教育系统范文10篇

教育系统范文篇1

创新工作，切实深化作风建设

教育系统点多面广，教职工队伍庞大，学生众多。教育改革与发展始终居于群众关心的热点和社会生活的焦点位置。在认真开展“讲党性、抓机遇、重民生、谋发展”为主题的作风教育活动的基础上，结合××教育发展现状，提出了“抓党风、带教风、促学风”的全市教育系统作风建设战略。各级教育行政主管部门、学校以此为指导，分三个层次持续推进教育系统作风建设。第一层次：“班子抓党风”。努力使作风建设的初始性体现在领导班子及其成员党性、党风、党纪的明显转变上。各级教育部门、学校领导班子带头抓党风，带头端正党风，带头遵纪守法，做“树新风、讲正气、促和谐”的表率；带头着力解决思想、学习、工作、领导和生活等方面存在的突出问题，激浊扬清，做党员的榜样、做群众的贴心人、做和谐的使者、做公平正义的代表。第二层次：“党员教师树教风”。努力使作风建设的实践性体现在教师师德师风、教学作风的明显转变上。坚持“以理想信念为主题，以职业道德为核心，以诚信和谐为内涵”的原则，着力树立广大教育工作者教书育人、管理育人、服务育人的思想意识；着力增强广大教师“乐于教书、善于育人、勤于耕耘、甘于清贫、悉心教育、为人师表”的爱岗敬业精神。第三层次：“师生齐心促学风”。努力使作风建设的成效性体现在学校学习风气的明显转变上。营造风清气正的教育环境，促进学风根本好转，办政府放心、群众满意的教育，育好人才，多育人才，一切为了学生的成长、成熟、成功是教育系统作风建设的落脚点，也是抓好教育发展的好机遇，使我市多出人才，为经济社会发展输送一批又一批的人才；此外，市教育局局长亲自带队多次深入到扶贫联系点（永胜县涛源乡），多次到全市的中小学进行调研，解决人民群众和学校的实际问题。年中，市教育局积极响应上级的号召，圆满完成了对四川汶川震后恢复重建对口支援九寨沟县援建“××爱心希望学校”项目的建设任务。

扎实开展廉政文化进学校“六个一”活动

按照市委、市纪委的相关要求，作为廉政文化进学校活动牵头单位。我局党组十分重视廉政文化建设工作，召开专题会议研究部署，成立由张绍良局长为组长，宣传、监察、文广、报社、教育分管领导为副组长，相关科室长为成员的“廉政文化进学校”活动领导小组，于7月8日组织召开了工作座谈会，学习了云南大学廉政文化建设先进经验，区县和市直学校交流了各自的工作情况，同时下发了文件。从8月份开始，××市教育系统以廉政文化进学校“六个一”活动为主要形式掀起了“廉政文化进学校”活动热潮。8月底，市教育局机关组织了一次“警示教育”；9月，古城区、华坪县、宁蒗县，各组织了一次学校廉政文化板报竞赛活动；10月，市一中组织了一次演讲比赛，玉龙县组织了一次诗歌朗诵选拔赛；11月，民族中专组织了一次报告会；12月，由我局牵头的领导小组组织了全市教育系统“廉政文化进学校”诗歌朗诵竞赛活动。通过自上而下，自下而上的丰富多彩的活动，将党风廉政的政策和要求以活动为载体宣传到学校，宣传到教师学生中，寓教于乐、寓教于活动之中，收到较好的实效。通过开展廉政文化进学校活动有力地促进了学校的校风、教风和学风的进一步转变，促进了创建和谐校园、平安校园工作。

利为民谋，坚决抓好纠风治乱工作

教育是民生之本，直接关系人民群众的切身利益，是群众关心的热点。几年来，市教育局局党组将作风建设作为加强党风廉政建设的切入点，常抓不懈，狠抓落实。一年来，我局继续开展了一系列活动，狠抓纠风治乱工作，解决群众反映强烈的问题。

1、坚决治理教育乱收费，维护群众切身利益。教育收费为广大群众所关注，如果出现乱收费现象，必将引起群众的强烈反应。为此，市教育局党组一直高度重视规范教育收费工作，在工作中，坚持按制度办事。一是坚持“四个凡是”，从源头上治理乱收费。（即凡教育收费必须有依据，凡教育收费必须有正规票据，凡教育收费必须公开，凡教育收费必须管好用好）；二是严格实行“五项制度”（义务教育“一费制”，民办教育收费许可制，高中教育择校生“三限制”，学校收费年初年审制，开学收费公示制）遏制教育乱收费；三是规范收费期限，强化财务监管。规定每学期开学15天为统一收费时间，其他时间实行零收费。实行教育收费财务统管，收支两条线制度。全市教师工资通过市县财政按时、足额发放。中小学收费由学校财务统收统支统核，并按规定进行开支。

2、拓展监督层面，注重社会效应。继续推行聘请有影响的社会人士担任教育收费监督员制度。开播“教育热线”，设立教育收费举报电话，建立举报信箱等。

3、积极开展争创教育收费示范县活动。我局在去年下发文件的基础上，进一步抓好创建教育收费示范县活动，结合一年一次的教育督导评估工作，不失时机地推动教育收费规范工作。经过不懈努力，在年初，华坪县在全市率先通过省级检查组的检查评定，荣获全省“教育收费示范县”的荣誉称号，是我市获此殊荣的第一家。荣誉的背后包含着许多工作的艰辛，也为今后我市开展争创活动积累了经验。一年来，我市以华坪县为龙头开展了一系列争创活动，各区县加大了对党风廉政工作的领导，有的县还配备了专职的纪检书记，加大了自检自查自纠工作力度，对一些不规范的教育收费行为及时进行了纠正；市级也加大了联系通报和随机检查工作，经常与区县沟通联系，加强收费规范工作。

4、严肃查处违规收费行为。在做好对教育“两免一补”政策执行情况监督的基础上，为了认真贯彻落实云南省治理教育乱收费厅际联席会议办公室《关于转发认真开展城市中小学服务性收费代收费情况专项检查的紧急通知》精神，由我局牵头，抽调了教育、监察、审计、财政、发改、文广、纠风办等联席部门的领导和相关人员组成五个检查组，于4月14日至18日分别对一区四县的所有城区学校和市直学校进行了一次认真细致的中小学校服务性收费和代收费情况专项检查；11月9日至13日，我局与市发改委组成的联合检查组对一区四县、市直学校的教育收费情况再次进行了检查。年内，我局还先后接受了两次省级检查组的检查。两次检查采取听取汇报，查阅资料、账目、票据，召开教师、学生座谈会等方式对全市所有城区学校和部分乡镇学校的收费情况进行了全面细致的检查，对不规范、违规等行为进行当场纠正，对社会反响强烈的个别学校收费问题进行了多次检查和妥善处理，进一步规范了全市学校的收费工作。通过检查，查处了个别学校多收复习资料费的问题，并对多收的1.4万元违规收费作了清退处理。同时，检查组还对学生减负工作和学校安全工作开展了检查和督查。一年中，各区县教育纪检部门也开展了多次教育收费检查。全年共组织县以上检查组11个，检查学校156所。经过检查，使教育收费行为不断规范，教育乱收费行为得到有效遏制，治理教育乱收费工作取得了明显成效。

突出重点，全面实施阳光政府四项制度，切实开展监督检查

1、狠抓“讲党性、抓机遇、重民生、谋发展”的行风建设活动，结合招生工作，推进“阳光工程”。为不断提高局机关的工作质量和水平，最大限度地满足人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，推进行政权力公开透明的运行。我局根据年初的工作计划，并按照管理权限进行了明确的分工，确定了承办科室和挂钩领导，对部分项目建设实行月报制度，坚持季度通报工作制度，共上报重大建设项目实施情况5次，以文件下发形式通报3件。根据便民利民、资源共享、分级负责的工作要求，对政务信息查询工作进行了规范。开展了对中考、高中会考、高考、自考及其招生工作的监督。严肃考风考纪，做到凡招生考试必须“有问必答、有错必纠、有案必查、违纪必究”。同时，开展了对教育系统职称评定、教师招聘、特岗教师考试的监督工作。

