思政职业性教育理念研究

1、思政教育目标的职业性

在大学的思政教育中，应该结合职业教育理念进行思政教育的目标确定，从而对学生的职业理想与职业道德进行正确的引导，让学生能够充分的了解自身的价值，从而在以后的职业中能够具备较高的思想政治素质。在进行思政教育体系的构建时，需要从思政教育目标的职业性入手，使得思政教育的目标能够符合学生的职业，并且建立一个相关的职业性思政团队，在思政教育中不断的培养学生的职业思想政治素质。

2、思政教育内容的职业性

在大学教育中，思政教育需要教师根据社会的发展动态对学生进行积极健康思想观念与政治观念的教育。所以，必须对职业教育理念下的思政教育体系进行合理的构建，而思政教育内容的职业性是思政教育体系构建中非常重要的一点。对于思政教育内容的职业性而言，首先需要对学生进行正确的“成才价值观”教育。学生在大学阶段对自己的职业观和价值观没有一个清晰的认识，所以，在进行成才价值观的教育时，需要向学生明确社会对人才需求的多样性，并且在思政教育中对学生的潜能与信心进行激发，帮助学生树立一个正确的人生观，提高学生的思想政治素养。其次就是适应企业文化的特点需求提升学生职业素质，职业教育理念下的思政教育体系需要结合人才培养的目标进行构建，使得教学的内容要符合企业的文化特点，在企业的文化特点中不断的挖掘和思政教育有关的知识内容，从而全面的培养学生的思想道德素质和政治素质。最后就是加强适应职业具体岗位的职业道德素质教育。不同的专业对于学生的职业素养有着不同的要求，思政教师应该结合学生的专业对思政教育的内容进行分析，从而能够有利于学生的职业道德素养的培养，提高学生的思想政治素养。

3、思政教育过程的职业性

在职业教育理念下进行大学思政教育体系的构建时，应该注重思政教育过程的职业性构建。所谓的思政教育过程职业性就是通过校企合作来体现思政教育的内涵。在思政教育中，工学结合模式是非常重要的，而开展该模式的前提就是校企合作。为了使得学生的思想政治教育在大学思政教育中得到不断的加强，就需要从校企合作入手。首先，需要对学生的管理机制进行不断的完善，对相应的管理资源进行整合，使得教育管理平台能够得到有效的建立。为了避免学生在实习阶段发生“甩包袱”行为与思想，就需要对学生进行专门的管理，对其工作进行定期的检查，这样的管理有利于学生思想政治的教育。其次，由于大学的思政教育是一项系统工程，所以学校应该结合企业一起来进行思政教育的开展。学校不仅需要在课堂上对学生进行思政教育，还需要在实践过程中加强学生的思政教育工作。最后就是通过企业的介入来不断的拓展思政教育的主体，使得思政教育的资源得到极大的丰富。因此，在职业教育理念下进行思政教育体系的构建时，必须重视思政教育过程的职业性的构建。

4、思政教育方法的职业性

思政教育方法的职业性构建也是职业教育理念下思政教育体系构建的重点，在进行思政教育方法职业性的构建时，可以从以下两个方面进行。一方面就是创新思想政治工作方法，建立符合专业特色的学生思政工作导师制。想要全面的对大学生思想政治工作进行推行，就需要以理论传授为前提。对于思政教育工作人员而言，应该对一些网络软件进行熟练的运用，例如QQ、飞信等，通过这些软件将思政教育变得更加的个性化和民主化。还应该聘请一些优秀的导师，通过他们扎实的思政理论对学生进行教育。另一方面就是思政课教师应定期到学生实习地点进行专业实践和理论专题调研的开展，对每一个专业的学生需要掌握的技能和素质进行了解，从而在思政教育中制定一个合理的教育方案，促进思政教育体系的构建。综上所述，思政教育是大学教学中非常重要的一项内容，在进行思政教育体系的构建时，应该在职业教育理念下进行体系的构建，从而使得思政教育体系更好的完善，不断的提高思政教育的质量。因此，基于职业教育理念下进行思政教育体系构建时，需要对每一个职业进行特色的思想体系构建，从而使得思政教育能够有效的被落实。基于职业教育理念的思政教育体系构建可以从思政教育目标、思政教育内容、思政教育过程以及思政教育方法等方面进行，从而不断的对思政教育体系进行完善。

作者:李敏 单位:西华师范大学政治与行政学院