集体发言稿范文

导语：如何才能写好一篇集体发言稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

尊敬的各位领导，同志们，大家好！

首先，我代***对于各位领导的关心和支持，对各单位的鼎力相助表示衷心的感谢！我们在工作中所取得的成绩，是区委、区政府科学决策，正确引导的结果，成绩和荣誉属于为园区建设做出贡献的每一个人。

在去年的工作当中，我们面对任务重、时间紧、要求严、标准高、资金紧、人员少等不利因素，从去年三月份开始连续奋战，先后完成了多亩项目用地的场平工程；新建园区18条市政道路总里程公里，其中条道路已投入使用，建设面积多平方米的办公楼副楼已经封顶；与园区达成初步入园意向的企业达多家，已入园企业达家，其中有个完成建设；*****中心投资主体已确定，设计方案也已完成，已基本具备开工条件；车管所项目也已完成场平设计等前期工作。在取得工作成绩的同时，我们还锻炼出来一支能吃苦耐劳、敢打硬仗、能打胜仗的队伍，我们完全有信心、有决心面对困难和挑战，让园区建设更上一个新的台阶。

虽然我们取得了一定的成绩，我深知，离区领导的要求还有一定的距离，特别是我们的创新手段和服务能力等方面，离新时期、新形势、新任务的要求还存在许多不足。今天的大会对我们来说，既是表扬，也是鞭策。因此我们要以这次表彰作为新的起点，把获得的荣誉作为新的动力。在此，我代表**全体同志向区领导和同志们表态：

我们将在区委区政府的正确领导下迈向新的征程，园区建设的面貌将发生更大的变化，我们有信心，有决心完成好各项工作任务。2013年，我们将主要做好以下工作：

一是加大投资力度，狠抓基础设施建设。计划全年完成固定资产投资5.91亿元。建成续建工程，建成综合服务楼副楼，并具备投用条件；完成已建成****道路的绿化，*景观绿化、亮化工程和水、电、路等附属设施；开工建***等工程。

二是继续扩大招商成果，落实入园项目建设。创新工作方法，加大工作力度，搞好协调服务，力争产业项目完成投资*****亿元。确保已挂牌供地的企业建成投入；加快车管所、*****会展中心等项目前期工作，力争按期开工建设；搞好一期建设用地未挂牌出让土地的招商入驻工作，适时引入**等项目。

三是全力做好群众安置用地的返还工作。积极谋划群众安置用地的基础设施建设，确保返还工作如期完成，保障园区建设环境。

四是进一步加强用地保障工作。积极跟进园区林（草）地和建设用地的审批工作，做好土地使用和建设等相关手续的办理。

五是加快供水、供电等公用设施推进力度。安排专人，协调并配合有关部门，加快园区供水管网、供电专线等设施建设进度，确保入园项目按期投用。

篇2

 

同志们： 

今天，我们在这里召开大会，隆重表彰2018年度#市局（公司）“雷锋号”先进集体、“五佳”员工。在此，我代表市局党组，向受到表彰的先进集体、先进个人，表示热烈的祝贺！向辛勤工作在各个领域、各个岗位上的全体干部员工，致以诚挚的感谢！

劳动孕育收获，劳动者成就事业。

2018年，市局公司上下围绕“做实做精##，实现高质量持续健康发展”总体目标，以打造“五个三”工程为核心，积极构建企业发展战略四梁八柱，取得了较好的业绩。到去年底，公司总体运行稳定，企业发展呈现出好趋势、好态势、好气势。这其中的每一个进步，都凝聚着全体干部员工的心血和汗水；每一项成就，都饱含着先进典型的奉献和进取。实践证明：我们的员工，是特别能战斗的生力军；我们的先进典型，是能够引领发展的中坚力量。

先进典型无尚光荣，先进精神弥足珍贵。

今天受表彰的先进集体和先进个人，全部来自基层一线单位，是经过层层评定及全体员工广泛认可的先进典型。虽然岗位、经历、事迹各不相同，但都有一些难忘的故事，都有一段感人的经历。他们是我们身边的普通人，却也是最能打动人心的人，是我们最值得尊敬的人。他们之所以能获得这样的荣誉，是他们长期坚持堂堂正正做人、踏踏实实做事、兢兢业业工作的结果，也是各级单位科学培养、精心教育的结果。他们是教育干群的最好教科书，是凝聚干群的最好“粘合剂”。公司上下要把这本教科书学好，把这个“粘合剂”用好，激发全体员工管事创业的活力。

不忘初心，要以先进典型和先进精神激励干群用心尽心、专心专注。

先进所以成为先进，就在于他们比别人先行前进了一步。这个先行，首先是思想先行，也就是对工作用心尽心，干一行、爱一行、专一行。一个人干工作并不难，难的是始终如一地干好工作。用心尽心、专心专注，是我们发展的永恒动力源泉。有了这种思想、这种精神，大家都会象先进一样热爱工作、尽职尽责。对公司而言，这是事关生存、事关长远的要事；对每个人、每个家庭而言，这是吃上饭、吃好饭的大事。馅饼不会从天上掉下来，成功从来都是用心尽心、专心专注的结果。希望大家都能学先进、做先进，在平凡的岗位上不懈努力，在平常的工作中认真负责，在平静的日子里保持激情，不当工作的“看客”，不做发展的“局外人”，调整好“两个状态”，立足岗位，坚持坚守，建功立业。

