中学老师范文10篇
时间:2023-03-15 01:21:03
中学老师范文篇1
1999年通过自学考试获得天津师范大学本科学历。从事一线教育十二年,1996年毕业于天津师专。这十二年中我连续六年从事高三语文教学工作,多年担任班主任、备课组长和语文教学组长工作。现任高三语文教师兼班主任。下面我就将近几年的工作向大家做以简单的汇报:
一、政治坚定。
做好工作的动力。工作中我拥护中国共产党,坚信良好的政治素质。热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。坚持"四项基本原则"坚持改革开放,以"三个代表"重要思想为指导,认真执行党的教育方针、政策,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表。
二、勤勉工作。
教学中,兢兢业业、勤勤恳恳是工作的原则。十二年来我锐意进取、刻苦钻研。为了提高自己的业务知识。和时间赛跑,利用一切时间备课。认真钻研10年高考题,准确把握高考方向,深入探索高考题型。自学和教学中我不断的丰盈自己的知识,提高自己的教学水平。2004年我教的高三(2班高考语文成绩位居全区第三。
提升业务水平的魔法。2010年我主动请缨从事新课程改革下的语文教学。新课程改革实践中,有创新才会有突破。大量阅读语文教学参考资料,探索出了将讲授语文知识、传授应试技巧和语文课堂教学改革融合在一起的教学模式。坚信“没有教不好的学生”这句名言,因此我教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”而是正视事实,追求“差异发展”由于教学上的创新,所教班级的语文成绩一直优异。从2001年以来我所教的班级会考合格率均为百分之百。2010年、2011年的期末统考中,语文教学成绩均居全区第一。尤其是2008年新教改下的学业水平测试中我教的高二(1AB率为百分之八十,居全区同类校前列,赢得了普遍赞誉。
不断总结经验,为了促进语文教学。并撰写了大量教学论文。阅读教学中培养学生的写作能力》话题作文也要扣题》用信息技术营造新课程标准下语文教学的碧海蓝天》文本与人本相映成辉》等多篇论文均获区一等奖。其中《阅读教学中培养学生的写作能力》一文还获得了中国语文教育学会组织的三老杯”论文大赛三等奖。正确认识关系,深入挖掘哲理》选入《信息时代教育教学与管理优秀论文集》文本与人本相映成辉》获得市级双成果论文三等奖。真情写作,抒写生活本色》信息技术改变了语文教学的什么?获得区级二等奖。信息技术与语文教学的整合》获得区及三等奖。2004年我区教研室组织的教研活动上我作了题为《夯实基础,掌握技巧》发言,此文已经登在区教研网上。
多次承担区、校级公开课,由于工作出色。均获得较高评价。1998年我讲授了校级公开课《空中楼阁》2005年我讲的兵车行》一课获得了区技能大赛一等奖。2010年此课又获得了市级说课大赛一等奖。2010年我讲授了校级公开课《景物描写》2010年12月我为全区语文教师展示了新课程改革下的语文作文教学—走进自然,写景状物》并获得区级一等奖。2011年6月我参加了新课程改革下首届“中语杯”全国语文教师课堂作文教学大赛,获得天津赛区一等奖。2011年9月获得“双优课”中学语文学科区级一等奖。2011年10月获得“双优课”中学语文学科市级三等奖。
走在时代的前列,为了适应时代的发展。力求运用现代化手段提高课堂教学质量,努力学习信息技术,收集电脑课件素材,取得多媒体教学的新突破。近来,先后制作出了兵车行》走进自然—写景状物》长亭送别》贺新郎》林黛玉进贾府》身边的隐形杀手—艾滋病》等较有实用价值的多媒体课件,大大提高了课堂效率,深受同学们欢迎。
三、主动帮扶。
深深地明白“一枝独秀不是春,作为学科组长。百花齐放春满园”道理,一个地区整体教学水平的提高不在于某个人的进步,而是体现在整体师资水平的提高上。所以,做好自己本职工作的同时,认真组织备课组活动,积极承担培训青年教师的工作。教学上我尽量地给予他支持帮助,毫无保留地传授自己的成功经验。近八年来,先后培养了八位年轻教师。2010年、2011年指导郝艳丽、张经两位老师参加区技能大赛,两人均获得区级二等奖。2011年又指导郝艳丽老师成功地讲授了区级公开课。同时我还将自己的经验写在参与的市级课题《农村中学利用校本教研促进教师发展的研究》工作报告上。2011年我带领同组其他几位教师参与了宝坻区“十一五”规划课题研究,课题为《新课程改革下语文作文评改的转型》。
四、厚德载物、博爱兼容
十几年来我一直以高度的责任心,作为一名班主任。严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心学生。从事高三教学的六年里,为了督促学生学习,每天都要比学生起得早,睡得晚,早晨五点多起,晚上十一点多休息。春风化雨,用爱心感化着每个学生,就连班里最懒的学生也发奋图强了播洒心血也收获着成功。2004年我带班级高考理科综合成绩突出,居于全区第一名,2010年、2011年我带的高一(1班、高二(2班在期末统考中语文成绩均为全区第一,总平均分居于学校的第二和第三名。
中学老师范文篇2
大家好!
