效能提升年范文10篇

效能提升年范文篇1

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七届六中全会、区第十二次党代会精神，围绕建设服务型政府的总体要求，以开展“广泛学先进、提升执行力、加强纪律性、事业向前进”主题教育活动为载体，以加强干部执行力建设和提高行政效能为核心，进一步治庸提能力、治懒增效率、治散正风气，促进办事提速、服务提质、工作提效，为建设“五个”提供坚强的组织纪律保障。

二、工作目标

通过开展“行政效能提升年”活动，使全区民政干部树立一切立足干成的进取信念，弘扬一切在于较真的务实作风，追求一切皆有可能的目标成果，进一步提高民政干部转作风抓落实促发展的能力和水平，确保把解放思想转化为民政干部履职尽责、真抓实干、推动落实的自觉行动，努力营造政令畅通的政治环境、公正公平的制度环境、严格公正的执纪环境、和谐稳定的社会环境，努力做到“三个提高”、“五个明显”，即提高行政效能，提高服务质量，提高队伍素质；工作作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，发展环境明显优化，群众满意度明显提高。

三、主要内容

1、深入开展“三治三比”活动。重点开展“三治三比”（治庸治懒治散、比责任比作风比业绩）作风整顿活动，突出治理民政干部办事拖拉、服务态度差、工作标准不高、创新能力不强、工作纪律松弛、管理不严等问题。开展作风效能公开承诺活动，全面推行即办制，全年工作分解到月，实行“挂图作战”，做到工作“月月清”，每月一通报，每月一点评。组织开展机关作风纪律大检查，坚决克服和纠正有纪不遵、有章不循、有禁不止的现象。

2、积极推进行政审批制度改革。全面推行行政指导和服务补救两项做法，对涉及民政行政审批和非行政审批事项，都要科学制订项目审批流程图，精简审批环节，打通业务“对接口”。围绕项目立项、审批、审计、提速等环节，以“马上办、立即办、已经办”为要求，建立健全审批事项一次性告知等制度。

3、组织开展服务窗口群众评议活动。深化基层民政事业建设，积极开展优质服务，对民政办事窗口的主要负责人的执行力、效能作风、廉洁自律等情况进行评议，分宣传发动、组织考评、明察暗访等三个环节进行，综合群众评议、考察报告和工作绩效，公示评议结果，反馈评议意见，促进窗口岗位转变作风，改进服务，提高行政效能。

4、开展提升执行力联动检查专项行动。各科室要开展作风建设“五查”活动，一是查上级重大决策部署、重点工作、重点项目推进情况；二是查内部管理情况；三是查干部制度执行情况；四是查审批流程提速情况，是否科学制订审批流程，收费标准是否公示，审批事项告知、授权、监管是否到位等；五是查交办件、信访件、投诉件办理情况，每月自查1次，对自查情况进行汇总分析，形成书面材料报纪检组。局纪检组定期组织明查暗访，对检查发现的问题和整改情况，并将明查暗访情况予以公开通报，典型案例予以曝光，并上报区纪委。落实每月出勤通报制度。

5、开展“机关干部效能竞赛”行动。以“比责任、比作风、比业绩”为内容，深入开展“学最美教师，创最美”主题实践教育活动，大力倡导大爱精神和责任意识，组织全区民政干部开展效能竞赛活动，营造比学赶超、创先争优的良好氛围，努力保持“满意单位”。

6、巩固深化“三企工程”。围绕企业生产经营的热点、难点问题，开展送政策、送理念、送技术、送融资、送个性、送专业等“六送”活动，广泛开展“我为企业发展献一策”、“克难攻坚我先上”等活动，重点帮扶福利企业，会同税务等部门，开展“一站式”年检验审工作，落实各项惠政策，加快福利企业转型升级。

7、建立健全效能责任追究机制。建立健全机关效能责任追究制，制定完善责任追究办法，对民政机关及工作人员不作为、慢作为、乱作为，影响机关工作质量和工作秩序，影响经济社会发展环境的，要严格追究责任，作出严肃处理。

四、实施方法和步骤

整个活动从2012年2月份开始，12月底结束，分四个阶段进行。具体步骤如下：

1、宣传发动、营造氛围阶段（2012年2月—3月中旬）。组织召开动员部署会议，明确活动的总体要求、目标任务、重点内容和方法步骤等，制定工作方案，积极开展宣传报道活动，形成人人讲效能、处处抓效能的浓厚氛围。

2、组织实施、推进落实阶段（2012年3月中旬—10月）。各科室按照安排要求，开展有特色性的“行政效能提升年”活动。要进一步理清工作思路，明确工作重点，强化工作举措，制定实施方案，排出计划，倒逼推进。

3、对照检查、边整边改阶段（2012年10月—11月）。开展行政效能建设“回头看”，查找分析存在的漏洞及原因，及时采取措施进行自我纠正。

4、总结提高、深化完善阶段（2012年12月）。全面总结“行政效能建设年”活动情况，各科室将活动进展情况、特色工作和工作成效等，形成书面材料。

五、工作要求

1、加强领导，落实责任。要把深化作风建设、提升行政效能摆到突出重要的位置，解放思想、真抓实干，加强领导、周密部署，确保活动扎实有效开展。

2、精心组织，狠抓落实。要紧密结合自身实际，按照区委、区政府的统一部署和要求，精心组织，创造性地开展工作。全体干部职工要切实负起责任，以实际行动，争创惠民实绩，自觉发挥作风建设传帮带和示范引领作用。要坚持以创业论英雄，以实干比才能，比贡献提升创业热情，破难题提升攻坚水平，强落实提升工作效能，积极争做以人为本、执政为民的表率。要严格执行《区党政领导干部问责办法（试行）》，加强对政令不畅、执行不力、吃拿卡要等行为的整治、惩处和问责。

效能提升年范文篇2

一、活动主题

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，在全区机关效能年活动中，树新风，作表率，奋力推进以惩防体系为重点的反腐倡廉建设，为实现区经济平稳较快发展提供坚强保证。

二、对象范围

区纪委监察局机关各室（中心）。

三、方法步骤

活动时间为2012年1月至2012年12月。

（一）学习动员阶段（1月4日—2月28日）。

1、制定实施方案。召开专题会议，具体研究开展机关效能年活动有关工作；成立机关效能活动领导小组及办公室，明确工作分工；制定开展机关效能年活动具体实施方案。

2、进行动员部署。2月中旬召开动员大会，部署委局开展机关效能年活动。

3、认真组织学习。认真组织干部职工学书记发表在《求是》杂志2012年第一期的署名文章《努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平》，学习中纪委十七届三次、省纪委十二届五次全会、市纪委三届四次全会精神以及区委三届十二次全会，学习《全区开展机关效能年活动实施方案》，学习有关工作制度、工作纪律。

4、开展主题讨论。组织开展机关效能建设大讨论。要紧密联系岗位职责和本人思想、工作、作风实际，认真反思和查找自身在思想观念、行为方式上存在的问题，边学边查边改。通过学习讨论，充分认识开展机关效能年活动的重要性和必要性，切实增强搞好机关效能年活动的自觉性和责任感，营造“人人讲效能、处处抓效能、事事高效能”的浓厚氛围。

（二）组织实施阶段（3月1日—10月31日）。

1、认真查找问题。各室（中心）要通过自身找、群众提，认真查找问题。坚持存在什么问题就查找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决与科学发展观不相适应、人民群众关注、基层反映强烈的涉及机关效能和发展环境方面的问题。要突出查找以下八个方面的问题：一是是否存在官僚主义、推诿扯皮、效率低下，特别是审批备案事宜偏多、环节过繁、时间太长的问题；二是是否存在部门和个人利益驱动，随意执法、执法不公，乱收费、乱罚款、乱摊派等问题；三是是否存在办事刁难，设置障碍，“中梗阻、下搁浅”的问题；四是是否存在不给好处不办事、“吃、拿、卡、要、报”的问题；五是是否存在履行职能缺位、错位、越位，行政不作为、慢作为、乱作为的问题；六是是否存在服务意识和态度较差，门难进、脸难看、话难听、事难办的问题；七是是否存在缺乏诚信、失信失诺的问题；八是是否存在“文山会海”、“迎来送往”、应酬过多的问题。对查找出来的问题不能就事论事，要深入剖析原因，抓住问题实质，研究解决办法，有针对性地提出改进意见和措施。5月中旬，各室（中心）查找存在问题和初步整改措施情况汇总后报委局机关效能年活动领导小组办公室。