2、热情接待来访，认真核实查处问题。一年来共受理信访举报8件，办理8件，办结8件。市局纪检办还针对个别信访问题直接找来信人当面答复，取得良好效果。此外，张绍良局长带头积极参加政风行风热线直播活动，向社会直接解答群众关注的教育方面的热点、难点问题。通过媒体大力宣传教育工作的有关政策，同时，自觉接受媒体和社会各界的监督。公务员之家:

3、注重宣传教育，注重理论研究。创办《党风廉政建设》工作简报，宣传教育廉政政策、法规，反映教育战线党风廉政建设新情况、新成效、新动态，指导教育系统党风廉政建设工作。一年来，在《××教育》刊物上作宣传的基础上，共编印党风廉政简报十一期，编印党风廉政进学校诗歌朗诵比赛优秀作品集300册，并将优秀作品向《云南省纪检监察》和《××报》推荐刊登，以积极的姿态融入到廉政文化的理论研究之中。

完善制度，加强对教育系统扩大内需项目和工程建设领域突出问题专项治理等工作

教育系统范文篇2

1、协助区教育党委落实理论学习中心组反腐倡廉专题学习制度，完善新任领导干部党风廉政教育培训制度、任前廉政谈话制度。协助做好区教育党委民主生活会的相关工作，广泛开展党政主要领导讲廉政党课活动，党委班子成员与干部职工谈心、交心活动，增强党员干部的廉洁自律意识，做到警钟长鸣。

2、将反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，列入干部教育培训规划。认真开展党性党风党纪教育，继续将反腐倡廉教育内容列入教育系统书记、校长和教师培训重要内容。

3、大力开展“弘扬红色传统，抵制黑色腐败”专题廉政教育活动。制定教育计划，邀请专家进行专题辅导，组织开展编写“弘扬红色传统，抵制黑色腐败”主题案例、小故事比赛。有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育。

4、认真开展“廉洁文化进机关、进校园”活动。结合教育特点，在机关开展讲廉、颂廉、演廉、述廉等形式的活动，促进廉政文化进机关，努力营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。把廉洁教育作为加强和改进中小学生思想道德建设的重要内容，通过报告会、主题班会、演讲、辩论、征文、文艺表演、故事会、社会调查等丰富多彩的形式，深入开展主题教育活动，积极推进廉政文化进校园。

二、加大惩防体系制度建设力度，在推进治本抓源头工作上要有新举措

5、协助区教育党委全面落实党风廉政建设责任制。进一步完善教育党委统一领导，党政齐抓共管，教育纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与的领导体制和工作机制。完善反腐倡廉“一把手”负责制和“一岗双责”制，坚持“谁主管，谁负责”原则，将反腐倡廉工作任务层层落实到位。健全党政领导落实党风廉政建设责任制述职述廉制度，认真开展局机关、直属单位和下属学校的述职述廉活动。

6、健全和完善惩防体系各项制度。坚持依法行政，依法治校，围绕“三重一大”（重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策和大额资金使用）制度，进一步完善和落实各项工作管理制度，做到用制度管人，用制度管事。深入推进党务公开、政务公开和校务公开工作。切实加强对惩防体系各项制度的贯彻执行，确保各项制度落到实处。

7、切实加强重点领域预防腐败工作，认真执行AB岗工作制度和干部轮岗交流制度，全面推行岗位廉政风险防范管理。按岗位、科室、干部排查廉政风险，重点查找岗位职责风险、业务流程风险、制度机制风险、外部环境风险等四类风险。通过风险点的查找，防范措施的制定和实施，着力形成以岗位为点、程序为线、制度为面的覆盖所有岗位的廉政风险防控机制。

三、加大监督检查力度，在保证上级重大决策部署和各项规定的贯彻落实上要有新突破

8、加强对中央、省、市、区科学发展重大决策部署执行情况的督查，严明党的纪律，确保政令畅通。加强对中央、省、市、区实施重大项目带动战略和保增长、扩内需、调结构、促改革、惠民生、保稳定以及改革开放、科技创新等政策措施落实情况的监督检查，扎实推进城市完整教育体系建设，进一步完善中小学办学条件。

9、加强执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及其他相关规定的监督，做到廉洁自律、廉洁从政、廉洁从教。认真执行党员领导干部报告个人有关事项的规定，把住房、投资、配偶子女从业等情况列入报告内容。

10、加强对重点岗位、重点环节、重点人员的管理和监督。重点对教育民生工程、校建项目招投标、教育设备采购、干部考察、评优评模、工作考核、职称评聘、招生考试等工作的管理和监督。根据区纪委统一部署认真开展有关专项治理工作。

四、加大政风行风建设力度，在提升社会各界对教育工作的满意率上要有新提高

11、开展“我为创业服务做什么”主题活动。进一步深化作风建设，发挥教育优势，不断推进创新与发展，全面有序地开展“创业服务年”活动，提升机关各部门、教研室、进修学校、招生办以及学校指导和服务教育发展整体能力水平，确保为经济社会发展提供优质教育服务，不断提升人民群众满意率。

12、积极开展“一弘扬三服务”（弘扬苏区精神和焦裕禄精神，服务群众、服务基层、服务发展）主题实践活动。进一步传承和发扬党的优良传统，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评与自我批评之风，切实办好人民满意教育。

13、继续治理教育乱收费。深入推进义务教育经费保障机制改革，认真执行中央、省、市、区教育收费政策，加强学校财务管理和内部审计，加强对学生平安保险、校服等代收费和服务性收费的管理，规范教育收费行为，全面推行收费公示制，认真受理群众的投诉，坚决查处教育乱收费的人和事。

14、抓好教职工的师德师风建设。组织广大教职工认真学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》，积极开展“责任与使命”教育，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，加大师德与师纪的教育、考核与奖惩的力度，用社会主义核心价值观教育引导广大教职工，进一步形成风清气正的教育行风。加大违反师德师风行为的查处力度，严禁在职教师参与社会办班、有偿家教以及体罚、变相体罚学生。

五、加大违规违纪案件查处力度，在惩治腐败上要有新成效

15、做好纪检监察信访工作。畅通、拓宽信访举报渠道，健全完善信访举报工作领导责任体系，坚持属地管理、分级负责，谁主管、谁负责的原则，及时查办、督办信访举报和受理党员干部申诉，对署名的检举和申诉信访件做到件件有着落、事事有回音，努力做到群众来信来访办结率达100%。

16、依法查处违规违纪行为。坚持从严治党和依法治教，以查办发生在教育系统中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职案件为重点，严肃查处官商勾结、权钱交易和严重侵害群众利益的案件；严肃查处截留、挪用、虚报冒领教育经费等案件；严肃查处招生考试中徇私舞弊、弄虚作假等案件。对违规违纪行为做到发现一起、查处一起、教育一片，绝不姑息迁就。

17、严格办案程序，严肃办案纪律，提高办案效率和质量。坚持“一案两报告”制度、大案要案通报制度和“一案一整改”制度。深入分析案件发生原因，及时查找体制机制和管理上的薄弱环节，进一步健全制度，改进管理，堵塞漏洞。

教育系统范文篇3

一、努力创造“学习型”科室，在思想观念上有新突破

加强学习，提高素质，是作风建设的基础。一方面加强自身理论、业务、道德修养的学习；另一方面，学习别人的长处，虚怀若谷。一是重点深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、大报告和中央关于加强和改进党的作风建设的决定，引导大家自觉加强党性修养，在发展社会主义市场经济的新形势下，保持清醒的头脑，提高“免疫力”。二是注重在实践中研究问题。经常深入基层学校，深入了解教育教学工作，积极参与学校的教科研工作，必须保证每学期内中小学校100%的视导率，并聘请基层学校同志参加科室业务学习，介绍基层情况，真正做到学以增智、学以致用。三是积极引导基层学校开展师德教育。认真组织广大教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》和教师职业道德规范，进行教师职业道德专题教育，深入推进师表工程，引导每位教师确立“以学生为本”的观念。同时，在教师中广泛开展“爱心助学、回报社会”等专题活动，树立教育良好形象，进一步提高教育行业的文明程度。在开展教育行风评议活动中，积极推行学生评教师、家长评教师、社区评教师活动，把学生、家长、社会的期望转化为教师的自觉行动。

