文明宿舍评比活动总结十篇

文明宿舍评比活动总结篇1

项目 单元（元） 数量 金额（元） 洗衣粉 10 6 60 洗衣皂 2.5 6 15 笔记本 2 12 24 笔 2 6 12 冲洗照片 0.5 10 5 每月支出 总计：116元 流动红旗 3 奖状 0.5 6 3 总计： 元

附表一：宿舍评分规则：

项目 评分细则 宿舍干净整洁 1宿舍内学习用品不可随意丢弃，要放于固定位置； 2饭碗、汤匙、口杯等不可随意摆放要放于统一位置； 3枕头、叠被子、蚊帐要摆放整齐； 4衣服、鞋袜不可乱扔、乱放乱挂； 5室内地板干净、无杂物、无污点等； 门窗不可有灰尘、污点等； 6天花板无蜘蛛网、电风扇没有灰尘或其他杂物等； 7门前走廊不可摆放鞋子、有任何杂物等。 宿舍安全指数 宿舍内不得有电磁炉、电饭煲、热水棒、管制刀具、自行车、电动车、易燃易爆物品等。烧水壶等 宿舍设计 宿舍内有简单的装 ，在装 的基础上进宿舍设计、布局合理、美观大方，要有新意、有特色，能反应处大学生的文化内涵。

文明宿舍评比活动总结篇2

关键词 量化评比 宿舍卫生检查 评价模型

中图分类号：G717 文献标识码：A

Abstract The Evaluation model of scoring skills in the dormitory inspection， is not only improved the fairness and objectivity of dormitory sanitary inspection， but also broaden ideas and innovative methods in the students' management， assessing and training students' business skills in participatory contests.

Key words quantitative comparison； dormitory inspection； evaluation model

1 研究背景

在当前的宿舍卫生工作中，有研究宿舍卫生成绩与大学生学习成绩的关系，①有研究宿舍评分表设计，②有研究如何提高学生宿舍考评分③等，但是上面的研究都是基于宿舍评分是客观与公平的情况下进行的，甚至也有院校还因为宿舍卫生评比引起风波，④因此，优化宿舍卫生评分的客观性与公平性显得极为重要。在此背景下，笔者结合自身的学生管理工作及我院宿舍卫生评比，提出宿舍卫生检查评分技能评价模型，并利用此模型运用于提高学生的宿舍卫生评分技能的培训中，进一步促进学院的宿舍卫生评分客观与公平。

2 模型的建立

在高校宿舍管理工作中，宿舍卫生评比工作是其重要的部分，有些高校甚至将宿舍卫生评比与学生评奖评优挂钩。在宿舍卫生评比中，量化评比是较为广泛的评比手段。

在量化评比模式下，宿舍卫生有一个评分标准，并且规定评分标准里面的内容，在检查的过程中，对照标准进行打分，我院的宿舍评分分为四大部分：分别为A总体布置，B洗漱摆放，C卫生间，D检查配合态度。每部分又有具体的标准规定。

在实际工作中，我院是由学生会生活部进行宿舍卫生检查，结合实际工作，针对以上评比模式，本文提出宿舍卫生评比技能评价模型，参与宿舍卫生评分的人员称为评价对象；指定时间接受检查的各个宿舍所得到的各个分数（包括扣分细节）为评价样本；生活部副部长以上人员对指定时间接受检查的各个宿舍所评分数的各个平均值作为评价标准；对应宿舍的评价样本与评价标准的差值称为差距值；对应宿舍的评价样本与评价标准的差值的绝对值为绝对差距值；所有差距值的平均值为平均差距值；平均差距值的绝对值为平均差距值的绝对值；所有绝对差距值的平均值为绝对差距值的平均值。

3 模型分析

基于以上模型的建立，进一步分析如下：

评价标准的确立，是基于生活部干部由于一整年从事宿舍卫生评分工作，对于标准的把握更加准确，取他们所评分数的平均值可使误差最小化。

差距值反映评价对象对单间宿舍的评分差距，其正负反映评价对象评分尺度的松紧情况；绝对差距值反映评价对象对单间宿舍的评分尺度的松紧程度，其值越大尺度越大，反之越小；平均差距值则反映评价对象总体的评分差距，如果平均差距值为正则说明评价对象总体上对标准的把握尺度较松，反之如果为负值则说明评价对象总体上对标准的把握尺度较紧。平均差距值的绝对值则反映评价对象总体的评分差距水平，平均差距值的绝对值越大或越小反映出评价对象总体上对评分标准的把握尺度松紧程度越大或越小。绝对差距值的平均值反映评价对象的评分技能水平，该值越大则评价对象的评分技能越低，该值越小则评价对象的评分技能越高。

4 模型运用

有了上述的模型，如何把它运用于实际工作中显得极为关键。于是，利用了此模型，在我院开展宿舍卫生检查评分技能比赛，一方面进一步丰富学生会的部门活动，另一方面利用参与式的比赛活动，对生活部的评分人员进行培训，使宿舍卫生评比过程更加公平、评比结果更加客观与可靠。

在某次比赛过程中，从学院学生宿舍抽选8间宿舍作为比赛的评分对象，按照表1的评分标准，参赛选手在指定时间内对这些宿舍进行评分，且参赛选手在比赛的过程中不可以交流，同时，生活部副部长及部长也对这几间宿舍进行评分。

所有宿舍评完后，按模型要求进行数据收集整理，设计如表2、表3所示的表格，之后召开分析会对各个参赛队员的评分结果进行点评与探讨，最后综合模型各变量，以绝对差距值的平均值按从小到大排名评出奖项。如表3为我院宿舍卫生评分技能比赛某些同学的评分情况。

从表2可知，对324宿舍卫生评分：黄X峰同学的差距值为0.36，为正值，说明黄X峰同学在宿舍卫生的检查中尺度较松，对照表3的扣分细节，明显可知黄X峰同学有些需扣分的地方并未扣分；郑X纯同学与黄X荣同学的差距值都为负值，说明这俩个同学在324宿舍的卫生检查中尺度较紧，且黄X荣同学的绝对差距值为0.84大于郑X纯的绝对差距值0.04，说明黄X荣同学宿舍卫生检查评分扣得比较多，这也可以从表3的扣分细节中看出。从总体上讲，郑X纯同学的平均差距值的绝对值小于其余两名同学，其评分技能更高，所评分数更为公平公正，更接近于客观实际。

在表3评分细节的分析中，如黄X峰同学A部分第5、6、7项未扣分而其他同学扣分了，可让黄X峰同学说明当时的评分情况及想法，对于有误或不到位的地方进行纠正与完善，从而提高该同学的评分技能。

5 模型的推广

宿舍卫生检查评分技能评价模型，是在高校量化管理的基础上提出来的。模型的推广有以下几点意义：（1）在量化管理的过程中，不仅评比的分数十分重要，而且评比分数的公平公正、客观可靠也极其重要。（2）该模型的提出，开拓了学生管理工作的思路，创新了学生管理工作的方法。在学生宿舍卫生评分技能方面的培训上不仅仅是以往口头传达、图片展示的方式，还通过竞赛活动，通过自身的参与，直接认识在实际工作中的不足，从而提高自己的评分技能。（3）该模型的提出，进一步完善量化管理工作，使得量化评分者的评分技能也能够从量化的角度得以体现。（4）虽然本文的模型建立只应用于宿舍卫生检查当中，但其本质是量化背景下对于评估人员的评估水平的一个评估，具有推广的意义。

注释

① 单巨川，曹鸿飞，米衣军，张丽萍，崔赞梅.大学生宿舍卫生为何要常抓不懈[J].考试周刊，2010.30：205-206.

