品质管理范文10篇

品质管理范文篇1

1资料与方法

1.1一般资料。选取2015年7月～2016年7月在我院接受治疗的产妇80例作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，各40例。其中，对照组年龄22～49岁，10例患者患有宫外孕、5名患者患有恶性肿瘤、10位患者患有子宫内膜异位、15位患者患有子宫肌瘤；观察组年龄23～50岁，8例患者患有宫外孕、7名患者患有恶性肿瘤、9位患者患有子宫内膜异位、16位患者患有子宫肌瘤。两组患者在年龄等一般资料方面比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。1.2方法。两组患者均采用常规护理模式进行护理活动，观察组在此基础上，给予品质管理圈的优质护理服务模式。具体的护理方式如下文所示。1.2.1成立品质管理圈优质护理小组：妇产科科室可以将护理人员分为若干个小组，并在每个小组内部选出一名负责人，来负责对小组内部的护理工作进行方式指导和质量监督，并负责发现护理问题和采取解决措施。1.2.2护理人员培训：本次实验选择的护理人员培训方式以小组为单位，培训的内容主要包括妇产科专业护理知识、医疗行业法律知识、妇产科护理服务知识，以此来强化护理人员的专业程度和护理技巧，在提高护理效果的同时，降低医患纠纷的发生概率。另护理人员掌握人性化护理方式和心理护理技巧[4]。1.3统计学方法。采用SPSS19.0.2统计学软件对数据进行处理，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者护理质量评分。观察组的患者护理质量显著于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。2.2两组患者护理满意度对比对两组患者的护理满意度展开研究，观察组为95%，实验组为80%，观察组＞实验组。差异有统计学意义（P＜0.05），见表2。

3结论

品质管理圈，主要是一种工作小组，在一个企业内建立一个具有跨单位性质的小团体，将一个工作主题进行确定，然后运用应用的科学手段实现主题要求的过程[2]。它能够有序提高各项工作的工作效率，促进工作质量。根据相关数据显示，在妇产科进行优质护理服务的过程中，促进品质管理圈的应用，有利于将其护理质量进行提高，保证产妇的生活质量，促进医院的进一步发展[4]。

本文将以在我院接受治疗的产妇为研究的主要内容，将其分为观察组和对照组，对两组产妇的护理质量和护理满意度展开研究。研究结果如下：观察组的患者护理质量和患者护理满意度都明显高于对照组。并且，差异有统计学意义（P＜0.05）。结果表明，品质管理圈在妇产科优质护理服务中具有较高的应用效果。综上所述，在进行妇产科优质护理服务的过程中，促进品质管理圈的应用，能够促进患者护理满意度的提高，实验高质量护理，为患者带来更好的服务体验，同时提高护理工作质量，值得推广。

参考文献

[1]李凤琴.品质管理圈在妇产科优质护理服务中的应用[J].中国伤残医学,2014,22(06):265-266.

[2]潘凤丽.品质管理圈在妇产科优质护理服务中的应用[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(38):216+221.

[3]杨晓梅.品质管理圈在妇产科优质护理服务中的应用[J].中国社区医师,2015,31(23):142+144.

品质管理范文篇2

关键词:房地产项目;建设工程;品质管理;优势;分析与研究

1工程项目质量管理简介

1．1关于房地产项目建设工程品质管理的定义。关于房地产项目建设工程品质管理方面，从施工单位的立场上看，其关键的内容就是可以在建筑工程项目方面满足广大人们群众的要求，从项目的角度上看，所谓的品质管理占据的比例相对较高，想要保证其项目能够取得成功，就一定要把品质管理放在关键部位。1．2房地产项目建设工程品质管理的特点。无论是任何项目建设，其本身都具备一定的特点，其中关于房地产项目建设方面有四个主要特点:①建设影响因素相对比较多，在建设过程当中，恶劣天气都会给项目工程建设带来非常大的打击;②质量方面存在隐蔽性的风险，并不是所有问题都能够被发现，有一些风险发现相对比较困难，③房地产项目建设工程品质管理具有一定的局限性，由于受到多种因素影响，项目建设工程最终检验就会瞻前顾后，导致质量受到影响;④质量波动相对比较大，由于受到该种情况的影响，很容易使房地产项目质量管理受到影响。

2房地产项目建设工程品质管理的重要意义

由于在当前阶段房地产项目建设工程增加的速度相对比较快，其质量问题也是屡见不鲜，因而人们开始关注房地产项目质量情况，并且相关人士意识到想要保证其项目不出现任何问题，使人们能够接受房地产项目工程，则要注重品质管理，其中有关房地产项目建设工程品质管理主要就是利用项目当中不同材料和结构来进行与之有关联的管理工作，从而使工作开展能够完全满足施工方面的要求，有效保证房地产建筑工程项目［1］。

3关于房地产项目的品质管理

3．1房地产项目建设前期工作。首先是要创建管理责任制度，要把权力和责任分配清楚。让相关项目负责人成为项目的总负责人，对项目质量工作要亲力亲为，如果房地产项目相对比较大可设置负责质量的经理，使其按照设计要求进行施工。然后调研市场，按照具体质量制定规划，对项目质量计划进行检查。倘若发现质量问题相对较大，需要向相关项目负责人汇报，并针对问题提出相关解决措施，以确保项目计划得到有效实施。其次还需要制定出关于房地产项目建设的质量规划，要了解项目的具体情况，然后按照要求制定出相对应的标准，并且还需要关注房地产项目建设的具体目标，然后根据相关目标制定出较为合理的科学的质量控制措施。而且房地产项目品质管理计划一定要简单明了，具备一定的可操作性。最后就是在进行项目建设时还需要制定与之相关的质量评审制度，从而有效保证项目质量，同时能够及时发现其中存在的问题，并且快速解决，如此才能够进行房地产项目工程建设。3．2在设计阶段的实际工作。首先是方案设计，在具体的房地产项目建设当中，前期所做的一切工作都是方案设计的基础保证，基于此种情况，房地产开发方需聘请资产策划公司，按照相关的经验，对楼盘进行合理的测定，在实际设计开始之前，还需要对方案进行研究，以便最终确定。其次就是关于施工图设计方面，有关于施工图纸设计其本身主要是建立在建设项目基础上，因此，从某种意义而言，项目设计需要依据原始规划方案。建筑现场施工见图1。实际施工建设见图2。3．3施工方面的质量管理。所谓的施工主要就是项目能够形成的一个重要过程，同时也是保证产品质量主要的时期，因而想要使开发项目的工程质量得到良好提高，就要关注施工质量的情况，以便提前发现问题并解决，进而降低工程损失。在实际施工建设过程当中首先需要对质量目标进行合理的控制。房地产项目建设质量目标的确定与战略、定位息息相关，面对这种情况，在项目品质管理方面一定要和项目进行有效的结合，倘若设计的目标相对较低，那么就会给项目带来巨大的危害，无法在激烈的竞争中取胜，而项目目标过高其必然会增加成本投入，从而影响开发的绩效。其次需要制定出与之相关的计划，把项目建设质量目标确定之后，就要制定合理的方案和措施，并且还需要制定出行之有效的计划，了解项目相关责任。再次就是要保证质量，才可以提升投资者和使用者信心度。最后就是要关注过程当中对质量的控制。在这方面的控制主要是保证每一位人员都能够各司其职，避免出现越权或者是逾矩的行为，进而确保工程质量。除此之外还需要制定出与之相关的奖惩制度，对按照相关要求完成工作且工作效率高的员工给予精神和物质两方面的奖励，如此才可以有效降低施工事故的出现［2］。实际施工建设图见图2。

4关于房地产项目建设工程品质管理的主要优势

4．1有效减少非人为因素出现问题的可能性。房地产项目建设工程品质管理当中一个关键组成因素为原材料，需要保证使用的原材料质量和数量都能够达到规定的要求，才可以有效保证质量的效果，而有关于原材料方面在房地产项目建设工程当中存在一定的不良问题，那么其必然就会对项目工程造成巨大损失，并且无法挽回，使其存在非人为因素的问题，基于此种情况，在房地产项目建设工程原材料的选择方面进行品质管理，不仅可以保证选择的优质情况，同时还能够减少出现问题的可能性，因而在这一环节进行品质管理十分重要。4．2保证施工质量和安全。房地产项目工程建设在近年来相对比较活跃，然而其中有关于房地产项目工程建设负面的报导也比较多，面对这种情况，房地产项目建设工程在建设过程当中就需要做好品质管理工作［3］。首先要完全按照相关工程规划进行建设，其次管理者应注意在建设过程中的实际情况，如此才可以确保施工质量。除此之外在房地产项目建设工程当中，安全问题时有发生，将会加大成本的投入，故而想要有效减少施工质量和安全方面存在的问题，则必然需要加强对品质管理的关注。4．3有效降低成本投入。想要保证房地产项目建设工程成本投入，并且减少其中的浪费现象，保证房地产建设能够按照规定时间完工，其必然需要做的就是关注其品质管理。只保证品质管理才能够有效降低成本，对房地产项目建设工程有百利而无一害。

5结语

房地产项目建设工程的整体情况无法满足项目具体要求，因此还需要不断调整。在调整期间其必然需要注意的是品质管理，通过对大量资料进行研究，发现当前阶段房地产管理主要优势有三点，可以避免工程存在非人为因素不足的情况，使施工的安全得到良好的保证，并且还可以保证房地产项目工程的质量。因此，在建设过程中一定要进行品质管理，才可以促进房地产建筑行业的发展。

参考文献:

