农民工培训十篇

农民工培训篇1

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大精神和全国农村教育工作会议精神，坚持“公平对待、完善管理、搞好服务”和“多予、少取、放活”的方针，面向工业化、现代化、城镇化的发展方向，综合运用财政扶持政策和市场手段，充分调动教育培训机构、用人单位、受训者、社会服务机构和群众团体[文秘站网-找文章，到文秘站网]的积极性，以[文秘站网-找文章，到文秘站网]农村富余劳动力转移就业前的培训为重点，多渠道、多层次、多形式地开展引导性培训和职业技能培训，提高农村劳动者素质和转移就业能力，促进农村富余劳动力的合理流动，促进农业增收和农村经济快速健康发展。

（二）基本原则

开展农村富余劳动力转移培训，要加强市场调查与预测，坚持按需培训的原则，增强培训的针对性；要坚持培训与职业技能鉴定相结合的原则，提高培训质量和效果；要坚持引导性培训与职业技能培训相结合的原则，扩大培训覆盖面，全面提高参训者的综合素质；坚持培训与配套服务、转移就业相结合的原则，增强培训的实效性；要坚持利用各种教育培训资源和调动各方面积极性，实行资源共享，充分发挥现有优质教育培训资源的作用。

二、目标任务

通过开展农村富余劳动力转移培训，使参加培训的农民掌握转移就业所需的基本知识和基本技能。同时积极探索农村富余劳动力转移培训的有效方式和转移就业、配套服务、监督管理等有效机制，为大规模开展农村富余劳动力转移培训积累经验。

__*市开展农村富余劳动力转移培训工作分二个层面开展，一是动员、鼓励和支持各区县农业部门广泛开展农村富余劳动力转移培训，以引导性培训为主。有条件的地区可根据本地情况积极组织开展职业技能培训。二是市里重点抓好4个农村劳动力输出县的50个乡的农村富余劳动力转移示范性培训，每乡培训600人。共计3万人。

三、培训实施

（一）培训对象

培训对象主要是具有初中以上文化程度，思想素质较高，身体健康，有转移愿望的农村中青年劳动力。各地区根据本地劳动力资源积极组织参加培训，要利用各种宣传媒体，向广大农民宣传鼓励农民参加转移培训学习。对参加培训的进行登记。

（二）培训机构

农村富余劳动力转移培训由具备培训条件的农业广播电视学校、农业中专、农机校和其他教育培训机构承担。

（三）培训形式

1、引导性培训

引导性培训是农村富余劳动力转移培训的重要组成部分，是在各级政府支持下开展的一种公益性培训。主要是对广大农村富余劳动力开展政策法规知识、城市生活常识、就业岗位选择、基本权益保护等方面法规知识的培训，增强其守法和依法维护权益的意识，树立新的就业观念。引导性培训主要通过两种方式进行，一种是通过印发资料、咨询服务利用广播、电视、互联网等现代化教学手段，多形式、多途径开展培训，扩大培训覆盖面，使大部分外出务工的农民都能通过不同渠道了解外出务工的一些基本知识。另一种是通过集中办班系统地开展培训，一般是在乡镇或具备条件的村进行集中培训，培训时间为1周。

2、职业技能培训

职业技能培训是在引导性的基础上，以适应岗位技能要求为目的，以职业技能为主的培训。主要培训内容是加工制造业、建筑业、服务业等行业岗位的基本知识和技能。主要是在各级政府引导和支持下，由企业、各类教育培训机构和行业部门开展。鼓励和支持社会力量，尤其是一些具有特色的民办培训机构，开展有关的职业技能培训。职业技能培训以订单、定点和定向培训为主，培训时间为1至3个月有，具体培训时间长短可按照工种岗位的职业技能要求安排。

（四）培训教材

教材以农业部编写了《进城务工指南》等系列农村富余劳动力转移培训教材，作为开展农村富余劳动力转移培训的主要教材。

（五）考试与考核

参加集中引导性培训和职业技能培训的学员都要参加考试和考核，考试和考核合格者由培训单位发结业证书。引导性培训以理论考试为主，职业技能培训以初中技能考核为主。

四、资金筹措和使用

按照国务院“为农民工提供的劳动技能性培训服务，应坚持自愿的原则，由农民工自行选择并承担费用，政府可给予适当补贴”的精神，市财政负责为每个参加培训的农民工提供教材费和讲课费，区县（市）、乡镇负责提供场地费和食宿费。全市____年

农民工培训篇2

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大精神和全国农村教育工作会议精神，坚持“公平对待、完善管理、搞好服务”和“多予、少取、放活”的方针，面向工业化、现代化、城镇化的发展方向，综合运用财政扶持政策和市场手段，充分调动教育培训机构、用人单位、受训者、社会服务机构和群众团体的积极性，以农村富余劳动力转移就业前的培训为重点，多渠道、多层次、多形式地开展引导性培训和职业技能培训，提高农村劳动者素质和转移就业能力，促进农村富余劳动力的合理流动，促进农业增收和农村经济快速健康发展。

（二）基本原则

开展农村富余劳动力转移培训，要加强市场调查与预测，坚持按需培训的原则，增强培训的针对性；要坚持培训与职业技能鉴定相结合的原则，提高培训质量和效果；要坚持引导性培训与职业技能培训相结合的原则，扩大培训覆盖面，全面提高参训者的综合素质；坚持培训与配套服务、转移就业相结合的原则，增强培训的实效性；要坚持利用各种教育培训资源和调动各方面积极性，实行资源共享，充分发挥现有优质教育培训资源的作用。

二、目标任务

通过开展农村富余劳动力转移培训，使参加培训的农民掌握转移就业所需的基本知识和基本技能。同时积极探索农村富余劳动力转移培训的有效方式和转移就业、配套服务、监督管理等有效机制，为大规模开展农村富余劳动力转移培训积累经验。

*市开展农村富余劳动力转移培训工作分二个层面开展，一是动员、鼓励和支持各区县农业部门广泛开展农村富余劳动力转移培训，以引导性培训为主。有条件的地区可根据本地情况积极组织开展职业技能培训。二是市里重点抓好4个农村劳动力输出县的50个乡的农村富余劳动力转移示范性培训，每乡培训600人。共计3万人。

三、培训实施

（一）培训对象

培训对象主要是具有初中以上文化程度，思想素质较高，身体健康，有转移愿望的农村中青年劳动力。各地区根据本地劳动力资源积极组织参加培训，要利用各种宣传媒体，向广大农民宣传鼓励农民参加转移培训学习。对参加培训的进行登记。

（二）培训机构

农村富余劳动力转移培训由具备培训条件的农业广播电视学校、农业中专、农机校和其他教育培训机构承担。

（三）培训形式

1、引导性培训

引导性培训是农村富余劳动力转移培训的重要组成部分，是在各级政府支持下开展的一种公益性培训。主要是对广大农村富余劳动力开展政策法规知识、城市生活常识、就业岗位选择、基本权益保护等方面法规知识的培训，增强其守法和依法维护权益的意识，树立新的就业观念。引导性培训主要通过两种方式进行，一种是通过印发资料、咨询服务利用广播、电视、互联网等现代化教学手段，多形式、多途径开展培训，扩大培训覆盖面，使大部分外出务工的农民都能通过不同渠道了解外出务工的一些基本知识。另一种是通过集中办班系统地开展培训，一般是在乡镇或具备条件的村进行集中培训，培训时间为1周。