② 刘玉珍.基于Excel对《学生宿舍卫生评比表》的设计和研究[J].科技信息，2010.35：106-107.

文明宿舍评比活动总结篇3

宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一，宿舍文化关乎大学生的生理心理健康状况。为丰富大学生生活，提高大学生综合素质，促进宿舍精神文明建设，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的育人环境，特举办此次装扮我们的宿舍，美丽我们的心情宿舍美容大赛

二、活动目的

丰富校园文化生活，创造美好生活空间，提高学生宿舍的文化内涵。提高了同学们生活自理能力、动手能力、团结协作能力。宣传了良好的宿舍生活意识，提高了我院学生宿舍的质量。

三、活动流程

活动时间：xx年*月17-30号，时间为两个星期

活动对象：***院全体宿舍

(校内其他宿舍感兴趣亦可参加)

活动安排：

(宣传安排)：1、海报：由宣传部出一份大海报，与活动开始前一个星期张贴于骏园门口的公告栏上，作全面的宣传。

2、传单：印发传单，安排人员提前一个星期走访宿舍，发放传单，对活动向同学们作宣传。并通知其拍照日期。

(活动流程)：

比赛形式：以宿舍为单位，进行宿舍摆设布置，比赛要求：1)可用废弃物做成装饰物;

2)可选用购买的海报、装饰品之类的作为装饰物;

3)自主设计、打扮、整理成有个性的宿舍。

四、评比及奖励方法

本次比赛将与宿舍参与文明宿舍的评定等相联系。

1)学院组织辅导员、学生干部检查验收，期间共计检查两次

2)*月30日学院评比小组对各宿舍进行综合评定，并公示结果上报本院。

3)*月初颁发奖品和证书。

注：对于参赛作品，我们将有请老师或者各组织部门负责人进行公平公正的评选。并将拍摄的参赛宿舍照片置于院宿舍楼下展出。

奖项设置：男生、女生各评选出最温馨宿舍、最佳创意宿舍、最具文化氛围宿舍、最整洁宿舍、最时尚宿舍一间及优秀奖若干

五、可行性分析

对于本次活动，因为是以宿舍为单位，且趣味性强，又有利于提高同学们的生活环境，更有利于增进同学之间的友情。参与性较强。据预测，同学们参与的热情应该会很高。

附： 评分标准

1.创意与特色装饰：各宿舍在美观实用的基础上展现出一个有特色的主题温馨、文化氛围、创意、整洁、时尚。增添宿舍风采，展示宿舍魅力，把自己的创造力，想象力show出来。

2.卫生与环境：宿舍门窗要擦干净，不能有灰尘，窗台上不能乱放杂物且要保持干净。地板上不能有纸屑、积水等，不能存在卫生死角。床上用品叠好后统一摆放整齐。书桌上书本等杂物要统一摆好，不能摆放衣服、餐具等杂物。鞋子应分类合理摆放在鞋架或桌底。浴室的墙壁及地面要干净，室内无异味。风扇应擦拭干净。各宿舍要保持自己所对走廊的清洁，不得把垃圾摆放在门口。

文明宿舍评比活动总结篇4

一、活动主题 ：“简约装饰，温馨家园”

二、活动目的 ：丰富校园文化生活，营造良好的宿舍文化氛围，构建温馨和谐的大家庭，弘扬文明道德风尚，学会合理利用，适当处置资源，展现华师人意气风发的精神风貌！

三、活动对象 ：华南师范大学数学科学学院全体学生

四、活动时间 ： 初赛：4月5日—4月13日

决赛：4月16日—4月21日

五、 活动组织机构：

主办单位：华南师范大学石牌校区学生会

承办单位：华南师范大学数学科学学院学生会

六、 活动形式：

本活动采取“以宿舍为单位进行报名,学生会评优小组成员在规定日期检查，宿舍内部人员解说该装饰宿舍的理念”等形式相结合的方式进行评比，力求公平公正公开。进入决赛后，我们院学生会将会有干事负责和舍长联系，积极协助同学们参与决赛。

七、 活动流程策划：

(一)活动具体流程：

前期阶段：（4月5日—4月7日）宣传活动方案，接受宿舍单位的报名，对报名宿舍强调关于参赛的要求以及一些注意事项。报名表发至 处。

综合评比：（4月9日—4月10日）由院学生会干部以及各年级的级生活委员组成专门评分小组，重点察看了学生宿舍现场，对装饰后的宿舍进行综合评比，选出最好的六个宿舍。我院会将选出的六个宿舍的照片发到总务部博客上，由我院学生投票选出最优秀的两个宿舍，参加校级比赛。

获奖名单公布：（4月14日--4月15日）

获奖名单将公布在院学生会网站上，同时以海报形式贴于学院宣传栏上，并由学生会人员通知获奖宿舍。

(二)奖项设置

从参加的比赛的宿舍中挑选出六个宿舍，获得成功参赛奖，到时会有院级颁发的奖状（对学年评优加分有用），最优秀的两个进入学校的决赛，可获得50元的宿舍装饰基金。

(三)终极评比（进入决赛的）:

评委团评选（时间：4月19日）：负责评出一、二、三等奖

评委团组成人员：宿管中心领导、石牌校区学生会主席团、楼长、宿保部部长。

学生评选（时间：4月21日（星期四）中午12:30--15:30）：评选出低碳宿舍，雅致宿舍，温馨宿舍各一名（地点：一课前中心花园）

(四)奖项设置（进入决赛的）：

设一等奖一名(300元)，二等奖两名（200元），三等奖三名（100元）（由评委团评出），优秀奖若干。

设低碳宿舍，雅致宿舍，温馨宿舍各一名（100元）（由学生评选选出）各宿舍的装饰费用各自负责；凡进入决赛的宿舍都可获得50元的宿舍装饰基金。

(五)成果展示：

活动成果将以视频，照片，证书等形式在网站上展示，主要展示优秀宿舍温磬愉悦的氛围，展现宿舍成员良好的生活作风，鼓励更多的同学向他们学习，为营造型校美好典雅的生活环境而努力。

八、 活动要求

参赛宿舍围绕“简约装饰，温馨家园”的主题进行设计。

设计和制作的作品要环保,易于保持，并且具有特色，各自设计一个宿舍名称。

室内布局合理、整洁自然。

要有用废旧物品改造的宿舍装饰，倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

进入决赛的宿舍在展示成果当天装饰各自摊位，并在展板上展示宿舍名、宿舍装饰前的图片、宿舍装饰后的图片、宿舍成员的生活照、宿舍风采宣传海报（可以是手绘也可以为电子版）、用废旧物品改造的宿舍装饰等。

