高校网球文化发展对策分析

摘要：本文主要采用文献资料法和访谈法，对高校网球文化进行研究。阐述了高校网球文化内涵，并分析了高校网球文化的内在价值和网球文化在高校校园发展所遇到的问题，旨在发现阻碍高校网球运动开展和网球文化传播的不良因素，并根据存在的问题提出相应的对策和方法，为促进高校网球运动开展，为高校网球文化传播和发扬提供参考。

关键词：网球文化；高等院校；发展对策

1．前言

的纽带作用，这种独特的功能来源其悠久的历史。随着网球运动在高等院校中，日益形成良好的发展趋势，越来越多的大学生群体参与其中。作为文化素质最高并且最集中的大学校园，同时又处在文化的最前沿，培养一种健康和谐、有序发展的高校网球文化，对于促进高校学生的身心健康，改善高校校园体育氛围，提高整体网球运动的发展都有着十分重要的意义。

2．高校网球文化释意

“文化”一词有着丰富的内涵。《辞海》一书有着准确的诠释，即指在人类的社会历史实践过程中所创造的物质和精神范畴的集合［1］。那么高校网球文化就可以这样理解，以高校为环境场所，高校教师与学生共同参与的，并在网球运动过程中创造的物质和精神范畴的集合，是高校校园文化和网球文化交叉的产物。在高校校园的背景下，校园网球文化是网球文化和校园文化交融的成果。它以校园为载体，并以学生为主要参与者，通过教师的网球课教学或者学生课外自发组织的练习和比赛来展现。在这文化氛围的熏陶下，高校网球文化的主题是传播网球文化，锻练学生的网球技能，并且提升他们的运动意识，促进其身心健康和开发自身的潜能。

3．网球文化在高校的价值体现

3．1有助于提高大学生的人文素质，具有良好的价值导向功能。人文素质指的是，人们在经过学习人文社会科学知识而形成的内在素养和品质，主要由人文科学知识和人文精神构成［2］。体育人文素质是由体育道德修养、体育礼仪修养、体育史学修养、体育美学修养等组成的，不仅具有一般文化素养的元素，根据体育的功能和本质，更有其特有的文化内涵。而网球文化历史悠久，网球运动具有深厚的文化底蕴，它与桌球、保龄球和高尔夫球并称为“世界四大绅士运动”。通过系统的网球训练和网球人文素质的熏陶，大学生的人文素质会在无形的练习和文化渲染中得到提升。网球文化具有其自身特有的价值内涵，通过网球的规则制度和文明礼仪的引领与指导，大学生的言行举止都会在长期参加网球活动的过程中受到熏陶和影响，其影响是在潜移默化中改变大学生的部分价值观念。在初级阶段，他们还只是被动的接受高校网球文化的指导，在长期的实践过程中，逐渐在精神范畴上主动接受和认可高校网球文化，而高校网球文化自身的内涵也逐渐与大学生的价值观念发生交叉，并融合到大学生个体的思想行为中。为促进大学生的道德素养进一步提高，并树立正确的价值观，高校应建立健全校园文化建设，营造良好的高校网球文化氛围。3．2丰富高校校园文化建设，促进网球运动的开展与普及。随着网球运动在高校校园的开展，以及网球场地和网球课程在高校的设立，作为高校校园文化建设的一部分，高校网球文化越来越得到高校老师和学生的关注。无论是在高校网球课程的教学中，还是在学生的网球社团活动或者个人的、自发的网球活动行为中，网球教师、教练和高校学生或相关活动人员的穿着用具、场地设施等网球相关的物质产品或者设备的使用等等，这些都是高校网球文化的重要体现，而高校网球文化更是高校体育文化建设的重要一环，故此高校网球运动的发展与普及与校园文化建设息息相关。大力推广高校网球文化可以进一步促进网球运动的开展与普及。高校网球运动离不开校园网球文化的建设，一方面，网球文化在高校中的良性宣传可以极大地促进网球运动的展开。另一方面，要想形成具有校园特色的网球文化，就必须发展网球运动，在形成规模后推动校园网球文化的传播。大学生是促进网球运动在社会中展开的中坚力量，因为他们在一直在高校学习生活中，在网球运动的训练和熏陶下，并会在毕业之后，把学生时代参与网球的运动的理念和知识带到社会的各行各业，在潜移默化中促进网球运动的发展和建设。3．3促进高校网球的传承，培养大学生诚实守信的体育态度。作为一种文明高雅的运动项目，网球这项运动的历史积淀比绝大多数的运动项目都要久远得多。起源于欧洲贵族，流传于欧美的上流社会中，蕴涵着欧美国家的优秀历史文明气息而传承至今。无论这些悠久的传统是来自于绅士贵族，还是民间艺术，这都是网球运动长足发展所离不开的文化，是从网球场上传承下来的精神文明。高校学生们从兴趣爱好或者是网球课程开始接触网球，而对网球文化了解的越深入，越是被它独特的文化气息和运动特质吸引。而网球文化在校园的传播与发展，更促进了高校网球运动的发展与传承。网球运动是最能体现高校学生诚信的体育活动之一，同时作为网球运动中最重要的品质之一，诚信始终在整个网球活动过程中伴随着高校学生的学习和训练，并在训练和比赛过程中诚实守信，遵守网球规则。在校园的业余比赛中，最为常见的就是没有裁判的信任制比赛，双方队员彼此信任、实事求是，在比赛过程中享受比赛，尊重比赛，这正积极响应了社会主义核心价值观中所倡导的诚信待人。诚信贯穿于网球的训练和学习中，潜移默化中约束高校学生置身于诚信比赛，诚信待人的氛围中，并在以后的工作生活中把诚信放在为人处世的重要位置。3．4改善高校校园体育氛围，培养大学生终身体育锻炼的习惯。高校网球赛事和网球活动的举办，学生的个体网球活动行为，以及网球课程和网球社团的开设都是网球文化在校园的体育活动表现形式，而随着网球文化在各类网球活动中的宣传与发扬，极大的促进了各类网球活动的开展与传播，同时也促进了高校校园体育氛围的改善。高校网球课程的开展，可以使大学生在网球课程中感受到悠久的历史文化，高雅的礼仪文化，并培养自己诚实守信和文明礼貌的品德。而高校中的网球社团和学校举办的网球赛事都是校园网球文化传播和发展的重要体现。高校学生自主的参与其中，团体合作，培养自己谦虚自信和健康审美的素养。而有的高校在每年的网球比赛和运动会上举办网球文化节，通过网球运动这一载体，融合网球的各种信息，将网球文化节作为新颖的组织形式，以此传播网球文化。在赛事开展期间营造出一种文明高雅、团体合作、健康向上的体育氛围。与此同时，大学生们在丰富多彩的网球活动中，感受着充满生机和活力的网球氛围，在潜移默化中喜欢、热爱网球这项活动，并伴随着以后的工作和生活中。其次，作为体育运动的一种，网球同样具有娱乐健身、社会交往等功能。而大学生基于此参与到网球运动中来，并随着网球技战术水平的不断提升，会在击球和比赛中获得极大的满足感和成就感，对网球的兴趣爱好也会逐渐转变成身心的需求，从而增加参与网球运动的时间和频率。近年来，作为隔网对抗类项目，网球运动具有趣味性和健身性，竞争性激烈的同时没有身体直接对抗，不易受伤，也越来越受到大众的的欢迎。随着网球文化在校园的传播与推广，大学生们不仅可以达到健身娱乐的效果，而且可以形成终身体育锻炼的习惯。

