高级教师范文10篇

高级教师范文篇1

下午好！

很荣幸能在这里述职，作为一个有着二十多年教龄的老教师，我历时两年四进考场，拿下计算机五个模块的合格证书，创造了我这个年龄段教师独立作战的小小记录，三年来我锲而不舍的报了12门继续教育课程，亲历亲为地修得246个学时，展示了我这个年龄段教师吃苦耐劳的秉性，我十分珍惜这样的机会，也感谢各位领导老师多年来对我的帮助和鼓励。

我是1997年12月晋升中级职称的，2002年符合高级教师晋升条件，参加校内排队，2005年通过了黄冈市晋升高级职称水平能力测试，加入了学校候排的第一梯队，但同年8月我南下深圳，教学生涯由此翻开了新的一页。

五年中，我担任了三年备课组长、半年科组长，四年班主任、一年年级组长，现任高二（8）、（11）两个理科班的数学教学，从粉笔加黑板到自如运用现代信息技术，在高中新一轮课程改革中，我服从安排努力拼搏，取得了长足的进步。

一是常规教学日益成熟。累计承担了5次全校公开课，3次市区教学视导课，1次部级示范高中迎评课，今年3月获学校教案评比一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖。

二是教学成绩名列前茅。我所任教的班级成绩每期考试均位居学校同类班级前列，多次获得学校奖励。2006年6月在第十七届“希望杯”全国数学邀请赛中，被评为“数学竞赛优秀辅导员”。2009年3月在深圳市高三数学研讨会上作了题为《实施“三中”战略提高复习质效》的经验发言，受到大会好评。在2008—2009学年高考工作中成绩突出，被深圳市宝安区教育局评为“高考先进个人”。

三是教学研究颇有心得。本人爱好写作，笔耕不辍，撰写的教学反思《学生启发了我》登载于校刊，教学论文《高中数学概念课教学方法初探》在省教育学会主办的《广东教学》上发表，《浅谈高中数学课堂中的直观教学》在广西教育学院主办的《中学数学参考》上发表，另有一篇“教师博客”被《宝安教育》刊用，一篇教学论文在《深圳教研》上登载。

四是热心指导青年教师。从教案编写到课堂教学，指导结对教师调整教学标高、规范课堂结构，很高兴的看到她们在学校和宝安区高中综合素质大赛中获奖，她们为学校赢得了荣誉。

五是班级管理卓有成效。本人秉承教书育人的神圣使命，努力做学生的良师益友，2005--2006、2007--2008、2008--2009三个学年度均被评为“街道优秀班主任”，连续五年考核被评为称职以上，其中刚刚过去的一学年度被评为“优秀”等次。

以上是我对五年来教育教学工作的自我表扬，工作中还存在许多错误和不足，敬请领导老师批评指正。

高级教师范文篇2

我是03年从教师岗位走上教务主任工作岗位的，四年的摔打和磨练使我更加明确自己的工作职责与使命。我的工作也得到了在座的领导、同事的亲切关怀和悉心帮助。我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了长足的进步。在07年的各项工作中我也取得了可喜的成绩。

一、认真学习理论知识，提高自己的业务水平和管理能力

俗语说“打铁先要自身硬”，作为教务主任我首先要自己练就过硬的本领，这样才能去指导教师，为能使自己的业务快速提高，工作中我谦虚学习，向书本学、向教师学、向同事学，努力钻研，在工作之余，我利用网络学习，学习与幼儿教育相关的知识，与主题教育有关的内容、方法和途径，学习政治业务理论知识，不断增强自身的理论水平，用理论来武装自己的头脑，增强自身的业务水平，以使自己在实际工作中更加得心应手。我珍惜每次外出学习的机会，把学到的精髓回来与教师们分享，同时也将学到的先进的理念融会在日常工作中。

工作中我还不断加强自身的管理能力，在班级管理及教师管理工作中我力求“以人为本”。每月我认真制定教师和幼儿竞赛方案,认真揣摩竞赛形式并做好竞赛的组织,同时我也走到教师中间为她们提供有参考价值的思路和线索,我也从中发现教师的优点及不足处,这样的沟通使我们共同进步共同提高。我认真总结每次竞赛,记录竞赛中的成绩和不足，以便以后更好的开展竞赛.每次竞赛结束在奖品的采购上我不怕麻烦，多走多看，做到理想、实惠，精打细算。

在幼儿园大型活动中我也充分锻炼自己的各方面能力。在幼儿园“六一”活动中，我除担任其中的活动角色外还配合园长做好全园工作的组织、分配与协调工作，使全局工作做到完美紧凑，我们的整体工作得到上级领导的好评。在幼儿园参加教育处艺术节工作中我也充分做好各项工作，今年我们进省级示范园工作繁而多，我在做好资料整理工作的同时担任舞蹈的排练，同时我还配合园长做好节目单的制作、道具的制作分配、服装的加工分配、采排的组织、各环节配合人员的安排等等，我竭尽全力尽善尽美的做好各项工作，我们幼儿园在这项大型活动中也取得了可喜的成绩。

