人事考试十篇

时间:2023-04-07 19:12:08

人事考试

人事考试篇1

西昌人事考试网负责全市行政事业单位人员的招录工作,由西昌市考录考调工作领导小组办公室管理,西昌市考录考调工作领导小组办公室设在西昌市人力资源和社会保障局,其职能如下。

1、根据市委、市政府和上级人事部门安排部署,起草、行政事业单位工作人员的录用、聘用公告。

2、按照公告和简章要求实施人员的录用、聘用工作。

(来源:文章屋网 )

人事考试篇2

【关键词】人事考试;规则;考场设定

一、引言

所谓人事考试,就是应试者在人力资源和社会保障部门的组织下,进行人员考录、职称评定、资格认证等管理方面的考试。考试一般分为两个阶段,分别是笔试阶段和面试阶段。笔试阶段一般应试者人数众多,社会影响比较广。因为涉及的人数较多,考场内的秩序较难控制,所以在笔试阶段,应该制定更详尽有力度的规则来控制局面。经过第一轮的考试后会淘汰掉一部分人,剩余人参加第二轮面试。这个阶段局面比较容易掌控,由设置考试的主题再加入部分新的具体规则。没有规矩不成方圆,在社会参与度极高的人事考试中,应该制定合理的规则,来维持考试秩序,保障应试者的利益。

二、人事考试考场规则的分层

公共政策的定义这样规定的,人事考试考场设定的规则要在保证考试在正常的秩序之下顺利进行的基础上保障广大考生的权益。那人事考试这个公共政策应该隶属哪个管理部分呢?《立法法》中如是规定:我国的法律由全国人民代表大会通过,但是人事考试考场规则是由组织考试的各级政府部门拟定的,因此它不隶属于法律范畴。规章主要是指国务院及其组成部门和省、自治区、直辖市人民政府、自治区政府所在的市和国务院批准的较大市的人民政府,在职权范围内制定相关事项或本行政区域内的行政管理事项等规范性的文件,再根据制定的文件来执行法律法规。以国家或省级公务员考试为例,考试制度如果由公务员主管部门,国家或省公务员局制定的话,那该考试规则就隶属于规章的范畴。国家公务员法中如是规定:中央公务员主管部门负责中央级的考试事宜;省级公务员主管部门负责地方各级公务员考试事宜;省级以上的公务员主管部门负责除省和地方以外的地级市的公务员考试事宜。因此,公务员考试中的考场规则隶属于规章范畴。目前,我国还没有成型的法规对事业单位的招聘考试进行指导约束,从中央到地方的事业单位招聘考试还处于初步发展阶段。事业单位招聘考试有两种模式,分别为:由省市人力资源局和社保部门下设的独立人事考试中心来处理考试相关事宜;机关事业单位人事管理处在设定事业单位招聘考试的相关政策后,再由人事考试中心辅助的考试笔试的考务工作。一般事业单位招聘考试的政策制定和考务工作都隶属于公务员科或事业单位人事科,但区县一级一般不会独立式设置人事考试中心。

三、人事考试中考场规则的设定主题

我国的人事考试规则设定有两大主体:行政机关、事业单位。行政机关制定的考场规则一般较为官方,比较全面,有较强制力和约束力。事业单位制定的人事考试规则一般比较有针对性和不确定性。它的不确定性在考务公作人员处理违纪违规考生中体现的更明显,例如一些考试中规定:抄袭考生将被取消考试资格;开考30分钟后不得进入考场等规则等。

四、人事考试中考场规则设置的现状及完善措施

(一)人事考试中考场规则设置的现状

目前我国考场规则设置中出现了一些主体设置不恰当,层次设置不分明的考场规则,这样的规则根本无法得到考生的认可,也缺乏相关法律的保障来确保实施,更缺乏权威性。而且长期的规则漏洞会给一些投机取巧的人“钻空子”的机会。久而久之,规章制度形同虚设,人事考试也就失去了其原本的意义。有一些程序繁琐要求内容有重叠规则过于严苛,缺乏人性化。例如,某些考场规则要求:考试时必须带齐身份证和准考证 ,才能参加考试。但是生活中往往会出现一些小的插曲,考试当天可能会有考生证件没带全或者证件丢失。拿高考来讲,可能因为你的大意,没带准考证而与高考失之交臂。要用重新复读一年作为代价。但是考场规可以人性化一些。例如,准考证没带,监考员可以用身份证来核实考生身份;或者两证都忘带了,可以根据身份证号、准考证号、照片来核实考生身份。目前我国针对考场规则的相关法律建几乎空白,缺乏法律保障。

(二)人事考试中考场设定的完善措施

1.加强法律建设。应该将所有人事考试的考试规则制定、管理、监督的权力都收归政府,让政府发挥更大的管理作用。完善相关法律法规,维持考试现场秩序,保障应试者的权益。2.把行政权下放给人事考试的组织机构。把行政权交给人事考试组织机构,尤其是事业单位性质的考试组织机构。将行政权力集中可以使工作效率提高,在考场遇到问题时能够及时解决问题。(前提是人事考试组织队伍足够庞大,能够毫无漏洞地完成任务。)3.总结经验,弥补漏洞。世界上没有完美的事物,同样的也不会有完美无漏洞的规则。因此人事考试组织机构应该吸取以往的经验教训,使得规则进一步完善。在规则的制约下,考生们形成良好的考试习惯,创造良好的考试氛围。

