开拓工作思路十篇

开拓工作思路篇1

关键词：档案管理；新思路；创新管理

作为一项基础性工作，信息化时代的不断发展对档案管理提出了更高的要求。随着改革开放的深入推进，原有的管理模式已经不能适应这种变化发展，所以我们需要优化思想观念，与时俱进，创新档案管理模式。对此，本文分析了档案管理工作现存问题和状况，根据具体问题提出开拓工作的新思路，以期让档案管理更好地为完成信息处理任务。

一、档案管理工作特点

档案管理是为全局服务的，也就是说在各行各业，我们都会接触到档案管理这个领域。比如说大学的学籍档案管理，这都对学生的成长有着很大的作用，又比如企业或事业单位的档案管理，改革开放以来我国企业的各种信息含量已经远远超过以前，因此，企业的档案管理对其经营和运作有着重要影响。

新时期下档案管理的特点有了一下变化，首先就是档案的使用范围，原先各行各业的档案只为特定的领域服务，而现在是信息互通时代，各领域信息共享，一份档案可能有许多的调阅对象。其次就是档案使用周期的缩短，我国政治经济发展迅猛，信息更新速度相较于以前也就提高了许多。同样地，科学技术的发展使科技档案的信息需求量增多，因为许多科研单位迫切要求将理论转化是实际生产力，所以他们会非常需要有价值的研究资料，这就要求档案部门将科学研究档案仔细分类，扩充涉及面。最后是工作效率的提高，这不仅是现在的实际情况也是社会发展对档案工作提出的要求，档案部门被要求能迅速地提供信息，然后完成调阅程序，一些不必要的程序得到了一定的简化。

二、档案管理工作现存问题

1.管理人员专业素质低下

现如今信息技术在不断发展，档案管理工作越来越多地开始依计算机工作，因为调阅的过程在线上进行能够提高工作效率，当然这种变化就给档案管理人员提出了一定专业技能要求，不仅要精通档案管理学知识，更要熟悉计算机操作技能。但是许多档案管理部门忽略了这种需求，在录用管理人员时没有把专业技能当成一项中药考核标准。他们的档案管理人员大多没有经过专门培训而是直接上岗，部分管理人员不仅专业素质低下，技术不达标，而且工作态度也比较敷衍散漫，经常违规操作没有责任意识，这就直接影响了档案管理工作的质量。

2.工作效率低下

工作效率的低下体现在许多方面，而最突出的就是检索工作。我们有手工检索和计算机检索两种检索方式，随着计算机技术的发展，计算机检索的工作效率得到了很大的提高。但是部分企业还是大部分依靠人工检索，在信息量如此多的情况下，工作人员的检索效率不仅低下而且极容易出现失误。造成检索效率低下的原因还有一点就是检索程序的复杂，虽然现在对此已经做出了一定简化，但是简化的方式仍然停留在增加不同检索工具，这些工具虽然能减少一些时间，但是很容易出现错误，并没有实现由量到质的转变。

3.档案管理机制

我们发现部分企业的档案管理机制并不是很健全，企业没有针对自身实际情况对档案管理做出一些优化和升级，再加上对细节的忽视等问题，造成管理机制存在一些漏洞。比如说档案的档号不齐全，有的档案档号丢失，而有的档案存在错位情况，这些现象使档案非常混乱，难以管理，又比如档案卷的标题具有随意性，没有达到应有的规范标准。

三、开拓档案管理工作的新思路

1.提高管理人员专业素质

提高管理人员素质可分为两部分，首先在录用工作人员的时候就做好把关工作，要求出示相关证书，考察其具体实践能力。其次对于已经在岗的工作人员，事业或企业应该给予一定的平台，让员工参与一定技能培训活动，同时方便员工交流工作经验。此外还要注意不断优化档案管理人员的结构，使其提升自身技能，提高员工工作效率。在优化结构方面，单位可以组建一支专门的档案管理队伍，培养一群高素质的管理人才，同时通过不同部门的人员调配来不断调整结构，提高人力资源的利用率。单位应建设正确的企业文化，加快工作人员思想的转变，在企业文化中加入创新因素，促进管理工作的新思路的开拓。

2.观念的转换

工作要求的变化发展促使管理人员思想观念的转换，主要有以下几点。首先要树立一定价值观念和竞争观念，有些时候档案虽然不能以实体的形式出现，但是它也是一种商品，也有它独特的使用价值，尤其是一些科研资料，这些科研资料能够促进生产力发展，对我国经济领域的开拓有重要作用。档案有了使用价值就意味着市场上存在着竞争，所以管理部门需要具有一定竞争意识，同时通过增加档案管理的准确性和快速性来提升档案的价值。

其次，管理人员需要格外注意档案的时效性，这一点还是与快速变化的社会发展有关，有一些档案在过去很有价值，但是很有可能在不久后的将来价值被贬低。这就要求管理员在最合适的时间充分利用档案的价值，而不能等档案价值贬低后才想到去开发它。最后，管理人员应注意随着市场经济的变化来不断调节自身服务，对于市场上有价值的资料信息要加以及时的关注和储存，这样才能很好地满足市场需求。此外，档案管理并不仅仅只有检索调阅这几个部分，在档案的宣传、开发、后期反馈等环节，管理人员也要多加注意，始终坚持档案管理工作的服务性。管理人员可以开拓创新管理服务业务，比如说开展业务咨询等服务，既能完善服务体系，又能提高经济效益。

3.信息一体化

现如今信息开始向一体化发展，这也和档案使用范围的扩大相关联，因为调阅档案的对象变多，但是每一个对象处在各自领域，对档案都有独特的要求，他们需要档案中储存的资料也可能是不一样的，所以我们需要同时满足不同调阅者的需求就必须将档案和通信资料、情报资料等结合在一起，使他们之间形成量的互补，更加完善档案储存，提高档案的使用价值。

四、结语

综上，我们可以通过这些方法来开拓档案管理工作新思路，但是具体措施绝不仅只有以上几点，此外管理部门还可以集中统一管理档案来提高档案利用率，或者建立档案网络系统来完善档案管理的服务工作。其余的新思路还需要由诸多专业人士来共同探究。

参考文献：

开拓工作思路篇2

论文关键词：电力企业；教育培训；培训手段

长期以来，大唐碧口水力发电厂（以下简称“我厂”）根据战略发展目标和生产经营需要，通过开展各项教育培训工作，使我厂职工的学历层次和专业技能水平得到了显著提高。自2002年我厂划归到大唐集团公司以来，我们面临着更大的机遇和挑战。在这新的体制和环境下，我厂紧紧围绕集团公司“两型、四化、三个能力”发展战略，以培养、建设一支思想过硬，技术精湛的一流职工队伍为宗旨，强化教育培训管理，狠抓各项教培计划、措施的落实，经过五年来的努力，已在全厂营造出良好的教育培训氛围；教育培训体系也日臻完善；教育培训管理更为科学；教育培训的形式和效果也不断创新和提高。笔者作为培训专责，通过总结这些年的培训工作，认为我厂培训工作已取得了一定成绩，但还有许多地方需要进一步加强。

一、五年来已取得的成绩

1.认识到位，领导重视，共创良好的培训氛围

教育培训工作在我厂一度曾处于一种非常尴尬的位置，曾经有人戏言培训工作是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”。随着现代企业制度的推行，新技术、新工艺、新材料在生产和管理领域的广泛应用，特别是优胜劣汰、竞争上岗等激励机制在企业的实施，极大地激发了广大职工的学习热情，各级领导对职工教育培训的重要性也有了更为深刻的认识。教育培训已不仅仅是为了满足创一流的指标需求，而是企业自身发展的客观需要；教育培训也不仅仅是企业管理者的要求，而是全体职工的自觉行动。

2.规范管理体系，完善管理制度，提高管理效率

提高教育培训管理水平，培养一流的职工队伍必须以科学的教育培训管理体系为基础，完善的教育培训管理制度为保障。五年来我们以制度的建设为切入点，完善了三级教育培训网体系；成立了“职工教育委员会”、“职工考试、考核委员会”；制定了《职工培训管理办法》、《师徒关系管理办法》等，修订了《职工外出培训管理办法》、《大唐碧口水力发电厂员工学历教育管理规定》、《大唐碧口水力发电厂特种作业人员培训管理规定》等规定；围绕人才工程，成立了大唐碧口水力发电厂人才评价中心及“112人才工程”评价委员会，制定了《人才强企工作实施办法》，并以此为基础，制定了《大唐碧口水力发电厂员工岗位自学成才管理办法》，这一系列标准制度的建立和完善，从根本上保证了教育培训的科学有序管理。

3.不拘泥于培训形式，强化培训效果

近年来，我厂打破了单一、沉闷的培训模式，围绕不同时期的重点工作，结合各部门的人员状况，开展了形式多样的培训工作，从而使培训工作出现了“百花齐放”的可喜局面。例如电气分场率先开展了大班组培训的尝试，他们将全分场检修人员分成两组，其中一组全天培训，另一组正常工作，两组人员每月轮换一次；在具体培训内容上仍然打破班组界限互学，在培训形式上主要以技术讲课为主并结合讲课内容穿插进行技术比武和岗位练兵，取得了较好的效果。“一花独放不是春，满园春色才是春”，电气分场在职工培训方面的不断尝试，带动了全厂培训工作的全面发展。运行分场开展的机电互学，机械分场开展的全分场范围内的钳工技术比武，激发了职工的学习热情，保证了学习培训的效果。

