大学生创业经济学探析

摘要：本论文通过对大学生创业的有利因素分析、不利因素分析、博弈论分析等方法对大学生创业进行了经济学分析，总结大学生在创业中出现的问题，并提出对策建议。目的是为了让大学生正确认识创业，理性选择创业，扬长避短，实现收益最大化。

关键词：大学生创业;有利因素;不利因素;博弈论分析

2014年9月，在夏季达沃斯论坛首次提出“大众创业、万众创新”。2018年9月18日，国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》。到2019年，我国大学毕业生预计达到834万，加上之前毕业但未就业的大学生，大学生就业形势不容乐观。那么，大学生应该如何乘着“双创”政策之风，开拓自己的创业之路呢？

1大学生创业的经济学分析

1.1大学生创业有利因素分析。大学生创业的有利因素是大学生成功创业的重要保障，因此大学生在选择创业前要认清这些因素，以便在创业过程中充分利用其优势。第一，大学生创业拥有良好的环境支持体系。我国政府近年来出台了一系列鼓励大学生创业的优惠政策，从减免部分费用，到提供创业培训、开业指导、咨询服务、后续扶持等“一条龙”服务。不少学校开设与创业教育相关的课程，建立校园创业孵化中心，并邀请当地成功企业家对大学生创业进行指导。第二，大学生自信心强，对未来充满希望。大学生创业的热情和积极性较高，他们有着积极乐观的态度、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神。一旦发现了商机会竭尽全力去行动，积极筹备建立企业的一切活动。第三，大学生拥有先进的理论知识和先进的技术优势。大学生系统地学习理论知识，拥有先进的技术优势。也决定了“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。第四，现代大学生有创新思维。现代大学生具有创新能力和创新精神，拥有对传统观念和传统行业挑战的信心和勇气。第五，大学生没有来自家庭的负担和压力。大学生可以全身心地投入到创业活动中。家庭、朋友的帮助，也增加了创业优势。第六，大学生在创业过程中能力的提高。大学生创业结果：创业成功和创业失败。创业成功，是对他们努力和付出的认可，利于大学生继续创业；创业失败，是对他们的历练，避免以后犯同样的错误。1.2大学生创业不利因素分析。大学生创业的有利因素对于其创业具有促进作用，而大学生创业的不利因素阻碍了其创业活动。第一，大学生由于社会经验不足缺乏创业信念，所以常常会对创业产生盲目乐观的心态，没有充足的心理准备。大学生只看到创业成功者光鲜亮丽的一面，忽视了隐藏在其背后的辛酸和泪水。第二，大学生急于求成，对企业的认识还只停留在理论层面上，缺乏市场意识、营销理念以及企业管理经验，很难在短时间内胜任企业经理人的重任。第三，大学生对创业的理解还仅仅停留在一个美妙的想法和认识上，在他们的意识里创业还只是一个概念。对计划的可行性以及市场盈利潜力考虑较少。第四，大学生的市场观念比较淡薄，对市场理解不够深刻。大学生乐于向投资者谈自己的技术或者产品多么先进，而对这些技术或者产品的市场需求以及市场空间和市场潜力的大小却很少提及。第五，大学生缺乏资金以及社会环境不完善是制约大学生创业的重要因素。家庭承担了昂贵的学费，很难再为其提供创业资金，而大学生吸引社会投资也很困难。另外，由于我国很多创业政策难以顺利实施，各个高校对创业教育的重视程度也各不相同。第六，大学生创业是对自我的一个挑战。所以很多大学生在选择创业这条路时受到父母和亲人的反对。而且，大学生创业者很可能要承担的一个事实是创业失败，这对于毕业生来说也是一个挑战。1.3大学生与政府间的博弈分析。在大学生与政府之间的博弈中，局中人是指大学生和政府两方，用i=1，2表示，其中i=1表示大学生，i=2表示政府。用N=｛1，2｝表示局中人的集合；大学生有创业和等待两个选择，政府有支持创业和不支持创业两个选择。一般用si表示局中人i可以选择的一个特定策略，而用si局中人i可以选择策略所构成的集合，称为策略集。如果2个局中人每方选择一个特定的策略，则n为向量s=(s1，s2，s3，s4)表示一个策略组合，可以分开表示为(创业，支持创业)(创业，不支持创业)(等待，支持创业)(等待，不支持创业)；我们用ui表示局中人i的支付，它是策略组合S的函数。经济学用n为向量u1(s)，u2(s)，u3(s)，u4(s)表示n个局中人的支付。政府有支持创业和不支持创业两个选择，在政府支持创业的情况下，大学生有选择创业和等待两个选择，如果大学生选择创业，与政府支持创业的情况相吻合，而创业又会带动就业，那么这种组合即(创业，支持创业)给政府和大学生带来的收益是最大的，假定为(2，2)；如果大学生等待，那么政府支持创业与大学生等待相互间带来的收益为0，那么大学生等待与政府支持创业即(等待，支持创业)的收益为(0，－1)；在政府不支持创业的情况下，大学生有选择创业和等待两个选择，如果大学生选择创业，那么政府不支持创业没有给大学生选择创业带来收益，但大学生创业仍给自身和政府带来收益，假定大学生选择创业与政府不支持创业即(创业，不支持创业)的收益为(1，1)；如果大学生等待，与政府不支持创业间也没有关系，这种组合即(等待，不支持创业)的收益为(0，0)。用博弈矩阵表示即为：由以上矩阵可以看出，(2，2)是最大支付组合，政府支持创业与大学生选择创业即(创业，支持创业)是最优组合。

