成功学演讲范文

导语：如何才能写好一篇成功学演讲，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

第一个分享的重点：思想是原因，环境是结果。

请问在座的各位有听过因果定律的请举手。因果定律告诉我们种瓜得瓜、种豆得豆，二只小老虎不会生出小猫。因果定律就是成功学所讲的“思想是原因，环 境是结果”。而结果是由什么生成的?是行动!行动是由什么生成的?是你的决定!而决定是由什么生成的?是你的思想生成的!所以请问在座的各位要改变你的结 果要改变什么?思想?没错，就是思想!所以每当你的结果不是你所要的，要先改变你的想法;你的收入不是你想要的，要改变你的想法，对吗?爱因斯坦曾说过一 句话“你不可能用相同的想法，创造出不同的结果”，同意吗?如果你的目标没有达成，要不要找出问题的根源?在这提供一个问句给你们“是什么想法影响我达成 目标?”所以业绩不好一定要找出问题的根源，是自己销售技巧不好还是缺乏行动力，是害怕被拒绝还是缺乏优质的人脉，一旦问题克服了，业绩立刻提升。

接下来和你们玩一个游戏：

请用笔把图中的1和1，2和2，3和3用线连起来，但是不能交叉。

从这个游戏你们学到了什么?凡事要会转弯，不要一直在死胡同里面钻，所以改变你的想法就会改变你的结果，其实成交在你的一念之间而已，等一下再告诉你为什么?

第二个重点：就是学习别人证明有效的经验。

要成功是自己摸索还是直接使用别人成功的经验，哪一个比较好?觉得是直接使用别人证明有效的经验比较快的请举手?为什么说是证明有效的经验比较快 呢?因为以前人可能花20-30年不断的自我摸索，可能失败很多次，损失财富和宝贵时间而得到经验，而我们直接学习这些成功的经验是不是相对节省了我们许 多摸索的时间。也就是说别人花20-30年时间成功，而我们直接学习可能只需要10年，这样是不是节省许多的时间，节省时间就是增加收入。你们说对不对?

举例，徐瑞老师曾经向100位以上的世界第一名成功人士学习过。各位，成为世界第一名要不要大约20年的时间，差不多。如果我们用数学来算，100 位×20年等于2000年，请问在座的各位，有谁可以活2000年的请举手给我看一下，没有!当然没有。乌龟出生也没有活那么久。这就是徐瑞成功致富速度 比别人快的原因，偷偷分享给你们。徐瑞老师投资很多钱在学习上，所以使得他在短短90天赚到100万，觉得这样成功速度还可以接受的，同时希望这个美好的 事情发生在自己身上的请举手让我看一下!所以要更快速提升收入是不是学习成功者的经验来的更快呢?除非你喜欢花比较多的时间和金钱自我摸索，我们也不反 对。

第三个重点：学推销

世界第一名推销大师说：每一个人都是推销员。从小我们就用哭，耍赖及各种方法得到我们要的玩具，长大我们想办法得到心爱的异性朋友，结婚后家庭主妇要把自己推销给先生，避免失去先生。所以从小到大我们一直在推销自己。

依照成功学来说，对推销的定义就是“把产品说出去，把钱收回来”，其实就是这么简单。而别人为什么会把钱交给你，因为你很会推销。

没错，推销的第一个原则就是要先把自己推销给顾客，要让顾客喜欢你，因为顾客大部分都跟自己的朋友购买产品，顾客买的是你的态度或服务。难道你有听 过很多人告诉你：“哇，你的推销技巧好棒，我就是喜欢被推销”，像这样的应该不太多。所以你要先销售你自己，给别人一个好的印象。我的两个原则就是要了解 顾客要什么?

举例顾客买保险，为了什么，知道的请说。×××只对了一半，应该是说保险带给他什么感受?安全感还是其它因素。这个要问顾客才知道，因为每个人要的 不一样。所以你要卖顾客之前，一定要先了解顾客为什么购买这产品?如果不知道那就直接问：“请问您买××有哪些考虑点或是为了什么?可否让我知道以便提供 更好的服务给您。”

接下来你一定要经常复习你的产品，对顾客有何好处?顾客不买对他有何损失?为什么要跟你买而不是别人?如果你对以上都不太清楚，表示你对产品不够了 解。如果自己都不相信，如何销售你的产品，所以你一定要和你的产品谈恋爱。你自己就要喜欢你的产品，甚至要有顾客不买是他的损失，最后你要了解谁是你的 3A顾客，谁会立即购买你的产品，他们是具备了什么条件?举例《赚钱教练》的顾客是20岁至45岁，想成功的人，有学习心的人，想寻找一个证明有效提升收 入的方法，大学生及社会青年等等。那你的3A级顾客应该具备什么条件，请你们写下来。

