自我范文10篇

自我范文篇1

一、存在的问题，存在问题的具体表现和产生问题的原因分析

⒈政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加机关党委和党支部组织学习及党校省直分校短期集中学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、听辅导报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

分析原因：平时虽然也学习一些马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。

⒉专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。

具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!不全面，不广泛，不深刻。二是在纪检业务知识方面，对法律知识和各项条规知之甚少。三是对市场经济、知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深。四是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

分析原因：说明自己在钻研业务上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏市场意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的知识也是发挥先进性具体表现的思想认识。有一种满足于现有水平的思想，对纪检监察工作是一个专业性、政策性很强的工作，它涉及到法律法规和党的路线方针政策等许多知识，特别是在维护党的形象和党员权益以及广大职工群众的利益中，更需要有极高的准确性，需要有较深的专业业务知识和丰富的相关知识等认识不足，重视不够。

⒊敬业精神尚可，但工作主动性不足。

具体表现为：一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是对纪检工作只限于宣传、上传下达有关文件精神和听领导的安排，而在具体工作中如何结合本单位实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。

分析原因：就是责任心，责任意识不够强。认为自己工作多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。应该说，我也是一个有抱负的人。这种抱负不是追求政治仕途，而是对所忠爱事业的追求和奉献。尽管自己年龄不算很大，在地勘单位工作时间不是很长，在接触了地勘单位的实际和身边的一些人和事，我为之也激动和兴奋过，也想象地勘人一样做出一番业绩。但是随着地勘单位属地化的进程，看到国家大的改革发展趋势时和地勘单位直面走向企业的未来，结合社会上一些不合适宜的现象，自己对一些事物也降低了新鲜感，对地勘单位的发展前途也多了几分不安。加之，前几年自已身体不是太好，对工作的钻研精神和在新的工作岗位争强好胜的激情少些了。因而，在实际工作中，少了几分拚搏多了几分安逸。

⒋与同志之间的相互交流、沟通不够。

具体表现为：一是在工作上有时候和处室的同志之间相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多。这样一来，就使得同志之间产生了误解，尤其是在涉及到为基层工作的一些事情，由于不清楚各自工作安排情况，所以不好帮忙，给基层的办事人员带来一些不便。二是在生活小事上，好认死理，爱钻牛角尖，使个别同志认为自己不好接触。三是对自己有过误解的同志，自己也没有主动的去解释，去沟通。有时候还因一些琐碎小事和个别同志过发生争执，使自己在机关职工中间的威信受到影响。

分析原因：就是自己思想不够成熟，遇事欠考虑，为人做事不讲究方式方法。平时了解关心同志做的不够，存在自以为是的思想认识，而忽视了与同志之间的感情交流和思想沟通，没有意识到自己是一名共产党员。

⒌深入基层了解情况少，服务基层，指导帮助不够。

具体表现为：一是在结合基层单位纪检监察工作如何能服务好地勘经济的发展上想的不多。二是在日常工作中，对基层单位无关自己工作以外的事过问很少，关心少，对基层单位在改革发展中出现的实际困难，没有出主意想办法去帮助解决。三是对对基层职工的疾苦关心不够。如在改革发展中对基层单位出现的生活困难职工，没有站在稳定大局的角度去深入他们中间进行调查研究，了解他们的思想状况、生活状况，反映他们的要求，提出自己的建议。

分析原因：就是有多一事不如少一事的思想，也有怕给自己带来不必要麻烦的思想。所以深入基层不多，也导致了在工作上为基层着想，关心基层不够；也出现了心系群众、服务群众的思想意识较弱，为群众想的少，做的少；从另一方面分析自己服务基层也缺乏真功夫。久面久之，无意中就从思想上忽视了群众，忽视群众的主体地位，忽视了维护群众的根本利益，同时也说明自己与基层缺乏真感情，全心全意为人民服务的意识不强。

⒍关心全局发展不够，缺乏为局领导出谋划策，提建设性意见的主动性。

具体表现为：一是有时候下基层了解情况，也只限于自己的工作范围之内的事，对全局发展的大事问的少，回到机关向领导汇报不够。二是近年来，局领导倡导机关干部职工提合理化建议时，自己不够主动，也没提出好的和建设性的意见和建议。

分析原因：自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏大局意识，忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是局领导的事，自己关心不关心都无关紧要。也存在这方面不应该是自己考虑的问题的错误认识。对全局发展的大事，就是关系我们每个职工利益的根本大事认识不清，不为大局着想，就不可能主动做好本职工作的思想认识不够。我们常讲“国家兴亡，匹夫有责”，那么地勘兴亡，对每个职工也同样有责，做为一名党员更应该首当其冲。

二、整改措施和今后努力的方向

通过保持共产党员先进性教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照党章和“六个坚持”及我局党员先进性具体要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，任何时候都不动摇，并在日常的工作和生活中努力实践。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到局党委的总体安排部署上，全局经济改革和发展的进程中来，坚定不移地贯彻执行局党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为发展地勘经济作出应有的贡献。同时严格遵守党的各项纪律和国家的法律法规。要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我局改革发展中显现的突出问题为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

二是要不断掌握社会科学知识和自然科学知识，特别是要掌握从事纪检工作需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好纪检监察工作的实际能力，尤其是要对党内法规条文、国家的法律知识多学一些，贯彻落实好中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的预防腐败体系实施纲要》，在查办案件上不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，努力做好党风廉政建设和反腐败工作，切实提高为人民服务的本领。

自我范文篇2

大家好，我为大家演讲的题目是《自我激情》。

进入新的时期，然而。这种“激情”似乎已经正在离我渐行渐远，君不见，有的领导干部，把“难得糊涂”高高挂起，一心一意做“老好人”;有的领导干部，对事业没有激情，对工作没有热情，对群众没有感情;有的领导干部，不求有功，但求无过，暮气沉沉，碌碌无为，做一天和尚撞一天钟。于是有人说“这是一个没有激情的年代”

一部《激情燃烧的岁月》一个名为石光荣的革命军人以他激情燃烧的革命岁月，还记得两年前。回顾了党领导人民艰苦奋斗的激情岁月，也开启了无数人心中封存已久的涌动激情!两年后，一个“富有激情的干部”牛玉儒又一次用燃烧的激情感动了内蒙草原，感动了中国，也深深地撼动着我每一个共产党员的心灵。

