中心学校工作计划十篇

时间:2023-04-01 18:41:51

中心学校工作计划

中心学校工作计划篇1

镇中心学校2006~2007学年度第二学期学校工作计划

本期我校工作的基本思路是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六届六中全会和全国十届五次会议精神,紧紧围绕开发区教育中心和中心学校的工作要点,牢固树立科学发展观,以“抓发展,抓改革,抓管理,抓质量”为目标,以“课题探究,交流互补”为契入口,大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育,加速推进课堂教学改革,逐步完善目标管理体系,坚持“科研兴校”的发展战略,着力搭建教师成长、学生成才的发展平台,努力打造平安、和谐的校园环境,努力创办人民满意的教育。

一、强化德育工作,增强服务育人意识

1、进一步加强师德教育,营造乐教、敬业的育人氛围。教师是教育兴衰的关键,也是学校发展的中坚力量,加强师德教育是时代的呼唤,是教育发展的必然。因此本期学校将师德教育作为重点工作,组织教师系统地学习有关的法律法规和《教师职业道德规范》,依据市《教师行为“八不准”》和开发区教育中心、中心学校的有关规定,采取有效的监管措施,“敬业、爱生、严谨、进取”的教风逐步形成。

2、进一步搞好师德建设提高年工作。学校将借助师德提高年的契机,适时开展职业道德教育活动,使教师从活动中感悟和提高自己的职业观念,学校拟于3月初举行德育论文征选评比,从交流中探究,从交流中提高,与此同时学校党支部加强党员教师的教育,充分发挥党员教师的骨干作用并计划“

七、一”前夕,组织党员教师参观“独秀”园和“革命博物馆”等红色之地,感悟革命先烈为革命英勇献身的精神和革命前辈成长的艰苦历程,坚定从自己的职业意志,更好地从事教育工作。5月底举行班主任经验交流会。

3、进一步加强学生的思想道德教育。学生是祖国的未来,其品行优劣不仅关系到学生的成长,而且关系到国家与民族的兴衰。因此,本期学校将认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,切实加强未成年人的思想道德建设,全面落实“人人育德,德育人人”的德育观念。

少先队、教导处及有关部门,要坚持以人为本,整体规划,广泛开展“知荣辱,树新风”的爱国读书活动和“让校园更美丽”和“我是学校小主人”的主题班队会,让学生认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现,激发学生的学习热情和报国之志,形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好氛围。

4、加强“爱心教育”。“爱心教育”是深化德育改革的需要,是素质教育的需要,是时展的需要,要积极探索爱心教育的途径,开展“爱心教育”,打造“爱心乐园”,从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人,培养学生爱心意识和良好地行为习惯,要让学生在享受爱的同时懂得感恩,学会施爱,让爱心之花尽情绽放,少先大队可利用德育教育基地——老峰敬老院的教育功能,组织学生到敬老院体验生活,与老人谈心,帮老人洗头和整理房间,增强学生爱老敬老的情怀,要按中心学校的统一布置,组织好讲故事和“热爱家乡”的征文比赛,以及征集旧挂历赠于盲童的“捐赠”活动。让爱心在丰富多彩的活动中予以呈现。二、强化常规管理,提高管理效益

1、着力打造具有活力的领导集体

校委会是校内最高领导组织,其成员言行举止、工作态度、生活作风对师生都将起到很大的影响,因此,学校不断加强领导者的自身建设,打造一支充满活力的领导集体。

——大力推行主体引领、交叉协作、部门负责的工作模式,各部门根据学校重点工作,拟定本部门的工作计划和活动方案,在高度统一的基础上,分部门、分阶段予以实施,计划、方案均采取预审制,使之因地制宜、有的放矢。

——逐步完善报告制度和考核评估机制。鼓励领导班子成员参与管理,献言献计,以身作则,言行禁上,不仅是吃苦在前享受在后,而且还应做制度执行的表率,期末每个成员要将自己的工作情况予以述职,接受教师监督和评价,使我们的领导班子深受广大教师的充分信赖。

2、着力打造敬业、乐教的教师队伍

教师是学校工作的主体,肩负着时代历史赋予的神圣使命,社会聚光着教师,学生聚光着教师,其工作作风和责任意识都会影响到学校社会形象,因此,加强教师队伍管理,增强教师的责任意识势在必行。

——严把考勤关。认真贯彻《老桥镇2006~2007学年度教职工病事假的暂行规定》,严格执行考勤制度,履行请假报批手续,计划性组织和派遣教师外出学习和听课、交流。做好登记、统计工作,逐月公布,对迟到、旷工等现象坚决予以处罚,决不姑息。

——严把督查关。认真组织学习《教师上课、备课、作业批改规范》,严格执行《教师行为“八不准”》,逐月督查教师的教学行为,间周检查教师的业务工作,整理督检记录,逐月公布。对工作敷衍,群众反映强烈的教师进行批评教育,直至处罚。

——严把评价关。逐步完善社会评价机制,充分发挥群众的监督功能,学校将定期或不定期走访家庭,问卷调查教师的从业情况,并将其结果列入教师考核内容,使我们的教师时刻都铭记宗旨,时刻都意识到社会的督查,使自己的责任感和使命感得到升华,使我们的教师真正成为学生健康成长的导师。

