篮球比赛总结范文10篇

篮球比赛总结范文篇1

一、学生的田径运动会：

1、项目设置偏少，特别是团体项目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳长绳接力”。学生的比赛还是以老一套的田径项目为主，缺少改革化的平民比赛项目，没有把更多的学生吸引到比赛场地上来。

2、篮球比赛学生裁判员的培养缺乏，必须增加篮球比赛规则的培训与讲座考试，选拔裁判员。本次篮球比赛是一次成功的比赛，也是一次在老师严格控制下的比赛，因为担心比赛而产生矛盾，所以我们在裁判工作上放手不够，学生缺少执法的锻炼。可以考虑学生执法的班级加分制。

3、教师裁判员的挑选与报名。组委会挑选与教师自主报名的“双向选择”过程缺失。今年的教师裁判员工作同往年一样，还是由体育组（组委会）挑选，原则上是全部参加，不管你愿意不愿意，也不管你会还是不会。因此，同往年一样，教师的意见多多。

4、裁判员岗位的设置要精简，必须打破大锅饭的格局，并要突出裁判长的工作。裁判员的工作因为比赛项目的不同而造成工作强度的差异。在实施教师选择和组委会挑选的“双向选择”制的前提下，则可以有效的避免因为差异而造成的矛盾。

二、学生的篮球比赛

1、参加比赛的队伍是工贸历史上最多的一次。但是因为时间的关系，我们只能安排的赛制是淘汰制，这就造成了部分班级缺少了锻炼的机会。

2、假如是各班级报名6名运动员，比赛实行三节制，第一节是123队员，第二节是456队员，第三节是其中的任意三位。从而突出了开展集体活动的集体性，加强了班级学生的凝聚力，或者是学校群体篮球氛围也将有更大的提高。

3、学生裁判员的培养欠缺。学生裁判是活动的推广者，也是组织者。可以考虑学生执法的班级加分制。

三、学生的课间跑比赛

1、因为有成功的操作方法和经验，本次比赛是在我们严格的控制下完成的。从评委的组织分工，班级分组的安排；到各组的集合站位，跑进的路线，跑步完成的时间，以及最后的成绩统计。

四、教工的运动会

1、因为是第一次举行教工运动会，没有成功的操作经验。从项目设置，到分组安排，从录取名次，到团体总分。我们组委会在学校领导的关心支持下，几易其稿。

2、比赛时间短，比赛项目多，我们全体裁判组仔细研究，群策群力，制定出一份科学合理的竞赛规程，通过我们裁判员的认真实施，保证了比赛在规定的时间里完成。

3、各教研组的组长在本次教工运动会中也发挥了很大作用。作为各组的组长和领队，他还是一名运动员。因此，本次教工运动会的成功举行，离不开他们的支持与帮助。

五、大会的记录

篮球比赛总结范文篇2

一、学生的田径运动会

1、项目设置偏少，特别是团体项目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳长绳接力”。学生的比赛还是以老一套的田径项目为主，缺少改革化的平民比赛项目，没有把更多的学生吸引到比赛场地上来。

2、篮球比赛学生裁判员的培养缺乏，必须增加篮球比赛规则的培训与讲座考试，选拔裁判员。本次篮球比赛是一次成功的比赛，也是一次在老师严格控制下的比赛，因为担心比赛而产生矛盾，所以我们在裁判工作上放手不够，学生缺少执法的锻炼。可以考虑学生执法的班级加分制。

3、教师裁判员的挑选与报名。组委会挑选与教师自主报名的“双向选择”过程缺失。今年的教师裁判员工作同往年一样，还是由体育组（组委会）挑选，原则上是全部参加，不管你愿意不愿意，也不管你会还是不会。因此，同往年一样，教师的意见多多。

4、裁判员岗位的设置要精简，必须打破大锅饭的格局，并要突出裁判长的工作。裁判员的工作因为比赛项目的不同而造成工作强度的差异。在实施教师选择和组委会挑选的“双向选择”制的前提下，则可以有效的避免因为差异而造成的矛盾。

二、学生的篮球比赛

1、参加比赛的队伍是工贸历史上最多的一次。但是因为时间的关系，我们只能安排的赛制是淘汰制，这就造成了部分班级缺少了锻炼的机会。

2、假如是各班级报名6名运动员，比赛实行三节制，第一节是123队员，第二节是456队员，第三节是其中的任意三位。从而突出了开展集体活动的集体性，加强了班级学生的凝聚力，或者是学校群体篮球氛围也将有更大的提高。

3、学生裁判员的培养欠缺。学生裁判是活动的推广者，也是组织者。可以考虑学生执法的班级加分制。

三、学生的课间跑比赛

1、因为有成功的操作方法和经验，本次比赛是在我们严格的控制下完成的。从评委的组织分工，班级分组的安排；到各组的集合站位，跑进的路线，跑步完成的时间，以及最后的成绩统计。

四、教工的运动会

1、因为是第一次举行教工运动会，没有成功的操作经验。从项目设置，到分组安排，从录取名次，到团体总分。我们组委会在学校领导的关心支持下，几易其稿。

2、比赛时间短，比赛项目多，我们全体裁判组仔细研究，群策群力，制定出一份科学合理的竞赛规程，通过我们裁判员的认真实施，保证了比赛在规定的时间里完成。

3、各教研组的组长在本次教工运动会中也发挥了很大作用。作为各组的组长和领队，他还是一名运动员。因此，本次教工运动会的成功举行，离不开他们的支持与帮助。

五、大会的记录

篮球比赛总结范文篇3

同志们：

今天，我们在这里召开县篮球协会成立大会，目的是以友谊赛为契机，宣传和动员我县广大篮球爱好者积极参与篮球运动，大力推动全民健身活动，培养群众热爱体育锻炼的习惯，提高全民健身素质。广泛开展形式多样的篮球比赛活动，从而提高我县篮球运动的竞技水平，培育更多的篮球后备力量。在此，我代表县委、县人民政府向前来参加大会的领导和来宾表示热烈的欢迎，并对县篮球协会的成立表示热烈的祝贺。

