中小学团队工作要点3篇

第一篇

一、立德树人，加强青少年思想道德建设

1.深入贯彻的“中国梦”内涵。在教育系统深入开展学习贯彻的“中国梦”内涵，把学习贯彻的“中国梦”内涵作为全面加强团的建设，推动工作创新发展，加强新形势下党的青年群众工作的有效抓手，与服务学校中心工作、解决青少年工作中的突出问题紧密结合起来，深入开展各类创先争优活动，加大典型宣传力度，努力引导青少年树立梦想、追求梦想、实现梦想，形成学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围。

2.加强党团队组织意识教育。以十八届三中全会会议精神为指导，深入贯彻系列讲话精神，以党的群众路线为统领，广泛开展党团队历史、形势政策宣传教育，大力弘扬创先争优精神，深入开展“高举团旗（队旗）跟党走”“民族精神代代传”“中国梦，我的梦”“祖国发展我成长”等旗帜鲜明、思想深刻、形式多样的主题教育活动，用党的光辉历史，中国特色社会主义事业的伟大成就鼓舞青少年，用十二五时期“建设更高水平小康社会、加快迈向基本现代化”的美好愿景激励青少年，切实增强广大青少年的党、团、队意识，培养爱国爱家乡的朴素思想感情。积极探索运用各种新媒体，用社会主义核心价值体系教育、引导青少年，坚定广大青少年走中国特色社会主义道路的理想信念。

3.推进素质教育提升学生综合素质。不断丰富青少年德育内涵，在全市中小学积极开展主题鲜明、形式多样的德育系列活动，培养中小学生良好的道德素质。开展校园社团文化节等符合青少年特点、形式多样的青少年文化活动，培养中小学生的个性特长、兴趣爱好，提高中小学生的创新意识、人文素养和实践能力。开展低碳节能活动，教育青少年热爱劳动、勤俭节约、保护环境，引导青少年从身边做起，从小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。发挥各类校外活动阵地和素质教育基地的作用，提升青少年综合素质。

4.选树优秀典型发挥榜样引领作用。评选表彰一批品学兼优、表现突出的优秀学生典型，为学生树立学习的榜样。加强优秀学生典型的挖掘、培养、表彰和宣传工作，重视用身边人、平凡事教育影响青年学生，宣传自立自强、奋发成才的优秀学生典型，充分发挥榜样教育作用。

二、引领成长，开展丰富多彩的学校团队活动

5.深入开展系列主题教育活动。以贴近实际、贴近生活、贴近青少年为原则，坚持开展一月一主题教育活动，以青年节、国庆节、建队日等纪念日为契机，广泛开展各种庆祝活动，教育引导青少年把热爱祖国、服务人民与热爱家乡、建设家乡结合起来。积极推进仪式教育活动，固化并创新入队、退队、入团、成人仪式等青少年成长过程中关键性时刻的仪式教育活动，在高中及职高青少年中开展十八岁成人宣誓仪式活动，进行公民责任教育、理想信念教育，充分发挥团组织在青少年思想道德建设中的重要作用。

6.结合传统节日开展民族传统文化教育。抓住清明、端午、中秋等传统节日的契机，办黑板报、制作宣传专栏、开辟知识小天地，并在学生中开展传统文化趣味活动和游戏，让同学们自己动手、动脑，更加深刻认识中国文化的悠久历史和传统美德深入了解传统风俗习惯和民间传说。加入历史传统小典故、节日小知识等内容，培养学生学国历史文化，继承优良传统美德。

7.扎实推进志愿服务活动。探索建立志愿服务长效机制，不断完善和发展志愿服务。组织开展以“学习雷锋榜样，弘扬雷锋精神”为主题的学雷锋活动月，动员广大青少年积极投身志愿服务活动，不断掀起学雷锋活动的热潮。以参与“喜迎菜花节，文明我先行”市民素质提升月集中活动为契机，广泛开展以敬老、帮困、助残、文明宣传、环境保护、科学普及等为主要内容的志愿者服务活动，引导青少年参与城市、乡村的志愿行动，为提高市民的文明程度，提升城市的文明品位和优化城市形象作出新贡献。

8.继续推进学生社团建设。加强对学校社团发展的过程指导，规范和促进学生社团健康发展。加大对学校社团建设的督查力度，逐步探索学生社团建设和开展社团活动的新途径、新方式，及时总结和推广社团建设发展的经验。打造一批高质量的精品社团，提升中小学生社团的层次，以点带面，全面活跃社团活动，扩大优秀社团组织对学生的吸引力和影响力。