3、着力建立学生自管自治组织

学生是学校活动的主体,由于校园面积小,学生数多,对校园管理单纯靠教师明显难以取得实效。因此,必须充分发挥学生自管自治功能,调动学生参与管理的积极性和主动意识。

——健全学生自治管机构,重新调整“文明卫生监督岗”和“安全巡管队”的组成人员,加强岗前培训,统一思想,统一格调,统一配戴标志。做到岗位有人,举止端庄,热心服务,文明待人,合理行使职权。

——规范学生督查和纠查行为,对违纪、违纪情况及时上报,并予以记载,张榜公示,其记载情况,作为先进班级的评比的参照依据,此外,少先大队去创造性地开展自律教育,开展歪风、恶习教育活动,使歪风、恶习得以遏止,使校园更加祥和、更有生机。

4、着力制度的修订和完善

制度是学校管理的依据,只有以制度管理,才会公正、公平,才会显现章法,有条不紊。学校已决定从本期开始,全面修订和完善各项管理制度,按照学校工作运行模式,分为职责、规范、制度、办法、细则五个大内容,组织教师广泛讨论

,编印成册,人手一份。使制度更加完善,更加透明。

5、着力后勤服务保障功能

后勤保障是学校教育成败的因素。

——认真组织人员认真清理校园环境和课桌凳的修理,确保按时开学和上课,并汇同教导处做好秋春教材的征订工作,切勿盲目,以突实效。

——认真组织收费工作。进行收费前的培训,严格按照开发区教育中心规定的标准收费,所收资金及时上缴专库,决不允许坐收坐支。

——搞好“义保”政策的宣传,落实两免一补对象。对低保户家庭学生,及时登记、上报、审批。两免对象必须是家庭十分贫困,并张榜公布,决不允许徇私情,做人情。确保党的扶民政策落到实处。

——搞好教师食堂管理,加强后勤工作人员的职业观念教育,明确职责,各司其职,做到就餐秩序井然,卫生环境良好,帐目日清月结,学校对食堂支出给予适当补贴,使教师生活放心,工作安心。

6、着力督查与评估

——进一步落实领导带班值日制度,对学校每项工作布置和常规管理予以督查、指导并记录结果。

7、着力于校务公开

坚持“以人为本,广纳意见”的管理模式,积极推进校务公开,凡涉及教师利益和财务支出等均实行公开,提高教师参与管理的热情,促进学校工作健康运行。三、加强教学管理,促进交流协作,提高教学质量

加强教学管理,严格教学纪律

教学工作是学校工作的主体,是教育质量提高的生成过程。要加强业务领导队伍建设,增强责任意识,指导和服务教育工作。严格按照教学常规对教师课堂教学、备课与作业批改等予以有效的管理,杜绝不按课表上课、随意出入教室等现象。学校领导和教导处业务领导要养成听课习惯,积极深入课堂一线调查研究,了解情况,不定期地进行推门听课,走访学生,使教师都能重视每一堂课的教学工作。

加强校本培训,深化教学改革

积极探索校本培训的思路,不断深化课堂教学改革。要以学科组为单位,以学生为载体,突出“课改”和“课题研究”这个重点,大胆尝试有利于学生发展、提高教学效果的课堂教学改革,把书教活,把学生教活。要组织教师进行业务学习,开展业务活动,鼓励教师在职进修,为教师业务自修和学历提高提供方便,使教师们从学习中获得收益,从活动中得到磨炼,观念得到更新,能力得到提高。

加强交流互动,搭建成长平台

继续组织和选派教师外出听课、观摩和参加学术性比赛。建立和完善教师成长记录袋,实施教师外出听课、学习反馈制度,适时安排教师到迎江区知名学校听课学习,分批选派幼儿教师到菱北中心幼儿园体验教学,组织精锐教师参加区、市级优质课大赛,积极寻求机遇,搭建平台,促进教师队伍快速成长。

加强档案建设,规范学籍管理

加强对档案建设工作的领导,以新的档案管理标准重新调整档案名目,规范管理,做到归档及时,分类合理,检索快捷,调用方便。加强对校务日志的编纂和建设工作,注重办学中生成资料的原始积累。加强学籍管理,建立学籍变更报告机制,完善管理措施。学校计划组织相关人员到白泽湖中学、高崎小学参观学习,借鉴先进的档案管理方法,提高管理水平。

加强艺体课教学,提高学生艺术素质

认真实施《学生体育健康标准》,普及学生每天锻炼一小时的活动,注重艺体课教学效果,开展丰富多彩的文化艺术活动。本期学校将举行“”比赛和“六一”文艺汇报演出,并举办学校第十一届田径运动会。

开展学科竞赛活动,挖掘学生潜能

积极引导学生读书自学,大力开展学科竞赛。教导处、少先大队可根据学校教育教学具体实际,举行征文、数学、英语口语等有意义的、有推动性的比赛活动,激发学生兴趣,挖掘学生潜能,提高学生学习的积极性。四、加强教学研计,实施“科研兴校”战略

1、严格教研制度,强化教研管理。

进一步完善教学教研制度,强化教学教研、教学指导、教学服务、教学业务培训行动等工作职能。认真开展“一人献一课”、“师徒结对”等活动,按照学校有关规定,组织开展听课、研讨、交流活动,使教学教研达到能真正推动课堂教学改革、提高教学质量的目的。