随着我县经济和社会各项事业的迅速发展，人民生活水平不断提高，增强人的健康素质已成为人们的共同愿望，而篮球运动越来越成为不可缺少的一部分。近几年，我县篮球比赛在数量和质量上都上了—个新的台阶，在全疆和昌吉州的比赛中都取得了优异的成绩，特别是在年新疆维吾尔自治区农牧民篮球赛中取得了冠军，为我县人民争得了荣誉。年7月我县文体局承接的国际女篮邀请赛，是我县历史上首次国际赛事，影响面大，满足了广大人民群众直接观赏国际比赛的愿望，同时为我县篮球爱好者开阔了眼界，提供了总结、积累经验的大好时机。在日常活动中，篮球爱好者自发组织联系邻边县市和驻县部队举行友谊赛，通过比赛加强了经验交流，发挥了各自的特长，进一步提高了技术水平。但是，由于没有统一的协调组织，篮球运动只停留在自发和民间组织的无序状态，影响了我县篮球运动的蓬勃发展。县篮球协会成立，不仅是广大篮球爱好者的共同愿望，也是现代篮球运动的大势所趋，希望篮球协会能立足我县实际，开拓创新，规范运作，努力开创我县篮球运动新局面。

—要做好宣传动员工作。以各种比赛为契机，最大限度地宣传动员各级干部职工，各族群众参加各项体育健身活动，使全民了解体育，热爱体育，参与体育，形成合力，促成全民参与的良好局面。

二要加强协会领导。在各种体育活动中，积极探索好的发展思路，不断完善自身建设，在实践中总结经验，逐步建立起自我管理，自我发展，自我约束的运行机制，使内部各项工作制度化、规范化、科学化。宣传动员广大体育爱好者加入到协会中，发挥协会优势，使篮球运动项目在体育项目中占主导地位。

三要拓宽经费来源渠道，为协会发展积累资金。篮球协会的经费主要来源是国家拨款、协会会费、社会赞助和社会集资等，本协会只靠这些经费达不到自我发展壮大的目的，因此，篮球协会要结合自身特点，按照社会主义市场经济的基本规律，树立体育投入产业的效益观念，提高服务意识，积极开办训练和培训等活动，在搞好自身发展的基础上，大力开展多种经营，提高经济效益，为本协会的发展积累资金。

四要通过开展丰富多彩的篮球比赛活动，增进友谊、交流经验、加强团结，推动我县精神文明建设，促进我县各项工作的健康发展，在普及体育锻炼的基础上，提高篮球运动的整体水平，使我县广大篮球爱好者始终以强健的体魄，饱满的精神状态投身于创建和谐社会的伟大事业中。

篮球比赛总结范文篇4

近几年随着国家对学前教育的逐步重视，基层学前教育教学的改革也正在如火如荼地开展着。其中公共体育课作为学前教育专业学生的必修课程之一，其改革也势在必行。目前我国对高职院校体育课程篮球教学实践改革的研究较多，而对学前专业体育课程篮球教学实践改革的研究尚处于起步阶段。通过对学前教育专业篮球教学改革的探索，将公共体育课程内容与学前学生职业需求相结合，提高学生的职业技能的同时，为间接提高学龄前儿童的身体素质及掌握各项运动技能的能力，为中国体育的发展打下坚实的基础。目前全国拥有学前教学专业的学校共计354所，其中浙江省16所。从浙江省各高校开设的专业课程来看，将学前教育专业和体育课程相结合的院校数量寥寥无几。根据各校的专业设置及教学大纲可知，目前我国高职院校学前教育专业开设的篮球课程教学内容以篮球理论、篮球基本技战术、身体素质练习等为主，并未结合学前教育专业特点而开设幼儿篮球理论、幼儿篮球游戏以及幼儿篮球活动项目等内容。

二、传统篮球教学存在的问题与不足

篮球作为体育运动中的大项，应用范围较广。传统篮球课程内容学习明确，教学内容围绕篮球基本理论知识、技战术知识开展教学，通过多个学期的篮球课教学，大部分学生可以基本掌握篮球技能，但是传统的篮球教学也存在一定的问题和不足。（一）教学内容不能满足学前教育专业学生职业需求。现今多数幼儿园都将体育游戏等趣味运动作为幼儿体育课程内容，并未开展系统的篮球、足球、棋类、器械等课程教学。从幼儿教师专业体育技能角度来看，学前专业的学生职业方面目标明确，传统的篮球教学无法满足学生将来的就业需要，应该根据学前教育及幼儿身心特点，将传统篮球教学与幼儿篮球教学相融合。（二）教学目的、手段及评价方式单一。从教学目的来看，是以提高学生体质为前提，单纯地按照项目进行技能性学习。从教学评价方式来看，评价手段较为单一，多为结果性评价，而忽略了对学生的过程性评价。从体育能力掌握情况来看，学生个体差异较大，尤其是性别的差异导致后续对于篮球技术的应用频率不同，多数女生在体育课程结束之后由于运用机会相对较少，对技术动作未能产生刻板记忆，因此未能形成终身体育能力。

