教育局规划发展工作计划5篇

第一篇

一、坚持统筹兼顾，科学规划部署，促进教育协调发展

1、提高学前教育的普惠性。认真实施学前教育三年行动计划，进一步加强学前教育管理，提高安全保障能力和规范办园水平。深入实施幼儿园园长、教师素质提升工程，开展教师培训活动，不断提高学前教育质量。落实学前一年免费政策和民办企事业办幼儿园奖补扶持政策，提高学前教育的普惠性。2013年，投资3000万元，新建南院门幼儿园，改建铁一幼儿园。

2、推进义务教育优质均衡发展。坚持免试就近入学的原则，建立学生学籍电子档案，规范学生流出、流入管理，巩固义务教育“控辍保学”工作成效，保持小学生、初中生辍学率为0。深化“小升初”改革，认真组织民办学校招生测评工作，为学生提供公正公平的教育机会。加快学校标准化建设进程，加大薄弱学校扶持力度，提高义务教育优质均衡发展水平。2013年，完成铁五小学、建国路小学综合楼内外装修和设备安装任务，确保秋季开学投入使用;启动沙坡小学综合改造等项目。

3、促进高中教育特色发展。紧抓政策和机遇，优化整合高中教育资源，实施高中建设和发展三年行动计划，加强高中师资力量，不断提高管理水平，一校一策推动项目建设，提升高中教育质量和综合办学实力。2013年，实施市三中综合改造项目，做好市八中、市二十六中等学校项目建设前期工作;接收高级中学旧址，完善教育教学设施，筹备建设新机制学校。

4、促进职业教育稳步发展。推进职业学校专业布局和结构优化调整，促进职业教育与职业培训、学历教育与技能培训的有机结合。加强“双师型”教师队伍建设，组织职校师生参加省市级技能大赛。加大职校招生宣传力度，确保完成职校招生和“人人技能工程”培训任务。完善《区中等职业学校教学质量评估实施方案》，开展教学质量评估工作。

5、促进成人教育和社区教育科学发展。加强对民办非学历培训机构的规范化管理，做好行政审批和各项服务工作。举办民办非学历培训机构法定代表人、校长培训，对各类培训班的教育教学常规进行检查评估。拓展民办培训机构教师招聘渠道，实施聘用教师职称评定工作。发挥职成教协会的作用，探索创建同类教育培训机构联盟。不断完善社区教育工作管理体制，健全社区教育学校组织架构，逐步落实社区教育经费，积极开展“全民学习活动周”、“文化教育培训进社区”等活动。

二、加强规范管理，优化育人环境，努力改善教育民生

6、加强教育经费管理。进一步优化支出结构，按时足额落实各项教育投入政策。严格教育经费预算编制与预算管理以及专项资金项目管理，提高教育资金使用效益。加强财务管理，对财务人员进行业务培训和法纪教育，杜绝违法违纪行为。

7、加强规范办学管理。加强教育行风建设，推进政务校务公开，规范各级各类学校办学行为，有力查处教育乱收费问题，创建3至5所教育规范收费示范校。整顿民办教育秩序，加大非法办学、违规办学的清查力度，依法取缔无证园和无证培训班。

8、提高教育信息化水平。认真开展区“十二五”教育技术规划课题实验研究，深入探索信息化环境支撑下的教育教学模式和学习方式，推进教育管理信息化。扎实开展“教育技术成果评选”、“中小学电脑制作”等信息技术应用活动，积极实施教育信息化专项培训，不断提升全区教育信息技术应用水平。开展教育类网站前置审批、年度审核及教育信息系统安全等级保护工作，维护区域教育系统网络和信息安全。

9、做好教育资助工作。加强对中等职业技术教育国家助学金发放的管理及各项资助资金的检查监督;加大普通高中家庭经济困难学生资助力度;继续做好大学生生源地助学贷款工作。广泛宣传助学政策，扩大资助覆盖面。

三、挖掘人才潜力，注重管理培训，促进师资队伍建设

10、加强师德师风建设。加强教师职业道德教育，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，组织开展师德教育活动，大力宣传师德先进人物事迹，鼓励教师争当受学生爱戴、让人民满意的好教师。深入开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，强化家校联系，提高教师工作的责任感与使命感。

11、加强教师队伍管理。深化教育人事制度改革，做好区内教师流动管理工作，按照《市推进大学区教师交流工作实施意见》和《区教育局关于大学区教师统一交流的暂行办法》的规定，推动中小学教师在校际、区域之间合理流动。做好招聘师范类毕业生和选调优秀教育人才工作。

12、加强教师专业培训。做好学科带头人和市、区级骨干教师培训、现代信息技术全员培训及国培计划培训、远程培训等，切实提高教师队伍素质。开展新任教师岗位培训，实施青蓝工程，促进青年教师专业成长。继续实施“名师工程”，加强名师工作室的管理指导，发挥名师的引领、示范和带动作用，全力打造有理想、有素养、有创新的新时代教师队伍。

13、加强学校干部队伍建设。组织领导干部学习并贯彻党的十八大精神，开展群众路线教育实践活动，不断提高领导干部的党性修养、道德水平和履职责任感。坚持学校和领导班子责任目标综合考核制度，促进领导班子干实事、有作为、谋发展。坚持正确的用人导向，切实把品质好、有能力、有干劲的干部选拔进学校领导班子，营造风清气正的用人环境。实施校长能力提升工程，进一步加大学校领导干部的培训力度。

四、坚持改革创新，完善管理机制，提高大学区工作成效

14、加快大学区信息平台建设。优化信息技术和服务功能，提高信息平台的资源储备量和承载力，指导各大学区充分发挥现代信息技术和网络优势，开展教育教学和教科研活动，提高信息平台的利用率，促进学校之间互相学习和合作交流。

