感恩教师节诗歌十篇

感恩教师节诗歌篇1

感恩节现代诗歌范文一

感恩的心

落叶在空中盘旋飘荡

描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心

也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长

感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想

感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少次满含着感动得泪花把未来畅想

学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战

学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航

感恩，是一种力量

感恩，是一种境界

拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

感恩节现代诗歌范文二

绿叶在林中吟唱，

谱写着一曲曲感恩的乐章，

那是大树对滋养它大地的感恩;

白云在蔚蓝的天空中飘荡，

绘画着一幅幅感人的画像，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩，才会有这个多彩的社会;

因为感恩，才会有真挚的友情;

因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳!

学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广;

学会感恩，感恩让我们的生活处处充满光芒;

学会感恩，感恩会让我们的青春更加昂扬!

让我们怀着一颗感恩的心!

感恩节现代诗歌范文三

感恩每一滴水，它把我滋养，

感恩每一枝花，带给我芳香，

感恩每一朵白云，编织我的梦想，

感恩每一缕阳光，托起我的希望。

感恩父母，给予我生命，

感恩老师，教会我成长，

感恩帮助过我的人，使我感受善良，

感恩伤害我的人，让我学会坚强。

生活在感恩的世界里，感恩的世界和谐美丽，

生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

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感恩教师节诗歌篇2

【关键词】玄学派 思辨 奇喻 巧智

出生于富商家庭的多恩一生经历曲折复杂。青年时代个性狂放，野心勃勃，做了宫廷大臣的

秘书后，因与大臣夫人的侄女私逃结婚，而被关进监狱。获释后，虽生活潦倒仍不肯放弃仕途生涯，但不得不在教会中寻求出路，做了牧师，最后受命任伦敦圣保罗大教堂教长，直至逝世。作为玄学派大师，无论哪类主题，多恩都采用了一种崭新的方式来加以表达。其中最能体现多恩独特怪异风格的还是他早年所写的爱情诗歌，他的爱情诗充满激情，不是直接说出，而是把感情哲理化；他的爱情诗中不乏思想，不是直接抒发，而是把思想知觉化、意象化，从而根本改变了爱情诗单纯抒情的常规。多恩还一反文艺复兴时期爱情十四行诗从自然景物中取喻的传统，而大量从天文学、地理学、医学、数学等当时的新知识中发掘意象，并根据自己的独特的感受和经验将表面明显无关的观念与事物联系到一起，这种意象或比喻虽有时显得晦涩和缺乏共通性，但却决无变成陈词滥调的危险。有时甚至能像闪电一般有力，给读者带来一瞥真理。有时乍看之下显得离奇，思索过后却使人震慑于其惊人的准确性和深度。

作为多恩爱情诗中的精品，《赠别：莫伤悲》则完美地体现了多恩诗歌中情感和理性的统一。诗中描写的是一位将要远行的人在临别前为恋人所做的道别辞。诗中充满了奇思妙喻和奇特的联想，玄学的技巧在《赠别：莫伤悲》一诗中表现得尤为突出。在该诗中，多恩主要抒写了爱的发现和爱的拥有。该诗的主题是赞颂男女恋人之间的净化了的感情，认为他们之间的分离并不重要，甚至并不可能，不要为了暂时的分别而悲伤。该诗分为九节，共三十六行。诗的第一节就采用了一个“玄学”的类比，给人造成一个强烈的知觉意象。

有如德高之人安详辞世，

只轻轻对灵魂说一声：走，

哪管悲哀的朋友纷纷议论，

这个说断气了，那个说没有。

这一节语气平和缓慢，整个场面完全是为了烘托第五行的融化(melt)一词。诗人在告诉恋人，不要陷入一种世俗的悲哀中。他认为他们的分别应该象“德高之人”辞世一般安详，轻巧的不能让他的世俗朋友们听到。尽管在表面看来，德高望重的人逝世同诗人的爱情丝毫没有关联，但诗人巧妙的运用了其中的共通之处：安然的分别。玄学派巧妙的思辨在此体现的一览无余。而这位玄学大师也正是在这方面体现出自己的“怪才”，他使得“离别”这一意象几乎令人难以察觉，使得死亡成为一种回归宁静和圆满的精神意义上的“融化”。为了烘托这种“融化”，诗句第一行中的头韵“s”听起来象临死的人低微的喘息声，造成一种“融化”的音响效果，使诗句更加形象。诗人从世俗生活中取来了素材，对他和情人的分离进行了类比，手法运用的高明，不着痕迹。这里既没有风花雪月的浪漫，又没有生死诀别的悲怆。诗人把表面上互不关联的事物突然联系在一起，形成新颖而别致的类比，读者在惊讶之余，不免感叹诗人抒发内心情感的独特。

第二诗节中，多恩写道：“把我们的爱情向俗人宣讲，无异于亵渎我们的欢乐。”这里，恋人的分别既没有中国诗人“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲戚，又没有浪漫派诗人堆砌华丽的辞藻，只有循循善诱的安慰。诗人告诉情人，也告诉自己，他们的爱情是神圣的，无须世俗的道别方式。

为了突出分离的博大独特和不同凡响，多恩表现出了对创造新词的热爱。在词语的使用方面，多恩喜欢用自然意象的词语表达新意，甚至热衷于用自然意象来创造新词。他将“眼泪”和“洪涛”组合在一起，构成新词“泪浪”(tear－flood)，将“叹息”和“风暴”组合在一起，构成新词“叹风”(sigh－tempest)，还有inter－assured等等，都使诗句显得生动形象，同时也在“人体”与“天体”的类比方面，寻找到了“契合”，为以下的“天体的运动”作了恰当的铺陈。而七八两行中的“俗人”(laity)一词与“亵渎”(profanation)一起连用，更是暗比他们的爱情似宗教一般神圣，不同于凡夫俗子。第一和第二诗节中，诗人用类比的方式进行了世俗和神圣这一对比，揭示了诗人内心出世和入世的矛盾。诗人复杂的感情呼之欲出。

