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小学试题十篇

时间：2023-03-19 00:48:09

小学试题

小学试题篇1

一、填空（共18分，第1—7题每格0.5分，其余每格1分）

1、已于今年5月1日建成通车的杭州湾跨海大桥全长36千米，跨海长度位居世界第一。大桥总投资11806000000元，这个数读作（），改写成以亿作单位的数是（）亿元。

2、今年将在我国北京举行第29届奥运会，今年是（）年，全年有（）天。

3、2小时45分=（）小时（）平方米=250平方厘米

4、（）﹕20 = 0.8= =（）% = （）。

5、把4米长的铁丝平均分成5份，每份是这根铁丝的（），每份长（）米。

6、250米﹕0.5千米化成最简整数比是（），比值是（）。

7、把2A＝4B改写成比例是（）。这样改写的依据是（　）。

8、的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

9、在50克水中加入5克盐，盐水的含盐率是（）%

10、比60千克多20%的是（　）千克，比25厘米少（）%的是20厘米。

11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

12、把右图中的直角三角形以12厘米的边为轴旋转一周，会得到一个（），

与它等底等高的圆柱体体积是（）立方厘米。

13、把一个高8厘米的圆柱体切拼成一个近似的长方体，它的表面积比原圆柱表面积增加了48平方厘米，原圆柱的底面半径是（　）厘米，体积是（）立方厘米。

二、判断题：对的打“√”，错的打“×”（5分）

1、五年级共有99人，全部参加了植树活动，因此出勤率为99%。（）

2、一个非零自然数除以小数，商一定比这个自然数大。（）

3、因为5÷4=5﹕4，所以5÷4÷2= 5﹕4﹕2 （）

4、如果a能被2整除，那么，a+1的和一定是奇数。（　）

5、把一个圆柱削成一个的圆锥，削去部分的体积是这个圆柱体积的。（）

三、选择题：把正确答案前的字母填入括号里（5分）

1、用正方形地砖铺教室，每块地砖的边长与需要地砖的块数成（　）比例。

A、正比例B、反比例C、不成比例

2、右图A、B分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（）。

A、八分之三 B、二分之一 C、八分之五

3、在一个袋子里装了6只铅笔，1枝红的2支黄的3支蓝的，让你每次任意摸一支，这样摸若干次，摸出黄铅笔次数约占总次数的（）。

A、六分之一 B、二分之一 C、三分之一

4、第29届夏季奥运会将于今年8月8日在北京开幕，那天的天气（）会晴。

A、一定 B、不一定 C、不可能

5、比较准确地估算6.98×5.2的积大约是（）

A　30 B、35 C、42

四、计算题：32分

1、直接写出得数（4分）

270-166= 4.8-0.79= 12×( )= 15-5 =

1÷0.25= == -1= 1- =

2、用简便方法计算（2×4=8分）

① －－ ② 8.05×4.72＋8.05×6.28－8.05

③12×（ 56 ＋－13 ） ④ × ＋ ÷7

3、用递等式计算（2+2+3+3=10分）

①1865＋2520÷24×35 ②( － )×(4－ )

③17×[（＋1.5）÷ ] ④

4、求未知数X（2+2=4分）

① 4.5- X=1 ② 3﹕ =1.75﹕X

5、文字题。（3+3=6分）

① 从18里减去9个0.5，差是多少？

② 2.5比x的25%多0.8，求x（列方程解）。

五、图形与计算（3+4=7分）

1、在方格纸上按要求完成作业。

（1）将图A向左平移10格。

（2）将图B按点O顺时针

方向旋转900。

（3）以直线L为对称轴，画出

已知图形C的轴对称图

形。

2、求下面图形阴影部分的面积。

六、综合应用(33分)