2、突出工作重点。针对查找出来的问题，要采取有力措施进行整改，重点做好以下七个方面的工作，抓好工作贯彻落实。

（1）实行公开承诺服务制度，进一步提高机关工作效率，强化高效服务。

（2）严肃查处影响发展环境的案件，坚决纠正损害人民群众利益的行为，认真受理和落实群众来信来访。

（3）规范机关行政行为。

①规范机关执法执纪行为，重点解决多头执法、重复执法、执法推诿以及乱收费、乱摊派、乱罚款问题。

②规范党纪政纪处罚裁量权，重点解决裁量权弹性过大问题。

③规范行业协会，重点解决行业协会违规收费和服务的问题。

④进一步清理规范评比达标表彰活动，重点解决评比达标表彰活动过多过滥问题。

（4）改进机关作风，提高机关干部职工素质和能力。开展评选先进室、先进个人活动。

（5）深入推进政务公开和电子政务工作，加快办公自动化建设。

（6）加大招投标中心监督力度，改进和完善招标投标管理办法。

（7）健全完善制度。进一步健全完善效能建设八项制度和“扣分预警制”、述职述廉制度，重点抓好首问负责制、限时办结制、责任追究制“三项制度”的落实。

3、要强化制度建设，用制度来巩固效能建设的成果。通过建立建全制度体系，进一步量化机关工作标准，规范机关工作程序，堵塞机关漏洞，完善机关工作运行机制，做到以制度规范行为，以制度管人管事。

（三）考核总结阶段（2012年11月1日—12月31日）

各室（中心）对开展机关效能年活动情况进行认真总结，既要总结机关效能年活动取得的成绩，又要看到工作中存在的不足，及时纠正。要根据在工作中遇到的新情况、新问题，探索总结机关效能建设工作的新路子，深入推进机关效能建设。11月下旬，各室（中心）对开展机关效能年活动进行自查，并将情况报机关效能年活动办公室。委局机关效能年活动领导小组将全面进行绩效考核。年底，委局将召开总结会，总结交流经验，改进工作不足，表彰先进，鞭策后进，进一步巩固整改成果，把机关效能建设提升到一个新的水平。

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。各室（中心）要把思想和行动统一到区委、区政府的工作部署上来，切实增强开展机关效能年活动的紧迫感和使命感，以饱满的热情和扎实的作风投入到机关效能年活动中去，掀起开展机关效能年活动热潮。各室（中心）主任要对开展机关效能年活动负总责，委局机关效能办要建立台账，对各室（中心）开展活动情况，作为评选先进室、优秀公务员、优秀党员的重要依据。机关效能年活动在区纪委常委会领导下进行，成立以区纪委一名副书记为组长，由办公室、纪检室、宣教室有关人员组成的机关效能活动领导小组及办公室，负责机关效能年活动组织协调工作。

效能提升年范文篇3

“素质效能提升年”活动。刚才，市局党组成员、副局长曹志润同志宣读了市局党组《关于开展“素质效能提升年”活动的实施意见》，这个意见随后将印发，希望各县（市、区）工商局（分局）党组，市局各科（室）、分局，直属各单位要结合实际，根据《活动实施意见》，认真抓好活动方案的制定，扎实开展好这项活动。受市局党组书记、局长沈军同志委托，下面，我代表市局党组就开展好全市系统“素质效能提升年”活动讲三点意见。

一、统一思想，充分认识开展“素质效能提升年”活动的重要意义

工作作风的好坏、效能的高低，直接关系省市局党组决策部署的贯彻落实，影响全市工商行政管理事业的跨越式发展。近年来，省市局党组高度重视全省、全市工商行政管理系统效能建设工作，坚持把素质效能建设贯穿于工商事业发展的全过程，围绕影响工商事业长足发展的突出问题，狠抓政风行风建设和政务公开工作，窗口建设；围绕影响干部队伍形象的重症问题，狠抓效能监察和制度完善；特别是在去年开展的“基层基础建设年”活动和岗位大练兵活动中，通过不懈努力，在省局党组的大力支持下，我市工商系统的基础建设可以说上了一个台阶，解决了部分基层单位办公条件差、办案设备落后等硬件方面的不足。目前，瓜州县工商局办公楼、瓜州县工商局城关分局办公楼、工业园区分局办公楼正在建设，金塔县工商局中东工商所、城关分局办公楼、瓜州县工商局疏勒河工商所办公楼已由省局批复立项，即将开工建设；个别单位的一些突出问题和遗留问题也正在积极向省局反映解决。岗位练兵活动，通过全市系统干部职工的积极努力，涌现出了一批省局级和市局级岗位标兵、岗位能手，全市系统的素质效能建设取得了积极成效，有力推动了各项工作的落实。但是，我们也要清醒地看到，我们所取得的成绩、我们的干部队伍整体素质离科学发展的要求，离总局周伯华局长提出的建设“三个过硬”干部队伍要求、离服务酒泉经济社会发展的要求，距老百姓的期望还存在较大的差距，还存在不适应、不赶趟的问题。昨天张局长在全省工商行政管理系统开展“素质效能提升年”活动动员会上列举的：“有些干部政治素质不够高，缺乏党性修养，在理想信念、大局观念、奉献意识等方面还有差距；有些干部业务素质不够高，学习不求甚解，工作应付差事；有些干部精神状态不佳，作风漂浮，贯彻力和执行力不够强；整体效能还没有发挥出来，机关对基层的指导不够，上下信息不畅。”等五个方面的问题和表现，在我市工商系统也或多或少地存在，有些还相当严重，这些差距、问题的存在，可以说严重地制约着全市工商行政管理事业的长足发展，制约着省市局党组决策部署的贯彻落实，影响着全市系统的整体形象。今年，省局党组提出开展“素质效能提升年”活动，就是“基层基础建设年”活动的延伸和发展，目的就是通过活动的开展引导全省各级工商行政管理部门更加注重制度建设，更加注重干部教育培训，更加注重作风建设，更加注重效能建设，突出进行问题整改，更好地服务全省经济社会发展大局。使全省工商系统干部职工的能力素质能够适应形势和任务的要求；使我们的队伍素质和履职效能能得到较大幅度的提升；通过创新方式方法，加强学习型机关建设，加强岗位实践和实际工作锻炼，加强对干部的培养锻炼，为干部的成长成才提供舞台、拓展空间，实现事业发展与干部成长的双赢；就是要引导广大干部不断强化大局意识、服务意识、责任意识，进一步提升服务基层、服务群众的水平和效率，巩固和提升工商事业良好发展势头。因此，开展“素质效能提升年”活动对于提升全市工商系统干部职工队伍素质、适应形势发展、优质高效地服务酒泉经济社会又好又快发展，更好地履行工商行政管理职能具有非常重要而深远的意义。全市系统广大干部职工要牢牢把握住这次机会，要迅速将思想认识统一到省市局党组的决策部署上来，统一到服务发展的大局上来，以实际行动投身到活动当中，通过对自身问题的查摆整改，确实达到素质效能提升的目的，为自身的发展、为全市工商事业的发展、为服务酒泉经济社会又好又快发展夯实基础。

二、统筹兼顾，积极探索开展“素质效能提升年”活动的有效途径

开展“素质效能提升年”活动，是省局党组着眼全局和长远发展做出的一项重大决策。各县（市、区）工商局（分局）党组，市局各科（室）、分局，直属各单位要把开展“素质效能提升年”活动作为今年的重要任务，作为检验领导干部落实科学发展观的重要方面，作为各级领导班子和领导干部年度考核的重点内容，始终摆在重要议事日程，高度重视，统筹安排，精心组织，狠抓落实，确保活动取得实实在在的效果。着重要坚持抓好六个结合。

一要坚持规定步骤与自选动作相结合。素质效能建设是一项综合性系统工程，必须坚持创新形式、创新方法，常抓不懈。按照省局党组统一部署，“素质效能提升年”活动分三个阶段推进，每个阶段的主要工作任务已经明确，各县（市、区）工商局（分局）党组，市局各科（室）、分局，直属各单位都要认真贯彻实施，保持工作步调上的基本一致。要认真贯彻落实市局党组《关于开展“素质效能提升年”活动的实施意见》，紧密结合实际，积极开拓进取，努力探索加强和提升本单位素质效能建设的新途径、新方法；要按照“规定动作做到位、自选动作创特色”的要求，大力倡导从各自实际出发，积极进行探索，拓宽工作思路，把规定步骤与自选动作结合起来，创新建设载体，创新活动方式；要围绕薄弱环节，围绕热点难点问题，围绕工商行政管理事业的改革发展，提升创新力；要结合各自实际，突出地域特色，形成各自优势，力求抓出特色。要以四个创新为载体，着力打造“四个平台”即在健全党建工作体系上求创新，着力打造非公有制经济党建的服务平台；在完善服务措施、规范市场主体上求创新，着力打造市场登记注册的准入平台；在培育名优产品、引导商标注册上求创新，着力打造商标兴省的战略平台；在健全维权机制、完善维权网络上求创新，着力打造服务广大消费者的维权平台。