该诗的第三节中以地面上的较小的然而有害的运动——“地动”(moving of the earth)和太空中更大的然而无害的运动——天体的“震动”(trepidation)进行对比。诗人在此所强调的是，他们的分别不同于凡夫俗子，他把离别比作是庞大的天体的偏移，显得神秘、重大，但极为神圣，不为凡人所道。地震和天动的对比引出了下面的诗节中“世俗恋人的乏味爱情”与“我们”的精纯爱情的对比。多恩诗中“构成奇想的名词术语来自于知识的各个领域，如科学、神学、地理、哲学等。”这一类比出自科学领域，新鲜而又不落俗套的奇思巧辩正是艾略特所说的把思想重新创造为感情的本领的体现。

在第六节中他写到：

所以我们的灵魂是一体浑然，

虽然我必须走，但灵魂却

并不分裂，而是延展，

就象黄金打成透明的薄叶。

恋人一体的灵魂被比喻成打造的黄金薄叶，其构思可谓新奇，感受可谓独特。这一奇喻充满了典型的玄学派诗歌的风格。黄金薄叶这一比喻可谓精美之极。这一出自工艺领域的比喻方式是常人想象不到的，却被诗人用来比喻爱情的升华，不仅丝毫“无损于诗人对感情的抒发，反而会使读者的视野更扩大，联想更丰富”。诗人独特的爱情观在奇巧的比喻中表露无遗。

最后三节又引出一个新的久负盛名的玄学派的奇喻：以圆规的两脚来比喻分离过程中的男女双方。这最后的三个诗节实际上分成了三个层次的寓意，第一次意思是说圆规的两脚是互相牵连的，来说明真实的分离实际上是不可能实现的；其次认为两脚分久必合，来说明分离只是暂时的；最后一层寓意是该诗中最为重要的“圆圈说”。在诗人看来，圆是完美的象征，象征着诗人和他的恋人完美无暇的爱情。在圆规画出圆圈的过程中，其起点就是终点。诗人认为，只要圆规的定脚坚定，另外一只脚才能画出完美的圆圈。这里，定脚象征着妇女的坚贞，而这种坚贞又赋予诗人力量来完成圆圈。这一玄学的比喻使得诗人对待妻子的充满着关切、担忧、劝诫等等复杂的心理体验和情绪都极为形象性地表现了出来。诗人用圆规这一科学的计算工具来比喻恋人的离合关系，想象突兀，感受新奇。

从对《赠别：莫伤悲》这首赠别诗的分析看来，多恩的诗中充满了奇思妙想和深刻的矛盾。奇喻和思辨这一思想的语言工具被巧妙的运用，包含了极为独特和复杂的真情实感。思辨和奇想并没有抑制了感情的抒发，正是因为有了理性的思辨，才使得情感表达的更为真切，使多恩的诗在经历了两个世纪的不公与淡忘之后，在20世纪重新以其特有的面貌展现在世人面前。

参考文献：

[1]王佐良.英国文学名篇选注.商务印书馆，1987.242.

感恩教师节诗歌篇3

教师节活动方案1

随着第xx个教师节的来临，我校将组织同学开展“尊敬老师，热爱学校”为主题的系列活动。进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱师之风在我校蔓延。

1、班级活动：

（1）各班在教师室醒目处或讲台写上本班同学对老师的祝福语（确保每位老师9月10日上课时都能清楚地看到）；

（2）要求所有同学9月10日见到老师都主动问候老师“节日快乐”；

（3）出一期庆祝第xx个教师节的黑板报；

（4）9月10日上课时，师生问候语改成师：同学们好！学生：老师您辛苦了！，班主任对本班学生进行排练；

（5）9月7日下午班会课组织“尊敬老师，热爱学校”为主题的主题班会，要求各班主任认真备好课，组织学生谈谈老师对自己的关爱，如何感谢老师等相关内容，形式不限（诗歌、演唱、演讲均可）。

（6）自选活动（可发动学生积极参与，但不规定每位学生必须做）

①学生自制贺卡献给老师；

②学生自制小礼物献给老师；

③主动为老师做一件事；

（7）贺卡评比活动

各班组织学生制作教师节贺卡，贺卡大小不超过A4大小，单面，每班精选一到两个作品上交政教处参加评比，政教处选出优秀作品展出并班级加分。作品上交时间9月8日下午下课前。

2、要求：

（1）、各班主任认真组织好班级活动，努力营造有班级特色的庆祝教师节气氛；

（2）、各班9月7日还将整个教师节活动计划交政教处；

（3）、此次活动各班主任做好活动记录，活动后写好活动小结，活动记录和小结9月12日上午下班之前交政教处；

教师节活动方案2

第xx个教师节即将到来，我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语、华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。让我们一起加入“寻访过去的老师”行列中来吧，找一找曾经教过我们的老师，倾诉对老师的尊敬热爱之情，表达“绿叶对根的情意”。

一、活动流程：

9月6日：国旗下讲话《难忘师恩》。

9月7日：小海燕电视台“寻访过去的老师”活动倡议。

9月8日—9月10日：各中队开展庆祝教师节系列活动。

9月13日：上交优秀“寻访过去的老师”反馈表。

二、活动内容：

活动一：寻访过去的老师。和曾经教过我们的老师一起聊一聊家常，畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。

活动二：送一包润喉糖给老师。开学一周来，繁忙的初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一包绿色清凉润喉糖，定会给老师带来一份初秋的惬意。

活动三：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给老师。

活动四：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一个惊喜，每节课开始的“老师好！”改成“教师节日快乐”。

三、注意事项：

活动一：邀请每位少先队员参加。大队部于周四将反馈表发至各中队，请每个中队选择优秀“寻找过去的老师”反馈表5份于9月13日上交大队辅导员杨老师处，大队部将择优进行展示。一年级新同学可以在爸爸妈妈的带领下寻访幼儿园老师，如果没有时间，请电话或短消息问候吧！