［1］赵强．浅谈房地产企业如何加强项目的质量管理［J］．中国高新技术企业，2008，15(9):181．

［2］宁高风．房地产开发项目实施阶段成本管理研究［J］．商品与质量(建筑与发展)，2011，18(3):108－109．

［3］许大钊．强化房地产建筑工程施工管理的若干思考［J］．城市建设理论研究，2015，5(15):37－38．．

［4］杨艳贺．谈房地产开发项目全过程的质量管理［J］．城市建设理论研究，2013，3(10):105－106．

［5］郑金海，孟庆波，马志强．房地产开发项目集成化风险管理研究［J］．商场现代化，2008，37(31):112－113．

［6］张晓兵．房地产项目风险可拓分析及风险文化管理研究［D］．邯郸:河北工程大学，2009．

品质管理范文篇3

1．思维的敏捷性。根据作文题目要求，快速提取头脑中的知识储备及有关信息，进行加工，使之变成写作素材。写成1000字以上的作文。

2．思维的灵活性。(1)能灵活运用多种论证方法。(2)根据写作要求，变通知识结构为写作服务。

3．思维的深刻性。透过事物的表面现象，深入地剖析、论证、揭示事物的本质。(1)材料与观点要统一，论证、分析的层次清楚，逐层深入，环环相扣。(2)在阐述论点及论证过程中，语言的表述准确、严密。

4．思维的独创性。(1)要有独到的见解。(2)使用的论据较新颖。(3)在语言运用方面有个性，能吸引读者。

5．思维的批判性。①能独立修改自己的作文。②能判断出别人作文的优劣，取其长处，丰富自已。③能针对自己写作方面的弱项，有针对性地进行训练，并有所改进。

二、针对思维品质的培养目标应进行哪些方面的训练1．给材料作文训练。

这种训练可以达到几个目的：

①提供一个材料，让学生从不同角度提炼论点，从而进行多角度思维训练，锻炼学生思维的灵活性、独创性。

②提供若干论点与论据，从中选择最佳的论点与论据的搭配。这样训练更深入，不仅锻炼学生多角度思维，而且引导学生的思维向集中思维转化，向纵深发展，从而使学生的思维具有深刻性。

③教师给出一个论点，要求学生调动自己的知识储备，运用多种论证方法进行论证，从而达到训练思维的敏捷性与创造性的目的。

2．在写作教学中，运用思维的深刻性、独创性、批判性。

①运用辩证唯物主义思想审题、构思，加强议论的力度。

如面对“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，这两个题目，就可以引导学生运用辩证唯物主义基本观点从几个方面找出论证思路。比如通过内外因的关系来构思：外因是条件，内因是根据，外因通过内因而起作用。因此，“近墨者”是否变色，主要取决于内因。用这个论证思路，就可以有力地证明“近墨者未必黑”的论点。再比如从量变到质变的观点来分析：一定的量变可以引起质变，“近墨者黑”的可能性较大。以此思路可以证明“近墨者黑”的论点。还比如从矛盾转化的观点分析，近墨者，原来并不黑，但可以随着矛盾的转化，有可能变成黑色，反之亦然。

还有一些论证思路，在此不一一赘述。在议论文写作中，引导学生运用辩证唯物主义思想深入思维，写出的文章就不那么肤浅了。

②在写作教学中有意识地给学生讲解逻辑常识，使之在论证中自觉地恰当运用演绎推理和归纳推理，使文章合理、严密、说服力强。

3．掌握多种论证方法，以加强议论的广度及深度，进而培养思维的广阔性、深刻性。

品质管理范文篇4

[关键词]国产动画中小学生广电总局

动画作为一种独立的艺术形式出现已有一百年历史，它是一种活动的、被赋予生命的图画，又称美术片和“卡通”。按制作方式，可分为传统动画和计算机动画；按题材设定，可分为艺术动画和科教动画；按表现风格，可分为写实动画、写意动画和抽象动画；按播放渠道和传播媒体，可分为影院动画、电视动画和网络动画等。电视动画是更接近大众的文化传播形式，本文主要以广电总局推荐播出百部优秀国产动画片为讨论对象，研究中国电视动画的文献品质与未成年人群体接受之关系。

一、国家广电总局推荐播出的优秀国产电视动画片目

20世纪80代后期，电视文化就已成普及之势，五十集乃至百余集的外国电视动画片涌入我国。平心而论，这些国外动画片对启蒙和引导少年儿童的心智和情操，有积极作用的一面。但其唯乐至上的搞笑倾向以及暴力等某些不健康情节，同时会给缺乏判断力的少年儿童带来负面的影响。为此，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，要积极扶持国产动画片的创作和播出具有民族特色、适合未成年人特点、展示中华民族优良传统的动画片。根据广电总局全国电视动画片发行许可证核发情况通告统计，15年来摄制了520部共超过30万分钟的电视动画片，见表1。

表11993至2007年国产电视动画片数量统计

资料来源：根据国家广播电影电视总局官方网站的相关公告整理（1994年无）

通过表1可以看出，进入21世纪，随着国家对文化创意产业尤其是动漫业相关政策的相继出台，我国电视动画片产量猛增，为未成年人提供了更多的精神食粮。2004年12月，广电总局向各省、自治区、直辖市广播影视局（厅），中央电视台，解放军总政治部艺术局，中直有关单位发出《广电总局关于实行优秀国产动画片推荐播出办法的通知》。从2005年第一季度起，至2008年第一季度止，分13批推荐了117部电视动画片。

国产动画片的竞争力与日俱增，如三辰卡通集团制作的《蓝猫淘气三千问》五个系列节目的电视播出、音像制品和图书出版版权、衍生产品授权已分别输出到科威特、韩国、以色列、美国、英国和中国香港、台湾等36个国家与地区，成交额为1136万美元，仅2006年成交额就突破660万美元。

二、百部优秀国产电视系列动画片举要

电视动画往往以系列片的形式分集播出，系列动画片一般以分集的形式叙述一个长长的故事，或由情节连贯又分别独立的小故事组成。限于篇幅，这里仅举18部电视系列动画剧本提要如下。

《小小律师》根据中小学生不同年龄段的生理特征、心理特点、接受能力等，宣传法律、寓教于乐；《围棋少年》以明末围棋神童江流儿的成长经历为主线，弘扬了中华围棋的文化精神和中国棋手的爱国情结；《东东》通过26个小故事讲述了初二男孩东东的成长经历，内容健康向上、语言幽默时尚；《小虎还乡》展现了人与动物、人与人、人与自然的种种变化和冲突，是一部兼具感情色彩和教育意义的动画片；《梦里人》是国内少有的一部面对青少年观众、表现高中生现实生活题材的动画系列片；《环保剑》则以环境保护为主题，讲述了一系列人类与污染恶魔作斗争的故事；《精灵世纪》在带领小朋友走进神奇的魔幻世界的同时，又将诚信的重要、亲情的温暖、友谊的可贵、团结的力量等成长的道理潜移默化地传达给小观众。

《蓝猫淘气3000问—平安出行》以宣传安全行车为主题，讲述了大明星蓝猫、喜欢飚车的兔耳狼和向往城市生活的QQ熊、安安一家等人物在搬家前往太阳城的过程中发生的一系列有趣故事；《消防大本营》讲述了活跃在城市中的消防官兵和一支以蓝猫为首的少年“119小分队”，积极宣传和普及消防知识、助人为乐的故事；《福娃奥运漫游记》是为迎接2008年北京奥运会精心策划推出的大型系列动画片，通过讲述奥运故事，传播奥运理念，弘扬奥运精神；《戏曲动画集粹》将动画艺术与戏曲艺术相结合，用动画的形式再现了《白蛇》、《贵妃醉酒》、《武松打虎》、《智取威虎山》、《对花》、《惊梦》等精彩戏曲唱段，画面精致唯美，能够给观众带来美好的视听享受；《星际飚车王》成功塑造了拥有天才潜质、正直善良的赛车手阿雷的形象，并通过阿雷和他的朋友们参加赛车的故事，体现出正义、勇敢和团队的强大力量；《三毛从军记》既忠于原著，又不拘泥于原著，充分展现了三毛乐观、豁达、幽默、机智的品格；《乌兰其其格》以我国内蒙古草原牧民秋冬季游牧生活为背景，讲述了乌兰、其其格姐妹俩在游牧迁徙过程中，发生的一连串探险与猎奇、迷失与拯救的故事，作品画面优美，节奏流畅，富有浓厚的草原风情，展现了纯朴豪放的民族个性；《吉娃娃和他的伙伴们》以中国传统文化十二生肖为主题，讲述了小狗吉娃娃和其他十一个好朋友的有趣故事，适合低幼儿童欣赏。

《少年狄仁杰》通过少年狄仁杰成长路程的刻画和描写，展现了祖国的大好河山以及各地的风土人情，塑造了主人公热切追求公平和正义的优秀品格，有益于培养观众的逻辑思维能力和推理能力；《大梦王小书包》以精心设计的故事内容、生动活泼的动画形象、风趣幽默的人物对话再现了《卖火柴的小女孩》、《草船借箭》、《狼牙山五壮士》、《丑小鸭》等优秀小学课文内容；《中国古代科学家》通过生动有趣的故事、精致优美的场景和个性鲜明的人物展示古代科学家们虚心学习、勇于实践、不畏困难、精益求精的科学精神。

不同年龄层有不同的生活方式、喜爱不同的节目内容并呈现不同的收视规律，科特勒将人群分为儿童（6岁以下）、少儿（6-11岁）、青少年（12-19岁）、青年（20-34岁）、中年（35-49岁）、中老年（50-64岁）、老人（65岁以上），对本文的研究颇有启发，前三类即属于“未成年人”范畴。

