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作文初中十篇

时间：2023-03-23 00:13:15

作文初中

作文初中篇1

初中中秋节作文500字篇【1】话说中秋

尝着甜美的月饼，听着妈妈甜美的声音讲述着中秋的故事，中秋节又名团圆节，是我们中华民族的第二大节日……。我慢慢沉入妈妈的世界中听妈妈仔细的描述中秋故事。

中秋节有着一段凄美的传说：相传古时天上有十个太阳，晒得庄稼枯死，大地冒烟，一名叫后羿的英雄，登上昆仑山，挽弓搭箭，一口气射下了九个太阳，因而很受人敬仰。后来，他娶了一位美丽善良的女子——嫦娥。有一天，后羿上昆仑山求道，巧遇王母，赐予长生丹，后羿不忍心撇下嫦娥，将仙丹交与嫦娥。不料被小人蓬蒙发现。一天，蓬蒙趁后羿狩猎之时，叫嫦娥交出灵丹，嫦娥当机立断，将丹吞下，于是就飞天成仙，借住月亮上。后羿回家了解了事情的原委，痛不欲生，他追啊，跑啊，可是，他跑月亮也跑，他停月亮也停。他知道再也追不回嫦娥了，他举头望着天空中的一轮明月，突然发现月亮里仿佛出现了嫦娥的身影。后羿赶紧在院子里摆上嫦娥最喜欢的糕点，以此纪念嫦娥。从此，这一中秋祭月的习俗就这样流传开了。

月饼的出现始于元朝，由于元朝的残酷统治，中原广大人民纷纷起义，当时朝廷搜查得十分紧，军师刘伯恩想出妙计，将纸条放进饼中，纸条上写着：“八月十五起义。”再将饼运进义军军营，八月十五，一举攻城，攻下了元大都，朱元璋欣喜若狂，让全体将士与民同乐，将“月饼”作为食品赏赐群臣。于是，中秋就有了吃月饼的习俗。

在圆圆的月亮下，我听着关于中秋的美丽传说，品着甜甜的月饼，让人感受到了浓浓的中秋节气息。

初中中秋节作文500字篇【2】同学们，一年一度的中秋节又要到来了，真是让人期待啊!不过，同学们，你们知道关于中秋节的一些小知识吗?接下来，就听我讲一讲吧。

每年的农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因此中秋也称仲秋，这就是中秋节的来历。

中秋节的风俗习惯也非常丰富多彩。一提到中秋节的习俗，大家一定会想到月饼。赏月和吃月饼已经是中国各地过中秋节的必备习俗了，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。记得曾说过：“此生此夜不长好，明月明年何处看。”月饼在南宋时仅是一种点心。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。

中国地缘广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样，并带有浓厚的地方特色。要问我怎么来过中秋节，我会回答;“当然是和全家人坐在一起，一边赏月，一边品尝着各种各样的月饼，享受这天伦之乐，陶醉在这美丽的中秋月夜之中。”

初中中秋节作文500字篇【3】“但愿人长久，千里共婵娟。”此乃苏轼所书之水调歌头末两句词。中秋乃中国传统的节日之一，月圆人团圆，更是中秋的印象之一。平日在外奋斗或漂泊的人们!在看到中秋的圆月之时.料想心中必也?漾起一股愁思之情吧!

据说远在四千多年前，有穷国的国王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不体恤民间疾苦，弄得民不聊生。后羿想长生不老，从仑山找来长生之药，准备择日吞药，此事为嫦娥得知，为体恤子民，免受后羿长期残暴统治，故先将此药吃下，突然身轻如燕，飘飘然向月宫腾空飞去，后羿发现，以箭射嫦娥，嫦娥以进入广寒宫，成了月神，称为“明月之神”或“太阴娘娘”。

作文初中篇2

一年之计在于春，勤学苦练在少年，趁年轻，我们都应该不停地努力。勤学会让我们更加美好，更接近想要成为的自己。下面给大家分享一些初中勤学的作文800字，希望对大家有帮助。

初中勤学的作文800字1扣好人生第一颗扣子，要明白真正有价值的人生究竟从哪里开始。

人从一生下来就在不断地学习，小时候学走路，学说话;幼儿园时学游戏，礼仪;小学……初中……高中……我国古代思想家荀子曾说：“学不可以己。”是啊!人的一生就是一个不断学习的过程。可是，如果没有勤学的品质与刻苦的精神，又怎么能学好呢?

还记得初三时，体育加试后回来，也不知是受什么刺激了，每天晚上看书写作业直到凌晨两三点还是一点倦意都没有，直到中考，可是三年的知识并非一朝一夕就能复习完的。现在的我挺佩服当初那个临近中考的我，至少到目前为止，是我最勤学，最刻苦的一段时间了。可是最后的结果还是不如人意，现在回想，如果当初从初一时的我就像中考前的我，那样的结果又是怎样的呢?如果当初初一的时候我就扣好第一粒扣子，后来也不至于慌张地扣其他已经错了的扣子。不过，现在的高中生活又是一排新的扣子，有了初中那段惨痛的教训，这排扣子我会扣得更好，更精彩。而勤学，则是这排扣子中的第一粒扣子。

扣好人生第一粒扣子中，修德也很重要。我国伟大的思想家，教育家孔子曾对他的弟子子路说：“君子固穷，小人穷，斯滥矣。”孔子是在告诉我们：一个人有没有道德，有没有道德的约束，有没有道德的信仰，结果是不一样的。君子固穷，但穷且益坚，穷不失志。不仅如此，修德即修养道德，是我国中华民族传统的文化，是我国华夏儿女应有的优良品质。

在现在的社会中，有些国家的旅游景点处明确地用中文写着“请不要随地吐痰”的标语。这对一个具有几千万年文化历史的中华儿女来说，难道不是一个莫大的讽刺吗?修德本应是我们向外国人弘扬的优秀传统文化，现如今别人竟用这样警告的方式来提醒我们……

扣好人生第一粒扣子，勤学与修德都在第一粒扣子上，也是我们人生价值的开始。

初中勤学的作文800字2蔷薇花正用那娇嫩的新叶迎接着雨水的洗礼。我来到教室，仍然闹轰轰，班长也管不来。7：50分，5班的勤学岗仍来检查早读，也会一样?不!

勤学岗看我坐在教室里早读，时不时站起来收作业，索性不检查，转身走人。我眼角的余光瞟见，满脸问号。

“站住!”我大步走向他们，质问起来，“为什么不检查我们班?”说着我瞥了一眼，丁是丁，卬是卬，完全可以“不认真早读”的名义扣分五年级2班，但是他俩相视一眼，同时摇头，表示拒绝回答。

“哼!那也要检查，不然，我告诉吕老师，你们不称职!还要连累一些好学生，这样你们班以后想当也难哦!”

他们俩先是吓一跳，随后镇定地反击、威胁：“切!我们什么时候受你管?还有，你很想让我们给你们班双倍扣分?”

“那，你们是怕我啦?”我得意地拉住一只大手，心里却是一番惊讶，哎呀，这是有史以来第一次，破天荒勤学岗会怕一个手无寸铁的普通人。

“好吧，我们回去检查不好啦，千万别告诉吕老师!还有——”其中一个小心翼翼地打量着我，表情异常，“你，你能把手松开吗?很痛的。”

我松开手，他向后退一步，转身回头看我一眼，眼里充满奸诈与恐惧，身体颤抖一下，便撒开腿向自己的教室跑去开溜，远远发声：“早——早读!”

嗯，我有那么可怕吗?还是他们有什么鲜为人知的秘密?关于我?

接下来几天，早读如此，眼保健操也一样。我想问问两人，可每次我到5班门口检查，贼胖的轩同学像堵墙横着挡在门口，挡得死死的，说什么好话也不肯让我进去，还叫我“弟弟”!教室内，一阵窃笑，如老鼠在笑猫。这，何时结束?

星期五，5班值周，最后一天!我春天般地走向神圣的教室，“啊，她来啦，快跑!”怎么有点耳熟?抬头一看，竟是那狭路相逢的勤学岗俩哥们!

