羽毛球赛规则十篇

羽毛球赛规则篇1

球场

球场应是一个长方形。用宽40毫米的线画，线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。从球场地面起，网柱高1.55米。当球网被拉紧时，网柱应与地面保持垂直。不论是单打还是双打比赛，网柱都应放置在双打边线上。球网应由深色、优质的细绳组成。网孔为方形，每边长均在15至20毫米之间。球网全长至少6.1米，上下宽760毫米。球网的上沿应有75毫米宽的白布对折成夹层，用绳索或钢丝从夹层穿过。夹层上沿必须紧贴绳索或钢丝。绳索或钢丝应牢固地拉紧，并与网柱顶取平。从球场地面起，球网中央顶部应高1.52米，双打边线处网高1.55米。球网两端与网柱之间不应有空隙。必要时，球网两端应与网柱系紧。

羽毛球

羽毛球所用的球可由天然材料、人造材料或用它们混合制成。只要球的飞行性能与自然羽毛和包裹羊皮的软木球托制成的球性能相似即可。球应有16根羽毛固定在球托部，羽毛长62至70毫米，每一个球的羽毛从球托面到羽毛尖的长度应一致，羽毛顶端成圆形，直径为58至68毫米。羽毛应用线或其他适宜材料扎牢。球托底部为圆球形，直径为25至28毫米。球重4.74至5.50克。验球时，在端线外用低手向前上方全力击球，球的飞行方向应与边线平行，符合标准速度的球，应落在离对方端线外沿530至990毫米之间的区域内。

羽毛球拍

羽毛球球拍由拍柄、拍弦面、拍头、拍杆、连接喉构成：拍柄是击球者握住的部分；拍弦面是击球者用于击球的部分；拍头界定了拍弦面的范围，拍杆通过连接喉连接拍柄与拍头。拍头、连接喉、拍杆和拍柄总称球拍框架。球拍长不超过680毫米，宽不超过230毫米。

拍弦面应是平的，用拍弦穿过拍头十字交叉或其他形式编织而成。编制的式样应保持一致，尤其是拍弦面中央的编织密度不得小于其他部分。拍弦面长不超过280毫米，宽不超过220毫米。不论拍弦用什么方式拉紧，规定拍弦进连接喉饿区域不超过35毫米，连同这个区域在内的整个拍弦面的长度不超过330毫米。

球拍不允许有附加物和突出部，除非是为了防止磨损、断裂、振动或调整重心的附加物，或预防球拍脱手而将拍柄系在手上的绳索；但其尺寸和位置应合理，不允许改变球拍的规定样式。

发球

一旦发球员和接发球员都站好各自的位置，任何一方都不允许延误发球。发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内，脚不触及发球区和接发球区的界线。从发球开始，直到球发出之前，发球员和接发球员的两脚必须都有一部分与球场接触，不得移动。在发球员的球拍击中球瞬间，整个球应低于发球员的腰部。在击球瞬问，发球员的拍杆应指向下方，使整个拍头明显低于发球员的整个握拍手。发球开始后，发球员必须连续向前挥拍，直至将球发出。发出的球，应向上飞行过网，如果未被拦截，球应落在规定的接发球区内(即落在线上或界内)。如果发球不合法或发球员发球时未能击中球，应判“违例”。一旦双方运动员站好位置，发球员挥拍时，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。发球员应在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则应被认为已做好准备。发球开始后，发球员的球拍击中球或者未能击中球均为发球结束。

双打比赛，发球员或接发球员的同伴战位均不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。

羽毛球赛规则篇2

【关键词】羽毛球；发展；技术；规则

中图分类号：G84文献标识码A文章编号1006-0278（2014）02-296-01

一、前言

自羽毛球运动诞生100多年来，竞赛规则进行了多次的修改和补充，每一次的修改都推动了羽毛球运动技’战术的发展（作为羽毛球工作者，要研究规则发展’变化的规律，掌握新规则的特点，把握竞赛的新规律，探索适应新规则实施后的训练手段和方法，才有可能在新一轮的竞争中立于不败之地（同时，还要前瞻性地研究规则变化的趋势及对羽毛球技术发展的影响，只有这样才能保证训练和竞赛工作发展的正确方向。竞赛规则的形成完成了从游戏到竞技运动的转变。

二、最初发展和演变

1875年，早期关于羽毛球规则的书在英国问世，它简单地规定了游戏的方法和规则，并由此形成早期的羽毛球运动技术发展的走向，奠定了羽毛球运动发展的基调（1893年，英国的14家羽毛球俱乐部一致倡议并组成了世界上第一个正规的羽毛球协会，进一步修订了规则和重新规定了统一的场地标准：羽毛球确定为14-16根羽毛粘在软木托上，重4.6-5.5克。羽毛球场正式定为长方形，直到1939年国际羽毛球联合会通过了各会员国同遵守的羽毛球竞赛规则，规则才正式得到了参与者的认同与接受。

三、记分方法的修改对羽毛球运动发展的影响

1988年8新规则出台，在计分方法双打和男子单打先得15分的一方胜一局，女子单打先得11分的一方胜一局，这种计分方法远远的好于这以前的男13分和女9分的平分再赛方法。但是从2001年6月开始国际比赛中实行7分制，实行一年时间。在这一年中受到了广泛抨击（大多数人的意见是，这一措施的实施非但没能缩短羽毛球比赛的时间，反而使得羽毛球运动原有的魅力丧失殆尽（反对者的意见在于，斗智斗勇是羽毛球运动的魅力所在，既对运动员的技术’耐力提出很高的要求，还要求运动员要学会用脑子打球，控制比赛的节奏。7分制的实施并没有达到理想的效果，比赛出现大起大落的状况较多最终7分制没能实施下去。但7分制的试行失败的结果，为羽毛球运动的改革发展提供前车之鉴，给国际羽联敲响了警钟。羽毛球竞赛规则的修改以及竞技运动的改革迫在眉睫，国际羽联势必去寻找更加合理的方法，规则有两大作用：一是保证比赛公平’公正’公开、合理、规范进行；二是引导该项运动发展的方向；从羽毛球发展规则的定义上来看，它是为了维护大多数主体的利益，而大多数主体的利益变化势必要求其本身变化。从规则作用上来看，它引导该项运动的发展方向，任何一项运动的持续’健康发展，都离不开规则的不断规范和完善以及对该项运动发展方向的引导。

因此，规则自身的不断完善和发展是整个运动发展的必要条件。2006年4月，在日本举行的汤姆斯杯和尤伯杯比赛采用了21分制，这次采用21分制是羽毛球发展史的一个空前的变革，对有效推动羽毛球运动的良性发展和普及奠定了基础。从对教练影响方面来看，新赛制的实施，使各国过去几十年积累的优势不复存在而现在，所有的教练员应重新对新赛制的规律进行探索，不断创新训练方法和训练模式，从而适应新赛制的变化。尤其是在对裁判的影响也较大，在的21制每球得分情况下，裁判判罚的一分非常的重要，很大程度上使裁判员和司线员更加严格要求自己，在一定程度上时比赛更加公平公正。

在比赛的精彩方面15分制的发球得分规则下，比赛往往能打4-6小时，使运动员的体能消耗较大，观众的观赏心情下降。21分每球得分可能会削弱羽毛球的一些细腻看点，但比赛相比较以前15分发球得分制时显得更紧凑、精彩，运动员精彩的劈杀、扣杀、跳杀、鱼跃救球等精彩动作更吸引观众的眼球。

四、中国羽毛球科学和大胆尝试

羽毛球赛规则篇3

关键词：高校体育课质量；羽毛球；改革

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）11-0215-02

羽毛球运动在我区乃至全国具有广泛的基础，且具有娱乐性、简便性和锻炼性等特点，羽毛球课逐步成为高校学生主要选修的体育课程之一。羽毛球运动技术性强，技术要求细腻，速度快，变化多，肢体要求比较灵活。学好并掌握羽毛球的技术，不仅要有良好的身体素质做保证，还要掌握相应的技战术。从广西高校羽毛球课的现状来看，仍存在很多问题，本文将广西高校羽毛球教学中存在的问题进行分析，并提出建议与对策。

一、广西高校羽毛球教学现状及限制羽毛球教学质量提高的因素

1.广西高校羽毛球运动的基本状况。目前广西有本专科（含民办、独立学院）院校74所。笔者抽样调查了其中30所高校，近83.3%的高校体育课教学采取了自由选项，选项课是根据学生自己的兴趣爱好来安排课程教学。羽毛球运动所需的素质和技能与篮球、足球、排球等球类有所区别。一是空间感，空间感好才能准确把握球的落点。二是体力，羽毛球运动不仅需要爆发力，也需要耐力，需要较强的体力来支撑。三是反应能力，羽毛球是球速最快的运动项目，这就需要反应速度。四是身体柔韧性，羽毛球运动对身体柔韧性要求较高，它运用到身体各个关节。五是动作协调性，羽毛球运动不仅球速快，动作连贯性强，这就要求很好的动作协调性。六是球感。球感来自个人对体育项目的灵感和体会的程度，灵感好，体会深刻，羽毛球技术就会有进步。以上这些方面，给教师的课堂教学带来一定难度，要让技术好的学生继续进步，让初学者或者学困生尽快掌握羽毛球运动的基本技术，是每位教师面临的难题。解决好这个问题，课堂教学就会取得良好的教学效果。