活动二、三、四：1—6年级少先队员可根据实际情况选择进行。

教师节活动方案3

一、活动目的：

1、发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

2、锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。

3、体验合作的快乐，学会换位思考。

二、活动主题：感谢师恩、感谢有您

三、活动时间：9月10日中午12：10

四、活动组织：由班委负责，班主任、副班主任协助。

五、活动地点：教室

六、活动准备：

1、自制感恩卡贺卡；

2、学生准备诗歌、歌曲等节目；

3、教室布置；

4、邀请任课老师参加；

5、照相机一台、节目主持人男女各一位。

七、活动过程：

（一）上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。

（二）教师节主题庆祝活动：

1、主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始；

2、诗朗诵――老师，我们爱您！

3、歌曲：“感恩的心”

4、主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）

选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。

5、歌曲：每当我走过老师的窗前

6、舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。

7、赠送贺卡或礼物学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福；选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。在场教师送给每个同学一份829日家长联席会上的照片和录像光盘。

感恩教师节诗歌篇4

音乐是一种艺术，是人们珍贵的精神食粮。没有不喜欢艺术的人，活泼可爱的儿童少年更是喜欢。教师要借助音乐的魅力，使教育工作锦上添花，不断创造教育奇迹。

有一段时间，我发现不少学生父母送零花钱来不说声“谢谢”，不喊爸爸妈妈，接过钱转身就跑，单独找老师问作业离开时，也不说声“谢谢”或“老师再见”。针对这些问题，我非常担忧。学生与父母见面连问声好、喊声爸爸妈妈都那么难吗？受人恩惠说声“谢谢”都不会吗？难道学生真的尊敬长辈、尊敬师长的一点感情都没有吗？

我想，造成这些问题核心是学生缺少感恩教育，不是他们没有一颗感恩的心。于是，我把感恩教育活动纳入学生思想品德教育中，让音乐发挥作用，使学生产生感恩的火花。

我在班上举办感恩演唱会，首场由我演唱了《献给阿妈的歌》《懂你》《感恩的心》《在那遥远的小山村》《母亲》《父亲》等歌颂父母亲的歌曲，学生听后泪流满面。我走到学生身边问为什么流泪了？修眉同学说：“我想妈妈了，妈妈每天晚上陪我睡觉，等我睡着了，悄悄地起床去割胶。早上起床，妈妈做好早点让我吃，又送我上学。下暴雨了，妈妈总是往胶林地跑，过了一个多小时，妈妈拖着疲惫的身体，穿着湿漉漉的衣服背着胶水回家。想起妈妈的背影，我就哭了，妈妈太辛苦了。从今天开始，我要帮妈妈做家务事，洗衣、做饭、打扫卫生，上学不要妈妈接送了。”我听了感动地点点头，语重心长地说：“感恩是一件很容易做到的事，只要跟父母分担点家务事，不让父母担心，就是感恩的最好表现。”满脸泪水、眼睛红肿的小都都站起来说：“从今天开始，我要好好学习，上课专心听讲，认真完成作业，不会的主动向同学和老师请教。不让爸妈请家教了，为家里减轻经济负担。今后我再也不打架闹事了，我要做个好学生。爸爸妈妈下班回家，我要倒水给他们喝，还要说：爸爸妈妈辛苦了，请喝水。”

看到学生感动的泪水和发自内心的诉说，我趁热打铁，布置两道作业：一是搜集歌颂父母的歌曲，为学生举办感恩演唱会做准备；二是搜集古代和现写作感恩内容的诗歌、散文等，为举办感恩演讲比赛做准备。

每年感恩节、母亲节、父亲节，我都在班上开展感恩教育活动，举办演唱会、演讲会，以大合唱、独唱、小品、朗诵诗歌、介绍节日的来历等方式，赞颂勤劳勇敢、任劳任怨的父母，感谢父母的养育之恩，并要求学生制作贺卡送给他们。在节日当天，要求每个学生帮助父母做家务事，晚上为父母洗脚、洗手、洗脸，第二天把感受带到班上交流，供大家分享。有一个学生汇报说：“我跟妈妈洗脚时，洗着洗着，妈妈的泪珠从眼眶里滚出来，滴落在我的脸上。我问妈妈为什么流泪了，妈妈回答说：‘感动。’”有一个农民工孩子说：“昨天晚上给爸爸洗脚、洗手、洗脸时，看着被太阳晒得发黑的脸，满手老茧，脚上被鞋磨破的伤痕，我的鼻子酸溜溜的，不一会儿，眼眶湿润了，泪水像小露珠一样滚出来。爸爸问我：‘春子，是生病了吗？’我说：‘看见你满脚伤痕心里难过。’”

感恩教师节诗歌篇5

教师节主持词一

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：九月，金色的季节;

女：九月，温馨的季节;

男：九月，鲜花盛开的季节;

女：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第32个的教师节。

男：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人;

女：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。 男：亲爱的老师，您辛苦了!

女：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

男：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。

女：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，

合：濮阳双语实验学校教师节联欢会现在开始。

首先有请李校长讲话。

开场舞

一、 一一班，舞蹈《老虎、老虎》

小老虎，有时聪明伶俐，有时憨态可掬，有时调皮打闹。看,他们来了，下面请欣赏 一一班带来的舞蹈《老虎、老虎》.

二、 一二班、四首古诗《骆宾王》、《静夜思》、《悯农》、《画》我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，下面让我们跟着一二班同学们的古诗朗诵，体验我们传统文化的韵律，感受先人们的智慧。

三、二一班歌曲《感恩的心》

草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来而竞相开放;硕果为了感激秋的到来而挂满枝头;雪花为了感激冬的到来而银装素裹。感谢父母，赋予我们生命;感谢老师，教给我们知识;感谢朋友，给了我们友谊;感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得更坚强;下面请欣赏二一班给我们带来的歌曲《感恩的心》

四、二二班，孟星月诗朗诵《老师，您辛苦了》

老师，是您托起我的理想之帆;是您点燃我的知识之火。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，您是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样。亲爱的老师，您辛苦了。下面请欣赏二二班的诗朗诵《老师，您辛苦了》