你们给我等着，竟敢联合对抗我?认真，产生的不是距离，而是诠释了庐山真面目。

初中勤学的作文800字3在生活中有许许多多普通的手艺人。他们看似平凡，其实背后个个都身怀绝技。我身边就有这样的一位手艺人，他以做龙须糖为生，他制糖的绝技让人叹为观止。

在夜市一带，有一位卖龙须糖的伯伯，他技艺精湛、手艺娴熟。我早有耳闻，真想尝一尝这龙须糖的味道。

我来到夜市，只见卖龙须糖的店铺前被顾客围得水泄不通，我好不容易才挤了进去。只见那位伯伯腰系围裙，一身面粉，正在拉扯糖胚子。糖胚越拉越长、越拉越细。每一次糖快要掉在地上的时候，他总能快速地接住，动作十分娴熟，仿佛进入了一种出神入化的境界，让大家看得大呼过瘾。看的时间长了，我的肚子也“咕咕”叫。我买了一份，看着手中的龙须糖，我不禁目瞪口呆。龙须糖外边是由麦芽糖拉成的细丝，这丝细如头发一般，里面的馅儿有花生和芝麻。我狼吞虎咽地吃起来，果然这龙须糖不仅外形特殊，口感也不同凡响。外面软糯香甜，入口即化，馅料酥脆可口，吃起来有浓浓的人情味。

我心想：这么好吃的小吃，一定有特殊的配方。于是我就问伯伯：“伯伯，您做龙须糖的配方有什么啊?”伯伯眉飞色舞地说：“用麦芽糖，将它拉伸为丝即为外包料，再放入备料，卷成卷状就大功告成了。”我对这回答充满怀疑，很不相信地说：“你做得这么好吃，只是用这些配料吗?”伯伯哈哈大笑地说：“这就是勤学苦练、熟能生巧的结果。”

俗话说：“台上十分钟，台下十年功。”做龙须糖的伯伯高超技术是经年累月的勤学苦练而成的，他是平凡人中的一员，但他有不平凡的技术，不平凡的精神。生活中我们也要不断挑战、锻炼、完善自己。

初中勤学的作文800字4孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话充分的说明了勤学与善思的重要性与同时性。

无论是学习还是生活，都离不开“勤”这个字，人只有勤劳了，才能脚踏实地的把事情做好，使自己不至于无所事事、心神不宁;才会使自己起居有律，进而体会人生的价值与意义。“勤学”张口就来，但真正能做到的又有几个呢?俗话说的好：“喊破嗓子，不如甩开膀子!”我们总想要学好语文，学好数学，练好字，但不大量的阅读书籍，大量的做习题，坚持练笔，怎么可能把这些做好呢?不肯勤奋的学习，不肯付出，什么事情都不可能做好。只有勤奋了，学业才有可能有进步，事业才有可能会成功，如果没有“勤学”，所有的想法都只是海市蜃楼，竹篮打水一场空罢了。

通往成功的路上不只有“勤学”，还要有善思。有些人只知道埋头苦干，而不懂得思考，例如，明代的王阳明想要通过观察竹子来达到格物致知的目的，而一连在竹丛前坐了七天，最后头晕目眩，以失败告终。在别人看来，一连观察竹子七天，想必这个人非常勤奋了，但是这样的勤奋都毫无意义，他只知道去做，而不想着怎么去做，所以才会失败。

亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明出电话并不是偶然，他是一次次地尝试与实验，在错误中吸取教训，最终获得成功。这也告诉我们“学于勤，成于思”的道理，所以做事只有“勤学”与“善思”结合起来才能成功。

韩愈的《进学解》里也说到过“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”。学业是由于勤奋而精通，事情由于反复思考而成功，这句话同时也告诉我们，学习要勤奋，做事要三思。

初中勤学的作文800字5自隋朝以来，我国就对教育极为重视，身为二十一世纪的我们，深深的知道学习的重要性，只是如今的我们似乎已经对教育的真正含义产生了误解，我们是对教育重视，但是我们更对学习成绩重视，学习成绩真的是我们实行教育的真正目的吗?答案当然不是，我认为我们学习的真正目的是需要学会什么叫做真正的勤学善思。

古代大思想家孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这不也证明了古代对勤学善思的重要吗?然而我们如今的教育却只是埋头读书，忽略了思考的重要性，勤学善思，勤学善思，勤奋学习，善于思考。我们却只做到了前者，而忽略了后者，我们作为学生，不因为自己忽略了善思而羞愧，反而为此而沾沾自喜，认为自己比别人用的时间少，殊不知真正宝贵的东西已经在他们沾沾自喜中悄然离去。

要想做到真正的勤学善思，就要善于思考，勤于思考，将思考作为自己的一种习惯而不是累赘。勤学善思，不仅仅需要我们思考，更加需要我们勤奋学习，因为不勤奋学习，你怎么知道自己要学习什么，又要思考什么呢?我们要努力学习，善于思考，勤学善思，不辜负教育的真正目的。

作文初中篇3

道，人们所向往之真理;德，人们所拥有之品质。春意盎然的大地上，微风拂动，花草盛开，苍天大树，星星碎碎，点点滴滴，繁星般点缀着大地，点缀着人间。手下留情是道德，留住的是美。下面给大家分享一些初中道德作文900字，希望对大家有帮助。

初中道德作文900字1道德是人生的第一堂课，假设你问我道德与学识选哪个，我会斩钉截铁地说：“我选道德。因为我觉得道德是学识的一个门槛，甚至比学识更为重要。

没有道德的人，他枉活一世，就如我在公共车上看见这样一幕场景：一位年迈六旬的老大爷刚一上车，就有人给他让座，但有人却不屑一顾地说：“瞧，天下‘好心人’好多呀，我才没这闲功夫呢，他以为他是‘天皇老子。’”看到这触目惊心的举动，我愣住了。我知道，公德比赛已经开始了，谁被淘汰了，也就是被世界公认为的罪人，这中名副其实，可没有什么替罪羊。

如果你们要改过自新，就必须得尊重这个“玩意儿”，但谁也不能戏弄它，它是我们的主宰，我们还要向它学习。有人会说：道德有没有都不一样吗?我不还好好活着吗?我可以告诉你，这你就错了。没有道德，你会有善于帮助别人的心吗?没有道德，你又会感到快乐吗?没有道德，你的生活真会绚烂缤纷吗?所以，我们应尊重道德，向这位德高望重的老人学习并拥有他。

如果我们自己有了道德，也要用道德去感化别人，这是很多人都不能力所能及的。我在一则新闻报道看到过，两位冤家路窄的老仇人在街上闹起来了，引得众人驻足观看，正当闹得鸡飞狗跳时，一位陌生青年走过老劝架心平气和的说：“你们有什么矛盾得不到化解的”，两人说了一遍缘由，好象都觉得是对方的错。原来是因那位大叔不小心碰到那位大婶的腿了，大婶认为的大叔公报私仇，就不讲道理的骂了起来，于是，大叔也忍不住她的骂叫，便展开了激烈的唇枪舌战。但是，陌生人竟用一句话教化了他们——忍一时，风平浪静。退一步，海阔天空。对方都觉得是自己的不对，便互相赔礼道歉。陌生人以理服人，用自己的道德修养化解了争执，这都还是归功于道德的功劳。

道德是一种无形的力量，是罪恶、虚伪的克星。如果说，最纯洁的心是爱心，最宽大的手是援助之手，那么道德就是人生之准则。

初中道德作文900字2道德是什么，道德是美丽的花朵，是最圣洁的心灵，她让人问心无愧，心胸坦荡。

老师们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知熬了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的、一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们为了自己的工作，付出了全部，他们正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗?

道德有时是一种感恩。

这个小故事是我亲身经历的，阳春三月，我与几个朋友去踏青，路过河边时与朋友话不投机，被朋友推了一下，差点掉进河里，我生气地在河边写下：“你害我差点掉下去，我讨厌你。”我们继续前进，由于前一天下了雨，地湿漉漉的，我不小心摔了一跤，她将我扶起，并拍打我身上的泥土。我心生愧疚地在岩石上刻下：“今天你救了我，谢谢你。”另一个朋友问我，为什么在不同的地方写下字呢?我告诉她：河中的字如流水，岩石上的字天长地久，永远铭记!