2.广西高校羽毛球选项课师资水平。国内高等院校开设羽毛球专业的年限不长，毕业生人数比较少，这造成了开设羽毛球选项课教师短缺的现象。广西本科高校体育院系开设羽毛球专业很少，区外高校羽毛球专业毕业生很少到偏远的广西来就职。更由于现在的广西高校在人事管理上日趋高学历化，而羽毛球专业的研究生少之又少，所以广西高校羽毛球教师严重匮乏的现象在短期内难以解决。笔者调查发现，现在高校羽毛球选项课教师大多是外行教师，缺乏科学、专业的教学方法与手段和教学经验。只是通过简单的短期培训和看教材，很难保证羽毛球教学的质量。

3.广西高校大学生对羽毛球的认识。（1）广西高校羽毛球选项课的选修情况。广西共有74所高等院校，大部分院校都开设有羽毛球选项课，从性别结构上来分析，学生所选的羽毛球选项课中，女生所占比例为68.6%，男生所占比例为31.4%。平均一所高校所选羽毛球课的学生约占选课总人数的25%，可见学生对羽毛球选项课的选择率是比较高的。但是学生对羽毛球的一些基本技战术、规则、打法等认识都很陌生，学生选修羽毛球课只是出于爱好。（2）广西大学生对羽毛球的认识。目前广西大学生对羽毛球的认识尚在朦胧阶段，据调查得知，91%的大学生略知羽毛球规则，真正认识羽毛球规则的大学生不足5%。因此，加强学生对羽毛球规则、场地的认识和简化讲解羽毛球规则是提高羽毛球选项课教学质量的一个途径。（3）羽毛球选项课教材的选用。据调查得知，广西高校征订的体育课教材，内容包含所有体育课的知识，且内容简单，学生阅读后无法深层次体会知识。笔者还了解到，有90%的学生从未阅读教材。教师上课只是凭借自身备课和平时积累的经验来授课，所以深层次的知识很难传授给学生。

4.广西高校羽毛球教学场地缺乏。广西高校体育课自由选项后，学生选择多为球类项目，羽毛球项目是最受同学们欢迎的选项课之一。据调查结果显示，目前拥有室内羽毛球场的广西高校很少，有时还出现共用情况。室外羽毛球场地，数量少，设施设备落后、陈旧，难以保证正常教学使用。有羽毛球室内场地的高校与室内篮球、场排球场共用，学生上课拥挤不堪，严重影响了羽毛球教学的效果。

二、提高羽毛球教学质量的方法

1.利用赛事提高羽毛球教学质量。目前，全广西只有一项大赛是关于高校羽毛球赛事的，即每四年一届的广西大学生运动会，高职高专院校的学生不是每一届都有机会参赛。其他高级别的比赛，都没有涉及到羽毛球，因为成本相对比较高。赛事的缺失，在某种程度上也影响了学生学习羽毛球的积极性。笔者认为，应该利用赛事带动大学生的学习积极性，从而提高羽毛球选项课的教学质量。

2.提高羽毛球选项课师资水平。要建设广西高校高水平羽毛球选项课教师队伍，提高羽毛球选项课教学质量，首先要求高校要配置一批专业理论知识强、技术技能高以及有丰富羽毛球比赛经验和教学经验的优秀教师来担任相关教学活动。在国家羽毛球专业毕业生严重匮乏的现实情况下，招聘很多且优秀的教师是不现实的。要想提高羽毛球选项课师资水平：一是广西高校应该多组织教师进行羽毛球知识与技术的培训学习。二是教师还应该从自身做起，多学多练，不断提高业务水平以及相关专业技能。三是需要广西各高校教师相互听课、评课，吸取别人的先进教学方法，必要时还需要派出省外进行交流学习，共同提高。四是多派教师到羽毛球专业队观摩学习，汲取经验。五是请羽毛球专业人员或教练员到高校来指导学生训练，把他们先进的方法技巧教授给学生，提高学生的学习积极性。六是可以适当聘请社会上羽毛球水平较高且有教学经验的业余爱好者来校传授技术。七是划分行政区域，实现羽毛球教师共享化。

3.利用多媒体教学丰富教学手段，提高教学质量。技术、动作教学是体育选项课的重点内容之一，羽毛球运动技术细腻、多变，基本的技术有多种，在教学过程中不可能每一个技术动作都能讲解得非常到位。利用多媒体教学，播放影像资料，可以对动作进行分解讲授，学生更容易接受和掌握。配合影像资料边看边讲解，学生更能吸收消化，积极性更高。

4.读懂羽毛球规则，认清羽毛球场地。（1）读懂羽毛球规则。想更好更快地学会打羽毛球，掌握规则是根本。二零零六年二月一日起国际羽毛球联合会在吉隆玻正式宣布羽毛球比赛新规则正式开始使用。跟之前的羽毛球比赛规则明显不同的是，新的规则删除了羽毛球发球得分制，使用羽毛球每球得分制，将之前的每局15分改成每局21分（除20平外）。另外，更细的规则也有稍微的改变，学生很难在课堂上掌握。读懂羽毛球规则是提高课堂质量的一个有效途径，把学生最难理解的规则且最容易犯的错误动作拿到课堂上进行讲解，配合简明易解的动作演示，学生才能领会。（2）认识羽毛球场地。场地及空间大小：标准羽毛球场为一长方形场地，长度为13.40米，双打场地宽为6.10米，单打场地宽为5.18米。球场上各条线宽均为4厘米。按国际比赛规定，整个球场上空空间最低为9米，在这个高度以内，不得有任何横梁或其他障碍物，球场四周2米以内不得有任何障碍物。羽毛球标准网长6.10米，宽76厘米，为优质深色的天然或人造纤维制成，网孔大小在15～20毫米之间，网的上沿应缝有75宽的双层白布（对折而成），并用细钢丝绳或尼龙绳从夹层穿过，牢固地张挂在两网柱之间。标准球网应为黄褐色或草绿色。网柱高1.55米，无论是单打或双打，两根网柱都应分别立在双打场地边线的中点上。正式比赛时，球网中部上沿离地面必须为1.524米高，球网两端高为1.55米。球网的两端必须与网柱系紧，它们之间不应该有缺缝。

上图中单双打场地已经画在一起，线条显得繁乱复杂，学生很难理解，分不清单双打场地。因此，笔者认为在教学上分开单、双打场地，让学生更加直观地认识场地，有助于学生对羽毛球运动的深刻领会。通过分解可以分成以下两个场地。

？摇场地分解后更加直观，容易理解。单双打场地的分离与发球区颜色的区别使学生能够在短时间内认清场地和规则，有助于技术水平的发挥，提升课堂效果。

5.解决广西高校羽毛球教学场地，增加学生训练时间。场馆设施配备是广西高校体育课程有效开展的物质基础。目前，广西高校羽毛球的相关场馆设施比较缺乏，羽毛球教学活动和学生锻炼需求不能满足，课堂教学质量受到极大限制。笔者认为，要想解决羽毛球场地，一是建设简易的铁皮组合场馆；二是把广西高校废旧食堂、礼堂或电影院整改成羽毛球临时场馆；三是在规划建设体育馆的同时考虑包含羽毛球场地，使得体育馆实现多功能化；四是与学校附近的羽毛球场馆进行校企合作方式教学。

6.改进羽毛球材质羽毛球是由羽毛和球托制成的，羽毛一般是鸭毛和鹅毛，球托的材质是多种的，教学成本高。广西高校为了节约教学成本，给学生理论教学多，实践课少，这就造成教学质量很难提高。因此，改变羽毛球的材质，研发羽毛的替代品，减少成本，增加学生实践机会，可以提高羽毛球选项课的教学质量。

三、结论与建议

羽毛球选项课是一科技术性很强的实践性体育课程。对学生而言，培养兴趣，树立信心，打好基础，是教师在教学中的重要任务。广西高校羽毛球选项课教学还属于一个起步和探索阶段。我们应在师资力量、认识场地与规则、创新教学手段、研发新式羽毛球等下大功夫。加大宣传教育和资金投入力度，加快高校羽毛球教学改革，以适应高校体育教学的需要和社会的需求，只有这样，广西高校羽毛球选项课教学质量才能快速提高。

参考文献：

[1]杨娜，陶于，蔡瑞宝，尹继林.普通高校羽毛球运动发展的系统结构及互动关系[J].首都体育学院学报，2009，（5）.

