主题活动范文10篇

主题活动范文篇1

一、指导思想

以科学发展观为统领，牢固树立“以人为本、以企为源、和谐共生”的工作理念，以维护职工合法权益，加强企业员工人文关怀，化解劳资矛盾，构建和谐企业，促进企业与职工和谐发展、共享发展成果为指导，通过开展“关怀企业员工，服务企业发展”活动，深入企业一线，加强与企业、员工的协调沟通，及时解决实际问题，促进我区经济发展和社会稳定。

二、活动内容

（一）加大劳动保障法律法规政策宣传力度，指导企业规范用工行为。加大劳动保障法律法规的宣传力度，指导帮助企业和劳动者知法守法，在面向全社会普遍开展宣传的基础上，有针对性地为企业提供社会保险、劳动合同、劳动工时、劳动工资及技能培训等法律、政策咨询服务，帮助用人单位建立健全用工管理、工资分配等规章制度，指导和帮助企业依法与劳动者签订劳动合同，减少和避免企业因不了解法律而增加违法用工成本。

（二）加强对企业的服务指导，促进劳动关系和谐稳定。一是强化服务基层意识，建立对困难企业、重点企业联系制度。实现双向联络、实时互动，方便企业在管理中遇到问题时能及时获得帮助。二是积极引导企业建立内部劳资纠纷、劳动争议的调解机制，化解群体性劳资纠纷，切实把劳资矛盾消除在萌芽状态。三是要积极引导和鼓励员工关心企业的生存与发展，坚持依法推进、因企制宜、共同协商、互利共赢的原则，动员广大员工为企业发展献计出力。

（三）健全人力资源技能培训和配置机制，做好人力资源供求信息工作。一是提升人力资源市场服务功能，完善公共就业服务体系，为企业招用满意员工搭建交流平台。二是开展企业用工需求和人力资源动态管理，提高人力资源配置效率，及时满足企业各类用工需求。三是配合企业产业结构调整，培养、储备、引进企业急需的技能人才。四是加强职业技能培训、鉴定，鼓励企业开展岗位培训，提升职工技能，促进企业发展。

三、工作要求

1、开展“关怀企业员工，服务企业发展”活动是一项全局性的重点工作，局属各单位在思想上要高度重视，把开展好这项活动作为“创优争先”和加强机关作风建设的重要举措，全力以赴的抓好推进和落实，务求这一活动有声有色，取得实效。

2、局属各单位要以提高工作效率为目标，加强自身建设，转变工作作风。坚持企业发展至上原则，借“关怀企业员工，服务企业发展”活动之机，坚持不懈地开展深入企业调研活动。针对不同企业的不同情况，有针对性搞好服务。

主题活动范文篇2

时间：2010.年5月14日星期五

地点:学校多功能厅

参加人员：全体同学

主持人：xxx

内容：

2010年**月**日中午，我班在多功能厅召开了以“禁烟活动关爱生命”为主题的班会。班会上首先播放了吸烟有害健康的宣传片和学校有关禁烟的规定。接下来同学们对学校试行的有关在公共场合禁烟的规定进行了热烈的讨论，大家畅所欲言对规定发表了自己的看法。学校的文件在大家的讨论中得以更加完善，并更加人性化，通过主题班会汲取大家的意见和建议让同学们也对这一规定有了更深刻的理解和认识。

主题活动范文篇3

一、主题来源：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。

五、活动安排：

活动一端午节的风俗和来历

目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

活动二艾草和菖蒲

目标：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。

幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。

活动三粽子香袋公务员之家版权所有

目标：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可结实了。”幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。”……幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”幼：“这个是我做的。”幼：“我的也有的，好几个呢！”幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。”

家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。

活动四长命缕

目标：1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。

活动五做龙舟

目标：1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、增强合作性、创造性、动手能力。

活动六包粽子

目标：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、体验劳动和分享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不要迟到。活动之前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。

家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就干净整洁了。

主题活动范文篇4

今天会议的主要任务是认真贯彻落实全区党建工作会议精神，回顾总结**年机关党建工作，全面部署**年各项工作任务，进一步动员区级机关党组织和广大党员投身“让党徽在效能建设中闪耀”主题实践活动，推动机关党的建设和效能建设不断向纵深推进。

**年是我区落实科学发展观、推动经济社会跨越发展的一年，也是全区党建工作取得丰硕成果的一年。一年来，区级机关各级党组织紧紧围绕发展大局，在改革中求创新，在创新中求发展，团结带领广大党员干部投身“让党徽在效能建设中闪耀”主题实践活动，积极创建党员示范岗和党员责任区，全面开展党员志愿者行动、师徒帮带和党员效能风采展示活动，机关党员干部能力素质进一步提升，机关部门服务发展的成效进一步凸显，机关党建的创新活力进一步增强。尤其是广大党务干部以服务发展为己任，以提升效能为目标，忠于职守，兢兢业业，埋头苦干，为探索新时期机关党的建设，提高机关服务效能，推动全区经济社会又好又快发展作出了积极的贡献。在此，我代表区委，向区级机关广大党务干部和全体党员干部致以亲切的问候和崇高的敬意！

**年是贯彻落实党的十七大精神、实现我区经济社会大跨越的关键之年。做好今年的机关党建工作，深化“让党徽在效能建设中闪耀”主题实践活动，努力提高机关党建工作在全区经济社会发展中的贡献份额，是区级机关各级党组织和广大党务干部义不容辞的职责。希望大家进一步解放思想，奋发进取，创新有为，不断推动机关党建工作迈上新台阶。下面，我就开展好今年的机关党建工作和主题实践活动，讲三点意见。

一、深入学习贯彻党的十七大精神，用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作

党的十七大明确了新世纪、新阶段党的奋斗目标，对于开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。全区各级机关党组织要把学习贯彻党的十七大精神，作为当前机关党建工作的首要政治任务，认真组织，精心部署，不断把学习贯彻活动引向深入。

学习贯彻党的十七大精神，就是要用马克思主义中国化最新成果武装头脑，进一步坚定中国特色社会主义的理想信念。没有先进理论武装的党不可能是先进的党，也不可能是具有高度创造力、凝聚力和战斗力的党。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果。区级机关各级党组织要深刻认识学习贯彻中国特色社会主义理论体系、用马克思主义中国化最新成果武装党员的重要性和必要性，通过扎扎实实的学习教育活动，引导机关党员坚定中国特色社会主义信念，使理论武装的成效转化为运用科学理论分析和解决问题的实际能力，转化为推动科学发展、促进社会和谐的过硬本领，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。要结合纪念改革开放30周年、举办北京奥运会等重大活动，通过举办“开放式讲座”、“**讲坛”、“贯彻落实十七大精神”专题研讨班和境外培训班等灵活多样的形式，增强机关党员干部学习的效果，使全体机关党员干部在率先发展、科学发展、和谐发展中发挥先锋模范带头作用。

学习贯彻党的十七大精神，就是要增强实践科学发展观的自觉性，切实推动**经济社会又好又快发展。学习贯彻党的十七大精神，关键在于理论联系实际。经过全区上下的共同努力，**在各方面都取得了长足进展，已经站到了一个新的发展起点上。但是，我们也要看到，**经济社会发展还面临着一系列艰巨繁重的任务。区级机关各级党组织要结合学习贯彻党的十七大精神，引导机关党员干部充分认识当前**加快发展面临的严峻形势，不断增强责任感和使命感。按照科学发展观的要求，重新审视我们的工作，继续推动思想的大解放，实现工作思路的大转变，切实增强实践科学发展观的主动性和自觉性，将学习贯彻党的十七大精神同贯彻落实全区党建工作会议精神紧密结合起来，同本单位的实际紧密结合起来，围绕中心，履行职能，使区级机关各部门的工作水平切实得到改进和提升。