二、努力建设“创新型”科室，在制度创新上有新进展

制度和行为规范是作风建设的必要条件。作为全局来说，通过制度建设形成监督与信任并重的合理机制；作为个人来说，制度与行为规范是履行公务的最低要求。在这方面，我们做到以下工作：一是依法行政，遵守办事规程，明确办事时限，实行公示制度。二是全面推行首问负责制，即凡到小教科办理公务或来访者，第一个被询问的本单位干部即为首问责任人，必须做到不推诿、不敷衍，做到自己职责内的及时办理，职责外的耐心解释和引导。对办理公务和来访者，接待要热情，语言要文明。一般情况下，科室人员外出办事必须留有专人接待来访；特殊情况下，科室全体人员外出必须向主管领导请示，并出告示。三是保持良好的工作状态，精神饱满，认真工作，文明礼貌，热情服务；严肃工作纪律，工作时间不迟到、不早退、不打游戏、不串岗、不闲聊。四是对上级批转、社会影响大、媒体关注或其他重要的群众来访事件，要主动“下访”，坚决把问题处理在萌芽状态。五是要围绕基层重点难点及群众反映强烈的热点问题，进行深入调研，积极向局领导层提供有情况、有分析、有建议的调查报告。六是进一步规范学校收费工作。坚决执行国家、省关于治理学校乱收费电视电话会议精神和省、市有关收费规定，配合有关部门下发规范收费工作的文件，并通过公布收费项目及标准，公布收费监督电话，自觉接受社会监督，对一些收费不规范的单位和学校，一经举报将及时处理。

三、努力建设“服务型”科室，在联系基层上有新提高

教育系统范文篇4

一、办学基本情况

1、师生规模。该院现有专职教职工90多人，在册学生4万多人。学院是开放式的，占地面积较不大。学生学习也是自由开放式的。学习环境很好，该院的师资主要依靠加州大学，也聘请其它有实际经验的老师，教育管理专业较大，有学员1.5万人，教育对象都是大学后的职业培训。各种年龄层次的学生都有。随着中国经济发展和对外影响越来越大，汉语言专业在美很流行。该院的不少教师都想学汉语或正在进修汉语，有不少人能用汉语同我们打招呼、问好！

2、办学理念。倡导终身教育，尽力为各类人员提供继续教育项目。他们认为，只有提供给社会需要的大量优质教育项目，学校才能得到发展。

3、开设专业。涉及社会科学、自然科学、法学、医学、教育管理科学、国防军事等各种领域。其中教育系统就有19种培训项目，7种教师资格认证。比较突出的教育项目有：

1）教育设施规划培训项目。主要培训校园规划、设计、建设等知识和能力。

2）教育财政管理官员培训项目。

3）教育心理测量与成长规划项目，根据心理测量的结果，提前规划设计教育计划和方法，做到有针对性，分层次教育，该项目曾在中国介绍，很受欢迎。

4）教育技术项目。

5）法学护理项目。美国规定每家医院必须配备1—2名懂得刑事法律的护士，以鉴别病人是否受到过人身伤害。

6）计算机技术及广播人才、电视人才等。

7）市场营销及经济类项目。

8）草坪培植与整修专门人才项目。

4、教育手段。充分利用网络远程教育，利用双向视频会议系统，进行交互式教学；开辟自主学习空间和环境，学生在自由宽松的条件下交流讨论；网上学习、作业，网上讨论等。

5、教学资源丰富。网上为学生提供各种丰富的学习资源，同时，根据实际编写教材，由自己出版。

6、考试方法。不是考学生有多少书本知识，而是考察实际应用知识和能力。多数是网上考试，要求搞出一个设计方案。也有面试，学生较分散、较远，须面试和答考卷的，委托学生所在地的高校集中考试。

7、重视合作办学。

1）已在北京建分校，即将挂牌。

2）与美军队合作，利用军队广播中心开展远程教学。

3）与其它高校及企业合作办学。

二、办学的主要特点

1、把考试项目设计作为学校发展的根本和基础。该院认为，应十分重视开拓设计实用而又是社会所需的教育培训项目。如，草坪培植专业，教育财政管理官员培训项目、市场营销项目等。

另外，他们还特别重视开拓新的培训项目，而且是其它高校所没有的，不少项目在全美甚至世界上都是唯一的教育项目，这些专业虽然学校所在地生源有限，但因为是独特的，外地、外国都来选学，既能保证生源，又有社会知名度。

2、设立自主学习室。学习室宽敞舒适。类似茶坊式、咖啡屋。配备大量书籍、计算机等，学习环境和条件很好。

3、采用符合成人教育实际的考试评价方法。重视创新思维和动手能力，不搞死记硬背，采用网上考试。

4、重视合作办学。专设国际事务部，为军队培训人才。

三、对电大办学的启示

1、努力开拓非学历教育的空间。随着社会经济的发展，人们对学历后教育培训需求量增大，会有较大的发展空间。电大应在终身教育体系方面，走在前面，抢占先机，形成自己的优势和特色，才能发展。

2、要探索考试改革。应主要考察学生的运用知识能力和实际动手能力。

3、无论学历教育还是非学历教育，都应不断开拓新的专业和项目，并重视资源建设和整合，形成自己的特色。

教育系统范文篇5

我分管仪器电教、社会力量办学、自学考试、女工工作、计划生育工作、联系工会工作至今已有十个年头了。因为长期分管这些工作，在业务上虽谈不上精通，但可以说比较熟悉。所以年在局党委的领导下，我和股室的同志一道，坚持党的教育方针，内抓管理，外树形象，较好的完成了各项工作。

一、锦上添花，现代教育技术花红叶肥

分管仪器电教工作时，我就明确提出了现代教育技术发展的工作思路，那就是描准一点，即现代教育技术的至高点；抓住两线，即实施素质教育和培养创新人才这两条主线；建好三件，即硬件、软件、潜件（教师队伍）；促进四化，即教育网络花、管理现代化、培训制度化、研究科学化。这么多年来，我们一直按照这个思路在工作。近几年，我们走全全省前列，年，仪器电教站被评为省现代教育技术工作先进单位。

1、强力推进现代教育技术和“校园网”工程建设

截止年底，我区有7所学校跨入省、市现代教育技术实验学校行列，有6所学校实施了“校园网”的建设。完成了10个模式一、48个模式二、9个模式三的远程教育项目工程的设备发放，安装调试工作。在教育技术装备的投入上。我们指导、支持、配合基层安装多媒体教室60个，监控点37个，采购笔记本电脑150台。娄底三中顺利通过了省现代教育技术实验学校的复查验收。

2、大力开展现代教育技术教学教研工作。

为了落实新课程的新思想、新观念，提高所有任课老师的教学研究水平，充分运用现代教学媒体，优化课堂教学手段，从而达到全面提高教学质量的目的，我们开展了“三优联评”（优秀教案、优秀论文、优秀课件）的评选活动，对收上的电教论文，我们组织有关专业技术人员进行认真的评选，并将优秀作品送省、市参评，其中获省一等奖的有8篇，二等奖的有13篇。年年10月，我们在三中组织了“区中学生物教师实验创新大赛”，通过紧张激烈的角逐，我们把获区一等奖的二中曾伟老师、三中童桃仁老师送市参赛分获特等奖。另外，6所省级现代实验学校都有省级立项的课题研究。其中娄底三中的“信息技术与初中课程整合研究”评为省级优秀课题。信息技术教育在全区已经普及，对各校的开课年级，课时安排、教材使用、教学进度、教师备课、作业批改、成绩考核、学生上机，以及学校对该项工作的管理等情况，我们进行不定期的检查指导，促进了信息技术教育的进一步开展。

3、切实抓好远程教育项目工程建设。

农村中小学现代远程教育工程是新形势下加快农村教育发展，推进社会主义新农村建设，促进社会和谐发展，惠及广大农村人民群众的民心工程，任务光荣而艰巨。为此，我们高度统一思想。一是加强对此项目工程的领导，成立远教工程领导小组，负责对该项工作的领导；二是制订切实可行的实施方案；三是积极筹措资金，做好安装前的一切准备工作；四是成立施工工作组，负责整个工程的安装、调试；五是组织项目培训；六是发挥工程应用。从项目设备发放到安装完毕，至省级验收，我们共进行54天紧张的工作。54天里，工作组共下到67所学校指导服务三百余次，从天线的安装地点、电视机的摆放位置、电脑桌的设计、防盗窗门的安装到施工工艺的设计、硬件的安装、软件的运行，都一一落实到位。施工完成后，我们按省厅要求对模式二学校的骨干教师在大科中心学校进行了为期五天的培训。我们对项目学校提出了“领导要懂、项目管理员要精、教师要会”的总体要求，采取骨干培训与全员培训相结合，集中培训和日常学习相结合等方式，使所有教师会运用，从而最大限度地发挥项目工程效益。为此，我要求各项目学校建立制度，规范管理，确保运行，营造氛围；强化效益。