2、职业技能培训

职业技能培训是在引导性的基础上，以适应岗位技能要求为目的，以职业技能为主的培训。主要培训内容是加工制造业、建筑业、服务业等行业岗位的基本知识和技能。主要是在各级政府引导和支持下，由企业、各类教育培训机构和行业部门开展。鼓励和支持社会力量，尤其是一些具有特色的民办培训机构，开展有关的职业技能培训。职业技能培训以订单、定点和定向培训为主，培训时间为1至3个月有，具体培训时间长短可按照工种岗位的职业技能要求安排。

（四）培训教材

教材以农业部编写了《进城务工指南》等系列农村富余劳动力转移培训教材，作为开展农村富余劳动力转移培训的主要教材。

（五）考试与考核

参加集中引导性培训和职业技能培训的学员都要参加考试和考核，考试和考核合格者由培训单位发结业证书。引导性培训以理论考试为主，职业技能培训以初中技能考核为主。

四、资金筹措和使用

按照国务院“为农民工提供的劳动技能性培训服务，应坚持自愿的原则，由农民工自行选择并承担费用，政府可给予适当补贴”的精神，市财政负责为每个参加培训的农民工提供教材费和讲课费，区县（市）、乡镇负责提供场地费和食宿费。全市*年计划培训农民工3万人，每个农民工教材费10元，讲课费10元，共20元。总计60万元。

农民工培训篇3

2010年1月31日,《中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》,第一次正式使用了“新生代农民工”这个词,随后,新生代农民工群体成为全国上下关注的热点问题,也成为学术界讨论的热点话题。就在这一年,全国总工会在《关于新生代农民工问题的研究报告》中指出,现阶段我国新生代农民工总数约在1亿人左右,占外出农民工的六成以上,占我国2.3亿职工队伍将近一半,在经济社会发展中日益发挥主力军的作用。所谓新生代农民工,是以人群的社会属性“代”为划分依据,相关学者曾从务工年龄、教育背景、外出动机、身份认同、职业期望、群体文化、群体行为等不同视角对其进行了研究界定,大多认可新生代农民工是指20世纪80年代以后出生、90年代中后期开始外出务工经商的农民工亚群体。与上一代农民工相比,他们具有务工年龄“年轻化”、外出动机“多元化”、身份认同“非农化”、生活方式“城市化”、职业期望“高移化”、职业转换“高频化”的典型特征。与此同时,关于新生代农民工问题的研究也日渐广泛,已经从社会学扩展到人口学、经济学、管理学、心理学、教育学等领域,多学科力量的交叉联合必将推动对这一问题的深入探讨。

由于职业教育培训在规导新生代农民工合理有序的流动方面具有不可或缺的独特作用,也是解决社会和经济发展对人才要求与新生代农民工群体素质现状矛盾行之有效的途径,因此关于新生代农民工职业教育培训问题理应引起了学者们的高度重视。但初步研究发现,相对于大量关于新生代农民工问题的研究,关于其职业教育培训的研究还是较少的。如从中国学术期刊网搜索,以题名为“新生代农民工”、时间从“1979年~2010年”、匹配为“精确”、查询范围为全部(包括中国期刊全文数据库、世纪期刊、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库)搜索,发现相关记录有“468”条,而以相同的检索条件,题名为“新生代农民工+教育”的只有10条;题名为“新生代农民工+培训”的只有5条;“新生代农民工+职业教育”研究只有3条,;新生代农民工+职业培训”研究只有1条,以上4类相加总数为21条,占新生代农民工研究(468条)不足4•5%,可见现阶段我国对于新生代农民工职业教育培训的研究还刚刚起步,理论研究落后于实践发展。因此,对现有的研究探索进行归纳总结,深化对新生代农民工职业教育培训工作的实践和理论探索的新认识,有助于推动我国新生代农民工职业教育培训工作健康发展。从研究内容看,目前的研究主要集中在新生代农民工职业教育培训作用与意义、现状与问题、对策与建议三个方面。

二、新生代农民工职业教育培训的作用与意义

剖析新生代农民工职业教育培训作用与意义,学者们的研究立足新生代农民工群体与经济社会发展的相互联系,从经济社会发展和新生代农民工自身发展的角度,探讨其作用和意义。

1.经济社会发展的需求表明新生代农民工职业教育的重要性

从国家发展战略层面看,我国正处在工业化、城镇化加速推进和社会主义新农村建设加快发展的战略关键期。在这一时期,经济发展转型、产业结构优化、技术的革新,必然促使人才提档升级。新生代农民工作为我国现代产业工人不可或缺的重要组成部分,由此引发的职业教育培训需求尤其是高层次的教育培训需求也会进一步增加。而这一时期劳动力资源配置的非均衡状态的“青工荒”,其背后实质为青年民工群体的“教育荒”。从农村劳动力转移的层面看,由于“二元经济结构”的存在和城市、农村的推拉对迁移选择性的影响,广大农村大量剩余劳动力,尤其是青年剩余劳动力迫切需要向非农产业实现有效转移。最近世界银行的一项研究表明,农民教育水平每增加1年,农业GDP就增加0•76%,农民到工业部门工作的机会就增加1•5%~3•2%。从维护社会稳定的层面看,新生代农民工群体是一个社会性资源分配上具有经济利益的贫困性,生活质量的低层次性和承受力的脆弱性的特殊社会群体,他们具有强烈的上向流动愿望,但有限的上向流动机会和狭窄的上向流动空间构成了社会稳定的潜在威胁。因此加强新生代农民工群体的职业教育培训有利于新农村建设和城市化目标的实现,实现包括新生代农民工在内的社会和谐。

2.个体自身发展的需求表明新生代农民工职业教育培训的必要性

研究表明,从需求现状分析,新生代农民工对技能培训的需求表现为以职业准备性需求为主,具有多层次、多样化、功利性、盲目性等特征。在现实生活中,由于新生代农民工文化知识和技术技能偏低,造成就业难、发展受限、职业形态不稳定、无长期职业规划等。加强岗前岗后培训,提高技能素质,加强法律知识、职业道德、文明素养等方面的基本教育培训成为解决职业枯竭的有效途径。从群体特征的角度看,由于社会心理、生活习惯和价值观等外部阻力而难以融入现代城市,出现了梦想与现实的强烈冲突,而社会现实力量推使这一群体在人际交往、社会认同、情感支持三个方面出现“内卷化”趋势。解决办法就是为他们创造良好的继续教育和培训机会,充分发掘各方面潜质,给他们实现自己梦想的机遇和条件。

三、新生代农民工职业教育培训的现状与问题

有学者概述目前农民工教育与培训的现实境况:教育实践漂移;政策缺失,体制缺位;社会流动机制规陈弊积;农民工自身教育上的“先天不足”与“后天残缺”;农民工群体弱势化导致自身话语权缺失。