砥砺前行，要以先进典型和先进精神激励干群求实务实、真干实干。

先进不仅是思想的先行者，更是行动的先行者。今天受表彰的同志，哪个不是多年如一日，在自己的岗位上踏踏实实、埋头苦干。对工作他们不做虚功、不图虚名，干的是“实活”，出的是实绩。正是这样日复一日的求实务实，年复一年的真干实干，他们才会走在前面，成为先进。当下，我们工作中还面临着很多困难和挑战，外部经济形势依然复杂严峻。在诸多困难面前，惟有靠大家求实务实、真干实干的拼劲、闯劲，“争进位、上水平”才能有所突破。希望大家以先进为榜样，发扬先进精神，紧紧围绕“##持续健康高质量发展”主线，同心同德干事业，齐心协力促发展。真干实干光是一腔热血还不行，广大干部员工，特别是在一线冲锋陷阵的同志还要有本事、有能力，不仅想干，还会干、能干好。所以我们要建好制度、抓好培训，在提升基层管理水平的同时，不断增强员工业务能力和工作水平。

先进典型是榜样，先进精神是宝贵财富。

公司上下要以此次会议为契机，在系统内广泛地宣传先进典型、弘扬先进精神，调动一切宣传资源、利用所有宣传渠道，把学习的旗帜树起来，把先进的导向发挥好，让“学习先进、争做先进”成为共识，引导广大干部员工立足本职、爱岗敬业，把先进精神凝聚成干事创业的强大动力，转化为争创一流的具体行动，形成老先进再立新功，新先进不断涌现的良好局面。要关心爱护先进，努力为他们的学习、工作和生活创造更好条件，切实帮助解决实际困难，让先进受尊重、有地位、得实惠。先进不仅是无尚的荣誉，更是一种责任。每一位先进要珍惜荣誉、保持本色，充满“当一次先进，做一辈子先行者”的豪情，昂首阔步的走在员工群众的前面，在“做实做精##，实现高质量持续健康发展”中再创佳绩、再立新功。

 

篇3

今天站在讲台上代表新闻宣传工作先进集体发言，我感到十分荣幸！同时也感到责任更加重大，也树立起了将工作做得更好的信心！

一年来，化工二分公司新闻宣传工作在集团的正确领导下，在分公司领导、各科、分厂的大力支持下，坚持“服务大局、营造氛围、培养人才”的原则，通过营造宣传氛围、健全宣传网络、加强宣传考核，加强宣传队伍建设等措施，新闻宣传工作取得了一点成绩，同时仍然存在很多不足。

我们的主要作法：一是强化宣传意识。意识是先导，只有意识到位，工作才能到位，我们积极引导全体员工特别是各级管理人员树立正确的宣传意识，认为宣传工作是思想工作而不是形象工程，认为宣传水平体现的是基础管理水平和行政管理水平，认为从事宣传工作不是为人作嫁裳而是促进自我、锻炼自我成长的平台，认为参与宣传的人员不是沽名钓誉而是业务骨干、管理骨干、综合性人才、管理后备力量，引导大家从思想上认同宣传工作、支持宣传工作，营造了宣传氛围。二是健全通讯员网络，科、分厂的通讯员延伸到班组，每组至少一名通讯员，要求入选的通讯员必须体现先进性、是业务骨干、是各方面的优秀代表，做到宁缺勿滥，培养了通迅员的自豪感、认同感。鼓励大家在这个平台上，展现自我、锻炼自我，做好思想宣传工作，做到服务于分厂、科室的整体工作。三是加强宣传工作考核，我们每季度末对各科、分厂的稿件刊况进行书面通报，指出宣传工作好的方面、不足及努力的方向；我们每月对宣传工作回头望，核查各科、分厂对刊发稿件的奖励情况，目前各分厂已全部启动内部二次考核，形成了重视、尊重宣传工作的氛围和工作机制，保证了宣传工作持续改进、不断优化。四是加强通讯员队伍的建设，每遇到集团宣传工作培训时我们让更多的通讯员参与，对于通讯员所投递的稿件，我们尽可能改好，通过改稿让投稿人在对比中学习、成长，我们在日常工作中和通迅员耐心交流写作经验，讨论如何选材、选角度、写作技巧，引导通讯员不断进步，4月份的宣传工作座谈会后，宣传稿件的数量和质量取得质的突破（可以说是宣传工作的分水岭），宣传工作取得明显效果。

我们的不足更明显：一是人员未能实现宣传人员的专业化配备，宣传人员既要负责宣传工作，还要负责材料写作、党群工作、绩效考核等，每一项都是重点、都有对应的上级部门，身兼数职一定程度上影响了人员的专业化成长，影响了宣传工作更好、更深入地开展。二是宣传报道面广、但深度报道少，引起员工心灵共鸣、影响员工思想认识、能引导思想动态、管理动态的稿件少，还没有真正发挥出宣传工作应有的效应。三是宣传人员成长还不够快，虽然涌现出了、、、、、、、、、、等一批通讯员，参与发表稿件的人数达到50余人，但人员专业化水平仍有待于进一步提高，有待于进一步成长。

篇4

西安市北城学校：冯俊玲

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！我是北城学校冯俊玲。作为一名青年教师，我很荣幸能站在这里将我的小课题实施方案面对面地向诸位前辈、同行作出汇报，也诚恳地邀请大家对我的开题报告多提宝贵的意见和建议。接下来我将从以下六大方面对我的开题报告做出阐述和汇报。