1、只列出综合算式不计算（8分）

（1）王叔叔买了20千克大米和10千克面粉。已知每千克面粉售价4元，每千克大米售价3.6元，王叔叔一共应付多少元？

（2）丰收柑桔合作社今年采摘柑桔a千克，比去年的2倍还多b千克，去年采摘水果多少千克？

（3）一根电线，剪去全长的13 多3米后，余下的还有15米。这根电线原来有几米？

（4）张老师把20000元钱存入银行，定期2年，年利率为2.32%。到期后取利息时需交利息税20%，税后可得利息多少元？

2、一批用来装订的白纸，每本20页，可以装订600本。如果要装订成500本，那每本可装订多少页？（3分）

3、某工程队12小时完成了总工程量的60% ，照这样计算，余下的工程还要多少小时完成？（3分）

4、在比例尺是1：1000的学校平面图上，量得长方形操场的长是12厘米，宽是5.5厘米。这个操场的实际面积是多少平方米？（3分）

5、甲、乙两车从相距240千米的两地同时出发，相向而行，2.5小时后相遇。已知甲车的速度与乙车的速度比是5﹕3，求甲、乙两车的速度。（3分）

6、小王、小明、小军春游结束后，三人从学校共乘出租车回家。三人商定，出租车费要合理分摊。小王在全程的14 处下车，小明在全程的处下车，小军在终点下车，车费共46元。请你设计三人车费的分摊方案。（4分）

7、某人从甲地到乙地，先骑车行完全程的一半，每小时行12千米，剩下的路程步行，每小时行4千米。求他行完全程的平均速度。（4分）

8、下面是中国体育代表团在近四届奥运会上获金银牌情况。（2+2+1=5分）

届数第25届第26届第27届第28届

金牌数/枚16162832

银牌数/枚22221617

（1）请根据表格中提供的数据制成复式折线统计图。

小学试题篇2

一、填写(　 )的内容。

1.表示两个比相等的式子叫做(　 )。

2.0.32∶1.6化成最简单的整数比是(　 )，比值是(　 )，根据这个比值组成一个比例式另一个比是(　 )，比例式是(　 )。

10和60，这个比例是(　 )。

4.被减数是72，减数和差的比是4∶5，减数是(　 )

5.因为a×b=c，当a一定时，b和c(　 )比例。

当b一定时，a和c(　 )比例。

当c一定时，a和b(　 )比例。

6.用20的约数组成一个比例式是(　 )。

一个外项是(　 )，这个比例式是(　 )。

应画(　 )厘米。

9.在绘画时，要把实际距离缩小500倍，使用的比例尺应该是(　 )。

二、分析判断。(对的画“√”，错的画“×”)

1.一般地图上用的比例尺是缩小比例尺。　 (　 )

2.圆的直径和它的面积成正比例。 (　 )

3.y=5x，x和y成反比例。 (　 )

小学试题篇3

一、我会算。(24分)

1、65-20= 27+8= 6+25= 92-4=

33+50= 75-20= 35-7= 28+5=

38+20= 47-7= 36+9= 70-5=

2、11+20-6= 38-9+5= 52-2+40=

90-(65-60)= 20+(32-4)= 30+(16-8)=

二、我会填。(每空1分，共31分)

( )个十和( )个一 ( )里面有( )个十

合起来是( )。和( )个一。

2、一个两位数十位上的数是5，个位上的数是8，这个数是( )。

3、9个一和2个十组成的数是( )。

4、63这个数，个位上是( )，表示( )个( );

十位上是( )，表示( )个( )。

5、100里面有( )个一。

6、先找规律再填数。5、10、15、20、25、( )。

7、把50-30、62-20、73+8、26-4、45-9按从大到小的顺序排列。

> > > >

8、的一位数是( )，最小的两位数是( )。

小学试题篇4

一、用字母表示数

考点1：用字母表示数

六年级数学升学考试试题：小红今年岁，比妈妈小24岁，2年后小红和妈妈的年龄和是( )岁。

解析：小红今年岁，比妈妈小24岁，则妈妈今年为( +24)岁，2年后小红与妈妈每人各长2岁，则两人共长了4岁，即2年后小红和妈妈的年龄和为 +( +24)+4=(2 +28)岁。

