社会实践志愿服务总结十篇

社会实践志愿服务总结篇1

(一)社会实践流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学，确立了假期社会实践的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且，我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通安全知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。

7月10日至24日，协会组织编写了交通安全知识手册和交通安全意识调查问卷，顺利完成了社会实践的准备工作，包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。

由于准备比较充分，社会实践志愿者团队提前一天出发。7月25日，我们把团队分为几个小组，到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。

7月26日，青年志愿服务团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地的村民，了解他们以及他们孩子对交通安全知识的了解情况和交通安全意识，同时宣传此次社会实践，为接下来的宣讲活动做准备。第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象，同时，在该地区发放《交通安全手册》150册和交通安全意识调查问卷100卷第三组为交通安全知识教研组，他们专门负责以后几天交通安全知识与急救常识讲座的准备工作与完善工作。

7月28日，团队所有成员走进了新胜村，开始了一整天的交通安全知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座(分别为交通事故预防与急救常识课，交通安全常识课与现代交通工具认识课)和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通安全意识调查。

7月29日，团队走进中央大街实践地，发放交通安全手册，深得市民的好评和认可。

7月30日，将前段时间实践中整理的交通安全宣传材料以及“心中常绿红绿灯，文明交通伴我行”宣传条幅带到哈平路进行宣传，同时进行“文明交通，珍爱生命”的签名活动，广大市民积极参与。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。

(二)交通安全教育现状与思考篇

团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段，此路段正在进行惠民的地铁工程建设，交通比较繁忙，车辆、行人都比较多，交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严重，有的车辆甚至停在禁止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上，显然他们对交通法律法规了解并不多，或者他们的交通安全意识比较淡薄。在调查的过程中仅仅三十分钟一个十字交叉路口就有七八次不同程度的车辆违规现象，甚至有的车辆在禁止掉头的路段掉头。为了构建安全、快速、平稳的城市交通，我认为光靠交通警察的督察，交通现状也是难以改善的，还要全名提高司机的法律法规意识。

然而，团队调查发现，在电子大厦的周围，本来有人行横道，只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道，但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏，在护栏的一侧，车辆高速行驶，极易造成交通安全事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏，我想在如此环境下成长的孩子，他们会遵守交通安全法律法规吗?这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现，一些中小学生横穿马路与翻越护栏的现象也频频发生。根据调查一些横穿公路的中小学生，他们知道一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较差，究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏，通过抽样调查，他们大多不了解交通安全知识，缺乏交通安全意识，横穿公路知识为了方便，但是忽略了生命安全。从未成年人到老年人，都有横穿公路、翻越护栏的现象，他们对交通安全知识的了解情况也是不一样的，大多数未成年人在学校或者其他地方接受一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较薄弱，同时，他们对现在交通安全现状也不太满意，希望得到改善。

对于中年人来说，大多数对交通安全知识都有了解，但是除了司机外，其他人对交通法律法规了解的不够全面，大多数是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通灯的含义，这让我们志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而许多市民了解交通安全知识，但是，他们却同样不顾及交通事故的危及，横穿公路、翻越护栏。而且，许多人了解交通法律法规，但是他们却不遵守交通规则，有明知故犯的嫌疑，许多人都是等到发生交通事故才后悔没有遵守交通规则。许多了解交通安全知识，却不遵守交通规则，究其原因就是他们交通安全意识不强。

为了构建安全、平稳、快捷、和谐的交通，我们应该提高全民的交通安全意识，深入了解交通法律法规和交通安全常识。目前，在我国还没有专门的交通安全教育的课程，没有系统的教育，为此我们提出在中小学校进行交通安全极教育，加深中小学生对交通安全知识的了解和认识。

在交通安全教育的过程中，成年人的交通安全知识教育和宣传是最困难的，以成年人为宣讲对象很难起到好的效果。通过此次实践，我认为我们可以通过教育中小学生来带动成年人交通安全意识的提高，如果小孩子的交通安全意识提高，如果由子女来提醒其父母珍爱生命、遵守交通规则，这样可能取得很好的效果。而且，通过他们来影响更多的人，这就是我们实践所得出的“小手牵大手”的含义。

针对小学生思维活跃、好奇心强的特点，容易接受交通安全知识，我们应该探索出一套适宜中小学生的交通安全知识教育的方案，在中小学开交通安全教育的课程。拓展中小学生的视野，让他们不仅仅只学到语文、数学，只培养小学生的语言逻辑与逻辑思维能力，还接触交通范畴，托扎视野，提高他们的综合素养。我认为中小学的交通安全意识的提高，有助于交通事故发生率减少，这是一个长远的系统工程。

此次实践，我们还发现大多数中小学生交通安全意识薄弱，尽管他们了解不少交通安全知识，但是他们只是停留在说与了解的程度上，并没有形成较强的交通安全意识。因此，在以后的交通安全宣传与教育的过程中，我们还特别注意交通安全知识“实习”。例如，让中小学生在道路上认识交通标志，带领他们正确过马路。另外，我们还没有发现有专门针对小学生交通安全意识的研究和课程教育的教案。通过此次社会实践，我们编写了针对中小学生的《交通安全手册》，并且在社会实践当中，我们不断完善《交通安全手册》，为以后进行中小学生交通安全教育和宣传做铺垫。

中小学生交通安全教育任重而道远，我们没有许多经验总结也没有专门的课程，我们也没有专门了解小学生的心理以及接受能力，我们需要在实践当中探索，在实践中求进步。在此次实践中，我们认识到在中小学校进行专门的交通安全课程有一些比较切合实际，学校没有相应的课程，有没专门的教师，只有日常的教育，而且成效并不明显。然而，作为大学生志愿者服务团体，我们也没有太多时间，长期放在交通安全教育与宣传的研究上，我们只有靠一届一届的学生志愿者传承。所以，我们在中小学校进行的交通安全教育，以“讲座式教育”和调研的教育方式才有一定得可行性。在我看来，所谓交通安全“讲座式教育”就是我们大学生志愿者服务团体在一定得时间间隔里为同一批学生进行交通安全教育，同时了解他们在各个阶段的交通安全意识的提高程度，从而根据实际情况，改善教育模式。

通过此次社会实践，我们明白了在以前进行交通安全教育种种教育方式行不通的原因，我们不能把课程设置的太深奥，孩子们难以理解，取不到好的效果，而且，他们也会对课程失去兴趣。我们在进行交通安全教育的时候应该编写一些图文并茂的的教材，针对小学生的实际情况找出使它们理解的教育方案，我想在进行交通安全教育，这是非常重要的环节。也就是说我们要充分理解小学生，充分掌握交通安全知识我们的交通安全教育工作才能取得好的效果。

然而，在选择进行交通安全教育的大学生志愿者同样是一个比较艰巨的任务，大学生志愿者选择的好坏，以及交通教育培训工作的好坏，直接影响中小学生交通安全教育的成功与失败。由此，我提出在志愿者招新的时候，一定要有一套严格的招募方案，严格招录适宜交通安全教育并且适宜中小学生教育的志愿者。同时，招募志愿者以后，我们也要对志愿者进行相应的培训，做到教育他人，先教育自己;先让自己遵守交通规则，才去要求他人遵守交通规则。志愿者要在服务的同时，提高自己，总结自己，左后做到提高自己，完善协会，奉献校园，服务社会，贡献交通。然而，在今后的招募与培训的过程中，我们不仅仅局限于交通学院的学生，我们拓展在整个东北林业大学，真正征募有意愿有激情，胜任交通安全教育的志愿者，况且，不只是交通学院的学生才适宜于交通安全的教育工作，在现在这个交通高度发达的国度里，我们每个人都要融入交通氛围中，只要有激情，就能做好这些工作。因此，蓬勃志愿者协会作为进行交通安全教育与宣传的志愿者服务团体，我们要着力出台一套志愿者招募与培训的志愿者。

通过此次社会实践，在选择交通安全教育的志愿者时，一定要选择性格开朗，和小孩子比较亲和的人。在志愿者培训的时候，不仅仅要培训他们教育小孩子的方法，还要针对小孩子的受教育程度，选择相应交通安全教育的方案。并且，认真、严格考核志愿者教师的交通安全了解情况和遵守情况，坚决杜绝志愿者照书念书，死板地教育的小学生的现象。在志愿者培训的时候，要定期开展总结与交流工作，让志愿者教师日益更新自己的教育方式。

(三)目前小学生交通安全教育状况

在此次社会实践调查中，我们发现许多小孩子并不是一点也不知道交通安全知识，但是他们有的却不遵守交通规则，随意横穿马路、翻越护栏，如此可见他们的交通安全意识淡薄，将翻越护栏当做家常便饭，这也可能是没有较好的交通坏境的引导吧。由于小学生好动，容易在公路上打闹，而且处理交通紧急事件会慌张，如果在夜间或者死机没有留神的时候，很容易发生交通事故。

我想要使小学生遵守交通规则，形成良好的习惯，如果将不遵守交通规则的后果告知于他们，可能会取得一定得效果。小学生接受新知识比较容易，又有探索的好奇心，但是他们对交通安全知识的了解只是局限于知识，却没有付诸于行动。所以，出现了问及交通安全知识时，大多数小孩有所了解，但是他们却难以遵守。如果可以通过道路直接讲述，他们肯能更容易形成遵守交通规则的好习惯。

调查显示，在目前哈尔滨的中小学校中，大都都有交通安全知识方面的教育，他们了解一些交通安全知识，但是并不系统，不完全。

(四)成年人的交通安全意识现状

在调查中，绝大数人都表示会严格遵守交通规则，他而且们大多数都知道交通法律法规。如果问及他们是否有横穿公路、翻越护栏，都表示从来没有。但是在调查中，仅仅在黑龙江大学电子大厦门前四十分钟就有接近两百人(成年人占总调查人数的70%)横穿公路、翻越护栏，而且在前方不远处就有人行横道。在护栏的一侧是车辆速度最快的车道，极易造成交通事故。