1999年通过自学考试获得天津师范大学本科学历。从事一线教育十二年,1996年毕业于天津师专。这十二年中我连续六年从事高三语文教学工作,多年担任班主任、备课组长和语文教学组长工作。现任高三语文教师兼班主任。下面我就将近几年的工作向大家做以简单的汇报:
一、政治坚定。
做好工作的动力。工作中我拥护中国共产党,坚信良好的政治素质。热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。坚持"四项基本原则"坚持改革开放,以"三个代表"重要思想为指导,认真执行党的教育方针、政策,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表。
二、勤勉工作。
教学中,兢兢业业、勤勤恳恳是工作的原则。十二年来我锐意进取、刻苦钻研。为了提高自己的业务知识。和时间赛跑,利用一切时间备课。认真钻研10年高考题,准确把握高考方向,深入探索高考题型。自学和教学中我不断的丰盈自己的知识,提高自己的教学水平。2004年我教的高三(2班高考语文成绩位居全区第三。
提升业务水平的魔法。2006年我主动请缨从事新课程改革下的语文教学。新课程改革实践中,有创新才会有突破。大量阅读语文教学参考资料,探索出了将讲授语文知识、传授应试技巧和语文课堂教学改革融合在一起的教学模式。坚信“没有教不好的学生”这句名言,因此我教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”而是正视事实,追求“差异发展”由于教学上的创新,所教班级的语文成绩一直优异。从2001年以来我所教的班级会考合格率均为百分之百。2006年、2007年的期末统考中,语文教学成绩均居全区第一。尤其是2008年新教改下的学业水平测试中我教的高二(1AB率为百分之八十,居全区同类校前列,赢得了普遍赞誉。
不断总结经验,为了促进语文教学。并撰写了大量教学论文。阅读教学中培养学生的写作能力》话题作文也要扣题》用信息技术营造新课程标准下语文教学的碧海蓝天》文本与人本相映成辉》等多篇论文均获区一等奖。其中《阅读教学中培养学生的写作能力》一文还获得了中国语文教育学会组织的三老杯”论文大赛三等奖。正确认识关系,深入挖掘哲理》选入《信息时代教育教学与管理优秀论文集》文本与人本相映成辉》获得市级双成果论文三等奖。真情写作,抒写生活本色》信息技术改变了语文教学的什么?获得区级二等奖。信息技术与语文教学的整合》获得区及三等奖。2004年我区教研室组织的教研活动上我作了题为《夯实基础,掌握技巧》发言,此文已经登在区教研网上。
多次承担区、校级公开课,由于工作出色。均获得较高评价。1998年我讲授了校级公开课《空中楼阁》2005年我讲的兵车行》一课获得了区技能大赛一等奖。2006年此课又获得了市级说课大赛一等奖。2006年我讲授了校级公开课《景物描写》2006年12月我为全区语文教师展示了新课程改革下的语文作文教学—走进自然,写景状物》并获得区级一等奖。2007年6月我参加了新课程改革下首届“中语杯”全国语文教师课堂作文教学大赛,获得天津赛区一等奖。2007年9月获得“双优课”中学语文学科区级一等奖。2007年10月获得“双优课”中学语文学科市级三等奖。
走在时代的前列,为了适应时代的发展。力求运用现代化手段提高课堂教学质量,努力学习信息技术,收集电脑课件素材,取得多媒体教学的新突破。近来,先后制作出了兵车行》走进自然—写景状物》长亭送别》贺新郎》林黛玉进贾府》身边的隐形杀手—艾滋病》等较有实用价值的多媒体课件,大大提高了课堂效率,深受同学们欢迎。
三、主动帮扶。
深深地明白“一枝独秀不是春,作为学科组长。百花齐放春满园”道理,一个地区整体教学水平的提高不在于某个人的进步,而是体现在整体师资水平的提高上。所以,做好自己本职工作的同时,认真组织备课组活动,积极承担培训青年教师的工作。教学上我尽量地给予他支持帮助,毫无保留地传授自己的成功经验。近八年来,先后培养了八位年轻教师。2006年、2007年指导郝艳丽、张经两位老师参加区技能大赛,两人均获得区级二等奖。2007年又指导郝艳丽老师成功地讲授了区级公开课。同时我还将自己的经验写在参与的市级课题《农村中学利用校本教研促进教师发展的研究》工作报告上。2007年我带领同组其他几位教师参与了宝坻区“十一五”规划课题研究,课题为《新课程改革下语文作文评改的转型》
四、厚德载物、博爱兼容
十几年来我一直以高度的责任心,作为一名班主任。严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心学生。从事高三教学的六年里,为了督促学生学习,每天都要比学生起得早,睡得晚,早晨五点多起,晚上十一点多休息。春风化雨,用爱心感化着每个学生,就连班里最懒的学生也发奋图强了播洒心血也收获着成功。2004年我带班级高考理科综合成绩突出,居于全区第一名,2006年、2007年我带的高一(1班、高二(2班在期末统考中语文成绩均为全区第一,总平均分居于学校的第二和第三名。
中学老师范文篇3
教学篇。
一、自信登讲台,紧张不再来
清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安,当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤,后来不断给自己加油打气,慢慢的可以自信的站在讲台上,自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师,开始肩负更多的责任。
二、掌握重难点,清晰理思路
一直都听说讲课是一门艺术,老师是演员,他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉,不能够很好的掌握每课的重点难点,为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教,刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适,听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课,让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足,刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出,在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。
三、板书不发愁
上课的过程中板书是不可或缺的,由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容,后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教,现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则,能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。
四、采取各种方法提高管理水平
在课堂上,教师不仅是引导着,知识的传授者,还是一名管理者,在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题,这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂,要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语,其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的,尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语,他们上课几乎不怎么好的听讲,看到这种情况我很着急,后来我在备课的时候专门找几道特别基础的题,只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈的掌声,给他们鼓励。慢慢的我发现他们在上英语的时候开始认真的听讲了,作业也认真的写了。其实每个学生都一样,他们喜欢听到老师的鼓励和表扬。如果多一些鼓励的话,会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。
中学老师范文篇4
大家好!