第一，介绍小课题成员（略）

第二，我在教学中遇到的问题

1、在很多公开的教育活动中，教师只重视利用电化教具来组织活动，许多教师从而产生了误区，电化教具就比过去的教具要好，既省时又方便。其实不然，因为有的电化教具并不是太直观，它不能随手拿着来回在学生中间走动给学生一种科幻的感觉，上课就像看电视，容易走神。电化教具比起以往的教具，具有图声并茂、直观形象、操作灵活、感染力强等优点。存在着许多局限性，我们不能一味追求电化教具，更不能滥用电化教具，应当根据课程内容和学生的兴趣、特点出发，选择合适的教具，也可将多种手段配合使用，充分发挥各种教具的作用，以取得最佳的活动效果，让学生得到更好的发展，

2、在我平时的教具准备中，我经常使用现成的挂图，或者根据内容制作相应的课件，或者自己绘画图片、制作教具。学生感觉很兴奋，但这样的教学缺少系统性。因为我相信，只有适合的教具，没有规定的教具。

3、学生缺少创新精神

第三，从“我遇到的问题”提炼课题名称

我将研究的课题：自制教具在中学化学教学中的价值研究

第四，我们将具体研究哪些问题

研究规划的规划如下：

1、通过网上、书籍及其他途径，收集资料。

2、课题研究的范围拓展。

3、将初三化学科目中教师和学生做好的教具，学具进行汇总拍，评价及改进。

4、通过学生在课堂上使用自制教具的情况进行问卷调查！

第五，我将采用“什么研究方法”解决问题

1、行动研究法

2、问卷调查法

3、经验交流法

4、资料收集法

第六，我将达到怎样的预期效果

1、课题研究总结报告。

2、三篇研究论文（论文、教学叙事）。

3、优秀教学设计与教学案例（word形式）。

4、自制教具汇总巡展。

成果形式：成果专辑与物化资料 。

相信，有了西安市教科所和区教研室统一安排的指导老师，再加上我们自身的努力，我们的小课题研究一定能够取得预期的成果。而我除了按照《西安市基础教育小课题研究管理办法》中的规定，按时定期地上交各个阶段所需要的资料，此外，在研究期间我还会写一些自己的研究心得发表在博客上与各位同仁分享交流；同时，我会保留所完成的调查问卷，以及在跟相关教师交流时的往来记录等作为最终的成果一并呈现。

篇5

大家好!

践行“三严三实”，严以律己是根本。对党员领导干部而言，严以律己的核心是严守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。任何时候任何情况下必须保持头脑清醒和立场坚定，把党的纪律和规矩挺在前面，自觉坚守对党忠诚的政治品格，真正使自己的作风严起来、实起来，做一个负责任、勇担当、有作为、守规矩的好党员、好干部，以敢担当、会担当、善担当的竞进作为，奋力开创孝感第三次创业新局面。

敢于担当是领导干部的基本素质和本质要求，是好干部的“五条标准”之一，是党员干部重要的政治品格。要担政治之责，坚持党的领导，坚定正确的政治方向，坚定“三个自信”，坚持围绕中心，服务大局;要担履职之责，努力推动经济社会发展、集中民智为民代言、促进社会公平正义、推动法治孝感建设;要担主体之责，全面担当起党风廉政建设的主体责任，从严管党治党;要担律己之责，严于律己，慎独慎微，把干净做人、干净做事内化为一种行为习惯。要严格追责问责，在人大机关形成人人担当、事事尽责的良好氛围。

担当是为政之责，是时代使命，是群众所盼。政府工作人员既要守规矩，依法决策，坚决做到依法行政，不越红线，守住底线，又要履职尽责，敢抓敢管，奋发有为，杜绝不作为、乱作为。要在落实主体责任中增强政治担当，坚持压力传导不递减、警示教育不放松、经常提醒不间断。要在推进孝感跨越发展中增强能力担当，不断提升科学决策、科学谋事的能力、攻坚克难的能力和改革创新的能力。要在勤政为民中增强责任担当，切实维护老百姓利益，把老百姓的事当大事来办，及时回应老百姓的期盼。要在廉洁自律中增强资格担当，把纪律规矩挺在前面，做到慎小慎微，公道正派，廉洁干事。

篇6

摘 要：高校是高等教育的依托和载体，也是社会最敏感的细胞。近年来，高校发生了很多造成或可能造成的人员伤亡、财产损失、校园环境破坏等对学校或社会的稳定发展构成威胁或损害的突发事件。而应急管理就是高校的管理者在面临突发事件产生威胁的情境下，通过组建管理机构、制定应急管理预案等的一系列有组织、有计划、有步骤的应对管理过程。本文首先阐述了高校突发事件的相关概述及提出的措施建议来帮助解决高校突发事件，从而维持高校的稳定，促进高校健康、持续发展。

关键词：高校；突发事件；应急管理

一、高校突发事件的概述

（一）高校突发事件的内涵及特点

高校突发事件主要是指学校正常运行过程中，突然发生的、以学生为主体的、严重偏离学校运行常态，对学校的日常工作（科研、教学等工作）秩序造成或可能造成严重危害或对师生安全构成明确威胁的爆发性事件。“突发事件对于组织和个人来说都是偶发事件，但组织或个人却无法避免突发事件，也就是说，组织或个人都有面临突发事件的风险，只是有些突发事件的风险大，有些突发事件的风险小”①。

