微课心得体会范文10篇

微课心得体会范文篇1

［关键词］微课；医学细胞生物学；实验课堂教学

随着现代科学技术的发展，尤其是互联网信息技术的飞速发展，人们的学习、生活已在不知不觉中发生改变。微课，也叫微课程，英文名字为Microlecture/Microcourse，是最近几年互联网走进教育领域的新兴事物。微课的雏形为美国McGrew教授提出的“60秒课程”和英国Kee教授提出的“1分钟演讲”，由美国高级教学设计师DavidPenrose于2008年正式提出并在全球逐步推广[1]。微课是一种新型的教学资源，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩的教与学活动全过程[2]，时间一般控制在10分钟以内[3]。

（一）传统医学细胞生物学实验教学存在的问题

医学细胞生物学是医学院校的基础课，也是众多课程知识的基础。医学细胞生物学知识掌握的程度影响着其他课程的学习，其重要性不言而喻。但是传统实验教学多是以基础性实验、验证性实验为主[4]，在教学时，大部分教师都是自己准备好实验所需要的试剂、仪器设备等，并且在课前已经进行过多次的预实验，摸索出操作简便、能让多数学生得出理想实验结果的操作步骤，他们对操作的关键步骤和注意事项也进行总结。上课时要求学生按照教师既定的实验操作步骤进行实验。这样做虽然能得到理想的实验结果，但是学生积极性不高，他们无法深刻理解实验的原理和操作步骤。在教学过程中，由于学生人数较多，教师在讲台上进行演示的过程很难让每一位学生都得到最佳的观看效果，尤其是座位位于后排的同学。于是教师不得不对同一教学内容分组重复演示，降低了课堂的教学效率。由于实验过程中注意事项较多，有些学生难免在自己操作的过程中遗忘，即使在学生操作过程中老师时不时强调、提醒关键的操作步骤，但由于学生实验操作速度有快有慢，老师的提醒也不一定能发挥作用，导致实验结果不理想。

（二）微课在医学细胞生物学实验课堂的实施

1.课前预习。教师在实验课前一周将实验内容告知学生，微课视频，告知实验的重点、难点、注意事项等，并围绕重点和难点提出问题，引导学生观看微课，查找相关资料进行预习。在课前的准备阶段，教师也可以告知下节课的实验目的，把学生分为几个小组，让学生们根据实验目的，自己设计实验，并写出操作步骤，制作成微课，发给老师和其他组的同学，经过组内讨论、组间讨论、教师指导，对实验方案进行修改后再进行预实验。在此过程中，教师要对实验的安全性和可行性进行评估。2.课堂组织。在开始上课时，教师先播放实验的微课视频，然后针对事先要求学生预习的实验重点、难点和注意事项进行提问，在此过程及时结合微课纠正存在的错误，并进行现场演示，必要时还可以让学生上讲台演示，以便发现其操作的不规范之处。在课堂上预留出时间让学生对不明白的地方进行提问，针对这些问题可以采用小组讨论或教师讲解的方式进行解答。在课堂组织过程中，教师也要注意讲解仪器设备的规范操作，在学生上讲台操作有错误时，老师要注意不能伤害了学生的自尊心。3.课后复习。课后要求学生再次观看微课视频，并对自己本次实验进行总结，重点要写出学习心得体会，并完成课后作业。教师要求学生写心得体会时，要告知他们心得体会既可以写收获，也可以写失败的教训，这并不影响实验的成绩。

（三）微课在医学细胞生物学实验中的应用优势

1.方便预习和复习。学习内容是一段10分钟以内的小视频，方便携带，只要有网络有手机或电脑就可以观看。学生可以自主、灵活地安排预习和复习时间，充分利用碎片时间学习，这也能让学生养成不浪费时间、随时随地学习的好习惯。2.关照学生个体差异。在传统的实验课堂教学中，由于学生人数较多，即使教师分组、反复进行讲解和演示实验过程，也难以保证所有学生能够及时理解实验操作步骤和细节要点。而有了微课这种学习载体，理解较慢的学生可以在课前和课后反复观看，掌握实验要领。他们也可以在课前与老师和同学进行讨论，以更准确地理解实验的内容。3.提高课堂效率。由于学生在课前已经对实验内容和重点、难点、关键步骤等有了一定的了解，那么教师就不需要分组演示、反复重复实验的重点环节，而可以把更多的时间放在答疑解惑和对操作过程的辅导，提高课堂效率和学生学习的效率。4.调动学生学习的主动性。由于预习环节是由学生自己去完成，并需要完成一定的思考题，他们必须对实验的过程和重点难点充分理解，这就需要他们反复观看视频，查阅资料，认真思考教师提出的问题，这有利于提高学生分析问题、解决问题的能力，调动学生学习的主动性。

总而言之，微课是一种新兴的教学资源和教学模式，短小、灵活、生动、形象，可以提高课堂教学的效率，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的思维能力，达到良好的学习效果，提升实验课的教学质量。但是微课制作需要较高的网络技术，对教师视频制作水平要求较高，需要加强此方面的学习和培训。而且微课仅是围绕某个知识点进行讲解，对于系统的、内容较多的实验，一个微课就无法全面覆盖所有的知识点，这时就需要与其他的教学方法和教学载体相结合。

参考文献

［1］阮耀祥.微课在高职药理实验教学的应用探讨［J］.健康大视野,2019,12(426):49.

［2］胡铁生,周晓清.高校微课建设的现状分析与发展对策研究［J］.现代教育技术,2014,24(2):5-13.

［3］黄凌凌,王金花,方晓燕,黎飚,李海,黄永秩,黄世稳.网络环境下组织学实验教学微课的设计制作与应用［J］.解剖学杂志,2019,42(1):89-91.

微课心得体会范文篇2

在信息化高速发展的当下，微信的使用是现在普及率最高的一款社交软件，通过微信我们能够在第一时间了解到当时下发生的时政要闻及重大新闻事件。

做为一名党员，了解党和国家的方针政策是自己的必修课。微信平台上关于党的公众号成为了本人作为加强自身学习、沟通交流的重要平台，在一定程度上激发了本人的学习兴趣，提高了学习效率，增强了学习效果。

近一年以来，本人通过在县镇东街居委会党支部积极引导全体党员关注“共产党员”微信、“党建微信平台”、“组工微讯”、“先锋”下，同时参加了在本人户籍所在地的党支部即县镇东街居委会党支部自身建立的“两学一做”东街支部党员微信学习群。并利用该微信平台得到了加强党建知识和讨论学习。

微信公众号是本人关注的动态最多的公众号，公众号上时常会有不同的学习内容进行推送，让本人能直接收到学习内容去学习和了解。特别是通过“两学一做”东街支部党员微信学习群这个平台，我参加居委会开展的一系列学习讨论会。大家时不时分享自己手机收藏的热点问题、工作动态、新闻图片、先进典型和我居委会社会经济发展等内容，让本人第一时间掌握党的新动向、新路线和新政策，并拓宽了本人的视野。这种随时随地的学习交流方式，不仅激发了我的学习兴趣，还有效克服了工作和学习的矛盾。真正做到了将党员的精神融入学习，融入工作，融入生活，利用新的学习方式营造出浓厚的学习氛围。

