老子的故事十篇

老子的故事篇1

1、狮子就是狮子老鼠就是老鼠出自伊索寓言里的故事《狮子与老鼠》。

2、《狮子与老鼠》内容简介：一天，小老鼠不小心被狮子逮到，小老鼠求狮子放了它，并说，将来一定会报答狮子的。狮子十分不屑的放了小老鼠，根本不相信老鼠可以救得了狮子。可是，有一天，狮子被猎人捉住，小老鼠咬断绳子救了狮子。这个故事十分有趣，而且意义深刻。生活中，小人物同样可以做了不起的大事情。本书语言精练地道，寓意简单深远：即使是小生灵也能做出了不起的大举动。

（来源：文章屋网 ）

老子的故事篇2

情途坎坷，儿子成为她再婚的桥梁

吕丽萍的第一任丈夫是张丰毅，著名的银屏硬汉，他们的结合在当时的演艺圈被传为佳话。1989年3月，他们的宝贝儿子张博宇降临到了人世。30岁以上的观众一定还记得这经典而温馨的一幕：在频频闪烁的镁光灯前，吕丽萍抱着孩子，张丰毅用有力的臂膀缠绕在娇妻的腰际，脸上写满了幸福、满足和甜蜜。这温情一幕，不知羡煞了多少人！

吕丽萍一厢情愿地以为，这种幸福会伴随她终生到老。但明星夫妻聚少离多的生活，加上抚育孩子的艰辛以及家务琐事的纷扰，让她和张丰毅之间隔阂渐生。1991年，在张博宇两岁时，吕丽萍忍痛选择了与张丰毅离婚，儿子跟随她生活。望着儿子稚气的小脸，吕丽萍的心像针扎一样的疼痛，孩子才两岁多，自己就不能再给他一个完整的家，让他生活在单亲家庭里。这对年幼的儿子是一件多么残忍的事啊！

离异后，吕丽萍让母亲来帮忙照顾孩子，她全力以赴地投身表演事业。此后两三年间，吕丽萍主演了《青春无悔》《遭遇激情》《编辑部的故事》等影视剧，再次荣获“百花奖”最佳女配角奖，以及中国电视“飞天奖”最佳女演员奖，并当选为中国首届十大影视明星。

事业的辉煌并没有冲淡吕丽萍心头的阴霾和对儿子的愧疚。儿子一天天大了，她心头的忧郁越来越浓，她担心儿子生活在单亲家庭里，身心不能健康成长。她想再给儿子一个完整的家，让他享受到完整的父爱母爱，但她又担心别人不能从心里真正接受儿子，让他受委屈。与其让儿子受到伤害，还不如自己带着儿子单独生活。

小博宇渐渐长大了，那天，他睁着一双迷惘的眼睛问母亲：“妈妈，我爸爸为什么总是不在家?”吕丽萍含泪告诉儿子：“爸爸妈妈分开了，不在一起住了，但爸爸妈妈都非常爱你。”小博宇隐隐约约明白父母离婚了，他变成了一个孤独的孩子。从此，他脸上天真烂漫的笑容越来越少，眼里常常隐藏着与年龄极不相称的阴郁，他变得内向、沉，甚至有些软弱，有时小朋友欺负他，他也不敢反抗。

儿子的变化让吕丽萍的心沉甸甸的。也与张丰毅联系，希望他能多与儿子接触，让他刚毅、坚强的性格影响儿子。这时候，张丰毅已经与一位舞蹈演员重新组成了家庭，儿子一直是他心头放不下的牵挂。张丰毅的妻子是个善良大度的女人，非常支持丈夫与儿子之间的来往。于是，每当周末和节假日，张丰毅就开车带张博宇出去玩。父爱的阳光照耀着小博宇孤单的童年，照耀着他孤寂的心灵，从父亲身上，他感受到了一种与母亲截然不同的爱与温暖。

1996年春天，吕丽萍带着儿子在北京先农坛观看篮球赛，认识了刚从四川全兴队退役的著名足球运动员陶伟。那时，小博宇在一所寄宿制学校上学，因为缺少锻炼，加上贪吃贪睡，他胖得像一头小牛犊似的，身体很虚弱，还患有哮喘病。陶伟告诉吕丽萍，他现在正在教一帮小孩子踢球，建议小博宇也来学踢足球，他向吕丽萍保证，不出半年，小博宇的体重就会减下去，变得结实健壮。于是，吕丽萍把儿子交给了陶伟。

令吕丽萍没有想到的是，儿子与陶伟一见如故，成了“忘年交”。陶伟作为体育运动员身上流露出来的坚强性格和不屈不挠的意志品质，让小博宇陶醉和崇拜。陶伟不仅耐心地教小博宇踢足球，还带着他跑步、锻炼体能。每天早晨天刚亮，陶伟就把小博宇叫醒，让他从香山脚下跑到紫竹院，全程有10公里。小博宇在前面跑，陶伟开着车在后面慢慢跟着。到了终点，他再用车把小博宇载回家。

因为儿子，吕丽萍与陶伟也渐渐熟悉起来。儿子迷上了足球，吕丽萍也喜欢上了足球。与陶伟在一起后，儿子变了，他昔日虚胖的身体变得结实健壮，以前一跑步就气喘吁吁的他，现在健步如飞，哮喘病也好了，而且他脸上的忧郁一扫而光，沉闷的性格变得开朗活泼。这让吕丽萍很是欣慰，对陶伟充满了感激之情。

陶伟成了小博宇除了父亲之外最亲近的男人。与吕丽萍在一起时，他总是喋喋不休地讲陶叔叔的好，讲陶叔叔如何有魅力。无形中，陶伟的形象在吕丽萍的心中越来越高大。而在陶伟的心里，在爱小博宇的同时，也渐渐爱上了吕丽萍。吕丽萍身上那种成熟而沧桑的美，令他心动。

孩子的心伤：妈妈为什么总不给我一个完整的家

因为小博宇，吕丽萍和陶伟越走越近。1999年秋天，陶伟正式向吕丽萍求婚。这些年来，吕丽萍无数次在梦里想象一个爱她、儿子的男人出现，而现在上帝把陶伟推到了她的身边，她不愿意错过。1999年12月16日，陶伟带着吕丽萍和小博宇去美国旅游，在洛杉矶华清信会教堂，吕丽萍和陶伟举行了婚礼。小博宇一手牵着吕丽萍，一手牵着陶伟，高兴地说：“我有完整的家了，我再也不是单亲孩子了！” 吕丽萍流下了百感交集的泪水……