15、完善学区化管理机制。强化大学区意识，促进师生从学校人向学区人转变。加强对大学区运行状况的评估考核和监测监督，指导大学区结合新目标、新任务和新要求，制定并实施大学区发展规划，发挥学区长学校的示范引领作用，倡导资源共享理念，增强帮扶协作力度，促进大学区各校共同发展。

16、实现管理改革新突破。探索“大学区”再生机制，鼓励成员学校在发展成为新的品牌学校后脱离学区，利用其品牌和教育资源组建新的学区，扩大优质资源增量。继续探索以铁五小学大学区为代表的紧凑型大学区试点工作，不断创新教育体制和办学机制，畅通自由交流渠道，促进学校个性化、特色化、内涵式发展，巩固并提高大学区管理制工作成效。

五、培养综合素质，提升教育质量，促进教育内涵发展

17、抓好新时期德育工作。以“三讲两实践”活动为抓手，将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。不断增强学生德育工作针对性和实效性，开展“十八大精神激励我成长”专题教育、“做一个有道德的人”读书征文等活动。试行德育导师制，成立以班主任为核心、任课教师为成员的导师组，形成全员育人、全科育人、全程育人的德育模式。

18、落实体卫艺和环保、国防、科技等教育。实施义务教育阶段学生“体育、艺术2+1项目”实验工作，确保学生掌握两项体育技能和一项艺术技能。加强学校卫生防病、食品安全和学生心理健康教育工作。加强环保宣传教育，倡导环保低碳生活，力争创建5至8所区级“低碳示范学校”。推进科技教育，举办科技创新大赛，选送优秀作品参加省市评选。加强国防教育，举行高中生军训会操比赛等活动。继续做好“四城联创”工作。

19、深化新课改工作。加大高中课程改革力度，进一步优化课程设置，构建必修、选修、校本三位一体的课程体系，实施新课程规范化管理，创建高中课改样本示范校。进一步深化义务教育课程改革，促进教师教学方式与学生学习方式转变，建立启发式、探究式的新型教学模式与自主性、合作性的新型学习模式，构建高效课堂，提高教育质量。

20、实施学生综合素质评价。建立健全学生多元化评价体系，细化道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、运动与健康、审美与表现等综合评价标准，鼓励学生参加社会实践活动，培养高尚情操和人文素养，不断提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展和健康快乐成长。

21、加强教学精细化管理。狠抓课堂教学和常规管理，完善和创新质量监控体系，成立由专家、教研员、学科骨干教师组成的监控小组，通过听课、检查教案、抽查学生等方式实施质量监控。对教师备、教、改、考、辅、评等教学全过程进行考核评价，实现教学管理的精细化、制度化和科学化。

22、强化教育督导职能。继续深化督导评估模式改革，完善发展性评价体系，增强评估工作的实效性、客观性和有效性。启动省“双高双普”(高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中教育)合格区县创建工作;启动部级义务教育均衡发展合格区县创建工作。实施省素质教育督导评估“316工程”。全面实施校长、园长履职考核。继续开展省市级“实施素质教育优秀学校”创建工作。加强督导队伍建设，聘任区级专兼职督学，开展督学培训工作，不断提高督学专业化水平。

六、强化安全管理，开展作风建设，提升教育服务水平

23、加强依法治教治校工作。深入开展教育系统“六五”普法活动，组织干部学法、知法、用法，提高法制意识和依法行政的自觉性。指导学校建立健全民主管理制度，完善议事程序，规范行政决策行为。发挥法制副校长的作用，依法实施管理，营造依法治校的良好氛围。2013年，创建1所市级依法治校示范校。

24、加强教育系统党风廉政建设。大力加强党风廉政和反腐倡廉工作，开展廉政文化进校园活动，开展领导干部警示教育活动。全面推进惩治和预防腐败体系建设，强化对权力的制约和监督，严格执行工程招投标、政府集中采购等规定，促进权力规范透明运行，坚决纠正损害群众利益的不正之风。

25、加强校园安全和信访维稳工作。完善学校安全和突发事件应急管理工作制度，开展各种应急演练，增强学生安全意识和防灾避险能力。加强校园安全内部管理，提高人防、物防、技防的保障能力。联合职能部门开展校园安全专项整治行动，强化学校及周边环境综合治理。推进校园安全文化建设，开展“平安校园”创建活动,力争创建1所市级平安校园。开展矛盾纠纷大排查活动，做好敏感时期、重点利益群体的维稳工作。

26、加强工作作风建设。严格执行中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，强化责任意识、服务意识和效能意识，落实制度化管理，严肃工作纪律，坚持克服形式主义，切实转变文风会风，不断提升工作标准和服务水平，真抓实干，勇于担当，着力营造抓实事、求实绩、讲实效的工作氛围。

27、加强教育宣传力度。发挥新闻和宣传的舆论导向作用，宣传教育改革发展成果、创新举措和成功经验，引导家长、社会关心支持教育工作。全年在各级媒体刊发、播出稿件不少于300篇。建立健全新闻媒体和网络媒体舆论监督快速发应和应急机制。全面加强教育网站建设，不断提升教育服务水平。

第二篇

一、坚持依法治教，实施科学管理，促进教育健康发展

1.加强领导干部队伍建设。以培养一个好校长、带出一个好班子、建设一支好队伍、办出一所让人民满意的好学校为目标，大力加强干部队伍建设，继续开展校长(园长)培训活动，强化领导干部依法办学、依法管理的意识，提高领导班子的创造力、凝聚力和战斗力。