学习贯彻党的十七大精神，就是要联系自身实际，在改造机关党员干部的主观世界上下功夫。目前，部分机关党员干部存在着安于现状、不思进取的思想，缺乏忧患意识、危机意识和创新意识，对新形势把握不准，对新知识知之不多，对全区发展关心不够。学习贯彻党的十七大精神，就是要切实解决当前机关党员干部思想上存在的突出问题。要结合开展“学习十七大，学习新党章”主题教育活动和“讲党性、重品行、作表率”活动，特别是结合学习实践科学发展观的主题活动，有针对性地加强党员干部思想教育工作，引导广大党员干部牢固树立大局意识，自觉把**发展放在经济全球化的大趋势下，放在全国、全省发展的大格局中去思考和谋划，以更加解放的思想观念、更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，不断开创全区各项工作的新局面。

二、切实加强机关党员队伍的作风建设，以良好的作风推动**在新起点、新水平上攀登新高峰

作风就是形象，作风就是素养，作风就是环境，良好的作风是做好各项工作的重要保证。区级机关承担着谋划、落实和促进全区工作大局的重任，区级机关党组织和党员干部更应该切实加强作风建设，着力建设为民、务实、清廉的党政机关。

（一）要大力加强思想作风建设，切实增强机关党员干部的宗旨意识。**要在新起点、新水平上攀登新高峰，关键在于**的广大党员要自觉增强宗旨意识。近年来，一大批年轻的公务员加入到机关中来，一大批新党员加入到党组织中来，这些新同志有活力、有知识，但他们的宗旨意识还不够强，长期下去就会影响机关党员干部的整体形象，影响党的执政能力和执政基础。区级机关各级党组织要以强烈的政治责任感，把强化宗旨意识作为当前机关党建工作的一项非常重要的任务抓紧、抓实、抓出成效。要经常组织机关党员干部到基层单位和困难家庭走一走、看一看，体察群众疾苦，教育引导广大机关党员干部把全心全意为人民服务作为人生最大的追求和工作的根本价值取向，牢固树立正确的群众观，切实做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众；牢固树立正确的权力观，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真正构建“群众得实惠、党员受教育”的先进性长效机制。

（二）要大力加强学风建设，着力提高机关党员干部推动科学发展的能力。在“进军现代化，建设新**”的征程中，我们迫切需要加强学习，只有这样，我们才会成为推动科学发展的行家里手。区级机关各级党组织要以创建学习型党组织为载体，大力促进学风建设，积极营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围。要研究制订机关党员干部培训的中长期规划，精心组织，确保落实。要紧密结合党员干部的岗位需要，有针对性地开展各类培训，特别是要加强“进军现代化，建设新**”所需知识和能力的培训，促进机关党员干部进一步更新知识结构、提升能力素质，提高推动科学发展的本领。要完善学习制度，建立健全导学、述学、考学、评学的考核和激励机制，激发机关党员干部自觉学习的内在动力。

（三）要大力改进工作作风，切实提高服务效能。区级机关各级党组织要认真开展“让党徽在效能建设中闪耀”主题实践活动，进一步强化党员的服务意识，教育党员干部认真履行职责；强化党员的效率意识，引导党员带头精简办事程序，多做便民利民之事。通过深化“党员示范岗”、“党员责任区”创建活动，使党员办事效率更加争先；通过积极开展“千名党员进千家企业”党员志愿者行动，选派党员志愿者担任非公企业党建工作指导员，指导新组建的非公企业党组织开展工作，帮助和协调非公企业解决实际困难，促进非公经济快速、健康发展，架起党委、政府与企业之间沟通的桥梁。通过开展机关服务品牌创建活动，推动机关效能建设从实践升华到理论，用理论指导实践，确保把区委、区政府提出的“效能建设巩固年”要求落到实处。

三、以改革创新的精神扎实推进机关党的自身建设，努力开创机关党建工作新局面

党的十七大指出，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。机关党的建设要牢牢把握改革创新要求，用改革的办法破解机关党建工作中的难点问题，用创新的思路探索加强和改进机关党建的新途径，切实发挥机关党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，更好地服务机关中心工作。

（一）要尊重党员的主体地位，积极推进党内民主建设。党员主体地位的实现程度是衡量党员民主发展程度的重要标尺，是增强机关党组织活力的关键。近年来，一些机关党组织在扩大党员主体地位方面进行了积极探索，并取得了有益经验，但还不同程度地存在忽视党员权利的倾向。为此，要积极探索党员行使权利、履行义务、发挥作用有机统一的有效途径。区级机关党组织要率先全面推行党组织领导班子成员公开直选工作，今后，机关事业单位党组织换届选举都应采取公推直选的办法来产生党组织领导班子。同时，在决定重大事项的过程中要充分听取广大党员的意见，保证党员经常性地参与党内决策。要畅通党员反映意愿和利益诉求的渠道，开展党组织负责人与党员谈心活动，鼓励党员讲真话、讲心里话，形成畅所欲言的民主氛围。要建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，真正重视、真情关怀、真心爱护广大党员，为党员提供广阔的发展空间，使党组织能够真正成为机关广大党员的主心骨。

（二）要加强党内监督，推进反腐倡廉建设。加强党内监督，推进反腐倡廉建设，党政机关是重点。区级机关各级党组织要建立党员党性定期分析制度，坚持开展批评与自我批评，督促党员领导干部参加双重组织生活会，定期召开民主生活会，严格党内政治生活，切实加强对党员干部的经常性教育、提醒和监督。要针对当前存在的重制度制定、轻制度执行等现象，进一步建立健全反腐倡廉的规章制度，落实党风廉政建设责任制，加大监督力度，不断促进权力的规范运行和领导干部廉洁自律。要加强廉政文化建设，教育广大党员干部讲党性、重品行、作表率，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，严格执行廉洁从政的各项规定，自觉做到自重、自省、自警、自励。

主题活动范文篇5

［关键词］小学德育;具身德育;任务驱动;主题活动;ETDTA理念

小学生是国家和社会的未来与希望，提高小学生的道德素养尤为重要。这凸显了小学德育的作用。小学德育存在形式倾向于知识教育、理论研究与实践应用脱节、内容不符合小学生具身认知规律等问题。［1－3］如何有效开展小学德育工作，让小学生在德育课程中有所得、有所获，是小学德育课程改革的重点。基于此，本研究立足小学德育题活动的设计，在任务驱动下，探讨如何设计有效的主题活动，构建小学德育主题活动设计框架，在突出小学生主体地位的同时使德育变得鲜活、有趣。

一、设计理念指导

(一)小学德育主题活动

但武刚认为，德育主题活动是教师根据德育的要求，将德育内容落到实际中，让小学生真切地感受到德育并转化为行动的一种德育方式，它对小学生良好品格的形成大有裨益。［4］基于德育主题活动的特点，黄扬钦阐释了德育主题活动的作用，如能够激发小学生的参与兴趣等。［5］虽然研究角度不同，定义有所差异，但核心是一致的:德育主题活动的目标指向是实现德育要求，内容围绕焦点，过程强调小学生的主体参与。