二、负重打拼，民办教育工作上台阶

经过几年的努力，我区民办教育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不容忽视的问题。突出表现在人们对民办教育的主要意义和相关政策认识不清，民办学校自身发展过程中的不规范和不完善也十分明显。于是我们在“宣传”、“管理”、“指导”上下功夫。

强化宣传，营造良好氛围。一是利用媒体宣传。我们要求各民办学校订阅《民办教育》杂志，从杂志里去了解民办教育的法律法规、方针政策和发展动态。在娄底电视台、娄底晚报对民办学校的文艺汇演、大势宣传、营造声势。二是利用会议宣传。每年我们召开两次以上民办教育负责人会议，在会上，我们都强调民办教育管理的规范性和民办教育发展的重要性。三是向领导和社会各界人士个别宣传，让人们对民办教育有一个全面的了解和正确的认识，从而赢得全社会的理解和支持。

教育系统范文篇6

**同志曾在七中任教多年，曾经担任物理教研组组长，**年**月退休，现在是学校第**部的一名老党员。

该同志能自觉学习党的理论，长期坚持学习马列主义、思想和邓小平理论，近年来，认真学书记的“三个代表”，做好读书笔记，书写学习心得体会，用其思想理论武装头脑，提高自身的思想政治素质，坚定共产主义信仰。在第五支部，作为一位老党员，能按照党组织的布置，认真组织和积极参与本支部各项学习教育活动，学习党的理论基础知识。在不断提高个人的政治思想理论水平、思想觉悟、各方面素质，同时能带动其他老师，做好各方面的工作。在退休这几年中，坚持参加党组织的各项活动，积极协助支部的负责同志搞好支部的思想建设、组织建设和作风建设，推动支部的创先争优活动，为**年第五支部被评为市“先进老干部党支部”以及**年第五支部被评为区“五好”党支部做出了积极的贡献。该同志能遵纪守法，以身作则，做好榜样，不管是教学工作还是的支部党务工作都取得较显著成绩。

该同志具有较高水平的业务素质和教学专业水平。在担任教学工作期间，多年在高三毕业班任教，教龄虽有三十年，但在平时教学中，仍然备课认真，上好每一节课，对教学负责，热爱本职工作。既使退休之后，也从不因为自己教龄长而不去再学习，本人还是很注意教育教学改革动态，平时能学习“教改”有关刊物书报，而对个人的教学水平提高没有丝毫放松，本人平时常常阅读“物理教育”，“物理教学”，“考试”等刊物，对更新、补充知识有很大帮助。人虽退休，但是对教育事业的发展仍然很关心，多次对学校的发展献计献策；对学校青年教师的成长也很关心，积极帮助青年教师学习教学理论、增强教学方法、提高教学水平，使他们早日成才。该同志严于律已，廉洁奉公，作风正派，关心同志，群众基础好。

教育系统范文篇7

同志曾在七中任教多年，曾经担任物理教研组组长，年月退休，现在是学校第部的一名老党员。

该同志能自觉学习党的理论，长期坚持学习马列主义、思想和邓小平理论，近年来，认真学书记的“三个代表”，做好读书笔记，书写学习心得体会，用其思想理论武装头脑，提高自身的思想政治素质，坚定共产主义信仰。在第五支部，作为一位老党员，能按照党组织的布置，认真组织和积极参与本支部各项学习教育活动，学习党的理论基础知识。在不断提高个人的政治思想理论水平、思想觉悟、各方面素质，同时能带动其他老师，做好各方面的工作。在退休这几年中，坚持参加党组织的各项活动，积极协助支部的负责同志搞好支部的思想建设、组织建设和作风建设，推动支部的创先争优活动，为年第五支部被评为市“先进老干部党支部”以及年第五支部被评为区“五好”党支部做出了积极的贡献。该同志能遵纪守法，以身作则，做好榜样，不管是教学工作还是的支部党务工作都取得较显著成绩。

该同志具有较高水平的业务素质和教学专业水平。在担任教学工作期间，多年在高三毕业班任教，教龄虽有三十年，但在平时教学中，仍然备课认真，上好每一节课，对教学负责，热爱本职工作。既使退休之后，也从不因为自己教龄长而不去再学习，本人还是很注重教育教学改革动态，平时能学习“教改”有关刊物书报，而对个人的教学水平提高没有丝毫放松，本人平时经常阅读“物理教育”，“物理教学”，“考试”等刊物，对更新、补充知识有很大帮助。人虽退休，但是对教育事业的发展仍然很关心，多次对学校的发展献计献策；对学校青年教师的成长也很关心，积极帮助青年教师学习教学理论、增强教学方法、提高教学水平，使他们早日成才。该同志严于律已，廉洁奉公，作风正派，关心同志，群众基础好。

教育系统范文篇8

90年代后，特别是1997年、1998年后网络技术迅速普及，整个社会的发展与信息技术的关系越来越密切，人们越来越关注信息技术对社会发展的影响，“社会信息化”的提法开始出现，联系到教育改革和发展，“教育信息化”的提法也开始出现了。现在，政府的各种文件已经正式使用“教育信息化”的概念，并高度重视“教育信息化”的工作。到目前为止，国内学术界对“教育信息化”的概念尚无统一的定义，这是可以理解的。因为当今世界上新技术、新思想层出不穷，人们还来不及规范和统一某些新的概念，更新的东西又涌现出来了。

在教学中为了向老师和同学们说明什么是“教育信息化”，黎博士是这样解释的：“‘教育信息化’是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。‘教育信息化’并不简单地等同于计算机化或网络化，而是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程。发展‘教育信息化’的目的是使我国现有的教育体系适应信息时代对新一代公民教育的基本要求。”

黎博士在谈到“e-Education”与“教育信息化”这些近年来出现的词汇时说：“这是以计算机和网络技术为代表的现代信息技术对社会的巨大影响反映在我们这个工作领域中而出现的充分认识中的变化。电化教育的概念产生于上个世纪30年代，1978年后得到举世瞩目的发展。电化教育吸取了西方视听教育的理论和实践经验，结合中国的国情形成了自己的特色。

回顾近几十年来我国教育领域的发展史，电化教育可以说是将引进与本土化相结合的一个创造性的范例，这对我们今天如何学习引进国外先进教育理论和技术也很有启迪。”

“世纪之交，随着信息化时代的迅速到来，中国电化教育的发展面临着挑战和机遇。现在各地的教育部门、电教机构、学校都在忙于‘校校通’、‘网络时代的教与学’、‘教育信息化’的实践与研究，我国电化教育已经迈入网络时代新的发展时期。在新的时代到来的时候，电化教育再沿用过去视听教育的英文译名已经不能适应时代的变化。1999年底，我建议采用‘e-Education’的译名代替原来‘Audio-VisualEducation’。当时，我研究了电化教育’98定义和AECT’94定义，注意到巴巴拉·西尔斯、丽塔·里齐在《教学技术：领域的定义和范畴》中译版序言中提到网络时代教学技术的最新发展和这一领导下一个版本的定义的建构，因而关于e-Education的定义重点在思考未来信息时代教育的发展，并大胆地预言了信息时代的e-Education是‘在现代信息技术环境中，研究与人类学习行为有关的各个要素及其相互关系的活动规律，以促进学习的理论与实践’。将电化教育的英文译名改为e-Education，无论是中国人还是外国人，一看就知道是基于现代信息技术的教育，是整个教育观念的变化。这是电化教育的观念、内涵、实践、研究等诸方面适应21世纪信息化时代的新发展。”

教育系统范文篇9

我叫，工业大学理学硕士，一中理科自主班主班主任，年高考中，第一届理科自主班50人的班级，本二以上35人，一本17人;在2010年的高考中，我们合计120人的第二届理科自主班，本二以上上线人数达到81人，占全县所有本二上线人数的三分之一，占全县大文大理上线人数的44%，本二率达到70%以上，受到学生、家长、社会的认可。下面谈一谈我的一些做法与思考。