1.现行组织机制及机构问题

没有形成统一的组织机构,缺乏有效的配套保障机制与措施。就行政管理而言,涉及的多个行业和部门之间缺乏沟通,配合力差,还没建立起管理、培训、指导、服务等功能协调的专门机构,导致对农民工的培训各自为政,盲目性、无序性突出;就培训资金管理而言,多个部门以不同方式介入放大了对财政资金的需求,由此带来资金分散,且各部门培训资金使用标准和方式不同;就农民工培训的运行机制而言,不少地方缺乏科学的运行机制,采用垄断手段,下指标、搞摊派,很少引入市场竞争机制,尚未形成合理的、多元化的资金投入机制,缺乏足够的激励机制吸引财政以外的其他资金的投入;与此同时,对教育培训机构也缺乏相应的激励和监管制度,导致教育培训机构的短期化利益倾向严重,只是为了完成培训任务而培训,只注重培训的数量和规模,而不顾培训的质量、特色和效果。

2.职业教育培训教学状况手段落后

在内容上,由于信息的不对称,政府或新生代农民工个体都难以预计进城以后的情况,提供的培训内容狭隘片面,较为单一、低层次,与就业脱节的情况比较严重,落后于市场需求,忽视相应的文化及思想观念的培训。在方式方法上,依然延续了讲理论,灌输式讲课的习惯,缺少现场指导、观摩,还未开发出针对新生代农民工特点的培训,相比帮助新生代农民工积极储备角色转换所需要的知识和技能,补偿性学历教育明显不足。在师资上,由于不同程度上引进了志愿者模式,构成上以专兼职结合为突出特点,存在着非职业化倾向和不稳定性的因素。在培训基地建设上,目前职业教育培训的主要力量是各类职业中学、技校、社会培训机构和市、县(区)劳动就业培训中心,但总体规模偏小,培训工作主要依靠项目的支撑,由于政府经费投入不足,加上培训机构自身实力较弱,导致大部分培训机构校舍简陋,教学设施落后,同时实训基地也不能适应大量农民工跨地区就业的培训需要,难以形成具有较大影响力的品牌培训基地。

3.职业教育培训成效不平衡

整体上新生代农民工参与教育培训的比例与较高的职业技能培训需求相比,比率极低,新生代农民工转移前教育培训工作进展不平衡。企业方面,职工教育经费投入占职工工资总额的比例未达到国家规定的最低标准,企业用于就业人员的培训经费投入不足。有学者研究表明,新生代农民工在职培训参与率远低于城镇职工在职培训参与率,企业农民工获得的在职培训机会较少。有调查显示,新生代农民工对培训的意见,除了培训费用较高等问题外,主要集中在:培训内容脱离实际,针对性不强,地方性特点不突出;重文化知识教学,轻职业技能传授;重课堂系统理论讲解;轻实际操作演练;职业资格证书偏重书面考试,轻技能考核,资格证书不能真实反映实际技能;培训时间集中且较长,不够合理;培训地点由培训机构根据自己的实际、方便来安排,忽视了农民工的需求,给他们学习造成一定的不便。

4.新生代农民工自身层面问题

一是由于很多新生代农民工对学习的认识存在偏差,有的人对学习知识没有兴趣,对掌握新知识丧失信心,不能正确认识培训后的潜在价值;二是由于新生代农民工普遍工资较低,少有剩余支付学习;三是大多从事生产性操作工作,工作强度大,时间长,需要加班加点,在忙累了一整天之后再去学习的动力不足。

四、推进新生代农民工职业教育培训的对策与建议

1.统筹兼顾新生代农民工职业教育培训

理顺和完善新生代农民工职业教育培训机制。首先,应建立健全新生代农民工教育培训的各级管理机构、教学机构和研究机构,充实和配备相应人员。其次,各级政府财政部门要安排好用于农民技能培训的资金同时设立新生代农民工专项基金,做到专款专用;逐步建立起以政府投入为主导,用人单位和个人共同参与的多元化投入机制,在方法上政府可以采用发放教育培训券等形式,还可通过对职业培训机构补助或免税费,来降低培训学费。再次,进一步完善县、乡、村三级教育培训网络,加大对教育培训课程的开发力度,政府部门在安排农业发展项目,资金投入时应与农村劳动力资源的开发有机结合起来。另外,建立完善农民工职业资格评定体系,研究制定符合城市发展情况的新生代农民工职业技能鉴定制度,有计划、有步骤地推行教育培训结业证书和职业资格证书相结合的持证上岗和就业准入制度,强化新生代农民工的教育培训意识。统筹和优化新生代农民工职业教育培训的各项教学要素。在教学形式上,根据新生代农民工的特殊性,以浅显易懂,即学即用、活学活用为原则,采取厂内培训与厂外培训相结合,课堂讲授与互动学习相结合,学历教育、技能培训和素质教育相结合等灵活多样的形式。在教育内容上,要以新生代农民工的现有知识与技能水平为起点,充分考虑个人职业倾向,提高文化知识水平和就业能力,加大对他们开展城市生活常识和法律法规知识的宣传普及,加强法制观念教育和融入性教育,同时对有创业能力与创业愿望且经济条件较好的新生代农民工,提供有针对性的创业教育培训。在师资建设上,实现“三教统筹”和农科教结合,师资的来源渠道、规模数量、质量规格、专业结构、培养培训、专兼职队伍等方面建立保障措施,提高教师地位和待遇。在培训基地建设上,整合各类职业学校、农机学校、就业训练中心等教育培训资源,改善教学设备,改革运行经营,建设若干品牌示范训练基地。

农民工培训篇4

撰写人：___________

日

期：___________

xx年农民培训工作总结

我区农民素质教育工作围绕全面培养新型农民，发展现代农业，建设社会主义新农村这一中心任务，着力解决我区农村剩余劳动力和失地农民的就业出路，按照省、市有关加强农民教育培训工作的文件精神要求，结合我区实际情况全面开展了农民教育培训工作。现将情况简单汇报如下。

一、完善机构，继续加强组织领导

针对人事调整，及时调整和充实了农民素质教育工作领导机构，进一步明确了相关领导和各有关部门的责任。印发了《xx经济开发区xx年农民素质教育工作方案》，在我区三个文明建设的年度考核目标中将农民素质教育工作列入了考评范围。领导小组成员召开了相关会议，重点研究和解决失地农民转移等问题。各相关部门及两办事处根据区方案的分工，形成由区农民素质教育领导小组办公室牵头，各涉农培训单位负责，相互协作的工作机制。

二、政企合作积极推进农民工培训您现在阅览的是大学生活网谢谢您的支持和鼓励!!!