三、学前教育专业篮球教学改革内容

基于学前教育专业学生对于职业技能的需求，提高学生今后的职业竞争力，有效的将体育课程与职业需求相结合，以宁波幼儿师范高等专科学校学前教育专业学生（以下简称：幼教学生）为研究对象，对学前教育专业的篮球教学内容进行深化改革探索，主要从传统篮球技能学习和幼儿篮球教学能力培养两方面进行研究。（一）传统篮球技能学习。继续保持传统篮球技能的学习，其内容包括篮球理论、基本技战术、篮球比赛规则及裁判规则等内容的学习。因为只有学生自身真正掌握了篮球的各项技能，熟知所有篮球规则及裁判法，才能够在今后的工作教学中打下坚实的基础。因此根据教学计划设置，第一部分教学内容为篮球理论、基本技战术的学习。（二）幼儿篮球教学能力的培养。总结目前国内开展的各类幼儿篮球赛事，并结合学龄儿童身心特点，当前幼儿篮球内容开展具有趣味性、竞技性以及表演性的特点。其中，趣味性内容主要包括幼儿篮球游戏，通过趣味的篮球游戏提高幼儿对篮球运动的积极性及热爱程度。竞技性内容主要包括篮球比赛、传接球、运球、投篮比赛等，通过篮球基本技术的学习，提高幼儿协调性，促进身心协调发展。表演性内容主要以团体篮球操表演为主，团体篮球操不仅不限制教学场地，还便于教学成果的展示，极具有观赏性，并且能够培养幼儿良好的团队协作精神。因此幼儿篮球教学能力培养的内容应针对幼儿篮球的趣味性、竞技性、表演性三方面进行开展。1.幼儿篮球创编操的学习。在第一部分篮球基本技能教学的基础上，第二部分的教学围绕篮球比赛、裁判规则和幼儿篮球创编操展开，其中幼儿篮球创编操应作为本部分教学重点。其教学涉及到运球技术动作的运用、创编能力的培养以及团队协作能力的培养。在教学过程中，首先教师从运球技术中选取适合幼儿运球的技术动作进行教学，其次在教学过程中提供相关幼儿篮球操视频为学生创编提供思路，做到线上线下教学相结合。最后将篮球水平较强的同学与水平较差的同学组合在一起，取长补短，这样不仅可以提高能力较高的幼教学生的教学能力，还可以提高能力较差同学的学习兴趣。2.幼儿篮球游戏的学习。游戏的设计应充分考虑到幼儿的身心特点及安全。其教学可以先从教师带领过渡到幼教学生自主创编，在日常的教学过程中可作为课前热身的小游戏开展，穿插到每一节体育课中，并且由体育委员对每位同学的游戏进行整理汇总，作为今后的教学资源使用。该项内容可作为过程性评价方式记录到期末考核中去。3.幼儿篮球比赛的学习。其教学应先从理论教学的的形式过渡到实践教学，学生应首先了解幼儿篮球的场地、器材规格以及幼儿篮球的比赛规则才可以在实践中正确的对幼儿进行教学。其次，在日常教学中可组织学生进行幼儿篮球比赛，从幼儿的角度进行思考会遇到的问题，并进行讨论提出解决方案。四、成效研究通过对已开展教学内容改革的2015级及2018级幼教学生与未开展教学内容改革的2016级、2019级幼教学生，10个班级共计430名女生进行了教学实践数据统计对比，得出以下结论（表1）：从幼教学生对篮球课程的兴趣、教学内容实用性、课程满意度以及篮球教学内容职业性四个层面进行调查研究，由表1可知，未进行教学改革的班级对篮球课程的兴趣比率、满意程度要低于开展教学内容改革的班级。其中开展改革班级的幼教专业学生认为通过教学内容改革不仅大大提高了篮球课程的实用性，还增加了其职业技能。因此，高职院校学前教育专业的体育课程篮球教学，其教学目的不仅是增强幼教学生的体质，授予幼教学生篮球运动技能本领，还要教会幼教学生从幼儿的身心特点出发，掌握幼儿篮球相关的职业技能及教学能力，做到学以致用，为幼教专业幼儿体育事业添砖加瓦。

参考文献

[1]程黎明.吕梁市中职幼师专业篮球教学中存在的问题及对策研究[J].吕梁体育学院学报，2017（4）：65-68.

[2]龚超星，杨安.游戏教学法在高职学前教育专业篮球教学中的应用[J].体育世界（学术版），2019（10）：112-113.

[3]王明民，卢亮球，高翔.提高体育专业学生对幼儿教学的认知———以篮球项目为例[J].当代体育科技，2013（20）：159-160.

[4]廉咏宁.幼儿园开展篮球运动的组织与实施[J].才智，2016（28）：160-162.

篮球比赛总结范文篇5

一、学生的田径运动会：

1、项目设置偏少，特别是团体项目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳长绳接力”。学生的比赛还是以老一套的田径项目为主，缺少改革化的平民比赛项目，没有把更多的学生吸引到比赛场地上来。

2、篮球比赛学生裁判员的培养缺乏，必须增加篮球比赛规则的培训与讲座考试，选拔裁判员。本次篮球比赛是一次成功的比赛，也是一次在老师严格控制下的比赛，因为担心比赛而产生矛盾，所以我们在裁判工作上放手不够，学生缺少执法的锻炼。可以考虑学生执法的班级加分制。

3、教师裁判员的挑选与报名。组委会挑选与教师自主报名的“双向选择”过程缺失。今年的教师裁判员工作同往年一样，还是由体育组（组委会）挑选，原则上是全部参加，不管你愿意不愿意，也不管你会还是不会。因此，同往年一样，教师的意见多多。

4、裁判员岗位的设置要精简，必须打破大锅饭的格局，并要突出裁判长的工作。裁判员的工作因为比赛项目的不同而造成工作强度的差异。在实施教师选择和组委会挑选的“双向选择”制的前提下，则可以有效的避免因为差异而造成的矛盾。

二、学生的篮球比赛

1、参加比赛的队伍是工贸历史上最多的一次。但是因为时间的关系，我们只能安排的赛制是淘汰制，这就造成了部分班级缺少了锻炼的机会。

2、假如是各班级报名6名运动员，比赛实行三节制，第一节是123队员，第二节是456队员，第三节是其中的任意三位。从而突出了开展集体活动的集体性，加强了班级学生的凝聚力，或者是学校群体篮球氛围也将有更大的提高。

3、学生裁判员的培养欠缺。学生裁判是活动的推广者，也是组织者。可以考虑学生执法的班级加分制。

三、学生的课间跑比赛

1、因为有成功的操作方法和经验，本次比赛是在我们严格的控制下完成的。从评委的组织分工，班级分组的安排；到各组的集合站位，跑进的路线，跑步完成的时间，以及最后的成绩统计。

四、教工的运动会

1、因为是第一次举行教工运动会，没有成功的操作经验。从项目设置，到分组安排，从录取名次，到团体总分。我们组委会在学校领导的关心支持下，几易其稿。

2、比赛时间短，比赛项目多，我们全体裁判组仔细研究，群策群力，制定出一份科学合理的竞赛规程，通过我们裁判员的认真实施，保证了比赛在规定的时间里完成。

3、各教研组的组长在本次教工运动会中也发挥了很大作用。作为各组的组长和领队，他还是一名运动员。因此，本次教工运动会的成功举行，离不开他们的支持与帮助。

五、大会的记录

篮球比赛总结范文篇6

【关键词】大数据时代；篮球；技术统计；技术研究

近几年来，随着中国经济的迅速发展，人们的生活水平日益提高，人们在关注运动健康问题时，也希望能够完善更为科学而专业的运动统计流程。篮球事业确实为人们的教育和运动事业发展起到了非常突出的推动作用。综合国内外的有关文献，对比大数据时代篮球技术统计分析的发展，并为篮球事业的发展做出一份贡献。

