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教育局结对合作工作总结

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2014年,在省委、省政府“振兴皖北”战略指导下,在市委、市政府的具体部署下,在省教育厅、合肥市教育局及有关地市的大力支持下,我市教育系统认真学习实践科学发展观,全面落实《关于在合肥等市县与皖北三市六县之间开展结对合作的通知》,结对合作领域不断拓宽,干部交流硕果累累,结对合作取得明显实效,产生了良好的社会影响,得到有关部门的关注和肯定,受到广大师生与人民群众的欢迎和好评。现将我市教育系统结对合作工作总结如下:

一、结对合作开展情况

2014年,我局认真落实省、市有关文件、会议精神,积极推动全市教育系统结对合作工作。各县市区教育局、市教育局各直属学校与合肥市教育系统的结对合作率达100%,结对工作取得了丰硕成果。

(一)市教育局及县市区教育局活动开展情况

1、市教育局机关开展活动38次,参与人数1665人次。其中,2014年开展活动6次,参与人数458人次。

2、区教育局机关开展活动13次,参与人数328人次。其中,2014年开展活动3次,参与人数67人次。

3、区教育局机关开展活动12次,参与人数435人次。其中,2014年开展活动5次,参与人数112人次。

4、区教育局机关开展活动15次,参与人数667人次。其中,2014年开展活动3次,参与人数78人次。

5、县教育局机关开展活动12次,参与人数825人次。其中,2014年开展活动4次,参与人数95人次。

6、县教育局机关开展活动5次,参与人数696人次。其中,2014年开展活动2次,参与人数80人次。

7、县教育局机关开展活动3次,参与人数330人次。其中,2014年开展活动1次,参与人数50人次。

8、市教育局机关开展活动7次,参与人数380人次。其中,2014年开展活动1次,参与人数30人次。

9、县教育局机关开展活动7次,参与人数500人次。其中,2014年开展活动1次,参与人数60人次。

(二)全市结对学校活动开展情况

1、开展活动3200次,参与人数78000人次。其中,2014年开展活动950次,参与人数12000人次。

2、干部挂职120人次。其中,2014年干部挂职40人次。

3、教师互派2500人次。其中,2014年教师互派1200人次

4、教学管理培训560次,计8580人次。其中,2014年教学管理培训180次,计3200人次。

5、参观考察420次,计7300人次。其中,2014年参观考察130次,计2800人次。

6、网上师生交流158000人次。其中,2014年网上师生交流60000人次。

7、开展校长论坛320次,计12000人次。其中,2014年开展校长论坛112次,计5400人次。

8、夏令营、联考128次,计58800人次。其中,2014年夏令营、联考57次,计27000人次。

二、主要措施

1、突出重点,扎实推进。为进一步深化结对合肥教育工作,我局以科学发展观为指导,强化工作举措,以实施“一十百千万”教育结对工程为抓手,积极运作,进一步开创教育结对工作新局面。各县市区教育局和学校目标明确,措施得力,深层结对,效果明显,有力促进了《市与合肥市教育结对合作框架协议》工作任务的顺利实施。

2、建立体系,保障运行。根据《对接合作框架协议》的要求,我们与合肥市教育局建立了结对组织体系。两局成立了结对合作工作领导小组,建立了沟通、监督、激励和服务运作机制。在整体层面,建立联席会议制度。确定了会议主题,研究结对合作重大事宜,协调推进结对合作;建立相应人员参加的协调制度,协调结对合作的进展;设置日常工作办公室,处理结对合作的日常工作;建立部门衔接制度,具体组织和落实有关结对合作项目。

3、创新机制,促进结对。一是建立完善推进制度,积极落实结对任务,科学规划,思路明确,精心组织,认真实施,形式多样、卓有成效地开展结对活动。二是建立完善月报制度,各单位每月按时将结对合肥教育工作事项、小结等报市教育局办公室。三是建立完善奖惩制度,局对各单位该项工作进行专项考评,对表现突出、成效显著的单位给予通报表彰,对工作没有进展或无实际效果的单位,给予通报批评。

4、上下联动,整体推进。今年年初,我局再次召开了加快推进与合肥教育系统结对合作工作推进会。会议要求各地各校要深化结对工作,明确工作原则、制定详细的结对合作内容、商讨结对方式等。

5、结合实际,有的放矢。在实际结对过程中,我们紧紧围绕“一十百千万”工程开展结对。在内容上突出五项结对,即目标规划、办学理念、质量提高、队伍建设教育管理等五项结对。以合肥先进教育水平为标杆,以学校发展最迫切的需求为依据,制定好合作发展项目、合作的模式、实施的形式,通过联席会议、合作论坛、人员交流、网站共建、师资培训、学生实践、教育考察或观摩、师生结对等合作方式,促进教育发展、教育管理、教育督导与评估、财务管理、学校文化建设、教育科研、教师培训、德育工作、课堂教学、班级管理、高中考备考等全方位的结对。以实现我市学校的综合水平、校长的管理水平、教师的教育教学水平三提高。

