精神文明建设手抄报十篇

精神文明建设手抄报篇1

学校文明礼仪手抄报的图片欣赏

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学校文明礼仪手抄报图片5

学校文明礼仪手抄报的内容：文明礼仪诗歌

《好习惯“三字歌”》

小学生 要做到 孝父母 遵教导

会使用 文明语 遇外宾 要知礼

帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

捡东西 要上交 借东西 要归还

不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好

不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

学校文明礼仪手抄报的资料：文明礼仪我先行

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位(小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家)，更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人;当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。

当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。

当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的问话送上天，对于父母的生日，天才晓得;当我们身为父母的时候，从没心平气和地和孩子做心灵上的交流，总是忙于自己的工作，还说已经给他们的关爱太多，就是他们自己不争气。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……

毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!

文明礼仪，强调的是“尊重为本”。

想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。

一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗?

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精神文明建设手抄报篇2

【关键词】乡村校园 精神文化建设 策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.202

一、校园精神文化建设的定义及功能

校园精神文化，又叫校园行为文化，主要指学校成员特别是师生认可的行为方式、价值观念、道德观念和心理氛围等。校园精神文化，其德育功能主要体现在教育导向、情感陶冶、健全人格、行为规范、审美教育等。它是校园文化的内核，是一所学校的灵魂，彰显着学校的价值观和个性，深层次地决定学校的特性。

二、校园精神文化建设的策略

校园精神文明建设，丰富校园文化，提高学生文明素质。它能培养学生高尚的道德品质，丰富其精神文化生活；能提高学生的活动能力，更好地适应社会发展的需要。学校可采取多种形式，对学生进行综合的思想教育，不断升华其道德情操，使学生思想从追求物质享受向建功立业方面转化。

（一）加强师德建设，强化教学思想，提高教学技能

1.加强师德建设，提高教师的道德修养。

学校应着力加强教师思想道德建设，以理想教育为核心，结合教师实际，鼓励教师参加教学研讨活动，拓展视野。学校还应有计划的“请进来，走出去”。请请新近的教育实干家开讲座感召教师的教育良知。鼓励教师走出去，学习观摩名校名人的学术活动，培养其教育理想。

2.校本研修，加强教学技能培训。

学校应有计划的举办教师教学技能比赛，如课件制作、教案撰写、试卷命题……在比赛中发掘亮点，寻找不足，制定校本研修的方向和策略，提高教师的教学技艺。

（二）加强团建工作，加强学生礼仪教育

精神文明建设既要靠“高、大、上”的力量来启迪，又要靠教师来感召。因此，教师要用自身的良好形象去影响和教育学生。精神文明建设不是一朝一夕就能实现的，教师要做出常年规划，以严、勤、细、实的工作态度，推动学生的养成教育，发挥学生的自我管理、自我教育的作用。

强化礼仪教育，寓德育于礼仪教育之中。引导学生把塑造个人形象与切身利益的前途直接联系起来，当学生意识到个人形象在人生中的重要意义时，他们将主动地学习并接受礼仪教育。从外在形象的塑造到内心境界的追求，自觉调节自己的道德观念、价值观念、行为方式。不断开拓进取，全面完善自我形象。

（三）正确面对计算机网络

计算机网络是一柄双刃剑，自其普及以来，令许多学生家长谈“网”色变。师长可以利用多媒体教学，引导学生合理利用计算机网络，积极主动参与多媒体教学的合作学习。把预习的内容、复习小结等通过PowerPoit展示。对高年级学生，还可以引导其美术绘图、修图、视频剪辑、制作动画、制作网页、组建网站……，把学生对计算机网络的兴趣引上正确的轨道。

（四）组建学生校园广播小组

团总支部组建学生校园广播小组，利用课外时间报道校园新近好人好事，发挥其德育功能；播放音乐、诵读美文，发挥其美育功能；报道青春期心理卫生实例，引导青少年健康成长。

（五）开放图书室，创建图书角，开展读书活动

开放图书室，创建图书角，开展读书活动。团支部和教务处要组织开展好丰富多彩的读书活动，诵经典、诵名篇、展览读书笔记，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，展示师生阅读成果，评选“阅读之星”“写作之星”“书香家庭”，打造书香校园。

（六）开展手抄报活动，创办校园报刊

开展手抄报活动。指导学生确定手抄报的主题，围绕主题自主选取精美文章，设计手抄报版面。可以有效地拓展学生的文学视野；教师对学生每份手抄报都要认真点评，对自主创作的文章还应给予鼓励，培养他们的对文学、美术和书法的兴趣，提高艺术素养。