[2]宋永成，翟丰.江苏省普通高校羽毛球选项课教学现状与对策研究[J].吉林体育学院学报，2007，（3）.

[3]王智斌.关于我国高校公共体育课教学改革的思考与探索――以公共羽毛球课为例[J].宜春学院学报，2010，（8）.

[4]http：///.

羽毛球赛规则篇4

关键词：安康市；市民；羽毛球；现状；调查分析

前言：

羽毛球运动是一项极具魅力而高雅的体育项目，在国际上享有极高的美誉度和极强的影响力，羽毛球运动技术性强，技术要求细腻、速度快、变化多、比赛竞争激烈，要达到较好的掌握和提高存在一定的难度。

1.研究对象和方法

1.1研究对象

安康市360名羽毛球爱好者2010-2011年羽毛球运动状况，为研究对象，进行调查分析。

1.2研究方法

1.2.1问卷调查法

在保证样本推论精度的基础上，确定抽样样本和样本量，对安康市2010-2011年360名羽毛球运动爱好者，采用现场问卷发放、现场填写、现场回收的方式，共发放问卷100份，回收问卷100份，有效问卷95份，回收率和有效率分别是100%和95%。

1.2.2比较分析法

对安康市羽毛球运动的开展实施状况、体育场所设施、竞赛组织及环境状况等进行分析。

1.2.3数理统计法

将调查研究的有效数据，通过数理统计法的方法，对所得的数据进行统计分析.

2.研究结果与分析

一些场地器材要求不高，运动负荷易调节的个人或只需少数人参与的项目则更易被大众接受。根据大量的文献调查，认为羽毛球运动开展与普及的滞后问题在中小城市中具有一定的普遍性。而造成安康市羽毛球运动开展与普及影响因素，归纳起来，可认为大致有以下几个方面：

2.1相关领导重视程度不够

随着经济的飞速发展，城市规模也不断扩大，各项市政设施也随之增添不少，但市民健身娱乐的相关费用与设施的到位情况却不尽理想，这与市相关领导的重视程度相关。

2.1.1安康市羽毛球场地设施无法满足市民的运动需要

调查结果显示（表1表2）：我们也不难发现，现在安康市羽毛球运动70%多的市民无法满足羽毛球运动健身需要；群体竞赛方面，组织最多的是三大球及田径比赛，羽毛球等一些休闲性项目被视为“小儿科”，往往被视为登不上“大雅之堂”。

2.1.2安康市羽毛球运动开展市民兴趣表

从调查情况看（表4表5），当前安康社区篮、排、足三大球场仍占据大部分运动场地，羽毛球运动场地面积一般不足三大球场地面的五分之一，安康学院体育馆馆有羽毛球场地，但是几大项目混合在一起，只能分时间段开放，而面对庞大的爱好羽毛球学生及市民群体，这些场馆设施只能是“杯水车薪”。

2.3羽毛球运动组织乏力

通过对安康市2010-2011年羽毛球项目市民参加活动结果调查发现：羽毛球运动比赛的组织领导不够严密，少有大型羽毛球赛事的举办，因而跟外界不能很好的交流。

3.对策

3.1认真转变观念

我们必须切实扭转当前对羽毛球运动市民热学条件差的局面。必须切实树立起以人为本，以人民为本的组织理念，充分满足民众的爱好与选择。

3.2加大投入力度，加强羽毛球运动场馆及相关设施的建设

一方面羽毛球场馆的建设应进行科学合理的规划，应抓住运动项目进一步普及，城市基础建设应不断的建设完善，科学合理地规划运动场馆。

3.3加强羽毛球运动的组织工作，努力营造良好的运动氛围

一方面我们可在周末和节假日，经常组织形式多样的竞赛活动；另一方面，可以通过专人负责羽毛球协会工作，定期作些技术与裁判的指导工作及组织管理工作，使协会的发展更趋完善一些。

4.结论与建议

4.1结论

总之安康市羽毛球运动要适应市民的身心特点，在加强体育理论、培养市民体育意识的同时，在组织实施上要充分体现出趣味性、娱乐性、健康性、系统性，体现出竞争和全面发展的原则。

4.2建议

4.2.1我们可以组织市民观看精彩羽毛球比赛和传授羽毛球比赛规则和裁判法来激发市民学习羽毛球运动的兴趣。

4.2.2通过比赛涉奖激发市民对羽毛球的学习。通过羽毛球的学习，促进市民身心发展、心理发展和社会适应能力，培养市民的健康意识，增强他们的体育能力，养成体育锻炼的习惯和终身体育意识。

4.2.3常举办赛事比赛，激发市民学习的积极性，给于充分发挥个性优势的空间，同时培养市民终身体育的理念。

4.2.4加强羽毛球场馆建设，为市民参与羽毛球运动创造一个良好的学习环境，场地对市民参加羽毛球运动来说是十分重要的。（作者单位：西安体育学院）

参考文献：

羽毛球赛规则篇5

关键词： 羽毛球男子双打 21分制 技战术发展

1.引言

2006年5月6日国际羽联年度代表大会在东京举行，国际羽联全体会员代表经投票表决，决定废除使用了几十年的换发球得分制，并正式启用每球得分制，标志着新赛制在国际羽联内部已通过表决并达成共识。当今世界羽毛球男子双打在“快、狠、准、活”指导思想的要求下，越来越多地表现出“以我为主、以快为主、以攻为主”的“高打、快打、平打、近打”的快速进攻风格。同时在每局21分，每球得分的新赛制下，运动员们更加重视和突出封网、杀球、发接发控制前场技术水平的提高。

2.新规则“21分制”的概述

2.1记分方法的变更。

旧规则采用发球权得分制：男双一局15分，当14：14时，如果选择加分，加分赛至17分。新规则采用每球得分制：所有各项比赛都采用一局21分；20：20时，［1］一方要连得2分才能胜该局或该场比赛；29：29时，一方再得1分即胜该局或该场比赛。

2.2双打比赛发球权的变更。

旧规则规定第一次换发球后，有发球权的一方有两次发球权。新规则规定有发球权的一方只有一次发球权，取消双打第二次发球权。

2.3双打比赛对发球区规定的变更。

旧规则规定换发球时总是从右发球区发球，再根据发球方的分数决定由谁发球。新规则规定换发球时只根据发球方的分数先定发球区（发球方得单数分，从左发球区发球；得双数分，则从右发球区发球），再定由谁发球。

2.4增设技术暂停。

新赛制规定了技术暂停时间，比赛中参加选手不能擦汗、喝水，每局到11分时自动休息60秒，每局之间休息120秒［2］。

3.“21分制”对双打比赛的影响

3.1对比赛节奏的影响。

由于取消发球权，采用每球得分，运动员始终处于快节奏中，没有起伏变化，很难像过去那样调整节奏。每球得失分转换加快，场上一直处于高度紧张状态，体力和精力消耗非常大。因此，对于慢热型运动员来说，这是个挑战。

3.2对运动员心理素质的影响。

实行每球得分制、取消双打两次发球权，加快了比赛的节奏，使运动员在场上的心理压力明显增加。如果不能调整好心态，则不仅会影响技术水平的正常发挥，还会造成过多失误，从而失分。

3.3对比赛观赏性的影响。

和以往的传统规则相比，新规则使场上的比分变化更快，不仅明显加快了比赛的时间和进度，而且增大了比赛结果的偶然性，让观众感觉更刺激、更有看点。从这点上来讲，21分制对羽毛球的整体发展具有一定的积极促进作用。［3］而15分制的比赛中前半段是选手之间互相试探，后半段会把各种技术都施展出来，但21分制的比赛越到后半段节奏越快，技战术越单一，选手注重突击、扣杀，影响选手水平的全面发挥。从而新赛制又在一定程度上降低了比赛的观赏性。

4.“21分制”对男双技战术发展的影响

4.1发球落地区的变化及发球直接得分和接发球效果。

发球是双打项目重要技术之一，它对胜负的影响远远大于单打项目。发球质量的好坏直接影响到主动和被动，是得分与失误的重要环节。发球准确率和发球变化率是反映发球质量的两项可靠指标。接发球状况与发球质量有很大的关系，发球变化多，质量高，接发球方比较容易处于被动局面，对发球方来说，有利于控制整场局势的主动，对获得胜利有着重要的意义。新赛制的每球得分制更是要求运动员掌握精湛的技术。

4.2接发抢攻及第三拍效果。

第三拍技术在新赛制双打技术中也是一项重要技术，在战术中有着重要的地位。第三拍的处理和发球是有紧密联系的，如果发球目的性强，发球质量又好，那么，第三拍就能保持继续进攻。［4］因此，运动员在平时的训练比赛中，应增强发球落地区域变化及稳定性，更好地提高发球质量，争取第三拍的主动。