人事考试篇3

一、关于对应试人员违规违纪行为处理的法律性质的界定问题

一直以来,对应试人员违规违纪行为处理是否属于具体行政行为,在理论和实务界都有争议。因此,对该种处理的法律性质的准确界定是需要首先思考的问题。笔者认为对应试人员违规违纪行为的处理是一种具体行政行为,这主要是通过对该行为特征的分析得出的结论。该行为主要具有以下特征:

(一)单方性。考试主管部门、考试机构只要在有关法规政策规定的权限范围内,即可自行认定和直接处理,而无需与应试人员协商或征得应试人员的同意。

(二)强制性。考试主管部门、考试机构根据依法行政的原则,为行使其管理职能,享有相应的管理权力和管理手段。对应试人员违规违纪行为处理遇到障碍时,可以运用强制手段消除障碍,保障处理决定的执行。

(三)政策性。考试主管部门、考试机构目前对应试人员违规违纪的处理主要依据的是政策。政策相对法律具有较大的灵活性,在政策规定的范围内享有更为广泛的自由裁量权。

根据行政法学理论,单方性、强制性和政策性符合具体行政行为的主要特征,因此,对应试人员违规违纪行为的处理属于具体行政行为。这一界定的意义在于:一是对应试人员来说,考试主管部门、考试机构作出的处理决定具有决定力和约束力,应试人员有遵从的义务;二是对考试主管部门、考试机构来说,在认定和处理违规违纪行为时,必须依法进行,不得超越法律、法规和政策的规定;三是对人民法院而言,考试主管部门、考试机构对违规违纪的处理属于行政诉讼的范围。

人事部2004年出台的《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》(下称《处理规定》)第二十三条:“被处理人或被处理单位对处理决定或复核决定不服的,可依法申请行政复议或提起行政诉讼。”根据《行政复议法》和《行政诉讼法》的规定,我国目前行政复议和行政诉讼的对象主要是针对具体行政行为。因此,人事部的这条规定首次在部委规章上认定,对应试人员违规违纪行为的处理是具体行政行为。随后教育部出台的《国家教育考试违规处理办法》、2005年司法部出台的《国家司法考试违纪行为处理办法》中也作了类似的规定。这说明对应试人员违规违纪行为的处理是具体行政行为,已经逐渐被各部委在立法上层面上予以肯定。

二、关于正确适用法律、法规、政策的问题

目前,我省对应试人员违规违纪行为处理的主要依据是2003年四川省人事厅、四川省监察厅出台的《四川省人事考试违规违纪行为处理办法》(试行)(下称《处理办法》)和人事部的《处理规定》。《处理规定》只针对专业技术人员资格考试违纪违规行为处理,对于机关事业单位技术工人(技师)等级考试、录用国家公务员和机关工作人员、事业单位聘用工作人员考试等还是适用《处理办法》。笔者以为要依法处理人事考试违规违纪行为,前提是要有法可依,现在由于人事部没有制定统一的人事考试违纪行为处理办法,各省各地自已制定政策必然会存在很多缺陷,因此,人事部应该进一步加强这一方面的立法工作。

在具体适用法律、法规、政策方面。《处理规定》第六、七条规定的较为明确,如应试人员违反第六条规定的情形之一的,先提出警告并责令改正;经警告仍不改正的,责令离开考场,并给予当次科目考试成绩无效的处理决定。因此,在适用《处理规定》上,关键是要做到两点:一是对违纪违规事实的认定;二是对情节轻重的衡量。《处理办法》在具体适用过程中存在一些问题。如第七条针对十二种违规违纪表现,规定了警示、取消当次本科目考试资格,决定当次本科目考试成绩无效3种处理方式。虽然《处理办法》第六条规定取消当次考试本科目考试资格是处理方式之一,但笔者认为这种处理方式不应该成为一种独立的处理方式。从《处理办法》第七条、第八条、第九条的表述来看,取消本科目考试资格,责令离开考场是处理过程中的强制措施,决定当次考试科目或全部科目成绩无效才是最终的处理方式。另外,从《处理规定》中未规定取消考试资格的处理方式来看,取消考试资格也不应该单独成为一种处理方式。

三、关于对违规违纪事实的认定和证据收集保全问题

对违规违纪事实的认定是正确处理的前提和关键。《处理办法》和《处理规定》对违规违纪事实的认定原则和标准是:“事实清楚、证据确凿”。因此,“事实清楚、证据确凿”是对应试人员违规违纪处理的一项基本原则。笔者认为,按照这一原则,在对违规违纪事实进行认定过程中主要是从以下两方面进行考察:一是客观方面应试人员有违规违纪行为。即应试人员在考试过程中实施的必须是《处理办法》或《处理规定》明文规定的违纪行为,才可以对之进行处理,这类似于刑法上的“罪刑法定”原则。二是主观方面有过错。主观方面的过错包括故意和过失。主观方面有过错是从构成要件上讲的,但在实践中,应试人员在违规违纪过程中是否有过错,并不是由考试机构要证明,而是采取过错推定的原则,即应试人员只要实施了违规违纪行为,就推定其主观方面存在故意或过失,除非应试人员能够证明自己没有过错。

任何事实的认定,都依赖于证据的证明。“事实清楚”只是一个客观标准,而“证据确凿”才是证明标准。从证据学的角度,客观发生的事实在事后要重现只能依靠证据来证明。证据的收集保全就是一个非常重要的问题。一般而言,证明应试人员违规违纪的证据主要有:一是监考人员作的考场记录;二是违纪人员的书面承认;三是其他应试人员自愿作的证言;四是书证;五是物证;六是视听资料。