在此次社会实践调查中，一名志愿者在观察某个有交通警察指挥的十字交叉路口时，发现一个现象，在交通警察做左转弯待转手势时，该车道的前一辆司机竟然看不懂精通警察的手势信号，在交通警察连续做了几遍手势，那司机还是无动于衷，依然坚持在停止线以外，直到在他身后的一辆出租车从他左侧行驶过去，也许他都还没有明白过来到底是什么回事。这让我们的交通志愿者有些难以理解，一名司机竟然连左转弯待转信号都不明白，可想他交通法律法规的了解程度。

现在，许多报道上说，酒后驾车已经成为马路杀手，我想没有那一名司机不知道酒后驾车是交通违法行为，但是每天都有多少的司机在违法啊。也许只有他们在发生交通事故了才知道违反交通法律法规的危害，才知道后悔，但是都是悔之不及了。我想司机只是在驾校学习交通法律法规是不够的，他们还应该常常“温习交通法律法规”。

在调查中志愿者发现，一些母亲带着自己的孩子翻越护栏，将小孩先放在护栏一侧，然后自己在翻阅护栏。我们担心如果小孩子突然对路上的某个事物感兴趣，在其母亲翻越护栏的时候往前走，那是多么危险地场面啊。而且，这样的情景对小孩遵守交通规则的引导是极其不利的，这样跟随母亲长大的孩子，他会自觉地遵守交通规则，不翻越护栏吗?这让我们志愿者非常怀疑。

究其原因，一些成年人对目前的交通现状可以说是麻木的，他们将横穿公路、翻越护栏或者顺坏护栏已经习以为常，他们的交通安全意识也比较薄弱。

(五)老年人交通安全意识状况

在社会实践调查中我们发现一些老年也匆匆翻越护栏，给我们志愿者留下了不好的印象。他们可能为了赶时间就可以不顾及生命危险翻越护栏。。在我们调研的地点，前方100米处就有人行横道，有交通指示灯。绝大数人在横穿马路、翻越护栏后还要经过有人行横道的路段，我想不遵守文明交通的他们绝不是为了节约时间，而是他们的交通安全意识不高。

在志愿者调查的地点，我们虽然拍摄只是交通违规现象，但是我相信还是有许许多多的人遵守文明交通，做一个文明的市民。因为我们在十字交叉路口有那么多人在遵守着交通规则，而无视交通安全的人还是人群的一小部分。

(六)交通问题和思考

此次社会实践，我们发现用调查问卷去了解社会群体的交通安全意识实行不通的，无法得到真正的结果，许多人都“表里不一”，有的甚至刚做完调查问卷，表示重来没有翻越过护栏，可是就在之后的一小段时间里，却将自己的承诺打破，真是令人难以置信。调查问卷只能了解社会群体对交通法律法规的了解程度，也无法得知他们是否会严格遵守交通规则。由此可见，我们绝大数社会群体都应该提高个人素质。但是，市民提高素养，自觉遵守交通规则，不是我们举办几次交通安全的宣传活动或者教育讲座就能成功的，不然交通现状早就和谐了。我想只有通过及教育或者教育引导一代人，这个问题才能解决。

社会实践中我们发现在哈尔滨理工大学至服装城路段的交通，以前是由智能交通系统控制的，它通过车流判断减少了车辆的滞留现象，自动控制车流量，通过电子眼抓拍道路违规车辆。然而现在该路段在进行惠民的地铁工程建设，智能交通系统并没有运用，也许因为客观原因也也难以运用，目前该路段的交通现状有时会出现堵车等现象。

我想运用现代的科学技术于交通系统，可以改善现在的交通环境。据报道，北京运用了智能交通系统，交通秩序在全国来说，可以可我为榜样。同样，日本在1994年实施智能交通系统系统以来，目前即使你是一个新手，也能很快熟悉道路情况。司机可以通过手机了解前方道路的堵车、交通事故、车辆通行限制、交通管制时间等，从而控制交通拥堵，减少交通事故的发生。这些要归功于现在日本先进的卫星到系统和智能交通的高新技术。

此次实践中，我们专门针对哈尔滨地铁工程进行了了解和思考。。哈尔滨地铁一期工程自西向东，横贯城市中心区，全长14.33公里，建设期4年。按照国家要求和城市总体规划，哈尔滨市确定近期轨道交通建设期限为XX年，规划期内完成1号线城市中心段和3号环线工程，总里程45.53公里，预计投资163亿元。我想随着我国汽车工业的快速发展，每天以上万辆的速度增长，私家车逐年增多，一些路段经常拥堵。当城市道路的交通难以满足人们对快速、平稳、安全的交通的愿望时，建设地铁工程，的确可以缓解公交车拥堵的压力，可以说是哈尔滨发展的百年大计。

因此，发展智能交通系统或者修建地铁、高速公路都是解决交通拥堵问题的方法，但是我们只有限的空间，并且在这个空间享受平稳、快捷、方便、顺畅的交通，只是不断修路是不够的，发展智能交通系统来控制车辆流量，快速解决交通拥堵等问题。同时，通过教育让人们逐渐提高自身遵守交通规则的素养。这样人与高科技共同作用，我想一定能我们提供一个和谐的交通。

(七)中小学生交通事故急救常识

此次社会实践宣讲前，我们做了一个交通事故遇急处理的调查，结果显示绝大数调查的社会群体对急救常识了解的太少。许多小学生知道一些交通安全常识，但是他们却不知道在出现交通事故时的应对方案。我想如果有相应的教育或者引导，假如他们遇到交通紧急事故时，可能对他们有用。中小学生不知道急救常识，这也折射出中小学生交通安全教育的缺少，即使在学校有类似的教育，但是绝大多数只是停留在交通规则的识别上，并没有涉及交通事故急救常识的拓展教育和训练。因此，在素质教育的时代，我想我们不仅仅只是传授给孩子理论知识，在有条件的情况下，我们可以对中小学生进行素质拓展训练，例如野外生存，交通事故紧急处理方法。考虑到小学生的文化水平和心理活动，我们应该采取适宜于中小学生的交通安全教育。

总结此次实践，中小学生交通事故预防素质拓展主要有以下几种方案。首先，可以在小学组织学生观看交通安全教育视频，例如《篮球里的花季少女》，但是在进行教育视频播放时切忌用小学生难以接受的题材或者惨烈的交通事故照片，否则可能会对中小学生造成一些不必要的伤害。只要让他们明白如何在道路上保护自己，知道违反交通规则的利害。二，我们可以总结一些日常的交通事故应急方案，采取模拟现场的形式来教育他们，三，收集一些应急的经典教案，和他们一起分享。四，在确保学生安全的情况下，我们可以带领小学生在道路上认识交通标志，或者为他们在道路上讲解交通事故预防的措施。

(八)社会实践人员调配

此次暑期社会实践，参与者基本是蓬勃志愿者协会的志愿者，志愿者之间关系比较默契，容易组织，工作效率高。但是一定要记住在熟悉的朋友之间组织活动时，一定要纪律严明，在分配任务时，不论亲疏;同学犯错时，领队千万不能碍于面子而不批评，从而影响工作效率。在社会实践中，领队要纪律严明，赏罚分明。

在社会实践选人时，选择能吃苦的人，听从指挥，有全局观念的人，社会实践中比较容易开展。千万不要选择自我为中心的人，否则开展活动的时候可能会遇到麻烦。

不管是暑期社会实践，还是上课期间的志愿服务，其实都是比较幸苦的，如果没有坚强的意志和吃苦耐劳的精神，都是难以坚持下来的。一般来说，志愿者至少要具备奉献、团结友爱、互助进步的精神。而且，在蓬勃志愿者协会，志愿者还要求对交通知识以及交通安全教育有兴趣有激情才能坚持下来，做出好的成绩。

参加此次社会实践的志愿者只有少数在实践中怕苦怕累，但是对社会实践也造成轻微的损失。究其原因，是没有认真挑选新加入的志愿者。整体来说，此次社会实践还是各尽所能，顺利地完成了社会实践。

(九)三个讲座与和绘画课的流程及效果

一、日常安全救常识讲座

在此次社会实践首先举办了一场日常急救常识的讲座，到场的四十多名中小学生，十多名小学生还在家长的陪同下来的。主讲者认真备课，能自如地为在场的小学生们讲解，并且利用投影仪生动形象地讲解了日常急救常识，到场的中小学生积极配合，好奇心极高，主动询问学习，得到了到场家长的认可。

二、交通安全小常识

讲座一开始，主讲者将将在场学生引入日常交通环境模拟中，带领小学生们认识交通标志，交通信号灯。当小学生们积极性比较高的时候，主讲者给他们讲解交通安全常识，紧接着利用问答的形式为学生们讲解交通事故紧急处理方案与急救常识。这个讲座首先从日常的交通常识着手，由浅及深，慢慢地引导在场的小学生，40分钟的讲座获得了较好的成效。

三、现代交通工具识别讲座

此次讲座主讲者播放《变形金刚》，从中找出电影中涉及的车辆，然后主讲深入讲解，激发了小学生求知好奇心和主动性。在座的学生们积极提问，讲座的气氛非常活跃。日常的交通工具识别讲完以后，讲座并没有结束，而是就交通工具，给学生们讲解各类交通工具乘坐的安全注意事项。