2.不断规范办学行为。进一步深化政务公开、校务公开，创建规范教育收费学校5-8所。不断规范义务教育阶段民办学校招生行为，严格执行高中招生政策，推行教育行风评议制度，接受群众和社会监督。加强依法管理力度，建立民办教育执法联动机制，严肃查处“奥数班”、“奥语班”等问题，进一步规范民办培训机构办学行为，提高民办学校的办学质量和水平。

3.实施大学区管理模式。制定《区关于推行大学区管理制的实施意见》，组建“大学区”，探索大学区管理模式，扩大优质教育资源覆盖面，推进区域义务教育均衡发展，实现优质教育资源数量扩张与质量提升。

4.推进义务教育学校标准化建设。巩固中小学校舍安全工程工作成效，立足高标准、高质量、高品位，统筹规划教育资源，推进义务教育阶段学校标准化建设。2012年，实施沙坡小学整体改造项目;完成建国路小学、铁五小等学校教学楼项目。

5.加强教育经费管理。发挥教育资金引导作用，重点投向学前教育、义务教育学校标准化建设和教师培训等，着力提高教育资金使用效益。加强预算管理，提高预算执行能力。积极探索创新学校财务资产管理模式，建立学校财务风险预警机制。

6.开展校长履职督导考核。对辖区内的幼儿园园长、中小学及职业学校长进行督导考核，确保坚持正确的办学方向，确保办学条件不断改善，教育教学管理更加规范、科学、高效，教育教学质量不断提高。加强区政府教育督导室标准化建设，开展专项督导评估活动，促进教育事业健康发展。

二、立足更高标准，加大投入力度，提高学前教育发展水平

7.加快幼儿园建设步伐。加强对学前教育的投入力度，积极实施三年行动计划，科学规划学前教育布局，加快幼儿园基础设施建设，不断改善办园条件。2012年，投资1000万元，新建、改建2所公办幼儿园。支持、鼓励企事业单位和社会力量办园，增加优质学前教育学位，更好满足人民群众需求。

8.提高幼儿教师综合素养。根据学前教育发展需要，公开招录一定数量的师范类毕业生，壮大并优化幼儿教师队伍。实施幼儿园园长、教师素质提升工程，有计划、分层次开展全员培训，不断提高学前教育教师整体素质。

9.加强学前教育科学管理。加强幼儿园安全和卫生保健工作，建立全覆盖的幼儿园安全防护体系。贯彻《幼儿园教育指导纲要》，坚持面向全体幼儿，遵循幼儿身心发展规律，积极推进学前教育改革，提升办园水平和保教质量，保障幼儿快乐健康成长。充分利用省级示范幼儿园、市一级幼儿园等优质资源，发挥辐射引领作用，推进全区学前教育健康、优质、可持续发展。

三、坚持统筹兼顾，全面协调发展，精心打造教育品牌

10.促进义务教育均衡发展。进一步完善与义务教育均衡发展相适应的义务教育经费管理、师资配置等保障机制，切实缩小校际差距，不断提高义务教育均衡度。完善义务教育学区划分工作，认真做好进城务工人员随迁子女入学就学工作，确保适龄儿童少年免试就近入学。继续做好义务教育阶段“控辍保学”工作。

11.促进高中教育优质发展。以省级示范高中为龙头，以特色项目建设为抓手，推动普通高中培育办学特色、凝炼学校文化、提升办学品位，促进普通高中向更加规范、更高质量、更具特色的方向发展。积极推进省级示范高中、标准化高中的创建工作，深入实施高中教育质量提升工程，深化高中课改，加快培养创新型人才。2012年，实施市三中土地置换、综合改造项目。

12.促进职业教育特色发展。优化统筹职业教育管理，按照突出时代性、彰显地域性、对接市场性的要求，进一步加强职校专业建设，推动校企合作办学模式，创新职业教育办学模式。积极组织教师参加各级各类的培训，开展职业学校教师赛教活动。开展职业学校学生技能大赛活动。全面部署招生工作，确保完成2012年职校招生任务。完成“人人技能工程”培训任务。

13.促进社区教育创新发展。进一步落实社区教育学校人员、经费等相关事项，促进社区教育学校正常运转。加强各街道社区教育分校建设工作，加强社区教育对外交流工作。广泛开展形式多样的社区教育活动。引导民办学校举办“爱心公益课堂”，增强民办培训机构服务社会的意识。

四、坚持师德为首，完善激励机制，全面加强教师队伍建设

14.加强师德师风建设。继续加大《中小学教师职业道德规范》宣传力度，增强广大教师自律意识。建立健全师德考评与激励机制，将师德师风作为教师年度考核、评优奖励、职务评聘的重要依据。大力弘扬师德先进典型，鼓励广大教师争当受学生爱戴、让人民满意的好教师。

15.提高教师业务素养。继续实施名师工程，总结表彰区级教学能手。充分发挥各级学科带头人、骨干教师、教学能手的示范引领作用，打造“高标准、高素质、高质量”的教师队伍。创新教师培训方式，强化入职五年以内的新教师的培训和“教学新秀”选拔工作，促进青年教师专业成长。

16.创新教师管理机制。探索实施学校岗位设置工作，推进教师人事制度改革，提升绩效管理的成效。加强区域内教师转任交流的力度，继续组织教师到农村学校支教。认真做好2012年度新教师招录工作，加强教育人才储备库建设。以实施大学区管理模式为契机，倡导形式多样的师资交流方式，努力打造高素质教师队伍。