我1996年毕业于市师专,1999年通过自学考试获得市师范大学本科学历。从事一线教育十二年,在这十二年中我连续六年从事高三语文教学工作,多年担任班主任、备课组长和语文教学组长工作。现任高三语文教师兼班主任。下面我就将近几年的工作向大家做以简单的汇报:
一、政治坚定,责任心强
我坚信良好的政治素质,是做好工作的动力。工作中我拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。坚持"四项基本原则",坚持改革开放,以"三个代表"重要思想为指导,认真执行党的教育方针、政策,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表。
二、勤勉工作,力求创新
兢兢业业、勤勤恳恳是我工作的原则。十二年来我锐意进取、刻苦钻研。为了提高自己的业务知识,在教学中,我和时间赛跑,利用一切时间备课。我认真钻研10年高考题,准确把握高考方向,深入探索高考题型。在自学和教学中我不断的丰盈自己的知识,提高自己的教学水平。2004年我教的高三(2)班高考语文成绩位居全区第三。
有创新才会有突破,是我提升业务水平的魔法。2006年我主动请缨从事新课程改革下的语文教学。在新课程改革实践中,我大量阅读语文教学参考资料,探索出了将讲授语文知识、传授应试技巧和语文课堂教学改革融合在一起的教学模式。我坚信“没有教不好的学生”这句名言,因此我在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。由于教学上的创新,我所教班级的语文成绩一直优异。从2001年以来我所教的班级会考合格率均为百分之百。在2006年、2007年的期末统考中,我的语文教学成绩均居全区第一。尤其是在2008年新教改下的学业水平测试中我教的高二(1)的AB率为百分之八十,居全区同类校前列,赢得了普遍赞誉。
为了促进语文教学,我不断总结经验,并撰写了大量教学论文。《在阅读教学中培养学生的写作能力》、《话题作文也要扣题》、《用信息技术营造新课程标准下语文教学的碧海蓝天》、《文本与人本相映成辉》等多篇论文均获区一等奖。其中《在阅读教学中培养学生的写作能力》一文还获得了中国语文教育学会组织的“三老杯”论文大赛三等奖。《正确认识关系,深入挖掘哲理》选入《信息时代教育教学与管理优秀论文集》、《文本与人本相映成辉》获得市级双成果论文三等奖。《真情写作,抒写生活本色》、《信息技术改变了语文教学的什么?》获得区级二等奖。《信息技术与语文教学的整合》获得区及三等奖。2004年我在区教研室组织的教研活动上我作了题为《夯实基础,掌握技巧》的发言,此文已经登在了区教研网上。
由于工作出色,我多次承担区、校级公开课,均获得较高评价。1998年我讲授了校级公开课《我的空中楼阁》。2005年我讲的《兵车行》一课获得了区技能大赛一等奖。2006年此课又获得了市级说课大赛一等奖。2006年我讲授了校级公开课《景物描写》。2006年12月我为全区语文教师展示了新课程改革下的语文作文教学——《走进自然,写景状物》,并获得区级一等奖。2007年6月我参加了新课程改革下首届“中语杯”全国语文教师课堂作文教学大赛,获得市赛区一等奖。2007年9月获得“双优课”中学语文学科区级一等奖。2007年10月获得“双优课”中学语文学科市级三等奖。
为了适应时代的发展,走在时代的前列,我力求运用现代化手段提高课堂教学质量,努力学习信息技术,收集电脑课件素材,取得多媒体教学的新突破。近来,先后制作出了《兵车行》、《走进自然——写景状物》、《长亭送别》、《贺新郎》、《林黛玉进贾府》、《我们身边的隐形杀手——艾滋病》等较有实用价值的多媒体课件,大大提高了的课堂效率,深受同学们欢迎。
三、主动帮扶,带好队伍
作为学科组长,我深深地明白“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”的道理,一个地区整体教学水平的提高不在于某个人的进步,而是体现在整体师资水平的提高上。所以,我在做好自己本职工作的同时,认真组织备课组活动,积极承担培训青年教师的工作。在教学上我尽量地给予他们支持帮助,毫无保留地传授自己的成功经验。近八年来,我先后培养了八位年轻教师。2006年、2007年指导郝艳丽、张经两位老师参加区技能大赛,两人均获得区级二等奖。2007年又指导郝艳丽老师成功地讲授了区级公开课。同时我还将自己的经验写在了我参与的市级课题《农村中学利用校本教研促进教师发展的研究》的工作报告上。2007年我带领同组其他几位教师参与了宝坻区“十一五”规划课题研究,课题为《新课程改革下语文作文评改的转型》。
四、厚德载物、博爱兼容
作为一名班主任,十几年来我一直以高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心学生。从事高三教学的六年里,为了督促学生学习,我每天都要比学生起得早,睡得晚,早晨五点多起,晚上十一点多休息。春风化雨,我用爱心感化着每个学生,就连班里最懒的学生也发奋图强了。我播洒心血也收获着成功。2004年我带班级高考理科综合成绩突出,居于全区第一名,2006年、2007年我带的高一(1)班、高二(2)班在期末统考中语文成绩均为全区第一,总平均分居于学校的第二和第三名。
四、高标准,严要求,甘于奉献,不计得失
中学老师范文篇5
三个月的培训在不知不觉中,匆匆而过。这匆匆而过的三个月却留给了我满满的收获和深深的思考。从教多年的我不是第一次参加培训,但以往的每一次培训都没有这一次收获大。在这短短的三个月内,我聆听了众多名家的报告,具有教学指导意义的讲座,资深同行的教材培训。为期三个月的培训中有太多的精彩,就让我撷取几朵最美的浪花来展现大海的浩瀚。
