形势任务教育心得体会十篇

形势任务教育心得体会篇1

一、充分认识加强形势任务教育活动的重要意义

广泛深入开展形势任务教育活动，对于动员引导广大干部职工进一步认清形势、明确任务，推动“和谐、文明、平安__矿”建设，确保全年各项目标任务的完成，具有非常重要的意义。

一是开展形势任务教育活动，是促进企业发展的需要。从当前我们企业发展的实力看，虽然纵向比有很大进步发展，但是横向比，我们与先进单位还有一定的差距，发展实力还不够强，发展的空间还很大。新的一年，我们既存在着许多有利条件，也面临着很大的发展压力。因此，必须对广大干部职工进一步加大形势任务教育，引导干部职工“跳出*矿看*矿”，准确把握我矿的发展形势，进一步明确发展目标和重点任务，切实增强加快发展的危机感、紧迫感和责任感，正视差距、发挥优势、奋力拼搏、扎实工作，努力缩小各方面与先进单位的差距，促进企业又好又快地发展。

二是开展形势任务教育活动，是创建和谐企业的需要。当前，随着各项改革措施的不断深化，利益分配方式的调整，涉及职工群众切身利益的问题可能会更复杂、更突出，必然给“和谐、文明、平安矿井”建设带来诸多不和谐因素。特别是目前，正值元旦、春节期间，更是容易引发不和谐因素的特殊时期。因此，必须通过形势任务教育，引导干部职工正确认识形势、应对挑战，正确处理集体利益与个人利益的关系，正确看待改革中出现的问题和利益格局的调整，不断增强心理承受能力，切实以观念的转变来促进员工队伍的稳定，达到转变观念、调整心态、澄清认识、端正作风、落实责任、推动和谐企业建设的目的。

三是开展形势任务教育活动，文章版权归文秘站网作者所有!是巩固“六观”、“荣辱观”教育成果，提高职工队伍思想素质的需要。20__年，我矿按照集团公司党委的统一部署，分别在上半年和下半年集中开展了“六观”教育和“践行社会主义荣辱观”主题教育活动，对加强干部职工思想道德教育，提高思想道德素质起到了积极作用。但目前，工作中极少数干部职工还缺乏一股干劲、闯劲和冲劲。解决这些问题，就需要我们通过加强形势任务教育，来不断提高干部职工的思想政治觉悟，使其思想跟上社会发展、企业改革的步伐，做到爱岗敬业，扎实工作，为企业发展再立新功。

四是开展形势任务教育活动，是完成今年各项目标任务的需要。20__年的各项目标任务已经确定，关键是抓好落实。引导职工正确分析形势，客观把握当前面临的机遇和挑战，积极投身到工作中去，是我们开展形势任务教育的根本目的。通过广泛深入地开展形势任务教育，可以使我矿的各项目标任务深入人心，使企业的各项指标和工作部署深入人心，使广大干部职工能够面对新形势、迎接新挑战、落实新要求，进一步坚定完成全年特别是一季度各项目标任务的信心和决心，为顺利实现“首季开门红”奠定坚实的思想基础。

二、加强形势任务教育的主要内容

这次形势任务教育活动从现在开始到一季度末结束，这次形势任务教育活动要突出抓好六个方面的内容。

1、目标任务教育。20__年是我矿抢抓机遇，深化改革，加快发展的攻坚之年，机遇与挑战同在，压力与困难并存。矿党委、矿行政针对面临的形势和任务，审时度势提出了20__年的具体工作思路。各单位要按照矿提出的总体工作思路，深入学习今年以来集团公司和矿领导的重要讲话、1.2号文件精神以及企业发展战略、整体规划和具体工作措施，切实把目标讲清，任务讲明，措施讲透，使职工全面了解掌握企业发展的大事、要事、急事，进一步明确“一切为了发展、一切围绕发展、一切服务发展、一切服从发展”的工作指导思想，增强加快发展的紧迫感和使命感。

2、责任意识教育。责任是干好一切工作的前提。针对个别党员干部责任意识比较淡薄的问题，紧密围绕企业中心工作讲责任、抓落实，真正把干部职工发动起来，把各项目标任务落实下去。通过责任意识教育，引导党员干部牢固树立“权力就是责任”的意识，坚持雷厉风行抓落实，一项一项抓落实，一天一天抓落实，坚决反对疲疲沓沓、拖拖拉拉、无所作为、萎靡不振的精神状态和不良风气，切实改变那种工作推着走、悠着干、等待观望、相互攀比的状况，做到人人有责、人人尽责，形成人人讲责任、事事讲落实的良好局面。

3、发展意识教育。发展是第一要务。能不能抓住机遇，加快发展，是我们赢得主动、赢得优势的关键。以企业的发展前景和大好形势，引导干部职工牢固树立“发展是硬道理”的思想，自觉把个人前途命运与企业的发展联系在一起。当前，要抓好“一矿变两井”资源兴矿的的宣传教育，抓好矿井信息化、数字化、智能化建设，打造本质安全型矿井和“企业文化管理创新年”的宣传教育，坚决冲破安于现状、不思进取、小成则满、小富即安等一切妨碍发展的思想观念，坚决改变一切束缚发展的做法和规定，坚决革除一切制约发展的体制弊端，大胆探索一切有利于发展的新做法和新途径，不断增强发展愿望，激活发展动力，拓宽发展思路，加快发展节奏，提高发展效率，切实使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使广大干部职工的聪明才智得到最大限度地释放，以只争朝夕的精神促

进企业发展。

4、改革意识教育。改革是企业发展的强大动力。要教育引导广大干部职工紧跟企业改革形势，树立不破不立、开拓创新、突破传统的改革意识，摒弃不符合市场经济要求的思想观念和模糊认识，及时了解企业发展的宏观走向，特别是能够正确认识关系企业发展的不利因素，以更加宽广的视野审视和把握面临的新形势。比如市场变化、企业发展投资、国有股退出、内部市场化改革等，客观评价发展形势，敢于正视困难，迎难而上，迸发活力快发展。特别是改革改制单位要结合职工群众中存在的思想顾虑和模糊认识，积极宣传改革改制的政策措施，大力宣传改革改制所取得的成绩，切实以改革改制的实际效果来教育职工、带动职工，进一步调动职工群众的参与热情，促进企业改革改制向纵深发展。

5、安全意识教育。要结合当前我矿安全生产周期较长的实际，充分利用各种形式，组织干部职工认真学习上级有关安全生产的指示精神、安全生产法律法规、现场操作规程措施，认真剖析以往事故案例，引导干部职工汲取教训，坚决克服松懈麻痹思想、自满厌战情绪和侥幸心理。围绕“百年基业、平安和谐”这一目标愿景，抓好杜绝重伤，重罚轻伤政策规定的宣传教育，牢固树立“职工生命高于一切，安全责任重于泰山”的安全责任理念和“岗位作业标准化，全部操作规范化”的安全作业理念，以团队铸就安全，实现企业安全生产的长治久安。

6、稳定意识教育。没有稳定的环境，“和谐、文明、平安*矿”建设也就无从谈起。要围绕企业改革发展中的各种问题和职工群众普遍关注的热点、难点问题，全面排查不和谐、不稳定的因素，有针对性地开展形式多样的教育活动。当前要重点抓好“放心水”工程和温馨社区建设的宣传教育，引导广大干部职工牢固树立“和谐稳定人人有责，稳定和谐人人创造”的思想观念，正确处理改革发展稳定的关系，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，扎实推进“和谐*庄矿”建设，努力实现劳动关系和谐、干群关系和谐、人际关系和谐，创造稳定和谐的社会环境。

三、加强形势任务教育的措施要求

1、强化组织领导，确保教育活动扎实推进。为确保形势任务教育的顺利进行，我矿成立以__*为组长，党委副书记、纪委书记__*为副组长，党办、矿办、纪委、组织、干部、宣传等政工科室部门负责人为成员的形势任务教育领导小组。要加强对活动的监督检查，对活动开展过程中出现的问题，及时进行整改解决，确保教育活动的扎实有效。各单位要高度重视，精心组织，把形势任务教育作为当前的一项政治任务，摆上重要工作议程。各单位党支部书记是本单位开展教育活动的第一责任者，要明确责任，制定措施，狠抓落实，切实把教育活动抓紧抓好抓出成效。

2、创新载体，营造氛围。要努力把丰富的教育内容与生动活泼的教育形式有机结合起来，不断增强形势任务教育的吸引力和感染力。具体要抓好以下几项工作。一是抓好我矿首届“十大新闻”的评选工作；二是制定下发形势任务教育宣传提纲，使广大干部职工明确活动的目的意义和方法步骤；三是强化宣传灌输，召开形势任务教育报告会，成立形势任务宣讲团，围绕安全生产、奋斗目标、重点工作、改革改制等问题，深入到基层区队进行宣讲，进一步增强加快发展的紧迫感；四是抓好职工家属和离退休老同志的形势任务教育，形成合力，维护社区稳定；五是组织编写形势政策教育材料，切实把企业的形势和任务说请、讲透；六是开展形势任务大讨论活动，组织职工谈对发展形势的认识，谈身边的变化，讲身边的事，做到问题大家亮，事实大家摆，道理大家讲，进一步统一思想，提高认识。通过教育载体的不断创新，使广大干部职工明确企业跨越发展的总体思路和远景规划，找准现实方位，倍加珍视机遇，倍加顾全大局，倍加维护稳定，努力营造起一种“聚精会神搞建设，一心一意谋发展，齐心协力奔小康”的氛围。