4.3争夺前半场和平抽快打技术备受重视。

由于“21分制”的实施，羽毛球男双项目在发接发和后场技战术方面朝着争先下压抢攻的发展进程，这就加快了比赛的节奏，提高了对网前和前半场控制和反控制技战术能力的要求。［5］比赛中，谁失去对网前和前半场的控制，谁就将失去主动和获胜的机会。高水平男双运动员对发接球前6拍、平抽挡和后场被动过渡等技战术训练的比重增加了，要求更高，从而在比赛中，一流运动员在此方面的技战术能力显得更强。具体表现在手法更加细腻，方法更加多变，抢点进攻的意识更加清醒。

4.4后场采用先下压控制的打法得以凸显。

实行“21分制”后，运动员为了获得对前半场的有效控制，后场主动击球机会明显减少，相持中积极抢点下压控网的打法得以凸显，后场劈杀、劈吊技术运用的比例上升，控制性杀球的技术运用受到广泛推崇。［6］

4.5技战术向更加积极、连续、凶狠、有效进攻方向发展。

在羽毛球比赛中，为了提高自身获胜概率，应将直接提高得分率。这就要求男双运动员在“21分制”的比赛中，必须全方位给对手制造足够的迫压度。如对难度要求过高，则自己的农误率必然会急剧上升。这就需要在平时的训练和比赛当中，［7］引导运动员的技战术往“积极、连续的进攻、有效、稳定的进攻”方向发展。

5.结语

实行新赛制后对男双技战术发展的影响主要体现在：比赛发接发抢攻的趋势得到推进，后场采用先下压控制的打法得以凸显，对运动员的接发球前6拍技术、网前技术、平抽挡技术和后场过渡球技术的运用提出更高要求。优秀运动员应顺应技战术发展的趋势，不断地丰富和完善自己的技战术和打法。其实，“21分制”并未从根本上改变羽毛球项目的制胜规律。

参考文献：

［1］孔丽娜，程勇民.21分新赛制对羽毛球竞赛规则的影响［J］.南京体育学院学报，2009，8，（2）:55-58.

［2］费瑛.浅析羽毛球21分制对比赛的影响［J］.辽宁体育科技，2006，28，（6）:64-65.

［3］史文清.论21分制对羽毛球比赛与训练的影响［J］.辽宁体育科技，2007，29，（3）:73-74.

［4］何年平.羽毛球男双高水平比赛得分技术的研究［J］.福建体育科技，2009，28，（3）.

［5］刘智英，智明辉.世界羽毛球男子双打发球技术分析［J］.湖北体育科技，2009，28，（1）:112-113.

羽毛球赛规则篇6

休闲体育运动的大众普及，使得国内体育产业有了更广阔的市场空间。选择乒乓球以及羽毛球运动的人群超过全国人口的三分之二。在城市里，随处可见参与这些运动的人群的身影。这些无疑在向我们传达出一个信息：羽球市场潜力可期。

根据国家体育总局最新出具的一项群众体育现状调查报告显示：除了基本的“健步走”，羽毛球在中国是参与人数最多的运动，整个羽毛球人口高达2.5亿。中国青年报社会调查中心公布的“哪些奥运项目最适合向公众推广”的调查数据也显示：羽毛球项目超过乒乓球和篮球，以67.8%的日常参与率高居第一。

调查显示，平均每月有15.8%的运动群体偏爱打羽毛球。特别是在这两年的时间，选择打羽毛球的市民更是强势增长，而且每年在羽毛球体育用品消费上，已经超过了乒乓球。

虽然羽毛球运动深受大众喜爱，但羽毛球市场的开发力度还有待提高，相对于市场化程度较高的篮球、足球、网球等运动项目，羽毛球似乎一直处于比较封闭的状态，完全走的是集中训练的道路。在国际赛场上取得优秀的成绩，中国羽毛球做到了，但作为广大人民群众最喜爱的群众体育项目之一，中国羽毛球做得还远远不够。

对于这种窘境，国家体育总局乒羽中心主任刘凤岩表示：面对市场的挑战和自身存在的诸多困难与问题，中国羽毛球界要以科学发展观为指导，积极寻找我国羽毛球事业可持续发展的新路。要更好地将竞技体育与全民健身相结合，加强中国羽协的功能，加快羽毛球项目市场化进程。

羽球职业化任重道远

目前，国内有俱乐部联赛的体育项目并不多，除了足球、排球、篮球这三大球外，只有棒球、乒乓球等项目。羽毛球在近些年都一直保持在很有竞争力的水平，正是这么大好的形势下，却没有运作出很好的联赛来，实在可以说是一种资源的浪费。只有通过具有内部竞争力的联赛，才能加速新人的成长，尽可能地缩小整体竞技水平的参差不齐，真正的职业化联赛是一个好的出路。

中国羽毛球职业联赛在2002年夭折后，事隔7年，于2009年“重出江湖”，如今，刚刚成立两年的羽超联赛不只在招商上需要摸索，在球市开发、球员运作等多方面都面临着全面的困境。

举办职业联赛，设立准入门槛理所当然。但羽超联赛200万的注册资金以及俱乐部每年的运营费用，却让不少俱乐部望而却步。一位业内人士颇为无奈地表示：“现在愿意为羽毛球赛烧钱的人有几个？即使体育局出面，恐怕也未必能拉到足够的赞助。何况有些省市会觉得，有这笔赞助，还不如添置训练设施和提高当地人员待遇。”

职业联赛最离不开的还是市场。没有市场，职业联赛将失去生存的根基，主办方理想的高关注度，球员期望的高收入以及赞助商需要的高回报，都将无从谈起。职业化的赛事需要的不仅仅是诸如商业运营等各方面的成功要素，它还需要市场化的运作，否则羽超联赛不但不会接近目标，反而会在所谓的职业化中越走越远。

早在1999年，中国羽毛球协会就曾推出过羽毛球俱乐部联赛，但短短三个赛季后，就因为市场不成熟而被迫停办。12年过去了，羽毛球运动蓬勃发展，即便如此，仍无法令人对羽毛球联赛的市场持乐观态度。毕竟，群众参与度并不能与职业联赛的市场基础划上等号，否则，云集世界顶尖高手的中国羽毛球公开赛不会频频“遇冷”。

并不夸张地说，羽毛球是目前国内自发参与人数增长速度最快的一项运动。根据国家体育总局的一份全民健身报告显示：从参与人数上看，羽毛球是仅次于健步走的第二大项目。

略显尴尬的是，广泛的群众基础并没有给羽超联赛带来太多的帮助。在处子赛季中，羽超联赛就没有得到央视的青睐，缺乏央视转播的赛事也没能得到总冠名，结果，羽超联赛并没能打响品牌。

央视在解释放弃转播羽超联赛时，给出的原因相当简单：“收视率低”。“奥运会、亚运会时羽毛球比赛的收视率很高，但是羽超联赛却很不理想。此外，羽毛球比赛的时间段很不固定也是一个重要原因。”央视体育频道总监江和平就直接说出羽超联赛的痛处。

羽超处子赛季充分体现出一项拥有群众基础的运动并不一定能够成为成功的职业赛事。在羽超联赛身上，人们发现了不少阻碍它发展的弊端：一方面，队员缺乏，选来选去都是国家队的这些球员，几乎就是把国家队分散在各个地方俱乐部打比赛；另一方面，资金紧张，不少俱乐部在最后一刻才找到赞助商，甚至是没有赞助商；此外，赛程混乱也在某种程度上影响着赛事的成长。

一位俱乐部人士在接受记者采访时坦言：现在的羽超联赛并不能算得上真正意义的职业联赛，“俱乐部其实还是以省队为班底，并没有真正的职业化运营，加上缺少球员所有权，这和职业化还相去甚远。”不过，他也承认，由于大家都没有经验，不可避免会面临各种问题，“我们的球员几乎都是专业队培养的，所以现在的羽超联赛仅仅是有了一个职业化的模子，现在所走的路也是在摸索，因为任何一项成功赛事也不可能一蹴而就。”但他也婉转的表示，期待各方共同努力让羽超联赛变得更加职业化。

其实，占领市场正是羽超联赛举办的具体目标之一。

刘凤岩主任表示：推行联赛是一个长久的过程，需要在实践中不断地去摸索，总结经验、发现不足，从而不断去完善。现阶段，它可以带来几点好处。

首先，联赛搭建的是一个锻炼队伍的平台。比如乒乓球联赛，运动员一年可以多打几十场，把训练成果和比赛结合起来，才能有飞跃发展，赛事连贯，以赛代练。

其次，国家队教练不能兼任俱乐部教练，因此俱乐部教练都是由省市队教练兼任，提高了他们的待遇――既稳定省市队教练思想，又促进基础人才培养。

第三，防止人才外流。有的运动员退役后没比赛打，只能到别的国家或地区打球或任教。有了联赛，他们可能会留在国内，这起到一个杠杆或政策引导的作用――储存更多人才，创造竞争氛围。