4.立足岗位，拓宽渠道，全面提升职工的文化素质

由于我厂地处偏远的陇南山区，交通不便，文化落后，所以无论是人才的引进，还是人才的培养，都存在着先天不足。为此，针对全厂职工的文化现状，既考虑岗位的实际需求，又放眼于企业的长远发展，多层次、多专业、多形式地开展学历教育。五年来共有96人参加了成人高等学历教育，其中已有2人硕士研究生毕业，11人本科毕业，专科毕业52人；8人毕业于成人中专教育，23人在读。

5.以《岗位培训手册》实施为契机，强化岗位培训管理，提高职工的岗位技能

为从根本上解决以往培训工作的盲目性、重复性和随意性，我们在生产岗位和管理岗位积极推行《岗位培训手册》，认真按照《岗位培训手册》进行培训，有助于克服以往培训中的盲目性、随意性和简单、重复的现象，能起到事半功倍的效果。从2003年起，我厂又将职业技能鉴定手册纳入班组日常培训内容，使培训工作更为科学、有效，并使员工的技术业务水平有了较大的提高。

二、存在的不足

1.培训评估机制不健全

到目前为止，我厂还没有建立完善的培训效果评估体系。一是培训效果测评的方法单一，主要以考试或培训后的汇报为主。二是评估指标与重点停留在以培训人次数、时间、经费执行率为评估指标的阶段。三是评估内容不全面，评估与实际工作脱节。多数的培训评估仅仅对培训课程中所授予的知识和技能进行考核，没有深入到工作绩效的改善、能力的提高和为企业带来的效益上来，评估工作只

是在最初级的层次上开展，更谈不上事后的跟踪调查。

2.培训手段比较落后

随着科技的进步，管理和技术培训的手段越来越先进。电子教材、数据共享、网络传输等事物的出现，为培训手段应用带来了广阔的空间。我厂因为地处山沟，与外界联系不太方便，所以在获取先进的培训理念、应用先进的技术进行职工培训这方面发展仍较为缓慢，缺乏运用便捷的网络进行培训的有效方式。

3.管理人员的培训需求和内容不明确，缺乏针对性

随着电力体制改革的不断深化，需要培养一大批适应现代企业生产经营需要的管理人才，所以管理人员的培训显得更为重要。我厂没有将本企业发展目标、岗位的任职资格要求、管理人员的技能差异和员工的生涯设计相结合来设计和明确管理人员的培训需求，培训的深度也不够。

转贴于

三、关于加强职工培训工作的几点认识

从培训管理的角度，管理培训的当务之急是建立系统、规范的培训管理流程，涵盖培训需求分析、培训内容安排、培训方法创新、培训效果评估、培训成果的转化机制等各个环节。

1.注重需求分析，科学制定年度教育培训计划

需求分析是做好人才有效开发尤其是制定培训目标及课程开发、培训实施的基础和前提，是保证培训工作成本效益最大化的有利工具。实践中，考虑以下三个方面，一是岗位要求和管理改革的需要；二是企业人事的变动，如升职、降职、岗位轮换等；三是提高管理绩效的要求。了解员工的具体信息后，根据集团公司发展战略，紧密结合企业发展实际，以及生产准备、全能值班、点检定修等关键生产岗位培训，针对不同培训对象，分类型、分专业、分层次制定最科学有效的教育培训计划。

2.加强考核评估工作，努力提高教育培训工作的质量和效果

在培训项目的执行过程中，加强培训项目质量管理工作，培训效果要从有效性和效益性两方面进行评估。培训的有效性是指培训工作对目标的实现程度；效益性是指培训工作给企业带来的经济效益和社会效益。为此，一方面，要将培训纳入考核，迫使受训人员克服因工作太忙，没时间或懒散，不求改变的心理，认真完成培训任务。另一方面，在培训之后，还要由被培训者所在单位就培训项目对被培训者进行测评，以确定其培训效果及实际应用能力，并根据评估情况，进行奖励或考核，同时作为下一次培训具体方案的参考，从而实现培训项目的闭环管理。

3.创建碧口水力发电厂职业技能鉴定试题库网站

随着我厂自动化水平的不断提高，计算机在我厂的应用已经越来越广泛了。为提高全厂人员的理论知识和技能水平，运用便捷的网络进行培训，我厂准备联系相关单位，创建碧口水力发电厂职业技能鉴定试题库网站，然后对各班组的试题进行收集及整理工作，汇总后，将各专业岗位技能培训试题库充实到网站中去，使员工在工作不繁忙的情况下自己进入网上试题库答题，或在岗位技能考试时用来答题，提高员工学习的积极性、主动性。

4.加强管理人员教育培训

积极创造条件，开展企业亟须人才的培养。针对经营管理工作的现状分析，目前市场营销、资本运作、工程管理、法律以及人力资源管理等专业人才在我厂尤为紧缺。因此，今后采取“请进来、送出去”的方式，将通过综合素质考核和专业分析选拔确定的培养对象选送到国内知名大学专门学习，或者聘请国内知名大学教授或本企业高级技术主管，采取报告、讲座和学术交流等形式，提高管理人员的专业知识和工作能力。同时，加快管理人员职业（执业）资格培训。按照国家和集团公司的相关规定，在财会、概预算、审计、统计、安全及政工管理等管理岗位逐步实行“持证上岗”制度，制定完成取证的计划，在规定的期限内取得岗位资格证书。

5.积极组织开展技能大赛，加强技能人才的培养

通过认真总结以往技能大赛经验，规范技能大赛各项管理工作，精心策划技能大赛项目，使其更贴近实际，贴近生产，采取多种形式即岗位抽调考、竞赛、在岗技能测试等，增加全员参与性，通过征求各部门意见，广泛开展大范围的技术比武，在比赛时尽量将各专业融合在一起，不但使员工都能参与，还尽量促使员工向一专多能方向发展，从而进一步调动技能人员学习岗位技能知识的积极性，提高一线人员的岗位技能，从中选拔优秀人才。

开拓工作思路篇3

关键词：井冈山精神；新时期；改革创新

中图分类号：D64 文献标识码：A

80年前，在艰苦卓绝的井冈山斗争中，我们党培育了“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。尽管井冈山精神可以用这六个方面来概括，但是它们却是紧密关联的以敢闯新路、开拓创新为精髓和核心的有机统一体。实事求是、理论联系实际是共产党敢闯新路、开拓创新的思想保证；坚定的爱国主义信念是共产党敢闯新路、开拓创新的精神支柱；密切联系群众、坚持群众路线是共产党敢闯新路、开拓创新的群众基础和物质力量；艰苦奋斗，坚持集体主义是共产党敢闯新路、开拓创新的锐利武器。正是由于中国共产党坚持实事求是，有了坚定的信念和艰苦奋斗的奉献精神，并能立足人民群众的实践，才能够在中国革命的低潮时开拓创新，走出了一条“农村包围城市”的革命道路，从而挽救了中国革命，挽救了中国人民，挽救了中华民族。井冈山精神敢闯新路、开拓创新的精髓，为新时期的改革创新指明了方向，新时期弘扬以改革创新为核

心的时代精神，对激励我们不断开拓创新具有重要的导向价值。

一、继承井冈山精神内蕴的实事求是、坚持马克思主义的思想路线是新时期改革创新的思想保证

实事求是，坚持马克思主义同中国具体国情相结合，是井冈山精神最本质的体现，也是根据地广大军民敢闯新路、开拓创新的思想保证。大革命失败后，许许多多的中国共产党人都在苦苦寻求革命的道路。在1927年的“八七”会议上，在分析中国具体国情的基础上，就根据自己调查所掌握的实际情况，针对陈独秀右倾投降主义错误，提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。他主张抛弃的旗帜，直接领导工农联盟的力量，去争取民主革命的胜利。在古城会议上，等人决定放弃“城市中心论”的主张，率领部队到井冈山去建设农村革命根据地。在井冈山革命根据地，他把马克思主义基本原理同中国具体情况相结合，提出了“工农武装割据”的思想，开辟了“农村包围城市”的革命道路。

由此可以看出：井冈山开拓创新精神熔铸于实事求是、坚持马克思主义的思想路线。当年，就是在这种思想路线的指导下，许许多多的仁人志士勇于开拓，找到了在半封建半殖民地的旧中国取得革命胜利的道路。中国革命的“星星之火”保存下来并蓬勃发展，最后燃遍中国大地。这充分说明：实事求是、坚持马克思主义的思想路线是中国共产党开拓创新的思想保证。正是实事求是、坚持理论联系实际的马克思主义的思想路线，中国共产党才能洞察中国革命的发展趋势和未来，正确把握社会发展的规律和中国革命的方向，探索了一条独具特色的中国革命的道路。井冈山精神启迪我们：在当前建设有中国特色的社会主义的过程中，在改革创新的过程中，我们必须坚持以马克思主义为指导和实事求是的思想路线，否则，我们的社会主义建设，我们的改革创新就会迷失方向，就会走上歧途。因为马克思主义是无产阶级和广大劳动人民认识世界和改造世界的科学总结，是人类智慧和正确思想的结晶，是最科学的世界观和方法论，它正确地揭示了人类社会发展的客观规律，为我们的改革创新指明了方向和道路。坚持实事求是的马克思主义思想路线，最重要的是坚持马克思的科学原理和科学精神，那就是说“我们要坚持解放思想，实事求是，一切从实际出发，主观和客观相统一，理论和实践相统一，及时提出实践发展要求的方针政策，及时改革生产关系中不适应生产力发展，上层建筑中不适应经济基础发展的环节”，[1]不断完善社会主义制度，促进社会经济的巨大发展。