微信的发展，给本人带来了交流的便利，微信公众号的开通让本人对党性的认识有了更进一步的了解，提高了本人思想上的觉悟。因此，本人将积极参与，纯洁自己的党性，做微信学习的先行者。以便在新形势下，合理运用微信新媒介工具，进一步拓宽学习党的最新方针、政策、路线的渠道，积极参与微信平台这一现代化、信息化和常态化的教育与学习。

第二篇

镇车站街社区党支部利用微信平台深入开展党员学习交流活动，为了更好的进行社区党员学习交流活动，及时推送学习资讯、跟踪督察、总结经验做法，开通了听党员说模块，听取社区党员的学习心得体会。

本期在平台进行交流的是社区党员徐桂花，她表示一个合格的共产党员应该有鉴定正确的政治方向、艰苦朴素的政治作风、坚实的群众基础、默默奉献的崇高品质，服从组织的决意，完成组织上交给的任务，以实际行动维护党的形象，对违的方针政策和违章的现象、行为进行坚决的抵制，忠诚党的事业为共产主义事业奋斗终身。

自开通微信平台以来，社区党支部及时上级党员学习要求和学习计划，定期收集学习资料，面向党员进行微信“推送”，确保广大党员干部及时了解到最新动态，跟上时代步伐。打破了传统的学习模式，变集中时间学为随时随地学，变照本宣科学为微信随身学，既方便大家阅读学习，又能因材施教、各取所需。

微信平台的搭建和运行，有效地解决了党员集中学习难的问题，创新了党员学习教育新载体，让组织的声音、党员的交流、学习的内容深入日常生活，在广大党员中形成了“轻松自主学习，实时互动交流”的良好学习氛围，为持续开展党员学习活动提供了源源动力。

第三篇

各位党员，全县“两会”顺利闭幕了，会议精神已发送至群里，请大家认真学习领会。”县第十六届人民代表大会第二次会议和政协县县第十三届委员会第二次会议刚闭幕，县卫计委党员微课群就在该单位党员微信群里发出学习内容和学习要求。

像这种利用微信群及时、便捷地组织党员学习的现象，在该系统已经不是什么新鲜事，微信群已经成为党员学习教育管理的新平台。

党员学习教育的“新阵地”。在该单位党员微信群，每天不定时推送权威资讯、热点聚焦和学习参考内容，让党员利用碎片化时间随时随地学习理论知识。大家还能通过发送文字、图片、视频、语音的形式上传学习心得，并和其他党员一起学习讨论。“这几年，党内学习教育活动比较多，我们利用微信群组织党员学习交流，大家接受度高，学习效果也好，弥补了集中学习时间上和效果上的不足。”单位组织员管群英这样说道。

党组织生活的“新平台”。该系统党支部利用微信平台，组织开展“”等党组织活动，既打破了时间、空间的限制，也实现了党员参与的全覆盖。特别是在“微课堂”、“微党课”等活动中，还加入了新媒体元素，以诙谐有趣的漫画、简单直白的图表、生动活泼的视频来阐述党的知识，既增添了组织生活的趣味性和实效性，也满足了基层不同党员干部的个性化需求。“以前基本上都是支部书记一个人唱独角戏，单调乏味，现在有了微信平台，我们对过党组织生活兴趣高了，收获也多了。”党员们对比使用微信平台前后的变化，纷纷发出感触。

微课心得体会范文篇3

现将对XX乡、XX镇、XX局、XX局、农机管理中心和工经委六个单位机关作风整顿工作检查情况汇报如下：

一、XX乡

（一）采取的措施和取得的成效

1、根据市委的统一部署，印发了《XX乡社会环境综合整治月实施方案》下发乡直单位和村委，明确了整治的目标、重点和任务，成立了组织领导和九个整治工作组。

2、召开了乡直单位、村委会干部动员大会，全面进行部署整治工作。

3、狠抓干部“走读”现象。针对以前群众反响强烈的干部“走读”现象，在整治月活动中，书记、乡长亲自带头，每个星期除无特殊情况，必须住在乡下四天以上。

4、十六大精神学习方面。在XX月XX日请来市委党校苏书记作了十六大精神学习辅导，乡府干部、乡直中层以上干部以及村委会干部共有120人参加学习。

5、在整治月活动中，与学习十六大精神相结合送戏下乡两次；共为群众办好事实事15件，比如为筹资为社村修路、坡榄村比七屯引水工程、XX公路档土墙等。

6、乡府干部、乡直单位及村委干部均做有学习笔记及心得体会，共有70多份。

（二）存在问题

1、干部个人学习笔记存在质量有所欠缺，特别是缺少学习十六大精神方面的内容。

2、单位学习记录不够规范。

3、制度还需健全，比如上传下达制度。

（三）评分情况

XX乡自评分为99分，验收分为93分。

二、XX镇

（一）采取的措施和取得的成效

1、每名镇干部都做有学习笔记和十六大精神心得体会文章。

2、抓好整治工作。共炸封25个矿隆，同时对炮竹厂、煤气店等安全隐患进行一次全面检查。

3、狠抓干部“走读”现象。针对以前群众反响强烈的干部“走读”现象，在整治月活动中，书记、乡长亲自带头，每个星期除无特殊情况，干部必须住在乡下四天以上。

4、做好社会稳定工作。针对“两基”欠款、社员股金服务部欠款及“基金会”欠款等不稳定因素切实开展整治工作，通过全体镇干包村包户开展工作，“两基”今年已兑付25多万，尚欠1.3万；社员股金共有159户，29多万元欠款，现尚有5户大户7万多元的欠款，其余已基本兑现；基金会原欠款43户，70多万元，今年已兑现30户60多万元。影响社会稳定的各类欠款因素已得到有效缓解。

5、建立健全完善各项规章制度。制定了工作、学习、上班签到、干部住镇、接待管理、车辆管理等七个制度。

6、共为群众新建篮球场6个，屯级文化室2个，戏台7座，组建23支文艺队、35支山歌队、10支狮子队活跃文化。

7、建立种草养牛基地2个，现已分别有200多头和80多头。

（二）存在问题

1、干部个人学习笔记存在质量有所欠缺，尚缺少学习十六大精神方面的内容。

2、创新意思方面的记录还需健全。

3、单位学习记录不够规范。

4、还需加强狠抓制度落实记录、事例。

（三）评分情况

XX镇自评分为98分，验收分为94分。

三、交通局

（一）采取的措施和取得的成效

1、制定方案。成立了社会环境综合整治月活动领导小组，切实加强对整治活动的领导，并在领导小组下设立道路交通检查组，水上交通检查组，机关作风整治组三个小组。

2、狠抓安全生产，消除不稳定隐患。针对群众反映强烈的报废车搭客，无证无牌车辆、船舶非法营运等现象，采用群众举报，部门配合，重点跟踪等办法，加大打击力度，从XX月XX日至XX日止，水上交通组先后深入XX、XX等5个航区进行了地毯式的安全大检查，重点检查了船舶的各种相关证照、救生消防设施等，期间共检查客船22艘，小机动船7艘，双人脚踏船45艘，对检查中发现超载的客船一律停业整顿，消防器材不全的一律限期补齐。并取缔了祥贝拉光一带无证渡船2艘。道路交通检查组先后出动人员150多人次，车辆30辆次，深入安马、三岔等偏辟乡村，跟踪打击报废、无证无牌搭客的车辆。