三、中国电视动画文献品质与中小学生群体接受论

上世纪80年代初，中国儿童电影制片厂对中国少年儿童电影的范围是这样限定的：第一，少年儿童应该是影片中的主角（当然也包括动物以及神话中的牛郎织女、童话中的王子公主或者灰姑娘这样的人物）；第二，影片的内容应该是少年儿童参与的生活或者是以儿童视角观察的生活（如果没有这一条，成人的价值判断、审美标准就会强加给少年儿童）；第三，影片的内容必须是少年儿童适合观看的。这虽然界定的是少儿电影的基本品质，但对电视动画尤其优秀国产动画推荐片目来说，也是比较适合的。中小学生是未成年人的主体。2007年全国教育事业发展统计公报显示，我国中小学在读学生达2.32亿人（包括学前教育和特殊教育）。其中在园幼儿（包括学前班）2348.83万人，在校残疾儿童41.93万人，普通小学在校生10564万人，初中阶段在校生5736.19万人，高中阶段在校生4527.49万人。这个规模在世界上是首屈一指的，也对中国电视动画创作的数量与品质都提出了更高要求。

未成年人是一个国家的未来。随着社会的不断发展和对外开放的窗口不断扩大，尤其是电视和网络文化的普及，少儿越来越成人化，个体差异也愈发明显，这些都是中国电视动画创作者应考虑的因素。为繁荣国产动画片艺术创作，切实推进国产动画片精品工程，自2005年1月1日起，国家广播电影电视总局实行优秀国产动画片推荐播出办法，各级少儿频道、动画频道与日俱增。另外，全球化对本土文化的挑战，促使有识之士站在国家文化安全的战略高度，研究电视动画片的选题、创意和管理。2008年2月14日，广电总局发出关于加强电视动画片播出管理的通知，要求动画频道、少儿频道、青少频道、儿童频道和其它以未成年人为主要对象的频道要继续扩大国产动画片的播出规模，上星频道要着力创新思路，积极创造条件，切实开办国产动画栏目，为未成年人思想道德建设提供更多的思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀国产动画片，为国产动画产业的发展创造良好环境。自2008年5月1日起，全国各级电视台所有频道不得播出的境外动画片、介绍境外动画片的资讯节目以及展示境外动画片的栏目的时段（17：00－21：00）再延长1小时。中外合拍动画片在这一时段播出，需报广电总局批准。各少儿频道、青少频道、儿童频道和其它以未成年人为主要对象的频道在这一时段必须播出国产动画片或自制的少儿节目，不得播出境内外影视剧。各动画频道在每天必须播出国产动画片或国产动画栏目，严格执行每天国产动画片与引进动画片播出比例不低于7比3的规定。各级电视台引进境外动画木偶剧、动画人偶剧需报广电总局批准。所有国产动画片必须获得国产动画片发行许可证方可播出。这样做的目的，就是关心未成年人、发展民族品牌和倡导民族文化。

毋庸讳言，尽管国产电视动画取得了一定的成绩，但与世界一流电视动画片相比，还有较大差距。诚如著名儿童文学家张之路评价中国儿童电影时所言：“在表现生活上，国外儿童片的本质力度更大、艺术表现力更强；在还原少年儿童的生存环境上，国外儿童片更加深刻、似乎从来不回避什么，忌讳什么；在成人与孩子们的关系上，外国儿童片侧重于“成长”下的磨练，中国侧重于在“爱”的名义下的呵护；同时，国外儿童片从生活中提炼出来的诗性与情趣也别开生面、非常清新，常常小中见大、见微知著，给人以较大的想象空间。”为使少年儿童更喜欢国产动画片，应在动画思维、动画稿本、动画造型、动画场景、动画色彩、动画声音以及电视播出、音像制品、图书出版和衍生产品等方面，精心塑造中国电视动画的优秀品质：具有民族特色、适合未成年人特点、展示中华文化优良传统。

参考文献：

[1]刘小林，钱博宏．动画概论[M]．武汉：武汉理工大学出版社，2004．

[2]任频捷．动画片对中国儿童暴力性倾向的影响[J]．南京大学学报（哲学•人文科学•社会科学），2002，（4）．

[3]孙永超．人口细分在电视节目策划中的应用[C]．上海：学林出版社，2005．

[4]《艺术学》编委会．艺术：视像与后现代思潮．上海：学林出版社，2005．

品质管理范文篇5

一、思维深刻性的培养

思维的深刻性是良好思维品质的基础。它表现在对化学问题的深入思维，要求学生用扎实的双基、透彻的概念以及化学知识的本质和规律，去认真分析和深刻理解题意，灵活、准确地解决具体问题。对于初中生来说，其化学思维的深刻性往往受到思维具有离散性所影响，从而在化学概念与原理、化学性质与变化、实验操作与手段的本质理解呈孤立、间断的状态或停留在机械记忆的水平上，影响了思维能力的提高。离散性还表现在对化学概念、原理、规律只满足于形式上的理解，忽视其来龙去脉，或只注重内涵而忽视其外延，对化学知识理解应用起到不良的影响。

克服思维的离散性，提高思维的深刻性，必须逐步引导学生掌握学习化学的思维特点和规律，正确认识化学复杂运动形式，抓住关键形成思维中心，以逐步达到增强思维的深刻性。在初中教学中，还应把提高学生的分析概括能力的培养放在重要位置，帮助学生建立知识结构体系，并挖掘它们之间内在联系和对立统一关系，使学生形成“多则择优，优则达快”的思维方式。

二、思维逻辑性的培养

这是思维的重要品质，它表现思维的条理性和有序性。由于初中生的思维处在半幼稚半成熟时期，造成他们在认识问题过程中存在混乱现象，即思维的无序性。这种无序性还反映在学生不能正确把握有关化学概念及知识间的因果关系，造成多步推理的困难。

作为描述性为主的初中化学，很有必要以理论为指导，以反应规律为线索，加强推理教学，增强化学知识的条理性、规律性。同时，教师要时刻注意正确引导，进行归纳总结，做到触类旁通。在“无序”变“有序”的过程中，督促学生复习和理解重点知识，记忆有关结论，强化巩固所学的知识，并按类型精选有关习题进行有目的练习，使所学的知识由“无序”到“有序”，由“会”到“活”，由“活”到“用”。

三、思维精密性的培养

这是思维特殊的品质，化学思维的精密性（或精确性）表现在从量的角度来理解或研究化学概念理论、物质及其变化规律。它是深刻理解化学知识的需要，也是教学大纲所要求的。但是，初中教学毕竟是以描述性为主的化学定量研究与化学计算，必须恰当地建立在所掌握化学知识的基础上，不能脱离初中化学原理与化学事实去搞偏而怪的空洞的化学计算。教师在精选题型、题量上要使学生在思维的精密上得到训练与加强。

为了使思维的精密性得以提高，我们可以运用不同的知识讨论、分析同一问题，加强知识间的联系，这种训练由教师给学生输入一个信息，然后，学生根据这个信息和已掌握的知识，在教师的指导下，输出许多新的信息，逐步减少思维的片面性，从而提高思维的精密性。

四、思维敏捷性的培养

它反映了思维的锐敏程度和迅速程度。敏捷性应以正确性为前提，它是上述几种思维品质的集中表现。在教学实践中，因思维定势缘故，思考问题方法总受某种“模式”的束缚，而极大影响了思维的敏捷性。如，我们讲到物质的组成和结构时，学生容易接受“原子分子物质”这种模式，而对于原子、离子也可以直接构成物质却认识不足，由于知识面掌握不全，就谈不上敏捷性。

在教学中，引导学生将零碎的化学知识联系成一个整体，使他们学会知识迁移的能力，是克服思维定势的一个方法。同时，配合增加足够数量的习题，以及经过一定的解题技能的训练，对于提高思维敏捷性有着明显的帮助。

如何搞好这方面的训练呢？我们总结以下几点：

（l）变化练习，深化双基；

（2）定时练习，训练速度；

（3）一题多解，训练思路；

（4）多题一解，掌握规律；

（5）设计新情景，培养迁移能力；

品质管理范文篇6

高考化学要考查的能力主要有：观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。所有能力必须通过思维能力才得以实现，所以思维能力是核心。而思维品质是思维能力强弱的标志，培养良好的思维品质是发展智力的突破点，是提高中学化学教学质量的重要途径。笔者仅就1995年高考化学试题谈谈对学生思维品质的培养。

一、善抓本质，培养思维的深刻性

思维的深刻性，就是善于透过纷繁的现象发现问题本质的思维品质。它是一切思维品质的基矗它集中表现在具体进行思维活动时善于深入地思考问题，抓住其本质和规律，从而园满地解决问题。化学是一门具有严谨科学性的学科，学生具备思维深刻性是学好这一学科及正确答好高考化学试题的必备素质。1995年的高考化学试题突出体现了对学生思维深刻性的考查。

可见，要简明扼要地解决问题，最主要的应分析问题的实质，找出问题的关键所在。既要抓住题目“题眼”作为思维突破点，又要选点准确，使思路畅通，问题解决显得“敏捷而迅速”。

如何在高考复习中，培养学生思维的深刻性，可根据知识间的内在联系，由浅入深，由表及里，由简到繁，由易到难去设计多层次练习题，进行一题多解，一题多变的训练，加深对知识的理解和掌握知识的内在联系，以灵活运用知识，提高解题能力。