在就义前的慷慨陈词也是一种激情，激情是社会前进不可缺少的精神力量。中华民族是一个从来就不缺乏激情的民族。在绞刑架前的豪迈誓言就是一种激情。夏明翰的砍头不要紧，只要主义真”就是一种激情，陈铁军、周文雍刑场上的婚礼也是一种激情，孔繁森的青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”同样是一种激情，牛玉儒的工作一分钟，创业六十秒”更是一种激情。正是那些激情澎湃的共产党人，用他充满激情的奋斗，用他充满激情的奉献，谱写了中国革命和建设、改革和开放的辉煌篇章。

难道我们的激情真的消失了吗?没有，绝对没有，你看：九八抗洪，冲在最前面的是谁?是对人民的利益高于一切的共产党员，“非典”肆虐，喊响“让我上”的又是谁?还是那些对死亡无所畏惧的共产党员;在建设小康社会的各条战线上，到处都飘舞着许许多多忘我工作、激情奉献的共产党员的身影。“一个党员一盏灯，一个党员一面旗。”在严酷的战争年代，共产党员的激情就是冲锋在前，把生的希望留给别人。在火热的建设年代，共产党员的激情就是吃苦在前，把享乐的机会让给群众。在激情奔涌的改革开放新时代，共产党员的激情就是奉献、开拓在前。正是因为我们党内有这么一些永远洋溢着激情的党员干部，我们的事业才得以不断前进。卫生局局长就是这样一个对工作、对事业充满激情的干部。2001年，调任乡任党委书记，在的3年时间里，以一种对党的无限忠诚，对事业的追求，以一种忘我工作激情奉献的精神，使一个经济基础较差、区位优势不明显、基础设施较为落后的乡镇，多项工作走在了全县前列。2003年撤乡并镇，乡一时陷入了人、财、物极度紧张的困境，就是在这样的情况下，X带领办事处的干部一起，同心同德、艰苦奋斗，凭着一股韧劲，靠的是一种激情，成功地引进了天时碳业公司、龙凤制氧厂等一批大项目，为了引进制氧厂，他赴厦门、奔鹰潭、下赣州、跑南昌，往返20多次，终于签下了这个项目。在，说得最多的一句话就是：“撤乡并镇，人心不能散，工作不能断，秩序不能乱。”面对纷繁复杂的林改工作，经常深入农户，深入山场，亲自参与各村组林改方案的审核把关，乡林改的进度和质量居全县第一，也创出了许多林改工作先进经验，赢得了省市县有关部门和领导的高度赞扬;在新农村建设中，与办事处的干部一起，自我加压，主动要求增设两个示范点，在一个不是重点乡镇的乡镇掀起了新农村建设的热潮。这就是的激情，这种激情就是源自于对工作的执着，对事业的追求，对百姓的热爱，对党的忠诚，对共产党员先进性的一种亲身实践。

自我范文篇3

寒来暑往，冬去春来，不觉革命工作已二十一载，其间耳闻目睹之大小事，大多渐渐忘却，于我记忆最深的莫过于工作成绩取得时的欣慰和人生受挫时的失落。往事回首，在解放思想、实事求是、改革开放的大好形势下，我有幸被招聘为乡镇干部，受党多年的教育培养，认识步步提高，思想渐渐升华，使我从一个只有少量书本知识的农家少年逐步成长为有一定工作能力和经验的农村基层干部，加入了中国共产党，为我国基层的乡镇经济建设发展作了应有的力所能及的贡献，成绩有目共睹，于是常常陶醉于成绩辉煌的兴奋之中，使我不能自己。然而，通过“保持共产党员先进性”的学习，使我清醒地认识到：“人无完人，金无足赤”。对照《共产党员先进性行为准则》和《共产党员先进性的标准》，反思以往的思想、学习、工作和生活，于共产党员先进性的发展要求，还格格不入，差之甚远，其突出表现在：

思想认识上，能与党中央保持高度一致，也能围绕乡党委、政府的指导思想和基本思路开展工作。但认识不深刻，思想模糊，缺乏独立的见解，有时迎合部分人并不成熟也不理性的观点。比如：农业税尾欠收缴难度大，基本建设遗留问题成堆，非但不从主观找原因，认真搞好调查研究，做耐心细致的工作，而盲目认同我国法制不健全，惩戒力度不够，行政执法软弱；农业结构调整乏力，上不了规模，形不成产业，不带头做好试点示范、引导发动、市场预测和配套服务工作，而与其他发达国家比较，认同目前农村家庭承包经营不适应农业规模化产业化的发展进程，回味计划经济时代的号召力；对于广大人民群众深恶痛绝的党政机关请客送礼、吃喝成风的行为，不以党纪、政纪、财经纪律和廉洁自律衡量，而错误地认为是市场经济发展的客观需要，只要是有利于当地经济发展和社会事业进步的，有利于改善群众生产生活条件的，哪怕是有亏待我们职工个人利益的事，就应该不遗余力地支持。“门徒会”猖獗泛滥，在未查处时，居然对此一无所知，对周围发生的事从不以政治的高度仔细分析研究，不闻不问，麻木不仁，认识事物缺乏洞察力，政治敏锐感不强。对我国特色的社会主义市场经济建设，认识不深，思想模糊，观念陈腐。

专业知识和理论学习方面，迫于工作需要，虽然刻苦自学，东拼西凑，掌握了一定业务知识，也学习过各阶段党在农村的基本政策。但是，没有放下架子系统地学习过专业知识，只是皮毛肤浅地了解一部分，能应付日常工作，学历达不到要求，专业技能不高，对党在现阶段的农村政策学习不深，掌握不透。自以为大智若愚，其实胸无点墨，俨然草包一个，工作起来既耗时，又费力，不但不能适应先进生产力的发展要求和社会日益进步的需要，更重要的是贻误了党和人民交办的工作。

组织纪律上，能按党章办事，遵守党的纪律，严守党的秘密，履行党员义务。但是，只在执行上级政策尽了职尽了责，而在深入调查研究、反映农村问题、反映群众呼声和向党组织建议方面较少，在工作中基本能遵守作息时间，经常加班加点也无怨无悔。但，家住**工作在**，工作之余，闲暇之时，玩玩扑克，搓搓麻将，也时有发生；更有甚者，为了发展地方经济，有时需要“交流交流，勾兑勾兑，刺激刺激”，不得已只好投其所好，方能尽兴尽责。无奈之余，我深感有损干部形象，愧对党和人民。

工作作风上，尽管参加工作多年，在党的教育培养下逐渐树立了“全心全意为人民服务”的宗旨，态度和蔼，力图当好人民公仆。但是，自从担任领导工作以来，沉浸于服务应酬和日常事务中不能自拔，导致部分工作办得不及时，遇事缺乏冷静思考，分管工作布置安排较多，身先士卒较少，检查督促不力，疑难问题绕道走，驻村工作停留于一般性问题处理，热点、难点、棘手的事搪塞推诿，不涉及本村的事不闻不问，为民办实事，增加农民收入，农业结构调整，只限于上传下达的多，脚踏实地出谋划策少，以致所驻村疑难问题多，结构调整步履艰难，规模上不去，产业化难形成，农民增收乏力。