每间参赛宿舍要有一名解说员，在评分人员参观宿舍时要热情礼貌,并简单介绍宿舍装饰。

数学科学学院学生会

二〇XX年四月一日

附录1： 宿舍装饰大赛初赛报名表

宿舍宿舍楼，房号 舍长 舍员

联系方式（各个宿舍成员和宿舍电话）

附录2： 数学科学学院“宿舍装饰大赛”评分表

年级：＿＿＿＿ 宿舍：＿＿＿＿ 总分：＿＿＿＿

评分项目评分标准分值得分注备

主题表现“简约装饰，温馨家园”的主题的体现度20分

废物利用度设计和制作的作品是否环保,是否易于保持，并且具有特色20分

装饰风格及特色装饰内容新颖，大方、美观，颜色鲜明，整体融洽，具自己特色 20分

文化布置诸如横幅，字画等，宿舍整体给人的文化氛围10分

宿舍卫生整洁寝室环境整体是否整洁，物品摆放是否有秩序 10分

遵章守纪遵守宿舍管理条例，如不能配备违规电器，私拉电线等等10分

解说宿舍的解说员表达主题恰当，富含深意，生动形象。10分

文明宿舍评比活动总结篇5

一、日常工作：

1、宿舍卫生检查：

本部门照常进行每周一次的宿舍卫生检查，确保同学们有更为良好的生活和学习环境。配合院生活部新的宿舍检查制度，我们在检查时再加了宿舍装饰分，提醒同学们在保持宿舍干净时多增添点家的氛围，让同学们的生活过得更加丰富多彩。“文明宿舍”采取3+1检查方式，每个月的前3周由我们生活部进行定期检查（定于周三），根据前3周的周评评选出优秀宿舍，在第四周时把名单交由院生活部进行突击检查（时间不定），最后评出本月文明宿舍。

2、生活部例会：

生活部一贯坚持生活部例会制度，每周二晚上9时在饭堂2楼召开。主要内容涉及每个成员各自分配的任务及其活动进展情况，安排当个星期的工作，解决在工作中遇到的问题和困难，以及活动前期的策划准备和结束后的总结，包括成绩和不足，对不足的地方加以改进，对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做到最好。

3、生活部委员会：

及时与生活委员沟通联系，审视每次检查卫生的不足，以在检查宿舍卫生的工作做到更加公平，更加默契合作。

二、参与的活动：

1、经济系与西语系学生会在四月底合作举办第三届模拟商品交易会，我们部门内各个成员全力协助这次活动的举办，配合各部门做好相关的准备工作以及后勤工作。除此之外，我们与西语系生活部联合负责模拟商品交易会“优秀商家”的评选活动，更好地促进两系的合作。

2、为了让更多的同学可以参与到模拟商品交易会活动中，我们生活部特地开展“物物交换空间”活动，在模拟商品交易会期间，我们的活动摊位得到同学们的好评，在活动过程中各个成员积极参与配合，成功达成多笔交易，成为模拟商品交易会会场上的一大亮点。

3、班风竞赛之文明宿舍评比：

为了响应系的班风竞赛，我们部门也开展了班风竞赛之文明宿舍评比，对每个月的文明宿舍进行评比，综合考虑宿舍的检查得分、宿舍里成员的出勤率和表现。本部门积极参与系的各项工作并给予协助，在工作中我们汲取经验，一旦发现不足就即时弥补。

4、5.12一周年纪念日黄丝带活动：

为了纪念5.12一周年纪念日，为罹难死去的人们哀悼，为幸免于灾难的人们祈福，我们部门将黄丝带派发到经济系的每个宿舍，用以悼念死者、祝福幸存者。系上一条黄丝带，系上我们的祝福，寄给远方的同胞。提醒同学们珍惜现在的生活、珍惜青春、珍惜生命。

5、部长级会议：

由主席团组织的轮班制举行部长级会议，生活部作为第一个组织部门，起了一个很好的开端，各部门畅所欲言，使得该次会议在愉快的气氛中圆满落幕。

6、此外，我们生活部多次协助其他部门主办的包括经济系知识竞赛、经济系5+3篮球赛，经济系晚会等许多活动，各成员亲密无间地合作，相互关系融洽和谐，气氛活跃，能出色完成各项任务。

三、成绩与不足：

学生会工作无小事，事事都不能懈怠。作为学生会的一员我们不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我还要继续努力，争取取得更大的成绩。

文明宿舍评比活动总结篇6

一、圆满完成校学生处和团委、学生会分配的工作任务

1、大学生涯规划大赛

为帮助2010级新同学尽快适应大学生活,完成角色转变，确立新的目标，引导他们更好地规划和把握大学生涯，奠定成人成才成功的坚实基础。我们决定在院内举办首届大学生涯规划大赛选拔。

根据校团委文件精神的要求，我们将大赛主题定位为赢在起点,追求卓越。参赛对象是全体2010级全日制本科生。为了能够提高我们院的选手在校比赛中的竞争的势力，我们做了一下的工作：

1、广泛动员。大学生涯规划是同学们开展职业生涯规划的基础，将为大学新生走好人生道路，创建一个良好的开端。各学院要深入开展宣传动员，把同学们的积极性充分调动起来，努力扩大活动的参与面。

2、系统培训。要为同学们参赛创造条件，我们邀请了院的张金俊来时新同学开展大学生涯规划培训，帮助他们学习掌握进行大学生涯规划的必要知识和方法。

3、精心组织。要坚持从班级到学院再到学校逐级选拔。要帮助新同学组织好班级内部的选拔工作，安排好院级预赛，及时指导参加校级比赛的选手完善规划书和ppt课件。

经过层层选拔，最后我们选出了王聪等三名同学进入校级复赛，但是由于我们工作的失误，没有能够与参赛选手做好沟通，使选手不了解比赛的时间和地点，最后在比赛快开始时才到达，没有时间做好充分的准备。最后导致没有选手进入校级决赛。

2、三级建家

为了发挥优秀宿舍集体在学习、工作和思想等方面的先进带头作用，我院学生会在院委、团委领导下，在院内本科学生公寓内开展了“三级建家”评比。

11月11日，院生活治安部召开的各班生活委员会上，将“三级之家”活动通知发给各班级，由生活治安部部长就各班级评议小组对相关评条的审核作详细说明，同时要求各班级必须由班长负责审核工作，并且评议小组评议后的符合条件的宿舍再由辅导员审核，方可上报到院里；

11月14日，各班级上报评议小组和辅导员共同推荐的宿舍，学生会生活治安部根据日常卫生、安全检查的成绩对各班推荐的宿舍进行排名、筛选。

11月16日，院学生会将最终确定的各班上报校级的寝室通知所属班级、辅导员，然后整理上报到校。

11月20日，学生会组织各班级各班学生委员对全院进行安全突击检查，主要针对上报校级的宿舍，各班辅导员带队。

在我院开展的“三级建家”评选活动受到老师和同学们的认可，大家认为此次评选将以往院团委、学生会对各班级的检查相统一，使同学们更加注重宿舍文化建设以及宿舍的同学全面发展，有助于培养学生的自立、自理能力，加强学生公寓管理，促进大学生思想政治教育进公寓工作再上一个新台阶。

通过此次评比活动，我们认识到平时工作中存在的不足：学生会对各班级的日常检查工作由部门分开执行，故各有所侧重，但由于没有将所有检查的结果综合，所以没能够系统、全面地反映宿舍乃至个人的基本情况，另外，作为“三级建家”评选条件中比较重要的一条即思想品德的考察，学生会工作涉及较少，要加强公寓文化、宿舍文化建设，促进大学生思想政治教育卓有成效地开展，促进和谐校园、和谐宿舍建设，就必须抓好思想品德工作。

3、整顿食堂秩序

为了塑造师大学生的良好就餐形象，改变学生就餐时一些不文明习惯，给同学们营造良好的生活环境，在院学生会领导下，我部于2010年3月成立了食堂文明劝导队。劝导队在食堂日常工作为：督促排队，制止大声喧哗和使用不文明言语。这项工作的开展，使得食堂稳定有序。同时，督导队在同学们就餐时进行宣传，提倡节约，减少浪费，使大家养成节约的好习惯.