二要坚持内部整改与开门评议相结合。一方面要增强自觉性和主动性，进行自我教育、自我提高、自我改进。另一方面，要借助外力，虚心听取群众意见，自觉接受群众监督，要把开展“素质效能提升年”活动与工商行政管理系统基层行政执法人员接受监督，向市场主体和服务对象代表述职述廉等活动及民主评议政风行风工作有机结合起来，充分调动并发挥廉政义务监督员、政风行风民主评议代表的监督作用。各县（市、区）工商局（分局）及基层单位都要在醒目位置公布市县（市、区）工商局（分局）纪检监察部门的监督举报电话，并设立意见箱，主动接受人民群众的监督。要把人民群众是否满意作为评判素质效能建设的重要标准，在素质效能建设的每一个过程、每一个环节、每一个步骤，都要动员群众广泛参与，发动和依靠群众查找问题，抓住群众反映的热点解决问题，并最终接受群众的评判和检验。

三要坚持治标与治本相结合。素质效能建设既要立足当前，又要着眼长远；既要着重研究解决当前存在的突出问题，又要努力探索解决深层次问题的途径。要切实把建章立制作为素质效能建设的重要保证，要把开展“素质效能提升年”活动与廉政风险点防范管理工作有机结合，以岗位责任制规定工作职责，以服务承诺制明确服务内容，以首问责任制体现工作态度，以限时办结制提高工作效率，以效能考评制评判工作实绩，以责任追究制惩诫违纪违规行为，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的工作运行机制。

四要坚持领导带头与发挥干部职工主体作用相结合。开展“素质效能提升年”活动，领导带头是关键。各级领导干部特别是主要领导要带头执行省、市、县局党组的决定，要求干部职工做到的，自己首先做到，要求干部职工不做的，自己首先不做。要把开展素质效能建设作为抓好班子、带好队伍的有效载体，对本单位和下属单位存在的突出问题，要敢于负责，敢抓敢管。广大工商干部职工是素质效能建设的主体，要自觉树立“处处是窗口、人人是形象”的思想观念，紧密结合工作实际，切实提高工作效能，积极为工商事业跨越式发展出力尽责。

五要坚持统筹兼顾安排好“三项活动”。今年是省委确定的“作风建设年”，是国家工商总局确定的“反腐倡廉制度建设推进年”，也是省局确定的“素质效能提升年”。这三项活动的出发点和落脚点都是一致的，都是围绕队伍建设来展开的，三者互为一体、相互联系、相辅相成、相互促进。要统筹部署，同步推进，同步考核。要以健全完善的反腐倡廉制度来促进机关作风的根本好转，以务实高效的工作作风，推动素质效能的整体提升。

六要坚持处理好工学矛盾切实抓好工作落实。提升素质效能的目的在于推动工商行政管理事业的全面协调发展，推动各项工作任务的全面落实。要把开展“素质效能提升年”活动与落实年度工作目标结合起来，用工作落实的成效检验素质效能提升的成果。当前，全市工商系统各项工作繁重而艰巨，但是形势又容不得我们有丝毫的懈怠，因此，各县（市、区）工商局（分局）党组，市局各科（室）、分局，直属各单位要妥善处理好工学矛盾，充分调动广大干部职工的主观能动性，凝聚集体的智慧，以饱满的热情积极投身工作和活动当中，确保工作与学习教育两不误，两促进，以一流的工作业绩、一流的能力素质、一流的工作状态促进素质效能的提升。

三、加强领导，着力营造开展“素质效能提升年”活动的浓厚氛围

根据省局要求，市局将成立由主要领导任组长，市局其他领导任副组长，各县（市、区）工商局（分局）党组书记、局长及市局办公室、人事教育科、监察室等科（室）负责人为成员的全市工商行政管理系统“素质效能提升年”活动领导小组，并设立办公室负责活动的具体组织、指导、协调、督察、宣传、考核等工作。各县（市、区）工商局（分局）也要成立“素质效能提升年”活动领导小组，“一把手”要承担第一责任人的责任，切实投入精力，抓好“素质效能提升年”活动各项工作的落实。

当前，要结合实际，抓好以下工作的落实。

一是传达学习好省市局动员会精神，传达学习好省局党组书记、局长张绪胜同志在全省工商行政管理系统“素质效能提升年”活动动员会上的讲话精神，迅速统一干部职工思想认识，凝聚干部职工智慧，集中集体的力量找准工作的着力点、突破点、出发点和落脚点，为各项活动及工作的有序开展奠定良好的思想基础。

二是要在整改问题上狠下功夫，3月18日市局党组书记、局长沈军同志在全市工商系统“作风建设年”活动领导小组办公室编发的第7期简报上作了重要批示，要求全市系统各级党组要将查摆问题、认真整改作为关键环节，在抓整改上下功夫，在促提高上见实效，紧密联系自身实际，认真查摆，真正把影响工作的问题找准找对，真正达到推动工作的目的。省局张绪胜局长也在讲话中强调要紧密结合各自实际，勇于查摆存在的突出问题。因此全市系统各级组织、广大干部职工要在解决突出问题上狠下功夫，要把查摆问题作为基础，解决问题作为根本，坚持边查边改、边整边改的原则，紧盯差距和不足，认真制定整改措施，扎实进行整改，切忌敷衍塞责、流于形式。要把整改工作的实际效果，落实到促进当前各项工作的具体措施中，落实到服务经济发展的具体实践中，确保各项工作在新的起点上实现新的突破。

三是要在素质效能提升上见实效。

“凡事预则立，不预则废”，开展活动的最终目的是为了更好地推动工作。因此，我们要通过活动的开展努力做到：工作作风进一步好转，使各项决策和工作更加符合实际，更加符合群众的愿望，更加符合科学发展观的要求；服务水平进一步提升，干部职工的责任感和使命感不断增强，以人为本，勤勉敬业，为更好地服务经济社会发展奠定基础；工作纪律进一步增强，形成依法行政、从严治政的工作环境，形成政令畅通，令行禁止的良好局面；队伍素质进一步提高，把各级领导班子建设成为坚持科学发展、积极开拓创新的坚强战斗堡垒，进而造就一支勤于学习理论、善于钻研业务、勇于探索创新，讲大局、懂规矩、守纪律，勤政、高效、廉洁的干部职工队伍，确保全市系统队伍素质明显提升，履职效能明显增强。在人民群众心目中树立起酒泉工商的良好形象。

四是按照省局党组书记、局长张绪胜同志的要求扎实组织开展好建立岗位练兵长效机制；“文明服务窗口”

创建；廉政风险点防范管理；满意度测评四项活动，切实提升全市工商队伍的整体素质。

五是强化宣传，营造氛围。各县（市、区）工商局（分局），市局各科（室）、分局，直属各单位要充分运用多种形式和载体，及时反映“素质效能提升年”活动动态，交流工作经验，宣传先进典型。各县（市、区）工商局（分局）开展“素质效能提升年”活动情况，要及时向市局领导小组办公室报告。市局领导小组办公室要及时总结各县（市、区）工商局（分局）的好做法、好经验，并适时编发简报，加强舆论宣传引导，为“素质效能提升年”活动的顺利开展营造良好氛围。

六是严格执行各项规章制度，确保政令畅通。在3月1日召开的全市工商系统党风廉政建设暨廉政风险点防范管理工作动员会上市局党组书记、局长沈军同志就落实各项规章制度，抓好当前工作做了重要讲话，其中专门强调了严禁借年检验照之际搭车收费的问题，市局也于3月15日下发了《关于进一步转变作风优化服务做好年检验照工作的通知》，但是从目前掌握的情况看，规定和制度落实的并不好，有些单位、有些人当成了“耳旁风”，搞上有政策下有对策。在此，我再强调一点，要维护规章制度和党组决策的权威性，确保政令畅通，凡是借年检验照之际搭车收费，稿乱摊派、乱罚款的单位和个人，一经查实将严肃追究责任。