四、交通工具绘画课

为了激发学生学习的积极性、拓展学生视野、培养学生的想象力，此次社会实践专门设置了“我心中的交通工具绘画课”，小学生们想象力丰富，画出了许多“汽车”，其中许多学生都在画太阳能汽车，他们解释说“这种汽车不能加油，只要有太阳就行，环保、方便”。虽然有些稚气，但是他们的想象力绝对是值得培养。

随着我国经济水平的提高，人们的生活方式在改变，生活水平在提高，而且现代小学生的娱乐的方式已经有了很大的改变。在这次社会实践中，我们深有感触。小学生知道许许多我们这代人曾经不知道的东西而我们在为他们讲解这些课程时一定提前与他们交流，在与他们有了一定了解才能取得好的效果。有些知识，他们在学校或者其他场所已经接触过，我们只需要为他们做一些引导就可以，如果重复为他们讲解，他们就没有兴趣学习，同时也浪费时间。所以，在以后的在我小学生进行交通安全教育时，一定要提前了解他们对交通安全知识的了解程度，然后根据他们实际情况，为他们讲解不理解、不知道内容。在此次的讲座与绘画课中，我们欠缺的就是提前去了解他们的知识结构。

就如上面提到的在小学开展交通安全知识讲座，不要盲目的开展讲座，一定要提前花一定的时间去了解听者对交通安全知识的了解程度。针对小学生的实际情况，为他们实行“补缺”的形式来提高他们的交通安全意识。

(十)社会实践中出现的问题

一、由于一些原因，我们没有完全按照既定计划进行然员安排和招募，最终导致人员杂、人员赘余，一定程度上影响了社会实践的进程和效率，同时也增加了社会实践的经费。

二、本来按照原计划有多次交通安全知识讲座，但是由于受到条件限制，我们缩短了在新胜小学进行交通安全教育的时间和教育内容，直接影响了此次交通安全教育的质量。然而，我们对参加讲座的小学生的了解受到限制，了解不够深入，因此我们难以做到因材施教。

三、交通安全意识走访调查或者问卷调查难以实现，因为在调查中发现人们难以说出自己真实的想法和实际的做法。所以，要想了解社会各群体的交通安全意识和交通现状，我们可以采取观察调查或者间接调查(通过调查问卷不直接询问当事人，而通过别人看到和体会得出)的方法得出。

四、交通安全教育地点欠妥，交通安全知识教育应该面向广大的社会群体，但是我们的力量单薄无法实现，况且也没有必要全盘开始，我们应该在局部获得经验后才应该拓展开来。我们选择的南岗镇王岗村交通欠发达，不过，社会实践证明针对中小学生这个对象却是完全正确的。

五、《交通安全手册》发放是否有价值值得怀疑。我们在此次社会实践中发放《交通安全手册》共计400册，但是我们绝大多数发放的对象是市民，他们会看，并且能取得效果，这让我们志愿者质疑。

六、各个讲座过于仓促，学生难以接受和理解，最终难以达到教育的效果或和目的。也就说我们虽然做完了社会实践，理解了将来怎么做，但是此次讲座让此次受教育的学生难以保证从此学会知识。

七、交通工具绘画课程时间过于仓促，学生们难以真正画出好的图画，我们也难以给予他们一定得讲解和辅导。

八、按原方案，我们安排了实践课，但是由于在社会实践答辩期间，受到其他原因，变动了计划。做准备工作的志愿者忽略了讲座后的实践课。

九、社会实践后期有些空洞，例如交通安全手册发放和交通安全宣讲以及“心中常亮红绿灯，文明交通伴我行”的签名活动。所以，在以后的社会实践或者夏令营中，我们要杜绝工作内容空洞，缺乏实际效果。

(十一)实践后关于交通安全教育的感想

一、大学生与中小学校、交通管理部门建立联系，共同开展中小学生交通安全教育的辅导学校和相应的课程。这个学校并不是要以实际的形式存在，而是建立一个专门针对中小学生的交通安全教育的研究小组，然后针对中小学生的实际情况，在中小学生定期开展交通安本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网,fanwen.chazidian.com 全教育。我想仅仅依靠中小学校偶尔的交通安全教育完全不够，我们要想真正建文明交通，还得影响许多人的行为习惯，因此在学校开展交通教育是有必要的。并且，在大学生进行交通安全教育时，也广泛地影响了大学生的交通安全意识，因为他们在进行交通安全教育时，首先要严格要求自己，只有自己严格遵守交通规则，懂得交通安全知识，我们才可以去要求别人。此所谓我们志愿者要教育别人，首先教育自己;要别人遵守交通规则，首先要自己严格遵守交通规则。而且，在大学生志愿者在进行交通安全知识的总结与研究时，也锻炼了大学生的解决问题的能力。

二、大学生交通志愿者进行交通安全教育有激情，有时间，可以弥补中小学学校教师进行交通安全教育的缺失。同时，也解决了交通管理部门人员走进小学校进行交通安全教育的难题。

三、蓬勃志愿者协会作为长期进行交通安全教育的大学生团体，而且在社团的志愿者绝大数是交通学院学子，多数随交通比较感兴趣。在协会，许多志愿者都愿意参与总结交通安全知识。然后，为小学生进行交通安全教育，同时，我们在学习交通的同时，也学会了交通领域的一些有用的分析方法，开展交通安全有得天独厚的优势。

四、进过长期的总结和此次社会实践的总结，我们具备了开展交通安教育的能力和经验。而且，在实践中我们总结了许多数据，在交通安全教育方面有了新的认识。特别是在交通法律法规、交通事故预防与急救常识、交通工具认识课程以及日常急救常识课程。

五、讲座式交通安全教育方式适宜中小学生学习交通安全知识和文明的交通习惯有很好的帮助，有利于提高中小学生的交通意识。同时，通过交通事故预防与急救常识和日常急救常识的学习，让所教育的中小学生拓展了视野和加强了素质的训练。

社会实践志愿服务总结篇2

【关键词】大学生志愿服务；实践；育人

党的十八届三中全会指出，要激发社会组织活力，支持和发展志愿服务组织。大学生志愿服务是我国志愿服务的一直重要力量，在践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培养大学生社会责任感和社会实践能力，推进精神文明建设、和谐社会建设等方面发挥了重要作用。近年来，中央精神文明建设指导委员会、教育部先后印发《关于深入开展志愿服务活动的意见》、《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》，对推进志愿服务深入发展进行总结部署，突出强调推动志愿服务活动的长效化、规范化、常态化，在学生社会实践活动中加大志愿服务的力度，积极引导学生利用社会实践的机会开展志愿服务活动，将学生志愿服务活动折算成社会实践学分。当前，把握志愿服务的核心要义，立足各高校自身办学特色，打造各具特色的大学生志愿服务项目，既有助于提升大学生志愿服务活动质量，也有助于推进大学生实践育人的开展。

1 大学生志愿服务的实践育人功能

实践育人是人才培养的一个重要环节。在社会实践中，可以促进对理论知识的思考内化，推动理论联系应用于实际，培养社会责任感、锻炼社会实践能力等。大学生作为我国志愿服务的重要力量，在扶贫开发、社区服务、大型活动、环境保护、抢险救灾等领域做出了重要贡献。特别是北京奥运会、上海世博会等重大赛会期间，大学生志愿者展示出的精神风貌和服务水平，得到了国际社会的高度评价以及社会各界的充分肯定。在庆祝新中国成立60周年系列活动中，大学生积极参与国庆游行、晚会等活动，再次赢得了广泛赞誉。多年的实践证明，志愿服务活动不仅为推动社会主义现代化建设起到了积极作用，而且为大学生锻炼自我、提高自我，增强奉献意识和社会责任感搭建了有效平台。

1.1 有利于提高大学生的思想道德情操

人的道德品质既要靠思想的教育、文化的涵养，更需要在亲身实践中逐渐修养养成。大学生在参与志愿服务活动中，能够树立尽自己所能为他人服务的人生观，摈弃享乐主义和拜金主义思想，这个过程就是一项社会道德实践的过程，是一个引导人、塑造人、教育人的过程。志愿服务活动以帮助服务他人为目的，不计劳酬，奉献社会，引导大学生摈弃自私自利、抵御市场经济带来的逐利性和以个人为中心的思想，形成为人民服务，以集体利益为重，人民利益高于一切的思想。因此，在志愿服务中，大学生既锻炼了技能，也提升了思想道德素质，更加切身体验到个人、集体和社会的依存关系，从而自觉树立集体主义价值观，提升思想道德情操。

1.2 有利于增强大学生的社会责任意识

社会责任感是全体社会成员应当对推动社会的有序运转、与他人和谐共生而秉持的一些最基本的公共生活准则。在现代社会，社会责任感是和谐社会建设和实现国家兴旺发达的精神支撑。大学生是建设和谐社会、实现国家富强、民族振兴的生力军，更应主动承担起对社会、对国家、对人民的责任感。在志愿服务活动中，大学生能够深入到基层、边远地区，走进企业、社区，服务于大型会议赛事等，能够深刻感知社会各个领域层面，接触了解各个群体，深度体验生活、感受民生民情，激发自身服务意识、奉献精神、责任观念，树立为人民服务的主人翁意识和社会责任感。

1.3 有利于培养大学生的社会实践能力

大学生学习经历大多局限于学校，虽然理论知识较为丰富，但社会实践能力不足，这在一定程度上会影响其感知社会、适应社会、走入社会的能力。在志愿服务活动中，推动大学生走出封闭的校园，广泛接触社会，积极参加扶危济困、应急救援、重大活动赛事、公益救助等领域，对于提高大学生语言表达、组织协调、团队协作、承受压力等能力素质具有重要意义。在各级各类志愿服务活动中，大学生能将在课堂中学到的理论知识外化于实践活动之中，从而促进自身对理论知识的思考、判断和吸收强化，并进一步开阔了视野，不断从实践中获取新知识、新技能，从而全面提升自身能力素质。

