学校推荐优秀教师公示报告十篇

学校推荐优秀教师公示报告篇1

2019年优秀教师（教育工作者）推荐评选工作总结报告

为大力弘扬尊师重教之风，激励教师进一步增强责任感和使命感，弘扬爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神，根据《平度市教育和体育局<关于做好2019年平度市优秀教师（教育工作者）评选推荐工作的通知>（平教体发〔2019〕29号）》文件精神，开发区小学特制订工作程序如下：

一、组织领导

成立校长为组长、分管副校长为副组长、骨干教师为成员的评审委员会，下设领导小组和工作小组：

领导小组：

组长：王道鹏

成员：唐书颜 官晓霞 于磊杰 张晓宁 张平 刘玉萍

代旭光 刘云峰

工作小组：

组长：唐书颜 

成员：王进娥  谭春梅  赵海清  段丽风  陈伟 姜妮妮

二、文件传达

在全校传达文件精神，公布评选条件和推荐名额，发动报名。

三、教职工民主推荐 

工作小组负责拟定评选推荐方案，在充分征求学校各方面人员意见后进行修改完善，然后报领导小组审核，审核通过后提交教代会讨论表决，需经85%以上与会人员通过后方可组织实施。具体推荐流程：

1. 个人申报。符合评选条件的人员在规定时间内向学校工作小组申报。

2. 资格审查。学校工作小组对申报人员的资格条件进行审查，将审查结果进行公示，对参与有偿家教、有偿补课的教师实行一票否决。

3. 经教代会推荐专家委员会，由专家委员会按表决通过的方案将符合条件的参报人员分别按照积分由高到低依次排列。

4. 学校领导班子推荐。由学校领导班子从6名初评人选中集体研究确定5名正式推荐人选名单。

四、积分办法

1、将2017-2018学年度，2018-2019学年度四次业绩考核分数相加合计总分.

2. 如有分数相同，工作年限长者优先。

3、再次出现分数相同者，按照任职年限进行排序。

五、领导班子评议 

学校领导班子召开专题会议集体研究决定。

副校长官晓霞详细介绍了推选流程、拟推荐人选的名单及基本情况。

校长王道鹏提出要求，他强调坚持评选条件，严把人选质量关。推荐工作要坚持实事求是、优中选优、宁缺毋滥的原则，把政治表现、工作实绩和贡献大小作为衡量标准，同时将推荐对象在社会公德、职业道德、家庭美德等方面的一贯表现纳入评选考察内容，确保推荐对象符合条件、群众公认、名副其实。重点坚持面向教学一线的教师。

由学校领导班子就6名初评候选人进行审议，采取无记名投票的方式，确认正式5名推荐人。

六、推荐结果

2019年平度市优秀教师（教育工作者）拟推荐人选名单为：金晓征 李娜  魏慧  刘传芳 

陶玉兴（教育工作者）

六、结果公示

评选结束，学校在工作微信群、宣传栏上进行了公示。公示无异议后上报。

学校推荐优秀教师公示报告篇2

评选推荐工作报告

为贯彻落实XX市教育局《关于做好全市教育工作先进集体优秀教育工作者评选推荐工作的通知》文件精神，根据上级要求，XXXX小学严把资格审查关、评选工作程序关、公示关和评选结果关，确保了评选推荐工作的高质量。先将工作情况报告如下：

根据20xx年教师节表彰推荐工作要求，XXXX小学成立了以校长XXX为组长，以张校长、冯校长、李校长、等为成员的评审委员会。评审委员会严把资格审查关，切实将忠诚人民的教育事业，具有较高政治素质和高尚的职业道德，模范履行教师职责，依法执教，教书育人，为人师表，无私奉献。具有较高的专业理论知识和丰富的教育、教学经验，高质量地完成教育教学任务，认真学习教育理论，积极开展教科研活动，勇于改革，不断创新，形成自己的教育、教学特色，教育、教学成果显著。积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，在培养人才方面成绩显著；注重培养学生良好的思想道德行为规范，调动学生的积极性和创造性，注重发展学生个性，关心学生身心健康，建立良好的师生关系，受到学生的信任与尊敬；无私奉献，牺牲自我，为教育事业发展做出突出成绩。做到管理育人、服务育人、环境育人等方面成绩突出，五年内年终考核都是合格且有一次优秀的一线专任教师作为参评对象，已获得过市教育局及以上表彰的人员不再参加本次评选。严把工作程序关，采取自下而上、层层推荐、逐级审核的方式进行，对照评选条件，经教职工大会民主推荐确定候选人，然后将候选人姓名和实绩材料进行公示。严把公示关，对在公示期间，教职工存在异议的评选对象，评审委员会一律不予向上推荐，并取消评选资格。严把评选结果关，对符合评选条件、经评选工作程序评选出的评选对象，评审委员会严格依据文件精神，及时搞好了回头再审查，杜绝了推荐评选工作中的漏洞，切实确保了评选推荐工作的高质量。

学校推荐优秀教师公示报告篇3

优秀党员推荐情况报告1： 三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。这就是我 —— 一名普通小学语文教师兼班主任。本人叫赵银环，于2006年2月参加工作，20XX至2月调到三亚市崖城镇水南小学，至今已3年了。在这3年的时间里，我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针与政策。政治态度端正，具有良好的师德修养，为人光明磊落，教书育人，诲人不倦，服从组织分工，工作勤勤恳恳，任劳任怨。处处以身作则，为人师表，爱岗敬业。把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这几年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩儿时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时的我在心中就萌发了当一名人民教师的愿望。如今，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。至工作以来，我任教语文学科，担任班主任及美术组组长工作，并且成为学校的学科代表之一。在工作中，尽管工作杂而苦，压力大，我常化压力为动力，积极进取，一如既往地对我的学生呕心沥血，付出应有的精力。正因是对事业的执着与永不停息的追求，使得所教学的班级年年被评为校先进文明班级。

在学术交流中，我所带的学生参加崖城镇抽测考试中获得语文单科全镇第一名，在三亚市首届小学现场书画大赛中，共指导6名学生参加比赛：3名学生获得一等奖，3名学生获得二等奖，成绩突出，被三亚市教育局教研室评为“市优秀指导老师”。就是凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感。我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。

二、率先垂范，身教感染

之所以我能取得这样的成绩，这跟有一颗对教育事业的爱心是离不开的。在教育学生时，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在教学工作中，认真钻研教材，积极吸取先进的教学经验，不断探索教学方法，优化课堂教学质量。每一节课，都力求做到要让学生易听、易懂，吃得下，吃得饱，并且吃得好。所以，当我要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、博爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，作为一名班主任，必须有一颗博大的胸怀，只有博爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。因为平等待人的品质和真诚奉献的爱心才能在教书的同时育人。我常说：“我不但是学生的老师，还是他们的知心姐姐。”在班主任工作中，特别是在转化后进生的工作方面，爱可以感化一切，爱心的作用十分重要。学困生的自尊心是非常脆弱的。为此，我把一颗爱心都撒在了学生的身上。林志、陈岸源、尹继源等几位学生都是我班思想落后，纪律散漫的后进生，自从我接管他们之后，就开始对他们实施“爱心计划”，常常利用课余时间主动接近他们，跟他们谈谈心，了解他们的心理特征，让他们感到老师的温暖和亲切感。

与此同时，还利用周末时间到他们家进行家访，了解他们的生活环境，尽力帮助他们在生活上的困难。同时，我还号召全班同学在学习和生活上尽可能地关心他们，鼓励他们，赏识他们，哪怕是一点点的成绩。让他们激起学习兴趣，奋发向上;勇于拼搏;敢于战胜困难，取得成功的信心。不到一个学期，这几名学生在学习和纪律上有了明显的进步，性格也活跃开朗起来。我们班也因此形成了一股团结向上，助人为乐的良好班风。

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。在教育教学工作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。

受到了当地老师及领导们的一致赞誉。自参加工作以来，积极参与校内外开展的各项教育教研活动，多次撰写论文获得市级奖项，如：20XX年5月撰写的论文《写字教学之我见》荣获市级一等奖;2011年6月年撰写的论文《农村小学综合实践的弊端》荣获市级二等奖;2011年12月在《三亚市首届小学现场书画大赛中》被评为“市优秀指导老师”;在2011年4月被派往南京考察学习两个月。2012年5月与市文明办前往临高县参加“少年宫”考察学习。

作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师!

