学校体育排球项目研究

1学校体育排球特色项目概述

目前来说，比较成熟并且比较好推行的排球特色项目主要是排球体育俱乐部。常见有三种类型。一种为单项排球俱乐部，结合课内与课外的特点与长处，实现了课堂教学到课外锻炼的延伸，两者相辅相成，相互促进。最终形成课内课外的整体链接，带动学校排球项目的实施。还有学校课外排球活动俱乐部和学校排球教学俱乐部。第一种是最为常见推行最广的排球教学项目，也是学校体育排球特色项目的主要体现。排球俱乐部以独有的项目特色逐渐成为学校体育改革的焦点。但是其在项目实施中也存在很多问题，需要我们深入研究与完善。其一学校体育没有实现高等性普及，学校排球等体育教育依然是中小学教学内容为基础。很多学生存在“排球盲”的情况。中小学排球训练与社会排球训练脱节。其二排球教学指导思想有待完善。当前更突显快乐体育理念，弱化了排球体育教学的强制性，不利于终身体育理念的贯彻。很多学生在课堂排球训练后课后缺乏巩固训练。其三排球课外活动时间利用不合理。多数学校是课内外一体化的排球教学模式，但是一些早操、课间操、竞赛等得不到应有重视，教师排球指导的重心是课堂教学任务的完成，学生课外训练缺乏指导。课内外衔接并不理想。其四考核标准存在“一刀切”的情况。检验排球训练成果主要局限于考试。忽略学生的排球基础差异等，使得考核标准“一刀切”，考核不全面。其五教师从主导演变为“全导”，使得学生自主性发挥受到限制，引发学生逆反心理。很多学生喜欢排球训练，但是不喜欢排球课堂教学指导。因此基于这些问题，学校要想真正打造排球特色项目，必须走出传统排球教育模式的误区，走特色化之路，凸显学生主体地位，通过排球俱乐部的实施带动学生自主学习、自我管理与自觉锻炼，从而让排球训练成为学校的特色体育项目，排球特色项目实施得以贯彻落实，取得实效。

