年启动了“资源库和教学内容集成方案”，正式立项基于4a网络教学平台的资源库和方案28个；2005年又启动了“内容管理系统建设工程”，搭建一个作者与编辑协同工作的虚拟平台，从而最终实现了出版流程的再造，即图书、网络、电子、学科网站对同一资源的反复利用及互相沟通。

高教模式适用于大型专业出版社，我省大部分中小型图书出版社难以独自仿效，xx省凤凰出版传媒集团正在实施的数字化战略与此类同。

2.期刊出版商——同方知网

同方知网全文文献数据的年生产能力达400万篇，年信息处理能力达5亿条。2007年同方知网出版期刊88393本，文献量300多万篇。其机构用户总数超过6000家，在各个行业的用户数量和市场占有率分别为:本科院校100%；高职高专50%；省级、副省级以上图书馆91%；地级市以上图书馆21%；科研机构200多家；政府机关近500家；军队用户近百家；医院上千家，其中三级医院市场占有率85%；企业约400家；中小学600余家；海外用户500多家。总使用人数约2600万。2007年销售收入为3亿元，占全国互联网期刊出版产业收入的近50%。我省的凤凰出版传媒集团也将购买其镜像数据库，作为集团内部共享的检索资料库。

国内类似的期刊数字出版商还有万方数据，鉴于这种数字出版模式特有的中心地域幅射效应和很强的排它性，地方省份很难继续再建新的同类数据库。

3.电子书出版商——北大方正

北大方正（方正阿帕比公司）每年新出版电子书8万种，全球3800多家学校、图书馆等企事业单位应用阿帕比数字出版产品，全国150多家报社的300多份报纸应用阿帕比技术发行数字报，全国近500家出版社与北大方正合作进行电子图书出版和发行，即将自己已出版的纸书电子文档交北大方正加工成电子书，供读者有偿下载或提供给图书馆，我省大部分出版社与北大方正均有合作关系。

由于北大方式数字阅览采用独特的阿帕比格式，在保护权益的同时限制了更大范围的阅览，在没有被认定为国家标准之前，发展空间受到了限制，很多出版社对自己的收益不满，导致对合作持怀疑和冷淡态度，影响后续产品特别是新作的授权积极性。

4.大型门户网站——新浪读书频道

与北大方正相反，新浪读书频道采用先数字发表后传统出版的模式，采取完全开放的格式，在出版社出版之前，为作者提供一个原创作品平台，供读者免费点击浏览。现有原创作品7万多种，其中已交付出版社出版的新书有1万多种，现有注册用户400万人，其中交费的vip会员有权通过网络阅读全部作品。从某种意义分析，新浪读书频道颠覆了传统的出版模式，实现了所谓的“草根”出版，其运营方式比较灵活：既直接向出版社推荐作品，也允许作者直接与出版社接洽，网络点击率对出版社是很有说服力的；既上传未出版的作品，也上传已出版的作品，他们先后向出版社提供65万条出版信息；既发表专家书评，也动员网民为作者“改稿”，众多畅销书都经历了网上“窜红”的经历。

新浪放弃了利用自己庞大的资源进行独立出版的打算，充当作者、出版社和读者网上桥梁的角色，侧重文学类作品，与我省文艺、译林出版社有合作关系。除了会员制收费和广告收费（可能还有向出版社转让版权），新浪正在尝试的手机小说引起社会广泛注意。我省点击率较高的门户网站，最近也开辟了近似的读书园地。

以上这些数字出版单位的成功，让我们看到了差距。而他们相对成熟的模式，对我省数字出版的发展会有一定的启迪。

四、我们的思考和目标

面对数字出版快速发展的态势，我们应该正视现实，积极应对，充分发挥我省出版资源丰富，资金实力雄厚等优势，后来居上，大力推进数字出版的发展，使其成为我省新闻出版产业的新增长点。

1.解放思想，转变观念，理顺机制，积极探索新型业态的管理模式。数字出版涵盖传统出版的各个环节，流程上从编辑→印刷→发行，载体上包含书、报、刊、光盘和网络等。如果还沿用过去老的条块分割管理方式，就不能形成合力，这需要我们统一思想，转变以往的观念，理顺管理机制，摸索新的管理模式，加强宏观指导，完善配套措施，积极引导我省数字出版产业的发展。

2.加强学习，提高知识水平，以优质的服务营造良好的产业环境。数字出版是一个新兴产业，高新技术含量高，从行业标准到用户消费方式等各个环节都会受到技术发展的影响，并时刻会改变产业发展的模式。这需要我们进一步加强学习，跟踪信息技术的发展方向，认真研究新技术给出版带来的影响，并积极参与到新闻出版业从单一的传统方式向现代多媒体复合发展转变的工作中去，在实践中提高自己的认知水平，再实时地加以各项政策指导，以服务营造良好的环境，促进数字出版产业又好又快的发展。

3.进一步强化政府对数字出版产业发展的引领作用。根据《省政府关于加快文化事业和产业发展若干经济政策的通知》（苏政发〔2006〕113号）要求，“十一五”期间，省财政每年安排文化产业引导资金1亿元，用于促进全省文化产业发展。2007年，新闻出版系统共有23个项目入选，获得引导资金4130万元。其中，数字出版项目有5个，资金为1130万元。今后，我们要继续发挥对数字印刷生产、网络教育出版、数字信息营销平台、手持终端电子报纸等数字出版项目的引导作用，更好地体现政府资金的引领和示范作用。

4.“三个阶段、三种模式”，大力推进数字出版产业的发展

鉴于我省的数字出版产业还处于起步阶段和零散状态，短期内难以迎头赶上，建议在进一步分类调研的基础上，组织专门班子，制定一个中长期发展规划，争取在2015年左右进入全国前列，大体可分成三个阶段进行规划：

第一阶段：分类起步阶段（“十一五”末期即2009-2010年）

在业内，鼓励有条件的出版单位率先进行业态整体转型，重点支持凤凰出版传媒集团等大型集团进行数字出版流程再造，发挥大型文化企业的示范作用，同时也大力扶持暂时不具备条件的传统出版单位首先进行产品转型，如《中国文化国际推广菜单式课程》这样书+盘+网的立体出版物，形成多品种多门类的数字出版格局。

在业外，鼓励点击率较高、有xx特色的门户网站、文学网站与传统出版单位联姻，更大范围的进行数字出版的探索。

鼓励条件优越的重点高等院校设置数字出版专业，共建数字出版人才培养基地，大力培养复合型出版专业人才，建立政府引导、新闻出版单位和社会各界共同参与的人才培养投入机制。

第二阶段：整体推进阶段（“十二五”前期即2011-2013年）

借助因经济衰退周期引起的产业调整，通过政策引导、政府基金等经济拉杆，推动出版业态和产品结构的更新换代。鼓励资金实力雄厚的集团，采取兼并、重组、入股和合作的方式，提高数字出版产业集中度和集约化经营水平，提高主流媒体的覆盖率，占领数字出版主阵地；鼓励中小型出版单位进行出版流程的数字再造工程，必要时建立政府引导的全省中小出版单位数字出版服务平台，统一标准开方接口，减少重复建设和减轻出版社的压力；鼓励发展专业化的特色中小数字出版企业，形成富有活力的优势产业群；鼓励数字出版的跨媒体跨行业合作，对诸如远程教育、网络购物、手机写作等活动中涉及出版出版的行为降低门槛，推动数字出版的多样化。

第三阶段：快速发展阶段（“十二五”后期即2014-2015年）

三种模式：

鼓励有资源优势的地方建设类似上海数字出版基地，充分利用新经济形势下的产业升级改造，在数字出版的软件硬件结合点上找效益，形成规模效应。

鼓励有外资投资基础的地方建设外企产业园，如再建“数字昆山”，调整招商引资结构，改变我省外向经济过于倚重加工业和硬件生产的格局，推进与国际著名数字出版公司的合作，借机大力推动xx的数字产业。