针对当前由于金融危机的影响，企业人才素质低、农民用工矛盾等问题日益凸显的问题，为加强农民工和下岗职工素质教育、提升企业文化水平和创新能力，帮助企业主动应对危机，化解用工矛盾，开发区工会在党委、管委会的正确领导下，在市总工会和市直相关部门的大力支持下，充分发挥“职工之家”的作用，积极组织协调，在百雄堂富厚创业与职业培训学校建立了开发区工会农民工培训基地，xx月xx日基地正式成立并举行了首届农民工培训班开学典礼。基地今年计划举办各类农民工培训班12期，完成培训任务600人次，保证80%以上的就业率，并切实做好就业跟踪服务，建立完善台帐管理制度，强化内部管理，提升教学质量，将基地建成为企业服务、为开发建设服务、为群众服务的劳动力平台。

三、注重对农民培训的经费投入

随着我区失地农民的不断增加，农民转移培训工作任务较繁重，为有足够数量的经费来保障完成任务，我办协同农业、教育、劳动等部门积极申请区财政支持，年初预算时按照省市有关文件要求及时向区管委会申请和报告，共安排专项经费2。5万元。区各有关部门都积极争取了一定的培训资金。

四、上半年农民素质教育工作任务完成情况

经过半年来各级各部门的共同努力，上半年共培训农民1760人次，其中举办农业实用技术培训班6次，共培训农民660人次，举办引导性培训班3次，共培训

700人，其中“9+1”培训170人，举办职业技能培训班2期，共培训230人，发放示范教材600册，其中《农业实用技术手册》和《务工指南》各

300册。

农民工培训篇5

一、认清形势，以政策为导向

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，贯彻党的“十八”精神和中央农村工作会议精神，以及系列讲话精神，以群众路线教育活动为契机，以农村劳动力转移就业为目的，以“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥广大农民建设新农村的主体作用”为工作取向，围绕优势特色效益农业发展，以开展新型农民培训、推广科学技术为抓手，努力提高科技服务到位率、科技成果转化率和土地生产效益，为确保粮食安全，发展优势特色效益农业，保证农产品有效供给，依托“阳光工程”、“雨露计划”、“金蓝领工程”，提供人才和科技支撑。

二、明确目标任务

结合县民生工程任务。在全乡12个村开展新型农民培训。我乡年初就将任务分解到各村，主要开展了以下几方面的培训。

一是果业黄龙病防控，邀请县农民培训学校的专家教师，专题培训柑橘、脐橙黄龙病辨别、防控知识；二是特色效益农业技术如优质蔬菜栽培技术等；三是农作物病虫害绿色防控技术；四是畜禽优质养殖技术。

三、加强领导，制定工作措施

(一)切实加强领导。为切实加强对新型农民培训工作的领导，确保取得实效，年初就成立北城乡新型农民培训领导小组，由乡长彭智军任组长，分管领导陈秀莉为副组长的领导小组，下设办公室于乡农技站。同时，组建了新型农民讲师团，深入村、组和院坝开展新型农民培训，确保农村实用新品种、新技术普及到千家万户。各村踊跃支持，积极配合乡农民实用技术培训工作领导小组的工作。通力协作，上下联动，深入开展新型农民培训工作，在群众中反映良好，并取得了较好的成效。

(二)灵活培训方式。采取集中培训与分散培训相结合、定期与不定期培训相结合的形式，利用春种夏管秋收冬藏的大好时节，通过电视台、乡村广播、拍摄专题片、科技赶场、以会代训、院坝村落、田间地头、书籍、门板报等方式将先进的农村实用技术及时地传播到千家万户，做到了家喻户晓，深入人心。

(三)严格目标考核。乡农技站结合本乡实际情况，围绕农业重大项目实施和日常推广工作，规划农民实用技术范围，分解任务，建立了分工协作，责任到人、指标量化的目标责任体系，并纳入了年终目标考核。

四、强化宣传，加强管理

(一)加强宣传。乡农技站加大了新型农民培训工作宣传力度，充分挖掘当地在采用先进技术，提高科学种养水平的先进集体和个人，有组织、有计划地加以宣传，充分发挥先进典型的引领和带动作用。丰富了宣传形式，提高宣传的效果和针对性。

农民工培训篇6

*年6月，我区（原丽水市）被团中央`财政部和农业部列入全国“青年农民培训工程”首批50个试点县（市`区）之一，同年10月我区下式启动实施“青年农民培训工程”，21个乡（镇）组建28个教学班，学员3110人，其中农村青年团党员工1160人`团支书368人`退伍军人327人，青年妇女424人，到*年11月完成了试点工作的各项目标和任务。通过试点工作，我们对“青年农民培训工程”的有效组织形式和培训的有效实现形式进行了积极的实践和探索，并取得了初步效果。

一、主要做法和特点

1、领导重视，部门协作，形成了强有力的领导协调机制。

共青团是党的助手和后备军，团的工作离不开党政领导的重视关心和有关部门的大力支持。自我区补列为全国“青年农民培训工程”试点县（市`区）以来，区委`区政府高度重视，把这项工作作为推进农业和农村现代化的战略措施来抓，并作出由团区委负责组织实施该“工程”的决定。区委`区政府办公室批转了团区委等四家单位关于莲都区“青年农民培训工程珠实施意见。还成立了”青年农民培训工程领导小组，分管科技副区长亲自担任了领导小组的组长，相关的部委办局领导为小组成员。各乡（镇）也相应成立了由党政领导为组长的领导小组。领导小组成立后，多次召开协调会议，解决筹备`实施过程中的困难和问题。团中央青农部`团省委和团市委的领导多次来莲都检查指导“青年农民培训工程”，区委`区政府分管领导经常听取工作汇报，及时帮助解决存在的问题和困难，并要求各乡（镇）要高度重视和支持“青年农民培训工程”，为“工程”顺利实施创造了良好的条件。“青年农民培训工程”涉及面广`任务繁重，领导小组各成员单位之间分工协作，密切配合。区委组织部和团区委联合下发了《关于组织农村青年党员参加“青年农民培训工程”培训的通知》，将全区39周岁以下参加农村党员技术培训的受训对象统一纳入到“青年农民培训工程”中培训；区农业局和科委做好师资、教材的联系工作；区财政局及时安排配套资金；区教委、妇联动员乡（镇）成教、妇联配合做好培训工作；区科协将取得“工程”结业证书的学员列入评定农民技术职称的对象；团区委主动积极地组织实施“工程”各项工作，及时报道“工程”动态。每个乡（镇）都有实施“工程”的配套政策，126个行政村制订了鼓励青年农民参加培训的激励措施。可以说，没有领导的重视，部门的配合，就不可能有“青年农民培训工程”的顺利实施。

2、精心组织，规范实施，形成了科学化的操作机制。

“青年农民培训工程”是一项探索性的实践性强，具有一定难度的工程。为使该项工程顺利实施，并取得试点成功，我们一开始就以办事业的精神和方式来组织实施。从方案制订、学员组织、教学计划制订、资金到位、师资聘请等方面都进行了认真细致的准备，做到环环紧扣，形成了一套科学化的操作机制。

一是调查研究，制订实施方案。“工程”正式启动前，团区委印发“青年农民培训工程”调研提纲到各乡（镇），由乡（镇）团委组织开展系列调查摸底，然后形成各乡（镇）培训设想和意见，交团区委统一规划，在此基础上，根据试点工作要求和本区的实际情况，制订了莲都区“青年农民培训工程”实施方案。方案以区委、区政府办公室名义下发。方案对整个工作的指导思想、目标任务、实施步骤、组织领导和配套经费作了明确的规定。