篇2

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篇3

2月4日，教育部《关于2015年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励的决定》，决定授予“FJRW 理论”等47项成果高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖一等奖，授予“哈德雷环流变宽机理及其气候效应研究”等70项成果高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖二等奖；授予“大型互联电网阻尼特性在线分析与控制技术及应用”等20项成果高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖一等奖，授予“气固环流技术的开发与应用”等25项成果高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖二等奖；授予“一种连续螺旋折流板双壳程组合异形管管束换热器”1项成果高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖（专利类）二等奖；授予“基因工程小鼠等相关疾病模型研发与应用”1项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖特等奖，授予“中国脑卒中高发成因和精准预防的研究与转化”等43项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖一等奖，授予“下颌下腺移植治疗重症干眼关键技术体系的创建及应用”等79项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖二等奖；授予“国家税务大数据计算与服务关键技术及其应用”等2项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖（推广类）一等奖，授予“综合康复在汶川大地震伤员功能障碍中的应用研究”等5项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖（推广类）二等奖，授予“躲不开的食品添加剂――院士、教授告诉你食品添加剂背后的那些事”1项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖（科普类）一等奖，授予“高速列车技术科普”等3项成果高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖（科普类）二等奖；授予许晨阳等8人高等学校科学研究优秀成果奖青年科学奖。

据悉，高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）分设自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖和青年科学奖。自然科学奖授予在基础研究和应用基础研究中作出重要科学发现的个人和单位；技术发明奖（其中含专利类），授予在运用科学技术知识作出产品、工艺、材料及其系统等重要技术发明的个人和单位；科学技术进步奖（其中含推广类和科普类）授予在应用推广先进科学技术成果、完成重要科学技术工程、计划、项目等方面作出创造性贡献，或在科学普及中作出重要贡献的个人和单位；青年科学奖授予长期从事基础性科学研究并取得了有一定影响的原创性成果的在校青年教师。高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）面向全国高等院校，每年评审一次。

（据新华社）

篇4

各位考生：

根据江苏省教育考试院文件要求，江苏省2019年硕士入学考试初试成绩将于2019年2月15日下午3:00左右向社会公布，江苏省教育考试院官方网站(jseea.cn)开通2019年硕士初试成绩查询功能，输入身份证号码即可查询成绩。

2019年考研成绩查询入口 点击进入

根据教育部相关规定，成绩公布后，一般不接受考生提出的成绩复核申请。如确有疑问，考生可在规定时间内向我校提交成绩复核申请(见附件1、2，两个附件必须同时提交，复核申请才有效)，复核申请提交截止时间：2月20日中午12:00，逾期不再受理。统考科目由我校统一提交江苏省教育考试院进行复核，自命题科目由我校组织复核。复核结果如有出入，由我校研招办负责电话通知考生。

我校不提供考生初试的纸质成绩单。在复试、调剂及录取过程中，考生的初试成绩以中国研究生招生信息网(教育部官方网站)相关信息为准。

国家复试基本分数线由教育部统一划定、通过新闻媒体向社会公布，时间一般在3月上旬前后。相关招生信息请及时关注我校研究生院网站硕士招生栏通知。

考生如有特殊情况向学校说明，请及时联系我们。

联系电话：025-58731201

联系人：周小俊 徐金花

南京信息工程大学研究生工作部 研究生院

2019年1月20日

附件：点击查看

篇5

江苏省2019年全国硕士研究生招生考试初试成绩拟定于2月15日下午3：00向社会公布，考生可通过省教育考试院网站(jseea.cn)查询。

注意事项：

1、我校不再另行寄发考生成绩通知单。

2、我校的复试办法在教育部公布国家复试线后及时在研究生院网上公布，复试时将进行报考资格审查，请广大考生做好准备。

3、考生如对成绩确有疑问，须在2月16日至2月20日中午12:00前将《南京理工大学硕士研究生初试成绩复查申请表》通过传真(025-84315498)向我校研招办提出书面申请，逾期不再受理。经审核同意后，由省考试院及我校组织专门人员进行复查，成绩复核只核查考生答卷是否有漏评、加分错、登分错。

4、成绩复查后，对成绩无误的考生，我办将不再回复;成绩确实有误的，我校将于2月22日通知考生。

南京理工大学研究生招生办公室

2019.2.10

篇6

我是来自城职11机电班级的孟宪康。很高兴能够参加这次竞选，我来自宣传部，今天我想要竞选的职务是非常规部门主席。

对于这次的竞选，我总结了一下，我大致有以下几个优势：

首先是责任心

我在对待工作时，一向严格要求自己，在接手每一份工作时，我必定仔细思量，考虑再三，尽力完成。对于没有完成应该做的工作，我必定会承担这件事所带来的后果，学生会主席是有很大权力的，而随之伴随的是很大的义务，所以更应该有强烈的责任心，对于这一点，我相信我能够做到，做好！

第二点是人缘

人缘的好坏，对于学生会主席来讲是很重要的。我为人和善，对于朋友、同学都是在以交心的态度在进行交往。因此，在人缘的问题上，我毫不担心。

第三点是能力

对于我的能力，相信在座的诸位，心中也大致有数。这一点，我也一直是很有自信的。当然这些都离不开学生会的培养。在这一年当中，我亲身参与了很多校园活动的相关工作，这些都让我深感自身能力的显着提升。像是组织活动的协调能力，以及较强的办事能力，及更为重要的交际能力、领导能力。

以上这些，我相信都是我竞选中很好的优势。

最后我想说：假如我当选了非常规部门主席，我将进一步完善自己，提高自身的工作热情，带领学生会的成员，在主任、主席的领导下，将学生会发展的更好！

篇7

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篇8

把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。共同阅读共建文明城市演讲稿学生，请您阅读!