激情点燃智慧。若要问最精彩最吸引人的就莫过于窦桂梅老师的那场报告,虽然我不是第一次听窦老师的报告,但她飞扬的激情却一次比一次更深地吸引了我。她从她的成长史开始谈起,一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴,窦老师对教育的理性思考,对教育的无限热爱,对教育的万丈激情,感染着在场的每一个老师!她的超越教材、超越课堂、超越教师,她的对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累时的“恒劲”,都给了我心灵上的震撼,并由此引发出深深的思考,看看自己这几年,简直就是在浑浑噩噩中度过的,想想真是觉得惭愧,她的激情她的智慧让我明白激情点燃智慧成就激情!
平实彰显珍贵。在这次培训中,几位资深英语老师的教材培训帮助最大,小学的几位老师很系统地将整套教材分析归纳了一遍,从语言技能、语言知识的讲解,一直讲到学习策略和文化意识的培养,甚至是教材中的微小变动。在她们的培训中,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,让我们对从3A到6B有了一个系统的认识,让我们在今后的教学中少走弯路,更易于把握。
传统走向高效。在这三个月中,我们还聆听了具有教学指导意义的讲座,特别是教研室教研员的“走向高效的小学英语教学”这个讲座,更是具有现实指导意义。他从我们的课堂教学入手,谈到单位时间内学生获得的最大学习收效,谈到对兴趣的理性思考,如何提高学生的英语能力,还英语课以本来的面貌,让学生成为课堂的主体,作为英语教师对教学总体的如何把握等等,还用生动的课例对我们进行及时的讲解评析,让我们收益匪浅。
通过本次的培训学习,我有以下感受:
一、激发兴趣,吸引注意力
众所周知,兴趣是孩子最好的老师。在小学阶段,孩子初次接触另一种英语,存在着浓厚的兴趣,但是往往也只着于表面功夫,学的知识也是前学后忘。那么教师如何吸引孩子的注意力,将知识牢牢巩固呢?如在字母教学中,26个简单枯燥的字母如何才能让孩子牢牢记住呢?这就要讲求方法,例如程老师所说的“循形记忆”法,根据每个字母的形状编写诗歌,金字塔AA,半只葫芦BB,弯弯的月亮CC,一弓DD等。这样既传授了新知识,又将枯燥的字母变的灵活多样,很受孩子的欢迎。
二、创设游戏情境,实施英语生活化
小学英语教学的根本目的是“学以致用”。苏霍姆林斯基认为:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,尤其在儿童的精神世界里。因此,要充分激发学生的积极主动性,让孩子大胆地与老师、同学用英语进行交流,从中体验应用知识的愉悦。其有效的手段即游戏,可根据教学内容开展各式各样的游戏,在游戏中学习语言,学生会兴致盎然。在老师的报告中,她每个单元创设了不同的情境,采用了不同的游戏手段,如踩地雷、打哑谜、心有灵犀等,让学生身处一个身心愉悦的学习环境,使他们集中注意力,更好地感知、记忆、思维和想像,从而获得较多、较牢固的知识技能。
三、创设“表演情境”,让学生在情境中“易化”语言。
针对“为用而学,在用中学,学了就用”的原则,并结合语言是一种交际工具,在教学中,充分调动学生学习英语的积极性,培养和保持他们学习英语的兴趣,使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言。如程老师所说的三年级Unit6Ilike中,可以给学生创设家中做客的情境,在情境中更好的练习本课的知识点,将难点简易化,并且与生活相结合,孩子能记的更牢固,并且能更好的运用。
四、英语教师必须培养学生良好的学习习惯
作为一个小学英语教师,为了培养学生良好的学习习惯,我们首先应规范学生的书写习惯,要从学字母开始,要让学生认识什么是书写体,什么是印刷体。在书写的时候,胸要离桌子一拳头,本子要成10°角;其次,要有准确模仿的习惯,大胆开口的习惯,把英语作为一种交际工具,还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累,实践的习惯。只有这样,学生良好的学习习惯养成了,才能对英语学科感兴趣,才能愿学,乐学,善学。
五、英语教师必须具备扎实的基本功
作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次,我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功,他们的教学方法也令人耳目一新,值得我们学习。特别是南门小学郑文文执教的五年级下册第二单元的一篇阅读课教学。在教学中,郑老师注重了知识的积累和拓展,注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词,她首先引导学生分析相同的读音单词,帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位,阅读时采用了略读和细读。在这节课中,老师充分体现了阅读课特点,引导学生进入话题,帮助学生化解了重难点,指导学生掌握了阅读技巧。老师在这节课中,也注重围绕故事情节展开教学,注重创设情境,让学生感受语言,让学生在活动中体验语言,可见老师一系列基本中很过硬,这节课让学生学得轻松学得愉快。