五、二三班的诗歌朗诵《一株紫丁香》

在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?掌声有请我们二三班的诗歌朗诵《一株紫丁香》

六、三一班 刘梦佳《三只小熊》

每个家庭都充满了温馨，不仅人是如此，动物们也是一样，就让我们来看看可爱的小熊家庭吧!请欣赏三一班刘梦佳同学的舞蹈《三只小熊》

武术操《精忠报国》

每个小男孩心中都有一个“英雄梦”，今天他们身穿一套套的武术衣，整齐的队列，强劲有力的动作，一声声的呐喊，呐喊出他们的气势，他们个个神采奕奕，个个朝气蓬勃，他们散发出超强的正能量。 下面请欣赏三一班带来的武术操《精忠报国》。

七、三二班《长大后，我就成了你》

在我还是学生的时候，老师像一棵大树一样。高大、美丽、无私的奉献、所有美好的词都不能把老师的伟大体现出来。老师是个伟大的职业，是祖国的天使是花园的园丁，而我们是那一朵朵小花，培育着我们的未来和祖国的未来。小时候的梦想是长大后也像老师一样。长大后，我的梦想实现了，才明白老师当时的心情有甜有苦有欢笑有泪水。下面请欣赏三二班带来的武术操《精忠报国》

八、三三班舞蹈《我真的很不错》

我们是一群快乐的孩子，我们健壮的成长，沐浴着老师的关怀和丰富的知识，我们是一群活泼可爱的孩子,别看我们年纪小,我们真的很不错,不信,请看三三班带来的舞蹈《我真的很不错》

歌曲《相信自己》 有人说梦想在那遥远的地方，可想不可触;也有人说梦想就在眼前，伸手可得。那么在座的同学们，你们是否相信梦想就在你们的手中，没有什么不可以，去拼搏才能胜利。下面请欣赏三三班带来的歌曲《相信自己》，希望大家一定要相信自己!!

九、四一班《不老的老师》

听说有一种神奇的草，如果吃了就不会变老，我们要去寻找这种草，把他献给我们敬爱的老师，让我们老师脸上永远挂着甜蜜的微笑，请欣赏四一班，全体学生带来的歌曲《不老的老师》

十、四二班诗歌朗诵《教师颂》

无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。 您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高;您默默无闻，您无怨无悔 下面请欣赏四二班诗歌朗诵《教师颂》。

十一、四三班 全体合唱《国家》

当中华大地遇到危难，我们的国家用爱心相助。当举世震惊的地震让儿童失去温馨家园时，我们的国家用爱心援助，我们的祖国总是带给我们最坚实依靠、给我们力量!下面，请欣赏四三班全体同学带来的歌曲《国家》。

十二、五一班歌曲《每当我走过老师窗前》

因为感恩，世界所以美丽，因为感恩，世界才会安祥。让我们怀带一颗感恩的心去感谢生活中的点点滴滴吧!下面请欣赏五一班全体同学带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。

十三、五二班 朗诵《感谢您、老师》

假如没有您，土地依然沉睡;假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎，假如没有您，人类依然愚昧 。您是朋友，传递温暖;您是父母，孕育智慧;您是园丁，辛勤耕耘;您是老师，赋予我们理想和智慧。我们感谢您，感谢您的栽培，我们崇敬您，崇敬您无私的奉献，我们依恋您，依恋您的教诲。下面请欣赏五二班诗朗诵《感谢您、老师》

十四、五三班 《感恩的心》手语

将来，无论我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!祝福是真心真意，不用千言，不用万语，五三班的同学默默唱着心曲，祝福老师节日快乐，掌声有请他们!

女：虽然庆祝第二十九个教师节的文艺汇演就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表!让我们再一次祝福我们的教师节日快乐!

男：各位老师、同学们，庆祝第xx个教师节联欢会到此结束!

合：谢谢大家!

教师节主持词二

女：同学们，

合：大家好!

男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第XX个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞理想。

女：在这继往开来的日子，仙居中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在我们的脸上。

男：仙居中学历经 50 年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在东宝教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。

女：学校全体师生员工同舟共济，全市第一所农村示范初中仍然奋勇前行，不同凡响。

男：刚刚过去的学年里，在学校领导的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。

女：刚刚结束的中考中，龙泉、东宝上线率全区第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。

男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。

男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。

女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。

男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。

男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。

女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。

男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。

女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。

男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。

感恩教师节诗歌篇6

周和和

今天是西方的感恩节，我也借花献佛，感恩大家：感谢你们一年来与我一起走过，感谢你们带给我欢笑与快乐！

今天下午是职教中心高二年级13个班的古诗词表演比赛，比赛在大家齐唱国歌后正式开始，13个班的学生激情高昂的参加了比赛，在感恩节为大家奉献了一场中华优秀传统文化古诗词的盛宴，大家获得了美的熏陶，提升了文化品位，提高了精神境界，同时，观看的同学也用掌声回馈感恩参演的同学，东西方的文化今天在清徐职教中心碰出了火花。

接下来还是要说一说今天古诗词比赛的大致情况，今天的古诗词比赛亮点还是不少的：计算机1402班岳飞的《满江红》，无论是从诵读还是演唱都表现的可圈可点，感情到位，可以说是气势磅礴，读出了以岳飞为代表的主战派保家卫国抗击侵略的决心意志，简单的动作在固定的舞台台架上展现的整齐化一，有力的烘托了古诗词诵读和演唱的内容，满满的阳刚之气；计算机1401班辛弃疾的《京口北固亭怀古》，读出了气壮山河的悲壮，诵读与音乐相得益彰，非常好；电脑艺术设计1401班《明日歌》诵读与配乐演唱的两部分在处理的技巧和方法上有独到之处，表演性较强，有观赏性；计算机1401班古诗词《白头吟》表演形式丰富多样，唱的比较到位，诵读富有变化，感情丰富到位；社会文化艺术美容美发1401班，发挥专业所长，自制丰富的手工道具，诵读表演了孟郊的《游子吟》，诵读有味有韵，演唱动作声情得体；其他班级如会计1402班《蒹葭》，会计1403班《木兰诗》也有不少的亮点，其余的班级也不错。因为这样，我们评委都比较纠结，觉得打个分好难好难啊！有时候真的是难分伯仲。