共建文明城市演讲稿1这个星期，我市迎来了一次最高级别的考试——创建全国文明城市的检查验收。最后的结果，到目前还不得而知，但每一个市民，都早已经真真切切的感受到了这一创建活动给我们这个城市所带来的翻天覆地的变化。

相比于以前，瑞城的大街小巷变得更干净了，马路变得更宽阔整洁了，交通变得更有秩序了，道路两边的建筑物也都焕然一新，连过马路的市民似乎也都变得更遵守交通规则了。这可是我们瑞安的市民一直以来梦寐以求的城市形象，这模样，确实已俨然一个全国文明城市，绝不比大家所去过的一些大城市逊色。

而这成绩的取得，既离不开全城各机关部门的不懈努力，更离不开市民们的积极参予。前几天，笔者在经过瑞阳社区时，就看到以该社区老人协会所发的一个通知：为了迎接全国文明城市检查，本协会安排第二次拣垃圾，卫生大清扫活动，望各会员积极参加。笔者虽没有亲眼看到这些老人们艰辛的劳动场面，但他们的成果却是大家有目共睹的。如今，该小区整洁干净，一些长年不见打扫的卫生死角，也“重见天日”。而我们城区的其他社区，也都在社区组织的精心安排下，被打扫的干干净净。街上摆摊的商贩，突然之间蒸发了;占道经营的早餐店，挤到了狭小的店面里;随意停放的小车、三轮车，也都规规矩矩的停到了规定的地方……应该说，许许多多的市民，都在为我们这个城市的文明，做出了自己的贡献。

但不可否认，还有那么一些人，依然我行我素，认为这与自己豪不相关，不改掉陋习;有一些人，他虽然现在配合了，但都是慑于管理部门的权威，并没有真正意识到自己的不文明行为与我们这个文明城市是多么的不协调。记得前几天，在路过人民广场时，看到这样一条标语：人人文明一小步，瑞安文明一大步。的确，我们城市的文明不应该只是在机关的文件上，也不应该只是在国家相关部门所发的牌子上，它更应该扎根在每一个市民的心坎上。如果那样，我们举全城之力所取得的全国文明城市又有什么意义呢?也许有人会推托说，一直以来，我都是这样的，习惯了，不好改。可是，只要认真对待，内心引起足够的重视，又有什么不能改呢?何况，关乎文明的并不是什么大事情，都只是生活中的一些细节，只要平时注意一下，就一定能做到。

小城是我们的家，我们没有理由不珍惜。一个整洁、文明、和谐的城市，谁不渴望拥有呢?

这次的检查很快就会过去，但我们与这座城市的相依关系，却是永恒的。但愿我们的市民人人都能有主人翁意识，人人都能有文明意识，在检查之后，也能让文明之花开满瑞城的每一个角落。

创建文明城市，靠你，靠我，靠他，人人有责。

共建文明城市演讲稿2文明，一个并不陌生的字眼，贯穿了中华民族上下五千年的历史轨迹，流传至今。

生活中随处可见到、听到，与文明有关的东西，如：建设文明城市、争当文明市民……“讲文明”每个人都会说，可是又有几个人真正做到了呢?

最近，汉源频道报道了梨花节上的一盆盆鲜花被许多市民据为己有了;弄得分鲜美的三角梅瞬间不知去向，不知是死是活;不少宣传栏被损坏，路牌与交通标志牌被砸歪;好好的路灯被打掉;公共场所的石墩不翼而飞;“牛皮癣”小广告随处可见，宣传单满天飞;休闲椅被人拧断螺丝后，整个搬走……

最令人深恶痛绝的随地吐痰行为更与这个文明城市格格不入，要知道每一口痰中，不计其数的病菌，侵食着多少健康的生命。

文明城市，要有良好的环境，这样的环境需要我们每个人共同营造。公共设施本来是为广大市民服务的，大家都应该自觉地爱护它们，发现破坏公共设施的不良行为，要勇于制止和劝阻。特别是职能部门，要加以巡查，多劝导，发现不良苗头时，就应研究对策，不放任，不姑息。只有一方面靠职能部门，一方面靠广大市民配合支持，才能扭转不良行为屡屡返潮的问题。

为创文明城市，大家都在努力着，我也应该努力。“室雅何须大，花香不在多”我会注意自己的一言一行，而且要宣传，让更多的朋友，同学一起携起手来，行文明事，做文明人，为汉源的繁花富强而努力。

共建文明城市演讲稿3一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

共建文明城市演讲稿4在人生的历程中，文明礼貌是必不可少的，每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。所以我们从自己做起，在日常生活中培养自己文明行为，使我县成为文明城市。

这几天，我经常在电视上看到这则有关文明的广告：一只废弃易拉罐被遗忘在电车上，人们都认为它不是自己扔的而置之不理，甚至把它一脚踢开。这时屏幕上出现了一行字：“这个时候，你还在观望吗。”这时，一位青年捡起了易拉罐并把它扔进了垃圾桶。紧接着，屏幕上出现了一句话：公德比赛，今天起正式开赛。

可是现在，却偏偏有人要破坏这美丽的环境：

我走在大街上经常会看到一些叔叔、阿姨将一口粘乎乎的痰吐在大街上，一点愧疚心都没有，便悠然自得地走过去了。还有些叔叔、阿姨还将垃圾随处乱扔，使苍蝇满天飞。

我想，人们在享受的时候，想到的为什么不是维护，而是破坏呢? 如果我们每个人那个有公德的青年一样，社会将会变得多么洁净文明啊!