思维深刻性的另一方面，也可在多项选择题的解答中体现出来，高考第二大题单项与多项选择混和，其目的是增加试题难度，降低随机猜测得分率。而中学生受认知水平，心理特征和学习态度等因素影响，往往对概念理解不透，记忆不深或仅凭印象进行机械推理，造成知识的负迁移，在思考问题时常常不细致，不深入，或产生思维定势，从而导致少选，漏眩教师在指导学生练习，经常有意识地漏选选项，有利于帮助学生分析复杂的比较隐蔽的或带假象的选项时，能去伪存真，正确选择，以达到有意识地培养学生思维的严密性和深刻性之目的。

二、逆向思维，培养思维的逻辑性

思维的逻辑性是指思考问题时，条理清楚，推理准确，有因有果，严格遵循逻辑规律。逻辑思维性强的考生答题时分析论证问题层次分明，推理严谨，令人无懈可击。解题时，运用逆向思维，是培养学生思维逻辑性的一条重要途径。

中学化学教材中许多内容是培养学生逆向思维的好教材，只要教师在备课时，深入钻研教材，精心设计问题以启发学生逆向思维，持之以恒就会收到奇妙效果。

三、善于变通，培养思维的灵活性

思维的灵活性是指善于根据事物发展变化的具体情况，审时度势，随机应变，及时调整思路，找出符合实际的解决问题的最佳方案。在遇到难题时，能多角度思考，善于发散思维，又善于集中思维，一旦发现按某一常规思路不能快速达到目的时，就要立即调整思维角度，以期加快思维过程。高考试题大多是灵活性很强的题目，只有善于应变，触类旁通，方能越关夺隘，攻克难题。所谓难题大致分为两类：一类是信息迁移试题，另一类是计算题。它们主要侧重考查学生的发散思维能力。

四、快速准确，培养思维的敏捷性

思维的敏捷性是思维的其它品质高度发展的结果，它表现在能迅速地发现问题和解决问题。在思维的速度和效率上不循序渐进，而是保持较大的思维跨度，以最诀的速度攻克未知。高考化学试题不仅要求考生全面扎实地掌握中学化学基础知识和基本技能，还要在有限的时间内迅速提取头脑中贮存的有关知识，并加以综合运用，不少考生答题时感到时间紧，不能答完卷，乃因解题速度慢之故。

思维的敏捷性还表现在善于抓住时机，加快对信息的吸收、筛选和运用。例如，高考题第27题，内容繁杂，解题时应首先理顺各物质间的数量关系，每一步推理均要紧紧抓住反应过程中消耗和剩余的各种物质的物质的量，则产生现象的原因不点自明，反应的方程式也能轻而易举地写出。

巧用守恒（如质量守恒、体积守恒、浓度守恒、电荷守恒等）出奇制胜，是提高解题速度的重要捷径。

例如高考试题第17题据电量守垣，第18题巧用得失电子数相等，第24题利用质量守恒，第25题巧用浓度守恒。计算题第30题也可以质量守恒关系为基础进行计算，守恒关系的灵活运用也可使解题速度加快。

为了培养思维的敏捷性，提高学生的解题速度，日常教学中必须定时定量训练，并鼓励学生解题时敢于打破常规，锐意创新，使学生在多变、多解、多思中把握问题的本质，对思路闭塞的学生积极引导，帮助其冲破思维定势的束缚，以提高思维的敏捷性。

五、标新立异，培养思维的独创性

思维的独创性表现为思路开阔，灵活新奇，独特，有丰富的想象，善于联想，长于类比；在心理上还表现为有强烈的创造愿望。知识的发展有待于创造，只有创造才能在竞争中生存，思维的创造性品质是当今时代最为重要、最可贵的一种品质。1995年高考化学试题充分注意了这一点。

近几年高考化学信息迁移题的命题可以看出，试题涉及的化学理论知识，由原来的高中基础知识略加延伸，到现在的大量取材于高等化学、社会生活及工业生产中的实际问题、新科研成果，就能力测试而言，由着重考查学生从现有知识、原理出发，分析、判断、推理解决“老”问题的能力，向考查考生自学新材料、新理论，运用新观点、新方法创造性解决“新”问题能力方向发展，有利于培养并选拔创造型人才。诚然、信息迁移题难度系数比较大、但它不“超纲”，重点考查学生的“现场自学”能力，知识迁移能力，创造想象能力。在复习教学中，不能丢开书本，花大精力，耗费时间去补充“超纲内容”，既浪费了精力，又增加了学生负担。重在多注意培养学生的自学能力，特别是“现场自学”能力，以及知识迁移能力，创造想象能力。

易受传统解题方法的约束，不能接受那些违反“常规”的解题捷径，也是缺乏思维独创性的表现。计算题教学中若把计算为主，推理为辅，转化为推理为主，计算为辅，也能很好地培养学生思维的敏捷性和独创性，高考题第36题的各种巧解充分体现了这一点。

思维功能高效率的基础是思维结构的高度完善，促进学生形成最佳思维结构，最大限度地发挥思维的创造性功能。而善于构造，是创造性思维能力的重要表现，各种类型的题目、解法均有繁简之别。许多学生满足于做出来，而不愿在解题技巧方面作深入探讨、致使解题速度缓慢，这是广大考生的弱点，不能不引起教师的高度重视。如果在解题中多留神各种解法，多启发诱导，尽可能让学生自己总结出一些简捷明快的解法，这本身就是一种创造。如果照本宣科，照析例题，硬套公式，题愈做愈死，越学越怕，思路越走越窄。故此应鼓励学生打破常规，发挥独创性。

六、统筹全局，培养思维的整体性

品质管理范文篇7

关键字：风管承压漏风量试验装置风管壁变形量检测装置

0索引

对于一个高质量的通风空调净化系统，不但要有高质量的空调设备、自控设备相匹配，还必须要有施工质量高的风管系统和水管系统做保证。在现场施工安装风管系统和工厂机械化生产风管中，如何鉴别风管承压(低、中、高压)后的严密性和耐压强度(即耐压变形量)，已成为现行国标《通风与空调工程施工质量验收规范》GB50243—2002和2004年出台的《通风管道施工技术规程》中主控项目的要求。本装置为配合GB50243的贯彻执行，提供了具有可操作性强的检测手段和准确数据，以便能够实施“规范”中所限定的允许指标之内，从而大大提高了施工的质量，将以往风管系统任意漏风浪费能量的弊病得到进一步改进，对于推动提高我国的施工技术水平，有着重要的现实意义。

本装置主要技术参数：

1、漏风量测量范围：2～500m3/h，可满足一个具有235m2的风管系统做工作压力为高压系统(1500Pa＜P≤3000Pa＝时的漏风量试验。

2、作压力范围：0～4000Pa，可满足施工现场或风管生产企业试验室内检测风管漏风量或管壁耐压变形量时，所保持风管内最大静压值(一般高压系统在3000Pa之内)的需要。

3、频范围：0～50ZH(电机功率1.5kW)，可灵活地调节供风管内所需要的工作压力(即静压值)。

本装置主要技术特点：

1、简单紧凑、移动方便、操作简单、美观适用；

2、采用普通孔板节流装置，漏风量测量极简单、可靠、准确。本装置用国家质检中心

的标准空气动力试验台检定出孔板压差(△P)与流量(Q)的关系曲线，并拟合成计算公式Q=K(△P)β，由公式直接计算出漏风量。

1研发目的

对于一个高质量的通风空调净化系统，不但要有高质量的空调设备、节能自控设备，还必须要有高质量施工安装的风管系统、水管系统做保证。在施工中，如何鉴别风管系统的施工安装质量，其中检测风管承压后的漏风量及管壁变形量尤为重要，这在现行的国家标准GB50243—2002《通风与空调工程施工质量验收规范》和正在制订的《通风管道施工技术规程》(报批稿)中提出了严格要求。97年以前在GB50243中无要求，风管系统中的漏风量得不到有效控制，无形中浪费了空调能量。从97年修改后的GB50243中提出了要求，但执行的不好，基本上是纸上谈兵，落实不利，且无可行的漏风量检测装置在施工现场中供使用。自2002年4月实施了新修改的GB50243之后，由于有关方面的重视，人们开始认识了它对施工质量保证的重要性，并加强了施工现场的监理力度，要求国家空调设备质检中心做漏风量检验的数量越来越多，为此我们开发研制出LF4000型风管承压漏风量检测装置，以适应市场的需求。其意义在于尽快提高我国的施工技术水平，赶上超过国际现代建筑施工水平，并与国际接轨。

2适用范围

2.1本装置可用于生产加工风管成品的工厂或检测机构在试验室对成品风管做漏风量和承压风管管壁变形量的出厂检验或委托检验。

2.2本装置可用于施工现场按国家标准GB50243的要求，做风管系统漏风量的验收检测。

2.3本装置亦可用于有类似要求的空调设备(如组合式空调机组、风阀等)做漏风率检测。例如组合式空调机组在GB/T14294中要求做漏风率的检测项目。

3设计技术参数的确定

根据国家标准GB50243所规定的风管系统工作压力大于1500Pa为高压系统，经了解在实际使用的通风空调风管系统中，其工作压力一般不会超过3000Pa；其风管系统的长度一般不会超过30米。按照标准中规定的中压系统（500P＜P≤1500Pa＝漏风量的允许值最大为4.08m3/h·m2，若满足一个125m2的风管系统所需的允许漏风量为500m3/h；若漏足一个高压系统（1500P＜P≤3000Pa），则有235m2的风管系统所需允许漏风量也是500m3/h。

鉴于以上的分析，确定本装置的设计技术参数为：风量定为500m3/h，风压定为4000Pa，是充分考虑本装置适用范围的能力。根据上述参数，经反复筛选出的高压风机为CJ13—J型，其功率为1.5kW。