1大数据时代篮球技术统计研究的背景

所谓的篮球技术统计是比赛中非常重要的组成部分，也是科学预测及管理比赛结果的内容，篮球技术统计影响着世界范围内篮球运动的综合发展。在研究CBA篮球技术统计的文献中大量的研究都表明，世界水平的联赛，往往需要在竞技水平上不断的缩小差距，而技术统计工作也被放在了非常重要的位置并加以研究。通过分析有针对性的篮球技术统计和相应内容，教练员可以根据技术分析的数据，科学的安排训练内容和训练节奏。经过体育运动训练实践表明，合理的安排现代篮球技术统计工作，是分析每一场比赛的重要依据，很多重要的比赛信息都藏在技术统计的信息之中。疾风知劲草，现代时期运动技术的发展需要在高质量发展的需求之下不断的进步，篮球运动教练员们为了有针对性的安排平时的训练内容，需要能够更加客观的看待比赛，而且媒体在更多篮球看点的时候，也不能仅仅就篮球比赛的观赏性来进行报道，还应该结合更加专业的篮球技术统计，帮助球迷更加科学的把握篮球比赛的发展趋向。在大数据时代，由于人们的统计技术以及统计方法变得更为科学，因此可以实现充分利用数据获取对手基本情况，并且对比自己队伍战术配合和打法，以数据化的分析客观反映双方差距，并且在训练中实现坚实而牢固的训练效果。

2大数据时代篮球统计现状

1）篮球技术统计人员专业能力问题。随着体育事业的兴起，人们对篮球的喜爱，每个国家每年都会有新增的篮球队，但是由于没有对战经验或者可利用的资料，使得我国篮球在备战方面特别被动。相对来说，篮球技术统计的相关数据是比较容易获取的，借助对数据的分析和研究，能够更好的了解对手个人技能习惯以及整体队伍的作战方式，进而为我方篮球战术调整等提供了数据上的参考资料，由此也体现了篮球统计的重要性。但在我国当前一些篮球赛事上，篮球技术统计人员都是各个地方承办方自己聘请，统计员的个人能力与素质不一。也有一些是让裁判统计、或者高校体育教师、体院学生等等。这些统计员首先是没有经过专业的培训，有的记录员将统计工作当做一份业余兼职，因而对其行为等缺乏必要约束。2）约束机制不成熟。约束机制的不成熟使得我国篮球协会在统计方面存在人情问题，受到权力的影响，最终导致技术统计上的不准确性。同时针对该类错误行为没有明确的惩罚制度和措施。在人情、主场方面，统计员通常会带有一些个人倾向，即将主队、明星队或者与自身关系好的队员，数据统计会做的比较好。但是在一些篮球赛事中，这些统计技术直接会对一个球队是否能入选等造成影响，所以很多地方体育局为了荣誉或者政绩等采用不当手段，通过收买统计员等方式在篮球技术统计数据上为他们提供帮助。在当前技术统计操作中，我国没有特别严格的惩罚制度，同时也缺乏相对公开、公平以及警示性的措施。而这些情况都对国家以及专业球队的人才选拔造成了影响。数据统计的不准确，使得无法有效分析出为球队或个人提供客观的量化标准去参考。3）统计软件缺陷以及技术失误。技术统计软件的主要作用是对数据的统计，但当前篮球统计软件的作用仍满足不了实际需要。当前一些数据统计软件存在很多的漏洞，比如一些技术人员很容易对统计的数据进行修改等，或者出现突发情况如断电断网等，新统计的数据无法保存等等。另外，统计技术缺乏统一指标、数据库的建设滞后等也是存在比较明显的问题。虽然现行的CBA联赛技术统计软件与国外的仍存在一定的差距，但是相比之下，功能性也有了很大的提升。随着篮球训练科技含量的不断提升，统计技术也得到越来越多的重视，加强对其的分析研究，可以使其成为指导比赛和训练的重要工具。

3大数据时代篮球技术统计的改善策略分析

3.1实现篮球技术统计人员专业能力的提升。随着大数据时代刚到来，人们对于大数据统计技术的运用和思考还不够成熟，虽然在某些领域内大数据作为基础的辅助力量已经开始发挥了很多作用，但是在篮球教学和篮球训练方面，篮球技术统计的方法还没有一个比较统一的标准，因此为客观的分析对手和自身情况埋下了不精确的隐患。而事实上记录员的培训是很简单的，如果在篮球技术统计人员的专业能力和素养方面做文章，那么就可以让裁判或者篮球技术统计人员的素质有所提升。只有告诉这个统计人员和记录人员，才能够对于上场记录进行敏锐的发觉，而且在数据记录方面给予更加精确的描述。所以在大数据时代，如果想要做好篮球技术统计工作，就必须要实现篮球技术统计人员的专业化培养实现篮球技术统计人员技能上的大飞跃。制定专门的框架来约束我国的篮球技术，统计人员尽量避免不正规的兼职，或者只是简短几小时的培训，这种记录员的培训过于草率，往往会使得篮球技术统计的标准过于模糊，篮球技术统计人员不应该是地方化比赛的承办方制定人员，而应该是有相应资格证书或者资质培养证明的专业团队。与此同时，在篮球技术统计人员素质提升的过程中，篮球裁判也应该进行相应的教育辅助，这是因为篮球裁判与篮球技术统计人员的工作是彼此衔接和相互配合的，在标准和现场数据记录方面有一定的统一性，因此二者的进步应该是相辅相成的。3.2实现对于篮球技术和生产评判的约束机制建设。由于我国目前在篮球技术统计和大数据结合的各类研究成果方面存在着一定的不足，因此，合理的评判机制并没有完全形成，全队的战术配合和科学打法以及人才培养的依据，也不是非常完善。每一个不同的篮球队伍都有自己的攻防习惯，但是这些攻防习惯往往是依据教练员的自身经验，并不是完全根据数据分析来进行合理的规划和布局。这就如同现在篮球你在赛场是一场战争，但是在信息化的战争环境之下，很多队伍还是停留在传统的经验式战略战术阶段，因此不可能跟得上时代的发展，也不可能在大型比赛中获得优势。因此全面实现杜绝人情和权力的不良影响，实现对于问题处罚的严格界定，对于我国篮球协会和篮球技术统计规范的约束机制应该严格建立，尤其是在篮球组队和明星球员的合理约束方面做文章。只有严格要求自己从地方体育局的各项政策入手加强，对于荣誉和评估的严格监督，才能够使得很多不良的行为不再出现。地方县政府以及体育督办单位比赛监管部门都应该清楚，比赛应该本着奥林匹克精神，以公正公平，团结诚实的原则开展。因此在现有的大数据时代，篮球技术统计制度不够完善的情况之下，应该秉承公正和公开透明的原则，实现对于比赛和公正的尊重，并且对于违规行为严厉惩治。

4总结

篮球运动目前在全世界范围内展现出非常良好的发展态势，在发展过程中的问题需要精确的分析，并从理论高度上加以完善。在大数据时代加强对于篮球技术统计的思考与探索，既有助于帮助教练员和篮球队员取得更好的成绩，同时也会对于篮球事业的发展提供更加理性的判定依据。作者简介：梁琛，1992年生，男，硕士，助教，研究方向：篮球。

参考文献

[1]张士杰.篮球比赛面向社会技术服务研究[J].农家参谋,2019(18):227.