我个人以为古诗词表演重点是落实到诵读和表演两部分，诵读是语文学习的一项基本功，特别是古诗词的诵读，吟、咏、诵、唱更能够体现出中国古典国学的味道，表演是展现古诗词之美的技术的手段，两者有主次之分。其他的一些问题上回有提到，盼望下次能做得更好。还有一点，今天下午的比赛在时间上有一点问题，如果下一次有类似的活动，建议在活动前做一个应急预案，以应对有可能出现的意外和突发事情。

感恩教师节诗歌篇7

小时候，刚刚升入小学，我就表现出对老师极大的向往和崇拜，也许有遗传和环境影响的作用吧，我家在学校住了几乎二十年。每当放假，我和小伙伴们便做“教学”的游戏，我每次都抢着当老师，而且是语文老师，精彩的向“学生们”讲爸爸教给我的童话故事。

因为喜欢，所以才有可能认真，才有可能做好。

来到单位的第一天，我就已经定好了实习阶段的全部，大到两个月，小到每一天，前一个月主要是听各个年级的语文老师讲课，从他们的讲课中一些技巧和方法，后一个月主要是自己上台讲课，把自己的讲课方式和前一个月的他人讲课技巧结合起来，使自己的课讲得更好。剩下一个星期的时间，把初中的六册语文课本看一遍，了解初中课文的选材方向，以便确定自己今后的学习目标，并学会怎样赏析所看到的文章。

开始听课了，主要是语文课，但偶尔也听些历史、政治之类的。第一次是在七年级三班，老师讲的《安恩和奶牛》第二课时，我发现语文课确实改革了，特别重视学生的自主学习，教师只是引导者，每个班都分有四人小组，上课讨论答题。教师要用多种方式来调动学生的积极性，对于刚上初中的学生，最好的就是鼓励法。这节课的亮点是讨论多且妙。第一个，奶牛是孤独的吗？第二个：安恩是孤独的吗？第三个：现代人给宠物扎个小辫子，穿件衣服和安恩对奶牛有区别吗？这三个问题设计得特别好，可以让学生多角度回答。从这节课，我学到了教师应从哪个方向设计讨论问题，并和现代社会联系起来，让学生感兴趣，多思考。

第二节还是听《安恩和奶牛》第二课时。这节课的亮点是教师让给文章写个小结尾：安恩最后是什么样的反应？一学生一语惊人：“安恩把奶牛杀了，她不想让奶牛孤独，死了也比忍受孤独强”，全班哈哈大笑，遇到这种情况，一些经验不足的教师就淡定不起来了，会慌神儿，可是这位教师循序渐进的引导学生，先找学生回答了安恩的性格特点，然后说：“安恩是一个善良仁慈的老太太，怎么会舍得杀心爱的奶牛呢？”然后一步步的指引学生理解整篇课文。

听了三十多节课，英语有几节，也学到了一些教学方法，这里就不多谈了。我所在的实习单位是按照“三勤四环节”教学法上课的。“三勤”即促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好习惯，“四环节”即“定向诱导、自学探究、讨论解疑、反馈总结”四个环节，“三勤四环节”以“三勤”为内核，提高学生的自主学习能力和团结学习能力，这也是素质教育改革的方向，改变了传统的教师一个人滔滔不绝，学生却昏昏欲睡的尴尬场面。

听课结束，开始了讲课。第一节课准备得很充分，草稿就写了七页，正式的教案几乎把要说的每一句都记了下来，走进教室，心里一阵发紧，开始上课，稍微好点，但当解释“母亲的矛盾心理”时，我变的矛盾起来了，脑子出现了空白。这节课只是一个开始，我知道自己需要更多的锻炼。

第二次要讲《伟人细胞》，共二课时，我认真的备课，查了一遍又一遍资料，写了一页又一页草稿，对课文的了解度更不用说了，几乎达到熟能成诵的地步了。开始上课，感觉好多了，越来越放松，学生们配合得非常好，个个争先恐后的举手发言，我很高兴，竟然随即给他们补充了一点文学知识。通过这节课我明白了课堂气氛对于一个教师也是非常重要的，如果老师讲课，学生乱哄哄，老师提问，学生又低头沉默，尽管教师想讲好课，也会渐渐失去耐心。这篇课文我讲了四个班，感觉好多了，举了例子，联系了生活，学生们也感兴趣。我在慢慢的进步了，相信付出总有收获，我一刻不停的工作，不累，不苦，因为我喜欢。

还给八年级二班讲了一节诵读欣赏课，即教学生理解欣赏诗歌，除了课本上的几首现代诗外，我又在黑板上写下了一首北岛的《宣告》，并开始示范朗诵，我深情地把那种激烈的、不屈的感情表达出来，课堂上刚刚有小声说话的声音，然而当我在开口的瞬间全班鸦雀无声，全神贯注的听我念诗，完毕，竟鼓起了掌。后来，又教了他们几首席慕容的诗，一节课下来，学生们意犹未尽，本子上抄得满满的。其实，这节课我的意图是培养学生对诗歌的兴趣，对文学的兴趣，让学生慢慢地接触文学。

最后一节课时，让学生给我的讲课情况作评价，学生们像小鸟一样活跃，纷纷举起了手，这里我大概说一下他们的评价，而且是很认真又中肯的。第一，声音有点小，穿透力弱。第二，对学生不严格，太温柔了。第三，在黑板上写字不用力，字体倾斜。第四，语速有点快（有学生说快，有学生说还行）。第五，说的“那么”有点多。我亲爱的学生们，你们观察太仔细了，深深的感谢你们，永远记着你们那灿烂的笑脸和课堂上争先恐后举起的小手。

最后一周，我看完了苏教版初中六册课本，下面对做一个总的评价。

第一，“情”，不仅重视学生的智商提高，而且注重培养学生的情商，有很多关于爱国题材的文章，使学生在青少年时期就了解中国的历史，对历史英雄充满崇敬之情并有报效祖国之决心。除了爱国情，还有亲情，如课文《背影》、《我的母亲》等。另外还有对动物的爱护保护之情，热爱大自然之情等。