道德有时是一种爱心。

2008年5月，在四川省汶川县发生了8·0级大地震，人们为灾区人民捐钱，捐物，献血，有的人还领养了灾区的孤儿;还有的人当志愿者，特别是我们的救援人员和医护人员，整日整夜地工作，顾不上休息。

雷锋是一个勤俭节约，刻苦学习，助人为乐的人。他那伟大的精神永远牢记在我们的心中。让我们在人生道路上成为一个像雷锋那样的人永远做一个有道德的人。

做一个有道德的人并不难，只要从身边的小事做起。雷锋这颗“螺丝钉”只是尽自己的所能坚守着自己的工作岗位。我相信，一天，一小时，一分钟，甚至一秒钟，只要持之以恒地去做有道德的事，终将成为一个有道德的人。但道德并不是一个人的责任，需要每个人都努力做一个有道德的公民。道德才会在我们每个人的心中自由飞翔。

虽然我们没有滋润万物的清泉，没有照亮土地的杨光，也没有布满世界的绿荫。但是，雷锋有的道德和责任感，我们应该有，必须有!

道德是什么，是感恩，是爱心，是坚持，是不求回报。学雷锋，做一个有道德的人。

初中道德作文900字3道德这个词出现在八年级上半学期的政治课本中，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。道不可坐论，德不能空谈。在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信。可在实际生活中，我们有多少人真正做到了呢?

随着科技的发展，时代在进步，出行也变得越来越方便。“小蓝车、青桔”这些共享单车作为新时代产物也影响着我们。车筐作为共享单车的组成部分是必不可少的，车筐的用途是什么?是为了方便骑行人放东西的篮子。可一些有孩子的父母，居然把它们当作车座，把孩子放在车筐里，带着孩子在马路上骑行，这是多么危险啊。为了防止这种行为的发生，共享单车专门在醒目的地方贴上“禁止坐人”的字样，可很多人还是视而不见、我行我素，马路上仍然能看见带孩子骑行的家长。看着坐在车筐里脸上洋溢着笑容的孩子，我都替他们捏把汗。习惯成自然，有一次遇见一对母子准备扫小蓝车，还没等母亲说，孩子自己便蹦到车筐之中，就像那是他的专属位置，坐上后，还满意地扭了扭小屁股。看到这种场景，我的心久久不能平静，社会道德在哪里?

试想一下，如果要对车筐带人这种行为进行罚款，那这种不文明的现象会不会改善呢?我认为肯定会，法律是带有强制性的，一些人的不文明的行为必须要靠强制性的惩罚或者付出代价才能改正，而不是通过自觉遵守社会公德去改正。我曾亲眼目睹一位母亲带着车筐里的孩子在赛罕骑行，车子骑得飞快，孩子紧紧抓住车把，感觉他又紧张又刺激。突然马路上冲出来一匹马，妈妈一个急刹车，孩子便摔在了地上。这是一个血的教训，相信这位母亲再不会让孩子坐在车筐里了。

道德是一个人行为规范的准则，作为初中生的我们努力做社会主义道德的践行者，去共同创造文明的社会生活。

初中道德作文900字4一个人有了健康的身体，有了丰富的知识，有了好的工作，还要有好的社会道德，这样才够完美。

道德是生命的发扬，生命的归宿，是我们走在人间的正路。中国以儒教立国几千年，理应是道德高尚的民族，身为炎黄子孙，能不感慨叹息!

新西兰是一个旅游的好地方，吸引了不少国外的游客。在旅游景点的公共厕所里，贴着中国的文字，“来也匆匆、去也匆匆”，他们为什么他们要选择贴中国的文字呢，因为在外国人的眼里，中国人没有道德，而其它国家的人的道德要比中国人好。一个国家的公共道德是必不可少的，如果国家没有公共道德之说，那在世界上会得到外国人的歧视。

道德是一个人的境界，同时也是一种美好的生活方式，是与我们自己的生活息息相关的。

作为一个小学生来讲，每个人身上都要有社会公德、有道德。首先我们要遵守这些社会道德，不说脏话、爱护公用设施、保护环境卫生、爱护花草树木、遵守交通规则等，在学校里，我们来学习道德，回到家里，让我们小手牵大手创造社会道德。

记得有一次我和叔叔在街上玩，看到了一个这样的局面：有一个小女孩和她的妈妈过马路，当时是红灯。她妈妈要领着她过去，结果她停了下来，说：“妈妈，幼儿园的老师说过马路绿灯才能过，闯红灯不是好孩子。妈妈你不是好孩子。”所有的人都在看着这位才上幼儿园情操高尚的孩子，妈妈低下了头。这么小的孩子就有道德观念，我们这些学生、大人呢?

一个人从小就要养成良好的道德行为，这样这个人才会是一个有道德的人。如果这个人从小就是一个没有道德的人。那么他长大以后也不会有出息。

为了使我们的国家和社会更美好，要在全体人民中大力提倡遵守社会道德，这是对每个公民的基本要求。我们少年儿童更应该从小养成遵守社会公德的习惯。

初中道德作文900字5许多人说：“小时道德不好，长大没完没了。”但这次，我却为了一个小玩具而做了一件不道德的事——一件不守信用的坏事。

今年五月底，我们全校同学盼星星盼月亮的春游终于盼到了。霎时间全校的同学都沸腾了，欢呼声、叫喊声顿时回荡在整个校园里。

这次出游去孔雀园，我们上午先去看了美丽的孔雀，转眼就到了中午。午休时，我先用1元钱买了支孔雀羽毛，然后喜滋滋地回“大本营”(班级活动区)休息了一会儿，又摸了摸口袋，春游零花钱还没花完!于是我打算再突破一次被大家围得里三层外三层的小卖部“人墙”，买些稀罕玩意儿回来。

我东瞧瞧，西看看。正当我发愁买什么的时候，一个精致的东西突然把我牢牢地吸引住了——一个人形大乐高!我喜出望外，可定睛一看昂贵的标价，又愣住了，要10元!我这个“穷光蛋”只剩9元了!没办法，我只好失望地退出“人墙”，但我还是不甘心，准备看看我的几个“铁哥们儿”有没有买了乐高人愿意9元卖给我的。可是结果总是那么不尽人意：

赖彧桐：没有买。

黄振宇：没有买。

周远航：没有买。

朱锋：买了但不卖给我。

余秉泽：没有买。

哎，说好的“有福同享，有难同当”呢?

作文初中篇4

巴黎，法国的首都。一个令我魂牵梦绕的地方。但由于各种原因目前去不了，也只能在睡梦中去往这座世界闻名的国际大都市。下面给大家分享一些初中作文巴黎700字，希望对大家有帮助。

初中作文巴黎700字1我和母亲一同进圣母院去。这座享有盛名的建筑，有亭亭玉立的三叶拱廊，那些难以计数的雕塑、浮雕、镂刻，强有力地凝聚在宁静而伟大的整体上。一根根纤细的圆柱支撑着沉重的平台，青石瓦披檐的黑沉沉的钟楼，一齐展现在眼前，就像石头谱成的波澜壮阔的交响乐。旅人们仰望着，期待着。可以说，它是一曲用石头谱写成的波澜壮阔的交响乐;是一个人和一个民族的巨大杰作，其整体既复杂又统一，俨如它的姐妹《伊利亚特》和《罗芒斯罗》;是一个时代的一切力量通力合作的非凡产物，每块石头上都可以看到在天才艺术家熏陶下，那些训练有素的工匠迸发出来的百般奇思妙想。

的确美，我想。那么，里面一定更加华美吧?

这样想着走进去，却叫人大吃一惊。简直是院徒四壁!墙上、地上、天花板上——一概的粗石料，黄泥粗糙地糊了糊，没有任何艺术品，甚至蜡烛也吝啬点几根。我几乎鄙夷了：这就是“金玉其外，败絮其中”吧?——这样想着，脚步也不自觉地加快。我的旅途似乎还很长。

突然响起了极雄浑、深邃而不失清透的歌声，仿佛从辽远的天空和广阔的海洋中传来——一声又一声地唱着，有如天籁。一声又一声地唱着，那庄严的韵律仿佛重锤一下一下敲打着人的心灵，让人战栗，接着又在四周传响，让人心又同那雕花玻璃同那雕像神龛共鸣。我停住了——四下里急切地望着，我想找到这不可思议的美妙歌声的来源。但我看到了更让人震撼的东西——浩浩荡荡人群，那是游客，所有的游客，不论国家、民族和年龄——向着同一个方向神色凝重地深深行着屈膝礼，就像一股此起彼伏的人浪，在静默的翻涌。我甚至看见头发斑白的祖母牵着幼小的孙女，一齐深深地屈下膝去，年幼的孩子望着前方，眼里似懂非懂的样子。对于他们而言，这是别样的旅程。