[2]张煊翌.篮球比赛高阶数据运用研究[D].北京:北京体育大学,2019.

[3]马昂.三人篮球制胜因素分析[D].广州:广州大学,2019.

[4]姜俊辰.篮球比赛中锋技术统计分析[J].体育世界,2018(1):197.

[5]武洛生,武鑫.位置效率技术统计软件在篮球联赛中的适用性研究[J].现代商贸工业,2018(27):199-200.

篮球比赛总结范文篇7

关键词：篮球文化；体育产业；经济发展；体育运动

篮球产业在文化方面的发展主要涉及精神文化，例如篮球方面的发展观。除此之外，还涉及到物质文化，主要是篮球设施方面的发展。同时，还涉及行为文化，就是在篮球行为方面的发展。篮球在当前有丰富的文化内涵，在一定程度上也体现了社会价值和社会地位，篮球文化的发展与体育产业经济发展有密不可分的联系，利用篮球文化内核可以带动很多经济产业的发展，其影响力非常大，下面就此深入进行分析。

一、系统对体育文化进行分析

1.对体育文化的具体分析。由于资本主义制度的确定，体育产业得到了快速发展。由于物质水平的提高，人们的意识和观念也发生着变化，竞技型体育得到了一致认可，再加上俱乐部体制的出现，为体育事业的蓬勃发展奠定了基础。体育文化商品就是进行商品交换时，该产品不仅仅是文化产品或劳动产品，而且是有关文化产品的相关服务，只有当这方面的物质文明和精神文明丰富之后，才能达到对体育文化的生产和传播，这就是文化的劳动产品，或者是劳动的文化服务。例如对于篮球迷而言，其会购买自己喜爱的球星或球队的球服以及其他纪念品等，这就是一种劳动文化产品。但是对于观看一场篮球比赛而言，这是一种体育文化劳动服务。由此可见，商品经营和体育文化商品有直接的关系。下面主要以篮球为例进行分析，所有从事和篮球有关的文化产品，无论是生产还是经营其都是在发展体育文化产业[1]。2.分析体育产业在经济方面的发展情况。对于体育产业而言，为了提供给人们足够的同种类的产品，建立了一种经济型的活动，从事这些产品的生产和销售，这些综合内容都是体育产业。体育文化产业中主要包括体育类的服务和体育类的物品，由此可见，体育行业在发展过程中不是由其单独努力就可以完成的，还需要必要的产业同步推动体育产业经济的不断发展。对于当前的经济发展而言，篮球是国民经济发展的重要支柱，我国也已经建设了很多规模非常大的体育服务专业型市场，很好地满足了人们的竞技、娱乐、健身、观赏需求，这些都推动了体育用品消费的增长。由此可见，体育行业的发展和人们健康消费有直接的联系，再加上政府政策对体育产业的倾斜，直接推动了体育产业的快速发展。

二、篮球文化与体育产业经济发展的关系

1.体育产业经济发展推动篮球文化的传播。体育产业在经济方面得到了快速的发展，但是其核心内容还是体育运动，也是体育产业经济发展的重要目标，为了保证篮球事业的稳定发展，必须提高其经济价值。篮球文化传播中篮球运动是主要的载体，最终目的是让篮球文化的传播范围不断扩大。对于NBA都比较熟悉，虽然其是一场篮球比赛，但是对美国民众产生了非常重要的影响[2]，在篮球比赛的基础上，还与相关的运动服有关，运动服还是一个球队形象的体现，篮球服饰不仅是一个球队的标志，也是经济的发展形式，也是运动精神的表现。2.篮球文化促进体育产业经济不断发展。篮球文化在一定程度上提高了篮球产品的需求，在体育产业中篮球产品是其中重要的一环，当篮球产品需求量增加后，可以有效促进体育产业经济的发展，由于篮球不断深入人心，热爱篮球的人们对篮球产品的购买力会增加，进而推动体育产业经济的发展。体育产业经济集聚时需要篮球文化的作用，当在体育产业中存在集聚效应之后，可以带动当地的经济发展，也正是篮球文化的不断传播，不断提高其影响力[3]，才为体育产业的发展提供了动力，二者之间有非常密切的联系。在以后的发展中，体育产业经济发展和篮球文化发展是相互推动、相互促进的关系。为了保持这一发展力，可以建立一支球星队伍，在篮球赛场中，篮球球星是非常重要的砝码和品牌，同时也是一个球队的核心，球星在比赛过程中，对体育产业经济发展、篮球文化发展都有积极的作用。明星的作用不仅仅使得比赛变得更精彩，更重要的是他们有着巨大的号召力，他们的名字本身就是票房的保证，这就是球星效应。业内人士都清楚，对于NBA而言[4]，其有严格的选秀制度，在调度球队积极性的同时，还能让比赛变得更具魅力，在传播篮球文化时也事半功倍。对于球星而言，其不仅要具备高超的球技，还应该做伦理道德的典范，通过建立高道德、高品位的球星队伍，不仅可以提高篮球比赛的观赏性，还可以促进篮球文化的传播，带动当地的体育产业经济发展[5]。篮球文化的渗透力非常强，例如在各大高校都开展了篮球训练班，通过篮球运动，不仅可以增强学生的体魄，而且其是一项团体运动，在练习、比赛过程中，增加了学生之间的沟通和交流。甚至有些班级可以建立一支篮球队，在比赛和日常练习中，不仅丰富了学生的文化生活，同时加强了彼此之间的沟通，在不断学习中，各自的运球水平、投篮技术都得到了提高，班级的凝聚力也得到提高。学生的购买力很强，一个热爱篮球的学生还会将篮球文化带入到一个家庭，甚至是更大的范围，因此篮球文化的渗透就是体育产业经济发展的原动力。在以后的发展中，也要大力发展篮球事业，其是篮球文化的重要组成部分，对社会中的资金进行集中，提高篮球比赛的上座率，进一步刺激篮球事业的发展。3.体育文化经济、篮球文化和篮球运动的关系。对于篮球文化的定义而言，其是人类社会在不断发展过程中形成的一种体育文化概念，例如在篮球影响不断加大后，在世界各个地区培养了很多篮球爱好者，这些人群在从事篮球运动中，针对篮球这一运动的特点，在练习、对抗和比赛中，不断地对战术、个人技术、规范等进行总结。同时在一定的历史中，对这些内容进行了一定的创新，逐渐发展成了一种文化，该文化不仅包括精神层面，同时也包括物质层面，它是全人类的宝贵财富。篮球属于一种竞技性运动，尤其是现代篮球文化具有丰富的文化内涵，对于树立社会地位和价值有很重要的作用。除此之外，篮球文化属于体育文化的一部分，也是人们在进行篮球运动中参与和观察实现思维的方法。由于篮球文化的形态与体育产业有很重要的联系，对于篮球文化要从内、外两个角度分析，从外部特点分析，篮球文化具有很大的普遍性，篮球是一种体验活动，对于篮球文化而言在世界各地也都存在，但是在不同文化下表现出的形式也不尽相同。篮球竞赛的高质量播出能够实现赛事赞助、标志性的产品、球迷协会等相关产业的加入，这样就能够实现国民经济增长效率的不断提高。

