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世界地球日范文10篇

时间：2023-03-29 10:59:00

世界地球日

世界地球日范文篇1

世界地球日活动起源于美国，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。1969年，美国参议员盖洛德·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，并将次年的4月22日作为“地球日”。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的积极响应。

1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动，参加人数多达2000万。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。但美国的环保问题并没有由此得到根本解决。与此同时，环境污染问题

趋于国际化。大气层臭氧减少、海平面上升、海洋污染等日益严峻的问题困扰着整个人类，亟待各国通力合作予以

解决。因此，1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”。

地球是人类的共同家园。然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，全球气候和环境因此急剧变化。统计表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0．6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1．47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2．11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

世界地球日范文篇2

趋于国际化。大气层臭氧减少、海平面上升、海洋污染等日益严峻的问题困扰着整个人类，亟待各国通力合作予以

世界地球日范文篇3

世界地球日（WorldEarthDay）活动起源于美国，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。1969年，美国参议员盖洛德。尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，并将次年的4月22日作为“地球日”。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯。海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的积极响应。他到各地进行宣传，组织2000万人参加游行和演讲。现在，全球已经有许多国家的个人和民间团体参与了地球日活动，运动的成公务员之家，全国公务员共同的天地功使得在每年4月22日组织环保活动成为一种惯例。由此催生了1972年联合国第一次人类环境会议。而1970年活动的组织者丹尼斯。海斯也被人们称为地球日之父。

1970年4月22日，美国首次举行声势浩大的“地球日”活动，这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。但美国的环保问题并没有由此得到根本解决。与此同时，环境污染问题趋于国际化。大气层臭氧减少、海平面上升、海洋污染等日益严峻的问题困扰着整个人类，亟待各国通力合作予以解决。因此，1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。1990年这项活动从美国走向世界，成为全世界环保主义者的节日和环境保护宣传日，在这天不同国籍的人们以各自不同的方式宣传和实践环境保护的观念。

从此“地球日”成为“世界地球日”。地球是人类的共同家园。然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，全球气候和环境因此急剧变化。统计表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0。6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1。47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2。11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

近年来，随着环保意识的普及与加强，国际社会正逐步采取相关措施保护地球环境，并初见成效。2000年制定的《联合国千年宣言》将环境保护问题纳入其中。2005年2月16日，旨在控制温室气体排放的《京都议定书》正式生效，标志着人类在控制全球环境方面迈出了一大步。此外，一些民间环境保护团体也日趋活跃，成为政府之外的一支生力军。

每年的世界地球日没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”。中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。活动起源于美国，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。1969年，美国参议员盖洛德。尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，并将次年的4月22日作为“地球日”。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯。海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的积极响应。他到各地进行宣传，组织2000万人参加游行和演讲。现在，全球已经有许多国家的个人和民间团体参与了地球日活动，运动的成功使得在每年4月22日组织环保活动成为一种惯例。由此催生了1972年联合国第一次人类环境会议。而1970年活动的组织者丹尼斯。海斯也被人们称为地球日之父。

世界地球日范文篇4

起源

世界地球日活动起源于美国。

1969年，美国参议员盖洛㎞德·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的普遍支持。

1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。

作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”。

地球是人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化。有资料表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1．47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2．11亿。目前世界上约有40％的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55％以上的人口将面临水荒。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。