形势任务教育心得体会篇2

一是常规性教育不够。形势任务教育在企业应该是一项贯穿全年的工作，但在实践中却往往被诠释为阶段性工作。传统的企业形势任务教育主要集中在年初、年终；国家或企业重大会议精神的贯彻；国家或企业重大事件的舆论引导等几个时期，对企业形势任务教育整体缺乏基础性、常规性的长远规划，组织学习少、分析形式少。相当多的企业的形势任务教育呈现出有事就搞，无事就停的状态，把一种有效的工作方法变成了一种实用性的工具。

二是教育内容单一。与当前时展的大背景不相符。形势任务教育的内容在企业主要集中在三个方面：提升职工的政治理论素养，树立社会主义核心价值观；开展政策法规教育，了解国家的各项方针政策；明确不同时期企业的改革发展任务，增强发展的责任感和紧迫感等。当前社会主义市场经济带来了经济、文化、社会生活极为深刻复杂的变化，信息时代职工群众思想独立性、独特性、选择性、差异性明显增强，企业形势任务教育的内容不随之丰富和扩展，必然导致教育缺乏吸引力。

三是教育方式单调。传统企业形势任务教育的方式和特点是开会多、讲道理多，对不同利益层次、不同文化背景、不同岗位、不同思想观念的员工的针对性教育少，没有把握企业员工工作生活节奏的新变化、企业利益格局的新变化、员工队伍结构的新变化。枯燥、单向的灌输式的教育方式使员工群众感到索然无味，降低了企业形势任务教育的功效。

四是教育人才队伍建设不够。对思想政治工作队伍建设的关注度、培训度不够，甚至没有把思想政治工作人才队伍建设列入企业人才队伍建设中去，从事形势任务教育的这些思想政治工作者，学习培训机会少，在知识的更新上与当前时代的发展不相适应，相当一部分企业的政工人才呈现出青黄不接的状况，直接影响了宣传教育效果。

二、形势任务教育功效的创新与拓展意义

一是突出提升思想政治素质的功效。把党和国家重要会议精神、方针政策的学习与基础理论学习相结合。既有集中性的教育，又有计划性、经常性、不间断性的学习活动，把职工群众的思想统一到不同时期党和国家的重大方针政策上来，达到强化职工群众的思想政治素质的目的。

二是突出思想观念与时代同步的功效。充分把握社会主义市场经济体制的主要特征、当前信息化社会的主要特征。深刻认识到多元文化渗透给人们的精神世界提供地多元选择空间，以及思想意识上的独立性，帮助职工群众培养和树立与时代同步的思想观念，努力减少因思想观念滞后而产生的各种思想问题，用先进的思想引领职工的精神世界。

三是突出确保企业正确的舆论导向的功效。要把形势任务教育作为一项贯穿全年的工作，而不是一项季节性的工作，以确保企业全年正确的舆论导向。通过形式多样、不间断的形势任务教育。及时学习党和国家的方针政策、传达企业政令；加强对企业社会舆论的引导。树立企业的正风正气。

三、创新企业形势任务教育的方法和措施

企业思想政治工作者要通过深入调研挖掘不同层面职工群众的精神需求和所关注的问题，有针对性地组织材料，备好课，用通俗易懂的语言，使群众听得懂，记得住。

一是要增强教育的感染力和吸引力。传统的形势教育方式着眼于大而全，灵活性和互动性都不够。因此要在大报告、大宣讲、大活动中，增加“一人讲”为“大家讲”的模式、“灌输式”为“互动式”的模式、“指导式”为“讨论式”的模式，转变传统形势任务教育中单向的、指令式的教育，树立平等沟通、公开开放、以人为本的观念。更好地适应当前企业“走出去”战略以及职工队伍构成多元的需要，显得宽松而贴近民心。容易使职工群众能听得进、坐得住。

二是要构建定位明确的教育目标。企业经过多年深化改革，经济利益格局、体制机制、职工队伍构成、用工形式等均发生了深刻变化。因此，可以将传播学的分众化理念引入到企业形势任务教育中来，根据不同群体受众的不同特点，确定形势任务教育的选题、方式以及期望达到的效果，可以通过组织形势任务知识竞赛、主题演讲会及形势任务大讨论活动；深入基层做形势任务报告；利用报纸、网站、闭路电视等宣传媒体开设专栏、专题等等，多渠道、多层次、多形式集中抓好教育，使职工全面了解企业的各项生产经营任务，增强责任感，提高工作积极性。使“所讲”与“所思”较好地结合起来，切实体现出以人为本的内在要求。

形势任务教育心得体会篇3

建机制，夯实理论武装的制度基础

集团公司充分发挥党委中心组学习的示范引领作用，全面开展学习型组织建设，及时开展形势任务教育，在抓好党员领导干部理论武装的同时，抓好普通党员和广大员工理论武装工作，构建理论武装长效机制。

重点抓好党委中心组学习。集团公司以各级理论学习中心组为抓手，重点抓好党员领导干部理论武装。制定各级党委中心组学习管理细则，将中心组学习纳入年度党建考核重点项目，抓好考核工作。制定中心组年度学习计划和方案，科学设计学习内容，及时配发理论学习书籍，邀请专家学者就相关学习内容进行专题辅导，对中央重大会议精神及时组织专题学习，定期组织学习经验交流。各级党委中心组学习的深度不断加强，层次不断提高，内容不断拓展，学习内容既有党和国家的大政方针，也有国内外经济形势分析研究；既有行业发展趋势研判，也有企业改革发展重大问题等等。特别是党的十以来，深入开展党的十和十八届三中、四中、五中、六中全会精神学习，重点把学习宣传贯彻系列重要讲话精神引向深入，作为理论武装工作的重中之重，切实落实中央要求，坚持读原著、学原文、悟原理，在深入上下功夫，在联系实际上下功夫，有力地提高了各级领导干部的政治理论水平和把握新形势、适应新常态的能力。

全面推进学习型组织建设。集团公司以学习型组织建设为抓手，抓好普通党员干部和广大职工的理论武装。集团公司始终把理论学习作为学习型组织建设的重要内容，通过学习型团队、学习型班组、学习型部门、学习型党支部和学习型企业建设，将理论学习普及到普通党员干部和广大职工。特别是将理论学习作为学习型党支部建设的主要内容，建立健全党支部学习交流制度，不断创新学习的方式方法，定期开展学习交流，确保学习效果；建立健全党员学习培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训和干部轮训等，增强培训的针对性和实效性；建立健全学习考核制度，把学习情况作为评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据；建立健全学习成果转化制度，通过集体交流、成果、媒体宣传、出版文集等多种形式促进学习成果共享，并运用学习成果指导实践，推动工作。

及时开展形势任务教育。及时开展形势任务教育是集团公司理论武装工作的一大特点。多年来，集团公司不断创新形势任务教育的方式方法，有针对性地开展形势任务教育，取得良好效果。集团公司每年印发关于开展形势任务教育的通知，明确形势任务教育的重点和要求。通过定期编写印发形势任务教育提纲，组织党委书记讲党课、形势任务报告会和现场会等形式，宣传党的重大理论创新、中央重大会议精神和集团公司的重大决策部署。各单位结合实际，深入挖掘科研生产、经营开发一线形势任务教育的新鲜做法和成功案例，形成了一大批形式新颖、内容丰富、针对性强的创新成果。通过组织形势任务教育交流会和创新大赛等，总结推广典型经验和特色做法，推动各项形势任务教育工作的深入开展。充分发挥形势任务教育的引导和激励作用，巩固壮大积极向上的思想舆论。

抓特色，丰富理论武装的实践平台

集团公司根据航天特色和实际，积极开展形式多样的理论宣传教育活动，丰富理论武装的平台和载体建设，不断拓展理论宣传教育渠道，提高理论武装的成效和水平

广泛开展特色教育活动。集团公司创新工作方法，广泛开展特色理论教育活动，充分发挥思想政治工作的“生命线”作用。充分利用重大型号任务、重大活动和重大事件的契机，组织型号队伍出征仪式、承诺宣誓等一系列特色活动，组织开展“中国梦、航天梦”主题宣传教育活动，举办“圆梦九天――航天人的中国梦”主题征文，组织评选了“最美航天人”，开展“争做文明航天人”微电影评选等活动，用喜闻乐见的方式让广大职工更好地学习领会党的重大理论和决策部署，进一步提升广大干部群众的理论素养，产生了积极广泛的影响。集团公司“中国梦、航天梦”主题宣传教育活动的特色做法和成效，受到了上级机关的肯定，《中国特色社会主义宣传教育简报》专题刊登《航天科技：用“航天梦”助力中国梦》的典型材料。

充分发挥榜样的引领作用。集团公司在理论武装过程别注重典型引领的作用。选树了以“两弹一星”元勋、国家最高科技奖获得者孙家栋院士，几十年扎根班组一线的航天弹道设计专家余梦伦院士为代表的一批先进个人，推出了“载人航天团队”、“嫦娥团队”“北斗团队”、“大巴山八百壮士”等一批先进集体，并组织开展“最美航天人”、“身边的榜样”等一系列评选活动，组织“航天先锋”航天功勋人物专题宣传，举办“弘扬航天精神 争做时代先锋”先进事迹报告会，大力宣传航天事业发展过程中涌现出的先进事迹、模范人物和宝贵精神。把“身边人讲身边事”与开展理论宣讲相结合，通过先进人物的典型事迹和感人案例，宣传中央重大会议精神，重要决策部署，用身边事教育身边人，使大家学有楷模，做有榜样。