效能提升年范文篇4

一、机关效能提升工作开展情况

局领导带领全局人员认真学习了省机关效能提升活动的有关文件精神，并按照市局的统一安排部署，认真开展了机关效能提升活动。在活动中，全局干部职工对我局工作效能、工作作风、为民服务情况、确保工作任务落实情况进行了认真的梳理，对梳理出来的问题，提出了改进措施，提高了工作效能。

二、积极创建机关效能股室

（一）改进方式争效能

为快捷高效的办理各项工作业务，我局从三个方面改进了工作方式，确保了各项工作有序开展。一是在县政务服务网站上公布了各类审批业务办理程序及申报所需材料及办结时间。二是积极压缩审批环节，缩短办事流程和办理时间。三是对审批量大的中心工作，集中力量集中时间进行。

（二）提高作风创效能

一是切实改进工作作风。在工作中立足本职岗位，加强业务学习，熟悉业务政策，提高业务水平。通过学习，全局干部职工的业务水平、服务意识、服务质量都进一步增强。二是想服务对象之所想，及时引导大家进行换位思考，努力克服由于审批工作项目多，时限要求高产生的急躁情绪。三是为办事群众提供更好的办事环境，我们购置了饮水机，增添了座椅，做好服务工作。四是公开了服务承诺，积极为来访群众排忧解难。

（三）以人为本促效能

全局人员牢牢树立了以人为本的服务理念，热情接访。对来信来访反映问题的群众，做到“一句您好、一把椅子、一张笑脸、一杯热水”，做好耐心细致的解释工作，对能够解决的问题及时进行解决，对不能解决的问题，将情况详细记录后及时向领导报告。对上级部门和政府转办的征求意见材料，我们认真研究，及时回复，及时反馈解决群众反映的问题。截止目前共书面回复各类信访材料和县政府征求意见材料15件。在工作和生活中，全局人员能够自觉加强党性锻炼和自身修养，坚持以廉养心、以苦励志、以俭修身、以慎施政，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，始终做到了洁身自好、清正廉洁。

效能提升年范文篇5

坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和十八届中央纪委三次全会精神，认真落实市作风效能建设大会的部署要求，严格执行关于改进作风的各项规定，按照市局《关于进一步加强教育系统作风建设的意见》要求，坚持以服务发展、服务基层、服务群众为主线，进一步深化教育系统作风效能建设，切实解决作风效能建设方面的突出问题，以优良的政风校风教风凝聚党心民心，促进教育系统作风效能建设有新的提升，推动教育科学发展走在前列，为建成“省教育现代化示范区”，实现教育转型升级提供坚强的纪律和作风保障。

二、工作重点

（一）强化真抓实干，在推进任务落实上有新突破。围绕市局重大决策部署和教育发展目标，牢固树立“完成任务是本职、完成好任务是称职、完不成任务是失职”的思想，结合本单位工作实际，将各项任务分解细化到部门、人员，细化到时点，用创新的举措激发潜力增强活力，以敢于负责、勇于担当的精神做好工作。要不断强化制度建设，健全内控机制，构建以积极防范为核心、以强化管理为手段的科学防范机制，最大限度地堵塞制度和管理上的漏洞。大兴调查研究之风，坚持科室分工联系镇、学校制度，经常性开展调研和指导工作，摸清实际情况，破解重点难点问题，更好地推动事业发展。

（二）加强突出问题治理，在维护民生民利上有新突破。认真落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》，学习宣传教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，高度重视师德建设，不断完善师德考评制度，严格规范教师从教行为，严禁在职教师从事有偿家教、体罚或变相体罚学生，严禁收受家长钱物、各种有价证券。进一步规范教育收费，严格执行服务性收费和代收费管理规定，切实加强中小学食堂管理和中小学教辅材料使用管理等。办好“信访信箱”、“政风行风热线”，畅通群众投诉渠道，完善群众反映问题的收集、调查和反馈机制。深入开展工程建设领域、“小金库”、教育乱收费等专项治理，采取切实措施，着力解决损害群众利益的突出问题，切实维护教育公平。

（三）坚持厉行节约原则，在树立勤廉为民形象上有新突破。增强行政成本意识，确立厉行节约、勤俭办学的思想，深入开展厉行节约、制止奢侈浪费工作。严格规范公用经费支出管理，严格控制和压缩一般性支出；深化公务用车问题专项治理，认真落实公务用车管理规定；认真执行公务接待有关规定，简化公务礼仪，控制接待标准，系统内的公务接待活动，不搞层层陪同，推行便餐、快餐、自助餐制度，午餐严格执行禁酒令；提倡节约用水、用电、用纸；规范办文、办会制度，坚持少而精的原则，提高文件质量；采取有力措施，严格控制会议规模和数量，提高会议质量，大力提倡少开会、开短会、讲短话，切实改进会风文风，大力建设节约型机关、节约型学校，树立“为民、务实、清廉”良好形象。

（四）推进事务公开，在规范管理上有新突破。深化党务政务校务公开，逐步推行教育系统党风廉政考评与监管系统建设，加大公开力度、扩大覆盖范围、提升公开效果，形成各类公开协同联动的工作格局。强化局管干部个人重大事项报告制度，不断增强教育系统干部的廉洁自律意识。强化电子政务建设，及时更新丰富教育门户网站资源，方便公众查询、问政；紧紧围绕群众关心、社会关注的热点难点问题，全面实施“阳光招生”、“阳光收费”、“阳光评审”、“阳光工程”等教育阳光工程，认真抓好内部管理，完善管理制度，健全监管平台，逐步形成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的权力阳光运行体系。

（五）改善发展环境，在提升教育品质上有新突破。积极打造优质服务品牌，真心诚意为广大教师、学生和社会各界提供帮助和服务。加强工作效能提升，进一步加大治庸问效、治懒问勤、治虚问实、治腐问廉力度，着力解决一些干部、教师存在的办事不用心、工作不主动、服务不到位、公务不节俭、形象不端正等相关问题，牢固树立密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、清正廉明的作风。深入开展学校及周边区域综合整治工作，切实加强人防、物防、技防，健全校园防范体系，切实维护学校的安全稳定，努力建设平安校园。

三、方法步骤

教育系统作风效能建设提升工作分三个阶段进行。

第一阶段：组织动员、开展自查（2014年3月）。主要任务是加强学习宣传、自我查摆问题、制定工作方案。

1.抓好宣传动员。各学校、各科室通过召开专题会议等形式，及时传达市局作风效能建设工作会议的相关要求，对本单位作风效能建设工作作出部署落实。组织广大职工重温市局《关于进一步加强教育系统作风建设的意见》要求，使广大职工进一步明确当前作风效能建设的政策、形势和任务，不断增强广大职工抓好作风效能提升的自觉性。

2.认真查找问题。对照市局《关于进一步加强教育系统作风建设的意见》要求，通过召开座谈会、走访群众、设立意见箱、发放征求意见表等方式，广泛征求意见和建议，全面查找问题，进一步明确本单位作风建设的工作方向。

3.制定工作方案。认真梳理单位自查中发现的问题，结合本单位年度工作计划，认真制定符合本单位实际的作风效能建设工作方案，进一步明确本单位作风效能建设的目标任务，落实具体整改措施。各学校、各科室工作方案于3月底前以书面形式报送市局监察室。

4.开展公开承诺。各学校、各科室要根据各自工作职能和个人岗位职责，就转变作风的整改措施、便民利民的内容方式、规章制度的建立完善、整改落实的时限等作出公开承诺。各学校的公开承诺要在学校校务公开栏上公布，个人的在单位内部公布。

第二阶段：强化检查、督促整改（2014年4月至10月）。主要任务是在自查自纠的基础上，坚持走群众路线，通过有序组织群众开展评风活动，强化监督检查，督促各单位深入抓好整改落实，把转变作风的各项要求落实到位。

1.开展群众评风活动。各学校、各科室要针对各自不同实际，组织群众及工作对象、服务对象进行行风评议，并进一步完善整改措施、方案，抓好突出问题整改。各单位将自我查找和群众评议中发现的问题及具体整改措施以书面形式于5月底前报送市局监察室。

2.开展效能监察。市局作风效能办将采取明查暗访方式，对全市面上作风效能建设情况进行随机监督检查，承担受理群众的投诉及调查核实，开展作风整改监督，抓好整改任务落实。机关各科室要结合各自工作职能，有组织地开展分线专项督查，确保年度计划各项任务落实到位。