婚后，吕丽萍夫妇与北京汇佳学校联合成立了“汇佳猎豹足球俱乐部”，吕丽萍任董事长，陶伟是总经理和法人代表。俱乐部有42名学员。陶伟对这批孩子非常负责任，不仅教他们踢球，还请老师教他们学文化，说要让他们将来成为知识型的球员。这令吕丽萍特别感动。

重新有了一个完整的家，有一个爱儿子和爱自己的好男人，吕丽萍特别满足。陶伟对小博宇的视如己出，让吕丽萍完全没有一个再婚女人的担忧和顾虑。看着陶伟与儿子在家里做游戏、下军棋，笑着闹着滚成一团；看着儿子发烧感冒了躺在床上，陶伟整夜地守在他床边，急得嘴角起满了水泡，吕丽萍有一种苦尽甘来的幸福和甜蜜。陶伟对博宇的爱，就是亲生父亲也不过如此啊！如果不是知根知底，谁能相信陶伟是小博宇的继父！

然而，这段幸福时光也并没有维持太久。应该说，吕丽萍和陶伟都是好人，但两个好人结合在一起，并不一定就能成为好夫妻。当生活从新鲜和激情回落到平淡，吕丽萍和陶伟之间的矛盾不可避免地凸现出来。两人的性格都很直爽，说话不会拐弯抹角，这让他们因为一些无端的小事而发生争吵。同时，因为是初婚，陶伟不知道如何经营婚姻，这就让现实的婚姻生活与吕丽萍想象的有很大的差别。周而复始的争吵与摩擦，让吕丽萍对这段婚姻越来越感到失望，离婚的念头一次又一次从她脑海里划过，但想到陶伟是那么爱博宇，想到儿子好不容易才有了一个完整的家，她不忍心让儿子又失去完整的父爱母爱，成为单亲孩子。

为了儿子，吕丽萍决定委屈自己，将这段婚姻进行到底。她努力改变自己，尽量去融洽与陶伟的关系，但所有的努力都付诸东流。2001年5月那个

灰暗的傍晚，吕丽萍含着泪花郑重地与儿子谈自己和陶伟的问题，她小心翼翼地对儿子说：“妈妈和陶叔叔的关系出了问题，准备分开生活，你同意吗?”泪一滴一滴地从博字的眼眶里涌出，他哽咽着说：“妈妈，陶叔叔哪一点不好，你为什么要离开他?”吕丽萍无奈地告诉儿子：“孩子，大人之间的事，你怎么能明白?”博宇嘟着小嘴说：“反正我就是不同意，我要天天与陶叔叔在一起。”

当婚姻中没有了爱，就会成为一道令人窒息的枷锁。吕丽萍不想再在这种沉闷压抑的婚姻里耗费生命，2001年8月初，她瞒着儿子，平静地与陶伟办理了离婚手续。一个星期后，小博宇从学校回来，突然发现陶叔叔不见了，家里也没有了任何与他有关的东西，问母亲：“妈妈，你是不是真的和陶叔叔分开了?”吕丽萍认真地告诉了儿子她和陶伟离婚的事实。小博宇把书包往沙发上一摔，哭着跑出了家门。

吕丽萍也忍不住流下了眼泪，她连忙追了出去，可哪里还有儿子的身影。吕丽萍急坏了，四处寻找，大声呼唤儿子的名字，直到傍晚时分，依然没有儿子的下落。吕丽萍急得给张丰毅和陶伟打电话，问博宇是不是到他们那里去了，当他们说没有见到博宇时，冷汗一滴一滴从她额上滚落下来。吕丽萍一边哭，一边寻找儿子，直到天黑了，她才在香山脚下把儿子拉回了家。

小博宇看母亲的眼睛充满了敌意：“妈妈，我要陶叔叔，我和他挺好的，你为什么要把我们分开?同学们又会说我是单亲孩子了。”望着儿子痛苦的小脸，吕丽萍心都要碎了，愧疚像洪流一样向她涌来，将她淹没……

在小博宇幼小的心灵里，陶叔叔是被妈妈赶走的，就是剥夺自已快乐的罪魁祸首。陶叔叔那么爱他妈妈为什么要和陶叔叔分开?小小年纪的博宇对妈妈充满了怨恨，曾经无忧无虑的他又成了忧郁少年，脸上写满了与他年龄不相称的郁闷他开始对妈妈冷冷的，吕丽萍主动与他说话，他也爱理不理的。一个月后，他没有和吕丽萍打招呼，住到姥姥家里去了。

儿子的对立让吕丽萍欲哭无泪，儿子啊，你还小，你怎么能理解大人之间的恩恩怨怨?这不是妈妈的错啊难道妈妈不想给你一个完整的家，不想过幸福安宁的日子吗?你还小，哪能体会到妈妈内心的苦啊！一个个黄昏和黎明，是在吕丽萍的泪水中送走的……

母亲的微笑：有3个爹的儿子茁壮成长

儿子住到姥姥家去了，空荡的屋子显出无边的落寞和冷清，每一寸空间都弥漫着孤独的气息。吕丽萍去母亲家想把儿子接回来，小博宇伤心地哭了：“妈妈，亲爸爸和你分开了，陶叔叔又走了，我为什么总不能像别的小朋友那样天天和爸爸妈妈在一起?”母亲告诉吕丽萍，每当夕阳西下的时候，小博宇常常一个人跑到铁道边，守望着一列列呼啸而过的列车发呆，直到天黑才回来。

儿子本应该是无忧无虑的花季年龄啊，可因为大人之间的恩怨，让他背上了沉重的心理包袱，吕丽萍又心痛又内疚，要小博宇跟她一起回家。小博宇坚决不同意，后来在姥姥的劝说下，他勉强随吕丽萍回到了家。家庭的破碎让小博宇痛苦万分，其实吕丽萍又何尝不是如此！