二、以人为本、突出特色、锻炼学生、丰富生活

4、新生寝室设计大赛

家，是温馨的港湾；宿舍是同学们共同的家。为了帮助同学们创造一个素雅、健康、和谐的生活环境，增进同学们彼此间的团结互助精神，我部在校学生会生活部指导下开展了我院的此次新生宿舍设计大赛。

在寝室设计时，我部组织有关人员对他们进行指导，并邀请上一届宿舍设计中获奖的宿舍成员代表为新生讲述经验，力求使他们的设计更有创意。

院级评比由我部携同各班生活委员来完成。评比对宿舍的卫生、安全、设计综合打分，但突出设计方面，设计要求主题明确、风格鲜明、简约大方、温馨适用，并要结合寝室自身特点。在院学生会的领导下，于10月29日对新生宿舍进行评比，而后，以通讯稿和海报形式对外公布评比分数及相关结果。

综合两次卫生检查和寝室设计评比结果，我部对大一各班的宿舍分别进行统计评比，根据各寝室三次分数的均分高低排名，选取各班宿舍的30%为优秀宿舍，20%为文明宿舍，同时，征得院领导同意，对获荣誉称号的宿舍给予一定的奖励。

5、宿舍总动员

在11月17日和11月28日，我们部分别举行了社会学院第三届第一期和第二期宿舍总动员。两期活动分别在大学生团委多功能厅和圆形报告厅举行，共有16个宿舍参加。

两期活动在选手们的精心准备和我们部的积极组织下，取得了较好的效果，在大一新生中也有较好的反响。活动由三个环节组成，第一环节是寝室设计理念介绍，在这一环节中选手们都通过ppt的形式介绍了各自宿舍的设计特色，第一期的男生宿舍38栋213是一个“书香之家”，他们用自己写的毛笔字来装饰寝室，而女生宿舍36栋311将宿舍称为“毛毛屋”，室内充满温馨的气息，第二期中女生宿舍36栋209将宿舍取名为“简朴寨”，是“柬埔寨”的谐音，他们的别出心裁都赢得了评委们的一致好评。第二环节是才艺展示，节目丰富多彩，有小品、歌曲、音乐剧、舞蹈、朗诵等，经过多次的彩排，节目质量也比较高，第一期中36栋204宿舍凭借一曲手语歌《爸爸妈妈》获得第一，四个女孩不仅歌唱的好，手也特别的灵巧，给评委们留下了深刻的印象，第二期中36栋213宿舍表演的新编音乐剧《孔雀东南飞》搞笑之余不乏创新，赢得观众阵阵掌声，轻松摘得桂冠。第三环节是歌词大比拼，这一环节拉动了现场的观众，现场气氛顿时活跃而浓厚。 「 1

在看到两期活动取得成绩的同时，我们也认识到了许多的不足。首先是时间的安排不合理，由于场地布置花费了大量的时间，开场时现场秩序的混乱等原定于19点开始的晚会推迟到19：20，因为在安排时间时并没有将这些因素考虑进去而导致晚会在21：40才结束。其次是第一环节，虽然ppt的采用具有一定的新意，但是ppt的播放却未能够和选手们的介绍一致，造成舞台上选手们慌乱和冷场，这直接影响了活动的质量。再次是第二环节话筒的传递和道具的搬运，事先没有考虑好在话筒数量有限的情况下怎样传递话筒，导致选手们等话筒的情形，道具的搬运更是慢而乱。

两期活动有成功之处也出现了许多的不足，但整体上还是比较好的，希望通过这两期活动的举办，我们部能主动地总结经验，继承好的，改进坏的，把以后的活动办得更好！

7、棋类比赛

智商运动会是社会学院自1991年创办以来每年一届的特色活动之一，已成为我院一道独特的风景线。而象棋比赛正是其中非常重要的特色比赛项目之一。象棋比赛一直由院学生会生活治安部举办，而今年我们为了将此活动做出特色，真正成为智商运动会的品牌活动，我们部门又将五子棋、军旗加入其中，开展了棋类比赛，并且分为院内比赛和邀请赛（邀请其他学院派代表带参赛）地点分别在教室2020202和书吧，同学们踊跃报名，积极参加，是各种比赛项目中参赛人数最多的一个。

院内比赛由初赛和决赛两大部分组成。首先，参赛选手由全院一至三年级各个班级选拔产生，各班自行组织初赛，筛选出男女各前三名参加最后的决赛。这样既充分发挥各班班委的组织和领导能力，他们提供一个锻炼自我的平台，同时也减轻了总决赛赛事的组织难度。决赛分男、女两组，采取抽签的方式决定对阵形势，对阵双方一对一捉对撕杀，一局定胜负的淘汰赛制使比赛的偶然性增加。

总决赛拉开帷幕，前来观棋的同学也站满了整个教室，但是整个赛场依然非常的安静。参赛的同学时而苦思冥想，时而谨慎落子。但是每个人都对自己充满了信心。经过一番激烈的“搏杀”，最终有6名同学胜出。比赛最终决出前三名，分别为最后的一、二、三等奖。

而院级邀请赛在图书馆书吧举行，11月30日来自中校区的四个代表队和南校区的八个学院代表队共聚一堂，大家以友谊第一，比赛第二的宗旨展开了一天的角逐。比赛分为团体赛和个人赛，上午为预赛，下午进行决赛。因为同样的对棋类的喜爱使大家并不在乎是否熟悉，只要是对手就能够进行角逐。最后团体赛决出前五名，分获一、二、三等奖，个人赛按赛中决出各项前三名。

这次比赛举办得非常成功！棋类比赛可以陶冶情操，弘扬民族文化，增进同学间交流，是一项有益身心健康的活动。通过此次比赛，同学们不仅切磋、提升了技艺，而且还激发了同学们对中国传统益智游戏的兴趣，更重要的是，促进了同学们之间的交流，特别是加深了师大中、南校区同学之间友谊，受到同学们的一致欢迎。

8、常规卫生检查

卫生检查是贯穿我部工作的始终，也是我部工作的重点。我部定期对各个寝室的卫生进行常规检查，及时公布检查结果，并讲解有关卫生知识，确保同学们在干净、卫生、健康的环境中生活学习。

10月28日进行第一次评比。虽然大一新生刚军训结束，还比较累，但他们都以极大的热情参与其中，对宿舍的每个角落都仔细地打扫，将窗户、门和电扇擦得干干净净，个人的内务也整理的井井有条。大二、大三、大四的同学也是积极参加。我部委员在学生会领导下，由院领导和辅导员老师带队，分为四组对四个年级进行分别检查，各班生活委员也参与并由他们打分。我部人员对各宿舍认真检查，针对不足之处给予改进的建议，并在检查结束后迅速而又认真地统计分数，写相关的通讯稿，公布成绩。11月26日展开第二次卫生检查。听取了我们的建议，再经过各自班委的指导，各宿舍都准备得相当好，结果令人非常满意，并得到院领导的表扬。

9、“向你推荐一本书”读书报告会

为了激发广大同学读书热情，培养青年学生的阅读兴趣，提高广大学生的人文素质，丰富学生课余生活，引导广大学生“爱读书、读好书、会读书”，我们部门积极部署07、08班级在班里首先推选出选手。