3、抓好机关作风的整顿。重点是整顿当前存在的上班迟到，不按时到会，中途无故早退，在会场讲小话、任意打手机、传呼机的不正之风以及“门难进、脸难看、话难听、事难办”的四难现象。完善健全和落实上班签到制度、公务接待制度、公务用车制度、财务核消制度等制度，普遍推行服务承诺制。在学习中，共组织干部职工集中收看大会盛况一次，专题学习一次，出版专题版报2版，全局党员干部结合自己的工作实际，每人都书写了心得体会文章，同时进一步完善了政务公开栏，对新的涉农收费项目、收费标准、收费依据等及时上墙，增加了办事的透明度。

4、做好市搬运公司离退职工的思想工作，预防矛盾激化，确保单位内稳。

（二）存在问题

1、尚有部分干部个人学习笔记记得少，缺少学习十六大精神方面的内容。

2、领导干部深入基层调查研究，为群众办好事实事尚需加强。

3、制度的严格落实有所欠缺。

（三）评分情况

交通局自评分为95分，验收分为95分。

四、运管局

（一）采取的措施和取得的成效

1、强化创新意识。理清工作思路，有意识地培养和提拔5名年富力强的青年干部，为单位的机构改革做准备工作。

2、强化稳定意识。把可能影响社会稳定的柳微出租车改为短途旅客运输车辆的工作落实到具体人员，把家属及亲朋的稳定工作落实到干部职工，坚决杜绝本单位、本行业的不稳定现象。

3、加强学风建设。局长亲自作学习做动员，并作了理论联系实际十六大报告辅导课。做到了学习有专栏、有制度、有记录，干部职工有笔记本和心得体会文章。局领导上理论辅导课三次，全局干部职工人均写心得体会文章两篇。

4、进一步加强制度建设。认真检查了政务公开、财务管理等制度的落实情况，针对办公用品购买、领用不规范的问题，建立了《公用物品购买、领用的规定》，对请示汇报和会议制度落实情况进行回查，对不按要求请示汇报和参加会议的有关人员进行了批评。

（二）存在问题

1、由于办公室正在搬迁，许多资料无法找全，已上交学习笔记、十六大精神学习体会的文章无法找到，在找到部分干部职工的学习记录中都写得很工整，但学习十六大精神方面的内容较少。

2、严格执行制度和狠抓落实记录、事例方面尚有待加强。

（三）评分情况

运管局自评分为96分，验收分为95分。

五、工经委

（一）采取的措施和取得的成效

1、在12月19日召开了全体干部职工开展社会环境综合整治月动员会。

2、成立活动领导小组，分为乡镇企业、国有企业（包括改制企业）、物资流通和机关作风整顿四个整治小组。

3、制定了《XX市工业经济委员会开展社会环境综合整治月活动实施方案》下发市属各企业，各有关单位和乡镇企办。

4、全面排查和解决危害社会稳定的矛盾和隐患，重点解决群众关心的热点、难点和重点问题，例如市染织厂的环境污染问题，通过开展专门会议研究，现已取得初步效果。

5、落实好特困职工的保困工作。特别是元旦、春节将至，委领导多次下到特困企业，对特困职工进行调查了解，并按有关政策落实了低保政策。

（二）存在问题

1、在创新意识，创新举措方面有待加强。

2、个人学习笔记质量有所欠缺，特别是缺少学习十六大精神方面的内容。

3、单位学习记录不够规范。

4、为群众办好事实事方面有所欠缺。

5、严格执行制度方面有待加强。

（三）评分情况

工经委自评分为95分，验收分为94分。

六、农机管理中心

（一）采取的措施和取得的成效

1、12月20日召开全体干部职工会议，传达了18日召开的“社会环境综合整治月活动”会议精神。

2、强调工作作风，坚决杜绝“四难”及“三乱”现象。

3、狠抓农机安全生产工作。安排专人搞好农机路检及车检工作，配合安监局搞好安全生产工作。从12月21日至26日共组织监理人员30人次，检查拖拉机65台，纠正违章30起。

4、派专人到XX乡上了一堂交通法规及安全生产教育课。

5、挂有十六大图片展。

6、建立有目标管理考评、信访回复、思想作风建设、财务、统计、车辆管理等14个制度。

（二）存在问题公务员之家版权所有

1、干部个人学习笔记质量有所欠缺，尚缺少学习十六大精神方面的内容。

2、领导干部深入基层调查研究，为群众办好事实事方面有待加强。

3、在严格执行制度方面有待提高。

微课心得体会范文篇4

全面深入推进“法律进机关”各项工作，局领导、机关干部运用法治思维和法治方式的能力显著提高，依法办事、依法行政和运用法律手段解决问题、化解矛盾的能力显著增强，推进依法行政、依法治教上台阶。

二、工作重点

（一）健全完善长效机制

1.健全会前学法制度。（1）建立党组会议会前学法制度，每月1次，细化学法计划表。（责任股室：人事股）（2）建立局务会会前学法制度，每月1次，细化学法计划表（责任股室：局办）。

2.建立全员培训制度。以局领导、中层干部、业务骨干为对象，组建普法讲师团。建立机关干部个人学法档案。每半年组织1次学法用法心得体会交流、1次法律知识考试或竞赛。集中培训与自学相结合，每人每年学法不少于12次40学时。（责任股室：局办）

3.健全法律顾问制度。聘请1名以上法律顾问。充分发挥法律顾问法制宣传、咨询、服务作用。（责任股室：局办）

4.健全“谁执法谁普法”和“以案说法”工作制度。（1）深入推进党务公开、政务公开、办事程序和结果公开。（责任股室：人事股、局办及其他相关股室）（2）建立全力运行公开平台，强化行政执法监督，着力解决不作为、慢作为、乱作为问题。（责任股室：教育股、监审股）

5.推进机关法制文化建设。（1）组织“优秀法律图书进机关”，开展警示教育、组织法制观摩全年不少1次。（责任股室：局办、监审股）（2）开展法治文艺作品创作。（责任股室：教育股）（3）设置普法学习园地，设立门户网站“政策法规”专栏。（责任股室：局办）

（二）开展“五个一”活动

1.举办一次学法用法征文活动。围绕推进依法执政、依法行政、依法办事等内容，组织全体机关干部撰写理论文章、心得体会、感悟收获、对策建议、身边故事等。其中机关公务员、行政执法人员上交不少于1篇，各股室上交不少于一篇。（时间：5月20日前；责任股室：人事股、教育股）