第四，家长看到羽毛球比赛职业化了，有收入了，多少也会改变不愿让孩子打球的想法。目前，乒乓球有7个级别的俱乐部联赛，每年有400多个俱乐部，有5000多人次参赛。家长可能会觉得，即便我的孩子打不到顶级联赛，但只要打到一定级别的联赛，生活就有保障了，所以就提高了送孩子打球的积极性。

最后，拓宽羽毛球商业运作空间。

群众赛事同样尴尬

相比于职业羽球赛事，群众性羽毛球运动的管理方面，也存在着很多的弊病，迄今为止尚无健全的规章制度。近年来，各级各类群众性羽毛球比赛数不胜数，然而，不少羽毛球赛事因片面追求经济效益、参赛资格界定不清、赛程安排不合理、比赛规则不规范等，导致主办方与参赛方发生冲突的情况时有发生，形成群众性羽毛球赛事较为混乱的局面。同时由于我国羽毛球运动刚刚步入市场，市场化进程相对缓慢，吸引社会力量和社会资金开展活动的经验不足，再加上群众比赛水平不高、观赏性不强，因此群众性羽毛球市场的社会关注程度很低，整个市场尚处于待开发状态 。

羽毛球运动的业余训练存在的问题也不少。首先，学校体育工作严重削弱，课余训练大幅度滑坡，许多羽毛球传统项目学校名存实亡。其次，业余体校明显萎缩，经费严重不足，办学条件困难，对以独生子女为主的少年儿童的吸引力大大下降。再次，不少地区体育部门热衷于在低层次比赛中争金夺银的短期效益，急功近利、拔苗助长的现象相当普遍，招“雇佣军 ”应付比赛之风蔓延，人才市场的运行极不规范。后备力量的薄弱会严重阻碍我国羽毛球竞技运动的持续发展。

如今羽球市场还处在赛事培育期，市场培育期的特点是：除了羽毛球器材企业外，其他企业赞助业余赛事主要以短期行为为主。主要因为赛事本身因缺乏明星等亮点，新闻难以满足企业的宣传需求；赛事正值培育期，企业认知度较低。不过，整个“十一五”期间，业余羽毛球赛从2006年的2000余人参赛增至2010年的5000余人参赛，人数的增加也调动了一些企业的积极性，除了与中国羽毛球协会长期合作的5家器材生产企业外，还有多家企业开始涉足业余羽毛球比赛。当群众性赛事逐步壮大成为品牌后，也就会自动吸引大企业加盟。

俱乐部经营之道

在俱乐部社会化、产业化方面，羽毛球项目起步很晚，向俱乐部转轨的工作虽然年年在做，但成效不大。至今为止，健身性羽毛球俱乐部和高水平竞技俱乐部都屈指可数。

俱乐部按其性质不同可分为群众性健身俱乐部、青少年后备人才俱乐部、高水平职业俱乐部等。从国外俱乐部发展经验看，高水平职业俱乐部是在众多的群众性健身俱乐部和青少年后备人才俱乐部基础上逐步发展起来的。如德国大约有78000个体育俱乐部，其中著名的慕尼黑足球俱乐部的会员人数有71157名之多，因而具有十分稳固的发展根基，形成了完善的管理体制和运作机制。

从羽毛球项目建立俱乐部所具备的优势条件和所面临的制约因素角度考虑，“优先发展群众健身俱乐部和青少年后备人才俱乐部，鼓励有条件的专业队或业余俱乐部建立职业俱乐部，力争创造一个多元化的俱乐部体系”是一个稳妥而切合实际的做法。

由于业余性质的俱乐部对于资金要求相对较低，加上有良好的群众基础，因而组建时较为容易。通过大力发展业余性质的羽毛球俱乐部，使群众性羽毛球消费由参与型为主逐步向观赏型为主转变，为开拓市场做准备。对于现有专业队或已有较好基础的业余俱乐部，可以同企业联合办职业俱乐部，“以协会为主，企业出钱赞助”的联办型俱乐部是职业俱乐部转轨初期的一种过渡形式，最终逐步向经营性过渡，建立集专业、业余、健身于一体的多元化的羽毛球俱乐部体系。这是现阶段我国羽毛球俱乐部建设的基本途径。

现阶段羽毛球俱乐部的制约因素有很多，主要包括以下几个方面:

1 市场不成熟，企业积极性不高。由于羽毛球项目刚刚步入市场，利用社会力量和社会资金发展羽毛球运动的经验不足，整个羽毛球市场处于待开发状态。由于市场不旺，运动队或俱乐部成为一种纯消耗性实体，只有投入，没有产出，十分注重经济效益的企业自然不会有太高的投资积极性。

2 体育产业缺乏经营人才，“造血”功能单薄，经费短缺问题仍十分突出。体育产业的操作者和其中大多数人是行业出身，经济知识相对较为贫乏，所以整个产业运作水平非常低。目前，我国各省市羽毛球运动队及俱乐部的经费来源主要是国家拨款，其次是企业赞助，而企业的赞助大多是短期行为，由此经费短缺势必成为一个突出的制约因素。

3 缺乏完善的俱乐部法规体系。我国在体育俱乐部管理方面，至今尚无健全的法规。俱乐部等级注册制度不完善，缺乏从申报、审核到登记注册一条龙的整套程序。对成立俱乐部应具备的条件，国家没有制定统一的标准进行规范；对体育俱乐部的管理、评估和监督的条文不明确；对俱乐部经营的利益再分配也无相应的法规可依。

4 宣传力度不够。在我国，参加羽毛球健身锻炼的人很多，而观赏羽毛球的人却很少，这与宣传工作不到位有密切关系。体育发达国家已经把每天的体育活动信息刻到了牛奶瓶上了，而我们羽毛球信息却十分闭塞。没有宣传，就没有观众，也就没有市场，那么社会化、产业化就将成为一句空口号。

对于如何经营好羽毛球俱乐部，业内专家给出几点建议：

1 改变单一的经营模式，提倡和建立多元化经营战略。目前，我国羽毛球俱乐部经营模式单一，经营项目较少，俱乐部在经营好原有业务的基础上可加强与其他项目俱乐部的合作，积极寻求和其他俱乐部交流的机会，利用各自俱乐部的优势开展丰富多彩的项目。例如可以开展登山、骑车等户外活动：这样不但能激起消费者的兴趣，让消费者实现自我、挑战自我，还能够扩大消费者的交际范围，一举多得。

2 加快体制改革，争取得到相关政府部门支持、协调和临督。业余羽毛球快速发展，为体制改革孕育着肥沃的土壤，同时也说明市场存在于更广大的群众之中。实际上专业球员开设培训班这种行为也是由供求关系决定的，有市场才有得做，否则专业球员空有一身技术，没人和他们学也是白搭，有了这样的供求关系，球员们在获得一定利益的同时，还更多的展示了自身的才华，体现了羽毛球运动的价值。

3 提高教练员水平和羽毛球市场发展从业人员的综合素质。加强市场经济意识，引进善于经营的人才，满足市场经济发展的需要。教练员在俱乐部中起到非常重要的作用，参加羽毛球俱乐部的消费者首先肯定是羽毛球爱好者，假如技术没有进步或者没有好的指导，肯定会削减消费者的热情，所以每个俱乐部都要有一定的教练员。同时加强教练的业务水平，做到科学指导，还能够对参与运动过程的一些基本的保健知识加以普及，使教练员成为消费者养成健康良好生活方式的引导者 。

4 组建专门的营销队伍，重视发展可持续的青少年消费市场。俱乐部想要做大，那么自己必须先要做细，针对目前羽毛球俱乐部坐等消费者上门的状态，俱乐部应该积极地走出去，积极地推销自己。所以俱乐部必须要有自己的营销队伍，人数不多，在于专业。通过羽毛球学校、大学生联赛等，开发富有特色的羽毛球消费品，组织丰富有趣的羽毛球活动等多种途径，促进羽毛球运动的蓬勃发展。

羽球装备市场三足鼎立

如果说体育用品市场上，曾因乒乓球是国球原因，选择练习的业余爱好者越来越多，带动着乒乓球用品市场的快速发展，那么今天的羽毛球运动又将为羽毛球体育用品市场带来怎样的画幕？

长期以来，中国的羽毛球市场一直都是YONEX（尤尼克斯）一家独大。而在2009年，李宁的突然来袭，终于打破了这一格局，而此时，另一大牌VICTOR（胜利）也伺机而动，异军突起。

2009年，对于羽毛球行业来说是动荡和混乱的一年。对于经销商来说，也是喜忧参半的一年。从“喜”的方面来说，在2008年的金融危机之后，羽毛球行业仍然保持增长；从“忧”的方面来说，羽毛球行业大洗牌，如何判断行业结构和行业走向，从而把握机会，是一个很值得思考的问题。