出版调研报告范文篇2

一、我市新闻出版业现状及执法职能发挥不足的成因分析

经过多年的培育、发展，我市的新闻出版业在近几年得到了较快地发展，行业整体实力有了较大地提高，现有各类经营单位近千家，其中书店344家，报刊出版单位11家，印刷厂175家，复印打字经营单位166家，行业从业人员近万人，年实现产值近10亿元，但发展不平衡、布局不太合理、执法力度不够等不尽人意的问题同样存在。如全市登记在册的175家印刷企业中，位于市区的印刷企业有119家（其中新浦区89家），四个县的印刷企业共有56家，仅为新浦区的五分之三；且在实际执法过程中，所接触的经营单位、从业人员对执法检查、行政处罚等行为不太理解、不很适应。探究其成因，可简要归纳为以下四点：

1、重扶持，轻执法。为实现本行业的快速发展，管理部门在扶持发展上着力较多，对存在问题多靠专项整治、联合行动等执法方式进行解决，对法律法规的日常管理的震慑力度不够。

2、人手少，力量薄。由于执法人员严重不足、执法职能不能充分发挥，市场管理力度不足，管理对象容易抱有侥幸、攀比心理，导致守法经营现象减少，违法经营现象增多，表现为违法行为屡查不绝，屡禁不止。

3、教育多，处理少。原有既当运动员、又当裁判员的模式使管理和执法相互缠绕，职责分工难以明确，执法成本、难度加大，使执法的事中、事后监督职能不能体现。

4、顾忌多，执行难。对于一些违法违规经营行为，由于受到各种因素的影响和制约，往往难以将处罚执行到位，未充分树立起执法权威。

二、我市文物资源现状及执法职能发挥不足的成因分析

我市历史悠久，文物资源丰富，现有地面文物古迹近500处。目前有文物保护单位有128处，其中全国重点文物保护单位5处、省级文物保护单位20处（22个点）、市级文物保护单位47处、县级文物保护单位56处。这些文物古迹、文保单位布局呈现出点多线长、分布零散、交通不便的特点，并且相当一部分还位于山区、农田等地形复杂区域，文物保护管理、执法难度较大，文物违法案件也时有发生。造成上述状况存在的原因有：

1、诱因增多，侧重刑事打击。国内文物市场的不断升温、文物保护意识的缺失给破坏古遗址、古墓葬，盗窃文物增加了诱因。且目前我市对破坏、盗窃文物的打击主要侧重于刑事方面，文物保护行政执法管理则相对较弱。

2、地方保护，执法难以到位。有时地方政府、企业为了经济利益，存在短视行为，破坏、损毁文物，而对其进行执法存在一定困难。

3、人员较少，协作机制仍未健全。我市现有文物保护专业执法队伍人员严重不足，且存在文物保护业务工作和执法工作不分的客观现实，使得仅有的执法力量也不能有效地投入到现实文物管理工作中去。

4、被动执法，未掌握管理主动权。文物受到破坏、偷盗，文物保护部门多数是在事发后获取信息，并且受到执法权限的限制，无法及时有效地开展调查取证。文物的不可再生特点，决定其一旦遭受损坏，往往很难恢复其原有价值，造成严重后果，通常要追究相关责任人的刑事责任，而不仅仅是行政责任。

三、执法单位有效履行新闻出版、文物方面执法职能的建议

新闻出版、文物管理的现状是客观的，造成其形成的原因是多样的，为了在纷繁的表象下廓清思路，理清线索，促进执法单位在新闻出版、文物管理方面职能的有效发挥，现提出以下几点浅见：

建议一：统一思想，优化配置，全面贯彻落实局党委综合执法的指导思想

执法职能是市文化局、新闻出版（版权）局的重要职能。从微观层面而言，“执法”指行政主体对市场主体经营行为的规范。

市文化市场综合执法稽查队受市局的委托，代为行使对全市文化市场、新闻出版市场、文物保护的执法职权，其作出的具体执法行为是代表市文化局、新闻出版（版权）局的意志，而不代表其自身具有这样的权力。如果把稽查队的工作仅仅看作是稽查队自身的工作，把稽查队形象的好坏认为与市局形象的好坏没有直接关系，把稽查队的职能与业务处室的职能看作是等同的，这就不是用全面的、联系的、发展的观念看问题。相关执法部门、单位只有各负其责、密切协作、紧密团结，才能完成好上级下达的各项工作任务。

建议二：改变旧式思维，进一步理顺管理和执法关系，使二者回归其真实本位

在一年前，我市的文化市场、新闻出版市场、文物保护还存在着指导性管理、业务性管理与具体执法行为不分，错误的认为那种既是运动员又是裁判员的管理模式就是经典的、科学的管理形式。不了解作为“两性人”的尴尬，更不知道面对“两性人”的无奈，还谈何发挥管理与执法的积极作用，当然，上述现象的出现是有其认识上的不足，更有其体制上的桎梏。

从理论上讲，管理与执法是有区别的，是两个不同的概念，但二者又是有联系的，不是彼此孤立的。作为对市场的管理形式，要发挥二者的积极作用，就要对二者进行科学的规划和设置，要建立起管理与执法的协调机制，理顺行政管理与行政执法的内部关系，使二者回归其本位。从体制上建立健全相互独立、各司其职的管理运行机制。业务处室负责相关业务工作，稽查队专职负责稽查执法工作，通过相互协作，真正促进市场经营从自发到自觉，从盲目到科学，从无序到有序，从管理的宏观微观不分到逐渐清晰、科学。

建议三：强化团结协作意识，降低执法成本，进一步优化执法工作机制

努力强化对文化事业的责任感，树立全局意识，摒弃个人主义、部门主义，强化沟通，增强协作，对一些经常出现的需要及时处理的事务建立工作制度，保持工作连续性，增强事前、事中、事后工作的衔接，尤其是要保证处室与稽查队信息、线索的共享、互动、畅通，为执法活动事先评估和介入铺平道路，整体联动，扩大工作绩效。杜绝那种执法是我的事，管理是他的事，或者执法是他的事，管理是我的事；我的事他就不得参与，他的事我就不予支持的错误认识，剔除将个人利益凌驾于集体利益之上的错误思想，端正工作态度，强化职业道德，提高政治思想品质，防范、杜绝不应有的羁绊、掣肘甚至是拆台的行为。

出版调研报告范文篇3

一、调研目的

按照县委要求，结合我县实际，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，紧扣“抢抓跨越发展新机遇，建设科学发展新XX”学习实践活动主题，以构建保障和促进科学发展的体制机制为核心，找准影响、制约科学发展以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，形成一批具有前瞻性、针对性、可操作性的调研成果，推动调研成果转化为促进科学发展的政策和制度，构建有利于XX跨越发展、科学发展的体制机制。

二、调研原则

坚持“三突出一带头”原则：突出活动主题，突出实践特色，突出解决实际问题；领导干部带头调研。

三、调研主题

按照科学发展观要求，结合中共XX县第十一次代表大会第三次会议提出的工作思路和要求，依据省委省政府《关于加强转变经济发展方式的决定》等7个指导性政策文件开展调查研究，把解决影响和制约科学发展的体制机制、政策措施等方面的突出问题作为调研的主要内容，重点围绕以下九个方面开展调查研究：

应对金融危机，促进科学发展

建立科学发展评价考核体系

加强干部队伍建设、统筹城乡发展

工业经济

港口及重大基础设施建设

三农工作，侧重新农村建设

建设环保生态城市

社会管理和公共服务

加强和改善民生

四、调研时间

1、准备阶段(3月15日—3月22日)。组成调研组，围绕调研主题，结合实际情况，研究确定调研课题，拟定调研方案（含调研提纲），务必于3月22日前上报至县学习实践活动领导小组办公室制度建设组.