五、深化素质教育，注重内涵发展，不断提高教育质量

17.加强青少年思想道德建设。以“三讲两实践”活动为抓手，认真落实社会主义核心价值体系要求，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。加强德育课程建设，注重发挥各门课程教学的德育功能。发挥家长学校的作用，努力构建家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的和谐教育体系。

18.加强体育卫生艺术教育工作。加快实施义务教育阶段学生“体育、艺术2+1项目”实验工作。深入开展“阳光体育”运动，大力开展每天一小时校园体育活动。加强学校卫生防病和食品安全工作。继续实施义务教育阶段“蛋奶工程”。加强中小学生国防教育，积极开展中小学校外综合实践活动。

19.发挥教育科研的引领作用。创新教育科研工作机制，做好校本教研工作，深化基础教育课程改革。继续开展大教研活动，充分发挥学科带头人和骨干教师在推进新课程改革过程中的示范作用，对全区广大教师创新教学理念、改进教学方法进行引领，不断提高课改工作水平。积极承办省、市大型教科研活动，努力打造高效教研品牌。

20.加强教育教学科学管理。狠抓教育教学常规管理，完善各项规章制度，做到人性化管理与制度化管理相统一，充分调动广大教师的积极性、创造性和能动性。运用“环境育人”的理念，构建新型校园文化体系，以浓厚的校园文化氛围激励和熏陶广大师生，引发师生积极向上的健康心态。2012年，力争创建2所省级素质教育优秀学校、2所市级素质教育优秀学校。

21.减轻中小学生课业负担。积极探索教育质量提升机制，贯彻全市减负工作会议精神，改进教学方法，把“减负”落实到教育教学各个环节，培养学生学习兴趣和爱好，给学生留下了解社会、动手实践、健身娱乐的时间，增强学生的创新意识，提升学生的综合素质，提高学生的动手能力。

六、坚持以人为本，优化育人环境，提升教育软实力

22.加强教育资助工作。认真落实国家助学贷款政策，切实做好各类学生资助工作。充分利用社会各界资助平台，加大对家庭经济困难学生的资助力度。建立健全学生资助档案管理制度，广泛宣传教育资助政策，不断扩大教育资助的覆盖面。

23.深入开展创先争优活动。以迎接党的十八大为契机，深化教育系统创先争优活动，切实发挥党员先锋模范作用，努力营造竞业务、比贡献、争一流的工作氛围。加强教育系统精神文明建设，构建人文校园、活力校园、魅力校园。

24.推进教育信息化工作。推进全区中小学教育信息化基础设施标准化建设，优化整合教育教学资源，依托网络平台，促进全区优质教育资源普及和共享。加强教育信息技术师资培养和培训工作，培育和推广优质信息技术课程，大力推进信息技术应用，组织开展基础教育“十二五”教育技术课题研究和中小学基础教育专网应用工作，提高全区教师教育技术能力及信息素养。

25.进一步加强校园安全工作。发挥包校督查员的作用，不断加大校园安保人员管理力度，努力提高安保人员业务能力。进一步完善安全技防设施，深入开展安全专项整治行动，强化学校及周边环境综合治理。积极开展平安校园创建工作，2012年，力争创建1-2所市级平安校园。

26.大力推进机关作风建设。加强学习型机关建设，强化理论学习，深入开展调查研究，精简会议，倡导短、实、新的文风。加强服务型机关建设，实施程序化管理，强化督查督办职能，不断增强工作透明度，提高机关工作效率，进一步减少机关能耗，努力建设廉洁高效机关。

第三篇

一、贯彻落实全国教育工作会议精神，开创教育改革和发展的新局面

1、认真研究教育政策，谋划教育新发展。认真学习和贯彻落实全国及省、市教育工作会议精神，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和市教育事业发展“十二五”规划，制定《区教育事业发展“十二五”规划》，明确教育事业发展的方向、目标和基本思路，完善保障措施，有力、有序推进各项重点工作。加强教育热点、难点问题调查研究，加强行政干部和校长的管理思想专题培训，更新教育管理理念，提高教育科学管理水平。

2、不断加大教育投入，完成中小学校舍安全工程任务。加大对教育投入的力度，加快校园基础设施建设，根据《区中小学校舍安全工程实施方案》，结合城中村改造的实际，合理安排工程进度，制订项目学校过渡安置方案，在保障学校正常教育教学秩序的前提下，基本完成中小学校舍安全工程任务。2011年，力争投资1650万元，改造、新建校舍11000平方米。

3、实施教育信息化建设达标工程，提高教育现代化水平。加快基础教育专网建设和数字化校园建设，推进校园网络环境下的“班班通”建设。开展网络环境下自主性、创新性学习实践活动，提高学生信息素养。开展校园网站评比，组织信息技术培训、课题研究和成果评选，促进现代教育技术的推广和应用。积极开发校本资源，建立教育资源库，促进全区优质教育资源的普及和共享。

二、加强师资队伍建设和教育科学管理，为教育稳步发展提供保障

4、加强教师队伍建设，继续实施“名师工程”。学习宣传教育政策法规，强化教师职业道德水平，倡导敬业奉献、刻苦钻研、团结协作的作风，引领广大教职工珍惜、维护教育的良好社会形象。以促进教育均衡和提高教育质量为目标，开展多种形式的教师培训，充分发挥学科带头人、骨干教师、教学能手的示范作用，依托名师工作室，通过课题引导等为教师搭建学习研究交流的平台。深化教育人事制度改革，加强教师绩效考核，进一步深化事业单位岗位设置。制定《区教育局人才发展规划》和《人才管理办法》，加大高层次人才建设力度，推进教师专业成长和名师、骨干教师队伍建设工作。