高校突发事件是公共危机事件的组成部分，它不仅有公共危机事件的共性―突发性、危害性，还有自己的特性，主要表现在：高校师生的扩散性、敏感性和主体活跃性。

（二）高校突发事件的类型

分析高校突发事件的类型，对及早采取预警和防范措施进行正确的诱导有非常关键的作用。从公共管理学角度出发，高校突发事件可分为：

第一，自然性危机事件。如地震、流行性传染病、台风等其他自然灾害。

第二，社会性危机事件。如大规模、恐怖袭击，由于信仰和心理危机等问题引起的自我伤害或相互伤害。

第三，高校设施性危机。如校舍损毁、网络问题、体育设施维修不当或防范措施不当对师生造成的伤害等。

第四，高校管理类危机。如领导作风、学术腐败、学生集体食物中毒、突发急性疾病、学生同居怀孕、治安管理松散、被骗、抢、盗及火灾等财产损失等②。

二、高校突发事件应急管理的现状分析

1.高校应急管理“一案三制”推广工作取得一定成效，但可操作性不强

据调查，各高校普遍制定了应急预案，也成立了正式或临时性应急管理机构，划分了详细的职责，极大地促进了高校应急管理③。特别是“一案三制”的提出和推广，即应急预案、应急体制、应急机制、应急法制。但各校预案雷同现象突出，在行政命令督促下短期速成，未经认真分析，应急机构形同虚设，“一案三制”的实际应用价值亟待考察。

2.高校在实践中积累了应急经验，但条块分割，缺乏协调与资源整合

高校行政和学生管理体系的末梢一般设有专职辅导员、学生干部等人员，可随时监控学生思想、学习与生活动向，对于突发事件的预测、预防及风险评价发挥了堡垒作用。但随着高校官僚化日益加剧，高校各自为政现象十分普遍，缺乏合作与协调，给突发事件的预防留下许多真空地带，反映出高校应急管理协调联动方面的脆弱性。

3.高校突发事件诱因心理化倾向突出，隐蔽性增强，预防成本加大

目前，学生心理疾患的诱因复杂难辨，学生自卑、不善于交际等心理问题较突出。其次，由于情感、就业压力等引发的心理问题也很普遍，给学校心理健康教育工作和突发事件应急管理带来了许多潜在的问题。为此，高校突发事件的诱因越来越呈现出心理化倾向，隐秘性强，防控范围广，广泛开展大学生心理危机预防和干预的成本无形增大。

4.高校应急管理技术开发应用方面严重缺失，应急设备配备方面仍有缺口

近年来，公共应急管理领域已开发应用了各种较为先进的系统平台，但高校在校园报警系统或应急信息平台建设方面十分滞后，降低了应急预测和预警的功能。另有一些高校由于自身资源有限，校舍采取外租形式，学生外出租房的现象普遍，且外租房屋的应急设备配置情况优劣不一，存在较大安全隐患。

三、构建高校突发事件应急体系的路径

面对我国高校突发事件应急管理中存在的问题，需构建高校突发事件应急体系的路径。史蒂文・芬克次首次提出危机事件生命周期理论，即突发事件往往能够形成“爆发―修复―再爆发”的周期规律，据此突发事件应急管理可形成“减少―预防―应对―修复”的循环周期④。因此按照生命周期理论，高校突发事件的生命周期分为：潜伏期、爆发期、蔓延期和恢复期。

对其生命周期中每一阶段的分析，可创新性的构建其应急体系的三大路径：第一是高校突发事件的防范机制。居安思危，预防为主。可以通过非学生的思想心理干预、利益协调和危机教育实现对突发事件的防范。第二是高校突发事件的应急处置机制。对学生做好警示教育、思nt201312304" title="“新词语风暴”解析之汉语词汇发展的新状况"> “新词语风暴”解析之汉语词汇发展的新状况 英汉篇章差异对语言学习及翻译的影响和启示 陶渊明与孟浩然诗之比较 “陈欧体”构式的认知分析 语言运用的群众性特点初探 浅谈认知语言学中的隐喻现象及其教学启示 对《乐游大河南》英译文本中修辞偏离操作顺应性的定量研究 “星”多义现象之认知隐转喻分析 宜宾珙县方言本字考续

四、健全高校突发事件应急体系的管理机制

（一）强化突发事件应急的法制化管理

我国高校突发事件应急管理必须在法治化的框架下进行。首先要以相关法律为基础，制定全国性的校园安全法律。其次，加强法制安全教育工作，提高高校师生的法律意识。再次建立高校突发事件应急组织保障机制和物质保障机制。从法律层面完善高校突发事件应对处置机制。

篇7

关键词：课堂教学 ；沉闷 ； 亲和力； 备课； 活动

课堂教学过程是学生的认知过程，只有学生积极地参与教学活动，才能收到良好的效果。著名教育家赞可夫曾经说过：“我们要努力使学习充满无拘无束的气象，使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如果不能造成这样的教学气氛，那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。”然而，在自己的课堂上，老是感觉气氛沉闷。老师提问时，回答者就只是发言委员会的那几个，大部分同学一听提问，就使劲地把头埋低，大气不敢出，眼神更不敢和老师撞上，生怕引起老师的注意而叫回答问题。一堂本应该师生互动、生生互动的课堂变成了几个人的独角戏。在这样沉闷的课堂气氛中，学生学得吃力，老师也教得辛苦。这不利于学生对文本内容的情感体验，阻碍学生语言表达能力的提高，形成不了健康向上、活泼乐观的人生态度，对于学生走上社会的大舞台也有很大的影响。如何提高学生在课堂上发言的积极性呢？