2 大学生志愿服务开展现状

当前大学生志愿服务理念在高校得到普遍认同和践行，志愿服务在高校得到全面开展，大学生志愿者一自身的良好表现改变了人们对90后，00后这一青年群体的偏见，看到了他们身上所体现出的积极向上、向善的优秀品质，他们以行动赢得了社会广泛赞誉。但随着志愿服务活动的深入开展，大学生志愿服务也暴露出以下几个值得重视和研究解决的问题。

2.1 大学生志愿服务行动缺乏持久性

大学生普遍对“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念表现出极大认同，能够自发或在集体组织下，不计劳酬、不畏劳苦，尽其所能服务他人，奉献社会，积极参与到各类志愿服务中去。但与此同时，纵观大学生志愿服务活动的开展，无论是参与者还是组织者，志愿服务行动都缺乏持久性、可持续性。从参与者方面来看，在各类志愿服务实践中，大学低年级学生参与志愿服务热情较为高涨，积极参加志愿社团和志愿服务活动，但随着学业、就业、考研、考证等压力增大，学生逐渐参与志愿服务活动次数减少，慢慢退出志愿服务社团，对志愿服务的热情也随之减弱直至不再关注。从组织方面砜矗无论是组织招募、参与人员，还是服务活动内容、活动反馈总结都多为临时性，短期性，很多很好的志愿服务项目没有得到坚持深化，很多学生的志愿服务热情没有得到保护强化，很多活动没有及时总结表彰提高，这些从长远来看都不利于志愿服务的可持续开展。

2.2 大学生志愿服务组织管理缺乏高效性

据统计，目前我国已建立起13余万个志愿服务组织，这其中依托高校建立的志愿服务基地又居多数。目前高校形成了以青年志愿者协会为主导，其他各种类型志愿服务社团为补充的志愿服务组织架构。这些组织多由学校团委及各院系团总支指导，由指导教师或者学生骨干负责组织实施。在具体实践中，一般志愿服务活动组织大多经过上级组织提出任务需求――志愿服务组织负责宣传、招募、培训――志愿者参与活动这一流程。这种由上及下的管理模式能够保证志愿服务任务的下达和组织开展，但每次志愿服务活动都经历这一套部署组织过程，组织管理效率大打折扣。有的活动如果没有及时招募到合适志愿者，志愿活动就会变成硬性任务摊派，难以让参与其中的学生感受到应有的荣誉感责任感，志愿服务的激励、凝聚功能也难以得到有效发挥。

2.3 大学生志愿服务质量缺乏专业性

近年来，在奥运会、世博会、亚运会等大型赛事，以及抗震救灾、扶危助困等急事难事中，大学生志愿者的积极参与、勇于担当，有效弥补可政府公共服务的不足，助推了和谐社会和精神文明建设。但在志愿服务中，也出现很多志愿者能力素质达不到任务要求，或者是需要经过长时间培训才能完成一项任务，导致志愿服务成本增高。事实上，一个地区高校专业设置总体上来看较为齐全，如果将学科专业、兴趣爱好和志愿服务领域有机结合起来，让志愿服务及成为大学生涵养服务奉献精神的阵地，也成为专业知识应用实`的平台，将会极大的提升志愿服务质量。

3 发挥大学生志愿服务实践育人路径探索

深化大学生志愿服务育人，应充分发挥高校自身优势，将志愿服务活动建设成为服务“四个全面”战略布局，践行社会主义核心价值观、促进学生成长成才的广阔舞台。

3.1 建设稳定的志愿服务基地

大学生志愿服务基地建设，是促进志愿服务活动持续健康开展的重要支撑。高校在大力拓展志愿服务的领域的同时，也应重视和加强志愿服务的基地建设。通过与政府部门、企业等共同打造大学生能够长期参与的志愿服务活动项目，从而将服务项目、服务部门基地化，有效解决志愿服务的不可持续等问题。在持续的志愿服务活动基地活动中，大学生不仅可以锻炼实践能力，还能够加强与服务部门的沟通交流，加深对一个行业、一个领域的深层次了解，提升服务质量，有效弥补政府服务和市场服务的盲区和不足，从而为政府分忧、为群众解难。如当前在“一带一路”战略所涵盖地区的高校，可结合自身优势，积极打造如会务服务、旅游服务、沿线国家语言服务等志愿服务基地，这些将会为当地政府推进“一带一路”提供重要参考和帮助。

3.2 打造志愿活动精品活动

教育部印发《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》指出：“号召和提倡学生积极参与适合其身心特点的志愿服务活动，坚持适宜适量原则，充分考虑学生的身心发展规律和特点，讲求实效”。大学生志愿服务既要体现无偿、公益等志愿服务特征，也要兼顾大学生身处求知求学的重要阶段，成长成才的迫切愿望，将志愿服务与大学生个人成长相结合。高校在制定人才培养方案和志愿服务规划时，要把这两者有机统一起来，既使志愿服务活动成为人才培养的实践平台，又在人才培养的过程中实现志愿服务的功能。兼具这两者目标的志愿服务品牌活动既有持续、深入开展下去的根基，也将凝聚更多的学生参与到活动中来，让学生在服务中受益成长。

社会实践志愿服务总结篇3

新时代文明实践工作是打通新时代中国特色社会主义思想和党的精神宣传最后一公里的有效举措，是加强农村精神文明建设的重要载体，乡高度重视新时代文明实践工作，着力聚焦阵地建设、聚焦模式创新、聚焦功能定位，坚持因地制宜制定实践计划，开展了丰富多彩文明实践活动，确保各项活动取得实效。

一、加强领导，完善组织架构。

为了确保新时代文明实践工作扎实开展，我乡成立了《乡新时代文明实践所领导小组的通知》，党委书记为组长，乡长为副组长，相关职能部门负责人为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室，由一名主管宣传工作的副书记任办公室主任，具体负责日常工作。

各村均成立村支部书记为组长的领导小组，负责村新时代实践站的建设和志愿服务活动的开展。同时将新时代文明实践活动开展情况列入对村绩效的考核，确保活动扎实有效开展。

二、抓好队伍建设，增强新时代文明实践生命力。

一是抓好新时代文明实践志愿服务队建设。成立乡文明实践志愿服务总队，由向党委书记担任总队长。乡机关、乡直各部门结合工作实际，组建志愿服务队伍，统一归属志愿服务总队、面向乡开展文明实践志愿服务。根据文明实践工作内容和任务，开展以理论政策宣讲、文化文艺服务、医疗健康、科学普及、法律服务、惠农助农、扶贫帮困、中华文化传播、文明交通、应急救援等志愿者实践活动。目前，已组建志愿服务队*支，乡村两级拥有固定志愿者*余人，共开展活动*余次。

二是抓好文明实践服务，科学规划活动内容。

把新时代文明实践作为推进满足农民群众对美好生活的文化需要，最大限度地凝聚农民群众的思想共识，提升农民素质，紧紧围绕加强新时代中国特色社会主义思想学习，以乡村振兴为核心，抓好社会生活的热点、群众的关注点，合理设计新时代文明实践活动项目，将社会主义核心价值观、党的富民政策、法律知识等实践重点，通过群众喜闻乐见的形式，寓教于乐地传递到群众心中、融入群众生活，真正让群众产生共鸣，增强认同，确保实践站发挥应有作用。

三是抓好新时代文明理事会建设。

依托新时代文明实践站，成立了新时代文明理事会，形成道德评议、科技服务、移风易俗等多个功能小组，积极组织群众开展文明实践活动，不断激发群众文明实践的使命感和责任感，进一步转变村民的观念和作风。

三、夯实阵地、抓好试点，推动新时代文明实践站建设和志愿活动开展。

我乡按照稳妥推进、全面覆盖的工作思路，着力打造全乡立体化新时代文明实践体系。充分发挥“党群服务中心、农村书屋、文化广场”三大平台作用，拓展做实党建引领、培育志愿组织、凝聚慈心善行等功能。

四、丰富活动形式，切实发挥新时代文明实践中心作用。

一是做实党建引领。充分发挥党的舆论引导作用，通过“党员活动日”、“主题党课”“党员干部结对帮扶”等实践活动，深入践行新时代中国特色社会主义思想和党的精神。

二是涵养文明乡风。

深入开展“身边好人”“道德模范”等先进典型选树活动，开展好邻居、好媳妇、好公婆评选活动，推选一批群众认可度高示范引领性强的道德标杆，引导农民群众重义守信、勤劳致富、节俭持家、孝老爱亲;强化榜样宣传，对评选的先进典型，通过文化墙、表彰激励、道德模范巡讲、网络、两微一端专题宣传等方式，对涌现的各类先进典型进行大张旗鼓的宣传。

社会实践志愿服务总结篇4

【关键词】志愿服务；高职院校；研究综述

高职院校的志愿服务起步较晚，但是发展还是相当快的。于 1993年实施的“跨世纪青年文明工程”直接推动了大学生志愿服务的兴起。随后各高职校志愿者活动迅速发展起来，参与志愿服务的学生也越来越多，成立了各自的青年志愿者服务队及相应的社团组织，高职院校志愿者服务的广泛性得到了夯实。但是不容忽视的是社会日新月异的发展对高职院校学生志愿服务提出了更高的要求，高职校学生在开展志愿服务过程中仍存在诸多亟待完善的地方。因此，本文对高职校学生志愿服务的相关理论进行梳理和总结，以期对高职学生志愿服务的理论深入和实践完善有所裨益。