我们根据校团委文件要求，5月20日，在社会学院行政楼二楼会议室由我部组织进行了院内选拔。比赛共分推荐报告评比和ppt汇报两个环节进行，选手们分别从推荐书目的基本信息、主要内容，所思所感、收获启示，读书的习惯、方法与经验等方面进行了汇报。选手们深情并茂，极富感染力的汇报了他们的读书成果。

最终我们在十五名优秀选手中评选出一、二、三等奖及若干名优秀奖。其中前三名选手代表我院参加校级的“向你推荐一本书”读书报告会，最终取得了第二名的好成绩。

通过此次活动相信在同学们中“让读书成为习惯，让书香升华人生”。

三、加强自身建设，提升部门工作人员素质

我们部门在本学年之始就积极招聘新的部员，但是由于他们没有学生工作的足够经验，我们三位部长开始给他们讲解如何去做好学生会工作，以及怎么处理学习与工作的关系，使他们很快就适应了这里的环境，并以极大地热情投入到工作中去。   2  

我们部门内部定期召开部门的例会，传达周二班长、团支书例会上的会议精神，布置部门的工作计划。同时，我们也根据学校、学院的要求引导部员开展深入学习和落实科学发展观精神。

四、强化团体意识，积极配合兄弟部门的工作

学生会是一个大家庭，各个部之间互相帮助已经成为优良传统。作为学生会下属的一个部门，我们生活治安部有责任也有义务协助其他部开展工作。

我部相继组织人员协助办公室举办主持人风采大赛的预决赛、文艺部举办新生才艺展示大赛等。在配合他部工作的同时，我们自己也得到锻炼，更重要的是增进各部之间的友谊，使我们学生会内部相互团结，以一个团体的形象去实现全心全意为广大学生服务，提高广大同学综合素质的目标。

学生会是一个大家庭各个部门之间互相帮助已经成为优良传统。作为学生会下属的一个部门我们生活部有责任有义务去协助其他校院部门的工作。我部成员严格要求自己任劳任怨，出色完成任务。

五、认真总结经验，整改不足

1、本学年工作主要是在执行校学生会生活部和治安部的工作计划的同时又根据我院实际情况自主开展相应活动。例如：我院的宿舍总动员活动既丰富了同学们的课余生活又加强各班之间联系，加深彼此友谊。

2、我部工作能够顺利开展，得益于我们直接与各班同学的广泛交流，在工作中不断发现问题，解决问题。这样，我们就能够做到从学生的角度去组织和开展活动，从而调动他们的积极性，使他们主动参与其中。

3、我部成员任劳任怨，有严谨认真的工作态度，有强烈的集体荣誉感，能够团结一致。在日常工作中既能分工明确又能相互协助，这是我们部运作的先决条件。

我部秉承了社会学院学生会的优良传统，积极发挥主动性，创造性，不断解决新问题，新挑战，不忘“指导学生，服务学生，发展同学”的宗旨。

然而，在一学期的工作中我们也发现了不少问题：

比如：举办活动的宣传力度较小。这一学期我部的活动较多如宿舍总动员、棋类比赛等，由于宣传不很到位，许多活动不为全院同学所知；活动质量还有待提高。因为我部部员都是第一次策划和组织活动，组织能力还不是很强，经验还不足使得许多活动质量还有待提高。

文明宿舍评比活动总结篇7

活动名称：“温馨之家”宿舍装饰大赛

主办单位：学生会生活部

一．活动目的：

为推进校园文明建设，维持宿舍良好秩序，提高我院学生文明素质，营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境，促使同学们养成良好的生活习惯；也为了丰富宿舍文化生活，美化生活环境，营造一个温馨、舒适、高雅的学习氛围，生活部积极响应学院号召，在宿舍文化节期间特此举办“温馨之家”宿舍装饰大赛评选活动。二．活动过程:从策划到活动结束，共历时3周。活动开展前期，生活部委员已将本次活动的策划书准备好，后又召开会议相互探讨，补充完善一些细节问题。11月7日晚，生活部召开12、13级全体生活委员会议，会议上通知了各班各宿舍要积极准备本次活动，并将此次活动的相关要求和细节问题重点向大家强调。经过近3周的精心准备，11月21日下午生活部成员分组检查5#、16#、17#楼的各个宿舍,对大家的装扮成果进行打分评比。在参观各个宿舍的过程中，部分宿舍的装饰别出心裁，给人温馨和谐的感觉。每个宿舍的装饰都有着各自的独特之处，使人感受到了宿舍的温馨和友爱。经过多次的讨论和比较，最后共评选出一等奖10份、二等奖15份、三等奖20份，本次活动圆满结束。三．活动的成功之处:1、活动开展之前，做了充分的宣传工作。请宣传部的同学设计并画好宣传海报，在学院宣传栏张贴展示；在生活部的微博和博客上传活动信息和通知。2、生活部在活动开始之初给各班生活委员开会，提前告知要求和活动评选时间，各个参赛宿舍明确了此次大赛的流程、目的及奖项设置，因此调动了学院各个宿舍参赛的积极性。3、生活部多次督促各班生活委员下通知提醒班内同学积极准备本次活动，深化了大家的参与意识，提高了同学们的参与热情。4、活动的准备时间充足，以便于同学们更好的发挥自己的创意和想象力，为同学们设计出富有特色和创意的温馨宿舍做好了铺垫。5、11月21日下午评比时邀请到学院党委副书记郝迎伟，团总支书记刘一颍老师，XX级辅导员高鹏鹏老师和XX级辅导员黄建勋老师前来参观同学们装饰的宿舍，活动得到了老师们的一致好评。6、大赛结束后，宿舍面貌焕然一新，宿舍更加温馨舒适，并且展现了我院积极向上的精神面貌。7、对于装饰的较好的宿舍，我们拍下了照片，并将照片上传至生活部博客，向大家展示使大家对这些装饰的较好的宿舍有更多的了解。8、通过这次大赛，我们不仅看到了教育系学生的良好生活习惯，同时也看到了各宿舍做为一个整体所应具有的团结精神。在此次活动中，各宿舍成员都积极配合，相互协作，充分展现了团结一致的精神！四．活动的不足之处:1、 部分宿舍出现未装饰的现象，对本次活动持消极参与的态度。2、 部分宿舍敷衍了事、设计单一，创新性不是很强。3、 个别12级宿舍直接沿用去年活动的装饰物，未做任何修改。4、 有些同学还不能理解本次活动的真正作用和目的。五．活动展望： 通过这次活动，激发同学参与的热情，看到了同学的热情和创意，让同学真正的领悟到“宿舍是我家，完美靠大家”的含义。本次活动不仅给同学们展示自我、挑战自我、丰富自我、充实自我、锻炼自我提供了舞台，而且培养了同学们团结协作的团队精神，也更好地发挥了宿舍育人基地的作用。在提升同学们的宿舍文化品位，陶冶情操，优化育人环境的同时，也营造出一个“团结、友爱、文明、健康”的温馨家园，受到学院师生的重视而且获得各方的一致好评。 同学们努力发挥各自的想象力和创造力，把宿舍装饰出各自的风格，使宿舍增添了新的气息。宿舍成员都通过亲自动手，把宿舍装饰的亮丽一新，体现了当代大学生的青春和活力。 我们生活部将以此为平台丰富同学们的课余生活，给同学们一个健康、自由的发展空间；提高同学们的精神文明素质，展示大家积极向上的精神风貌；培养同学的动手能力，充分展现了同学们的创新能力；增进同学间的团结互助精神和宿舍的集体凝聚力，营造良好的学习、生活环境，让同学的课余生活,精神文明素质达到一个新的高度。