2009年度，李宁品牌凭借收购羽毛球厂商、赞助中国羽毛球队，顺利切入羽毛球细分市场，也是从这里开始，李宁的羽毛球体育用品在国内得到了大热卖。在一年内，在东南亚开设羽毛球器械类和装备类专卖店近百家。一向在国际体育用品市场上响有名声的羽毛球品牌YONEX、JOEREX、SUPER-K等，受到了李宁这突如其来的袭击，意识到了市场的竞争地位已经开始动摇了，左右摇摆的局面使得这些国际知名羽毛球品牌重新调整经营模式。

用李宁公司CFO钟奕祺的话说，李宁为未来五年确立的战略方向包括开发海外市场以及致力于成为羽毛球运动品牌代名词的目标。

2009年下半年，李宁公司斥资1.65亿元人民币全资收购羽毛球装备生产企业福建凯胜，这家于1991年创立的本土公司，位列中国羽毛球器材市场三甲之列，目前是中国国家青年队和多个省级羽毛球队的赞助商。

此外，凯胜品牌被保留下来，并与李宁品牌羽毛球产品进行严格的区别定位――李宁走中高端，而凯胜继续发力中低端市场。李宁公司对羽毛球业务寄予厚望，在CEO张志勇看来，有朝一日李宁在羽毛球项目上要能和耐克在篮球上一样，拥有绝对的话语权。

面对李宁的咄咄逼人，老大哥YONEX也采取了相应的营销策略：比如签约退役球员；赞助一些业余的赛事和俱乐部；主动吸引经销商进货，以前YONEX的货品供不应求，YONEX都是要求经销商订购期货，现货的价格很高。而现在YONEX吸引经销商的一个策略是经销商订购现货的时候，按照期货的价格算；积极整顿中国市场，打假维权；进行明星包装，为陶菲克、李宗伟、盖德等打造专门的羽毛球装备。

总之，YONEX以前的市场活动就是三大招：赞助国家队，搞定三大杯，组织试打活动。但是现在，YONEX必须放下身段，学习如何管理好经销商关系以及如何改变让人们一直诟病的售后服务。此外，还必须面对一个更加活跃、竞争更激烈的羽毛球市场。

而VICTOR的市场活动一直都是在缓慢而有效地进行。VICTOR的营销方式主要有以下几点：签约退役球员，赞助省队；赞助业余赛事，搞试打活动，这个是VICTOR的老本行，以后也会长期坚持；开始重视品牌推广，与中羽在线、搜狐等媒体进行合作，在赛事之中做了很多推广活动，取得了不错的效果。

其他一些羽毛球品牌优势逐渐衰退，在二、三线城市还有立足之地，但在一线城市将难以对抗大品牌的冲击，李宁每年的正面广告、优惠赠送活动频繁，频频进入消费者的视线，效应显著；YONEX资深的影响力还占据较大的市场份额；而VICTOR的大部分产品系列价格适中，性价比高，更是让其他小品牌难以对抗。

行业重新洗牌

仿佛就像明星一样，当品牌红成一片时，无论是模仿还是跟随的粉丝就会越来越多了。除了李宁以及各大羽毛球知名品牌外，国内外也不断地涌现出很多中小企业，使得整个羽毛球装备市场处在了一种高度紧张的竞争时期。

李宁赞助中国国家队，源于李宁羽毛球强劲的实力和品牌支持，潜力较大；YONEX赞助马来西亚、印尼等队，对羽毛球市场影响深远，主导力较强；VICTOR赞助韩国羽球队，近年在大陆的迅猛发展跻身到一线品牌行列，成后起之秀；KUMPOO（薰风）通过赞助泰国羽毛球队、苏迪曼杯开始亮相国内外，争锋羽球强势品牌。

羽球品牌的竞争主要体现在以下几个方面：产品线的调整，包括型号、价格等；市场活动的深化和细化，比如试打活动的增加，三大豪门都有密集的试打活动计划；网络营销的深化，李宁公司和中羽社区有了长期的合作，中羽社区基本上就是李宁公司的地盘了，而天天羽毛球社区网，也和VICTOR公司建立了长期的合作关系。薰风在产品突破中将选择更多形象店和中低档价位的产品，以其自身比较独特的产品风格迎合市场需要，加步进入羽毛球市场力分一杯羹。

羽毛球的销售渠道相对特殊。一般的运动爱好者更喜欢在一些相对专业的渠道去购买，这些渠道可能在体育场馆周围，或者是相对封闭的运动俱乐部。与商场不同，这些市场相对离散，需要新的渠道手段来经营。李宁公司曾经做过测试，将红双喜的产品铺进自己的渠道，但是效果并不太理想。一个很重要的原因是，这打乱了消费者的预期，他们到店里来想买的是运动服装或者鞋子，并不是乒乓拍子。

其次，不管是渠道还是品牌，在羽毛球市场上，需要一个相对持续地渗透过程。进入一个新的产品领域，实际上也是在考验公司的学习能力，如何在这个市场上快速成长，不仅仅要对接之前积累的经验，还要尊重这个市场上消费者已经形成的习惯。

为了更好的抢占市场，满足不同群体的不同消费需求，羽毛球用品商家更是花尽心思，将经典与时尚相结合，使得整个羽毛球消费市场更加明朗起来。近年来，各地区的体育用品需求正以稳步发展的速度成长。所以我们有理由相信，未来的几年，将会是羽毛球装备市场大热的好时机，也是羽毛球体育用品企业商家进行新一轮洗牌的关键年。

2011年羽毛球详细赛程

时间 赛事 举办地

1月5日-9日 2010羽联超级赛总决赛 台北

1月18日-23日 马来西亚超级赛 吉隆坡

1月25日-30日 韩国超级赛 首尔

2月15日-20日 欧洲混合团体锦标赛 阿姆斯特丹

3月1日-6日 德国公开赛 米尔海姆

3月8日-13日 全英超级赛 伯明翰

3月15日-20日 瑞士黄金大奖赛 巴塞尔

4月5日-10日 澳大利亚黄金大奖赛 墨尔本

4月19日-24日 亚洲锦标赛 四川

4月26日-5月1日 印度超级赛 新德里

5月3日-8日 马来西亚大奖赛 亚罗士打

5月22日-29日 苏迪曼杯 青岛

6月7日-12日 泰国黄金大奖赛 曼谷

6月14日-19日 新加坡超级赛 新加坡

6月21日-26日 印尼超级赛 雅加达

7月19日-24日 加拿大大奖赛 待定

8月8日-14日 世界锦标赛 伦敦

8月23日-28日 越南大奖赛 胡志明市

9月6日-11日 中华台北黄金大奖赛 台北

9月13日-18日 中国大师赛 常州

9月20日-25日 日本超级赛 东京

10月11日-16日 荷兰公开赛 待定

10月18日-23日 丹麦超级赛 欧登塞

10月25日-30日 法国超级赛 巴黎

11月15日-20日 中国香港超级赛 待定

羽毛球赛规则篇7

关键词：新赛制；羽毛球运动 ；影响

新赛制主要内容是:将15 分制（女单11 分制）改为21分制,将发球得分制改为每球得分制。

一、对运动员的影响

1.对运动员体能的影响

以前的比赛时间比较长，如果打满5 局,通常都要长达四五个小时，这让运动员筋疲力尽。长时间比赛无论是对运动员的生理还是心理，都造成极大的消耗。新赛制下的比赛，时间短、节奏快，减少了运动员的体能损耗、降低了运动损伤的几率，在一定程度上延长了运动员的运动寿命。

2.对运动员心理的影响

新赛制采用每球得分制，无疑加快了比赛的节奏，相对缩短比赛的时间，运动员在比赛时的心理随之产生了变化，压力由此增大。对于发球者来说，发球者更需要发好每一个球，因为发球出界或没过网就失分，接发球更是要注意力集中，如果判断失误或者没接好球，回球质量差那就会丢分了。因此，在现在的比赛中，运动员必须要高度集中注意力，对每一个球，每一个回合都要全力以赴，这就要求运动员具备优秀的比赛意识和心理素质。

二、对裁判员的影响

1.对主裁判的影响

21分每球得分制，每球必争、比赛节奏快，主裁判如何把握合适的尺度和节奏是关键。恪守公平、公正、准确和具备良好的职业道德，是新规则比赛中羽毛球裁判应有的基本素质。特别是在大型的国际比赛中，主裁判的每一次判罚都和国家、球队、球员的利益有关，和旧赛制相比，每一次判罚都有得分出现，可以说主裁判的权力很大，这样也给其增加了压力，这就需要主裁判高度集中注意力以保证比赛的顺利进行。