创办校园报刊，鼓励师生投稿。根据需要确定校报版面内容，可以对校园生活作正面的报道，发挥校报的德育功能；也可以是对师生优秀文学作品、美术作品、书法刊登，发挥其美育功能。也可以是“小记者”的作品，培养学生的社团意识。鼓励师生创作的兴趣，营造良好的艺术氛围。

（七）开发乡土教材，打造人文特色

乡土文化是中国传统文化的重要组成部分，与中国传统文化的发展紧密相连。注重乡土文化的传承，是继承中国传统文化最有效的途径。家乡辉煌灿烂的文化、名人轶事、名胜古迹都是全面提升学生素质的生动教材。

挖掘家乡文化资源，开发乡土教材，重塑家乡的人文特色，培养学生对家乡历史的兴趣，提高家乡的集体凝聚力，激发学生爱国主义，引领家乡的人文方向。

精神文明建设手抄报篇3

一、活动主题

明礼 - 感恩 - 友爱 - 奉献

二、活动时间

20XX年3月1日——20XX年3月31日

三、活动要求

1．各班级和人员要联合行动，群策群力，切实落实各项活动内容，以求活动收到实效。

2．要从思想上提高对学雷锋活动的认识，从行动上丰富学雷锋活动的内涵，从方式上改进学雷锋活动的方法，赋予雷锋精神时代意义。

3．各项活动的负责部门要及时将活动新闻稿稿和照片上传至学院网站。

四、活动内容

1．营造学雷锋氛围

3月4日前设计好宣传海报，各班级广泛发动宣传，在校园内形成浓厚的学雷锋精神的氛围。

2．“雷锋与我同行”主题班会

各班3月5日至3月10日期间召开“雷锋与我同行”主题班会，唱一唱学雷锋的歌曲、听一听学雷锋的故事或日记、背一背学雷锋的名言，说一说心中的雷锋，表一表自己的决心。引导学生学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观。

3．“学雷锋树新风”主题手抄报评比

宣传部组织开展“学雷锋树新风”主题手抄报评比活动。正确弘扬雷锋精神，赋予雷锋精神以新的时代内涵，激励学生不但要在日常生活中发扬雷锋精神，还要在学习上发扬雷锋的钉子精神，做一颗永不生锈的镙丝钉，让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。手抄报要求主题鲜明，形式多样，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。要求所有作品于3月14日前上交至经管系学生会宣传部。

4．“最美瞬间”摄影作品大赛

发现身边的好人好事，寻找身边最美瞬间。征集作品包括文字和图片，其中文字字数要求简洁流畅（限100-150字）；图片作品要求清晰度高，图片格式为JPG、PNG或者GIF格式，大小为1.5M左右，可用手机、相机拍摄。参赛者上传的作品须是成品，不接受半成品和经后期处理的作品。作品于3月24日之前以班级为单位统一发送至邮箱（纸质作品上交到学生会组织部）.

5．“校园我的家”祛疤活动

开展“祛疤栽花·绿满科院·青年争先”活动，经管系团总支学生会负责召集人员，清洁和整理宣传窗、清除寝室楼道和走廊的卫生、打扫教学楼的楼梯，让雷锋精神转化为每个人的自觉意识和实际行动，通过活动增强大家的环保意识和养成良好的卫生习惯。

6、 爱心大派送

将爱心大派送献给妈妈，“3·8妇女节”为妈妈做一件事、为妈妈送上感谢的话或短信；

将爱心献给地球 ，3·12植树节前后尽己所能植一棵树或种一株花（不得破坏校园整体绿化布局）；

精神文明建设手抄报篇4

培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，根据县教育局的有关精神，开展此项活动。

二、创建目标

与好书做伴，与文明同行。

三、创建口号

与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。

四、具体措施

1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。

2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。

3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。

4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

5、语文教师上好课外阅读指导课。

(1)围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。

要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

(2)反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。

(3)及时检查评价阅读的成绩。

6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。

7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。

8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。

9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。

(1)学生读书系列活动

①各班开展“每周一诗”诵读活动。

②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报(三至六年级学生每人4份手抄报)。

③继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。

④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。

⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。

⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。

⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。(建议：每年的月日世界读书日为春季的读书节;每年孔子诞辰日月日为秋季的读书节)。

⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。

⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。

(2)家庭读书系列活动

①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。

②开展“亲子读书活动”。

通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。那一世

③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。

④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。

五、具体安排

年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围

教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累;