文明宿舍评比活动总结篇8

一、完善设施重配套

2013年，学校搭乘湖北省义务教育均衡发展检查验收的东风，由南漳县政府投入200余万元建造了一栋面积为1800平方米的学生公寓。该公寓共五层，有学生宿舍30余间，每一层均设有男女生卫生间、洗浴室各一个。公寓落成后，学校积极争取县教育局配套资金10余万元，安装了一套太阳能、风能集热板，保障了学生能够定期洗上热水澡。同时，学校充分利用公用经费拨款，挤出10余万元添置了标准化的钢架床300张、储物柜30个、毛巾架30个、鞋架30个、塑料凳100个、垃圾桶30个等宿舍必备物品，为每一间寝室前后玻璃窗安装了窗帘，在每一层楼的两头部位和楼梯道内安装了红外监控探头12个、消防应急灯20盏，配置了干粉灭火器20只，张贴了安全出口指示牌，设置了2间宿舍值班陪护室等系列设施。这些配套设施的完善，既有效保证了宿舍的正常运转和安全，又极大地方便了学生的生活，受到了家长们的一致称赞。

二、强化管理不疏漏

我校的学生宿舍管理思路主要有五点：一是为学生创造良好的住宿条件；二是营造干净整洁的宿舍环境；三是保障学生的晚休安全；四是创造和谐的人际关系；五是营造文明温馨的宿舍氛围。基于此，我校在宿舍管理上做到了机构健全，制度规范，责任明确，检查到位，保证了学生安全住宿、文明住宿。

1.制定制度是前提。为规范学生宿舍的管理，我校结合学生实际，制定了《宿舍安全文明管理制度》《宿舍文明公约》《值班领导、宿舍管理员陪护制度》《宿舍管理员岗位职责》《宿舍消防应急预案》《文明宿舍评比细则》《宿舍卫生管理制度》《宿舍查寝点名及缺勤登记制度》等一系列宿舍管理制度。每学年初，学校都要和值班领导、班主任、宿舍管理员签订《宿舍安全管理责任书》，和学生及家长签订《住宿生安全责任书》，对学生宿舍和住宿生的管理作出了明确的规定和界定，从而构建了校长是第一责任人、值班领导和专职宿舍管理员是直接责任人、寄宿班班主任和学生宿舍干部具体参与的学生宿舍管理网络。

2.细化管理为根本。学校实行封闭式管理，寄宿生从周一早晨到校至周五下午离校，其间不允许随意外出，确实因事因病需要外出的，必须有班主任签字的请假条到宿舍管理员和门卫保安处登记备案，并有监护人或委托监管人陪同方可离校。对宿舍每天实行早晨统一时间起床和开关门、晚上统一时间熄灯休息，使住宿生的学习、生活、活动等行为始终都在学校和教师的呵护下进行，达到全天候管理、全过程管理。在学生宿舍的日常管理上，我校主要从清洁卫生、设施安全、晚休纪律等方面进行。清洁卫生上，宿舍管理员和学生宿舍干部每天检查一次，检查情况在宿舍管理公示栏上张榜公布，一日一汇总。德育处每周不定期检查，一周一评比。设施安全上，总务处和保卫处每周对学生宿舍的床铺、门窗、水电等设施进行一次细致、全面排查，发现隐患和问题，及时排除。晚休检查上，学校严格执行《宿舍查寝点名和缺勤登记制度》，每晚有三班人深入学生宿舍进行检查，一是学校值班领导，二是各班班主任，三是宿舍管理员。每次检查之后，相关人员都要认真填写“学生宿舍管理日志”并签字。这样密集的检查，保证了学生晚休纪律和安全，同时也能够及时解决学生宿舍中出现的一些问题。

3.优质服务作保证。为了强化教师的责任意识和服务意识，我校精心挑选优秀的教师担任寄宿班班主任和宿舍管理人员，要求这部分教师必须具备“四心”：爱心，把寄宿生当作自己的孩子看待，带着感情来管理学生；耐心，对学生的各种言行不厌烦，耐心引导；细心，对寄宿生衣、食、住、行等方面要考虑周全，做到细心周到，万无一失；责任心，学生交到我们手中，我们就有责任让学生在学校快乐、健康地成长，让学生感受到父母般的温暖。同时，学校要求班主任和宿舍管理员在平时工作中做好“三送”工作：早晨送学生到教室上早自习，三餐送学生到食堂就餐，下晚自习由班主任将学生送到寝室交给宿舍管理员直到熄灯铃响查寝点名后方可离开。

三、落实关爱无缝隙

寄宿生多是离家较远接送不便或者是由爷爷奶奶看护的“留守儿童”，他们大多表现为心理缺“疏”、学习缺“导”、安全缺“护”、亲情缺“慰”、生活缺“助”。因此，我校一直倡导“以人为本、以生为本”的教育和管理理念，把这些寄宿生当作自己的孩子，使关爱体现在每一处教育和管理细节中，实现无缝隙覆盖。

1.完善住宿生基本信息。学校建立健全了住宿生小档案，详细登记了在校住宿生的基本信息，如，姓名、性别、班级、家庭住址、父母姓名、监护人或委托监管人电话、是否留守学生、有无既往病史等，使值班I导、宿舍管理员、班主任以及寝室长对学生有更多的了解，发现问题能及时处理。在学生出现生病、意外事故等紧急情况时，确保第一时间告知家长或委托监管人。同时，学校在每间宿舍内都设置了一个信息牌，上面显示了每位住宿生的床铺号、住址、家长姓名及电话、班主任姓名及电话、宿舍管理员电话、门卫值班室电话、学校领导电话等，还有一些温馨提示语，以备值班领导、班主任、宿舍管理员查寝点名或在出现突发紧急情况时使用。

2.设置“亲情电话（应急电话）”。为进一步方便家校联系，解决寄宿学生的亲情需求，全力保障寄宿学生身心健康成长，学校在公寓楼内安装开通了2部校园亲情电话，寄宿学生在校可以随时拨打“亲情电话”，能及时方便地与父母联系、互通信息、共话心声，为住宿生与外地父母搭建了一座情感沟通的桥梁，让亲情时刻温暖着寄宿生的心。此外，电话还起着应急之用，当夜间突发紧急情况时，学生可以迅速与宿舍值班人员、学校门卫、班主任、家长等取得联系。

3.班主任、宿舍管理员经常督促学生讲究个人卫生，要求寄宿生做到：每天按时洗脸、洗脚、早晚刷牙，每周洗一次头、换洗一次衣服、晾晒一次被子，每月换洗一次被单、理一次发，学校定期开放澡堂，分年级督促学生轮流洗澡，力争让每个学生每周至少洗上一次热水澡。

4.切实开展宿舍安全应急演练。学校从安全教育出发，从掌握安全技能入手，每学期至少组织开展一次住宿生安全应急演练活动，重点突出防火、防触电、防偷盗以及楼道疏散逃生，以提高住宿生的安全意识，学会安全防范技能和自护自救的基本常识，做到防患于未然。