2．实施阶段（3月23日至4月20日）。领导亲自带队，围绕确定的调研课题，深入基层、深入群众，查找问题，分析原因，理清思路，探索推进科学发展的方法措施。

3、形成调研成果阶段（4月21日至4月25日）。在认真调查、研究、分析的基础上，形成高质量的调研报告，提交县学习实践活动领导小组办公室制度建设组，办公室将组织开展调研成果交流评比活动，评出“十佳”调研报告。

五、调研要求

1、明确责任。各参加学习实践活动单位主要负责人是本单位调研工作的责任人，负责组织本单位领导班子成员共同做好调研工作，并带头撰写调研报告（字数在5000字以上）。调研报告不得拼凑、抄袭。

2、科学安排。调研工作要注重理论研究与实践探索相结合，广泛调研与典型案例分析相结合。调研工作要深入到基层单位，探索解决问题的新角度、新办法，理清解决问题的思路。

3、务求实效。选取的课题，应依据上级文件精神，密切结合实际，围绕县委中心工作，特别是关涉民生工程的工作，着力研究重要问题和突出问题，在解决问题上下功夫，防止走过场、流于形式。

4、形式多样。调研报告要有背景、有分析、有措施、有对策，可采用座谈、访谈、问卷等多种有效形式开展调研。

5、转化成果。对调研中能够解决的问题，要立即予以解决；对暂时难以解决的问题，要进一步梳理分析，促进解决问题思路的形成；对解决不了的问题，要提出基本思路和建议，逐步将调研成果转化为政策措施和管理办法与制度，推进政策制度的科学完善。

6、文稿要求：上报的有关材料统一用A4纸打印，行间距为固定值26磅，上下左右边距为2.5厘米,标题字体为宋体小二号加粗,正文字体为仿宋三号,正文标题字体为楷体三号加粗,一式三份并随报电子文档，或将电子文档发至电子信箱.

附件：深入学习实践科学发展观活动调研报告的格式和要求

二〇〇九年三月十五日

附件：

深入学习实践科学发展观活动

调研报告的格式和要求

一、课题名称（内容要素可以是研究对象、目的、结论或者对象、目的、结论兼有。分单双标题，用双标题时，主标题表明写作内容或中心论点，副标题标明研究对象和范围。）

二、作者（内容要素含姓名、工作单位、职务）

三、日期（提交调研报告的时间）

四、摘要（内容要素或是论文的结论和关键性论据，或是论文研究的目的、对象、方法、意义、应用范围和存在问题、结论等；字数在150至200字之间。）

五、关键词（内容要素为调研报告核心内容的词和词组，3至5个为宜）

六、引言（内容要素为研究的缘起、目的、任务、方法和结论等，要求言简意赅。）

七、正文

1、调研背景

2、问题的提出

3、针对性分析

4、存在问题

5、解决方法

6、结论

（以上论述力求采用比较、分析、综合、归纳、推演、数据、图表等多种方式分析研究，既重事实铺陈，又重理论分析。做到论点正确、集中、新颖、深刻；论据典型、真实、鲜明、充分；论证严密、完整、富逻辑性。结论部分是全文的概括、总结、强调与提高，主要是说明解决了什么问题，找到了什么规律，有何对策与建议等，力求客观、精炼。）

出版调研报告范文篇4

一、调研活动的指导思想

以邓小平理论和“*”重要思想为指导，认真贯彻总书记一系列讲话，紧紧围绕“建设全国一流的教学研究型地方大学”的主题，以“立足本职岗位、促进科学发展”为主要内容，结合我校单位的实际情况，深入开展主题实践调研，努力形成一批有质量、有深度、有价值，针对性、应用性较强的调研报告，以进一步推进我校工作的全面创新，提高工作水平，促进我校又好又快地发展。

二、调研活动的工作目标

本次调研活动中，我们一定要进一步解放思想，坚持实事求是，通过调研发现真问题和解决真问题，而决不能走过场。我们要通过多种方式，广泛听取校内专家，干部教师、校外服务对象的意见和建议，找准影响和制约我校或本部门本单位科学发展的关键问题和群众反映强烈的突出问题。在此基础上，形成有内容、有见解、高质量的调研报告。我们要通过这次广泛的调研活动，切实增强学校各级领导班子和党员干部认真贯彻落实科学发观的自觉性和坚定性，切实促进全校上下在教育和管理创新上取得新飞跃、在联系实际和解决问题上取得新成效、在体制改革和机制建设上取得新突破、在促进科学与和谐发展上取得新进展，保证学习实践活动的扎实推进，促进学校“建设全国一流的教学研究型地方大学”目标的早日实现。

三、调研活动的基本要求

1.全校党员干部共同参与调研活动

校党委要求全校31个党总支、全体副处级以上干部，全体共产党员都要围绕党委提出的“解放思想，深入实践，改革创新，科学发展”办学思路和“努力建设全国一流的教学研究型地方大学”办学目标，以各种不同的方式积极参与、关注和支持本次调研活动，不仅要在活动中调查问题、发现问题，还要在活动提高自己，学会用科学发展观认识问题和用科学发展的思路来提出问题和解决问题的方法。

2．校领导班子成员带头开展调研活动

学校领导班子成员要从学校科学发展和“建设全国一流的教学研究型地方大学”的高度，带头开展以下七个专题的调研活动：

学校科学发展的战略选择、目标定位与文化模式适应调研；

基于科学发展观的学科特色创新和办学模式现代化的调研；

基于科学发展观的教学基本建设与教学改革的调研；

基于科学发展观的科研体制与管理模式适应的调研；

基于科学发展观的管理体制、机制与后勤建设调研；

基于科学发展观的学生思想教育与管理服务的调研；

学校与社会和谐发展的机制与服务地方能力的调研。

学校领导班子成员的调研，由深入学习实践科学发展观领导小组办公室（以下简称“学办”）为学校领导每人配备一位精干的调研助手协助工作。

3．机关要做好影响发展的重点问题调研

学校机关各部门要以上述七个全局性调研专题为总题目，结合各自部门的工作，在主管校领导的指导下分别选择和设计具体的二级调研题目，带着问题深入基层，配合主管校领导完成以上七个事关学校发展的专题调研。

同时，机关各部门还要针对本部门工作中与科学发展观不适应的突出问题开展调研活动，要通过调研找出本部门工作问题的症结，理清工作和发展思路，形成各自不同的调研报告（也可以在附件一中选题调研）。

此外，还要通过调研转变机关作风，提高各自的领导力、实践力和执行力，促进平安校园、文明校园、和谐校园建设和学科建设等各项工作上水平。

4．各总支要做好本单位的突出问题调研

全校31个党总支要组织本单位的副处级以上的干部和共产党员针对本单位的突出问题进行调研选题（也可在附件一的“调研参考题目”中选择与本单位工作相关的题目进行调研）。在认真调研的基础上，每个党总支都要提供一份反映实际情况，对本单位科学发展有实际意义的调研报告。

5．大学生党员要在调研中锻炼提高自己

学校要求各学生党支部组织学生党员，积极参加调研活动，在调研中学习调研，在调研中学习实践科学发展观。学生党员可以从学生的角度调研大学生中的热点问题，调查大学生对学校工作的意见和建议，以学生党支部为单位形成调研报告或总结（也可以参加学院的调研活动）。