古人有“师者,传道、授业、解惑也”,“德高为师”之说,其中就说出了为人师者,不但要重视教授知识,也要以德服人。在现代的的教育理念中更是有“教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生,让学生产生心灵的震撼”这样一种观点,欧博士的敬业精神正是对“为人师表”最好的诠释。所以说师德是为人师的灵魂所在。
社会对传道、授业、解惑的教师有了更高的要求,教师既要有博学多才的智慧、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念,这就更要求我们应该看更多关于英语方面的书籍,并做好摘记,丰富自身的理论认识,与此同时,多写写教育随笔、体会等,让我们在不断的反思中成长。
培训引发反思。在这三个月的培训中,除去知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。
中学老师范文篇6
大家好!
1999年通过自学考试获得市师范大学本科学历。从事一线教育十二年,1996年毕业于市师专。这十二年中我连续六年从事高三语文教学工作,多年担任班主任、备课组长和语文教学组长工作。现任高三语文教师兼班主任。下面我就将近几年的工作向大家做以简单的汇报:
一、政治坚定。
做好工作的动力。工作中我拥护中国共产党,坚信良好的政治素质。热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。坚持"四项基本原则"坚持改革开放,以"三个代表"重要思想为指导,认真执行党的教育方针、政策,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表。
二、勤勉工作。
教学中,兢兢业业、勤勤恳恳是工作的原则。十二年来我锐意进取、刻苦钻研。为了提高自己的业务知识。和时间赛跑,利用一切时间备课。认真钻研10年高考题,准确把握高考方向,深入探索高考题型。自学和教学中我不断的丰盈自己的知识,提高自己的教学水平。2004年我教的高三(2班高考语文成绩位居全区第三。
提升业务水平的魔法。2006年我主动请缨从事新课程改革下的语文教学。新课程改革实践中,有创新才会有突破。大量阅读语文教学参考资料,探索出了将讲授语文知识、传授应试技巧和语文课堂教学改革融合在一起的教学模式。坚信“没有教不好的学生”这句名言,因此我教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”而是正视事实,追求“差异发展”由于教学上的创新,所教班级的语文成绩一直优异。从2001年以来我所教的班级会考合格率均为百分之百。2006年、2007年的期末统考中,语文教学成绩均居全区第一。尤其是2008年新教改下的学业水平测试中我教的高二(1AB率为百分之八十,居全区同类校前列,赢得了普遍赞誉。
不断总结经验,为了促进语文教学。并撰写了大量教学论文。阅读教学中培养学生的写作能力》话题作文也要扣题》用信息技术营造新课程标准下语文教学的碧海蓝天》文本与人本相映成辉》等多篇论文均获区一等奖。其中《阅读教学中培养学生的写作能力》一文还获得了中国语文教育学会组织的三老杯”论文大赛三等奖。正确认识关系,深入挖掘哲理》选入《信息时代教育教学与管理优秀论文集》文本与人本相映成辉》获得市级双成果论文三等奖。真情写作,抒写生活本色》信息技术改变了语文教学的什么?获得区级二等奖。信息技术与语文教学的整合》获得区及三等奖。2004年我区教研室组织的教研活动上我作了题为《夯实基础,掌握技巧》发言,此文已经登在区教研网上。
多次承担区、校级公开课,由于工作出色。均获得较高评价。1998年我讲授了校级公开课《空中楼阁》2005年我讲的兵车行》一课获得了区技能大赛一等奖。2006年此课又获得了市级说课大赛一等奖。2006年我讲授了校级公开课《景物描写》2006年12月我为全区语文教师展示了新课程改革下的语文作文教学—走进自然,写景状物》并获得区级一等奖。2007年6月我参加了新课程改革下首届“中语杯”全国语文教师课堂作文教学大赛,获得市赛区一等奖。2007年9月获得双优课”中学语文学科区级一等奖。2007年10月获得双优课”中学语文学科市级三等奖。
走在时代的前列,为了适应时代的发展。力求运用现代化手段提高课堂教学质量,努力学习信息技术,收集电脑课件素材,取得多媒体教学的新突破。近来,先后制作出了兵车行》走进自然—写景状物》长亭送别》贺新郎》林黛玉进贾府》身边的隐形杀手—艾滋病》等较有实用价值的多媒体课件,大大提高了课堂效率,深受同学们欢迎。
三、主动帮扶。
深深地明白“一枝独秀不是春,作为学科组长。百花齐放春满园”道理,一个地区整体教学水平的提高不在于某个人的进步,而是体现在整体师资水平的提高上。所以,做好自己本职工作的同时,认真组织备课组活动,积极承担培训青年教师的工作。教学上我尽量地给予他支持帮助,毫无保留地传授自己的成功经验。近八年来,先后培养了八位年轻教师。2006年、2007年指导郝艳丽、张经两位老师参加区技能大赛,两人均获得区级二等奖。2007年又指导郝艳丽老师成功地讲授了区级公开课。同时我还将自己的经验写在参与的市级课题《农村中学利用校本教研促进教师发展的研究》工作报告上。2007年我带领同组其他几位教师参与了宝坻区“十一五”规划课题研究,课题为《新课程改革下语文作文评改的转型》
四、厚德载物、博爱兼容