5.全力做好传染病防控工作。为了避免各种流行性、传染性疾病的发生，学校督导住宿生认真落实“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被、勤锻炼”的传染病防控要求，班主任、宿舍管理员每天督促检查学生宿舍开门窗通风情况和宿舍内外的卫生整理情况，天气晴好时晾晒好被子。学校还制定了宿舍传染病隔离制度，针对疑似患传染病住宿生进行隔离观察，并及时通知家长带学生回家医治，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊疗”，以杜绝传染病的发生，确保每一位在校住宿生的健康。

6.有计划有针对性地开展女生生理卫生和防专题知识讲座。为加强女生青春期心理健康教育，培养女生良好的心理素质和道德修养，正确引导花样女孩安全、健康地度过青春期，学校每学期都要由妇委会主任为全体住宿女生作一次生理卫生和防专题知识讲座，主要内容包括“女生生理卫生保健”“如何与异往”“自尊自爱”“我的身体哪些部位他人不能随意碰”等，要求女生们做到“五不要”“五要”：不要阅读不健康书籍和浏览不健康网站；不要朋友；不要乱穿着打扮；不要在外留宿；不要进入娱乐场所；要与父母、师长交朋友；遇事要多问“为什么”；要自尊、自重、自爱；要有一颗感恩的心，懂得报答；要有理想，有目标，不断完善自我、超越自我。通过这样的专题讲座，女生们对青春期的生理卫生知识有了更清楚的了解，对今后的生活有了明确的认识，为健康成长奠定了良好的生理和心理基础，有助于她们以最佳的面貌迎接学习和生活上的挑战。

四、建设文化提品位

浓郁的校园文化氛围，是一种潜在的教育资源，是一种无声的教育力量，它陶冶着学生的情操，启迪着美好的心灵。近年来，我校把宿舍文化建设作为校园文化建设的一个重要组成部分。走进学生宿舍区，你就会感受到强烈的文化氛围：名言警句处处默然育人，绿化景点时时赏心悦目，靓丽宿舍天天整洁卫生，文化长廊栏栏内涵丰富。

1.宿舍布置人文化。宿舍是育人的阵地，不仅要规范，更要体现人文精神。学校在宿舍门前的场地正中树励志语、诫勉牌各1块，每层楼正面墙体悬挂二十四孝历史人物小故事、保洁语等20余块，文字与图画相得益彰，让人观瞻之时，陶冶情操，激励人生；将各寝室详细资料（班级、门牌号、室长、成员）以及宿舍管理制度等内容制成大小统一的精美卡片，y一张贴在宿舍门框的正中央；将上下床学生名单及温馨提示语设置成统一图案，统一张贴于床铺的左上角，这些布置既是装饰品，更是让所有的学生在潜移默化中接受心灵的洗礼，思想的熏陶。

2.“宿舍文化”我设计。每学期开学初，学校都要开展一次以“文明、简洁、环保”为宗旨，以“扮靓宿舍，美化校园”为目标的宿舍文化建设评比活动。活动分为宣传发动、设计布置和检查评比三个阶段，学校要求：每间寝室都要有一个个性化的名字，由各班设计，学校统一制作；室内要有一条寝室文化的图片或温馨标语，有各种相关的制度以及寝室卫生值日安排表等；室内外环境卫生要达到“四净四无三线三齐”，即地面干净、墙壁干净、毛巾架干净、门窗干净，无灰尘、无蛛网、无污渍、无果皮纸屑，毛巾挂成一条线，牙具摆成一条线，脸盆搁成一条线，被褥叠放整齐，床单拉平整齐，鞋子摆放整齐等。活动开展后，每个班级、每个寝室、每个学生都兴趣浓厚，热情高涨，他们团结协作，合理布局，设计新颖，各个宿舍都布置得和谐温馨、大方得体、风格各异。通过宿舍文化建设评比活动，极大地提升了宿舍文化建设的品位，营造了温馨、舒适、健康、文明、卫生的宿舍环境，还提高了学生的自主管理能力。

五、狠抓养成促习惯

宿舍不仅是学生学习、生活的重要场所，同时也是他们思想成长、习惯养成的重要阵地。宿舍是我家，文明靠大家。学校从学生的实际出发，将文明行为习惯养成要求通过多种形式、多种途径传授给学生，循序渐进地加以熏陶和培养。

1.“内务整理我能行”。一直以来，我校始终把生活技能培训列为住宿生的重要工作。为了提高学生整理内务的兴趣和内务整理质量，开学伊始，宿舍管理员和班主任都要认真辅导每一位住宿生铺床、叠被子、摆放物品等，手把手地教学生整理内务。德育处还经常组织住宿生开展“自己的事自己做――叠被子和摆放物品比赛”活动，以培养学生的生活技能。

2.“文明宿舍评比我最优”。我校制定了《文明宿舍评比细则》《文明住宿生评比细则》，制作了流动红旗，按照评比细则认真考核，一天一检查，一周一评比，一月一小结，将每间宿舍的内务、卫生、纪律的考评结果在宿舍管理公示栏上公布，对好人好事和文明行为及时通报表扬，对不文明行为及时曝光批评，并且给评比优胜宿舍悬挂“文明宿舍”锦旗，同时，评比结果直接和班级考核、班主任考核、宿舍管理员考核挂钩。此外，学校每学期末都要评出优秀寝室长、文明住宿生，对评出的优秀住宿生进行物质奖励。在奖励的同时，对违反宿舍管理规定的学生进行必要的有针对性的教育，对评比较差的宿舍予以点名批评。“文明宿舍”和“文明住宿生”评比活动的开展，极大地提高了学生的集体荣誉感和文明意识，树立了文明新风，传递了正能量。

文明宿舍评比活动总结篇9

关键词：宿舍管理;和谐融洽;精细化

有人说：宿舍管理是世界上最小的管理者，也有人说：生活教师是学校里最苦的岗位。从一名站在讲台的教师转岗走向生活指导老师，一开始感觉新鲜、有趣，但随着时间的推移，更感到的是工作的繁琐与复杂。在几年的工作中，感触颇深，有几分劳累，几许收获，品尝过失眠的痛苦，也感受到了其中的甘甜。经历过一次次心灵的历程，认为做一名生活指导老师是充实的。虽深知面临工作的繁杂，但更清楚肩负的责任。就因为心中有对学生如对自己孩子一样的爱，再苦再累，总能看到希望，所以工作中感觉到了从未有过的愉快。也在对孩子们的付出中，第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。

一、一片爱心让宿舍和谐融洽

我们工作的对象是初中学生，他们虽然小，但小小的心灵却渴望尊重、理解、关爱和认可，老师一句鼓励的话语，一个会心的微笑，也会给他们心灵安慰，学生时常跟我谈心说，刚进校，军训那么严格，的确磨炼了我们的意志，合作交流的课堂让我们徜徉在知识的海洋，如果宿舍能让我们感觉像家一样温暖，那我们在四中生活就更加快乐幸福了，说着无意，听着的我感受到了他们需要生活指导老师像妈妈一样疼爱他们。

还有个学生的爸爸入狱多年，母亲弃他而去，生活在爷爷的门下，由于无人管教，导致生活习惯极差，抽烟、、陋习多多。还在公寓常常搞一些恶作剧，同班学生都不愿和他交往。有一次我发现他的情绪极其低落，找他聊天得知他的饭卡没钱了，快两天没吃饭了，于是我在外面给他买了一份晚餐，他吃着吃着就哭了。