三、凝聚力量，加强团队组织建设

9.加强团队干部队伍和课程建设。配齐培优学校团队干部队伍，坚持召开团队工作例会和暑期学校团队干部培训机制，增强对团队干部的培训力度和指导实效，全面增强团队干部的思想政治素质、科学文化素质和团队务工作能力。积极开发团队课程，保证每周1课时少先队课程上课表进课堂，以强化团队课程推动全市教育系统团队工作再上新台阶。

10.优化团队工作管理机制。坚持“党建带团建，全团带队”的要求，进一步完善以学区为单位、基地学校团队组织牵头的学校团队工作管理机制及“团工委委员工作分工挂钩制、团队工作例会制和团队工作互查制”等三项制度，明确工作责任，夯实团队工作基础，推进团队工作规范化、制度化和科学化。充分运用中学生团校、业余党校的教育功能，深入开展增强共青团员意识主题教育活动，做好“推优入团”、“推优入党”的“双推”工作，吸收优秀学生加入团组织，推荐优秀团员参加业余党校学习，并发展为入党对象。

11.加强学校团队工作宣传。充分利用团市委网站、教育青年网、团队干部QQ群、团队干部博客群、微博等网络平台，交流工作信息，探讨经验做法，提升团队工作影响力。办好团队干部QQ群，通过QQ群进行业务咨询、团队资料的上传与下载，促进团队干部之间的沟通和交流。鼓励团队干部在博客群上发表团队工作论文、工作心得等，提高团队干部调研工作的质量和水平。

第二篇

2014年，全市教育系统关工委要以党的十八和十八届三中全会精神和系列重要讲话为指导，认真学习宣传十八大精神，围绕全市教育中心工作，创新工作思路，深入开展社会主义核心价值体系教育，继续开展学校关工委工作常态化建设合格单位申报工作，积极动员广大老教师参与关心下一代工作，开展“万名五老做万件好事”活动，努力为青少年做好事、办实事、解难题，全面关心青少年健康成长，为关心下一代事业发展作出新的贡献。

一、深入宣传贯彻党的十八大精神，加强青少年思想道德建设

学习党的十八大文件精神。认真组织深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，探索新形势下教育关工委工作特点规律，进一步提升学校关工委工作的能力和水平。

组织发动关工委负责同志、离退休老同志积极参加教育部关工委开展的《学习贯彻党的十八届三中全会精神研讨征文》活动。

开展读书征文活动。贯彻省教育系统关工委《关于开展爱学习、爱劳动、爱祖国——老少共筑中国梦系列教育实践活动暨2014年中国梦主题教育活动的通知》深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育，组织青少年学生参加全省“托起我的中国梦”和“我的中国梦”读书、绘画、摄影大赛。

开展主题教育活动。继续开展第二轮“学楷模、强素质、争三好”评选活动，努力形成学楷模、争三好的氛围。进一步开展中华经典诵读和中华优秀家规家训吟诵活动，推进中华优秀传统文化教育经常化。继续深入开展“向雷锋学习”为主题的活动。

开展普法教育活动。继续深入推进第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。充分发挥省编法制教育读本的作用，扎实开展法制教育，努力提高青少年法制意识，为创建平安，法制服务。联系有关部门建立青少年法制宣传教育联席会议制度，不断探索学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育模式。邀请市“五老”法制宣讲团进校园开展宣讲活动。动员和组织老教师参与网吧监督工作，积极配合市网吧义务监督员开展工作，确保全市网吧监督工作正常化，全覆盖。

二、继续抓好学校关工委工作常态化合格单位的评定工作

认真落实贯彻文件精神。继续抓好教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》、省委教育工委、省教育厅党组《关于深入贯彻落实〈中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见〉的通知》和省教育厅、省财政厅《关于进一步完善教育系统关心下一代工作长效机制的通知》等文件的贯彻落实工作。切实加强对关工委工作的领导，充分发挥教育部门的主导作用和老同志的主体作用。进一步完善关工委运行机制，让关工委工作和学校德育工作同步运行。继续加强关工委领导班子建设，及时充实和调整关工委组织人员，确保学校关工委工作可持续开展。

继续开展第三批关工委工作常态化建设合格单位评定工作。公布2013年度经考核认定为关工委工作常态化建设合格单位的名单，认真做好2014年度（第三批）学校关工委工作常态化建设合格单位考核评定工作。有关学校要超前谋划，做好申报工作的各项准备。

继续开展“万名五老做万件好事”活动。贯彻落实市委教育工委《关于进一步动员和组织老同志参加关心下一代工作的通知》精神，进一步扩大老教师志愿者队伍。继续动员更多的老教师响应市关工委倡导的“万名五老做万件好事”活动。各校要为离、退休老同志参与关心下一代工作搭建平台，提供方便，按“万名五老做万件好事”二十项工作内容，推行“工作菜单”＋“自动餐”的工作模式。大力推广和宣传“五老”先进典型，树立学习榜样。