二、摆正位子、尽职尽责，做好分管工作

做为教务主任劳记自己的工作职责，鼎力配合教学园长做好教育教学工作，尽力把各项工作想在前干在前，做好园长的参谋，每月我按时写周、月工作计划并对周月工作进行认真细致的总结，发现的问题我总结梳理后上报园长帮助教师解决，以促进教育教学工作顺利开展。同时也将计划上墙，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活，配合我们做好幼儿园的工作。我按时进入班级听教师每月的主题成果汇报，对每一节课进行详细的点评，使得每一位老师在业务水平方面有不同程度上的收获，因为大家都处于摸索阶段，也希望在这样的听课、评课中我们共同学习、共同提高；在作好教务工作的同时我担任大班、学前英语课，由于自身英语水平有限、在单位时间又很紧张，为克服这些困难，我把两册教材带回家，在哄女儿时背课，同时我每天把大量时间放在备课和制作教具上，每天要提前准备出6个班级的教具和每日学习内容，为让家长一目了然我为每个班级做了一份英语学习园地，与家长、幼儿、班级教师共同来学习、复习每天学习内容，一段时间内幼儿在英语方面有了很大的长进，开放日时与会的家长表示非常满意，在参加吉林省时代佳音英语比赛及“六一”儿童节会场上她们展示了所学的英语歌谣而且表现非常出色。在上课的过程中我不仅进一步的掌握了教学方法同时进一步的了解了幼儿的学习、了解了家长的需要，了解了教师的日常工作，同时为我的工作积累、总结了很多第一手资料，促进我工作的开展。

三、思想开拓创新，加强自身参与意识及组织能力

工作中我努力为领导提供创新的想法及思路，让我们的工作都在创新中求同。在地工作中我还努力加强自己的组织能力的锻炼。今年我组织教师参加各类竞赛，为教师取得很多荣誉，这打破了从前，在各种评职中教师没有论文，更谈不上获奖证书的弊端，今年共组织130幅幼儿美术作品参加通化市幼儿书画大赛。41人参加幼儿舞蹈比赛均获得优异成绩；59人参加吉林省第二届幼儿艺术节分别荣获一等奖和二等奖，8名教师荣获优秀指导教师奖，3人荣获省级先进个人，同时19名教师的论文分别荣获一二三等奖，幼儿园荣获优胜组织单位；组织205幅幼儿美术作品参加全国幼儿书画大赛共73人荣获金奖92人银奖50人荣获铜奖13位教师荣获指导教师奖幼儿园荣获特等集体奖，这些活动的组织过程中不仅锻炼了我的工作方法、方式同时更加锻炼了我的组织能力。同时也为广大教师带来了益处。

幼儿园06年重点工作目标，第一项重大工作就是我园进省级示范园，这里教务工作的量是非常大的，因此我在教学方面从2月份开始筹备，有的资料我开始整理，没有的我根据幼儿园实际进行设计，让其既美观，老师补起资料又不费事，就这样我设计了幼儿园教育教学日计划、主题活动周计划、幼儿园活动大事迹、幼儿识字反馈表、幼儿识字目录、教师业务档案、幼儿园特长班授课计划、班级学期教育教学成果考核等材料经通过园长的审核后，我开始分配并指导老师来补这些资料。补资料过程中有很多困难，大家一一克服，在大家的共同努力下花了3个半月的时间基本结束，七月中旬已进入材料的整理和精细装订阶段，这时也正是我们艺术节工作的准备阶段，我合理安排两项工作。材料装订是一个烦琐过程，我要把每一份材料一一的整理、对照、编写目录、打卷皮、装订、最后归类装盒每一份都要这样做，11月7日教育集团领导来初审，简单一句话使我再次进入封闭式的工作中，这期间我克服很多困难，后期时间紧促，我的工作也得到了王红梅同志的支持，我希望我的努力和付出能为我园进省级示范园献出一份力。

总之06年的工作，有过挑灯夜战的刻苦，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换来了累累的硕果，我的业务水平，各项能力都得到了锻炼和提高，也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度，我的工作和表现得到了领导的充分肯定，被评为通化市优秀共产党员、省级先进个人等光荣称号，在各类竞赛中被为优秀教师等等。

今天如果我得到领导和同事的支持，荣幸的竞聘上小教高级教师，我将会更加努力发挥自身的能力做好教务工作。

一、增强自身理论学习，提高自己的业务素质和组织管理能力，提高自己的修养

思想上本着以身作则，实事求是的工作态度。工作中谦虚谨慎、善思好学，站得高些、看得远些。在人际关系方面要热情诚恳地对待每一位同事，办事公平、心胸开阔，善于自我批评，不做无原则的事。

二、工作中讲究方法

工作要有计划，有方法，掌握超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。面对繁杂的工作时，我要学会调节自己的情绪，做好工作计划，有的放矢的完成领导交给的各项工作任务。

三、教务工作要做到服务与检查的协调统一

1.教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。

2.教务工作要为教师服务。搞好教学，提高教学质量。有人说教师的工作最难做，但我认为教师的工作又最容易做，只要相信教师，尊重教师，理解教师，真心真意地为教师着想，为他们排忧解难，教师同样会理解和支持我们的工作。

3.教务工作要为幼儿和家长服务。家长满意才是我们工作的最终落脚点，因为只有家长满意我们才有生源因而才有利润，有了利润我们的幼儿园才会更快的发展。而我的工作就是配合领导及教师服务好幼儿、服务好家长，同时为领导排忧解难。