5、加强领导班子和干部队伍建设，落实目标责任制。落实和完善校长目标责任制综合考评办法，不断增强校长的民主管理意识，建设一支有理想、有激情，注重学习、顾全大局、积极进取、务实创新的校长队伍，促进学校走内涵发展、特色发展之路。加强学校中层、后备干部队伍建设，大力选拔培养优秀年轻干部。实施学校领导干部岗位培训，落实领导班子定期务虚制度，通过学习、调研、交流等形式，对教育问题进行研究讨论，提高领导班子的创造力、凝聚力和战斗力，提升学校管理水平与工作绩效。

6、坚持规范办学，提升人民群众对教育的满意度。认真落实教育部《关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见》，规范义务教育阶段招生入学秩序，科学划定学区。实施专项治理行动，继续清理整顿非学历培训机构，严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为。启动全区教育系统“六五”普法工作，推进依法行政和依法治校。加强校风、教风、学风建设，努力办人民满意的教育。

7、完善财务管理制度，加强教育资金管理。优化资金投入结构，发挥教育资金引导作用，重点投向学前教育、义务教育学校标准化建设及教师培训等。完善专项资金管理制度，严格教育经费编制与预算管理。严格执行“收支两条线”，提高教育资金使用效益。进一步拓宽教育投融资渠道，吸纳更多社会资金以多种方式进入教育领域。

三、深化以德育为首的素质教育，为学生健康快乐成长奠定坚实基础

8、加强学生思想道德建设，努力营造和谐教育环境。坚持德育为首、育人为本，把知识传授与价值引导紧密结合，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。深化德育课程改革，围绕习惯养成教育、爱国主义教育和公民道德教育，广泛开展主题实践活动。加强班主任队伍建设，建立健全心理健康咨询、辅导网络，完成每校一名心理健康教师培训任务。建立学校、家庭、社会三位一体的育人格局，共创和谐教育环境的长效机制。

9、深入开展阳光体育运动，加强学校卫生和艺术教育工作。保证学生每天锻炼一小时，加强对学校卫生防疫工作的管理和指导，继续做好流感等疫情防控工作。加强艺术教育，提高艺术课的教学质量，打造艺术教育新亮点。开展科技教育活动，培养学生的创新精神和实践能力。抓好国防教育课程建设，分层次对学生进行国防意识和国防技能培训。以市举办世界园艺博览会为契机，继续深入推进“四城联创”工作。

10、深化基础教育课程改革，提高新课程的管理和实施水平。巩固基础教育课程改革的成果，把减轻学生过重课业负担落实到学校教育教学各个环节，提高课堂教学效率和质量。尊重教育规律和学生身心发展规律，努力创造与新课程实施相适应的适合学生健康成长的教育环境，让每一名学生在原有的基础上都有所发展，让每一名学生都能享受有质量保障的教育。

11、强化教育督导评估工作。充分发挥教育督导的职能作用，开展素质教育专项评估，全面实施省学校发展水平督导评估“316工程”，完成33所中小学、职业学校及幼儿园的督导评估工作。2011年，力争创建省、市级实施素质教育优秀学校1-2所。

四、统筹兼顾、有序实施各系列教育，促进教育全面、协调、可持续发展

12、实施学前教育发展规划，加快发展学前教育。贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，制定并实施《区学前教育三年发展规划》，动员社会力量投资办园，整合资源新建、改扩建幼儿园，促进幼儿园合理布局。创新培训模式，进一步提高幼儿教师专业素质和实践能力。加强对幼儿园准入、安全和质量等方面的监督管理和指导，不断提升幼儿教育入学率，不断提高各类幼儿园的办园水平。

13、改善义务教育学校办学条件，促进义务教育均衡发展。进一步加大“控辍保学”的工作力度，确保小学、初中生辍学率为0。全面落实教育部《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，按照办学条件、师资力量、管理水平和教育质量“四个均衡”的要求，实施优质学校与薄弱学校的结对帮扶措施，加大区域内校长、教师的交流力度，提高学校管理水平，推进义务教育优质均衡发展。

14、推进高中标准化建设，不断提升教育质量。继续推进普通高中标准化建设，深入实施高中教育质量提升工程，提升高中整体办学水平和学生综合素质，促进普通高中教育内涵发展。鼓励普通高中多样化发展，支持普通高中办出特色。2011年，力争创建省级标准化高中1—2所。

15、深化职校教学改革，凸显职业教育特色。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针，突出学生主体，强化能力和素养，继续举办学生技能大赛和创新大赛，形成以大赛带动技能训练和教学质量提高的机制。统筹规划中等职业学校专业骨干教师培训工作，落实专业教师到企业实习培训制度，深化“双师型”教师队伍建设。加大职业教育宣传力度，挖掘潜力，凸显亮点，努力完成2011年职业学校招生计划任务。开展职业教育发展调查研究活动，找准社会需求点，加强品牌专业建设，全面提高职校学生就业率和市场竞争力。

16、继续实施“人人技能工程”，推进终身教育体系建设。发挥社区教育学校作用，构建全民学习、终身学习服务支撑平台,不断提高社区居民的综合素质和文明水平，扩大全国社区教育示范区的影响力。努力完成本年度“人人技能工程”培训任务，为区域经济社会发展提供更多的综合型、实用型人才。

五、以构建和谐为主题优化育人环境，努力提高人民群众对教育的满意度

17、巩固和发展校园精神文明成果，提升创先争优活动成效。充分发挥党员干部的先锋模范作用，推进创先争优活动与教育事业各项工作同步发展，强化岗位创先争优的新动力、新实效和新活力。扎实开展精神文明“创佳评差”活动，挖掘学校特色，打造“一校一品”。2011年，力争创建省市级文明校园1—2所。