二、高扬井冈山精神凸现的为国为民、坚持理想信念的爱国主义是新时期改革创新的精神支柱

为国为民、坚持理想信念的爱国主义是井冈山精神最耀眼的闪光点，也是根据地广大军民敢闯新路，开拓创新的精神支柱。1927年，反动派发动反革命，大肆屠杀共产党人和革命群众，致使轰轰烈烈的大革命遭受失败，中国共产党面临建党以来第一次严峻考验。广大中国共产党人都怀着忧国忧民的心情，不断探索救国救民的道路。井冈山斗争时期，正处在血雨腥风、敌强我弱的革命初期，有人犹豫彷徨，有人信念动摇，甚至有人发出了“井冈山红旗能够打多久”的疑问。而、、等老一辈革命家却信念坚定如一、恪守理想信念、坚持革命到底。他们认为中国的革命高潮“是躁动于母腹中的快要成熟的一个婴儿。”[2]他们相信中国的革命“其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”[2]

由此可以看出：井冈山开拓创新精神扎根于爱国主义的革命信念。当年，正是在这种爱国主义精神的感召下，克服重重困难率部队与会师井冈山，放弃旧军队的上校团长的优厚待遇，率领部队来到井冈山，从此以“朱毛”为首的中国共产党人率领工农红军开始了中国独特革命道路的探索，开辟了“农村包围城市”的革命道路。这充分说明：为国为民、坚持理想信念的爱国主义是中国共产党开拓创新的精神支柱和精神动力，在“爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族自强不息，具有强大的凝聚力和生命力”。[3]井冈山精神启迪我们：在新时期改革创新的过程中，我们必须弘扬爱国主义精神和树立坚定的理想信念。如今中国共产党带领全国各族人民进行“第二次革命”。我国的生产力的落后现状以及我国和发达国家的差距决定了我国的“第二次革命”必然经历一个漫长的社会主义初级阶段过程，一个需要我们不断改革创新、与时俱进，冲破旧体制的束缚，建立和完善市场经济体制的过程。在这艰辛而漫长的探索过程中，只有我们树立爱国主义理想，高扬爱国主义的精神，在爱国主义的旗帜下，我们才能团结全国各族人民，集中人民的智慧和力量，凝聚人民的积极性和创造性，紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务，始终坚持把“三个有利于”作为我们工作的主要标准，开拓创新，改变我国贫穷落后的面貌，实现我国的社会主义现代化。

三、立足井冈山精神体现的密切联系群众、坚持群众路线的伟大实践是新时期改革创新的力量源泉

密切联系群众、坚持群众路线是井冈山精神的生长点和群众基础，也是广大军民敢闯新路、开拓创新的力量源泉。在井冈山革命斗争时期，中国共产党明确规定“做群众工作”是红军的三大任务之一。当时根据地的红军干部都满怀深情关心群众，想群众之所想，急群众之所急，千方百计解决群众生产、生活中的困难和实际问题。1928年亲自制定了“三大纪律”和“八项注意”，并在革命根据地领导农民开展土地革命，没收一切地主的土地归农民所有，解决农民的根本问题。他在《关心群众生活，注意工作方法》一文中提出，对于广大群众的切身利益问题，一点也不能疏忽，一点也不能看轻。领导的边界党组织每时每刻都密切关心群众的疾苦，井冈山人民只要听到毛委员的队伍来了，都出来热烈欢迎，报信带路，献粮筹款。

由此可以看出：井冈山开拓创新精神形成于密切联系群众、坚持群众路线的革命实践，具有广泛的群众基础和社会基础。当年，正是坚持了群众路线，密切联系群众，集中了人民群众的力量和智慧，广大人民群众才紧紧团结在共产党人周围，和工人阶级并肩作战一起参加反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命，从人力、物力和财力等各方面支援红军，使得共产党的正确决策能贯彻执行，使得工农革命根据地不断扩大，不断巩固。这充分说明：密切联系群众、坚持群众路线的伟大实践是中国共产党开拓创新的力量源泉。正是密切联系群众，坚持群众路线的伟大实践，先进的理论、方法和路线才得以催生和贯彻执行，并能在实践中不断完善和发展。井冈山精神启迪我们：新时期的改革创新必须“坚持与人民群众的生产实践相结合，坚持与经济建设和社会发展的要求相结合，” [1]并从中汲取发展的力量。人民群众在建设中国特色的社会主义的伟大实践中，积累了大量行之有效的经验，同时也提出了许许多多亟待解决的问题。这些经验就是我们改革创新的立足点和着力点，这些问题就是我们改革创新的原动力和指向标。改革创新就是在人民群众建设社会主义的实践中不断吸收和积累已有的经验，解决发展中的问题，实现最广大人民的根本利益的过程。如果脱离了人民群众的社会实践，改革创

新就是无源之水，无本之木，就不能对人民群众产生感召力，对实践发挥指导作用，更谈不上提高人民的生活水平和促进社会的进步。

四、弘扬井冈山精神彰显的艰苦奋斗、坚持集体主义的自我奉献是新时期改革创新的锐利武器

艰苦奋斗、坚持集体主义是井冈山精神中最动人的音符和乐章，也是根据地广大军民敢闯新路，开拓创新的锐利武器。井冈山斗争时期，红军生活条件非常艰苦。但是所有的党员干部没有个人特殊的利益，和红军战士打成一片，在经济上实行平等，不搞特殊化，不计个人得失，真正做到了官兵一致。“从军长到伙夫除粮食外一律吃五分钱的伙食。发零用钱，两角即一律两角。四角即一律四角。”[2]为了打破敌人对井冈山革命根据地的经济封锁，度过由经济封锁而造成的严重困难和危机，和边界党领导根据地的军民，发展根据地的农业生产，创建根据地的军需工业，创办造币厂，设立公卖处，开展群众性的熬制硝盐运动，进行艰苦卓绝的生产自救。

由此可以看出：井冈山开拓创新精神贯穿了艰苦奋斗、坚持集体主义的自我奉献。正是由于这种艰苦奋斗的精神和坚持集体主义的思想，广大军民才团结一心，同仇敌忾，多次粉碎反动派的“围剿”，使农村革命根据地在井冈山扎根、开花，使“工农武装割据”的星星之火燃遍中华大地。这充分说明：艰苦奋斗、坚持集体主义的自我奉献是中国共产党开拓创新的锐利武器。正是艰苦奋斗和坚持集体主义的奉献精神，共产党才有众志成城，无坚不摧的团结力量，开拓创新才由精神指引的力量转变为改造世界的物质力量。井冈山精神启迪我们：在新时期的改革创新的过程中，我们必须弘扬艰苦奋斗和坚持集体主义的奉献精神。当前，科学技术的发展出现了新的特点，一方面随着人类认识的不断发展，各学科研究领域内部不断分化。由于事物发展的无限性和个人认识范围的有限性，正确全面认识和把握事物发展的规律是一个艰苦的长期的探索过程。另一方面各学科研究领域又不断交叉，形成了许多新兴学科和边缘学科。这些新兴学科的研究需要人力、物力和财力的集中投入，需要各方面的人才既各自分工又相互合作，从各自不同的方向，不同的角度围绕既定的目标深入拓展研究。所以，任何科学技术上的突破和创新都不是一个人或几个人能完成的，需要有关人员的长期的通力合作，这就需要我们弘扬艰苦奋斗的精神，“就要敢于奉献，判断高峰，为祖国、为人民贡献一切智慧和力量，敢于战胜前进道路上的任何困难和艰险，始终勇往直前。” [1]在不懈的努力和奉献中实现创新并取得长足的发展。

参考文献

[1]文选（第三卷）[M].北京：人民出版社，2004，37，35，36.