四、工作中摆好位置，当好助手

工作中尊重园长的领导，不越权、不越位，工作中建言献策，团结全园同志，做好幼儿教育工作

五、与时俱进，开拓创新，我将在教育教学中做到有所创新，有所收获

工作思路和方法有所创新、工作思想能跟上时代改革的形式为领导提供创新的思路。

六、对工作始终保持一颗忠心和爱心

爱幼儿园，爱教师、爱幼儿，并有一颗平常心。有一种荣辱不惊的胸怀，豁达大度的境界，不斤斤计较，在荣誉面前不轻狂，在失败面前不灰心。

七、加强自身的沟通能力及处理问题的能力

增强政治敏锐性及辨别是非的能力，能通过事物的现象看其本质，做好与上与下的沟通工作，使幼儿园各项工作在和谐融洽的氛围中进行。

八、深入班级及教师（教学一线）了解我们教学的实际困难及问题

帮助园长掌握脉搏，以更好的策略促进幼儿园发展。

以上是我做好教务工作的打算，我有信心做好。

高级教师范文篇3

XXX，女，1964年11月，1982年7月毕业于江北师范学校，1988年4月取得汉语言专业大专文凭，2003年6月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。1999年1月取得小学高级教师资格，2001年11月被确认为中学一级教师，至今已满五年。 本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二OOO级物业管理班的班主任，二OO四级模具一班和二OO四级春招班班主任，同时担任二OOO级物业管理班、旅游班；二OO一级计算机应用一班、二班、机电班；二OO三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班；二OO四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下： 一、政治思想素质 作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在反对“”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二OO四年被评为学校的优秀党员。 二、业务能力 （一）教学能力 1、勤勉教学，成绩突出。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。。 在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在2001年和2004年参重庆市语文统考中获渝北区第一。 2、深入钻研，大胆创新。 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：作文教学三步教学法、职业高中实用应用文写作指导。 主动承担校级公开课教学，2001年所上的《故都的秋》得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中2001、2002年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，2003年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖，2004年指导学生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲比赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。 3、重视实践，总结提高。 在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文《如何预习课文》在《中学生导学报》2003年11月21日（第44期）发表，论文《注意教学环节，提高学生素质——浅议职业高中语文教学的课环节》在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟?口诵》获得第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖 4、扶持后辈，共同进步。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2002至2004学年度帮助青年教师王娅备课、上课。王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学，对语文教学没有经验。调入我校后，我在教学上给予了她很大的帮助，她现在已成为教学上的一把好手。 （二）教育能力 作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。 “勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。 2004年我担任了春招班的班主任，这个班的学生大都是连初中都读不毕业的学生，整体素质极差，学习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁，接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生个性，发掘同学的优点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生脱胎换骨，都有了质的改变，在第二十个教师节，我被评为学校优秀教师。 在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的以验，撰写了《把脉开方，驱病去疾—做班主任工作的一点思考》获学校第一届教育科学研究成果二等奖，并在部级刑物《社会科学研究》上发表，《用爱撑起一片蓝天》等文章，在班主任经验交流会上作了介绍。 三、工作业绩 1、论文撰写、发表与获奖情况 我在搞好本职工作的同时努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。 2002年12月，论文《把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考》在国际交流刊物、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊《社会科学研究》上发表(刊号：ISSN1000-4769)。 2003年二月，论文《注重教学环节提高学生素质—浅议职业高中语文教学的课堂环节》在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获三等奖，同时收入《教育论文汇编》由国家出版社公开发行（刊号：ISBN7-80060-266-4）。 2003年11月21日，论文《如何预习课文》在《中学生导学报》第44期上发表（刊号：渝字（01）-109）。 2004年5月，论文《心悟、口诵》荣获第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖，获奖名单刊登在全国中文核心期刊《中学语文教学》（第七期上）（刊号：ISSN1002-5154）。 2001年10月，论文《把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考》在第一届全校教育科研成果评审中荣获优秀论文二等奖。 2、教材的编写 本人积极支持并主动参与或指导教材的开发与编审工作。2004年，参与了校本教材《实用公文写作》的编著工作。编写其中第三章“常用公文”。 四、其他方面 调入职教中心后，我积极为学校的招生工作出力，以学校利益为重，顾全大局，不谋私利，招收学生人数喜人，五年来共招收学生150多人，为学校创收近100万元。有人见我招生不少，劝我把学生往其他学校送，可以有一笔可观的收入，但我是职教中心的教师绝对不能做损公肥私的事。为了招生，那怕是生病了，只要有老师打电话来，顾不上看病吃药，双腿肿了，也顾不上休息一天。就这样，几年的暑假，我披星戴月，顶风雨，冒烈日，磨破嘴皮，把学生招进了学校。别人问我的招生经验，我告诉大家，就是嘴勤，腿勤、不怕吃苦。我为职教中心的发展壮大，做出了较大的贡献。 五年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退，有事有病先请假。 综上所述，认为我符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了渝北职教中心的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。

高级教师范文篇4

一、政治思想素质

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在反对“”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二OO四年被评为学校的优秀党员。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。。

在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在2001年和2004年参重庆市语文统考中获渝北区第一。

2、深入钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：作文教学三步教学法、职业高中实用应用文写作指导。