答案：2 +28

小学试题篇5

一、填一填。

1. 在A×B=C中，当B一定时，A和C成（）关系，当C一定时，A和B成（）关系。

2. 一个圆锥的体积是9.9立方分米，和它等底同高的圆柱的体积应是（）。

3. 如果2a=5b ，那么a：b=（）：（）。

4. 有一个机器零件长5毫米，画在设计图纸上长2厘米，这副图的比例尺是（）。

5. 在比例尺是1：2000000的地图上，量得两地距离是38厘米，这两地的实际距离是（）km。

6. 一个半径是5厘米的圆，按4：1放大，得到的图形的面积是（）平方厘米。

7. 一个圆柱的底面半径是4厘米，高是10厘米，它的底面周长是（）厘米，侧面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

8.（）÷12=1：（）=0.5=（）%。

9. 如果80m表示向东走了80m ，那么-60m表示（）。

10.压路机的前轮是圆柱形，轮宽4m，直径1.5m，前轮转动一周，压路的面积是（）m2。

二、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。

1.圆柱的底面直径是3厘米，高3π厘米，侧面展开后是一个正方形。（）

2.圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。（）

3.圆锥的体积等于圆柱体积的13 。（）

4.等底等高的长方体、正方体、圆柱体的体积相等。（）

5. 三个圆锥体的体积正好等于一个圆柱体的体积。（）

6. 一个圆柱的底面半径是4厘米，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个正方形的高是16厘米。（）

7. 比例尺表示1∶4000。（）

8.一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它可能是圆柱形物体。（）

小学试题篇6

火　 zhōng

中liù

上shuǐ

六huǒ

水shàng

三、我能看拼音写笔画。（7分）

shù zhé héng gōu piě zhé héng piě

（）（）（）（）

héng zhé wān gōu shù zhé zhé gōu wò gōu

（）（）（）

四、我会看拼音写词语。（8分）

shān yáng chǐzi xiǎo niǎo shuǐ tián

zì jǐ rì yuè máo jīn fēng chē

五、我会给加粗的字选择正确的读音，对的画“√’’。（6分）

白云（bái bá ）萝卜（bō bo ）长短（cháng zhǎng ）

下雨（yǔ yǚ ）左耳（ěr rě ）大风（fēng fēn ）

六、我能按笔顺规则写字，还会数笔画（8分）

风共（）笔

耳共（）笔

火共（）笔

马共（）笔

七、我会组词语。（8分）

毛（）目（）人（）车（）

手（）月（）入（）东（）

八、我会一字组多词。（9分）

水（）（）（）

天（）（）（）

心（）（）（）

九、我能写出意思相反的词。（6分）

多—（）短—（）下—（）

出—（）黑—（）大—（）

十、我会连。（8分）

白白的草地一只树叶

绿绿的雪花一面小猫

鲜艳的明天一片雨伞

美好的花朵一把红旗

十一、我能读，对的画“√”，错的画“×”。（3分）

1．“房子”一词中的“子”字应读“zi”。（）

2．“长”的第一笔是“一”。（）

3．“小”和“少”的第一笔是一样的。（）

十二、我会说（会写的可以试着写写，写错不计分）。（8分）

1．弯弯的月亮像。

2．我爱。

3．我的里有。

4．______的尾巴好像_________。

十三、我能把下面的词语组成句子，再写下来。（只填序号）（3分）

①漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了

十四、我能读懂下面的一段话，还能回答问题。（6分）

花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪（1àng）花的妈妈是大海（hǎi），我们的妈妈是祖（zǔ）国（guó）。我们爱妈妈，我们更爱祖国。