开拓工作思路篇4

【关键词】树立；弘扬；党校文化；党校人

党的十七届六中全会决定指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。那么，党校人的血脉是什么，党校人应该有怎样的精神家园？发挥“三个阵地、一个熔炉”作用的党校及党校人应该秉承什么样的文化、发扬什么样的精神呢？笔者认为，党校文化或者说党校精神应该是“实事求是、开拓创新”，党校人应该把“实事求是、开拓创新”的结果作为人生的价值追求，党校人应该用“实事求是、开拓创新”的理念统一思想、振奋精神、凝聚人心，党校人要不愧于“党校人”这个光荣称号，必须使“实事求是、开拓创新”的精神发扬光大。

一、提出党校文化的科学依据和党校文化的科学内涵

在改革攻坚、全面建设小康社会的新形势下，党校该如何发展，如何才能培养出更高质量的优秀人才，这是党校追求的根本目标。要实现这一目标，必须要有与之相适应的党校文化。党校文化作为一种特殊的校园文化，是在一定历史时期，党校全体教职工和学员在实现大规模培训干部战略任务的过程中逐渐形成的观念形态和价值体系，它是社会主义核心价值体系的重要组成部分，具有凝聚、激励、约束、导向、辐射等作用，对党校的发展起着导向和推动作用。

党校发展史及《中国共产党党校工作条例》告诉我们，党校是党的干部成长的摇篮、党性锻炼的熔炉，党校在我党历史上发挥了不可替代的重要作用。多年来，党校为党的事业发展培养了大批具有实事求是精神和能力的干部。党自身的发展壮大和党的事业的兴旺发达一刻也没有离开实事求是。以为核心的第一代中央领导集体，在革命和建设的实践中逐步形成了我党实事求是的思想路线，找到了“实践——认识——实践”这个公式，这把锐利的思想武器和认识路线引导中国革命不断走向胜利，最终取得成功；以邓小平为核心的第二代中央领导集体，在实行改革开放、建设社会主义的实践中，创造性地提出了解放思想、实事求是的思想路线，使其更具有指导性，开辟了中国特色社会主义事业的新境界；以为核心的第三代中央领导集体，顺应形势发展要求和时代潮流，提出了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，把中国特色社会主义事业进一步推向前进；以为总书记的新一届中央领导集体，在全面建设小康社会的进程中，在党的思想路线和工作作风方面，又提出了求真务实的要求，使中国特色社会主义事业步入了科学发展的快车道。1943年11月，同志为延安中央党校的礼堂落成题词“实事求是”，从此这四个大字成为中央党校的校训，继而成为全国各级党校的办学宗旨和价值追求。“实事”是客观存在着的事物，“求”就是去研究、去探索，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性。党的事业要发展，党的干部必须学会实事求是，必须脚踏实地地探索，使主观认识符合客观规律，以达到改造客观世界的目的。在改革开放日益深入、社会转型不断加快的今天，要取得改革攻坚的新成果和全面建设小康社会新胜利，必须首先在思想认识上开辟和拓展新的境界，以创新的思维提供解决问题的新思路。培养干部实事求是的能力和创新思维，是党校人应该承担的责任和义务，也是党校人应该具有的精神状态和价值追求。

二、怎样弘扬党校文化

弘扬党校文化就是要弘扬“实事求是、开拓创新”的精神，让这一精神成为党校人的灵魂，让这一文化成为党校人的血脉，成为党校人的核心价值取向。

首先，党校干部队伍必须要有“实事求是、开拓创新”的精神。没有理想和抱负的人是不会有求索和创新的勇气和决心的。人常说，打铁先要本身硬。只有神圣的人才能从事神圣的事业。作为党员干部灵魂的“工程师”，必须首先要有良好的党性修养、坚定的理想信念、扎实的工作作风，自己的“身不正”，如何去教育引导学员以“正”人？因此，保持党校干部队伍的纯洁性是弘扬党校文化、发挥“摇篮”和“熔炉”作用的先决条件。为此，一是组织人事部门要站在讲政治的高度和对党的事业负责的高度，严把党校进人入口关，党校进人要严格审查，不是党员坚决不能调入党校，并力争选拔党性强、能力强的德才兼备的优秀党员干部充实党校干部队伍，党校教师的选聘还必须具有一定教学专业知识。缺乏党性修养的人喜欢搞形式主义、，这种人害怕吃苦，是不会有求索、创新精神的。这种人如果进入党校就会损害党校的形象，影响甚至带坏学员，贻害党的干部教育事业，这决不是危言耸听。组织部门应该站在事关党的事业兴衰的高度严格把关。二是党校主管部门和党校领导班子要对党校自身干部教育切实负起责任，以“实事求是、开拓创新”的文化理念引领方向，坚持党校姓“党”和政治立校的原则，教育教学及管理人员坚持党性教育贯穿教育教学活动始终的原则和“教学探讨无、三尺讲台有纪律”的原则，严格遵守政治纪律，思想上、言行上与党委保持高度一致，通过弘扬党校文化为地方发展鼓与呼（统一思想、凝聚力量、团结奋进）；努力营造“实事求是、开拓创新”育人理念和文化氛围，通过党员职工学习例会、学习心得交流、教学理念研讨、举办学习专栏等日常教育教学活动、重点方位固定标语宣传、重大节日文化娱乐活动等彰显党校文化的内涵，增强党校文化的感染力、渗透力、凝聚力；根据地方经济社会发展需要和教职工队伍建设的需要积极开展社会调研活动、学习考察活动和文化娱乐活动，增加实践经验，激发工作热情，启迪思维灵感。培养教师积极进取的精神、踏脚实地的精神、勇于探索的精神、开拓创新的精神。三是党校人自身要加强理论学习和党性修养，以理论上的清醒达到政治上的坚定，以博学善思、精益求精的理论知识、专业知识“释疑”、“解惑”，以灵活多样的方式方法教育、示范引导学员，启迪学员多途径解决问题的创新思维，教育引导学员提高“实事求是、开拓创新”的能力。

其次，培养学员“实事求是、开拓创新”的精神。党的事业是靠千千万万党的干部来推进完成的，党校对党的事业的贡献在于为党培养千千万万个具有“实事求是、开拓创新”精神和能力的干部。为此，必须通过弘扬党校文化引领和推进“培养工程”的实施。一是发挥“摇篮”作用，跟踪干部成长。一些地方不重视干部的培养和作用的发挥，只让干部“放电”，不给干部“充电”，还嫌干部素质不高。这种观念必须转变，要树立终生学习的理念，干部终生都需要“摇篮”。我们要很好地使用干部，就必须很好地培养干部，只有很好地培养干部，用起来才能得心应手。所以，干部进党校学习教育是一项长期的工作，各级党委必须高度重视，把党的干部教育事业摆在优先发展的战略地位，根据党的事业的需要和干部队伍状况及干部成长的需要，未雨绸缪，提早地进行党性、知识、能力的提升培训，让党校这个“充电器”跟踪干部成长。二是做好“熔炉”，铸就坚强干部。熔炉做不好，就炼不出好的钢铁。党校建设搞不好，就难以培养出坚强有力的干部。近年来，各级党委在党校建设上付出了一定的努力，取得了一定成效。但总体来说，党校的硬件建设、软件建设（包括校园文化建设）相对滞后，跟不上新形势下干部教育的需要。必须加大入力度，整合现有干部教育培训资源，把党的干部教育这个大熔炉做精、做强，使之真正承担起干部党性锻炼“大熔炉”的作用。三是改革教学方式方法，培养干部“实事求是、开拓创新”精神。党校自身要积极探索和创新教学的方式方法，如采取教学双方互动式、研讨式、参观交流式、案例分析式、情景模拟式等方式，因材施教，分类施教，以理论联系实际、务实、探索、创新风格的教学活动教育引导学员，以逆向思维、发散思维等分析问题、寻求解决办法，启迪学员思维，开拓学员思路，提高学员“实事求是、开拓创新”的能力。四是坚持理论联系实际的教风。一方面是紧密联系当前的社会思潮、经济形势及受训干部工作实际，通过教学活动提高他们分析和解决实际问题的能力，提高他们认识和改造客观世界的能力；一方面是紧密联系学员的思想实际，改造主观世界，自觉增强党性锻炼，不断提高党性修养。二者相互联系、相互促进，共同增强学员“实事求是、开拓创新”的能力。

再次，发挥党校领导班子“火车头”作用。弘扬“实事求是、开拓创新”的党校文化，党校领导班子必须强化这种文化理念和精神，发挥好“火车头”的作用。只有实事求是，才能开拓创新。实事求是是对客观事物认识的过程，只有认识正确，才能拿出针对性的措施，从而开辟一片新天地。党校的核心价值观是培养具有“实事求是、开拓创新”精神和能力的干部，这也是党校的中心工作。党校领导班子没有一个正确的认识路线，就认识不了教育者、教育对象、教育需求等客观事物，就不能开创干部教育培训工作的新局面。所以，增强“火车头”的带动力，有必要重申马克思主义认识路线问题，即坚持实事求是问题。一是深入实际调查，掌握一手资料。通过调查摸清本校干部队伍现状，掌握干部队伍的能力、素质、个性结构等，时刻把握干部队伍的思想动态，从而因势利导；调查培训资源，根据自己的培训资源决定所承担培训工作的广度和深度。在当前培训主体多元化的市场竞争条件下，应该积极主动出击，调研培训需求，设计培训方案，以有为才能有位、有威的竞争姿态开创干部教育培训工作新局面。二是分析研究，布局培训工作。将自己的培训资源与培训需求合理有效地连接起来，达到人力资源和物力资源的充分合理利用，即扬长避短，人尽其才，物尽其用。三是组织实施，创新增效。在深入调查和分析研究的基础上，制定培训工作的实施细则，以超前的思维、周密的安排、严谨的态度组织实施培训工作，以创新的思维和方式推进培训工作，以令人满意的效果巩固培训地位。为此，还应该以科学合理的制度实施激励，凝聚培训力量，使培训工作充满生机与活力。总之，“火车头”必须按照“实践——认识——实践”的公式，坚持马克思主义认识路线，在实事求是的基础上开拓创新，推进党的干部教育事业跨越式发展。