此次调研活动是学习落实科学发展观的一项重要任务，学校党委号召和鼓励全体共产党员和广大教师，根据自己的意愿和可能自由选择调研题目进行调研，为学校的科学发展、和谐发展和可持续发展出力献策。

6.本次调研活动的形式与时间安排

调研活动的形式可以灵活多样，既可以组成小组进行调研，也可以个人调研；既可以对校内调研，也可以对社会调研，既可以大面积的问卷调研，也可以小范围的访谈调研。无论哪种形式，都要以对学校发展的责任感和使命感，实事求是，量力而行，要求调研题目和内容要具有与学校发展的相关性；调研的问题和结论要具有真实性与可靠性；一定要按学校统一规定的要求和时间完成调研工作和调研报告。

4月10日，由“学办”调研方案和参考选题。

4月13日—15日，各单位组成调研小组，选择调研题目，并向“学办”调研指导小组备案。同时，“学办”调研指导小组安排专人对各单位进行选题指导。

4月16日—5月15日，为全校调研工作时间，各调研小组就在此期间完成调研任务；这期间“学办”调研指导小组分别下到各单位指导、检查和督促调研工作，并适时安排一次全校调研选题交流会。

5月18日，各调研组将调研报告终稿电子版发到*，纸质版交到行政楼620（“学办”调研指导小组办公室）。

学校将在5月下旬进行一次全校性的调研总结、交流和表彰会。

四、调研成果的整理出版

5月中旬到6月初，由“学办”调研指导小组负责组织专家对全部调研报告进行筛选、整理、分类，择优入选调查报告文集。

调查报告的最终成果拟结成两集出版，名称暂定为：

地方高校科学、和谐、创新发展的逻辑起点

出版调研报告范文篇5

一、调研活动的指导思想

以邓小平理论和“*”重要思想为指导，认真贯彻总书记一系列讲话精神，紧紧围绕“建设全国一流的教学研究型地方大学”的主题，以“立足本职岗位、促进科学发展”为主要内容，结合我校的实际情况，深入开展主题实践调研，努力形成一批有质量、有深度、有价值，针对性、应用性较强的调研报告，以进一步推进我校工作的全面创新，提高工作水平，促进我校又好又快地发展。

二、调研活动的工作目标

本次调研活动，一定要进一步解放思想，坚持实事求是，通过调研发现真问题和解决真问题，决不能走过场。要通过多种方式，广泛听取校内专家、干部教师、校外服务对象的意见和建议，找准影响和制约我校或各部门、单位科学发展的关键问题和群众反映强烈的突出问题。在此基础上，形成有内容、有见解、高质量的调研报告。要通过这次广泛的调研活动，切实增强学校各级领导班子和党员干部认真贯彻落实科学发观的自觉性和坚定性，切实促进全校上下在教育和管理创新上取得新飞跃、在联系实际和解决问题上取得新成效、在体制改革和机制建设上取得新突破、在促进科学与和谐发展上取得新进展，保证学习实践活动的扎实推进，促进学校“建设全国一流的教学研究型地方大学”目标的早日实现。

三、调研活动的基本要求

1.全校党员干部共同参与调研活动

校党委要求全校31个党总支（党委，直属支部）、全体副处级以上干部、全体共产党员都要围绕党委提出的“解放思想，深入实践，改革创新，科学发展”办学思路和“努力建设全国一流的教学研究型地方大学”办学目标，以各种不同的方式积极参与、关注和支持本次调研活动，不仅要在活动中调查问题、发现问题，还要在活动中提高自己，学会用科学发展观认识问题和用科学发展的思路来提出问题和解决问题的方法。

2．校领导班子成员带头开展调研活动

学校领导班子成员要从学校科学发展和“建设全国一流的教学研究型地方大学”的高度，带头开展以下七个专题的调研活动：

学校科学发展的战略选择、目标定位与文化模式适应调研（王志强）；

基于科学发展观的学科特色创新和办学模式现代化的调研（潘成胜）；

基于科学发展观的管理体制、机制与后勤建设调研（刘正宁）；

基于科学发展观的科研体制与管理模式适应的调研（王文波）；

基于科学发展观的教学基本建设与教学改革的调研（苑迅）；

基于科学发展观的学生思想教育与管理服务的调研（王一波）；

学校与社会和谐发展的机制与服务地方能力的调研（李玉光）。

学校领导班子成员的调研，由校学习实践科学发展观活动领导小组办公室（以下简称“学办”）为学校领导每人配备一名精干的调研助手协助工作。

3．机关要做好影响发展的重点问题调研

学校机关各部门要以上述七个全局性调研专题为总题目，结合本部门的工作，在主管校领导的指导下分别选择和设计具体的二级调研题目，带着问题深入基层，配合主管校领导完成以上七个事关学校发展的专题调研。

同时，机关各部门还要针对本部门工作中与科学发展观不适应的突出问题开展调研活动，要通过调研找出本部门工作问题的症结，理清工作和发展思路，形成各自不同的调研报告（也可以在附件一中选题调研）。

此外，还要通过调研转变机关作风，提高各自的领导力、实践力和执行力，促进平安校园、文明校园、和谐校园建设和学科建设等各项工作上水平。

4．各总支要做好本单位的突出问题调研

全校31个党总（党委、直属支部）支要组织本单位的副处级以上的干部和共产党员针对本单位的突出问题进行调研选题（也可在附件1的“调研参考题目”中选择与本单位工作相关的题目进行调研）。在认真调研的基础上，每个党总支（党委、直属支部）都要提供一份反映实际情况、对本单位科学发展有实际意义的调研报告。

5．学生党员要在调研中锻炼提高自己

学校要求各学生党支部组织学生党员，积极参加调研活动，在调研中学习调研，在调研中学习实践科学发展观。学生党员可以从学生的角度调研大学生中的热点问题，调查大学生对学校工作的意见和建议，以学生党支部为单位形成调研报告或总结（也可以参加学院的调研活动）。

此次调研活动是学习实践科学发展观的一项重要任务，学校党委号召和鼓励全体共产党员和广大教师，根据自己的意愿和可能自由选择调研题目进行调研，为学校的科学发展、和谐发展和可持续发展出力献策。

6.本次调研活动的形式与时间安排

调研活动的形式可以灵活多样，既可以组成小组进行调研，也可以个人调研；既可以对校内调研，也可以对社会调研，既可以大面积的问卷调研，也可以小范围的访谈调研。无论哪种形式，都要以对学校发展的责任感和使命感，实事求是，量力而行，要求调研题目和内容要具有与学校发展的相关性；调研的问题和结论要具有真实性与可靠性；一定要按学校统一规定的要求和时间完成调研工作和调研报告。

4月10日，由“学办”调研方案和参考选题。

4月13日—15日，各单位组成调研小组，选择调研题目，并向“学办”调研指导小组备案。同时，“学办”调研指导小组安排专人对各单位进行选题指导。

4月16日—5月15日，为全校调研工作时间，各调研小组在此期间完成调研任务；这期间“学办”调研指导小组分别下到各单位指导、检查和督促调研工作，并适时安排一次全校调研选题交流会。

5月18日，各调研组将调研报告终稿电子版发到*，纸质版交到行政楼620房间（“学办”调研指导小组办公室）。

学校将在5月下旬进行一次全校性的调研总结、交流和表彰会。

四、调研成果的整理出版

出版调研报告范文篇6

关键词：装饰材料与构造；实践性；应用型；市场

装饰材料与构造课程的核心目的是要让在校学生通过学习，掌握各类装饰材料的材质特性及使用细则，同时根据装饰材料设计相应的方案，在设计方案中能够尽量体现该材质的特性。传统的教学方法主要以学校课堂教学为主，而调研部分则任由学生自行发展，教师不做强行要求。这种教学方式存在一些问题：首先，学生在认识上形成了一种重课堂、轻实践的思想；其次，教师课程考核存在“一刀切”的倾向；最后，学生对装饰材料的认知缺乏现实根据，没有经过市场的实地调查。因此，如何让学生在学习完本课程后，能够正确掌握装饰材料的特性并加以实际运用是摆在教师面前的一大难题。而本文所探索的实践性教学方式则是基于此种问题而提出的一种全新的教学方式。笔者现从教学形式、教学内容、教学评价等方面对实践性教学方式进行阐述。