近年地球日中国主题㏒

为了开展好全国“地球日”的宣传活动，国土管理部门每年都要确定宣传主题。历年全国“地球日”的宣传主题分别是：

1974年只有一个地球

1975年人类居住

1976年水：生命的重要源泉

1977年关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林

1978年没有破坏的发展

1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展

1980年新的10年，新的挑战——没有破坏的发展

1981年保护地下水和人类食物链；防治有毒化学品污染

1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识

1983年管理和处置有害废弃物；防治酸雨破坏和提高能源利用率

1984年沙漠化

1985年青年公务员之家，全国公务员共同的天地、人口、环境

1986年环境与和平

1987年环境与居住

1988年保护环境、持续发展、公众参与

1989年警惕，全球变暖！

1990年儿童与环境

1991年气候变化——需要全球合作

1992年只有一个地球——一齐关心，共同分享

1993年：贫穷与环境—摆脱恶性循环

1994年：一个地球，一个家庭

1995年：全国人民联合起来，创造更加美的世界

1996年：我们的地球、居住地、家园

1997年：为了地球上的生命

1998年：为了地球上的生命—拯救我们的海洋

1999年：拯救地球就是拯救未来

2000年：环境千年，行动起来吧

2001年：保护地球遗产和地址环境

2002年：善待地球

2003年：生命之水，未来之水

2004年：善待地球科学发展

2005年：科学发展,构建和谐

2006年：善待地球—珍惜资源、持续发展

你可以做些什么？

－422做一件事，让世界更美

记得国际知名图画作家芭芭拉．库尼（BarbaraCooney）的一本名作「花婆婆（MissRumphius）」，故事中的小女孩对她爷爷说，我长大之後，要到很远的地方旅行，然後，我要住在大海边。她的爷爷说，这些都很好……但是，你还要再做一件事：让这个世界变得更美丽。於是，小女孩长大後，选择在海边种满了美丽的紫蓝色扁豆花，美化地球。「Whosayyoucannotchangetheworld？」（谁说您不能改变世界），你呢？特别是在4月22日国际性地球日的纪念日子里，你选择如何行动呢？在这里，网氏提供过地球日的妙招喔，期待你参与，和我们一尽地球村公民的责任。

◎食：

一、4月22日地球日吃素一天。（畜牧业消耗大量的谷、豆类，也消耗大量珍贵的水；为了放牧牛只及饲养猪只，牺牲原始森林，造成温室效应。

二、少吃（在家烹煮、外食分量恰到好处，吃不完打包回家）

三、禁食一日（体验体内环保滋味）

四、拒用保丽龙，并要求自助餐店或coffeeshop使用纸杯（宝丽龙是一种致癌物质，它同时破坏保护地球的臭氧层。喝咖啡的保丽龙杯子、自助餐盘子，几百年後还是垃圾，继续污染环境）。

五、拒绝购买高山茶、高冷蔬菜（高山茶、高冷蔬菜让台湾的森林消失、破坏山地水土保持，无法发挥储存水分的功能，又大量使用农药与肥料，污染水源与水库的生态）。

◎衣：

一、认识衣料来源：1.选购天然棉、麻等自然材质（有机性的），才可回收再生。2.依洗标来购衣及保养衣服，以延长衣服的寿命。

二、需求量的决定，依：洗衣的次数、家中的容量、生活方式、经济状况等四要素来决定购衣频率，尽量控制好，不要超量（重质不重量）。

三、旧衣新穿要诀：

1.自我的认知：体态、肤色、生活型态的考量。

2.找出流行的重点：如长短、色调等，一般以简单、好的剪裁（立体裁剪）最能表现出人与素材的互动关系。

3.配件因体积小、变化多、效果佳、收藏较易，如围巾、别针、皮带，少量的衣服即可靠配件来凸显穿衣艺术的效果。

◎住：

一、多用二手家俱（无论买房子、租房子，多利用二手家俱，既可回收再利用、节省资源，若能在办公室、社区、网路举办定期二手旧货交换的跳蚤市场，既环保，又可互助，增进人际间的情谊）。

二、多用植栽绿化来做居家佈置（居家勿做过度性的装璜佈置，应以简单、天然为原则。居家佈置不必然要人造的材料，不妨多用生态性的自然材料。多种花草盆栽，尽量用本土性的树种，家中有庭院的多留天然性的泥土，少用水泥、或硬质性的铺面）。

三、请用器皿盛水，洗果菜、碗盘、刷牙、洗脸，以节约珍贵的水源（台湾是全球排名第十八位缺水国，目前南台湾已陷入严重乾旱，但我们目前的使用水的需求量却已经到达民国100年的标准。法国目前节约用水的宣导政策是「一星期洗一次澡」；如果我们的用水量持续恶化，我们也将面临相同的处境。