三、切实做好弱势群体，特殊群体中青少年的关爱工作

关爱弱势群体，特殊群体。各校关工委要把为弱势、特殊群体中青少年排忧解难，作为学校关工委参与加强和创新社会管理的重要内容。以进一步落实市教育局《关于进一步动员“五老”志愿者做好关爱留守子女工作的意见》精神，继续推行“爱心妈妈”“大手牵小手”爱心结对活动；要形成关爱留守子女，孤儿、单亲家庭和外来务工子女等特殊家庭学生的长效管理机制。

努力推进“校站结合”工作。认真贯彻落实省教育厅、省关工委《关于推进校站结合，提高青少年校外教育水平的意见》和我市的贯彻《意见》，构建好校站结合网络，落实好校外教育辅导站副站长，选派专职教师担任校外教育辅导员，努力形成队伍建设，活动管理，安全措施，领导协调和经费保障等机制，为青少年创造健康成长的校外教育环境。

动员老教师参与“帮扶解困”，落实“帮扶解困”和“问题学生”帮扶措施。关心青年教师成长，继续开展“青蓝结对”活动。

四、努力提高家长学校办学水平，继续支持社区教育

切实加强家长学校建设工作。继续贯彻省教育厅《关于进一步加强和改进教育系统家长学校工作的意见》，进一步落实好“教育部门主管，关工委主抓、学校主办”的内部管理体制。各校对照《家长学校考核标准》，抓好家长学校达标工作。充分发挥省、市优秀家长学校的典型示范作用。针对农村留守儿童多的特点，努力探索提高农村家长学校的办学质量和水平。进一步用好省教育系统关工委新编《家长必读》教材。要把“家长必读”作为教师备课的“母本”，家长学员的“读本”。深入推进中小学心理健康教育，努力提升中小学教师和家长开展心理健康教育的水平。做好全省示范家长学校，优秀家长学校的评选和推荐工作。

支持社区教育。加大社区教育支持力度，组织老教师、在职老师参与家长网校、校外教育辅导站，乡村少年宫，社区家长学校的工作。探索教育系统家长学校和社区校外辅导站相结合，培训家长的路子，不断创新家庭教育的新形式、新途径。

五、注重关工委自身建设，不断提升工作水平

加强自身学习。各校关工委成员和参加关心下一代工作的老同志，要树立终身学习的理念。学习党的十八大和十八届三中全会文件精神，以党的十八大精神指导关工委工作。加强《纪要》学习，组织学习省教育厅《关工委在职领导座谈会纪要》、《关工委主任（老同志）座谈会纪要》，《充分发挥关工委委员单位作用座谈会纪要》，《搭建教育系统关工委工作平台研讨会纪要》等，积极推进关工委自身建设，不断提升工作水平。

创新关工委工作平台和载体。积极参加全省关工委自身建设论文评选。做好关工委常态化建设巩固提高奖评选推荐工作。加强与市、乡（镇）、村关工委联系，支持和配合各极关工委、法制宣讲团的活动。加强市关工委活动区与教育系统学区活动区的联系，充分发挥学区基础校的作用，在学区内开展活动，进一步提高基层学校关工委工作的活力。

继续关心和支持“老教师志愿者合唱团”到有关学校巡回宣传演出。

加强关工委工作宣传，及时总结关工委工作经验，宣传关心下一代工作先进经验和先进典型。积极向报刊杂志及各教育门户网站投稿，不断提升关心下一代工作的影响。

第三篇

一、指导思想

以十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，整合资源，创新机制，丰富载体，扎实推进全市中小学德育工作。

二、工作目标

进一步发挥学校作为德育工作主阵地的作用，完善学校德育工作的考核评估机制，加强德育队伍建设，以爱国主义教育、心理健康教育、法制教育、文明礼仪教育为重点，把社会主义核心价值体系的学习教育融入学校德育工作，全面提升学校德育工作水平。

三、主要工作

（一）加强社会主义核心价值体系教育。组织师生认真学习贯彻党的十八大精神，提高广大教师的政治素质和师德修养。深刻领会十八大关于社会主义核心价值观的新阐述，切实贯彻落实《省教育厅关于加强中小学少先队活动的通知》，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。坚持开展多种形式的理想信念教育、国情教育和形势政策教育等专题教育，强化中小学生对社会主义核心价值体系的认同；广泛开展社会主义核心价值体系教育学习实践活动，帮助学生在参与中受到教育、得到提高，组织“我的中国梦”主题实践活动。大力推进学校道德讲堂建设，积极落实《市“道德讲堂”建设实施意见》要求，结合青少年成长状况和实际需求，开展好学生道德讲堂、教师道德讲堂、家长道德讲堂，大力宣传道德模范和身边好人的先进事迹，广泛普及社会主义核心价值理念。