一、高职院校学生志愿服务现状的研究

对于高职校学生志愿服务的现状，学界看法比较的一致。大家一致认为高职院校的学生参与志愿服务的动机比较端正，热情十分高涨。但是针对目前高职校学生志愿服务的情况，还是存在一些问题：

（一）活动内容浅层次，活动形式单一化。未能结合职校专业特长充分地开发、挖掘职校的潜能，把工作深入下去。

（二）.管理缺乏系统化、规范化。学校没有较完善的活动制度，活动的开展缺乏计划性、针对性，被动色彩较浓。主要表现在：招募队员随意性大，缺少正常化的培训。

（三）活动各环节未能有机结合。从目前情况看，各项活动基本停留在活动本身，未能很好地把培训、立项、反馈和总结表彰结合起来，形成一整套制度，形成规范，这样既不利于活动成果的巩固，也不利于活动水平的进一步提高。

二、高职院校志愿服务意义的研究

学界关于高职院校学生志愿服务的意义，主要是分为对学生和对学校两个层面来进行的：

（一）对于学生而言，开展志愿服务活动可以提高学生的职业能力，更好的促进其职业生涯的发展。周颖莹在《高职院校志愿服务与职业能力的培养》一文中就指出志愿服务可以提升学生的自我价值，变得更加的自信；志愿服务有助于提高学生的专业技能。学生通过参加志愿者活动，在为他人服务的同时，学生的学习兴趣、探究热情与创新活力得到了激发，在丰富生动的社会实践中，开阔眼界、增长见识，自主学习和刻苦钻研的积极性和主动性被充分地调动起来，培养了理论联系实际的能力。最后，志愿活动是学生参与社会专业化实践的桥梁，可以帮助学生养成良好的职业素养，对职业道德的养成也有很大的帮助。李春晓在《高职院校志愿服务的实践意义及发展初探》一文中指出志愿服务可以唤起为他人服务的雷锋意识，强化学生的专业水平，最终提升学生的综合素质。

（二）对于高职院校而言，志愿服务活动是新时期教育学生的有利载体，二者相辅相成，共同发展。王运泉在《志愿服务：高职院校提升社会服务能力的有效途径》一文中就指出：高职院校与地方经济社会发展之间具有密切而深远的联系，不断提升自身的社会服务能力，开展形式多样的社会服务活动，既是高职院校的职能，又是其义务和责任。只有通过开展志愿服务活动，高职院校服务地方经济的功能才能得以实现，其自身的价值才能得以体现。其次，志愿服务为学生搭建了学习和实践的平台，密切了学校和社会的联系。文章指出用志愿服务这种形式，可以低成本为学生参与地方经济社会建设搭建平台，可以有效的把课堂教学与课外实践有机的结合起来，弥补学生工作经验的不足，提升在校学生的动手能力，达到提升就业核心竞争力的目的。最后高职院校开展志愿服务活动可以改善教学，提升人才培养的质量。文章指出在高职院校的教学中存在教学和实践、书本和实践脱节的现象，通过志愿服务活动，为高职院校第一时间了解就业市场的反馈，及时改进教学工作中的不足，更好的提升社会服务能力提供了非常有效的途径。

三、高职院校志愿服务的实践性研究

既然高职院校的志愿服务还存在着很多问题，那么我们应该如何改变呢？学者们针对这一问题展开了研究：江浩在《高职青年志愿服务特色及长效机制研究》一文中就认为要想真正的把志愿服务在高职校中推广开来，必须要建立长效的机制。具体来说，他认为应该包括以下措施：依托人才培养模式改革，推进高职院校专业志愿服务发展，高职院校志愿服务应该着力于“专”，为社会提供高水平的专业志愿服务，体现鲜明特色；充分发挥党团组织作用，建立专业志愿服务的长效机制。作者指出通过建立党员志愿者服务队和是把党支部建在青年志愿者服务队上，扩大专业志愿服务的覆盖面，推动高职专业志愿服务活动全面持续开展。同样是认为需要建立长效机制，但是刘永钦在《民办高职院校大学生志愿服务工作长效机制初探》中则指出：当前，探索构建一套科学而有效的机制促进民办高职院校大学生志愿服务工作的健康持续发展，要从学校上层的设计支持开始，抓好大学生志愿者的激励培训机制和志愿者组织的建设，通过与校外合作广泛建立志愿服务基地、提供志愿服务平台。具体来说，作者认为激励机制主要是从学校政策、精神奖励和物质奖励这几个方面入手，全面调动学生参与志愿服务活动的热情和质量。

新时期高职院校的学生志愿服务活动的研究，既是一项意义深远、刻不容缓的战略任务，也是一项有机统一的系统工程。将志愿者活动贯穿于高职院校的学校建设之中是研究的关键所在。就目前的研究而言，研究的面是很广泛的了，但是在深度上还有待挖掘。本文仅对高职校学生志愿服务的相关理论进行梳理和总结，以期对高职院校学生志愿服务的理论深入和实践完善有所裨益。

社会实践志愿服务总结篇5

一、总体目标

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《中国共产党宣传工作条例》《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》，围绕服务创建文明县城工作主线，紧扣乡村振兴战略，以志愿服务为基本形式，以资源整合为抓手，以群众满意为根本标准，统筹推进学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续深入移风易俗、践行为民服务初心等六项重要工作，聚合各方力量，守好“主阵地”，强化平台管理；聚焦“主战场”，丰富活动内容；建强“主力军”，夯实队伍基础；唱响“主课堂”，满足群众需求，不断增强文明实践工作的凝聚力、生命力、吸引力、号召力，不断用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领思想文化阵地，促进文化建设，丰富群众精神生活需求，动员和激励广大群众积极投身社会主义现代化建设，更好地承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，奋力谱写生态文明和谐美丽的临县新篇章！

二、主要任务

（一）完善三级体制机制，推进阵地建设。要坚持“六有”建设标准。有机构。各乡镇建设“新时代文明实践所”,乡镇党委书记任所长。乡镇新时代文明实践所发挥承上启下作用,按照统一规划部署,结合实际抓好落实,推动村新时代文明实践站常态化开展活动。各村(社区)建设“新时代文明实践站”,村(社区)党支部书记任站长。村新时代文明实践站要结合农村群众的生产劳动和实际需要,运用本地资源优势,用农村群众喜闻乐见的形式开展活动。有场所。县级文明实践中心有固定活动场所;各乡镇依托本地的综合文化站等设施,统筹建立新时代文明实践所;各行政村以农村文化活动室、党员活动室为主阵地,建设新时代文明实践站。有队伍。在现有的志愿服务组织基础上,组建临县志愿服务总队和县级志愿服务分队,各乡镇、村(社区)要注重吸收本地党员干部、道德模范、乡贤、“五老”人员、社会志愿者,组建各具特色的志愿服务队伍,做到县、乡镇、村(社区)的志愿服务全覆盖。有制度。制定县、乡、村三级新时代文明实践中心、所、站工作制度;规范志愿服务组织注册,以及志愿者招募、培训、表彰、权益保障等管理制度;建立起文明实践活动组织、宣讲教育、档案管理等相关制度,实现制度上墙,并能按照制度严格开展各类文明实践活动。有活动。组织各类志愿者开展文明实践活动,宣传党的新思想、新理念、新政策、新知识、新风尚,不断满足基层群众对精神文化的需求,提升群众文明素养,活跃城乡文化生活,凝聚党心民心,让群众真正从文明实践活动中增强获得感、幸福感。有档案。认真收集保存有关志愿服务、宣讲活动等文明实践开展情况的图片、影像、文字资料等,定期进行整理分析,积极向上级报送先进工作经验和成果,从中总结经验,查找不足,不断提升工作能力。

（二）着眼提升四大能力，抓好队伍建设。新时代文明实践的主体力量是志愿者，要切实加大志愿者注册力度。各乡镇、县直各单位、各企业、各社区要依托志愿服务信息平台注册志愿服务并为有意愿、能胜任的志愿者进行网上注册登记。注册地址：登录百度后搜志愿山西进行注册。各单位在职职工要求100％全员注册(残疾等特殊原因除外)，各村村民注册比例达到村庄常住人口的13％以上，集中注册工作必须在2021年5月31日之前完成。

（三）积极创新方式方法，搞好实践活动。新时代文明实践的活动方式是志愿服务，今年我县新时代文明实践活动要在乡村振兴战略的指引下，不断在抓机制健全、项目品牌、创新形式、群众参与上下功夫，确保常态长效；不断在抓拓展延伸、载体创新、融合聚合、群众需求上下功夫；要以全县域为整体,以县、乡镇、村三级为单元,打造一批群众身边的志愿者队伍,打造形式多样、丰富多彩的志愿服务项目,确保“队队有项目、月月有活动”。将思想引领、道德教化、文化传承等多种功能融于文明实践当中,实现群众在哪里,文明实践和志愿服务就延伸到哪里。

三、工作要求

1.严明责任。建立领导干部挂点联系制度，各包乡镇县级领导挂点联系乡镇新时代文明实践所，各乡镇班子成员挂点联系新时代文明实践站，各村党支部要履行好新时代文明实践工作的主体责任，发挥好“一线指挥部”的作用，要履职尽责，统筹谋划、靠前指挥，带头示范，形成党员带头冲、群众齐上阵的工作态势。

2.强化保障。一是落实经费保障，将新时代文明实践志愿服务工作经费纳入财政预算，必要时以政府购买服务方式支持志愿服务组织运营管理。二是推动职能部门将工作经费进一步向实践所（站）下沉，保障好本系统、本领域专业志愿服务和点派单上门服务所需经费。三是统筹使用乡镇文化、党建服务群众等工作经费，为实践所（站）建设提供资金支持。