(二)任务驱动教学理念

任务驱动是在建构主义学习理论上发展起来的教学方法。郭绍青将任务驱动教学法定义为教师通过设计丰富多彩、符合小学生心理特点和个体差异的教学任务，让小学生在完成任务的同时获取新知识与新技能的一种教学方法。任务驱动教学法以教学任务为中心点，根本目的在于激发小学生强烈的好奇心及潜在学习欲望。［6］任务驱动教学的核心在于以任务为主线，强调让小学生在完成任务的过程中获得成长，设计任务的教师在实施阶段成为活动引导者，而非主导者。

(三)具身德育理念

具身德育强调身体的意义以及身体与环境的互动，强调身体经验同道德认知与判断等心理过程相互嵌入和相互影响的过程，能应用于个体和群体的道德认知、道德情感、道德行为的塑造和养成中的德育理论与实践体系。［7－9］具身德育注重实践途径，这意味着教师在设计任务时，需要考虑小学生个人身体与其他要素的互动，设计身体与环境的互动方案。

二、设计原则分析

为了能够在实践中有效地以任务驱动为抓手，以具身德育为落脚点，充分开展小学德育主题活动，教师还需要在设计中遵循如下原则。

(一)以任务为切入点，聚焦活动主题

主题性是德育主题活动的基本特征，也是影响德育主题活动的重要因素。以任务为索引，突出德育活动的主题，是设计的重要环节。首先，主题要清晰且可以被感知，能够落到实践层面进而检验活动效果。为此，教师不能选择过于宏观、空洞的主题，如感恩父母，而是将主题细化为小学生在实际生活中可以感知的主题，如在母亲节感谢母亲给予自己生命。其次，主题要关注小学生需要，高于小学生生活。身边的案例能够有效激发小学生的生活感，让小学生深切感受到德育在生活中真实存在。最后，主题不能仅停留在实践的层面，还应引导小学生将实践案例上升为知识，促使个人道德水平的提升。比如，通过“不能随手扔垃圾”主题活动，教师应升华“慎独”“严格要求自己”等方面的情感认知。

(二)强调可实施性，彰显年级差异

小学阶段是个体快速发展的阶段之一，每个学段的小学生都有独特的生理发展条件。例如，低年级小学生虽然注意力集中的时长较短，但随着年龄增长、知识积累，他们注意力集中的时长会逐渐延长。因此，在主题活动设计过程中，教师必须考虑个体的差异性等影响因素。针对活动对象的特点，设计差异化的主题活动任务，既凸显活动主体的主观能动性，又不至于浪费设计者的时间和精力，还能确保主题活动效果。例如，针对“感恩父母”这一主题，低年级小学生可以通过反背书包的形式，模仿母亲怀孕时的一些动作，体会母亲怀胎十月的辛苦;中高年级小学生则可以通过角色互换的形式，与父母亲进行角色互换和角色扮演，深入了解父母亲的责任和辛劳。

(三)以具身互动为方式，提升主题活动参与度

互动是提高主题活动参与度的有效方式，也是检验互动设计效果的手段。具身德育理念强调通过身体与环境之间的互动，开展对个体的道德教育。［7］在主题活动设计过程中，教师既不能忽略环境的作用，又不能夸大环境的影响。例如，在设计“爱护环境”的主题活动时，教师单纯引导小学生认识到环卫工在保护城市环境卫生的重要作用和他们工作辛苦程度等，是很难让小学生形成爱护环境这一理念的。根据具身德育理念的观点，教师可以组织小学生当一天的清洁工，让小学生通过自身与环境的互动，了解活动的设计意图，能更好地帮助和引导小学生在活动中完成任务，获得成长。

(四)突显趣味性与探究性，引领小学生主动参与

德育主题活动的形式多样化，均是促进小学生德育素养的提升，促使小学生朝着更优的方向发展。教师在设计主题活动时要充分考虑主题活动的趣味性，引领小学生积极参与主题活动，避免让活动流于形式。例如，针对“爱国”这一主题，教师可以借助生活照的对比、爷爷奶奶的老故事等形式，让小学生体会到国家的变化，了解到动人的事迹，清晰地感受到国家和社会的发展，从而激发爱国热情。此外，教师还应充分发挥小学生的自主意识，引导小学生进行自主探索，发现更多的可能性。

三、设计框架探究

(一)ETDTA理念框架

ETDTA理念是具身德育(Embodiedmoraleducation)、任务驱动(Task－Driven)、主题活动(ThemeActivities)的英文首字母缩写，其逻辑框架如图1所示。具身德育、任务驱动、主题活动三者之间相互结合，能够组成四种不同的德育理念，分别是TDTA理念、ETA理念、ETD理念及ETDTA理念。［6－9］TDTA理念是指在德育过程中，以任务驱动开展主题活动。教师通过有效设计主题活动，将任务作为主题活动中的主线索开展德育工作。TDTA理念忽略了小学生的主体参与、主体体验，导致德育主题活动容易出现仅为了完成主题活动中的任务这一问题。ETA理念综合了主题活动和具身德育两个因素，在开展德育主题活动时以小学生的主体参与为关注点。ETA理念设计的主题活动虽然有主题，但是缺乏有效的目的指引，导致小学生在主题活动过程中有体验、有互动，却不知道为什么完成活动，最终影响主题活动的教育效果。ETD理念是指在德育过程中，以任务驱动为牵引，结合具身德育的方式开展主题活动。在主题活动过程中，教师通过设计互动的形式，引导小学生完成任务，实现对小学生的德育培养。然而，ETD理念设计的主题活动没有主线的引领，各活动彼此独立存在，相关性不强，容易导致小学生孤立地看待德育活动。ETDTA理念兼具了具身德育、任务驱动、主题活动三个要素，通过任务驱动、具身德育的方式，在主题活动中开展德育工作。ETDTA理念有效地调节了三个元素，综合考虑主题活动、任务驱动、具身德育在德育活动中的作用，避免了三个因素在两两组合时的不足与问题，从而促使德育活动真正地走进小学生的生活，进而为小学生培育良好的品德素养。

(二)设计过程框架

在ETDTA理念的指导下，以小学生为中心的活动设计的具体逻辑如图2所示。1．以小学生为中心我国学者已普遍认识到“以学生为中心”的重要性［10］，认为活动应更加凸显小学生的中心地位，活动的实践效果、目标达成度等都有赖于小学生的参与。因此，在活动设计过程中，教师应将“以学生为中心”的理念贯穿整个过程，构建以小学生为中心的活动设计模式。2．设计考虑因素在活动设计过程中，教师需要考虑如下因素。一是小学生所处的教育背景。教育为个体发展提供了机会，同时成为个人发展的起点。教育是一个可变化的过程，人的主观能动性对教育效果有突出的影响。教育还是一个反思的过程，能成为下一次主题活动设计的参考和借鉴。因此，教师在设计主题活动时应充分考虑小学生的教育背景，发挥小学生在主题活动中的主观能动性。二是环境，包括小学生所处的物理环境和社会文化环境。主题活动是在一定场域下开展的，力求让小学生在与环境的互动中获得知识的增长。教师要重视物理环境的创设，包括桌椅的摆放、道具的使用等，以此确保主题活动效果。此外，社会文化环境对个体德育的影响不容忽视，教师在设计主题活动时也应该充分考虑这一因素，发挥社会文化环境的宏观作用。三是技术。随着科学技术的发展，学校教育的先进辅助设备越来越多，教育形式也越来越丰富。例如，虚拟现实技术能够帮助小学生“回”到白垩纪时代，智能环境控制技术能够帮助师生构建舒适的物理环境。然而，技术的滥用有可能会喧宾夺主，让小学生沉溺于技术而忽视了活动的主题。因此，教师需要合理地使用技术。四是内容。内容展现了活动的核心，呈现出活动的设计意图，是检验活动效果的维度之一。在设计主题活动时，教师需要根据主题选择合适内容。例如，针对“如何挖掘传统文化中的德育价值”这一设计，教师可以选择端午节的爱国、忧国情怀作为主要内容，延伸补充划龙舟过程中的团队精神等辅助内容。五是形式。活动是突出个人感悟还是彰显集体智慧，教师对这一目的要有综合的考虑。活动目的不同，活动的形式也不同。根据活动目的，教师应该选择恰当的活动形式。例如，针对“母亲节感恩母亲怀胎十月”这一主题活动，教师的活动设计应倾向于个人活动;针对“通过废物利用引导小学生爱护环境”这一主题活动，教师的活动设计应偏向于集体活动。六是方法。在主题活动过程中，小学生是实践的主体。为彰显小学生的主体地位，教师应思考如何发挥自身的引导作用，运用什么样的方法引导小学生参与活动。