2.开设一堂机关党员干部法治讲堂。（时间：7-8月；责任股室：教育股）

3.开展一次机关送法到基层活动。以直接联系服务群众、“四支队伍”直接服务群众、“双报到”等为载体，举办1次法制文艺演出，开展“调解一次纠纷，上好一堂法治课”。（时间：10-12月；责任股室：人事股）

4.打造一批学法用法示范机关。把法治宣传教育融入到管理、服务各环节，行政执法、公共服务行为规范，政务信息依法公开，各项工作纳入法治化轨道，积极开展学法用法示范机关创建活动。（时间：全年；责任股室：局办、教育股及其他相关股室）

5.树立一批“学法用法我带头”先进典型。开展“学法用法我带头”先进典型评选推荐活动，发挥榜样作用，凝聚正能量。（时间：11月；责任股室：局办）

三、工作措施

（一）加强领导。成立“法律进机关”工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

微课心得体会范文篇5

一、总体思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻关于安全生产重要论述和考察重要讲话精神，贯彻落实国家、省、市、县关于安全生产各项决策部署，坚持“两个至上”，立足“两个大局”，统筹发展和安全两件大事，围绕从根本上消除事故隐患、从根本上解决问题，以“落实安全责任，推动安全发展”为主题，深入广泛开展安全宣传教育，扎实做好安全生产专项整治三年行动集中攻坚宣传，促进安全生产形势持续稳定好转，为建设强、富、美现代化，为庆祝建党100周年营造良好的安全环境。

二、活动时间

6月1日至6月30日，部分活动开展至12月底。

三、活动内容

（一）深入学习贯彻关于安全生产重要论述

各村（社区）、各单位要紧密结合各自安全生产职责，在各地各行业领域组织开展各项针对性活动。

1.开展专题学习教育。各村（社区）、各单位结合党史学习教育，深入学习关于安全生产重要论述，专题学习《生命重于泰山—学习关于安全生产重要论述》电视专题片，教育引导党员干部强化“人民至上、生命至上”理念，更好统筹发展和安全。积极参与在“应急”政务微博和微信开展的“每日一学”活动，每天推送一条关于安全生产重要论述，推动学习宣传贯彻工作走深走细走实。

2.开展安全生产大宣讲。党员干部和企业负责人通过安全生产“大讲堂”“大家谈”“公开课”“微课堂”和深入基层开展安全生产大宣讲等形式，持续推进关于安全生产重要论述入脑入心、见行见效，镇安委会有关成员单位负责同志要围绕行业领域安全生产工作，深入基层一线和企业开展1次专题宣讲，以实际行动和实际效果做到“两个维护”。

3.开展学习心得体会交流。党员干部和企业负责人在专题学习过程中，带头及时总结个人的学习心得体会，通过在官网或主流媒体、接受在线访谈、开展集中座谈等形式，交流个人学习心得体会，强化学习效果。

（二）深入开展“专项整治集中攻坚战”宣传

1.广泛进行宣传报道。今年是安全生产专项整治三年行动攻坚之年。各村（社区）、各单位要积极向主流媒体、重点网站投稿，邀请采访报道，同时利用各类新媒体平台，报道集中攻坚重点任务进展情况、工作成效。围绕防范化解风险隐患、遏制事故发生，宣传推广在安全生产责任落实和安全诚信、安全承诺、专家服务、精准执法，以及安全生产举报奖励等方面的经验做法。

2.全面排查整治安全隐患。广泛发动企业职工开展“安全红袖章”“事故隐患大扫除”“争做安全吹哨人”行动，对事故易发多发、易造成人员伤亡的重点环节进行全面细致地自查自纠，强化源头治理，切实把风险隐患化解在萌芽之时、成灾之前。深刻吸取近年来我镇事故教训，举一反三，全面排查整治安全隐患，严防生产安全事故发生。

3.开展安全文化示范企业创建活动。组织企业开展“安全行为红黑榜”“我是安全培训师”“安全生产特色工作法征集”等安全文化示范企业创建活动，加强企业安全文化建设，提升企业安全生产水平。

（三）创新开展“6·16安全宣传咨询日”活动

1.开展安全宣传咨询活动。6月16日，各村（社区）、各单位根据疫情防控形势，采取线上线下相结合方式，开展形式各样的安全宣传咨询活动，集中宣传安全生产政策法规、应急避险和自救互救方法等，提供安全生产咨询服务。

2.开展安全宣传特色活动。各企业务必积极参加我镇举办的“专家云问诊”线下活动。我镇将邀请第三方专家组为生产企业负责人开授安全生产课，针对之前查出隐患给予详细整改意见，解答企业提问，搭建政府、企业、专家、公众之间沟通的桥梁。

3.积极参与相关活动。各村（社区）、各单位积极组织人员参与应急管理部推出的“回顾安全生产月20年”网上展览、“测测你的安全力”知识竞赛、“6·16我问你答”直播答题和“接力传安全——我为安全生产倡议”，在“应急”政务微信开展的“安全卫士”有奖竞答等活动。

（四）扎实推进安全宣传“五进”工作

1.推进安全宣传“五进”。各村（社区）、各单位要紧密结合“我为群众办实事”实践活动，组织广大党员干部深入基层，察民情、访民意、办实事，结合部门工作内容，切实推动安全宣传“五进”工作，切实提升公众安全意识和应急处置能力。

2.开展专项宣传活动。围绕《中华人民共和国安全生产法》、《刑法修正案（十ー）》涉及安全生产条款和道路交通、建设施工、工贸领域安全生产法律法规、安全生产工作重点等内容，派出所、公路站、规划分局、应急办分别组织开展送法进企业宣讲活动，进一步推动企业安全生产主体责任落实。针对夏季溺水事故易发特点，中心校、民政所、应急办联合开展进村入校防溺水宣讲活动，宣传防溺水知识，提升溺水自救互救能力。各村（社区）开展安全宣传“进家庭”活动，发放生活安全、交通安全、消防安全常识及应急避险、自救互救技能宣传手册。

3.推广使用“全国安全宣教和应急科普平台”。创新“五进”宣传载体，推广使用“全国安全宣教和应急科普平台”。各村（社区）、各单位积极开发制作科普知识读本、微课堂、微视频、小游戏等寓教于乐的安全宣传产品，通过“全国安全宣教和应急科普平台”，分行业分领域分人群进行应急管理知识普及、安全文化传播、安全理念宣传。传播和组织观看市安委办制作推出的安全微动漫视频《落实安全责任，推动安全发展》《安全，从我做起》。

4.推动应急科普宣传教育和安全体验基地规范化、科学化建设。拓宽安全宣传“五进”的渠道，推动建设规范化、科学化的应急科普宣教场馆和安全体验基地，充分融入安全元素，发挥其安全宣传的作用，提升全民应急素养。

5.开展“安全之声”广播宣传。积极联合广电部门开展“安全之声”广播宣传，结合“安全生产月”活动主题、应急科普知识以及12350举报投诉热线、安全生产有奖举报平台推广等，制作具有吸引力、影响力和实效性的音频在各村、社区应急广播终端进行播放，进行全覆盖宣传。