1．这一段共有（）句话。（2分）

2．照样了，连一连。（4分）

花朵的妈妈是天空

星星的妈妈是大地

小学试题篇7

一、基本训练

1、篮球个数是足球的125%，篮球比足球多%，足球个数是篮球的%，足球个数比篮球少%。

2、排球个数比篮球多18%，排球个数相当于篮球的%。

3、足球个数比篮球少20%。排球个数比篮球多18%，球个数最多，球个数最少。

4、果园里种了60棵果树，其中36棵是苹果树。苹果树占总棵数的%，其余的果树占总棵数的%。

5、女生人数占全班的百分之几 = ÷

杨树的棵数比柏树多百分之几 = ÷

实际节约了百分之几 = ÷

比计划超产了百分之几 = ÷

6、20的40%是，36的10%是，50千克的60%是千克， 800米的25%是米。

7、进口价a元的一批货物，税率和运费都是货物价值的10%，这批货物的成本是元。

二、解决实际问题

1、白兔有25只，灰兔有30只。灰兔比白兔多百分之几?

2、四美食盐厂上月计划生产食盐450吨，实际生产了480吨。实际比计划多生产了百分之几?

3、小明家八月份用电80千瓦时，小亮家比小明家节约10千瓦时，小亮家比小明家八月份节约用电百分之几?

4、某化肥厂9月份实际生产化肥5000吨，比计划超产500吨。比计划超产百分之几?

小学试题篇8

学校：班别：姓名：成绩：

第一部分基础知识积累与运用(30分)

一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）

y ē zào xi è mó guǐ wàng 抽（）急（）机( ) （）兴（）二、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分） 1、大家问她是不是东莞（ɡu ǎn w ǎn ）人，她莞（ɡu ǎn w ǎn ）尔一笑，算是承认。．．2、客家人处处（ch ǔ ch ù）呈现出和睦相处（ch ǔ ch ù）的欢乐气氛。．．

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分） A 、语重深长专心致志养尊处优座无虚席 B 、数以千计功无不克行善积德哄堂大笑 C 、蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所 D 、轻于鸿毛五湖四海精兵简政千钧一发四、选择恰当的词语填空。(4分)

居然偶然果然固然

1、去年，我（）在菜园丢了一个桃核，今年那里（）长出一棵小桃树来。

不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 只有„„才„„

2、老师经常教导我们：“你们现在（）还小，（）再过十年、二十年，就是建设祖国的主力军。因此，你们（）要好好学习，（）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。（）这样，你们（）能担当起建设祖国的重任。五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（2分） 1、易：A 、容易，不费力；B 、平和；C 、改变；D 、交易、交换（1）、这种移风易俗的做法，值得推广。（）．（2）、这是件轻而易举的事。（）．

2、举：A 、向上抬，向上托；B 、发起，兴起；C 、提出；D 、全（1）、万里长城举世闻名。（）．（2）、举头望明月。（）．

六、下列对“孰为汝多知乎？”理解正确的一项是（）（2分） A 、为什么说你知道的东西多呢？ B 、谁说你知道的事情多呢？

C 、你知道的事情为什么这么多呢？

七、与“没有一个人不关心他”意思不同的是（）。（2分） A 、每个人都关心他。

B 、难道有一个人不关心他吗？

C 、难道人人都关心他吗？

八、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，并完成填空。（6分）

洛阳亲友如相问殿前拾得露华新种树者必培其根不应该随意虚掷守信是一项财宝一片冰心在玉壶玉颗珊珊下月轮种德者必养其心

1、横眉冷对千夫指，。

2、当看到好朋友浪费时间，我会用这句名言警句来提醒他。

九、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1、《匆匆》一文的作者是朱自清写的。（） 2、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排练的。（） 3“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。（） 4、“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这个句子用了比喻的修辞方法。（）十、语文实践。（3分）

学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，请在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《唯一的听众》选段，回答下面的问题。（12分）

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”

“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

„„

后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众„„

1、“割”字用音序查字法应查音序______，用部首查字法应查______部。（2分） 2、在文段中找出下面词语的近义词。（2分）高兴（）收藏（） 3、用文段中“尽心尽力”这个词语造句。（2分）

尽心尽力：造句______________________________________________________________。 4、人物描写的角度看，该文段主要是对老人的______方面的描写，表现了老人