2、开展课题研究,提高科研水平

积极开展课题研究活动,挖掘教育资源,根据学校自身实际,选择重点,申报省、市级课题。省立项课题《小学数学学科学生成长记录袋在农村小学的应用与研究》课题组要完善各种研究资料,切实做好结题工作。

3、加强科普工作,创办特色教育

我校是安徽省少年科学院二级分院,为了切实发挥少年科学院的辐射、引导作用,学校将进一步完善二级分院的各项管理制度,建立相应的组织,吸纳新的会员,要认真组织好学生“小发明、小制作”和手抄报作品展览,大力开展科技普及教育活动,培养学生动手动脑的能力,让科普教育进入校园,形成我校办学特色。

4、搞好教学开放周,发挥示范引领作用

“教学开放周”是我校一年一次对全镇教育展示的大型活动。教导处要高度重视,加强领导,认真组织,以区级骨干教师和学科带头人为主,青年教师为辅,通过“教学开放周”展示教师教学技能和教学风采,使上课教师得到锻炼,听课教师从中收益。五、加强校园文化建设,构建平安校园

1、加强环境治理,美化校园环境

认真落实环境卫生区的责任制度,定期清理校园卫生死角。学校将利用植树节之机,重新调配花坛中的花草树木,张挂名人画像和名人名言,使校园美起来,亮起来。

2、发挥宣传阵地作用,弘扬校园文化

加强宣传工作的领导,充分发挥“红领巾广播站”、宣传橱窗的作用,大力彰显校园内新人新事。要加强“小记者、小播音员”的培训工作,按时播报,宣传橱窗每月更换一次,

3、落实校园安全管理措施,建立快速应急机制

师生安全是学校工作的第一要务,其责任重于泰山。强化安全管理手段,完善管理措施,是校园稳定和教育发展的重要保证,

——认真贯彻教育部《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》和市教育局、公安局《关于加强全市中小学幼儿园安全管理工作意见的通知》,全面落实校长、安全员、园长、班主任安全工作责任制和安全责任追究制度,提高认识,明确责任。

——完善安全工作管理制度,制订《学校安全事故应急预案》,实行安全工作日报制度。各班主任、幼儿园园长每天都要向学校安全员报告本班和本园安全情况,集中统计,逐月公布,对未请假、缺席的学生要在学校规定的教学第一时间内与家长联系,问明情况。

——严格值日纪律,建立《

校志》和《班志》。课间值日和午间值日教师都必须按照规定的时间、规定的岗位履行值日职责,必须活动在学生中间,必须出现在安全事故第一现场,排解纠纷,配合学校进行事故调处,并做好《日志》的填写和事故排查记载。

——严格门卫责任,施行准入制度。对校园实行封闭管理,坚决杜绝闲散人员进入校园,在规定的教学时间内,未获批准绝不允许任何学生因任何理由出入校园,家长和外单位人员因工作来访均施行准入制度,予以登记,未获批准,不得放入。

——加强安全督查,排除安全隐患。期初、期中学校将集中对房屋、假山、食堂、厕所、运动器材、电路电器进行检查,组织人力、财力排除隐患。幼儿园要规范幼儿教育和器材的使用,坚决制止小学部学生进入园区,也绝不允许幼儿未在教师的监护之下从事任何活动。

——强化安全员职责,激发安全员工作热情,学校将对安全员实施聘任,发放聘书,并组织参加“区、镇安全员工作培训班”学习,帮助安全员提高管理水平,增强事故调处能力。

4、加强法制教育,增强学生法律意识

学校将根据“五五普法规划”,定期开展法制教育活动,成立法制教育领导小组,聘请学校法制副校长。学校拟定五月份将邀请法制副校长作法制报告,增强法律意识,培养学生学法、守法的良好习惯。

5、采取有效措施,搞好周边环境治理

学校将根据周边环境状况,适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治,确保学校成为学生健康成长的基地。本期工作时间短,任务重,全校上下要严格按照上级教育主管部门的要求,努力履行自己职责,努力完成本期预定的工作目标,使我校工作更上一个台阶。老桥镇中心学校

中心学校工作计划篇2

全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课程改革理念,全面深化素质教育,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,加快小学教育改革的步伐,促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。

二、主要工作

(一)以课改为重点,切实提高教研工作实效。

1、加强学习和培训工作。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。组织全体教师分层次培训,在市、片级课程培训的基础上,做好校级课程培训工作,尤其是要抓好教材分析和集体备课,努力使课程改革落实到实处,使每位任课教师树立全新的人才观、质量观、课程观。

2、健全教研网络,发挥集体的智慧。本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科,渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此,我们将进一步加强教研网络的建设,重点健全以学校中心教研组以下的年级备课组,为了保证集体备课的质量,提高备课的实效,我们决定在期初制订好计划,定时间定地点定内容,定主讲人员。

3、以科研带动课改,以科研提升课改。我们继续在校级领导下,校级分管领导实抓,以年级学科组、教研组为课改实验单元进行教学研究,坚持以科研带动课改,以科研提升课改,使课改工作走上科学化、规范化的道路。

(二)以教学“六认真”管理为抓手,提高课堂教学水平。

1、本学期期初,我们重新修订完善了教师教学“六认真”工作考核细则,着重体现了新课程精神,突出了教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力,确保课堂教学效率的提高;继续明确规范了一些制度,特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格,决不擅自调课;“细则”在组织课外活动方面也作了较为具体的要求。