二是广泛宣传，做好学前动员。自我区被确定试点县（市、区）之后，全区农村各级团组织利用广播、电视、团讯、墙报等形式对“青年农民培训工程”进行了广泛的宣传。《莲都团讯》出专刊，及时报道工程动态。乡（镇）党委、政府还专门就“青年农民培训工程”招生简章和宣传标语贴到全区每一个行政村。全区上下大张旗鼓地叫响一个口号——“青年农民想致富，农训班里学技术”。我们将团支书、农村青年党员、农村各级科技示范户作为必招学员，由乡（镇）统一登记入学，其他人采取组织推荐和个人自愿相结合的方式招收入学。一般每个乡（镇）组建一个教学班，学员较多的乡（镇）可增设教学班。

三是制订计划，全面组织培训。根据区“青年农民培训工程”的实施意见，制订了适合我区的教学实施计划。教学实施计划对“工程”的教学工作和组织实施作了明确的要求。在培训内容上，每个班开设农村常用法律法规和政策、农户经营管理和农村实用技术三门课程，不分专业，个体面授内容则根据学员需求和当地农村实际自行确定；在培训方式上，采用面授、自学和实习相结合，课堂不但设在统一的教室里，还设在许多农业开发基地和田头地角；在培训教材上，《农村政策》、《农村常用法律法规选编》两本教材由区里免费统一下发，《农户经营管理》和农村实用技术课所需的教材和资料由学员根据需要而自行订购；在教学组织上，乡（镇）组织学员集中面授10次（80学时），区里组织学员面授2次（8学时），自学和实习由各教学班组织，区、乡（镇）分别自行聘请教师；在培训经费的安排上，区里按实际招收学员人均20元培训经费的比例拨给乡（镇），用于乡镇聘请师资等教务工作，超过分配名额招收的学员不安排培训经费。各乡（镇）村可视财力情况给予适当补助配套经费，也可适当向学员收取学习资料费，标准由乡（镇）自定，但最高不得越过50元。各乡（镇）根据区里下发的教学实施计划，制订了本乡（镇）的教学实施计划和面授计划，并组织学员进行全面培训。

3、层层负责，注重实效，形成了责任明确的管理考核机制。

管理和考核工作是“青年农民培训工程”关键环节，管理考核工作能否?上将直接关系到培训效果。一年业，我们紧紧抓住管理考核这一关键环节，采取了一系列工作措施，加强督导检查，确保培训效果。

一是制订有关规章制度。区里制定好学员须知、学员平时成绩管理规定、教学班管理、班主任等工作制度下发到乡（镇）。

二是建立乡（镇）教务情况登记反馈制度。为及时掌握乡（镇）“工程”实施情况，各乡（镇）教学班每半月要填写一张莲都区“青年农民培训工程”教务情况登记反馈表，将本乡（镇）面授情况、下次面授安排、学后跟踪服务和学员典型事迹报告给团区委办公室，然后团区委进行督查。

三是建立考核机制。区里制订并下发了《莲都区*年乡（镇）“青年农民培训工程”考核实施办法》。培训工作结束，区里组织有关部门人员依据《考核实施办法》对乡（镇）“工程”实施进行全面考核，评出“工程”实施先进乡（镇）和个人，并予以奖励。同时，区科委等部门将“青年农民培训工程”列入对乡（镇）年度考核的一项主要内容。

二、主要成效

1、“青年农民培训工程”是帮助农村青年提高综合素质的一项基础工程。

把青年培养成什么样的人，历来是共青团工作的一个方向性问题。“青年农民培训工程”的目标是培养一大批觉悟高、懂科技、善经营的新型青年农民，使他们成为21世纪建设社会主义新农村的中坚力量。要实现这个目标，提高青年农民综合素质是关键。我们在“工程”实施过程中，首先侧重抓好农村实用技术培训和现场技术指导。同时，还开设了农村政策和法律法规、农户经营管理两门课程。培训之后，通过考试考核，2594名学员取得了结业证书，具备了申请评定农民技术职称的资格。通过培训，提高了青年农民科技文化水平和农业生产技能，培养了青年农民的创业精神和创新意识，更新了就业观念，增强了热爱农业、献身农业，为建设繁荣而富强的新农村而奋斗的责任感，使他们成为农业生产的技术骨干和农村脱贫致富的带头人。联城镇学员叶新华通过培训和专家指点，在自己的一亩三分地里进行蔬菜无土栽培。严鸟乡学员蔡建伟养羊一年多，经济效益一直不好，参加培训后，他掌握了科学养羊的技术，成为当地的“羊专家”，同时，他还向邻村农民传授养羊技术，带动周边群众共同致富。碧湖镇学员叶晓华，参加培训后，自己回家动手，经过反复试验，自制了豇豆干，市场俏销，每公斤净赚2元钱，在她的示范带头下，她邻近的很多群众学会了加工豇豆干。双溪镇学员吴东飞，在自己致富同时不忘他人，其所在的洪渡村群众今年发展袋料香菇约220万袋。当时，菇农发展资金严重不足，他以个人名义为菇农担保向信用社贷款60多万元，解决了菇农的燃眉之急。

此外，青年农民通过培训，加深了对农村政策和法律法规的理解，在“一税两费”缴纳、二轮土地承包等工作中自觉性和主动性明显增强，一部分学员还能协助乡、村做好其他人的思想工作，促进了农村工作的开展。

2、“青年农民培训工程”是服务农业生产结构调整的一项实事工程。

领办科技推广项目是共青团农村工作的基本任务。共青团组织农村青年参加“青年农民培训工程”学习，使他们掌握一两门农村实用技术，并向他们提供新品种和新技术信息或组织他们外出参观学习，按照“引进——示范——推广”的方式，引导和鼓励他们因地制宜领办能够辐射一定区域的科技推广项目，通过参加培训的农村青年率先应用，让“眼见为实”的农民群众根据身边的实际作出判断和选择，进而使经过实践检验的新品种、新技术得到迅速推广，加速农业生产结构调整的进程。“工程”实施期间，区、乡（镇）、村团组织和青年农民领办科技推广项目43个，其中种植业项目30个、养殖业项目11项、加工业项目2个；建设农村青年科技示范基地42个，其中种植业基地36个，养殖业基地6个。水阁镇团委选择学员较多的示范基地，带动周边群众推广，促进蔬菜种植水平的提高。目前，该村已发展钢管大棚26个，并带动了张村、水阁等村的钢管大棚发展。

今年，区委、区政府针对近年来柑桔生产效益日益下滑和去冬全区柑桔大面积受冻的情况，提出了加快农业生产结构调整的思路，“青年农民培训工程”把柑桔的冻后管理改造和桔类作物结构调整作为培训的第一课内容，并组织有关专家对柑桔的管理和改造进行现场指导，收到了良好的效果。各乡镇团委在当地党委政府的支持下，发动广大团员青年和学员，开展了柑桔全面管理和改良工作，在15个柑桔重点乡（镇），建立19个共1300亩该项目共青团柑桔改良示范基地。促进了全区受冻柑桔改良药工作。黄村乡学员戴有平、范小平、范和平等利用在农训班学到的技术，对100亩10年以上桔龄的温州蜜桔进行了高接换种，接上优良的美国甜橙，目前已通过区里验收63亩。