开拓工作思路篇5

[关键词] 探幽新路径；中学德育；拓展训练；体验式教育

【中图分类号】 G631 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-178-1

中学生发展阶段的特殊性与中学德育形式单一之间存在矛盾，要破解这个矛盾，就要找到一种新路径，不仅能让学生在自身的体验中感悟，同时又能得到思想道德教育。

拓展训练能有效地培养学生多种良好的思想品德教育，而它的过程又能让学生自己追求、获得和亲身体验，并从中得到自我德育，是进行思想教育的有力武器，值得运用到做学生的思想工作中去。当然德育的内涵是十分丰富的，拓展训练蕴含的中学德育思想也仅非以上几点，但只要灵活应用，找到结合点，可以解决中学生德育工作中简单的说教方式中的矛盾和尴尬，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，是中学德育的有效新路径，对传统的德育工作方法起到了有效的补充，值得大力推广。

一、拓展训练的目的和作用

参加拓展训练的每个项目都具有挑战性，并且都需要在团体努力下完成的。通过参加拓展训练，学生不仅得到的是体验式教育，而且有助于培养他们很多良好的思想品德。

（一）拓展训练有助于培养学生良好的意志品质。意志品质是决定达到某种目的，自觉支配行动，克服困难从而实现目的的心理状态。拓展训练的每一个项目都是具有一定困难，但经过努力可以完成的，拓展训练的过程都是需要练习者付出意志努力的过程，因此具有较好的培养学生意志品质的特殊功效，拓展训练过程中，有障碍，有困难，有危险存在，训练者在自己和大家的鼓励下战胜恐惧，完成了有难度的动作时，他会有信心倍增、重塑自我的感觉。

（二）拓展训练有助于培养学生的自信心和他信心。对于一个人的一生的学习、工作和生活来说，自信心是最为宝贵的，它是个体获取成功和不懈努力的基本保证。而他信心，也就是信任他人也是不可缺的。缺乏自信心往往表现为害怕失败、消极对待。缺乏他信心则往往表现为疑神疑鬼，什么事都不敢去做，更何谈成功。成功时，信心百倍，失败时，自信心同样不可丧失。拓展训练以其独有的形式，使训练者互相鼓励、互相影响，互相信任，从而使训练者的思维方法和行为模式在潜移默化之中受到影响，从而使他们建立在从事任何事时都要始终充满信心的坚定信念。

（三）拓展训练有助于培养学生的团队协作精神。我国著名的医学心理学家丁肇中教授指出：人类的心理适应，最重要的就是对人际关系的适应，所以人类的心理病态，主要是从人际关系的失调而来。人际交往离不开互相信任，互相协作的精神。而今的社会，是个开放型的社会，个人和社会的关系密不可分，个人的成功必须依赖于社会的资源，团体的资源，众人的智慧，闭门造车是没出路的。学生的学习生活都在班级这个团体中，班集体意识尤为重要。拓展训练的大部分项目都是通过团体进行的。

二、拓展训练的形式：拓展训练是一种寓教于乐的教育形式

拓展训练是一种寓教于乐的教育形式，易于被学生接受、喜欢，训练过程都在快乐的氛围中进行，学生乐此不疲。它虽有很强的趣味性，但并不等同于简单的游戏，也不等同于体育运动，而是体验下的感悟，是学生自愿并且乐于参加的品德实践活动，是对传统教育的一次全面的提炼和综合的补充，它让学生在体验中感悟人生哲理，这也是素质拓展训练区别于其它培训方式的最根本的特征，符合中学生的身心特点，易于中学生在轻松愉悦的环境下发现道理；拓展训练的趣味性是为其教育的，它并不是简单的玩乐，而是在乐中德育，是真正以学生为主体的一种教育形式，让学生在轻松快乐的环境中得到教育。

三、拓展训练的开展

（一）利用当地的资源，对中学生进行拓展训练。拓展运动是一种时兴的、有效的培训模式，各级各类培训机构如雨后春笋般地建立起来，包括以拓展训练为特色的青少年素质教育基地等。学生踊跃参加实践活动，收效颇丰，社会反响很好，学生除了学到了在课堂上学不到的知识技能，更重要的加强了德育方面的拓展、提升，不用苦口婆心，学生在拓展活动中自觉地得到了思想品德的感悟、教育和收获。

（二）利用本校的资源，对中学生进行拓展训练。到实践基地毕竟只是一种补充手段，学校通过教师对学生进行经常性的训练才是长久之计。尽管部分拓展训练项目需要一定的操作技能，但并不复杂，可以通过“请进来走出去”的方式对几个教师进行培训，然后由参培教师对其他教师和学生进行培训，也可形成本校的校本课程和资源。大部分中学教师经过专业的培训后都能胜任培训学生的工作，只要经过努力即可成为出色的“培训师”，普通教师就可训练学生。当然，拓展训练有部分项目需借助器材，学校可选择简单普通也容易办到的进行就地取材，训练场地可设在学校操场，有的训练项目可在教室里进行。学校还可以根据实际情况来选择训练项目，还可以与学校德育处、团委、班主任配合利用学校全校性活动开展，组织学生在课外开展素质拓展训练，这样既有利于思想教育又有利于丰富学生生活，还有利于培养学生的能力，让学生在深入浅出，寓教于乐中得到教育。况且对参加者的智力水平，身体素质，运动技能没有太高的要求，而且大部分训练项目，符合学生的身心特点，深受中学生欢迎，有利于在学生中推广普及，以加强中学德育工作。

参考文献：

[1]苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].天津：天津人民出版社，1981.

开拓工作思路篇6

可拓学是由广东工业大学蔡文先生创立的一门学科这个学科是将传统的自然科学和社会科学通过内部的结合来解决问题的方法论体系。它能很好的描述各个量之间的变化规律。在于建筑设计创新结合之后形成了一种新的理论思维框架，这个框架主要表现在以下三个方面。1可拓论。可拓论是整个可拓学体系的基本理论主要有可拓逻辑、可拓集合和基元理论等三个部分，三个部分相互结合相互联系相辅相成。2可拓方法。可拓方法是可拓学中解决问题矛盾的方法，也是建筑设计创新的方法，他可以对建筑中的各项因素进行可拓分析，并根据分析的结果进行可拓变化。可拓方法主要包括拓展分析法、可拓变换法、共轭分析法、优度评价法和可拓思维法等。经过这些分析方法在建筑设计创新中的应用可以有效地形成创新思维框架，更加理性的设计创新建筑。3可拓工程。可拓工程是在可拓学中的实际运用，在建筑设计创新中可拓工程主要表现在可拓建筑策划、可拓建筑设计、可拓城市设计等方面。

二、创新与建筑设计创新

1创新。创新是对于一种事物的改进措施，通过改进可以形成一种在原来基础之上或者更新型的超越原先的事物的新事物。这种创新包括新方案新设计新技术等等。2建筑设计创新。建筑设计创新是一个比较大的概念包括人文、社会、生态、艺术等等，他把这些因素融入在一起形成符合这些因素的新的多体系、多层次、多维度的一种建筑。

三、可拓建筑设计创新与方法的研究内容

对于在建筑学中的可拓建筑设计创新主要是研究其范围、方法。只有确定了在建筑设计中需要研究的方法才能更好的去寻找下手点，只有好好的研究其创新的方法，才能知道从哪一个点进行创新的研究工作。在创新方法方面一般有四种创新方法1基于原型借鉴的发散法。2基于中介融通的传导法。3基于属性变换的共轭法。4基于要素充公的可拓法。

四、可拓建筑设计创新与方法的研究意义

在我们研究可拓学的时候发觉对于建筑设计的创新理论与方法与其存在着微妙的关系，可以成为建筑设计的创新理论与方法的理论基础，通过其辩证逻辑和数理逻辑相结合的方法来促进建筑设计创新与方法的探究工作。从独特的视角为建筑设计提供新的创新思路，具有较为重要的意义。1促进三个交叉学科产生新的学科增长点。在我们进行建筑设计的创新的时候将可拓学引入其中，可以有效地丰富创新的理论体系，在进行理论创新的时候可以以可拓学为基础，充分发挥理性思维的成分，为建筑设计创新铺垫一条崭新的道路，能够大幅度提升我国建筑行业对于创新理论和方法的研究。在可拓学帮助建筑设计创新的同时也间接的开拓了可拓学和创新学研究的领域，促进了三个学科交叉增长。2扩展建筑设计创新的思维框架。在进行建筑创新的时候关键是思维的扩展，可拓建筑设计就是为整体的建筑创新提供科学的思维方法的一个学科。它能够让我们的创新思维更加趋向于理性，整合整个建筑设计中的各项因素，捕捉到思维灵感，构建建筑设计创新思维的框架，实现建筑设计创新的理性思维，保证其稳定性和科学性。3完善建筑设计创新的方法论体系。可拓建筑设计创新是建立在理性的基础之上的，通过静态和动态相互结合的方法，将内部各种关系和需要考察的事物之间的联系再一次相互结合起来，进行方法、体系的构建，从而形成稳定的方法理论。因此将可拓学有选择的放到建筑设计创新中去可以在其创新的过程之中给予指导作用。4发展建筑设计创新的理性化方法。可拓学是在逻辑学和数学的基础上发展而来的一门理性学科。她能够用模型的方法将事、物间的关系联系起来，并能将要进行的事和物描述出来，形成形式化、定量化的科学理论体系。这样在与建筑设计创新等问题结合起来的时候就会用一种较为理性的方法去看待建筑设计创新。能够按照这种方法将环境、资源、对象和目标有序的联合起来形成一种非常实用的理性创新方法。5奠定建筑设计创新智能化的基础。目前国内使用的众多软件都是绘图软件或者是形体推敲软件。我们在进行可拓建筑设计创新的时候可以在可拓学的基础上为电脑的软件开发提供理论基础，建立计算机数据库，这样将会奠定建筑设计创新智能化的基础。