道德修养上，曾几何时，我翻了翻古代圣人孔、孟之修身养性行德，不觉暗自崇尚“与世无争、与人为善；三思而后行，莫以恶小而为之，莫以善小而不为；先正其身，然后正人；识大体、顾大局，原则问题不含糊，枝节问题不纠缠。”有人说这是孔孟之道的中庸思想，也有人说这是懦夫懒汉思想，甚至有人说这是政治立场不坚定，可是，我不是未曾想过，人不是生活在真空中，也不可能没有纷争，没有竞争的社会就不能向前发展迈进，然而这种竞争是指人们在掌握先进科学技术知识、提高劳动技能方面先进生产力的发展竞争，而并非人们在经济待遇、政治地位上的尔虞我诈，勾心斗角。所以，我只好处自己的事，走自己的路，是非成败，让他人去评说。

本职工作中，虽然兢兢业业，谨言慎行，踏实工作、真抓实干，也为农村经济发展立下汗马功劳。但，人微言轻，又缺乏管理经验，以至于工作起来瞻前顾后、畏首畏尾，不能左右逢源，给人的感觉是自信心不足，分管工作没有很好地统揽与权衡，顾此失彼，在抓交通基础设施建设上能够得心应手，而在招商引资发展工商业方面，由于受地理、资源等客观条件的影响，工作还没有拿上手，仿佛一片空白。没有运用好改革开放这个发展经济的强大动力，缺乏敢闯、敢试、敢干的勇气，缺乏主动出击，扭住不放，一抓到底的精神。在实际工作中“唯书唯上，求稳怕乱”，习惯于凭经验办事，看上面的指挥棒行事，思想解放不够，缺乏开拓创新精神。分管工作布置多，落实少，很少监督检查，更谈不上经验总结，具体工作“收发式”的多，解决具体问题的少，就拿安全生产管理来讲，停留于依样画葫芦，上传下达，签几个责任书了事，管理措施不具体，方法简单。工作上分不清轻重缓急，按部就班，反映迟缓，办事拖沓，时间和效率观念不强，尽管不分节假日，经常是“两眼一睁，忙到熄灯”，到头来却一无所获，一事无成，错失良机，给地方的经济发展带来难以挽回的损失。

造成如此状况的根本原因，是我在工作中缺乏领导艺术，思路不清，经验不足，根本没发挥好主观能动作用，也没有给党委、政府参好谋，用“思想模糊，方法简单”来评判，是恰到好处。但是，多年来，在正义与邪恶间较量，在领导与群众中斡旋，在“吃饭”与建设上权衡，使我深深地体会到，要演好乡镇副职这个配角，做到既要讲团结，又要讲原则，既要在本职岗位发挥模范带头作用，又要敢于同坏人坏事作斗争，既要做到不缺位不越位，又要发挥好主观能动作用，犹如科克伦走钢丝，怎样才能把好平衡木这个度，还有待于去努力、去探索。此时此境，我深感进退危谷，如履薄冰。

然而，“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。我虽不能作勇士，但为了今后能改造我的学习，提高认识，转变作风，为党为人民更好地工作，不妨直面学习、生活和工作上的诸多问题，去探访内心深处的奥秘，反思对工作造成的危害。

之所以认识不清，思想模糊，观念陈腐，政治敏锐感不强，马列主义、思想和邓小平理论等科学内涵了解不深，党在农村的政策掌握不准，业务水平不高，自信心不足，工作能力不强。是因为平时贪图享乐，惰性思想作怪，自以为是、骄傲自满、夜郎自大，自以为基层工作多年，经验丰富，能够得心应手、易如反掌，农村工作不需要多大文化，只要肯干就能水到渠成。所以，放松知识学习，放松文化深造，工作能力有减无增，放松思想改造，放松马列主义、思想、邓小平理论和党在农村基本政策的学习，寒时不烧香，即时抱佛脚。结果是，文字功底不厚，业务技能不高，思想认识模糊，脑子一片空白。写起文章千篇一律，思维迟钝，象挤牙膏；说起话来词不达意，害口失羞，有上句无下句，象放机关枪，没得说服力；处理问题政策尺度把握不准，方向不明，方法简单，失之偏颇；工作起来思路不清，漫无头绪，耗时费力。以至于政治思想上敏锐感不强，认识事物缺乏洞察力，工作上没有创新能力，起不到党的先锋模范带头作用，有损干部形象，贻误革命工作，有碍生产力的发展。

之所以组织观念不强，意志淡薄，组织纪律性差，工作飘浮，分管工作不落实，驻村工作沉不下去，遇见疑难问题绕道走，难办的棘手的事搪塞推诿，不关自己的事，充耳不闻，袖手旁观。是因为世界观自我改造不够，社会阴暗面看得太多，看不到推动社会发展进步的主流，只见树木不见森林，一叶障目，缺乏辩证思维，缺少理性思考；又喜欢自由自在、无拘无束，自我约束差，自觉性不高，组织纪律性不强；热衷于事务应酬，好大喜功，居功自傲，大事做不来，小事不愿做，个人思想作怪，本位主义严重，漠不关心、麻木不仁。以至于个人意志消沉，工作积极性不高，起不到表率作用，分管的工作是吃旺子屙血，年复一年，没有新的起色，从而凝滞了生产发展，怠慢革命工作。分管部门没有朝气蓬勃的气氛，没有拼搏向上的精神，办事拖拖拉拉，懒懒散散，工作起来犹如懒牛拖长纤，业务工作、驻村工作两头不落实，在领导和群众中影响极坏。

自我范文篇4

论文摘要：自我认同是一个现代性问题，就是对自我身份的确认，而自我认同危机则是对自我不确定性的过度焦虑。对二者的剖析具有理论和实践的双重意义。

Self—identity(自我认同)一词原意为“相同”或“同一”，最早由弗洛伊德提出。自我认同就是对自我身份的确认，而自我危机(cirsisofserf—identity)则是对自我不确定性的过度焦虑。严格来说，自我认同问题的出现及自我认同问题研究是现代社会的产物。