不久，吕丽萍在云南拍摄电视剧《激情燃烧的岁月》时，认识了沈阳话剧团的演员孙海英，随后两人在电影《假装没感觉》中再度合作，又扮演一对夫妻，两人擦出了爱的火花。和吕丽萍一样，孙海英也遭受过情感的沧桑，儿子因为一次意外事故夭折后，妻子与他离了婚，孙海英几乎崩溃，但还是坚强地挺了过来。

吕丽萍被孙海英坎坷粗砺、底蕴浑厚沉雄的人生履历深深感动，他脸上的每一条皱纹都写满了故事，这是一个非常有内涵的男人。两人由互相敬佩到心生爱慕，他们都有一种强烈的感觉，彼此就是对方艺术上的知音、生活中的伴侣。然而，想到儿子，想到前面两次破碎的婚姻对儿子造成的伤害，吕丽萍又顾虑重重，儿子能够接受孙海英吗?他们一起生活能够和谐吗?吕丽萍愁肠百结。孙海英知道她的想法后，充满信心地对她说：“我相信自己能够和他相处好，我相信父爱能够打动他。”

第一次见到小博宇，小博宇冷冷地瞟了孙海英一眼，一句话也不说。三个人一起吃饭时，孙海英热情地给小博宇夹菜，他又把菜全部夹回了碟子里，吕丽萍有些尴尬，但孙海英报以大度的微笑。饭后，孙海英开车送吕丽萍母子俩回家，他认真地对小博宇说：“我爱你妈妈，也爱你，我们三个人生活在一起会幸福的。我的儿子已经不在了，以后你就是我的亲生儿子，我会对你和你妈妈付出全部的爱。” 小博宇抬起头，认真地看了孙海英一眼，这个伯伯是那么和蔼和真诚。

为了培养与小博宇之间的感情，让他从心理上真正接受自己，孙海英经常来看他，给他买书，开车送他去踢足球、打篮球。小博宇玩累了，孙海英请他美美地吃一顿肯德基。渐渐地，小博宇看孙海英的眼神变得柔和了，开始主动与他说话。

吕丽萍去外地拍戏了，孙海英主动承担了照顾小博宇的任务。双休日，他亲自把小博宇接回家，动手下厨为他做饭。饭后，孙海英陪着他在电脑前玩游戏，孙海英玩不过小博宇，脸上被他贴满了纸条，小博宇笑得乐翻了天。晚上，一大一小两个男人睡在一个被窝里，孙海英给小博宇讲自己的经历。得知眼前的这个伯伯和妈妈一样不容易，小博宇心里对他充满了敬重。

孙海英就这样走进小博宇的心里，在他的“批准”下，2002年5月，吕丽萍与孙海英在沈阳登记结婚。当妈妈披上圣洁的婚纱时，小博宇由衷地为妈妈祝福。

这年暑假，吕丽萍和孙海英带着小博宇去度假。在布达拉宫，在雪域高原，留下了他们一家三口幸福的足迹。小博宇一手牵着吕丽萍，一手牵着孙海英，在一个个民俗村里流连忘返。他们品尝青稞酒、喝奶茶、吃糍粑，幸福的欢声笑语一串串洒落在地上……

正如婚前所说的一样，孙海英果真对小博宇视如己出，在心里真正把他当作亲生儿子，与别人谈起孩子时，他总说“小博宇，我的儿子”，那种从骨子里渗透出来的父亲的慈爱和柔情，让吕丽萍泪水涟涟。

幸福的时光一晃就是3年。2005年冬天，吕丽萍生日那天，孙海英认真地对小博宇说：“你妈妈这辈子很不容易，我们两个男子汉都要好好待她，不能让她受委屈。”小博宇紧紧拉着孙海英的手，鼻子忍不住一阵发酸。这时的张博宇已经是一个16岁的翩翩美少年了，能渐渐明白世事的艰难了，在他眼里，现在的妈妈不再忧郁，脸色红润，身体越来越好，精神状态与以前判若两人。他知道，是继父的爱让妈妈幸福陶醉，走过风雨岁月，历尽沧桑的妈妈终于有了一个完美的归宿，他为妈妈感到欣慰。

而吕丽萍则为儿子感到庆幸，应该说，自己坎坷的情感历程让儿子拥有一个亲生父亲和两个继父，儿子是不幸的。幸运的是，虽然历经磨难，但儿子身上丝毫没有阴郁、内向、自卑的痕迹，是母爱和三个父亲的爱让儿子沐浴阳光，沐浴雨露，使他茁壮成长．成为一个开朗、活泼、健康的阳光男孩。这时的吕丽萍，多年来对儿子的愧疚和担忧已经烟消云散，母子俩的心贴得更近了……

老子的故事篇3

从前有一头老虎，他认为自己是百兽之王，就没人能跑过他（大力王），他突然想到称呼为“万兽之王”的狮子（闪电），就决定约个时间和他比试比试，他拿起电话，拨通了闪电家的电话，说：“Hello，狮子。”狮子听不懂，就问到：“‘Hello’，是什么意思？”“是你好的意思。咱们星期六来比跑步，怎么样？”“好啊！我最喜欢了！”。

到了星期六，他们来到了“比赛场”，比赛场热热闹闹的，突然，一只野兔从跑道上跳过去，于是他们更改成抓野兔比赛了，“谁先抓到谁就是胜利者，只有胜利者，才能带上这荣耀无比的 ‘胜利者牌（这只是他们的叫法，我叫这奖牌是金牌）’。”主持人宣布到，大力王和闪电开始捕捉这只野兔，野兔一蹦一跳的钻进了草丛里，等他们到了草丛，已经气喘喘的了，他们争先恐后的把头钻进草丛里，野兔已经不见了踪影，他们互相责怪，大力王先开口了：“就是你，跑得这么慢，让到嘴的‘美食’又跑了，再说，你还没有我跑的快呢！”“你说什么？赶说我跑的慢，你才是！”闪电反驳到，“嘿！你……你还有哩，你把我气的都结巴了！”“活该！”闪电大声怒吼到，“你……哎！看我下次怎么收拾你！”大力王说完就走，“你给我站住！我可是万兽之王——闪电，你赶不听我的！”大力王装听不见闪电的话，继续往前走，闪电气得扑了上去，谁知，大力王在闪电扑过来的那一刹，已经跑走了，所以闪电扑了个空，闪电气的牙直打哆嗦，结果得了高血压，绵羊来告诉大力王：你应该去看看闪电，他正躺在医院的病床上，昨天下午送去，直到今天还昏迷不醒呢！可是，你知道大力王反驳了什么话吗？我现在来告诉你，大力王说：“又不是我叫他昏迷不醒，你找吗？给我滚出去！”大力王一听到闪电，就生气。