学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。

年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。

年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭。

2、年创建活动分三个阶段进行：

第一阶段：年月为发动、准备阶段。

主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。

(1)“打造书香校园”行动启动仪式。

(2)做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。

(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。

(4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。

(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。

精神文明建设手抄报篇5

一、领导重视。收到局里下发的文件后，第一时间内校长室就组织办公会成员和1-9年级班主任认真学习文件精神，统一思想，提高认识，并对整个活动的开展进行了周密的布署和明确的分工。为了保证活动的开展达到预期的目的，校长室成立了以校长陈xx为组长，李xx、丁xx等同志为副组长，许xx、1-9年级班主任为组员的活动领导小组，具体负责活动的组织领导。

二、精心计划。为了使活动有步骤地开展，对照局里文件的要求，校长室精心制定了活动计划，每一项活动的开展都明确了具体的负责人，真正保证各项活动的开展落到实处。

三、具体活动：

1.由政教处、少总辅牵头，要求班主任组织学生每天利用黑板报，坚持每天刊出一条法制标语，内容为法律法规条文，学校规章制度，也可以是班级纪律规定，使学生真正体会到没有规矩、不成方圆。我们日常的学习、生活与法律有着密切的联系，一个人如果要享受权利和自由，必须履行法律法规的义务，增强了同学们的守法、护法意识。

2.政教处组织所有班主任集体备课，精心准备了一堂法制教育主题班会，在集体备课的基础上，要求各个班的班主任结合本班学生实际，围绕主题、周密设计，充分发挥个人所长，准备一堂特色明显的法制教育主题班会，将设计得较好的班主任的教案提供给其他班主任借鉴，保证了每个班主任都能为学生上一堂生动、活泼、知识性、针对性、教育性强的主题班会。

3.根据政教处的布置，每个班都开展了一期“我是遵纪守法的小公民”手抄报制作评比活动，并将评比出的优秀法制手抄报上缴学校档案保管，手抄报制作评比的过程实际上又是学生学习法律知识的过程，搜集手抄报内容的过程中，使同学们认识到了我国法律制度的全面性，认清了社会生活的每个方面都有法可依，每个人都要用法律约束自己。

4.学校团总支、学生会、少总辅联合组建了一支xx学校文明监督岗队伍，推动学生自主管理，文明监督岗队伍的同学，利用课余时间在校园内巡查，对于同学们中不文明、不守纪的言行进行纠正，并将有关情况反馈给班主任，有效地增强了全校同学遵纪守法意识，提高法律素养，使同学们认识到，每个人在行使自己的权益和自由时不能侵害他人的权利和自由，否则，自己也无权和自由可言。

5.11月1日，学校邀请了律师事务所的陈主任（因我校校外法制副校长曹xx同志赴北京学习）来校给全校师生作了一场法制专题讲座，陈主任以案说法的讲授方式，使同学们听得懂，好理解，从讲座结束时同学们的热烈掌声中可以看出，陈主任的生动讲座同学们收益颇多，让同学们掌握了更多的法律知识，知道了在日常生活、学习中应如何规范自己的言行，不以身试法。

6.由学校安全法制中心负责，向全校学生家长发出了“致全体学生家长的一封信”。信的内容是向学生家长宣传未成年人保护法和预防未成年犯罪法，信中还建议广大家长做子女遵规守法的榜样，用正确的言行教育子女，配合学校对学生进行法制教育，使学生在人生的道德上不走弯路，成长为对祖国、对社会、对国家有用的人才。

精神文明建设手抄报篇6

（定边县供电分公司，陕西 定边 718600）

【摘要】为解决电力用户服务销售新体系需求，我单位依据上级对于销售体系革新的诸多制度政策，努力寻求销售抄、核、收管控的方法，构建了专门的抄表班，经过两年的实践表明，此种方式有效地推动了供电所、客户服务中心统一化管理，已取得了明显的经济效益和社会效益。

关键词 规范抄核收；专职抄表班；创新

0　引言

陕西省定边县有20个乡镇，334个行政村，35万人口。县供电分公司共有员工354人，其中全民工207人，农电工224人。下设定边县城南、城北、城郊、贺圈、油房庄、安边、砖井、杨井、白泥井、学庄、白弯子、樊学、姬塬等13个供电所，城乡收费营业厅13个。担负着全县6920平方公里，63750用电客户的电网建设和供电服务任务。管辖35-110kV变电站19座，主变33台，容量575.6MVA。2014年公司累计完成售电量23.6亿千瓦时。