四、房间之电源、冷气集中使用（尽量少一间房间开一部冷气，人少时尽量集中办公，减少冷气、电灯用量）。

◎行：

一、走楼梯，不搭电梯（住在大楼者，无论在办公室、或家里，若您不赶时间，不妨试著安步当车，试著不搭电梯，改走楼梯，既节省能源，又可运动健身）。

二、出门多走路、骑单车、利用大众运输系统、少开车和骑机车。

◎其他：

一、如果您是同伴动物（猫、狗等）的主人，请拒绝购买猫狗防蝨圈（当您丢弃猫狗防蝨圈，其杀虫剂的成分，对地球的杀伤力很犟，并对动物的身体造成严重的伤害）。

世界地球日范文篇5

（一）把环境教育的知识寓于学科教学之中。

课堂是对学生进行环境教育的主阵地，教师们立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。在科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念。结合有关教学内容进行环境教育，其中环境考察课是进行环境教育的典型形式。另外可以进行动、植物的养殖，环境科学实验，环保宣传，乡土地理考察等活动。

另外，对小学生进行环境教育，要强调实践性、参与性和跨学科性。小学思想品德课可能进行环境教育的主要有两个方面，即环境保护和节俭教育。根据小学生心理发展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。在美术与劳动技术教学中，应结合环境保护教育，使学生既掌握美术方面和环保方面的知识，并能培养学生参与意识。在手工制作课中，利用废物制作一些有趣的小作品，当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提高学生的环保意识是十分重要的。

（二）把环境与课外活动相结合。

以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。

1、与重大环境教育日（周、节）相结合

借助于植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进行环境教育，使之成为学校环境教育的传统。如在“世界环境日”开展“从小做个环保人”等活动，使学生树立较强的环境保护观念，切实提高学生保护环境的能力。

2、加强社会实践，丰富环境教育内涵。

让学生在保护环公务员之家，全国公务员共同的天地境的社会实践活动中，激发和培养创新精神和实践能力。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将家中即将扔掉的可回收的绣品垃圾集中起来，定时卖给废品回收处。学生要在教师家长的带领下，观察和考察社区人们的行为习惯，使学生明白造成各种环境污染的主要原因，并分析研究对策。

3、与生动有趣的兴趣小组活动相结合。课内外的渗透教育，增强学生的环境忧患意识，促使同学们产生积极要求参与环保活动的强烈欲望。重点开展以绣品垃圾为主题的环保小制作（布艺）的兴趣小组活动，提倡动手做。

六、研究步骤：

准备阶段（2005.5—2005.6）

规划课题,提高认识,查阅资料,制定完善方案.

实施阶段（2005.6—2007.3）

总结阶段（2007.4—2007.5）

结题、撰写论文。

七、研究成果形式

研究报告、相关论文、有关活动案例、简明校本环境教材、调查报告、学生环保科技小论文等。

八、课题组人员及分工：

课题领导组：王庆念徐杰陆娟娟刘培张严

课题负责人：张严（负责课题的设计和编拟、主持并调控实验的全过程、对课题组成员进行合理的分工和管理、进行实验总结和理论研究。）

主要成员：张惠珍郁蓓蕾龚勇秦玲娣徐国洪及各教师（组织实验和论证、完成各阶段的实验并对数据进行统计和分析、撰写阶段性成果报告、协助课题负责人进行课题总结。）

九、保障措施：

1.课题组成员认真学习相关理论，用理论武装自己，并联系实际，提高教科研的能力。

2.环保实践内容联系本地实际，充分发挥教育的功能。

3.注重与领导的沟通，实落相应政策，寻求大力支持.

4.打开思路，注重校外交流，以求得更多的社会支持与肯定。

世界地球日范文篇6

环保小知识

1、今年4月22日是第几个世界地球日，主题是什么？

2006年第37个“世界地球日”，今年的宣传主题是“善待地球—珍惜资源、持续发展”。有关环境的日期还有2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日、世界戒烟日、4月22日世界地球日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清洁日、9月17日世界保护臭氧层日等。

2、什么是环境？

环境是指围绕着人群的空间，及其中可以影响人类生产、生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。

3、我国的环保方针是什么？

全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人类。

4、什么是可持续发展？

既满足当代人的需要，又不对后代人的需要造成危害的发展。

5、地球缺水吗？

全球有80%疾病与缺乏干净的饮水和起码的卫生条件有关，未来的水将象油一样宝贵。

6、常见的环境污染有哪些？其来源有哪些？

(1)污水：生活废水、工业废水、油污及有毒物质和垃圾。

(2)空气：工业尾气、汽车尾气、家庭厨房油烟、杀虫剂、新塑料制品、冰箱的氟里昂和各种垃圾、水道的气体。

(3)噪声：家庭噪声、交通噪声、施工噪声、社会噪声(叫卖、鞭炮、商店音响等)