一、理科自主班成立及起因

组建起因：2008年4月，馆陶、邱县两个县合作阅卷，在邱县一中小会议室的简短见面会上，杨书森校长直言不讳的说：“你们馆陶一中文科还行，理科不行!”。作为馆陶一中理科教师的我，听到后心里很不是滋味，我发誓要改变馆陶一中这种面貌，打造馆陶一中“理科自主班品牌”。从邱县一中回来后跟刘校长说这事，他也深有同感，说干就干，领导支持，意义深远，干劲十足，成立理科自主班就这样在2008年6月底定了下来。2009年4月张跃峰县长来一中慰问高三老师，座谈会上我明确表态：“要打造馆陶一中理科自主班品牌，Tocreatethewonder!”，同时在会上提议推广自主班模式。

组建团队：2010年7月之前，在学校领导的大力支持下，我自主组建理科自主班教师团队，查阅老师们的教学成绩和问卷调查，选各科老师，自主组建模式为：通过我选定甲，我和甲共同选定乙，然后我们三人选定丙，我们四人再找第五六个搭档，干工作合得来，愿意一起合作，我认为这一点最重要。

二、行之有效的理科自主班教学和管理模式

1、统一思想，树立目标，形成共同的精神支柱(可以称为洗脑)

经过理科自主班六位老师和全班同学共同讨论，制定理科自主班班级双语誓词：遵守纪律(Toobeytherules);强身健体(Tostrengthenthebody);团结一致(Touniteasone);共创辉煌(Tocreatethewonder);赢在中国(TowininChina)，有效的统一了思想;号召理科自主班教师团队和全体同学为打造馆陶一中“理科自主班”品牌而战，以实际行动自觉维护理科自主班荣誉。(超越文自主、苦修一月-甜享一生、王开朝的信件)

2、形成师师班主任，生生科代表的育人机制

师师班主任：班级六个任课教师人人都是班主任，每周轮流值班，值班班主任全天候陪同学生，从早上5到宿舍喊学生起床，陪学生跑3000米，到晚上11：30学生上床休息，做到了无缝隙管理，师生同甘共苦，共同奋斗，共创辉煌。

生生科代表：按照小组合作学习的原理，将每个班的学生分成每7-8人一个学习小组，全班共6-9个小组，每个组员分别担任小组内某一门学科的科代表。也就是说，每一个班的每一门学科都有6-9个科代表，这样就打破了每个班每门学科只有一个科代表的传统，使每个学生都成为管理者，并重新界定了科代表的职责，使科代表不再只是管着收发作业，而是成为任课教师的助手和小组的学科带头人。班级单科学习状元介绍学习经验，实现人人为我，我为人人;每生每月自主命一组试题(附详细答案)，每周提供一道好题，实现资源共享。

3、抓住要害，明确重点，合理分配资源，科学备考

首先抓好理科综合：我多年带理科毕业班，深知理科学生成绩决定于理科综合和数学，英语和语文的区分度不是很大。因此我经常跟我们理科自主班理科组合三位老师研究如何提高理科综合，最终形成了专项强化训练的理科综合训练模式，2009高考全班理科组合平均230分，比当年理科自主班第二届学生平均分高出40分。

其次培养学生数学信心和数学素养，大幅提高数学成绩：我本身教数学，有着多年教学经验，自从1997年上班以来，每年数学成绩都很好：1999年会考成绩我教的两个班的数学一次性过关率成绩全校第一，当时奖金200元(当时的工资是400左右);2001年，学生宁振虎、赵鹏受我的影响，对数学十分感兴趣，在数学联赛中获得邯郸市一等奖，大学本科期间我们经常QQ聊天，我们还在QQ上研究数学问题，现在两位学生跨专业分别在中科院、东北大学读数学博士;2007年，学生高景鹏、董坤伦获得全国数学联赛部级二等奖，是当年邯郸市除邯郸一中14位学生取得此成绩的唯一两个部级二等奖;2009、2010高考理科自主班数学成绩均高出均分30分左右。我有信心提高学生的数学成绩，树立信心，强化训练，用好错题本、好题本，总结规律，提高成绩。

第三利用一切可以利用的资源潜移默化提高语言能力

利用小办公室，设置班级小阅览室：老师从家里拿一些，学生捐一些，培养人人为我，我为人人的博爱精神，让学生知道团队力量巨大，学会合作，同时潜移默化地提高语文和英语成绩。(联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”：学会做事(learntodo)、学会做人(learntobe)、学会学习(learntolearn)、学会合作(learntolivetogether)。

用好课前十分钟，培养学生的语感：每天三个10分钟朗读或背诵英语和语文经典文章，每天坚持，培养语感，绝对很有作用。

利用废旧答题卡，强化重点难点知识的记忆：用过的答题卡一般当废纸卖掉，我指导学生把用过的答题卡做成知识卡片，用“过筛子法”(我学习英语的自认为好的办法)把各科最难记忆的知识做成卡片，随身携带，看够了，贴到墙上。

三、配合学校工作，赢得领导层和各个科室领导的支持

尽管教学和管理比较自主，但是我深知离开校领导和集体的支持，我们理科自主班是很难发展的。

首先我的压力是蛮大的：近一些年，外界普遍认为馆陶一中文科好，理科一般般，我的老师刘兰山校长信任我，把理科自主班交给我，我就一定要不辱使命(因为：干好了别人说应该干好，因为他是研究生;干不好人家会说他研究生白上了，没真本事)。另外文自主秦兰凤老师是我老师，我一直十分尊重她，她也给我很大的帮助，秦老师十分能干但是确实比较强势，我的定位为“尊重但绝不盲从老师，形成理科自主班模式”，(我用的是“拿来主义”，分析之后可取的一定采纳)努力在三年内打造理科自主班品牌，结果两年到位了，实现了预期目标，此时我的压力更大了，有一天给刘校长聊天，我说如果让我在2010年招四个理科自主班，我的目标是150，他说你考130就行了。但是现在来讲明年未卜，如果招不够450个复读生，我敢断言，难度很大很大。(2002年我建议全员招生;2009年3月份我预测2010高考250左右;我断言理科自主班模式推广必将带来馆陶教育的大飞跃;断言馆陶一中大发展必须以理科不弱、最好一样强为前提)。

其次与领导班子成员建立和谐的上下级关系：首先他们大多是我的高中老师，我一直十分尊重他们，我也应该和必须这么做;其次学校工作整体是一盘棋，领导站位比较高，只要是有利于工作，一般听从安排。但是有的时候也很无奈，比如2010高考指标问题，校方给我们原来订的是80个本二(35变80)，但是同样情况的文科订60个(51变60个)，差距20个(这意味着假如都考上79人，结局反差太大)，因为已经很严重影响到理科自主班教师团队的工作积极性，在沟通无效的情况下，我们六人不得不联名提建议，搞得校领导很不高兴，我也一度因为得不到理解很郁闷，前几天在一块聊天的时候，我还向刘兰山校长直言：我宁可让你一时不高兴，绝不让你一直不高兴。最终2010高考理科自主班团队用突出的成绩赢得了刘校长的认可。

第三好好配合相关科室工作：配合生活管理处工作，我给学生讲明“一屋不扫何以扫天下”的道理，两年来不管上级检查不检查，理科自主班学生每日整理宿舍内务;与政教处积极配合，很好的完成了每周一的升国旗仪式和大型集体活动(扫雪任务、打扫卫生任务，目的培养学生的社会责任感);与教务处配合，我认真组织听报告学习活动，(相阳高考备考讲座、刘毅玮心理讲座等等)公务员之家:

总之，两年来，我带领理科自主班团队克服了大家很多难以想象的困难和压力，特别是心理压力，但是我带领的小团队没有在困难面前退缩，而是“明知山有虎，偏向虎山行”，我们实现了创造奇迹(tocreatthewonder),提前一年实现了打造馆陶一中理科自主班品牌的目标，在此我向曾经支持、帮助、理解我们的各位领导表示最衷心的感谢，希望你们能一如既往的支持馆陶一中理科自主班，我将和我的理科自主班团队，虚心同魏县一中和曲周一中这样的邯郸市县级先进学校对标，积极学习赶超，全力创先争优，倾一腔热血把馆陶一中理科自主班的品牌推出邯郸，推出河北，推向全国，(与邯郸一中高玉峰校长道别时我还在暗暗发誓：你看看将来的馆陶一中吧)在不久的将来馆陶教育必定能成为一个品牌，一项产业。。