五、结语

开拓工作思路篇7

一、以严肃认真的态度部署工作

5月19日下午，街道党工委书记徐克刚亲自主持召开白山路街道解放思想学习实践活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。以沙河口区委下发的《解放思想学习实践活动实施方案》为指导，会议明确第二阶段要紧紧围绕解决实际工作中存在的问题这个核心，找准切入点，切实找准影响科学发展的突出问题及主要原因，通过专题调研、集中民智、专家会诊、交流讨论等措施，切实增强解放思想的针对性和可操作性。徐书记在会上提出了三点要求：一是要在查找问题、正视问题、分析问题上体现解放思想；二是要在破解难题、解决问题、研究课题上体现解放思想；三是要在创新思维、创新工作、创新机制上体现解放思想。此次动员大会认真吸收街道学习实践活动第一阶段经验，并全面认真布署了第 二阶段工作方案，宣布了第二阶段的主要工作任务分解表和项目推进表，明确责任，进一步将学习实践活动引向深入。

动员大会结束后，街道机关科室和社区分别组织座谈讨论，大家结合各自的工作实际交流思想、查找问题、畅谈感受，为推动学习实践活动中第二阶段的各项工作全面展开，奠定思想基础。

二、以灵活多样的形式查找问题

街道转入解放思想学习实践活动第二阶段以来，以街道制定的《解放思想学习实践活动实施方案》为指导，开展了多种形式的旨在深入查摆问题的活动。

一是外出学习考察，对照差距发现问题。街道考察组利用5月13日至15日三天时间，先后到宁波市江东区东柳街道和杭州市上城区清波街道进行考察学习。考察组先后对六个社区，八家企业的社区服务体系建设、数字化城管、楼宇经济发展等一系列先进的工作理念、工作方式进行了调研学习。21日下午，街道召开赴南方学习考察团建言献策座谈会。考察组成员分别围绕经济发展、城区建设、社区党建、社区建设等做了专题发言，在全街形成真考察、真学习、真实践，收到了非常好的效果，对整个街道的工作启发了思路、启发了灵感，对进一步解放思想起了强大的推动作用。

二是召开专题会议，分析问题理清思路。5月20日，区发改局领导应邀参加了白山路街道经济工作研讨会，会议结合正在开展的解放思想学习实践活动，以科学发展观为指导，积极开拓新思路、提出了推动区街经济和社会事业发展的意见建议：一是要借势以星海湾金融商务区和西安路商业区为重点的升级改造工作，制定沙河口和白山路经济发展战略决策；二是要实施品牌战略，想尽办法规划建设剩余土地，规划调整产业结构，运用政策加快经济增长，调动全区乃至全社会的积极性；三是要及时建立经济信息平台和招商引资协调机制，坚持特色招商，从宏观上推动全区发展现代服务业、楼宇经济等特色经济的发展，提高沙河口经济运行的质量。

三是聘请专家会诊，借助外力指出问题。5月28日,为深入开展解放思想学习实践活动，进一步提高街道机关运作效率,白山路街道党工委特邀市委党校于晓静教授就提高执行力进行了讲授。培训围绕提升执行力从执行中的战略、执行中的人、执行的过程以及执行的文化等四个方面，通过破冰、游戏等多种培训方式一一展现执行力中的各个要素，达到内强素质、外塑形象的目的，对提高街道机关干部履行职责的能力和水平起到了积极的作用。此外，为了使第二阶段学习实践活动的“专家会诊”更具针对性和实效性，街道各科室分别邀请市区上级主管部门领导，就街道各科室工作的具体情况给出指导性意见，为全面推进街道的工作奠定了基础。

三、以敞开大门的方法听取意见

5月26日，白山路街道党工委书记徐克刚率领相关领导，到八一大厦项目建设现场调研，深入了解项目建设推进情况和存在的问题。5月26日至5月31日，利用五天时间，街道领导班子分别与各个社区书记进行调研座谈，深入了解社区干部工作中存在的问题，深入分析原因，共商解决办法。

除了召开群众意见座谈会，街道、社区均在醒目处设立了意见征求箱，在白山路街道网站上建立了征求意见专栏，公开向全街道居民征求街道在市容和环境卫生、就业、养老、扶贫、平安、经济、社区建设等方面工作的意见和建议。向干部职工及群众代表发放了《领导班子征求意见表》、《我为白山路发展建言献策》等。

四、以切合实际的课题推动工作

在学习实践活动第二阶段，白山路街道党工委积极尝试新思路、新办法、新举措，切实把解放思想的过程转化为创新思维、解决问题、寻找出路、推动发展的过程。着眼街道工作全局，重点抓实六个课题，推动各项工作创新发展。

一是抓重点，创建解放广场现

代服务业产业园区，强化经济可持续发展能力。以规划建设网络经济大厦、总部经济大厦、综合服务大厦、中小企业大厦、金融配套服务大厦、劳务大厦6座大厦为重点，以高新技术产业和创意产业等为主要内容，着力创建解放广场现代服务业产业园区，推动现代服务业成为影响白山路经济社会发展的主导力量，强化街道的可持续发展能力。

二是抓难点，创新城市管理模式，努力建设“大连市最清洁的街道”。着眼白山路的实际，以建设“大连市最清洁的街道”为目标，构建街道城管科、白山路执法中队、白山路环卫所、社区卫生专干“四位一体”的城市卫生管理工作“捆绑式”考核机制，实行野广告招标管控清理机制，切实做到街净、巷洁、区绿、院美，把白山路打造成大连市的一张靓丽名片。

三是抓基础，开展星级社区评比竞赛活动，着力推进和谐社区建设。结合白山路的实际，以健全服务体系、强化服务功能、提升服务质量为长远目标，在7个社区全面推行星级社区评比竞赛活动，用和谐社区建设促进和谐白山路建设，实现科学发展和创新发展。

四是抓细节，畅通信息服务网络，搭建信息服务平台。对“情满白山路”网站进行升级改造，以“一点通”、“点对点”链接等形式，将“情满白山路”网站打造成辖区的招商引资联系平台、就业信息平台、民呼我应互动平台、政策法规咨询平台，使信息服务成为推动街道经济社会发展的又一引擎。

五是抓核心，认真开展建设学习型团队活动，不断提高党员干部的整体素质。以强化街道党工委和社区党总支两级领导班子及街道机关干部和社区居委会干部两支队伍的“六种意识”，提升两级领导班子和两支队伍的“十种能力”为主要内容，制定《建设学习型团队措施》，扎实开展建设学习型团队活动断提高党员干部的整体素质。

六是抓根本，建立健全奖励激励机制，激发创新发展活力。设立50万元奖励基金，专门用于创新成果的奖励，出台《白山路街道创新成果奖励办法》，强化街道机关和社区干部的前列意识、创新意识、品牌意识“三种意识”，用创新推动街道各项工作上档次、成亮点、出精品。

五、以令人鼓舞的行动激发活力

为开拓街道机关干部的思维，激发党员干部的工作激情，增强机关干部的团队意识，5月29日，街道组织全体机关干部到大连市委党校进行拓展训练。所有参加拓展训练的机关干部在市委党校拓展训练基地，完成了拓展理论、团队建设、空中断桥，勇闯鳄鱼湖、勇闯地雷阵等系统培训项目。参加拓展训练的机关干部表示，拓展训练对提高团队凝聚力、战斗力，把大家的思想、智慧和行动统一起来，具有十分重要的意义，这将进一步开拓思维、激发热情，促进广大机关干部在解放思想学习实践活动中的大胆创新、勇于实践。

5月30日，在儿童节来临之际，白山路街道、政协白山路街道联络组携市民盟、九三前往白山路小学开展“托起明天的太阳”爱心活动进校园，慰问该校外来务工子女及来自四川灾区就读的学生，为他们送上节日的礼物，祝贺他们节日快乐，鼓励他们树立克服困难的信心，自立自强，珍惜机会、勤奋学习，成为国家的栋梁之才。

6月4日，在端午节即将到来之际，为了让在大连就医的四川灾区受伤群众能过一个欢乐、祥和的端午节，白山路街道党工委书记徐克刚、办事处主任张宝玲代表街道到大连大学附属新华医院看望、慰问在这里治病、养伤的四川灾民及其陪同家属，同时，街道为灾民们送上“爱心箱”，旅行箱内装的是全新的衣服和鞋袜。大连电视台、四川电视台、《大连晚报》、《半岛晨报》、《新商报》等多家媒体及时进行了宣传报道。此次关爱行动，凝聚了人心、鼓舞了士气，为推动学习实践活动不断走向深入奠定了感情基础。