(4)光：可见光、激光、红外光、紫外光等。

(5)食品：添加剂、人造色素及农药等。

7、环境保护有立法吗？

有，1989年12月6日我国颁布了环保法。

8、当代环球十大环境问题？

(1)臭氧层破坏；(2)气候变暖；(3)酸雨蔓延；(4)生物多样形减少；(5)大气污染；(6)森林锐减；(7)土地荒漠化；(8)水体污染；(9)海洋污染；(10)固体废物污染。

9、中国环境十大问题？

(1)大气污染日益加重；(2)水域污染问题突出；(2)垃圾围城现象普遍；(4)噪声污染普遍超标；(5)水土流失难以遏止；(6)沙漠化不断扩展；(7)生物多样形减少；(8)水源短缺；(9)耕地资源减少；(10)森林资源供不应求。

10、什么是温室效应？

空气中的二氧化碳和水蒸汽可以吸收地面散失的热量，但一部分热能重新传回大地，对地面起了保温作用，这种类似暖房温室的效应叫温室效应。

11、什么叫”白色污染”？

泡沫餐具、塑料袋等因其难降解分化，且燃烧时产生毒气，填埋时会破坏土壤结构。故称为”白色污染”。

12、什么叫”酸雨”？

人为排放的二氧化硫或氮氧化物和汽车尾气中的氮氧化物遇到水蒸气会形成含高腐蚀性的酸性沉降物。称为”酸雨”。

13、什么叫水的富营养化？

由于植物、特别是藻类大量繁殖而使水体溶解氧量下降、水质恶化的一种现象，叫富营养化。

14、臭氧层有什么作用？它是什么因素引起减少的？

臭氧层可以吸收太阳辐射的绝大部分紫外线，保护地球生物免受其害。人类活动导致臭氧层的减少，主要是冷冻剂、喷雾剂、除臭剂等会破坏大气中臭氧的浓度。

15、什么是“绿色贸易”

随着环保意识日益深入人心，生活质量的提高，绿色消费蔚然兴起。据调查，目前绿色消费总量已达2500亿美元，未来10年公务员之家，全国公务员共同的天地，国际绿色贸易将以12-15%的速度增长。47%的欧洲人更喜欢购买绿色食品，其中67%的荷兰人，80%的德国人在购买时考虑环保因素。正因为如此，企业的竞争不仅是产品的性能，服务品质，促销手段方面的竞争，也是环境保护的竞争。80年代以来，越来越多的国家应用环境标准阻止“超标”产品进入本国市场。环境标准已成为“绿色贸易壁垒”。