通过对蔬菜、食用菌、名优水干果和养殖业等新兴产业技术的培训，也带动各个乡镇其他项目的结构调整。老竹镇今年早稻种植面积2670亩，比去年减少了64%，蔬菜、水果种植面积增多，品质提高。严鸟乡通过培训，掀起了发展种养业的高潮，今年该乡新增杨梅基地250余亩，板栗550亩；新增肉鸭上万只，香菇10万段，獭兔1000余只，山羊300只，高山蔬菜面积达到18000亩，比往年增加4000多亩。据统计，“青年农民培训工程”实施以来，全区引进各类名优水果新品种30多个，蔬菜新品种80多个，种植面积不断扩大，水稻优质品种比去年增加了近10个百分点，其中高山水果、高山蔬菜、高山花卉成为农村经济发展的新的增长点。

3、“青年农民培训工程”是加强农村基层团组织建设的一项凝聚工程。

区、乡（镇）团委通过实施“青年农民培训工程”，为青年农民成长成才增效增收提供了实实在在服务，吸引了广大农村青年，把青年团结在党团组织周围，较好地挥了党的助手和联系青年的桥梁纽带作用。自“工程”实施以来，21个乡镇团委共组织学员面授294次，现场技术指导65次，印发实施技术资料15406份，聘请了107名省、市、区（乡镇）技术人员作为老师。乡镇团委通过组织实施这项工程，加强了团组织的自身建设，提高了团组织的凝聚力和战斗力。

一是全面整顿农村团支部。团区委利用实施“工程”的时机，在抓好乡（镇）团委换届的同时，切实落实好团章规定，推动农村团支部按期换届。281个村级团支部已进行了换届选举。一批年轻、文化程度高、能干的团员?上团支书岗位，农村团组织的活力明显增强。“工程”实施期间，水阁、严鸟等乡（镇）团委在严重自然灾害面前，组织青年积极投入抗洪抢险斗争，农村各级团组织还积极承担急难险重任务，参与植绿护绿，重点工程建设和农田水利基本建设，较好地发挥了突击队作用。

二是建设团的活动阵地。区、乡（镇）团委抓住“工程”这一有效载体，通过建设农村青年科技示范基地和开展活动来加强乡（镇）团委的主体地位，加强乡镇团委的阵地建设。“工程”实施期间，全区21个乡镇建设农村青年科技示范基地和共青团柑桔改良示范基地61个，组织农村青年开展“双思”演讲会、学习“三个代表”座谈会、知识竞赛等文体活动31次，组织青年农民参观“种养加”基地34次。

三是向党组织输送优秀人才。通过卓有成效的培训工作，为党组织培养、输送了一批优秀后备人才。“工程”实施期间，有246名学员申请入党，215名学员进入村“双委”班子。太平乡学员朱官兴，原先是村里有名的“小混混”，自从参加了“青年农民培训工程”学习以后，思想上发生了很大变化，今年在区、乡团委的扶持下，养起100多只獭兔，并带动村里的青年从事新兴产业的发展，被群众推选为村委主任。

四是提高团干部的工作能力。在实施“工程”中，团干部通过宣传发动、工作安排、工作策划、经费筹集、组织实施等工作，受到了一次生动实际的教育和锻炼，积累了一定的农村工作经验，提高了团干部自身的工作能力。

三、今后打算

“青年农村培训工程”作为一项试点工作在我区已结束，但提高青年农民科技文化素质，培养造就新型青年农民，推动农村经济发展是一项长期任务。下一阶段，我区“青年农村培训工程”重点要抓好五个方面工作：

1、抓培训。继续组织青年农民参加“青年农村培训工程”培训，也可与农函大、绿色证书等进行联合办班搞培训。在抓好农村实用技术培训的同时，加大农村政策和法律法规与经营管理知识的培训力度。农训班可办到村，也可把课堂设农村田头地角。通过培训，提高农村青年职业技能，促进农村青年就业结构的调整和升级。

2、抓项目。一个好的项目，可以兴一方经济，富一方百姓。乡（镇）团委在实施“青年农民培训工程”中，要把领办科技推广项目作为重点来抓，研究项目的适用性、可行性和市场前景，提高项目的科技含量。力求项项有效益，件件有落实。

3、抓基地。一个好的项目和技术，往往在推广的起始阶段，由于前景不现实可行而应者寥寥。这就需要团组织引导和扶持农村团员青年率先示范，建立农村青年科技示范基地，以基地的科技辐射作用，带动更多的群众加入，为推动当地农业和农村经济发展做出实实在在的贡献。

农民工培训篇7

农民工培训档案管理现状

我国内陆地区目前共有一千八百八十二个县，统计数据表明，东部沿海地区县城平均人口在十一万人左右，中部地区县城平均人口在八万人左右，西部地区县城平均人口在三万人左右，全国的县城平均人口不到十万人，这是经过千百年发展，才形成如此规模的。要在十几年乃至几十年内把县城城关镇人口翻一番以上是不太可能的。

城镇化中接收农村劳动力转移的应以城市为主，城市是农村劳动力转移的重点和主导方面，其次才是小城镇。大量农民工融入城市、城镇，一部分人从此后成为城市、城镇市民，一生将在城市、城镇中工作和生活，这就需要人力资源和社会保障部门注意掌握农民工培训状况，了解农民工技术状态，为人力资源合理配置提供可靠资料。

由于目前农民工培训工作采取多头管理，多方培训，企业培训，行业培训，人力资源和社会保障部门培训和培训机构进行培训，对培训档案管理没有统一要求，只是在进行职业技能鉴定过程中发放证书，档案管理相对比较混乱。

建立农民工培训档案的必要性分析

计划经济时代，企业招收员工都要建立规范的人事档案，从就业开始，培训，从事工种信息、晋升工资，年度考核等项内容都要记入档案，长期保存，有些档案资料成为退休计发离退休费的重要依据。

随着劳动用工、工资、保险制度的改革，对个人档案信息的要求也在改变，许多重要信息没有建立必要的档案，没有实现长期保存，即便对农民工进行培训，培训档案也只是为了领取政府培训补贴的依据，并没有真正作为掌握农民工技能培训情况的档案家医保存。这样对于农民工合理使用，人尽其才必定会产生一定的影响。因此有必要加强农民工培训档案管理，做到培训档案长期保存。

农民工培训篇8

为贯彻市委**七次全会和市农村工作会议精神，落实市政府关于“加强农民技能培训，拓宽农民增收渠道”工作要求，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，为促进农业稳定发展农民持续增收提供人力资源保障，现就做好20**年**郊区农民培训工作提出如下意见。

一、培训目标

依托历年培训基础，加大推进从“过程型培训”向“战略型培养”转变，从“行政型管理”向“品牌型建设”转变力度。围绕正确把握办班方向，切实优化课件设置实施“针对性”培训。以家庭农场、示范合作社、特色农产品基地、粮食丰产示范基地、蔬菜供应基地为重点，把创业农民培训、合作社干部轮训、新品种新技术培训和新生农民培训作为农民培训工作的重要任务，为推进本市现代农业建设提供更紧密的服务。