在现实生活中，许多事情也可以通过“让”来解决。有时候，“让”可以阻止一些大事故的发生。而有时候，可以通过一个人让不让来看清他的品格的好坏。

一个下大雨的日子，巴士车上人多得不得了。随着时间的转变，车上的人越来越少了，可是每次走掉一个人，新上来的人都会抢走位子。这时，一个老爷爷的小孙子说话了：“爷爷我累了，我累了”。于是那个老爷爷便一手抱起了小孩一手扶着铁杆。坐在位子上的人说：“看那个死老头，那个样子好好笑，像只狒狒，哈哈哈哈……”一位小学生实在看不下去了，起身说：“爷爷您坐”。说着便把他扶到位子上，他含着泪感激的说：“谢谢，谢谢……”

在北京某县的正月十五举办了一次花灯会，当时灯会是在一座桥下的空地上举行，许多慕名而来的游人为了能够更清楚地看到花灯，便都往桥上挤。本来就不大的桥被人们挤得满满的，许多人被挤倒了，于是便被后面涌上来的人当成“肉垫”踩死了。当时看到这个消息时，我十分惊讶。同时我也想不通：“难道一场花灯会比那么多人的性命还重要吗?当时人们感觉到有人摔倒时为什么不把人扶起来，而是直直地踩过去呢?如果当时能发扬出互助谦让的精神，这样的悲剧还会发生吗?”

有句话说得好：“退一步，海阔天空”。你想想看，从一个“让”字竟然可以解决那么多事情。这也说明，和谐的社会离不开“让”字。

……

“创建文明城市，从我做起”，这里的“我”，有你，有我，有他，是我们大家。只有我们都贡献出自己的一份力量，我们的城市就能变得更美好，让我们共同努力吧!

共建文明城市演讲稿5文明，是一颗温暖幸福的种子，由一边传至另一边，直到沸腾了整个世界。

文明，是一朵夺目绚烂的花朵，由这边绽放到那边，直到温暖了整个春天。

文明，更是一个人的身份与修养，从遗失到珍贵，才知真情无限。

从身边的小事着手，细致观察文明之风气。

从个人的举手投足中体现，现代人之文明风范。

对于我，影响最深的却一则公益广告，说的是一位的公交司机，耐心的等一位老人上车，看不见那位司机的面孔，但模糊中只觉得那个背影很温暖，很慈祥。当那为老人蹒跚的走上车时，已经年迈的，布满皱纹的脸上转瞬间绽放出了一种满足的笑容，那，是一种人性的信赖，那，是一种圣洁的力量。虽然隔着一层屏幕，但我能感受出，空气中有幸福的味道，如花朵刹那间开放，顿时阳光满天，坐在屏幕前的我，心中不禁涌起一种笑容，那随着岁月流逝而慢慢消融的文明，伴随着悄悄弥漫的笑脸，萦绕在耳边，如蓝色激起的浪花天翻云卷，如淡蓝天空飘翔的白云，轻柔舒畅。

篇9

2012年马上要来临了，我校举行了不少的关于世博会的活动呢。比如，做志愿者、做文明卡、迎世博的演讲比赛、朗诵等，我也参加了不少呢。我们都认真地制作着自己的文明卡。卡上还画了自己喜欢的图形，写出了自己的陋习，也写出了如何来改正陋习的方式和方法。同学都非常地认真，一笔一画地写得很端正呢，每个队员都用心地描绘着自己的文明卡。

我还参加了迎世博的演讲。老师告诉我和另外两个女同学，我们就开始认真又专心地写出了演讲稿子后，交给我们的中队辅导员朱老师为我们修改演讲稿。老师专心地阅读后就仔细地改了起来，改完之后，我们三个小女孩就在学校和家里休息的时候，朗诵着，朗诵熟了，再渐渐地背了出来。要比那些不比赛的同学辛苦多了，但是我们还是花了不少的时间去准备这次“迎世博”的演讲比赛。工夫不负有心人，我们背负着压力出色地完成了本次“迎世博”的讲演比赛，我们朗诵得很开心，我们收获了参加“迎世博”朗诵比赛之后的快乐。

朗诵比赛也将要举行了，我和另外一个男生和一个女生一起朗诵。我们三人去语文老师孙老师那里排练。孙老师听完之后，认真地为我们三人排练着，我们也认真地听老师讲，把老师说的话牢牢地记在心里，回到家中，回忆老师的朗诵，然后一遍遍地练习。最后我们一起排练，我们排得有声有色的。比赛那天，我们一定会努力的，一定会尽力取得好成绩的。我们要看重过程，过程快乐就可以了。

让我们为2012年上海世博会做出贡献吧。让我们为世博会加油吧!让我们为世博会添彩吧

**中学 六(1)中队 姚嘉雯

我是一个小小的上海人，生长在上海这片热土上，为亲眼看到世博会而无比欢畅。但是，我可不能光看还要为世博会做一些力所能及的事情。

记得刚进初中的时候，辅导员老师带我和几个同学去敬老院看望孤寡老人，为老人们擦窗、扫地等。过后，我们还去街上清扫垃圾、清除黑色广告。虽说干得满头大汗，但一想到能为世博会做一些事情，精力马上就来了。