我也向前方看去——圣坛上，那白色身影笼着一层一层的光晕伫立，耳边管风琴的琴音同神父的歌声交织在一起，在巴黎圣母院厚重而粗糙的四壁廊柱上回荡和碰响。神父站在坛中央，双手高高抬起。他高声地唱着赞歌，台下的人们虔诚地合着十字聆听。透过歌声，我仿佛听见巴黎圣母院在无声地诉说着她的故事：我仿佛看见中世纪的大师们在她彩色的圆窗玻璃前徘徊，他们的额角带着那个时代伟大的光辉;远处，美丽的爱丝美拉达在广场上跳舞，她的眼睛闪亮如星辰，手中摇摆的铃铛叮叮咚咚地响着，和卡西莫多撞出的圣母院厚重的钟声和在一起，带给艺术巨匠们无穷的灵感。

于是我释然了。巴黎圣母院是人类的一种创造，雄浑，富饶，更仿佛是神的创造，庄严、肃穆、永恒。时间在主教堂的正面涂上了一层多少世纪风化所形成的深暗颜色，把那些古老纪念物经历的悠悠岁月变成了其光彩照人的年华。巴黎圣母院的确美，但建筑的美只是微渺的一部分，巴黎圣母院真正的美在于艺术——文学之美，歌声之美，信仰之美，这样的美是活的，无时无刻不在给予着旅人们力量。这才是无数旅人奔波来此的原因，这才是我们旅行到这里的意义：巴黎圣母院无声的微笑着——请进来吧。真正美的在里面呢。

于是我也一同低下头去，为如此朴素的美，为无比的震撼，更为这一趟旅程所给予我的一切。

初中作文巴黎700字2假如可以让我选择去一个任意我想去地方，那么我最想去法国的巴黎，去一览它优美浪漫的风光。

到巴黎的第一站我就会去参观那举世闻名的埃菲尔铁塔。埃菲尔铁塔分三层，共320米高。它是巴黎最高的建筑物，由法国著名的工程师埃菲尔先生设计，于1887年完工建成。据说，它最初建成时，巴黎市民曾气愤于它破坏了巴黎的浪漫市容，多次想拆除它，但由于它的吸金，巴黎人民逐渐接受了它，并把它当作法国的象征，它也成为了全体法国人民的骄傲、世界的骄傲。我要在铁塔的最顶端放眼观赏巴黎的各个角落，俯瞰美丽的浪漫之都，感怀埃菲尔先生的独特构想和新颖的设计。参观完美丽而又奇特的埃菲尔铁塔后，我准备向第二站巴黎圣母院进发。

我乘坐巴黎的有轨电车来到了巴黎圣母院。巴黎圣母院是一座哥特式风格的教堂，它矗立在塞纳河畔，位于整个巴黎城的中心，是历史上最为辉煌的建筑之一，也是古老巴黎的象征。它的建造全部采用石材，整个建筑庄严和谐、辉煌壮丽，恍如童话中的皇宫一般。我静心漫步于巴黎圣母院内，它的祭坛、回廊、门窗等处的雕刻和绘画艺术，以及堂内所藏的13—17世纪的大量艺术珍品无不令人叹为观止。四处可见虔诚的信徒双手交叉合拢抵住下巴，闭眼凝神虔心祈祷，更突显巴黎圣母院的庄重肃穆。参观完神圣的巴黎圣母院后，我的巴黎之旅的最后一站就是卢浮宫。

卢浮宫位于塞纳河北岸，位居世界四大历史博物馆之首，原是它可是法国的王宫。白天的卢浮宫漂亮极了，阳光照在玻璃金字塔上就像彩虹照耀着宝石在空中熠熠生辉，这闻名世界的独特入口还是华人建筑大师贝聿铭设计的呢!卢浮宫分为六个部分，博物馆内的艺术品数量已达400000余件，有从古代埃及、希腊、罗马的艺术品，到东方各国的艺术品，有从中世纪到现代的雕塑作品，还有数量惊人的王室珍玩以及绘画精品等。尤其有幸的是我还看到了被誉为世界三宝的《维纳斯》雕像、《蒙娜丽莎》油画和《胜利女神》石雕。其中，我最喜欢的是那圣洁高雅的胜利女神，因为她象征着胜利，她有着人们对渴望自由的精神寄托…

结束了短暂的巴黎梦想之旅，巴黎浓浓的文化氛围给我留下了深刻的印象。我相信，有一天我一定可以真的踏上那块土地，去真真切切地感受它的魅力。

初中作文巴黎700字3寒假里，我与爸爸妈妈一起去了一趟欧洲游玩。欧洲之旅让我大开眼界，尤其令我印象深刻的是4天的巴黎之行，先说其中一天的“艺术之旅”吧。

这天上午，我们去了卢浮宫，见到了卢浮宫的镇馆三宝《蒙娜丽莎》《胜利女神》和《断臂维纳斯》。

大名鼎鼎的《蒙娜丽莎》是一幅尺寸很小的油画，被放在一个嵌在墙壁里面的玻璃框里。整个房间里面挤满了参观的人群，里三层外三层，真可以说围了个水泄不通。画中蒙娜丽莎的微笑让人琢磨不透，并且我还发现她居然没有眉毛!不知道是达芬奇忘画了，还是她本身就没有眉毛?跟《蒙娜丽莎》相对的墙壁上挂着另一幅巨大的油画，基本占据了一整面墙，可能也非常有名，但我想肯定没有《蒙娜丽莎》有名吧。人家说，山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵，而名画之所以是名画，也不在它的尺寸大小，而全在于它本身的艺术价值吧。

《胜利女女神》是一尊高高的雕塑，矗立在展厅的一个交叉路口。雕塑前也是人山人海，妈呀，我身高不够，站在人群里面，怎么看都看不到这个雕塑。后来等前面的人参观完走开后，我终于看到了胜利女神的真面目了，她的裙子紧贴着腿，好像被水淋湿过一样，一对翅膀全张开，准备随时飞翔起来。

最后，我们来到了《断臂维纳斯》雕塑前面。雕塑成流线型，体态非常漂亮匀称，但却断了两条手臂，而正是这样，就增加了她的残缺美，这也许就是她这么出名的原因吧。

下午，我们去了蓬皮杜中心。天气下雨并且很冷，我们可是淋着冷雨足足排了半个多小时的队伍哦，但最后却得到一个好消息，我们碰上了周六免费!

我们先乘“时光隧道”直达六楼看画展。一进门，首先应入眼帘的是一个四不像的正方形，这么简单的也是一幅画吗?然后，我们看到了一个“三岁小孩画的画”：画面上一个缺了一小半的圆圈，外面加了一些放射的线条，这不就是一个太阳吗?我的天呐，艺术竟然这么疯狂!然后，还有一幅画，我左看看，右看看，不就是一个简单的三角形嘛，咋就这么出名，可以放到这里展览呢?最后，我有所明白了，如果你出名了，也许一天不小心打翻了瓶子，墨水染到纸上，也是一副伟大的作品呢。

这就是我这一天的巴黎艺术之旅。其实这趟巴黎之旅我还有很多有趣的体会，待我以后慢慢讲给你们听吧。

初中作文巴黎700字4啊!坐了十二小时的飞机，终于到了巴黎。虽然疲惫不堪，但是我很开心，终于开始度假了。

在巴黎，我去了很多名胜古迹，比如：皇家荣军院、奥赛美术馆，罗丹博物馆……，最壮观的得算埃菲尔铁塔了，这座铁塔是由法国工程师居斯塔夫。艾菲尔在1889年世博会建造的，这是一个名副其实的技术壮举，其修建仅花费二年二个月加5天。高度达三百二十四米，钢结构重约七千三百顿，据说是当时欧洲最高的建筑呢。

你一定知道卢浮宫吧!就是有一个玻璃金字塔的那个博物馆，它原本是一座古老的宫殿，在1973年被改造成博物馆，这是巴黎最大的建筑古迹，门面超四公里，拥有近十四公里的画廊。我们还排了很长很长的队伍去看一副画，你知道是什么画吗?对，他就是卢浮宫的镇馆之宝：达。芬奇的蒙娜丽莎的微笑。但是我真觉得这幅画没啥稀奇的。

法国还有很多美食呢，比如：牛排、超大的章鱼脚、洋葱汤……，其中我最喜欢吃的美食得数蜗牛了，只见盘子里有六洞，每个洞里放一个蜗牛，旁边有大蒜糊，这种蜗牛看起来很恶心，但吃起来倒是美味极了。