主动承担校级公开课教学，2001年所上的《故都的秋》得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中2001、2002年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，2003年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖，2004年指导学生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲比赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。

3、重视实践，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文《如何预习课文》在《中学生导学报》2003年11月21日（第44期）发表，论文《注意教学环节，提高学生素质——浅议职业高中语文教学的课环节》在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟?口诵》获得第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖

4、扶持后辈，共同进步。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2002至2004学年度帮助青年教师王娅备课、上课。王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学，对语文教学没有经验。调入我校后，我在教学上给予了她很大的帮助，她现在已成为教学上的一把好手。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。

“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。

2004年我担任了春招班的班主任，这个班的学生大都是连初中都读不毕业的学生，整体素质极差，学习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁，接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生个性，发掘同学的优点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生脱胎换骨，都有了质的改变，在第二十个教师节，我被评为学校优秀教师。

在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的以验，撰写了《把脉开方，驱病去疾—做班主任工作的一点思考》获学校第一届教育科学研究成果二等奖，并在部级刑物《社会科学研究》上发表，《用爱撑起一片蓝天》等文章，在班主任经验交流会上作了介绍。

三、工作业绩

1、论文撰写、发表与获奖情况

我在搞好本职工作的同时努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。

2002年12月，论文《把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考》在国际交流刊物、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊《社会科学研究》上发表(刊号：ISSN1000-4769)。

2003年二月，论文《注重教学环节提高学生素质—浅议职业高中语文教学的课堂环节》在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获三等奖，同时收入《教育论文汇编》由国家出版社公开发行（刊号：ISBN7-80060-266-4）。

2003年11月21日，论文《如何预习课文》在《中学生导学报》第44期上发表（刊号：渝字（01）-109）。

2004年5月，论文《心悟、口诵》荣获第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖，获奖名单刊登在全国中文核心期刊《中学语文教学》（第七期上）（刊号：ISSN1002-5154）。

2001年10月，论文《把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考》在第一届全校教育科研成果评审中荣获优秀论文二等奖。

2、教材的编写

本人积极支持并主动参与或指导教材的开发与编审工作。2004年，参与了校本教材《实用公文写作》的编著工作。编写其中第三章“常用公文”。

四、其他方面公务员之家版权所有

调入职教中心后，我积极为学校的招生工作出力，以学校利益为重，顾全大局，不谋私利，招收学生人数喜人，五年来共招收学生150多人，为学校创收近100万元。有人见我招生不少，劝我把学生往其他学校送，可以有一笔可观的收入，但我是职教中心的教师绝对不能做损公肥私的事。为了招生，那怕是生病了，只要有老师打电话来，顾不上看病吃药，双腿肿了，也顾不上休息一天。就这样，几年的暑假，我披星戴月，顶风雨，冒烈日，磨破嘴皮，把学生招进了学校。别人问我的招生经验，我告诉大家，就是嘴勤，腿勤、不怕吃苦。我为职教中心的发展壮大，做出了较大的贡献。

高级教师范文篇5

我竞聘的岗位是小学高级教师。我从事教育教学工作已有12个春秋，12年来我热爱学生，做孩子们的知心朋友，了解他们的心理，关爱他们，积极探索教育新路，耐心细致育人。我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇，我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌。记得十二年前当我第一次站上讲台，同时触及到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光的一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我很自豪能为孩子们的世界添抹一簇缤纷。孩子们的世界是那样的纯真？我在心底发誓，既然我选择了这个职业，我就要热爱这个职业，把工作干好，付出高雅和真诚。在教学中，我深刻的领悟到：教师的价值只能通过学生去延续和兑现，不管是教哪届学生，我都要把全部的智慧真诚地交给讲台下面的人。在他们将来千秋各异的人生里，必定有我或多或少的指引。

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当一个个不谙世事，淘气调皮的的孩子站在我面前扮鬼脸，耍滑头的时候，我真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的苦和乐。有人说选择了教育这一行，就是选择了平凡，选择奉献。默默地奉献着，象树根一样不被人看到但每当枝头结满累累的硕果的时候，根会得到最好的回报。在这个世界里，我不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔！追求永无止境，奋斗永无穷期。那么，就让我用我的热情为太阳底下最光辉的职业添上灿烂的一笔吧。

高级教师范文篇6

我叫XXX，**年毕业于XX幼儿师范学校，现任XXX幼儿园教务主任，已取得小教一级职称，今天来竞聘幼儿园小教高级教师。非常感谢组织给我这次参与竞争的机会。我将客观地说明我自己所具备的竞聘能力，全面地论述我对于做好教务工作的总体思路，并且，将心悦诚服地接受各位领导和同事的评判。

我是**年从教师岗位走上教务主任工作岗位的，四年的摔打和磨练使我更加明确自己的工作职责与使命。我的工作也得到了在座的领导、同事的亲切关怀和悉心帮助。我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了长足的进步。在**年的各项工作中我也取得了可喜的成绩。