为了有效感化他，我特意安排楼长跟他交朋友，有点进步及时给予肯定。在同学们的帮助下，他各方面都变得积极主动，同时改掉了不良习俗，他的爷爷还时常给我打来电话，说声谢谢。为此，我会心地笑了。后来，有一次我找他谈话时，他说：“老师，你这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，就真对不起你了”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你高兴。”

二、优化竞争促进学生自主管理

如果只采用奖励和表扬的做法，学生可能只看到自己的长处，而意识不到自己的不足之处。为了让孩子们在思想上积极进取，在宿舍管理方面，我定期开展“文明宿舍”评比活动，以此提高宿舍间的竞争意识，提高宿舍成员之间的合作意识。每个学段召开楼长、或者班干部会议，总结前一学段工作经验、 及时反馈存在的问题，提出明确要求，探讨解决问题的途径， 然后分工明确，责任到人，逐步提高他们的工作能力。对优秀的宿舍管理干部，提议学校给予一定的物质和精神鼓励。提倡学校通过行为习惯竞赛、“文明宿舍”评选、奖励出色的宿舍管理干部等方法，如期末评选优秀学生干部时，提议学校特设优秀楼长、优秀室长进行奖励，并给予班级加分奖励，这样极大地调动了楼层干部的积极性，最大限度地发挥了他们的管理作用，让他们参与到管理中来，从而使楼层管理更加公平、公正，形成了良好的自主管理氛围。

三、精细化管理“有法可依”

宿舍管理制度是约束孩子们活动的行为准则，是实现和谐融洽宿舍的保证，是加强管理必不可少的因素。刚进学校的学生生活习惯不同，许多学生作息习惯不规律，物品乱摆乱放，早上起床没叠好被子就跑了，因此，我通过组织学生学习《住宿生管理制度》、学习竞赛活动，使每一位学生都熟悉学校的管理制度，明确什么该做，咋样做，什么不该做。这样使学生的行为习惯养成教育提高的特别快，各宿舍之间在卫生、就寝、生活常规、行为习惯、文明礼仪等方面取得了很大的进步。

勤检查、多评比使公寓的宿舍管理工作又上了一个台阶。这一点政教处确实考虑周全，量化考核生活教师，实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的情况及时公布，及时反馈到学生那里，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”老师指导得法，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们，检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进优良和谐宿舍的形成，也是培养每一个学生良好生活习惯的重要措施。

四、班主任参与更加有效

文明宿舍评比活动总结篇10

一、高校学生宿舍文化建设体系要解决的问题与目标

目前各校开展的宿舍文化建设主要突出对学生宿舍文化建设的意义、功能作用、建设途径方面的研究，对学生宿舍文化建设的途径的保障、平台建设、可持续改进论述较少，尚未形成体系。导致学生宿舍文化建设在很大程度上雷同于普通校园文化，使学生宿舍文化缺乏特点，缺乏保障，缺乏吸引力，缺乏系统性，没有形成体系。高校学生宿舍文化建设体系突出寝室文化建设的系统性，提出了目标明确、方法得当、途径有效、措施得力的支撑模块建设。促使学生宿舍文化建设系统化、常态化、具有可持续性。工作的要重点要放在学生宿舍文化建设体系构建、学生宿舍文化建设模块设置、学生宿舍文化建设可持续性探索、学生宿舍文化建设学分设置和考核办法、学生宿舍文化建设学分系统开发、学生宿舍文化建设实践平台建设。

二、高校学生宿舍文化建设系统的架构与内容

高校学生宿舍文化建设系统是在对学生人文素质现状进行调查、全国各高校宿舍文化建设情况进行调研、与相关教师进行交流基础上建立的“分支网络系统”模型，主要树立“横纵结合、模块管理”的思想，即高校学生宿舍文化建设系统由各分支系统构造，各分支系统由功能模块组成，各分支系统与功能模块由功能性、系统性产生联系。

1.总体规划与管理子系统。

本子系统主要负责系统连续性、模块设置与更改、权重设定、功能修订等功能，其主要功能是保证系统的功能性完善、协调性完备、构造性合理和持续创新。按照功能设置组织管理、教育培训、任务管理、督导评估模块等。组织管理模块是开展整体活动的组织保障和运行保证，要根据宿舍文化建设的需要，设立专门的学生组织与部门。例如，在文化建设基础材料收集与处理上，在大学生宿舍文化建设组织要设立专门负责人一名，分管调研部、策划部、采编部、编辑部和办公室。其中：调研部主要负责了解学生思想状况、调查学生需求，编写调查报告；策划部主要负责根据上级要求和调查报告，设计和规划活动方案，评估活动潜在问题，提出栏目设置方案，制定可持续发展机制；采编部主要负责按类别搜集资料，整理信息，提供活动素材；办公室主要负责制定工作计划、考核各部门工作，进行阶段总结。教育培训模块是提升活动策划者、组织者的素质与能力的重要环节，加强作为活动实施者的学生组织培训尤为重要。对学生组织的培训主要以集中培训、个体辅导、反馈考察等方式进行。集中培训可采取邀请校内外人文专家老师专题讲授、播放优秀的网络视频培训教程、开展互动讨论等方式进行；个体辅导主要是根据各部门，甚至个人工作职责的不同，进行专门的培训和辅导；反馈考察主要是通过发放调查问卷、提交学习心得，进行阶段考试等方式对学员的学习成效进行分阶段的考核。任务管理模块的功能是实现对宿舍文化教育活动的具体活动的管理。如对宿舍文化节、雅舍大赛、宿标大赛等活动的组织与管理。对负责活动的部门进行协调与指派。督导评估模块的功能是预评估宿舍文化活动的可行性，并对已开展活动进行效果评估。督导评估采取“三元得分制”，即专家评估，由专业教师通过活动策划方案、总结、现场考察等方式对活动进行评估；学生干部评估，由非组织本项活动的学生干部对活动通过问询答辩的方式进行评价；大众评估，随机抽取或全面对参加（预参加）活动的学生通过问卷调查的方式对活动的效果进行评价。三类评估均要采取打分制，最终得分以“3∶3∶4”的比例汇总。预评估得分少于3分（含3分）的取消此项活动；4~6分的修订方案，参与二次预评估（预评估最多进行三次，通不过预评估，取消本次活动）；7~9分的准许进行活动；得分为满分的，给予重点资助与督导。活动后评价得分少于5分的，对活动主办部门进行劝诫答辩；得分高于8分的，给予通报表扬；活动的得分情况记录在案，累积得分直接影响部门年度评比。

2.学分化管理子系统。

将学生宿舍文化的各项活动系统归类，按照学生成长需要进行通过学分形式赋予权重，通过项目申请立项的形式实现对学分的管理和审核，根据宿舍学生成长各项指标联系，构建学分体系。学分管理子系统是调动学生参与宿舍文化活动积极性、对学生参与活动效果进行评价、对宿舍文化活动进行系统考量的标准化体系，按照功能可设定为学分申报、审核、认证模块。由学生根据参加宿舍文化活动情况，提交心得、照片、讲演稿、获奖证书等资料报送审核，通过审核的学生文化活动学分，由学分认证部门根据评分办法进行累加学分，学分的获取情况可作为学生第二课堂活动、德育考核等的直接依据。为提高宿舍文化教育学分化工作效果，可根据学年、学期等为单位根据学生学分获取情况，采取打印宿舍文化建设成绩单、开展宿舍文化建设答辩会等形式。

3.新媒体平台建设子系统。