三、取得成效

1、在结对学校先进办学思想的积极影响下,我市结对学校领导班子进一步更新办学理念,规范办学行为,明确办学目标,加快规范化学校的创建进程。

2、结对学习,激活我市结对学校的内部管理机制,优化结对学校教育资源配置,提高结对学校教师的专业水平。

3、充分发挥了名师的辐射和带动作用。邀请专家名师为我市师生上示范课,简明新颖的课堂教学设计、精湛的教学艺术、全新的教学理念、良好的教学效果,使我市师生的学习积极性得到渲染,有效提高我市教育教学水平。

5、在对方学校的精心指导下,我市结对学校教师的教学业务能力得到一定提高,工作作风和学习风气有明显好转。

6、结对学习使我市的广大教师深知自身存在的不足:教学理念有待更新,业务水平有待提高,教学经验有待丰富,教学管理模式有待创新;爱岗敬业、无私奉献精神有待加强;明白要当一名优秀教师,只有多学习、多探索、多积累,积极形成自己的教学特色和教学风格方可为之。

四、存在问题

通过结对工作的开展,我们越来越认识到推进两市结对合作的重要性,越来越认识到需要强力推进。三年多来,可以说结对工作成效明显,问题也有:

一是时间短,成效不明显的问题。由于两地相距较远,学校结对人员面对面合作交流次数少,时间短,教育教学合作大多停留在观摩学习表层上。

二是覆盖面不广的问题。由于经费问题,互派互挂不能很好地落实,大多数教师得不到学习的机会,仅靠几个骨干教师的示范带动,覆盖面和实效性都不大。

三是结对工作主题单一的问题。大多结对工作都是围绕学科教学问题开展活动,很少涉及教学管理、班级管理、学校管理、课外活动、团队活动等方面的问题。这对结对工作长久开展不利。

四是经验不足问题。结对合作涉及到各级各类学校的学科建设、师资培训,合作科研,学术交流等多项内容,没有太多的经验可借鉴,希望能得到省市有关部门的指导。

五、深化结对工作打算

我们将继续加强两市教育结对,推动双方教育合作,进一步搭建合作平台,推动教育事业全面发展。进一步完善结对合作制度,不断拓展两市教育交流与合作的领域,提升合作层次,增强合作实效。

第一,继续强化领导。加强领导互访和信息交流。除召开领导联席会议外,两市教育主管部门领导尽可能抽出一定的时间,互相走动,增进了解和友谊,在两市结对合作重大间题上形成共识和决策,以便更好地推动结对合作工作。各学校要制定推进方案,明确今后学校在办学层次,办学质量,管理质态,德育工作,教科研工作,教师施教能力提升以及骨干教师队伍培养,办学特色打造等方面要达到的具体指标和工作措施,确保结对工作的扎实开展,确保结对学校师资队伍建设有明显提升,管理能力有明显增强,办学质量有明显提高。

第二,继续强化指导。做好对结对学校的指导工作,及时总结过去取得的经验,特别是对于形成特色的学校,要从中提炼具有创新性的成功做法,及时组织观摩学习,在观摩学习中借鉴经验,放大效应。

第三,继续强化考评。建立督查考核机制,完善配套考核机制,对照考评细则要求,认真落实年度考评。建立奖惩激励机制,对工作成绩突出的学校和个人进行表彰,对工作不到位,没有明显进展的学校和个人落实惩戒。建立长效工作机制,研究和落实从根本上解决涉及学校结对工作的突出问题,并将结对工作与学校日常工作有机融合,实现结对工作常态化。

第四、继续深化结对。

1、在提升学校管理水平上,继续通过校长互派、干部挂职锻炼,使我市学校干部在教育理念上、方法上、管理上得到提高和锻炼,以提升我市学校的教育教学管理能力。

2、在提高教师业务能力上,继续通过开展顶岗支教、一对一、送课到校以及建立联合教研组等形式,切实加强我市教师队伍建设,提高教师素质,切实加强教师队伍建设。

3、在优化办学特色上,继续通过结对合作,加强我市学校的特色建设,使我市学校在校园文化、现代学校管理、教改教研、科技体艺、学科特色等方面逐步彰显办学特色。指导我市中职学校加强专业建设,形成每个中职学校建设一个以上特色专业。

6、在共同构筑信息平台上,共同探讨开发教育信息资源,推进技术合作,实现信息共享。探索建设教育信息交换平台,实现两市教育信息资源的互通互联,共同提高信息化水平。

结对合作对我局来说,是一次很好的发展机遇。我们坚信,有市委市政府的关心和帮助,结对合作工作一定会结出丰硕的成果。我们将抢抓机遇,乘势而上,加快发展,努力办好人民满意的教育,再创教育事业的新辉煌。

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