一、认真学习理论知识，提高自己的业务水平和管理能力

俗语说“打铁先要自身硬”，作为教务主任我首先要自己练就过硬的本领，这样才能去指导教师，为能使自己的业务快速提高，工作中我谦虚学习，向书本学、向教师学、向同事学，努力钻研，在工作之余，我利用网络学习，学习与幼儿教育相关的知识，与主题教育有关的内容、方法和途径，学习政治业务理论知识，不断增强自身的理论水平，用理论来武装自己的头脑，增强自身的业务水平，以使自己在实际工作中更加得心应手。我珍惜每次外出学习的机会，把学到的精髓回来与教师们分享，同时也将学到的先进的理念融会在日常工作中。

工作中我还不断加强自身的管理能力，在班级管理及教师管理工作中我力求“以人为本”。每月我认真制定教师和幼儿竞赛方案,认真揣摩竞赛形式并做好竞赛的组织,同时我也走到教师中间为她们提供有参考价值的思路和线索,我也从中发现教师的优点及不足处,这样的沟通使我们共同进步共同提高。我认真总结每次竞赛,记录竞赛中的成绩和不足，以便以后更好的开展竞赛.每次竞赛结束在奖品的采购上我不怕麻烦，多走多看，做到理想、实惠，精打细算。

在幼儿园大型活动中我也充分锻炼自己的各方面能力。在幼儿园“六一”活动中，我除担任其中的活动角色外还配合园长做好全园工作的组织、分配与协调工作，使全局工作做到完美紧凑，我们的整体工作得到上级领导的好评。在幼儿园参加教育处艺术节工作中我也充分做好各项工作，今年我们进省级示范园工作繁而多，我在做好资料整理工作的同时担任舞蹈的排练，同时我还配合园长做好节目单的制作、道具的制作分配、服装的加工分配、采排的组织、各环节配合人员的安排等等，我竭尽全力尽善尽美的做好各项工作，我们幼儿园在这项大型活动中也取得了可喜的成绩。

二、摆正位子、尽职尽责，做好分管工作。

做为教务主任劳记自己的工作职责，鼎力配合教学园长做好教育教学工作，尽力把各项工作想在前干在前，做好园长的参谋，每月我按时写周、月工作计划并对周月工作进行认真细致的总结，发现的问题我总结梳理后上报园长帮助教师解决，以促进教育教学工作顺利开展。同时也将计划上墙，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活，配合我们做好幼儿园的工作。我按时进入班级听教师每月的主题成果汇报，对每一节课进行详细的点评，使得每一位老师在业务水平方面有不同程度上的收获，因为大家都处于摸索阶段，也希望在这样的听课、评课中我们共同学习、共同提高；在作好教务工作的同时我担任大班、学前英语课，由于自身英语水平有限、在单位时间又很紧张，为克服这些困难，我把两册教材带回家，在哄女儿时背课，同时我每天把大量时间放在备课和制作教具上，每天要提前准备出6个班级的教具和每日学习内容，为让家长一目了然我为每个班级做了一份英语学习园地，与家长、幼儿、班级教师共同来学习、复习每天学习内容，一段时间内幼儿在英语方面有了很大的长进，开放日时与会的家长表示非常满意，在参加吉林省时代佳音英语比赛及“六一”儿童节会场上她们展示了所学的英语歌谣而且表现非常出色。在上课的过程中我不仅进一步的掌握了教学方法同时进一步的了解了幼儿的学习、了解了家长的需要，了解了教师的日常工作，同时为我的工作积累、总结了很多第一手资料，促进我工作的开展。

三、思想开拓创新，加强自身参与意识及组织能力。

工作中我努力为领导提供创新的想法及思路，让我们的工作都在创新中求同。在地工作中我还努力加强自己的组织能力的锻炼。今年我组织教师参加各类竞赛，为教师取得很多荣誉，这打破了从前，在各种评职中教师没有论文，更谈不上获奖证书的弊端，今年共组织130幅幼儿美术作品参加通化市幼儿书画大赛。41人参加幼儿舞蹈比赛均获得优异成绩；59人参加吉林省第二届幼儿艺术节分别荣获一等奖和二等奖，8名教师荣获优秀指导教师奖，3人荣获省级先进个人，同时19名教师的论文分别荣获一二三等奖，幼儿园荣获优胜组织单位；组织205幅幼儿美术作品参加全国幼儿书画大赛共73人荣获金奖92人银奖50人荣获铜奖13位教师荣获指导教师奖幼儿园荣获特等集体奖，这些活动的组织过程中不仅锻炼了我的工作方法、方式同时更加锻炼了我的组织能力。同时也为广大教师带来了益处。

幼儿园**年重点工作目标，第一项重大工作就是我园进省级示范园，这里教务工作的量是非常大的，因此我在教学方面从2月份开始筹备，有的资料我开始整理，没有的我根据幼儿园实际进行设计，让其既美观，老师补起资料又不费事，就这样我设计了幼儿园教育教学日计划、主题活动周计划、幼儿园活动大事迹、幼儿识字反馈表、幼儿识字目录、教师业务档案、幼儿园特长班授课计划、班级学期教育教学成果考核等材料经通过园长的审核后，我开始分配并指导老师来补这些资料。补资料过程中有很多困难，大家一一克服，在大家的共同努力下花了3个半月的时间基本结束，七月中旬已进入材料的整理和精细装订阶段，这时也正是我们艺术节工作的准备阶段，我合理安排两项工作。材料装订是一个烦琐过程，我要把每一份材料一一的整理、对照、编写目录、打卷皮、装订、最后归类装盒每一份都要这样做，11月7日教育集团领导来初审，简单一句话使我再次进入封闭式的工作中，这期间我克服很多困难，后期时间紧促，我的工作也得到了王红梅同志的支持，我希望我的努力和付出能为我园进省级示范园献出一份力。