第二，“广”，即对课文的选材范围特别广，有小说、歌词、广播稿，还有在报纸上截取的文章。作者有大家，也有默默无闻的报社记者，甚或一些学生。这可以使初中生扩大视野，在接触文学的同时，可以更广、更深的了解世界。

第三，“新”，语文课本在不断的更新和改革，这是必然的，因为时代在发展，文学需要跟得上时代的步伐，文学不像数学、物理那样，一个定理可以持续几百年，而文学的思想是变化着的，所以语文课本一直在更新发展。宇航员航天飞行、北京申奥成功、中英香港政权交接仪式等紧跟时代步伐的文章出现在了语文课本上，这也使学生们在“封闭式”的学校中就可以了解国家大事，或者提高自身的创新能力。

第四，“趣”，语文课本还突出强调了学生的兴趣，这也是素质教育改革的方向。课本在每一单元的后面，都有一节欣赏课，有诗歌、散文、古典名着或外国名着，旨在培养学生对文学语文的兴趣，有了兴趣，一切学习都不是难事了。

对语文课本有了一定的了解后，就应该确定今后自己的学习方向了，关于应该多看什么方面的书，小说、散文、诗歌、文言文等方面都需要涉猎，课文内容广，哪个方面的书都不容错过，所以，要多看书！对于作家也是这样，关键是在看书的时候要学会怎样结构文章，怎样赏析字句，有事要分析出是用什么描写方式，或用什么方式表现主题，某个字能不能删去，为什么用得好等等，这些都是在讲语文课文上需要运用到的。自己以前看文章只是看个故事大概，或摘抄下来优美词句，而没有从深层次上去思考为什么用这个句子，这个词语，这样使用有什么妙处，作者的用心在那？所以，要学会咬文嚼字，琢磨字词的用法。

实习阶段结束了，自己定的完成了，看着厚厚的两本教案，感到内心无比的充实。

感恩教师节诗歌篇8

晚会工作人员

【晚会总监】 春烟舒雨 3

【晚会导演】 香儿

【晚会策划】 春烟舒雨 香儿 风竹秋韵 2

【晚会录制】 大卫 3

【麦图制作】 随缘 蓝色幻想 1

【晚会文本】 凤竹秋韵 香儿

【广播制作】 随缘 1

【房间广播】 随缘 踏青

【女主持人】 凤竹秋韵

【男主持人】 蓝狐

【晚会护麦】 天涯落梦 1

【晚会联络】 寒江雪 2

【晚会递麦】 香儿

【晚会迎宾】 寒江雪 克蕾雅1 杜鹃1 望月 小熊猫 寒林点月1 以及所有管理

【晚会督查】 风雨过后2 太上老君2

【晚会答谢】 名誉校长 金水 兔秀才 校长 春烟舒雨

房间晚会广播（全体学员）

中华风雅颂诗词网校房间的所有管理，您们辛苦了！今天是我们最敬爱的老师一篓夕阳轻老师的生日，在这里，请接受我们全体校友送上的最最衷心祝福和最美好的祝愿。一份耕耘，一份收获，在老师的精心培育下，我们的诗词水平有了很大的提高，我们不仅学到了古典的传统文化，更看到了老师金子般的心灵，祝福我们的老师，桃李满天下，幸福到永久。今夜无眠，今夜星光更灿烂！挥舞您的精彩，放飞您的梦想，一起来吧！