在巴黎，让我印象最深的就是喂野鸭子了，那天正在喂大鸭子的时候，忽然过来几只毛茸茸的小鸭子，好可爱!大鸭子灰土土的一点儿也不好看。我喂着喂着，飞来三四只鸽子，又来了一大群会吵架的小麻雀，还来了一只会在空中接住食物的不知名的小鸟。在野鸭群里有一只鸭子特别凶，它会赶走别的鸭子，我讨厌极了。不过能喂这么多的鸟，我也开心极了。

但是时间不等人，不知不觉一个假期就结束了，我意犹未尽，希望下次再来。

初中作文巴黎700字5“我想要带你去浪漫的土耳其，然后一起去东京和巴黎，其实我特别喜欢迈阿密，和有黑人的洛杉矶……”

这是巅峰热歌《带你去旅行》中最火的一句歌词。其中，土耳其、迈阿密、东京、巴黎、洛杉矶都是人们所向往的城市。

我，一个普普通通的小学生，没有任何经济条件，却靠着小小的地球仪，走遍了世界上195个国家。

手指轻轻滑过地球仪，我到了我的祖国——中国。

慢慢地转动，我来到了哈尔滨。眼前的景象无疑是一片雪白。这种白，白得透亮，白得清爽。但是这又不单单是一种颜色，还有正在玩雪的孩子那五颜六色的童心。

手指向上移动，我们到了内蒙古大草原。我的手滑过绿色的草原，仿佛看到了奔驰的骏马，悠闲自得的牧羊人，唱着小曲的妇女。我躺在草原上，看着天上悠悠的白云，心情是无比的舒畅。

当我的眼睛扫过罗布湖时，眼中浮现的是昔日辉煌的楼兰古城。在那里，汽车几乎是寸步难行。只有徒步，才能与大自然亲昵，感受野性的呼唤。

离开祖国，手指滑动，我来到经济大国——美国。

说起美国，首先会想到娱乐世界纽约、商业世界洛杉矶、华侨世界旧金山。其繁荣程度，是任意一个国家无法媲美的。

突然我看到了日本。虽然日本是一个小岛国，但是它拥有着独一无二的文化。其首都东京被誉为“樱花天堂”。

看着东京繁荣的景象，我不由自主又联想到更多我和所有年轻人都梦寐以求的地方……

就这样，在一次又一次的旅行中，我去过了白金汉宫、赏过了泰姬陵、饮过了多瑙河的水，登过了阿尔卑斯山、闻过了樱花的香气。

作文初中篇5

【关键词】差异作文教学学生的主体地位个性发展

【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）06-043-01

有人说会写汉字的人都有发表文章的潜能。但是在我们初中的实际作文教学中，学生佳作总是凤毛麟角。造成这种现象的原因有教育机制和考核制度等方面的原因，但更主要的是教师自身教学模式的原因。纵观现在的作文教学模式，往往都是“大锅饭”，教师不能有针对性地对作文水平不同的学生采取不同的教学模式，从而造成学生作文个性得不到发展，作文水平极不平衡。要解决这些问题，进行差异作文教学不失为一种有效的方法。

一、差异作文教学的理论依据

差异教学，我国华国栋教授认为：“差异教学是指在班集体教学中立足学生差异，满足学生个别的需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。”美国学者Diane Heacox 则认为：“差异教学是指教师改变教学的进度、水平或类型以适应学习者的需要、学习风格或兴趣。差异教学的根本目的是让学生能以自己的方式，谋得自身的最佳发展，获得相对于自己的学业成功。”由以上观点我们可以看出，差异教学注重的是学生的个体发展，差异教学的目的是促进每个学生最大限度的发展。它的理论源泉主要有两个，一个是孔子提出的因材施教，一个是加德纳的多元智能理论。

1. 因材施教。《论语》中有一个故事：子路和冉有都向老师讨教一个问题“如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子要求子路先问“父亲和兄长”要求冉有“立刻实行”，为什么呢？孔子解析说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”不同教育对象，要采取不同的教育方式，这样才会产生良好的教育效果。

2. 多元智能理论。加德纳提出人是具有多种智能的，这些智能主要包括：语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际智能、自我认识智能等。学生与学生之间是有差异的，但这种差异不是“优生”与“差生”的差异，而是每位学生身上多元智能发展的不平均的差异。

二、差异作文教学的实施策略

1. 创设平等民主的教学环境。进行差异作文教学，离不开大的教学环境氛围的支持，教学中教师要注重创设平等民主的师生关系，尊重学生的创新思想，包容学生的创造性思维和个性表达，只有在平等、民主、自由的教学环境下，才可以保证差异作文教学的顺利开展。

2. 了解学生的作文水平

实行差异化作文教学的一个重要前提就是要准确了解学生的作文水平。掌握了班级学生的作文水平，就可以将不同的教学目标和教学计划灵活地适用于不同学生或小组，以适合他们的作文水平发展需要。判断学生的作文水平，要尽量从一些最基本的写作能力入手，包括学生的审题能力、选择材料的能力、组织文章结构的能力、语言运用能力等。

3. 根据学生作文水平不同在作文教学中实行差异教学

针对不同层次的学生，教师要详细制定不同要求、不同难度、不同进度的教学目标和方案。不同层次的学生在进行作文写作时，可以根据教师的分层目标和分层要求完成各自的任务目标，同时在这个基础上再向更高层次的目标努力。进行分层次的目标要求时要有艺术性，力求避免使作文水平较低层次的学生产生自卑心理，从而损害他们的写作积极性。

教师在对学生写作前进行差异化指导。对作文水平较低层次的学生，要重视基本的作文能力的训练，不能操之过急，老师要给他们提供范文让他们学习，同时指导他们选择恰当的材料来表现作文中心。

教师在学生完成作文后进行差异化评价。根据不同的学生采用不同的要求和评价方式，对作文水平较高层次的学生指导他们自评自改；对作文水平中等的学生引导他们互评互改，相互学习，扬长避短；对作文水平较低层次的学生，教师给他们提出修改意见，指导他们修改。

三、差异作文教学的重要性

1. 实行差异化作文教学，可以从根本上解决作文教学大锅饭的弊端。作文教学不再是一刀切式的要求，而是根据每位学生的个性差异提供“私人订制”式的教学，每位学生都能在作文教学中找到自己的位置，都能体会到“跳一跳，摘桃子”的喜悦，从而提高写作能力。

2. 实行差异化作文教学，可以建立学生作文成长档案。新课程标准注重学生学习的过程性评价，并且强调“立足过程，促进发展。”通过建立学生作文成长档案，可以全面的记录下学生在差异作文教学训练过程中的足迹，反映出作文教学中一些个性化内容，学生可以从中看到自己取得的成果与不足；教师也可以从中进行教学反思。

作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分。在当前的社会大环境下，学生的个性都有着很大的差异，表现出一些独特的特征，我们在作文教学中一定要重视这些差异、尊重这些差异，根据不同的学生特点采取差异性的教学策略，进行差异性教学。只有这样才能使我们的作文教学沿着正确的方向前行，才会使我们的每一个学生的作文水平都能够得到提高，才会使我们的每一个学生的个性都得到充分的彰显，才会使我们的每一个学生的能力得到全面的发展。

[ 参考文献 ]

[1] 刘春玲. 国内外有关学习方式的研究综述及对我国教学发展的启示[J]. 教育实践与研究， 2004（02）.