2.对发球裁判的影响

现在的比赛中，发球和接发球变得相当重要，发球者的发球变化多、质量高、动作一致，这就要求发球裁判员对其发球时的动作判罚更加准确，对他（她）发球时的过腰和过手等判罚要准确和公平，发球裁判对于提前移动（“脚违例”）的判罚要更加公正和准确。另外，在特定的时间段，尤其是比赛焦灼或者比分落后的情况下，接球者可以以还未做好准备为理由来打乱对方的节奏，使自己得到调整或喘息的机会。因此，根据新赛制的比赛特点，发球裁判一定要凭自己的经验和专业素质区分什么情况是接球者没做好准备，而判重发球；什么情况是接球者判断球将发失误而未有做出还击，而判得分等。

3.对司线裁判的影响

司线的判罚是十分重要的一个环节，虽然主裁判可以改判，但在一般情况下，主裁判还是尊重司线的判罚的。过去15分制，司线的一到两次误判在一般情况下不会对比赛的结果造成大的影响；而现在，因为每球得分，一次误判就有可能影响运动员的心理，还可能直接造成对比赛结果的影响，如果出现两个误判，而这两个误判还发生在同一个队员或同一个队上，那将会对比赛过程和比赛结果造成巨大的影响，甚至可以决定其运动生涯。

三、对比赛的影响

新赛制的要点在于使比赛的节奏加快，增加比赛结果的悬念。传统比赛赛制规定拥有发球权才能得分，而现在每球得分制，双方运动员每球必争，在场面上明显比过去紧张和刺激。过去，运动员在比赛初期没能很好进入比赛状态，还在需要调整和适应的情况下，依然可以从换发球的环节中调整过来，最后取得比赛的胜利；而新赛制下，如果比赛初期没能把握好，也就是没有抓好开局，很难从逆境中“起死回生”，一旦对手打出了气势和节奏，就负多胜少了。国际羽毛球联合会之所以推行新的赛制就是希望羽毛球运动能够在全世界广泛地开展，不希望羽毛球重大赛事的金牌全部或大部分成为某一个或某些国家的囊中之物。因此，新的赛制的实行对羽毛球运动在世界范围内的开展起到了关键性的作用。

总之，在掌握了新赛制相对于旧赛制的变化的情况下，作为运动员和教练员，要根据赛制的改变，制定科学、合理的训练方案，并在训练中对技战术等方面进行有针对性的训练，总结其新的特点，掌握制胜的规律，以适应新赛制带来的冲击与变化，使我国的羽毛球运动不断发展。作为裁判员要研究新赛制，更好地做到公平、公正地执场。

参考文献：

[1]汪剑，陈文菁.羽毛球赛制变革及其影响研究[J].江西教育学院学报，2006（3）.

[2]焦玉娥．从规则变化看羽毛球运动发展[J].西北民族大学学报，2007（1）.

（作者单位：江苏省南京市第二十七初级中学） 皇裁辞榭鍪墙忧蛘吲卸锨蚪⑹蠖从凶龀龌够鳎械梅值取br>

3.对司线裁判的影响

司线的判罚是十分重要的一个环节，虽然主裁判可以改判，但在一般情况下，主裁判还是尊重司线的判罚的。过去15分制，司线的一到两次误判在一般情况下不会对比赛的结果造成大的影响；而现在，因为每球得分，一次误判就有可能影响运动员的心理，还可能直接造成对比赛结果的影响，如果出现两个误判，而这两个误判还发生在同一个队员或同一个队上，那将会对比赛过程和比赛结果造成巨大的影响，甚至可以决定其运动生涯。

三、对比赛的影响

新赛制的要点在于使比赛的节奏加快，增加比赛结果的悬念。传统比赛赛制规定拥有发球权才能得分，而现在每球得分制，双方运动员每球必争，在场面上明显比过去紧张和刺激。过去，运动员在比赛初期没能很好进入比赛状态，还在需要调整和适应的情况下，依然可以从换发球的环节中调整过来，最后取得比赛的胜利；而新赛制下，如果比赛初期没能把握好，也就是没有抓好开局，很难从逆境中“起死回生”，一旦对手打出了气势和节奏，就负多胜少了。国际羽毛球联合会之所以推行新的赛制就是希望羽毛球运动能够在全世界广泛地开展，不希望羽毛球重大赛事的金牌全部或大部分成为某一个或某些国家的囊中之物。因此，新的赛制的实行对羽毛球运动在世界范围内的开展起到了关键性的作用。

总之，在掌握了新赛制相对于旧赛制的变化的情况下，作为运动员和教练员，要根据赛制的改变，制定科学、合理的训练方案，并在训练中对技战术等方面进行有针对性的训练，总结其新的特点，掌握制胜的规律，以适应新赛制带来的冲击与变化，使我国的羽毛球运动不断发展。作为裁判员要研究新赛制，更好地做到公平、公正地执场。

参考文献：

[1]汪剑，陈文菁.羽毛球赛制变革及其影响研究[J].江西教育学院学报，2006（3）.

[2]焦玉娥．从规则变化看羽毛球运动发展[J].西北民族大学学报，2007（1）.

羽毛球赛规则篇8

摘 要 本文详细的探讨了羽毛球运动技战术核心思想的制胜规律，使教练员和运动员在微观上更好的掌握该运动核心技战术的特征，更客观的认识、理解该运动，为提高竞技运动能力而进行更加科学、有效的训练手段与方法。

关键词 羽毛球 技战术 致胜规律 分析

一、羽毛球运动的基本特征

羽毛球运动是比赛时用网将双方选手隔开，各据一方持羽毛球拍在规则允许的情况下进行的合法击球。无身体接触，靠时间、空间的优势取胜，比赛场地相对较小，通常比赛时间也没有限制，球不能连击和停留，双方的攻防转换非常快，只要是规则允许的范围内各种技术动作都有可能造成得分或失分。取胜的关键是要让自己多得分少失分。

二、羽毛球运动竞技能力决定因素特征分析

（一）技能与战术能力特征

运动员的技术水平主要表现在基本功扎实、熟练、全面、准确，特点突出，并在技术发展中不断创新、形成绝招等方面，也就是所谓的“全面加特长”。战术能力则主要反映在个人战术与集体战术结合、进攻战术与防守战术以及攻防转化的全面上。

（二）体能特征

运动员的身体素质是掌握各项技术的基础，同时也是比赛中运用技术与完善战术的前提。该运动的重点素质包括力量、移动速度、挥臂速度、灵活性与灵敏性等，要求运动员有很好的弹跳力与爆发力。

（三）心理和智能特征

该运动各种技术动作失误就有失分的特点，这就要求运动员具备良好的敢斗意识与自我控制能力，根据球速快、变化多的特点，又要求具备良好的时空知觉和反应速度的能力。在智能方面的要求也较高，运动员要灵活善变，应付与处理场上各种复杂情况，为此，需要丰富的专业理论知识与临场经验[1]。

三、羽毛球技战术核心制胜的利器

20世纪50年代至60年代中期，这是羽毛球的技术与战术全面发展的时期，男子技术优势从欧洲全面转向亚洲，形成了亚洲人在世界羽坛上称雄的局面。在手法上突出了动作小、出手快，爆发力强的特点，在步法训练方面大胆改革有新的突破，使技战术水平突飞猛进[2]。80年代，世界羽坛技术与战术向快速进攻、全面、多变的方向发展，具体来讲，中国选手在那一时期的特点是速度快、步法移动积极，争取高点击球，技术动作完成小而快，进攻意识强，善于快攻、发球抢攻和快速突击，加强了控制和反控制能力，把平高球和吊球也作为进攻的手段运用，从而使进攻的内容更加丰富和全面，克服了过去单调的杀上网的快攻打法，创造条件抢攻而闻名。80年代中后期，我国羽毛球将“快、狠、准”的打法发展成拉吊进攻和变速突击的打法[3][4]。1992年羽毛球运动成为奥运会正式比赛项目，运动员们的技战术更上一层楼，而新的技战术也随后形成。“快、准、狠、稳”成为中国羽毛球核心技战术的高度概括。从1996年我国实现奥运会羽毛球零的突破至今，大部分的奥运金牌都被中国垄断，中国已然成为世界羽坛的霸主地位。这充分体现了羽毛球的核心技战术制胜规律牢牢地被我国所掌控，我国正在走一条以快为主，以攻为主，以我为主的可持续发展的羽毛球道路。

羽毛球运动项目竞赛的根本特点可概括为“快”和“全”。所谓“快”，最主要的是球速快，扣杀球又是球速当中最快的，是得分的有利武器，也是突破对方防线的重型炮弹。当然，仅仅有球速快也是不够的，还得起动快，移动快，回位快，击球快等。在比赛当中杀上网快才有扑球的机会，脚下移动快才能抢到最高的击球点，击球才有攻击性，才能主动得分。在速度上压制对手是羽毛球运动制胜的法宝。“全”是羽毛球运动项目的另一特点，全面的攻防能力是优秀羽毛球运动员须具备的，高超的控制和反控制的能力是羽毛球比赛胜利的基础。控制和反控制能力体现在羽毛球的“准”字上，落点精准，弧度、力量、线路控制的恰到好处，都能使对手疲于奔命，忙于应付，只有招架之功，毫无还手之力。判断准确才能提前起动，抓对方的球路，占据有利地位。“狠”即主动击球时凶狠，扣杀有力。防守时还击球很顶，使对方无法连续进攻，达到攻防转换的效果。“狠”还体现在霸气上，不但击球力量大，球速快，气势上也要占绝对优势。相关的研究表明，羽毛球运动的得分多数来源于对方的击球失误（受迫性失误和非受迫性失误），而不是本方运动员击球进攻直接得分。这体现羽毛球运动项目特征的“稳”字。就算不能主动得分，减少自身的失误，迫使对方多失误往往也能赢得比赛的胜利。失误少击球稳定在比赛当中能提升自身的信心，使自己出手更加果断，同时也能造成对手毛躁的心理而失误增加。