晚会节目

【一篓夕阳轻老师生日文艺晚会】

开幕词 音乐《幸福山歌》

女：尊敬的校长，老师们，大家晚上好！我是今晚在线主持人，风竹秋韵。

男：亲爱的同学，朋友们！大家晚上好！我是今晚在线主持人蓝狐

女：久别的相思，采摘相聚的快乐，在这美好之夜，让我们共同祝贺 一篓夕阳轻老师的生日盛典。

男：多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，披着晚霞回到教室。

女；送您一束鲜花，表达我们对您的敬意； 送您一首动听的歌曲， 带给您寒冬融融的暖意。

男：四季轮回，山野更叠，今天，我们在这里再次聆听您熟悉的声音。让音乐敲响我们沉睡的梦景，让歌声记录我们一起度过的岁月，感谢老师的辛勤付出！

女：漫游在音乐的天空，任由炫美的图景叠加，任由快乐的激情升腾，打开心灵之窗，放飞友谊之鸽。为老师生日祝福

男：朋友们，相逢是首歌，同行是你和我。我们高举祝福的酒杯；我们分享寿星的快乐。来吧朋友，让我们在这个温馨浪漫的夜晚，我们向【一篓夕阳轻老师】老师至以崇高的敬意！

女：激情在五彩的荧屏奔放。现在我宣布！一篓夕阳轻老师生日庆典文艺晚会现在开始。

《 放生日快乐歌》

男：下面有请今晚的寿星【一篓夕阳轻老师】闪亮登场，接受同学们诚挚的祝福！

接下来请大家欣赏 演员们的 精彩演出：

第一项 有请一篓夕阳轻老师上台

第二项 有请名誉校长 兔秀才讲话

第三项 有请春烟舒雨校长讲话

第四项 晚会开始

节目名单

1.有请春烟舒雨校长讲话并演出歌曲《爱是你我》

节目名单

2.杜鹃 舞蹈 南泥湾

3.克蕾雅 歌曲 《一曲相送》

4.自然 笛子 独奏

5.寒江雪 歌曲 《好人一生平安》

6.黄慧光 歌曲 《草原花》

7.南飞雁 歌曲

8.蓝狐 歌曲 <鸿雁>

9晴儿 歌曲 《生日祝福花正艳 》

10.润龙 歌曲 《天路》

11.玉蝶儿 歌曲 《生日快乐情更浓》

12.太上老君 歌曲 《祝福 》

13.望月 歌曲 《桃花运》 （八点半）

14.芊芊 笛子独奏 《 送别》

15.开心果 歌曲 《春暖花开》

16.琴语 歌曲 《走西口》

17.寒林点月 歌曲 《思念》

18.关山月 歌曲 《烟花三月》

19.风闲云逸 歌曲 《网缘》

20.香儿 歌曲 《江山无限》

21.平常心 歌曲《祖国之恋》

22.馨戈 歌曲

23.霜白 朗诵《我的雨巷》

【闭幕词】：

放歌曲《美丽之路》 常思思

女：岁月总是越来越短，生日总是越来越快，友情总是越来越浓，我们的祝福也就越来越深。

男：让我们举起醉人的酒杯，共邀那轮明月，同唱一曲心歌，让深深的祝福划过奇妙的夜空。，让彼此的心声在指间传送。

女：相聚的时光虽然短暂，真挚的祝福却是不断，祝一篓夕阳轻老师，人生靓丽，青春常驻！

男：是您给了我一双有力的臂膀，让我在知识的海洋里遨游！是您指引我们走上洒满阳光的人生之路。

女：璀璨的群星在今夜分外明亮，月亮的笑脸在今夜格外动人，再次祝福一篓夕阳轻老师开心快乐！

男：难忘今宵，今宵难忘！晚会到此结束，

谢谢朋友们的光临！朋友们，再见！

女：祝大家晚安，再见！

晚会结束

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贺恩师一篓夕阳轻寿辰诗词、楹联跟帖处

贺恩师夕阳轻老师寿辰感恩四首 文/寒林点月

一

自古人间河一条，男男女女不知桥。

先生常把明灯点，不使无辜顺水飘。

二

花开花落两无休，月月年年无尽头。

谁把青春作金剪，一修便是十三州。

三

先生为月我为花，北往南来聚一家。

朝露常叹生命短，未催芳草遍生芽。

四

试把风光两笔图，分君一片美山湖。

山间种上千般好，湖底借来天上无。

沁园春 （寿星明 ）

贺一缕夕阳轻老师寿辰

杜鹃奉上

满腹经纶，口吐珠玑，再现诗仙。教诗词创作，声粘对韵；磨篇立意；点扣顾全。

儒雅温文，循循善诱。批阅挑灯三更天。点评细，轻指弦外意，造就佳篇。

同窗祝贺屏前，歌舞妙，清辞韵无限。有感恩千字，情思万缕，诗词祝寿，此事何难？

文采风流，恩师汗水，答谢应知思水源。福如海，永立诗坛上，寿比南山。

《贺恩师寿辰》

文：语过添情

【我师千寿】

我 效前贤贺寿辰，

师 承厚德赞纷纷。

千 年松鹤春常驻，

寿 比彭公醉意真。

【贺一篓夕阳轻老师寿辰】

青山依旧夕阳红，

运笔诗坛雅韵浓，

育得三千桃李秀，

生辰之际贺声同。

《生日快乐》

【生】花 妙笔写诗章，

【日】月同辉富贵长。

【快】马加鞭驰岁月，

【乐】斟美酒满庭芳。

《赞恩师夕阳轻老师》

诗赞夕阳，

文字留香，

诗词写意，

尽是华章。

数千弟子，

众口颂扬。

老师之德，

松青兰芳。

常来风雅，

释生迷惘。

底气十足，

声若钟响。

吾师恩德，

永远难忘，

值此寿辰，

倾诉衷肠，

祈愿吾师，

永寿安康！

【一篓夕阳轻寿辰贺】

一 卷诗书雅韵藏，篓 中日月暖心房。

夕 来桃李盈盈笑，阳 照山川处处光。

轻 驾学舟风雅颂，寿 邀挚友满庭芳。

辰 福美酒杯中品，贺 语温馨绕耳旁。

《福如东海》

福 泽诗田育李桃，

如 歌岁月韵香飘。

东 君贺寿盈盈乐，

海 北天南醉此宵。

贺“一篓夕阳轻老师”生日

《七律》-文/润龙

2013-12-11晚 （临屏）

一篓春风浴夕阳，花开学院竞芬芳。

诗园细作收丰果，联海勤耕孕慧章；

网底真情情未远，空中师谊谊难忘；

盛时际会群贤聚，更欲传承雅玉张。

祝贺一篓夕阳轻老师寿辰

（一）贺老师寿辰

初级二班 自然

桃李九州盈，春风施厚情。

珠联风雅颂，璧合仄平声。

稷下勤修道，呱堂笃力耕。

流干身上汗，一篓夕阳轻。

（二）感谢诸位老师

一篓夕阳轻，平江归雁鸣。

寒山点新月，狭角缀珠星。

小屋开心地，祥光照烛明。

随缘师友会，即兴唱真情。

（三）谢谢老师

一篓诗书带雅香，东墙刻字敬夕阳。

轻风最解人心意，送笛推门进课堂。

（四）恭贺夕阳轻老师生日快乐

初级二班 自然

一篓夕阳一篓情，携来盛会赠先生。

虽无赵氏连城壁，唯有丹心调寿羹。

七绝：写在一篓夕阳轻老师生日

--流水无弦

一缕斜阳几许情，桃红李白紫霞萦。

丹心倾尽应无悔，寸草茵茵报与卿。

感谢老师的辛勤培育之恩，祝老师生日快乐！

观世风祝夕阳轻老师生日快乐！

钓翁吟

横杆草塘坐

气闲神色清

问君何所获

一篓夕阳轻

祝夕阳轻老师生日快乐！/文克蕾雅

一篓夕阳轻笑我：

精精怪怪小妖桃，

偷偷又在捣啥鬼？

答为恩师画蛋糕。

贺夕阳轻老师生日

初级二班 文/茉莉

一篓夕阳轻，梓梓学子迎。

夕阳无限好，才抖八方倾

老师生日快乐！

赠一篓夕阳轻老师生辰快乐

文/蓝色幻想

一篓夕阳轻，

却将霞色盈。（迎）

江山多秀丽，

不及此恩情。

《贺夕阳轻老师寿诞》

夕阳装一篓，

学富达三江。

弟子满天下，

关怀笔墨香。

太上老君敬上！

恭祝一篓夕阳轻老师生日快乐

风闲云逸 八庚韵

一

流水行觞颂，

群山同庆生。

花间留晚照，

一篓夕阳轻。

二

一篓夕阳轻，

人间重晚晴。

恩师逢寿诞，

祝酒寸心呈。

三

一篓夕阳轻，

云霞万里明。

青山如有约，

来日共潮生。

四

一篓夕阳轻，

清风拂故城，

千山归鸟急，

四野暮云平。

写在一篓夕阳轻老师生日之际

课罢归来早，霞红正艳时。

夕阳收一篓，缕缕入清诗。

因不知老师所执何业，故思为饱学高士，耕园先生。授业之余，携霞而返。清哉！美哉！悠哉！

《七绝*贺一篓夕阳轻老师生辰》

文/绿野

（一）

诗坛数载乐耕耘，蹊径无言桃李芬。

值此佳辰同唱和，尽将好韵赠于君。

（二）

暗感师恩心底藏，赠君一篓雪梅香。

缘同碧海浮萍聚，谊比青天皓月长。

敬赠一篓夕阳轻老师，恭祝老师生日快乐！

文/清颜如玉

炊烟轻轻一篓阳，

淡墨清浅写疏狂。

才高横溢博天下，

桃李芳菲照潇湘。

敬赠一篓夕阳轻老师，恭祝老师生日快乐！

七律。贺寿

文/蓝天蘖儿（诗中级班）

劲舞文涛有小屏，噙香网屋暖松庭。

夕阳帆醉天边咏，古院桃青梦里听。

感恩教师节诗歌篇9

大学教师节庆祝活动方案一一、活动主题：凝聚正能量，畅想xxx梦

二、活动组委会

三、活动安排：活动时间：20xx年8月20----9月20日

(一)全校总动员