开拓工作思路篇8

(71352部队医院河南安阳455000)【摘要】针对基层医院拓宽和平时期军队医疗新路子开拓对外服务工作存在的问题，提出加强思想观念认识，加强医疗设施建设，加强人才队伍建设，搞好医德医风建设，建立健全医院质量管理，树立社会环保意识几点体会【关键词】对外;建设;服务;管理【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】1004-5511（2012）04-0673-01 基层医院开拓对外服务工作是适应时代需要，突破传统部队只为军队人员诊治局面，更好利用有限资源，拓宽和平时期军队医疗新路子，提高部队医护业务水平"对于提高保障农民健康水平，切实减轻农民负担，提供便民服务，为做好未来新军事条件部队后勤服务奠定坚实基础，通过2008-2011年我院陆续参加城市职工医疗保险和新型农村合作医疗，开拓对外服务工作，现将工作中存在问题提出相应体会如下:一、存在问题:。1、医院基础设施相对落后，病房医疗条件相对简陋，诊疗设各较落后，特别是对危重急病人救治设备，难以满足患者服务需要，长期以来仅能依靠地方医疗资源，影响患者诊疗效果。2、医院信息化程度不高，科室网络信息化建设欠缺，向军队、地万医疗行政部门信息上报难度大，难以达到及时有效沟通，形成有效监管，工作效率减低。3、医院对外宣传力度受限，不能很好利用媒体，广告等，形式客观对医院整体医疗水平进行宣传，让患者了解。4、一些医护人员服务积极性不高，尽管开展对外医疗活动给练习技术提供了舞台，但受病种单一，临床实践机会少，学的新知识，新理论难以应用，地方工作待遇和业务发展空间较大，一定程度影响人员安心工作。5、一些医护人员受西方拜金主义影响，片面追求利益，"姓军为兵"为兵服务思想不牢固，打折扣。二、对策:1、加强医疗设施建设，加大人力、财力、物力投入，完善医疗设备配套建设，解决设备陈旧老化，改善患者病房环境，满足对外服务的需要，加快医院信息网络化建设，早日实现资源共享，避免医疗漏洞，形成有效监管。避免医疗资源浪费，推进工作进程。最大程度上充分利用媒体，广告等手段，搞好宣传，加深百姓对部队医疗机构了解，进而建立起"军民鱼水情"深厚友谊。2.加强人才队伍建设。在立足岗位成材的基础上，通过"走出去，请进来"因材施教，结合医院医疗力量紧缺专业，每年选派理论基础好，业务水平高的医疗人员到上级医院进修，定期组织专家到医院传德讲学，帮助指导医护人员开展工作，同时号召医院科室之间相互学习，新老同志做好传、帮、带，形成"赶，超 比"良好氛围，扩大新同志业务范围，放手不放眼，提供发挥价值平台，建立奖惩机制，对表现突出骨干，适当给予奖励，提高工作积极性。3. 加强思想观念认识，在认识上统一思想，改变传统观念，认清开拓对外服务的意义，(1)、锻炼提高医护人员业务水平 (2)、弥补医疗经费不足 (3) 开展便民服务、拓宽了患者就医渠道，(4) 探索新时期基层医院发展之路，适应时代需要。加快部队医疗改革，立足自身发展，坚持以患者满意为宗旨，严格执行各项规定，治疗规范化，收费透明化，服务优质化，手续简易化，切实减轻患者因疾病带来的身体和心理负担，提供优质高效的服务，开创基层医院发展新局面。4. 搞好医德医风建设，在开拓对外服务的同时，牢固树立"姓军为兵""姓军为民"服务思想，视官兵百姓如亲人，大力弘扬我军优良传统，牢记军人宗旨，定期开展医德医风教育活动，用典型人物事迹感染人激励人，从思想根源求认识，在工作实践中求落实，有效避免医疗过程中乱收费现象发生，切实减轻农民负担，全心全意为人民服务。预防拜金主义思想滋生。5. 建立健全医院质量管理，成立质量监控小组，实行法人责任制，制层层负责制，医院法人与卫生行政机构签定责任状，切实加强各环节质量和费用控制: 建立质量控制体系和相关制度，技术标准，制定诊疗操作常规细则，明确科学合理临床治疗途径，明确责任分工，定期组织有关人员对科室开展便民工作进行检查，及时发现问题，解决问题，杜绝医疗纠纷发生，确保医院对外工作顺利开展。6.树立社会环保意识，在探索新时期基层医院发展之路，开拓便民服务、拓宽了患者就医渠道同时，也造成医疗废物污染，为了避免二次污染，开展学习活动，提高自我保护意识、法律意识、和环保意识。建设密闭垃圾处理设施，严格医疗废物分类收集和运转，落实国家医疗废弃物无害化处理标准， 给医院一片净土，还地球一片蓝天。

开拓工作思路篇9

俗话说:一口吃不成个胖子,一锹挖不出个水井.同样,议论一个道理,也不是一口气就能讲清楚的,这就需一点一点,一步一步,一层一层地进行论证,直到论点阐释清楚,能够使人折服为止.而如何一点点,一步步,一层层地展开,这就是写作时的思路拓展问题.下面四种常见的开拓思路的方法是学生所必须熟悉的。

一、纵向开拓

纵向开拓,就是循着事物的内在联系,将一个道理(论点),分成若干分论点,让思维顺着由表及里,由现象到本质,特殊到一般,由因到果(或由果到因),由历史到现实等的路子一步步地深入展开说理.在论证上表现为层层推进,环环相扣,多采用引申,层进,演绎等推理方法。高中语文第三册鲁迅的《灯下漫笔(节选)》就是纵向开拓,层层深入论证的典范。

最近给同学布置过一道老作文题《谈“忍”》。如果要以“要有忍的美德”为论点,论证思路就可以这样开拓:(1)忍是一种美德,能使人得益。因为生活中难免会有磕磕碰碰,不如意的,令人气愤发怒的事;发怒往往会使人失去理智,就会坏事,所以要提倡忍。(2)青少年情绪偏激,好冲动,尤应有忍的美德。(3)但忍是有原则,分对象,有限度的。对坏人坏事决不能“忍”。(4)忍是一种修养,所以应从加强思想修养入手,培养忍的美德。

第一层阐述忍的原因;第二层进一步阐述普遍性中的特殊性;第三层又进一步阐述“忍”与“不忍”辨证的对待;第四层揭示“忍”的实质.这样围绕中心论点逐层深入地展开说理,文章思路自然畅达,论证也就深透了。

掌握这种开拓思路的方法,关键在于把握事物的内在联系,逐层深入地提出分论点,并作深入的分析.同时要特别注意层次之间的逻辑关系.一般来说,纵向开拓的前后顺序是不能随意颠倒的。

二、横向开拓

任何事物都由许多“要素”构成,都有其许多不同的侧面,揭示这些要素或侧面,也就揭示了整个事物。横向开拓,就是从几个角度去分析论证中心论点,即将论点分解成几个“要素”组成分论点,然后逐一加以论述,最后加以归纳,得出结论.课文《反对党八股》就采用的这种方法,将党八股的危害分成八个方面,逐一加以剖析,最后归纳。作文题目《昨天,今天,明天》也可以横向去开拓思路.在提出论点后,可做这样的开拓:

(1)有的人沉溺于昨天不能不能自拔。有的人因为他有辉煌的昨天,居功自傲;有的人则悲伤于昨天的失败或苦难(两者结果都是浑浑噩噩度日,不再有成绩)。(2)有的人老是幻想明天.有的人总幻想有朝一日成为伟人,或成为富豪,却不屑于今天;有些人则把什么都留待明天(两者结果都让时间白白流失)(3)但更多的人则注重今天,珍惜今天,他们终于干出不平凡的事业。

然后在此基础上进行一一归纳:昨天要让它成为历史,适当地回顾是必要的,但那是为了总结经验教训,为了今天和明天工作更顺利有成效.明天是希望,是我们追求的方向,目的.不展望未来就会失去失去信心,方向和动力.但未来的美好有赖于今天的努力,所以重要的是抓住今天,珍惜今天的分分秒秒。

三、反向开拓

1、先从论题反面的现象说起,论述其错误或危害,在否定中指出正确的主张,以揭示提倡这种主张的必要性和重要性.我们很熟悉的《拿来主义》一文,就采用了这种方法.为了阐述“拿来”的主张,鲁迅先从不“拿来”的现象说起,阐述“闭关主义”,“送去主义”的危害,从而确立了要“拿来”主张。

2、提出论点后,或由正及反,或由反及正,展开说理,构成正反对比,在对比中阐明主张,在比较鉴别中使论点得以论证。如课文《改造我们的学习》,就摆出主观主义与马列主义的截然不同的学习态度来加以对比,以阐明为什么要改造的道理。

命题作文常可用反向开拓的写法,因为命题人总是针对现实命题的。如作文题视环保》,肯定是因为现实中有不重视环保的人和事存在.再如作文题《谈尊师》,也是因为社会中有不尊师的现象存在,等等。总之,这一类的作文题,都可以运用反向开拓的方法去拓展思路。

四、设喻开拓

设喻开拓,就是运用一些能和论点构成类比或比喻关系的故事,寓言,事物来活跃思路,展开论证的一种开拓方法.这种方法一般作为前面三种思路开拓的辅助,当然通篇使用这种思路的文章也不乏其例.如人教版高中语文第一册课文《邹忌讽齐王纳谏》,就是以邹忌受妻,妾,客蒙蔽的事来类比说理,生动地阐述了齐王也受蒙蔽的道理.而荀子的《劝学》全篇都采用了比喻来阐明道理。