总之**年的工作，有过挑灯夜战的刻苦，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换来了累累的硕果，我的业务水平，各项能力都得到了锻炼和提高，也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度，我的工作和表现得到了领导的充分肯定，被评为通化市优秀共产党员、省级先进个人等光荣称号，在各类竞赛中被为优秀教师等等。

今天如果我得到领导和同事的支持，荣幸的竞聘上小教高级教师，我将会更加努力发挥自身的能力做好教务工作。

一、增强自身理论学习，提高自己的业务素质和组织管理能力，提高自己的修养。思想上本着以身作则，实事求是的工作态度。工作中谦虚谨慎、善思好学，站得高些、看得远些。在人际关系方面要热情诚恳地对待每一位同事，办事公平、心胸开阔，善于自我批评，不做无原则的事。

二、工作中讲究方法。

工作要有计划，有方法，掌握超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。面对繁杂的工作时，我要学会调节自己的情绪，做好工作计划，有的放矢的完成领导交给的各项工作任务。

三、教务工作要做到服务与检查的协调统一。

1.教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。

2.教务工作要为教师服务。搞好教学，提高教学质量。有人说教师的工作最难做，但我认为教师的工作又最容易做，只要相信教师，尊重教师，理解教师，真心真意地为教师着想，为他们排忧解难，教师同样会理解和支持我们的工作。

3.教务工作要为幼儿和家长服务。家长满意才是我们工作的最终落脚点，因为只有家长满意我们才有生源因而才有利润，有了利润我们的幼儿园才会更快的发展。而我的工作就是配合领导及教师服务好幼儿、服务好家长，同时为领导排忧解难。

四、工作中摆好位置，当好助手，工作中尊重园长的领导，不越权、不越位，工作中建言献策，团结全园同志，做好幼儿教育工作

五、与时俱进，开拓创新，我将在教育教学中做到有所创新，有所收获。工作思路和方法有所创新、工作思想能跟上时代改革的形式为领导提供创新的思路。

六、对工作始终保持一颗忠心和爱心。爱幼儿园，爱教师、爱幼儿，并有一颗平常心。有一种荣辱不惊的胸怀，豁达大度的境界，不斤斤计较，在荣誉面前不轻狂，在失败面前不灰心。

七、加强自身的沟通能力及处理问题的能力，增强政治敏锐性及辨别是非的能力，能通过事物的现象看其本质，做好与上与下的沟通工作，使幼儿园各项工作在和谐融洽的氛围中进行。

高级教师范文篇7

**年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在**年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；**年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；**学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。

在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，**年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；**年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；**年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；**年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；**年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。

在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上**，**年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，**年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。

担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，**年6月我所带的班被评为县级先进班集体，**年高考，我所带班有9人达本科线，**年6月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。

工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平（中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的能力，在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖，**年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。

高级教师范文篇8

自任职以来，我一直担任班主任工作，承担语文学科的教学工作，尤其致力于品德学科的教学和品德课题的研究，多年来，在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经验，形成了富有特色的、个性特点的教学风格，并取得得教育教学的累累硕果，现将任小学高级教师以来的工作情况汇报如下：

一、政治思想

作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在反对“”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用，在全国各族人民“众志成城，抗震救灾”的工作中，也很好地体现了一个共产党员的风范。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，服从安排。

二、教育工作

学校是未成年人思想道德建设的“主阵地”，班主任是学校德育工作的“主力军”，是学生的“心灵导师”。作为一名班主任老师，同时作为一名长期从事品德教育研究的老师，我深知自己身上担负的责任和义务。教育学生，我坚持人性化管理，并有效地将班主任工作和品德课程的教学和研究有机地整和起来，让品德学科的教学为班主任工作服务，也用班主任工作的实践来检验品德学科教学的理论指导，二者相辅相成，相得益彰，取得了很好的教育教学的效果。对于班主任工作我一贯坚持做到：

1、人性管理创设宽松的育人环境

班级是学生学习、成长的“土壤”，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，我深知注重学生良好行为习惯的养成，这是建设优良班风和学风的基础，更是未成年人思想道德建设的基础。所以，每接一个新班，我都先从建立班级规章制度，强化学生行为习惯的养成教育做起，结合班级实际，讨论、制定《班级公约》及奖惩制度，将班级制度自主化，让惩罚制度人性化，把德育教育的思想润物细无声般的滋润学生的心田。

人人参与班级管理，个个都是集体的主人，这更是我自主管理班级的核心所在。为了培养学生的主人翁意识，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而异、因地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位，并不失时机地进行调整和更换，让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验，这样，不仅调动了学生参与管理的积极性和主动性，同时也创造性地开辟了一条班级管理的有效渠道，学生在人人参与班级管理的真实体验中，看到了自己的价值，感受了自己的点滴成功，以此更好地激励他们相互合作。有了切实可行的规章制度，再加上学生积极参与班级管理的主人翁意识，班级的日常工作进入了自动化状态。