______________________________________________________当时的心情。（2分） 5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

___________________

我气愤，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始笑我。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人喜欢我。

二年级的时候，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱。她有金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。这里有个很不一般的原因。

我们低年级同学每年都有耳语测试。孩子们依次走到教室的前面，用右手捂着右边的耳朵，老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，但我不愿意把这事说出来，因为那样同学会更加嘲笑我的。

„„

轮到我了，我把左耳朵对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就可以听清老师讲的话了。

我等待着„„终于，我听见了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地对我说：“我希望你是我女儿。”

1、请给本文加上一个标题，写在文前的“______”上。（2分） 2、用“______”画出重复出现的描写老师外貌的句子。（2分） 3、用“”画出文中的过渡句。（2分）

4、作者难忘的八个字是什么？他为什么难忘？（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、朗读下面一句话时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（）。（2分） ①我／希望你／是我女儿。 ②我希望／你是／我女儿。 ③我希望／你是我／女儿。 8、“这八个字改变了我对人生的看法。”你觉得作者对人生有什么新的看法？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分：习作（40%）

1、用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）(10分) 敬爱的张老师：您好！

我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。

小学试题篇9

关键词：小学数学存在问题提高对策

小学生正处于人生发展的初级阶段，知识、阅历不足，思维能力较弱，而且数学是一门逻辑性较强的课程，涵盖知识点较多。这样教师应探索多样化的教学方法，改革教学内容等，激发小学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性，极大地促进小学生数学学习进步。

一、现阶段小学数学教学存在的问题

1.教学目标不明确。随着新课改的实施，很多教师把数学课堂教学看做学生的自学过程，过于重视小学生的自主讨论和总结，忽略自身在教学过程中承担的责任，使教学目标不明确，无法实现培养目标。如小学数学中的计算题较多，很多教师进行计算讲解时，一般由小学生自主计算，然后对计算结果进行验证，只要学生的结果是正确的，很少会关注过程。难免抑制小学生的学习兴趣，在一定程度上弱化对学生知识基础的培养。

2.教学内容生搬硬套。小学数学教学中的内容多以自主探究和情境创设为主，这就需要教师在教学过程中对教学内容进行分析和总结，以更好地为小学生服务。但是很多教师在讲解数学教学内容的过程中出现生搬硬套的情况，导致教学效果较差。

如教学《认识乘法》时，教师通过多媒体播放了动物园的视频，询问小学生都发现了什么？

生1：有房子、蓝天、白云。

生2：小河里有水在流动，水里还有好多鱼。

生3：我发现小鸡在啄虫子。

……

十多分钟的时间，小学生都在自主讨论，而且不断有新的发现，这样教师难免脱离教学主线，使教学内容没有意义，教学情境创设变成生搬硬套，难以增强教学效果。

3.教学方式枯燥。首先受到应试教育的影响，很多教师在讲课过程中依然采取“满堂灌”和“一言堂”等教学方式，没有遵循教师主导与学生主体的教学原则。学生无法参与到整个教学过程中，难免丧失学习兴趣，降低效率。此外教学手段单一，缺乏相关师生互动。在讲解新课的过程中，一般是教师在课堂上讲解，学生被动记笔记，不符合小学生活泼好动和注意力不集中等特点；在复习课程中，教师多把课堂放手给学生，让学生自主做题，没有实时引导和解析，使得师生之间距离较远，学习效果较差。

4.教学评价单一。虽说新课标指出小学数学教学应该注重评价目标和方法多元化，但是现有评价方式依然过于重视小学生的成绩，忽视其他方面发展。首先教师评价方式单一，多通过课堂检测和考试等形式对学生进行评价，忽视学生情感变化与发展。此外教师评价结果单一，即对于成绩较好的学生大多采取口头表扬形式，尤其随着新课改不断实施，教师对学生的口头表扬较多，反而起不到应有作用，导致效果较差。