丰富教育平台和载体建设。集团公司大力推进理论教育和理想信念教育的平台和载体建设，组织推出和建设了一批具有行业代表性的典型作品和教育基地。参与拍摄的电影《钱学森》被评为全国第十二届精神文明建设“五个一工程”奖，长篇纪实文学《天魂》入选国家庆祝建党90周年，纪念辛亥革命100周年百种重点出版物，并获得国资委“五个一”工程奖。中华航天博物馆、航天城会展中心、探空火箭试验站等8家展览展示场所获得“航天精神教育基地”、“军工文化教育基地”称号，10家单位获得“军工文化示范单位”称号。同时不断加强和创新载体建设工作，除了利用传统的报、刊、台、网等媒体外，还开通了微信、微博等现代化传播平台，丰富了理论教育的传播渠道，扩大了理论宣传的覆盖面。

重研究，推进理论武装的探索应用

集团公司十分重视理论研究工作，着眼于对影响发展的带有全局性和战略性的重大理论和现实问题，组织开展了有针对性的理论研究，取得重大成果，推动了相关实践的开展。

深入推进员工心理健康研究。针对近几年航天型号工作时间紧、任务重、难度高、风险大的特点和航天员工年轻化的趋势，深入开展高强密度发射形势下的人文关怀和心理疏导研究，指导基层单位及时掌握参研参试人员的思想动态，采取开展心理健康咨询、建立 “心理健康档案”、召开党政领导干部与员工恳谈会等多种方式开展心理疏导，释放压力，树立必胜的信心和决心。在多年的研究成果和实践经验基础上，组成由内外部专家参加的课题组，通过广泛调研，编写出版了《做幸福航天人――航天员工心理健康指南》一书，从航天系统的行业特点出发，系统分析了员工心理问题产生的背景、原因和表现，提出了认识心理健康、缓解心理压力、塑造良好心态的方法、措施和技巧，受到了广大职工和业内专家好评。

系统开展企业文化建设研究。组织课题组开展企业文化体系建设研究，研究课题《中国航天文化的当代使命》获中国政研会2013年课题研究成果一等奖。在此基础上，形成了《集团公司企业文化体系建设指导意见》，构建了由企业文化要素体系、企业文化管理体系组成的集团公司企业文化体系，从体系化角度明确了集团公司企业文化建设的架构、要素及下一步重点任务。将系统工程管理理念引入企业文化，结合不同时期形势任务需要和不同单位的特点，全面推进专项文化、特色文化建设研究，形成一批富有生命力、感染力的专项文化和特色文化。以改革重组为契机，加强文化融合研究，不断健全文化融合发展机制，促进了兼并重组企业的文化融合。集团公司先后被授予“全国企业文化建设先进单位”和全国首家“中国企业文化典范”荣誉称号。

形势任务教育心得体会篇4

西藏高校形势与政策教学改革创新研究一、西藏高校开设“形势与政策”课的重大意义

2017年中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确指出：“要强化思想理论教育和价值引领。”思想政治理论课是高校开展思想政治教育工作的生命线，我们始终要把思想政治教育放在首位。“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，担负着“立德树人”的重要使命，是对当代大学生进行“形势与政策”教育的主渠道、主阵地。

西藏高校作为培养西藏地区高素质人才的重要基地，“形势与政策”教育就是进一步强化西藏高校大学生的理想信念教育，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本，抓住关键环节，增强西藏大学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。深入开展反分裂斗争，积极贯彻落实总书记提出的“加强民族团结，建设美丽西藏”的重要指示，培养“靠得住、用得上、留得下”的有用人才，促进西藏的长足发展和长治久安，成为社会主义可靠的建设者和接班人。为了实现“立德树人”这一根本任务，深入推进教学改革创新研究，提高西藏高校“形势与政策”课的教学质量和水平，满足新形势下西藏高校对思想政治理论课的新要求。

二、西藏高校“形势与政策”课存在的主要问题

西藏高校形势与政策课作为一门反映形势与政策客观存在的思想政治教育课程，有着特定的教育目的和历史任务，把握了形势方针政策、突出民族团结、坚决反对分裂等特点，但同時也存在课程定位不能落实，师资队伍薄弱，教学方法单一，考核方式弱化等问题。

三、西藏高校“形势与政策”课教学改革的探索

（一）统一思想，提高认识

2004年党中央、国务院下发《中共中央国务院关于加强大学生思想政治教育的意见》指出：“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务”。按照上述文件的总要求，我们必须做到以下几个方面。

1.合理构建切实有效的“形势与政策”课领导体制和协作管理机制

加强和完善西藏高校大学生形势与政策教育教学领导体制和工作机制，为“形势与政策”课的学科化建设和正规化发展提供有力的组织保障。第一，完善“形势与政策”课程领导小组。在学校各级领导明确“形势与政策”课的重要意义、特殊地位的基础上，由学校党委书记担任组长，主管学生工作、教学工作的副校长分别担任副组长，各相关职能部门的“一把手”都是领导小组成员。第二，建立健全“形势与政策”课教学管理部门。由西藏各高校的马克思主义学院或思想政治理论教学部，组建“形势与政策”教研室，安排“形势与政策”课的专职教师，具体负责课程编排、组织听课活动和开展教研讨论等工作。各学院教务科负责将培训人员的名单报送至学工处，学工处统筹安排培训时间，地点。由此，形成统一协调、权责分明的管理制度，以确保各职能部门各司其职、各负其责。

2.加强西藏大学生的思想认识

“形势与政策”课是高校思想政治教育的重要组成部分，是开展立德树人工作的重要手段，我们要把握好、利用好这一主渠道、主阵地。教师要担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。思政课教师的辛勤工作，让藏族大学生深切地感受到党和国家事业的伟大，共产主义理想信念的崇高，拓展认知领域、了解时政动态、提升使命意识，增强西藏大学生对马克思主义理论和中国特色社会主义道路建设的价值认同和情感认同，坚定他们开展反分裂斗争的决心与信心，最终把他们培养成为中国特色社会主义可靠的建设者和接班人。

（二）加强西藏高校形势与政策课教师的培养与培训，优化教师队伍

高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义理论，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。高校思政教师首当其冲担负着党和人民赋予的历史使命。

1.建立专兼结合的教师队伍

加强师资队伍的建设，合理配备专兼职教师，改善师资队伍单一结构，增强形势与政策教育的实效性与针对性。根据不同教学人员存在的问题，补齐短板，有的放矢的进行培训教育和强化学习。一是培养兼职教师队伍。目前，西藏高校“形势与政策”课的兼职教师多以辅导员为主，高校辅导员也是我们宣传思想政治教育的重要组成部分，是开展西藏大学生思想政治工作的主要力量。由于辅导员专业背景多样、文化素养参差不齐，对于党和国家的方针、政策难以精准把握和阐释，所以要加强对兼职教师的培训，提升他们的理论素养。二是要建设一支以精干的专职教师为骨干，以思想政治教育工作队伍为主体，专兼结合的教师队伍。配备高素质、责任心强的专职教师负责“形势与政策”课的教学和科研工作。此外，马克思主义学院或思想政治理论教学部负责人及形势与政策教研室负责人要不定期抽查、监督形势与政策课堂，及时做出有效的调整。

2.优化教师队伍

教师是塑造人类灵魂的工程师，思想政治理论课教师更需要用自己优良的理论修养来引导学生，用自己渊博的学识智慧来感染学生。随着党中央对高校思想政治工作的高度重视和关心，如今要求讲授“形势与政策”课程的专职教师较多。为了确保高校顺利完成立德树人的重要使命，西藏学校应当适时进行形势与政策课教学队伍的遴选，严格遵照教师资格“准入制”和“退出制”，建立相对稳定的教师队伍。

（三）坚持课程规范化建设，适时编写“形势与政策”课教学内容

“形势与政策”课的教学内容应当充分体现时效性，在课程内容安排上，应适时编写教材，根据当时社会热点事件和问题等编写教学内容，就西藏高校而言，还要反应民族地区特色，突出民族地区典型个案。这样才可以最大限度的符合西藏高校形势政策教育的时效性要求。

（四）探索灵活多样性的教学方法

教学方法是教学过程最重要的组成部分之一，“形势与政策”教育的教学方法越来越趋向于灵活性、多样化、现代化。单一的教学方法不仅无法实现教学目标和任务，而且影响整个“形势与政策”课的教学效果。因此，必须对“形势与政策”课的教学方法进行改革探索。

（五）规范考试，采取多种方式的考核方法

形势任务教育心得体会篇5

一、要广泛开展好新一轮形势任务教育活动，统一思想，凝聚力量，推动企业持续健康发展

要紧紧围绕油发展实际，在全体干部员工中广泛开展形势任务教育，教育引导广大干部员工进一步增强发展的危机感和紧迫感；在明确任务要求中进一步增强发展的主动性和自觉性，勇敢地承担起应负的责任。

要突出针对性，丰富载体强化教育手段。要利用领导干部作形势任务报告、下发宣讲提纲、成立报告团进行巡回宣讲、召开座谈会、开展群众性大讨论以及制作宣传图板、板报等形式和方法，搞好形势任务宣传，切实把发展的责任和压力层层传递给每名员工，深刻领会油田“33343”发展思路，使各项目标任务变为员工群众的共同意志和自觉行动。