(三)设计案例分析

德育的基本要素可划归为儿童对母亲的爱，这是儿童能够爱他人、爱人类的情感基础。在小学德育中，教师要把“儿童对母亲的爱”这一理念贯穿整个德育活动。根据每个年级小学生的差异、发展特点等，教师应开展一系列“感恩母亲”的活动，将这一主题活动贯穿小学生的整个小学生涯。在小学低年段，为了帮助小学生切身感受母亲怀胎十月的艰辛，教师设计了反背书包的主题任务，定于五月第二个星期五开展。五月第二个星期五这一天，从第一节课开始，小学生将书包反背在前，模仿母亲怀孕。下午最后一节课，教师组织小学生对当天的主题活动进行探讨和反思。有小学生问道:“老师，好辛苦，能不能不背了呢?书包这样背在前面很不方便。”针对小学生的这些反馈，教师要做好开导和引导工作，如“我们反背书包是为什么呢?大家想一想，如果妈妈在怀你们的时候也有这样的想法，结果会怎么样的呢”。通过这样的活动方式，小学生能够更好地了解母亲怀胎十月的辛苦，理解母亲的养育之恩，从而有效地激发他们的感恩之情。综上所述，根据ETDTA理念，小学德育主题活动可以以任务为切入点，以具身互动为方式，聚焦活动主题，强调可实施性，突显趣味性与探究性，引领小学生主动参与，提升主题活动参与度。

参考文献:

［1］檀传宝．道德教育是学校德育的根本［J］．教书育人，2009(35):34－36．

［2］李君．小学德育存在的问题与对策研究［D］．牡丹江:牡丹江师范学院，2014:18．

［3］陈达明．有效加强小学德育教育的策略研究［J］．西部素质教育，2016(2):129，131．

［4］但武刚．学校德育活动初探［J］．华中师范大学学报(哲学社会科学版)，1994(1):123－127．

主题活动范文篇6

为教育引导基层党组织和广大党员干部深入学习贯彻落实党的精神，经一部统一思想、凝聚共识，决定在局党组织开展一次学习贯彻党的精神主题党日活动。具体内容如下：

一、活动主题

围绕“践行、争做优秀共产党员”主题，在全局党员中开展党日活动，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，引导广大党员干部坚定不移听党话、跟党走。

二、时间对象

全体党员参与，时间：2017年12月11日。

三、主要内容

一是开展集中学习。组织党员学习党的报告和新修订的《中国共产党章程》，深入学习新理念新思想新战略。

二是深入开展集中讨论。组织党员结合思想和工作实际，深度交流思想、畅谈学习心得、总结工作经验、开展批评与自我批评。科学谋划2018年各项工作。

三是深入开展基层宣讲。结合“走基层”、“双报告”以及开展的脱贫攻坚和水电移民安置工作，深入基层开展精神宣讲，做好政策的宣传、做好法律的普及，切实做好解读者、做好转播者。

四是深入开展支部活动。以重温入党誓词、集中缴纳党费、观看教育片、志愿服务等形式开展支部活动，将学习党的精神贯穿其中，切实增强广大党员的党章意识、强化党性观念。

四、开展形式

支部党员在鲜红的党旗下重温了入党誓词，表明了“不忘初心、牢记使命”的坚定信念；围绕“谈感悟、谈认识、谈贯彻落实”，各位党员联系个人事迹，联系国家的发展变化积极发言，谈论对报告的理解和感想统一思想，奋发进取、开拓创新，推动党的精神在科技管理工作中落地生根；

五、活动目的

通过系列主题活动，坚定广大党员理想信念，紧密团结在以习为核心的党中央周围，以新理念、新思想、新战略为引领，不忘初心、继续前进、勇于担当、创新实干。

第二篇

学习宣传贯彻党的工作，引导联系村人民把智慧和力量凝聚到精神上来，是帮扶部门宣传思想文化战线当前重大的政治任务。要强化政治担当，以上率下，切实把思想和行动统一到中央和州委、市委的决策部署上来，把每一项任务落在实处。要坚持正确导向，突出大会主题，体现鲜明基调，大力营造强势有力的主流思想舆论。为深入学习宣传贯彻党的精神，结合我局工作实际，特制定以下计划。

一、目标要求

坚持围绕中心、服务大局、突出特色、全员覆盖，以党的精神为根本遵循，以报告为主要内容，广泛深入联系村开展学习教育活动，教育引导老百姓，进一步统一思想、振奋精神、明确方向，努力实现农村工作经济可持续发展新局面。

二、基本原则

（一）坚持目标引导、统筹推进。把学习宣传贯彻党的精神、深入推进“走基层”及开展“农牧民夜校”结合起来，强化知行合一，以精神统一思想，推进工作。

（二）坚持领导带头、以上率下。积极发挥我局党组的示范引领作用和的主体作用，推动党员领导干部先学一步、学深一步，充分调动人民群众学习的积极性主动性。

（三）坚持载体推动、突出特色。认真总结并运用好以往学习教育的好经验好做法，加强和改进学习宣传方式，有效发挥自身特点和优势，不断增强学习的针对性、实效性。

三、工作安排

学习宣传贯彻工作分四个阶段进行。

第一阶段：启动部署、营造氛围

深入学习贯彻系列讲话精神。市科技局党组要带头学习党的报告，带动广大党员在认真自学的基础上，通过“”开展学习研讨，切实将学习贯彻精神引向深入，并进一步深化对系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略的学习贯彻。

第二阶段：实时跟进、掀起热潮

组织观看开幕式、闭幕式。组织广大群众观看开幕式盛况和新一届政治局常委与中外记者见面会，市审计局党员干部带头集中观看。因其他原因不能实时收看的群众，应告知各种收听、收看方式，自行在手机上查阅相关信息，划重点进行了解，迅速掀起学习宣传贯彻精神热潮。

第三阶段：系统推进、立体展开

积极开展各类学习教育活动。开展“学习精神”有奖知识答题活动；鼓励各人民群众参与其中，积极引导干部群众、团员青年采用多种形式开展喜闻乐见的学习教育活动，开展村两委学习贯彻精神专题培训；开展“庆祝胜利召开”主题跳绳、踢毽、乒乓球比赛等活动。积极带动中老年群众，开展适合老年特点、受老年欢迎的学习贯彻精神交流会等学习教育活动。

四、组织保障

（一）强化组织领导。全局干部职工要把学习宣传贯彻党的精神作为头等大事切实抓紧抓好。党组织书记为第一责任人，要亲自抓好计划的贯彻执行，做到有计划、有步骤，稳妥实施。