2、真情付出创造和谐的师生关系

在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。我还善于用一双慧眼，去识别每一颗“真金”，去发现学生的闪光点，因势利导，培养成材。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。

平时，我总是还投入大量的时间和精力与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。努力让每一个孩子都抬起头来走路；让每一个孩子都有成功的体验。

多年的班主任工作经验的积淀，也让我的教育工作形成了自己独特的魅力。我所教的班级班风好、学风正，均是校级、区级的先进集体，在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成绩；我所教的学生道德品质高尚、基础知识扎实、行为习惯规范、自主能力很强。我的工作也得到了学校的认可、社会的肯定、家长的信赖和学生的喜爱。

三、教学工作

1、勤勉教学成绩突出

学校的德育教育“无处不在”、“无时不有”。但是最基本、最经常的形式，应该是日常教学，而品德学科的教学又是更为有效的教育途径，它其与他科目的最大不同在于它并不能仅仅通过知识传授获得，而更应该“润物细无声”地让学生在亲历中感悟。多年来，我一直从事品德学科的教学，参加各级各类的赛课均获奖，还多次承担了市、区品德学科的公开教学工作，潜心于品德学科的课题研究工作，在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经验，形成了富有特色的、个性特点的教学风格。

在品德学科的教学中，我敢于创新，大胆尝试，善于运用灵活的方法将品德教育寓教于乐、寓教于学、寓教于玩之中，促使学生高尚人格和良好习惯的养成，为德育教育开拓了又一片自由、广泛的空间。

充分挖掘品德学科的各类资源，发挥教育的功能，共同参与学生的教育活动在我教育教学中也得到了充分的体现，为了丰富孩子的业余生活，加强对孩子的道德品质教育，我充分挖掘社会资源，发挥社区教育的功能，聘请了离退休的老干部、老教师，请他们利用节假日、放学后、纪念日等时间，给孩子做讲座、谈感受，或者和孩子一起参加社区活动，在学习和活动中潜移默化地对孩子进行思想教育，尤其是对那些道德品质相对落后的孩子而言，更是如同一场场及时雨，净化了孩子幼小的心灵。

2、深入研究大胆创新

经区教研室的推荐，我很有幸地成为镇江市品德学科中心组的骨干成员，定期参加各级各类的教研活动：与品德学科的专家零距离的接触，走进品德教学名师的课堂，同行之间面对面地对话交流等等，这一切无不让我受益匪浅，既提升了我的理论水平，也提高了我的教学能力，让我在品德学科的教学和研究工作中看得更多，走得更远。多年来，我还一直担任学校品德学科的教研组长，组织开展学校这一学科的教研工作。作为学科教研组长，我始终把教研放在重要的位置，坚持组织该学科的老师开展教研工作，并坚持在第一时间内把自己了解到的、学习到的最新专业理论和教研动态传递给本教研组的老师，和大家一起积极开展教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。

任现职以来，作为课题组长，我主持了学校品德学科部级课题——《品德与社会课程资源的开发研究》的课题研究工作，并与2006年5月顺利结题，积累了大量的研究资料和实践经验；参加了由镇江市教研室组织开展的省级课题的研究工作，是课题组的骨干成员

目前正主持学校品德学科市级课题的研究工作

3、扶持后辈共同进步。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为品德学科的骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，还积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长，在我的指导和帮助下，越来越多的青年教师在品德学科的教学中脱颖而出，成为这个学科的主力军。

四、工作业绩

1、个人荣誉

市义务教育教材选用委员会委员

市品德学科中心组骨干成员

区政府嘉奖

区未成年人思想教育先进个人

区青年骨干教师

区品德学科基地研究员

校品德学科教研组长

参加市骨干教师培训

校师德标兵

校优秀教师

2、课堂教学

《我爱爷爷奶奶》——获全国品德学科录像课评比一等奖

《爷爷奶奶好》——参加市优质课的展示教学

《有多少人为了我》——区级研究课

《思想家孔子》——区级调研课

《祝你生日快乐》——区级观摩课

《我爱爷爷奶奶》——区级录像课观摩

《平安回家》——区级教学研讨课

3、指导青年教师

指导张志霞老师参加市品德学科“新秀杯”评课获三等奖

指导袁萃老师参加区品生、品社赛课获一等奖

指导蔡红玉老师参加区品生赛课获二等奖

4、课题研究

参与全国“十五”教育教学规划国家重点课题分课题“小学综合课程教学的开发与实验的研究，主持学校子课题——《品德与社会课程资源的开发研究》的课题研究工作，担任课题组组长，此课题已于2006年5月顺利结题