各位领导、各位同事，我的工作虽然辛苦，但是十分有意义，看到我的一批又一批的学生踏入高等学府，成为研究生、博士生、博士后(学生刘发明在哈尔滨工业大学读博士后;学生赵海滨在法国最好学府ENS大学读博士后;学生常国庆在南京大学读博士，这两天要回来，我计划与刘校长结合让他做一个报告)，走上工作岗位，心里由衷的高兴。每年过年与学生小聚的时候，很让我们享受那种成就感。我希望自主班模式在全县教育界遍地开花结果，我坚信自主班模式一定会给馆陶教育带来质的飞跃!(奇迹)

教育系统范文篇10

在年前刚刚召开教育系统行风建设工作会议之后，借此召开教育工作会议之机，我们又专题召开教育系统党风廉政工作谈话会议，对促进我县教育改革与发展有着十分重要的意义。谈话的目的是：贯彻中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中央纪委第五次全会公报，全面落实12月23日全县党风廉政建设责任制会议和3月11日县纪委第三次全会精神，进一步加强教育系统党风廉政建设，促使领导干部强化廉洁自律意识和为人民服务宗旨，经常做到自警、自重、自省、自劢，努力为办人民满意的教育保驾护航。主要任务是：总结近年来我县教育系统党风廉政建设的基本经验，分析纠正工作中存在的问题，安排部署今后一个时期我县教育系统党风廉政建设工作，进一步落实教育系统党风廉政建设责任制措施，为教育事业健康快速发展提供有力保障。下面，我按局委会的研究决定，讲几点意见：

一、总结成绩，分析问题，充分认识我县教育系统党风廉政工作的重要性和紧迫性

近年来，在县委、政府的正确领导下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届三中、四中全会和中省市纪委会议精神，按照“教育为先，预防为主，标本兼治，综合治理”的工作思路，加强领导，夯实责任，突出重点，完善措施，较好地完成了教育系统党风廉政建设责任目标，对净化教育环境，促进教育发展起到了积极的保障作用。

一是落实了党风廉政建设责任制，强化了党员领导干部的廉洁自律意识。我们坚持以党风廉政建设责任制总揽教育系统的行风建设，制定了《教育系统党风廉政建设责任制措施》，明确了党风廉政建设责任制目标，并逐级分解了工作任务，逐项落实了责任人。各项工作从完善制度入手，加强民主管理，严明财经和人事纪律，坚持开展行风评议活动，增强了领导干部的党风廉政意识和教职工的廉洁从教意识。

二是狠抓了教育乱收费治理工作，行业纠风工作富有成效。我们始终把治理教育乱收费、规范收费行为作为加强教育系统行风建设的重要工作扎实抓好，认真落实了农村中小学“一费制”的收费办法，县局制定了《镇安县中小学收费管理十条规定》，规范了学校的收费项目和行为。同时加大了对违纪案件的查处力度，有效遏制了超标准收费、搭车收费和巧立名目等乱收费现象，极大维护了人民群众的利益，初步形成了制度约束、社会监督的齐抓共管工作机制。

三是推行了校务公开，规范了办学行为。按照中省市有关规定，在教育系统积极推进校务公开，对收费政策以及学校管理等重大事项做到及时公开，广泛接受教职工及社会的监督。遵循教育规律，严格执行课程计划，规范了学校办学行为，基本遏止了加班加点补课、巧立名目办班等苦教苦学现象，规范了教辅用书的品种和发行渠道，禁止了乱订乱购教学资料的行为，有效减轻了学生课业负担和家长的经济负担。

四是开展了师德师风教育活动，提高了教师的师德素养。坚持以人为本，认真落实省、市有关加强教师队伍建设的文件精神，切实加强教师职业道德教育和师德师风建设，从严查处教职工的违法违纪问题，努力建造一支师德高尚、业务精良、敬业爱生、勇于进取的高素质教师队伍。通过师德师风教育活动的开展，强化了教师职业道德意识，提高了教师道德素养，纯洁净化了教师队伍。

在充分肯定成绩的同时，我们应该清醒地看到，教育系统党风廉政建设方面还存在着一些不容忽视的问题：一是廉政建设宣传不到位，责任意识不强。有人认为，教育系统是清水衙门，没有或少有腐败现象，因而对廉政建设重视不够，没有把党风廉政建设纳入教育发展的议事日程，个别校长廉政意识不强，自律不严，盲目追求奢华享受，学校管理松散、教育质量滑坡，群众意见很大。二是教育乱收费治理工作有待加强，收费不规范现象时有发生。部分学校的领导虽然认识到乱收费如同“撞高压线”，但仍存在侥幸心理，对于代办费执行不透明，有搭车收费，超标准收费现象；有的学校大量定购作业本或不通过规定渠道定购作业本以从中谋取私利，强制学生购买超量作业本；有的学校没有做到令行禁止，变相收取单元测试题、考试费、补课费等。三是个别教师师德修养较差，缺泛敬业意识和奉献精神。有的认为教师工作太辛苦，没有权利，没有“外快”，因而工作不思进取，得过且过，无创新意识和进取精神，不按规定有效地抓好课堂教学，而将学生分类并暗示家长要求给学生补课，热衷于节假日以赢利为目的补课办班当家教；个别班主任利用管理学生职权暗示或刁难学生家长为其办事或送礼；个别教师对学生缺少爱心和耐心，工作方式方法简单粗暴，体罚和变相体罚学生现象时有发生，有的甚至造成恶劣影响。个别学校领导酗酒，工作作风飘浮，生活作风不检点，要求别人做到，自己却不能率先垂范。四是部分学校管理不规范，校务公开不全面。有的中小学不严格执行义务教育法，对问题学生入学设卡，忽视教育教学管理及方法，造成学生厌学、辍学；个别高中不严格执行“三限”政策，在录生和收取择校费上不严格按要求执行；有的学校帐目及经济手续不清，财务管理混乱，个别校长直接掌管钱物，缺乏有效监督审计机制，账目不公开，财务制度形同虚设；有的不顾学校财务承受能力乱发乱支，竞相效仿发课时津贴，添置豪华办公设施，造成学校严重的财务赤字；有的学校在“两免一补”等问题上不深入调查、摸清实况，公示不到位，敷衍了事，甚至借机优亲厚友，致使一些群众有意见、有看法，把党的这一“暖民心、惠民意”的好事没有办好。

以上问题的存在，直接损坏了广大教师及人民群众的利益，影响了教育系统的行业形象，影响了教育事业的健康发展。由此说明，教育系统党风廉政建设的形势十分严峻，任务十分艰巨，我们必须充分认识加强教育系统党风廉政建设的重要性和紧迫性。采取得力措施，从领导抓起，从每个教职工抓起，从每一件事抓起，从源头抓起，进行综合治理。

二、明确任务，把握要求，建立新时期教育系统党风廉政建设的新机制

廉政建设工作是加强党的建设，促进党风根本好转的一项重要内容。加强教育系统的党风廉政建设，必须坚持“标本兼职，综合治理，加强教育，发展民主，创新机制，强化监督”的原则，把党风廉政建设作为当前一项重要的政治任务，紧紧围绕教育改革与发展的大局，以治理教育乱收费为重点，以深化学校管理为基础，以规范办学行为为核心，以师德师风教育为载体，以推行校务公开为手段，以监督检查考核为依托，建立健全教育系统党风廉政建设新机制，全面落实教育系统党风廉政建设责任制，有效保障我县教育事业健康快速发展。

（一）创新组织领导机制，形成齐抓共管的强劲合力。

我们要坚持把党风廉政建设和行风建设作为“一把手”工程，与教育教学工作同安排、同落实、同检查、同考核、同评比，做到“两手抓，两手都要硬”。要按照“一岗双责”的要求，由局长与各单位、各部门层层签定《党风廉政建设责任书和主要业务指标责任书》，保证各单位主要领导既是教育教学工作的负责人，又是党风廉政建设工作负责人，全面承担着对廉政建设工作的领导、教育、督导示范责任，分管领导承担直接责任，并共同抓好廉政建设责任制的落实，强化职能作用，规范工作职责。对每年初县局的统一部署，要按照廉政建设责任制要求，逐级分解任务，具体到单位到人头，使廉政建设工作目标任务按时完成。