一、自我认同：对自我身份的确认

自我认同就是对自我身份的确认。它蕴涵着反思性和建构性，是主体之间通过社会交往使自身的价值观念重新定位的过程和结果。自我认同又是双向的，既体现自我的主体性、差异性，又体现自我的社会性、归属性。当然，自我认同这一目标只有在个体实践中自觉的、持续不断的“认同”中方可达成。具体地说．这一目标的实现，在横向上，就是要形成“我”、“我们”、“他们”的不同群体，且群体之间能够和谐共处；在纵向上，就是意味着能够将自我的过去、现在和将来整合成一个有机的整体，确立自己的理想与价值观念。总之．自我认同，就其性质而言，是一种价值感；就其内容而言，是对某种价值主张的认同；就其过程而言，是过去、现在和将来的连续。

埃里克森在弗洛伊德认同概念的基础上提出了“同一性”概念，认为自我同一性(即自我认同)是“一个‘位于’个人的核心之中．同时又是位于他的社会文化核心之中的一个过程”。…自我同一性是个体的同一性和社会的同一性的综合。吉登斯则认为，自我认同“是个体依据个人的经历所反思性地理解到的自我。”自我认同并不是被给定的，而是个体通过内在参照系统在社会中形成与发展的自我与环境的相对和谐状态，是一个动态的、连续的过程。泰勒从最简化的角度表述了自我认同，即自我认同就是“我是谁”的问题，而“如何回答这个问题，意味着一种对我们来说是最为重要的东西的理解”。泰勒指明了自我认同对于个人在安身立命方面的重要性。

马克思虽然没有明确提出自我认同概念或自我认同问题，但他的唯物史观，特别是关于“现实的人”的论述明显蕴涵着科学的自我认同观。他说：“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在”，“但不是处在某种虚幻的离群索居和固定不变状态中的人．而是处于现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人”，并且，“个人——不是自然的产物。而是历史的产物”。如果说自我认同指的是“评价的我”和“行动的我”的同一，那么．作为规范性的“评价的我”并不是先定不变的．而是随着实践及社会关系的发展而改变。因此“人不仅像在意识中那样在精神上使自己二重化，而且能动地现实地使自己二重化．从而在他所创造的世界中直观自身。”这就是说，各个不同的现实主体，正是在生产实践活动的基础上．建立起社会关系，即个人通过生产实践活动的社会结合形式以实现自我认同。总之．马克思的自我认同观是指在实践的基础上对作为人的本质特征的自我理解和自我回答。进一步讲，作为个体在社会中确立和认证自身的问题，自我认同在其表现形式、实现途径及产生根源上存在着复杂性与特殊性。

从表现形式看，自我认同是主体性与社会性的统一。自我认同既是一个自我形塑的过程，又是一个自我形塑的结果，即通过“我看人看我”，就是用“主我”的眼光去审视“他者”而形成的。马克思说：“凡是有某种关系存在的地方，这种关系都是为我而存在的。”自我认同的标准、过程和目的都体现了自我的主体性：自我认同的标准是以自我的标准为参照，自我认同的过程是对自我身份的探寻和确认，自我认同的目的是为了使自我的身份趋向中心。而人的根本属性又在于社会性，人总是通过社会对自身进行定位。虽说自我认同体现了自我的主体性，但其最终的结果是为了实现自我、他人、社会的和谐一致。也就是说，要通过自我明确的是非观和理性的判断力把自我个体的内在标准与他人、社会的外在要求进行整合，从而在个体内心产生一种和谐一致的感受。在这个过程中，“自我的存在”与“为他的存在”的有机统一构成个体完整的人性结构和完美的自我形象。

从实现途径看，自我认同是连续性与阶段性的统一。自我的反思是持续性的，也是元所不在的。自我认同就是相信自己能够保持内在一致性和连续性的能力．这体现了对个体性格连续性的自主追求。自我认同是个体对过去、现在和将来这一时空中自我的感觉和体验，以及他者对此的知觉或意识，并随着外在要求的变化而调整自我的内在尺度，最终实现自我整合的一致性和连续性。事实上，自我认同既设定了超越时空的连续性。又体现了自身发展的阶段性。对于个体来说，随着年龄的增长和阅历的变化，个体出现自我认同的阶段性特征：个人阶段、个性阶段和自主阶段。从仅关注个体自身的初级社会化到意识到自我与他人不同的“他人导向性格”，再到对自我发展的目标有明确和自主的认识，在这一过程中，自我认同逐渐实现。但自我认同的阶段性表明它是脆弱的，因为个体的经历只是众多潜在的故事中的一个，每一个故事都内在地包含了被取代的必然性。

从产生根源看，自我认同是终极性与现代性的统一。自我认同随着人类的诞生而出现，也只有随着人类的消失而消亡，这就是自我认同的终极性。这种终极性主要体现在：自我认同是所有人必然会遇到的问题，是对自我根源的不断追寻。人具有丰富的社会属性，这一生存特点决定了人必须解决自己的身份问题，它使得自我认同成为人类与生俱来的且不能回避的问题，而人们在生存与发展过程中所遇到的种种问题和困惑，以及由此而衍生的种种思维方式和行为模式。归根到底都是以某种认同预设为前提的。…]同时，自我认同作为一种现象，早就存在着，但作为一个问题受到人们的关注。则是伴随着现代性及其引发的自我认同危机而出现的。现代社会，人们的社会交往活动和社会实践活动的领域和方式发生了巨大的变化，个体从而对自己的身份感产生了新的理解。从主观条件看，自我认同需要自我意识的觉醒；从客观条件看。自我认同需要差异的语境。这两个方面在现代社会都出现了。因而，自我认同问题成为一个备受关注的社会问题。

二、自我危机：对自我不确定性的过度焦虑

如上所述，自我认同涉及人的本体安全，是人的生存的内在需求。因而自我认同一经形成就会设定认识的规避原则以维护原有的自我认同。正是这一点却为自我认同的转型设定了困境的前源。自我认同危机通常表现为对自我身份不确定性的疑惑和焦虑，并且这种疑惑或焦虑已经影响到个体的正常生活。

自我认同危机是一种双向性危机。自我认同危机的发生具有双向性：一方面，自我认同危机是针对个体的自我感而产生和起作用的，是对主体性所形成的危机。个体的价值和意义无法得到体现，却要在现实中以屈从的态度虚假的存在，外显与内隐处于矛盾之中。这对于个体来说是一种巨大的压抑和扭曲，必然出现自我角色的混乱，形成“我一我”的矛盾。另一方面，自我认同危机是针对个体与他人、社会的关系而产生和发生作用的，是对社会性所形成的危机。个体的价值规范与他人、社会的价值规范不一致，甚至是相互分裂，这必然会成为个体的一种压迫，形成“我一他”的矛盾。也就是说，自我认同危机表现为个体的认同和社会的认同都未必能得到彼此的认可。现代社会遽变，个体的认同、社会的认同没有规范性的价值标准，极易出现相互背离。而在彼此背离的驱动下，个体的自我身份感丧失、自我价值感衰落、自我归属感迷失，自我认同危机难以避免。