参加省级重点课题《小学德育课程实施的现状问题及对策》的研究，是课题组的骨干成员，此课题正在进行中

主持学校品德学科市级课题——《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》，此课题正在进行中

5、论文、案例获奖和发表情况

（1）论文

《捕捉品德与社会教学中的“节外生枝”》——获中央教科所论文评选二等奖

《课堂与生活》——获中央教科所论文评选二等奖

《“节外生枝”也精彩》——获省“师陶杯”教育科研论文三等奖

《体验教育——思品教学中的新理念》——获市论文评选三等奖

《让艺术走进品德教学的课堂》——获区论文评选一等奖

《让学生动起来，让课堂活起来》——获区论文评选三等奖

（2）案例

《家里的烦心事》——获省优秀教学案例评选一等奖

《家里的烦心事》——获市优秀教学案例评选一等奖

《规则是怎样来的》——获市案例评选三等奖

《过新年》——获市案例评选三等奖

《善待课堂质疑》——区案例评比一等奖

（3）发表

《爸爸妈妈我想对你说》——发表在省编《品德与社会》第十册教参中

《我是志愿者》——发表在省编《品德与社会》第十一册教参中

《我爱爷爷奶奶》——发表在《课改背景下中小学学科教学典型案例的研究》一书中

《镇江，我为你骄傲》——被省编乡土教材录用

《镇江特产》——被省编乡土教材录用

高级教师范文篇9

申报小学高级教师的述职报告

古张保，1988年8月参加工作，本人自1993年9月任小教一级教师以来，在学校一直从事数学教学工作，任现职至今几年来，我不断进修，2001年6月毕业于河北师范大学小教专业，取得专科学历，符合申报小学高级教师的条件，现将我任职以来的工作情况汇报如下。

一、想方面：

坚持党的四项基本原则，时刻和党中央保持一致，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，爱岗敬业，与时俱进，开拓创新，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校、教育局组织的各种政治学习活动，团结同志，为人师表，以身立教，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把育人视为己任。

二、能力方面：

在工作中不怕困难、勇挑重担、顽强拼搏、勇于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩，在这几年来，可以说是我数学教学不断改革和探索的几年，在市、区教育局积极提倡改革鼓励教学改革的思想引导下，我也努力探索大胆尝试，转变教育观念，更新教学方法，捕捉教学信息，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路，在备课上，认真备课，勤奋刻苦钻研教材，不断学习新课标，正确运用教学规律，提高工作效率，在课堂教学方面，教法灵活，积极参加教育科研和教育教学研究活动，优化课堂教学结构，注重因人而异，因材施教，分层教学，注重培养学生的创新能力和创新精神，促进学生全面发展，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在乐中学，在乐中发展，从而不断提高教育教学水平，精心指导学生学习，布置作业适量，有层次，批改作业认真，定期进行教学质量检测，及时纠正错误，查漏补缺。

三、出勤方面：

严格执行学校的各项规章制度，不迟到、不早退，做到小事不请假，大事少请假，不因私废公，保持全勤。

四、成绩方面：

1、我担任的是小学低年级数学，由于学生年龄小，自制力差，上课好动，不遵守纪律，学习时明显受心理因素的影响和支配，经过本人多方面的不懈努力，请教有经验的教师，不断钻研新课标，还通过上网学习等，终于摸索出了一套适合学生年龄、心理发展规律的教学经验，即在课堂教学中因力求形式新颖、寓教于乐，来增强学生学习的兴趣，主要有以下几点：（1）数学教学生活化，把握数学与生活的联系；导入生活化，激发学生学习兴趣；教学语言生活化，让学生易学易懂，让学生感受生活离不开数学，生活中处处有数学。（2）积极开展小组互助的学习形式，让学生团结互助，共同努力，共同进步，让学生自己出题，在组内交换做、交换改，通过出题、做题、改题，巩固所学的知识。（3）开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情，适当开展竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用就会更高，把知识点的教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参加到学习方面来。

2、圆满完成教学任务，积极参加学校的教科研活动，并以公开课的形式在校内进行尝试交流，在实验中，我大量阅读各种有关书籍，多次观看优秀教师的观摩课录像，参加学校、教育局组织的各种听课活动，使我班学生的成绩在市教育局组织的联合教学质量检测中名列前茅，受到师生和家长的赞誉。

高级教师范文篇10

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了学校每周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的教育方针。她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

她自参加工作以来，每年都担任语文教学工作及班主任工作。今年也不例外，她任教二年级的语文并担任二年级1班的班主任工作。上学期刚接手二年级这班学生时，发现学生纪律、卫生意识很差，学习态度不端正，成绩也较差，这给教学工作带来了一定的难度。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉、持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况，如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的，从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于她常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地她与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助她顺利地开展教学工作。自订学习的奋斗目标，增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？她一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测评的目标成绩，每个人都以第一单元测评成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜；不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，她还采用了“一帮一”的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风，诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关系到整个班集体的荣誉，能否取得先进班级，学习成绩是最重要的。因而她通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习态度端正了，学习成绩也提高了，在期末测评中优秀率100％，比上一学年提高了11个名次。

无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。她对班中的每位学生如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，她会悄悄地送上一份小礼物，学生往往高兴地不得了，对她非常感激。当谁有什么不开心时，她就会像好伙伴一样去安慰他。她是学生心目中的好老师，更是他们的知心朋友，学生有事也很乐意找她谈。她班有位叫冯登乐的孩子，父母在外打工，寄居在姑姑家。性格内向的他不善言语，姑姑工作忙无心管教他，造成他在家作业不做，学习不感兴趣，成绩极差。她并没放弃这位学生，经常找他谈心，鼓起他对学习的兴趣。慢慢的，这位学生变得开朗了，对学习感兴趣了，在期末测评中语文取得班级第一名的好成绩。为了更好地搞好教学工作，她利用节假日进行家访，把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。

“欲给学生一滴水，老师先要有一桶水”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，她积极参加市、区两级教育部门主办的各种师资培训、教研活动。因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。