这里还有一个证据效力问题,在现实中,普遍存在取证难的问题,如违纪人员不承认违纪或不愿意书面承认违纪,其他应试人员不愿意作证或都没有看见,大量违规违纪行为不存在书证或物证,目前大多数考试并不具备收集视听资料的条件。因此,我们在对应试人员违规违纪行为进行处理时,很多情况下都只是根据监考人员作的考场记录。有人认为,监考人员与考试机构之间本身往往存在从属关系,由于这种利害关系,考场记录的证据效力应该比较弱,如果单凭这个证据,显然没有达到“证据确凿”的标准。这种置疑有其合理性,但是笔者以为,不能把监考人员与考试机构之间的关系完全等同于民事上利害关系,把考场记录简单地理解为监考人员个人的证人证言。事实上,监考人员与考试机构之间的关系类似于交通警察与公安机关之间的关系,二者之间是一种职务上的委托关系,而非民事上的利害关系。同时,监考人员作的考场记录也类似于交通警察作的现场记录,而并非个人证言。根据《关于行政诉讼证据若干问题的规定》的有关规定,考场记录的证据效力应该优于一般证据。但是,笔者以为在对应试人员的违规违纪行为进行处理过程中,除了详细、准确地记录考场情况外,也应该注意其他几种证据的收集,尽可能不要仅凭考场记录定案。

四、关于如何依照程序进行处理的问题

对应试人员违规违纪行为的处理作为具体行政行为,应该注意程序的效率性和公正合理性,以及对程序权利的司法救济;同时作为外部行政行为应该强调法律化和民主化,应把应试人员对行政过程的参与权作为外部行政程序的核心,以体现公正、合理的法律精神。

从程序原则方面看:《处理办法》规定“手续完备、处理及时”,《处理规定》则仅仅规定“手续完备”。从具体操作程序来看:《处理办法》中基本上没有对处理程序的规定,《处理规定》第五章虽然对处理程序作了规定,但总的说来,对违规违纪人员的处理程序还不完善。

笔者认为,造成这种情况的原因,主要是受“重实体、轻程序”的传统立法思想的影响和对程序自身地位和作用的认识不足,总是把程序法作为实体法规范的“附属品”。行政程序具有提高行政效率,监督和控制行政权力滥用和保护行政相对人合法权益的作用。因此,对违规违纪人员的处理必须依照法定程序进行。

根据《处理规定》中的处理程序和参照《行政处罚法》中规定的处罚程序,笔者认为对应试人员违规违纪行为应当按照下列程序进行:

(一)发现违规违纪行为。发现违规违纪行为主要有四种途径:一是监考人员或考务工作人员发现;二是场外人举报;三是同考室应试人员举报;四是应试人员自已主动承认。

(二)调查核实。发现有违规违纪行为的,必须要全面、客观、公正地调查核实,收集有关证据,必要时,可以依法对应试人员进行检查。

(三)履行告知义务。在作出处理决定前,应当告知应试人员作出处理决定的事实、理由及依据,并告知应试人员有陈述意见和申辩的权利。

(四)充分听取被处理人的陈述和申辩。对被处理人提出的事实、理由和证据,应当进行复核;被处理人提出的事实、理由或者证据成立的,应当采纳。不能因为被处理人申辩而加重处理。

(五)对警示或警告处理。对警示或警告处理由监考人员或考务工作人员口头告知被处理人并及时纠正。并按“xxx(姓名)xxxxxxxxxxxx(身份证号)xxxxxxx(当场准考证号)违反《处理办法》xx条xx款,现给予警示(警告)处理。”的格式公告在黑板上的违纪人员栏内和记录在考场情况记录单上。

(六)其他处理。对警示或警告外的其他处理,报主考取消其当次本科目考试资格或暂行中止考试,责令考生离开考场,由考试机构将处理意见和证据材料报考试主管部门作出处理决定。

(七)制作并送达处理决定书。对违规违纪行为的处理,应当制作处理决定书。处理决定书内容包括:“被处理人姓名及所在单位名称,处理事实和理由,处理的种类,处理执行的方式和期限,不服处理决定的救济方式,作出处理决定的日期、机构名称及印章等。”处理决定书制作好后,应当及时送达被处理人,并要求被处理人在送达回执上签字,被处理人拒绝签收的,在送达回执上予以注明。

(八)救济权利的告知。根据《处理规定》的规定,应当告知被处理人有申请复核、行政复议和提讼的权利。

(九)附加处理。对违规违纪人员进行处理以后,考试机构或考试主管部门通知被处理人所在单位,建议所在单位按有关规定严肃处理,直至开除或解聘。

(十)存档和备案。对处理决定和相关证据材料等应当存档备查,对本地区严重违纪违规行为作出处理决定的,应报上一级考试主管部门和考试机构备案。

五、关于被处理人的权利救济问题

关于权利救济的问题,《处理办法》中没有规定,《处理规定》中对此作了较为明确的规定。根据《处理规定》的规定,被处理人对处理决定不服可以采取以下三种法律途径进行权利救济:一是向同级或上一级考试主管部门或考试机构提出复核申请;二是对复核决定不服的,可以依法申请行政复议或提起行政诉讼,三是可以对处理决定直接申请行政复议或提起行政诉讼。上述三种途径,被处理人有权选择。