学校举行迎世博的演讲比赛，我自告奋勇地参加了。因为我觉得这也是庆祝世博的一种。为此，我利用午休时间，去学校电脑房查了一些关于世博会的内容，当天晚上便把演讲稿写完，第2天去语文老师那里拿给老师看，让老师帮我修改，使文章更生动、更优美。很快，便开始比赛了，比赛分为两天，我是第2天的，可总觉得越在后面越紧张。不过，幸好我背得很熟练，准备得也很充分，成绩也不错。

还有网上世博竞赛，我可是第一个完成的，我还帮其他队员把网站找到，让他们做。

还有的是学校开展的世博知识竞赛，是我们学校德育处组织的。老师说题目来源于《中学生报》。我得知这个消息后，一回家，便把整个报纸从头看到尾，知道了很多关于各届世博会的知识，心里高兴得很，觉得自己和世博会是紧密相连的。当然光做出可不行，还得把它们全部背出，每当课间休息，中午休息，只要一有时间，便把报纸拿出来背。一天，我正在抓紧背，突然被一个男生急急地抢了过去，我赶紧追上前去问，原来，明天就要考试了，他还没准备好，现在开始急了。唉

另外，我还经常叫几个朋友一起，去公园、广场等公共场所清除垃圾、烟头。我的几个朋友很不情愿去，他们说：有必要做这些没用的事吗?你捡了别人又会扔的。我不觉得，我想只要我们每个人都做好自己的事情，有时间再为社会做一些事。我们一定能为世博会创造一个更好的环境。

**中学 六(2)中队 朱依妹

我来自六(3)中队，我的名字叫沈扬，今年13岁了。我有很多兴趣爱好，如：跑步、看书。我很活泼开朗，在学校里，同学老师都很喜欢我，因而我人缘很好。我很积极向上，你知道吗?在开学典礼上我代表新生讲话了呢;在开学初的少代会上，我凭借自己的努力和老师、同学的鼓励，在六年级就成为了大队委员。怎么样，不错吧

在班里，老师很器重我，给我很多舞台，让我表现自己。老师说，我就像一匹黑马，自己跳出来，让伯乐看中了我。在中队里，队员眼中，我一向很严肃，但却不是整天绷着脸。当上自修课，有哪个人不遵守课堂纪律时，我就站起来，走到讲台前，大喊几声“安静”!如若不行，我就会把继续说话的同学拉到办公室，让老师处罚他(她)。

2010上海世博会快到了，只有一

年倒记时了。在这段时间里，学校举办了很多活动。有英语周、诗歌朗诵比赛等。

诗歌朗诵比赛下周二开始，我班准备了一首《青春中国》。我是4个领诵之一。最近几天，孙老师总是会陪我们一起练习。在这几天，我感冒了，嗓子一直不舒服，还有点嘶哑，说起话来没以前那么好听，声音听起来总是很厚。但我还是坚持练习，不放弃。嗓子痛马上吃西瓜霜，润一下，只要不疼了，又马上开始练习了。在我们中队的共同努力下，现在我们朗诵起来，声音很响亮，而且又很有感情，配上音乐之后，跟好听了，孙老师也夸我们朗诵得好呢

当然，迎世博不会只有那么一项工作的。为了迎接世博会，我们出了好几期黑板报，我也参加出了好几期呢。

还有学校里安排我们赛一场世博知识竞赛。在赛前，老师给我们发了一张报纸，报纸上全部都是关于世博的知识。我日夜准备，一有空就拿着报纸看。竞赛那天早上，我特意五点钟就起床，背相关的内容，竞赛时，我做得很快，很顺利，自我感觉良好，在竞完后，我看报纸，错得不多，心里很高兴。

上文中我提到关于学校举办朗诵比赛的事，接下来，我要说的是代表学校参加朗诵比赛的事。我在准备班级朗诵的同时，也在积极准备代表学校参加朗诵比赛。我和其他5位队员很努力地准备着。姚老师也在帮自己班排练的同时，帮我们排练。我们常常午休、放学都要去一间排练教室。在这星期五的比赛上，我们虽然紧张，也认为表现得不够好，但是老师说我们表现得还是不错的。

我在为2012年世博会一年倒计时时间里，可能有些事我做的不够好，但我相信，只要我努力了就一定是最好的。我会再做一些迎世博的准备的。

**中学 六(3)中队 沈扬

世博会的脚步离我们越来越近了，我校也开展了不少关于迎世博的活动。

比如，像世博的演讲比赛，这个活动我觉得十分有意义，不仅能让我们更加了解世博会，还能让我们参与世博。我也参加了这个活动，虽然没有获什么奖，但最起码我参与了，我觉得开心，因为我为世博会贡献了自己的一份力，而且还知道了不少关于世博会的知识。我觉得大家都应该参与其中，为我们的世博奉献自己一份微薄的力。虽然我们的力量是微薄的，但是只要大家的力量汇集在一起，就是很大的。

我们学校还开展了一个世博知识竞赛，这个活动是全校师生都参加的，在还没比赛前，大家可以温习一下世博知识，但很多队员都没有把这个活动放在眼里，一直都不看关于世博的知识。我觉得我们应该要关心世博，不能嘴上说关心世博，但是连一点世博的知识都不肯关心。我们应该要真正地关心世博会，真正地为世博尽一份力，不能只说不做。这个知识竞赛是非常有意义的。