让我们共同保护我们三星的环境，让家纺产业实现可持续发展！

环保调查问卷

感谢您对我们活动的支持，请选择打“√”。

1、您认为当前三星的环境破坏程度如何？

非常严重（）一般（）较轻（）

2、您对生活垃圾如何处理？

投入垃圾箱（）随手扔掉（）

3、您对绣品加工过程中产生的下脚料如何处理？

随手扔掉（）烧掉（）卖给废品收购站（）

4、您能否对绣品加工过程中产生的下脚料进行废物利用？

能（）不能（）

5、您的房间多长时间打扫一次？

半天（）一天公务员之家，全国公务员共同的天地（）两天（）三天以上（）

6、您认为废电池的回收是否必要？

非常必要（）无所谓（）没必要（）

7、您认为目前身边危害最大是那种污染？

噪音（）空气（）水源（）

8、您会把您身边的污染企业举报给环保部门吗？

会（）不会（）

9、您出去愿意

骑自行车（）打的（）开车（）

10、您的环保意识如何？

很强（）一般（）几乎没有（）

世界地球日范文篇7

五、课题研究的方法：

1、文献搜集：通过查阅有关的图书、报刊，或通过广播、电视网络等搜集有关水资源的资料加以分析、比较、综合，进行判断推理进而提出自己的看法见解，得出符合实际的结论。

2、实地考察：就是围绕小课题，深入实地进行调查研究，收集有关水资源现实情况和历史状况的材料，在此基础上进行理性的分析，然后写出调查报告。

3、观察实验：就是有目的、有计划、有系统地获取处在自然界中的一些动植物，由于生活环境的变化而产生的一些反映，并对这些反映借助一些资料作出准确的推理解释

4、合理假想：假设这些环境有所改变（或一成不变）的情况下，我们的生活环境在10年、20年后将会是什么样。

六、研究步骤：第一阶段：2005年8月——2005年9月，计划准备，主要是广泛收集资料设计研究计划。第二阶段2005年10月——2006年5月为本课题研究实施阶段。主要任务是开展多种形式，全面推进研究，逐步推出研究成果。第公务员之家，全国公务员共同的天地三阶段;2006年6月——2006年7月总结阶段主要任务是研究工作，进行研究工作，进行回顾和反思，统计研究数据、资料，撰写研究报告。

七、预期达到的目标：通过对本课题的研究，让学生充分关注周围的自然环境，认清保护环境的迫切性。在探究性学习中获取有关的环保知识，增强环境保护的意识。使他们在解决问题信息搜集两方面均有不凡的表现。在研究方法上有明晰的研究程序。增强大家的科学意识，培养大家的科学创新精神。

主要研究阶段及阶段性研究目标

主要研究阶段

完成时间

课题组成员分工

阶段性成果形式、数量

计划准备阶段

05.08

季卫锋

陈忠

资料、理论成果

具体实施阶段

05.11——06.06

季卫锋

陈忠

李春花

顾小丽

资料、实验数据

归纳总结阶段

公务员之家，全国公务员共同的天地

06.7

季卫锋

陈忠

顾小丽

李春花

世界地球日范文篇8

今年是第41个“世界地球日”，我所根据国家、省、市、县有关文件精神，坚持抓实效，重节俭的原则，紧紧围绕今年“世界地球日”的主题“认识地球，和谐发展”，广泛宣传国土资源各项方针、政策、法律、法规，取得了较好效果。

一、加强领导，狠抓落实

我所自接到县局的通知后，得到了德旺乡政府领导高度重视，立即组织相关人员召开会议落实此项工作，制定了《2010年“世界地球日”宣传活动方案》，成立宣传活动领导小组，为此项宣传活动全面铺开、落到实处、取得实效打下了坚实的组织保障。同时，为使德旺乡国土资源管理所做到提前部署，早动手，早安排，及时安排“世界地球日”的各项宣传活动，县局还为我所提供第41个“世界地球日”的活动宣传标语，确保了我所与县局在此次宣传活动上的步调一致，形成了上下共呼应的声势。通过以上工作，为此次宣传活动在全乡范围内掀起纪念第41个“世界地球日”活动的高潮，力求在最短的时间内取得最大宣传效果打下了坚实基础。

二、加强宣传形式，增强宣传效果

世界地球日范文篇9

设计理念：《世界地球日》的教学内容，体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索式的要求，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护意识。

教学目标：

认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

操作领域：通过漫画形式，加深对“世界地球日”的了解。

情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生对地球的热爱之情和环境保护意识。

教学重点：认识了解地球生态环境与人们生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

教学难点：结合学生生活经验和科学常识，引导学生从身边小事做起，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感。

教学过程：

导入：大家都看过中央电视台的一档智力竞赛节目“开心词典”，今天我们班也来一次举行一次“班级开心词典”活动，全班按座位分成4大组，以组为单位抢答，答对一题加十分，分数最高的一组胜出。

答题1：请说出“世界地球日”是每年的哪一天？（4月22日）

答题2：请说出美国于哪一年首次开展了声势浩大的“世界地球日”活动？（1970年）。

答题3：请说出我过有几处自然保护区被列为世界自然遗产名录？（8）

答题4：请说出沙尘暴的5点成因？（滥垦、滥牧、滥伐、滥采、滥用水资源）

答题5：请列举出我过濒危的野生动物？（大熊猫、金丝猴、扬子鳄、东北虎）

答题6：请列举出地球上十大环境祸患中的五种？（土壤遭到破坏、空气污染、淡水受到威胁、森林面积减少，生物品种减少、气候变化和能源威胁、化学污染、混乱的城市化、海洋的过度开发和沿海地带的污染、极地臭氧层空洞）