2、加强随堂听课的力度。本学期,我们各学科由行政人员组成的学科听课组,加强对每个教师每个学科的随堂听课,改变以前课前通知,教师精心准备,课后不假思索的情况。这样,有利于教师加强对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后进行教学反思。

3、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度的培养。本学期,我们加强各学科教学质量的调研工作,做好各年级各学科的差生跟踪,建立好差生跟踪档案,努力做好转差工作。重视因材施教,培优补差,力争学科竞赛出成果。

(三)继续加强教研组建设,发挥教研组教研功能。

加强教研组建设,是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元,教研组工作必须上一个新台阶,必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载。本学期,我们将加强对各教研组的考核,形成争创先进教研组的良好风尚。

(四)加强师资队伍建设,提高教师整体素质。

1、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作,给他们提供学习机会和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次,对新上岗教师做好师徒结对的业务指导,培训工作。

2、创造性全体教师参与学习的机会。本学期,我们仍将以教研组活动为主,让每个教师先在组内开好课,再组织好全镇性的教研活动,然后让每个教师争取机会参与一次校外市内或大市的听课活动。

3、引导教师注重自身素质提高。本学期,我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动,演讲比赛、朗读比赛、案例评析等,鼓励教师不断进修,努力提高自身的业务水平。

4、倡导“研究兴课”,发展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入,特别是国家新课程的实施,对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学,反思自己的教学,每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思,提升自己的教学,努力向“研究型”转化。

三、具体工作安排

九月:

1、教研组长会议;

2、制定学科教学计划;

3、做好各学科新教材培训工作;

4、新教师师徒结对;

5、青年教师演讲比赛;

6、语、数学科青年教师评优课;

7、对新教师了解性听课;

十月:

1、二年级课程改革培训;

2、二年级校本培训;

3、语、数学科调研;

4、教研组长会议;

十一月:

1、中心校面向村校开课活动;

2、开展“我是小能手”为主题的“莺湖之春”系列活动;

3、教研组长会议;

4、“农信杯”高年级学生现场作文竞赛选拔赛;

5、教学“六认真”检查;

6、部分学科调研;

十二月:

1、青年教师课件制作评比;

2、新上岗教师汇报课;

3、二年级整班写字比赛;

4、35周岁以下青年教师基本功(案例评析)比赛;

5、教研组长会议;

6、新课程改革教学论文竞赛;

一月:

1、做好教师“六认真”检查、考核、评比工作;

2、做好对教研组的考评工作;

中心学校工作计划篇3

一、指导思想

为全面贯彻国家的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育,的学生能升入高一级学校学习,特制定此工作计划。

二、班级现状分析

本学年我又接管了毕业班。从近一个星期和学生的接触、交流情况来看,我认为本班总体情况较好,不论是学风、班风,还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的,有较强的学习愿望,行为习惯较好,上进心强。但班级气氛沉闷,不够活跃,尤其是课堂气氛。同时,个别男生也存在某些问题,如课堂上爱说话,劳动态度差等。这是本学期要解决的重点。

三、工作目标

结合校德育目标,争创有特色的班集体,努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能,考上一个满意的学校。

四、方法措施

1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用班会时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想准备,接受祖国的挑选。

2.加强学生常规工作的管理。

开学初,根据学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量。

3.以学习为重点,作好为建设祖国输送人才的准备。

开学初要求每一位学生写好本学期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标努力。为此,班中首先应创设一个良好的学习氛围,让大家形成你追我赶的局面,经常适时地对班中同学进行鼓励,不断提高学生的自信心。争取在明年的中考中取得好成绩。

4.积极参加学校的各种活动,争取学生全面的发展。

配合好体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在明年的体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作,争取在最后一学年中让的学生戴上团徽。

5、加强后进生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.

这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.

我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。

6、进一步提高卫生、两操质量

卫生、间操是良好班风的体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

五、针对毕业班具体情况加强以下工作

1、开展以“自主与责任”教育,以学生发展为本,充分发挥班干部的作用,培养学生认真负责的态度,发挥学生的自主管理,充分培养他们的责任感以及把事情做好的行为和能力,并努力依据校计划,从五个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。

2、继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育,使他们能够做到:课内与课外一个样、有教师与无教师一个样、校内与校外一个样。

中心学校工作计划篇4

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,围绕本年度学校的工作目标和要求,坚持以全面推进素质教育,不断提高办学效益和品位为目标,狠抓教学常规管理,加大教研力度,提高课堂教学的实效,努力实现教学质量的持续攀升。

二、工作目标

1、加强教导处的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化、精细化。

2、加强教师学习和继续教育的培训工作,不断提升教师的思想观念,稳步提高教师的师德修养和业务水平。

3、加强教学常规管理和教学视导工作。

4、加强教育教学研究和课题管理工作。

5、建立健全教师业务档案。

二、具体措施

(一)、加强教学管理,规范教学常规

1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,教导处加强随堂检查力度。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育,抓好班主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

①、备课。教师应在备课上下功夫,平时授课要有超前1-3课时的教案,不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思,真正搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”,撰写个性化的教学设计。市场上购买的现成教案可以参阅借鉴,但决不能照本宣科地搬进课堂。学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题,要把重点放在评比备课质量上。