（五）全面开展应急演练。

各村（社区）、各单位要坚持贴近实战、注重实效原则，开展专项、综合应急预案演练以及跨地区、多部门、多层级参与的联合应急演练，提高科学施救和事故应急救援能力。有针对性地组织小区、农村居民、学校师生等开展灾害避险逃生、应急疏散、自救互救演练活动等。企业要广泛开展现场处置方案和重点岗位应急处置演练活动，特别是车间班组一线员工操作式、实战化的初期应急处置演练，切实提高应急处置能力。矿要认真做好“提升系统事故应急演练”准备工作，应急办将全程参与此次演练。

（六）广泛开展公益志愿服务。

结合实际，联合相关部门，策划推出“服务应急，志愿有我”主题公益志愿服务，安全生产月期间，在铸安志愿服务活动基础上，通过中国志愿服务网面向社会各界招募应急志愿者，组成应急志愿服务队伍，开展“线上+线下”的安全生产月活动内容宣传推广、应急安全知识普及、安全生产法律法规宣传培训、安全宣传“五进”等志愿服务活动。

（七）持续推进“安全生产庐州行”活动。

“安全生产庐州行”与“安全生产月”活动同步启动，2021年12月底结束。

1.开展“专题行”“区域行”“网上行”活动。各村（社区）、各单位要结合疫情防控常态化形势和安全生产工作实际，采取多种形式组织开展好“专题行”“区域行”“网上行”等宣传报道活动，加强问题隐患和反面典型曝光。鼓励广大群众特别是企业员工通过12350举报投诉热线、安全生产有奖举报平台，举报重大隐患和违法违规行为。组织参加市安委办“当好安全生产守夜人”主题征文活动，分享先进经验，展示良好风貌，营造“讲安全、想安全、抓安全”的浓厚氛围。

2.开展典型案例报送。各村（社区）、各单位主动向镇安委办报送典型案例线索，突出危险化学品、非煤矿山、工贸以及道路交通、建筑施工、消防等重点行业领域的突出问题和严重违法行为，组织在主流媒体进行曝光，真正形成震慑。

3.开展警示教育。采取观看典型事故警示教育片、参观事故警示教育展览等方式，以案说法，引导各类企业和广大职工深刻吸取事故教训，树牢安全发展理念，增强抓好安全生产的自觉性和主动性。每周组织观看在“应急”政务微信视频号推送的重点行业领域典型事故警示教育片，着力加大警示教育覆盖面。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各村（社区）、各单位要充分认识“安全生产月”和“安全生产行”活动的重要意义，把活动的开展作为深入学习贯彻关于安全生产重要论述和考察重要讲话精神的有效载体，专题研究部署，细化活动方案，精心组织实施，做好各项保障，确保顺利开展。

（二）营造浓厚氛围。要充分发挥各类媒体平台、政务网站和客户端作用，积极开展“安全生产月”和“安全生产庐州行”活动开展情况及相关内容宣传报道，努力打造全媒体、矩阵式、立体化的报道格局。要扩大深入基层、面向一线的宣传覆盖面，在小区、景区、主街道等人员密集场所和高速路口等醒目位置广泛张贴或悬挂安全生产宣传横幅、挂图等，利用电子显示屏持续滚动播放安全生产宣传标语和市安委会办公室制作的安全微动漫视频《落实安全责任，推动安全发展》《安全，从我做起》，通过手机短信发送安全生产宣传标语，营造全社会关心安全生产、参与安全发展的浓厚氛围。

微课心得体会范文篇6

关键词：神经解剖学；数字人解剖系统；慕课神经

解剖学是一门重要的基础医学课程，主要研究人体神经系统的组成、形态、结构及功能，虽属于解剖学范畴，但与传统人体解剖学相比，内容复杂且抽象，仅用语言描述进行课堂教学，效果不尽如人意。传统课堂教学中的挂图、幻灯片及模型，由于使用不便和信息不全面等原因，已经越来越不适应现代教育技术的发展和人才培养要求。随着网络技术和多媒体技术的迅猛发展，慕课、微课等新型教学模式如雨后春笋般出现，并逐渐被广大教师和学生接受。微视频作为教学资源的主要载体，其设计和制作也成为开展教学活动的关键。如何设计一种立体的、动态的、可反复使用的、易于记忆的教学资源来满足初学者的学习需求，是值得解剖学教师思考和探索的问题[1]。数字人解剖系统是通过计算机三维重建技术将大量连续的人体断面数据信息通过计算机整合重建而成的人体三维立体结构图像，学习者可从任意角度、任意方向观察，随意旋转、拉伸以及任意切割，有着传统解剖学教学无法比拟的优势。目前，数字人解剖系统已被广泛应用于医学界，尤其是临床外科领域及医学教育领域。本教学团队将数字人解剖系统与神经解剖学教学相结合，并对其慕课开发进行尝试，旨在为神经解剖学教学改革提供新思路。

1素材来源

1.1教材选择神经解剖学教材版本众多，有些教材适用于神经科学相关研究人员，有些则适用于临床医师以及医学院校师生。教师在教材选择上，应结合专业特点及受众来考虑，如我校研究生主要有中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业，故选择由孙红梅主编的《神经解剖学》作为教材。1.2内容模块化及知识碎片化结合教材目录及教学大纲要求，教师对教学内容进行梳理和模块划分，使教学目标更加清晰。因为慕课时长多为10分钟左右，内容短小精悍，故要将知识模块化、碎片化，使其成为相对独立的单元，但又保持关联性。结合数字人解剖系统的特点，神经解剖学可划分为概述、脊髓、脊神经、脑、脑神经、内脏神经系统、传导通路、脑和脊髓的被膜与血管、脑室与脑脊液循环等模块，现以脑为例介绍知识单元构建过程，见表1。1.3PPT设计与制作及数字人解剖系统构建PPT对于广大教师来说并不陌生，其设计和制作水平直接影响教学效果。PPT应具有结构性和条理性[2]，开篇突出视频的整体框架和核心内容，以便学生快速了解慕课学习重点，达到通观全局、有的放矢的效果。可运用表格、框架图、流程图等进行归纳总结，切忌大篇幅文字堆积，讲授一个核心要点之前可插入相应目录，使学生清楚所处学习阶段。除此之外，还要对图片、字体、字号及颜色搭配进行合理布局，科学排版。数字人解剖系统的三维结构由横断面解剖结构经过三维重建得来，相比传统的PPT二维图片视觉效果更佳，且学生可任意角度旋转，多方位观察，并可进行任意切割。此外，操作界面还设置了一些特殊功能，如分离显示功能、透明化功能、染色功能、逐层剥离功能、随手画功能等[3]，所以录屏效果更立体、动感，更真实、有趣。数字人解剖资源构建具体操作也较简单，在安装了山东易创数字人解剖系统的电脑屏幕上点击“数字人”图标进入系统解剖学或局部解剖学树形目录，点击“神经系统”便会出现各级子目录，调取所需资源即可。