社会实践志愿服务总结篇6

新时代文明实践工作是打通新时代中国特色社会主义思想和党的精神宣传最后一公里的有效举措，是加强农村精神文明建设的重要载体，***镇高度重视新时代文明实践工作，着力聚焦阵地建设、聚焦模式创新、聚焦功能定位，坚持因地制宜制定实践计划，开展了丰富多彩文明实践活动，确保各项活动取得实效。

一、加强领导，完善组织架构。

为了确保新时代文明实践工作扎实开展，成立以党委书记为组长，副书记为副组长，相关职能部门负责人为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室，由一名主管宣传工作的副镇长任办公室主任，具体负责日常工作。各村均成立村支部书记为组长的领导小组，负责村新时代实践站的建设和志愿服务活动的开展。同时将新时代文明实践活动开展情况列入对村绩效的考核，确保活动扎实有效开展。

二、夯实阵地、抓好试点，推动新时代文明实践站建设和志愿活动开展

我镇坚持“党委推动、党员带动、党群联动”原则，按照稳妥推进、全面覆盖的工作思路，着力打造全镇立体化新时代文明实践体系。充分发挥“党群服务中心、管理区工作站、农村书屋、儿童之家、文化广场”五大平台作用，拓展做实党建引领、培育志愿组织、凝聚慈心善行等功能。目前全镇在**处新时代文明实践站，形成全方位立体化新时代文明实践活动示范点，统领带动全镇各村新时代文明实践工作。 

三、抓好队伍建设，增强新时代文明实践生命力

一是抓好新时代文明实践志愿服务队建设。成立镇文明实践志愿服务总队，由镇党委书记担任总队长。镇机关、镇直各部门结合工作实际，组建志愿服务队伍，统一归属志愿服务总队、面向镇开展文明实践志愿服务。根据文明实践工作内容和任务，开展以理论政策宣讲、文化文艺服务、助学支教、医疗健康、科学普及、法律服务、惠农助农、扶贫帮困、中华文化传播、文明交通、应急救援等志愿者实践活动。发挥党员干部示范带动作用，各级领导干部带头做志愿者。全镇在职党员文明实践志愿服务活动参与率达到*以上。目前，已组建志愿服务队*支，拥有固定志愿者*余人，共开展活动*余次。二是抓好新时代文明理事会建设。依托新时代文明实践站，成立了新时代文明理事会，形成道德评议、科技服务、移风易俗等多个功能小组，积极组织群众开展文明实践活动，将农民由孤立和分散的个体变成了有凝聚力、有向心力的整体，不断激发群众文明实践的使命感和责任感，进一步转变村民的观念和作风。三是抓好文明实践服务，科学规划活动内容。把新时代文明实践作为推进满足农民群众对美好生活的文化需要，最大限度地凝聚农民群众的思想共识，提升农民素质，紧紧围绕加强新时代中国特色社会主义思想学习，以乡村振兴为核心，抓好社会生活的热点、群众的关注点，合理设计新时代文明实践活动项目，将社会主义核心价值观、党的富民政策、法律知识等实践重点，通过群众喜闻乐见的形式，寓教于乐地传递到群众心中、融入群众生活，真正让群众产生共鸣，增强认同，确保实践站发挥应有作用。

四、丰富活动形式，切实发挥新时代文明实践中心作用

社会实践志愿服务总结篇7

一、总体目标

要认真学习贯彻的重要讲话精神，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把满足人民日益增长的精神文化生活需要作为着眼点和着力点，凝聚群众、引导群众、以文化人、成风化俗，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领城乡基层思想文化阵地，不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素质和全社会文明程度，动员和激励城乡广大群众积极投身社会主义现代化建设。

围绕服务决胜全面小康、决战脱贫攻坚工作主线，紧扣乡村振兴战略，坚持不懈地用科学理论武装全党、教育人民，统筹推进学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策，建设传播科学理论的大众平台；发挥好基层党组织的示范引领作用，把新时代文明实践所建设成为加强基层思想政治工作的坚强阵地；聚焦弘扬时代新风，用社会主义思想道德成风化俗，把新时代文明实践所建设成为培养时代新人和弘扬时代新风的精神家园；坚持把志愿者作为新时代文明实践所的主体力量，实现志愿服务常态化，彰显“学雷锋志愿服务”的价值底色，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，把新时代文明实践所建设成为开展特色志愿服务的广阔舞台。

二、主要任务

（一）抓阵地，健全新时代文明实践。

整合现有的公共服务阵地资源，完善五大平台：一是理论宣讲平台，整合宣教、党员活动室、道德讲堂、综合服务中心等；二是教育服务平台，打造各类学校、儿童活动室、爱国主义教育基地等；三是文化服务平台，有效整合并充分利用好各类文化广场、图书馆等多种文化场所；四是科技与科普服务平台，整合科普角、农家书屋等；五是健身体育服务平台，整合各类球馆、体育广场、学校操场、各类健身活动中心等。

（二）抓队伍，提升志愿服务能力。

新时代文明实践所的主体力量是志愿者，活动方式是志愿服务，以社区“六位一体”组织机构，社区志愿服务队要根据自身需要，适时招募志愿者，吸纳本地道德模范、身边好人、“五老”人员等，增添新力量。加强志愿服务队伍管理和志愿者培训，提升志愿服务水平。同时积极探索建立文明实践志愿服务激励回馈机制，吸引更多志愿者扎根、服务基层，保证志愿服务活动顺利进行。

（三）抓重点，深化文明实践活动内容。

1.学习实践科学理论，开展理论宣讲服务。深入宣传解读党的基本理论，学习贯彻落实关于意识形态工作系列重要讲话精神，提高党员干部对意识形态工作重要性的认识，开展全年的意识形态专题系列宣讲活动。

2.培育践行主流价值,开展教育服务。广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，开展关爱保险宣传教育活动、预防登革热教育活动、全国防灾减灾宣传教育活动、垃圾分类宣传教育活动、国际档案日宣传活动、城乡低保政策宣传活动、世界人口日宣传活动等。

3.持续深入移风易俗，开展文化服务。大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，倡导文明健康绿色环保的生活方式。依托传统节日，开展“我们的节日”主题活动；大力弘扬中华传统美德，开展道德模范、向身边好人学习评选活动、道德讲堂主题活动；大力倡导社会主义道德，引导群众向上向善、孝老爱亲、重义守信、勤俭持家。

4.弘扬科学精神，开展科技科普服务。开展“生育关怀”宣传活动、国防安全教育日主题活动、普及献血健康知识活动、普法宣传教育主题活动，加强无神论宣传教育，普及科学知识，教育群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀。

5.倡导健康生活方式，开展健身体育服务。结合全民健康主题活动，织开展丰富多彩的体育赛事活动，开展村（社区）气排球联谊赛等群众体育比赛，提升公民体育获得感和幸福感，提振人民群众的精气神。

6.弘扬新时代志愿服务精神，开展志愿服务。弘扬雷锋精神，广泛普及志愿理念，开展“关爱老人”志愿服务活动、创文明城志愿服务活动、五一劳动节志愿服务活动、关爱困难群体志愿服务活动、社区老年人“读书会”志愿服务活动、社区“邻里守望”志愿服务活动等。

三、工作要求

（一）加强组织领导。建立健全“新时代文明实践所”组织机构，成立领导小组，明确责任。领导小组负责“新时代文明实践”活动的组织领导、指挥协调、监督检查、人员培训等工作;宣讲员负责宣讲;管理员负责活动的组织和日常工作。

社会实践志愿服务总结篇8

切实推动老干部志愿服务活动深入开展，广泛普及“帮助他人、提升自己”的志愿精神，充分发挥老干部的特殊优势和经验智慧，激发老干部的社会责任感，调动老干部服务社会、服务群众的积极性，创新老同志社会参与的运行机制，满足老干部的多维健康需求，有序引导，规范管理，创新载体，进一步有效推动老干部工作积极健康发展，努力实现党委满意、社会满意。

二、基本原则

（一）坚持自愿、量力和组织引导相结合。要把老干部志愿服务活动与深化创先争优及加强老干部“两项建设”等工作相结合，坚持自觉自愿、量力而行、力所能及的原则，强化分类指导，注重点面结合，有组织地开展。

（二）坚持实现个人意愿和社会需求相结合。注意结合老干部的个人爱好、专业特长、能力特点，着重自愿参与、自由组合、自选项目、自我管理、自我服务，既充分尊重老干部的服务意愿和个性需求，又能帮助解决一些社会实际问题。

（三）坚持突出重点与广泛倡导相结合。要通过重点组织和引导本单位的老干部开展志愿服务活动，影响和带动包括“五老”人员在内的老同志积极参与，努力扩大志愿服务活动的覆盖面，增强志愿服务活动的影响力。

三、服务内容

充分发挥广大老干部在长期的革命、建设和改革开放事业中积累的党性强、作风好，政治威望高、群众基础好，人生阅历丰厚、工作经验丰富等独特优势，结合新时期的社会管理需求、群众工作需求和青少年健康成长等需求，坚持自愿量力，因人制宜，使志愿服务活动成为老干部参与社会管理的主渠道，让老干部既是社会服务的享受者，同时是社会服务的提供者。