抢答结束，评出优胜的一组。

刚才老师多次提到了世界地球日，那么什么是世界地球日？它又是如何产生的呢？今天就让我们一起来了解一下。板书《世界地球日》

学习新课：

1、简介世界地球日的由来：1969年，美国参议员盖洛德•尼而森提议，在全国校园内举办有关环境问题的讲习会。当时25岁的哈拂大学法学院学生丹尼斯•海斯很快就将尼而森的提议变成一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的热烈支持。尼而森提议以次年的4月22日作为“地球日”在全美开展环保活动。公务员之家，全国公务员共同的天地1970年的首次“地球日”活动声势浩大，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。这次活动标志着美国环保运动的崛起，并促使美国政府采取一些治理环境污染的措施。

2、欣赏图片

A、动物图片：澳大利亚袋鼠、白鹳、变色龙、金丝猴、大黑熊、犀牛等

B、植物图片：夹竹桃科植物的花、龙胆花、美人樱科植物的花、虫草、山上的樱花、雪莲等

C、风景图片：长江第一弯、努江大峡谷、梅里雪山、高黎贡山自然保护区、澜沧江大峡谷、香格里拉天鹅湖等。

（1）、我们的地球是如此的美丽、宁静、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当，生态环境已受到严重破坏。以我国为例，由于人口增加和短期利益的驱动，许多地方无计划、无节制的开垦土地，导致2000多万亩土地荒漠化。

（2、）我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行讨论。可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气、汽车尾气排放；浪费水资源；向湖泊河流中排放工业废水。

（3）、我们小学生可以为环保做哪些事情呢？请大家继续以小组为单位进行交流，讨论。可以围绕这些话题展开：植树净化空气；如何减少白色污染；节约水电等多种资源；搞环保宣传活动；保护动植物；不随地吐痰。

（4）、请学生代表发言，交流看法。

（5）、师小结：其实人类非常喜欢大自然，喜欢动植物。在日常生活中我们会看到人们用雕塑、电影、电视等艺术形式表现人与动植物和谐相处，同时也会以此来讽刺一些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。

下面我们一起来欣赏一些歌颂人类爱护地球和批判人类破坏地球的漫画作品（同时播放“地球妈妈”）

A、保护环境的作品

B、破坏环境的作品

1、刚才欣赏了很多有关宣传环保方面的画，下面请大家也动手来试一试，在作业纸上创作一幅以“世界地球日”为主题的画。

2、学生练习，教师巡回指导

世界地球日范文篇10

绣品文化背景下的环保教育

三星中心小学课题组

一、课题提出的背景：

环境问题是当今世界各国面临的重大问题，我国作为世界上最大的发展中国家，必须坚持走可持续发展之路。环境保护，教育为本。教育界在积极探索可持续发展与教育改革，把帮助青少年正确认识环境与发展的辩证关系，建立对环境的正确价值观，理解可持续发展战略，作为中小学教育的重要任务之一，以及当今素质教育研究的新课题。实施本课题研究是开展素质教育，全面贯彻党和国家的教育方针的具体体现，是贯彻环境保护基本国策的重要内容。

我校地处全国家纺绣品名镇-海门市三星镇。这里个私经济发达，民营企业如雨后春笋，星罗棋布，这里95%以上的家庭从事绣品加工与经营，形成了独特的绣品大市场。但随着家纺绣品产业的迅猛发展，环境污染也日趋严重，主要表现在：

大气污染：绣品带动了一方经济，富裕了一方百姓。老百姓手里有了钱，机动车也急剧增加。然而，机动车排放的尾气却严重污染了大气；一些绣品加工户随意焚烧绣品边角料，污染空气；大量私企的出现，烟囱林立，排放的废烟、废气也污染大气；特别是多家印染企业排放的污水气味更给大气造成了污染……

水质污染：随着绣品产业的发展，外来人口急剧增加。大量人口产生的生活垃圾、特别是绣品垃圾倒入河中，污染水源；一些印染企业偷排污水严重污染水源；一些私企为了扩大经营面积或为图交通方便，随意填埋河沟，造成水流不畅，从而水质变坏……