三、总结

通过以上对篮球文化与体育产业经济发展关系的分析，发现二者是相互推动、相互促进的关系，在不断的发展中二者不能分割开。篮球竞技比赛的发展可以推动篮球文化的传播，而篮球文化的传播可以提高其影响力，扩大篮球产品的影响范围，从而增加篮球产品的生产加工和销售，推动体育产业经济的发展。由于体育产业经济的发展，因而积累了雄厚的资金，可以进一步完善体育设施建设，完善篮球竞技制度，包装篮球球星，开发篮球新产品等，二者是相辅相成的关系。

作者:党辉 单位:陕西学前师范学院

参考文献：

[1]刘旭.浅析篮球文化与体育产业经济发展之间的关系[J].生产力研究，2015，(10)：53-56.

[2]潘宏伟.浅谈体育产业经济的创新策略———以篮球文化为例[J].中国商论，2016，(16)：142-143.

[3]张茜，黄滨.我国城市体育文化产业发展研究———以阜新建设篮球城为例[J].当代体育科技，2013，(1)：96.

篮球比赛总结范文篇8

大家好！

时光飞逝，岁月如梭。一学期的时光又在忙忙碌碌中快逝去了，在系领导，老师的指导下，我们Xx系学生会在主席Xx的带领下风风雨雨地度过了半个春秋。作为学生会的一个副主席，其中的一份子，在这半年里有很多的感触。我分管的是学习部、体育部、文艺部、女生部和秘书处五个部门。

现将我半年来的工作情况报告如下：

一、立足本职，积极和分管各部门部长交流。

学生会是在系领导和老师的指导下的代表广大同学利益的学生组织，是联系学生与学院的桥梁和纽带，是发展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养大学生全面成才的重要载体，我们的本职是立足同学，服务同学，我自加入学生会以来，从未脱离这一主题，认真履行职责。在学生会里，我积极地做好本职工作。与此同时，积极地和各部长交流各自的观点，为各部门开展活动做好计划。充分发挥学生会的桥梁纽带作用，积极配合各学院各部门的工作。

二、恪尽职守，不断创新，使分管部门迸发新的活力。

在学生会里，我一直注意着自己是一名学生会干部，我时时刻刻铭记着自己的责任。我不断地跟各分管部门的部长交流意见，集我们众人的意见，希望能有更多的创新。使分管部门可以迸发出新的活力。工作期间，分管学生会学习部、体育部、文艺部、女生部和秘书处五个部门。而在本学期这些部门都成功举办了各项活动并取得了不俗的成绩。

学习部方面，与女生部联合共同举办了第三届Xx杯大学生辩论赛，在经过6轮的激烈竞争淘汰赛后决出了最后的冠军，并且涌现了一大批表现突出的同学，辩论赛取得了圆满成功，同时学习部与女生部的联合也正表现了学生会各部门之间的密切配合与联系。

体育部方面，积极配合学院的活动安排，组织了男生篮球比赛，女生篮球比赛，学生会篮球比赛，在各项比赛中，同学们尽情挥洒着汗水，释放着激情，在展现个人魅力的同时，为班级，为Xx系取得了荣誉。

文艺部方面，成功举办了相声小品大赛，在同学们的欢笑中取得了圆满成功，同时，在本次大赛中涌现出的优秀作品被选入学院相声小品暨街舞健美操大赛，并分别获相声小品类第二名和第三名的优异成绩。

女生部方面，成功举办了系女生踢毽比赛，并在院女生跳绳比赛中获得学院的第二名。在联合学习部举办了第三届Xx杯大学生辩论赛后，又联合系体育部参加了院女生篮球比赛，并取得了不俗的成绩。

秘书处方面，出色完成了主席与各部门的上传下达工作，及时将老师的决策传达给各部、分配各部工作，同时要将各部门情况及时反映给老师及主席、及协调活动中各部任务。秘书处的枢纽工作关系到整个学生会的运转，极为重要，使学生会的工作顺利进行。

在工作中，首先明确工作性质，工作方向，把握各部门的工作特点，积极工作，热忱奉献，并不断提高自己的服务质量和工作水平，充分发挥了参谋助手的作用。经过个人的经历，我觉得如今的学生会是一个人性化、理性化、科学化相互渗透的学生组织，基于各种规章制度的不断建立与完善，我们的学生会工作定会逐步走上规范化、透明化、明晰化的道路。工作中应做到三个标准，即“全方位、全过程、高效率”