（二）加强督导检查。年底，我局将结合“述责述廉”报告，重点对学习宣传贯彻情况进行督查考核。

第三篇

一、工作目标

认真贯彻中央、省、州、市各级决策部署，扎实做好党的期间我局安全保卫和维护社会稳定工作，坚决防止发生危害国家安全和社会稳定的重大政治事件，坚决防止发生严重暴力恐怖事件，坚决防止发生大规模群体性事件，坚决防止出现赴省进京上访或个人极端事件，坚决防止发生重大公共安全事件，确保我局社会大局持续稳定，切实为党的召开营造安全稳定和谐的社会环境。

二、组织领导

为加强党的期间全局安保维稳工作的组织领导和指挥协调，我局特成立党的期间安保维稳工作领导小组，人员组成如下：

三、全力维护社会稳定

各股室、场站要按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，加强对重点人员和群体的稳控，坚决杜绝发生非正常上访和集体上访行为。对一些有越级上访苗头的信访老户，要严格按照三对一，多对一的要求，一日三见面，顶死看牢，掌控去向，随悉随报。各股室、场站要按照要求，每天向局办公室上报送重点信访群体动向和重点稳控人员去向信息，做到急事急报、无事报平安。各股室、场站要将责任落实到位、将稳控措施落实到位、将安保措施落实到位，确保不放过一个漏洞，不丢掉一个盲点。

四、抓好矛盾纠纷排查化解工作

矛盾摸排，调处到位。全局上下在党的召开前要开展一次矛盾大排查和大调处活动，集中对“三山一界”、工程项目建设、环境污染、征地拆迁、民间借贷和可能影响党的召开的突出不稳定因素等方面矛盾纠纷进行拉网式排查，对排查出来的重大不稳定问题逐一制定化解工作措施，着力解决实际问题，把矛盾纠纷消灭在初发之时，消灭在萌芽状态。

五、严格抓好安全生产

各股室、场站要牢固树立安全生产长抓不懈的思想，以道路交通、人员密集场所消防、危险化学品、烟花爆竹、非煤矿山、森林防火等为重点，近期集中开展一次安全隐患排查，全面消除安全隐患。要加大安全生产监管力度，克服侥幸心理和麻痹思想，全面落实安全生产各项规定和措施，特别要加强对重点区域、重点时段的监控，坚决防止不安全事故发生。要严格落实安全生产责任制，主要负责同志要亲自抓、负总责，分管同志要直接抓、具体抓，做到任务到人、责任到人。对因组织不力、监管把关不严、防范措施落实不到位等导致发生安全生产事故的，要坚决追究相关责任人责任。

六、加强内部安全保卫工作

一是加强职工安全教育，提高职工安全防范意识；二是实行领导带班专人值班，要做到夜夜有人值班；三、做好群众来访接待工作，并作好记录。四、门卫和值班人员要严格执行来访客人的登记制度，非本单位人员、车辆进入办公楼或机关院内，要对其姓名、身份证件、车辆牌照、访问事由等信息进行登记审查，严禁无合法身份、无正当理由人员和车辆进入办公楼或在机关院内停留。

七、切实加强应急值守

从9月20日起到结束期间实行由领导带班各股室、场站派专人值守的24小时值班制度，要保持通信24小时畅通，切实做好值班制度和信息报送制度。一旦出现问题，要在第一时间发现，第一时间报送，第一时间控制，第一时间处置，并跟踪续报事态进展、处理情况，牢牢掌握主动权，严禁出现迟报、漏报和瞒报现象。

第四篇

学精神、聚共识。以“农牧民夜校”为主阵地，组织广大农村党员群众观看实况，深研细读报告全文、党章修正案，学深学透新思想。开展“学习、书写新篇章”专题讨论，围绕脱贫攻坚、基层治理、文化建设等组织群众热论热议，保障精神入心入脑。利用“两微一端”“组工网站”等新媒体，实时推送动态信息350余条，通过线上线下齐力宣传，增强舆论引导性，实现精神随时随处学。截至目前，全市开展各类精神学习会200余场，覆盖群众1.5万人次。

学政策、促脱贫。以报告发出的总攻令为引领，组织“5+1”帮扶力量深入脱贫工作重点村、深入田间地头、深入贫困群众，创新问答、竞赛等载体，全方位、多角度宣讲脱贫攻坚新形势、新任务以及中央和省市委脱贫攻坚重大部署和具体政策，进一步汇聚打赢脱贫攻坚战的决心和信心。大藏乡春口村开展“贯彻精神、助力脱贫攻坚”知识竞赛，充分调动群众学习政策知识积极性，实现以赛促学、以学促用。

学法律，守法规。持续推进“依法治市”和“七五”普法工作，采用“法律条文+案例讲解”的授课方式，向群众宣传有关禁毒防艾、妇女儿童权益保障、公民道德、家庭应急、征兵服役、节能减排等法律法规知识，提高群众法治意识，弘扬社会主义法治精神。镇以“12.4国家宪法日”为契机，通过普法展览、知识竞答、播放教育片等群众喜闻乐见的形式宣传法律知识，发放宣传资料和普法挂历500余份，推动形成法治农村的良好秩序。

学技术，齐奔康。立足夜校培训“一锅煮”、“一刀切”的问题，广泛征求农牧民意见，针对性设置蔬菜、药材种植，藏香猪、牦牛、中蜂养殖，电焊技术培训等夜校课程，组织第一书记、“土专家”、“田秀才”、致富能人开展实用技术培训280余期，通过实地讲解、手把手示范传授技术要点，解决农牧民群众在实际操作中遇到的“疑难杂症”，为农村培养“永久牌”实用人才，助推乡村发展经济、贫困农牧民早日脱贫致富。

第五篇

一、总体要求

党的是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的会议。特别是所作的工作报告，是我们党带领全国人民迈向新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。大会作出的一系列重大举措，对于坚定不移地走中国特色社会主义道路，全面建成小康社会具有十分重要的意义。民政局党支部要把抓好党的精神的学习贯彻，作为当前和今后一个时期的重大政治任务，推进精神进农村、进社区、进军营，坚定用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，推动工作，更好发挥民政局党支部的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为决胜全面建成小康社会提供坚强的组织保证。

二、重点学习内容

（一）深入学习党的报告

深刻领会大会的主题，全面掌握过去五年的工作和历史性变革，清醒看到存在的不足和面临的困难挑战；深刻领会新时代中国特色社会主义思想；深刻领会中国特色社会主义进入了新时代这一新的历史方位；深刻领会我国社会主要矛盾的历史性变化；深刻领会新时代中国共产党的历史使命；深刻领会新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略；深刻领会从全面建成小康社会到社会主义强国的奋斗目标；深刻领会全面从严治党新要求特别是把党的政治建设摆在首位等方面的内容，做到重点突出、学深悟透、确保成效。

（二）深入学习《中国共产党章程（修正案）》

党的对党章进行适当修改，立足中国特色社会主义进入新时代的历史起点，把新时代中国特色社会主义思想写入党章，反映了全党的共同意志和全国人民的共同心声，充分体现党的十八大以来党中央提出的治国理政新理念新思想新战略，充分体现党的工作和党的建设的新鲜验，必将对坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党起到重大的指导和推动作用，局党组要组织引导全局党员牢固树立党章意识，深入学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，真正把党章作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定和要求落实到行动上。

（三）深入学习新时代中国特色社会主义思想。

思想是时代的先声。党的十八大以来，以习为核心的党中央紧密结合新的时代条件和实践要求，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想，这是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的科学指引，标志着马克思主义与中国实际相结合的历史性飞跃，要深入学习新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉维护以习为核心的党中央权威和集中统一领导。