2大学生创业中存在的问题分析

2.1大学生自身存在一些问题大学生一般都是二十多岁的青年，他们有远大的抱负，但是经验不足，对自身的优劣势认识不清晰，分析市场以及预测市场变化的能力欠缺，对创业的认识片面，选择创业不够理性，缺乏解决困难的能力。。2.2政府优惠政策实施的不完全。政府近年来出台了一系列促进大学生创业的优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。各地政府为了扶持当地大学生创业，也出台了相关的政策法规，而且更加细化，更贴近实际。但是由于社会制度的缺失以及市场机制的不完善，大学生创业者并没有享受到这些政策，即使享受了这些政策，也付出了很大的代价。2.3我国学校创业教育的缺失。西方国家从初中、高中一直到大学研究生乃至博士生都开设了创业课程，形成了相应的服务体系和社会保障体系。而我国的创业教育刚刚起步，开设创业教育的课程也仅限于部分高校，小学和初中还没有涉及，学校对大学生创业的优势没有得到充分发挥。2.4资金的缺乏由于大学生创业具有很大的不确定性，很多家长不支持子女创业，而且很难从银行得到贷款。政府虽然出台政策给高校毕业生创业提供小额担保贷款，但是数额少，申请条件苛刻，对于刚刚进入社会创业的高校毕业生来说只是杯水车薪。

3推动大学生创业的对策分析

为了保证大学生更好地创业，针对以上大学生创业过程中存在的问题，提出了如下对策与建议：3.1大学生自身的努力。大学生应从小事做起，锻炼自己承受挫折的能力。创业之前要对市场进行调查分析，先到与创业方向有关的企业实习，了解公司运营、管理以及营销策略，多与创业成功者交流。3.2保证政府政策的顺利实施。针对政府政策实施的不完全，我国政府应做到：首先，加强制度改革和创新，出台更多鼓励大学生创业的优惠政策，加大扶持力度，并给予严格的监督，确保这些政策起到应有的杠杆作用；其次，应继续并大力倡导创业精神，为大学生创业提供全社会尊重的良好氛围；最后，要建立系统化的跟踪服务体系，并建立和完善大学生创业的法律和社会保障体系。3.3学校以及市场对政府政策的配合。学校作为大学生的摇篮，应积极响应国家政策，要尽快建立并完善创业教育体系，做好大学生创业前期的培养和指导工作。可以效仿清华大学的做法，举行大学生创业计划大赛，并邀请成功创业者给予指导和培训等。3.4拓宽资金来源。通过政府以及学校对创业的支持和倡导，在全国范围内营造良好的创业氛围，赢得家长的支持和鼓励，确保金融机构贷款的实施。同时，可以向社会募集资金来支持大学生创业。

21世纪，经济的高速增长和较低失业率之间的矛盾尤其明显。而大学生创业可以缓解这一矛盾。创业是一种更高层次的就业，不仅可以解决大学生自身的就业问题，而且还可以带动就业，拓宽就业渠道，使我国就业走向多元化的态势。创业于高技术产业的大学生利用自身的技术优势，可以提高社会生产率，促进经济增长。

参考文献

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作者:张彦彦 滑怀田 单位:山西工程技术学院