有人认为,《处理办法》对权利救济途径没有明确规定,在工人晋级考试、录用国家公务员考试或事业单位公开招聘工作人员考试中的违规违纪人员不服处理决定,就不可以申请行政复议或行政诉讼呢?笔者认为,这种观点显然是不正确的。《处理办法》未规定,这是立法上的重大缺陷。从法律效力层次上看,《处理办法》作为一般的规范性文件,无权作出排除行政复议或行政诉讼的规定,因此对违规违纪行为的处理,是否可以申请行政复议或提起行政诉讼,应当依照《行政复议法》和《行政诉讼法》的有关规定来审查。《行政复议法》第二条规定:“公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益,向行政机关提出行政复议申请,行政机关受理行政复议申请、作出行政复议决定,适用本法。”《行政诉讼法》第二条规定:“公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益,有权依照本法向人民法院提讼。”上述两个规定对申请行政复议或提请行政诉讼的范围都作了明确的界定,即只要公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益,就可以申请行政复议或提起行政诉讼。这里的实质要件只有两个:一是必须是针对具体行政行为;二是具体行政行为对公民、法人或其他组织的合法权益造成侵犯。对应试人员违规违纪行为的处理是一种具体行政行为,同时对应试人员的权益产生影响也是显而易见的。因此,对应试人员违规违纪行为的处理符合申请行政复议和提请行政诉讼的实质要件,应该是属于二者的受理范围。版权所有

人事考试篇4

一、树立服务意识,做好人事考试培训工作

2003年是全面贯彻落实十六届三中全会精神的第一年,也是人事考试培训中心起步的第一年。一年来,我中心在局党组的领导下,在有关职能科室的大力支持帮助下,立足人事局人事人才的工作大局,树立全局一盘棋的思路,积极理顺内部关系,把握和处理好各方面的合作协调关系,充分利用和围绕政府机构改革的职能转变,结合人事考试培训工作实际,以适应社会主义市场经济的新形式、新变化,努力把握新形式下人事考试培训工作的规律和特点,服务于人事人才工作。在完成局计划的人事考试工作的前提下,进一步加强人事考试培训工作的调研。通过走出去学习,比较鉴别,探讨外地人事考试培训部门的管理经验,开阔了眼界,增强了才干,促进了观念的创新,为进一步开拓人事考试培训工作的思路,找准人事考试培训工作的着力点,拓展人事考试培训业务和社会化考试培训的服务市场,对我市人事考试培训事业的发展起到了推动作用。

二、齐心协力为考生提供良好的服务

一年来在局党组的正确领导和大力协调下,交给考试培训中心的各项人事考试工作的组织实施,无论规模大小,我们都能积极争取,努力地去做好,取得了良好的开端,也积累了一定的经验。

人事考试工作是一项系统性很强的工作,涉及到上下左右各个方面,不仅头绪繁杂环节多,而且环环相扣,节节相连。需要我们大家齐心协力,密切配合,才能共同来完成。因此,人事考试工作又是一项重复性、操作性和事务性很强的工作。所以,从考试报名的管理,从考场编排到试卷的收发与保管等,都来不得半点的疏忽大意,一丝一毫的轻视麻痹,都可能影响考试工作的大局,导致严重的后果。这就要求我们,要树立大局意识、责任意识,将人事考试工作放到国家改革发展、稳定的大局中来把握,放在服务于人事人才中心工作的大局中来认识。在积极主动、多请示、多沟通、多协商的原则下,加大人事考试培训中心工作的宣传力度,着力处理好与各个方面的关系,争取到各个方面的支持和配合,使人事考试培训工作能够顺利地开展。

三、严格管理促进人事考试工作的健康发展

人事考试工作作为评价人才的重要手段,有其自身的特点和内在的规律性。要保持人事考试“天平”不致倾斜,实现公平公正地选拔人才,就必须坚持一个“严”字。就必须做到严格规定不走样,以严格保证公平,以严格保持信誉。尤其是在新的形势下,严肃考风考纪考务管理,以良好的考风考纪取信于民,是贯彻十六届三中全会精神、学习“三个代表”重要思想的内在要求。做好这项工作不仅对树立人事部门的良好形象有重大意义,而且有助于推进社会公平、有利于维护社会的稳定。所以说,做好人事考试工作是一项艰苦而又光荣的任务。这就更进一步要求我们,要通过多渠道、多途径宣传,使社会各界对人事考试工作的有关规定增加了解,提高对严肃考风考纪重要性的认识,形成一个齐抓共管、共同营造和维护公正考试环境的良好局面。同时,也要求我们在人事考试中,严格落实责任人制度,坚持谁主管谁负责的原则,实行考风、考纪、考务管理责任制,第一责任人负总责,进而做到职责分明、各司其职、各负其责。努力使人事考试管理工作再上一个台阶。

四、加强人事考试培训工作办公自动化信息管理建设

近年来,人事考试培训事业迅速发展,使人事考试培训工作的业务领域不断地再扩大,考试培训工作的手段、技术含量也不断地在提高,传统的人员管理思想和管理手段已难以适应人事考试培训工作的需要。合理地利用现有的办公自动化信息资源,把报考的每一名考生的个人基本信息进行汇总和筛选,按照考试培训类别分类建立各类人事考试培训数据档案库,避免对报考人员再进行资格审查的重复工作,是我们目前工作的首要。

人事考试篇5

目前社会上出现的假借公务员考试命题组、考试教材编委会、中央公务员主管部门授权等名义举办的有关公务员考试辅导班、辅导网站或发行的出版物等,均与本次考试无关,敬请广大报考者提高警惕,切勿上当受骗。下面是收录的北京人事考试通用平台,欢迎使用。

 

