高校网络思想政治教育的构建综述

摘要:如何建立一套科学、有效的运行机制，是高校开展网络思想政治教育并取得实效的关健。本文阐述了网络思想政治教育运行机制的涵义和建构原则，提出了构建网络思想政治教育运行机制的基本途径。

关键词:网络思想政治教育机制原则高校

同志指出:加强和改进思想政治工作，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进。”面对互联网给高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战，我们要以“三个代表”重要思想为指导，积极探索建立网络思想政治教育运行机制，不断提高网络思想政治教育效果。

一、网络思想政治教育运行机制的涵义及主要原则

网络思想政治教育是根据传播学原理和思想宣传的理论，利用计算机网络进行的思想政治教育。其主要方式是在掌握信息网络传播技术手段的基础上，通过制作、传播和控制网络信息，引导网民(或受众)选择吸收正确的信息，自觉抵制不良信息侵袭，从而达到思想政治教育的目的。所谓网络思想政治教育运行机制是指在网络环境下思想政治教育运行过程中各构成要素由于某种机理形成的因果联系和运转方式.是基于网络条件下思想政治工作系统内部各要素之间的相互联系、相互作用、相互制约的联结方式而建构起来的工作体制、管理规范和工作方式等。它涉及组织领导、阵地建设、监控管理，工作保障、网站吸引力等方面。

网络思想教育运行机制的原则是在思想政治教育的实践中形成的、体现了思想政治教育客观规律的、思想政治教育活动必须遵循的准则。根据信息网络的普及和发展，以及网络思想政治教育的实践，建立健全网络思想政治教育运行机制应体现下列原则:

1、目的性原则。目的性原则是指建立健全网络思想政治教育运行机制，必须与思想政治教育的根本目标保持一致，必须有明确的目的性。思想政治教育是一项教育人、培养人的社会实践活动，具有明确的目的性。坚持目的性原则，必须根据思想政治教育的根本目的来建立健全网络思想政治教育运行机制。我国思想政治教育的根本目的是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，提高人们认识世界和改造世界的能力，为建设中国特色社会主义努力奋斗。

2.科学性原则。任何有效机制，都是对事物发展内在规律的正确反映。网络思想政治教育运行机制的构建就要按思想政治教育的客观规律办事。因此，对网络思想政治教育运行机制的研究，不能简单停留在感性经验的层面上，必须科学总结经验教训和成败得失，把功夫下在探索规律上，尽快实现网络思想政治教育由经验型向科学化的转变，逐步实现制度化、规范化、程序化，从而提高思想政治教育的质量和效率。

3.整体性原则。目前，有的学者从功能出发，提出思想政治工作机制包括政治导向机制、思想教育机制、道德规范机制、氛围营造机制等;有的学者从管理角度出发，提出思想政治工作机制包括领导机制、责任机制、保障机制、评价机制等。因此，网络思想政治教育运行机制的构建，应坚持整体性原则，既要考虑网络思想政治教育功能的发挥，也要注意加强网络思想政治教育工作的自身建设，两者相辅相成，不可偏废。要紧紧围绕中心工作，从急需解决的问题入手。

4.民主原则。在网络面前，不仅教育者与受教育者之间的信息接受内容和过程是平等的，甚至可能出现教育者所掌握的内容不及受教育者的现状，从而对教师的权威地位带来了冲击。在开展网络思想政治教育过程中，思想政治教育工作者应改变以教育者自居、居高临下的角色观念，树立民主意识，尊重学生的主体意识，以平等、诚恳的姿态与学生交流，积极引导学生，使学生能正确地对待网络，提高学生明辨是非以及对网络各种信息能正确选择、辨别、分析的能力，这是构建网络思想政治教育运行机制始终要把握的。

5.重在建设的原则。重在建设是社会主义精神文明的重要指导思想，也是网络思想政治教育发展的内在要求。高校网络思想政治教育涉及组织领导、总体规划、阵地建设、信息监控、网络建设等方面，这项工作总体上处于起始阶段，应以积极主动、大胆探索的精神，边利用边建设，以建设为本。