十几年来我一直以高度的责任心,作为一名班主任。严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心学生。从事高三教学的六年里,为了督促学生学习,每天都要比学生起得早,睡得晚,早晨五点多起,晚上十一点多休息。春风化雨,用爱心感化着每个学生,就连班里最懒的学生也发奋图强了播洒心血也收获着成功。2004年我带班级高考理科综合成绩突出,居于全区第一名,2006年、2007年我带的高一(1班、高二(2班在期末统考中语文成绩均为全区第一,总平均分居于学校的第二和第三名。
五、高标准。甘于奉献,不计得失
中学老师范文篇7
1999年通过自学考试获得师范大学本科学历。从事一线教育十二年,1996年毕业于师专。这十二年中我连续六年从事高三语文教学工作,多年担任班主任、备课组长和语文教学组长工作。现任高三语文教师兼班主任。下面我就将近几年的工作向大家做以简单的汇报:
一、政治坚定。
做好工作的动力。工作中我拥护中国共产党,坚信良好的政治素质。热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。坚持"四项基本原则"坚持改革开放,以"三个代表"重要思想为指导,认真执行党的教育方针、政策,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表。
二、勤勉工作。
教学中,兢兢业业、勤勤恳恳是工作的原则。十二年来我锐意进取、刻苦钻研。为了提高自己的业务知识。和时间赛跑,利用一切时间备课。认真钻研10年高考题,准确把握高考方向,深入探索高考题型。自学和教学中我不断的丰盈自己的知识,提高自己的教学水平。2004年我教的高三(2班高考语文成绩位居全区第三。
提升业务水平的魔法。2006年我主动请缨从事新课程改革下的语文教学。新课程改革实践中,有创新才会有突破。大量阅读语文教学参考资料,探索出了将讲授语文知识、传授应试技巧和语文课堂教学改革融合在一起的教学模式。坚信“没有教不好的学生”这句名言,因此我教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”而是正视事实,追求“差异发展”由于教学上的创新,所教班级的语文成绩一直优异。从2001年以来我所教的班级会考合格率均为百分之百。2006年、2007年的期末统考中,语文教学成绩均居全区第一。尤其是2008年新教改下的学业水平测试中我教的高二(1AB率为百分之八十,居全区同类校前列,赢得了普遍赞誉。
不断总结经验,为了促进语文教学。并撰写了大量教学论文。阅读教学中培养学生的写作能力》话题作文也要扣题》用信息技术营造新课程标准下语文教学的碧海蓝天》文本与人本相映成辉》等多篇论文均获区一等奖。其中《阅读教学中培养学生的写作能力》一文还获得了中国语文教育学会组织的三老杯”论文大赛三等奖。正确认识关系,深入挖掘哲理》选入《信息时代教育教学与管理优秀论文集》文本与人本相映成辉》获得市级双成果论文三等奖。真情写作,抒写生活本色》信息技术改变了语文教学的什么?获得区级二等奖。信息技术与语文教学的整合》获得区及三等奖。2004年我区教研室组织的教研活动上我作了题为《夯实基础,掌握技巧》发言,此文已经登在区教研网上。
多次承担区、校级公开课,由于工作出色。均获得较高评价。1998年我讲授了校级公开课《空中楼阁》2005年我讲的兵车行》一课获得了区技能大赛一等奖。2006年此课又获得了市级说课大赛一等奖。2006年我讲授了校级公开课《景物描写》2006年12月我为全区语文教师展示了新课程改革下的语文作文教学—走进自然,写景状物》并获得区级一等奖。2007年6月我参加了新课程改革下首届“中语杯”全国语文教师课堂作文教学大赛,获得赛区一等奖。2007年9月获得“双优课”中学语文学科区级一等奖。2007年10月获得“双优课”中学语文学科市级三等奖。
走在时代的前列,为了适应时代的发展。力求运用现代化手段提高课堂教学质量,努力学习信息技术,收集电脑课件素材,取得多媒体教学的新突破。近来,先后制作出了兵车行》走进自然—写景状物》长亭送别》贺新郎》林黛玉进贾府》身边的隐形杀手—艾滋病》等较有实用价值的多媒体课件,大大提高了课堂效率,深受同学们欢迎。
三、主动帮扶。
深深地明白“一枝独秀不是春,作为学科组长。百花齐放春满园”道理,一个地区整体教学水平的提高不在于某个人的进步,而是体现在整体师资水平的提高上。所以,做好自己本职工作的同时,认真组织备课组活动,积极承担培训青年教师的工作。教学上我尽量地给予他支持帮助,毫无保留地传授自己的成功经验。近八年来,先后培养了八位年轻教师。2006年、2007年指导郝艳丽、张经两位老师参加区技能大赛,两人均获得区级二等奖。2007年又指导郝艳丽老师成功地讲授了区级公开课。同时我还将自己的经验写在参与的市级课题《农村中学利用校本教研促进教师发展的研究》工作报告上。2007年我带领同组其他几位教师参与了宝坻区“十一五”规划课题研究,课题为《新课程改革下语文作文评改的转型》
四、厚德载物、博爱兼容
十几年来我一直以高度的责任心,作为一名班主任。严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心学生。从事高三教学的六年里,为了督促学生学习,每天都要比学生起得早,睡得晚,早晨五点多起,晚上十一点多休息。春风化雨,用爱心感化着每个学生,就连班里最懒的学生也发奋图强了播洒心血也收获着成功。2004年我带班级高考理科综合成绩突出,居于全区第一名,2006年、2007年我带的高一(1班、高二(2班在期末统考中语文成绩均为全区第一,总平均分居于学校的第二和第三名。
中学老师范文篇8
大家好!