第三阶段：总结完善，巩固提高（2014年11月至12月）。主要任务是通过全面总结，开展“回头看”活动，通报开展活动情况。

1.全面总结。各学校、各科室要在作风建设集中整治基本告一段落后，及时开展活动做法、成效和经验的全面总结，以深入推进各部门和学校的作风建设。开展作风效能建设的工作总结分别以学校和科室为单位于11月底前以书面形式报送市局监察室。

2.开展“回头看”活动。在全面总结的基础上，认真开展一次“回头看”活动，重点检查有突出问题的部门和学校，并通报检查情况。

3.建立长效机制。为巩固和扩大集中整治的成果，各学校和各科室要将作风建设的好做法、新经验上升为制度，形成作风建设的长效机制，为今后作风效能建设工作的深入开展提供有益借鉴。

四、保障措施

（一）加强组织领导。市局成立教育系统作风效能建设领导小组，负责统筹协调工作，领导小组下设作风效能建设办公室，负责总结推广教育系统作风效能建设先进经验和做法，查纠曝光存在的突出问题，指导和推进教育系统作风效能建设。各学校、各科室要按照统一要求，树立起高度的政治责任感和使命感，认真落实党风廉政建设责任制，进一步加强领导，周密部署，严格要求，切实把加强作风效能建设摆到更加突出的位置，作为关系全局的政治任务抓紧、抓实、抓好。各学校要成立相应领导机构，制定切实可行的实施方案，单位领导班子成员要强化责任意识，在深入基层、查纠问题、敢抓敢管和推动落实上以身作则，形成一级带一级、一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

效能提升年范文篇6

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，坚持“围绕一个中心，抢抓全国重点镇、省级示范镇和特色产业园区重要机遇，再建一个新”的总基调，解决全镇机关干部在思想纪律作风方面存在的突出问题，从根本上遏制思想松懈、纪律松驰、作风松散、境界不高、标准不高等不良行为的发生，倡导“迅速行动、马上就办、雷厉风行”的工作作风，营造“风清、气正、心齐、劲足”的工作氛围，持续推动各项工作走向深入，为实现全镇经济社会又好又快发展提供强有力的政治保障。

二、目标要求

按照干部作风“三严三实”的要求，坚持以“五治五促”为抓手，集中解决制约科学发展、影响发展环境、干扰经济秩序、群众反响强烈的突出问题，努力使镇村干部队伍思想观念明显进步，能力素质明显提高，服务效能明显增强，工作作风明显改进，廉政建设明显加强，各项工作取得明显成效。

（一）治庸促为。大力整治干部队伍中存在的业务不精、能力不强、标准不高、避重就轻、不善做群众工作、不愿意争创一流、得过且过、平庸无为等突出问题，大力倡树勇于担当、勤思善学的良好作风。

（二）治懒促效。大力整治干部队伍中存在的缺乏激情、精神不振、不思进取、工作不主动、办事不用心、责任不落实、服务不到位、不作为、慢作为、乱作为等突出问题，切实激发镇村干部的昂扬锐气和创业激情，提高工作主动性和自觉性，增强工作效率，提升工作效能。

（三）治散促合。大力整治干部队伍中存在的心浮气躁、重权轻责、纪律涣散、自由散漫、我行我素、精力不集中、班子不团结、谋人不谋事等问题，切实把干部的思想和精力集中到干事创业上来，加强班子团结，凝聚工作合力。

（四）治飘促实。强力纠正虚假浮夸、作风不实等现象，着力解决工作落实不尽力、发展政绩“假大空”的问题，全力倡树真抓实干、求真务实的良好作风。

（五）治奢促廉。纠正铺张浪费、为政不廉等现象，着力解决大手大脚花钱、经费管理不规范、群众满意度不高的问题，大力倡树秉公用权、勤俭节约的良好风气。

三、活动范围和工作重点

（一）活动范围。镇党政领导班子、各办事处和镇直单位全体干部职工、村“两委”班子成员。

（二）工作重点。本次活动坚持立改立行的原则，通过以下四项活动的实施，实现思想、纪律、作风的全面提升:

一是整顿工作纪律。从迅速淡化节日气氛入手，集中抓好节后工作纪律整改，着力整顿工作日午间饮酒、两头到中间溜、精神萎靡不振等现象，确保尽快调整状态，全身心投入工作。组织机关干部开展“工作日午间禁酒承诺签名”活动，签定《工作日午间禁酒承诺书》，严格执行工作日午间无例外禁酒制度。进一步严肃请销假制度，一律实行书面请销假方式，杜绝口头请假或事后补假，其他方式的请销假按旷工处理。进一步完善《镇党委工作制度》、《镇机关干部管理制度》等制度，严格按照制度要求贯彻执行。执行工作纪律定期督查制度，活动督查小组对机关干部考勤到岗、午间禁酒、上班时间玩游戏等行为进行专项检查，每周至少组织专项检查一次以上，并定期对检查结果进行通报，对违规违纪行为从严处理，确保活动取得实效，并建立长效机制。

二是整改工作作风。进一步完善副科级领导“每日工作调度”制度，充分发挥领导干部表率作用。落实部门站所负责人“每日行程通报”制度，每日上午签到时，将当天主要工作内容报党政办公室。实行部门站所人员去向公示制度，实现对人员去向的动态化监督，以公开提效能。开展“部门站所公开述职承诺”活动，从纵向、横向两个方面对承诺内容定目标、定任务，既要有与往年工作的纵向对比提升，也要有与其他部门的横向对比，要量化任务目标，注重争名夺位，尤其在全县排名的更要有逐年提高的具体目标，活动督查小组将对各单位承诺内容的落实情况进行定期督查通报。各单位述职承诺书要于3月10日前经分管领导把关后报镇纪委办公室存档。在村级深入开展村“两委”公开承诺活动，各村承诺事项要立足实际，突出为群众办实事的要求定目标，定任务，要明确将农村环境综合整治等重点工作纳入承诺述职范围内。党建办具体负责对村承诺事项的审核把关，力求实际，注重实效。进一步完善办事处、站所考核办法，年中和年终组织对单位负责人进行民主测评，民主测评连续两次居后五位的，约谈部门主要负责人，给予全镇通报批评，并责令写出整改报告，限期整改。

三是抓好廉洁从政。深入开展党风廉政建设和反腐倡廉建设，加强廉政教育学习，组织观看廉政教育片，认真落实《镇厉行勤俭节约反对铺张浪费管理规定》、《账务管理制度》等相关规定，与各站所签订责任书。组织纪委、审计、财务、农经等部门对各单位财务进行专项审计，严厉打击公款挪用、私设小金库等现象，杜绝迎来送往、公款吃喝和铺张浪费等行为发生，发现问题，严肃处理。建立重点项目全程跟踪审计制度，实现由传统的事后结算审计向事前预防、事中控制和事后结算的转化。强化村集体“三资”监管、落实党务村务财务公开制度，深入贯彻落实《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》，探索建立村绩效考评机制，强化对基层干部的廉政教育和监督管理，促进镇村干部转变作风、严格自律、当好表率，不断提高做好新形势下群众工作的能力和水平。

四是强化境界提升。大力弘扬主动学习、联系实际学习的学风，通过党委理论中心学习组学习、专题报告会等多种方式，学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，学习党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，学习习系列讲话和省市县领导关于作风建设的讲话精神，学习领导干部廉洁自律若干规定、纪律处分条例等廉洁从政知识，以思想政治理论学习武装头脑，进一步统一思想，提升境界。结合全镇工作实际，深入开展镇“领导干部大讲堂”活动，采取班子成员带头讲、带头学和聘请权威人士、专家教授专题讲座等多种形式共同开展，进一步增强广大干部的大局意识、服务意识和创新意识，营造凝心聚力求发展的浓厚氛围，形成干事创业的强大合力，为我镇科学发展跨越赶超奠定良好的思想基础。

四、方法步骤

（一）动员部署（2月20日——2月25日）。制定活动实施意见和工作计划，成立活动领导小组和活动督查小组，落实工作责任。召开动员大会，对活动开展进行深入宣传发动和全面部署。

（二）组织实施（2月26日——8月31日）。按照实施意见要求全面组织活动开展，抓好理论学习、纪律整顿和效能提升，真正解决实际问题，促进工作落实，确保活动取得实效。

（三）总结提高（9月1日——12月31日）。认真梳理活动成果，总结经验，查缺补漏，从正面树楷模，从反面抓典型，进一步巩固活动成效，并努力形成长效机制。

五、工作要求

（一）加强领导，精心组织。为确保活动的顺利进行，成立由党委书记任组长，镇长和副书记任副组长的活动领导小组，负责活动的组织实施。领导小组在纪委下设活动办公室，具体负责抓好活动开展中的各项落实。各副科级领导干部和部门站所负责人要身体力行、率先垂范，带头执行各项规定，以自己的模范行动为全镇广大干部作出表率。