第一，全面开放的教学形式。在传统的教学过程中，主要的教学形式是教师集中讲授，学生根据教师所讲内容进行拓展，再根据理论知识总结设计方案。教师根据学生的作品进行统一评分，把理论知识掌握完整、方案完善及材料使用合理等作为考核依据。但是这种教学形式比较单一，随着技术的不断进步及材料的不断更新，传统的理论讲述已经和现实脱节，如果完全依靠传统的教学来学习本门课程，学生毕业后将会和市场需求有很大差距。因此，实践性教学方式应首先从教学形式上入手进行改革，打破传统的封闭式教学方式而变为开放式的教学方式和学习方式。这里的开放式包含以下几个内容：首先，教学场地的开放。教学场地可以为材料市场、施工单位、企业、公司以及实习实训基地，在这些场地教师可以根据现场情况实地教学。如进入材料市场进行上课，教师可以根据现有的材料进行实地教学指导，学生在现场以实际材料为教材，能够准确地熟悉材料特性，为以后的设计实践打下现实基础。其次，教学方式的开放。传统的教学方式主要以教师讲授为主，而实践性教学过程中，可以通过学生提问、大家集体讨论的方式解决问题。并且通过实地调研，解决大家共同提出的系列问题。这种开放的教学方式容易被学生接受，并且能够最大限度地提高大家的学习积极性。最后，师资的开放。实践性教学方式中，可以要求具有实际项目经验的工人师傅进行实地讲解，这些一线工人能够直观清晰地阐述他们在使用材料过程中所遇到的实际问题，并能够给出各种问题的答案。这种开放的师资运用对于学生来讲，是很有帮助的，并且这些宝贵的经验是在校教师无法给予的。总之，开放的教学形式是实践性教学方式的最大特色。

第二，多元化的教学内容。传统的教学过程中，学生通过掌握全面的理论知识来进行方案设计，但这些都是缺乏市场检验的。因此，实践性教学内容要打破传统教学的单一性，变为多元化的教学内容。这种教学内容的多元化主要体现在学习过程方面，评价的标准由传统的作品分数论转变为过程实践论。简单来说，即是从单纯的考核作品变为考核实践过程。实践性教学的教学内容要求学生能够实地调研并写出调研报告，根据调研报告提炼出对材料的认知和看法，并能够根据所考察材料设计出具体的方案，其中该方案应当具有现实材料的支撑。最终，该方案的考核分为两个部分，第一部分为从业人员的评价，第二部分为任课教师的综合考核。通过整个过程的完成，学生能够真正掌握市场现有材料的特性，并根据材料特性设计现实可行的方案。多元化的教学内容所体现的是实践性教学方法的全面性，传统教学方法教学内容单一，缺乏过程性和整体性。学生在学习完整个课程之后，无法运用课堂所学内容和实际市场接轨。实践性教学方式构建了学习过程即施工过程、学习内容即施工内容的有机统一体，为学生应用实践能力的培养打下了坚实基础。

第三，全面有效的考核机制。装饰材料与构造课程的教学评价主要从两个方面进行考察，首先是对于材料的掌握情况；其次是对于整个过程的完成情况。对于材料的掌握情况主要从其调研报告中得出结论，通过调研报告可以分析其对材料的认知情况，同时还可以从具体的设计方案中得出结论，如果该方案切实可行并且和现有市场材料特性相吻合，则可以说明该学生掌握材料的情况属实。对于整个过程的完成情况的考核主要依靠教师的细致分析，可以根据每个人完成的顺畅度和统一度来识别。如果完成过程是肤浅的并且是没有通过实际调研而得出的结论，基本可以判定该学习过程是不合格的甚至是未能全程参与学习的。如果完成的过程是有理有据且方案和调研报告吻合，则说明该学生的学习过程是完整的。

当然，整个评价过程的主体是教师，教师在整个过程中应该树立客观公正的态度并且能够随时对市场有准确的认知。从长期教学来看，教师必须不断补充新知识了解市场才能做到教学评价的准确和全面。装饰材料与构造课程对于环境设计专业的学生来讲是极其重要的一门课程。它不仅可以让学生在校接触到设计实践过程中所运用到的各类材料，还能根据市场材料设计出切实可行的方案。实践性教学方式的最大特点在于教学形式的开放性、教学内容的多样化和教学评价的全面性，学生通过实践性学习接触了真实材料，形成了准确认知，进入企业或实际岗位后可以根据课程所学内容准确运用，不需要再进行统一学习。

作者:舒玉洁 单位:邵阳学院

参考文献：

［1］李朝阳.装饰材料与构造［M］.安徽美术出版社，2006.

出版调研报告范文篇7

一、基本情况

（一）深入发动，充分做好活动前的准备工作。10月6日省委召开全省深入学习实践科学发展观活动动员大会后，社党组于10月8日上午即召开扩大会议，传达省委动员大会精神，学习卫留成书记在动员大会上的重要讲话，研究本社开展学习实践活动计划，组成活动领导小组和工作机构，研究制定活动的实施方案。紧接着，党组理论中心组（扩大）即组织了集中学习，先期进行学习培训，为活动的开展做充分的思想准备、组织准备和工作准备。10月9日上午，召开全社深入学习实践科学发展观活动动员大会。党组书记、社长蔡磊同志在会上做了动员部署讲话，对如何开展好活动提出了具体要求。全社干部和广大党员统一了思想，提高了认识。

（二）扎实起步，认真抓好学习调研阶段三个环节的工作。一是结合实际，精心组织，周密部署，制定阶段活动的具体安排和流程表，下发了有关通知，对每个环节的工作提出要求。二是营造学习氛围。通过发放学习资料、开辟网站活动专栏等形式，积极宣传引导开展学习实践活动，及时反映本社的活动情况，营造良好的学习氛围。学习调研阶段编写了5期简报，网站活动专栏登载了28篇文章。三是认真组织学习培训。我社有党支部2个，党员共58名，按照必读书目的要求，我社通过集中学习与分散学习相结合、座谈讨论与观看电教片辅导相结合等方式，抓好中心组和各党员的学习。期间，中心组共安排了3个学习日，各党员安排学习时间均不少于20课时。全社党员干部积极参加学习，出差、出访的党员及时安排补课，离退休党员以自学为主，学习资料送上门发放至年老体弱的党员手中，做到了学习内容、时间、人员的落实。四是围绕中心，服务大局，结合工作任务，突出抓好重点课题的调研。社党组提出了五个调研课题，党组成员分工负责，分别结合分管工作，深入实际开展调研，完成调研报告5篇。五是认真组织解放思想大讨论。联系当前改革开放的新形势和X省情以及出版工作任务，我社设定了五个讨论专题，通过组织处级以上党员领导干部专题座谈会等形式，围绕实践科学发展观、解放思想展开讨论。