一、增强教师亲和力

学习，是一项繁重的脑力劳动，对于大多数学生而言，并不是一件轻松事。因此，要使课堂充满生机和活力，教师应该带上甜美的微笑走进教室，让微笑感染每一个学生，带给他们一个好心情。然而，从传统的师道尊严来说，教师往往在教学课堂中表现出的是严肃、冷漠、威严的表情，一副唯我独尊的样子，让学生感到害怕，已经失去了师生的平等。因此，教师不要吝惜自己的微笑，给学生一片晴朗的阳光。除此之外，教师还要在课堂内、外，从自己的语言、行动上拉近与学生的距离。当学生提问、回答不符合要求，或不是本课所要解决的内容时，教师也同样要给予鼓励，赞扬这种敢于发言的勇气；当学生由于紧张或考虑不充分，而语无伦次或结结巴巴时，教师不要随便打断学生的发言，因为“倾听也是一种美德”；当学生提出的问题幼稚古怪，或回答不合逻辑时，教师不要嘲笑、讽刺、指责，而要多引导，多鼓励。自尊心对每个学生而言，都是非常可贵的，但也是非常脆弱的，它就像一张白纸，一旦你捅破了它，他就会“破罐子破摔”。所以，教师要小心呵护学生的自尊心，尊重学生的人格，维护学生在同学们面前的形象。增强教师的亲和力，努力营造良好的氛围，消除学生的心理障碍，这样，课堂就会呈现出“百家争鸣，百花齐放”的局面。

篇8

关键词：技术标；控制流程； 编制质量；

中图分类号：TU723.2文献标识码： A 文章编号：

0．引言

招标活动在建设领域中已经极为普遍，特别是重要的大型工程，招标活动是公正公开的，招标过程十分严格，在竞争十分激烈情况下，标书的质量成了能否中标的一个重要因素。技术标作为标书中十分重要一块，其编制工作十分关键。好的技术标是能否中标的一个重要保证，施工单位要想提高中标几率，编制出高质量的技术标是一种十分有效的方法。虽然在招标文件中对技术标的编制有详细的要求，但是很多单位在技术标制作过程中会出现重要或那样的问题。作者结合长期技术标制作工作中的经验，总结了经验和教训，对技术标的制作提出十分有效和忠恳的建议。

1．编制流程

从招标文件发放到开标一般只有一个星期的时间，并且有时在投标高峰时会有几个标要同时开标，因此投标书编制时间十分短暂，要想确保在短时间内编制出高质量的标书，技术标的编制应该严格按照一定的流程进行，技术标的制作按照：整体构思—创建—补充、完善—审查、修改—检查、装订五个流程进行。

1.1技术标的整体构思

整体框架的构思是整个技术标编制的基础，也是确定思路、重点的关键环节，整体构思需要在完成以下五个方面的准备。

（1）熟悉招标文件

深刻理解和熟记招标文件的规定和要求。要做到统筹安排、有重点、有方向的进行。根据工程的大小、难易程度，投标截止时间等合理安排时间，确立有效的工作节奏，防止失误的出现。

（2）图纸的熟悉

多熟悉和阅读图纸是充分理解图纸的前提条件，是提出好的、贴合实际的、施工方法的关键。

通过熟悉图纸，对于工程中的重点、特殊部位和独具的设计特色，有清醒的认识，充分领会设计意图，针对不同的工程确定不同的施工方案，选择不同的施工方法。对工程中的难点、重点部位施工方案以及方法的选择，需要与各专业技术人员进行商讨，以便提出合理的、行之有效的施工方案和方法，做到言之有理，言之有据。

（3）规范、标准、工艺的理解

对于新的规范、工艺标准要深入地学习，加深对更新和修改部分知识的理解，阅读最新的相关技术资料，增加对图纸和标准的相互结合。

抽空熟悉工程开标、工程质量验收、安全达标等过程，了解现行工程标准的实施情况及解决方法，总结和补充新技术工艺，改进编制思路以达到准确、合理的目的。

在整理、改编、调整过程中，全面的阅读有关技术规范、标准，使标书制作标准化、规范化。

（4）现场情况的掌握

其目的就是将图纸、规范、标准同现场实际相结合，并尽可能反映在标书中，做到 “言行一致”， 达到真实、可信、有效。

调查施工现场的实际情况，尽可能了解建设、招标单位的要求和项目部对于工程的理解和要求，从而补充完善方案构思。做到标书中的内容与实际相符合。

1.2技术标的创建

主要是按照招标文件的要求，编制相关基本内容，形成初稿。

技术标格式较为常见的是自治区和乌鲁木齐市两种版本，二者的格式和编制要求不完全相同。两种版本的编制要求已实行多年，建筑企业都有相对应的版本。因此如果标书编制只是在一个已经成型的范本基础上修改，势必会形成格式化的思路。这样会限制制作者的编制水平，另外，而且若版本泄露会导致“废标”等严重情况。因此对于标书的及时更新是必要的，不能仅仅是局部的改动，要及时的学习有关新规范、新工艺，并向有关专业人员请教，提高编写能力，增加新的内容。要不断的改进思路提高敏感意识，使施工工艺更加完善、准确。同时充分、积极收集有关资料，并使之用来充实完善投标文件，提高标书质量。

工程建设规模大的投标，在时间允许的情况下宜采取统一部署、分散编制、集中整理的方式。优点是：发挥各部门和个人专长，增强对工程特色和标准方面的把握，可以创新思路和完善思路，提高标书的编制水平，同时也对工艺标准进行了完善和修改。