效能提升年范文篇7

一、工作成效

在和谐机关建设年中，全体工作人员能紧紧围绕市委提出的和睦相处讲团结、和衷共济谋发展、和同求异善创新、和蔼周到搞服务、和顺同心树新风“五和”的目标，加强机关作风建设，科室之间配合协调、工作人员与单位之间荣辱与共、单位与外部环境之间融洽联通、整个机关形成一种文明、舒适、和谐、统一的工作氛围，全局常规性工作有序进行。以“抓学习、讲和谐、树新风”为重点，深入开展了推进“企业发展提升年”调研征文比赛活动、“讲党性、重品行、做表率”活动、建设节约型机关活动等；积极组织机关干部向灾区捐款、缴纳特殊党费11900元。重要工作亮点频现，得到了市委、市政府和社会各界的认可，在市里对20个行政执法单位综合评议中，我局名列第二，获得威海市先进基层党组织、威海市级文明机关等荣誉称号。

二、存在问题

主要表现在：一是业务素质有待提高，有的同志专业知识、调研的功夫，离适应工作需要尚有一定差距；二是工作作风有待改进，个别同志对工作一般性应付多，缺乏对工作质量上的精益求精；三是工作纪律有待加强，仍有同志工作时间玩电脑游戏，值班时间迟到甚至不到岗。

三、突出重点，切实开展效能提升创建活动

（一）学习研究，机关效能提升的必需

加强学习和研究，养成终生学习和深入研究的习惯，是机关工作人员提高专业技能、抓好工作落实的必要环节。一是开展好自主选学培训。所有机关工作人员都要按照市里的统一部署，根据自身发展方向，结合科室业务特点、知识需求和时间安排，自行制定好年度参学计划，确保年度培训任务按期完成，力争学有所获。二是开展好“全员读书月”活动。结合近期市里开展的深入学习实践科学发展观活动，认真落实好学习实践活动中的学习调研、分析检查、征求意见、整改提高四个阶段的有关活动安排，动员机关工作人员充分利用业余时间多读书、读好书。要按照活动的统一部署，自觉制定读书计划，精心研读《科学发展观读本》、《、邓小平、论科学发展》等读本。通过读书，提高自己的综合素质。三是开展好专家讲座活动。专家讲座活动在提升理论层次、拓展视野范围、丰富知识结构等方面具有明显的作用，我们要充分利用市里邀请专家或学者来乳讲座机会，组织全体机关干部参训，同时根据形势发展、工作需要，定期邀请专家或学习来机关讲座。四是开展好调研活动。我们每年都要紧紧围绕市里确定的经济工作目标和热点、难点、焦点问题制定年度调研计划，确定年度内必须完成的调研题目，积极行动，深入广泛调研，争取能够形成一批高质量的调研报告，为领导提供决策依据。通过不断学习，进一步提高了机关工作人员的综合素质和服务效能，走出了向学习型机关迈进的第一步。

（二）目标管理，机关效能建设的抓手

机关效能建设的核心是以人为本，充分调动和发挥机关工作人员的积极性和责任感。要通过建立科学的目标管理、动态管理、激励和考评等各项机制，对工作的各个环节制定严格的运转程序和操作规程，以期达到目标明确、管理得当，落实有力的效果。一是要明确重点工作。今年，市委市政府重点工作中涉及到经贸局的具体任务已经明确，我们要进行再分解、再细化，落实到每一名责任领导和每一个责任科室外，这样就可以确保重点工作抓紧、抓实，抓出成效。二是要细化工作目标。各科室要根据经贸局年度工作思路和总体安排，按照职责要求，对所承担的工作任务逐一明确目标、标准、时限和责任人员，制定出详细的工作配档平，建立起覆盖每个科室、岗位和个人的任务落实体系。三是要开展创新创优。要鼓励机关工作人员立足岗位进行创新创优，组织开展争创“星级科室”活动，通过比工作作风优良、比服务态度优质、比工作业绩优异等活动激发工作效能。围绕“效能提升、思想先行”这一主题，组织机关干部开展企业技术改造、节能管理观摩学习活动，以此开阔眼界、拓展思路，提高同志们指导驾驭经济工作的能力和对企业服务的水平。

（三）真诚服务，机关效能建设的宗旨

通过开展创建机关服务品牌活动，进一步增强机关服务意识，提高服务质量和服务效率。一是强化服务意识。要继续丰富“心系企业，真诚服务”的服务内涵，在全体机关干部中倡导“无边界配合”执行理念，优化服务流程，推行快事快办、急事急办、特事特办，能一次办结的不让企业跑两次，给基层和办事人员提供方便。二是严格执行服务承诺制，完善首接责任制度。凡与机关接洽事宜，第一个承接来人、来函、来电等的工作人员，必须做好接待和衔接工作，提供全程服务；对不属于本局职责范围的事，要解释清楚，为服务对象指明去向。三是要规范服务行为。所有机关工作人员要自觉规范自己的言行，养成文明礼貌的习惯，在为基层和群众服务中树立文明形象。

效能提升年范文篇8

[关键词]青年教师；教学效能感；影响因素；提升路径

在报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”高职院校青年教师的成长关系到高职院校的可持续发展，青年教师“教学效能感”的高低还将直接影响到高职师范生职业自信的形成，并间接地影响未来的教育教学对象———小学生的学习效能感形成。影响高职师范青年教师教学效能感的因素有哪些？如何提升他们的教学效能感，以提升高职青年教师队伍的整体素养？诸类问题需再作思考和分析。

一、“教学效能感”内涵的界定“教学效能感”

一词最初源于美国心理学家班杜拉的“自我效能感”理论。所谓自我效能感是个体对自己能否从事某一行为的主观判断，而教学效能感正是“自我效能感”这一概念在教师教学工作中的运用。一般而言，教学效能感包括一般教学效能感和个人教学效能感。前者是指教师对于教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断，具体表现为教师深信教育的作用，相信教育可以摆脱学生所处环境及原有基础的影响。后者是指教师对于自己能否影响学生的学习活动和学习结果的主观判断。本文因篇幅所限，主要是从高职师范院校青年教师的个人教学效能感（personalteach-ingefficacy），即高职师范院校青年教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断进行分析。

二、提升高职师范院校青年教师教学效能感的重要性

教学效能感是教师对自己能否完成教学任务的主观判断，将直接影响教师教学信念的形成、教学工作的积极性、战胜困难的信心和勇气。高职师范院校青年教师教学效能感的提升与学校、教师、高职师范生甚至未来的教育教学对象———幼儿、小学生的发展都关系甚密。（一）提高青年教师的教学效能感将为高职师范院校的发展提供不竭的动力教师是一所院校最重要的课程资源，朝气蓬勃的青年教师更是高职师范院校发展的可持续力量和未来发展的主力军。青年教师在高职师范院校的思想政治工作、校园文化创新创建工作、教育见实习带队指导、教育科学研究等诸多领域发挥着越来越重要的作用。高职师范院校青年教师教学效能感将直接影响他们的教育信念、对自我的评价以及对教育事业的全情投入，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，青年教师教学效能感如若提升将使他们更安心从教，也更乐于从教，努力在教育教学岗位上最大限度地发挥自己的潜能，进而推动院校的发展。（二）提升高职师范院校青年教师的教学效能感能助力青年教师的专业发展教师专业发展一直是国内外不少研究者关注的焦点课题，从提升青年教师的教学效能感出发，探寻其教学效能感形成的影响因素，并对教学效能感的提升路径进行小切口的分析，将进一步推动高职师范院校青年教师的专业发展。（三）提高高职师范院校青年教师教学效能感将助力高职师范生职业自信的提升班杜拉的“替代性强化”理论表明，学习者可以通过观察他人行为的结果来调整自己的行为，即“替代学习”。实验表明，学习者更愿意选择与自己年龄、地位等相近的人物作为榜样加以模仿学习。新入职的高职师范院校青年教师则因其青春、积极向上的状态更容易与高职师范生打成一片，从而拥有更融洽的师生关系。高职师范生是高校中一大特殊的群体，早年挫败的求学经历极大破坏了他们学习的自信心。为了扮演好未来可能扮演的幼儿教师、小学教师或是中小学培训机构的“教师”角色，他们迫切需要提升自己的教学效能感，从而增强从事教育教学工作的职业自信。