自我认同危机是一种断裂性危机。进入现代社会，是人类的一个大转折。现代社会超越了传统社会原有的运行机制，从社会到个人都发生了重大改变，但过去、现在和未来的固定界限也被打破，时空的连续性消失了，有序、层次、和谐的时空意识趋于消解，社会出现断裂。传统社会原有的认同模式和认同格局被打乱，价值观、理想信念、思维方式陷于混沌，处于一种失范的状态，人们的心理和身体都经历着疾风暴雨般的变化，连续性感受匮乏，即是说，时间经验断裂化，个体碎片化，过去、现在与将来似乎互不相干。在充满变迁的外部环境中，个体被外在冲击的事件所吞没、粉碎和倾覆，难免充满对其存在的可能风险的忧郁，出现对于自我的疑问，并最终被这种焦虑所淹没。

自我认同危机是一种过程性危机。这种过程性体现在自我认同危机可以向新的自我认同转化。危机即危险与机遇，意味着命运的分水岭，得当的危机处理将直接关系到命运的良性发展。当然，自我认同危机向自我认同的转化需要主体积极的努力与追求。这就要求我们要理性地看待自我认同危机。面对自我认同危机，我们无须惊慌失措，但这又并不意味着我们要听之任之或是束手无策。正因为它可以向新的自我认同转化，我们完全可以通过积极的努力缩短它的过程性以减少它所带来的对个体的伤害和对社会的损坏，抓住机遇促进其良性发展，引导其向自我认同状态转化。并且，正是它的过程性，为我们展示了美好的未来，使我们对其的调适充满了信心。

三、自我危机的成因：现代性的到来

如前文所指出的，人们对自我的关注与自我所处环境的不确定性和自我意识的觉醒存在着内在关联。现代性的到来使得传统的生活方式得以消解．取而代之的是不确定的现代生活方式，或者可以说，自我认同之所以被人们所提及就在于其自身已遭到损坏，这从语义学来看其实是一个悖论。具体来说，自我认同危机．产生的原因主要有以下三个方面：

主体意识的觉醒。从哲学史来看，主体意识的觉醒、主体性原则的确立是从近代开始的。虽然早在古希腊时期，普罗泰格拉的“人是万物的尺度”和苏格拉底的“认识你自己”已经标志着人类把自我区别于外部自然界的个人来认识，但主体意识的普遍觉醒或主体性原则的真正确立则是以笛卡儿为开端的近代哲学来完成的。笛卡儿的“我思故我在”通过普遍怀疑旗帜鲜明地高扬了人的主体性，把哲学从关注外部世界转移到关注自我意识，为建立一种全新的哲学基础扫清了障碍。觉醒了的自我意识要求理解“我是谁”，于是产生了自我认同问题。随着人类实践活动的不断丰富和扩展．人们对自己特性的理解也成为角度不断拓展、视野日益扩大、内容逐渐丰富的过程，“这样也就出现了所谓多重认同问题：不仅人与人之间在自我认同上有差异．而且一个人在不同的时间和场合对自我也有不同的认同”。公务员之家:

社会存在方式的流动性。在传统社会，由于个体处于固定的、系统化的关系中，生活稳定而有序。而现代性是一个不以人的意志为转移的统一性和多样性并存的客观历史进程，是一个不断出现冲突的过程．现代社会不断颠覆现有的行为方式，改变了传统社会原有的结构和运行机制，人们原来的生活方式和交往方式都发生了重大改变，危险和潜在威胁的释放达到了前所未知的程度。正如马克思所说的，“一切固定的僵化的关系以及与之相适应的素被尊崇的观念和见解都被消除了，一切新形成的关系等不到固定下来就陈旧了。”现代社会的最大特征就是时空感消解了，因而现实感模糊了，甚至产生“现实倒置”。社会的变迁使个体的生活充满不确定性，统一的、完整的、和谐的自我被多重的、断裂的、相互冲突的自我取代，无所适从的焦虑是现代社会人类状况的一个基本特征，自我认同危机成为现代人面对的一个突出问题。

自我范文篇5

以小组为单位，数一数以“自”字开头的中国成语有哪一些？可以分为哪两类？（如可以分为‘消极性’的，认识自我把握自我

如自暴自弃、自欺欺人等，约占3/4；‘积极的’，如自强不息、自力更生等，约占1/4。）。成语实际上是人类生活经验积累的反映。由上可见，人类似乎无所不知，但却少自知；人类自我作践，自寻烦恼。

教师导语:请全体学生朗诵苏轼《题西林壁》;

我们常说"旁观着清,当局着迷",要认识自己是不容易的.那么,今天就让我们大家一起来探索自我的庐山真面目,认识一下现实的自我.

二、自画像:

1.每个同学在白纸上画一幅自画像,表现自己的形象,可以很具体,也可以很抽象.然后,在纸上书面回答:"我是谁?".要求写下10个"我是……"的句子.

(说明:1.不要作太多的思考,想到什么就写下来.

2.内容可以很具体,如我是一个男孩,我是一个爱笑的女孩;也可以较抽象,如我是一片云,我是一棵小草等.)

2.每个同学在组内谈一谈自己为什么这么画,这么写.

3.选代表全班交流,展示自己的自画像,并说明为什么要这么画,这么写.

教师总结:

刚才同学们已经对自我作了初步的认识,要想全面地看清自己,就必须参考他人的意见,想象一下,如果一个人从来不照镜子,他有如何看清自己,知道自己是怎样的形象呢?现在我们通过他画像对自我作进一步的认识.

四、他画像:

1.同桌两人既做照镜人,又做镜子.每人在纸上写上同桌的优点及缺点.(说明:尽可能写的详细,但要注意用词)

2.同座位的两人互相交流、比较,我自己眼中的"我"和别人眼中的"我"是否一样,然后想一想,"我"究竟是一个怎样的人?

教师导语:在生活中你是否也有过这样的感受:我的优点别人看不见;而我的缺点我自己看不见.但有时候明明觉得还做得不错的方面却被别人误解,这其中的委屈那真叫苦不堪言.因此,即便是镜子也有平镜和哈哈镜之分.他人的意见不可不听,但是要照单全收恐怕也非上策.