（二）培养学生健康心理和健全人格。加强学校心理健康教育，督促各中小学校配备好专（兼）职心理健康教育教师，做到师资、教材、课时“三落实”；加强心理辅导室建设，积极开展中小学生心理健康教育教学和辅导活动，预防学生出现心理问题，帮助学生疏导心理困惑；加强中小学心理健康教育师资培训，重点培养一批心理健康教育学科带头人。充分发挥市未成年人成长指导中心的职能，整合全市卫生、教育等部门心理健康教育、咨询方面的人才资源，充分发挥其专业优势，面向全市未成年人，正常开展心理健康咨询、体验、讲座辅导等活动。

（三）积极预防青少年学生违法犯罪。扎实推动中小学学生法制教育工作，落实好中小学《品德与社会》、《思想品德》、《思想政治》课程中涉及到的法制教育内容，其他学科在教学中积极渗透法制教育。以法制教育为切入点，全面统筹安排好中小学学生的安全、环境保护、道路交通安全、消防、禁毒、国防、知识产权等专题教育，每年12月开展“青少年法制教育月”活动。加强与司法、公安、法院、检察院、关工委等部门的协作，开展“关爱明天，普法先行”、“法制进课堂”、“模拟法庭”、“青少年带法回家”、“五老”法制宣讲等活动。

（四）提高中小学生文明素养。以《中小学生文明礼仪教育指导纲要》为指导，把文明礼仪教育作为学校日常德育工作的重点，坚持不懈地做好。深化“文明礼仪主题教育月”活动（每年3月），把集中教育与日常行为规范养成教育有机结合，明确不同学段开展行为规范教育的重点，根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，坚持“三贴近”的原则，制定更加具体、更加细化的行为规范标准，把行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。让学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，做一个讲文明、有道德的人。

（五）继续完善德育工作队伍。完善以班主任为核心、政治课教师为骨干，法制副校长、“五老”、校外辅导员、家长委员会为支点，教职工全员参与的德育工作队伍。着力加强班主任队伍建设，加大《关于加强班主任选聘和管理的意见》和《义务教育阶段班主任绩效考核指导方案（试行）》的实施力度，从任职条件、选聘方法、职责与任务、考核和奖励等方面加强对班主任工作的指导和考核，进一步规范班主任工作行为。制定并实施全市中小学班主任培训计划，从2013年起用5年的时间，对全市在岗班主任和班主任后备人员进行培训，加快班主任的专业成长。建立中小学班主任人才库和工作档案，引领班主任工作向规范化、制度化、科学化方向发展。

（六）全面推进校园文化建设。校园文化建设在推进学校思想道德建设和全面实施素质教育中有着重要作用。各中小学校要根据自身拥有的历史积淀和文化底蕴，全面升级校园文化品位。进一步加强校园环境建设，加强校园精神培育，深入推进校风、教风、学风和班风建设，为学生、教师和学校的共同发展创设优良的环境与和谐的氛围。开展丰富多彩校园文化活动，举办好“科技节”、“读书节”、“艺术节”、“体育节”等活动。进一步加强学生社团建设，实现社团建设的标准化、特色化。

（七）拓展学校德育工作的新空间。整合各类德育资源，加强学生的假日管理。按照市文明委《关于推进乡村学校少年宫建设的实施意见》(兴文明委〔2012〕9号)，进一步推动全市乡村学校少年宫建设，在中央、省级专项公益金支持乡村学校少年宫建设试点的基础上，在全市范围内实施乡村学校少年宫建设工程，切实加大农村未成年人课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，提升未成年人综合素质和思想道德建设水平。加强家长学校建设，进一步在家长中普及家庭教育知识，指导家长配合学校做好德育工作。积极开展社会实践活动，开足开好综合实践活动课程，充分挖掘社会德育资源，按照市文明办《关于“加强馆校衔接,共建第二课堂”的实施意见》精神，推动馆校衔接，拓展活动平台，充分利用博物馆、纪念馆、图书馆、乡村学校少年宫、校外活动中心等社会德育资源，开展社会调查、生产劳动、志愿服务、科技发明等社会实践活动。积极开展“缤纷冬日——未成年人寒假系列活动”、“七彩夏日——未成年人暑假系列互动”、“我们的节日”、青少年科学调查体验等活动。

（八）构建学校德育工作交流考核的新平台。依托市网上家长学校，结合网站改版，利用网上家长学校的网络平台，开设德育工作网站，将该网站建设成为展示我市中小学德育工作风采、交流中小学德育工作经验、推动一校一品建设的重要平台。鼓励各中小学校积极参与德育工作网站的建设，各校要指派专门人员作为信息员，配合网校的基础信息建设工作。制定和完善我市中小学德育工作评估办法和评估细则，依据各校报送至德育网站的信息，实行量化考核。