羽毛球发展至今，比赛起决定性作用的是速度与力量的较量。速度快的基础是有力量做支撑，要想速度快，必须先下手为强，主动进攻，频于下压，增加扣杀球在比赛当中的频率。同时也要加强防守的能力，高水平运动员不但有进攻还有防守，攻守均衡，以攻为主，能攻善守，攻守兼备。羽毛球运动攻守转换非常快，运动员只有技战术全面才能达到巅峰，“全面加特长”是现代竞技体育的发展趋势。步法灵活，体能充沛也是羽毛球运动核心技术的保证。

四、结论

在比赛中，双方都是通过控制与反控制在制约对手，最终是通过击球的力量、速度、落点等这些物理要素所体现出来的。羽毛球的核心技战术制胜因素是“快、准、狠、稳”；总结在一起就是挥臂快、出手快、球速快、移动快、反应快。因此，羽毛球运动的核心技战术制胜规律就是运用体能与力量的优势在比赛中充分发挥出“快”的特征。

参考文献：

[1] 田麦久.运动训练学[M].北京：人民体育出版社.2000.

[2] 乒乓球、手球、垒球、羽毛球编写组.球类运动[M].北京：高等教育出版社.1989（l）：393.

羽毛球赛规则篇9

羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大初中学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。

本课程主要教授羽毛球运动的基本理论、基本技术与战术、竞赛规则及裁判法等内容，并结合羽毛球教学向学生传授体育基础理论、体育健身方法、体育保健常识等内容。

二、课程目标

第一学期

课时教学内容：

1，认识羽毛球运动基本知识

2，羽毛球基本握拍法、认识羽毛球运动

3，发球：发高远球1

4，发球：发高远球2

5，上手击高远球1

6，上手击高远球2

第二学期

课时教学内容

1，正手挑球

2，反手挑球

3，上手击高远球3

4，上手击高远球4

5，羽毛球的战术：发球战术

6，教学比赛

第三学期

课时教学内容

1，基本步法：正手侧身并步后退

2，基本步法：跨步上网

3，正手侧身并步后退步法结合上手击高远球

4，跨步上网步法结合正反手挑球

5，羽毛球战术：攻后场战术

6，教学比赛

第四学期

课时教学内容

国内外羽毛球的重大赛事介绍

正手放网

基本步法：两侧移动步法1

基本步法：两侧移动步伐2

羽毛球战术：逼反手战术

教学比赛

第五学期

课时教学内容

1，学习欣赏羽毛球比赛

2，反手放网

3，前交叉跨步上网步法

4，正手侧身并步后退步法结合跨步上网步法

5，羽毛球战术：拉吊结合战术

6，教学比赛

1．培养初中学生树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯，使学生基本掌握锻炼身体的方法和手段，并能持之以恒地加以锻炼，为终身体育锻炼打下坚实的基础。

2．帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判法，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身习惯，为终身体育打下坚实的基础。

羽毛球赛规则篇10

一.比赛目的：为丰富同学们的课余生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我校羽毛球运动的发展，特举办此次羽毛球混合团体邀请赛，诚邀各院系派队参加。

二.活动主题：团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想

三.比赛原则：公平、公开、公正

四.主办：xxx运动委员会

共青团xxx委员会

承办：xxx羽毛球协会

协办：xxx学院团总支

五.活动时间：2010年11月14日-15日

六.参赛单位：xxxx(以院系为单位组队)。

七.参赛资格：xxxx。

八.参赛人员：每参赛队领队1名，队员8名(男女生各四名)。每名队员每轮最多可参加两场比赛(在淘汰赛赛程内，每轮比赛每队仅允许最多一名校训练队队员参加一场比赛)。研究生视情况加入所在院系。

九.比赛场地：东校区羽毛球馆。

十.器材设备：球拍、球衣、球鞋均自备。比赛用球由各院系准备(2桶)，统一要求用正品亚狮龙7号球(市场价40元/桶)。

十一.报名方法：以院系为单位自主报名，各院系于10月30日前确定各队领队人员并将其联系方式发送至协会负责人邮箱xxxx

十二.比赛规则：以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。具体规则见附录。

十三.活动内容方案及流程：

赛制：此次羽毛球比赛模式为混合团体赛，即由男单、男双、女单、女双和混双比赛组成，在上述5场比赛中胜利3场即取得本轮比赛胜利并立即结束比赛。各单项比赛出场顺序在每轮比赛前由抽签决定。

比分设置：男单、男双、混双每局比赛21分制;女单、女双每局比赛11分制。每场三局两胜制。

比赛流程：此次比赛分循环赛和淘汰赛两阶段。(以24个队为例介绍比赛流程)

循环赛阶段将24个参赛队分为8组(a-h组)，每组3队。其中一队为种子队，另两队为抽签所得。8个种子队以长江大学首届羽毛球混合团体赛名次及积分为标准设置。

循环赛阶段若组内各队均胜负各一局，则以净胜球数决定第一名。

在循环赛阶段产生的每组第一名进入淘汰赛，对阵情况如下图：

十四.奖项设置：

团体奖项：由比赛名次决定一、二、三等奖

个人奖项：优秀领队(3名)

优秀裁判员(3名)

优秀组织奖(3名)

各奖项由共青团长江大学委员会颁发奖状。

奖品由主办方与赞助商共同商议决定。

十五.仲裁申诉：为保证本次比赛公平公正的顺利进行，特设置仲裁委员会。仲裁委员会受理各队对比赛过程中各种判罚的申诉。

申诉程序：

1.各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，由参赛队领队立即向赛会裁判长提出，并交由赛会仲裁委员会立即处理，维持比赛的连续性。

2.其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，在比赛结束后24小时内写出书面申诉材料，并附有证明材料，由参赛队队领队和当事双方签字后，交仲裁委员会裁决。超出此期限，概不进行调查处理。

十六.各参赛队注意事项：

1、院系报名环节：请各院系收到通知后，立即联系院系辅导员，确定是否参加本次比赛(确定参加比赛须由院系出资提供比赛用羽毛球)。若确定参加，请先给比赛负责人发送短信(例如：**学院愿意参加比赛)，并于10月30日前确定各队领队人员并将其联系方式发送至协会负责人邮箱。领队须由不参加比赛的同学担任，各院系可以从院系学生会体育部人员中选择。各院系领队需在11月12日下午到组委会指定地点(另行通知)进行抽签，决定比赛顺序，并上交确定的参赛队员名单，同时带上准备的两桶羽毛球，交到组委会。

2、 院系参赛队员选拔环节：各院系学生会体育部可联系本院校羽毛球训练队成员协助组织院系羽毛球比赛，选拔优秀选手参加比赛。若选拔过程中遇到任何困难，可联系长江大学羽毛球协会，协会将给予尽可能多的帮助。赛会要求每队确定参赛队员8名，男女生各4名。由于本次比赛时间处于特殊时期，根据学校要求，配合学校工作，赛会不会在近期对此次比赛做过多的宣传横幅和招贴画，所以请各院系自行大力宣传，让尽量多的同学了解参与此次活动。

3、比赛前的准备：请各院系在选拔出参赛队员后，对每名参赛队员进行培训。培训内容包括学习羽毛球比赛基本规则和让队员相互磨合。比赛规则和注意事项将在附录中写出，比赛过程中裁判员将严格按照比赛规则判罚。

4、参赛流程：

1)10月30日前，各院系将指定的领队姓名及联系方式发送到赛会负责人邮箱中xxx。由各院学生会体育部选拔队员参加比赛。院系领队于11月12日到指定地点参加抽签，上交参赛队员名单，羽毛球。届时赛会将发放证件。

2)本次活动于11月14日上午9点开始，请于8点30以前入场。

3)每场比赛前20分钟，各院系参赛队员由领队带队先到检入处检入，拿到入场证后凭证入场，届时各队进入赛场人员不得超过15人。

比赛开始前，请各队队员自行热身，首先由比赛双方领队抽签排出各单项比赛顺序，并写清队员参赛具体项目。为保证比赛公平，两队须同时上交人员名单，一旦上交后，除比赛队员受伤外，不得更改。