2制作技术

2.1慕课制作设备。慕课的制作通常有3种方式：利用具有摄像功能的工具进行拍摄，如便携摄像设备（手机+白纸）、摄像机（DV摄像机+白板）、视频摄像头（视频摄像头+课堂教学或游戏活动）等；目前最为高效便捷的方式，即通过录屏软件录制，如PC录屏（录屏软件+PPT或手写板+画图工具）、平板电脑（iPad+录屏软件showme）；为了获得更佳的画面效果，也可以采用混合拍摄模式（外拍+屏幕录制）。常用慕课制作设备：录屏软件：CamtasiaStudio、屏幕录像专家、snagit等；视频剪辑软件：会声会影、Potplayer+SolveigMMVideoSplitter、爱剪辑等；添加字幕软件：ArcTime、MediaStudyPlayer、天影字幕、geniuscg等。除此之外，还有一些声音效果及音乐背景处理软件。2.2神经解剖学慕课制作方式。基于数字人解剖系统的特点，神经解剖学慕课可创新性使用录屏软件+数字人解剖资源进行录制，同时使用传统录屏软件+PPT进行辅助，让语言与文字、图片与动画结合得更加完美、更有吸引力。课题组使用的设备主要是CamtasiaStudio软件。2.3神经解剖学慕课制作步骤。参照梅辉等[4]的方法，在电脑上安装CamtasiaStudio软件后，PPT自动添加插件。打开PPT，点击加载项，选择麦克风，录制讲解音频，也可选择摄像头，录制讲解视频。为了增强声音效果，也可使用外接麦克风录制，录制前对麦克风和摄像头进行调试。点击Record键，PPT自动全屏，进入录制准备状态，右下角弹出对话框，点击开始录制按钮即可进行PPT录制。录制结束时按ESC键退出全屏，自动弹出对话框选择停止录制，然后将文件保存为“*.Trec”格式。应提前准备脚本，边操作、边讲解、边录制。录制完成后，需要进行后期编辑，主要步骤有：导入媒体素材，剪辑、声音处理、图像处理、添加片头片尾、渲染。

3心得体会

微课心得体会范文篇7

一、培养敬老爱幼的中华美德

《背影》这篇著名的纪实散文，多少年被选语文教材，哺育了几代人。它之所以能打动读者，在于它充满了亲子之情，在如今青少年身上恰恰很是欠缺。我应通过《背影》这课的教学，使学生们体会你们父母对自己的一片爱心，引导他们爱自己的父母，爱自己身边的人。为了达到这一目的，我在讲授知识的同时，提出了这样几个问题让学生思考：?1、作者说：“多现在想想，那时真是太聪明了”，表达了怎样的思想感情？经过揣摩，同学们了解到“太聪明”实际是不聪明，作者自责不能真正理解父母的爱，内心充满愧疚的感情。我接着让学生联系自己：你在与父母的相处中，在父母对你无微不至的关怀时，有没有流露过与作者相似的想法？?现在再想想那时的想法对不对？2、在父亲的四次背影中，最感人的是爬月台买桔子的背影，儿子被父亲的爱深深感动了。他对父亲的爱已有深切的理解，联系自己你的父母对你肯定做类似感人的事，（为你做一切事，甚至是不能胜任的事），你当时的感觉是什么？学过这篇文章后你对父母的爱心是否有了进一步的理解？

全文结束时，我采用了这样的结束语：“假如一个人不爱自己父母，你能相信他会爱别人的父母吗？希望同学们爱你们的父母，爱你们身边的人，尊老爱幼，发扬中华民族传统的美德。”

课文结束后，我布置了题为《我爱父亲（或母亲）》的作文，很多同学在文章中谈到对自己过去的不孝行为感到愧疚，及现在对父母爱心的理解。

二、培养勤劳俭朴的良好习惯

现在不少独生子女在勤劳俭朴方面做得也很不够。好逸恶劳的“小懒虫”不乏其人。针对这种现象，在语文教学中，我加强了这方面的教育。杨朔的《荔枝蜜》热情地歌颂了劳动人民勤劳的品质和奉献精神。讲解时，我竭力赞扬蜜蜂勤劳的品质，并启迪学生结合自己的懒惰状况谈心得体会。在《一辆纺车》的教学中，我在赞扬革命前辈“自力更生，丰衣足食”精神的同时，联系学生在衣、食等方面花费过大以及平时的种种浪费现象，进行批评教育。结合课文《俭以养德》，从理论上讲清“节俭不仅是经济方面的事，而且牵联到思想品质”的道理。让同学们对节俭的重要性，从理性上得到提高。

我不仅在课堂教学中对学生加强勤劳俭朴的教育，在语文活动中也对学生加强了这方面的教育。在演课本剧时，需要各种道具，同学们本着勤俭节约的原则，自己动手做各种动物头罩，用丝编织蜘蛛网，改装门铃，修改服装。

三、培养坚强的性格

坚强的性格无论对个人的成长还是社会的进步都极其重要的。但目前的青少年不少人都显得那么“弱”（在心理上）。他们希望一切都是顺顺当当的，经不起任何的坎坷，挫折。面对这种状况，我在教学中很注意对学生们进行：磨难教育”拿自读课本《坚强此，中国孩子》一文中的正反事例，让学生对照学习，谈感受。对孟子的《生于忧患，死于安乐》一文进行分析，让学生明确“故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”的道理，明确“磨难”是人成长的重要性。再用身边周微民同学的例子作为活教材激励学生自立自强。（周微民同学父母均是盲人，自己在学习条件差，家务劳繁重的情况下，非常坚强，刻苦学习。成绩在全年级名列前茅。被评为区“自强不息”好少年，事迹在《金陵晚报》上刊登过。）我还配合少先队组织的雏鹰活动，要求同学们写作文。（这次雏鹰活动是在徒步三个多小时到汇东门参观“侵华日军罪行”展览馆作文中，同学们在记叙这次活动的基础上，谈了不少体会。经过这些教育，同学们的确坚强了一些。例如，班上一位娇弱的女生，不慎脚踝骨裂，在大家的帮助下，她克服了种种困难（教室在四楼），硬是没有塌一节课。

四、培养讲文明懂礼貌的风气

“讲文明有礼貌”是青少年应具有的道德规范。但这方面的现状令人忧虑。

微课心得体会范文篇8

《背影》这篇著名的纪实散文，多少年被选语文教材，哺育了几代人。它之所以能打动读者，在于它充满了亲子之情，在如今青少年身上恰恰很是欠缺。我应通过《背影》这课的教学，使学生们体会你们父母对自己的一片爱心，引导他们爱自己的父母，爱自己身边的人。为了达到这一目的，我在讲授知识的同时，提出了这样几个问题让学生思考：?1、作者说：“多现在想想，那时真是太聪明了”，表达了怎样的思想感情？经过揣摩，同学们了解到“太聪明”实际是不聪明，作者自责不能真正理解父母的爱，内心充满愧疚的感情。我接着让学生联系自己：你在与父母的相处中，在父母对你无微不至的关怀时，有没有流露过与作者相似的想法？?现在再想想那时的想法对不对？2、在父亲的四次背影中，最感人的是爬月台买桔子的背影，儿子被父亲的爱深深感动了。他对父亲的爱已有深切的理解，联系自己你的父母对你肯定做类似感人的事，（为你做一切事，甚至是不能胜任的事），你当时的感觉是什么？学过这篇文章后你对父母的爱心是否有了进一步的理解？