常见问题及注意事项

1、关于本次北京地区中央机关及其直属机构2017年度考试录用公务员考试咨询电话

(1)关于考试报名和资格审查等有关问题请咨询人力资源和社会保障部,咨询电话010-12370。

(2)关于网上确认、上传照片、网上缴费和打印准考证等有关问题请咨询北京市人事考试中心,咨询电话010-12333。

2、关于考试时间和科目

(1)专业科目考试时间是11月26日,具体安排为:

11月26日下午14:00-16:00

专业科目笔试分为四大类:银监会专业科目考试、证监会专业科目考试、公安专业科目考试和外语水平测试。

(2)公共科目笔试的时间是11月27日,具体安排为:

11月27日上午9:00-11:00行政职业能力测验

11月27日下午14:00-17:00申论

所有报考人员均参加行政职业能力测验和申论两科考试。

3、关于考试辅导教材

本次考试不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。目前社会上出现的假借公务员考试命题组、考试教材编委会、中央公务员主管部门授权等名义举办的有关公务员考试辅导班、辅导网站或发行的出版物等,均与本次考试无关,敬请广大报考者提高警惕,切勿上当受骗。

4、关于报考人员违纪违规处理

在中央机关公务员录用笔试中,对考生违纪违规行为的处理决定应由人社部考试中心或中央公务员主管部门作出。作出处理决定前,应当告知考生拟作出的处理决定及相关事实、理由、依据,以及考生依法享有陈述和申辩的权利;对考生提出的事实、理由和依据,应当进行复核。对考生违纪违规行为作出处理决定的,应当制作公务员考试录用违纪违规行为处理决定书,依法送达考生。

考生对违纪违规行为处理决定不服的,可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。在此期间,省级考试机构应积极配合人社部考试中心和中央公务员主管部门做好相关考生的复核和解释说明工作。

5、报考人员符合什么条件才能在北京地区进行确认?

(1)报考人员已于10月18日至24日期间在人力资源和社会保障部网站进行了网上报名,并已通过了资格审查;

(2)报考人员确认在北京地区参加本次考试;

(3)报考人员已周知考场规则和公务员考试违纪违规行为处理规定,考试当天,保证遵守考场规则,若有违反,愿按相关规定接受处理。

6、北京地区网上确认的时间是什么时候?

凡通过资格审查并选择在北京地区参加此次考试的报考人员,须在11月2日9:00至11月7日16:00完成网上确认。未按规定时间完成报名确认者,视为放弃考试报名。

7、什么是报名序号?忘记报名序号该如何查询?

报名序号是报考人员网上确认、网上打印准考证的关键字,请务必牢记。如果忘记报名序号,可以在11月2日9:00以后登录北京市人力资源和社会保障局网站,进入北京地区网上确认系统首页,通过输入姓名和身份证号的方式查询。

8、网上确认的基本程序是什么?

(1)报考人员通过报名序号和身份证号登录网上确认系统;

(2)仔细阅读相关须知,并作出诚信承诺;

(3)按要求上传本人近期免冠照片。照片要求:本人近期正面免冠、蓝色背景、二寸证件照(35mm*45mm),jpg格式,35-100KB之间。

(4)在北京市16个区中选择居住地所在区域。

(5)网上支付报考费用。请报考人员使用支付宝进行网上支付。

9、哪些人员需要到现场办理确认手续?

(1)更改考试省份(特指:从外地转到北京参加考试)的报考人员;

(2)姓名中有错别字或身份证中不涉及出生年月日的个别数字有误需更改的报考人员;

(3)建档立卡贫困家庭人员和城市低保人员。

上述三类报考人员须登录北京市人力资源和社会保障局网站,下载并填写相应表格,在规定位置粘贴一张本人近期二寸免冠照,按要求持相关证件于11月4日(9:00-11:30,13:30-17:00)到北京市人事考试中心现场办理相关事项。

更改考试省份及更改姓名中有错别字或身份证中不涉及出生年月日的个别数字有误需更改的报考人员,完成更改手续后,须再次登录网上确认系统完成上传本人照片、选择居住地所在区和缴费手续,缴费成功后,方完成全部报名手续。

10、什么叫“更改考试省份”?

更改考试省份是指在考试报名时选择的考试地点是除北京以外的其他省份,现在又确定在北京地区参加考试(与报考人员的户籍、现居住地无关)。这类报考人员需要在北京完成相关确认手续。

11、我选择了居住地所在区域,就能在我选的地方参加考试吗?

本次考试将在北京市16区范围内设置考点。我们将本着方便考生、合理布局的原则尽量安排在您所选择的居住地所在区域内或较近的区域内参加考试,由于北京地区考生数量庞大、考点资源紧张,如不能完全满足您的要求,请谅解。

12、为完成网上支付,我需要办理什么?

目前我们的报名系统支持支付宝的网上支付功能。如果您持有支付宝即可完成网上支付功能。如果您没有支付宝,可通过网上确认系统所列网银进行支付。

13、我在进行网上支付时,输入账户密码处显示一个叉子,无法输入密码,怎么办?

在报名系统中,当您选择不同的银行进行网上支付时,实际上您已经离开北京市人力资源和社会保障局的网站,转入相应银行的网上支付系统。在这个转入过程中会弹出一个提示安装插件的确认窗口,一般情况下,浏览器的拦截工具会将这个弹出窗口拦截。由于银行的网上支付界面为确保客户密码的安全,采取了加密协议,客户在第一次使用网上支付功能时需要安装一个加密插件,如果不安装就无法输入密码,而您的浏览器拦截的正是这个插件。您只需要将浏览器设置为暂停拦截,在银行网站弹出框内点击"是"或"确定",按照提示安装插件即可。

14、通过网上支付后,我怎样领取发票呢?如果我不去参加考试,又该怎样领取发票呢?