为适应电力客户服务营销新系统需要，我公司根据上级关于营销体制改革的一系列文件精神，积极探索营销抄核收管理的新路子，组建了专职抄表班，通过两年的实践证明，该举措有力的促进了供电所、客服中心的规范化管理，已取得了明显的经济效益和社会效益。

1　审时度势，抄收分离

随着农村电网改造速度加快，网改到户数量剧增，公司抄表数量从以前的三千多块骤增到六万多块，抄表工作量大幅上升。过去的抄收方法，已经不能保障抄收工作在规定的时间完成。随着营销管理制度的逐渐完善，对线损、电费回收等指标考核力度增大，抄核收工作隐藏的不足凸显出来，主要表现在抄收员既担负抄表职责，又要完成收取电费的工作，而监管体系有待于完善，导致抄表工作效率不高，少抄、漏抄、错抄现象突出，甚至产生内外联合偷电和坐收座支的问题。部分供电所在电费回收较难的时候，为了完成收取电费的任务，采用少抄用量方式完成指标任务，造成线损失真，波动大，电费回收不及时，影响了公司的经济效益。还有，由于对农业排灌实行低电价，有的供电所就在电价上做手脚，把非农业排灌的电量改为农业排灌电量，高电价变低电价，从中取利。

2　创新机制，保持活力

2.1　创新用人机制

2.1.1　拓宽用人渠道

抄表员由公司负责选聘，通过严格的考试（包括笔试、面试）、简历审查、身体检查等，级级选拔。录取后签订正式的用工协议，用工期间，如果发现其有触犯相关规定的行为，依据管理办法进行处理。当前抄表班共有员工12名，平均年纪小于30岁，具有大专以上文凭。

2.1.2　加强政治和业务培训

培训内容突出针对性，除进行公司宗旨和职业道德等企业文化教育外，还进行用电故障的检测与判别、用电检查、电力法规等内容的培训。坚持集中培训与岗位培训相结合，注重灵活和多样性。

2.1.3　增强了员工的危机感和紧迫感

由于抄表班的组建和采用全新的用人机制，对公司和供电所两个层面产生了冲击。公司原抄收人员全部转岗分流，转为抄表班管理人员或到供电所其他岗位工作。

2.2　创新分配机制

抄表员工资按抄表块数实行计件工资，并与综合指标考核相结合，上不封顶，下不保底，按月计算，分配到人。发现估抄、漏抄、错抄，按照考核办法对其扣发工资，直至解聘。

2.3　创新监督机制

（1）制定《抄表班管理办法》、《抄核收人员考核办法》等一整套管理制度，明确岗位职责与权限，狠抓落实，做到了工作有规矩，人人守规矩。

（2）实现供电所与抄表班互相监督。公司通过线路和台区对供电所实行考核，要求供电所对线损、电费回收方面存在的问题及时查找原因；供电所对线损高的线路和台区及时进行稽查，若发现抄表员抄错表码等问题，及时纠正并上报情况，公司按照考核办法对抄表班人员进行处罚。这样，调动了供电所员工的工作积极性和主动性，有效的杜绝了估抄、漏抄和错抄的现象。

（3）统一佩戴上岗证，统一配置工具包、仪表端庄，服务规范。

3　两年运作，初见成效

3.1　促进了供电所的规范化管理

（1）抄表工作从供电所剥离出来，从表面上看，供电所的工作任务减少了，但事实上，由于抄表班按时如实的抄回了电量，堵住了抄见电量的漏洞，真实反映出所有线路变台区的线损。2014年6月，129定边10KV线路线损高达33.3%，公司营销部、警务室、计量检定所、供电所一起查找原因，发现该线路上有一专变客户，高压计量箱二次侧断线，造成少计1相电量。供电所立即与客户联系，双方到现场核实，签字认可。经过协商，追补电量20万kWh,减少电费损失10万多元。

（2）供电所不承担抄表任务后，腾出精力和时间下村到户，开展用电稽查、电费催收、优质服务等工作，有效地降低了线损，最大限度地控制了欠费，密切了与客户的关系。

（3）促使供电所农民合同工转变变观念，主动关心供电所的各项经济指标和效益情况，献计献策，挖掘潜力，防范经营风险，开拓电力市场。

3.2　实现了减人增效

（1）成立抄表班后，从事营销管理工作的人员由改革前的300多人减少到现在的128人，比集团公司定编标准还少110人。

（2）供电所原有抄表收费人员20人，每月只抄3000多块表，每人每月工资、差旅费加起来大约1000元，每月合计20000元，每抄一块表的成本是6.7元，还常常叫苦连天，抄表不到位。现在全县城镇和农村用户有6万多户，按原来的抄表人员配置，至少需配备抄表人员400人。成立专职抄表班后，只配备了30人，每人每月抄表超过2000块，月人均支付工资不足2000元，合计60000元，每抄一块表的成本不到1元。

