体育价值观的发展与前景

本文作者：范锐工作单位：黑河学院体育系

体育教师要与时俱进，努力提高自身的职业道德素养，以适应素质教育的需要。贯彻学校体育教育中“健康第一”的指导思想，是每一个体育教师的光荣职责。让每一个学生都具有为祖国和人民服务的健康体魄，体现中华民族旺盛的生命力，是我们当代体育教师的历史使命。学校体育不仅仅是培养体质健壮的人，重要的是通过体育教育手段培养政治思想高尚，意志品质顽强，身心健康，能适应社会需要的人才。加强体育教师的职业道德教育。体育教师要与时俱进，努力提高自身的职业道德素养，以适应素质教育的需要。贯彻学校体育教育中“健康第一”的指导思想，是每一个体育教师的光荣职责。让每一个学生都具有为祖国和人民服务的健康体魄，体现中华民族旺盛的生命力，是我们当代体育教师的历史使命。学校体育不仅仅是培养体质健壮的人，重要的是通过体育教育手段培养政治思想高尚，意志品质顽强，身心健康，能适应社会需要的人才。一种强大的内驱力去激励教师全身心地投入到实现自己的教育教学追求。跨世纪的体育教师,首先必须具有素质教育的思想和观念,有终身体育和快乐体育、成功体育的全新教学观、学生观、人才观和教育质量观。从过去为教学服务、为比赛服务转变为提高全体学生素质服务，从只有注重运动成绩为评价标准转变为发展学生基本素质水平为标准，从重尖子、轻全体，重知识、轻能力，重灌输、轻启发，重讲授、轻自学转变为面向全体，打好基础，发展能力，生动、活泼、主动的教学。

掌握现代科学技术知识和手段现代科学技术是以计算机技术为基础的。计算机技术的发展为教学改革带来了革命性的变化。多媒体技术在教学中的应用，为体育课堂教学改革带来了新观念、新方法、新技术。其特点是“快”“准”“省时”和“省力”。它改变了传统教学过程，可以从各个角度、不同侧面、多视角、全方位、动态地展示动作过程，揭示其力学原理，有利于学生掌握动作；可以根据学生的需要调节教学的进度，实施因材施教。在现代体育教学中，每位教师必须掌握计算机技术知识，这是时代的要求。加强自身身体素质训练作为体育教学的特色，教师起码要做到身体力行，会讲会教会做。由于当前高校大量扩招，学生人数增加较快而使体育教师的课时工作量加大，如果把课后的校内体育活动和校际之间的体育活动包括在内，那么体育教师的身心负荷就更大，因此，教师如果没有良好的身体素质作保障就很难圆满完成任务；再者，在教学中轻松优美的动作示范及精力旺盛的教态等都需要有过硬的身体素质。为了延续运动寿命，终生奋斗在教学第一线更需要有扎实的身体素质。由此可见，良好的身体素质是一个体育教师搞好体育工作的基本保证。具备良好的身体素质、过硬的基本技术和技能、一专多能的业务能力，是最受学生喜欢的体育教师，同时也最能发挥本人的聪明才智，树立体育教师在学生心目中的形象和威信。因此，高校体育教师应该加强身体素质和过硬的基本技术技能的巩固与提高。

加强高校体育教师的体育科学研究能力高校的体育教师,应是在全国体育工作者中综合素质较高的群体之一。他们不仅肩负着推进学校体育科学化、深化学校体育改革、提高学校体育工作水平这一重任,还应对我国体育的整体水平的提高做出应有的贡献。这就要求体育教师应该具有高起点、深层次的体育科学研究的能力。通过科研,一方面为高校体育事业的发展提供导向性的观点和探索;另一方面能充分利用普通高校多学科综合技术实力的优势,为提高竞技体育运动水平,提供更科学、更先进的训练理论和方法,改变体育科学的发展总是滞后于体育运动本身发展的现象。结论中国高校体育教师素质与队伍建设在高校体育教学改革中存在着问题和弊端，高校体育教师应从体育课程改革与发展和中国体育教学的实际情况提出新思路新方法，体育教师要更新观念，注重自身修养。高校教师面对新课程标准的要求，应不断快速完善自我知识结构，不断更新知识，提高自身文化素质，具备广博的知识和先进的科技手段，满足学生日益增长的求知欲，推动学生全面素质提高，因此要不断地完善和改进高校体育教师自身综合素质并加强队伍建设，更好地为中国高校体育工作做贡献。