优秀党员推荐情况报告2： 遵照县教育局党委文件要求，今年“七一”拟表彰和追 授的全国优秀共产党员人选， 5月15日至21日在人民网、 于 新华网开展网上投票推荐活动。按照县教育局党委通知要 求，现就我校活动开展情况报告

一、高度重视。 高度重视。 接到教育局党委下发通知后，我校领导高度重视这次网 上投票推荐活动，指示将之作为当前的一项重要任务来抓， 切实保证投票推荐活动稳妥有序、公正有效开展。学校党支 部按照教育局党委要求， 迅速行动起来， 召开了党支部会议， 研究我校开展活动具体方案。

学校推荐优秀教师公示报告篇4

一、教师职称评审工作

教师职称评审每年依据《教师法》和《河北省教学类专业技术人员职务评审条例》规定的条件，在唐山市和区职改部门统一部署下集中进行，一般为每年9、10月份。按照职务级别分为高、中、初职三类，其中教育局对高、中职拥有推荐审核权，对初职具有审核审批权。专业技术职称是教师从教一生的主要职务标准，属人事热点问题，其操作程序是否公开、公正、公平备受关注。这项行政职权的廉政风险点在于对教师申报职称时的量化考核是否透明、合理，对教师量化考核是否公开、公平。

为增加职称评审的公信力，切实保障全区教师的权益，防范廉政风险的主要措施有，一是设立职称评审监督举报电话（0315-8196002），系统内公开，对违规操作，弄虚作假行为坚决查处。二是坚持政策透明、程序公开、结果公示的量化考核操作。教育系统人员多，同类情况可比性极强，各级学校和教育局工作人员在职称量化考核方案的执行上绝不容许有些许误差，必须严格按照量化考核方案执行，并实行复审制度，严把质量关。在政策、环节上使每位参与申报评审的教师都全面了解，坚持自行赋分结果、单位赋分结果、教育局复审结果三位对比，整个程序公开透明，使教师对每一个小项赋分都十分清楚，保证量化考核结果准确无误。

二、教师资格认定工作

教师资格是每年依据《教师法》相关规定，在唐山市教育局的统一部署下每年度分两次集中办理。按照教师资格分高中以上资格、初中、小学（幼儿园）教师资格几类。其中教育局对高中以上资格具有审核权，对初中、小学（幼儿园）教师资格具有认定权。教师资格证书是教师从教的必备条件，为人事热点问题。这项行政职权的廉政风险点在对申报人员的条件审核把关好坏。

为使教师资格认定工作公平、公正，防范廉政风险的主要措施有，一是设立教师资格认定工作监督举报电话，面向社会公开。在教师、社会人员提出认定申请时，明确告知认定条件和政策规定，同时将监督举报电话公开（0315-8196011），接受群众监督。二是严格教师资格认定条件把关，不管是对普通话、教育学、心理学、后取证书等基本材料的认定方面，还是参加教学能力测试方面，均一视同仁，各级学校和教育局工作人员绝不允许有暗箱操作，优亲厚友行为发生，对存在问题的行为和责任人给予严肃处分。三是将认定结果在丰南教育信息网专栏公示，广泛接受监督。

三、选聘新教师工作

从大中专毕业生中选聘新教师是当前社会热点问题，是教育局和区政府重点关注的工作。其廉政风险点在于选聘工作的报名、程序、结果是否公开运作，阳光操作。

为使选聘工作置于阳光环境中，需要对此项工作的高度重视，并严格制定廉政风险防范措施。一是起草方案报区政府批准，并根据区政府批复的选聘教师方案严格执行。二是对选聘方案加大宣传力度，分别在丰南电视台黄金段和丰南教育信息网面向社会公开。三是设立选聘教师监察机构，由区政府部署区监察局、区编委办、区人事局等领导对教育局选聘报名，选聘命题、组考，选聘结果进行全程监督。四是及时公开工作程序和结果，教育局对组织的选聘程序严格按照高考、中考标准进行施考，考试成绩及时公开，公开时间不少于三天。五是对选聘工作中的违纪人员严肃查处。

四、教师调配工作

教育系统各单位之间的师资调整每年均有涉及，同样属于教育系统人事热点问题，一般在暑期集中操作。其廉政风险点为教师调配无秩序，暗箱操作行为。

为合理调配教师，切实维护广大基层教师的切身利益，制订以下廉政风险防范措施。一是完善教师调配运行机制，杜绝一言堂和违规操作。二是按照每年制订的教师调配方案严格操作。制订方案时充分考虑各单位的人员需求，按照教师提出申请、单位提出需求、教育局全面调研、局长办公会最终确定的程序进行。对教师进城等热点、难点工作，坚持公开操作，聘请监察局、人事局领导亲临督察，保证结果的公信力。三是教育局充分利用工会、教代会等组织，倾听教师心声，着力解决困难教师工作、生活问题。

五、评选各级优秀教师工作

每年教育局依据省、市要求，及我区工作安排，每年6、7月份进行评选各级优秀教师工作。一般每年均评选100名区级优秀教师，按省、市安排择优推荐市级以上优秀教师人选。其廉政风险点在于评选程序、结果是否公开。

为树立教育系统典型，发挥模范作用，教育局对评选工作高度重视，其廉政风险防范措施主要有，一是制订评选优秀教师的红头文件，下达每个单位具体推荐指标，要求各基层学校按照推荐范围、评选条件、评选指标进行层层选拔推荐，推荐人员进行述职或个人事迹宣讲，学校进行民主评议，择优推荐人选上报，上报人选在各基层学校和主管单位公示至少七天。二是设立评选优秀教师工作监督举报电话（0315-8196010）。三是推荐省、市人选由各单位择优推荐1名候选人，教育局按照其事迹突出程度，影响力大小，由局长办公会集中研究决定。

六、教师年度考核工作

教师年度考核是依据区政府组织、人事部门的统一安排进行，一般在年终进行。教育系统有工作的特殊性，为学年度考核形式，其考核结果在年终使用。其廉政风险点在于考核方案、程序、结果是否公开、公平。

为使教师年度考核工作有序进行，真正做到规范、公开、合理，制订如下廉政风险防范措施。一是全区统一制订《教师评价方案》，每个基层学校在此基础上进行适当修订，有教代会通过的情况下组织本单位的教师学年考核。在过程性考核中要有常规评价档案，学年末时统一组织考核时避免人情因素，真正使考核制度化、规范化。二是对教师考核工作设立监督举报电话（0315-8196010），对学校的不合理行为进行监督，同时教育局每学年按照星级评估方案，对各学校考核工作进行常规督查和学年评估。三是严格按照评优指标、评优条件、考核成绩排序等因素公开、透明地确定考核优秀人员。考核结果在本单位至少公示七天。四是对在考核工作中管理粗放、透明度差、违规违纪行为进行严肃查处。

七、教师工资调整工作

教师工资调整依据上级政策执行，教育系统人员多，问题复杂，但政策性、可比性强，操作要求标准高。其廉政风险点在于调整方案、结果是否公开。

为使工资调整工作准确率高，杜绝风险，其廉政风险防范措施如下。一是及时将调整政策向基层单位和广大教师进行宣传，保证工作人员吃透政策，全体教师明白调整内容。二是严格按照程序运作，及时将方案、结果与教师公开，结果要逐一与教师见面，保证各项基础信息的准确，提高调整审批方案的准确率。三是杜绝违规操作，欺上瞒下行为，对造成不良后果和影响的，给予相关责任人行政纪律处分。

八、教育系统干部任免工作

教育系统下辖100余个独立法人学校，涉及学校领导干部600余人，干部调整和任免工作是人事热点问题。其廉政风险点在于干部选拔制度是否透明、是否存在任人唯亲、用人不贤现象。