全文结束时，我采用了这样的结束语：“假如一个人不爱自己父母，你能相信他会爱别人的父母吗？希望同学们爱你们的父母，爱你们身边的人，尊老爱幼，发扬中华民族传统的美德。”

课文结束后，我布置了题为《我爱父亲（或母亲）》的作文，很多同学在文章中谈到对自己过去的不孝行为感到愧疚，及现在对父母爱心的理解。

二、培养勤劳俭朴的良好习惯

现在不少独生子女在勤劳俭朴方面做得也很不够。好逸恶劳的“小懒虫”不乏其人。针对这种现象，在语文教学中，我加强了这方面的教育。杨朔的《荔枝蜜》热情地歌颂了劳动人民勤劳的品质和奉献精神。讲解时，我竭力赞扬蜜蜂勤劳的品质，并启迪学生结合自己的懒惰状况谈心得体会。在《一辆纺车》的教学中，我在赞扬革命前辈“自力更生，丰衣足食”精神的同时，联系学生在衣、食等方面花费过大以及平时的种种浪费现象，进行批评教育。结合课文《俭以养德》，从理论上讲清“节俭不仅是经济方面的事，而且牵联到思想品质”的道理。让同学们对节俭的重要性，从理性上得到提高。

我不仅在课堂教学中对学生加强勤劳俭朴的教育，在语文活动中也对学生加强了这方面的教育。在演课本剧时，需要各种道具，同学们本着勤俭节约的原则，自己动手做各种动物头罩，用丝编织蜘蛛网，改装门铃，修改服装。

三、培养坚强的性格

坚强的性格无论对个人的成长还是社会的进步都极其重要的。但目前的青少年不少人都显得那么“弱”（在心理上）。他们希望一切都是顺顺当当的，经不起任何的坎坷，挫折。面对这种状况，我在教学中很注意对学生们进行：磨难教育”拿自读课本《坚强此，中国孩子》一文中的正反事例，让学生对照学习，谈感受。对孟子的《生于忧患，死于安乐》一文进行分析，让学生明确“故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”的道理，明确“磨难”是人成长的重要性。再用身边周微民同学的例子作为活教材激励学生自立自强。（周微民同学父母均是盲人，自己在学习条件差，家务劳繁重的情况下，非常坚强，刻苦学习。成绩在全年级名列前茅。被评为区“自强不息”好少年，事迹在《金陵晚报》上刊登过。）我还配合少先队组织的雏鹰活动，要求同学们写作文。（这次雏鹰活动是在徒步三个多小时到汇东门参观“侵华日军罪行”展览馆作文中，同学们在记叙这次活动的基础上，谈了不少体会。经过这些教育，同学们的确坚强了一些。例如，班上一位娇弱的女生，不慎脚踝骨裂，在大家的帮助下，她克服了种种困难（教室在四楼），硬是没有塌一节课。

四、培养讲文明懂礼貌的风气

“讲文明有礼貌”是青少年应具有的道德规范。但这方面的现状令人忧虑。

微课心得体会范文篇9

一、总体思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传党的和二中、三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻总书记关于安全生产重要论述，贯彻落实党中央、国务院，省委、省政府，市委、市政府和区委、区政府关于安全生产各项决策部署，坚持“两个至上”（人民至上、生命至上），统筹“两件大事”（发展和安全），立足安全生产工作实际，强化“两个根本”（从根本上消除事故隐患、从根本上解决问题），以“落实安全责任，推动安全发展”为主题，深入广泛开展安全宣传教育，扎实做好全区安全生产专项整治三年行动集中攻坚专题宣传，促进安全生产形势持续稳定好转，为全区“十四五”开好局、起好步创造良好安全环境，为实现新阶段现代化美好贡献应急力量，以优异成绩庆祝建党100周年。

二、活动内容

2021年“安全生产月”活动将于6月份在街道辖区内统一开展宣传活动，各社区、各有关部门和单位要紧密结合实际，根据疫情防控形势，采取线上线下相结合的方式开展各项活动。

（一）持续深入学关于安全生产重要论述

1.开展专题学习教育。各社区、各有关部门和单位结合党史学习教育，安排理论学习中心组深入学关于安全生产重要论述，专题学习《生命重于泰山——学习关于安全生产重要论述》电视专题片，教育引导领导干部强化“人民至上、生命至上”理念，更好统筹发展和安全。

2.开展安全生产大宣讲。各社区领导干部和企业负责人通过安全生产“大讲堂”“大家谈”“公开课”“微课堂”和深入基层开展安全生产大宣讲等形式，持续推进总书记关于安全生产重要论述入脑入心、见行见效，以实际行动和实际效果做到“两个维护”。

3.开展学习心得体会交流。各社区领导干部和企业负责人在专题学习过程中，带头及时总结个人的学习心得体会。

（二）深入开展“专项整治集中攻坚战”专题宣传

1.广泛进行宣传报道。各社区、各有关部门要围绕防范化解风险隐患、遏制事故发生，宣传推广在安全生产责任落实和安全诚信、安全承诺、专家服务、精准执法，以及安全生产举报奖励等方面的经验做法。

2.全面排查整治安全隐患。各企业要发动广大职工开展“安全红袖章”“事故隐患大扫除”“争做安全吹哨人”行动，对事故易发多发、易造成人员伤亡的重点环节进行全面细致地自查自纠，强化源头治理，切实把风险隐患化解在萌芽之时、成灾之前。

（三）创新开展“6·11安全宣传咨询日”活动

1.开展安全宣传咨询活动。6月11日，各社区、各有关部门和单位根据疫情防控形势，开展形式各样的安全宣传咨询活动，集中宣传安全生产政策法规、应急避险、自然灾害防治和自救互救方法等。

（四）结合“我为群众办实事”实践活动扎实推进安全宣传“五进”工作

1.推进安全宣传“五进”。各社区、各有关部门和单位要组织广大党员干部深入基层，察民情、访民意、办实事，结合部门工作内容，切实推动安全宣传“五进”工作，切实提升公众安全意识和应急处置能力。

2.推广使用“全国安全宣教和应急科普平台”。创新“五进”宣传载体，推广使用“全国安全宣教和应急科普平台”。各社区、各有关部门和单位积极开发制作科普知识读本、微课堂、微视频、小游戏等寓教于乐的安全宣传产品，通过“全国安全宣教和应急科普平台”，分行业分领域分人群进行应急管理知识普及、安全文化传播、安全理念宣传。

3.开展应急演练。有针对性地组织企业开展生产安全事故应急演练，组织社区、农村居民、学校师生等开展灾害避险逃生、应急疏散、自救互救演练活动等。

4开展安全生产领域诚信文化宣传教育。加强安全生产诚信体系建设，促进企业严格落实安全生产主体责任，依法依规、诚实守信加强安全生产工作，切实保障从业人员生命安全和职业健康，实现科学发展、安全发展。