全方位：遵循领导决策意图，从调查研究，信息反馈，督办查办，综合协调等方面提供依据和支持；

全过程：按决策准备、决策形成、决策实施三个环节，全过程跟踪服务；

高效率：提高办文、办公、办事工作速度和质量。

三、严以律已，不断进取

在开展学生会工作，不断提升自己的组织、领导、协调能力的同时，我严格要求自己，一定要学好专业知识，为以后的就业、找工作打下坚实基础。

本着这样的思想，我抓紧一切工作之余的时间来学习，希望自己能在自己的专业课学习上有进一步的提高。

作为大二学生，我还在思想上、行动上积极向党组织靠拢，在大一提交了入党申请书的我，接受了很多入党培训等一系列的教育，对党有了更加深刻的认识。现在我已经光荣的成为党员了。

四、总结过去，昭示现在，指导未来。

这半年以来，我默默地感受着学生会的一点一滴，在学生会里，作为一名学生会的干部，我积极地在我的岗位上付出中。但我也存在许多不足之处，比如，

1、对各方面知识掌握的还不够，

2、创新意识不强，总是在遵循前辈留下的经验。

3、性格较直率，有些时候表达方式欠考虑。

这些问题我将在今后学习、工作中认真加以改正和提高。

总结过去，昭示现在，指导未来，我将继续努力，不断提升自我，完善自我，把学生会工作做的更好。

篮球比赛总结范文篇9

大家好！

时光飞逝，岁月如梭。一学期的时光又在忙忙碌碌中快逝去了，在系领导，老师的指导下，我们系学生会在主席的带领下风风雨雨地度过了半个春秋。作为学生会的一个副主席，其中的一份子，在这半年里有很多的感触。我分管的是学习部、体育部、文艺部、女生部和秘书处五个部门。现将我半年来的工作情况报告如下：

一、立足本职，积极和分管各部门部长交流

学生会是在系领导和老师的指导下的代表广大同学利益的学生组织，是联系学生与学院的桥梁和纽带，是发展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养大学生全面成才的重要载体，我们的本职是立足同学，服务同学，我自加入学生会以来，从未脱离这一主题，认真履行职责。在学生会里，我积极地做好本职工作。与此同时，积极地和各部长交流各自的观点，为各部门开展活动做好计划。充分发挥学生会的桥梁纽带作用，积极配合各学院各部门的工作。

二、恪尽职守，不断创新，使分管部门迸发新的活力

在学生会里，我一直注意着自己是一名学生会干部，我时时刻刻铭记着自己的责任。我不断地跟各分管部门的部长交流意见，集我们众人的意见，希望能有更多的创新。使分管部门可以迸发出新的活力。工作期间，分管学生会学习部、体育部、文艺部、女生部和秘书处五个部门。而在本学期这些部门都成功举办了各项活动并取得了不俗的成绩。

学习部方面，与女生部联合共同举办了第三届杯大学生辩论赛，在经过6轮的激烈竞争淘汰赛后决出了最后的冠军，并且涌现了一大批表现突出的同学，辩论赛取得了圆满成功，同时学习部与女生部的联合也正表现了学生会各部门之间的密切配合与联系。

体育部方面，积极配合学院的活动安排，组织了男生篮球比赛，女生篮球比赛，学生会篮球比赛，在各项比赛中，同学们尽情挥洒着汗水，释放着激情，在展现个人魅力的同时，为班级，为系取得了荣誉。

文艺部方面，成功举办了相声小品大赛，在同学们的欢笑中取得了圆满成功，同时，在本次大赛中涌现出的优秀作品被选入学院相声小品暨街舞健美操大赛，并分别获相声小品类第二名和第三名的优异成绩。

女生部方面，成功举办了系女生踢毽比赛，并在院女生跳绳比赛中获得学院的第二名。在联合学习部举办了第三届杯大学生辩论赛后，又联合系体育部参加了院女生篮球比赛，并取得了不俗的成绩。

秘书处方面，出色完成了主席与各部门的上传下达工作，及时将老师的决策传达给各部、分配各部工作，同时要将各部门情况及时反映给老师及主席、及协调活动中各部任务。秘书处的枢纽工作关系到整个学生会的运转，极为重要，使学生会的工作顺利进行。

在工作中，首先明确工作性质，工作方向，把握各部门的工作特点，积极工作，热忱奉献，并不断提高自己的服务质量和工作水平，充分发挥了参谋助手的作用。经过个人的经历，我觉得如今的学生会是一个人性化、理性化、科学化相互渗透的学生组织，基于各种规章制度的不断建立与完善，我们的学生会工作定会逐步走上规范化、透明化、明晰化的道路。工作中应做到三个标准，即“全方位、全过程、高效率”

全方位：遵循领导决策意图，从调查研究，信息反馈，督办查办，综合协调等方面提供依据和支持；

全过程：按决策准备、决策形成、决策实施三个环节，全过程跟踪服务；

高效率：提高办文、办公、办事工作速度和质量。

三、严以律已，不断进取

在开展学生会工作，不断提升自己的组织、领导、协调能力的同时，我严格要求自己，一定要学好专业知识，为以后的就业、找工作打下坚实基础。公务员之家:

本着这样的思想，我抓紧一切工作之余的时间来学习，希望自己能在自己的专业课学习上有进一步的提高。

作为大二学生，我还在思想上、行动上积极向党组织靠拢，在大一提交了入党申请书的我，接受了很多入党培训等一系列的教育，对党有了更加深刻的认识。现在我已经光荣的成为党员了。

四、总结过去，昭示现在，指导未来

这半年以来，我默默地感受着学生会的一点一滴，在学生会里，作为一名学生会的干部，我积极地在我的岗位上付出中。但我也存在许多不足之处，比如，

1、对各方面知识掌握的还不够，

2、创新意识不强，总是在遵循前辈留下的经验。

3、性格较直率，有些时候表达方式欠考虑。

这些问题我将在今后学习、工作中认真加以改正和提高。

总结过去，昭示现在，指导未来，我将继续努力，不断提升自我，完善自我，把学生会工作做的更好。

篮球比赛总结范文篇10

摘要：从现有体育课的篮球教学中可以了解教师往往只注重学生的篮球基本知识以及技战术，如三步上篮、体前变向换手运球等，而忽视了篮球规则的重要性。假设一场中学生篮球比赛中，裁判吹了一个犯规，而球员不是很知晓规则，甚至模棱两可，从而有可能导致防守松懈让对方轻易得分。其实真正会打篮球的既懂技战术又了解篮球规则，这样就可以使学生全面而深刻理解篮球运动的内涵，打下较扎实的篮球知识。在此提出以下几点普及篮球规则的方法，供同行参考。