大家都责怪大力王，大力王想想，也是，要不是昨天和闪电吵架，就不会这样了，他去医院看了闪电，闪电和大力王成了形影不离的好朋友。

老子的故事篇4

三只小猪读后感小学作文【1】

今天我读了一个故事，故事的的名字叫《三只小猪》。读了这篇文章我深有感触。

这个故事讲的是三只小猪盖房子的故事，他们分别造了三个小房子一个草房子、一个木房子和一个砖房子。当大灰狼来的时候，住草房子和木房子的老大和老二因为房子不结实，都被大灰狼给吹到了差点儿被大灰狼吃掉。

老大和老二只好去找住砖房子的老三。然后三只小猪人齐心协力的把大灰狼打跑。这个故事里我最喜欢的是老三。它不仅聪明而且特别勤劳。当老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍时，他却为了能让自己有一幢结实的房子在努力的工作着。他不偷懒，不耍小聪明，一块砖一块砖的认真的垒着。

当老大老二嘲笑他满身的汗水和泥水的时候他一点也不动摇，坚持做好自己该做的事情。而他的努力没有白费，当老大老二被大灰狼追赶到他家门口时，他用自己辛勤劳动盖好的结实的砖头房子保护了大家，所以，我觉得老三还是一个非常善良的人。当老大老二有困难时，他并没有因为他们曾经嘲笑他而恨他们，而是用自己的宽容接纳帮助了他们，老三是一头善良、勤劳、聪明的小猪。

通过这个故事让我明白了做人的道理，要做一个善良、勤劳宽容和聪明的好孩子。

三只小猪读后感小学作文【2】

今天我读了《三只小猪盖房子》这篇文章，读完以后，我有很多启发。

三只小猪离开家，开始自己的新生活。老大盖了一间茅草屋，几下就盖好了。老二盖了一间木板房，“叮叮当当”用了不到一天的时间就盖好了。老三运来了砖头和木料，花了很多天才盖好了一间砖房子，又结实又漂亮。一天，一只大灰狼来到这里，看见了老大的茅草屋，轻轻一吹，茅草屋就倒了，吓得老大赶紧跑到老二家。大灰狼追到老二家，鼓起腮帮子使劲一吹，老二的木板房也被吹倒了。老大、老二吓得跑到老三家。老三赶紧把门闩上得紧紧的。大灰狼来了，怎么吹都吹不倒。大灰狼见吹不倒，就使劲的撞，可是，砖房子很结实，大灰狼撞得满头大包，鼻青脸肿也没有把房子撞倒。这下可把大灰狼急的团团转。大灰狼不甘心，发现房子上面有个烟囱，它眼珠一转，有了主意。于是他顺着梯子爬上屋顶，准备从烟囱钻进去。可聪明的猪老三少了一锅开水，大灰狼从烟囱滑进来，正好掉进大锅里，被烫死了。三个兄弟高兴极了，从此过上了幸福快乐的生活。

读完了这个故事，我受到了很大启发，我们做事的时候，一定要脚踏实地，不能只看表面上的东西。学习也是一样，只有真正的学会了，考试时才能考出好成绩。

三只小猪读后感小学作文【3】

今天我读了一本书，叫三只小猪的故事。

故事是这样的，从前有三只小猪，过着快乐的生活，有一天，他们长大了，要自己生活了，要生活必须要有房子，老大说，于是，它们盖起了房子，老大最懒，找了些草，盖起了房子，才一会，老大的房子就改好了。

于是，老二盖起了房子，老三比老大强一些，用木头盖房子盖房子，只用了一天的时间，就盖好了，于是，老二开始玩了起来。

老三准备用砖头盖房子，刚把设计图画好，(.)老大老二就去叫他玩，但是他没去，因为他要盖房子，老大老二笑了笑他，就去玩了，老三用了几个星期才给盖好。

有一天，大灰狼来了，他先跑到老大门前，说：“小猪小猪快开门。”小猪说：“不。”，大灰狼深吸一口气，一吹，老大的草房子没了，老大赶快跑到老二家，大灰狼说：“小猪小猪快开门。”小猪说：“不。”大灰狼一撞，老二的房子也没了。老大老二赶快跑到老三家，大灰狼说：“小猪小猪快开门。”小猪说：“不。”大灰狼不管怎么吹，怎么碰，可房子就是没有动，大灰狼想起了烟囱。三只小猪看见了，连忙烧了一盆热水，放到了烟囱下面大灰狼刚一下去，就被烧死了……

从这个故事我知道了干什么事都不能偷懒。

三只小猪读后感小学作文【4】

寒假里我看了一本有趣的故事书——《三只小猪》。这个故事我非常喜欢，因为它让我明白了一个道理。那就是“我们做人一定要勤劳，只有勤劳才能得到更多财富。”

老子的故事篇5

【关键词】老挝 《休沙瓦》 轮回观念

        一、《休沙瓦》一书的梗概

        《休沙瓦》是老挝澜沧王朝鼎盛时期的一部寓言故事集，成书于南传上座部佛教繁荣的17 世纪，最初刻写在贝叶上，共10卷（捆），每卷21 页（张），以经书文字［注1］写成。全书由28 个主故事和14 个子故事组成。该书在老挝流传十分广泛，其最大的魅力在于书中100 多条富有哲理、琅琅上口的谚语及其饶有趣味的寓言故事。作品以主人公休沙瓦向国王和大臣们讲述故事为主线，以包孕的形式展开，以比附的手法向人们讲述作者奉为正统的道德操守、为人处世的哲学以及统治者应遵循的治国方略。

        老挝是一个深受佛教文化浸染的国度，佛教信仰深入人心。由佛教高僧于佛教鼎盛时期创作完成的《休沙瓦》，充斥着浓重的佛教理念，这是必然的同时也是不可避免的。作为佛教的核心理念的轮回观念，在《休沙瓦》中得到了淋漓尽致的展现。