（四）深入学习贯彻中央、省、州、市委决策部署。

深入学习中央、省、州、市委关于学习贯彻党的精神的决策部署，以及一系列新文件、新精神、新要求，深刻领会精神实质，准确把握各级决策部署，以强烈的政治担当，坚决抓好党的精神的学习贯彻。

（五）积极学习相关理论和评论文章。

要及时关注各类新闻媒体的宣传报道，关注相关理论评论文章和政策解读文章，在深入学习中不断深化思想认识，不断把党的精神的学习贯彻引向深入。

三、工作安排

（一）开展“迎接党的，做合格党员、当干事先锋”主题党日活动

局机关党支部专题研究，并结合今年市“脱贫攻坚”工作目标，确定本次党日活动的主题为：“迎接党的，做合格党员、当干事先锋”。局党支部将组织全体党员和脱贫攻坚帮扶责任人，深入脚乡两个联系贫困村，一是重点围绕“报告”，广泛宣传民政惠民政策，从医疗救助、临时救助、低保兜底、弱势群体孤儿、孤老的社会保障、优抚对象的关怀，离任村干部的关爱、救灾应急的处理等各方面讲明民政工作与全体老百姓的切身关联，让广大党员干部和普通群众加深对精神的认识和理解；二是为帮扶村村民和党员再次开展“脱贫攻坚”政策宣讲，发放宣传资料，讲清讲明全村基础设施建设情况以及为村民带来的便利；三是深入帮扶的精准贫困户家中进行走访慰问，帮助每户打扫清洁卫生、整理房间，对家中所需进行对标补短，解决群众的实际困难，让联系村贫困群众感受到党和政府的温暖，进一步坚定贫困户对未来发展的信心和靠自身智慧脱贫奔小康的决心。

旨在通过开展此次活动，将脱贫攻坚结对帮扶落到实处，充分调动局党支部党员参加组织生活的积极性和主动性，不断提高党组织的凝聚力和创造力，增强为民服务意识和服务水平。切实将“两学一做”学习教育常态化制度化的要求内化于心、外化于行，提升每一名共产党员的党性修养，激励党员在各自的工作岗位上尽职尽责、积极进取，使每一名党员干部时刻不忘初心，坚持为民情怀。

局党组书记、局长以及其他党组成员要以普通党员身份参与此次活动。

（二）认真开展党的精神宣讲

局机关将充分利用横幅、政务信息公开栏、qq群、微信工作群等多种媒介，广泛宣传党代会精神，迅速掀起学习宣传会议精神热潮，形成人人学习、人人熟知会议精神的良好氛围。结合2017年全市脱贫摘帽工作目标，民政局全体“脱贫攻坚”帮扶干部要结合“5+1”工作力量，利用下村开展”结对帮扶工作时在村、组干部大会上及结对贫困户家中对其进行宣讲，把党的精神讲清楚、讲明白，让广大农村党员干部及普通老百姓听得懂、能领会，确保党的报告提出的系列重大理论观点、重要战略思想和重大战略部署深入基层、深入人心。

（三）开展党的精神专题学习

党的召开当日，我局全体干部职工利用多媒体，在会议室观看聆听了作的报告。为进一步学习贯彻党的精神，统一全局党员干部思想，局党组将开展精神专题学习，邀请市委大精神宣讲团成员进行专题讲座。通过集中学习，以精神武装党员干部头脑，把广大党员干部思想和行动统一到省、州、市委的决策部署上来，以高度的政治责任感和良好的精神状态，充分发挥民政在保障和改善民生中的兜底保障作用，不忘初心、砥砺奋进，把精神转化为开启我市民政事业发展新征程的强大精神动力。

四、工作要求

（一）明确责任，加强组织领导。局党支部书记为学习宣传贯彻精神第一责任人，对支部的学习活动负总责，要建立健全责任体系，强化责任落实，一级抓一级，层层抓落实；办公室统筹协调、各股室积极主动配合，认真抓好党的精神的学习贯彻；重要会议和讲话精神及时学习，日常学习时间安排在每周五例会。

（二）加强宣传，营造深厚的学习氛围。始终坚持舆论导向，准确把握宣传主题，采取多种宣传方式，广泛宣传党的报告，同时在学习宣传贯彻党的精神中形成合力、统一思想，形成强大声势和浓厚氛围。

（三）要深化学习效果。建立学习宣传贯彻党的精神长效机制，把学习宣传贯彻党的精神作为一项长期工作，持之以恒，抓实抓好。充分发挥党组织在学习活动中的战斗堡垒作用，高度重视，精心组织，以学习触动思想、提振精神、促进工作，党员领导干部要率先垂范，带头学习。注重学用结合，深刻学习领会党的精神对民政工作提出的新要求，结合各自业务开展学习研究，提出贯彻落实的举措，认真思考谋划明年工作，高标准做好各项组织工作，以钉钉子的精神抓好落实。不断加强督促检查，确保各项学习要求落到实处。

主题活动范文篇7

本系列活动涉及了对活动进行了整体的策划和实施，是具有对小学德育主题活动系列的实施具有成功的借鉴作用，不仅提高了小学生在这种氛围下所产生的思想品德教育的积极促进作用，让更多的小学生完善自身的思想品德教育。此次案例着重把主题深入到活动当中去，把中华传统文化深入到学生的思想当中，团结友爱，互帮互助，构建和谐大爱社会，把“中国梦”在新一代的小学生身上蔓延开来，注重核心价值观的培养，有效推进未成年人思想道德建设，把作为中华传统文化的精髓带入学校结合新时代新背景的要求下，组织了各项活动，其中包括:校园广播主题广播稿件、国旗下演讲、经典诵读比赛、手抄报比赛、观看视频、读书会、学习心得、悬挂主题标语等其他文体活动，极大地增强了学生的集体荣誉感和责任感，通过小学德育主题活动系列的开展，学生们互相激励、互相学习，用实际行动实现了对小学德育主题活动的重要意义，展现了新时期下学生们奋勇拼搏学习的好形象，努力做祖国的栋梁之人，热爱祖国传统文化，敢于担当历史所赋予的责任。正如在海淀区某小学座谈会上讲到:“注重树德育之人，组织开展了很多活动，大家都谈到要加强德育工作，引导少年儿童从小就培养和践行社会主义核心价值观，一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动核心价值观是其中最持久最深沉的力量。”通过主题活动案例的举办和实施是对上述书记所传达的一种契合。这种活动案例在全国小学中也是比较多的，而且获得的成效也是较为显著的。

二、德育主题活动系列化对小学生的影响

德育教育如何进行建设，如何深入贯彻党中央对新时期少年儿童的思想品德教育，如何把握方向树立社会核心价值观，如何增加少年儿童在小学阶段的心理的健康成长，这些都需要社会、家庭、学校共同努力，特别是在校期间，学校所担负的不仅仅向孩子输入文化知识，更重要的培养健全的人格修养，培养具有责任感的少年，少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步，少年所富有的历史责任是毋庸置疑的，培养少年儿童就是建设未来的中国，这是每个老师的神圣使命和光荣任务，而在这个阶段，教师承担着积极引导小学生在德育方面的培养和建设，教师应该自身要以身作则，自身要成为小学生在德育方面学习成长的榜样，教师要做表率作用，教师要严于律己，恪尽职守地把教学教德成为终身的追求方向，始终把学生的德育教育放在第一位，要让学生学习先进人物，先进事迹，在学习中养成最求良好的思想品德。随着年龄的增长，学生对世界观、价值观、人生观的认识会逐步加强，阅历的丰富使他们更加认识和了解社会核心价值的体现，更加深入，更加彻底，更加明白德育在自身方面的重要影响及意义。而这个结果需要从小做起，从点滴做起，慢慢积累。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间的短暂和飞逝更应该让学生懂得时间的宝贵，懂得在有限的生命做更加有意义的事情，不要妄之菲薄，不要随波逐流，不要恶性攀比，要谦虚谨慎的向同学们学习，向榜样学习，向有良好品格的人学习，要听得见去忠言逆耳的话，要明白良药苦口利于病的行为方式，知错能改，在学习和实践当中把握社会核心价值观。虽然小学生自身认识的深度不够，辨别能力还不强，但是只要在日常德育活动中潜移默化地增加这方面的普及教育，势必会使得小学生在德育主题活动中渐渐领略到其中的意义，随着年龄的增长，智慧的增加对于社会核心价值观的认识会逐步加强。而针对学校把德育放在首要位置，要培养良好思想品德的人才，要德才兼备，建设良好的学风、校风，根据不同少年儿童的特点和成长规律传授美德，在每次举办的小学德育主题活动系列化中增加这种社会核心价值观的培养和建设。