3.3　提高了抄表到位率和准确率

自从由专职抄表班开始抄表以来，抄表到位率和准确率分别达到98%和99%。

3.4　堵塞了跑冒滴漏

专职抄表班抄表以来，抄表员在抄表时发现有卡无表、有表无卡、表计有故障、客户窃电等300多起，直接减少电量损失60万kW·h。有一家乡镇企业采取三相用电，只计算一相的手段窃电，长达一年。专职抄表班在抄表时发现了这一问题，追补电费共20多万元。

4　抓好落实，提升服务

（1）坚持“用心服务，让行动比口号更精彩”的主题，深入做好优质服务工作，进一步提高全体员工的思想认识，真诚地为客户服好务。 坚持服务创新，深入贯彻“承诺制”，坚持以信息化 建设为基础的服务手段，简化工作程序。继续加大前期工作力度，积极争取资金做好地方电网建设。

（2）在公共场所、交通要道公布有关电量、电费、电价、收费标准及服务承诺制度，方便用户查询。设立统一的96789举报、投诉电话，并设立举报箱，在村或配电台区进行明显标示。聘请社会监督员或当地用电协管员，定期召开行风建设座谈会，简历客户接待制度和走访制度，多方面听取意见和建议。

（3）完善事故抢修措施。由于成立的专职抄表班，对地理环境有一个熟悉的过程，为此，按照农村地理环境，对相近的行政村划片管理，在片区设专人值班，设立抢修电话，做到抢修渠道畅通，方便客户事故抢修。对偏僻村且客户数少没有配电工的，要因地制宜，请当地有经验的电工参与用电管理，确保服务到位。

（5）一心造福百姓生活，谱写城乡辉煌。定电将以“居民服务质量大提升”活动为契机，从强基固本入手，规范服务行为，在服务理念、服务机制、服务手段、服务范围、服务水平和服务质量上实现新的转变和提高，以崭新的精神风貌、求真务实的工作作风，与时俱进，开拓创新，使我公司的居民用电服务质量大提升专项行动工作迈向更高的台阶，树立地电企业的新形象，真正实现让人民满意、让政府放心，为地方经济建设做出更大贡献。

5　结束语

在电力机制变革的持续发展中，电力公司的抄表、核对、电费收取是一项复杂而艰巨的工作，公司将市场需要作为出发点，进一步改进基础设施，以提供高品质的服务为重点举措，持续革新。为我县国民经济建设发挥积极、重要的作用。

参考文献

［1］王辉.改革抄收促管理 创新机制出效益[J].农村电工，2012(09):46-47．

精神文明建设手抄报篇7

关键词：多媒体影视；励志教育；重视

自2012年我校加入全国多媒体影视教育实验学校以来，学校遵循“重陶冶、讲实效、严管理”的工作原则，多媒体影视励志教育工作有条不紊，多媒体影视文化教育已成为学校校园文化建设、德育建设、法制建设的重要阵地。

一、领导重视，落实到位

学校成立了多媒体影视励志教育工作小组，建立了校长主抓、政教处和团队组织、总务处保障的有效联动机制，各部门职责明晰，统酬协调。为了保证多媒体影视励志教育工作的有序开展，学校还制订了专人专管制度，从播放素材和信息的采集整理、播放设备的准备、放映场地的落实到最后影音资料的管理归档工作均设专人进行管理。

此外，学校还成立了多媒体影视励志工作室，由副校长牵头组织，工作室的老师分工明确，细化到人，做到每周一部多媒体影视励志电影、每月一节励志班会课、每学期一次多媒体影视励志演讲比赛。学校还建立了定期检查、汇报、总结制度，为了确保多媒体影视播放工作的实效性，学校领导班子定期研究部署多媒体影视播放工作，听取工作汇报，及时制订改进措施，工作小组每学期初依据学校的总体工作制订多媒体影视励志教育工作计划方案，做好各班多媒体影视播放安排，每月及时对多媒体影视播放情况总结反馈，这样更有力地使我校的多媒体影视励志工作落实到了实处。

二、专人组织，活动推进

学校自搭建好多媒体影视教育影片库以来，先后引进了多部中外优秀影片，我们根据现有影片资源，依据励志教育主题，建立“多媒体影视励志”视频库。如，最美孝心少年、感动祖国、光辉历程红色记忆、消防安全以及爱国主义题材等。由政教处组织专人进行选片，根据学生在校时间安排好播放视频时间。