        二、轮回观念在《休沙瓦》一书中的体现

        作为一部故事集，《休沙瓦》中的轮回转世观念并非在每则故事中都有所折射，作品也没有为了宣扬这一观念而刻意去找故事来附会。轮回观念在作品中的体现是自然而然地展露出来的。

        1．在故事叙述中反映

        通过叙述故事来表现轮回观念的情况在《休沙瓦》中十分常见。例如第4 则故事《业报》中，休沙瓦的岳父向家人讲了一个“命中注定”的故事：一个高僧被一头小母牛用牛角给顶死了。在前世时，这个高僧是一个大财主的儿子，他每天寻花问柳、玩弄女性。有一次，他找来一名妓女陪他玩了很多天，并约定给她1000 金币。过后财主之子却不想付钱，于是拿长矛把妓女给捅死了。妓女死后转生为小母牛，为了报仇，它把高僧撞死了。这里，船主想讲的是自己要去给国王守更（去了必死无疑）是命中注定的，反映了他的宿命论观点。同时，他也认为人存在前世、今世和来世，并且这三世是轮回流转的。在这个故事里，我们清楚地体察到了灵魂转世观念的存在。像这样以故事里人物角色的转生直接反映轮回观念的作品中还有不少，如第16、19、21 和第25则故事等。

轮回观念一般分为“三世轮回”和“六道轮回”之说。“三世轮回”即前世、现世、来世的流转更替，“六道轮回”即在地狱、饿鬼、畜生、人、天、阿修罗中的生死相继。在作品的上述故事里，有的突出“今生”和“前世”，有的侧重人、畜生和饿鬼。但无论如何，它们都让我们强烈地感受到了轮回观念的存在。需要指出的是，在这些故事中，虽然都明确记述了人物角色的转生，但其目的并不在于阐明或弘扬轮回思想而在于说明其他道理。轮回思想是在故事叙述中自然地表露出来的。

        2．仿照《佛本生故事》反映

        《佛本生故事》又译《本生经》，是讲述佛陀释迦牟尼前生的故事，共收有547 个故事，每个故事都由今生故事、前生故事、偈颂、注释、对应五个部分组成。《佛本生故事》旗帜鲜明地宣扬轮回思想，这一点仅从篇名本身就可看出来。作为世界上最古老的寓言故事集之一，《佛本生故事》在信奉佛教的国家广为流传，其中的寓言故事及其创作手法为许多民族文学所接纳和借鉴，世界上有许多文学作品都曾受到过《佛本生故事》的影响，《休沙瓦》便是其中之一。在反映轮回观念方面，《休沙瓦》有效仿《佛本生故事》之处。

        以第18 则故事《财主科萨卡》为例，故事开头便讲老财主的前生。说他前世时是个穷男子，带着妻儿沿路乞讨，觉得自己的婴孩是个负担，便将其遗弃在路上。后来妻子问起，穷男子（老财主的前世）才返回将婴儿抱起一起前行。之后他们来到御厨家，得到赏饭，穷男子因吃得太快终被噎死。死后变成狗，由于帮主人去叫辟支菩萨来家里用膳而积德，死后得以升天变成狗神。狗神死后投胎到一个妓女肚中，生下来后被妓女丢在路上。在老财主的前世，我们看到了“穷人狗狗神妓女之子”这样的轮回过程。紧接着，故事开始讲述老财主的今生。他在妻子将要分娩时去占卜，占卜师告诉他谁在今晚拂晓时分出生将是个福大命贵之人。他匆匆赶回家等待妻子生产，但他妻子当天并没有生下孩子来。老财主于是命女仆去寻找占卜师说的吉时出生的婴儿，并把婴儿买回来抚养。七天之后，老财主的儿子才呱呱落地。由于担心亲生儿子无法继承自己的财产，老财主几次三番要置养子科萨卡于死地，但科萨卡总能幸免于难。老财主害人终害己，他设计让制陶匠把科萨卡丢入陶炉烧死，制陶匠却误把老财主的亲儿子给烧死了，而他的养子科萨卡最终继承了老财主的职位和财产。讲完老财主的今生，作品又以休沙瓦向众臣、百姓说教的形式点明故事里前生和今生中人物的对应关系，说老财主便是那将婴孩丢在路上后又捡回的穷男子，老财主的养子科萨卡便是那遭丢弃又被捡回的婴孩，老财主的妻子在前世也做他（穷男子）的妻子。老财主的亲儿子前世则是一只青蛙，制陶匠前世是个捕蛙为食的老人，他在杀青蛙时没有杀死便将青蛙丢入火炉中烧死，所以老财主的亲儿子被丢入陶炉中烧死。

        这则故事不仅充满了浓烈的“轮回”氛围，而且其轮回观念的体现，也与《佛本生故事》如出一辙，既有今生故事、前生故事，又有对应部分，只是少了偈颂和注释部分。这样，故事的说教色彩变淡而故事的趣味性更加突出。鉴于《佛本生故事》早已在老挝广为流传，而《休沙瓦》的创作又正处于老挝佛教的鼎盛时期，我们有理由认为《休沙瓦》在反映轮回观念方面（乃至其他方面）必定借鉴了《佛本生故事》的艺术表现手法。类似的情况我们还可以举第21、23、24、25 和第26 则故事作为例证。第21 则故事《天之擎地之柱》不仅有今生故事、前生故事和对应部分，还增加了“注释”和“偈颂”部分。只是“注释”放在“偈颂”之前，且不是解释“偈颂”中的词义，这一点和《佛本生故事》略有不同。