主题活动范文篇8

一是帮助贫困户做好春耕生产工作。

深入贫困户家中，准确掌握贫困户春耕前种子、化肥等生产物资准备情况，确保每户贫困户不误农时。及时解决贫困户春耕备产资金短缺、劳动力不足、技术跟不上、设备不够等难题。

二是为贫困户整治人居环境。

全系统干部深入到包保贫困户家中开展了3天的集中劳动，为贫困户打扫庭院、种树，全面改善贫困户的居住环境，共整治环境卫生3户。活动开展以来组织全局捐赠衣物，针对贫困户厨房进行了墙壁粉刷，更换了碗架柜、被褥、炕革等。

三是加强扶贫宣传，跟进落实情况。

组织干部认真学习了扶贫政策汇编材料，仔细研判贫困群众实际情况，针对贫困群众教育水平进行简单易懂的政策宣讲。在走访调研中，详细了解了贫困户在生产生活、政策落实、住房饮水、一达标两不愁三保障等方面是否存在问题。

四是提高脱贫攻坚质量，着重对贫困群众“扶志”。

古人云，“授人与鱼不如授人与渔”，引导贫困户养成良好的生活习惯，才能帮助贫困户改变生产、生活陋习，树立健康向上的生活理念，切实使贫困群众从根本上改变居家环境面貌、村风民俗、社会秩序及精神生活。

五是做好订单消费扶贫工作。

鼓励引导贫困户种有机蔬菜，适当发展有机产品。局干部购买贫困户有机产品笨鸡蛋、有机蔬菜等，给贫困群众增加了收入。

六是细化完善扶贫档案工作。

对精准扶贫档案资料进行进一步整理规范，帮助贫困户理清收入来源和经济账，保证每笔收入都研究到位、测算到位，提高完善《明白卡》《扶贫手册》等基础数据信息。

主题活动范文篇9

认真学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》和总书记在中纪委十七届五次全会上的讲话，根据“整风肃纪、治庸问责”主题作风建设活动的要求。深刻领会开展本次活动的精神实质，充分认识本次活动的重要性。通过广泛征求上级涉农部门、镇属机关单位及广大干部群众对镇政府及班子成员的意见和建议，结合班子成员工作实际，认真查摆班子成员在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在突出问题，针对存在问题，研究制定切实可行的整改措施。下面，就政府班子和个人在整风肃纪、治庸问责”主题作风建设活动中的工作情况汇报如下，不妥之处，请领导及同志们批评指正。

一、开展作风建设活动取得的成效

与政府一班人围绕镇十七届五次人代会确定的目标任务,上半年,结合“整风肃纪、治庸问责”主题作风建设活动的深入开展。一心一意谋发展,聚精会神抓落实,把作风建设的成效体现在推动全镇经济社会快速发展上来。上半年，全镇新建日光温室162座、大拱棚141座、完成旧棚改造72座；新建养殖小区2个，发展养殖大户175户；输转劳动力2779人，其中有组织输转1826人，实现劳务收入1476万元；落实玉米制种“订单”面积2.4万亩，加工蕃茄种植面积1522亩，棉花、孜然、甜菜、水稻等特色经济作物1.5万亩，为2010年全镇农民人均纯收入增加500元奠定了坚实的基础。经济发展的同时,政府更加注重新农村建设和社会事业发展,更加注重解决群众关注的热点难点问题，全镇新建农民公寓楼3栋80户；引进临泽惠丰物流经贸有限责任公司投资658万元修建了果蔬批发交易市场一处；积极争取项目，实施寨子村至原城北村7.4公里的道路硬化工程，寨子至下庄西片五个村的人畜安全饮水工程，新建上庄村村务活动中心；全镇共发放惠农资金505.7万元，新型农村养老保险参保率达95.6%处理群众来信来信61件（次同时,举办群众性文体活动6场次，新建农业科技示范点4个，引进农业新品种46个，推广新技术12项，全镇处处呈现出充满活力、竞相发展的生动局面。

镇党委正确领导的结果，政府一班人团结苦干的结果。肯定成绩的同时，更应该看到与兄弟乡镇之间的差距、影响和制约我镇经济社会发展的突出问题。这次民主生活会,这些成绩的取得。既是个人和班子对照“整风肃纪、治庸问责”活动要求查找问题、自我剖析的整改会,也是进一步转变作风、真抓实干的促进会。

二、个人及班子存在主要问题

针对个人主要存在

思想上放松了政策理论的系统学习，一是政策理论学习有所放松。对理论知识重要性的认识不够。学习不能持之以恒，不能用辩证的历史的发展的眼光去分析和认识事物，没有把学到理论很好的运用到具体工作实践中，学习效果不明显。

解决影响经济社会发展的问题方面花的时间多，二是推进工作的措施还有差距。虽然在贯彻落实上级党委、政府的工作部署上投入精力大。但在推进全镇经济社会发展的重点工作中力度不大，采取的措施与群众的愿望还有差距。尽管常有一种深入村社、深入群众，为基层群众解决实际问题的愿望，但由于忙于日常事务，深入到村社、群众中了解情况、征求意见、解决问题相对较少。

事情繁杂，三是督促检查及信息交流不及时。由于政府工作头绪多。自已不能够经常和政府班子成员谈心交流，及时了解掌握工作动态和进展情况，对班子成员在工作上要求的多，对生活有时关心不够，同时对一些重点工作指导不够及时。

针对班子主要存在

但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，一政策理论水平不够高。虽然平时比较注重学习。运用理论指导实践促进工作上还有差距。满足于过得去、差不多，缺乏加强学习的紧迫感，责任感。

具体工作中只求过得去，二班子成员工作创新意识不够。有自我满足情绪、工作上不能大胆负责。不求过得硬，求稳怕乱、思想的解放程度不够，工作放不开手脚。

工作上只安排、不督查，三抓工作落实的措施不够得力。个别班子成员统揽全局的能力欠缺。缺少深入一线抓落实的干事创业精神。

三、存在问题的原因分析

自已和班子成员通过认真自查，针对存在以上问题。主要有以下四方面的原因。

运用马克思列宁主义，一政策理论水平欠缺。班子成员对党的基本理论、政策法规和业务知识学习抓的不紧。科学发展观解决工作中具体问题的能力水平不高，造成了日常工作中常规性方法多，开拓创新意识不够。主要原因在于对政策理论的理解认识不够，没有把理论学习的成效体现在具体的工作实践上。学习也仅仅停留在一知半解上、个别班子成员，思想观念、思维方式相对保守，工作中创造性不够，致使个别工作按部就班，处理问题的方式不灵活，个别工作不能创造性的完成。