需要发票的考生,请于11月28日-12月31日期间(节假日不办公),就近前往各区人事考试机构或北京市人事考试中心领取,领取时携带考生本人有效身份证,代领人还要携带代领人本人有效身份证。

15、什么时间在哪领取准考证?

完成报名确认后,报考人员应在11月21日10:00至11月27日12:00登录北京市人力资源和社会保障局网站人事考试频道(bjrbj.gov.cn/bjpta,下同),通过报名序号和身份证号查询、下载并打印准考证。报考人员须持准考证、本人有效身份证原件,在准考证规定的时间、地点参加考试。

16、考前遗失身份证、准考证怎么办?

遗失身份证的报考人员,需及时到公安部门补办临时身份证。

遗失准考证的报考人员,在规定时间内登录北京市人力资源和社会保障局网站人事考试频道,重新下载打印准考证即可。

17、公共科目笔试时要注意哪些事项?

(1)必须带齐准考证、有效居民身份证,方可进入考场。进入考场时要服从工作人员的安排。

(2)行政职业能力测验一律用2B铅笔在答题卡上填涂作答,申论一律用黑色墨水笔作答,报考人员自备橡皮、2B铅笔、黑色墨水笔。

(3)严禁将各种电子、通信、计算、存储或其它有关设备带至座位。

(4)考试开始30分钟后,不得入场;考试期间,不得提前退场。

(5)不能将答题卡、试卷、草稿纸等撕毁或带出考场。

(6)必须遵守考场规则,若有违纪违规行为的,将按违纪违规行为处理办法进行处理。

18、如何查询公共科目笔试成绩?

公共科目笔试成绩及最低合格分数线可于2017年1月中旬在考录专题网站查询。

19、特别提示

(1)请考生使用ie9.0及以上版本浏览器进行网上确认及缴费;

(2)未按规定时间完成网上缴费者视为自动放弃考试;

(3)尽量避免多人在同一台机器上确认,如需多人使用同一台机器,则应注意:一人确认完毕并安全退出系统后,第二人方可开始操作;

(4)为避免网络拥堵,建议考生错过上网高峰时间确认,如遇网络拥堵,请考生切勿重复刷新网页。

人事考试篇6

在当前这样的新经济时代大背景下,各企业之间存在激烈的竞争,说到底是对人才的竞争,因为人才是一个企业正常运行的核心和关键。企业人力资源作用的最大限度体现和应用,就是这个企业人力资源经济的开发。而社会人才如何能在竞争激烈的平台中展现自身价值,人事考试就是一个公平、公开、公正的竞争平台。在人事考试中,企业能认识到各自企业需要的人才优点并与之建立良好、长久的合作关系。所以充分发挥人事考试在企业人力资源经济开发中的作用并使之得以发展具有重要的价值。

1 开发人力资源经济中人事考试的作用

1.1 企业人才合理分配的重要措施

企业之间的竞争随着市场经济的不断深入和发展也愈演愈烈,而一个企业要达到自身的发展目标,需要加强企业自身的管理工作,也就是对人力资源的管理。为了保证企业在发展过程中有足够的动力,就应该加强对人才的培养以及合理分配使用。企业人力资源中心在选拔人才的过程中,要对人才进行多方面的分析和了解,再根据相关情况对人才的综合情况进行预测,这一环节就能在人事考试中得以体现,企业人力资源管理层对员工的奖惩、晋升等,可以根据人事考试中员工的工作能力了解后定夺。

人事考试能帮助企业将按劳分配制度得以贯彻落实。企业中的员工最在乎的除了企业的整体形象之外莫过于企业能给予自己多大的利益,以及企业能为自己提供多大的发展平台。在当前的社会文化背景下,人们工作中的基础原则其实就是按劳分配制度,按劳分配制度具有强大的公平性,是当前社会中公开认可的劳动成果评价举措。企业可以对员工的考试成绩结合工作表现进行合理、科学的判断,其中优秀的员工给予应得的奖励,而成绩较差的员工应该给予适当的惩罚,以此让员工对企业按劳分配制度贯彻落实给予认可。同时人事考试对企业员工能起到一定程度的积极性激发的作用,增强员工的责任心,在工作过程中认真落实完成企业交代的任务。企业也可以根??员工在实际工作过程中的付出给予等量甚至更多的奖励。所以人事考试对企业的高效运行,不仅能帮助企业贯彻落实按劳分配原则,还能提高员工的工作积极性,从而推动企业的快速发展。

1.2 开发人力资源经济的重要方法

人事考试能帮助企业提高人才培养的有效性,同时还能提高人力资源的利用率。在企业中科学合理的使用人才,是开发人力资源经济过程中的重点,而人才的优点、特点都能在人事考试中得以体现,企业就能根据人事考试结果对人才进行有针对性的合理安排。人力资源经济中心在进行人事考试命题之前,应该先了解清楚企业中具体岗位对人才的要求,然后再进行考试题目拟定,制定合理考试标准,在提高人力资源利用率的同时,增强人才的专业培养效果。

人事考试能帮助企业寻找具有较高专业技术水平的人才。在当前这样的社会经济快速发展的环境中,并不缺乏拥有高端专业技术的人才,但是这些人才并不一定能被企业发现,这不仅是企业的损失,也是国家的损失。所以,人事考试是企业在正常运行状态下发现人才的主要途径。而企业也应该根据人才的自身能力水平给予他们最大的肯定,因为企业要满足自身的发展需求,必须储备有强大的人力资源,当企业拥有这些人才后,要为其提供更为广阔的自身价值实现平台,保证人才能在工作岗位中最大限度的发挥自身价值。