        3．以说教方式反映

        文学作品不是宗教经典，它不可能像经籍那样进行赤裸裸的宣传劝说。但“宗教渗透进文学作品的各个方面，在内容方面表现得尤其明显”，作品中主人公的言行往往体现出某种宗教思想或宗教倾向。在《休沙瓦》中，轮回观念有时是通过说教的方式反映出来的。例如在第2 则故事《大象》中，休沙瓦的父亲临终前教诲两个儿子说：“所谓恶之道，有三：①人不叫勿应，人不求勿帮，要想帮也要考虑清楚，该帮才去帮；②长辈和僧侣长老教导我们，不要东争西吵，这样不好；③勿贬低他人抬高自己，人在轮回流转中，时有时无时而得而复失。”这里，休沙瓦的父亲在说教过程中提出了人有“生死轮回”的思想观念。第4 则故事《业报》的开端在反映轮回观念时则尤如经文一般：休沙瓦的岳父在向家人告别时说，“..，人生死轮回无定数，唯有涅槃才是定数，各种孽报就像牛车的轮轴那样轮回转动。”第15 则故事《金匠》的结尾处，休沙瓦告诉占巴纳空国王：“即便是大象之王也要曲膝走路，即便是因陀罗也要转世到人间。”在上述这些故事里，轮回观念都是通过说教的形式反映出来的，这种现象在《休沙瓦》中还可找出几例，这里不再一一列举。

        三、轮回观念就其本质而言就是人对于死亡的态度问题，而死亡问题进入文学作品中几乎是不可避免的。

我们知道，轮回观念经历了从“死亡灵魂存在灵魂迁移灵魂轮回流转”的演进历程。远古人在对死亡问题进行思辨的基础上，得出灵魂存在和灵魂不朽的结论，并进一步推断灵魂是可以转生的。可见，轮回观念的产生，归根到底，是人类对于死亡的思考。由此可以说，《休沙瓦》作品中的死亡问题最终是以轮回观念的形式表现出来的。

        轮回观念是佛教的基本教义，是佛教的核心思想。仅从《休沙瓦》借鉴《佛本生故事》反映轮回观念这点上看，我们便有理由认定作品中的轮回观念包含有佛教的因素。也就是说，《休沙瓦》中的轮回观念可能就是佛教的轮回观。此外，作品在反映轮回观念时提到了天、人、畜生、饿鬼、地狱这五个轮回之“道”，这是佛教“六道轮回”所特有的。

        既然“关于灵魂未来的幸福或痛苦的概念，在原始社会中极为流行”，那么，源于远古人灵魂观的轮回观念也绝非印度所特有，它在全世界相当普遍。因此，在佛教传入之前，不排除老挝存在本土的轮回观。我们知道，“佛教在创立其轮回说时吸收了婆罗门的因果报应观念，吸收了婆罗门教的‘业’的理论”，它是在继承婆罗门教轮回观的基础上发展而来的，而早在真腊时期，婆罗门教已在老挝地区流传，轮回观念作为婆罗门教的重要思想肯定也已在老挝流传。这样看来，《休沙瓦》中的轮回观念不排除曾受到过婆罗门教或本土信仰的影响。

〖注 释〗

1 一种用于抄刻经籍、通行于老挝寺庙的特殊文字，据说来自孟文和缅文，与老挝文有很大差别。

参考文献

1［老］玛哈西拉·维拉翁.文学的功用［m］.万象：老挝国家图书馆出版发行，1996

2 姚卫群.印度宗教哲学概论［m］.北京：北京大学出版社，2006

3 胡 静.浅谈佛教对老挝文化的影响［j］.解放军外语学院学报，1997.5（89）

老子的故事篇6

——《爱。激扬生命》讲述会

今天下午，我们在保利剧院听了一场生动人心的讲座“爱。激扬生命”为教育理念的故事讲述。

主持人王剑宜老师带我们先了解爱的故事之一，刘子艳老师从小就被老师批评，老师给她的评语是：“笨”。她觉得老师说的话就是圣旨，所以后来她就在学习与工作上默默无闻。我有一句话想用上：“果实的事业是尊贵，花的事业是甜美，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧！”因为老师的那一个字，让她失去了一次磨砺的机会。当刘子艳老师来到了我们麒麟小学以后，又意外的得到了一次磨砺机会。刘子艳老师终于把握住了，陪同的刘子艳老师去参加比赛的张部长也在鼓励她。有了部长的鼓励，刘子艳老师在比赛中获得了金奖。刘子艳老师正是因为没有“爱”的鼓舞、鼓励。所以，刘子艳老师才没有惊人的表现。我感叹：“爱是一个不可缺少的因素啊！”

主持人王剑宜老师接着带我们了解爱的故事之二，张祖志副部长和闫玲老师与一群孩子的“爱”的故事。当孩子们在探究金鱼的病情时，遇到了问题。张祖志副部长和闫玲老师有耐心的陪着孩子们探索答案。并且回答了钱学森之问。

主持人王剑宜老师然后带我们了解爱的故事之三，付蕾老师是我们学校老师，付蕾老师讲述的是自己在甘肃陇南支教与一帮孩子的故事，当付蕾老师接到教育局去甘肃陇南支教的通知时，她义不容辞的第一个报名，撇下年仅不到1岁的儿子，来到贫困的山区支教。付蕾老师带着笔记本上课时，山区的孩子们好奇的看着笔记本，山区的孩子们十分好奇，他们完全不知道这个世界上有那么多的好东西，当付蕾老师让孩子们说一说自己的梦想是，孩子们在迷茫而好奇着笑着，可付蕾老师笑不起来了。于是她讲述了《我的梦想》这一课，付蕾老师以黑人马丁。路。金与美国第一个美国黑人总统奥巴马来启发孩子们的梦想。孩子们还是不知道。可能马丁。路。金与奥巴马与他们有一些遥远吧！付蕾老师又讲了苏珊大妈的故事。孩子们听完，眼里闪着耀眼的光芒。继而一只只手举了起来，有个叫马立的男同学，他把自己梦想写在了瓶子里，他想和付蕾老师一样，当老师。当付蕾老师3个月支教的离开那一天，付蕾老师的门外站了好几个学生，手都被冻僵了，其中有一个同学拿出几个还有体温的橘子给了付蕾老师，付蕾老师讲着讲着就哭了。这是个多么感人的故事。希望远在山区的孩子们的梦想成真！