作文初中篇6

“丁香空结雨中愁”，雨里赏丁香，也算是文人雅士的一种情趣了吧。我提起衣角，小心翼翼地踏入被雨水打湿的泥土里，打算仔细看看这枝丁香花。下面给大家分享一些初中丁香花作文600字，希望对大家有帮助。

初中丁香花作文600字1我是一颗丁香花种子，我和鸟儿结伴，鸟儿飞到了一户人家的院子里，它把我放了下来，我便来到了新的家，开始了新的生活。

天长日久，渐渐地我从一颗种子开始萌芽成了一棵小丁香树，一天，我被一阵吵闹声从梦乡中醒了过来，一看原来是这户人家的兄弟两个，那个小男孩正在欺负他的妹妹，他的饼干吃完了，看见他妹妹的饼干还没有吃，第一次拿了一块吃，差一点儿就被他的妹妹发现了，第三次他刚把饼干拿起来，他妹妹一回头看见了这一幕，他连忙把那块饼干塞进了嘴里说：“这块饼干是我的。”妹妹没说什么，把饼干拿进屋里去吃了，哥哥还是死心不灰，想吃妹妹的饼干，便立即跑进屋去把妹妹的饼干一把夺了过来，往外跑，妹妹紧追不舍，说：“哥哥，把饼干还给我。”哥哥说：“妹妹吃多了会发胖，哥哥帮你把它们消灭掉吧。”要不是我不能动，如果能动，我一定去制止他。妹妹在一旁伤心地嚎啕大哭，哥哥却在一旁津津有味地品尝饼干。

渐渐地，我长成了大树，开出了许多紫色的丁香花，在月光下紫得十分朦胧而且还有淡淡的幽雅的甜香，细雨中，着了水滴的丁香格外妩媚。有一天，一个小女孩见我开得太漂亮了，偷偷地从院子的栅栏翻了过来，刚想伸手把那朵开得最大的紫丁香折下来，忽然传来一声“不许摘”只见小孩不知从哪冒了出来进行了阻止，只见他制止那个小女孩面红耳赤，说“不能摘”我们要爱护丁香花，如果你摘了，别人看见了也来摘，你一摘，我一摘，后面的人还怎么欣赏花呢。这花，也要受很多的苦呀!那个小孩惭愧地低下了头。从那以后，我改变了我对那个欺负小妹妹贪婪的小孩的看法。

天长日久，我逐渐长大成了一棵花香芬芳、枝繁叶茂的大树，静静地站在这世上，那个小男孩长大成为了一个作家，写了好多关于我的文章。

初中丁香花作文600字2“你说你最爱丁香花……”我深情地哼着这首歌，轻轻开窗。窗前的一盆丁香花竟已迎着春风竞相开放，空气中飘逸着沁人心脾的芬芳。我不是曾经送给老师一盆丁香花作为礼物吗?缕缕花香勾起了我对往事的回忆。

那是一个丁香花开的春日，我手捧一盆丁香花迫不及待地奔向老师家的路上，默默地想：每个暮色苍茫的夜晚，老师都在灯下伏案疾书。每每感到筋疲力尽时，窗处的这盆丁香花便送来心旷神怡地清新芬香。在专注安逸的神情中，花香伴随着工作之余的片刻休息，老师便精神焕发，小心翼翼地抚摸着丁香花娇嫩的花瓣……我迫不及待地奔向老师家。

我们不约而同来到老师家。老师目瞪口呆地打量着我们，在惊讶中嫣然一笑，惊喜地说：“孩子你怎么来了?”我们异口同声地说“老师，祝您生日快乐!”整间屋子座无虚席，笑声惊天动地。大家包围着寿星。一张张天真可爱的笑脸，一句句发自心地衷心祝福，是老师笑得合不拢嘴，像一朵绽放地百合花。温馨的蜡烛燃起来了，在跳跃的烛光中，我们为老师唱生日歌。在灯光珊处，老师地笑容格外灿烂动人，饱经风霜的脸上淌过晶莹的泪光。各种各样的礼物琳琅满目，各具特色。老师轻轻拆开每一份礼物，收集每一份的惊喜与感动。音乐盒、水晶、玉帆船……大家目不暇接。老师眉开眼笑地说：“你们的进步与快乐就是我最好地礼物!”当老师接过我的丁香花时，嘴唇开始剧烈翕动，把我紧紧搂在怀里，笑了许久。我望着老师陶醉于花香中幸福表情，心里也充满了丁香花的芬芳……

啊!丁香花!人间的园丁之花!愿这小小地礼物能带给老师无穷的快乐，代替我青春的学子心。丁香花开的季节，不知老师是否被丁香花所迷醉……

初中丁香花作文600字3在这个小镇上，有一所特别的学校，就是阳光学校。丁香花学校有许许多多的丁香花，这些树最年轻的只有三岁，最老的已经有四十五岁了。

在五年级九班里，有一个著名的新学生叫张明，以前在阳光学校读书。他的著名并不是因为他做的好事，而是他的淘气。他曾在老师的椅子上放老鼠夹，和校长顶嘴，上课大声讲话、唱歌……阳光小学被他搞得鸡犬不宁，连家长都拿他没办法，终于在老师的劝说下，他来到了丁香花学校。

由于在以前的学校很淘气，所以受到各科老师的冷漠，张自己一个人孤零零坐在最后一排，和垃圾桶作伴。但今年，他来到丁香花学校，被年轻的班主任老师李军安排坐第二排，他一回家就把这件事告诉了妈妈。

第二天，他来到学校，仰头看到那棵最老的丁香树，巨伞一般的树冠上盛开着雪白雪白的花儿，于是他想送给老师一株丁香枝，开得最美的那一枝。他二话不说就放书包，准备爬树，大概是有以前爬树的经验，所以他一跳，够到那一根最粗壮的树枝，用手往上一攀，手脚并用，爬得飞快。

为了摘到那一枝最美的花，他继续往上爬。这时校长来了，他看见一个学生爬那么高，吓了一大跳，便把所有老师叫过来，包括张明的班主任——李军。当所有老师到达时，张明也到树梢了，他立刻爬向自己的目标，一支洁白无瑕的丁香，当他成功摘下丁香并爬下来时，所有人心里的那块大石头终于落下了。

这时，丁香树的树枝发出吱吱的声响，然后那截树枝断了，但并没有掉下来，看起来像一只断了骨头的胳膊，让人看着十分难受。

树已经断了，又不能接上，也不能伤害孩子的心，李军老师这样想着。便询问班长王寒冰张明的事，知道了他淘气的历史。他的眉头皱了起来。

李老师把张明叫到办公室，张明像一只被捕获的小鹿，双手背后，手里紧紧握着的是那一簇雪白雪的丁香花。

“告诉我，为什么要摘丁香花?”李老师的语气是那样的温和。张明低着头小声说道：“我想把它摘下来送给您!以前的老师都不喜欢我，他们总认为我无可救药，只有你瞧得起我……”

李老师紧紧地拥抱着张明，在花香氤氲的春天里。

从此，张明改变了，变成了一个好学生。

初中丁香花作文600字4五月的丁香花开了，校园里开满了丁香花，使校园里洋溢着丁香花的气味。丁香花犹如紫色的花海，一团团，一簇簇。觉得同学们的校园中仿佛溢满花香。

这天，淘气包张明，又在班级里大声吆喝了，告诉你们一个天大的秘密，听说……”同学们都被张明吸引过去了。“什么秘密呀，你快说。”“对呀，对呀，快说吧!”张明神神秘秘走了几步，又慢悠悠的走到讲台桌前。“听说，找到五瓣丁香的人能十分幸运。”不用管他，张明大声说道。“哇，真的吗?”“什么，这么厉害。”“那我要试试!”同学们听完后，在下面七嘴八舌。

“大家安静一下，听我说：“如果有人想和我一起去找五瓣丁香，那就请举手!”张明说道。一眼望去全班人几乎都举手了，看来同学们听信了张明的话，接下来我来分配一下小组，……”张明分配好后，大声说：“五瓣丁香小组成立，我们出发咯。”

同学们把这里翻得不成样子，把丁香花一根一根的拔下来，看着是校园的丁香花朵，全部毁于一旦了，这个消息被雷厉风行的班长知道了。“报告”班长来到班主任的办公室，“怎么了?有什么军情要汇报?”班主任说道。班长将事情一五一十地报告给了班主任，班主任将同学都集合在教室，同学们听说你们都在寻找五瓣丁香，“老师，是我召集全班同学的，我们是不是很厉害?”张明说。

“同学们，学校里种的只有四瓣丁香，你们不可能找到五瓣丁香，只有爱护环境的同学才会很幸运!”班主任语重心长的说道，这是张明十分惭愧。

五瓣丁香不一定能带给人幸运，但是爱护环境的人一定会十分幸运的。

初中丁香花作文600字5门口那一片茂密的树林里，有一棵丁香在那里默默无闻地开放。我走上前去，忽然又一阵清香扑面而来，花仙子在我的身旁飞舞，闪烁着耀眼的光芒……

那棵丁香树是在我八岁那年栽种的，在那百花齐放的树林里，永远是最默默无闻的一棵。我查阅资料，丁香花是木樨科丁香属落叶灌木，开花繁茂，花色淡雅。开花后可以盆栽，风采秀丽，清艳宜人。