4设备结构

为了美观适用，产品的结构采用可移动式不锈钢支架和不锈钢管做漏风量测量段，外形尺寸600(长)×450(宽)×700(高)mm。

设备组成：由①风机；②漏风量测量段；③孔板流量计；④变频器；⑤连接软管；⑥倾斜式微压计等组成(见图1)。

4.2设备各部件的功能

4.2.1风机—风管进行打压(风管内静压)的气源泵；

4.2.2漏风量测量段—漏风量测量的风筒，包括孔板流量计2个(Φ70、Φ20)可相互更

换。

4.2.3变频器—调节风机的转速，以改变风管内的静压值符合要求的工作压力。

4.2.4倾斜式微压计—测量孔板前后的压差值及风管内的静压值。

5、工作原理

将本装置风机①的出口用软管连接到漏风量测量段②上，然后将测量段②直接(或使用软管)连到封闭的被试风管(或风管系统)上。开启风机①的电源，调节本装置的变频器频率，使风管(或风管系统)内的静压值达到要求的工作压力时，测量孔板前后的压差值。根据此压差值(ΔP)，利用预先检定的压差(ΔP)与风量(Q)关系曲线(见图2)查出漏风量值(Q)，亦可将Q=f(ΔP)的关系曲线拟合成计算公式Q=K(ΔP)β来计算漏风量(Q)。

6研发技术基点

本装置的设计技术，除满足上述要对低、中、高压系统风管漏风量和管壁变形量试验的要求之外，主要在结构上，测量技术上，更适合施工现场使用，要求结构轻便、简单适用，测量技术简单、方便、准确。根据这一出发点，我们考虑采用孔板测量漏风量更为合适，因为它比喷嘴、温丘里管、涡街流量计都简单，占据空间小，更换方便，采用一般孔板，加工更容易。为了保证孔板的测量精度，根据目前市场上倾斜微压计的最小测量值，采用2种孔板尺寸(Φ70、Φ20)满足漏风量为2～500m3/h的使用范围，否则单采用Φ70孔板测量漏风量在25m3/h以下时，在倾斜微压计(最小比例为0.2时)上的读数是1mm以下即0.2mmH2O以下，就无法测出25m3/h以下的漏风量；若采用Φ20的孔板，就可以测出2～40m3/h的漏风量。将孔板安装在中间带有活接头的不锈钢管上，即可方便地更换孔板尺寸(Φ70或Φ20)，又能解决了仪表的测试精度问题。

鉴于本装置采用的是一般加工要求的孔板，若使用标准孔板的计算公式，一则太复杂，二则附加因素太多也不准确，因此考虑采用部级标准流量试验台(即国家空调设备质检中心的标准风口试验装置，流量测量误差为2%)来检定本装置孔板流量与压差的关系曲线，并可拟合成计算公式，从而保证了本装置的测量精度。

7主要技术参数及特点

7.1主要技术参数

7.1.1漏风量测量范围：2～500m3/h，其中Φ20孔板为2～40m3/h，Φ70孔板为25～500m3/h。

7.1.2试验压力范围：0～4000Pa。

7.1.3风机电机功率：1.5kW(输入电压220V或380V)。

7.1.4变频器调频范围：0～50Hz(即风机转速可调节0～2900r/min)。

7.2技术特点

7.2.1结构简单紧凑、移动方便、操作简单，适合施工现场和试验室使用。

7.2.2漏风量测量简捷、快速、准确。工作压力范围广，最高可达4000Pa，适用能力强。

7.2.3可用于低、中、高压风管系统漏风量和风管耐压变形量试验的专用设备。

参考文件

品质管理范文篇8

关键词：空调系统室内空气品质新风质量二次污染

引言

近年来，随着人民生活水平提高，室内空气品质IAQ(IndoorAirQuality)越来越受到人们的重视。因为人类与建筑的关系是非常密切的，人的一天中大约有80%的时间是在建筑物中度过的。人们的生活质量、工作效率及身体健康程度都与建筑内环境相关。随着空调系统大量应用于建筑，极大地提高了室内舒适度，但也暴露出许多问题。很多国内外专家都开始研究如何创造健康建筑(HealthyBuilding)，避免病态建筑(SickBuilding)的产生。所谓健康建筑，就是空调系统运行良好，并且用较低能耗，保证优良的室内空气品质和舒适环境。与之相反的建筑，被称为“病态建筑”。而“病态建筑综合症”(SickBuildingSyndrome)，具体地讲，这类建筑轻者能引起人们头脑发昏、嗜睡、眼睛受到刺激、呼吸系统不适，严重的会导致疾病的传染，造成各种各样的健康问题。影响室内空气品质的因素很多，从其性质来讲,大至可分为三类。第一类是化学的,其成份多为挥发性的有机物，即VOC(VolatileOrganicCompounds)。这些污染主要来自装修使用的各种建筑材料、装饰材料等。第二类是物理方面的,主要来自室外及室内的电器设备,成份为噪声、电磁辐射、光污染等;第三类是生物的,主要是细菌滋生等。国内外许多学者对不同建筑的室内空气品质进行调查研究发现，大约53%的建筑（280个）中室内空气品质问题是由于不合适的通风[1]。对空调系统设计来讲，影响IAQ的原因主要有：新风量不足、新风质量、气流组织、空调系统的二次污染、噪音等问题。

本文主要从民用建筑空调系统设计方面，探讨如何防止病态建筑的产生，提高室内空气品质，从而使人们享受舒适现代生活的同时，不会被病态建筑综合症侵扰。文章在以下几个方面展开讨论：

新风量标准

新风处理和新风质量

气流组织

运行工况

节能措施

新风量标准

新风对于提高室内空气品质有非常积极的作用，它可以稀释和带走在室内产生的污染物。目前国内尚无室内空气品质评价标准。美国ASHRAE标准62-1999给出的可接受室内空气品质(AcceptableIndoorAirQuality)定义为室内已知的污染物没有达到权威机构所确定的有害浓度,处于该空气中的绝大多数人员(≥80%)没有感到不满意[2]。它的定义包括了主、客观评价两个方面，比较适合我国国情。该标准还规定，由于人们对绝大多数气味适应很快,所以最小通风量的确定是依据已适应者(室内人员)而不是未适应者(来访者)。

按照现行规范，空调系统新风量的标准是取人员最小新风量和维持房间正压所需新风量中的较大值，并不应小于总送风量的10%[3]。

关于人员新风标准，国内外标准不径相同。美国ASHRAE标准62-1999给出了不同建筑物中人员新风量的标准，比以前版本提高了很多。例如办公室人员新风标准为36m3/h.p，人员最大密度为14.3m2/人（7人/100m2）。北京市建筑设计院设备专业技术措施中，普通办公室人员新风标准为25m3/h.p，按照国内办公室人员密度大约为6～10m2/人（10～16人/100m2）。有文献提出人员新风标准应为33～42m3/h.p。文献[4]实测了7幢办公楼的新风量发现，人员数量波动性比较大，所以人均新风量差别比较大。但是按面积平均却相差不大，新风量实测值为2.2～3.92m3/h.m2。实际工程设计中，就目前我国办公室人员密度来讲，维持房间正压所需新风量一般小于人员最小新风量，笔者认为新风标准应为25～30m3/h.p（2.5～5m3/h.m2）。

因为室内人员的数量难以估计准确，所以笔者认为制定新风量标准时，应该参考国外标准，根据建筑物功能，给出新风量标准，同时也要给出人员密度指标。

许多专家提出应该考虑建筑污染，通风量应为人员和消除室内污染两部分之和。但室内污染程度难以估计，所以新风量标准如何修改，目前尚无定论。

新风量不是越大越好，有文献认为新风量从25%到100%，对病态建筑综合症而言并没有什么区别，所以提高新风量的同时，要注重新风的处理与品质。

新风处理与新风质量

室外空气首先要经过滤除尘，然后再通过加热或冷却等手段，达到所需参数。新风过滤对维护室内空气品质极为重要。一般空调系统应设置两级过滤，第一级过滤采用效率30%的粗效过滤器，第二级过滤采用效率为65%～85%的中效过滤器。对于净化空调机组，应采用三级过滤，除初中效过滤器外，还要增加亚高效过滤器。

需要指出的是，目前新风过滤主要考虑室外颗粒污染物的除去,而室内空气品质涉及到的除室外固体污染物外,还有室外气态污染物。因此,新风处理还必须考虑室外气体污染物的过滤和吸附,从而使新风质量达到应有的标准。

空气过滤器的清洗和更换是目前空调运行管理的难点，尤其是常用的玻璃纤维过滤器无法清洗，而无纺布过滤器只能清洗数次。与超声波配合的静电除尘器可以获得很高的除尘效率并且不使粉尘积存在电极上，通过机械装置可实现自动清灰。应该成为今后的发展和研究方向。空气过滤器应设置自动清灰装置，以减轻人工清洗的维护工作量和防止灰尘的二次飞扬污染。简单的方法是安装过滤器阻力声光报警装置，以便监督及时清洗。

室外空气的质量只要不处于工业区，一般不会有太大问题。如果新风入口靠近装卸码头或高速公路，应装设一氧化碳检测器，当室外空气质量较差时，以减少进入建筑物的室外新风量。工程设计中新风吸入口要避免污染，百叶窗应加防水罩等措施，防止雨水或雪水渗入新风引入口污染过滤器。新风口应该与排风口保持一定距离，或在不同方向设置，不要被冷却塔飘逸的水滴污染。新风开口面积应满足全新风运行要求。