②、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场,课堂教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必要的激情,营造平等、和谐的气氛;贯彻有效教学的理念,面向全体学生,因材施教,合理选择教学方法和教学手段;充分利用各种课程资源,全面落实教学目标;板书规范工整,能提炼、概括知识要点及其逻辑关系,展示思维的过程;语言清晰准确、精炼生动,逻辑性强,有较强的吸引力、感染力和启发性;优化课堂教学结构,积极开展师生互动和生生互动,将课堂教学的预设与生成有机地结合起来,注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式;要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程,学生课堂练习能及时反馈,努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂。

③、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一致,切实做到实效训练,杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测。引导学生将自己的错题归类成集,不时翻阅,使之一错不再错。教师批阅的作业与试卷,均要当作学生学习效果的反馈材料来研究,特别是半对和错误的答案要研究为什么会错,如何改进教与学,不能仅以打分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价,不能只重数量。

④、听课、评课。教导处要加强随堂听课的力度,对新上岗的教师听课次数更要增多,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况。

4、不断鼓励教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段,积极推动多媒体在课堂教学中的运用。

5、重视体育卫生工作,认真贯彻体育、卫生工作条例,继续抓好“两操一课”。全面开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼不少于一小时。

(二)、开展教研活动,提高师资水平

1、开展“三学一研一读”活动。即:学习教育教学新理念,学习专业知识,学习现代教学方法,每位教师每学期读一本理论书籍,写2万字语言文字规范的读书笔记。

3、各教研组制订好工作计划,每期确定一到二个研究专题,由教研组长组织教师学习相关文章,并组织开展沙龙式教学研讨活动。

4、各课题组继续做好课题研究工作,要按原定计划进行研究、结题。本期将举办课题研究培训会。

5、做好新教师的“传、帮、带”工作。学期初,教导处为新教师安排指导教师,给予全面的指导。

6、发挥好“农远”设备和教学资源的作用。本期开展镇级骨干教师和“农远”教学应用新星评选活动。

中心学校工作计划篇5

一,指导思想

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三中全会精神.坚持教育质量是教育事业的生命线,推进素质教育,培养创新人才.以培训提高教师专业素养为保证,以课堂教学改革为主阵地,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,扎实推进课改实验向纵深发展,使课改实验工作取的新突破,取得新进展,取得新成果.为全面提高我镇教育质量,打造教育强镇做出贡献.

二,主要工作目标

1,进一步巩固"普九"成果,提高教学质量.小学,初中入学率达到100%;巩固率分别达到100%,98.5%以上;毕业年级学生合格率分别达到98%,95%以上;学生视力不良率分别在12%,30%以下.中小学演示实验率和分组实验开出率均达到100%.实验仪器,电教器材和文体器械按省定标准,40%学校达一类标准,60%的学校达二类标准.

2,高度重视和进一步发展幼教事业,确保3-5周岁幼儿入园率达到93%以上,实现普及学前三年教育工作目标.建成1所中心幼儿园.

3,抓好中小学教师继续教育工作,促使中小学教师教学相长,学以致用.继续教育作为教师评优,评先的重要依据之一,选拔和培训适应小学英语教学,信息技术课教学的教师.

4,积极推进新课程改革实验,努力抓好中小学各学科带头人的培养和新上岗教师的培训工作.争取建立2所市级"课程改革工作示范校".中小学校校每科目都有窗口班,科科有带头人.树教学标兵15名.中考成绩要居全市中上游.各类竞赛,比赛成绩要居全市上游.

5,教学信息化,加强教学教材管理,强化多媒体辅助教学教师培训.中学微机开课率达到100%,小学全部完成微机室建设,开课率达100%.

6,转变观念,增强德育课程教学实效性.

7,逐步控制班额.04年小学班额控制在50人以下,初中控制在56人以内.05年小学班额控制在45人以下,初中控制在50人以内

三,方法,措施

1,基础教育课程改革实验工作

①纵深发展,不断反思走向完善.随着课改向纵深发展,我们需要的不仅仅是热情,而且更加需要的是冷静,是理性思考.我们见诸报端的或亲自看到的新课程理念在课堂教学中被"形式化",走入误区:合作学习成了"散乱的活跃","表扬"的泛化和滥用,三维目标的割裂与残缺等.走入误区或形式化的最直接的原因是教师还没有真正理解和接纳新课程的理念,不断反思自己的教学行为,同伴互助,专业引领,走向完善.

②正确处理自主与合作,接受与探究,预设与生成,批评与表扬,自由与纪律,人文性与工具性,三维目标等关系,在平衡中寻求突破创新.平衡就是不要走极端,不要绝对化,不要形式化,要研究和把握关系的和谐.

中心学校工作计划篇6

一、指导思想

以学校总体办学目标和全人教育理念为指导,贯彻市、区教育局教师发展中心要求,继续深入开展现代教育技术的工作,力争将信息化教学普及化、管理工作规范化,提高教师应用和学习新技术理念,全面推进教育信息化。

二、重点推进工作与举措

1.加强校园网络安全保障,全面打造智慧校园。

(1)按照区教育局统一部署,加强组织领导,认真落实校园网络安全主体责任。

(2)依托**区校园网站集约化平台和校园网后台系统、珠峰平台系统,全体教师能应用信息化手段开展学校各项管理及教育教学活动。在备课、维修、周工作校务等各个方面,为智慧化校园提供全面服务。

2.