要提高实效性，各级领导干部要深入基层进行宣讲。向员工群众讲形势、讲任务、讲机遇、讲措施。重点讲清“三个形势”：讲清油田公司整体发展的形势、企业自身目前的新形势、本单位的生产经营形势。居安思危、未雨绸缪，是明智的选择；抓住机遇、以变应变，更是现实的要求。长期以来，优势心理一直在企业干部员工中不同程度地存在。我们必须看到，站在新的历史节点，我们既是一个战略机遇期，也是一个矛盾凸显期，其显著的特征，就是发展的形势更为紧迫，发展的要求更为迫切，转变经济发展方式，进一步提升发展质量，既是企业的长期任务，更是我们的当务之急。

要注重融合性，把形势任务教育与石油传统教育相结合。要把学习贯彻油田公司一届四次职代会、油田公司党的工作会议精神相结合，用企业的改革发展成果鼓舞人，用推动发展的思路举措引领人，用大庆精神、铁人精神激励人，把广大员工的热情激发出来、智慧集中起来，在实现企业工作目标中，担当角色，发挥作用，履行职责，多做贡献，努力形成聚精会神练内功，转变观念谋发展的良好局面。

二、加大“三基”工作力度，努力夯实企业发展根基

三基工作是企业一切工作的基础。我们必须进一步加强三基工作，构建基层建设长效机制，着力打造更加稳固的基层，实行更加科学的管理，培育更加过硬的队伍。

要不断强化基层建设。基层的坚强有力，是我们做好各项工作的前提和保证。要牢牢抓住以党支部建设为核心的基层建设。要选配好基层党支部书记，着力加强基层班子建设，配齐配强基层小队班子，对基层干部的选拔任用，关键是看有没有进取心，有没有责任心，敢不敢担当，能不能胜任。各级组织要关心基层干部的工作和生活，保护好他们的积极性。

要努力夯实基础工作。要立足实际，不断优化管理模式，适时调整，健全完善规章制度，要对现有制度进行优化整合与梳理，形成适应企业发展需要、职责清晰、简洁高效、管控有力的制度体系。要根据发展变化，补充完善相应技术标准和操作规程，形成配套的标准体系。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//总第535期2014年第03期-----转载须注名来源要加强监督检查，确保各项规章制度执行落实到位。

要全力提升基本素质。要运用好学习方式，分层次、有重点地开展培训，化冗员为资源，变潜能为动力，努力培养一支朝气蓬勃、奋发有为的基层干部队伍；一支技术过硬、具有创新能力的技术骨干队伍；一支以班站长为主体的优秀员工队伍。要建立和完善激励机制，从员工的岗位学习态度、工作表现、工作成绩等方面进行考核，使成绩优秀的员工在职务职称晋升、评先选优等方面获得优先权，真正让发挥作用的技术尖子、岗位能手受到尊重。

三、着力提升队伍素质，确保企业发展目标实现

作风直接体现领导干部的思想政治素质，代表领导干部的形象，决定着执行力和创造力，影响着凝聚力和感召力，关系到企业的管理水平。

要全面加强干部队伍和员工队伍建设。积极采取有力措施，持续提升各级干部抓执行、抓落实的能力，提升广大员工履行岗位职责、做好本职工作的能力。对事业要高度忠诚，对企业要无比热爱，对工作要认真负责。要少一些应酬，多一些调查研究，坚持机关关心基层、领导关心群众。要多一些干好工作的执著和拼搏，多一些埋头干事、不计得失的敬业与奉献。要拿出敢于较真、敢于攻坚的勇气，遇到矛盾不回避、碰到困难不退缩、受到挫折不气馁，以科学的态度把困难估计得充分些，以求实的精神把措施考虑得周密些，一丝不苟，脚踏实地，牢牢掌握工作主动权。

要营造全员学习、学以致用的环境。要大力创建学习型企业，培育知识型员工，积极为员工加强学习、提升素质创造条件，为员工施展才华、创新创效搭建舞台。要营造忠诚企业、爱岗敬业的环境。坚持企业关心员工、员工回报企业，引导广大员工，珍惜岗位，一心一意做好本职工作。牢固树立“我为祖国献石油”的核心价值观，培育“绿色和谐”文化，充分发挥文化的导向、凝聚和激励作用。

四、清除“”，加强干部作风建设提高自身修养

当前，油田上下正在以为民、务实、清廉为主要内容开展党的群众路线教育实践活动。开展党的群众路线教育实践活动，是贯彻党的十精神、坚持党要管党、从严治党、加强党的自身建设的一项重要举措，着力解决当前突出的形式主义、、享乐主义和奢靡之风，即“”问题。击中要害、及时迫切，能够引导教育党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持廉洁本色，进一步转变作风，密切干群关系，进一步树立为民服务清廉形象有着重要意义。

一是要改变思想作风。必须始终保持不竭的学习动力。要下决心减少不必要的应酬，排除干扰，静下心来，把更多的时间和精力用在读书学习上，在学习中思考，在思考中学习；要紧密联系形势和任务变化，自觉用党的理论创新成果洞察社会、明辨是非、审视人生；要把学习的过程作为自我解剖的过程，下功夫运用马克思主义的基本观点、基本方法分析解决一些大是大非问题；把学习的过程作为自我反思的过程，敢于在思想深处进行解剖，不断进行心灵的“吐故纳新”；把学习的过程作为自我超越的过程，勇于摒弃那些过时的、陈旧的、落后的东西，确立起与时代要求相适应的思想观念，切实通过汲取先进的思想理论成果和丰富的知识营养，使自己的思想层次和道德修养水平不断有一个新的提高。

形势任务教育心得体会篇6

关键词：教育培训；品牌信任；影响因素；构建策略

随着高校继续教育发展转型战略的推进，高校的非学历教育培训规模快速增长，尤其是清华、北大、浙大等开展教育培训较早的重点高校，近几年教育培训人次每年都超过十亿。与时同时，为了实现更有品质的可持续发展，许多高校开始重视教育培训品牌培育，希望通过品牌建设，增强学员对自己教育培训品牌的信任，带动学校教育培训机构的内涵发展，提高自身的市场竞争力和社会影响力。

一、高校教育培训机构实施品牌战略的必要性

经过十几年的发展，我国教育培训市场已达到相当规模，形成了多办学主体的市场格局，包括各类学校、咨询机构、培训公司、行业协会等，教育培训机构总数已超过十万家。因此，高校教育培训机构要在激烈的市场竞争环境下生存和发展，必须实施品牌战略。1.品牌战略是高校教育培训机构自我修炼的有效途径。目前，许多高校的教育培训还处在粗放式发展阶段，教育培训机构的关注点只是在培训人数和培训产值上，对于教育培训机构的自身建设没有投入足够的精力。实施品牌战略，就意味着高校教育培训机构必须更加注重诚信、品牌形象以及专业化办学能力，以全面质量管理理念来进行自我审视、持续改进并追求卓越。2.品牌战略是高校教育培训机构创新发展的动力源泉。要创建和维护品牌，高校教育培训机构必须进行持续的创新，不仅要持续推动原有品牌的内涵、内容、特色和优势创新，留住老学员，还要根据自身特点和核心竞争力，不断开发具有竞争优势的产品和服务，开拓新市场，带动教育培训机构的持续发展。3.品牌战略是高校教育培训机构占领竞争制高点的有力武器。品牌是无形资产，高校教育培训机构一旦拥有了自己强势的教育培训品牌后，就会形成强大的品牌壁垒，提高准入门槛，通过与学员建立良好的品牌信任，积极维护原有的市场份额，享受品牌溢价，同时通过强势品牌竞争力，扩大竞争优势，有效拓展新的市场空间。

二、影响高校教育培训机构品牌信任的因素

高校教育培训机构要实施品牌战略，不仅要采取有效途径来创建和维护品牌，还要树立学员对自己品牌的信心，形成品牌信任，提高品牌的忠诚度和参与学习行为。通过综合以往研究和从事高校教育培训实际经验，笔者认为高校教育培训机构的品牌信任主要会受到高校特征、品牌特征、学员特征以及品牌—学员互动特征四个因素的影响。1.高校特征因素。学员对高校的感知会转移到对高校教育培训机构的感知，对高校的信任也会在一定程度上投射到对其教育培训机构的品牌信任。高校的声誉、学术地位、人才培养质量等都会影响学员对高校教育培训机构的品牌信任。高校声誉好、学术地位高的学校更值得学员对其教育培训机构产生信赖，培养出卓越人才的高校也会增加学员对其教育培训机构的品牌信任。2.品牌特征因素。品牌特征因素包括品牌声誉、履约能力、品牌竞争力、品牌心理效应。品牌声誉不仅反映品牌的专业能力，也会反映他人的信任特征，良好的品牌声誉会使学员快速建立起对高校教育培训机构的信任。研究表明，高校教育培训机构履约能力与品牌信任呈正相关，有能力履行承诺是学员产生信任的前提。品牌竞争力是教育培训机构核心竞争力的外在表现，强势品牌竞争力强，具有高知晓度和忠诚度，更容易获得学员的认可和信任。品牌心理效应指在学员认知中，教育培训机构所代表的个性、情感、品味等综合文化因素的总和，能满足学员情感需求和社会认可的品牌更能获得学员的信任。3.学员特征因素。高校教育培训机构的品牌信任也受到学员特征的影响，包括品牌喜好、品牌经验、风险承受能力、个性需求等。学员选择教育培训机构会受到心中既有的品味和偏好的影响，品牌的独特偏好会影响他对教育培训机构品牌的信任，学员具有的品牌经验会影响其判断品牌的可靠性及可信赖性，不同风险偏好的学员对教育培训机构的品牌信任也会有所不同，风险偏好程度高的学员更容易产生品牌信任。另外，学员的不同个性需求差异也会影响品牌信任，学员更容易对能满足自己情感、交往需求的教育培训品牌产生信任。4.品牌—学员互动关系特征因素。学员对高校教育培训机构的品牌信任除了静态的高校、品牌、学员特征因素外，还会受到品牌—学员互动特征因素的影响，包括品牌体验、学员满意、培训后的持续服务等。品牌体验可以实现品牌对学员的体验性价值，给学员留下品牌印象，愉悦的体验会使学员加深对品牌的正面印象，提升品牌信任。满意度是对学员满足情况的反馈，它是对高校教育培训机构所提供的产品或服务自身及其性能的评价，学员满意程度越高，则学员会更信赖该教育培训机构，大量研究表明，学员对品牌的信任度会随着满意度的提高而增加。培训结束后，教育培训机构对学员的跟踪和增值服务，以及由此建立的品牌与学员之间的良好“人际”关系也会增加学员的品牌信任。