为使广大教育系统干部作风正、工作勤、业绩精，要不断加强干部队伍的管理，对干部任免工作谨慎操作，阳光运作，突出实效。制订以下廉政风险防范措施：一是健全和完善干部管理规定，进一步修订《丰南区教育局加强干部管理的暂行规定》，出台领导干部岗位职数标准，领导干部任职条件。二是强化对领导干部的考核奖惩，对新任职干部的任免坚持民主集中制，建立学校后备干部人事库，后备干部完全由基层学校民意推荐，分别进行基本推荐，主管单位审核报告，教育局组织考察，教育局局长办公会确定等工作环节。三是推行干部选拔竞聘上岗，对重要领导干部岗位和热点校长岗位，全面实行竞聘上岗，竞聘组织标准高，至少包括报名、审查、考试、演讲答辩、民主测评、局长办公会研究等程序，确保选聘质量。四是加强对领导干部任免工作的群众监督工作，设立监督举报电话（0315-8196011，8196014），听取民众心声。五是对选拔干部加强纪检监察，对违法违纪行为的责任人绝不姑息，坚决查处。

九、教师违纪处理工作

学校推荐优秀教师公示报告篇5

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文明学校申报材料3篇本文目录文明学校申报材料文明学校申报材料“文明学校”申报材料市教育局：xx市xx职业技术学校，是xx教育集团下属的一所民营中等职业技术学校，创建于XX年， 建校以来在市教育局的指导下，在董事会领导下，在全校师生的共同努力下，有了很

文明宿舍申报材料2篇本文目录文明宿舍申报材料文明宿舍申报材料题记：缘分就像一本书，翻得太快就会错过童话，翻得太慢又会流干眼泪，而恰好在那个时间那个地点相逢的我们，是缘，是喜，是人生的另一片天空的相守……“花开花落随风去，缘起缘灭天注定。

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“优秀团支部”申报材料尊敬的院团委、院系领导:武汉信息传播职业技术学院09会计（2）班团支部及全体团员向您郑重申请，我们渴望加于优秀团支部行列。从进入武信校园的那一天起，我们迎来了人生的又一次起点，我们饱含着激情，渴望从这一起跑线创造崭新辉煌的人

先进团支部申报材料范文3篇本文目录先进团支部申报材料范文先进团支部申报材料先进团支部申报材料申报班级：09—05 （总分95） 申报理由： 思想政治教育（自评分27）理由1：12月5日由本班团支书组织班级团支部协办的“众人拾柴火焰高 我为迎评做贡献”主题团会在

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初中三好学生事迹材料范文贾鹏政同学，今年14岁，是临汾市登临中学(47)班的学生。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。

学校推荐优秀教师公示报告篇6

遵照县教育局党委文件要求，今年“七一”拟表彰和追 授的全国优秀共产党员人选， 5月15日至21日在人民网、 于 新华网开展网上投票推荐活动。按照县教育局党委通知要 求，现就我校活动开展情况报告如下：

一、高度重视。 高度重视。 接到教育局党委下发通知后，我校领导高度重视这次网 上投票推荐活动，指示将之作为当前的一项重要任务来抓， 切实保证投票推荐活动稳妥有序、公正有效开展。学校党支 部按照教育局党委要求， 迅速行动起来， 召开了党支部会议， 研究我校开展活动具体方案。

二、认真组织。 认真组织。 学校党支部在第一时间通知广大党员，并号召学校全体 党员干部、教职工踊跃参加网上投票推荐活动。按照通知要 求，认真组织广大党员群众收听收看了5月14 日中央有关 新闻媒体关于开展网上投票推荐全国优秀共产党员活动的 内容，动员和引导党员和教职工登陆人民网、新华网开设的 投票网页，踊跃参与投票推荐活动；同时，要求广大党员干 部严格遵守网上投票推荐有关规则，积极引导他们慎重、正 确地投票，使整个推荐、评选活动的过程成为党员及教师自 觉参与、自我教育、自我提高的过程。

三、及时掌握网上投票推荐的舆情动态。 及时掌握网上投票推荐的舆情动态。 按照《通知》要求，学校党支部指派专人密切关注网上 投票推荐的情况，及时了解掌握动向，防止苗头性、倾向性 问题等异常情况的发生，切实保证投票推荐活动稳妥有序、 公正有效开展。

学校推荐优秀教师公示报告篇7

一、围绕先进性教育活动的开展，认真抓好市直机关党员干部的学习教育。一是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想统揽党员干部的理论武装工作，推动十六届三中、四中、五中全会和市第四次党代会精神的[文秘站网-找文章，到文秘站网]学习贯彻，为建设和谐深圳效益深圳提供理论指导、精神动力和智力支持。坚持不懈地推进中心组理论学习的制度化和规范化，增强实效性；同时，带动广大党员干部的日常学习教育和理论培训。二是以先进性教育活动为契机，与组织部共同在市直机关组织开展“优秀党课评选活动”。这次评选活动，市直机关各单位推荐优秀党课讲稿75篇，其中有市级领导干部的讲稿5篇。为保证评选工作的公平、公正和评审结果的权威性，我们邀请了中央党校副校长李君如教授，《中直党建》杂志社龚海燕社长，广东省委党校副校长陈鸿宇教授等专家组成了评审委员会，并组织召开了专家评审会。由评委会集体讨论确定出了一等奖5篇，二等奖8篇，三等奖12篇，优秀奖50篇。同时，对获得一、二、三等奖的讲稿分别给出了点评和评语。评审工作结束后，在获得一、二、三等奖的25篇讲稿中，按照“扩大覆盖面，避免内容重复”的原则，并结合讲稿质量，选出其中20篇讲稿，并收录了5位市领导的党课讲稿，编辑了《领导干部讲党课》一书，由海天出版社公开出版发行。“优秀党课评选活动”是一项创新探索，有效促进了先进性教育活动的开展。三是以组织党员干部观看教育剧和听报告会等形式，增强党员学习教育的生动性和实践性。根据省、市先进办的安排，组织市直机关150多名党员干部观看“让党旗更鲜艳——广东省先进性教育活动送戏下基层巡回演出”。晚会突出反映先进性教育活动主题，兼具欣赏性和教育性，健康活泼、群众喜闻乐见。组织市直机关党员干部参加由全国总工会、等单位组织的“优秀进城务工人员先进事迹报告团深圳报告会”，用进城务工人员的吃苦耐劳、进取拼搏精神来激励特区广大党员干部，增强建设好特区的责任感和使命感。配合市委办公厅，组织市直机关副局以上干部近200人，参加市委举办的“深圳市领导干部加强执政能力建设暨党纪政纪法纪教育培训专题报告会”，听取李鸿忠书记所作的“求是务实抓落实，正己正风尽责任”的报告，随后在全市掀起了“责任风暴”、实施“治庸计划”。

二、配合创建全国文明城市活动，推动市直机关精神文明创建工作深入开展。一是按照市文明办的工作部署，认真做好有关创建全国文明城市的迎检工作。按照迎检办和文明办的工作部署认真落实有关机关作风建设和党员干部教育的各项测评指标的迎检工作。负责起草《深圳市机关作风建设报告》，对近年来我市直机关的作风建设进行了认真总结，作为这次迎检材料的分报告提交中央检查组。负责收集整理市直机关党员干部在理想信念教育、从政道德建设和党风廉政建设等方面的有关文件、活动及培训的档案材料，配合市迎检办为迎接上级部门的检查做准备。创建活动期间，宣传部多次为创建简报提供信息，我部提供的文稿3次被采用刊登，得到有关部门好评。由于我部门的出色工作，我委被市委市政府评为创建全国文明城市先进单位，并有两位同志获得创建全国文明先进个人荣誉称号。二是通过组织开展精神文明创建评选活动，推动精神文明创建活动的深入开展。今年是精神文明建设评选表彰年，按照市委市委政府的统一部署，我们及时制定下发了深直工通[20__]7号文件，在市直机关组织开展了精神文明评选推荐活动。此次的评选推荐共有四类先进，即文明单位、文明示范窗口、精神文明创建先进工作者和文明市民。市直各单位踊跃参与评选推荐活动，有60个市直单位推荐申报文明单位72个，有19个市直单位推荐申报文明示范窗口31个，有25个市直单位推荐精神文明创建先进工作者候选对象27人，有9个市直单位推荐文明市民候选对象10人。经工委书记办公会研究，最后向市文明办推荐文明单位40个（另有候补单位6个），推荐文明示范窗口13个，推荐精神文明创建先进工作者12人（另有备选3人），推荐文明市民7个。另外，我部还具体负责向市文明办推荐接受中央文明委表彰的精神文明创建先进集体候选单位3个，推荐接受省委表彰的精神文明创建先进集体和先进个人各1个。整个评选过程贯彻“以评促创”的方针，有力推动了市直机