关键词：体育课普及篮球规则

一、教师穿插讲解规则

（一）教师在室外课讲解规则

教师应在一堂篮球教学课中适当地穿插篮球规则知识的讲解，能使学生利于理解并熟记。例本节课教授体前变向换手运球，在授课结束前的一些时间里，教师可以插入相应的规则，如1、“携带球”违例，俗称“翻腕”，就是在运球过程中，运球手翻腕使手掌心超过垂直面；2、“持球移动”违例，又称“走步”，就是运球开始时，在球离手前中枢脚不能抬起，当中枢脚出现不合法移动即为持球移动违例等，这样就可以在学生的大脑里留下深刻的印象。

（二）教师在多媒体教学讲解规则

教师去多媒体教室下载一场国际篮联的比赛，让学生看一场比赛，每一个违例或犯规时可以暂停播放，先由学生提出这个违例或犯规应属于哪种违例或犯规，因为学生中也有略微了解的，然后再由教师答复，并指出这个是什么违例或犯规，哪些动作属于这种违例或犯规，最后由教师再回放一遍并布置这堂课的课后作业，让学生写出这场比赛中没有讲到的违例或犯规之处，此举可以使学生对规则牢记于心。

二、学生临场体验

由于经过多媒体篮球规则的讲解学生的理论已经有点掌握，但还缺少实践经验，所以教师应组织一场学生篮球比赛，让一部分学生做裁判。俗话说：实践是检验真正的唯一标准，这样可以更好地了解学生的不足之处。在比赛中，可以安排两个体育教师一对一记录两个学生临场执法的违例或犯规，并记录错在哪里，应怎么判罚等，结束后告之学生，度把记录纸让学生拿回去仔细揣摩，此法虽然只教授了少部分学生，但由于抓住学生普遍对篮球爱好及兴趣的特点，可以使那些临场“小裁判”去带动多数学生来了解篮球规则。

三、安排体育室内课全面细致及补充讲解

上课前教师提出老问题，让学生温故以前教授的知识点，使其有充分的准备来学习这节课的知识，教师讲解时应通俗易懂，能使学生利于理解，一般在专业术语后应加上俗语。

（一）教师解释什么是篮球规则

就是由领导和组织篮球竞赛的权利机构制定并公布的规范性文件，它设定条件，明确职责，授予权利，作出规定，指明罚则，是篮球竞赛的法律，是参加篮球竞赛的人员必须遵守的比赛规定。技术标准和行为规范。这是书面上的解释，其实大家都知道，每个游戏都有它的游戏规则，规则是不断的更新和改进的，其目的就是为了更加公平公正，提高比赛的观赏性。

（二）教师讲解违例

什么是违例？违例又分为哪几种？如跳球违例、走步违例、翻腕违例、球过肩违例、球回打后场违例、干扰球违例、3秒违例、5秒违例、8秒违例、24秒违例、罚球违例等。

违例大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。（2）跳球违例、（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。

24秒钟规则

进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手。

8秒钟规则

球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入前场(对方的半场。

5秒钟规则

持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手.FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。

3秒钟规则

与对方发生身体接触而产生的犯规,比如与裁判发生争执等情况。

队员出界

球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域,即属球出界.在球触线或线外区域之前,球在空中不算出界。

干扰球

投篮的球向篮下落时,双方队员都不得触球.当球在球篮里的时候,防守队员不得触球。

被紧密盯防的选手

被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球,运球或投篮,否则其队将失去控球权。

球回后场

球队如已将球从后场移至前场,该球队球员便不能再将球移过中线,运回后场。

（三）教师讲解犯规

犯规有哪几种？如拉人犯规、推人犯规、打手犯规、阻挡犯规、进攻犯规等。

1、队员不准通过伸展臂、肩、髋、膝、脚或弯曲身体成不正常姿势以阻挡、拉、推、撞、绊等动作来阻碍对方行进；也不准使用任何粗野动作。2、合法防守位置（1）当达到下述状态时，防守队员就已建立了合法防守位置。（2）他正面对对手，并且双脚以正常的跨立姿势着地。（3）队员在场上占据位置时伸展臂或肘是合法的，但是当对方队员试图从他身边通过时，它们必须放下。如果队员不能将臂或肘放下，发生接触就是阻挡或拉人。3、投篮可用任何方式投篮，但他必须将球在被别的队员触及前从篮圆丰方投入球篮或投篮触及篮圈。发球时在裁判员将球置于他可处理时，要在5秒钟内投球离手；不得做假动作罚球；最多5名队员可以占据被看作是1米深的位置。

（四）教师讲解几种特殊的犯规

如双方犯规、违反体育道德犯规、技术犯规等。

1、双方犯规是不管是侵人犯规或是技术犯规都不判给罚球，只给队员登记犯规，不登记全队犯规。如果宣判双方犯规或打架犯规时某队拥有球权，应保留球权，在靠近比赛中断地点的边线掷界外球继续比赛。如果宣判双方犯规或打架犯规时双方球队都未拥有球权，或投篮未成功球在空中，应由任何两个非同队的队员在中圈跳球继续比赛。如果投篮成功，得分有效，在底线掷界外球继续比赛。如果双方犯规是作为裁判员意见不同的结果，不计得分，应由任何两个非同队的队员在中圈跳球继续比赛。

2、违反体育道德犯规是新规则规定裁判员认为队员蓄意地对持球或不持球的列方队员造成侵人犯规为违反体育道德的犯规。当球员犯规严重粗野，又或者球员防守时并非针对篮球而是进攻球员，这很容易导致受伤，球证可判断为违反体育道德犯规。

3、技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。队员不得漠视裁判员的劝告或运用不正当的行为。

由学生提出不懂之处，教师一一作出详细解答，经过前面这样全面的了解，就差不多使学生更加理解透彻。

总结：目前，篮球运动是青少年最喜欢的体育项目之一，在每个学校最受学生欢迎和接受的课就是篮球课，因此，各学校对于篮球课也非常重视，但唯独缺少的是篮球规则的普及，如果想要篮球规则也融入进篮球课里去，需要我们体育教师努力进取，不断创新，提高教学质量，如何发挥自身优势，更好地让学生去渗透得规则，是我们每个体育教师都要研究的探索的重要问题。

参考文献