2学校排球特色项目的实施策略

（1）编写校本教材并不断补充完善。基于学校排球特色项目实际，综合学校体育特色，学生排球训练实际，编写校本教材。在汲取先进教学经验基础上，立足实践，编写校本教材。尝试将排球基本技能以手绘形式展示，并做好排球健将、女排精神的宣扬，图文并茂，形式丰富，凸显实用性与校本性。从而实现“一校一品”特色排球项目的建设。让学生获得真正的训练指导，也感受到排球运动的拼搏精神。激发学生排球学习与训练的积极性。此外必须基于排球特色教学项目开展实际，定期进行校本教材的修改，多次探讨与教研，做好校本教材的定稿，奠定教材基础。（2）打造高素质有特色的教师队伍。基于学校排球教育与社会排球教育的差距，我们意识到必须着力打造高素质有特色的排球教师队伍。这也是学校排球特色项目实施的关键。教师自身素质、能力、专长、个性及魅力将直接影响学校排球文化的发展。而加强师资培训是特色教师队伍塑造的主要渠道。可以组织教职工利用课余时间进行排球基本功的比赛，从而激发教师钻研提升排球基本技能技巧的精神，带动学校群体性排球活动的开展，也给予学生更专业有效的训练指导。（3）建立技术素质高的运动员队伍。学校排球特色项目的实施主体是学生，因此训练高素质技术优的运动员队伍必不可少。排球教师利用排球体育课程、学校班主任利用课外活动或者课间向学生传授排球训练的基本技巧。学校也可以加强与家长的关联，加大对家长排球教育的宣传，让家长熟悉学校排球特色项目，并且意识到排球训练对孩子成长的意义。家长层面的支持与带动有助于学校排球特色项目的开展。家长也可以参与到学校的排球活动中。通过该方式选拔优秀的排球队员，组成校园男子女子排球队，可以代表学校参与更高层次的比赛。而优秀的排球运动员队伍是学校排球特色体育项目实施的内在推动力。（4）加强体育基础设施建设方面投入。为了保证学校特色排球项目的贯彻与实施，必须做好基础设施的购置，确保其物质基础的有效与稳定。建立具有学校排球特色的排球墙，购置排球训练的相关器械，定期更新补充。奠定学校特色排球项目基础设施建设的基础。学校可以联合社会，吸纳社会资金，确保学校排球特色项目的顺利推进。在基础设施配置到位的基础上，吸引更多的学生参与排球训练，喜欢排球训练，进而推动学校的排球特色项目实施。（5）学校排球特色项目融入校园活动中。排球特色项目的实施必须融入校园文化活动中。多数学校的排球特色项目很容易受经验操作的限制，在实施中遇到较大阻力。而将排球特色项目融入到校园文化中，通过各种形式的排球联赛、排球社团活动，积极探索学校排球特色项目开展之路。通过开展丰富多彩的排球文化活动，例如排球趣味竞技赛、排球知识竞赛、排球摄影绘画、排球宝贝舞蹈等等，通过这些与排球有关的校园文化活动激发师生的热情，让排球衍生成一种校园文化，凸显自身特色。具有排球特色的校园文化活动最常见的就是排球联赛。可以以班级为单位，进行排球竞技比赛，以竞赛的方式进行排球训练，有效激发学生排球练习的热情，也在竞技中切磋交流，带动学生排球水平的提升。排球集体活动对学生成长也有着积极作用。有利于学生竞争意识的培养和团结合作意识的养成，也助力于学校的德育教育。除了班级为单位或者小组为单位的校内排球联谊外，有条件的情况下也可以加强与校外的联谊。多数学校排球队员年龄较小，并且缺乏比赛经验，而校外联谊可以为孩子搭建竞技及自我展示的平台。通过校外排球联谊赛，锻炼排球队员，让排球队员也能更深刻地感受到比赛的氛围，在比赛中相互交流，学习借鉴，积累比赛经验，为后期的比赛参与奠定基础。只有通过各种形式的排球校园文化活动才能让学校排球特色项目的开展保持持久活力。（6）积极开展网络课堂并创新交流形式。随着信息时代的到来，校园特色排球项目的实施与推广理应与网络结合起来，利用网络便捷化的优势起到项目带动作用。积极创建学校排球特色网站，及时学校排球相关的信息资讯，起到文化宣传与引导作用。此外借助校园广播对当前的排坛形势或者学校最近组织的排球活动进行宣传，吸引更多的学生参与排球活动。借助黑板报或者宣传栏进行排球体育专题的探讨。多管齐下，营造良好的校园排球文化氛围。此外网络对学校排球特色项目的推动作用还体现在网络课程的组织实施。组织开展排球网络课程，方便学生随时随地地学习，课内训练与课外学习结合起来。课程内容丰富多彩，课程简介、师资队伍介绍、课程文档、在线测试、排球运动欣赏、排球赛事等等，学生自由选择感兴趣的内容，课程实效性更强。此外还可以借助网络建立网络交流群，全面满足学生交流探讨需求。而微信群交流更便捷更高效，也更受学生欢迎，对学校排球特色项目的凸显也有着积极作用。因此必须发挥网络优势，打造学校特色排球项目。

3结束语

打造具有特色性的排球项目契合素质教育的理念，是新时期学校教学改革的重要举措之一。也是阳光体育贯彻落实的具体策略。在学校特色排球项目研究与实施的过程中，我们必须总结经验，不断反思，创新模式，多管齐下，推动学校排球特色项目向更高层次发展。在特色排球项目打造的过程中，学校必须立足实际，实事求是，走特色化发展之路。只有形成自己的校园排球文化特色，才能实现排球特色项目的推进。只有让排球项目与学习相结合，才能凸显学校排球项目特色。

参考文献

[1]郭天海,潘杰.构建校园排球文化促进特色学校发展[J].中国校外教育,2015(24):162.[2017-08-31].

[2]林常英.软式排球校本课程开发的行动研究[D].东北师范大学,2012.

[3]本刊记者.展排球特色蕴拼搏文化[J].中国学校体育,2012(3):8-9.[2017-08-31].

[4]刘彦琛.山西高校排球俱乐部开展现状与发展方向探析[D].北京体育大学,2009.

作者:李立升 单位:广州大学台山附属中学