关各单位的精神文明创建工作。三是组织开展“四五”普法先进集体和先进个人的评选表彰活动，推进法制机关建设，提高依法行政水平。根据市普法办的安排，我们下发了[20__]8号文件，组织开展了市直机关“四五”普法先进集体和先进个人的评选推荐活动。市直机关系统有44市直个单位申报普法先进集体57个，有43个市直单位申报普法先进个人88人。经过书记办公会研究，向市普法共推荐先进单位21个（另有备选单位1个），推荐普法先进个人70人。由于组织严密，推荐工作认真细致，使我们推荐的先进集体和先进个人事迹过硬，整体水平较高，受到有关单位好评。四是高质量地办好机关党建宣传栏，为市直各单位展示机关建设成果提供平台。机关党建宣传栏是展示市直各单位机关建设和党的建设所取得的成绩的窗口，对推动机关精神文明建设、营造良好的机关工作氛围发挥着重要重要作用。05年在工委领导的具体指导和严格要求下，宣传栏能紧跟形势变化，与时俱进，突出建设和谐深圳效益深圳这个主题，文字水平和图片质量以及设计和制作标准都有很大提高，在市直机关起到了良好的宣传效果。截止目前，已有市交通局、深圳海事局、深圳出入境检验检疫局、市监察局、深圳海关、市保税区管理局、市卫生局、市邮政局、市司法局、市劳动与社会保障局、深圳供电局、市检察院、市中级人民法院、市贸工局、市发改局、市委党校、市环保局等17个单位出版了宣传栏。期预计全年将制作出版宣传栏19期，。三、抓好宣传报道，在市直机关营造开拓创新、奋发有为的创业氛围。一是配合庆祝建党八十四周年活动，在深圳特区报组织宣传报道专版。今年是建党八十四周年，为热烈庆祝这一伟大节日，由宣传部牵头在深圳特区报组织彩色专版对市直机关系统的部分先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的先进事迹进行报道，在市直机关引良好反响。二是加强工委的对外宣传报道。结合学习贯彻总理考察深圳时的重要讲话，组织策划了对工委书记刘恩同志的采访报道。在开展“责任风暴”，实施“治庸计划”的活动中，结合工委全体干部的学习讨论，对工委拟实施的以“明晰责任体系，营造治庸氛围”为主题的学习贯彻情况在深圳商报进行通讯报道。此外，我部还向工委的机关党建动态提供一些宣传报道稿件。三是认真做好《人民日报》、《求是》杂志等党报党刊的发行工作，确保中央的声音传达到所有基层党组织和每个共产党员。根据上级有关会议的精神，组织召开了市直机关系统的党报党刊发行工作会议，对《人民日报》、《求是》杂志、《经济日报》、《光明日报》、《南方日报》等杂志的发行任务进行认真部署，并对各单位对主要党报党刊的订阅工作进行了督促和落实。

学校推荐优秀教师公示报告篇8

为切实做好20*年中小学招生工作，根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔20*〕26号）、《中共*省委*省人民政府贯彻落实〈中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》（鲁发［20*］22号）以及《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见》（鲁政办发〔20*〕2号）文件精神，结合我市实际，现提出如下意见：

一、义务教育阶段中小学招生

认真贯彻实施《义务教育法》，进一步深化义务教育阶段招生制度改革，积极稳妥地做好义务教育阶段中小学招生工作，确保适龄儿童少年依法按时入学。

（一）根据“地方政府负责，分级管理，以县为主”的原则，各县（市）区政府和教育行政部门应主动适应社会需求，提高服务功能。按照“淡化户籍，强化居住地，就近从优，控制择校，积极稳妥”的要求，小学阶段招生要依据学校实际容量和教学能力继续对学区进行积极稳妥、科学合理的动态调整，确保学区内适龄儿童依法按时入学。

（二）初中学校继续实行“相对就近、整体对口入学”的免试招生办法。

（三）各级各类学校要严格按照政府教育行政部门划定的学区进行招生，严禁违规跨区域、跨学区招生。行业单位举办的义务教育阶段学校要按照经教育行政部门批准划定的学区落实招生任务，不得以任何理由拒收本学区适龄儿童少年入学。

（四）公办义务教育阶段学校要按照市政府办公厅《关于做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作的意见》（济政办发〔20*〕26号）的要求,保障外来务工就业人员子女接受义务教育的权利，义务教育阶段公办学校不得收取外来务工人员子女的借读费。

（五）初中学校招收的新生须按性别采用电脑随机混编的方法进行编班，不得以文化课考试的方式选拔新生或分班。义务教育各学段均不得按学生成绩分“快慢班”、“重点班”、“特色班”、“分层次班”等，未经市教育局审批，不准设立“实验班”。

（六）公办学校要进一步严格控制招收择校生。义务教育各学段择校生中考时一律不享受指标生和推荐生待遇。

（七）严格控制义务教育阶段学校班额。根据《*省关于深入贯彻〈中华人民共和国义务教育法〉大力推进素质教育的意见》〔鲁政发〔20*〕7号〕文件要求，小学招生每班不得超过45人，初中不得超过50人。

（八）义务教育阶段学校招生须于7月5日前结束，要按照省教育厅学籍管理的统一规定，为新生建立电子学籍档案并于9月20日前上传市教育局。

二、义务教育阶段初中学生毕业评价

根据基础教育课程改革精神，充分发挥初中学生成长记录在学生评价中的作用，继续实行过程评价与终结评价相结合、学业成绩量化赋分与综合素质等级评定相结合的评价办法。

（一）成长记录的内容。初中阶段学生的成长记录应具备能够反映学生成长过程的标志性资料。记录分考试信息和综合素质评价两大模块。成长记录要客观、公正、富有个性，全面反映学生的成长轨迹。

（二）评价的方法和形式。成长记录中的考试信息采用量化赋分形式，综合素质评价采用等级评定的形式。考试信息量化赋分由学生初中三年学科课程成绩和参加高中阶段学校招生考试成绩两个部分组成，共计1000分。其中初中三年学科课程成绩占总分的60％，即600分（初一150分，初二200分，初三200分，理化生实验操作30分，英语口语20分），高中阶段学校招生考试成绩占40％，即400分。初中学校每学期要将学生各学科期末考试成绩与按量化赋分比例计算得出的成绩一并存入学生电子档案和成长记录档案袋。

初中学校每学期要将学生各学科期末考试成绩与按量化赋分比例计算得出的成绩一并存入学生电子档案和成长记录档案袋。

综合素质评价分等级评价和综合性评语两个部分。等级评价以班级为单位，每学期期末在学生自我评价的基础上，采取学生互相评价、任课教师评价、班主任评价的办法，分优秀、良好、合格与不合格四个等级。综合性评语要在集体评议的基础上，每学期期末由班主任教师对学生的综合素质进行客观、公正的整体描述，尤其要突出学生的个性特点和发展潜能。

（三）评价结果的使用。对学生的评价结果是衡量其是否达到毕业标准和高中阶段学校招生录取的重要依据。成长记录中考试信息达到或超过600分（合格）且综合素质评价的六个方面均达到合格或合格以上等级的学生可以取得《义务教育证书》。未参加中考（毕业考）的义务教育阶段学生不得领取《义务教育证书》。