有文献提出空气龄的概念，指出入室新风空气龄越小，途径污染越少，新风品质越好，对人的作用越大。空调系统设计时，要加强新风过滤，提高入室新风的效率，缩短新风途径，减少室内空气停留时间，保证入室新风的品质。有人提出新风口和排风口采用“随风转向风帽”，通过风向标，能灵活地将风口始终迎向或背向风吹来的方向，从而有效地利用风压的正压或负压，达到节能目的。

高品质的新风要直接送入室内，而不能只送到吊顶内。良好的室内空气品质不仅与新风有关，很大程度上与空调系统气流组织有关。

气流组织

空调系统设计的气流组织对IAQ影响很大，气流组织设计合理,不仅可以将新鲜空气按质按量地送到人员活动区,还可及时将污染物排出。如果设计不当，容易造成送、回风短路，房间内有空气滞留区。

工程设计中受各种条件限制，房间气流组织大多采用上送上回形式,送风散流器大都是平流型(射流的射出角度大于40°),送风形成贴附,很容易经回风口带走而短路。因此,选用散流器时应用射出角度小于40°的直流型，这种散流器能较好地将风送至人员活动区，避免了短路，提高了人员活动区的空气质量。布置送、回风口时，应尽量布置合理，避免产生房间死角。例如旅馆标准客房的卧式安装风机盘管，因为条件限制，只能位于门口上方位置，建议侧送风口采用双层或三层百叶送风口，以便通过调节水平、垂直叶片，改变送风倾角和射流扩散角，达到减少空气滞留区的面积，以保证室内空气品质。

如果有条件的话，尽量采用上送下回的形式，因为对工作区来讲，这种送风形式比上送上回系统排除污染物的能力强。

作为设计人员，设计理念应该从空调为建筑服务，转变到“以人为本”的观点上来。在风口布置、风量选择、风速确定等方面改善空气分配，满足工作区需求，及时消除污染物。

运行工况

目前，空调系统的二次污染问题日益突出，国内外研究重点已经转移到研究建筑结构与通风空调系统的二次污染。所谓二次污染是由于空调系统自身问题如盘管、凝水盘、水封、加湿器、长期处于高湿度下的空气过滤器所引起的局部积尘和高湿度（一次污染），或建筑结构与材料吸潮积尘导致细菌大量定植、繁殖，产生大量有害的代谢物，大大降低了空气品质的可接受性，使人过敏，危害健康（二次污染）。

各项研究结果表明，当室内相对湿度高于70%,有利于微生物滋长。而降低微生物污染的最有效手段是控制尘埃和湿度。关于空气过滤的问题，文章前面已经讨论过。空调系统中盘管、凝水盘和加湿器是微生物的主要生长地。

对于新风加风机盘管系统，新风机组可采用低温送风，承担全部室内湿负荷，使风机盘管处于干工况运行，减少细菌滋生。增加的新风负荷可通过全热或显热排风热回收装置，如转轮式全热交换器等，达到节能目的。

空调加湿介质应优先采用蒸汽源，但蒸汽中必须不含对人体有害的物质。如果采用循环水加湿时，水质应达到饮用水标准。循环水应经过处理，防止细菌滋生，如可采用紫外线消毒的方法。

工程中常用CO2浓度监测室内空气，但是室内空气中CO2浓度并不能真实反映室内空气的污染程度。许多研究调查发现，室内VOC浓度很高，而且大多数场合室内单项的挥发性有机物往往不会超过上限值，总的挥发性有机物（TVOC）却常常超标，从而引起对人的综合的负面影响[5]。空调系统的室内回风中VOC浓度非常高，新型高性能吸附材料活性碳纤维具有优异的结构特点和优良的吸附性能，对各种无机物和有机化合物都能有效吸附，特别适用于低浓度物质的吸附。因此，设计时应考虑在回风管道中安装具有吸附VOC功能的活性碳过滤器，降低VOC浓度。

在空调系统实际运行中，应根据季节变化，调节新风量大小，夏、冬季保证最小新风量，过渡季尽量使用全新风。必须指出的是,在变风量系统VAV(VariableAirVolume)中，应该注意变风量控制过程中，采取措施保证新风量至少为设计值的90%以上。

对于双风机组合式空调机组，设计时应该注意送、回风机风压的匹配，使机组风压零点达到预定点。否则，如果回风机风压过高，新风、排风段成为正压，新风就很难进来。如将送风机段和回风机段脱开布置，采用平行或垂直重叠布置，用新、回、排风管道及风阀在机外连接等形式，可以解决问题。

对空调设计工程师来讲，还应注意噪音对室内IAQ的影响。空调系统的噪音大致有设备噪音、振动噪音、配件噪音等。设备噪音是由冷水机组、水泵、风机、空调机等设备运转产生。选购产品时可选择质量好、低噪音的名牌产品，基础及支架处做减振处理。与设备连接的水管、风管应安装相应的软接头，以免发生共振，产生噪音。在施工安装过程中，风管应注意制作安装质量，风管弯头弧度应够大并装设导流片等。穿墙穿楼板的管道应安装套管，套管与管道之间进行消声处理，在建筑物伸缩缝处安装长度大于缝宽的软接头和帆布软接等。水管设计中应注意减少弯头数量，减少急弯，管道变径应缓和，系统高点应注意安装排气阀等。配件设计上应选择消声型的，如止回阀可采用缓闭消声止回阀，送回风口采用固定百叶或消声百叶等。

笔者迫切地希望广大设计人员加强病态建筑意识，优化设计，从根本上杜绝病态建筑产生。建议我国应尽快制定有关通风空调系统清洗消毒的法规,以便有法可依,尽可能地降低通风空调系统本身对IAQ的污染。

节能措施

由于新风对室内IAQ的积极作用，所以今后的发展趋势将增大系统的新风比，为了减轻或消除相应的额外负荷，可以采用全热交换、低温水、闭式单环路热回收再热系统等新风预处理技术，并与目前常规的通风空调设备和运行技术相结合组成最佳方案[5]。

目前出现了不少空调新技术，如置换通风、动态工位调节、椅下低速送风及波动送风等。文献提出一种波动送风的工作区---背景区设备。经过计算实例，比传统风机盘管和VAV节能20%。国家大剧院工程观众厅采用了变新风比的置换通风系统，经过模拟计算与常规系统比较发现，采用置换通风后，卫生状况改善，变新风比节能效果可达到7%。

笔者以前研究的间接蒸发冷却技术IEC(IndirectEvaporativeCooling)冷却新风，节能效果也很明显。在我国西北部地区应用效果十分显著。我院承接的新疆体育馆工程实际应用效果良好。对于我国东南部夏季室外空气湿度大，可以先进行除湿，然后再用IEC冷却。除湿剂的再生可用低品位能源（太阳能、废热等）。

绿化对于节能也有很大帮助。文献[6]通过实测结果发现，在建筑物外面种植多年生攀缘类植物后，室内环境温度较室外气温低3～9℃。可降低墙体外表面（极端情况）约23℃，室内表面温度约0.8～1.7℃。西墙绿化时，在其他条件不变时，对于建筑护单位面积通过或放出的热流较普通护少约397W/m2。绿化状态下可减少空调负荷约12.7%，中午高温时刻可达到20%。

结论

空调系统设计对IAQ的影响很大，许多建筑由于不合适的通风而室内空气品质降低。新风标准应因地制宜，根据建筑物的不同功能，制定人员新风量标准，同时应给出人员密度。

新风不是越多越好，还应注重新风处理和新风质量。空调系统至少需要两级过滤，应研制和开发新型高效和易清洗的过滤器。新风空气龄越小对人体越有益。

房间气流组织设计要合理，避免空气短路和产生滞留区。空调系统的二次污染问题已经提到议事日程上来。控制室内相对湿度，可抑制微生物生长。对于新风加风机盘管系统，新风承担全部湿负荷，使风机盘管干工况运行。设计双风机系统时应合理选择风压，以免新风难以进入。设计和施工中要控制好系统的运行噪音。

未来发展趋势会增加新风比，为了节约能源，可采用热回收和一些空调新技术，如置换通风、IEC等手段能降低空调能耗。建筑物绿化对空调节能也有很大帮助。

参考文献

Bearg,DavidW.IndoorairqualityandHVACsystems,LewisPub,1993:P12-20

ASHRAE.ASHRAEStandard62-1999,Wentilationforacceptableindoorairquality.Atlanta,1999

北京市建筑设计研究院《建筑设备专业设计技术措施》编写组.建筑设备专业设计技术措施.中国建筑工业出版社1998年4月

潘毅群龙惟定范存养.办公楼的室内空气品质与新风.暖通空调.2002,32(6):P28-30

品质管理范文篇9

所谓教育时机就是教育学生具有时间性的有利机会，此时进行教育效果最好，学生听得进去，接受得了。教育抓住时机抓得准抓得好是教育成功的重要条件。

教育时机主要分为客观时机和主观时机。客观时机是指外在的客观的事物对教育学生是有利的机会。例如社会上出现一些英雄模范人物，这是进行理想教育、人生观教育的好机会；在国庆节、建军节等节日，这是进行爱国主义教育的好机会；在学雷锋活动月，这是培养学生全心全意为人民服务的高尚品德的好时机。作为老师，一定要善于抓住客观时机的敏感性，对于一些利于教育学生的新事物，新动态，新形势等要留心观察，只要是有利于教育学生就抓住不放。

主观时机主要是学生主观的情况出现了接受教育的好时机。对于这一点老师要具有敏感性抓住时机，善于发现苗头，学生有困难需要帮助；如犯错误，开始内疚时；有成绩需要表扬时，都要及时教育，把可能发生的错误解决在萌芽状态中。如果事过境迁，使良好的行为得不到表扬，不良的行为得不到及时抑制。在教育教学中，我主要侧重于以下几方面心理品质的培养：