五、讨论：但丁：“走自己的路，让别人去说吧！”你怎样理解这句话？

自我范文篇6

在现实生活中，行政权力下放与公民、个人、组织有着更经常、更广泛、更直接的联系。权力好比一把双刃剑，它既可以用来为国家、为人民谋取福利，促进社会繁荣和进步，也可以被少数人用来谋取私利，阻碍社会进步。权力一旦失去制约，必然导致掌权者的腐败。纵观古今中外，任何一个积极向上的统消费品市场者，都把官司员的监督制约看得非常重要，可以说，加强对官员监督制约，是任何一个政权生存和发展的内在要求。权力的腐败或者说权势群体的腐败，已经成为当代中国改革开放进程中一大顽症和一大障碍。遏止权力腐败，已经成为党政机关和人民群众的当务之急。进行“三个代表”重要思想的学习教育，是其中的重大举措。同时，运用腐败案例，进行反面典型教育，也是非常必要和有效的。如成克杰、胡长青的腐败案例。他们政治上蜕化变质，经济上贪得无厌，生活上腐败堕落，把人民赋予的权力作为谋取私利的手段，大搞权钱交易，最终身败名裂，被钉在了历史的耻辱柱上。历史告诫人们：不管位多高、权多重，只要违法乱纪，都必将受到党纪国法的严厉惩处。因此，寻求有效途径，切实加强和落实对行政区域官员的职权范围监督制约，这是新的历吏时期需要认真解决的一个重大问题。

一、加强改进工作对领导权力的监督制约机制是遏制权力腐败的根本

在十六大政治报告中指出：要加强对权力的制约监督，建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有产的运行机制，从决策和执行等环节加强对权力的监督，保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。加强和改进对领导职权的监督制约，核心问题是保证正确行使和运用权力，防止权力发生腐化。权力是社会主体为了某种目的而支配或影响客体行为的力量或能力。权力具有工具性，利用权力可以达到某种目的：权力是一种价值，利用权力可以获得其他价值，也可以和其他价值交换；权力具有强制性，能强迫客体服从，强迫客体改变行为，做他不愿做的事情；权力具有扩张性，即权力在运行中能自我膨胀、扩大以至越权；权力具有侵犯性，侵犯权力客体的权利和利益，权力具有腐蚀性，权力能腐蚀人，包括最好的人。权力倾向于腐化，绝对的权力导致绝对腐化。一切有权力的人都容易滥用权力。

权力不是抽象的，权力总是同具体的人或集团联结在一起。由于封建主义权力私有制观念在人们脑中的影响相当深厚，容易导致一些领导干部把权力变成为个人或小集团谋取私利工具；由于行使权力的人都难免有认识上的德性的局限性与偏差，加之受到社会上各种复杂因素及个人情感上的纠缠和干扰，随时都有滥用权力的危险。为保证权力行使者与权力用有者意志的统一，最有效的办法就是监督。资产阶级思想家和法学家提出：要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。如果权力用有者不能对受托的权力腹步方式加以控制，专制和腐败就不可避免。因此，监督制约体制的建立和健全，在我国政治结构中占有极其重要地地位。

1、加强执政能力建设的重要性

我国是人民民主专政的社会主义国家，《宪法》规定：国家的一切权力属于人民。人民是国家的权力主体。但是，由于经济、政治、文化发展水平的制约，社会主义初级阶段的民主还只能以间接的形式为主，还不具备实行民克思主义经典作家设想的“通过人民自己实行人民管理制”的条件，还达不到“所有的芝动者管理国家”的理想境界。只能将权力委托给国家机关及其工作人员去行使。这样，就使得了行使权力者与权力拥有者可能保持一致，也可能不保持一致。然而，权力的滥用，必然滋生腐败。腐败，实质就是权力的腐败。权力腐败从根本上来讲，是由权力本身所具有的能被腐败的可能性和权力主体的滥用权力谋取利益和私欲所造成的。政治上的腐败使百姓对统治者和生活现状不满，从而威胁国家统治和社会稳定；经济上的腐败，破坏正常的经济运作秩序，尤其是市场经济的运作秩序，因为腐败违背了市场经济的经济活动竞争性和资源分配公平性的要求，阻碍经济的发展；文化上的腐败，侵蚀了部分尤其是其中的国家机关工作人员的思想而使他们的生产道德沦丧，导致人的整体道德水平下降，制约文明的发展；法律上的腐败，导致公民的法制观念的下降，提高了违法案件的发生率。因此，加强执政能力建设，重要的是转变领导方式和执政方式。执政的社会环境和条件变化了，领导方式和执政方式必然要转变。

2、加强和改进政风建设思想建设是关健

切实转变领导干部的作风，既是一项长期的任务，又是一项现实而紧迫的工作。加强政风建设和反腐败斗争，是提高执政能力、巩固执政地位的一项重在政治任务。当前，国家机关党员干部队伍整体素质、精神面貌、工作作风是好的。他们以自己的实际行为和良好的形象，赢得了人民群众的拥护和支持。但还不能完全适应新任务的要求，特别是作风上存在的问题不少。他们掌握着一定的权力，直接参与党的方针政策，国家法律法规和经济社会发展规划的制定和实施。他们政治上是否坚定、党性是否坚强、作风是否正派扎实、业务能力是否过硬、能不能真正执政为民，廉政奉公，直接关系党和政府在群众中的形象和威信，关系到执政能力的提高和执政者地位的巩固。加强党风政风建设，特别是重要领导机关的作风建设，始终是人们关注的一个重要问题。领导干部思想作风上的因循守旧，安于现状，无所作为，不求进取；工作作风上的形式主义、形而上学严重，经受不住金钱、利益、美色的诱惑，贪污受贿、腐化堕落等等，影响极坏，危害极大，其发展蔓延，社会稳定难以保持，历史使命就难以完成。因此，解决党风政风存在的突出问题，必须从思想作风入手。要创造新作风，结合新实际，总结新经验，努力培养反映当代共产党员的精神面貌的新的作风，这实现崇高的理想和伟大的任务而奋斗。