实行指标生制度的普通高中学校录取的指标生，其成长记录中综合素质评价六个方面必须达到良好以上（含良好）等级。

初中三年综合素质评价等级全优，且学科成绩量化赋分达到540分以上的学生，可经初中学校推荐、高中学校考查审核同意后中考免试录取。

（四）补考办法。因成长记录中考试信息达不到合格标准（600分）而不能取得《义务教育证书》的学生可以参加补考，补考科目为量化赋分成绩未能达到合格的科目。对补考成绩合格且综合素质评价六个方面均达到合格或合格以上等级的学生准予补发《义务教育证书》。补考工作由各县（市）区教育行政部门负责统一组织。

（五）组织管理。初中学校“学生综合素质评价委员会”要制定相应的量化赋分和等级评定工作细则。学校要将学生成长记录中的评价内容、方法、程序等及时向家长和学生公示并做出明确的解释，评价结果应及时通知学生本人及其家长，如有异议，学校评价委员会应及时进行调查与处理。

县（市）区教育局要切实加强对初中学校学生成长记录工作的管理，通过有效的监测机制，对学生的过程评价工作进行指导、监督和管理。市教育局将继续对县（市）区所属学校学生成长记录的建设和管理工作进行抽检测评，并将应届毕业生参考率（实际参加中考的应届毕业生人数和各县市区应届毕业生人数之比）作为考核评价县（市）区教育工作的重要指标。

三、高中阶段学校招生考试

为进一步减轻学生过重的考试负担，全面实施素质教育，高中阶段学校招生考试继续实行卷面考试与等级考核相结合的方法录取新生。

（一）考试科目、分值和时间

1.考试科目

语文、数学、英语、理科综合（物理、化学、生物）、文科综合（政治、历史、地理）、体育、信息技术。

2.考试分值

语文、数学、英语各120分（英语含听力20分），理科综合150分（物理70分，化学50分、生物30分），体育60分，总分570分。

信息技术与文科综合采用等级考核评价方式。

3.考试时间

（1）文化课考试时间为6月12日至6月14日。考试时间均为120分钟，具体安排如下：

时间

上午

下午

6月12日

9:00-11:00语文

3:00-5:00理科综合

6月13日

9:00-11:00数学

3:00-5:00文科综合

6月14日

9:00-11:00英语（含听力测试）

（2）体育测试时间为4月12日至24日。

（二）考试形式

1.文化课考试

语文、数学、英语、理科综合、文科综合采用闭卷考试形式。

文科综合考试成绩按A(优秀)、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级公布，考试等级为D级的考生不得被普通高中学校录取。

2.体育考试

按照《*市20*年初中毕业生体育考试和体格检查工作实施意见》（济教体卫字〔20*〕1号）执行。

3.信息技术考核

高中阶段学校招生信息技术考试实行等级考核，考核工作安排见《关于印发20*年*市信息技术课中考考核实施方案的通知》。考核时间自20*年3月29日开始，4月30日结束。考核分合格与不合格两个等级，允许考核等级不合格的考生重考一次。

20*年中考只允许信息技术等级考核合格的考生报考普通高中学校。

（三）命题原则

1.中考命题要坚持有利于全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，有利于推动义务教育课程改革，促进基础教育均衡发展，有利于高中阶段学校选拔合格新生的原则，以高质量的中考命题促进初中教学改革，引领学生主动学习，不断培养学生的创新精神和实践能力。

2.各科考试命题要依据国家课程标准和考试大纲，考试的主要内容是课程标准要求学生掌握的基础知识和基本技能，侧重于考查学生对高中阶段学习乃至终生学习所必备的基础知识和能力。在考查学生知识和技能的基础上，突出以能力立意为主的命题思路，加强与社会实践和学生生活的联系，增强试题的基础性、灵活性和开放性，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情景中综合运用知识分析和解决实际问题的能力，使学生解答试题的过程能够反映其知识与技能、思维过程与方法、情感态度和价值观。

3.进一步降低考试难度，各学科试题难度比例为7:2:1，难度系数控制在0.70左右，杜绝设置偏题、怪题，力求比例合理、层次清晰、题量适当、难度适宜，充分发挥其促进教育质量全面提高的正确导向作用。

4.各学科命题原则、考试范围、考题形式、样题范例等考试要素，将由市教研室通过《高中阶段学校招生考试大纲》。

（四）阅卷评卷和考务工作的安排及要求

详见《*市高中阶段学校招生考试工作手册》。

（五）成绩公布

考生成绩将于6月28日前后通过教育信息网和考生成绩通知单的形式向考生公布。

四、高中阶段学校招生体检

（一）考生体检组织工作由市教育局根据《学校卫生工作条例》的规定统筹安排，各县（市）区教育局和初中学校具体组织实施。普通中专的体检工作由市和县（市）区招办及毕业学校负责。

（二）考生须按规定的体检项目到指定的体检点体检，其他医疗单位或医生证明一律无效。

（三）体检工作须于4月30日前结束。体检结果应及时通知考生。考生如对体检结论有异议，提出复查要求，经主检医师同意、体检点批准，可予复查，并以复查后的结论为准。复查工作须于5月10日前结束，逾期不予处理。

（四）考生报名时将《*市初中学生体质健康记录卡片》（以下简称《体检卡》）上交第一志愿招生学校。

五、高中阶段学校招生报名

自主选择报考志愿是考生的权利，各初中学校要认真做好毕业生升学志愿选报的指导工作，积极向考生和家长开展招生政策宣传咨询活动，指导考生科学选报志愿，做到既引导学生合理分流，又尊重学生和家长的利益及意愿。任何人不得阻碍和干涉考生自主选择志愿。

（一）报名时间

5月5日至10日。

（二）报名地点

普通高中、职业学校报名地点详见《20*年*市高中阶段学校招生考试工作手册》。第一志愿报考普通中专的，报名地点在考生户口所在的县（市）区招生办公室。

（三）报名条件

1.普通高中、职业中专、职业高中招生对象为我市初中毕业生。

2.报考普通中专必须持有我市户籍证明。

3.报考*师范、*幼师的考生,必须持有招生学校面试合格后签发的《文化课考试通知书》。

4.职业中专、职业高中有面试和加试要求的，考生需经面试和加试合格后方可报名，面试和加试的范围、具体时间和办法详见《职业学校招生指南》。

（四）报名程序

1.初中学校负责组织考生选报志愿，填写《学生成长记录手册》（以下简称《成长手册》）、《*市义务教育阶段学生综合素质评价报告单》（以下简称《报告单》）、《*市高中阶段学校招生考试考生信息卡》（以下简称《信息卡》）并认证签字；高中招生学校负责采集考生信息、打印信息认证单及印制考生准考证。

2.5月5日至7日，初中学校负责组织考生填写《信息卡》、《报告单》、《体检卡》并报送至第一志愿报考学校，待招生学校汇总报名信息后，统一打印“考生信息认证凭证”，初中学校负责领取回校并组织考生及家长核对后签字认证。

3.5月8日至10日，初中学校将“考生信息认证凭证”（考生及家长必须签字）送第一志愿报考学校同时按照招生学校要求一周后在规定时间领取考生准考证。如考生或家长未按规定时间填写并交回“考生信息认证凭证”或拒绝在凭证上签字的均视为自动放弃本年度中考报名资格。

4.高中学校不得为报名材料不全或相应认证不完整的考生办理报名手续，对不按时送交“考生信息认证凭证”或没有签字的考生，不得向其发放准考证。

（五）志愿填报

1.考生可顺序填报三个志愿。其中只可填报两个普通高中学校志愿。

2.普通高中学校与普通中专（师范类除外）不能兼报。

3.第一志愿报考普通中专、职业中专的考生，第二、第三志愿只允许填报各类职业学校。

4.全市普通高中学校均为同一批次录取学校。除推荐生录取试点学校（含*外国语学校）之间不得兼报外，普通高中学校之间均可以兼报。

5.*省实验中学、*师范大学附属中学、*省*第一中学、*钢铁集团总公司高级中学为推荐生录取试点学校。

6.同意交费择校上学的考生须在填报志愿时表明择校意向。

7.报名工作结束后，不再办理报名手续且不得更改志愿。

（六）报名缴费

按照《关于调整中考招生报名费收费标准的批复》（鲁价涉发［*］2*号）的收费标准：报名费每生7元，考务费每生每科3元、体育测试费每生5元，每生共计缴费42元。

六、高中阶段学校招生录取

认真贯彻落实省政府《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见》（鲁政办发【20*】2号）精神，在坚持综合评价、公开公正、择优录取的原则基础上，积极探索普通高中学校指标生分配、优秀初中毕业生推荐等多样化的招生办法，推动教育评价制度改革，促进教育公平和均衡发展。