我1996年毕业于师专,1999年通过自学考试获得师范大学本科学历。从事一线教育十二年,在这十二年中我连续六年从事高三语文教学工作,多年担任班主任、备课组长和语文教学组长工作。现任高三语文教师兼班主任。下面我就将近几年的工作向大家做以简单的汇报:
一、政治坚定,责任心强
我坚信良好的政治素质,是做好工作的动力。工作中我拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。坚持"四项基本原则",坚持改革开放,以"三个代表"重要思想为指导,认真执行党的教育方针、政策,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表。
二、勤勉工作,力求创新
兢兢业业、勤勤恳恳是我工作的原则。十二年来我锐意进取、刻苦钻研。为了提高自己的业务知识,在教学中,我和时间赛跑,利用一切时间备课。我认真钻研10年高考题,准确把握高考方向,深入探索高考题型。在自学和教学中我不断的丰盈自己的知识,提高自己的教学水平。2004年我教的高三(2)班高考语文成绩位居全区第三。
有创新才会有突破,是我提升业务水平的魔法。2006年我主动请缨从事新课程改革下的语文教学。在新课程改革实践中,我大量阅读语文教学参考资料,探索出了将讲授语文知识、传授应试技巧和语文课堂教学改革融合在一起的教学模式。我坚信“没有教不好的学生”这句名言,因此我在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。由于教学上的创新,我所教班级的语文成绩一直优异。从2001年以来我所教的班级会考合格率均为百分之百。在2006年、2007年的期末统考中,我的语文教学成绩均居全区第一。尤其是在2008年新教改下的学业水平测试中我教的高二(1)的AB率为百分之八十,居全区同类校前列,赢得了普遍赞誉。
为了促进语文教学,我不断总结经验,并撰写了大量教学论文。《在阅读教学中培养学生的写作能力》、《话题作文也要扣题》、《用信息技术营造新课程标准下语文教学的碧海蓝天》、《文本与人本相映成辉》等多篇论文均获区一等奖。其中《在阅读教学中培养学生的写作能力》一文还获得了中国语文教育学会组织的“三老杯”论文大赛三等奖。《正确认识关系,深入挖掘哲理》选入《信息时代教育教学与管理优秀论文集》、《文本与人本相映成辉》获得市级双成果论文三等奖。《真情写作,抒写生活本色》、《信息技术改变了语文教学的什么?》获得区级二等奖。《信息技术与语文教学的整合》获得区及三等奖。2004年我在区教研室组织的教研活动上我作了题为《夯实基础,掌握技巧》的发言,此文已经登在了区教研网上。
由于工作出色,我多次承担区、校级公开课,均获得较高评价。1998年我讲授了校级公开课《我的空中楼阁》。2005年我讲的《兵车行》一课获得了区技能大赛一等奖。2006年此课又获得了市级说课大赛一等奖。2006年我讲授了校级公开课《景物描写》。2006年12月我为全区语文教师展示了新课程改革下的语文作文教学——《走进自然,写景状物》,并获得区级一等奖。2007年6月我参加了新课程改革下首届“中语杯”全国语文教师课堂作文教学大赛,获得赛区一等奖。2007年9月获得“双优课”中学语文学科区级一等奖。2007年10月获得“双优课”中学语文学科市级三等奖。
为了适应时代的发展,走在时代的前列,我力求运用现代化手段提高课堂教学质量,努力学习信息技术,收集电脑课件素材,取得多媒体教学的新突破。近来,先后制作出了《兵车行》、《走进自然——写景状物》、《长亭送别》、《贺新郎》、《林黛玉进贾府》、《我们身边的隐形杀手——艾滋病》等较有实用价值的多媒体课件,大大提高了的课堂效率,深受同学们欢迎。
三、主动帮扶,带好队伍
作为学科组长,我深深地明白“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”的道理,一个地区整体教学水平的提高不在于某个人的进步,而是体现在整体师资水平的提高上。所以,我在做好自己本职工作的同时,认真组织备课组活动,积极承担培训青年教师的工作。在教学上我尽量地给予他们支持帮助,毫无保留地传授自己的成功经验。近八年来,我先后培养了八位年轻教师。2006年、2007年指导郝艳丽、张经两位老师参加区技能大赛,两人均获得区级二等奖。2007年又指导郝艳丽老师成功地讲授了区级公开课。同时我还将自己的经验写在了我参与的市级课题《农村中学利用校本教研促进教师发展的研究》的工作报告上。2007年我带领同组其他几位教师参与了宝坻区“十一五”规划课题研究,课题为《新课程改革下语文作文评改的转型》。
四、厚德载物、博爱兼容
作为一名班主任,十几年来我一直以高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心学生。从事高三教学的六年里,为了督促学生学习,我每天都要比学生起得早,睡得晚,早晨五点多起,晚上十一点多休息。春风化雨,我用爱心感化着每个学生,就连班里最懒的学生也发奋图强了。我播洒心血也收获着成功。2004年我带班级高考理科综合成绩突出,居于全区第一名,2006年、2007年我带的高一(1)班、高二(2)班在期末统考中语文成绩均为全区第一,总平均分居于学校的第二和第三名。
四、高标准,严要求,甘于奉献,不计得失
中学老师范文篇9
1、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。
中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识,就是要把化学课本知识,教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面,那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。
2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养,发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简单应用的机械操练,轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。
3、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。
要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
4、深化课堂教学改革,钻研教学大纲。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还没有实验化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
5、强化教学过程的相互学习、研讨,听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到要好的课堂效果。
6、加强实验教学,中考试题中,实验探究题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。
7、抓好学有余力,有特长的学生,给有特长的学生创造发展个性的氛围、鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好基础。
中学老师范文篇10
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,以十七大精神为动力。全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提高。
二、工作目标抓好培训—着眼校本。整体提高。
加强实践,2推进课改—理论支撑。提高质量。