二、提高小学数学教学的基本对策

1.明确教学目标。明确教学目标是进行小学数学教学的关键，这样教师在教学过程中应该重视数学学科特点，考虑到学科知识的基础性和普及性等，以更好地促进教学。

首先教师应该树立全新教育理念，教师要明确自身教学任务，不仅注重数学知识与技能教授，还重视对学生综合素质的培养。同时具备学习理念，不断接受前沿数学知识，以更好地为小学生服务。其次教师在教学过程中遵循教师主导与学生主体的教学规律，如小学数学学习认识人民币时，教师应围绕人民币元、角、分之间的单位转化，让小学生初步掌握人民币之间的兑换，明确整个教学目标。继而开展情境教学和小组讨论教学等，做好对小学生的引导，有效开展教学。最后围绕教学目标开展课后作业，小学生业余时间较多，这样教师可以教学目标为主，组织小学生进行实践活动，在提高学生能力的基础上，使他们更好地掌握知识。

2.深化教学内容。为了深化教学内容，首先教师应该做好备课，要求教师精心研究教材，根据教材内容设计题目，融入对小学生动手操作能力、探索能力与实践能力等培养，以更加贴近新课改提出的要求。其次教师合理使用教材，新教材的特点在于培养小学生的探究与思考能力，注重对多样化解题思路的探究。这样教师在教学过程中就应该从教材出发，使教学内容高于教材，实现对小学生的培养。最后注重小学生平时练习，数学课程中涉及的计算题较多，只有对学生多加训练，才能有效实现教学目标。教师应在教学目标的基础上注重习题多样化，同时根据不同层次小学生规定不同的题量，实现教学目标。

3.革新教学方法。小学数学课程逻辑性较强，知识内容较多，小学生知识水平和思维能力都不足，学习过程中难免感觉枯燥无味，甚至丧失学习兴趣。这样教师在教学过程中就应该注重革新教学方法，激发学生的学习动机，提高学生的学习积极性和主动性。首先开展情境教学，如学习分类部分知识时，教师可让小学生准备自己喜欢的玩具，如小汽车、火车、手枪等玩具，让小学生根据自己的理解进行分类，继而开展新课教学，使小学生轻松愉快地接受新知识。此外小组合作学习，小学生活泼好动，注意力不集中，小组合作教学能够较好地激发学生的参与兴趣。这样教师可在课堂上提出问题，鼓励小学生进行小组讨论；当然教师可组织小组竞赛，如学习乘除法计算时，可在检测小学生计算速度和准确率的基础上组织竞赛活动。

4.注重多样化评价方式。小学生年龄较小，发展潜力与能力还没有完全展现出来，这样教师在对学生评价的过程中就应该注重多样化评价方式，避免盲目批评与赞美学生。

为此，首先教师应关注小学生平时的学习态度与心理变化，尤其一些家长平时工作较忙，小学生本来就缺乏外界关心，学习上容易受挫折。这样教师在进行数学教学时，就应该注重对该部分学生的鼓励，注重学生的细微进步，逐步树立起学习信心。其次是教师注重对小学生能力的评价，毕竟数学知识是用来运用的，考试虽然是一种检测方式，但并不是唯一的评价方式。教师可在课程教学过程中多联系生活实际出题，考查小学生的举一反三能力，更好地培养学生的数学素养，有效提高他们解决实际问题的能力。最后注重对小学生良好品质的培养与评价，尤其对于小学数学中难度较大的题目，小学生做不出来是正常的。这就要求教师正确引导小学生，使他们正确面对困难与挫折，当然教师该批评还是应该批评，有时候恰当的批评正是小学生进步的动力，有利于培养学生良好的学习与人生态度。

三、结语

当前小学数学教学中存在较多问题与困难，极大程度上影响教学质量与效果。为此，教师在教学过程中应进一步明确教学目标，创新教学方法，促进小学生的数学学习，逐步提高他们分析问题与解决问题的能力，更好地促进他们发展与成长。

参考文献：

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