（二）创新廉政教育机制，筑牢预防腐败的两道防线。

一是要加强政治学习，牢固树立廉政理念。教育部门的各级领导要从讲大局、讲发展的高度充分认识政治学习的重要性和必要性，提高学习的自觉性和主动性，增强廉洁从政、廉洁从教的自律意识，做到学习有笔记、有心得、有效果。二是要加强教育宣传，努力营造廉政氛围。在扎实搞好每年元月份全县党风廉政建设宣传月活动外，要结合教育系统的实际开展好每学期初的收费治理以及暑期的教师整训会等活动。各地校主要领导要从维护大局和爱护同志角度，加强对本部门廉政建设工作的宣传教育和督导检查，做到政治思想教育和党纪党风教育相结合、正面典型示范教育和反面案例警示教育相结合、廉政教育和勤政教育相结合、反腐倡廉形势教育与政治理论教育相结合，职业道德教育与预防职务犯罪教育相结合，落实学理论、写文章、谈体会、作交流、找差距、查问题、提措施、搞整改的学习教育新机制。

（三）创新制度保障机制，铲除滋生腐败的土壤环境。

要从源头上预防和治理腐败现象，健全制度是保障，狠抓落实是关键。各单位各学校要不断完善各项工作的规章制度，尤其是在财务、用人、大宗采购等重要事项及敏感问题上要建立健全制度保障机制，通过制度保障和机制约束来规范人和事，努力把廉政建设纳入规范化、制度化轨道。在选人用人方面，坚决反对认为唯亲、认人唯钱现象，严格参照执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持严把考察预告关、民主测评关、廉政鉴定关、任前公示关、廉政谈话关、离任审计关和责任追究关，严格执行市教育局商教党（2005）7号文件要求，防止本系统有“跑官要官”、“买官卖官”和“带病上岗”、“带病提职”问题发生。对中小学教师的调动，要本着合理配置教育资源、确保学科配套的原则，建立相应的规则机制，做到公开透明，防止暗箱操作。校长对本校教职工分工任用，必须要做到公平、公正。在财务管理中要本着艰苦奋斗、勤俭节约的原则，严把经济责任关、票据审核关、经费收支关、资产管理关、会议预决算关、公务接待关及现金使用关等，坚持财务“收支两条线”管理，强化对财务“一支笔”的监督，对大宗物品采购、基建工程等，必须由集体研究决定，做到按制度要求办事、公开公正办事，坚持有章必依、执章必严、违章必究，有效预防和制止腐败和违规违纪现象滋生蔓延。

（四）创新监督考核机制，强化廉政建设的责任追究。

廉政监督的关口要前移，立足一个“早”字，认真落实廉政教育、廉政提醒、廉政提示和廉政谈话等制度，建立有效的预警机制，超前防范，强化事前监督，增强监督的前瞻性和主动性。要发挥群众监督、纪检监督和内部监督、社会监督双重作用，建设廉政“安全网”。要公开投拆、举报电话，设立举报箱，落实“廉政回访”及领导干部明查暗访制度，广泛听取社会各界的意见和建议。要强化廉政考核，使之与年度教育教学业务工作考核相结合，与定期量化考核相结合，与平时考核相结合，与重点考核相结合，每年由县局纪检组牵头，各股室和县直单位参与，依据责任制目标，制订具体细致的综合考核办法，与年终教育教学业务工作一并考核与通报。在此要强调：从今年起，县局各股室将不定期对各单位、各乡镇学校行风建设及业务工作执行情况进行随机检查，对完成情况记录在案，并纳入年终综合考评，确保政令畅通，令行禁止。要严格领导责任追究制度。在严肃查处领导干部违规违纪行为的同时，凡下属人员存在违规违纪行为的，对群众反映强烈的不正之风长期得不到纠正的，要从严追究主要领导和相关人员的责任，重点工作执行“一票否决制度”，并记入个人档案，纳入考核任用之中。要通过严处来促使党员及领导干部管好自己、管好部下、管好亲属。

三、突出重点，强化措施，切实把党风廉政建设责任落实到具体工作当中

教育系统的廉政建设必须和教育教学工作结合起来，和艰苦奋斗教育、狠刹“四股歪风”结合起来，和保持党员先进性教育结合起来统一规划进行，突出重点，采取得力措施，狠抓落实，抓出成效。

（一）严格执行上级收费政策，坚决治理教育乱收费。

教育收费是一项政策性很强的工作，治理教育乱收费是各级纪委近年来反腐和纠风工作的重要内容，更是教育系统廉政和行风建设的重点和关键。各单位一定要从践行“三个代表”重要思想的高度，认真贯彻落实上级有关教育收费治理工作的一系列文件要求，坚持“标本兼治，从严管理”的指导思想，实行“一把手负总责，分管领导负直接责任”，落实领导责任追究制度，规范操作程序，强化监督检查，完善管理机制，进一步促使收费走上规范化轨道。

1、认真贯彻落实贫困地区农村义务教育阶段中小学实行“一费制”的政策规定。各级教育部门的领导必须明确农村学校的正常收费就是“一费制”规定的标准，住宿费按核定的标准收取。除此，学校不存在任何收费行为。要继续做好“一费制”政策的宣传，提高群众对收费政策的知晓率，尤其要做好教辅资料和假期作业证询意见工作，让群众自愿，不强行统一。要继续做好收费的公示制度，广泛接受群众监督，认真落实“四公开一监督，一证一卡”制度，严格规范公示、收费、开票、填卡等操作程序和标准，确保学校收费公开、透明、有序。

2、认真做好农村义务教育阶段家庭经济困难学生“两免一补”工作。“两免一补”是党和国家解决“三农”问题、关注农村弱势人群的大好政策，是实实在在的“温暖”工程、“民心”工程。各乡镇学校要充分利用多种形式，广泛宣传“两免一补”政策；要加强组织领导，落实工作责任，建立学校、年级、资助情况的贫困学生动态数据信息管理档案，做到分配名额公开、享受条件公开、评审程序公开、核定名单公开，广泛接受学生、教师、群众及社会各方面的监督；要按照贫困学生界定标准和向高寒偏远乡村及受灾严重的村组倾斜的精神，客观、公正地确定对象，决不能搞平均分配、优亲厚友、轮流享受、暗箱操作。要将“两免一补”工作作为收费管理和年终考核的重点内容之一，加大监督检查力度，对工作不实、“应享未享”及经费落实不到位等问题，一经查实，除通报批评、停拔和缓拔直至扣回补助资金外，还要对相关责任人进行严肃处理，把党关心贫困群众的这一好事真正办好。

3、严格执行普通高中择校生“三限”政策及有关规定。学校必须严格执行上级主管部门下达的招生计划，严格执行“三限”政策，不得私自扩大择校生比例，不得以任何名义擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围；不得巧立名目收取赞助费，建校费和捐资助学费，严禁各种摊派和搭车收费。今后发现有超计划录取择校生、收取择校费的，除责令退学、退费外，还要严肃追究学校领导和相关人员的责任。

4、严格执行《十条规定》，切实加强对学校乱收费的治理力度。各地、校要严格执行县局《关于中小学收费治理工作的十条规定》和学校收费“八不准”，有效控制学校商业代办行为。要区分学校商业代办行为和市场运作之间的关系，不得插手那些属于市场运作行为的事，如学生的保险等业务。还要注意加强对后勤社会化学生食堂的监管，突出服务学生的原则，不得以赢利为目的。今后对各种乱收费和资金管理不严的问题都要严肃查处，对有令不行，有禁不止，顶风违纪，自立项目乱收费者发现一起，查处一起，严格予以责任追究，决不姑息迁就。公务员之家:

（二）切实遵循教育规律，严格规范办学行为。

事物的变化发展都有其自身规律，规律决定着事物必然向某种趋向发展，它是客观存在的，不以人的意志为转移。违背规律行事，有时即使有些效果，但从长远看，也必将受到规律的惩罚。教育教学当然也有其自身规律，我们都要认真学习研究，掌握理论，把握规律。上级部门对学校办学的一些政策规定，都是运用规律发展教育的体现，我们必须不折不扣地执行，这样我们的教育事业才能沿着健康轨道运行。

1、认真做好保学控辍工作，努力提高入学率和巩固率。保学控辍是《义务教育法》赋于我们义不容辞的责任，是全面提高人口素质的基本要求，我们必须坚持义务教育积极、均衡、协调、持续发展的方针，通过提高管理和教育教学水平、改善办学条件等途径，缩小区域和校际差距，采取多种形式保证所有适龄儿童按时就近入学，依法接受义务教育，努力提高入学率和巩固率。