3、权力的本质就是责任

一个领导干部，无论处在什么岗位，担任什么职务，从事什么工作，都负有反腐倡廉的责任。加强干部思想作风教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，不断提高拒腐防变能力，抓好专项治理，探索从源头上防治腐败路子，有效预防和减少腐败现象发生，是一件极其有意义的工作，各级领导干部被人民赋予了权力下放，肩负着为人民服务的责任和义务，权力下放以责任的存在为前提，缺失责任的权力就会异化变质为执掌权力者谋取私利工具；责任是以权力的相随为条件，没有权力的使用，真正代表人民群众根本利益并为之不懈奋斗的责任也无法实现和完成。权力的本质就是击伤，体现了权力下放与责任的辩证统一。没有无责任的权力，也没有无权力的责任，权力与责任缺一不可，二者统一于忠实代表人民群众根本利益，为人民掌好权，执好政的全部理论与实践之中。领导干部手中的权力，不是自己谋取的，也不是某个利益集团赐予的，而是来自人民，是人民赋予的；各级领导干部手中的权力，只是代表为人民服务的职责，是实现、维护和发展人民群众根本利益的手段，而不是为自己谋取私利的工具，更不是提高自己身价的砝码。人民把权力赋予他们要的是为人民谋取利益，一切工作要求各级领导干部履行好职能和责任，用手中的权力为人民谋取利益，一切工作必须向人民负责。一个领导干部如果忘记了自己手中的权力来自于人民，放弃了自己的责任和义务，不从人民群众的根本利益出发，就会高高在上、滥用权力、甚至以权谋私、最终被人民所唾弃。

二、行政职能滥用表现形式的危害性

目前，我国的权力监督机尚未完全形成。尽管我们在完善和加强对权力监督上曾作了种种努力，但我们至今仍无法回避一个现实，即对权力缺乏有效监督机制而导致腐败现象在我国严重存在。由于市场经济体制下的监控制度和行政道德还没有完全建立，这就为行政权力的滥用提供了条件、便利和借口。

1、行政职权滥用的表现形式

旧体制转轨造成行政权力下放滥用有种种表现形式：一是新的市场经济体制不配套和不健全，造成行政权力滥用。如在金融、证券、期货、信息产业等新兴经济领域，各项法律、法规还不完备，政府管理还没有经验，因而容易诱发政府官员滥用权力和以权谋私。二是旧的计划经济体制还没有完全退出经济领域，造成行政权力滥用。如在关系国计民生的能源、电信、铁路、民航、原材料等经济领域，还实行国家垄断经营、缺乏公开、公平、公正的竞争和监督，因而容易诱发政府官员滥用权力和以权谋私。三是残存的计划经济体制与新生的市场经液晶体制并存和同时转动，即使计划经济体制变形，又使市场经济体制扭曲，因而诱发行政权力滥用。如双轨制造成权力寻租，财政包干造成和部门保护主义，金融部门监管性和经济性职能重合造成金融秩序混乱。四是各种经济成分并存条件下的不规则和不正当的竞争，造成行政权力滥用。在我国现阶段，国有企业、集体企业、三资企业、私营企业以及混合所有制企业等将长期并存、共同发展，但它们相互之间的良性竞争规则和竞争环境还没有完全形成，因而容易诱发政府官员滥用权力和以权谋私。五是对市场经济机制下行政权行使的标准、条件、范围、幅度和程序等还缺乏严格的法律规定，造成行政权力滥用。如我国现行的法律对行政许可、行政征收、行政裁决、行政强制等行政执法或管理手段缺乏统一的规范，因而容易诱发政府官员滥用这些权力和以权谋私。

2、行政职权滥用的危害性

56年的实践告诉我们，反腐倡廉、拒腐防变，在任何时候任何情况下都轻视不得，放松不得。执政基础最容易因腐败而削弱，执政能力最容易因腐败而降低，执政地位最容易因腐败而动摇。如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉拒腐防变工作，听任腐败现象滋长蔓延，执政地位就有丧失的危险，党和国家就有可能直向自我毁灭。反腐倡廉工作虽然取得了明显成效，但腐败现象易发多发的土壤和条件在一些领域依然存在。现实生活中，确有些领导干部不是从最广大人民的根本利益出发，而从个人或小集团的利益出发，忘记和放弃了实现和维护最广人民的根本利益和责任。他们尽管在公共场合也讲“权力是人民赋予的”、“要为人民掌好权用好权”，但是在思想意识深处认为权力不过是谋取私利的工具和手段。他们这所以费尽心机谋求官位，千方百计寻求升迁，甚至背离党的原则，违的纪律，不惜挺而走险，跑官走官，就是要借肋权力为自己谋取私利。也有的领导干部特权意识浓厚，公共权力十分淡漠，认为权力是自己作贡献得来的，付出太多收获太少，通过手中的权力谋取利益弥补损失是合情合理。他们奉行“有权不用，过期作废”的腐朽的官场哲理，认为在位期限间就应该利用手中职权讲排场、讲享受、聚财敛富。还有些领导干部认为自己手中的权力不是人民赋予的而是上级给的，权力的获得主要取决于领导的赏识，而不是群众的认可。因此，他们只对上负责而不对下负责，只看领导高兴不高兴，而不管群众满意不满意，急功近利，置群众利益于不顾。现实生活中各种缺失责任、滥用权力的表现，都是从根本上割裂和颠倒了权力和责任的关系，背离了党的宗旨造成的，同时也是污染了社会风气，败坏了党的政府在人民群众心目中的形象。得民心者得天下，失民心者失天下。

三、行政职权滥用的防范措施

当前，监督渠道不畅是监督工作难以发挥作用的重要原因。虽然民主生活年年开，但流于形式的居多，难于开诚布公地开展批评，对领导干部的业务活动、社会交往知之甚少，无法监督。职权范围的局限性，领导干部的社会关系网，各个方面的干扰和障碍，不少案件查而无果，不了了之。此外，由于监督对象的社交圈、生活圈日益复杂，监督机制不健全，对案件的查处不够及时有力等原因，也往往造成了对领导干部后中权力下放监督的弱化，这些都必须下大力气加以解决。为此，要结合实际，着重抓好以下方面工作。

1、健全适合我国国情的行政权力监督制约机制

中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，是我们党运用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导反腐倡廉工作取得的重要成果，是当前和今后一个时期深入开展党风政风廉政建设和反腐败工作指导性文件。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针、建立健全与社会主义市场体制相适应的教育、制度、监督并重惩治和预防体系，是以同志为总书记的党中央在总结经验、科学判断形势基础上作出的重大战略决策，是反腐倡廉工作向纵深发展的必然要求，是在发展社会主义市场经济条件下更好防治腐败的必由之路。建立健全适合我国国情的行政权力制约和监督机制，是我国?