我一定要努力成为一名光荣的志愿者，等到2012年时，向老外介绍我们美丽的上海，热情地招待他们。我要通过自己的双手，至诚至热地心和实际行动来为世博尽一份小小的力量。上海是一座古老的城市，它不但历史悠久而且日新月异，我相信这次的上海世博会一定比其他城市所举办的更顺利、更精彩。

**中学 六(4)中队 邱丹晨

2012年，世博会将在上海召开。我的梦想是当一名世博会的志愿者，为世博会做出贡献，在本次开展的迎世博活动中，我积极参与。下面是我的两个活动过程：

在开学的一节队会课上，中队辅导员项老师说：“我们班来成立个志愿者服务小队，我不强求，自愿为原则，有谁参加吗?”话音刚落，教室里就出现了一种另外一种景象——有的队员跃跃欲试却不敢第一个举手;有的犹豫不决，不知是否要参加;有的面露难色，似乎有点不太情愿……我则心想，当志愿者不是我一直以来的梦想吗?机不可失，过了这个村就没这个店了。世界上最快乐的事情不是别人帮助你解决了困难，而是你帮助别人解决了困难，志愿者是无偿地帮助别人。而且，我是中队长，是老师的帮手，是队员们的榜样。我要为队员们带个好头，所以我应该第一个举手，第一个报名。想到这，我高高地举起了右手，随后，在我的带动下，其它队员也接二连三地举起了手。看着这么多人都能举手报名，我心里充满了喜悦与温暖。参加志愿者服务，人人有责，我会带领我们中队好好为学校和社区做贡献的。

本月，我校举行了世博知识竞赛。在这之前，我们发了一份关于世博会知识的《中学生报》。上面有100道上海市中小学生世博知识竞赛初赛试题，我利用双休日去亲戚家上网查试题的答案，100道试题我查了一整天。除去两餐时间，其他的时间几乎全花在了查试题上。一天下来，头晕晕的，全身酸痛，脚也麻了，动也不想动，只想睡觉。答案是全查到了，可是不背、不看和没查一个样，不能让我付出的心血就这么白费了呀!于是我利用接下来的几天的空闲时间看一看，背一背。有一次中午我拿出纸来背，可教室里很闹，有的同学在闲聊，有的同学在讨论，有的同学在猜谜……我只得转移阵地——去走廊上看。

在开展迎世博的活动中，我还认真地制作了陋习文明卡。在网上查看一些优秀卡片的图案，从图书馆中借阅有关于这类的书等。

作为一个上海人，都应该有责任和义务为上海世博会做贡献。在2012年，世界将把目光看向中国，看向上海。上海将会举世瞩目

，这有关一个国家的荣誉和发展，所以我想为上海世博会做更多地贡献。虽然那只是一点微不足道的贡献，但是星星之火可以燎原。

**中学 七(3)中队 沈靓

在迎接世博会的日子里，我们学校举行了许多的活动，我也参与了一些活动。下面让我来一一诉说吧

我参加的第一个项目应该是制作文明卡。在制作文明卡上我可是花了不少的精力。当老师对我们说这件事时，我就开始在我自己的心中细细地思考我的这张别致精美的文明卡。放学回到家，我做完作业，拿出了老师发的纸，动起手来。我先在一张纸上大致地描绘出了文明卡的基本框架。然后拿出彩色铅笔在老纸上开始慢慢地描。前期情况还算顺利，可是到了画图的时候，自己一不留神，结果就让色彩偷偷地跑出了边界线，到其他地方去了。我顿时傻了眼，因为这张纸就只有一张，没有其他的备份纸了。然后我的心里似乎充满了“完蛋了”三个字。就在我懊恼不已时，心中突然想一件事：在一次美术课上我不小心把墨水滴到了一张画上，我一下子呆住了，我向老师道歉时，老师却拿起一直笔把那一滴墨水奇迹般的变成了一头牛，这件事我记忆犹新。想到这，我就思索如何改变它。我想了一会儿，突然觉得画只兔子不错，我就大显身手，把一滴颜料变成了一直可爱的兔子。画完整个框架，然后我开始划线，紧接着就是把字写上去就大功告成了。我拿起一只笔，把老师说的几大必备要素分成几块写在卡上，我看了一下那张五颜六色的卡片，心里自豪极了。

我参加的另一个项目就是迎世博的演讲比赛。那时候老师对我们说这件事时应该已经是比赛快要开始的时候了。由于我们那时候已经没有时间再写稿子并修改了，所以为了顾全大局，老师就从网上找了一些演讲材料，让我们好好读，要读出感情。我拿到了稿子，就跑到一边，自己开始读了起来。比赛的日子终于来临了，我信心十足地走进比赛场地。可就当我看到比赛场地的一刹那，我突然感觉我自己的自信心一下子消失了。我胆怯地进入比赛场地。走到自己的座位那，开始一言不发。我在我心中不断得鼓励自己，让自己不要害怕，镇定下来，就跟平常一样读就可以了。但我的自信心似乎没有战胜我的恐惧心理，反而变得更加厉害。我的两只脚不约而同地互相抽搐着，像着了魔似的。这时候我突然觉得时间过得很快，一下子就到我了。我胆怯地走上了演讲台，我的心狂跳着，似乎就快跳出来了。当我念第一个字的时候，我就觉得自己的自信心稍微回来了些，当我继续念下去的时候，我的自信心都跑回了我身上，我顿时感到信心十足。然后我趁热打铁，念完了整篇文章。虽然没有获得很好的成绩，但我努力了，也就没有遗憾了。