1.3技术标的补充、完善

技术标的补充、完善是根据招标文件、图纸、规范和现场情况的结合近一步理解，不断修改的过程。尽管新的技术标准、新材料已经出现后，但对应的工艺技术有些尚未及时更新。有些新技术知识只是处于理解阶段，实际操作比较陌生，感性认识不够，标书的编制势必会出现闭门造车，影响标书质量。新的规范、标准的出现，也意味着相关旧规范、标准已经淘汰，与之相应的方法、工艺技术就要进行修改或重新编写。

对于新技术工艺的编制除自身及时学习掌握新标准进行修改外，同时依靠各专业人员的经验以及查找相关人员的施工心得，进行分析修改，完成后进行审查，逐步完善、更新工艺标准。

1.4技术标的审查、修改

主要是根据招标答疑、投标报价中有关的部分，与预算报价人员商讨修改，并重新阅读招标文件，确保前后一致完成定稿。

在对现场实际勘察的同时积极沟通有关部门，根据工程项目的实际情况和投标项目部的想法和建议进行编制，保证标书的专业性和合理行。

1.5技术标的检查、装订

这是一个总体检查的过程，主要是针对标书定的字体、格式、名称、时间等容易漏改的地方进行检查，打印完成后再进行一次书面检查。

2．防范措施

虽然投标工程类型不同，技术标的编制格式也不尽相同，但在实际招投标过程中按照前述程序进行技术标的整体规划和制作，可以确保标书的编制质量。

在整个流程中其人的作用是关键的，时间的把握和精神状态是否集中是标书质量的保证。有时标书过多和情绪不稳定时极易出现问题，这就要求必须合理掌握时间、保持良好的心态，有清醒的思路和观念。配备审查把关人员也是不错的解决办法。

还可以总结以前经验教训，对容易出现失误的部位进行分析后，将其分类制订成书面形式，人手一本互相审查。

3．结语

（1）现在招标文件中要求的技术标的内容，不仅仅是施工方案的编制，而且还要向项目管理方面靠拢，技术标是对工程相关各个环节的策划和实施文件。因此编制人员要参加建设工程各方面的培训和学习，尤其是现在的建造师考试，达到学习和补充的目的，提高整体的施工水平。并通过获得的施工组织设计方案方面的参考资料，借鉴、学习他人的思路，丰富和完善自己的思路。

（2）对于常见的多层住宅和工作内容单一的工程，编制技术标的意义不大，在经济标中进行必要的描述并能够反映出施工组织方案的特点即可，可以减少投标、评标的工作量，达到提高效益的目的。

（3）当今“低碳经济”已是大势所趋，在施工技术方案和施工措施的编写中，组织绿色施工以及节能降耗方面的内容应在标书中有所体现，也是现今施工建设发展的趋势。

参考文献

[1]公路工程国内招标文件范本[M].北京：人民交通出版社.

[2]公路基本建设工程概算、预算编制办法[M].北京：书目文献出版社.

篇9

【中图分类号】B 【文献标识码】R-33 【文章编号】1004-7484（2014）06-3533-02

疾控机构实验室是疾病预防控制体系的重要组成部分，为上级行政部门公共卫生政策的制订、疾病的有效预防和控制、突发公共卫生事件应急处置、职业危害因素监测与控制等提供科学依据，为卫生监督执法部门提供技术支撑。因此，加强疾控机构实验室的能力建设，确保为上级卫生行政部门、为社会提供公正可靠的技术服务，是一项长期的、任重道远的工作。加强疾控机构实验室的能力建设，提高实验室技术水平，关键在于提高实验室质量管理的持续性、有效性。目前，大部分疾控机构实验室通过了计量认证，有的通过了实验室认可，建立了质量管理体系， 但如何保证管理体系的有效运行，提高实验室质量管理的持续性、有效性仍然值得探讨。下面结合我部实验室建设和持续加强实验室管理谈谈体会。

1 当前疾控机构实验室普遍存在的问题

1.1 认识不到位

市场意识不足、法律意识淡薄、忧患意识较差制约了实验室的发展。当前，具备优秀人才和先进设备的世界一流实验室相继进入我国市场，疾控机构实验室作为起步较早的资深事业单位，仍然处于等待、观望状态，个别实验室工作人员法律意识淡薄，甚至有违法违规行为[1]。

1.2重视程度不够

实验室资质认定评审准则共19个要素，其中11个为管理要素，可见管理工作的重要性。然而大多数实验室工作人员对管理工作并不重视，很多实验室只重视开拓市场、增加收入，而忽略对实验室的管理。有的实验室管理体系文件虽然做得很好， 但文件规定与实际执行并不一致。

1.3 技术力量不足

这主要表现在检测能力的保持不足、检测环境及控制措施的不足、检测设备更新的及时程度不足、检测报告的不足，这与技术人员脱节、人员业务素质参差不齐、资金缺乏有关。

1.4 人员培训不到位

现在各疾控单位非常重视人员的培训，从管理到技术，从技能到心态无所不包。培训包括四大步骤： 讲解、示范、演练、巩固。很多单位往往是培而不训，大多数所谓的培训可能就做了第一步讲解。具体到工作中怎么做往往被忽略。这也是好多单位培训后觉得没有效果的原因所在。