二、主要特点

（一）突出实践特色。我社学习实践活动以“创新文化理念、创新体制机制，实施转企改制与合资合作的战略，实现X出版社科学发展”为载体，在开展学习调研阶段，紧紧联系我X出版社工作实践，抓住突出问题，开展学习、调研、讨论。活动准备阶段，社党组理论中心组组织学习会议时，即强调活动的针对性和实践性，研究提出了调研的五个重点课题，即如何运用科学发展观做好我社转企改制工作；如何科技创新，科学发展，打造数字出版平台；如何运用科学发展观指导我社发展战略规划；如何运用科学发展观指导应对电子音像出版业的挑战；如何运用科学发展观指导确定我社总体发展战略。这五个重点课题，突出实践特色，紧贴当前出版社工作的任务，紧扣迫切需要破解的难题。在开展解放思想大讨论前，社党组围绕实践科学发展观、解放思想主题，联系国情、省情和工作实践及调研课题，提出了五个讨论专题，即结合学习党的十七届三中全会决定，联系我国改革开放30年的成就，进一步理解在新的历史起点上，解放思想的重大意义；联系省情，深刻认识省委五届三次全会确定的四大改革开放任务，明确我省科学发展的总体思路；联系工作实际，围绕我社提出的五个调研课题，扣紧个案，促进思想大解放，推进我社出版工作大发展。这些课题、专题，实践性和针对性强，较好地引导党员干部学以致用，用以促学。

（二）突出重点环节。按照“党员干部受教育”的总体要求，我社在抓好学习培训的基础上，重点突出抓好“解放思想大讨论”这个环节，引导党员干部通过讨论，加深对科学发展观的理解，加深对新一轮解放思想的认识，把党员干部的思想统一到中央决策的精神上来。一是营造学习讨论氛围。通过召开解放思想大讨论讨论会、座谈会等方式，营造了思想大解放、观念大更新，积极参与讨论的浓厚氛围。二是注重理论的深化。大家联系蔡磊同志在《科学发展观的形成和创新》党课上提出的要求，加深对国际形势和我省比较优势的认识，加深科学发展观的理解和新一轮改革开放的认识，进一步解放思想、拓宽思路，使各项工作实践与实际相衔接，与时代相适应，积极谋划新时期我社出版工作的发展思路。三是注重查找突出问题。在讨论过程中，我社提倡发扬民主，要求每人找一个问题，每人提一个建议，并深入查找自身在“解放思想、更新观念”，“履行职责、创新意识”，“发展思路、发展举措”，“工作作风、工作效率”等方面存在的差距，深刻剖析产生问题的根源，增强在本职工作中创新奉献的意识。

（三）领导重视，率先垂范。按照党员领导干部“五带头”的要求，社党组成员以身作则，带头参加学习讨论，带头开展调研。党组书记、社长蔡磊同志认真履行第一责任人职责，在外地出差学习期间还通过电子邮件等形式亲自审定活动方案和工作安排，亲自拟定调研课题。在调研工作中，党组成员深入实际、深入基层，亲躬问计。党组书记、社长蔡磊同志利用北京学习期间，深入实际，多方联系，积极调研，还通过电子邮件、电话等形式征求意见，形成科学深刻的调研报告。党组成员、副社长卫淑霞同志积极派员参加全国出版数字年会和出版网站年会，深入了解数字出版业当前形势，3次召集X省电子音像出版社等有关工作人员座谈，认真分析当前全球经济形势下我社打造数字出版平台的可行性和推进措施，拟定调研提纲，进一步深化和完善构想。党组成员、副社长扈大荣注意听取社内职工的意见和建议，集思广益，在总结出版社20*年改革成功经验的基础上，进一步拓展了思路。副总编辑苏斌同志结合自己的工作实际，亲自赴北京参加调研，了解当前出版社发展形势，拟定我社发展战略规划。党组成员、副总编辑荣健同志深入文化系统有关单位，听取各方面的意见和建议，提出了解决问题的措施。在整个阶段活动中，社党组对每个环节早着手、早谋划，早安排，有效保证了活动的顺利推进。本文来自

（四）合理安排，统筹兼顾。近期，我社工作任务相当繁重。与四川文轩合资合作各项工作正在紧锣密鼓进行之中。为了做到学习工作“两不误”，社党组提出围绕工作中心抓好学习活动，确保重大任务的完成。我社把学习活动同推动当前工作紧密结合起来，把学习实践活动当作推动工作的重大机遇和强大动力，正确处理、统筹规划好学习实践活动与做好各项工作的关系，妥善安排时间，合理分配精力，活动的各个环节工作酝酿早、启动早、抓得紧，确保了中心工作和学习调研活动“两不误”。

三、主要成效

（一）统一思想，提高认识。通过广泛动员，开展学习培训和解放思想大讨论，大家充分认识到，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的*作出的一项重大战略部署，是党中央在新的历史关头，推进中国特色社会主义建设的重要举措，结合当前我社面临的新形势、新机遇，对促进X出版业发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。学习讨论中，大家表示，要紧跟党中央的部署，以高度的政治热情和责任感，投入于学习实践活动，进一步增强党性党风锻炼，进一步解放思想，在全面贯彻落实科学发展观中创建新业绩。

（二）解放思想，拓展思路。通过学习调研，针对出版工作的任务，党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰。在调研中，紧紧围绕我省改革开放的大局，围绕出版社工作在新形势下面临的机遇和挑战，深入实际，总结工作实践中的经验教训，摒弃不适应、不符合科学发展观要求的思维，进一步拓宽了工作思路。领导干部撰写的调研报告，经集思广益，反复修改，具有一定的质量和水平。

（三）强化责任意识和使命感。针对当前工作内容和工作目标，党员集中进行讨论，党员干部结合各自的工作岗位的特点敞开思想，对照科学发展观的要求，查找差距。大家表示要在本职岗位上争创一流成绩，积极打造一支心齐、风正、劲大、实干，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，让上级领导和人民群众信得过的出版工作队伍，为X的科学发展作出新贡献。

出版调研报告范文篇8

(一)法律硕士专业学位论文是法律硕士专业学位研究生在指导教师的指导下独立完成的，合乎严格的写作规范并标志着获得法律硕士专业学位(JM)的一篇书面作品。全日制法律硕士研究生和在职法律硕士研究生取得法律硕士学位，必须撰写学位论文。

(二)本规范是关于撰写法律硕士专业学位论文基本要求的指导性文件，是开展法律硕士专业学位论文评选、检查和评估工作的基本依据，供法律硕士培养单位、法律硕士研究生指导教师和法律硕士研究生使用．

二、选题

(一)论文选题必须符合法律硕士专业学位研究生指导性培养方案所确定的培养目标；论题本身属于法律的或关于法律的，而不是法律以外其他学科专业领域的．

(二)法律硕士学位论文的选题可以不受法学学科门类(如法学二级学科)划分的限制；可以围绕某一法律的或法学上的专门问题，运用不同学科的理论和方法进行交叉或综合的研究．