一．在言传身教中，培养学生良好的学习习惯。

1．教师应以身立教。

著名的教育家叶圣陶曾说过：“身教最为贵，行知不可分”，以身立教，“是无声的教员”。由于青少年求知欲强，富于幻想，缺乏分析能力，难辩是非，但善于模仿，可塑性大，愿意接受好的影响，常常模仿他们心目中有威信的老师的一言一行，教师是学生最喜欢模仿的人。因此，作为教师必须有高尚的师德，精通所教学科的专业知识，严于律已，处处以身作则，做到言行一致，表里如一，凡是要求学生做到的，自己必须先做到。记得有一次劳动，到足球场边去拔草，草生长得很茂盛，而且地方大，任务艰巨，许多同学都能够积极地动手，累得满头大汗，但有几个平时比较懒散的学生不愿干，只是装模作样，当老师不在意时，又在谈笑，我想要是把他们骂一顿，收效不大，于是，我就走到他们那边去，和其他同学起劲地干起来，他们看了一会儿，不好意思地动手了。古人说得对：其身正，不令则行。作为老师，担负着“传道、授业、解惑”的重任，要使学生“亲其师，信其道”，积极地参与教学的每一个环节，老师一定要做好表率作用，树立学高为师的新形象，在言传身教中潜移默化地影响学生，让学生塑造自己的良好个性。

2．培养学生良好的学习习惯

学生的学习成绩很大程度上取决于学生的学习态度和学习习惯。当前，某些学生由于受“读书无用论”影响，学习积极性不高，学习态度马虎，诸如：上课精神不集中，打瞌睡、迟到、旷课、抄袭作业、考试作弊等，把学习当作负担，失去求知欲望，严重地影响了学习的进步。因此，作为老师应该积极引导学生端正学生的学习态度，明确其目的性，抓住教育时机进行说服教育，明确新世纪知识的重要性，在循循善诱的教育中使他转变学习态度，形成良好的习惯。有一次，上数学课的过程中，有一个学生总是低着头写东西，我用眼神看了几次也没发觉，于是我不动声色地走到他的面前，只见他聚精会神地画画，当时正想发怒，但细心一想，这样不但阻碍教学进度，也不一定有收效，于是，我平静地说：收起它。课后找他进行教育，说明画画是好事，但要分析应该什么时候进行，这样会影响数学的成绩，反而适得其反。后来，他说准备把这幅画画完拿去参加比赛，本想老师发现后会大发雷霆，把画撕烂。通过教育后，上课时间都能专心听课了。另外，在班中制定班规公约，使之成为全班同学遵守的行为规则，充分发挥老师的主导作用，严要求，勤督促，及时纠正学生的不良行为习惯。同时要学生积极地面对学习，老师要想方设法地提高学生学习的兴趣，形成良好的学习习惯，由被动的学习变为主动的学习，形成“我要学”的良好状态。

二．在心理激励教育中，培养学生的自信心。

学生作为学习的主体，必须有信心才会积极地参与教学过程。但往往有些学生因为基础差，成绩不理想，产生自卑的心理，心理学家认为，自卑心理是自我意识中的障碍，其关键在于不能正确认识自己，严重影响了学习的进步。因此，要抓住教育时机，恰如其分地运用心理激励，激发学生对学习的热情和信心，是教学中取得最佳方法的有效手段。同时，要消除学生自卑心理，树立学习的自信心，首先让其正确认识自己，既要看到自身的不足，又要使其意识到自身存在的价值，所以，在教学中我有意识地组织竞赛和各类活动让众多同学去参与，让其发现自己的闪光点、潜能和优势，树立自尊和信心引导学生把成功的感觉迁移到学习来。例如，我们班有一个男生，学习态度和成绩都较差，对学习失去了信心，但他篮球打得很好，在一次篮球比赛中发挥出色，使该次比赛中取得优异成绩。我抓住时机，在班会课公开表扬他，激励他把篮球场上的拼搏精神用于学习上，使他看到自己的闪光点，并非一无是处，肯定自身存在的价值，以后他的学习积极性显著地提高了，成绩也进步了。所以，对学生应多进行正面教育，抓住时机进行表扬和鼓励，并且灌输“天生我材必有用”的心态，对学生多讲“你能行”等激励性的话语，使学生抱着乐观、愉快、轻松、幸福的心境进行学习。总之，心理激励是自信心的营养剂，自信是成功的一半，只有帮助学生正确地认识自己，坚定的信心，激起奋发进取的精神，才会积极地投身于学习中。

三．在各种活动中，培养学生抗挫折的心理品质。

在人生的旅程中总是有各种各样的困难，随时会遇到挫折，作为学生也一样，如果受到挫折就一蹶不振，会影响学生的心理健康的发展，所以必须抓住时机培养学生的抗挫折的心理品质的教育。

多种心理品质的形成都是学生自觉参与知识学习、技能训练、社会实践的结果，也是学生在与障碍压力、挫折中作斗争磨炼出来的。体育活动是学生最喜欢的一种活动形式，也是最能锻炼意志品质，竞争最激烈最无情的一种活动。在体育活动中和竞赛中，容不得半点虚伪和胆协，在任何情况下，都要胜不骄，败不馁。在不久前我校举行的第运动会上，我班有一个男生参加400米的决赛，没有获得名次，事后情绪低落，失去了参加其它项目的斗志。当时，我就及时和他谈心，和他一起分析，找出失败的原因，知道短跑必须讲究速度，而他发力的时间过慢，之后他充满信心地参加1500米的决赛，获得了优异的成绩。在课外活动中，设计一些挫折训练的内容，让众多的同学去经历挫折，体味失败，磨炼意志。

品质管理范文篇10

关键词：物业机电；设备安装；设备品质

物业机电设备安装工程是建筑工程项目中一项重要的分部工程。此分部工程的建设品质，直接关系着建筑工程的使用性能状态，因此，需要在工程建设期间，针对物业机电设备安装工程积极展开品质管理工作，并不断探索更为科学合理的品质管理工作措施、方案，由此充分发挥管理工作的效能，改善物业机电设备安装工程的建设水平，促进工程项目的高质量落成。

一、物业机电设备安装工程品质管理原则

第一，技术性原则。需关注各项安装操作技术的实施效果，并将规范技术操作作为管理工作的重点，严格按照现行的规定、标准，有条不紊地完成技术操作，由此减少技术操作失误、错误给安装工程品质带来的不利影响。第二，合理性原则。在品质管理中，需提前做好现场勘查，全面了解施工现场情况，并注意与其他专业的施工队进行沟通，由此根据实际情况，合理规划安装施工，以免后续的施工环节或环境因素，对安装工程完工效果产生影响。第三，专业性原则。安装工程施工对工作者的专业性要求比较高，所以，在管理时，应当确保各类负责重要操作的岗位实现持证上岗，降低人为因素带来的工程品质风险。

二、物业机电设备安装工程品质管理的研究

（一）做好交底工作

在品质管理中，做好设计交底、技术交底，是保证安装工程施工效率、质量的基础。其中，设计交底主要是指施工、建设、设计、监理这几方，通过共同审核、优化设计方案，以排除设计中不合理因素的工程前期工作。落实好此项工作，能够避免设计频繁变更对工程品质的影响。因此，在品质管理中，需要将设计交底工作视为管理重点。在此过程中，应当督促参与的各方积极前往现场进行勘查，必要时还要寻求相关部门的帮助，获取更加精准、详尽的现场资料，以更全面地了解现场情况，由此及时、准确地找出、修改设计中存在的不合理问题，保证后续施工的顺利开展。此后，待设计方案确认后，施工方还要围绕设计方案，编制出相应的施工技术方案，作为安装工程施工依据，再进行技术方案交底。在交底过程中，需组织施工管理者、技术人员，对现有的方案进行研讨，借此让技术人员、施工管理者就该技术方案在理解上达成一致，以免理解上的冲突，导致工程品质水平无法达到预期。为此，在品质管理中，也要将技术交底定位为管理重点，并将BIM（BuildingInformationModeling，即建筑信息模型）技术应用到技术交底中，借助三维模型来呈现施工技术方案，将技术方案的内容更加直观地展现给技术负责人和施工班组管理者，使其迅速理解技术方案内容，熟悉各项安装工程施工环节的具体做法，提高安装施工的准确性，保证工程品质，由此达到品质管理的效果。

（二）强化设备产品质量检查

在工程中，机电设备及其附属配件、管线的质量直接决定了安装工程的品质，因此，一直以来，机电设备产品质量检查都是管理工作的关键内容。就目前来看，常见的物业机电设备类型如表1。而在安装工程中，各类设备均有相应的质量检查标准，所以，在质量检查中，需要遵循现行规范，于安装之前对设备进行调试检查，以测试其质量是否满足要求，保证安装工程品质。在此过程中还要注意，进行调试检查之前，应当按照之前的设备采购合同，对运抵设备的数量、型号以及附带的技术资料进行核对检查，必要时要让供应商提供质量检测报告，为设备的质量提供保障。此外，如果运抵的设备在安装之前需要存放一段时间，那么就应当在正式开始安装施工之前，再对设备进行一次质量检查，并仔细检查设备及其配件有无锈蚀，连接件有无脱落等情况，确认设备无问题后，才能将其加以安装，由此保证安装工程的品质。