丁香花在树林里悄无声息，默默无闻地开放。每次经过这里，我总会不经意地看上两眼。

九岁那年，一次重要的补习班升学考试中，过度自信的我，没有认真复习，我在那次考试中折戟沉沙，只考了80多分。

我独自一人走在回家的路上，心里沮丧到了极点，走到那片树林里，我不由瞥了一眼那棵丁香花，没想这一眼，着实让我吃了一惊——素来默默无闻的丁香在短短的一年不停生长，生命力极其惊人，如今已经是芳香四溢。我恍然大悟，丁香花默默无闻，可她暗地里却卯足了劲，决心用那清艳，纯朴的花朵以及沁人心脾的香气战胜了其它娇艳的花朵。我不禁加快了回家的脚步。

作文初中篇7

有人说，尝试是一杯清茶，品过方能品出其甘苦与清香;而我却把尝试比作成长道路上那些不起眼的小花，只要你愿意就能采撷到一朵，它们虽然平淡无奇，却又在默默地见证着我们的成长。下面给大家分享一些初中尝试作文600字，希望对大家有帮助。

初中尝试作文600字1看着周围的同学都有一手好厨艺，而自己确连厨房都没进过，这差别总觉得太大了，于是，我开始了第一次的尝试。

但我说服了我过于谨慎，从不让我碰水、电、火的妈妈后，才开始了我的做饭之旅，我研究了一下厨房的食材，只西红柿、生菜、鸡蛋、面条、虾这些东西后，我将目光放在了最容易做的鸡蛋上，鸡蛋有很多种做法，如蒸鸡蛋、炒鸡蛋、煎鸡蛋、煮鸡蛋、鸡蛋面条、西红柿鸡蛋等各式的做法。毫无疑问，对一个新手来说，我还是选择了最简单，安全性好的煎鸡蛋。我打开了电饼铛，一脸茫然的我刚要求助大人，但一想我竟然要自己做饭，还求助大人，这像什么话，便开始研究起来。我看到了连着电饼铛的插头，插上后我观察一下电饼铛的反应，丝毫没有反应，这时我发现了一个红色的按钮，一按，灯亮了，终于打开电饼铛，一会锅热了，我刚要打鸡蛋，但是忽然看到了，放在一旁的油，我才想起来要倒油，便放下鸡蛋去拿油，结果拿完油后，我才发现鸡蛋掉到了地上，全碎了，我又无可奈何地拿抹布处理干净，才开始倒油，这时，锅已经很热了，我便加快了速度，倒完油后，我拿出新的鸡蛋，小心翼翼地捧起鸡蛋开始打鸡蛋，我轻轻在桌子上敲了一下，结果没敲开，我再敲，终于好了，我连忙把鸡蛋打到了锅里，后来我一直怕鸡蛋糊，隔一会儿看看，但天有不测风云，我一翻加蛋发现已经经糊了，等熟了后我便不敢再多停留盛了出来。

经过这件事后，我也明白了，做什么事都要小心谨慎，不能粗心大意，不然很容易弄巧成拙。

初中尝试作文600字2人生中有许许多多的第一次，我们都会一次又一次地去尝试，它们如同天空中浩瀚的星河，闪闪发光。我尝试过什么?第一次骑自行车、包饺子、溜冰……今天，我就来和你聊聊我最难忘的那一次尝试吧!

这天，妈妈烧了一桌子菜，龙井虾仁，清炒时蔬，还有我最爱的乌鸡汤!香气扑鼻，我的口水都快流下来。我这个小馋猫，迫不及待地盛了碗鸡汤，捧起碗，一口气喝了个“底朝天”。可今天的鸡汤与往日不同，没有了鲜美，只有苦涩。我疑惑地望望妈妈：“妈，这汤怎么这么苦，你放了什么呀?”

“自己看看不就知道了嘛。”我定睛一看，汤里有好多绿油油的东西，边缘一些疙瘩似的小圆点——妈妈竟然在如此美味的鸡汤里放了难吃的苦瓜!

气死我也!但妈妈却笑了笑，夹起一块苦瓜，说：“苦瓜很贵的，它里面的营养很丰富，别看它的外表不怎么样……”妈妈说了一大堆话，我一句也没有听进去，筷子看见苦瓜，就绕道逃走了。妈妈往我碗里放了一块苦瓜，我立马推了推碗，说我吃饱了，妈妈却说：“再吃一块苦瓜，肚子又不会撑破。”我卖萌央求妈妈，可这招无效啊!而且再求下去，妈妈就要火山爆发了，我当然要有点儿自知之明。

我拿起筷子，抖抖索索地夹起一片苦瓜，慢吞吞地往嘴里送，可能是我浑身上下都抵触苦瓜，刚送到嘴边，嘴唇就把苦瓜给弹开了。我看看妈妈，又看看这个“讨厌鬼”苦瓜。没办法，不吃不行了!我屏住呼吸，快速地往嘴里一塞，刚咬一口，我就后悔了，但还是鼓起勇气，苦笑着，咽了下去。苦瓜真是个“小魔头”，吃完了还来劲上头，满嘴奇苦，但我还是尝试吃了下去。

哈，听了我第一次吃苦瓜，不知你会不会尝试吃它呢!苦瓜虽苦但它有营养啊，所以这一次尝试还是有收获的!

初中尝试作文600字3周末，我和爸爸妈妈一起来到了游乐场。

游乐场里有各种各样的游玩项目，其中就有过山车，虽然我很害怕坐过山车，但是我还是想去试一试。我们排了很长的队，终于轮到我们了。

刚开始的时候，我心里还有点犹豫，不敢上车。但是想着后面还排着很多人，爸爸妈妈也在一直鼓励我，于是我咬咬牙上车了。一声长哨后，过山车启动了，上坡的时候速度还比较慢，但是下坡时过山车非常快地俯冲下来。我感觉我就要掉下去了，特别刺激，忍不住尖叫出声。经过反复的升坡和下坡之后，终于结束了。

我走下车，回头看看自己征服的“旅程”，才发现其实过山车也没有那么可怕。

后来我和爸爸妈妈又来到了鬼屋里，在鬼屋入口处，摆了两个可怕的僵尸和一些蜘蛛网，只是看一眼就觉得背后阴风阵阵。我们互相鼓励着走进了鬼屋，里面十分阴暗，只有一点灯光，里面各种僵尸都穿着一些破了洞的衣服，光着脚站在那里，仿佛是真的一样，而且会发出各种奇怪的叫声。有一部分的僵尸的手居然还会动，冷不丁伸到我面前，吓得我往后退了两步，差点一屁股坐在地上。

最后走出鬼屋的时候，我倒出了一口气，鬼屋真吓人。不过，征服了鬼屋的我也成为了了“小勇士”!

在游乐场，我除了玩了鬼屋和过山车，还玩了其他项目，开心极了!这次尝试让我明白了，只要克服心里的恐惧，有很多事情没有那么可怕!下次我还要来玩!

初中尝试作文600字4在时间的长河中，人们总会经历各种各样的尝试。有的是跨过人生大桥的冒险;有的是茶余饭后的休闲，还有的是为迎接困难而做的准备。不论是哪一种，都是人们心中值得回味的经历。

小时候的我，经常会乱放书，过后，我就再也找不到那些书了。因此，我经常在上课时靠别人的书“度日为生”。刚开始老师还管，时间一久就问都不问了。这更加剧了我对拥有一本书的向往。

有一天，我在寻找遥控器的过程中偶然发现了我的课本。我欣喜若狂，在欣喜之余翻了一下课本，我的欣喜就被一盆凉水冲没了

这本课本已经是灰尘满满，一个字都看不见了。正在为此事忧愁的我看到奶奶将衣服泡在水里，洒上洗衣粉就在搓衣板上开始搓。不一会儿，衣服就变得干干净净了。在观看的过程中我突发奇想，想到了一个方法。

趁着奶奶去买菜的空隙，我便将书本都放在洗衣盆里，将它放在水龙头的下面，用水龙头喷射出的水流冲击书。等到水盆被灌满的时候，就在水盆里倒上一小撮洗衣粉，开始洗书，我将书放在搓衣板上不断搓洗。但书上的字依然没有清晰半点，反而越来越模糊，最后什么都看不见了。“一定是洗衣粉不够!”我暗暗想到。便又抓了一大把倒进水里。正在这时，奶奶回来了。看到一片狼藉的现场便质问我事情的经过。在得知经过后便哈哈大笑道：“书是不能洗的。”这时我才恍然大悟。但是这几本书已经抢救无效了。