一、学习与工作的回顾

通过“保先”教育的学习与活动，作为一名党员应该真诚地向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不断地去打扫思想上的灰尘，改进工作中的不足，现向党组织汇报自己的思想与工作情况：

能认真学习邓小&平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，坚持每天收看新闻联播，学习保持党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能使自己思想上不断提高，与党中央保持一致；使自己的世界观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。在当前经济大潮中敢于自守清贫，人活着就是能为他人更好的活。

在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生，每天都能早早地来学校管理学生。在教学上做到“六认真”，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事，不体罚或变相体罚学生，不私订课外资料，不搞有偿家教，学校的一切规章制度都能自觉遵守，同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，办公室气氛和谐，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。

二、存在的主要问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2、班主任工作觉得太繁重，有不想当之念头。

3、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

5、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。

三、存在原因的剖析

1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小&平理论和“三个代表”的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样，认为专科了，已是合格的小学教师，教教小学已差不多。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。

2、班主任工作繁重而不想做的原因，其实也是对工作拈轻怕重的表现，认为已上了一定的年纪，似乎可以轻松一些，对自己要求放宽，觉得班主任工作太重了，就怕苦了。其实作为大汾小学的班主任，按其要求确实需要这样做，有些地方还需要创造性的发挥。自己存在这种想法也是不求上进的表现，工作应该拣重的挑。

3、工作中不够细腻，其实也是不够负责的表现。如以前的卫生工作以为叫学生去打扫过了就了事，自己深入下去不够，导致不符合学校要求。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付，除了还不够适应以外，主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。

4、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。

5、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛。

6、安于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于党员的先进性。

四、今后的努力方向

1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养，对邓小&平理论和三个代表的重要思想的精神实质有深刻的理解和掌握。

2、班主任工作如果不胜任应该不做，如果领导、同事、学生及家长认为是胜任的，应该努力挑起这付担子，努力把普通班搞成较好的班，使学校放心，家长满意，当学生的后勤兵，全心全意为学生服务，做一个辛勤的园丁。

3、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到成功。

4、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。

5、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

自我范文篇7

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，

班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；

长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。

自我范文篇8

局党委决定在全局范围内公开推荐局工会副主席人选，公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!是进一步推动我局干部人事制度改革的具体举措，也为新时期新的形势下领导干部岗位交流拓展了新的渠道，有利于避免长期从事同一岗位工作的同志产生惰性心理，有利于激发干部的创新精神，对工作带来新的促进，增强干部队伍的活力。作为一名基层工作的现职领导干部，坚决拥护局党委的决定。经反复斟酌，毛遂自荐自己为局工会副主席人选。我叫?，现年46岁，现学历大学文化，中共党员，高级政工师，1980年参加工作，曾在钻井队任地质技术员，录井公司任党办秘书，局干部处、劳动人事处、组织部技术干部科、干部科干事、副科长、科长等职，现任?公司党委副书记、纪委书记、工会主席。之所以自荐局工会副主席，主要是基于以下几个方面考虑的。

一是有较为扎实的工运理论知识和较丰富的基层工会工作经验。在基层工会主席岗位上工作了八年多的时间，通过在工作实践中的不断学习，对《工会法》等工会管理方面的理论知识有所掌握，熟悉基层工会工作的基本程序，从长期的工作中积累了一定的工作经验。有一定的文字写作能力，能就工作中的实际问题进行理性的思考，发表自己的见解见诸于杂志报端。

二是有一定的组织管理和工作能力。坚持开展具有企业特点的工团工作。履行工会职能，坚持筹备召开好年度职代会，不断推进和深化厂务公开工作，广泛开展职工群众性的劳动竞赛和经济技术活动，合理化建议活动得到广泛开展，两年共受到管理局表彰的合理化建议24项，公司工会也被评为“合理化建议”先进组织单位。坚持开展健康向上的文化娱乐活动，排演了《这里充满希望》和《与油田同行》大型文艺节目。积极组织参加局工会举办的活动，在局第二届职工运动会上取得了总分第二名的好成绩，公司工会多次获局“模范职工之家”称号，并荣获省总工会“模范职工之家”称号，同时获得中国石油体协1998-2001年度先进部位。

三是有为职工服务的满腔热情。公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!在各级组织的培养教育下，一步步成长起来，有着从基层到机关，从机关到基层工作的经历，比较了解基层职工的愿望，想法，了解管理局所属单位的变迁。因此，对新的岗位适应性很强。工会组织是党联系职工群众的桥梁和纽带。做职工合法权益的维护人、职工参与管理的代言人、职工嘘寒问暖的知心人、真情实意为职工服务，是我工作中一贯坚持的原则。

自我范文篇9

时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛**赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

自我范文篇10

局党委决定在全局范围内公开推荐局工会副主席人选，是进一步推动我局干部人事制度改革的具体举措，也为新时期新的形势下领导干部岗位交流拓展了新的渠道，有利于避免长期从事同一岗位工作的同志产生惰性心理，有利于激发干部的创新精神，对工作带来新的促进，增强干部队伍的活力。原创：作为一名基层工作的现职领导干部，坚决拥护局党委的决定。经反复斟酌，毛遂自荐自己为局工会副主席人选。我叫?，现年46岁，现学历大学文化，中共党员，高级政工师，1980年参加工作，曾在钻井队任地质技术员，录井公司任党办秘书，局干部处、劳动人事处、组织部技术干部科、干部科干事、副科长、科长等职，现任?公司党委副书记、纪委书记、工会主席。之所以自荐局工会副主席，主要是基于以下几个方面考虑的。

一是有较为扎实的工运理论知识和较丰富的基层工会工作经验。在基层工会主席岗位上工作了八年多的时间，通过在工作实践中的不断学习，对《工会法》等工会管理方面的理论知识有所掌握，熟悉基层工会工作的基本程序，从长期的工作中积累了一定的工作经验。有一定的文字写作能力，能就工作中的实际问题进行理性的思考，发表自己的见解见诸于杂志报端。

二是有一定的组织管理和工作能力。坚持开展具有企业特点的工团工作。履行工会职能，坚持筹备召开好年度职代会，不断推进和深化厂务公开工作，广泛开展职工群众性的劳动竞赛和经济技术活动，合理化建议活动得到广泛开展，两年共受到管理局表彰的合理化建议24项，公司工会也被评为“合理化建议”先进组织单位。坚持开展健康向上的文化娱乐活动，排演了《这里充满希望》和《与油田同行》大型文艺节目。积极组织参加局工会举办的活动，在局第二届职工运动会上取得了总分第二名的好成绩，公司工会多次获局“模范职工之家”称号，并荣获省总工会“模范职工之家”称号，同时获得中国石油体协1998-2001年度先进部位。

三是有为职工服务的满腔热情。在各级组织的培养教育下，一步步成长起来，有着从基层到机关，从机关到基层工作的经历，比较了解基层职工的愿望，想法，了解管理局所属单位的变迁。因此，对新的岗位适应性很强。工会组织是党联系职工群众的桥梁和纽带。做职工合法权益的维护人、原创：职工参与管理的代言人、职工嘘寒问暖的知心人、真情实意为职工服务，是我工作中一贯坚持的原则。