三、高校教育培训品牌信任的构建策略

学员对高校教育培训机构的品牌信任受到高校特征、品牌特征、学员特征以及品牌—学员互动关系特征影响，因此，作为高校教育培训机构应该着眼于这四个方面来构建教育培训品牌信任，增强学员的忠诚度和品牌选择行为。1.诚心营销，树立良好的品牌声誉。高校教育培训机构构建品牌信任，必须长期坚持诚信营销。在招生营销时，不夸大其词，不许兑现不了的承诺，以事实和履约能力为依据进行适度宣传和推广。为谋取短期利益而进行虚假宣传来误导学员，会使学员对已有的品牌信任感知受到冲击，在这种情况下学员的感知风险增加，消费后悔增强，必将会给高校教育培训品牌形象和声誉带来较大的负面影响。2.精准定位，实施差异化定向服务。学员特征因素会影响品牌信任，因此高校教育培训机构要面向受训学员群体，开展差异化服务。明确市场细分，做好目标客户群体的定位，高校教育培训机构据此开发个性化的教育培训项目，提供针对性的教育培训服务。高校教育培训机构要摒弃模板化的单一式培训，针对特定客户，在课程设计、师资配备、教学方式、实践基地、学员参与、增值服务等各个环节实施差异化的安排。3.修炼内功，提升品牌竞争力。品牌竞争力包含了高校教育培训机构在资源、能力、管理、人力资源等方面的综合优势，是高校教育培训机构核心竞争力的外在表现，也是增强客户品牌信任的因素。高校教育培训机构要从打造先进的硬件设备、优质的师资队伍、高效运作的管理模式、完善的质量监控和评价、有效的人力资源管理等方面来提升品牌竞争力。另外，高校教育培训机构要重视教育培训品牌文化引领和传播，高端论坛、专家推介、公益活动、媒体正面宣传、良好口碑传播等都是获取学员信任的重要砝码。4.真诚以待，形成良好的品牌关系管理。品牌关系是指高校教育培训机构与学员之间持续联结的强度和发展能力，它的形成是高校教育培训机构和学员之间持续互动的过程。首先学员获得足够的信息充分了解高校教育培训机构，其次学员通过参加项目，对高校教育培训机构获取品牌正面形象，并建立起友谊关系，最后高校教育培训机构赢得学员的信任，形成对品牌的忠诚，学员和品牌之间形成合作伙伴关系。高质量的品牌关系会降低学员的风险感知，推动品牌信任的建立。5.超值服务，提供独特的品牌体验。品牌体验对品牌信任形成有着重要的作用，高校教育培训机构要针对培训学员和委托单位确定体验价值，分别从产品功能、服务流程和关系建设三个环节来实现体验价值。从培训项目功能上，要对接委托方和学员的实际需求，能解决受训方的实际问题；从服务流程上，要从吃、住、教与学等各个环节提供优质周到的服务，体现专业化的办学能力和水平；从关系建设上，要与学员培养感情，建立友谊关系，培训结束后，对委托单位进行追踪回访委托，提供后续服务，包括举办各类校友活动，不定期邀请学员参加各类活动，主动提供培训动态信息等。6.预案应对，开展品牌信任危机管理。市场经济条件下，培训市场竞争激烈，客户群体和需求复杂多样，突发事件时有发生，高校教育培训机构可能会面临品牌信任危机。危机处理是否得当，会影响高校教育培训机构的品牌形象和声誉，甚至会导致高校教育培训机构的成败，因此，高校教育培训机构要树立危机意识，制定应对预案，加强危机预防和管理。危机发生后，要把学员利益放在首位，以真诚、善意的态度，赢得学员的理解，努力把危机转为契机，展现积极品牌形象，重塑品牌信任。

作者:韩建立 单位:浙江大学

参考文献：

[1]张晞，刘洁.培训机构的品牌战略[J].山西高等学校社会科学学报，2004，（16）：30-32.

[2]袁登华.品牌信任研究脉络与展望[J].心理科学，2007，（30）：434-437.

[3]陈延.基于生命周期理念的教育培训品牌维护与发展[J].宁波大学学报，2013，（35）：102-105.

[4]汪月琴.职教师资教育培训品牌建设路径研究[J].继续教育，2014，（2）：31-32.

[5]唐小飞.消费者品牌信任瓦解与重塑对策研究[J].预测，2010，（6）：6-12.

[6]倪万玉.消费者品牌信任因素研究[D].江南大学，2010.

形势任务教育心得体会篇7

    论文摘要：水管单位的党员教育工作是加强党的建设的重要组成部分。我们要充分认识当前水管单位党员教育工作存在的问题，要积极顺应形势的发展需要，研究新情况，探索新对策，切实抓好水管单位的党员教育工作，使广大党员能够迅速适应新的形势和任务的要求，充分发挥党员的先锋模范作用，坚持全心全意为人民服务，进一步巩固党的执政地位。 

    水管单位党员教育工作是加强党的建设的重要组成部分。在深入贯彻落实科学发展观，推进地方经济建设，实现经济社会和谐发展的工作中，水利不容置疑地成为建设和谐社会的重要支撑和保障。如何顺应新形势的发展要求，研究新情况，探索新对策，切实抓好党员教育工作，使广大党员能够迅速适应新的形势和任务的要求，充分发挥党员的先锋模范作用，这是一个值得我们认真研究的重要课题。 

一、新形势下水管单位党员教育工作难度增大 

长期以来，水管单位各级党组织，紧紧围绕经济建设中心，全面推进可持续发展水利的实践，不断加强党的思想，组织和作风建设，党员教育工作取得一定成效。但在改革的不断深化，社会主义市场经济体制逐步建立的新形势下，随着人们的思想观念、行为方式、价值取向和利益调整的变化。水管单位党员教育工作显得紧迫而又艰巨。 

1、党员的思想观念多元化。在新形势下，我们工作和生活环境发生了深刻的变化。新事物、新知识、新思想不断涌现，各种消极的、腐朽的东西也随时影响着我们。一些党员对市场经济和改革不够理解，特别是水管单位管理体制进行了一系列的改革，产生了思想困惑和消极情绪，党员的先锋模范意识淡化，部分党员的作用明显下降。 

2、党员的行为方式多样化。随着开放程度和生活质量的提高，党员的生活、活动方式发生明显的变化，党员同社会的接触面不断扩大，各种影响力不断增大，社会上的不正之风和党员领导出现的各种腐败现象，使一些党员陷入了困惑，党员的世界观、人生观和价值观也发生了变化。 

3、党员的价值取向复杂化。随着市场经济大潮的冲击和西方资本主义自由化思想的推波助澜，以及改革必需进行利益分配的再调整，行业之间收入的明显差距，农业水费的征收到位率低下影响水管单位的工资保障，使一些党员的价值取向也潜移默化地发生变化，产生自卑感和失落感，为“三农”服务的热情有所淡化。 

二、新形势下水管单位党员教育的实效性有待加强 

水管单位的党组织历来重视党员教育工作，党的执政能力建设有了普遍加强，党员教育显现了上升的势头。面临新形势下的新的情况，新的挑战，党员教育也有许多亟待解决的问题。主要表现有三个方面： 

1、教育思想上认识模糊。有的党组织负责人对党员教育重要性的大道理能说会道、也常讲，但在实际工作中不能正确认识和处理党员教育与水利管理的关系，认为水管单位防汛保安是头等大事，经济工作是硬指标，党员教育是软任务，可以拖一拖，缓一缓，无关大局。有的甚至认为党员教育是老一套，在市场经济条件下，已起不了大作用，经济效益上去了，思想问题就会自然解决，经济效益上不去，再教育也白塔。因此有些单位存在党员教育有布置、无落实、抓不紧、效果差等问题。 

2、教育实施上被动滞后。一些单位对党员教育往往习惯于“一刀切”的做法，沿用传统的教育模式，几乎是照本宣科，读报纸念文件，方法单一，内容空泛，手段落后，活动形式僵化呆板，缺乏主体意识和创意，没有感染力和说服力，导致教育效果不佳。 