在时间的河流之中，总有这么一两件事是我们难以忘怀的。而这几件事，永远都会是一次次的尝试。

初中尝试作文600字5人生中有很多次尝试，让我记忆犹新的还是那一次尝试。

暑假里的一天，我在家里专心致志地的看书是，突然，我被书上的一个谜题吸引住了!怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破?看到这个问题，我觉得很奇怪，鸡蛋只要不慎就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢?虽然心里这么想，但我还是想试一试。

作文初中篇8

一、鼓励学生积累写作材料

我国语言文化博大精深，从古至今我国诸多文学名著中的优美词句，经典语言是学生写作的亮点。例如我国的四字成语、古今中外的名言警句――“不积跬步，无以至千里;不积小流，不以成江海。”对于初中学生而言，由小学练习写日记到初中写作，需要学生学习许多范文，部分教师对于不会写作文的学生，为学生推荐相关文章，培养学生对知识的灵活应用。

初中的写作题材主要分为景物描写、人物描写、叙事等方面。例如学生在描写叙事文章时，教师鼓励学生回忆自己有关真实事迹，并在文章投入自己的真情实感，为学生规定写作时间，培养学生的紧迫感。

二、激发学生对作文的喜爱，熟悉多方面写作

当一个人面对自己感兴趣的事物，自然而然会主动学习，当教师引导学生接触更多的优秀文章，使学生对写作产生兴趣爱好，为学生展示写作的乐趣。

1.利用分数吸引学生写作。对于初中生的学生，分数是他们近期学习成果的体现，写作同样需要教师的评价，教师安排学生进行写作，对于写作字数、字迹、内容表达清晰程度、情感流露等进行等级划分。例如某高校王老师安排学生描写自己喜爱的季节，对于一个班的学生作业，对写作优秀的作文进行鼓励，当作范文阅读，增强学生的学习信心，使学生不断努力，取得更好的成绩。

2.及时针对学生的错误进行系统讲解。教师对于学生的写作进行选择针对性讲解。例如在每一次单元写作评价中，教师总结学生普遍出现的问题，进行写作评奖课。有的教师甚至安排写作课堂，由学生组织进行互批，在学生面对他人作文时，分析其作文的优缺点，锻炼学生更深层了解写作的有关注意事项。经过多次互批文章后，教师发现学生的写作水平明显上升。

3.组织实践活动。初中生面对写作最大的问题是没有写作素材，例如教师安排学生描写自己对父母做过的一件事，部分学生不善于观察，找不到相关事件，教师可组织学生给父母洗脚，并根据洗脚过程和心理活动写文章。在这样类似的有意义的活动中不仅促进父母与孩子的良好关系，更有助于学生寻找写作内容，培养学生善于发现的习惯。

三、为学生推荐阅读材料

学生提升写作能力的最有效途径是丰富阅读量。而初中学生接触的书本较少，因此教师为了丰富学生的阅历应该监督学生完成课后推荐阅读后，为学生推荐相关阅读材料，条件允许情况下，可以以班级为单位订阅相关杂志。阅读材料主要分为作文材料、科普知识、小说等。对于学生在阅读过程中主要培养情感的表达能力，通过接触更多的文化熏陶自己的素养，为写作提供更多的素材和语句。

例如在初中语文课本后推荐学生阅读《简・爱》，对于正处于青春期的初中生，对于外国的小说文章十分感兴趣，教师可以为学生提供相似作品《飘》等，通过阅读更多的文章了解中外文化差异，体会国外的写作模式，在经过自己的写作训练过程中，形成属于自己的写作风格。然而，阅读并不仅仅培养学生的阅读兴趣，丰富人生阅历，主要为培养学生的写作能力，因此在学生阅读过程中，安排学生进行读书笔记、书写读后感等。

1.坚持写读书笔记。读书笔记是对学生阅读文章的巩固，教师在学生阅读过程中要求学生对文章中的好词佳句进行抄写，加深阅读印象。方便日后对阅读材料进行巩固学习，并自己将不同文章进行分类。通过这种方法培养学生的阅读爱好，锻炼学生的坚持意志。

2.坚持写读后感。写作内容不仅仅是叙事内容，更需要学生的情感表达。所以在学生阅读时对文章进行批注，随时在文章内容中表达自己的情感。方便学生再一次阅读时了解自己的心理成长路程，如同日记的功效，吸引学生的阅读兴趣。

3.朗读和写作结合。作文的语句需要学生避免口语，尽量使用书面用语。教师为了培养学生的写作能力，在课堂中应该鼓励学生进行大声朗读，锻炼学生的语感。并增加课堂互动环节，利用课堂时间，随机向学生提问，鼓励学生大胆表达自己的情感，要求学生在课堂回答问题时运用书面用语，培养学生对写作用语的熟悉感。例如课前利用几分钟安排学生进行轮流演讲，不仅锻炼学生的语言表达，而且调动学生的写作兴趣。

总之，教师在教学过程中，充分表现自己的教学能力，制定多样化教学方法，在提高阅读教学能力的基础上，提高小学语文整体的教学质量，在培养学生养成良好的阅读习惯时，丰富阅读量，增加阅读阅历，使自己在提高语文素质的基础上，提高语文成绩。写作在初中语文的教学中占有重要地位，教师与学生应共同面对困难，针对学生的写作情况寻找有效的教学方法，教师监督学生进行阅读练习，并通过增加实践活动拓展写作素材，锻炼学生写作水平。

参考文献：

作文初中篇9

目前，大部分初中语文合作教学依旧采用传统教学评价体系，传统教学评价体系主要针对学生学习成绩高低进行排序，将学生分数作为教学效果评价标准。然而，合作学习模式主要是通过利用合作和讨论方法，无法为学生评分，由此可见，传统教学评价体系已经无法适应合作学习模式，构建并完善新教学体系至关重要[1]。

二、完善合作学习在初中语文教学中的有效对策

（一）合理分组，激发学生积极性

由于学生本身存在差异，如果在语文学习过程中，只有成绩好的学生互相合作，长此以往，学习成绩较差的学生会丧失学习信心，势必会影响教学有效性。因此，教师要认识到合理分组的重要性，将不同层次的学生重新分组，促使合作学习发挥作用。另外，教师还需要注重组内分工问题，学生理解能力存在偏差，教师要进行有针对性的分工，激发学生兴趣，例如：一些学习成绩较差的学生，教师可以分配一些相对简单的任务，帮助其巩固基础知识；而学习成绩较好学生要适当增加任务难度。通过这种方式，学生之间能够互相配合，相互带动，促使学生在讨论中学会倾听，提高自己的学习能力。

（二）鼓励沟通，营造课堂氛围

传统教学中，教师始终处于主导地位，以教师讲解为主，缺少与学生之间的沟通和交流，教学效果并不明显，而合作学习能够突破传统教学模式弊端，为构建和谐师生关系奠定坚实的基础和保障。因此，教师在语文教学过程中，应积极鼓励学生发言，与自己交流，发表内心真实的想法和建议。例如：在《背影》这篇课文的学习过程中，教师要适当提出问题，文章中背景出现的次数与含义等，引导学生谈他们认为感人的情节等。通过这种方式，学生们互相交流，能够与作者内心产生共鸣，促使学生逐渐形成良好的个性、品质[2]。

（三）适当引导，提高有效性

学生在初中阶段，正处于叛逆期，大部分学生自主学习能力较差，需要教师花费更多精力和时间，合理安排合作学习，避免学生在讨论过程中浪费时间。首先，合理控制时间，如果合作学习时间过长，学生可能会做一些与课堂教学无关的事情，反之，时间过短，学生没有充足的时间讨论，影响学生积极性。因此，教师要充分结合学生特点与教学内容难易程度，控制时间，促使学生在有限时间内完成讨论内容；其次，引导并鼓励学生合作，教师在教学过程中，要突出学生主体地位，鼓励学生发言，启迪学生思维，也可以向学生提问，营造积极、共同参与教学氛围。

（四）建立并完善教学评价体系

教学评价体系是教师反思及了解学生学习效果的重要途径和关键手段，必不可少。合作学习模式不同于传统教学模式，不能够单纯用分数来衡量教学效果。因此，应建立并完善新教学评价体系，深入研究合作学习模式的特点，适当增加一些软指标，例如：平时表现等，有的学生原本不爱回答问题，参与教学，现在能够主动参与学习，应当给予适当的表扬和肯定。教师要明确认识到分数并不能够代表一切，应关注平时学生的表现[3]。

三、结论