1.每周五通过校园电视台，播放自制节目。

2.每月围绕一主题，将学生中带有普遍性的事例，选择一部优秀多媒体影视作品，组织学生进行收看，让学生带着问题在影片中寻找答案。观看完利用晨会组织讨论、演讲。通过宣传载体加以展示。

3.让学生通过观看影片，写观后感，并组织评选。推荐优秀作文参加省、市作文评比。

4.开展《多媒体影视手抄报》活动，学校要求各班将教室外墙布置成宣传长廊，学生在老师、家长、同学帮助下或独立完成多媒体影视手抄报，并评选优秀手抄报，布置在宣传长廊中。手抄报内容可包括绘画、影评、观后感、影片内容介绍等。

5.学校每年艺术节组织一次演讲比赛，通过演讲让学生谈体会、说感受。

6.在假期根据年龄特点，引导学生收看几十部优秀影片。学生可以根据自己的喜好到学校音像馆借阅。让健康有益的影片占领学生课余生活，使广大学生能自觉抑制网络游戏和不良影碟。

三、成果初显，再接再厉

精神文明建设手抄报篇8

1 抄表管理

抄表人员在抄表过程中，严格执行抄表制度，做到 “三公开”、“四到户”、“五统一”。严格按照有关电价方面的政策以及文件精神，对所辖用户完成抄表、催费等工作。抄表时，要认真核对地址、户名、表号及表计所配互感器的倍率，发现客户用电分类与收费电价不符时，应及时上报并采取措施。对新装的客户要对抄表卡上所有资料进行逐项核对,发现有误时,要做好记录,及时汇报,以便更正。经常检查表盖、封铅是否完好。发现电表遗失、烧坏、停走、倒数、空转及违章用电等异常情况时，应在备注栏内注明异常类别，用抄表器抄表的必须按入固定的故障键，并立即汇报及时作出处理，故障表的本月实用电量可以按客户以往三个月平均或同期用电量计收，待有关部门确定误差后进行退补。抄表时应在现场减差数，发现客户用电量较上月增减三分之一以上时，应立即向客户了解原因进行核对并检查电度表。如表计运行正常且客户用电确增减较大，应在卡片备注栏内注明“对”字，用抄表器抄表时应再按一次确认键。如表计有故障，则应根据故障性质在卡片备注栏内注明故障类别，并按故障表的处理办法进行处理。抄表时应注意进户线方向或同一门牌内有两个或两个以上客户电表时，必须先核对电度表表号后再抄表，防止错抄。抄表本必须妥善保管，不得遗失或损坏。抄表员在完成抄表情况下，要对未交电费用户进行催费，让用户及时交费。抄表过程中坚决杜绝“人情电、关系电、权利电”和一切用电不交费的行为，拒绝乱加价、乱收费、乱摊派行为。

抄表人员必须严格按抄表例日进行抄表，不得随意提前或延后，保证实抄率和准确率，杜绝错抄、漏抄、估抄、代抄现象。公用线路所涉公变考核用表计、专变以及低压用户计费表由供电所进行抄录，专变用户实行逐月抄表，低压用户实行隔月抄表，公变表计和专变表计要设专人抄录。抄表员要严格按抄表例日进行抄表—上卡，按时报送抄表本，并负责对电量波动超过±30%的用户进行核对确认。大工业用户抄表例日要明确规定（如遇特殊情况需变更，必须经分管领导批准），供电所要保证在规定时间内完成大工业用户抄表工作，为核算工作做好准备。

2 核算管理

核算人员要严格按照有关规定完成核算工作。做好总帐与明细帐的登记工作，保证帐实相符、帐帐相符，按时与出纳对帐，保证完整无误，若有差错及时纠正。核算人员对抄表卡的记录，要进行认真复核，并依照国家颁发的电价有关规定，正确地核算电费。核算人员应对抄见电能表的指示数、倍率、实用电量、损耗电量、计费容量、优待电价、力率及电费金额（包括电费中附加费）等逐项认真核对。正确录入抄表数据，保证帐机一致，帐卡一致。电费核算员打印的客户电费清单，审核人员必须认真审核，对电费抄表卡的电度表抄见数、差数、加减电量、电价、实用电量、应交金额等逐项审核，如发现突然增减或不符合季节用电规律，卡片上又未注明原因时，必须向用户了解情况，必要时要求抄表人员去现场复核，并注明原因。