1.发挥老干部的政治优势，重点在宣传党的路线方针政策、开展党性党风党纪教育、民主法制建设等方面开展志愿服务。

2.发挥老干部的品德优势，重点在践行社会主义核心价值体系，加强公民道德建设，加强先进文化建设等方面开展志愿服务。

3.发挥老干部的经验优势，重点在促进经济、社会、文化发展、生态文明建设上建言献策，积极支持党政工作，对年轻干部进行传帮带等方面开展志愿服务。

4.发挥老干部人生阅历优势，重点在鼓励老干部著书立说、撰写回忆录，提供史料，开展革命传统和革命理想教育等方面开展志愿服务。

5.发挥老干部的威望优势，重点在积极关心教育下一代工作，开展传统文化宣讲，进行爱国主义、集体主义等教育，开展青少年帮教、关爱留守儿童、网吧义务监督、服刑人员子女帮教等方面开展志愿服务。

6.发挥老干部群众工作优势，重点在参与维护社会治安、创建文明社区（村组）、调解民事纠纷、化解社会矛盾纠纷等方面开展志愿服务。

7.发挥老干部的社会影响优势，为加强社会建设拾遗补缺，在构建和谐家庭、和谐邻里、和谐社区（村组），促进社会和谐等方面开展志愿服务。

8.发挥老干部的个人专长优势，重点在转变经济发展方式、促进产业升级、指导技术改造、农村实用技术推广、帮助群众脱贫致富等方面开展志愿服务。

四、活动方式

（一）开展一轮组织发动。镇关工委办公室建立三凤镇老年志愿者总队办公室，指派专职人员管理，做好氛围营造、完善制度、阵地队伍管理等工作。

（二）树立一批先进典型。各单位、各部门要把组织开展老干部志愿服务活动，作为加强社会主义精神文明建设、加强老干部思想政治建设的有力抓手，广泛发动、引导老同志在所居住场镇、社区、村集中连片推进“四线一片”老干部工作亮点工程，探索老干部在新农村建设中发挥作用的新路子，在推动农村经济发展、乡风文明建设中形成具有特色的老干部志愿服务品牌。

1．积极参与社会管理。以打造黄桷街社区、村、村、村示范点为抓手，推荐退休（离职）的老干部到村（社区）担任村级组织带头人，建立社区“老干部收发室”、“爱心超市”、“文明社区监督岗”、“留守儿童、空巢老人帮扶队”等组织，鼓励老年志愿者在社区、小区内主动担任社工、物业委员、楼院长，参与社会服务活动。

2.大力开展“老同志牵手留守儿童”主题实践活动。以打造三凤小学示范点为抓手，成立老年志愿者校外辅导员队伍，定期在结对学校、班级开展革命传统教育、民族文化熏陶等活动。

3.广泛开展建言献策和实用技术培训推广。以打造村示范点为抓手，对一些涉及民生问题、重大项目实施、重要政策推行的事项广泛听取老干部的意见和建议，通过组建兴趣小组、开展“银发先锋”活动等引导老干部多形式、多层面发挥作用。

4.扎实开展“美丽晚霞公益行”实践活动。以各老干部为重点，结合群众路线教育实践活动，积极引导老同志从身边事做起，随时亮出志愿者身份，让志愿者行动融入社会日常生活，变有组织的志愿活动为志愿者的自觉行动，让老干部成为推动发展和促进社会和谐的倡导员、助推者。

（三）形成一套长效机制。镇党委将定期对志愿服务先进集体、先进个人进行表彰，扩大活动的影响力。要建立健全老干部志愿服务活动的激励机制，对在活动中涌现出来的先进典型，优先纳入各种优秀评选，引导更多有专长、懂技术、有优势的老同志加入到志愿服务活动中来。积极探索总结老干部志愿服务活动的好做法好经验，结合点、面推进情况，着力构建富有针对性、科学性、实效性的服务群众有效机制，形成推进全镇发展新跨越的系统化措施和制度化成果，大力弘扬老干部群体的“正能量”。

五、组织实施

（一）加强组织领导，注重责任落实。各单位要充分认识开展老干部志愿服务活动的重要意义，把老干部开展志愿服务活动纳入工作日程安排部署，切实加强组织领导，强化工作责任，落实专门工作人员，负责活动的组织开展。要按照老干部登记的专业、特长、服务意向、服务区域等进行分类，建立完整的老干部志愿者档案。要通过抓好老干部志愿服务队伍的组建、服务项目设计和综合协调工作，形成各级老干部工作部门指导推动、老干部原单位支持帮助、志愿服务队伍自治管理的工作机制，推动老干部志愿服务机制化、常态化。

社会实践志愿服务总结篇9

各学院学生会、青年志愿者服务分站：

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“三·五”中国青年志愿者服务日为契机，推进我校青年志愿服务事业的新发展，经校学生会、青年志愿者服务总站研究决定，开展“志愿服务献真情、爱心传递促和谐”系列活动月，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题，

志愿服务献真情、爱心传递促和谐

二、活动时间

2007年3月

三、活动内容

1、广场服务活动

时间：3月4日8：30——11：30

地点：爱山广场（中心广场）

形式：摆摊设点，提供法律、心理、家教、等免费咨询服务活动。

承办单位：法商学院青年志愿者服务分站、信息工程学院青年志愿者服务分站、医学院青年志愿者服务分站

2、青年志愿者“科技、文化、卫生”三下乡服务

时间：3月10日8：30——11：00

地点：织里镇

形式：根据农村实际需要组织卫生医疗、文艺表演、科技宣传等志愿服务队，给农村青少年送文化、给贫困家庭送温暖、传递微笑送真情，为当地老百姓带去新年的需求和健康祝福。

承办单位：医学院青年志愿者服务分站

3、围绕主题，深入开展形式多样的志愿实践活动

4、激励先进、树立典型

为总结经验、提高志愿者积极性，结合团市委件文件要求，开展相应的评比活动。

先进集体：成立时间1年以上，有专门结对的服务单位，有专人负责，组织机构健全，开展过多次的具体的青年志愿者服务活动，成效明显，有一定的社会影响。

（2）“志愿服务献真情，、爱心传递促和谐”活动月优秀活动评比条件

优秀活动：活动开展有计划、总结和相应的图片、音像资料，活动有一定的规模，社会反响好。

参评的集体和个人，请填写好登记表（见后附件），打印稿于3月28日前交至校团委，电子稿发至XXX@12.6COM

四、相关要求

1、规范管理，加强志愿者队伍建设。近几年，各学院与各街道、社区等结对，开展了形式多样的志愿服务活动，取得了很好的社会影响，也为青年志愿者开展实践活动提供了很好的锻炼舞台。但也出现了各学院情况不平衡，重复服务和多重结对等现象。为更好地统筹资源，及时了解我校志愿者最新活动状况，便于校青年志愿者总站管理，现对各学院有关与街道、社区、等基地结对的情况予以统计整理，请各学院对各自的结对和实践基地情况加以整理，填写好附件1，于3月10日前打印稿交至校团委，电子稿发至

2、积极筹备，精心策划。各学院学生会、青年志愿者服务分站要统一思想、认真组织，把本次活动月当作新学期我校青年志愿者工作的头等大事来抓，争取出成果、出先进。

3、注重结合，突出重点。各学院学生会、青年志愿者服务分站要把为群众办实事和宣传志愿者精神与宣传我校形象、推进社会主义和谐社会建设、新农村建设有机结合起来。根据社会主义建设的新形势，突出重点，务求实效。

4、整合资源，拓展渠道。各学院学生会、青年志愿者服务分站要积极整合资源，动员多方力量，上下联动，形成合力。充分利用各种媒体资源，做好志愿理念的普及工作和我校青年志愿者形象宣传工作。精心策划，通过多种渠道，采取群众喜闻乐见的方式，掀起志愿服务宣传高潮，营造良好的社会氛围。

各学院学生会、青年志愿者服务分站在接到通知后，要尽快部署，抓好活动组织，务求实效。

附件：

1．湖州师范学院志愿服务单位结对、实践登记整理表

2．2006年度校级青年志愿者服务先进集体申报表

3．2006年度校级优秀青年志愿者申报表

4．2007年“学雷锋、树新风”系列活动优秀活动申报表

2007年"志愿服务献真情、爱心传递促和谐”系列活动的通知志愿者服务总站

二七年三月一日，

社会实践志愿服务总结篇10

非常高兴参加今天的服务*新老大学生志愿者迎送会。今天的会议非常重要，既是新老大学生志愿者迎送会，又是经验交流会；既是表彰会，又是工作部署会。参加这个会，相信大家都觉得很有必要，很有意义，很有感触。老一批志愿者在*一年的服务生涯已经结束，即将奔赴新的工作岗位；新一批志愿者今天将接过你们的接力棒，走进*、服务*，在*开始新的人生征程。在此，我代表*市政府向服务期满的志愿者表示衷心的感谢和良好的祝愿！向即将融入*经济社会大发展的43名大学生志愿者表示热烈的欢迎！

刚才，会议对一年来表现突出的大学生志愿者和“两项计划”实施先进县（市、区）进行了表彰，团市委吴筱琳书记代表市项目办全面回顾和总结了我市实施“两项计划”工作情况，县（市、区）项目办、用人单位代表也专题汇报了所在县（市、区）、所在单位大学生志愿者服务*的工作情况，讲得很好。尤其是两位志愿者代表的精彩发言，确实令人敬佩、令人感动。大学生志愿者响应党和政府的号召，积极投身到祖国最希望和人民最需要的地方，投身到改革开放第一线，投身到经济和社会发展的实践中，去建功立业，去实现青年人的追求和梦想。志愿者正是带着这样的美好愿望来到*，你们是有志气的年轻人，是有着崇高理想的年轻人，相信你们无论是在*、还是在其他岗位都会大有作为的。我对你们的选择和奉献深表敬意！

*地处南，与相邻，区域面积1.73万平方公里，占浙江省陆地面积的1/6，地形地貌的构成有“九山半水半分田”之称，全市总人口251万，辖九县（市、区）。森林覆盖率达79.9%，是部级生态示范区和浙江省重要的生态屏障，被誉为“浙江绿谷”。生态环境质量位居全国前列、全省第一。