（一）扩大普通高中学校计划内招生规模

为满足人民群众对高中教育日益增长的需求，继续增加计划内招生人数，普通高中学校计划内招生必须在确保达到招生总数的70％的基础上，力争适度扩大，逐步满足人民群众接受优质高中教育的需求。各县（市）区教育行政部门要采取切实措施，进一步降低学生的入学成本，提高学生入学率，为全面普及高中阶段教育做出积极努力。

（二）加大统筹管理力度，积极发展职业教育

进一步扩大职业学校招生范围。允许职业学校在招收初中毕业生的基础上，招收和培养未升学的高中毕业生。继续推行初三分流试点工作，被职业学校提前注册录取并参加当年中考的初三学生数，纳入各级教育行政部门对初中学校在校生巩固率和高中阶段升学率的评价范围。

（三）录取时间、顺序

1.录取工作预计七月五日开始。

2.凡第一志愿填报师范类和普通高中且达到师范类录取分数线的考生，首先由师范类学校录取。

3.招生录取采用“按校划线，错时录取”的办法。

4.指标生录取最低提档分数线与公办普通高中最低录取提档分数线同时公布。考生成绩达不到最低录取提档线的不能被普通高中学校录取（艺体特长生除外）。

5.各招生学校要依据考生志愿和招生计划按照择优录取的原则，先录计划内再录择校生。计划内有指标生录取计划的学校先录指标生再录取统招生。计划内考生全部录取结束后，招生学校要组织被录取的考生在规定的时间内报到，不按时报到的取消计划内录取资格。未完成计划内招生任务的学校应按实际录取人数的比例招收择校生。已经被录取的考生不得再参加其他学校的录取，任何学校不得录取已被其他学校录取的考生。

6.各县（市）区所属高中学校除市教育局下达有面向市区招生计划招生的学校外，其他招生学校在完成当地普及高中阶段教育任务后，经市教育局批准，方可招收不超过本校招生总人数5％的本辖区以外的考生，且择校费须按当地学生的收费标准收取。允许农村学校学生报考市区高中阶段学校。

7.普通高中学校招生要严格控制班额，每班招生不得超过56人。

（四）指标生分配与录取办法

按照省教育厅要求，市区普通高中学校进一步增加指标生招生计划，县（市）区农村学校要积极探索并逐步实施指标生分配制度或划片招生制度，充分发挥评价制度的导向作用。

1.*省实验中学、*师范大学附属中学、*省*第一中学、*省*第二中学、*省*第三中学、*省*中学、*钢铁集团总公司高级中学将计划内招生人数的75%作为指标生，其中65％依据应届初中毕业生人数，分配到历下区、市中区、槐荫区、天桥区的初中学校和历城第三中学、历城第五中学、历城第六中学、*高新区第一实验学校、*高新区第二实验学校。5%指标生数额分配至20*年中考一志愿计划内录取率超过50%的上述区域内的初中学校。剩余5％的指标生计划按比例分配至以上区属被评为“20*至20*年度*市义务教育课程改革先进学校”的初中学校。

历城第二中学、章丘第四中学、历城第一中学、济北中学要将面向市区计划内招生人数的75%作为指标生，其中65％依据应届初中毕业生人数，分配到历下区、市中区、槐荫区、天桥区的初中学校和历城第三中学、历城第五中学、历城第六中学、*高新区第一实验学校、*高新区第二实验学校。5%指标生数额分配至20*年中考一志愿计划内录取率超过50%的上述区域内的初中学校。剩余5％的指标生计划按比例分配至以上区属被评为“20*至20*年度*市义务教育课程改革先进学校”的初中学校。同时将面向当地计划内招生人数的75％分配到所属乡镇初中学校。

*省*第七中学、*省*第九中学将计划内招生人数的55％作为指标生，其中45％依据应届初中毕业生人数，分配到历下区、市中区、槐荫区、天桥区的初中学校和历城第三中学、历城第五中学、历城第六中学、*高新区第一实验学校、*高新区第二实验学校。5%指标生数额分配至20*年中考一志愿计划内录取率超过50%的上述区域内的初中学校。剩余5％的指标生计划按比例分配至以上区属被评为“20*至20*年度*市义务教育课程改革先进学校”的初中学校。

2.实行指标生政策的普通高中学校录取时先录指标生再录计划内统招生。按照定校定额、公平择优的原则，凡达到指标生最低录取提档分数线且综合素质评价六个方面均达到良好以上（含良好）等级的考生列入指标生录取。达不到指标生最低提档分数线或虽达到但综合素质评价六个方面达不到良好以上（含良好）等级的考生不能作为指标生录取，未完成的指标生配额纳入计划内统招使用。往届初中毕业生和初中第三学年转入及借读的学生（随父母工作调动转入的除外）不享受指标生待遇。

3.对未完成20*年指标生招生计划任务的初中学校，在20*年中考招生时市教育局将根据其未完成计划数占该校指标生计划总人数的比例相应减少对该校的指标生投放数额。并将空余出的指标生数额分配至20*年中考一志愿计划内录取率超过50%的初中学校。

对在20*至2009年度期间，未能按照省市规范办学行为有关规定，违反素质教育有关要求，出现违规违纪的初中学校，将视情节轻重，在2009年度中考指标生分配中扣除5%至10%指标生分配数额。

（五）择校生录取办法

1.普通高中学校计划内招生录取结束后，在严格控制班额的基础上，可根据有关招生政策及办学实际招收择校生。

2.普通高中学校招收择校生必须严格执行“三限”（即限人数、限分数、限钱数）政策。经市教育局批准，学校可根据考生的成长记录情况和办学特色招收不超过本校招生总人数5％的择校生，其余择校生均从高分到低分择优录取。

3.计划内录取的考生报到结束后开始录取择校生。凡被计划内录取的考生不得参加择校。

（六）特长生录取办法

1.普通高中学校经市教育局批准可招收一定数量的特长生。体育后备人才试点学校（*省实验中学、*师范大学附属中学、*省*第七中学），省级体育传统项目学校招收体育特长生和普通高中招收艺术特长生，分别按不超过计划内招生人数的7%、4%和6%比例确定入选人数。

2.招收特长生的学校要在市教育局统一指导下，组织报名和测试工作，录取学校测试时间为4月21日至27日（具体时间另文公布）。测试结果须张榜公示三天，然后按择优的原则确定人选，填写特长生登记表，报市教育局审批。

3.经招生学校测试确定的体育特长生参加高中阶段学校招生考试成绩达到招生学校录取分数70%、其他各类特长生考试成绩达到招生学校录取分数80%的，列入计划内录取。达不到分数线要求的，经招生学校同意报中招办审批后可按照招收择校生的有关规定予以录取。

4.招收各类特长生的学校要严格遵守市教育局的招生工作要求，不准与学生签订各种形式的承诺性合同或协议，不得随意增加特长生招生计划。

（七）允许职业学校和民办学校实行提前注册及多次录取的弹性招生办法。

普通中专录取工作按省、市招办有关规定执行。

（八）第二志愿招生学校须至少提高一个分数段（10分）录取第一志愿落榜生。同等分数条件下优先录取成长记录中等级评价优良的考生。

（九）特殊考生录取政策

1.范围和分值

（1）应届初中毕业生中的烈士子女（含烈士未成年弟妹）；驻边疆国境县（市）的现役军人子女；驻沙漠区现役军人子女；国家确定的边远地区中的三类地区现役军人子女；军队确定的一、二类岛屿部队现役军人子女照顾20分并计入中考总分。

（2）应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾10分并计入中考总分：现役军人子女（非第1条中所列现役军人子女）；因公牺牲军人子女、一至四级残疾军人子女、残疾军人、归侨青年、归侨子女、华侨子女、港澳台籍考生；少数民族考生。