三、影响高职师范院校青年教师教学效能感的因素分析

青年教师教学效能感的提升与社会大环境对教师工作的认可、学校对青年教师的重视及他们自身的综合素养、成败经验和归因方式密切相关。下文主要从学校和教师个体层面展开分析：（一）学校的层面：学校的重视程度。近些年，国家在提升高等教育教学质量方面做了不少指导。如2006年12月教育部出台《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（简称教高〔2006〕16）中指出：“重视中青年教师的培养和教师的继续教育，提高教师的综合素质与教学能力”。也正是在国家重视青年教师培养的旗帜下，各省高校、高职院校对新入职青年教师的培养也日渐规范化，为新入职青年教师提供各种思想引领、工作指导等培训及为他们在教学、科研等方面施展才能等政策倾斜。凡此种种，无不体现了学校对青年教师专业发展的重视。（二）教师自身的层面：教师的综合素养、教学的成败经验、归因方式。高职师范院校青年教师的教学效能感高低更大程度上取决于教师自身，如教师自身的综合素养、过往的成败经验及归因方式等。1.教师自身的综合素养教师综合素养是教师的专业素养、教育素养、科学文化素养及人格素养等多方面的集合体。高职师范青年教师因阳光激情、能说会道、平易近人、幽默风趣等人格特质容易深得学生的青睐。从学历来说，高职师范院校青年教师均在硕士及以上，大多毕业于北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等师范名校，优秀的求学经历潜移默化地熏陶出一批综合素质够硬、积极自信的青年教师。他们往往对自己充满信心，并且时常能在讲台上传递更多的正能量，从而激励更多的学生；加之其与高职师范生年龄相仿，与他们拥有更多共同的语言、兴趣等，从而容易与高职师范生形成更加融洽的关系。2.教学的成败经验教学的成败经验是影响青年教师教学效能感的重要因子，其中包括自身的教学经验和他人的“替代性经验”。据了解，新入职1-5年的青年教师如说课、微课、信息化教学设计、信息化课堂教学等中屡屡获奖的教师往往拥有更高的教学效能感。这些过往获得的各项荣誉，进一步激发了其全身心地从事教育教学的勇气和信心。替代性经验也是班杜拉在自我效能感影响因素分析时阐述的一大因子，主要指个体可以在观察榜样人物的示范时间接地获得相应的强化。如若观察到与自己教学能力相当的个体在教学中表现出色，就可进一步推知自己在教学中也可取得相似的教学成绩，从而间接地提升自己的教学效能感。3.他人言语的说服班杜拉认为，言语说服是当事者确认自己有能力完成某件事情的重要手段。周遭人物，尤其是重要人物对个体的言语劝说能直接影响个体自我效能感。可见，高职师范青年教师的成长离不开学校富有“人情味”的尊重、接纳和支持。学校领导、同事对青年教师的关爱，尤其是重要人物对青年教师的积极评价、鼓励、支持对高职青年教师自我效能感提升的作用不容小觑。此外，高职青年教师教学效能感的提升与个体对教学成功与否的归因方式也有一定的相关性。若个体时常将自身教学成功归因于自身能力等稳定性因素，无疑将提升其教学效能感；反之，若将成功归于运气等不稳定的因素，则并不能提升其教学效能感。另外，教师自身的气质、性格、自我意识、认知风格、情绪唤醒等都会影响教学效能感的提升。

四、提升高职师范院校青年教师教学效能感的路径分析

高职师范青年教师教学效能感的提升是系统工程，该项工程牢靠与否取决于各方面力量的支持和协作，下文重点从学校和青年教师自身角度思考。学校要为青年教师教学效能感的提升提供各种条件上的支持，同时，青年教师也要做好自身规划，有条不紊地推动自身教学效能感的提升。（一）学校：多支持、多鼓励、多引导。人本主义心理学家马斯洛认为，人的需要是多层次的，分别为生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要及自我实现的需要。一般而言，只有低一级的需要得到满足后才会有高一级的需要。由此可见，要提升青年教师的教学效能感，使之安心教学以达到自我实现的状态，首要的是满足他们生理、安全、归属与爱、尊重的需求。在访谈中了解到，不少新入职青年教师因各种主客观原因教学效能感大挫，主要表现为“两多两少”：杂事多、任务多，“每天都有事情忙，忙得焦头烂额”，甚至忙到“没时间谈恋爱”；职称低、收入低，“对发工资充满了期待和渴望”。另一方面，教学经验不足也时常引起恐慌：“要上课了，虽然是研究生毕业，但是怎么上好一堂课完全没有底”“学生上课老迟到，偏偏督导来听课，尴尬至极不知如何处理”“上头通知参加教学比赛，自己一头雾水不知如何下手”……诸如此类的困惑成为了青年教师教学效能感提升的一大阻力。学校管理者应当走进青年教师心里，倾听他们的心声，重视他们的需求。具体地说，可以考虑从以下几个方面着手：1.多支持。如上所述，高职师范院校青年教师的生存现状需引起重视，学校可以考虑在绩效方面为青年教师做出一定的倾斜，以保障青年教师在物质、精神方面的需求得到较高的满足。与此同时，为青年教师配备得力、富有牺牲精神的“导师”，为其教学技能的提升提供更多的接地气的指导，同时，为有特长的青年教师提供更多展示自己个性及特长的机会等。如此一来，青年教师感知到自己的需求受到重视，无需多挂念日常生活，便容易生出“一心只想教好书”的念头，滴水之恩，涌泉相报，以更积极的心态加入本校的建设和发展浪潮中。2.多鼓励。青年教师入职后，他们的课堂教学一向是学校督导查课的重点，而青年教师在教学上的成败体验也会直接影响到他们教学效能感的高低。为此，学校运用教学质量监督体系时需多用发展的眼光看待青年教师目前的教学现状，不宜过分苛责，相反，应该给予青年教师更多的宽容和鼓励，多肯定他们的优点，同时委婉地提出不足及具体的改进措施，给青年教师更多的成长时间和空间，努力包容他们在课堂教学和课堂纪律管理方面的不足，为他们教学效能感的提升提供友善、互助的氛围。3.多引导。青年教师是一所院校成长坚实的后备力量，学校应责不旁贷地承担起引导青年教师健康成长的责任。为此，学校需大力支持青年教师参加各级各类单位组织的有关“高师青年岗前培训”“青年教师教学能力提升”“信息化技术运用”等培训，让他们在学习中感悟教学技能技巧和新技术对教师的新要求；同时学校要懂得“借力”，精心挑选本校经验丰富的“专家教师”参与指导青年教师成长的工作，为他们在教学中可能遇到的各种困境提供有针对性的解决策略。此外，学校相关部门还可以专门组建青年教师的“微信群、QQ群”等通讯群，组建新教师“学习共同体”，为青年教师的专业成长搭建一个平等交流的平台。因年龄相近的青年教师遇到的问题也大同小异，他们可以借助这个平台独立思考、相互启迪、互相交流、共同进步，还有助于建立他们对学校的归属感。（二）教师：多学习、多研究、多实践、多反思。高职师范青年教师教学效能感的提升，更多地依赖于青年教师自身素养的提升以及各种活动的积极参与和反思。具体而言：1.观摩学习，不断提升自己的教学素养教学效能感的高低与其自身素养有直接关系，提升自身的素养是教师一辈子的追求。高职师范院校青年教师要提升自身的教学效能感，首先要丰富自己的内涵，努力让自己成为有专长、有特色、有魅力、受学生喜欢的教师。值得一提的是，教学效能感往往由“教材处理、教学策略、课堂管理、师生互动”等四个维度构成，由此，青年教师可以围绕以上四个方面逐一攻破。他山之石，可以攻玉。多观摩有经验教师的课堂也不失为一条快速提升教学效能感的途径。班杜拉也认为，观察学习是个体学习的主要形式，个体可以在观察他人的行为中学会相应的行为。为此，一方面，青年教师要充分、有效地利用信息化带来的便利，观摩“中国大学公开课”“爱课程”“网易课程”等网络课程，比照自身教育教学，海量汲取，找出差距，全方位地提升自己的教学效能感。另一方面，也要虚心地积极向身边有经验的“导师”学习，通过“师徒结对”后的观摩和分析，有针对性地提升自己的“课堂管理能力、师生互动技巧、教材处理能力和教学策略”，从而提升自己的教学效能感。2.参加科研，在研究中提升自己的教育教学实践能力前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》一文中也曾提到：“如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引向进行研究的幸福之路吧。在这里，有收获和发现，也有快乐和苦恼。谁能感到自己是在进行研究，谁就会更快地成为教育工作的能手。”正所谓“教而不研则浅，研而不教则空”，只教书不研究难免教得肤浅，只研究不实践未免教得空洞。青年教师应尽早加入教育科研队伍，在教学中反思，在研究中反思，在反思中提升教学效能感。3.积极参加各类教学竞赛，在实践中锤炼教育教学能力如前所述，教学效能感的高低与个体历经的成败经验过从甚密。相关研究表明：获得过教学奖的教师比没有获得过教学奖的教师具有更高的课堂教学技能、教学评价效能，更能激发学生学习兴趣，更懂得反思与自我调控，因而具有更高的教学效能感。笔者在访谈中也了解到，高职师范青年教师的教学效能感和教师是否拿过一定级别的“教学奖”有正相关，得过奖的教师的教学效能感明显高于未得过奖的教师。个体过去教学的成功体验直接影响其教学效能感的建立。近些年，国家开启加强高校教育教学质量监督，“以赛促教，以赛促学”已成常态，为青年教师的专业成长提供了极好的平台。青年教师应抓住机会，努力让自己在“教材处理、教学设计及说课”方面有较大的进步，提升教学效能感。4.努力反思，在反思中体会教育教学的艺术和魅力波斯纳说：教师成长=经验+反思。叶澜也感慨：“一个教师写一辈子教案难成名师，但若坚持写3年教学反思则有可能成为名师。”反思是教师专业成长的重要途径，也是提升青年教师教学效能感的重要途径。新课改要求教师应当成为反思型的教师，高职师范青年教师如要提升自身的教学效能感，也要尽可能地将反思成为一种习惯。无论是学习理论知识、观摩课堂教学还是投身教育教学实践，都可以充分利用信息化带来的便利，在个人QQ空间、微信、微博中记录自己的思考与成长。如此日复一日、年复一年的积累，对其教学效能感的提升大有裨益。高职师范青年教师的成长关乎高职院校的可持续发展，学校要积极帮助青年教师的专业成长做好规划和引导，使他们在“宽容、友善、进取”的校园氛围里安心地成长，努力提升自身的教学效能感，从而让他们最大限度地发挥自身的潜能，更完美地践行自己的“教师梦”。