开拓工作思路篇10

关键词： 大学生思想政治教育 特色品牌 拓展训练

中共中央、国务院的《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。在新的时代背景下，这一工作的国际国内形势发生了深刻的变化，而面对新形势、新情况，目前我国的大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节，这就要求我们努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，而创建大学生思想政治教育特色品牌则是其一。

一、创建大学生思想政治教育特色品牌是增强思想政治教育工作的需要。

思想政治教育是中国共产党在长期的革命和建设实践过程中积累起来的处理人民内部思想政治问题的方法和艺术，在社会主义革命和建设过程中发挥着“生命线”的重要作用。而对大学生的思想政治教育更是关系到社会主义事业千秋大业的问题。

不可否认的是，教育办长期以来针对大学生的思想政治教育活动还存在着很多不足。调查结果表明，大学生普遍认为当前高校思想政治教育“脱离大学生实际”、“课程实效性差”、“授课方式陈旧”、“教材建设滞后”，在尊重大学生的心理发展规律方面还有很大差距。毋庸置疑，在思想政治教育中，我们所强调的正面灌输、强化“说教”，的确非常必要，因为青年学生的思想阵地我们不主动去占领，别的思想意识就会乘虚而入。但是青年学生有着比较强烈的逆反心理，一味地灌输有时可能适得其反。所以，现实需要我们努力创新思想政治教育的方式方法，设计适合大学生特点的活动和载体，积极打造适合大学生特点的思想政治教育特色品牌，在教育过程中使大学生变被动为主动，在活动中激发学生的积极性和主动性，使他们在潜移默化中接受教育，体悟大道，达到“明德”、“新民”“止于至善”的“润物细无声”效果。

郑州大学“知行素质拓展训练营”就是以体验式、感悟式大学生思想政治教育为形式的思想政治教育特色品牌活动，它以新颖、独特的创新性、贴近学生实际需求等特点深受广大学生的欢迎。

二、思想政治教育特色品牌创建过程。

一个特色品牌活动，必然是实际活动的升华和总结，都有一个从小到大的成长过程。从无到有，从不成熟到成熟，要经过酝酿萌芽、尝试开展、发展成熟、广泛认可等阶段。

（一）酝酿萌芽阶段

这个阶段，需要思想政治工作人员解放思想，打开自己，提高心智模式，改善思维格局，从传统思想政治教育工作套路中走出来，发散思维，找到一个切入点，形成一个活动计划方案。

建立郑州大学知行素质拓展训练营，就是我在参加了一个社会培训机构两天两晚的培训之后打破了自己固有的思维模式后产生的想法。在辅导员例会上，我把想法提出来，又发动大家采用“头脑风暴法”，各抒己见，逐渐让想法更加明晰。经过讨论，我们认为素质拓展训练依托体验式、感悟式团体工作的方法和内容，通过室内外素质拓展训练，使大学生在自我认知、人际交往、生涯设计、团队意识、创新意识、实践能力等方面进行全面的培训和提升，益智益体，实现发掘自身潜能，实现自我成长，塑造完善人格之目的。在开展活动的过程中，我们完全可以将爱国主义、集体主义、社会主义的教育融入其中，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。融入思想政治教育内容的素质拓展活动方式简单易行，形式灵活多变，活动内容寓教于乐，很适合大学生的特点，有良好的发展前景。

一个符合学生自身和开展思想政治教育组织特点的特色品牌的形成，还需综合分析内外部环境条件，依托自身优势，整合活动资源。在酝酿素质拓展训练品牌时，我们经过分析，认为我们有社会工作、心理学、教育学、管理学专业知识，这些专业知识给我们提供了知识基础。作为活动组织者的政治辅导员都有给学生、开会上课的经验体会，具备开展活动的一般技能，能很快把握活动规律。这些条件为我们把素质拓展训练营作为一个开展思想政治教育的平台，并把它做成一个品牌打下了良好的基础。

（二）尝试开展阶段

这个阶段，就是要实现品牌活动计划方案的实践，可从小规模、小范围内开始进行，摸索积累经验。

2005年，我们在郑州大学学生处的支持下，以公共管理学院学生会干部、2004级学生干部为依托，开展了名为“成长家园”的素质拓展活动。我们利用周四下午或者周末时间，以一个100人左右的年级为单位开展，以体验式、感悟式大学生思想政治教育为形式，在学生中进行知行素质拓展训练。一边开展活动，一边总结经验。特别是将思想政治教育的内容融入进去，我们倾注了大量心血。在这个过程中，我们不仅对本院学生进行素质拓展训练，而且积极承担了兄弟院系及全校部分学生干部的素质拓展培训。大量的实践活动，对我们经验的积累、思路的进一步打开提供了源源不断的动力。

（三）发展成熟阶段

在这个阶段，品牌活动已逐渐成熟，活动开展起来得心应手，在一定范围内有了知名度。

经过一个时期的摸索，2007年我们在校内正式成立了知行素质拓展训练营，喊出了“知行拓训，改变命运”，“我知我行，改变人生”的口号，使活动开展常规化，制度化。

从本院系来看，我们通过一整套实施方案和相应的规章制度，从大一到大四，由简单到复杂，使这项特色品牌活动成为一个思想政治教育中的常态化的活动，并且做到有章可循，有据可查。我们在新生入校后首先做“破冰”项目，学生很快相互熟识，通过活动选拔出了干部，建立了学生组织雏形，入学适应已不再成为一个大问题。在学生以后的学习生活中，我们分别针对不同年级的学生特点开展相应的训练项目，培养学生的团队合作、奉献意识、集体主义精神和感恩心态、创新思维，提高学生的思考力、说服力、行动力等。训练项目提供参与者一个密集、深入且意义深远的学习体验，让学生通过自身的体验和实践有意识地与现实相结合，使思想政治教育成为一个享受的过程。

从活动开展的范围上，我们的培训对象由本院系延伸到其他院系，由校内延伸到校外、参训对象由学生推广到辅导员，甚至社会上赴泰国、尼泊尔汉语教学师资培训、公务员短期培训等。

（四）广泛认可阶段

这个阶段，要通过活动效果的口碑效应和媒体广泛宣传，使公众对特色品牌活动广泛认知。

在校内，我们对各个兄弟院系的学生干部和一部分学生进行了素质拓展训练活动。经过这种体验式、感悟式教育，学生不仅自己思想观念有很大改观，而且行动力明显增强。良好的活动效果使我们这个特色品牌活动在校内积累了很高的人气和知名度。

在校外，每年暑期社会实践活动中，学生都会利用这种已娴熟的教育培训形式，走向城市社区、农村学校和村庄对下岗职工、留守儿童等进行培训，实现了大学之道的“亲民”，使该项活动由校内走向了社会，获得了媒体的广泛关注。《郑州晚报》、河南省共青团网、《青年导报》、拓展者网、中原崛起网、鹤壁市人民政府网站、鹤壁市电视台网站等多家媒体先后对该项活动进行了报导，在社会上引起了强烈反响。

至此，一个大学生思想政治教育特色品牌经过细心培育，正式创立起来。

三、思想政治教育特色品牌要在与时俱进中实现自我的不断超越。

进入新世纪，在世界多极化、经济全球化、文化多元化、信息网络化的大趋势下，我国正处于社会主义市场经济体制深层转型，高等教育改革不断深化的历史性阶段，这些都会对人们的思想意识方面造成不同程度的影响，也对当代大学生的思想观念产生巨大的冲击，使大学生思想政治教育工作面临着一系列新的挑战。因此，思想政治工作在新时期既是一项常规性工作，又是一项开创性的与时俱进工作［1］。新时期新形势，对大学生思想政治教育工作提出了更高的要求和新的挑战，所以，思想政治教育特色品牌要适应变化了的工作环境和工作中出现的新情况、新问题，就需要对思想政治教育工作的教育理念、教育内容、方法手段和工作机制进行认真研究，力争有所创新［2］。

教育理念的创新是思想政治教育特色品牌与时俱进的关键。我们在创建思想政治教育特色品牌的过程中只有不断解放思想，更新观念，不断探索新思路，总结新经验，研究新规律，才能使思想政治教育工作更贴近现实，才能发现和开发更好的思想政治教育新特色品牌。我们在拓展训练中不断探索以人为本的主体理念，因为人们追求的终极目标是平等与公平。我们在开展素质拓展之前，要消除所有学员的行政职务、年龄、性别差异。在活动中每个人都是平等的，教练对待学员也都是公平的，我们力求通过素质拓展学员在平等公平的基础上共同进步，共同提高。

教育内容的创新是思想政治教育特色品牌与时俱进的动力。我们除了在思想政治教育特色品牌中要继续弘扬和培育民族精神教育，同时更应努力加强创新精神教育，加强人文素质教育，加强自我管理的意识教育，加强特定对象教育。我们在素质拓展中不断引入新的拓训项目，并结合自身的实际开发了独具特色的、具有良好效果的活动内容，成效显著。

教育方法、手段和工作机制的创新是思想政治教育特色品牌与时俱进的保障。即使最先进的教育理念和教育内容落实到现实中也需要借助一定的方法、手段和工作机制，为此，我们在素质拓展中借助多学科的融合，不断将一些心理学、教育学、美学等相关学科的知识融入我们的思想政治教育特色品牌当中去，以更加生动、更加活泼、更加吸引人的方法和手段去保障我们的特色品牌活动取得更好的教育效果。

参考文献：