扎实有效地开展互联网+教学研讨活动,提升研究水平。

以**区互联网+实验校项目为抓手,进一步提升范式研究与语文、数学学科的融合,促进课堂教学的转型。联合课程指导中心,本中心负责技术保障与指导,共同参与研究,由点到面,逐步形成师生全员参与、乐于参与的良好氛围。

三、常规工作与举措

1.加强设备的日常维护和管理,提高设备的使用效益。

(1)经常检查和公布设备的使用情况,专用公室建立专人负责制,建立完善的申请维修制度,确保设备完好。

(2)对专用教室、教师使用的电脑实行维修服务,做到细致、周到。

(3)为推动现代教育技术在学校的发展,搞好局域网、计算机房、等硬件建设。

2.

开展教师信息技术培训工作。

(1)制定培训计划,分层推进师资队伍信息技术培训。

(2)根据目前疫情,结合我校实际,教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高,掌握网络条件下所必须的技能。例如:视频制作、同屏软件的使用、各类直播教学工具的使用培训,要求教师撰写学习心得,并制作微视频。

3.提升学生的信息化水准。

积极开展对学生进行计算机运用的培训,培养学生具有创新精神和实践能力,同时,组织学生积极参加各级教育行政部门组织的信息技术方面的竞赛。开展学生的计算机创作活动,收集学生作品。正常开展与信息技术有关的常青藤社团活动,活动有计划、有内容、重实效。

四、月工作安排

3月:

1.参加区信息技术学科教研会议。

2.校园无线网维护。

3.骨干教师开展“尚学”平板学习平台培训1次

4.教育信息化教学工作的筹备、计划制定。

5.组织师生积极参加市中小学师生电脑作品评选活动。

4月:

1.利用尚学平台等信息手段开展“互联网+

”课堂教学范式校内交流活动。

2.辅助毕业班进行中考信息填报及**省口语听力自动化测试。

5月:

1.利用尚学平台等信息手段开展“互联网+

”课堂教学范式活动研讨。

6月:

1.

信息技术学科质量调研。

中心学校工作计划篇7

一、总体目标要求

按照县教育局提出的围绕“四学四真,四破四立”这个载体,突出“解放思想,提高认识”这一重点,紧扣县教育跨越式发展的目标,以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,切实加强组织领导,认真抓好学习培训,深入开展专题调研,精心组织解放思想讨论,使广大党员的理论水平得到新提升,观念转变实现新突破,思想解放达到新境界,为分析检查、整改落实阶段做好充分的准备,为整个学习实践活动奠定坚实的基础。

二、整体时间安排及要求

学习调研阶段工作要求在5月底前基本结束。中心党支部经研究,已成立了学习实践活动领导小组,制订了《县青少年活动中心开展有深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,并定于3月27日召开动员大会,由书记覃远林同志做动员报告。要求各位党员按县教育局动员大会的统一部署和要求开展工作。

三、主要工作任务

这一阶段,重点围绕“解放思想、提高认识”这一中心,按照教育局的部署要求,结合本支部实际,主要抓好三方面工作。

(一)精心组织学习培训。主要结合实际,以灵活有效的方式,组织开展好学习培训工作。

1.制订学习培训计划。要根据县教育局学习实践活动领导小组《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》中所列的学习内容、所提的学习要求,结合党员干部实际,制定相应的学习培训计划,明确学习培训的主要内容和形式。党员干部的集中培训,要明确时间,明确主题,明确参加人员范围。集中学习不少于3次。

2.抓好学习辅导工作。学习内容以《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》为主,同时学习中央领导关于学习实践科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神。学习形式:Ⅰ、集中培训与个人自学相结合。集中培训分为支部针对学习资料定人、定主题、定中心辅导等形式;个人自学分为学习资料的学习,(要求精心作好学习摘记,不求数量,只讲质量,不求形式,务求实效,支部定期检查摘记质量),以及网上学习实践内容的浏览。Ⅱ、交流与研讨相结合。支部要求党员撰写学习心得,在支部大会上做交流发言,阐述自己的学习观点,其他党员要对其做出评价;支部还要求全体党员结合中心发展实际确定一项专题调研内容,调研要有针对性,要能解决一些科学发展中的具体困难和突出问题。

3.认真参加县学习实践活动领导小组组织的各项活动与党员群众面对面开展交流,回答党员群众提问,认真听取党员群众的意见建议。

(二)深入开展专题调研。主要结合本单位实际,重点围绕“科学发展,问计于民”,深入调查研究,查找阻碍和制约校外教育科学发展的突出问题。

1.认真确定重点调研内容。各位党员要结合职能定位和实际情况,围绕服务全局、服务中心工作,着眼于解决群众反映强烈的实际问题和制约本单位科学发展的突出问题,精心确定调研课题或方向,切实提高调研的针对性和实效性。同时,要分解任务,明确具体责任人和完成时限。

2.组织开展专题调研。党员领导要按照工作分工,带头深入教师群体进行专题调研,面对面听取群众呼声,了解本单位科学发展的现状和差距,问计于民,求智于民。在此基础上,可通过发放征求意见卡、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道,广泛征求社会各界意见建议,全面查找影响制约校外教育科学发展的问题和学习实践活动中迫切需要解决的问题。