3、教育规划上脱离实际。因水管单位工作条件比较艰苦,且单位分布点多、线长、面广，党员上班地点比较分散。一些单位把党员教育当作一种负担，当作一项任务敷衍应付了事，缺乏科学的态度和求实的作风，不深入调查研究，不结合本单位的实际情况，不考虑对象的层次性，不能有针对性地开展党员教育活动，不是从实际效果出发，扎扎实实地抓好教育质量和教育管理制度。 

三、加强和改进水管单位党员教育工作的对策和措施 

在建设和谐小康社会的进程中，水利面临着为区域经济的发展提供强有力的支撑和保障的艰巨任务，这就需要水管单位广大党员继承和发扬党的优良传统，认真践行水利行业精神，充分发挥共产党员的先锋模范作用，与其他水利干部职工一道，共同为水利事业的发展作出新的贡献。因此，水管单位的党员教育要适应新形势、新任务的要求，努力做到与时俱进、不断创新。 

1、统一思想，提高认识。在新形势下，共产党员如何经得住改革开放的考验，自觉抵制不良倾向的侵蚀，充分发挥党员的先锋模范作用是每个党员必须回答和解决的问题。作为水管单位的党组织，抓好党员教育是其工作内容之一，责无旁贷。工作再忙，任务再重，对党员的教育管理不能耽误，标准不能降低。我们要坚持以“三个代表”重要思想为指导，以实践科学发展观为主要内容，教育广大党员不断增强党章意识和执政意识，加强党性锻炼，认真解决党员在思想作风和工作能力方面的存在问题，强化党员贯彻执行党的路线、方针、政

策的自觉性和履行党员义务的能力，增强党员队伍的创造力和凝聚力。党员教育工作成败与否，直接关系到水管单位党的建设成败，关系到水利的改革、发展和稳定。各级党组织和党务工作者要高度重视党员教育工作，增强做好水管单位党员教育工作的责任感和使命感，既要充分认识到党员教育对于促进和推动水利事业发展的重要作用，还要找准党员教育与水管单位经济建设的契合点，使党员教育的内容、形式、方法都能适应新形势和新任务的要求，更好地服从和服务经济建设这个中心。 

2、联系实际，学以效用。加强新形势下水管单位党员教育工作，必须坚持理论与实践相结合的教育方式。提高党员素质特别是思想理论素质，必须强化理论教育。要认真组织广大党员学习理论，特别是学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的基本知识，促进党员及时更新知识，不断提高分析和解决实际问题的能力，提高贯彻执行中央各项方针政策和水利部党组治水新思路的自觉性，增强做好本职工作的本领。当前要认真组织党员学习胡锦涛总书记在中央党校发表的重要讲话，深刻领会讲话内容，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。同时要立足于我国改革发展的现实，着眼于水利工作的具体实践，深入保持共产党员先进性的实践教育活动，理论联系实际，对涉及水利发展的宏观性、全局性问题进行深入学习和思考研究，进一步探索发挥水管单位党员先锋模范作用的新途径，增强党员的自豪感、使命感。共产党员只有积极投身到工作实践、社会实践，在实践中经受鉴定和考验，在实际中体现对党的忠诚，对人民的感情，对事业的追求，对水利的热爱。学习要联系实际，重在解决思想、工作中的具体问题，真正达到理论指导实践，实践促进发展的目的。

    3、以人为本，加强教育。强有力的思想政治工作，历来是我们党的优良传统和政治优势。在社会主义市场经济不断完善和改革开放不断深化的今天，开展有针对性的思想政治工作对解决党员的思想认识问题，提高党员的思想政治觉悟，发挥党员先锋模范作用，具有十分重要的作用。在水管单位党员中开展思想政治工作，要按照“三个代表”的要求，从根本上坚定党员的理想信念，牢记党的根本宗旨，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，大力弘扬社会主义、爱国主义、集体主义和艰苦奋斗的精神，使党员在纷繁多杂的形势下形成共同的理想和精神支柱。新时期的思想政治工作要结合不同的特点，有针对性地做到因人而异，因事而异，切实做到耐心细致潜移默化，由过去统一教育向层次教育转变，由简单说教向解决思想问题和实际问题转变，树立以人为本的理念，注意关心党员的切身利益，尽可能地解决他们的实际困难和问题，用浓厚的人情味及亲和力来影响、感召他们，提高党员工作的自觉性和创造性。 

4、健全制度，规范管理。做好新时期水管单位党员教育工作必须用制度来保证。党员的党性观念必须在组织的管理中增强，在严格的党内生活中磨炼。要把党章规定党员的义务融于规章制度中，要求党员该怎么做、做什么，形成必要的强制力和约束力。首先要健全学习责任制度。对全年学习提出总体安排和具体要求，对阶段的学习要明确学习主题，上级党组织要督促检查，指导各基层党组织抓好党员的学习。其次要严格学习规范管理。学习的效果重在过程的落实，各基层党组织要严格考勤制度、档案制度、通报制度、述学、评学、考学制度，学习经验交流制度，学习考核制度。同时还要建立健全各项规章制度，促进学习型支部的形成。要建立党员活动室，坚持三会一课制度、党员目标管理、民主评议党员、党员活动日制度、达标升级、争先创优、廉政建设等，并把党员目标管理与岗位职责结合起来，实行“一岗双责”，把党员的教育纳入经常化、制度化的轨道，通过各形式各载体来提学习质量，增强教育的效果。 

5、与时俱进，创新方法。新时期，水管单位党员教育工作的客观环境变了，遇到新问题多了，工作要求高了，这就要求对党员教育的思路要全面创新。要坚持创新务实的原则，既要注重教育的复盖面，达到统一思想，凝聚人心，更要注重成果的出新与运用。加强党员学习教育工作，首先要对党员教育的内容精心安排，要紧密结合水管单位的实际，注意选择政治理论，科学技能，水利文化，水利法规为主要内容，要努力做到突出政治理论学习要精，突出业务知识学习要专，岗位技能学习要活，动员和鼓励党员自觉投身可持续发展的水利事业，激发党员的创造力和可持续的能力，加快水利跨越式发展。其次要充分利用现代化手段，使党员的教育形式多样化。要利用重大事件、重要节日为载体对党员进行生动活泼的正面教育。要充分利用各种媒体、书籍和影视等信息资源，特别要充分利用互联网和电化教育的优势，开创更为新颖、更加有效、更加适应党员教育的形式。同时还要注重结合岗位特点和教育的实效性，可采用正面引导法，采取演讲、座谈、授课、巡回讲座、网上学习、参观学习等各种形式对党员进行教育，使党员在接受教育中，不断提高思想政治觉悟，坚定理想信念，保持正确的政治方向，进一步掌握现代科技知识和业务技能，站在社会主义现代化建设的前沿，当一名新时期合格的共产党员。 

参考文献： 

[1] 黄菊萍; 新时期加强党员教育管理的思考[j]. 企业与文化 2007年04期 

[2] 熊礼富; 新形势下加强党员教育培训的思考[j]. 乌蒙论坛 2009年02期 

[3] 周岐忠; 保持共产党员先进性 探索建立党员教育管理新机制[j]. 金山企业管理 2007年02期 

[4] 刘德贤; 提高党员教育的有效性[j]. 中国电力企业管理 2009年08期 

形势任务教育心得体会篇8

新时期工会宣教工作要深入贯彻落实“三个代表”重要思想，认真履行关于“第一要务”和“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的要求。本文论述了在新形势下，做好工会宣传教育工作的重要性及途径。

关键词：工会； 宣传教育； 维权；

工人阶级是先进生产力和生产关系的代表，是中国共产党执政的阶级基础。工会是党领导下的工人阶级组织，是国家政权的重要社会支柱，是党联系职工的桥梁纽带，是广大职工合法权益的代表者和维护者，也是构建社会主义和谐社会的重要保障。因此，在新形势下，做好工会宣传教育工作就显得尤为重要。

一、新形势下做好工会宣传教育工作的意义

新形势下，工会宣传教育工作是做好工会全局工作的首要保障，是工会履行教育职能的具体实施途径，是我党对工会组织的着重要求，也是各级工会的重要责任。扎实开展职工思想政治工作并把党的思想政治工作浸透和贯穿其中，通过宣传教育和引导职工，提高职工素质，焕发职工积极性、创造力。加强工会宣传教育工作，是培养“四有”职工队伍的需要，是稳定职工队伍和社会安定的需要，是维护职工精神文化权益的需要，是夯实先进文化前进方向的需要。

二、明确工会宣传教育工作的目标和任务，促进工会宣传教育工作与时俱进。

当前工会宣传工作的任务，就是要大力宣传工人阶级的先进思想和主力军作用，大力宣传工会主张和重点工作，为维护改革发展稳定的大局，为维护职工的合法权益，营造良好的社会氛围，把亿万职工凝聚起来，团结起来，动员起来，为实现全面建设小康社会的奋斗目标做出贡献。

随着新修改《工会法》的颁布，工会维权职能得到强化，工会的教育职能不能停留在固有的传统的模式上，要跳出旧的框框，树立新的理念，找准新的位置，推行新的机制。作为群众性工作，工会工作关注的都是企业和职工中的难点，热点和焦点问题，如下岗再就业、困难职工生活保障、维护职工权益，职工收入等等。从这个角度来说，我们很有必要重新认识工会宣传工作的重要性。要以不断发展的眼光，形成开放式的工作思路和运行机制，形成“上下联动，全员宣传”的工作格局，从而为工会组织履行维权职责创造一个更为良好的工作环境。