（五）持续推进“安全生产行”活动

“安全生产行”与“安全生产月”活动同步启动，2021年12月底结束。

1.开展“专题行”“区域行”“网上行”活动。各社区、各有关部门和单位要结合疫情防控常态化形势和安全生产工作实际，采取多种形式组织开展好“专题行”“区域行”“网上行”等宣传报道活动，加强问题隐患和反面典型曝光。鼓励广大群众特别是企业员工通过举报投诉热线、安全生产有奖举报平台，举报重大隐患和违法违规行为。

2.开展典型案例报送。各社区、各有关部门和单位主动向公共安全办报送典型案例线索，突出危险化学品、矿山、工贸以及道路交通、建筑施工等重点行业领域的突出问题和严重违法行为。

3.开展警示教育。各社区、各有关部门、各单位采取观看典型事故警示教育片、参观事故警示教育展览等方式，以案说法，引导各类企业和广大职工深刻吸取事故教训，树牢安全发展理念，增强抓好安全生产的自觉性和主动性。

三、工作要求

（一）加强组织领导。各社区、各有关部门和单位要充分认识“安全生产月”和“安全生产行”活动的重要意义，把活动的开展作为深入学习宣传贯彻总书记关于安全生产重要论述精神的有效载体，专题研究部署，细化活动方案，精心组织实施，做好各项保障，确保顺利开展。

微课心得体会范文篇10

关键词：微课程;初中政治;课堂教学;教学应用

现代化教育教学中，受到应试教育的影响，学生的学习始终处于被动状态，学习效率相对较低。政治课程较不受欢迎，内容相对空洞枯燥，往往需要借助死记硬背，书本知识往往与现实生活直接脱离。在政治教学中，微课程教学难以实现完全应用。

一、微课引起的“课堂翻转”

微课最主要来源于欧美，当时微课的出现，指出了新的教育改革的基础方向，翻转课堂的产生，逐渐成为翻转课堂的一种重要精神支柱。在翻转课堂的积极探索中，同样出现了一种颠倒课程。美国学者在经济学入门的相关翻转课堂教学模式分析中，教学效果显著。然而，当时教学模式并没有受到高度重视，以致推广的力度不大。2007年，借助屏幕演示文稿的翻转课堂模式创立，在林地公园初中模式的应用中，逐渐有较好应用。关于翻转课堂这种教学模式而言，在可汗学院模式的应用中，通过对多种教学视频进行独自录制，在可汗学院典型的微课教学应用中，其主要的新教育模式更是有广泛应用，视频创新创造教育的模式应用中，通过对视频进行观看，并打破传统的教学模式，实现课堂上翻转。课堂翻转模式往往将传统课堂颠覆，在模式的应用中，通过观看视频实现的知识学习，这一环节的学习，不仅包括课前的预习和课中的学习过程，而且包括课后复习的过程，将完整性的学习过程综合实现，进而全面提高学生的学习效率。翻转课堂教学模式有优势，应当大力推广。

二、微课堂的概念及特点

（一）微课堂的概念

微课堂即以微课形式完成的一种课堂形式。通过播放一些简短的课堂教学视频辅助教学，通过这种形式，为学生提供了课下巩固课堂知识的渠道。其中包含大量教学设计和教学构思，也为学生提供了练习习题，在进行反馈学习和点评中，根据辅助性的教学资源进行相关导向的教学，通过组织活动调节课堂氛围，营造积极活跃的课堂氛围，让学生在课下能够回顾、预量课本疑惑信息。

（二）微课的特点

首先，教学时间短，是微课教学的一大特点，在对核心组成内容进行分析研究的过程中，根据学生的认知特点进行有规律有计划的课程设计，其时间通常不会超过10分钟，和传统课堂的45分钟做对比，其仅仅为对某些问题的片段回顾。其次，教学内容少，这是课堂和传统课堂之间的一个区分重点，传统的课堂是对整个系统内的一个课程进行分析研究，然后进行一对多的传授，而微课形式则是将一些重点扩大并详细讲解，学生通过微课堂私下进行点对点复习，从而更好地完成对薄弱知识点的重新回顾。第三，容量方面，微课视频资源，容量一般在几兆到几十兆之间，这样的视频格式不会占据太多空间资源，师生都可以在线进行实例分析，通过这些教案和课件的资源效果进行观察实践，从而深化师生对新课程的理解。第四，主体突出，内容更加具体，这个课程就是针对某一个主题，问题表现得更加直接明了，让学生可以理解各内容组织，从而获取更多的有效信息。最后，资源结构情景化，使用起来更方便，由于微课选取的教学内容都比较简洁明了，且通过微视频形式进行，其效果更好，让学生可以更加直接明了地知道其内容的效应。

三、微课堂在高中思想政治教学中的应用

在现代高中思想政治课堂教学中，如何更加高效优质地讲解，让学生能够体会到新教改中的知识重点，我们就需要了解微课的性质，现代高中政治教学对大纲要求，以及对学生的素质要求是什么样一个标准才可以进行更好的教育优化。下面是在对现代政治教学课堂中实现微课优质教学进行尝试后所得出的心得体会。

（一）微课堂改变知识目标

在教学中，教师更需要明白自己的知识目标，通过对这些目标的把握，完成对新课程的把握。在课堂的标记中，通过对目的性和计划性的分析研究进行课程活动，需要从主动创造性和自觉选择性两方面进行分析研究。只有意识到在学习中对知识点的认知，才可以保证学生更好地记住知识要点。

（二）微课堂运用新的知识

在优质教学中，新课改更提倡适用性，微课堂的使用在很大程度上是对现有资源的利用，利用的目的是让学生学到更实际的知识。通过确定学习目标进一步让学生在物质的辨别意识上确定自我价值，为学生的辩证思维能力培养提供有效保障。对学生的使用能力，根据已拥有的能力鉴定微课中所讲授的问题是否符合现有的生活特征。

（三）价值观和学习态度上的调整

微课堂形式是近年来流行的一种新的教学模式，通过微课进行课堂教学，为学生提供课堂教学的技术指导的同时，为其在学习过程中的各知识缺漏进行学习上的一对一指导，跳出原有教学框架，更好地使学生在课程学习中，把握知识点，更好地处理实际应用问题，为现代教学提供一个良好的教学平台。

（四）新课改后的教学反思

在现代课堂教学中，我们需要不断反思自己在教学过程中，所提倡的目的性、启发性、适当性和趣味性，这成为现代教学中的主要发展方向。与此同时微课堂为现代课堂教学提供了有效的教学形式，更具备趣味性，可以启发学生多理解课文内所要表达的内容，课下为学生提供一个互动平台，可以学习自己没有学会的东西。

四、结语

微课程的研究，主要是基于人本主义教育的相关理念，在新时期的发展中，对学生的课后辅导需求予以满足的一种教学模式。关于社会的有效发展，社会对于人们的内在需求有高度重视，而科技的进步和发展，往往需要注重知识的根本应用。

作者:罗德邻 单位:尤溪晨光高级中学

参考文献：