参与每一项迎世博的活动，都是我成长中的一笔财富

**中学 七(4)中队 张家辉

世博的钟声马上就

要敲响，每一颗赤诚的心也随之跳动，活跃起来。

2010世博会，是一个意义非凡的盛会。它是一个又一个向全世界展示中国成长的好机会，上海，中国也将成为全世界的焦点!于是，所有人都行动起来了……

**中学，一个平凡的农村学校，却依然用自己的热情迎接着世博会的到来。它虽然小，但每个人的世博之心却是庞大的。这几个月，我校为了迎接世博会，更是举行了许许多多活动

我校开展了制作文明卡活动。队员们拿到了一张张彩色的卡片后，用自己的心画上了美丽的图案，写上了最真挚的语言，把自己平时的陋习一一写上去，再写上自己的改正方法。当我拿到卡片时，我想了很久，到底该怎么做呢?过了几个小时，我把想好的图案画了上去，又将我反复酝酿的改陋习方案写了上去，我还嫌卡片太小了呢。经过评比，我的文明卡得了一等奖，还在全校读了出来，我十分激动。

说完手工活动，那嘴上的功夫更是少不了。

我校开展了让世博走近校园的“迎世博、讲礼仪、除陋习”演讲比赛。活动一开始，队员们都踊跃参加，也开始上网找资料。但我不同，我觉得既然是演讲，应该用心，所以我决定自己写稿了。终于，经过反复的思考与修改，稿子写好了。比赛开始了，我满怀信心地走上舞台，用自己真诚的心来演讲这篇真诚的稿子。皇天不负有心人，我拿了一等奖，我做到了

这些还不止呢，更精彩的还在后头。

我校开展了“迎世博文明出行”交通安全教育讲座。在闷热的下午，汤金龙警管孜孜不倦地给我们传授交通知识，我精神百倍地在听，因为我觉得交通知识很重要，它关系着我们一生的安全。通过这次讲座，我了解到许许多多的交通安全常识，也知道自己以前做得很多不对的地方。我一定会改正的，谢谢您，汤金龙警官。

为了迎接世博，每个班级也开始行动起来了。

我校开展了志愿者服务活动。我们八(1)合馨园的师生都积极参加。于是，我们是全校志愿者队伍最多的一个班级。人多力量大，我们在学校开始拣垃圾，维护校园环境。在活动中，大家都十分努力，不怕脏、不怕累、从未停过。大家满头大汗的同时，也拣来了几大袋垃圾，我们很高兴能为校园除去这些垃圾。但治标不治本，如果想要校园拥有美丽的环境，还是要有所有人的共同努力呀。

说到服务，不禁让人想起家喻户晓、受人尊敬的雷锋叔叔。

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篇10

【关键词】新疆；民语言学生；教学改革；采矿工程；

【基金项目】新疆维吾尔自治区教育厅自然科学基金资助项目（XJEDU2013S06）；

【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0028-02

引言

新疆矿产资源丰富、品种齐全，开发前景广阔。新疆已成为我国21世纪十分重要的能源基地接替区和战略能源储备区[1-2]。但由于矿山传统开采技术落后、新的现代化技术的西进，加之特有的矿产资源禀赋条件，急需高素质采矿人才。新疆大学作为新疆的最高学府，在2008年恢复了采矿工程专业建设，在国家援疆计划的支持下近几年得到了快速发展，但在民语言学生采矿工程专业教学发展过程中也逐渐显现出了部分问题，在此从学生自身特点、师资队伍构成、培养目标及方案的制定、实践教学环节、课堂理论教学等方面加以讨论，为同类地矿专业民语言学生的人才培养提供理论和实际教学经验借鉴。

1.民语言学生特点

因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身特点，教师选择适合一类学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。因此，剖析新疆大学采矿工程专业民语言专业学生特点极为必要。

1）民语言学生生源地不同。新疆大学采矿工程专业民语言学生基本全部来自新疆本地，主要由维吾尔族、哈萨克族学生组成。由于新疆本地自然历史的发展，新疆北部地区经济较南部地区更为发达，因此，来自北疆的学生其视野更为开阔、思维更为活跃；此外，新疆城市规模较内地发展缓慢，且采矿工程专业为艰苦专业，学生大部分来自牧区、农村由于当地的教学水平有限，因此，学生的整体学识水平有限，相比之下来自乌鲁木齐、伊宁、库尔勒等较大城市的学生其学识水平有较大的提升。

2）民语言学生汉语水平参差不齐。新疆本地非高等教育实施的是双语教学，即在教学期间使用民语言和汉语言两种语言进行教学，该种教学方式在很大程度上提高了民语言学生的汉语水平。但由于区域经济发展的差异，各地的汉语言教学水平也是参差不齐，使得最终考上大学的民语言学生汉语水平有较大的差别，教师在课堂授课时很难把握教学的深度和进度。此外，为巩固民语言学生汉语水平使之能够尽快适应大学中高水平的科学文化知识的学习，新疆各个高校都为民语言学生开设了1年的预科班，专门学习汉语言，并且需要通过HSK汉语言水平考试，学生才能进入之后4年的专业学习，但从目前我校采矿工程专业民语言学生的整体平均汉语水平还是不尽人意的，在教学方面尚存在不小的阻碍。