(三)选题有意义并且题目设计合理，一般应是来源于以下方面的题目：

1、在法律和法律职业领域中有着显著的实践价值并和教学目标的要求相适应的问题；

2、全日制法律硕士研究生在实习或调研中遇到的有研究意义的案例、事例或问题；

3、在职法律硕士研究生在本职工作中面临的缺乏学理解释的，或者突破了某种流行的观点和认识的，其研究的结果可能对解决这些实际问题有一定价值的案例、典型事例；

4、法律实务部门的兼职指导教师提出的，或者专职教师正在进行的项目研究课题。

(四)论文作者在确定论文的选题时，应当考虑以下因素：

1、能否比较清晰地意识到所选论题的价值；

2、对拟确定选题有关的已经发表、出版和通过答辩的研究成果了解的程度如何；

3、所选论题的难易程度和允许的篇幅之间能否保持适当的比例；

4、是否可以充分利用个人已经掌握的理论、知识、方法和经验；

5、可用的研究材料能否支撑该项研究；

6、有无合理的调研和写作的时间。

(五)论文题目的确定必须取得论文指导教师肯定的评价意见。

三、论文的形式、内容要求与篇幅

(一)论文形式可以是研究论文、案例研究或调研报告．

(二)论文的写作一般应完成以下方面的工作：

1、对论文的主题有完整、充分的描述，概念界定清晰；

2、对选题所涉及的问题有必要的综述，归纳分析同类题目的研究成果或研究观状；

3、综合运用理论、专业知识、技术手段和文献资料对论题予以扩展，进一步具体地记录或描述思考、判断和推理的过程。论证过程能够反映作者阅读文献资料的数量；

4、合理利用已有的观点或见解，提出作者自己独立的认识和观点，并以显著标志的方式对二者做出区分；

5、作者对论题研究获得的最终结果应当得到完整的、确定的、精练的表述；如果不可能导出预计的结论，则可对相关问题予以讨论，提出建议、研究设想或尚待解决的问题等；

6、案例研究应提炼出法学上的问题，结合学理和司法的观点进行综合分析，研究结论有助于解决该案例本身并为解决类似案件提供有益帮助；

7、调研报告以解决法治实践中的问题为重点，调研方案设计合理可行，数据资料充分可靠，综合运用了法学和其他相关领域的专门知识，分析过程清晰，有明确的调研结论。研究文档齐全；

8、语言文字的使用符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》，用语合乎汉语语法；

9、论文结构一般不超过三个层次，各部分之间应当保持紧密的逻辑关系和合理的篇幅比例。

(三)论文写作应有较充分的时间，连续投入工作的时间不少于3个月．

(四)论文的正文篇幅基础理论论文不低于2万字；应用性专题、案例分析与调研报告，不低于1.5万宇。

四、引证与注释体例

(一)引证应当遵循以下基本规则：

1、引证以必要为限；

2、引证法律文件、判例及司法文件以权威机构的出版物为准；

3、除按本规范引证已发表的作品外，引证未发表作品应取得相关权利人的许可；

4、引证必须符合被引作品的本意；不得曲解原意；

5、正文引证超过100字时，缩进引文行列并变换字体排版；

6、引证应有显著标志，并以注释方式完整、准确地显示出被引证作品的有关信息；

7、引证作品的标题(包括副标题)应当完整，勿用简称．法律文件、书籍、刊物、报纸，用书名号；文章篇名用引号．

(二)注释体例

1．注释位置采用脚注，整篇论文连续计码；

2．书籍或成册作品的注释格式：作者，标题，出版者，出版时间，版次，页码；定期出版物注释格式：标题，出版物名称，出版时间，卷期号，页码；

3．作者(包括著者、编者、译者、机构作者)为一人以上时，应全部完整地列出；

4．众所周知的作品，如《列宁选集》等，以及法律文件，不注出作者；

5、编辑者、整理者而非著作者的作品，在作品标题后括弧注出“x编”、“x整理”；

6、不同作者的合成作品，先注出特定的作者和作品名称，再注出该合成作品相关信息；

7、正文多次引用同一作品的注释，第一次引证时，注释信息的内容必须完整。除此之外，紧接第一次之后的注释，用“同上，页x”；在其他注释间隔之后的注释，用“前注x，页x’’；

8、转引作品的注释，先注明原始作品相关信息，加“转引”字样后注明所依据的作品;

9、引用图表，直接在图表下注出来源，不用脚注；

10、引用访谈、演讲或报告、信札等作品，应尽可能注明其形成的时间和地点；

11、电影、电视和广播作品，应在作品名称后括弧注明出品的机构和时间；

12，互联网或数据库作品，应注明网址或数据库作者和时间；

13、学位论文应注明学位授予单位名称和论文获得答辩通过的时间；

14、外文作品的引证，从该文种的学术引证惯例。

五、编排与印制

（一）论文前置部分的主要内容和编排次序为：

1．封面用黄色皮纹纸印制（应注明学位授权单位、法律硕士学位论文、题目名称、作者姓名、指导教师姓名及其职称、论文提交及答辩日期、《中国图书资料分类法》、《国际十进分类法UDC》类号、密级）；

2.法律硕士论文写作要求及评阅标准

3．独立完成与诚信说明；

4．摘要（中文摘要800—1000字，英文摘要与中文摘要内容一致）；

5．关键词（3-5个，并对应英文）；

6．目录；

7．法规、判例、术语、缩略语及插图等列表（如果必要）。

（二）论文正文。

（三）论文的尾部一般包括：

1．参考资料目录（应按不同类别予以分类，如法规、著作、论文、外文等，并按拼音或笔画顺序编排）；

2．附录（如有必要，可将对补充理解正文内容有用的，诸如罕见的珍贵文献、重要典型的判例等资料编为附录）；

3．致谢（特别是对完成论文提供思想启发、研究材料等不同形式帮助的个人或图书馆）；

出版调研报告范文篇9

一、基本情况

（一）深入发动，充分做好活动前的准备工作。10月6日省委召开全省深入学习实践科学发展观活动动员大会后，社党组于10月8日上午即召开扩大会议，传达省委动员大会精神，学习卫留成书记在动员大会上的重要讲话，研究本社开展学习实践活动计划，组成活动领导小组和工作机构，研究制定活动的实施方案。紧接着，党组理论中心组（扩大）即组织了集中学习，先期进行学习培训，为活动的开展做充分的思想准备、组织准备和工作准备。10月9日上午，召开全社深入学习实践科学发展观活动动员大会。党组书记、社长蔡磊同志在会上做了动员部署讲话，对如何开展好活动提出了具体要求。全社干部和广大党员统一了思想，提高了认识。

（二）扎实起步，认真抓好学习调研阶段三个环节的工作。一是结合实际，精心组织，周密部署，制定阶段活动的具体安排和流程表，下发了有关通知，对每个环节的工作提出要求。二是营造学习氛围。通过发放学习资料、开辟网站活动专栏等形式，积极宣传引导开展学习实践活动，及时反映本社的活动情况，营造良好的学习氛围。学习调研阶段编写了5期简报，网站活动专栏登载了28篇文章。三是认真组织学习培训。我社有党支部2个，党员共58名，按照必读书目的要求，我社通过集中学习与分散学习相结合、座谈讨论与观看电教片辅导相结合等方式，抓好中心组和各党员的学习。期间，中心组共安排了3个学习日，各党员安排学习时间均不少于20课时。全社党员干部积极参加学习，出差、出访的党员及时安排补课，离退休党员以自学为主，学习资料送上门发放至年老体弱的党员手中，做到了学习内容、时间、人员的落实。四是围绕中心，服务大局，结合工作任务，突出抓好重点课题的调研。社党组提出了五个调研课题，党组成员分工负责，分别结合分管工作，深入实际开展调研，完成调研报告5篇。五是认真组织解放思想大讨论。联系当前改革开放的新形势和XX省情以及出版工作任务，我社设定了五个讨论专题，通过组织处级以上党员领导干部专题座谈会等形式，围绕实践科学发展观、解放思想展开讨论。

二、主要特点

（一）突出实践特色。我社学习实践活动以“创新文化理念、创新体制机制，实施转企改制与合资合作的战略，实现XX出版社科学发展”为载体，在开展学习调研阶段，紧紧联系我XX出版社工作实践，抓住突出问题，开展学习、调研、讨论。活动准备阶段，社党组理论中心组组织学习会议时，即强调活动的针对性和实践性，研究提出了调研的五个重点课题，即如何运用科学发展观做好我社转企改制工作；如何科技创新，科学发展，打造数字出版平台；如何运用科学发展观指导我社发展战略规划；如何运用科学发展观指导应对电子音像出版业的挑战；如何运用科学发展观指导确定我社总体发展战略。这五个重点课题，突出实践特色，紧贴当前出版社工作的任务，紧扣迫切需要破解的难题。在开展解放思想大讨论前，社党组围绕实践科学发展观、解放思想主题，联系国情、省情和工作实践及调研课题，提出了五个讨论专题，即结合学习党的十七届三中全会决定，联系我国改革开放30年的成就，进一步理解在新的历史起点上，解放思想的重大意义；联系省情，深刻认识省委五届三次全会确定的四大改革开放任务，明确我省科学发展的总体思路；联系工作实际，围绕我社提出的五个调研课题，扣紧个案，促进思想大解放，推进我社出版工作大发展。这些课题、专题，实践性和针对性强，较好地引导党员干部学以致用，用以促学。