个别班子成员由于忙于具体业务，二开展调查研究不够。日常工作过程中。深入到村社一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少。还没有真正做到沉下身子，深入群众，走访座谈，开展调查研究，实地解决相关问题。致使工作浮在表面，给工作决策带来被动。

个别班子成员不能及时深入一线，三工作作风不够扎实。具体工作落实过程中。检查指导督促落实，部分重点项目进展缓慢，个别工作影响了全镇的整体水平，同时在一些工作落实上，措施不够强硬，没有充分调动起干部群众参与重点项目建设的积极性。

四、今后努力的方向及整改措施

推动经济社会快速发展来说意义重大，开展“整风肃纪、治庸问责”主题作风建设活动对于提高镇政府班子成员整体素质。对本人来讲，也是一次重要的审视自我反思自我解剖自我提高自我大好机会，通过深入学习，认真自查，使班子成员进一步增强加快发展的紧迫感、责任感和压力感，提高发挥党员先进性的自觉性，结合存在突出问题，今后的工作中主要抓好以下几方面的工作。

提高班子整体素质。坚持把党的路线、方针、政策学深学透，一强化学习。及时掌握新知识、新技术，努力探索促进经济发展的新思路和新方法，作到与时俱进，开拓创新。深刻领会开展本次活动的精神实质，充分认识本次活动的重要性和紧迫性，深层次反思自己和政府班子存在问题，结合今年全镇各项重点工作任务的落实，切实把转变作风体现在县上开展“整风肃纪、治庸问责”作风建设活动的要求和镇党委的各项决策部署上来。正确学习和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析社会发展规律，从世界观、人生观、价值观方面审视自己，剖析自己，开拓视野，增长知识，从思想上、理论上分清是非，用发展的眼光、改革的措施解决农村现有的各种矛盾和问题。要求班子成员，必须具有开拓创新、艰苦奋斗、与时俱进的思想意识，具有脚踏实地，真抓实干的工作作风。

增进班子团结协调。工作、学习和生活中，二严格纪律。严格按照党员的标准要求自己。班子内部，坚决服从镇党委领导，摆正个人位置，注重调动班子成员的积极性，加强协调，大胆工作，坚持民主集中制原则，做到重大问题集体讨论决定，不搞独断专行。带头维护班子的团结，正确行使人民赋予的权力，不以权谋私，做到胸襟开阔、光明磊落，敢于同危害集体、危害人民的歪风邪气作斗争，自觉抵制各种腐朽思想和生活方式的侵蚀。针对工作中暴露出的问题和不足，带头开展批评与自我批评，总结经验，改进工作，狠抓落实。正确处理好集体领导和个人分工负责的关系，班子中形成管而不死，活而不乱，既有严肃纪律，又有主动创造的良好格局，有力地增进班子成员间的团结协调，促进工作顺利开展。

增强服务意识。坚持从群众中来，三加强班子自身建设。群众中去的工作方法，进一步增强班子成员为农服务的意识，改进服务方式，提高服务质量。密切联系群众，多深入村社、深入群众，体察群众疾苦，关心群众生活，勤政务实，做群众的贴心人。要带着感情做群众工作，解群众呼声，关心群众冷暖，忧民所忧，急民所急，把群众关心的小事当作大事办，把群众关注的热点作为重点抓，要统筹兼顾各方面群众的利益，做大多数群众赞成的事，办大多数群众受益的事，真心实意将各项惠农政策落到实处，力争把好事办实，实事办好。进一步强化宗旨意识，诚心诚意的为群众谋利益，努力完成组织安排的各项工作任务，进一步加强党风廉政建设，健全完善各项规章制度，带头贯彻落实领导干部党风廉政责任制的有关规定，坚决杜绝各类违纪违法行为的发生，努力建设勤政、廉洁、高效的政府班子。

主题活动范文篇10

母亲节主题活动主持串词

主题音乐：（母亲）

串词：

开头:

甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.

已：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，文秘部落好想抚平你脸上的皱褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈！

合：联谊会现在开始。

首先代表全体工作人员对各位的到来表示最衷心地感谢及最热烈的欢迎！

节目：1.世上只有妈妈好，有Ma的孩子象个宝，投进**的怀抱，幸福永围绕。下面有请××（小朋友）为大家演唱《世上只有妈妈好》

（前戏）节目：2.妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华?有请××为大家演唱歌曲<烛光里的妈妈>

（平台）节目：3.娘啊，儿在天涯，你在故乡，你是否又在路口把我张望，你是否又在窗前把我默想。请听歌曲<白发亲娘>

（高潮）

煽情1.忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、、歉疚……都说给妈妈听吧！让情感在今天尽情地渲泄----妈妈，我爱您!

煽情2.衣裳再添几件,饭菜再多吃几口；一会看看脸，一会摸摸手，千里的路我还一步没走，就看见泪水在**的眼里流。

你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住象儿时一样，紧紧拉住你的衣襟，呵，母亲！

遥望夜空渐渐退却的明月，多想说一声等等我，请捎去----我心中对母亲的牵挂！

《朗诵桥段》——主持人或专业煽情人士上场，以忆苦思甜、苦大仇深、苦尽甘来、爹死娘改嫁为感情底蕴，以把全场观众搞的“华丽的湿了”为目的。朗诵环节中，演讲人该湿的时候眼泪一定要到位～

×请听诗朗诵<啊,母亲>×（现编点儿词儿，抛砖引玉，别照抄……）

世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.字串2

经历过这么多的风风雨雨,您似乎更年轻了,不但是外貌,而且是心灵.

透过那额角的皱纹,还有银鬓华丝,我看见了您一颗水晶般的心.

莫道桑榆晚,微霞尚满天.

您就像一棵绿叶如盖,摇曳多姿的大树,我一直走到很远都能回头便瞧见她,在风中枝蔓一直伸到无边

苍龙日暮还行雨,老树春深更著花公务员之家版权所有

慈母手中线,游子身上衣,在这样的日子里,您该歇歇了

摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给您------在这一年中最美好的一天!

我总相信/一片树叶厚过一本诗集/这就是年轮/我为您------.

您的痛苦和爱/创造了这一天-------生日/使我们从此懂得了/生命和情感/在您的这个里/遥寄我深深的思念和

您是我心目中最好的妈妈

也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气;也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦.但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!

当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上

插曲：《献花》（员工顾客互动环节）2.康乃馨，她向征着热情，正义，美好，永不放弃，她更是危难中的希望.

粉色康乃馨：祈祝母亲永远美丽年轻、白康乃馨：纯洁的的爱，纯洁的友谊、红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。

字串3

结尾：甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿**的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿**的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

丙：祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽！祝年迈的妈妈们永远健康福临！祝普天下的妈妈们平安度春秋！

补完：母亲节的创立

母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。

贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。字串6

1914年，美国总统威尔逊郑重宣布，把每年5月的第二个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国政府还规定，母亲节这天，家家户户都要悬挂国旗，以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花，这种花也就成了母亲节的象征。

母亲节是个充满人间温情的，这一天，家里的男成员要把全部家务活都包下来，儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事，以尽孝道。即使远在异地的孩子，也要打电话向母亲表示祝贺。这一天，美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉；母亲逝世的，戴一朵白花，表达哀思。

母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，欢庆这个的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性。

Mother的诠释

M（many）妈妈给了我很多很多

O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

T（tears）您为我流过不少泪公务员之家版权所有

H（heart）您有一颗慈祥温暖的心