*资源丰富，全市森林、水能、矿产、农副产品等自然资源均居全省首位；文化底蕴深厚，人杰地灵，1400多年的历史文化积淀，形成了剑瓷文化、石雕文化、华侨文化、黄帝文化、畲族文化和摄影、巴比松文化；自然景色优美，古迹众多，旅游资源丰富，是全国第一个“摄影之乡”；工业品品牌不断打响，初步形成了以纳爱斯系列洗涤用品为龙头的日用化工、特种材料、五金机电、竹木制品、绿色食品、羽绒鞋革、文化体育旅游及办公用品、现代中医药及精细化工、非金属矿深加工等几大特色制造业基地；以香菇、茶叶、笋竹、高山蔬菜、无公害、绿色、有机农产品为主的“*制造”的品牌正在形成。全市有23万侨胞旅居世界122个国家和地区，主要从事餐饮业、创办实业、贸易经营等，尤其是有5万多侨胞从事国际贸易，年进出口贸易总额达50多亿美元。

*是新兴的发展中城市。自*年撤地设市以来，我们深入实施生态立市、工业强市、绿色兴市的“三市并举”发展战略，形成了大投入、大建设、大发展的良好势头。根据国家统计局公布的*年度中国城市综合实力排序，*在286个地级以上城市中列第110位。今后五年，我市提出了“两个翻番，两个千亿”的目标，即地区生产总值和财政总收入分别比*年翻一番以上；“十一五”期间，累计完成全社会固定资产投资1000亿元以上，至2010年全市工业总产值达到1000亿元。今后五年，我市将基本实现“县县通高速”，积极开展国家文明城市、卫生城市、环保模范城市、园林城市、优秀旅游城市“五城联创”活动，努力把*建设成为“长三角”南翼地区的山水人居与生态旅游城市、浙西南中心城市。今后五年，新农村建设、教育、科技、卫生、文化等一大批社会事业将蓬勃发展。可以预见，未来的五年，*仍将处于快速发展期，急需各类人才支撑，创业的空间很大，创业的机会很多，是有抱负、有才干的年轻人大显身手的好地方、好时机！

青年人才是国家人才队伍的重要组成部分，青年人才资源开发是实施人才强国战略的重要内容。下面，我就进一步加强和深化“大学生志愿服务*”这项工作谈几点感受和意见：

一、提高认识，统一思想，深刻领会“两项计划”实施所带来的人才机遇。由于区域间经济社会发展不平衡和人才使用、流动等体制方面的原因，西部地区和欠发达地区存在着人才总量不足、结构不合理、基层人才严重缺乏等问题，为此，党中央、国务院制定并实施了加强和改进人才的一系列重大方针政策。鼓励大学生志愿者到实践中去，到现代化建设的第一线去，到基层去，投身于当地的经济社会发展，经受磨练，健康成长，这是一项事关全局的重要战略部署。“两项计划”的实施，有利于培养青年人才，更好地实施人才强国的战略；有利于促进人才合理流动、提高欠发达地区的综合实力和核心竞争力；有利于拓宽就业渠道，提高高校毕业生的创业能力。而且事实证明，大学生志愿者服务*工作实施两年来，确实取得了初步成效。两年来，我们欣喜地看到已经有部分志愿者考上了各级党政机关的公务员，其中大部分又充实到我市的各个乡镇基层，在老一批志愿者中共有12位志愿者以不同方式留下来，扎根*，相信通过你们的带动，一定会有越来越多的高素质人才落户*，服务*。因此，各级各部门要站在实践“三个代表”重要思想的高度，站在全面建设小康社会和实施人才强国战略的高度，充分认识这项工作的重要性，不断增强责任感和使命感，切实加强领导，精心组织实施。

二、通力协作、齐抓共管，推进计划深入实施。大学生志愿服务欠发达地区是一项长期的人才战略，也是一个系统工程，需要相关部门的密切配合，需要各级党委政府的关心帮助，需要全社会的共同努力。因此，各级各相关部门要高度重视，全力配合，加强管理，搞好服务。

第一，要人尽其才。各用人单位、团组织、项目办要根据他们所学专业、特长安排对口的工作和适应的岗位，放手给他们压担子，交任务，让他们学有所用、用有所成，尽可能地发挥作用。在工作中，既要使每一名志愿者人尽其才、发挥作用，又要把一个县、一个地区的志愿者组织起来，发挥其整体优势。

第二，要主动服务。大学生志愿者是为*服务的，我们各级团组织、志愿者用人单位就是大学生志愿者的“娘家”。我们要及时掌握志愿者的工作、学习和生活情况，及时发放生活和交通补贴，落实相关的政策保障，为志愿者提供良好的工作、生活条件。各项目办要经常深入志愿者中间，了解他们的思想动态，及时协调解决相关问题，让志愿者在*安心、舒心，创业有信心。对项目办和团组织不能解决的问题，要及时向党委政府反映，争取支持。同时，我们要建立健全安全责任制，始终绷紧安全这根弦，始终牢记安全工作是志愿者工作的重中之重。

第三，要创造条件。“两项计划”是我市柔性引进人才的一项举措。提供良好的就业创业条件，是让人才“留得住、成长快”的重要前提，是维系志愿者的情感基础。我们不仅要把有多少志愿者愿意在服务期满后继续扎根*，作为检验我们工作成效的标准；更要把“*成为志愿者心中的第二故乡”，作为我们工作的首要目标。我了解到，市项目办为推进大学生志愿者就业做了很多工作，向大学生志愿者发放就业调查问卷，制作就业推荐表，向全市的青联委员征集合适的工作岗位，还帮助他们和省项目办进行就业对接。在今年期满的大学生志愿者中已有16名大学生落实了工作岗位，其中有12名大学生将留在*，这说明我们的工作取得了一定成效。今后，各级项目办、各相关单位要更加关心关注大学生志愿者的就业创业工作，用足用好优惠政策，千方百计为志愿者营造良好的就业创业环境，让*成为志愿者心中“就业、择业、创业”的乐土。

三、加强宣传，营造氛围，倡导全社会都来关心、关注大学生志愿者。来丽服务的大学生志愿者都非常优秀，都能够在自己的岗位上发挥应有的作用。为此，新闻宣传部门要加强对大学生志愿者先进事迹的宣传，形成“人人关注服务计划、社会关心大学生志愿者、青年学生踊跃参与、志愿者努力工作”的良好氛围。前期，电视、报纸等新闻媒体都报道了大学生志愿者的相关情况，形式和内容都很好。今后，希望各新闻媒体可以将更多的镜头对准他们，关注他们，宣传他们。通过志愿者的行动去教育更多的人，在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

借此机会，我也对各位大学生志愿者提几点希望和要求，与大家共勉。

希望你们胸怀大志，报效祖国。成大业者必先立大志。崇高的理想抱负和坚忍不拔的毅力，是事业成功的不竭动力。实践证明，青年知识分子成长成才，必须与实践相结合，与人民群众的需要相结合。作为新时期的优秀青年和优秀大学生，希望你们胸怀大志，把握机遇，牢固树立正确的社会主义荣辱观，自觉把个人的抱负与山区开发的伟大实践紧密结合起来，把自己的远大理想与脚踏实地的岗位奋斗紧密结合起来，积极投身到欠发达地区跨越式发展的历史洪流中去，在艰苦环境中磨练自己，在社会实践中成长为各项事业的骨干。即使将来走上其他工作岗位，也要把个人价值的实现与国家利益结合起来，只有这样，才能真正做一个真诚的人、高尚的人、有益于国家和人民的人，才能真正实现自身的人生价值。

希望你们勤于学习，勇于实践。学习是进步的阶梯，是青年成长成才的保证。我们每个人一定要树立终生学习的理念，养成自觉学习的习惯，珍惜时光，发奋努力、刻苦钻研，不断提高建设现代化的本领，不仅要向书本学习，还要向社会学习，向群众学习，向实践学习。要注意理论和实践相结合，在学深学透有关理论和业务知识的同时，注重对知识的运用和实践，使自己迅速成为具有良好素质和过硬本领的一代新人。*是欠发达地区，在*开展志愿服务，条件比较艰苦，但同时锻炼的机会也比较多。为此，希望大学生志愿者们能把有限的服务时间、有限的服务过程，作为自己挑战人生、挑战自我的有益历程，作为自己深化学习、提高能力、实现价值的有益历程，在实践中汲取营养、完善自我，不断调整人生方向和奋斗目标。并通过实践的锻炼，激发创造能力和创业精神，以此作为人生新的起点。

希望你们心系山区，乐于奉献。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。为了参加“两项计划”，你们义无反顾地选择*，可能放弃了很多机会，精神难能可贵，充分体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，这种精神彰显了人与人、人与社会、人和自然之间相互关爱、和谐共存的理念。希望你们继续发扬志愿者精神，发扬青年引领社会风气之先的作用，倡导全社会都积极投身志愿服务，让整个社会形成“团结互助、平等友爱、共同进步”的良好人际关系和社会氛围。同时，也希望结束服务的大学生志愿者们继续关注*的发展，以后能常回“家”看看。

大学生朋友们，支援山区，服务社会，既是一种奉献，也是一种收获。一两年时间，只不过是人一生中短暂的一瞬间。可能在这一两年时间里，我们要比其他同学们工作、生活得辛苦些。但是，可以用一两年时间来帮助他人、丰富自己，做一些有意义的事，或许也将成为我们今后人生中难得的经历、宝贵的财富。那么，我想，你们会为今天的选择无怨无悔！你们会认为这一两年，值得！