2 开发人力资源经济中人事考试的发展

(1)各企业之间的竞争核心是人才的竞争,但是在我国的市场经济发展中,可以看到产品之间的竞争是整个企业品牌打造的保障,只有保证产品质量能在市场经济竞争中站得住脚,才能在市场竞争中取得一定的优势。所以,考试机构应该让所有的考试人员都能得到同等对待,强化考试管理机制,建立公平公正公开的考试原则,严肃对待考风考纪。为了保证考试工作人员能严肃对待考试中的纪律问题,要求考试机构的管理人员能深刻认识到考试的严肃性;另外,应该强化与人事考试有关的法律法规,让考试结构受到法律的监督;保证每一位考生在考试期间的公平性,需要建立完善的考试监督制度,对在考试中出现违规操作的考生应该给予严厉的惩罚,避免人事考试中出现有失公允的考试乱象出现。

(2)人事考试机构在不断的发展过程中,需要建立以人为本的工作团队。考试机构为了能满足企业的发展需要,可以对在职员工进行定期的培训,以及加强对专业人才的引进,使企业能在激烈的市场竞争中得到一定程度的发展;

(3)在人事考试过程中,运用现代化的考试管理观念和方法,并采取现代化的管理工具,保证高效完成考试工作任务,并对考试工作进行有效管理。考试机构应该跟上科学技术发展的脚步,根据自身的实际情况,对先进的考试管理技术进行引进,保证考试的顺利进行。对考生的识别可以采用先进的身份识别系统,保证考生人脸图像和基本信息一致才能进入考场,或者采用指纹识别系统,检测考生身份的真实性;对考生考场的安排也应该采取先进的计算机技术进行操作,防止对考场的编排有人为的改动;另外为了避免准考证作假情况发生,可以在准考证上添加防伪标记。

在大家身边有很多的人事考试机构,很多企业也会将企业的人事考试交予人事机构完成。所以,人事考试机构之间的竞争也非常的激烈。特别是我国加入世贸组织以后,很多外国考试机构也出现在国内市场中,而且这些外国考试机构很多都拥有较为丰富的考试管理经验,以及先进的管理理念,同时还有很大的资金优势,这就给国内的考试机构带来了很大的挑战。然而很多行政部门设立的考试机构,其经营手段往往是老旧不灵活的,也就没有充分的市场竞争能力,在外国考试机构的挤压中,难以取得竞争优势。所以国内的人事考试机构需要在竞争中不断地完善自身机制,以取得长远的发展机会。

人事考试篇7

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人事考试篇8

在《高级汉语词典》中,“考试”是指“通过书面或口头回答、现场操作等方式考查人的技能或知识水平”;“作弊”的解释则是“用欺骗的手段做不合法或不合规定的事”。可以说,考试这一行为出现的那一天,作弊现象也随之产生了。

考试的目的,无非是通过客观的分数,为主办考试的一方提供一个比较标准而统一的依据,为公平地选拔人才提供条件。选拔人才的结果,将会或多或少地对参考人员的利益产生影响,正是在这种利益的驱使下,一些人利欲熏心,妄图在考试中使自己的利益达到最大化,从而采取了一系列影响公平原则的手段,有时为了更大的利益,甚至不惜一切代价,铤而走险,严重打破了考试这一行为中应该出现的公平原则。另外,少部分监考人员在监考工作中不认真负责,对个别作弊现象“睁只眼闭只眼”,甚至采取默许的态度,给某些考生肆无忌惮地作弊创造了一定条件;还有的考试,在对考生作弊行为的处罚上比较轻,也即作弊的风险、可能带来的利益损失及后果都大大减低,作弊者的代价成本也大大减低,故产生了一部分抱着“即使被抓到也不会对个人利益造成多大损失”的心态的考生,在考试中大行其丑恶的行径。

另一方面,主考一方为了维护考试的公平,能真实体现通过考试选拔人才的目的,针对日新月异的作弊手段,采取了种种相应的防范措施。于是,考试中出现的两种角色——“监考”和“考生”,就展开了犹如“猫和老鼠”之间的斗争。当今的作弊手段是花样翻新、层出不穷,有的甚至巨额投资,借助先进的高科技产品来达到目的;但是,正所谓“魔高一尺,道高一丈”,“猫和老鼠”两个角色中,猫捉到老鼠都是意料之中的结局,就看这只猫是否有灵敏的嗅觉以及是否会扑向老鼠了。

二、当前主要作弊手段的分类及举例

我区开展人事考试已有十余年的历史,根据实践经验和对部分知名媒体披露的事实资料的整理以及收集大量考生的考试“心得”,我们特将作弊手段从高低分了几个档次,总结出了如下几种类型:[注:(此注释可删)个人觉得分类的名称有些不大好,但现在又想不出怎么修改,看刘老师有什么好的词汇。另外,有些问题反映得比较尖锐,我先按思路写下来了,还请刘老师酌情删减。

(一)新手型

这类考生的特点是,参加人事考试的次数不多,有的还是第一次,对考场、监考员、考试纪律要求等外界环境因素了解不多,是那种可作弊也可不作弊,对自己成绩影响不太大的,或者也有可能是对个别题目没有把握,很想借机瞟一眼的那种;但是,由于他们又心存侥幸,认为看一眼没事,或者由于他们估算到自己的分数可能在达标线的边缘,为了能有十足过关的把握,也想找机会偷看一两眼。