参考文献：

[1]陈琦，刘儒德.当代教育心理学[M].北京：北京师范大学出版社，2007.

[2]（美）保罗•埃根，唐•考查克.教育心理学课堂之窗（第六版）[M].郑日昌，译.北京：北京大学出版社，2009.

[3]苏霍姆林斯基.苏霍姆林斯基选集（第四卷）[M].北京：教育科学出版社，2001.

效能提升年范文篇9

我局二00九年上半年的工作，在县委、县人民政府的领导下，在市档案局的指导下，通过干部职工的共同努力，取得了一定的成绩。现将我局二00九年上半年的工作总结报告如下：

一、深入开展提升行政效能、改进干部作风的活动

我局按照提升行政效能、改进干部作风的要求，积极实行阳光政务，努力做好档案服务于经济建设的各项工作，遵循公开、公平、公正、便民的原则，以提高公共服务水平、效率和公众满意程度为目标，把各项行政管理和服务工作置于社会和公众的监督之下。将原来的3项行政审批事项精简为2项；保留档案延期移交进馆审批和非国家所有的档案出卖、转让、赠送审批；审批时限压缩为2—5天：按照高效、便民的原则简化办事程序。制定明确的服务标准，将各类行政审批及备案事项，采取公告、互联网上公布、印发办事指南等多种形式，公开政策规定、办事依据、办事条件、办事程序、办理结果，提高工作的透明度。对工作人员的服务行为进行规范；工作人员接待办事和来访，应做到举止文明、服务到位。我们按照《××××自治县档案局推行服务承诺制、首问责任制、限时办结制实施细则》要求，严格执行服务承诺制、首问责任制和限时办结制“三项制度”。查阅利用档案一律实行零收费服务，执行首问责任制，对查阅利用者做到热情接待，用语文明，耐心解答，认真办理。20分钟内向利用者提供所需查阅利用的档案，15分钟内向利用者提供所需查阅的现行公开文件，电话预约查询档案服务在1个工作日内回复。

二、深入开展学习贯彻实践科学发展观活动

通过学习实践活动，使单位全体党员干部对科学发展观的认识显著提高，大局意识、长远意识、协作意识、开放意识、明主意识明显增强，不符合科学发展观要求的思想观念和工作方式得到切实转变。我局紧紧围绕单位干部职工反映强烈的突出问题、影响和制约科学发展的的突出问题，联系实际，抓住重点，解决突出问题。我局把开展学习实践科学发展观活动与深化改革紧密结合起来，把解决实际问题与建立长效机制紧密结合起来，进一步推进体制创新，努力构建充满活力的体制机制和政策环境。推动党员干部讲党性、重品行、作表率。始终牢记立党为公、执政为民的根本要求。

通过学习实践活动，进一步把科学发展观的要求转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学繁殖的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养的自觉行动。

三、机关档案工作

我局继续贯彻《××省档案工作“八项工程”验收办法》和《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》（国家档案局第8号令），业务科工作人员深入县直各单位开展档案工作八项工程建设的业务指导工作，使这些单位稳步开展转星级工作。全县大部分单位完成了2008年文件材料的归档工作。

四.县档案馆工作

县档案馆在上半年主要做了以下几方面的工作：

1.对馆藏档案资料统计台账进行补充完善，使之更能反映馆藏档案资料的基本情况。2.

认真开展提供利用工作，上半年共接待利用者560人次，查阅档案450卷（册），其中编史修志180卷次，工作查考120卷次，经济建设101卷次，其它49卷次。3.积极做好现行公开文件查阅中心工作，开展电话预约查询档案，为广大利用者提供便捷服务。4.

积极做好转三星级的准备工作。5.按照软环境建设的要求，继续实行档案查阅零收费制度。6、我们按照《关于开展××市县级综合档案馆建设规划编制工作方案的通知》（昆发改投资[2009]474号）的要求，认真做好了《××××自治县综合档案馆建设依据材料》和《××××自治县综合档案馆建设规划（草案）》的编制工作。

效能提升年范文篇10

一是深入开展农资打假，切实保护“三农”利益。庚寅年正月初十，当地老百姓还在过年，为了防范坑农害农事件发生，让老百姓用上放心的农资商品，确保春耕生产安全，我局不等不靠，对打假护农工作安排早、行动快，针对上市化肥、农药品种繁多，农资质量难能保证的情况，抽调相关人员主动出击，组成“打假护农执法队”，由局领导亲指带队，对全县18个乡镇的农资市场进行全面整顿。在次此专项治理中，执法人员详细查验了经销农资产品的进货发票、商品检验报告、产品合格证、厂家营业执照及生产经营许可证、进销货台账等相关手续，对不具备上述证件的农资商品，对其商品当场依法扣留（封存），抽样送检。载止目前，我局已出动执法人员330人（次），执法车辆42（辆）次，检查农资经营户231户，抽取各类化肥样品11个品种，查处无证、照经营4家。查处违法违章案件4件，案值5万元，罚没款0.23万元；销售不合格化肥1件，案值3万元，罚没款0.3万元。目前，此项工作还在紧锣密鼓的开展之中。

二是切实加大市场巡查力度，确保流通领域食品安全。春节刚过，我局召开动员大会，对食品安全、市场巡查等工作扎实安排、认真部署，全体执法人员深入农村、社区、城乡结合部、超市和食品另售网点，采取“六查六对关系人民群众生命健康安全的奶制品、肉制品、禽蛋制品、儿童食品、老年食品、膨化食品、面粉、食用油、酒类等食品进行拉网式的检查，进一步规范市场经营主体，保证了流通环节的商品质量。

三是加强干部岗位培训，提升依法行政水平。春节刚过，我局把干部岗位培训做为提升执法效能、提高队伍综合素质、更好地服务经济发展、建设“四型”工商的重要一环，我局以“重点培训、强化素质、提升本领、创新思路”为主题，举办了首期执法培训，经检分局、法规股业务能手以如何做好案件的评差、如何规范办案程序、办案中应注意的问题、办案文书填写、案件的整理归当等内容做了深入浅出耐心细致，通俗易懂的辅导讲解。激发了学员学习的兴趣，取得了良好培训效果，为造就一支素质过硬、作风优良，组织放心，人民群众满意的干部队伍打下了基础，在全局上下形成了人人会办案、所所办铁案良好氛围。