3.认真撰写调研报告。支部领导班子在深入调查、广泛征求意见的基础上,认真分析研究,通过正反典型案例剖析,认真梳理出影响和制约本单位科学发展的突出问题,形成专题调研报告,努力将调研成果转化为科学发展的思路和具体举措。:

(三)组织解放思想大讨论。重点围绕“科学发展,走在前列”,组织广大党员干部广泛深入地开展解放思想大讨论,努力在事关教育科学发展全局的重大问题上形成共识。

1.精心开展专题研讨。支部要在学习调研的基础上,紧贴本单位的工作实际和发展现状,紧贴党员干部的思想实际和认识现状,以“科学发展、走在前列”为主题,精心组织开展专题研讨,使广大党员干部进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,进一步解放思想、明确方向、坚定信心。

2.开展“教育科学发展大家谈”活动。采取专栏、座谈等多种形式,组织党员群众畅谈“校外教育科学发展之我见”,并开展“校外教育科学发展金点子”征集活动,广泛征集广大党员群众对县校外教育科学发展方面的好思路、好建议。党员群众要求踊跃参与,积极为我县校外教育科学发展献计献策。

3.开展大讨论活动。通过专题研讨、广泛征求意见等方式开展解放思想大讨论,树立科学发展理念,在解放思想方面达到“四破四立”。引导党员群众对校外教育的文化有基本的认同、对校外教育发展目标有基本的认知、对自身的历史使命有基本的认识。

四、具体要求

1.明确职责,形成合力。支部要加强对学习调研阶段工作的领导,党支部书记要切实履行第一责任人的职责,班子成员要明确分工,密切配合,形成合力,切实抓好学习调研阶段的各项工作。要坚持领导带头、率先垂范,做到带头学习、带头调研、带头讨论、带头发言。

2.周密部署,确保实效。支部要结合实际,精心制订学习调研阶段工作计划,周密组织实施,认真抓好学习调研阶段各项工作的落实。要坚持把边学边查边改、解决突出问题贯穿于学习调研阶段全过程。对群众迫切希望解决、通过努力近期又能解决的突出问题,要全力以赴加以解决,努力使群众及早看到学习实践活动带来的变化。

3.广泛宣传,营造氛围。加强舆论引导,吸收群众参与,接受群众监督。支部要及时将开展学习调研阶段工作的进展、做法、成效和问题报送县及教育局学习实践活动领导小组办公室。

4.加强指导,规范操作。支部要注意对学习过程的规范与管理,确保学习调研不走过场。对学习过程中党员教师认识不通的,要及时进行指导和教育。

中心学校工作计划篇8

作者:王雪萍

指导思想:

   认真学习领会新课程标准,贯彻新课程标准的思想、理念,尽可能的用新理念指导自己的教学,培养提高学生的语文素养、品德修养,调动启发学生的内在学习动机,全面促进学生的发展。把培养学生利用已经掌握的知识,解决问题、分析问题的能力,全面提高孩子们的语文素养作为教学工作重点。

二、学情分析

   本班学生来自全乡各村,学生学习基础与能力参差不齐,学习态度不是很端正,在学习中的浮躁现象比较严重。语文基础知识水平不均衡,阅读、作文能力急待提高。极个别的学生阅读和作文能力非常差,需要加紧辅导与帮助。

三、工作思路

   1、多方面激发培养学生的兴趣及爱好,注重学生全面发展。既关注学生现在的学业状况,也关注他们将来的能力发展,

   2、学习领会新课程标准,将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中,提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。

   3、根据自己的教学实际,确定教学教研方向,注重教学教研心得体会的总结,提高教育教学质量。

四、具体措施

   1、重视学生的学习态度、思想变化。

   (1)及时与学生交流,引导学生端正学习态度。

   (2)利用语文教材“文以载道”的特点,培养学生良好的思想品质。

   (3)运用学校、家庭多方位的有效影响,使学生具备恰当的学习情感。

   2、激发学生的内在学习动机,长久的学习兴趣。

   (1)恰当的运用竞赛活动,激发学生的上进心。

   (2)通过具体事例,分析引导,使学生具有较正确的价值观。

   (3)尽可能的、有效的使用多媒体教学设备,提高教学效率,调动学生的学习兴趣,增强教与学的互动性。

   3、注重学生对语言的积累

   (1)有计划的复习完成小学阶段的必背古诗文的背诵。

   (2)根据教材安排,完成84条成语的熟记,和一定量的篇段背诵。

   4、通过丰富多彩的语文学科活动,提高学生的语文素养。

   (1)组织朗读比赛,培养学生的口语表达能力。

   (2)组织实践活动,让学生懂得可以通过多种途径学习语文,并养成多种渠道学习语文的习惯。使学生在活动中学语文、用语文,提高学生的实践能力和语文综合水平。

   5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习,更新观念,创建适合学生发展,符合新课程标准的课堂教学新体系。

   6、注意学生间的差异,根据学生的特点、实际水平,(特别是优等生、后进生),开展针对性教育,尽可能的在课堂和课外落实因材施教,照顾到学生个体的发展。

   7、转变教材观,在理解、挖掘、分析教材的基础上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展,启迪学生智慧、激发学生思维,拓展学生的学习空间,引导学生学会学习,成为学习的主宰者、学习的主人。