二、构建网络思想政治教育运行机制的基本途径

构建网络思想政治教育运行机制，其目的是为了探索高校开展网络思想政治教育的特点和规律，提高思想政治教育的针对性和实效性。笔者认为，构建网络思想政治教育运行机制应着力做好以下工作:

1.建立组织领导体制。高校要用正确、积极、健康的思想、文化、信息占领网络阵地，同时防止一些人利用网络传播错误的思想和信息，应加强对思想政治教育进网络工作的领导和管理，构筑起网络思想政治教育的新平台。同时要把思想政治教育进网络工作纳入校园网络建设的总体规划.将网络文化纳入校园文化建设的总体格局进行规划和部署。根据网络技术的特点和思想政治教育进网络工作的需要，建立相应的领导和管理体制，做到职责明确，责任到人。

2.加强阵地建设。宣传思想文化阵地，马克思主义不去占领，非马克思主义、反马克思主义的东西必然去占领。因此，思想政治工作必须主动占领网络阵地，在网上唱响主旋律，打好主动仗。(1)规划和建设好学校思想政治教育主题网站。要主题鲜明，目的明确，切实针对学生最关心的热点、难点和专业学习成才的有关问题，加以引导和帮助，不断增强网络思想政治教育的吸引力和感染力。(2)积极利用BBS开辟思想政治教育新阵地。

通过BBS获取学生的真实思想动态，加强与学生的沟通和交流。(3)开展网络心理咨询。针对大学生对网络的极大兴趣和大学生心理健康方面存在的问题，适时开展网上心理咨询，是对大学生进行心理健康教育的有效途径。网络的及时性、匿名性特点，更有利于心理辅导老师了解学生的心理特点及动态，有针对性地做好辅导。(4)利用网络开展“两课”教学。让“两课”进网络，就是将课程内容结构由线性设计转变为网状设计，这种设计能明晰呈现课程的主要知识点及其联系，给学习者一个较完整、系统的知识框架，这样，既便于教师对课程内容的更新，又便于学生自主性和选择性学习。同时建立相应的德育资源信息库，拓展和升华课程内容，有助于学生探究式学习。网络“两课”教学方式通过发挥网络的互动功能，可以增进师生的思想交流。

3.不断增强吸引力。网络的生命力在于活动，没有了活动的网络必然缺乏生机和活力。网络具有交互性强、自由度高的特点，网络思想政治教育通过开展网络谈心，开展网络设计大赛等有影响的活动，可以收到较好的教育效果。点击率是网站的生命，没有点击率，就没有覆盖面，也就没有教育效果。借鉴商业网站的运作模式，保持网站内容的新颖性和趣味性是提高点击率的有效途径。

4、强化监控管理。网络信息庞杂多样，良芳不分，因此，网络思想政治教育应建立他律和自律相结合的监控管理机制。他律就是要建立和完善有关规章制度，规范网络动作，加强对局域网、校园网的管理，充分利用现有的监控管理技术，建立信息进出校园网的“海关”，筑起信息防火墙，净化网络空间。自律主要是提高学生自觉、自愿的网络道德意识，注重大学生的自我管理，注重网络法制意识和责任意识的培养，提高自我服务意识，规范网络行为，培养网络道德自律能力。

5.完善保障体系。网络思想政治教育工作系统的有效运行，必须以一定的保障条件为基础。一是队伍保障:要大力提高思想政治教育工作队伍的网络技能和知识水平，建设一支既具有较高政治理论水平、熟悉思想政治工作规律，又熟悉网络文化特点，能掌握网络技术，在网上进行思想政治教育工作的队伍。二是物质保障。网络信息化发展带动了技术设备的不断更新，高校应加大对开展网络思想政治教育的投入，及时更新技术设备，加快校园网络建设，加快普及校园办公自动化，努力实现思想政治教育手段的现代化。