专变和大工业用户由支公司营业班负责核算，低压用户由供电所负责核算。核算人员接到抄表本后及时开展核算工作，发现异常主动联系抄表人员进行确认，核算录入数据无误并经抄表人员确认抄表数据无误后立即发行电费并下装，为电费回收工作提供尽可能的方便。

3 收费管理

电费回收是电力能源与货币的最终转换环节，是供电企业经济效益的最终体现。供电所负责所设范围内用户的电费回收工作。收费人员负责现金的回收与银行结算业务，管好现金、支票、有价证卷及印章，登记好现金日记帐与银行存款日记帐，做到日清月结。保证与会计帐的银行存款余额与现金余额相符，若有不符立即纠正。收费人员要严格遵守财务制度，不得挪用电费或拖欠现金进帐时间，每月收费终了应及时结帐，发生长短款应立即报告并按财务规定予以处理。

电费核算发行之后，大电力用户、县城居民用户和小电力用户由收费员通知用户，实行载波抄表系统的用户由系统管理员根据用户用电情况和电费余额提前通知用户续交电费。农村居民和小电力用户由收费员到台区坐收。专变用户和大电力用户可以采用转账、汇票、网上银行、自坐终端和柜台等交费方式；县城居民用户和小电力用户可以采用电费储蓄网上自动划拨、自坐终端和柜台等交费方式；农村居民用户和小电力用户采用移动POS机交费方式，由供电所电费管理员根据规定例日按时完成POS机电费数据下装工作，收费人员收费过程要做好辩别和核对工作，防止收入假钞和错录金额现象发生，原则上要求逐日进行数据上传和交费，路途遥远的到收费最后期限，必须完成电费上传工作，有效防止逾期计收违约金。客户电费必须月结月清，不得拖欠，逾期不交电费的客户，除交清电费外并应按合同规定缴纳违约金。客户欠费需采取停电方式催收电费时，必须按照规定办理相关手续。

精神文明建设手抄报篇9

本学期我校少先队和团支部将以“十七大”精神为指引，以北京奥运会精神为动力，切实加强团、队员的思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队和团组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命，为我校团队工作开创新的局面。

本学期主要工作

一、抓规范求创新，加强团队基础建设。

1、充分发挥少先队阵地：通过选拔干部、选拔国旗班、招聘红领巾广播站、组建鼓号队、重建少先队队室等活动，逐步建立规范、体制的学校团队活动机制，培养团队员关注少先队组织的动向，积极的投入团队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使团队组织真正发挥引领作用。

2、重点加强团小组和中队建设：每月及时更换黑板报，规范班队课，保证专课专用，每月开展一次有仪式的主题团队会，积极开展雏鹰争章活动，建立争章足迹园地。

3、继续抓好假日小队工作：能充分挖掘假日小队自主的优势，通过学生喜闻乐见的活动，引导少先队员们在活动中感受快乐，体验收获。

4、积极推进团队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播团队文化中的重要作用，精心组织，积极用好团队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。

二、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。

各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10·13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，对广大团队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。广泛开展团队员光荣感教育，帮助团队员了解并不断加深对团队章的理解，明确自己的权利和义务，了解团队组织的基本性质和使命，明确团队员在组织中的地位和作用，熟悉团队的组织生活，引导团队员愿意为团队添光彩。12、9举行全校歌咏比赛，元旦举行手抄报比赛和游园活动，让团队员们在活动中学知识，明事理，练本领。

三、继续开展“知荣辱树新风展形象”主题教育活动。

以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，通过形式多样的主题队日活动，提高少先队员对“八荣八耻”这一社会注意荣辱观和民族精神时代内涵的认识，让民族精神和科学的社会主义荣辱观在少年儿童心中扎根，进而激励队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。“知荣辱——与你同行”假日小队要深入校园、家庭、乡村开展体验活动等，营造出学习和宣传社会主义荣辱观浓厚氛围，进一步展现新时期少先队员风貌。

四、运用快乐体验理念，深化团队品牌活动。

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导团队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、积极开展红领巾献爱心活动，运用少先队员将废物再创造的价值，积极筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾督导岗值日质量，严格执行“四项评比”竞赛，促进我校精神文明建设。