中心学校工作计划篇9

 

一、指导思想:坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届五中全会精神为指针,努力实践“三个代表”重要思想,围绕教育科研“发展与创新”这一主题,坚持为教育行政决策服务、为学校教育、教学服务、为繁荣教育科研服务的宗旨,达到改进教学行动、提高教学有效性的目的,广泛借鉴国内外有效教学的理论与实践,推动我校实施有效教学工作。以研究成果的总结、提炼和表达为重点,加强我校承担的市级课题的管理。顺应教师专业发展的时代潮流,大力倡导“教师即研究者”的理念,通过骨干队伍建设带动群众性教育科研工作的繁荣,推动九龙湖镇中心学校的改革与发展。

 

二、主要工作:

(一)、加强师资培训,充实教科研力量。

1、我们学校青年教师较多,他们对教科研的认识还不够,甚至可以说很多青年教师对教科研还非常的陌生,所以针对这种现状,本学期将加大对青年教师的教科研常识的培训力度,请区教科所的老师或本校的骨干教师针对他们的实际情况进行相关的培训,采用面向全体的讲座、一对一帮扶等形式,切实提高青年教师的教科研水平,充实学校的教科研骨干队伍。

2、对各课题小组的成员将进行专项培训,尤其是市级课题,因为综合实践是一门新的课程,很多老师对这门课程还很陌生,如何在平时的教学中落实好我们课题的相关内容对很多综合实践老师来说也是个难点,因此将针对这个难点进行相关的理论及实践的培训。

(二)、脚踏实地搞好每个课题。

不管是市级课题还是校级课题教科室将对这些课题的进度进行经常性的检查,督促这些课题课题小组切实地做好这些课题。初步打算每个月对课题进行一次检查,检查结果与期末课题的验收相结合。要求每个课题组将本个学期本课题组具体要做的工作做个详细的计划,在开学初上交教科室,教科室备案并将根据所做计划进行经常性的检查与督促。

(三)、做好资料的整理和汇编。

1、建立市级课题资料库,并整理好相关资料(包括文字及音像资料),正式开始校本教材及相关教案的编写。在进行实践研讨活动的基础上做好中期经验总结。(以综合实践活动方案设计、论文等形式)

2、汇编好2005学年论文集,出好一期《九龙风采》(暂定名)和《初阳》。

3、整理好其他几个课题的相关资料。

(四)、认认真真做好日常工作。

1、积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计,及时筛选,向教育、教学杂志、刊物投稿。

2、组织好老师经常性地给学校及其他教育网站提供新的教科研动态和教科研信息,并做好相应的登记工作。

3、继续做好学生、教师获奖登记工作。

4、做好每月对课题组进度的检查工作,并相应地提出可行性建议,以便更好地开展下一个月的工作。

 

三、分月工作安排:

二月份: 

1、制订学校教科研工作计划。 

2、各课题组上交本学期具体工作计划(详案)。 

三月份: 

1、各课题组开展日常工作。

2、月底教科室对各课题组进行日常工作检查。

3、由本校骨干教师对青年教师作关于如何做好课题研究的讲座。

四月份: 

1、各课题组开展日常工作。

2、月底教科室对各课题组进行日常工作检查。

3、出好第六期《初阳》、第一期《九龙风采》。

五月份:

1、各课题组开展日常工作。

2、月底教科室对各课题组进行日常工作检查。

3、组织好本学期各学科论文评比。

六、七月份:

1、出好第二期《九龙风采》。

2、汇编2005学年论文集。

3、做好校级课题的结题工作。

4、完成校本教材、教案(部分)的撰写及出版。

5、做好市级课题中期小结。

6、完成学校教科研工作总结。

                                                           九龙湖镇中心学校教科室 共2页,当前第1页1

中心学校工作计划篇10

一、网络管理与建设

1、采取切实可行的措施,加强对校园网的管理,继续完善相关规章制度,落实各项管理措施,确保学校网络安全畅通。学校要继续完善相关的网络制度,杜绝网络信息安全事故的发生,确保网络畅通,更好的服务与教育教学工作。采取积极可行的措施,在保证网络畅通的情况下,杜绝教师上网聊天、打扑克、玩游戏等不良现象的发生。管理员及全体教师都要深入研究网络应用问题,充分发挥网络的作用,提高教育教学质量。

2、网络防毒。加强对教师信息技术的培训力度,使教师学会使用杀毒软件进行计算机病毒的查杀,确保学校网络畅通。基本上解决网络病毒在我校各计算机上的传播,保证网络不因病毒而导致堵塞、停网等现象的发生。

二、网站建设

加强学校校园网网站建设和应用力度,使其服务于教学、服务于德育、服务于管理;服务于学生、服务于教师、服务于社会。管好用好校园网,要有相当一部分学生也建有自己的学习网页。通过建设各种学习主页,广泛吸引学生、教师和家长及社会各界人士驻站,增强学校在社会上的良好形象,扩大学校知名度。管理员要不断学习相关业务知识,不断提高自己的业务能力,树立服务于教学的思想,管好用好校园网,不断更新网站内容,建设有自己独特风格的学校网站。

三、信息技术使用与培训工作

加强信息技术知识的培训与应用。学校将组织专人进行不同层次的培训班,加强培训指导,教师要将学习走在前头,自觉地学。大力提倡电子备课,