这一次演讲有很多的故事，可是最令我感动的是小梁老师的故事。小梁老师是我认识的老师中最有好的老师。

主持人王剑宜老师带我们了解爱的故事之四，小梁老师从小得了白化病，所以从小就有白头发，她妈妈经常小梁老师染头发，后来有一天她不再让妈妈给她染头发了，当她的同学们看到她的白头发后，都在那里小声叽咕着指指点点，还有的小孩子不懂事拿石头砸她，而且还大声的说“白发魔女”！我现在知道小梁老师当时有多么自卑。我如果把故事中的小梁老师换成我的话，我可能这一辈子都不敢出门了，我不禁的留下了眼泪。当那一批实习老师到我们学校时，王剑宜老师一眼就看见了与众不同的小梁老师，王剑宜老师就跟组队的讲了一下，要小梁老师做她班上的实习老师，王剑宜老师怕她班上的同学不懂事，就先让实习老师在二楼看照片，自己绕了一大圈回班安排。当小梁老师带着非常忐忑的心情走进四（3）班的教室门时，她却看见了一张张美丽而漂亮微笑！这笑容是天真无邪的。登时让小梁老师就不禁的喜欢上了可爱的四（3）班。就在小梁老师走的那一天，四（3）班的全体同学为小梁老师做了个欢送会。小梁老师用坚强信念感动了在场的所有人，我哭了。小梁老师在当实习老师的这段时间里，她与四（3）班的同学相处的非常快乐。

主持人王剑宜老师最后带我们了解爱的故事之五，小雨的爸爸与朱静老师讲述自己与病魔的斗争，由于小雨的爸爸下部分瘫痪，只能躺在床上，这让学习一向很优秀的小雨一下子变得失魂落魄，小雨的爸爸原来想过自杀，可是小雨的爸爸在小雨与同学们的劝解下，小雨的爸爸没有了自杀的念头，病情也慢慢的有了好转，渐渐地可以走路了。这就是“爱”的力量与美丽。这一股爱的力量多么强大，多么美丽啊！

老子的故事篇7

关键词：及时性、针对性；简约性、持久性；优越性、浸润性

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）14-017-1

如果，老师与小学生在交往过程中伺机补充一些浅显易懂、意味深长的哲理小故事，这善意而重要的指点，声声入耳，句句润心，“随风潜入夜，润物细无声”，学生听之感之，感之同之，同之内化也， 会收到意想不到的效果。这种结合教学实际、穿插式的德育小故事有如下几个特点：

一、及时性和针对性

当老师碰到学生违反纪律时，大多数情况下常用的是说教，但收效甚微。如果用一则针对性比较强的小故事来启发思考不是更好吗？例如，班级正在上自修课，老师因处理突况而迟到了一会儿，当老师赶到门口时，发现教室里闹哄哄的，但老师并没有马上批评，而是给学生讲了一个小故事：同学们，以前有个老木匠，他造的房子既坚固又美观，老板对他很满意。因为他用的是最好的木材，最好的手艺来造。当他退休前三个月，老板让他造最后一座房子。他当时就很气愤，都快退休了还不让人清闲一点！于是，他就怀着不愉快的心情，用最劣质的木材，最差劲的手艺干活。三个月后，房子造好了，当老板把钥匙交给老木匠时说：“这是我给你的退休礼物。”老木匠顿时后悔万分！

“故事我讲完了，同学们，我们平时的学习就等于在造房子，每一节自修课，每一次作业，看你用什么‘材料’，用什么态度来‘造’。有的同学造的房子结实、美观，将来‘住’进去安全舒适；有的同学则是粗制滥造，将来‘住’进去整天提心吊胆，后悔莫及。”

你看，一个小故事及时地让学生明白：学习应为自己负责。而且说到了学生的心坎里，针对性强，使其恍然大悟，想必学生也乐于接受。

二、简约性和持久性

小故事哲理性很强，但都简洁明了、浅显易懂，一般几分钟就能讲完。《马拉松冠军的秘诀》，550字左右，讲2分钟左右；《爬上金字塔的蜗牛》，350字左右，讲1分半钟左右……

讲故事抓住适当的时机，能让学生产生共鸣，对学生的影响时间较持久。如果学生长期浸润在这样的氛围中，往往会形成某些稳定的个性心理品质。

去年我教六年级，孩子们学习紧张，从一开学就处于神经紧绷的状态。到期末时，孩子们已经有些松弛，毕竟他们是孩子，长时间的你追我赶，何其累也。老师、家长都希望他们能考个好成绩，不负这一年的努力。于是，我在一天的晨会课上，说要给他们讲一个《猎狗与兔子》的故事，并要求他们听完后自己想一想我为什么讲。他们一听要讲故事，都来劲了，胸都挺直了，黑葡萄般闪亮的眼睛都看着我，生怕我反悔似的。

故事是这样的：有一天，一位猎人带着他的猎狗去打猎。在森林里，猎人看见了一只正在埋头吃草的小兔子。于是，他举起猎枪，瞄准，“砰――”，枪声刚落地，猎狗习惯性地奔跑过去。可惜，那一枪没打死兔子，只是打到了兔子的后腿。于是，接下来要逮到兔子就全靠猎狗的了。猎狗为了得到奖赏，尽力地追赶兔子；而兔子为了逃命，拼命地往自己的洞穴方向跑去。后来，兔子竟成功逃脱，猎狗尽了力也没追到受伤的兔子，反而被猎人狠狠地骂了一通。

事后，有动物问兔子，你为什么受伤了还能跑过猎狗而逃生呢？兔子很镇定地说：“我逃跑时，是拼了命在跑，跑不快是要有生命危险的。而猎狗只是尽力在追我，它抓不到我，不会有生命危险，只会被骂而已。”

听完这个故事，学生都陷入了沉思，有的学生若有所思的神态告诉我，他听懂了。有时，我也隐隐感到，也许，学生长大后，小学的课文倒忘了，但老师讲的某个小故事却还记得，受用终生啊！

三、优越性、浸润性

老子的故事篇8

“故事大王”姓马，名付贵，今年72岁，是临颍县文化局的退休干部。他1950年10月参军，荣立过3次三等功，1956年6月加入中国共产党，1979年转业后任临颍县文化局副局长。他干一行、爱一行，曾搜集整理创作了100多个革命故事，举办了20场故事会，很多人听得着了迷，因此给他送了个绰号叫“故事大王”。