4、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

具体工作

九月：尊师长，懂礼仪

1、各中队进行入学常规训练。

2、总结暑假生活，举行开学典礼。

3、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。

4、班级文化建设评比。

5、庆祝第24个教师节，出版专刊板报，号召全体队员制作“心意卡”， 各中队召开“尊师献爱心”主题队会。

6、各中队以“公民道德宣传日”为契机组织活动。

7、大队干部改选。

十月：爱祖国，爱家乡

1、“知荣辱树新风展形象”活动：庆祝国庆节，举行社会主义荣辱观宣传卡制作比赛。

2、大手拉小手活动：高年级队员对新生入队前教育。

3、组织学生秋游活动。

4、红领巾献爱心活动。

十一月：手拉手心连心

1、高低年级第二次“手拉手”活 动。

2、中队观摩活动。

3、出版第三期板报。

4、“爱我学校,人人有责”校园卫生检查评比。

5、各中队围绕“感恩节”开展活动。

十二月：歌声与微笑

1、法制知识讲座。

2、举行12.9歌咏比赛。

3、文明礼仪大考验。

4、筹备元旦庆祝活动。

一月：乐游园 喜收获

1、各中队开展迎接期末考试的团队会。

2、庆祝“元旦”活动： A、手抄报比赛。B、游园活动。C、出版专刊板报。

3、评选“优秀督导员”“优秀广播员”。

精神文明建设手抄报篇10

一、政策落实情况

对照任政字[2005]69号和冀政[2005]8号文，上级赋予我单位的扩权强县政策有：

计划直接上报：林业年度生产计划、中长期规划、专项规划、各类林业重点工程的项目资金任务申请等直接上报省局，同时抄报市局备案。

经费直接安排：涉及林业行政性收费收入、基金预算收入的项目，原应上缴市局的部分现留归自用。

项目直接申报：需报送国家和省林业局的林业投资项目，可直接向省局申报，并抄报市局；申请国家和省林业贷款贴息资金的企业投资项目、申报的各类林业科技推广计划项目，可直接上报省局，并抄报市局；市局审批权限内的林业工程项目初步设计、实施方案等，可自行审批。

用地直接报批：享有征、占用林业的初审权，可直接报省局审批，同时报市局备案。建设工程临时占用林地在省级以下审批权限内的，可自行审批，分别报省局和市局备案；所属国家和省重点防护林、特种用途林抚育采伐，国有林场低质林改造和更新采伐，可自行核发林木采伐许可证，分别报省局和市局备案；需申请委托出省木材运输证的，直接报省局审批，同时报市局备案。

证照直接发放：受省局委托，可直接发放各类林业执照（国家法律、法规明确规定由市局发放的证照除外）。空白证照直接向省局申领；无公害产地的申报认定由省局相关职能科室直接管理；涉及野生动植物的猎捕、驯养繁殖、出售、收购、利用及其他属于省局发放的证照和批准的事项，直接报省局报批、核准，抄报市局。

信息直接获得：省林业局召开的年度综合性会议、各种专业性会议、发放的各类文件、指导工作的各类信息，凡是市局参加或享有的，也扩大至我局。

两年来，在沧州林业局的支持下，上述政策全部得到落实。

二、沧州林业局支持情况

自扩权强县后，沧州林业局便开始逐步放权，对于直接申报省局的项目不再插手，给了我们充分的发展空间。如:在与省局相关业务衔接上，沧州林业局积极联系，密切配合，确保了扩权强县工作的顺利开展。

三、取得成效

——发展空间更大扩权后，可自行支配经费的增加，给我市林业发展提供了更加广阔的空间。如：2005年的植被恢复费和2012年的白洋淀湿地保护建设项目资金都是由省直接拨付。

——审批时限缩短对于上报项目，扩权后可直接向省林业局申报，从而减少了中间环节，审批程序进一步简化，待批时限可缩短十天左右。两年中，共向省和国家直接申请到退耕还林工程项目、白洋淀湿地保护项目，加快了我市林业建设步伐。

——工作效率提高扩权后，受省林业局委托，可直接核发各类林业证照。如办理林木采伐许可证，以前需五天，现在只用两天即可办结，既方便了广大林果农，又提高了工作效率。

——群众得到实惠林业政策的直接享有，使全市广大群众充分感受到了退耕还林工程带来的实惠，造林积极性极大提高。

扩权强县后取得的成效值得肯定，但因扩权时间不长，还存在一些薄弱环节。如省、市组织的会议和一些培训虽然有时属同一性质的内容，但都要参加，增加了人力、物力和财力支出，无形间提高了办公成本。

四、工作建议

针对上述存在问题，提出如下建议：一是精简会议。对于相同内容的会议和培训，要尽量精简压缩，以减少不必要的经费开支。二是增加经费。因扩权后办公成本的增加，单位的经费使用明显不足。希望市政府能在财力上给予必要的支持，以缓解办公经费紧张局面。