4．改善校园网球文化发展的措施

4．1完善高校网球设施，提高资源利用效率。各项运动项目都需要场地器材的物质保证，网球也不例外，场地器材是高校网球运动开展的物质基础，是网球文化在高校发展必要条件。网球场地无论是空间要求还是材料要求都比较高，例如标准场地的缓冲区域，相邻场地的间隔距离，以及地面、球网、球柱、护栏等器材的材质等等。故此，高校在完善各网球的同时，还需要对网球场地资源进行合理的管理维护，提高网球利用效率。针对高校网球场地开放程度较低的问题，高校可以在保证网球教学、训练任务的前提下，充分利用早中晚、双休节假日等对高校学生开放场地，形式可以灵活多样。这样才能充分发挥大学生的积极性和主体性，并在其参与网球课程和训练的过程中，促进网球文化在校园的传播。4．2加强师资力量建设，重视网球科研理论研究。网球教师是高校学生网球学习的重要教育者，传播网球技术、规则，传承网球文化和礼仪知识。高教学水平、高科研能力的师资队伍是网球文化在校园推广传播的重要因素。当前，一部分高校现有网球教师是通过自学或者临时培训接触网球知识的，很难满足学生进一步提高网球技战术的需求，更难提网球文化的传授，因此高校应积极引进专业网球师资。同时，当高校网球开展到一定程度，就必须要网球科研理论成果和文化底蕴的积淀。只有在科学的理论指导下，网球文化素养的熏陶下，才能使网球运动在高校中得到更好的发展，并且带动网球文化的传播。不断提高理论研究和知识水平，不断革新网球教学方法，使教师能充实自身，提高学校师资力量水平，满足学生学习网球的需求和渴望。4．3丰富校园网球赛事，营造网球文化氛围。校园网球赛事的开设不仅可以促进高校学生网球技战术的提高、推动网球运动的发展，其本身也是校园网球文化的重要组成部分。一方面，校园网球赛事是高校网球课的延伸和展开，通过训练和实践的结合，可以使学生更有效的提高网球的技战术水平，加深对网球文化的理解。另一方面，校园网球赛事作为比赛本身就具有精彩性和刺激性。随着校园网球赛事的展开，大学生们和网球赛事亲密接触。在不断的实践和了解过程中，校园网球比赛能够极大的调动学生参与网球运动的积极性，并为他们提供一个交流和展示自我的平台。这正是网球文化在高校发展的真实写照。同时还可以在网球赛事期间，举办网球文化节，通过网球运动这一载体，融合网球的各种信息，将网球文化节作为新颖的组织形式来传播网球文化。在赛事期间营造出一种文明高雅、团体合作、健康运动的体育氛围。

5．结语

高校网球文化的传承与网球运动的发展息息相关，相辅相成。网球的运动和文化不是孤立存在的，彼此交融，共同促进着高校学生的身心健康和综合素质，并发挥着相当重要的作用。当前高校网球文化正处于摸索的发展阶段，同样的，校园网球的开展也处于不断进步的完善阶段，当然，高校网球文化的发展离不开各个方面的支持。教育界对于网球的政策鼓励，校领导的重视和高校教师教学水平提升是重要环节。只有在网球课堂上，充分调动学生积极性，不断提高教学质量，注重传授网球技战术和文化知识，使学生在课堂外还能自主的参与网球运动，在高校校园里掀起一波“网球风暴”。这样，构建良好的校园网球文化氛围，才能促进网球文化在校园的传播与发展，才能促进高校网球运动的发展与传承。

参考文献：

［1］曾晓进．健康内涵的文化学诠释［J］．当代体育科技，2013，（10）：145－146．

［2］白秀丽，姜国，魏舶．中华人文精神与研究生人文素养的培养［J］．长春师范学院学报，2010，（1）：127－128．

［3］任从容．高校网球文化的教育功能及构建［J］．世界家苑，2013，（10）：256．

作者:张奔 单位:江苏师范大学