1992年马付贵退休后，担任了县关工委委员、文化局关工委主任，经常在“清明”、国庆等节日期间，用讲故事形式对青少年进行爱国主义思想教育。2001年5月的一天晚上，他在街上看到一位学生家长从网吧里拉出自己的孩子，边走边说：“放了学不回家，不吃饭，不做作业，看看你的学习成了啥样子了……”老马回家之后，久久不能入睡：一些中小学生放学后就往网吧里钻，长此下去，荒废学业，将来怎能接好革命班？自己是共产党员，决不能对此不闻不问。于是他萌发了发挥自己会讲故事的特长，创办“春雨”故事会的设想，使其成为对青少年进行思想教育的宣传阵地。他做通了家人的思想工作，得到全家人支持后，又把创办“春雨”故事会的设想，向在新城区林园巷南端十字路口开报刊电话亭的原财政局退休干部谭明离老人讲了，得到了谭明离老人的大力赞许。谭老还当场向他说：“故事会地址就选在我这里吧，照明设备、电费都由我承担。”谭明离老人的承诺，令他喜出望外，更加坚定了他办好故事会的信心。

2001年6月1日晚上，马付贵的“春雨”故事会正式开张了。当晚，县关工委的领导送来了从新华书店精心选购的故事丛书，老马向青少年学生讲了《童年收谷子》、《童年摘豆子》、《童年牧牛》三则少年时代的动人故事。从此，每逢周末晚上8时，孩子们就带着凳子，高兴地前来参加故事会。由于他讲的每个故事都富有思想性、知识性、趣味性，“六一”、“七一”、“十一”等重大节日还组织文化局的文艺骨干到场与同学们联欢，同台演出，因此深受学生和家长及社区市民的欢迎，附近乡镇也有学生每逢周六晚上骑着单车来参加故事会。

老子的故事篇9

我讲一个《大个子老鼠小个子猫》故事后面的故事好不好？为什么故事后面还有故事呢？因为这些故事都不是脑子一拍就拍出来的，往往和生活中的事情有联系。

有一次，我去外地出差，去也是讲课，提前一天到南京去看我的母亲，我的母亲住在南京。就像这次春节，我也是到南京去，昨天晚上刚刚回来。那次去看我母亲的时候，我就穿一件灰色的衬衫，天气还是热的，这件衬衫是我母亲送给我的，托我妹妹来上海的时候带给我。所以，我想穿上这件衣服，她看到会高兴的。

我爱人送我去火车站，在路上的时候，她说家里有这么多衣服，你穿的这件衣服不好看。我回答她说，你说好看不好看，这件衣服不是给你看的。这件衣服是给谁看的？给我妈妈看的。我脑子有这个想法，讲了这句话以后，忽然有了灵感，可以写一个《大个子老鼠小个子猫》的新的故事。

这个故事是这样的：大个子老鼠跟着爸爸去看奶奶，大个子老鼠的爸爸穿着一件灰衣服，他们出去了以后，碰到了大个子老鼠的叔叔。大个子老鼠的叔叔是做服装生意的，看到大个子老鼠的爸爸穿了这件衣服说，我这边也有很多好的衣服，你怎么穿这样一件难看的衣服啊？大个子老鼠的爸爸对大个子老鼠的叔叔说，这件衣服不是给你看的，说的一点都不错。

他们没有往前走，路上碰到了小个子猫，小个子猫悄悄地对大个子老鼠说，你爸爸穿的这件衣服不好看，大个子老鼠就对小个子猫说，这件衣服不是给你看的。他们上了公交车，全部乘客眼光刷地一下子集中到大个子老鼠的爸爸身上，然后大个子老鼠对所有的乘客说，这件衣服不是给你们看的。

老子的故事篇10

一、紧扣“故事”，激发写作“核动力”

管老师在报告一开始就指出：儿童写作文，常常马不停蹄，一种题材没学会，另一种题材接踵而来。我们要从这种“全面展开”的“全面平庸”里解放出来，要在内在的“核”上做文章。文章的“核”就是“故事力”，即让孩子讲清、讲好自己的故事，那是一个人最基础的也是最重要的作文能力。

由此可见，我们的作文教学，首先要让孩子老老实实地学好写故事。咬定“故事”不放松，就能打好“写故事”的功底。抓住“故事力”，儿童作文就能从“千头万绪”中清晰起来。我想会记录自己故事的人，就一定会写各类题材的文章。《烧不坏的手帕》《杯底朝天水不流》《五分钟坐姿比赛》《成语大赛》《蛋食博览会》……这些作文课总是让我们流连忘返，想起来历历在目。其实这些文章就是引导我们写作时要从“故事”出发，写下我们快乐的生活故事。一旦抓住了“故事力”这个儿童作文的“核”，就能激发孩子的写作动力，让写作成为孩子的一种兴趣。

二、关注“对话”，触发心灵语言

管老师说：大凡写不长的文章，故事里的人都是不开口说话的“哑巴”！“故事力”训练要从“对话”入手，写好了“对话”，故事也就“有声有色”了。作文中的“对话”练习，大致分为以下步骤：1.认识文章中的“人”原来会说话。2.“说话语”的五种形式。3.表示“说”的词语有很多。4.精彩藏在“提示语”中。5.提示语位置的细微变化。

与“外部语言”相对的是“内部语言”，有了内部语言的关注，看似无声无息的故事也能讲得绘声绘色。内部语言练习，大致步骤分为：1.讲故事：认识到内部语言和相对外部语言的真实存在。2.猜谜语：体察活跃的内部语言。3.选哪个：内心无处不在的隐形选择。

当我聆听到管老师的这番论述时，我真的被他的思想光芒所折服。一旦孩子能把自己的外部世界呈现出来，把自己的内心语言捕捉出来，就已经进入了一个小作家的境界！请不要只用我们的眼睛关注外界，我们要关注自己的内心，善于打开孩子的心扉，让孩子的心灵敞亮起来，情动而后辞发。

三、学会“化妆”，用心构思作文

报告最后，管老师提到文章也需要“化妆”，需要构思。好的构思，能补救故事的不完美。如何帮助孩子构思，可以开展适当训练：1.让读者看出你的构思。2.能够拥有几条“构思线”。3.高明地藏起你的构思。4.发现内在的关联。5.合理的整理和取舍。6.寻找故事的“曲折点”……