18、优化教育环境，深入开展“满意在”活动。围绕主题，结合实际，以打造人民群众满意的教育为驱动，开展系列活动，多管齐下，综合整治，规范办学行为，优化育人环境，统筹优质教育资源，不断提升教育质量，让人民群众充分享受教育发展新成果。

19、完善教育扶助体系，落实教育惠民政策。完善从学前教育到职业教育全覆盖的学生资助体系。继续实施义务教育阶段学杂费免除工作，妥善安排进城务工人员子女就读。继续实施义务教育阶段贫困家庭学生蛋奶工程。做好普通高中家庭经济困难学生资助工作，落实中等职业学校国家助学金制度，实施对农村户籍困难职校生的生活补助，让更多的家庭困难学生享受到党和政府的温暖。

20、加强党风廉政建设，深化政务公开和校务公开。落实党风廉政建设责任制，加强反腐倡廉制度执行情况监督检查。强化教育行风建设，不断完善治理教育乱收费长效机制。2011年，创建教育收费示范校3-5个，对已创建的教育收费示范校进行复查，实行动态管理。深化政务公开和校务公开工作，推进廉政文化进校园。

21、强化安全责任制，维护教育系统安全稳定。落实安全工作责任，结合教育发展中的新矛盾、新问题，完善学校突发事件应急管理机制，及时研判并妥善处置各种突发事件。加强人防、物防、技防建设，为学校配足配齐安保人员。继续开展平安创建工作，加强安全教育和应急演练，提高师生安全意识和自救自护能力。加强学校食堂、公寓、校车的规范化管理。加强校园和周边环境治安综合治理。加强教育系统信访工作，稳妥、及时、有效化解各类矛盾纠纷。2011年，力争创建市级平安校园1—2所。

22、不断改进工作作风，创新机关服务管理模式。加强理论学习，转变思想观念，改进工作作风，推行制度化、规范化、程序化管理，强化督查督办职能，强化为人民服务意识，增强工作透明度和机关活力，积极营造务实、高效、和谐、文明的机关人文环境。

第四篇

一．强化目标责任，扎实有力推进，确保顺利完成市级考核各项重点工作

1.做好义务教育控辍保学工作。认真贯彻落实新的《义务教育法》，加强学籍管理，规范流出、流入程序，开展适龄儿童就学普查工作，确保初中、小学辍学率为零。

2.完成职业学校招生任务。拓展思路，创新举措，加强职校招生宣传工作，落实目标责任，强化激励机制，确保按照市级考核指标相关要求，完成2014年职校招生工作任务。

3.实施人人技能工程。全面提高社区居民的综合素质和文明水平，巩固“全国社区教育示范区”工作成效，继续实施人人技能工程培训，因地制宜开设专业，努力完成300人培训任务，为区域经济发展提供更多的综合型、实用型人才。

二．优化整合教育资源，加快学校基础设施建设，促进教育均衡、协调、可持续发展

4．加强教育统筹规划。认真总结“十一五”教育工作经验，落实2008至2012年教育事业发展规划，以城中村改造等规划变迁因素为契机，加强对薄弱学校和已接收的企办学校的改造力度，统筹规划学校布局，整合教育资源，促进教育均衡、协调发展。

5．推进学校基础设施建设。全面实施中小学校舍安全工程，启动铁一中学教学楼二期工程、建国路小学教学楼、西信中学改造、金华南路小学改造、少年宫改造、含光中学规划建设等项目，严格按照《区中小学校舍安全工程实施方案》的规定，完成年度工作任务，努力为广大学生建造功能齐全、安全可靠的校舍和布局合理、环境优美的校园。完善教育项目资金监督管理机制，进一步规范预算管理和资金管理，提高资金使用效益。

6．提高义务教育均衡发展水平。完善义务教育经费保障机制改革，推进免除城市义务教育阶段学杂费工作，开展全区义务教育均衡发展督导工作，全面完成“十一五”期间治理义务教育阶段薄弱学校目标任务，完善义务教育学区划分工作，继续做好进城务工人员随迁子女就学工作。

7．提高教育现代化水平。全面落实《市教育信息化工作2008-2014年行动计划》；加快基础教育专网建设，开展校园网站评比，加强网络系统和信息安全工作；广泛开展网络环境下自主性、创新性学习实践活动，进一步提高学生信息素养；积极组织信息技术培训、课题研究和成果评选，促进现代教育技术的推广、应用；认真做好“十一五”教育技术规划课题结题工作，建设以远程教育资源为主体、引进和开发校本资源为补充的教育资源库，把管理与指导渗透到应用的各个环节。

三．不断加强教师队伍建设，全面推行责任目标考评制，促进教育管理的规范化、科学化

8．加强教师队伍建设。深入开展争做“学生爱戴、家长信赖、社会满意”的人民教师和“修身正德、治学育人”主题教育活动，学习践行教师职业道德标准，树立、弘扬师德先进典型。健全师德建设长效机制，实行师德一票否决制。开展青年教师学科基本功大赛和“创新教育优秀课”观摩评选活动,完善学科带头人的管理、考评机制，发挥名师的辐射作用，加强对优秀教师的选拔培养力度。坚持面向全体、突出骨干、倾斜薄弱学校，开展教师培训工作，创新教师培训模式，对教师培训工作实施质量监控和综合评估。

9．加强对学校的过程性管理。推行“一线工作”制度，以“机关干部进学校”活动为载体，将工作重心下移，局领导带头坚持深入基层，校领导带头深入课堂，各级领导在一线掌握第一手资料，捕捉最真实的工作动态，提高工作决策的科学性，建立全程性的保障机制、监督机制、制约机制和考核机制，改变年终一次性评价为平时动态的考评，提高过程性管理的成效。

