职校强化教育教学实施意见

各职业学校：

为全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《市人民政府与教育部关于共建国家职业教育改革试验区的意见》的有关精神，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方向，深化职业教育改革，进一步贴近市场需求办学，彰显职业教育特色，提高办学质量和效益，促进我区职业教育稳步发展。现就加强我区职业学校教育教学有关工作提出几点要求。

一、针对职业学校德育工作现状，继续加强职业学校德育工作

各校要以《中等职业学校德育大纲》为指导，把学校德育教育工作放在首位。遵循学生身心发展规律，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，注重提高学生的职业道德素养。

学校要加强德育常规管理，落实各项规章制度，寓教育于活动之中。要充分发挥德育课在德育工作主渠道作用，要将德育教育有机地融入各学科教学之中，融入实训、实习等教学环节之中。

大力推进校园文化建设，构建职业学校德育工作新体系。学校要强化学校人文环境和自然环境意识，创造良好的校园文化活动条件，逐步创设体现职业教育特色的校园文化，使之成为推进学校德育工作的重要载体。

要加强法制教育、广泛开展心理健康教育。使学生在学习专业知识和掌握专业技能的同时，增强法律意识，树立正确的择业观，养成良好的职业道德行为习惯。

加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的主导作用，结合学生实际、专业特点，做好班级管理工作，形成良好的班风和学风；发挥团支部、学生会作用，提高学生自我教育、自我管理功能。

加强德育工作预见性，注重细节管理，防止恶性事件发生。

二、结合职业教育特点，注重特色专业建设，探讨符合职业教育的教学模式

各校要认真研究我市经济和社会发展以及滨海新区开发、开放需要，面向行业、企业了解人才需求情况及社会发展对职业教育提出的新要求，结合学校目前专业设置现状，积极开展社会调查，对有发展前景、有社会认可度重点专业加大投入力度重点建设，对有一定知名度的特色专业予以保留。对于招生困难，就业前景差的专业要坚决停办，实现学校专业设置优化，走精品专业建设之路。

积极开展教学模式改革研究，推进“工学结合、半工半读”教学模式改革进程，推行“学分制管理”，促进教学管理科学化。以就业为导向来更新教育教学内容，以企业用人的标准来确定培养方向和培养过程，强化学生的技能实习和职业训练，使教学更加适应现代企业的需要、适应职业教育发展需要。

三、加强教学常规管理，稳定教学秩序，强化专业技能训练，凸显职业教育特色

进一步加强教学常规管理，首先，要以课堂教学为突破口，良好的课堂秩序，是实现教学目标的重要保证。学校要落实各项行之有效常规管理制度，规范教学行为，切实稳定课堂教学秩序，提高课堂效率，杜绝乱课现象。第二，强化专业技能训练，提高学生素质；以积极参加全市、全国职业学校技能大赛为突破口，以专业技能取证工作为平台，充分利用校内、外实训基地，加强学生的专业技能训练，强化学生的动手操作能力，培养安全操作习惯，切实提高学生专业技能水平。第三，提高专业教师整体素质，优化队伍机构。具有高素质职业教育教师队伍是保证教学质量的关键，各校要对培养双师型教师提出具体落实计划，落实关于职业学校教师到企业实践的文件要求。创造条件使专业教师及时了解本专业发展趋势和前沿技术，熟练掌握本专业的基本技能技巧，在专业训练中能为学生做好示范，充分体现职业教育特色。

四、加强教学实习管理，建立健全学生实习管理制度

认真学习教育部制定的《中等职业学校学生实习管理办法》的各项要求，进一步加强实习学生的管理，有效地开展实习生管理工作是当前建立和完善半工半读制度的必然要求，是做好半工半读工作的一个重要环节。

各校必须建立健全一套细致完善的学生实习管理制度，明确实习生不是毕业学生，不能放任自流，要保留班级建制。建立实习管理责任制，安排具体人员负责实习学生管理，尤其是校外实习，要定期到用人单位了解学生实习情况，或安排管理人员进驻实习单位，形成实习学生信息的定期反馈机制，建立实习生实习档案，及时掌握学生实习状况。教育学生要遵守实习单位的有关规定，树立良好中职学生形象，同时还要增强法律意识，帮助学生了解就业政策法规，引导学生做好自我保护，联系用人单位要选择规范性强信誉好的，切实维护实习学生的合法权益。

五、加强住宿学生管理，杜绝不良事件发生

随着近年来招生范围的不断扩大，目前区内各职业学校均有一定数量的学生住宿，住宿学生的管理工作已经成为职校学生管理工作重要组成部分。各校要按规范要求完善学生住宿设施的建设，进一步健全住宿生管理制度，要由学校领导带班负责，管理责任落实到人，配备责任心强的宿管人员，坚决杜绝不良事件发生。要树立对住宿学生服务意识，解决学生困难，根据学校自身条件开展多种多样的课余活动，如：组织学生收看电视、观影、开展文体活动、技能培训等，丰富学生的课余生活，使住宿学生能够安心在校学习。