土壤污染：飘散的包装袋造成严重"白色污染"；抛弃的绣品边角料造成新的"彩色污染"；焚烧的化纤品残渣使土壤板结僵硬等……

诸如此类的绣品垃圾污染直接危害着本地人们的健康生活，同时也制约着经济的持续发展。因此，唤起本地区人民的环保意识，加强环境教育已迫在眉睫。

二、课题的理论依据与研究意义：

1、开展环保教育是贯彻党和国家教育方针的需要。我国的教育方针明确指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”我们培养的是跨世纪的为社会主义现代化服务的专们人才，特别是面广量大的三星本地人才，他们当中大多数的学生将来在三星这块土地上生息、发展。这些人才必须符合邓小平同志的“三个面向”的要求：把我们的接班人培养成具有现代意识的人，而环保意识是现代意识的重要组成部分。因此环保教育是培养本地合格人才的需要，是贯彻党和国家教育方针的需要。

2、环境教育是素质教育的必然要求。《全国环境宣传行动纲要》中提到：“要根据大、中、小不同特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部分。”环境教育过程特别注重向学生进行社会责任感教育，关心他人利益教育，全社会协作治理污染的协作精神教育，关注自然，保护自然，热爱自然的教育，这些教育恰恰是对学生进行思想品德教育的好教材。在进行环保教育过程中还可以向学生进行环保知识、自然科学知识教育，培养学生的观察能力、科学探究能力、思考能力、解决问题的能力，以及科学态度等。因此．环境教育是进行素质教育的有效载体，开展环境教育是素质教育的必然要求。

3、环境教育与科学探究相辅相成，相互促进。小学科学课中，存在许多可用来帮助学生形成环境意识或环保意识的题材。发掘绿色教育中适合开展探究性学习的小课题，让学生在探究性学习中认清环境保护的迫切性，让学生在探究性学习中获取有关的环保知识，增强环境保护的意识。同时，通过环境教育的过程可以提高学生的科学探究能力。

4、环境教育可以丰富少先队活动的内容。在《全国环境宣传教育行动纲要》（1996～2010年）中指出：“中小学要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通过夏令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。”通过一些具体的大队活动，使环保宣传和少先队活动紧密的结合起来，培养学生共同关心人类，热爱生活的观念。

环境教育是本地经济发展的必然要求，是关系到本地经济是否进入到可持续发展的良性轨道的大问题，也关系到教育是能否培养出高素质，并具有现代意识人才的问题，开展环境宣教势在必行，进行环境教育意义深远。

三、课题研究的设计：

1、研究对象：

根据本课题的特点，我们选取全校三~六学生作为这一课题的研究对象，必要的时候把研究对象扩展全体学生及村小学生。

2、研究设计：

本课题实施与九年义务教育的《课程标准》相配合，采用行动研究法，采取在理论指导下的实践研究策略，以结合现行教材与《绣品文化校本课程》进行课堂渗透环保教育及社区考察研究、宣传为主，课题研究的基本过程是：现状调查分析、制定课题实施方案——组织学习、明确研究目标——实施行动计划、积累搜集资料——组织研讨交流、阶段总结调整——后期测试分析、完成总结报告。

四、课题研究的目标：

课题的目标是从学科的知识和特点出发，通过对小学生进行环境教育活动，培养小学生的环境意识，以及参与环境保护行动的能力；并探索出一条在小学阶段以科学探究进行环境教育的途径和方法。从而使小学生养成环保意识，培养小学生保护环境的良好习惯，同时提高学生的探究、实践能力。

1、丰富学生的环境知识，让学生形成并不断提高他们的环境意识。

所谓环境意识，就是人们关于环境和环境保护的思想、观点、知识和心理的总称包括以下内容：

一是懂得最基本的环境科学知识，能掌握有关环境、环境保护、生态平衡的一些基本概念。

公务员之家，全国公务员共同的天地

二是懂得人与环境、经济发展与环境保护之间的辨证统一关系，能正确理解“经济建设、城乡建设、环境建设同步规划、同步设施、同步发展，做到经济效益、社会效益和环境效益的统一”的战略方针。

三是懂得环境污染和生态破坏对当代和后代的严重危害，对我国和全球的环境问题具有一定的忧患意识。

2、不断提高学生的环境觉悟，使学生养成良好的环保习惯。

一是具有保护环境的责任感和义务感，把保护环境看作是一种人人有关、人人有责、义不容辞的社会公德。

二是具有为维护良好环境而约束自己行为的自觉性，并养成良好的行为习惯。

三是具有关心和参与环境保护工作的积极性和主动性，能在自己活动范围内宣传和推动保护工作。