（3）第一志愿报考*省*回民中学、职业中专、职业高中的少数民族应届初中毕业生可降低20分（含对少数民族考生已照顾的10分）投档，达到招生学校录取分数线的列入计划内录取。

（4）考生若同时具备多项照顾条件，只能享受其中一项（取其最高项），不累计加分。

2.申报审批程序：

（1）符合照顾加分条件的应届初中毕业生，可向所在学校提出申请、领取并如实填写《特殊考生升学照顾审批表》，班主任和学校负责人须审查签字并加盖学校公章。

（2）各初中学校须在规定时间内为符合照顾加分条件的考生集体办理特殊考生升学照顾审批手续。审批的相关要求见《特殊考生升学照顾审批表》所附的“审批说明”。

（3）毕业学校必须在高中阶段招生考试报名结束前，将符合照顾加分条件并办理了审批手续的特殊考生名单在校内张榜公示三天，并将《特殊考生升学照顾申批表》附考生“学籍档案袋”内，报名时一并交考生第一志愿学校报名点。

（十）推荐生政策

进一步改革推荐生试点工作，规范录取程序，确保试点学校公开、公正、公平招收录取推荐生。

1.*省实验中学、*师范大学附属中学、*省*第一中、*钢铁集团总公司高级中学将计划内统招部分的10％用于招收初中推荐生。凡成长记录优异符合推荐资格的历下、市中、槐荫、天桥、历城第三中学、历城第五中学、历城第六中学、*高新区第一实验学校、*高新区第二实验学校初中优秀毕业生，经毕业学校推荐和招生学校审核考查同意后可免试升入招生学校。

2.推荐条件和程序

（1）凡初中三年综合素质评价等级全优且学科成绩量化赋分达到540分以上的历下、市中、槐荫、天桥、历城第三中学、历城第五中学、历城第六中学、*高新区第一实验学校、*高新区第二实验学校优秀初中毕业生，均可根据本人意愿，填写《*市初中优秀毕业生推荐申请表》，提出申请意见。

（2）初中学校须于4月29日前完成推荐工作，并将确定的推荐生名单在本校张榜公示三天。

（3）公示结束后于5月1日前将推荐名单、学生自荐信、校长及教师推荐信及相关成长记录材料报送相应高中招生学校。

3.试点学校审核考查内容和程序

（1）高中招生学校要本着公开公正的原则，公布审查内容及程序，试点学校不得采用文化课考试形式和以学生初中阶段参加各类竞赛获奖成绩为依据选拔推荐生，试点学校要建立推荐生选拔、培养的科学管理体制，采取面试及审查学生成长记录评价内容相结合的办法，对推荐生进行全面考查和选拔。

（2）高中招生学校须于5月5日前完成全部审查考核工作，并将通过审查考核予以录取的推荐生名单在校务公开栏和学校网站上公示三天。

（3）市教育局将于5月30日前将全市录取的推荐生名单在教育信息网上公示。

4.为扶持民族教育学校发展，*省*回民中学、*党家中学的初中应届毕业生可继续分别向*省*回民中学的高中部和*省*第三中学推荐保送优秀毕业生。推荐保送数量原则上不超过初中学校应届毕业生的20%。

5.成立专门工作委员会。初中和招收推荐生的试点学校要分别成立推荐审查测试工作委员会，选拔有良好职业道德和敬业精神、作风正派、诚实守信、具有多年一线教育教学工作经验，且综合、分析、判断能力较强的教师或教育行政人员担任推荐审查测试委员会成员。

6.建立推荐审查测试工作诚信和监督约束机制。规范推荐工作程序，严格标准，明确职责，落实到人，保证推荐工作公开、公正，切实增加工作透明度，确保推荐质量。

各级教育行政部门要加强对推荐工作审查监督力度，向社会公布监督电话，

七、加强领导，严肃招生纪律

各级教育行政部门要强化中小学招生考试工作的法治观念，加强领导和管理，精心组织、规范操作、严格程序、严明纪律，保证各项工作顺利进行。

（一）加强招生制度建设

中考招生制度改革要通过制度建设确保公正、公平、公开，实行严格的公示制度、诚信制度、监督制度、评估监控制度和责任追究制度等，杜绝不正之风。

1.公示制度。中考招生的方案、招生过程、学生综合素质评价结果、推荐生名单、收费等，应在学校公示，向社会公示，接受监督。各招生学校要安排专人负责接访工作，热情、耐心、真诚、准确地向学生及家长提供咨询服务，要及时将录取结果在校务公开栏或学校网站上公布。

2.诚信制度。逐步建立中考招生考试、综合素质评价、成长记录和招生录取的诚信机制。参与命题、审题、阅卷、综合素质评价、优秀学生推荐、招生录取的有关人员，要签订诚信协议并建立诚信档案。要采取有效措施，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。

3.监督制度。纪检监察、教育督导等部门要对中考招生考试、综合素质评价及高中招生录取等工作进行全程监督，并制定相应措施，接受社会监督。

4.评估监控制度。教育行政部门全面负责中考招生考试、综合素质评价及中考招生录取等工作。对工作进程实行全程监控，对出现的问题予以及时处理。

5.责任追究制度。在招生录取过程中，各级教育行政部门要加大执法力度，对工作失职造成重大影响、弄虚作假、营私舞弊和其它违纪行为的，一经查实，按有关规定，对责任人员和相关领导从严处理。

（二）加强招生政策宣传

各县（市）区要加大招生政策的宣传力度，通过召开家长会、设立咨询热线、印发公开信等多种方式进行宣传，让全社会、特别是学生家长了解招生政策，理解和认同改革方案。为加强招生宣传的管理，增强招生工作的透明度，使广大考生和考生家长更加方便地了解中考招生政策，了解各招生学校的基本情况，市教育局将统一组织高中学校招生宣传，内容包括中考招生的有关政策，各招生学校的基本情况等，印发给考生和有关学校。未经市教育局批准，各公办普通高中学校不准进行单独的招生宣传；不准招生学校擅自印发招生简章和召开招生咨询会，进行不切实际的虚假宣传；不准招生学校的领导、教师和学生到初中学校和学生家中进行招生宣传；各初中学校也不准擅自接待招生学校到学校内进行招生宣传和组织招生。

学校推荐优秀教师公示报告篇9

一.奖励对象及基本条件

1.奖励对象：

全市普通高中、市属中等职业技术学校（含各区中等职业技术学校和市属普通中等专业学校）品学兼优的在校学生。

2.申请奖学金的基本条件：

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质优良；

（2）自觉遵守宪法和法律，执行中学生守则和学校规章制度，生活俭朴；

（3）积极参加体育锻炼；

（4）学业优秀，在校成绩名列前茅，受到公认。

各区、高中阶段学校可按照申请高中奖学金的基本条件及本区、校实际，制定具体的综合测评办法，对申请高中奖学金的学生进行考核、测评。

二.奖学金名额、标准及名额分配

20*-20*学年度，全市高中阶段学校奖学金名额为1400名，分为三个等级，其中，一等奖学金300名，标准为每人1000元；二等奖学金500名，标准为每人800元；三等奖学金600名，标准为每人500元。

市教育局、市财政局根据各区所属高中阶段学校、局直属普通高中学校以及市属普通中等专业学校的在校学生人数，确定奖学金的推荐名额；各区按照市确定的高中奖学金推荐名额，确定各学校奖学金的推荐名额，对省级示范高中、招收“宏志班”的高中、体育艺术特色高中以及部级重点职业技术学校应适当倾斜。

具体奖学金名额分配见附表。

三.评审程序及日程安排

1.评审程序

（1）各学校要认真搞好宣传发动工作，组织全体师生学习《市教育局、市财政局关于印发〈*市高中奖学金管理办法〉的通知》（武教财［20*］23号）和本实施方案精神以及本区、校制订的综合测评办法，并将市、区教育局下达给本校奖学金推荐名额及申请奖学金的基本条件进行公告，做到人人皆知;