10．全面推行责任目标考评制。加大监督、检查的力度，完善对基层“一把手”的考评、奖励机制，提高“一把手”的管理水平。继续推进中小学校长公开招聘工作，加大选调招聘优秀教师的力度，深化教师转任交流和支教工作。建立科学的教师绩效考核评价机制和导向明确的激励机制，完成事业单位岗位设置工作，深化学校收入分配制度改革，促进教育人力资源的均衡配置。

四．实施素质教育和综合评价机制，继续深化新课程改革，有力保障学生全面发展和健康快乐成长

11．加强青少年思想道德建设。坚持德育为首、育人为先，把立德树人作为根本任务，认真落实社会主义核心价值体系要求，切实加强未成年人思想道德建设。加强班主任工作和心理健康教育工作，扎实开展“知行中国----中小学班主任教师培训项目”。

12．深化基础教育新课程改革。加强基础教育课程改革的研究，提高教育科研的针对性和有效性，完善新课程管理制度，提高新课程管理和实施水平。深化义务教育课程改革，加强普通高中课程改革工作，重点对新课改第一届高中毕业年级的升学备考工作进行总结和指导，注重课程改革与常规管理工作的衔接，全面提高基础教育课程改革的实施水平。

13．深化高效课堂教学研究。以高效课堂教学研究为重要载体，进一步转变教学方式和学习方式。培养和树立一批高效课堂教学典型课、典型教学模式，适时举办不同类型的观摩、研讨、交流活动，推广典型经验。

14．稳步提升教育质量。全面实施素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力，培养勤奋的学习习惯和良好的学习能力。深入推进中小学考试与评价制度改革，建立教育质量监测体系，健全综合素质多元评价机制，促进学生全面发展和快乐健康成长，保持教育质量稳步攀升的发展势头。积极实施学校发展水平评估“316工程”，促进学校健康持续发展。

15．加强体育卫生艺术教育工作。创新学校体育艺术教育工作机制和卫生健康教育工作机制。广泛开展阳光体育运动。继续做好甲型H1N1流感防控和学校卫生防病工作。进一步做好中小学生“蛋奶工程”管理和实施工作。大力开展丰富多彩的艺术教育和国防教育活动。继续做好“四城联创”工作。

16.加快学前教育发展。扎实落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强对办园规范化管理，通过规划引领、专家带教、示范园送教、服务指导跟进等方式，打造高水准的专业师资队伍，提升办园质量，提升办园层次，体现内涵、彰显个性、形成特色，引导幼儿园向高标准发展，促进我区学前教育健康发展。

五．加大职业学校建设的力度，多渠道培养综合型、技能型劳动力，更好服务于区域经济社会发展

17.提升职业教育办学水平。创新职业教育办学模式，加快职业教育重点专业建设、公共实训基地建设和基础能力建设。2014年，力争完成综合职业中专实训楼项目建设任务，添置、更新专业设施，改善职业学校的办学条件。

18.开展专业骨干教师培训。统筹规划并推进中等职业学校专业骨干教师培训工作，提高专业骨干教师教学能力和基本素养，培养一批在教育教学改革发展中起骨干示范作用的“双师型”教师，开拓骨干专业教师的能力提升渠道，为促进中等职业学校内涵发展，全面提升职业教育质量奠定坚实的师资基础和人才保障。

19.提高职校学生综合素质。强化学生职业技能训练，扩大比赛项目，优化比赛内容，提升比赛质量，全面提高学生技能水平。加强学生就业推荐工作，不断提升中等职业学校职业指导与就业服务工作质量，进一步做好毕业生就业状况跟踪调查工作。

六．深入开展环境提升年活动，提高人民群众对教育的满意度，努力构建科学发展、惠民和谐的教育

20．推进依法治教工作。认真贯彻落实教育法律法规，依法规范民办学校审批和管理。继续清理整顿非学历培训机构，严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为。加强学籍管理，严格执行招生计划，进一步规范初中、高中学校办学行为。推进政务公开、校务公开，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任务，创建2所市级依法治校示范校。

21.落实教育惠民政策。推进城市义务教育阶段学杂费免除工作，妥善安排进城务工人员子女就读，为住校生和托管生提供安全周到的服务保障；继续实施蛋奶工程，让更多的家庭困难学生享受到党和政府的温暖；落实中等职业学校国家助学金制度，逐步实施对农村户籍困难职校生的生活补助；做好生源地助学贷款工作，保证贫困学生能够顺利上大学。

22．扎实推进精神文明建设。深入开展教育系统精神文明“创佳评差”活动。以开展创建“人文校园、活力校园、和谐校园”活动为载体，深入推进校园文化建设，提高文明校园创建水平。

23．加强教育宣传与对外交流工作。切实加强教育政策解读、舆情分析引导等教育宣传工作。健全和完善教育重大突发事件新闻宣传快速反应机制。全面加强教育网络建设，充分发挥教育宣传阵地的作用。健全和完善教育对外交流合作机制，不断提高教育交流水平。

24．全力维护教育系统稳定安全。认真落实《信访工作条例》，完善学校稳定工作长效机制和突发事件应急机制，分解落实工作责任，做好矛盾排查、化解工作，维护教育系统稳定大局。加大安全监督检查力度，加强学生安全教育，加强教师安全与应急管理培训，扎实开展安全教育月和“平安校园”创建活动。