2提高实验室质量管理的做法

2.1加强管理评审，重视内部审核

通过内审和管理评审可以实现实验室的自我改进。管理体系定期内部审核是检查实验室各项质量活动是否符合评审准则和体系文件的一项重要工作。通过内审， 能自我发现问题、分析原因、采取措施解决问题，以实现管理体系的持续改进。管理评审是疾控领导就质量方针、目标，对体系的现状和适应性进行的正式评价。每年至少进行一次内审和管理评审， 在接受第三方检查之前增加一次内审，审核涉及与质量有关的相关科室和实验室资质认定评审准则的全部要素，当管理体系出现重大问题时组织不定期的管理评审。在内审和管理评审前，相关人员必须认真做好策划工作和实施计划，严格按相关程序进行审核和评审。现场审核是整个内审的关键，跟踪验证是内审的延伸。每次审核后在肯定成绩的同时，更重要的是针对不符合项，及时分析原因，发现问题，采取必要的预防和纠正措施，防止类似问题再次发生。管理评审由疾控机构主任（队长）亲自主持，各部门人员报告一年来进行的质量活动和存在的问题，就质量方针和目标，通过管理评审对体系的现状和适宜性进行评估，明确下一步工作目标，使管理体系持续有效进行。通过内审和管理评审，加强内部沟通，进一步理顺和协调质量管理科室与各部门的工作，建立良好的协作关系。

2.2加强监督管理，保证检测质量

大部分疾控机构实验室管理体系内部审核均采取一年一次集中审核方式，相当于年终考核，所以，日常监督工作显得非常重要，它是保证检测工作质量的重要方式，实验室资质认定评审准则把质量监督活动作为重点评审项目。根据各项具体工作需要及不同专业领域要求，设置并任命了2-3名质量监督员，明确其工作职责、工作要求及程序。质量监督员由熟悉各项检测方法、程序、目的和结果评价，能够胜任监督工作需要的业务骨干担任。质量管理部门定期对其进行培训和考核。日常工作中，监督员认真履行职责，及时发现存在的问题，保证最终结果的质量，对检测现场、操作过程、关键环节、主要步骤、重要检测任务、新上岗人员等进行重点监督。质量管理部门对实施监督的记录和结果定期进行检查，质量监督员将监督实施情况提交管理评审。通过日常监督的有效实施，质量管理体系的日常运行得到维护，检测质量得到监控和保证。

2.3参加能力验证，提升质量水平

能力验证是为确保实验室维持较高的检测水平，通过实验室间比对而对其能力进行考核、监督、确认的一种验证活动。参加能力验证活动是实验室质量控制的有效补充，是评估实验室质量控制有效性的重要途径。对能力验证中出现的不满意或可疑结果的项目及时查找原因，并采取纠正措施。通过能力验证，可以评价实验室是否具有胜任其检测工作的能力，正确评估实验室自身检测技术和检测质量，还可增加客户对实验室能力的信任。多年来，我们积极参加上级业务主管部门、质量技术监督部门、行业协会组织的各项能力验证活动，均取得优良成绩，使实验室技术水平得到持续提高。

2.4征求客户意见，改进服务质量

群众对检测质量和服务的意见和建议，一直鞭策我们改进服务质量，提高检测水平。把满意度调查这项工作扎扎实实做好，及时真实地了解和掌握客户的需求，高度重视服务对象的每一例申诉和投诉，保证合理化建议的采纳。针对需求和不足，提出相应的改进计划并落实整改，更好地为客户和相关方提供优质服务。技术质量、服务质量齐头并进，才能赢得上级信赖、社会肯定、群众满意。自建立管理体系至今，一直积极主动开展满意度调查，根据客户要求，不断增加特色服务。当客户有抱怨时，严格按照相关程序处理，直到客户满意为止。通过多年努力，客户满意度已达到98%以上。

3体会

3.1 牢固树立依法检测的意识是做好实验室检测工作的底线。从最高管理者到基层检测人员必须明白自己工作中涉及的各项法律法规并严格遵守，遵照执行。

3.2 重视质量管理是做好实验室工作的保障。管理层应当高度重视质量管理，全体员工自觉履行岗位职责，每一项工作每一个环节都做到有专人负责，有标准可依，有制度可循。强化自身实力，认真编写好体系文件、执行好体系文件、改进好质量体系。

3.3硬件建设是实验室管理的基础。打造硬件基础，每年业务收入按一定比例作为发展基金以持续改善检测环境、增添更新设备、扩大检测范围、提高检测能力。

3.4 重视继续教育是做好实验室管理的关键。加大实验室人员培训力度，尤其是加强检测项目、检测标准、技术操作等方面的培训，有条件的单位可支持检测人员学历、学位的提升[2]。针对所从事的具体工作和员工业务水平的差异而组织的日常业务培训和学习也会取得很好的效果。

3.5 健全机制、奖惩分明，有针对性地开展质量考核是实验室管理的有效手段。加强考核，保证人员的责任感及参与质量活动的责任心。考核涉及体系文件的实施、规章制度的落实、实验室内部质量控制、能力验证结果、安全工作、服务水平等方面。考核与奖惩挂钩，从而保持正常的工作秩序，强化人员的质量意识。

3.6 有序推进实验室科学发展是探索的重要方向[3]。重点落实到可持续发展，绝对不能急功近利。质量管理是一个永恒的主题，值得我们不懈的追求和探索。

参考文献

[1] 钱洪智，朱心强.疾控中心实验室质量管理存在的问题及对策.中国卫生检验杂志，2012，22 （8） ：1985-1987.