二、主要任务

以本市高水平农业设施、高水平农业组织、高水平农业科技建设为目标，以培训为手段，培养新农村建设各类人才。

1、努力培育一批创业型农民。培训对象锁定20**年参加本市创业农民培训的214名学员，在去年已完成创业课程培训、市场考察、创业设计基础上，今年突出对创业农民的创业扶植和跟踪服务。由市、区县农业部门共同组织，通过专题讲座、基地见习、专家志愿团跟踪指导以及相关政策扶持等形式，帮助农民实现创业发展目标。

2、精心实施农民合作社干部轮训。以各区县骨干合作社理事长、经理（包括财务、销售）、生产主管为重点，依托市农广校等开发适合现阶段合作社干部培训的课件，实施一周轮训。通过培训，不断提高合作社干部生产和管理能力，规范和提升合作社经营管理水平。

3、继续组织农业职业技能培训。在目前已开发的农业职业技能工种范围内，由市、区县组织开展初、中、高等级农业职业技能资格证书培训和鉴定，年培训合格率达到市平均线以上。通过培训，加快受训学员知识和技能的有机结合，努力发挥学员在本市农业生产中的示范、辐射和带动作用。

4、扎实推进专业农民农业实用技术培训。以稳定从事粮食、蔬菜、水产、畜禽、农机等生产经营规模较大、有一定文化程度、年龄在60周岁以下农民为重点，由区县按产业（产品）特点和当年实际需求（如扩大面积、推广新品种、普及新技术等），形成针对性课件和教案并组织实施。通过培训，努力提高学员对农业生产关键技术、关键环节和新品种、新技术的运用能力。

5、多层次、多形式扩大引导性培训。围绕农业生产，以加强农产品质量安全，提高防病抗灾能力为重点，围绕新农村建设，以拓展村级服务性岗位为重点，开展如农业生产单项知识和技能、农村信息化、村级公共服务中心岗位人员等培训。培训方式以知识普及、辅导讲座、远程教育、现场技术指导等为主，培训时间一般为1-2个半天，重点培训按实际需求可增至3-4个半天。通过培训，努力提高农民单项实用知识和技能水平。

6、探索新生农民试点培训。以近年来新进农业领域的学（院）校毕业生、新一代创业农民、投身新农村建设的有志青年等为重点，委托涉农院校开展“三农”基础知识和经营管理知识培训。通过培训，让新生农民全面了解“三农”，熟悉新农村建设政策法规，掌握农业生产基本知识和技能。

三、工作要求

(一)切实转变观念。近年来本市农民培训的实践证明，运用一般理论对农民进行普及性培训已难以满足本市现代农业发展的需求，迫切需要上下一致，以提高农民培训的针对性和有效性为工作出发点和归宿点，进一步增强责任意识，把握培训重点，完善课件设置，提升培训质量，强化项目监管，以确实有效的工作措施扎实推进本市农民培训工作。

（二）准确把握需求。各级农业主管部门和培训单位要深入农业生产一线开展调研工作，了解和分析本地农业发展需要和农民培训需求，根据本地农业发展主导产业、特色品种和主推技术开发培训专业，实施针对性培训。同时要按照公开、公平、公正原则，将有一定培训需求，一定经营规模、文化基础和年纪相对较轻的农民列为本市农民培训的主体。

（三）完善课件设置。各级农业主管部门和培训单位要充分利用本市涉农院校、科研院所优质教育资源和行业技术推广中心的优势，加大课件开发和完善力度。课件设置要针对关键技术要领，围绕农业产前、产中、产后关键环节特点设置，并按一般掌握、深入掌握、重点掌握编制讲义或教案，让农民真正听得懂、会运用。

农民工培训篇9

当前农民工整体素质低下已成为实现农村富余劳动力稳定转移，统筹城乡经济和社会协调发展的一个重要制约。对农民工、特别是返乡农民工开展职业技能培训，已成为各级政府工作中需要妥善处理的大事，日益受到中央和各级政府的重视。然而，根据我们的调查，当前农民工培训工作中还存在一些亟待解决的问题，须采取措施。

培训内容方面的问题

培训学校专业课程设置与农民工就业实际需求不相吻合。一些培训机构在培训内容上与农民的需求有差距，既与实践相脱节，更不能让受训者立竿见影。参加过职业培训的农民工普遍感觉培训内容“用不上”，造成“不学白不学，学了也白学”。

培训内容单一、雷同，针对性不强，且多集中在制造业和第三产业上，缺少对现代农业技术和农业科技的培训。目前基本上很少开设农业技术和农业科技方面的培训。当前大多数培训都集中在裁剪缝纫工、电焊工、厨师、美容美发等专业。这些工种技术含量和经济效益都很低，对提高就业能力的作用有限。

培训内容多侧重技能培训。目前培训多是让农民工拥有一技之长，但注重提高他们的生存技能，涉及提高农民工整体素质的法律法规常识讲座和城市文明常识、心理健康知识辅导等培训很少。农民工在城市的生存本领虽然得到了加强，但就个人综合素质而言，仍然难以融入城市社会。

培训资金方面的问题

资金问题一直是制约农民工想培训和被培训的瓶颈问题。当前培训资金分配在各个部门，导致各自为政，使培训形不成合力。

政府投入资金不足制约农民工培训工作。根据《20xx～20xx年全国农民工培训规划》的政策措施，农民工的培训资金由政府、用人单位和农民工共同负担。现实中农民工培训主要由政府埋单，农民工没有承担费用的能力，而企业则没有承担费用的意愿。要增加培训投入，由就业专项资金和相关专项资金中给予补贴，目前看来仍显不足。在一些中西部劳动力输出地，贫困县的财政收入50%要靠上级财政转移支付，县财政根本无力划拨资金用于补贴农民培训活动。培训内容“缩水”，造成培训形式走过场。

农民感觉培训费用太多，“不划算”。农民工要参加培训，除培训费外，书本费、考试费、生活费、职业技能鉴定费、职业介绍费诸项费用少则数百元，多则几千元，这就把相当一部分农民工挡在了培训门槛之外。

培训资金分散，就业专项资金使用效率不高。目前国家对农村劳动力转移培训的补助分散在不同的部门，同一培训科目可能有几种不同的补贴额度，导致培训机构收取的培训费用难以确定，使农民工培训的效率很低。另外政府虽然明确提出以就业专项资金补贴农民工职业培训，由于使用范围狭窄，审批很严，往往是下半年财政拨款才到位，从而造成一方面失业者急需帮助，另一方面又有资金结余过多的现象。

职业教育在社会上处于弱势地位，农业职业教育又是弱势中的弱势。农业职业院校难以投入大量的资金与师资来专司此项工作，影响培训效果。

培训时间方面的问题

农民工不能自主选择培训专业的培训时间。部分农民确实有参加培训的意愿和需求，但由于不能灵活自主选择培训时间错过培训机会，没能参加培训。目前，对农民工的免费短期培训时间在2～3个月，像厨师、缝纫、车工、焊工这类专业，两三个月的培训确实难以熟练掌握，导致部分农民工不愿参加培训。另一方面培训时间过长，参训人员难以保证学时，农民工又担心耽误找工作，从而影响到了培训效果。