工会宣教工作要坚持高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，确保工会宣传教育的正确方向；坚持服从党和政府的大局和工会工作的全局，作为工会宣教工作的根本任务；坚持以人为本，服务职工，把维护职工群众的利益作为工会宣传教育工作的根本立足点；坚持团结稳定大局，正面宣传为主，唱响主旋律，打好主动仗；坚持贴近职工，深入生活，不断提高工会宣传思想工作的针对性和实效性；坚持生动活泼，形式多样的文体活动，不断丰富职工群众的精神文化生活。有了这样的共识，我们才能真正有效地发挥工会宣传教育工作在提高职工队伍素质，推进企业先进文化，维护和满足广大职工精神文化权益方向的重要作用，才能使“三个”重要思想深入人心，成为企业广大职工群众团结奋斗的强大思想武器和推动工作的精神动力，把广大职工的主动性和积极性、创造性引导到立足本职、干好工作、学赶先进、争创一流上来，凝聚到为提高企业经济效益上来。

三、以求真务实的作风，将宣传教育工作融入到工会工作的全过程。

工会宣传教育工作不是一句空洞的口号，而是有非常具体实在的内容。职工群众不是听我们如何说，而是看我们如何做，对问题如何解决。有时职工思想问题的出现，往往是职工的实际问题得不到很好解决而造成的。要提升工会工作的整体水平，就要在宣传教育工作的实效性、针对性上下功夫，利用直接和间接的种种宣传教育方式，服从服务于工会整体工作，并自始自终融入其中。

一要大力宣传工人阶级。向社会宣传工人阶级的伟大作用和伟大贡献，宣传全心全意依靠工人阶级的根本方针，宣传富有奉献精神、具有时代特点的劳模典型。二要大力宣传工会。要宣传工会在社会政治生活中的地位和作用，宣传工会的工作和主张，特别是要宣传工会在维护职工权益方面的实践和经验，同时要重视工会工作理论成果的宣传，使社会了解工会、理解工会、支持工会，树立正确的良好形象，增强凝聚力和号召力。三要始终不渝地传播先进文化，推动社会主义精神文明创建活动。四要正确认识和处理工会宣传工作与工会重点工作的关系，紧紧围绕工会重点工作，切实为工会全局工作营造良好的舆论氛围。

工会之所以得到职工的拥护和支持，也是在为职工群众解决的一个个实际问题和所办的一件件实事中获得的。通过办实事、求实效，实实在在的为职工服好务而不断吸引职工、凝聚职工、温暖职工，起到了感人心暖人心的作用。通过开展爱心捐助、节假日慰问、金秋助学、日常困难救助、突发事件困难补助等活动，形成一家有难大家帮的良好氛围，把宣传教育工作落实到扶贫帮困送温暖的全过程。

四、新形势下，工会宣传教育工作应把握的重点。

新形势下，工会宣传教育工作应重点把握以下重点难点：

形势任务教育心得体会篇9

关键词：国有企业；党建工作；党员教育；培训

党的十报告提出：党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。要全面推进各领域基层党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

国有企业党组织作为党的基础细胞，历来十分重视党员的教育和培养工作，在新的形势下，随着国有企业的发展，党员教育工作面临着许多新情况、新问题，难度也随之增加不少。一是部分企业认为目前生产经营势头很好，任务繁忙，担心党员教育活动牵涉时间和精力，影响企业正常的生产经营活动，因此，党员教育往往采用“零打碎敲”的方式，很难形成体系化；二是党员教育培训形式呆板陈旧，培训方法也是传统的读读报、听听讲座等，流于形式，不注重实效；三是随着 “走出去”战略，国有企业在国内各地甚至国外建立了生产基地，党员人数多且分散，组织其接受培训有一定的难度，在积极运用现代信息传播手段，努力提高党员教育培训的现代化水平方面思考也不够；四是党员教育培训内容与现实脱节，缺乏科学性和系统性，很难调动党员的积极性；五是在企业党校作用的发挥上，很多企业党校由于受不到重视，存在着培训资源匮乏、师资力量薄弱等问题。

国有企业基层党组织，如何发挥好企业党校功能，创新党员教育培训工作方法，充分调动基层党员工作积极性和主动性，切实发挥国有企业的政治优势和组织优势，助推企业又好又快发展，值得大家思考。笔者认为，新时期国有企业党员教育培训工作要按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型党组织和党员经常性教育的需要，围绕创先争优主题，不断改进党员教育培训方式，拓宽渠道，丰富内容，提高效果，促进党员理想信念和整体素质的不断提高，为国有企业跨越发展提供坚强的思想保证、组织保证和人才保证。

一、健全长效机制，确保党员教育培训工作规范化、体系化

国有企业要建立党员教育培训的长效机制，必须制定行之有效的制度作为保障措施。只有建立了完善的机制，才能保障党员培训的连续性和获得知识的完整性。企业要把党员教育培训作为常态化的工作，纳入企业党建工作责任制，列入重要议事日程，切实加强领导，确保培训经费落实，针对企业发展的迫切需要，运用先进的党员教育管理手段、管理制度和管理方式，建立和完善与之相适应的党员教育管理工作运行体系。设置科学、规范、有效运行的党员教育培训工作注册考核管理，善于发掘成功经验，及时进行总结与推广。

二、结合企业发展需要和党员岗位实际，优化培训内容

党员教育培训，要按照形势任务需要、企业发展需要、党员岗位需要相结合的方式，设置培训内容，笔者认为可以采用“5+1”模式。具体内容是设“政治理论、理想信念、形势任务、创先争优、普法教育”5个通用模块，以及“社会实践”1个个性化模块。

1.政治理论模块

政治理论教育是我党思想政治工作的政治内容，是党的重点工作之一。只有理论上清醒，才能保持政治上坚定。通过本模块的学习，使广大党员进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力；使广大党员在学习贯彻中国特色社会主义理论体系中，坚持做到真学、真懂、真信、真用。本模块学习内容包括中国特色社会主义理论与实践、社会主义核心价值观、科学发展观等课程。

2.理想信念模块

坚定的理想信念，是党员的精神动力，是党员的一种理性自觉，党的理想信念教育，已经成为新时期党的建设面临的一项重要任务。党的十报告中明确指出：“对马克思主义者的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”通过本模块的学习，使广大党员重温党的光辉历程，进一步了解党的丰功伟绩，坚定理想信念，学习优秀党员的先进事迹，自觉践行奉献精神。本模块学习内容包括党的光辉历程与丰功伟绩，坚定理想信念；立足岗位奉献，企业先进模范谈理想谈人生等课程。

3.形势任务模块

形势任务教育的根本目的，是认清形势，统一思想，凝心聚力，明确任务，推进工作。通过本模块的学习，让党员了解国内外宏观经济形势，以及企业发展规划，使广大党员在思想上紧跟形势发展的步伐，增强紧迫感和责任感。本模块学习内容包括企业发展规划解读、企业形势任务教育、最新国内外宏观形势等课程。

4.创先争优模块

通过创先争优模块的学习，进一步推进企业学习型党组织建设，使广大党员增强履职尽责、率先垂范的意识，把创先争优作为推动企业科学发展的强大动力，在破解发展难题、完成重点任务上创先进、争优秀。本模块学习内容包括企业党建工作纲要、企业发展历史与企业文化、创先争优要求、学习型党组织建设等课程。

5.普法教育模块

自1985国家作出《关于在公民中基本普及法律常识的决定》，开始了每5年一个阶段的全民普法，到目前为止，已经进入了“六五”普法阶段。企业党员作为企业普法的重点对象，企业可将普法教育与党员教育相结合，使广大党员充分认识开展法制宣传教育的重要意义，切实增强学法用法守法的自觉性和积极性，带头结合工作实际学习相关法律法规，既要成为认真学法、懂法、守法的表率，又要成为法制宣传教育的组织者、宣传者和推动者。本模块学习内容可根据对象不同和企业业务工作的需要，选择《国有资产管理法》、《知识产权法》、《合同法》、《劳动合同法》、《安全生产法》、《产品质量法》等法律法规，以及中央和集团党委关于党员干部廉洁勤政的有关规定等课程。

6.社会实践模块。

各企业在上述5个通用模块基础上，根据企业的实际和需求，可安排一次社会实践活动。如参观爱国主义教育基地、党风廉政警示教育基地、改革开放成果教育基地，组织观看主题教育内容的影片等，对党员进行党的历史、党的优良传统和作风、党的纪律等的教育培训。企业可根据实际需要，结合纪念主题纪念活动，组织安排相关的参观考察活动，使得党员教育培训活动更加丰富多彩。

三、激发党员参加教育培训的内在动力，创新方式方法

国有企业党员教育培训工作应当充分利用书籍报刊、电脑网络、广播影视等学习载体，探索更加务实管用、灵活多样的党员教育培训方法和途径，采取“听、学、看、论、评、赛”等方式，如组织专题辅导、案例分析、交流研讨、知识竞赛、现身说法等方式，增强教育培训的吸引力和感染力。