篇10

大家早上好！

渡过了愉快的寒假，踏着新年的钟声，我们又迎来了XX年的新学期。在这里我向大家道一声：大家新年好！并向本学『范文 大全网 kt250.com 期转入我校就读的同学表示热烈欢迎！

过去的一学期，一年级的小同学顺利地实现从幼儿园到小学的过渡，毕业班的同学经过努力拼搏已为本学期的最后冲刺打下良好的基础。其他年级的同学也都在原有的基础上获得不同的进步与发展。更值得一提的是在全校师生的共同努力下，我们成功地举行语文、数学课改观摩展示、庆祝第二十三个教师节等重大活动。受到同行专家的好评，博得我县各界和校友的高度赞誉，这是我校历史上又一辉煌的一页，值得清小人骄傲与自豪。但是，欣喜之余，我们也清醒地看到，同学们在做人、学习等方面不同程度地存在一些问题。这些问题如果不去正视、不注意克服，将直接影响、甚至阻碍同学们的健康发展。因此，新学期学校希望同学们“团结友爱争分秒，刻苦学习创佳绩”。围绕这个主题，我向同学们提出两点要求。

一、讲友爱，学会做人

同学们，你们知道吗？在你们成长中，什么是最重要的？对！学会做人.做人与学习相比，虽然学习很重要，但学会做人比学会学习更重要。要成事先成人，成事中学会成人，讲的就是这个道理。“人”字大家都会写，“人”字好不好写？“人”字好写，但不好做。相当一部分同学只会写“人”字，还不懂得怎样做人，换句话说，还没有学会做人，具体表现为：自私、不合群、常与同学闹矛盾、爱计较小事、不懂得尊重关心他人、学习或做事缺乏责任心等等。这些都是不会做人的表现。那么，学会做人，该怎样做呢？

首先，要学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。你讲的话、做的事都希望别人相信、听你的，其实就是希望别人认可你、尊重你。但是尊重是相互的。应该说，现在老师们都很尊重你们，与你们平等民主相处，多数家长也很尊重你们。但是，相当一部分同学在家或在学校只懂得索取“尊重”。只要求别人尊重他，而自己却不尊重别人（不尊重家长、老师、同学）我行我素、固执任性。这是不公平的，这样的人长大以后，是不受社会欢迎的，所以学会做人，首先要学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。

第二、要学会宽容『范文大 全网 kt250.com 别人。同学之间因朝夕相处难免有矛盾，关键是当你与同学发生矛盾时你怎么办？你应该先反思自己在这件事上有没有错？不要老想是他错了，如果是自己错了应大胆主动地向对方承认、表态，取得对方的谅解。勇于认错也是一种好品质。假如你没错，也要学着宽容对方，你的宽容谅解也是促使对方改错的一剂良药。同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互宽容，同学之间就能和睦、友好相处。

第三、学会关心别人和集体。

第四、学会赏识别人

二、惜时勤奋，养成好习惯。

1、懂得惜时

“惜时”是指珍惜时间。世界上最公平的（东西）是什么？（时间）。无论哪个国家，一年都是365天（平年）或366天（闰年）。一天都是24小时，1小时都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”这么长。一个人如果可以活七、八十岁最多也就两万多天，你浪费了一天，你的生命旅程就少了一天，时间对于每个人来说都是十分宝贵的，所以有些伟人、名人曾说过“浪费时间等于谋财害命”，“浪费时间是最大的犯罪”等。这警示人们要珍惜时间。

在惜时方面，有些同学做得很好。但有些同学做事拖拉，吃饭慢、做作业磨蹭。结果学得很苦，睡眠没保证，玩得少，生活学习不开心，成天被动应付，当时间的奴隶，学习和生活进入恶性循环。造成这种现状的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏时间观念。因此要做学习的主人，首先要做时间的主人。具体做到：（1）要有很强的的时间观念：记住“浪费时间等于浪费生命”。（2）学习与做事要专心，不磨蹭，不拖拉。（3）提高单位时间的学习效率。本学期时间特别短，学习新课的时间只有15周，比上学期少了20多天的时间，但各科的教学内容又没减少，这就更需要同学们争分夺秒，认真上好每一节课，认真完成每一次作业，努力提高每个单位时间的效率，只有这样才能高质量地完成本学期的学习任务。

2、养成好习惯。

什么叫习惯？习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式。习惯在人的成长中至关重要，当然，习惯有好坏之分，同学们要克服坏习惯、养成好习惯。根据我校实际，本学期学校要在同学中着力抓5种习惯的培养，即学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯。重点抓学习习惯的培养。为了使同学们的学习习惯的培养能抓出实效，学校要求每位老师要养成良好的教学习惯，并采取有效的措施培养所任教学科的良好学习习惯，但是学习习惯的培养光靠老师的努力是不行的，更重要的是同学们的行动和努力。为此，在学习习惯的培养上学校要求每位同学做到：课前准备，要“两对照”（对照抄作业本、对照功课表）备齐带齐学用品，不丢三落四；课堂学习，不管哪个学科都要做到“4个学会”：学会倾听，学会思考，学会表达，学会合作；课外学习，作业要按时按量按质完成，书写要工整。要主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友，在校圆里营造浓浓的书香氛围。多动手实践报告，在做中学习，因为听过的忘记了，看到的记住了，做过的学【gerenjianli .com提供内容】会了。还要多思考，在读中思、做中想。

3、学习要勤奋刻苦。学习勤奋刻苦是我们中国学生的一大优点，这，不能丢！兴趣是学习的最好老师，但学习上光凭兴趣是学不好的。还需要刻苦勤奋。