2、严格执行教学计划，坚决制止乱办班、乱补课行为。各地、校必须按照国家颁布的课程标准和课程计划，开设课程，确定课时，不得随意增减科目和学时。不得以任何理由在任何时间对义务教育阶段学生办班补课，不得随意增加学生在校上课和自习的时间，坚决制止不顾学生生理特点，给学生超负荷压任务、压担子。坚决反对用死记硬背、苦教苦学的笨办法来提高教学成绩，要切实遵循教育规律，按照素质教育的要求，全面推进教育创新，努力培养德、智、体、美、劳全面协调发展的新时期合格人才。

3、不断改进教育方法，坚决禁止体罚和变相体罚学生。形势的发展和社会的要求，促使我们必须改进教学手段和教育方法，历史流传的体罚和变相体罚学生的办法，不仅为道德所不容，更是法律所禁止。体罚学生造成恶劣影响的案例已有很多，要提醒广大教师高度注意这个问题，要认真学好教育学心理学，树立新的教育理念，把握教育规律，运用科学的方法，来培养教育学生，特别是要有爱心和耐心，教育学生时做到动之以情、晓之以理、持之以恒，既当学生的师长，又当学生的朋友，既要严厉要求，又要理解宽容，要创新育人方法，提高育人实效。

4、切实加强资金管理，继续完善监督审计机制。学校的收费及其用途比较单纯，但必须要管理好和使用好，否则容易引起矛盾纠纷，乱收费和资金管理不善常是群众反映的热点。学校资金的使用要有合理的支出结构，保证主要用于教育教学，支出较大的项目必须由班子集体决定，强化对财务“一支笔”的监督，限制用学校杂费给教师发福利或课时津贴。要切实加强对学校收费的监督审计，除坚持经常性的收费大检查外，县教育局将进一步完善学校财务的监督审计制度，对全县初级中学以上的学校开展经常性的年度审计，抓好干部提拔、离任审计，发现问题，严肃查处。另外，县局计划改革学校资金管理办法，逐步推行农村中小学学杂费统管，开支实行报账制度，以加强对学杂费的统一管理，促进教育经费的规范管理。

（三）扎实搞好师德教育，不断提高教师素质。

师德师风问题是教育系统行风建设的主要问题，行风的好坏是教风、学风、校风的综合体现，教风是关键，而良好教风的培养和形成，离不开长期的教育和科学的管理。县局已研究决定，把今年作为师德教育年，将下大力气抓好全县教师的师德师风问题，全面提高教师的道德素养，真正做到“强根固本”。

1、抓好学习教育，增强教职工党纪观念和道德素养。各地、校要以学习为先导，建立健全各项学习制度，提高教职工学习的自觉性，增强学习的实效。要通过不断地学习，提高思想认识水平和职业道德修养，深刻理解“三个代表”的本质要求，处理好个人与集体的关系、学习与工作的关系。要重点组织教职工学习“三法一纲一条例一规定”，即《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》、《教师资格条例》等法律法规和《商洛市教育系统教职工违纪行政处理暂行规定》，切实增强广大教职工的法纪观念和道德意识。要结合柞水县熊世品等典型案例，大力开展警示教育，对照案例，分析原因，揭摆问题，防微杜渐。通过学习教育活动，切实提高教职工的思想认识和法制意识，确保教师队伍整体素质得到优化。

2、开展评议考核，促进良好师德师风形成。在师德师风建设上，各地、校要注重开展评议考核活动，要利用专门时间深入到学生中、到家长和群众中，对本地教职工思想道德状况进行详实的调查摸底，从校内外的各个层面上对教职工进行评议考核，做到发现苗头，及时纠正，出现问题，从严追究。要加强对重点人员的监控，建立经常性检查监督机制和完善的师德师风档案。要按照学习教育、自查自纠、检查评比、总结提高等环节，扎实细致地开展工作，对违规违纪的教师要严肃查处，其主要领导也要负连带责任，做到一抓到底，决不包容。同时，要注重评选师德模范和先进个人，并大张旗鼓地宣传表彰，通过示范带动来促使师德素养的提高。

（四）继续推进校务公开，努力实现科学管理。

学校管理中要把各类事项进行公开，实行民主决策，保障人民群众依法享有更多的知情权、监督权和建议权，依靠广大教职工的积极参与和支持，促进教育系统的民主政治建设。推行校务公开，是体现教育代表和维护最广大人民群众利益，依靠人民群众办好教育的一项重要制度。

1、坚持“以人为本”。各校要把改革发展和涉及群众利益的事务进行公开，征求群众意见，汇聚群众智慧，依靠群众办教育，充分发挥广大教职工的主体地位，这样才可能办好让人民满意的教育。

2、坚持依法办学。要不断强化法制意识，牢固树立依法治教、依法办学的理念，坚持决策科学、政策透明、过程民主、结果公正的原则，严格规范办学行为和学校管理，尤其是涉及群众利益的招生和收费行为，坚决杜绝一切暗箱操作、违规操作。要加强制度建设，逐步形成规范学校管理的长效机制，完善领导机制和监督机制，把校务公开上升为学校管理的基本制度和工作方式。校务公开不只是校务公布，要通过公开形成上下多方面互动机制，实现学校管理的科学决策、民主管理和有效监督。

3、坚持民主管理。要充分依靠广大教职员工，调动一切可调动的因素，群策群力，使广大教职工参与到学校管理和决策、监督和执行中来，从而更充分地反映民意，广泛集中民智，不断提高学校决策的科学化、民主化水平。公开是手段，关键是真实，本质是民主，要通过公开，把广大教职工和社会大众的知情权、参与权、监督权真正落到实处，做到“以公开促公正，以公正树形象”，使社会更加理解和支持教育，把校务公开办成真正的“阳光工程”、“民心工程”。

（五）努力抓好信访工作，着力维护教育系统稳定。

教育信访工作是教育工作的重要组成部分，正确处理人民群众的来信来访，保障师生员工的民主合法权益，规范信访行为，是维护系统稳定的一项重要工作，是改进作风、促进勤政廉政的重要渠道。教育信访工作应坚持以“三个代表”重要思想为指导，以为人民服务为宗旨，坚持为教育事业改革和社会稳定服务，为领导机关服务。各级教育部门的主要领导是本单位本部门信访工作的第一责任人，对信访工作负总责。信访的受理应遵循“分级负责，归口办理”和“逐级上访分级受理”的原则，参照县委办、政府办印发的关于信访工作“四个制度”，切实做到文明接待，认真受理，实事求是，秉公办事。需要调查的务必尽快调查核实，妥当处理，对于信访人的合理要求能解决的及时解决，短期不能解决的要讲清道理，对不合理要求要做好说服教育和思想疏导工作，防止矛盾激化、事态扩大，努力维护人民群众的利益和教育系统的稳定。

（六）切实改进干部作风，充分发挥领导骨干带头作用。

作风问题关系党的形象、关系人心向背、关系事业发展。有好的作风，才能保证能力正当运用和权力正确运行。我们必须做到以下几点：

1、要有奋发有为的精神，保持良好的精神状态。教育系统的领导首先要有争创一流的工作态度，坚决反对按部就班、墨守成规、不思进取，做到在其位谋其政、任其职负其责，高标准、严要求，对照任务和目标，力争工作创一流。其次要有坚韧不拔的毅力，要能够克服困难、战胜困难，把我们该做的事不遗余力地做好。三要创造性地开展工作，不断强化发展意识、创新意识，努力使我们的思想观念、思维方式、领导方式和工作方法符合客观实际，创造性地落实措施，保证把每项工作都出色完成。

2、要牢固树立服务意识，保持强烈的事业心，增强使命感和责任感。教育部门的领导必须从繁琐小事中解脱出来，深入到教育教学之中，调查研究问题，指导工作开展，督查工作落实。要大兴调查研究之风、真抓实干之风和高效办事之风，真正做到干事创业以身作则、排忧解难身体力行、攻坚碰硬率先垂范。要建立集中统一、分工负责的领导机制和高效快捷抓落实的工作机制，树立正确的政绩观和利益观、人才观和质量观，发扬脚踏实地、埋头苦干的好作风，不图虚名，不务虚功，扎扎实实做好教育教学各项工作。