培训观念方面的问题

有些地方仍对农民工培训工作的重要性认识不足。一些地方的领导和部门对农民工培训工作仅停留在口头上，具体问题落不到实处。

大多数农民工还没有意识到培训学习的重要性。农民工自主参加就业培训意识淡薄，对培训工作认识不够，参加培训的积极性主动性不高。农民工大多数文化底子差，学起来很费力，很多人常常因为没有信心半途而废。

一些地方政府以为将农民工送进培训班就万事大吉了，认为“培训能让返乡农民工有一个地方呆着，不闹事”就行了。

培训体制方面的问题

管理体制不顺。目前参与农村劳动力培训的部门多，各部门、各有关单位的职责范围没有明确划分，自成体系，互不联通。纵向层面省、市、县、乡建立的科技素质培训资源未能相互有效地衔接。横向层面涉及农民培训工作的部门有农业、科技、教育、劳动、财政、妇联、共青团等近20家，造成政出多门、多头管理、重复培训等。

在培训中没有很好地调动企业在农民工培训中的积极性。企业培训对农民工提高实用技能、增强操作本领具有重要意义，目前企业在农民工培训中存在缺位现象。

缺乏有效的监督机制。目前对农村劳动力培训没有一套完整系统的监督机制，多数地方政府只是把培训费往下拨付，没有跟踪检查培训效果、考核培训工作成效。由于监管不力，有的培训学 校(点)存在学时不足、学员流失、有少数冒名顶替现象等问题。更有甚者，一些不负责任的培训机构和人员钻政策的空子，挪用资金，搞假培训，编造名册，骗取国家的补助金。

对策措施

统一思想，充分认识加强农民工培训工作的重要性和紧迫性。坚持短期培训与学历教育相结合，培训与技能鉴定相结合，培训与就业指导相结合的方式，以市场需求为导向，以转移就业的引导性和职业技能培训为重点，逐步形成政府统筹、行业组织、多方参与、整体推进，重点依托各类培训机构和用人单位开展培训的工作局面。

强化组织领导。应进一步转变观念，建立一个组织、法律、政策、投入、师资、资源“六到位”的、社会广泛参与的新型农民培训机制，将农民教育培训真正纳入“有领导、有机构、有场地、有内容、有特色、出实效”的正常运行的机制中，推动农村富余劳动力合理、有序转移。

农民工培训篇10

一、提高认识，加强领导

农民工作为一支新型劳动大军，常年奋战在最艰苦、最危险的岗位上，为*的经济建设和社会进步做出了巨大贡献。但是，由于多种原因，目前我区农民工文化程度较低，大都缺乏必要的安全基本知识、安全技能和安全意识，成为各类事故的主要受害群体。近三年来，在我区工矿商贸安全生产事故死亡人数中，80％-90％为农民工，死亡人群中95％以上是由于缺乏安全意识和安全常识造成的。因此，加强农民工安全教育培训，已经成为保护农民工根本利益和促进安全生产形势稳定好转的一项紧迫任务。各级、各有关主管部门和单位一定要从落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，充分认识加强农民工安全培训的重要性，切实作为一件大事来抓，实事来办。区成立农民工安全培训工作领导小组，由区安委会副主任、区安监局局长任组长，区安监局分管局长为副组长，相关部门负责人为成员，办公室设在区安监局。各镇（街道）、开发区也要建立相应的组织领导机构，并指定一名专职工作人员为联络员，明确职责任务，制订培训计划，建立工作制度，精心组织实施。要加大培训投入，积极争取各级财政部门对农民工安全培训的资金支持，广泛吸纳社会赞助资金，积极筹措培训经费，做到思想认识、组织领导、工作机制和经费保障“四到位”。

二、明确职责，落实责任

开展农民工安全培训工作，要坚持“以政府为主导、以企业为主体”的原则，各级政府职能部门要认真履行组织领导、规划制定、督促检查和加强服务等方面的职责；企业是安全生产的责任主体，也是培训主体和受益主体，尊重企业、依靠企业、造福企业，是推进农民工安全培训工作的基本出发点和基本工作方法。其职责分工：（1）区安监局牵头组织实施全区农民工安全培训工作，加强指导和监督检查；负责会同区总工会等有关部门组织通俗易懂、应知应会的教材，制作图文并茂、案例剖析教学光盘；协助各镇(街道)、开发区抓好重点行业、重点企业的试点工作。（2）各镇（街道）、开发区牵头组织实施本辖区农民工安全培训工作；负责镇（街道）、开发区和企业的师资培训；帮助企业做好培训的各项准备和服务工作。（3）各有关主管部门按照“谁主管、谁负责”的原则，具体抓好本系统、本行业的农民工安全培训工作。（4）生产经营单位要认真贯彻落实《生产经营单位安全培训规定》，履行责任主体，把农民工安全培训工作纳入本单位年度工作计划，认真开展企业内部“三级教育”，积极选送农民工参加有关培训，保证全体农民工具备必要的安全生产知识，熟悉有关安全生产规章制度和操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全教育和培训合格的，一律不得上岗，杜绝“零培训”上岗。

三、突出重点，注重实效

农民工广泛分布在各行各业，情况比较复杂。为确保此项工作有序有效的开展，今年，在培训对象上，要首先从农民工比较集中的行业和劳动环境危险的岗位做起，重点抓好危险化学品、非煤矿山、烟花爆竹、建筑施工和特种作业等农民工的安全教育和培训，全年培训和受教育人数力争达到3万人以上，农民工较多的镇(街道)、开发区要开展农民工安全培训“万人行动”，努力提高培训率；在培训内容上，要重点抓好安全生产法律法规和规章制度的宣贯，抓好安全生产基本知识和技能、公民安全常识和逃生应急常识的培训，提高农民工自我保护意识和防范能力；在培训形式上，要针对农民工的文化水平和特点，更多的采用多媒体、电视、漫画、通俗易懂的资料等图文并茂的直观方法进行教育培训，坚持针对性教育与系统知识讲解相结合，形象化培训与老工人“传帮带”相结合；在培训方式上，要针对中小企业多、组织难度大、企业生产经营忙、集中培训难的实际情况，可采取镇（街道）、开发区集中授课、发放读本个人自学、组织送教上门等多种方法进行教育培训。各级安监部门和行业管理部门要积极为企业组织农民工安全培训搞好服务、创造条件。

四、加强督查，确保质量

为更好地推动农民工安全培训工作的开展，区安委会已将农民工安全培训工作列入年度安全生产目标责任考核体系，从机制上保证农民工培训工作的深入开展。各镇（街道）、开发区、有关主管部门要把企业农民工安全培训情况作为执法检查的重要内容，加强对企业安全培训工作的专项监察，加强对农民工持证上岗的日常检查，加大对无证上岗、违章作业的查处力度，增强企业依法组织安全培训及农民工依法接受培训的意识，促进农民工安全培训工作依法、正常、有序地开展。要建立培训奖惩制度，对培训工作成绩突出的，应给予表彰奖励；对培训工作重视不够、组织不力的，要给予通报批评，并督促整改。各镇（街道）、开发区和有关主管部门将本辖区、本系统的农民工安全培训工作实施方案，于4月15日前报区安监局，从20*年第二季度起，将每季度（下季度第一个月5日前）农民工培训工作进展情况报区安委会办公室，区农民工安全培训工作领导小组将组织抽查。