高校教学管理模式分析论文

一、构建创新型高校教学管理模式的重要性

1.创新型高校教学管理模式是提升教学质量，提高管理水平，促进高校科学发展的重要举措。创新型教学管理模式，不仅有利于提高教学管理干部队伍的综合素质，完善教学管理制度，整合优化教学教育资源，提升教学质量，同时也有利于满足广大学生接受高等教育的需求，为我国经济和社会快速发展提供强有力的知识、技术和人才支持，推进社会和谐建设和又好又快发展。

2.创新型高校教学管理模式是社会进步和教育发展的客观需要。随着我国经济的迅速发展，特别是在“十五”期间，我国高等教育初步完成了规模扩张，为今后的发展奠定了坚实的基础。

3.创新型高校教学管理模式是大学生和教职员工的主观需求。一所院校的工作，用“治校办学”这四个字概括是最恰当的，治校是把学校管理好，办学是把学员教育好。在治校办学中，教职员工是关键要素之一。

二、构建创新型高校教学管理模式的基本框架

教学管理作为高校管理的重要内容之一，不仅要治教又要治学，是一个系统工程，有其自身的一些特性。其作为一个子系统存在于高校管理这样一个大系统之中，形成与教学质量监控体系相配套的规范严格、运行有效的日常教学管理模式，坚持以教学为本，既要符合现代经营管理的一般规律，又要符合高等教育与教学管理本身的规律。因此，明确教学管理的基本任务，掌握教学管理的基本规律，认清教学管理的要点与重点，把握好教学管理与运行的体制和制度，全面推进教育管理创新机制，不仅利于顺利开展工作，提高工作效率，也易于提高管理水平，提升教学质量。

三、构建创新型高校教学管理模式的关键因素

1.高校教学管理规章制度的制定人员。先于行动的科学理念是治校的基础，规章制度的制定要求集思广益，听取各部门的意见，做到制度有前瞻性、可执行性。合理的规章制度是管理者执行的科学依据，是提高管理水平的主要源泉。做好教学管理工作，要做到有章可循、令行禁止、惩罚分明，在校园里营造人人是管理者的良好份围。

2.高校教学管理人员。教学管理队伍是教学管理的主体，是教学管理工作的具体执行者，在学校中担负着重要职责。教学管理队伍所从事的工作主要是以脑力劳动为主的创造性活动，教学管理队伍要想完成好本职工作，必须具有过硬的业务素质，较强的创新能力、敬业精神和身体素质，从一定程度上说，教学管理队伍素质的高低直接影响着学校教学管理水平的高低和教学质量的好坏。

3.高校教学管理手段与方式。任何管理目标都必须通过一定的管理方法才能实现，同样，实现高校教学管理的预期目标也离不开教学管理方法，规范、科学的教学管理方法是加强教学改革、提高教学质量的必要保证。

4.高校教学管理机制与运行机制。高校教学管理与运行机制是高校教学管理顺利、有序开展的关键环节。目前国内高校教学管理大都实行的是目标管理，随着市场经济的迅速发展和社会就业竞争的日益激烈，为增强自身主动性，各高校都在进行高等教育改革，而高校教学管理方面改革的重点就是转换管理与运行机制。就教学管理而言，各运行机制的不顺，极大地影响了教学质量的提高。

5.高校教学管理创新机制。创新是时展的主旋律，也是提高教学管理的动力。探索创新型教学管理模式是事关全局的长期性任务，要形成长效机制，必须坚持以科学发展观为指导，按照高校教育转变的要求，加强统筹规划、科学指导，确保探索实践少走弯路，持续健康发展。四、构建创新型高校教学管理模式的思路

1．建立健全学校内部管理制度。一要建立健全办学规范、管理有序、监督有效、保障安全的学校内部管理制度，加强学校管理，推进科学民主办学和依法办学；二要建立和完善学校安全与卫生管理制度、安全预警机制，健全师生意外保险和医疗卫生保险制度及健康体检制度，加快完善中国特色社会主义教育法律法规体系，努力建设平安、健康、文明的和谐校园。

2．加强教学经费管理。一要牢固树立勤俭办学的思想，建立科学、规范的教学经费管理制度，改革拨款办法，建立激励和约束机制，完善教学经费绩效评价制度，进一步规范、改进高校的财务管理，加强项目管理，坚决反对一切浪费现象，反对学校建设中追求奢华的现象，努力提高经费使用效益；二要建立健全教学系统内部审计制度，完善监督机制并加大监督力度，预防和查处各种违法违规行为，确保经费安全。

3．改进教学行政管理。一要明确教学行政部门的管理和服务职责，坚持依法行政，减少审批项目，规范行政审批；二要改进管理方式，更加注重运用法律、规划、拨款、标准、信息服务等手段，对教学进行宏观管理；三要全面加强教学规划工作，建立规划的动态调整和实施监测机制；四要完善科学、民主和依法决策机制，加大决策环节的制度化建设，推动教学政务公开工作，促进决策与管理的科学化和民主化；五要积极开展教学行政管理干部培训，提高行政管理干部素质；六要落实行政执法责任，加强行政执法工作，完善监督机制，健全权益救济制度。

4．大力加强教学督导工作。一要进一步加强教学督导机构和队伍建设，建立和完善对学校科学有效的督导评估体系，逐步建立教学实施状况的监测体系；二要进一步改进教学督导的工作机制，逐步建立和完善督导检查的限期整改制度、督导检查结果的公报制度、教学重大问题的监测报告制度。

5.加强制度创新，不断健全和完善教学管理与运行机制。提升高校教学管理水平，制度创新是基础，机制完善是关键。各高校应围绕“培养什么样的人才和如何培养人才”这个根本任务进行深入研究，在借鉴其他院校经验的基础上，结合自身实际，不断推进管理人员的激励与人文关怀制度，学术评价与监督制度，领导下课堂听课等制度的完善，并继续健全校院两级管理体制，教学质量监督体制，督导组反馈等机制，使其更加科学化、系统化，及时总结经验，找出管理运行中的不足与漏洞，不断充实其内容，丰富其内涵，规范其管理，齐抓共管，逐步形成“自主管理，自主发展，自我约束，社会监督”的模式。

［摘要］如何构建高校创新型教学管理模式，提高教学管理水平，促进高校和谐建设，既是高校须着力解决的一个问题，也是一个值得深入探讨研究的课题。要在构建高校创新型教学管理模式的重要性及意义的基础上，认真分析教学管理的基本模式。影响高校教学管理水平的关键因素包括教学管理规章制度的制定人员、执行人员、全校师生和内部管理与运行机制等，要结合当前高校教学管理实际和生源特征，有针对性和实效性地对构建高校创新型教学管理模式做深入探讨。

［关键词］教学管理创新型模式

参考文献：

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