25．建设学习型、服务型、创新型、落实型机关。认真总结工作经验，加强机关职能建设、作风建设和制度建设，完善机关工作机制，强化制度监督，狠抓工作落实。

第五篇

一、指导思想与总体目标

2014年我区教师教育工作的指导思想与总体目标是：以党的十八大和十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，扎实开展“环境提升年”主题活动。以教师综合素质提升和促进教育均衡发展为目标，不断提高教师师德修养，采取集中培训和校本研训相结合的基本形式，努力造就一支师德高尚、业务精湛、理念先进的高素质、专业化、可持续发展的中小学教师队伍。

二、继续深入学习和宣传先进人物事迹，不断深化教师职业道德建设

1、继续深入学习宣传抗震救灾英雄教师活动，组织观看电影《最后一课》。要把学习和宣传先进人物事迹活动作为加强师德教育的重要内容，并结合《中小学教师职业道德规范》，通过开展主题研讨、师德演讲等多种形式，努力营造“学英雄、树新风”的良好氛围，激励广大教育工作者发扬英雄任务所代表的新时期人民教师的崇高精神和品德，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的崇高情感，建设德才兼备的高素质教师队伍，用爱与责任办好人民满意的教育。

2、根据《教育部关于教育系统向霍懋征同志学习的通知》精神，组织广大教师深入学习霍懋征同志的爱岗敬业，勤奋耕耘，无私奉献，开拓创新的崇高精神。通过学习使广大教师和教育工作者要以霍懋征同志为榜样，进一步增强社会责任感和历史使命感，自觉肩负起为中华民族伟大复兴教书育人的崇高使命，努力做人民满意的教师和教育工作者。各个学校要认真组织开展向霍懋征同志学习的活动，要把学习活动与学习实践科学发展观结合起来，与学习贯彻党的十七届四中全会精神结合起来，与推进教育改革创新结合起来，进一步加强教师队伍建设，激励广大教师和教育工作者献身教育事业。

3、按照《区教育局关于严禁在职教师从事有偿家教活动的通知》精神，进一步完善师德建设考核制度和考核方法，健全师德建设长效机制，实行师德一票否决制。

4、按照《中小学教师职业道德规范》对中小学教师在为人师表方面的要求，重点加强教师礼仪培训。要求教师不仅仅是教授知识的源泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。

三、创新培训理念和模式，注重培训实效，提高教师综合素质

1、为促进我区教育事业率先发展、加快发展、均衡发展，培养造就一批“师德高尚、业务精良”的优秀教师，2014年将在全区范围内推荐“第八届省特级教师”（具体时间另行通知）。各校可根据《区教育局转发<省特级教师评选与管理办法>（试行）的通知》精神，以及文件中有关特级教师推荐评选条件，在本校酝酿物色符合条件人选，待省市正式文件下发后积极遴选。

2、加强骨干教师以及教学能手队伍建设，有效实施名师工程。不断完善“教学新秀—教学骨干—教学能手—部、省、市级优秀教师、模范教师”梯度推进的培养模式，着力打造一支复合型、创新型、专家型的骨干名师队伍。为此我局将在2014年4月组织教学能手赛，为更多的中青年教师提供展示自我的平台，让更多的优秀人才通过大赛得到锻炼，不断壮大我区名师队伍，发挥其示范和辐射作用。

3、开展新教师培训。根据教育部《中小学继续教育规定》要求，对我区新任教师进行不少于120学时的培训，帮助新教师树立新的教育教学理念，熟悉有关教育法规，掌握新课标及新教材，尽快实现角色转换，适应教育教学工作需要。

4、继续实施中小学、幼儿园教师安全与应急管理专项培训。根据省教育厅《关于进一步加强全省中小学幼儿园教师安全与应急管理专项培训的实施意见》精神，要把公共安全教育列入中小学教师校本培训计划，今年内要对全区所有中小学幼儿园教师进行安全与应急管理专项培训。为了切实抓好这项工作，各校要根据学校实际工作情况，灵活采取各种方式方法，对教师的安全与应急管理专项培训要保证在20课时以上，要为教师配备《中小学安全管理政策法规选编》和《学校公共安全教育教程》两本书，确保培训工作落到实处。

5、积极推进中小学教师信息技术能力提高计划，组织实施中小学教师教育技术能力培训，完成培训任务。

6、继续配合市教育局做好“阳光师训”、“英特尔未来教育”等工作。

四、扎实开展中小学校长、幼儿园园长培训，努力提高培训质量

1、以提升中小学校长、幼儿园园长职业素养为核心，努力建设一支能够适应和带领教育改革和发展的中小学校长、幼儿园园长队伍，促进教育均衡发展。

2、加强中小学校长、园长理论知识学习。组织学习中国特色社会主义理论体系专题、科学发展观专题、以《廉政准则》为核心的党风廉政教育专题、区委十一届八次全会和区“两会”精神专题、国务院即将要出台的《中长期教育改革和发展规划纲要》为中心的教育理论专题等，坚持思想素养与业务能力提升相结合，不断促进校（园）长办学理念的形成、完善与发展。

3、继续选送中小学校长、幼儿园园长参加省、市教育行政部门举办的骨干校（园）长培训班、校（园）长岗位班、提高班、高研班等，提升校（园）长素质。

4、除参加以上各类培训班外，计划举办一期小学校长岗位培训班；举办一期中学政教主任培训班；举办一期中学教导主任培训班；举办一期全体党务干部培训班。

五、加强管理、创新提高，发现成绩、及时总结

各校要结合我局教师教育计划的精神，制定本校相关计划，并于2014年4月底前报教育局人事科，同时针对计划的安排落实情况及在实施过程中出现的经验和典型事例及时予以总结，于2014年12月30日前将继续教育总结材料报教育局人事科，教育局将在年终时对各校教师教育情况进行检查评比并表彰先进集体及个人。