3）民语言学生求学心理特点不同。提高文化素养是学生接受大学教育的自身需求，就业是学生学习专业知识的直接目的。经过近几年与民语言学生的教学活动的互动过程中发现民语言学生中有不少学生希望将来能在自己的生源地能考取公务员，尤其是民语言女生这种就业观更为强烈，由此影响了很多学生对未来就业的观念，产生了厌学或不屑于学习的态度。

综上所述，针对民语言学生的特点，本文认为应该加强民语言学生汉语言水平的教学工作，并以提高汉语言应用水为目的，建立更为适合的课程体系，同时加强学生专业观、就业观使其摆正学习态度，增加学习的积极性。

2.师资队伍构成特点

新疆大学采矿工程专业自2008年恢复建设以来一直在扩充采矿工程专业教师队伍，无论在教师数量还是在教师水平方面都进行了大量工作。目前，教师队伍中有70%左右的教师来自内地，这部分教师由于缺乏对新疆文化历史的深层次了解，因此，对民语言学生内心的求学诉求更加缺乏思考，这使得在教学过程中教师和学生之间就存在了一些障碍。因此，加强教师对新疆的认识和开展对民语言学生教学工作特点的了解工作极为必要。

3.培养目标及方案的制定

新疆大学采矿工程专业的培养目标在民语言学生和汉语言学生方面没有区别，在培养方案方面仅仅是民语言学生省去了大学英语和专业英语的学习课程[3]。虽然，这种培养方案体现了对民语言学生高水平要求，但在现实中并不适用。从提高民语言学生学习能力、改善未来就业质量和民语言学生整体汉语水平三个方面考虑，应该为民语言学生制定更为灵活的阶段性培养方案。

近几年随着新疆社会经济的整体发展，民语言学生的整体汉语言水平也在逐渐提高当中，但尚不能适应大学教学的要求。因此，在现阶段的培养方案中应当为民语言学生培养方案添加更多的汉语言体验、学习、应用、实践方面的课程，例如，汉语言写作、中文电影赏析、汉语对话等，与此同时将高等数学、大学物理等普遍学生反映较难的课程改为选修，减少学生学习的压力。灵活的培养方案对汉语水平参差不齐的民语言学生都可适应，自身语言水平高的可以选择加强专业知识的学习，自身语言水平较低的可以选择加强语言的学习，为民语言学生提供适合自己发展需要的学习条件。之后，随着社会经济的发展和民语言学生的汉语水平的提高在逐步提高对专业知识的要求，真正做到因材施教。

4.教学方法的改革

课堂教学是大学教育的核心教学环节，根据民语言学生的特点，在理论教学方面采矿工程专业教师应该使用更为通俗易懂的表达方式阐述理论知识，通过更多的工程识图、工程绘图、工程设计来引领学生学以致用，加深思考，逐步融会贯通教材内容[4]。

为对比不同教学方法的教学效果，作者在采矿工程专业的核心课程《通风安全学》做了教法对比，两个班级一个使用传统的教学方式，即为按照教材体系进行理论和实验课程教学；另外一个班级使用通风网络示意图教学方式，与传统教学方式的主要不同在于课堂讲授过程较短，大部分时间留给学生思考应用所学知识在工程图上进行标注、绘制、计算、说明，这一过程可以使学生从认识、掌握、理解、思考四个层次逐步融会贯通这们课程，最大的特点是发挥了民语言学生的动手能力强的特点，避开了汉语理解能力低的缺点，减少了教师独自阐述的时间，增加了民语言学生思考和动手的时间。

5.结论

在分析新疆大学采矿工程专业民语言学生特点的基础上，分别从师资队伍建设、培养方案制定、教学方法改革3个方面提出了以下几点结论：

1）民语言学生汉语水平与生源地经济发展水平密切相关；

2）应该加强民语言学生专业观、就业观念的教育工作，拓宽民语言学生文化视野；

3）为提高民语言学生教学质量，需从加深师资队伍对民语言学生生活文化背景开始；

4）根据民语言学生整体汉语水平的发展进度，制定更为灵活的阶段性培养方案，在现阶段应开设更多的汉语学习课程，降低部分难度较高的通识课程要求；

5）使用工程图或案列教学方式对民语言学生进行专业授课，发挥学生动手能力强的优点，激发民语言学生学习兴趣；

参考文献：

[1]张东升，刘洪林，管伟明，张志强. 新疆大学采矿工程专业人才培养方案构建与特色[J]. 煤炭高等教育，2013，05：99 -102.

[2]刘洪林，张东升，管伟明，陈辉，张志强. 新疆大学采矿工程专业课程体系优化与特色[J]. 煤炭高等教育，2014，05：114 -117.

[3]管伟明，木合塔尔・扎日，郭宏正. 新疆大学采矿工程专业实践能力培养模式探讨[J]. 中国地质教育，2010，02：40-43.

[4]管伟明，陈辉. COMSOL在矿井通风与安全实验教学中的应用[J]. 教育教学论坛，2015，12：250-252.