营造氛围,3推动科研—完善制度。推出成果。
严格管理,4夯实常规—狠抓落实。规范教学。
三、实施策略
一)加强学习。学习十六大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功,2练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功。三练指导教学设计的基本功,四练指导课堂教学的基本功,五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
二)加强培训。开展“名师工程”以人为本,分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师,即:①上一节校级以上示范课或汇报课;②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计;③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结;④写一篇不少于500字的评课意见;⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;⑥写一本不少于5000字的读书笔记(或摘抄不少于50张的读书卡片)
督促教师落实自练方案,2指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划。认真指导中青年教师练好“三字”粉笔、毛笔、钢笔)过好“三关”教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关)学会“三课”说课技能、讲课技能、评课技能)会用“三机”投影仪、录音机、计算机)
这种反思不是一般意义上的回顾”而是反省。本学期,3指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路。本人计划认真抓好教师的教学反思,要求教师重点做好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,认真加强检查。
三)推进课改。并收集一年级课改实验教师碰到疑难和问题,组织教师进行研究解决,及时为实验教师排忧解难,不断总结经验,切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”写一篇自己最满意的教学设计,上一节校内课改研究课,写一篇课改实验学期工作总结)
引导教师继续实践“一主”两式”三维”四以”五让”教育理念。2用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课。
继续围绕“学、看、做、写”3指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划。
发挥教科研龙头作用,来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学“教学开放周”活动。搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料,及时做好活动总结。
四)加大科研。引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让教师进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭“热情+拼搏”不能仅靠“时间+汗水”要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务,让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。
营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《镇中心校关于教育科研工作的若干规定》建立鼓励教师参与科研的制度,2完善制度。引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动,营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。
抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》研究、实验工作。同时,3带头参与。加强各校申报的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究资料,写好阶段总结,保证按时结题,推广科研成果。加大校本课题研究的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。
五)夯实常规。加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检每月不少于一次,并及时进行总结反馈。平时深入学校,除了做好调研指导、听课评课外,继续认真抓好“六检查”
全期听课不少于40节,2抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课。参与评课、专题研究活动不少于15次。
加强教学质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测,3抓好考试质量分析。做到严考严改,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析,对教学情况进行全面总结,不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。
认真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到两有”有组上活动计划,4抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训。有研究课题或专题)三学“学先进教育理论,学先进教学方法,学各地先进老汉经验)四定”教研活动或集体备课定时间,定内容,定中心发言人,定记录人)五研究”研究课程标准,研究学生、学法和教法,研究教材重点与难点,研究教学目标与分层作业设计,研究考试质量分析)
六)突出重点。把下校的工作重点放在毕业班,深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导,与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。
研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法,2指导教师做好培优扶弱工作。指导学校、教师制订切实可行的计划。注意资料的积累,及时做好总结。进一步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀率,力争在今年的小学毕业素质检测中,全镇科科及格率达75%以上,科科优秀率达40%以上,上县实中学生达15人以上。
认真抓好学校、学片教研活动,3进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度。积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动,以进一步提高毕业班复习效率。
对各校的培优工作进行一次检阅。4组织毕业班学生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进行一次学科知识竞赛。
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