（三）提高施工团队专业水平

根据上文论述，机电设备安装工程对安装操作的专业性要求比较高，所以施工团队的专业水平能够在很大程度上决定工程的品质。因此，在品质管理中，也要注重施工团队专业水平建设，以深入优化安装工程品质。为此，在物业机电安装工程中，需要加强人才招聘考核力度，并根据现行的规范、标准，保证重要岗位的工作人员持证上岗，而对于普通的施工岗位，也要注重考核应聘人才的受教育水平、经验、技术操作能力、技术理论掌握情况等，以确保所录用人才的专业水平能够满足施工要求，由此从源头优化施工团队专业水平。在此过程中，还要重视对施工人员的培训，并采用现场演示的方式，促进其迅速掌握各项安装做法，深入优化其专业水平。在培训中，考虑到培训组织成本比较高，大部分安装工程的施工人员培训频率均比较低，使得团队专业水平建设效果较差。因此，应当在现场演示培训的基础上，创建线上培训模式，并创建一个专门用于培训的群，将施工技术知识文本、安装操作演示视频等培训资料发到群中，让施工人员自主观看学习，省去线下培训组织环节，提高培训效率，由此持续推动施工人员专业水平的提升。此外，在培训中，还可以建立一个阶段性考核机制，督促施工人员积极进行自我提升，增强施工团队专业水平建设效果，为安装工程的高品质落成提供保障。

（四）健全品质管理制度

在工程品质管理中，配套的制度是各项管理工作开展的基础依据，配套制度越详尽，管理工作就越精准。因此，在管理中，需重视配套制度的建设，并根据安装工程的实际情况，针对项目设置健全的品质管理制度，由此规范化、标准化各项管理工作，确保品质管理工作的效果能够达到预期。在配套制度建设中，应当围绕各项施工技术的操作流程，以及现行的规范、标准，结合实际情况，设置具体的品质管理制度，并借助制度条款，表明施工品质检查的侧重点，以及检查方法步骤，由此增强制度的指导性，让管理者可以精准地完成品质管控，同时也能够使施工人员抓住技术操作要点，提高安装施工的准确性，增强品质管理效果。在此过程中，应当注意，需要按照各个施工班组的负责范围，对配套制度进行细化分解，让制度具备针对性的安装施工作业指导效能，为品质管理工作提供良好的开展条件。此外，也可以考虑在制度中引入奖惩机制，并针对重点施工环节，设置相应的奖惩制度条款，或者直接将品质检查评估结果计入责任人的绩效中，以引起施工人员的重视，由此达到品质管控的效果。

（五）完善品质管理机制

在物业机电安装工程中，应当专门设置一个品质管理机制，让各项管理工作有专人负责，由此保证品质管理工作的有效落实。在机制确立中，首先，应建立一个品质管理小组，由项目经理为组长，各班组的施工管理者以及技术负责人为组员，负责在每周固定时间开展例会讨论，及时解决各项影响工程品质的问题。同时，也要负责不定期地在施工现场进行巡检，督促施工人员规范作业，保证工程品质。其次，各班组管理者应明确划分工程品质责任范围，并秉承谁施工谁负责的原则，进行品质责任分配，构建出一个品质责任机制，深化品质管理工作的落实。最后，各个班组施工管理者，需要组成一个施工品质自检小组，负责在提交监理工程师验收检查之前，进行品质质检，确认无问题后再提交验收申请，保障工程品质。

（六）严格落实安装施工验收检查

一直以来，验收检查都是保证安装工程品质的有效手段，通过严格执行验收检查工作，可以及时发现和优化工程中存在的问题，以提高工程完工的最终品质。在验收检查中，工作者应当结合安装施工记录，以及现场目测、调试检测等手段，来评估工程的品质是否能够达到要求。在此过程中，需要先对工程的表观质量进行检测，查看是否有连接件松动、管线排布混乱等问题，然后查阅安装施工记录，对一些隐蔽的工程部分，进行品质检查，确认施工程序、方法，以及表观品质无问题后，再进行机电设备系统的整体调试，查看各项机电设备功能的运行情况，由此评估当前安装工程的使用性能状态，以确定其品质是否符合合同要求。在上述过程中，一旦发现工程存在表观质量问题、安装施工步骤或方法问题，以及性能问题，均要立即整修或返工，直至验收检查结果达到要求，由此保障安装工程的品质。

（七）加大安装施工技术方案审核力度

安装施工技术方案是围绕设计方案编制出的阐释具体设计实现方法的方案，也是安装施工的开展依据，因此，施工技术方案的合理性，会直接影响到安装工程的品质。基于此，为了保证工程品质，必须要加大对技术方案的审核力度，及时优化方案中的不合理问题，夯实工程的高品质落成基础。在审核中，审核人员应当提前前往施工现场，结合设计方案，对现场的情况有一个详细、全面的了解，由此才能准确地审核出技术方案中的不合理问题；而且还要积极引入BIM技术，利用BIM模拟软件，进行技术方案的模拟，再根据模拟结果，优化技术方案中潜在的缺陷，由此更严格地完成审核工作，为各项安装施工提供更加准确、科学的依据，增强工程品质。

（八）确立安装施工品质评估指标体系

在机电安装工程中，为了获得更好的品质管理效果，可以考虑确立一个品质评估指标体系，对安装施工的各个阶段，加以过程评估，以明确当前的品质管控成果，由此及时发现、优化品质管理中潜在的问题，推动机电安装工程质量水平的持续提升。在此过程中，应根据实际情况，以及具体的品质管理需求，确立量化评估指标项目，如质量检测次数、安装误差等指标项目，并设置合理的指标权重，由此构建出一套健全的量化指标体系，为管理工作提供更加精准的依据，增强管理工作效果。在此过程中，可以考虑将该指标体系与信息化的现场施工监测系统联合应用，并借助现场施工监测系统获取基础数据，然后利用基于该量化指标体系的评估算法，直接得出动态的量化评估结果，由此更好地观察工程品质情况的变化，以及时做好相应的管理措施，提高品质管理工作的准确性。此外，还可以借助该指标，设置一个品质预警系统，并确立一个固定的指标值标准，如果测得的品质指标值超出了标准值，则说明当前的品质管理中存在问题，为工作者采取针对性的品质管理措施提供依据。

（九）强化对新工艺、新技术、新材料的把控

就目前来看，在机电设备安装领域，各类新工艺、新技术、新材料开始逐步投入应用，极大地推动了机电工程领域的发展。但这些工艺、技术、材料在应用方面大多处于探索阶段，缺乏可借鉴的实践经验，导致新工艺、技术、材料的应用很容易引起质量风险。为了规避该质量风险、提高品质管理效果，应当重视对新工艺、新技术、新材料应用的把控，并提前制定出科学、合理的应用方案，然后提交给监理方进行核查，待确认无问题后，才能将其投入使用。此后，在工程建设阶段，也一定要严格按照之前审核通过的方案，进行各项应用操作，严禁擅自改变操作细节；同时，还要加强对此部分施工操作的检查核查，并尽量采用旁站的方式，及时纠正施工人员的错误、失误操作；而且在重要工序完毕后，应要求施工方自检，确认无问题后，再由监理方进行检查，待检查合格后，才能准许进行下一个程序的操作，由此保证新技术、新材料、新工艺的规范化应用，减少应用期间的不确定性，以防给工程建设品质带来影响，增强品质管理效果。此外，还可以考虑采用全面质量管理技术，对新工艺、新技术、新材料的应用展开预测、预控工作，并委派专门的技术人员组成质量监管小组，定期组织质量分析会，积极运用PDCA循环的方式，实现品质管理，确保机电安装工程的建设品质水平能够顺利达到预期。

三、案例分析

（一）案例概况

本物业机电设备安装工程为多层住宅物业的机电设备安装工程，工程中需要安装的机电设备包括变压器、公共照明、载人电梯等。为了保证项目能够顺利通过竣工验收，项目管理者运用了上述工程品质管理方案来管控工程品质，以期可以深入优化工程建设效果。

（二）品质管理措施

在品质管理中，监理方牵头组织了设计交底，并提出了需要参与各方到现场勘查的要求，而且还向相关部门提交了申请，获取了项目周围的资料，帮助参与各方充分了解了现场周围的建筑物、构筑物建设情况，以及地基、地下管线埋设现状。此后，施工方运用BIM技术，组织了技术交底，让技术人员、施工班组管理者迅速理解了技术方案内容。之后，施工方又按照上述方案，提前编制了完善的品质管理制度，确立了健全的配套机制。在开工之前，进行了机电设备及其辅助部件、管线的质量检查，同时，以线上线下相结合的模式，进行了施工团队培训，强化了施工团队的专业水平。最后，在施工过程中，也采用了巡检、旁站、完工自检等方式，进行了工程品质的把控。

（三）品质管理结果

在上述的工程品质管理下，工程的设计、技术变更较少，基本没有对安装施工质量造成影响，而且各个施工阶段均未出现返工情况，最终的竣工验收也顺利通过。此后，工程正式投入使用后的较长一段时间，均未出现故障问题，后期运维管理也比较简单。由此可见，借助上述管理措施，案例工程具备了较高的品质。

（四）结果分析

根据上述关于管理结果的论述，可以了解到，本文提出的管理措施、原则，均合理可行，而且能够极大地改善工程品质，促进工程项目顺利通过竣工验收。为此，在物业机电设备安装工程中，可以运用上述管理思路、措施，来进行工程品质把控，以强化工程建设质量，优化建筑工程使用性能水平。综上所述，增强工程品质管理工作效果，可以提升物业机电设备的使用性能。在工程建设中，借助科学的工程品质管理方案，能够保证工程顺利通过质量验收、减少机电设备后续使用中故障的几率、让建筑工程内部各专业系统的运行更加稳定可靠，从而获得更好的安装工程完工效果，促进工程项目的有效投入使用。

参考文献：

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