1.集中培训听课

通过专题辅导、案例分析等形式，党员走进课堂坐下来听，坚持以正面教育、自我教育为主的方针，解放思想、联系实际。

2.丰富自学内容

自学作为学习的一种主要方式，是党员不断提高自身文化素质和思想理论水平的重要手段。各企业建立健全党员个人自学制度，加强鼓励党员利用业余时间学习，使党员学习由被动应付转为自觉行动，使广大党员养成学习、思考、工作和提高的良性循环习惯，把学习作为增长知识、提升修养和增强责任的有效方法。

3.观摩走访实践

各企业根据自身的特点，可组织党员走出去，通过观看影片、参观具有革命传统教育意义的景点、走访兄弟单位等活动方式，使党员通过看发展感受变化、受教育增强党性。

4.党员论坛交流

在党员教育培训过程中，可以发挥党员的积极能动性，通过党员论坛、党员交流研讨等形式，组织党员广泛开展讨论活动，让各种思想竞相交流、相互启发、相互提高。

5.评选学习先进

在党员教育培训中，通过评选优秀学员，在广大党员中树立学习典型，形成学先进、争当学习先锋的良好氛围。

6.组织知识竞赛

企业在党员教育培训中可结合所学内容或主题组织知识竞赛等活动，进一步增强全体党员的爱国、爱党意识。

四、充分运用企业党校阵地，发挥企业党校功能

企业党校是企业党组织教育培训党员的主要阵地，承担着培训党员领导干部的任务。要充分利用和发挥好企业党校在教育培训方面的优势，不断拓宽党员教育培训面，使企业党校真正成为干部党员教育培训的阵地、党建创新研究交流的平台、沟通思想畅所欲言的家园。

1.企业党校进一步完善教学管理，增强党员教育培训的实效。企业党校在教育培训中应当不断完善教学大纲，加强师资队伍建设与管理，规范培训教材和题库，完善教学满意度测评制度，保证培训的实效性。在党员教育培训工作中，要做到学大纲、学内容、统一检查考试，严格考勤制度，加强教学管理。

2.企业党校根据需要做好送教上门培训服务。企业党校可根据实际，针对党员分布散，时间不固定，生产工作任务繁重，集中到党校培训有困难的企业，做好送教上门培训服务。

3.企业党校定期组织报告会。针对集中培训有困难的企业，企业党校可定期组织专题报告会，会同有关企业组织党员集中听课。参加党校组织的报告会可采用听课证制度。党员在参加听课时，由党校教务人员做好考勤，听课的内容和学时记录在案，可作为党员参加培训的考核依据。

4.建立企业党校教学点。对于党员人数多，又有一定教学条件的企业，可建立企业党校教学点，企业党校做好教学点的评估建立和管理指导工作。在具体实施培训中可由党校会同企业党委共同商定组织培训的形式和内容，结合企业的实际情况，制订专门的教学计划并组织实施。需要党校派出师资或落实师资的，党校可帮助企业落实师资并做好相关服务工作。

5.采用党员培训网络学习平台和视频教育平台作为传统教学的补充。为了解决企业分布广，党员比较分散以及流动党员等实际情况，可借助e-Learning教育培训平台，进行网络学习。企业党校也可将优秀的教学资源通过定期组织网络视频实时转播，或制作有关课程的学习光盘，发送有关企业，供流动党员进行学习，努力做到教育培训的全覆盖。

6.优化培训师资资源，实现培训师资的多渠道整合。目前，由于实际情况限制，企业党校在师资的储备等方面都存在一定的欠缺，企业党校可按照数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合的要求，优化整合培训师资资源，保证企业党员教育培训的质量。培训师资可由企业党政领导、各有关职能部门负责人、党校老师、基层企业富有经验的领导干部和专家、支部书记讲师团成员、劳模先进，以及高校等社会师资组成。党校负责对企业教学点师资的培训，对社会师资进行评估。

形势任务教育心得体会篇10

关键词：基层；党建工作；教育培训；作用

中图分类号：D267文献标识码： A

引言

党的十报告指出：创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。基层党员干部处在改革发展稳定的第一线，是党的路线方针政策的具体执行者和落实者，肩负着推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的重要职责。抓好基层党员干部教育培训，对于提高基层党员干部队伍素质能力，促进基层党建工作任务落实具有十分重要的意义。

江汉石油管理局职工培训中心（以下简称中心）是中国石化集团公司江汉石油管理局直属的综合性教育培训机构。中心自2002年8月成立以来，坚持“根植油田、服务石化、面向社会”的办学宗旨，以服务油田人才队伍建设为中心，以“创建中国石化区域一流培训中心”和“打造大型企业一流党校”为目标，加快转变发展方式，大力推进培训开发，努力打造培训品牌，逐步形成了具有油田特色的一系列品牌培训项目。

中心长期着眼于提高办学水平、满足基层党员干部日益增长的培训需求，积极拓宽教育培训平台，努力服务基层党建工作，在打牢主体班培训质量的基础上，主动将业务功能向基层延伸，取得显著成效。在新形势下，中心基层党建工作面临的责任更加重大、任务更加紧迫、意义更加深远。为此，我们要充分认识到基层党建工作在教育培训中的作用，推动党的基层组织在创新中发展，在创新中完善，不断增强党组织的凝聚力、战斗力。

一、对中心党组织提出的新要求

改革开放和社会主义市场经济的发展，引起了基层党组织与人民群众之间利益关系的深刻变化，这种变化也必然反映到我们中心。中心内部新的管理体制和运行机制的新变化，教职工工作组织方式和利益实现途径的新变化，党员培养模式的新变化，党员队伍自身结构与发展的新变化，使得中心党的基层组织建设面对新的情况和新的考验。同时，不断加强高校基层党建工作创新，是新形势对高校党组织提出的新要求。中心是国家高技能人才培训示范基地，中国石化境外公共安全培训基地(二级资质)，中国石化机加工高技能人才培训基地，湖北省企业职工培训示范基地和高技能人才培训示范基地。中心党组织必须从员工的切身利益出发，充分认识加强党的基层组织建设的重要性、必要性和紧迫性。

二、确保党组织作用得到充分发挥

基层党组织建设在坚持以执政能力建设和和先进性建设为主线的同时，能够在教育培训过程中强化基层党员干部群众的服务意识。为此，基层党组织的建设同样需要研究和部署新的方针，应该用新的思路去走出新的路子，为基层群众服务好。在基层党建工作中，要继续坚持创先争优，发挥党员的模范带头作用，它是深入学习实践科学发展观活动的延展深化，是推动中心工作的重要抓手。同时，抓好党建促发展，是中心党建工作的指导思想。抓好中心党建工作，就必须通过广泛深入地开展各项活动，发挥文化建设的功能，通过“宣传教育”功能，为生产提供组织保证；要通过开展“五好班子”、“创先争优”、“建设学习型”党组织创建特色活动，发挥党组织的政治核心作用和优势；在重点项目、关键岗位、紧急关头、危险时刻发挥党员的先锋模范作用，增强项目党组织的凝聚力和向心力，千方百计调动广大员工的积极性，促进施工生产大干快上和有效促进。

三、推进教育培训工作创新的需要

当前，中心基层党组织中还存在一些与新形势和工作任务不适应的问题，这些问题的存在，在一定程度上影响了党员充分发挥先锋模范作用，影响了本中心教育培训工作的开展。中心基层组织建设必须坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织，着力扩大覆盖面、增强生机活力，使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用只有把抓基层、打基础作为出发点，才能真正把党的建设各项任务落到实处。为此，中心基层党组织在教育培训过程中必须主动适应新形势、新任务，积极推进高校基层党建工作的创新，实现党的工作与人才培养、社会服务等方面工作的有效结合，使党的基层组织充满生机与活力，完成好中心的职责和任务。

四、提高教育培训质量的重要保证

基层党组织是我们最广大的战斗堡垒，基层党员思想政治和综合素质的培养提高也应得到加倍重视。中心党组织的整体先进性通过广大党员个体的先进性来体现，而党员个体要保持先进性，就必须牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。在改革开放的新形势下，面对各种利欲诱惑，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些党员身上有所抬头，少数党员的宗旨意识和党性观念淡薄。因此，创新以理想信念为重点的教育培训工作显得尤为重要。要实现业务工作和党建工作“两手抓、两手硬”的良好态势。把日常工作与党建结合起来，在突击性、重要性工作面前，党支部工作中勇挑重担、敢破难题，有意识地让党员在业务工作一线“亮牌、亮绩”，实现了党员在一线起作用、受教育，基层党组织的凝聚力、战斗力显著增强。

总结

总之，党的基层组织是党的基础，基层党组织建设搞得好不好，直接关系到党能否联系和发动群众，关系到党组织和党员能否发挥战斗堡垒和先锋模范作用，关系到党的路线、方针、政策能否贯彻落实。基层党建工作在教育培训工作中占有特殊的重要地位，加强和改进中心的教育培训工作，对于深化中心改革、加快中心发展、维护中心稳定、提高人才培养质量，实现中心的创新发展具有十分重要的意义。为此，中心基层党建工作要做到工作抓实、任务落地，必须找准和依托各种活动载体，以此作为推动基层党建工作的有力抓手和重要手段，通过不断创新活动载体，开展形式多样的主题活动，增强对党建工作的操作性，使基层党建工作落到实处、充满活力、富有成效。

参考文献

[1]王绍平.建设和谐基层党组织研究[D].湖南师范大学，2012年

[2] 唐勇. 加强党员教育工作的思考[J]. 中小企业管理与科技，2013年第9期