（2）学校根据高中奖学金申请的基本条件，组织符合条件的学生提出申请，并按照文件要求提交个人申请材料；

（3）学校按照《市教育局、市财政局关于印发〈*市高中奖学金管理办法〉的通知》（武教财［20*］23号）和本实施方案的有关规定以及区、校制订的测评办法组织考核、评审工作；

（4）学校按照市、区下达的名额进行等额推荐，并将推荐学生的名单在学校公示三天。经公示无异议后，被推荐的学生认真填写《*市人民政府高中奖学金申请表》（一式二份）。各学校签署意见加盖公章后，于7月11日前，将被推荐学生的《*市人民政府高中奖学金申请表》及学生名单分别上报区教育局基（中）教科、职教科。局直属普通高中学校和市属普通中等专业学校分别直接上报市教育局基教处、职成教处；

（5）各区教育局对申请奖学金学生的材料进行审核并签署意见加盖公章。同时，按文件要求填写本区《20*-20*学年度获高中奖学金学生名单备案表》，并于7月18日前分别上报市教育局基教处、职成教处（《20*-20*学年度获高中奖学金学生名单备案表》要同时交Excel格式电子稿）；

（6）市教育局、市财政局组织评审组，对各区教育局、局直属普通高中学校和市属普通中等专业学校审核推荐的学生材料进行复核和审批，并于7月31日前，将拟获高中奖学金的学生名单在*市教育局政务网公示一周；

（7）公示无异议后，市教育局将获得高中奖学金的学生名单通知各区教育局、局直属普通高中学校和市属普通中等专业学校。如有学生不符合奖励条件的，所推荐的学校不再补充推荐其他学生，结余奖励资金转入下年度统筹使用。

（8）获得奖学金的学生的《*市人民政府高中奖学金申请表》由所就读学校留存一份，另一份装入学生本人档案。市教育局、市财政局留存《20*-20*学年度获高中奖学金学生名单备案表》。

四.高中奖学金的发放

市教育局会同市财政局将高中奖学金拨付给各区教育局、市教育局直属学校和市属普通中等专业学校后，各单位应在规定的时间内发放给获奖学生。

五.工作要求

1.各单位要高度重视此项工作，切实按照工作程序和规定时间，作好奖学金推荐、评审工作。

2.高中奖学金推荐、评审工作实行公示制，各学校在向市、区教育局报送推荐名单及有关材料之前，应按要求将推荐名单向全校师生公示，以防止不正之风，杜绝弄虚作假行为。

学校推荐优秀教师公示报告篇10

一、指导思想

全面贯彻落实党十八大精神，以科学发展观为指导，进一步深化全区中小学校长、幼儿园园长选拔任用管理与教育教学制度改革，引入竞争机制，积极推进校长竞争上岗，努力建设一支政治强、业务精、纪律明、作风正、管理严的校（园）长队伍，为全区教育事业的改革和发展奠定坚强的组织保证。

二、竞选名额

竞争上岗只进行正副校（园）长的竞聘任职资格，具体岗位根据竞岗者的政治、业务素质进行调配。

1.中学校长1名、副校长2名；

2.小学校长9名、副校长16名；

3.幼儿园园长2名、副园长3名。

三、资格条件

（一）基本条件

1.拥护党的基本路线和各项方针、政策，具有较高的思想政治素质和良好的思想品德修养；

2.遵循教育教学规律，具有较强的组织领导能力、教育教学管理能力、教学研究能力和教育创新精神；

3.遵纪守法、勤政廉洁、以身作则、为人师表，在干部群众中有一定的威信；

4.身心健康。

（二）基本资格

1.中（小）学校长、幼儿园长

（1）具有国民教育大学本科及以上学历；

（2）具备与竞争岗位相应或以上教师资格，一级教师及以上职称，在副校长（园长）岗位工作2年以上；

（3）年龄48周岁以下（1965年7月1日以后出生）；

（4）近三年年度考核为优秀或合格。

2.中（小）学副校长

（1）具有国民教育大学本科及以上学历；

（2）具备与竞争岗位相应或以上教师资格，二级教师及以上职称，在中层领导岗位工作2年以上，2013年7月全区教育系统领导班子考核中副校长民主推荐率在20%以上；

（3）年龄45周岁以下（1968年7月1日以后出生）；

（4）近三年年度考核为优秀或合格。

3.幼儿园副园长

（1）具有国民教育大学本科及以上学历；

（2）具备与竞争岗位相应或以上教师资格，二级教师及以上职称，在中层领导岗位工作2年以上；

（3）年龄45周岁以下（1968年7月1日以后出生）；

（4）近三年年度考核为优秀或合格。

四、程序步骤

（一）公告

在“**市**教育局政务网”上《**市**教育系统部分中小学校长、幼儿园园长竞争上岗公告》。

（二）报名与资格审查

1.公开报名：报名采取个人自荐和组织推荐相结合的办法进行，每人只能限报一个职位。于8月14日上午携带学历、学位证书、任职资格、业绩证明、获奖证书原件及复印件各1份；近期一寸免冠照片2张，到区教育局党办报名。

2.资格审查：由区教育系统竞争上岗工作领导小组办公室对报名人员进行资格审查，对审查合格取得报名资格的人员发放准考证。

（三）组织实施

1.绩效量化评分：由区教育系统竞争上岗工作领导小组办公室根据竞选者的职称、业绩、奖励计算绩效量化成绩。具体评分标准为职称分：高级职称3分、一级职称2分、二级职称1分；业绩分：省级骨干教师、省级教学新秀3分；市级骨干教师、市级教学新秀2分；区级教学新秀和名师1分；奖励分：部级奖励4分、省级奖励3分、市级奖励2分、区级奖励1分。奖励只取近三年个人的奖励，奖励分只限于受各级党委政府表彰的奖励和各级教育行政部门的奖励二类。以上三项量化成绩只取同类最高的一项得分。

2.笔试：笔试采取闭卷形式进行，笔试试题总分为100分。笔试结束后，区教育系统竞争上岗工作领导小组办公室依据竞职人员的绩效量化成绩+笔试成绩计算出总成绩，根据每一职位从高到低排列，按1：3的比例确定参加面试人选。

3.面试：面试采取结构化面试方式分职位进行，主要测试各职位应试者的决策能力、协调能力、创新能力、应变能力和语言表达能力。面试结束后，区教育系统竞争上岗工作领导小组办公室按照绩效量化成绩+笔试成绩占50%+面试成绩占40%的比例计算应试者的综合成绩，根据各职位应试者综合成绩从高到低按每个职位1：2的比例确定组织考察对象，在“**市**教育局政务网”上统一公布。

4.组织考察：区委组织部对考察人选进行组织考察，区纪委全程监督。考察内容主要是德、能、勤、绩、廉、学等方面情况。组织考察结果量化计分，总分为100分。

（1）民主测评：主要评议应试者的德、能、勤、绩、廉、学等方面的情况。校长人选在区教育系统副科级以上领导干部大会进行民主测评，副校长人选在局领导班子成员和所在单位全体教职工大会进行民主测评。

（2）考察：通过个别谈话、查阅资料、走访了解等方式，全面了解和掌握竞岗者的德才表现、工作业绩。

5.决定任用：根据组织考察结果，由区教育系统竞争上岗工作领导小组办公室根据竞职人员的绩效量化成绩+笔试成绩（占30%）+面试成绩（占30%）+组织考察成绩（占30%）计算出综合成绩，每一职位从高分到低分按1：1的比例确定拟任人选，报区委常委会议进行集体讨论研究。

对研究确定的拟任人选在“**市**教育局政务网”进行为期7天的公示，广泛接受社会各界的监督。公示期满，结果不影响任职的，按相关规定办理任职手续，并进行为期一年的试用期。试用期满经考核合格者，办理正式任职手续；不合格者，按照干部原职级重新安排工作。

五、组织监督

1.竞争上岗工作由区教育系统竞争上岗工作领导小组办公室具体组织实施。

2.本公告及公告未尽事宜由区教育系统竞争上岗工作领导小组办公室负责解释。

3.竞争上岗工作由区纪委(区监察局)进行全程监督。

咨询电话：0931—8437970