工会：

1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;

2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。

教工团支部：

1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。

德育、少先队：

1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。

2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。

(二)聚焦亮点

1、开展“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题的教师文艺汇演和表彰大会。

(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)

2、根据主题，班级自主策划形式多样的教师节活动。

(9月10日，德育、少先队主办。)

(三)畅想xxx梦(9月10日——9月20日)

1、以第29个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。

2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有xxx美丽少年梦。

四、活动要求

1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量，畅想xxx梦”的活动主题，组织广大教职工和学生积极参与，充分发挥全校师生的积极性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。

2、邀请产假在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。

3、活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，大力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。

大学教师节庆祝活动方案二一、宣传橱窗

“夕阳红”为主题宣传在职老教师先进事迹，展示他们的工作实绩，展现他们平凡、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的精神来教育和感化新青年教师。负责人：彭宁军 宣传标语：三幅。负责人：彭宁军

初二年级、初三年级出一期宣传画报，各班级出一期板报。

二：9月10日早，举行一次特殊的教师节升旗仪式。

内容包括：

1、各班代表在校门口迎接教师入校，给教师以节日的祝福;并献花。

负责人：各年级主任

2、7：15，全校师生在操场，由高一新生升国旗;负责人：蒋兵

3、高一新生诗歌朗诵;负责人：蒋兵。

4、表彰骨干教师等。负责人：李昌

三、“老师、您辛苦了”征文比赛

每一年级在9月12日前上报优秀作文，每班两篇，体裁不限，内容符合主题。文章不少于800字，诗歌不少于20行。统一用材料纸。

四、老教师座谈会：

9月6日在小会议室举行老教师座谈会。负责人：孙朝举

五、诗歌朗诵

每年级出两名教师，比赛时间9月8日晚7：10，地点阶梯教室。

负责人：邰丽娟

六、新教师拜师会

9月7日7：10分在阶梯教室举行新教师拜师会。负责人：李昌

七、退休教师座谈会

9月8日下午四点在三楼小会议室举行。负责人：校长办公室

八、教师卡拉ok比赛

9月9日下午四点在演播厅举行，每年级上报三名选手，教勤两名。

负责人：徐井云

感恩教师节诗歌篇10

感恩节对老师说的话

1、 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，不仅是感恩节，我终生感激您!

2、 感恩于父母，抚养我们成人;感恩于老师，教导我们做人;感恩于恋人，带给我们温馨;感恩于友人，援助我们前进;感恩节让感恩与快乐永存!

3、 “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。 感恩节祝福您!

4、 过去的您：黑发飘飘，青春靓丽;现在的您：白发苍苍，满脸皱纹。即使时间在流逝，但您对我的关怀与教诲，依然印在我心间。感恩节到了，祝你感恩节快乐!

5、 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您

6、 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;老师，感恩节快乐!

7、 我们本是一株株幼苗，是您用书本播种，用汗水浇灌，用粉笔耕耘，用辛勤培育，才使我们茁壮成长。感谢您，敬爱的老师，祝您感恩节快乐。

8、 将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师 ，身体健康!永远快乐!

9、 有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您? 感恩节快乐!

10、 降温了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在感恩节渐冷的冬天，为你送上感恩节暖暖的祝福!

11、 右击我的老师，属性：勤劳，无私，热爱同学。一般的配置，却创造了一个个不一般的成就，这就是我们的恩师，教师节到了，祝老师们感恩节幸福!

12、 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这感恩的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

13、 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。今天是感恩节，在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

14、 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这感恩的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

15、 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。在这感恩的日子里，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方

16、 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

17、 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。今天是感恩节，在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

18、 小草感谢大地，是大地让它把根扎住。学生感谢老师，是老师带他在知识的海洋里遨游。我们感谢所有值得感谢的人，祝大家在感恩节里快乐多多!

19、 眼镜下是您深邃的目光，课堂上是你铿锵的演讲，讲台上是您健硕的脚步，梦境里是你熟悉的面庞。老师，您的节日来了，祝您身体健康，桃李满天下。

20、 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!感恩节祝您，感谢您!

21、 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，感谢我亲爱的老师，感恩节快乐，一生快乐!

22、 今天是感恩节!不管你是否信仰基督，都应报有感恩的心，真心的感谢上帝给我们的一切，愿我们身边的人幸福安康!数学老师更安康!

23、 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮! 老师，感恩节快乐!

24、 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。感恩有你教导，祝恩师感恩节快乐!