（二）突出重点环节。按照“党员干部受教育”的总体要求，我社在抓好学习培训的基础上，重点突出抓好“解放思想大讨论”这个环节，引导党员干部通过讨论，加深对科学发展观的理解，加深对新一轮解放思想的认识，把党员干部的思想统一到中央决策的精神上来。一是营造学习讨论氛围。通过召开解放思想大讨论讨论会、座谈会等方式，营造了思想大解放、观念大更新，积极参与讨论的浓厚氛围。二是注重理论的深化。大家联系蔡磊同志在《科学发展观的形成和创新》党课上提出的要求，加深对国际形势和我省比较优势的认识，加深科学发展观的理解和新一轮改革开放的认识，进一步解放思想、拓宽思路，使各项工作实践与实际相衔接，与时代相适应，积极谋划新时期我社出版工作的发展思路。三是注重查找突出问题。在讨论过程中，我社提倡发扬民主，要求每人找一个问题，每人提一个建议，并深入查找自身在“解放思想、更新观念”，“履行职责、创新意识”，“发展思路、发展举措”，“工作作风、工作效率”等方面存在的差距，深刻剖析产生问题的根源，增强在本职工作中创新奉献的意识。

（三）领导重视，率先垂范。按照党员领导干部“五带头”的要求，社党组成员以身作则，带头参加学习讨论，带头开展调研。党组书记、社长蔡磊同志认真履行第一责任人职责，在外地出差学习期间还通过电子邮件等形式亲自审定活动方案和工作安排，亲自拟定调研课题。在调研工作中，党组成员深入实际、深入基层，亲躬问计。党组书记、社长蔡磊同志利用XX学习期间，深入实际，多方联系，积极调研，还通过电子邮件、电话等形式征求意见，形成科学深刻的调研报告。党组成员、副社长卫淑霞同志积极派员参加全国出版数字年会和出版网站年会，深入了解数字出版业当前形势，3次召集XX省电子音像出版社等有关工作人员座谈，认真分析当前全球经济形势下我社打造数字出版平台的可行性和推进措施，拟定调研提纲，进一步深化和完善构想。党组成员、副社长扈大荣注意听取社内职工的意见和建议，集思广益，在总结出版社20*年改革成功经验的基础上，进一步拓展了思路。副总编辑苏斌同志结合自己的工作实际，亲自赴XX参加调研，了解当前出版社发展形势，拟定我社发展战略规划。党组成员、副总编辑荣健同志深入文化系统有关单位，听取各方面的意见和建议，提出了解决问题的措施。在整个阶段活动中，社党组对每个环节早着手、早谋划，早安排，有效保证了活动的顺利推进。

（四）合理安排，统筹兼顾。近期，我社工作任务相当繁重。与XX文轩合资合作各项工作正在紧锣密鼓进行之中。为了做到学习工作“两不误”，社党组提出围绕工作中心抓好学习活动，确保重大任务的完成。我社把学习活动同推动当前工作紧密结合起来，把学习实践活动当作推动工作的重大机遇和强大动力，正确处理、统筹规划好学习实践活动与做好各项工作的关系，妥善安排时间，合理分配精力，活动的各个环节工作酝酿早、启动早、抓得紧，确保了中心工作和学习调研活动“两不误”。

三、主要成效

（一）统一思想，提高认识。通过广泛动员，开展学习培训和解放思想大讨论，大家充分认识到，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是党中央在新的历史关头，推进中国特色社会主义建设的重要举措，结合当前我社面临的新形势、新机遇，对促进XX出版业发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。学习讨论中，大家表示，要紧跟党中央的部署，以高度的政治热情和责任感，投入于学习实践活动，进一步增强党性党风锻炼，进一步解放思想，在全面贯彻落实科学发展观中创建新业绩。

（二）解放思想，拓展思路。通过学习调研，针对出版工作的任务，党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰。在调研中，紧紧围绕我省改革开放的大局，围绕出版社工作在新形势下面临的机遇和挑战，深入实际，总结工作实践中的经验教训，摒弃不适应、不符合科学发展观要求的思维，进一步拓宽了工作思路。领导干部撰写的调研报告，经集思广益，反复修改，具有一定的质量和水平。

（三）强化责任意识和使命感。针对当前工作内容和工作目标，党员集中进行讨论，党员干部结合各自的工作岗位的特点敞开思想，对照科学发展观的要求，查找差距。大家表示要在本职岗位上争创一流成绩，积极打造一支心齐、风正、劲大、实干，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，让上级领导和人民群众信得过的出版工作队伍，为XX的科学发展作出新贡献。

出版调研报告范文篇10

一、学习要求

2015年开发区党工委中心组的学习，以深入学习系列重要讲话、视察XX时的重要讲话和省、XX市委一系列重大决策部署为主要内容，切实加强和改进学风，不断增强领导干部的理论素养、思维水平、决策能力和工作本领。

二、学习方式

学习采取集中学习与个人自学两种形式进行。各中心组成员要认真阅读学习材料，积极参加党工委组织的专题辅导报告会、集中研讨交流、参观考察等活动；围绕学习专题深入开展调查研究，撰写好调研报告；结合工作实际和学习情况，写好学习心得；带领本部门、本单位干部党员开展好学习活动。

三、专题设置

1、党的十八届四中全会精神解读。

2、网络舆情的引导与应对。

3、新常态下开发区的转型与升级。

4、“四个全面”重要论述。

5、党风廉政建设和反腐败工作专题讲座。

6、培育和践行社会主义核心价值观。

7、政府投融资平台体系的建设和管理。

8、招商引资策略方法和思路创新。

9、上海自贸区建设启示及其对XX的影响。

10、新时期党建工作的任务与方法的创新。

四、阅读篇目

1、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（2014年10月23日）

2、关于《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的说明（ 2014年10月23日）

3、《加快建设社会主义法治国家》（ 《求是》2015年第1期）

4、习在2014年中央经济工作会议上的讲话（2014年12月9—11日）

5、《系列重要讲话读本》（学习出版社、人民出版社）

6、《关于党风廉政建设与反腐败斗争论述摘编》（中央文献出版社、中国方正出版社）

7、刘云山同志在从严治党从严管理干部调研座谈会上的讲话（2014年11月22日）

8、《2014—2018年全国党政领导班子建设规划纲要》（《人民日报》2014年12月25日）

9、《中共XX省委关于贯彻落实〈中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定〉的意见》（2014年11月）

10、罗志军同志在中共XX省委十二届九次全会上的讲话（2014年12月）

11、蓝绍敏同志在XX市委四届八次全会上的讲话（2015年1月6日）

12、罗志军同志在全省深入实施转型升级工程推动经济发展迈上新台阶工作会议上的讲话（2015年4月13—14日）

13、2015年华泰证券“互联网＋”系列报告

14、《培育和践行社会主义核心价值观》（人民出版社）

15、《〈中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定〉辅导读本》（人民出版社）

16、《党的十八届四中全会〈决定〉学习辅导百问》（学习出版社、党建读物出版社）