一般来讲,这类考生知道作弊被发现的后果,而且也不愿去承担作弊带来的风险。故他们在作弊的时候是十分小心谨慎的,而且他们作弊的动作幅度也比较小,一般都在大多监考人员能够容忍的范围内;而且对一些小的动作,从监考人员的角度来讲,一般会口头警告一次,而不会一次性地、很无情地让没有作弊证据的考生当场“下课”。

这类考生的作弊手段,一般采取左顾右盼、前后张望,视力好得不得了,可谓眼观六路,一方面要注意监考人员的动向及视线的范围,一方面迅速而准确地找到目标试卷上所需要的答案。有的利用考场纪律有点乱的时候,混水摸鱼。比如,考试结束大家起立交卷的时候。还有的可能视力不大好,但耳朵却灵得很,利用“千里传音”之功,悄悄地在邻近的座位之间传递信息。

因为这些作弊手段在考场中的动作幅度比较大,周围的考生及监考人员均容易发现,但由于其危害性不大,故常被监考人员放过,所以仍有部分考生在考试当中使用。

(二)老手型

这类考生在考场上可谓身经百战,大考小考经历无数。一方面对各个考场的环境已经烂熟于心,另一方面对该考点的监考力度也了如指掌。另外,他们还对监考老师在整个考试中的状态有一定观察。

一般来讲,人的注意力的持续时间是有限的,当人在长期专注于某一个相同的东西的时候,会有一定的视觉疲劳及精神疲劳。而对监考老师而言,这种疲劳会产生于考试已经进行了一定的时间,而在此之前,考场的纪律一直比较良好,也无考生有作弊的意向,正因有了这种给人看似“安全”的环境因素,监考老师就会在适当的时候,放松一下高度集中的注意力,放松一下紧崩的神经。特别是对于某些考试时间比较长的,监考老师更容易疲倦。这时,有的老师会打个小盹儿,有的老师会出去换一下视野,有的则会到走廊上吸根烟……

这类考生容易观察和分析到监考老师这一生理上和心理上的规律,利用这个间隙,做一些手脚。比如,偷看邻近考生的试卷,互相传递小纸条,或者拿出事先准备好的资料,作一些动作提示答案。

这类考生偷看的手段各种各样。很多人都有过把资料写在小纸条上,然后放在衣兜里,在考试中趁机取出抄袭的经验。有的女生把资料写在小纸条上,然后贴在内衣或者裙子的里面,一有机会便翻开内衣,个中内容一目了然。即使监考老师发现有什么不对劲,也没有哪个会当场翻开人家女生的内衣或者掀起女生的裙子来揭穿吧?还有的用微刻技术把大量资料刻于考试中必带的工具上,到时用一小小的放大镜就可看到大量的内容。这一类作弊难度大,而要发现他们也比较难。另外,有的考生借上厕所之机,在厕所内交换答案(纸条),或者在厕所内查阅资料,也不易发现。

有的则会通过动作来提示答案,常见的有这样一些约定:一根手指表示a,二根手指表示b,三根手指表示c,四根手指表示d;通过预先的约定摸桌子的四个角来分别表示abcd,比如摸左上角表示a;点头表示正确,摇头表示错误……这一类动作也比较隐蔽。通常这是几名考生在考试之前就有过的约定。

总之,这类考生“经验丰富”,有较好的心理素质,即使等到最后一刻才有最安全的机会,他们也不会乱了方寸而在不该出手的时候出手,被逮个正着,原形毕露。而一旦有机会,他们也总能得手,对他们的防范的难度较前一类型则更大一些了。

(三)厚皮型

这类考生有如下特征:对考试的态度很消极,对通过考试很没有把握,考前复习等准备工作很不充分。在考场上常有作弊的小动作,即使被监考老师发现了,并有过口头警告,仍然再犯。他们中有的年龄稍大,借口很多,大意就是让监考老师“放”一下;有的在某单位或者当地有一定知名度,或者有一定影响力,监考老师本身做起来也比较为难,这就使监考工作更加困难起来。

(四)高科技型

这类考生为在考试中获得预期成绩,不惜大量资本投入,采用当今的高科技设备和手段,来完成作弊。通常在考试之前,他们已经从多种渠道内获悉怎样购买这些设备。在确保可用的情况下,这些设备在考试中起到了相当大的作用,不仅相对安全,而且效率也是其他方式无法比拟的,通常能够达到他们的目的。

常见的有使用手机的,直接接收答案或者发送答案到对方手机;更隐蔽的则有无线耳机,此耳机体形如黄豆般大小,放在耳朵内不易察觉,由发送信号这一方将试卷答案一一读出来供使用者接收。

这类作弊手段十分隐蔽,监考人员没有专业的反作弊能力的是不容易发现的;而且防范无线接收、发送这种方式,也必须要有专业的高科技设备,总之,这一类作弊较前面几类难度又有增加而对其防范的难度也相应增加。

(五)专业型

这里讲的专业型,是指把作弊当成专业,并从中谋取暴利的类型。这儿就不得不提“”这一名词。,是指替考者,由对这一考试十分“内行”的专

人,顶替真正参加考试的人,从而为其顺利通过考试。专业型有着“一条龙”的操作流程。买家通过某种方式联系上他们,再由考试的难易程度谈好价钱(有先交钱的,也有事后付钱的),选定,制作准考证(尽管有的准考证有印,或者由电脑直接打印出来,他们一样可以在此基础上利用先进的电脑技术做出逼真的准考证),最后由上考场参加考试,完成任务。的使用方法有很多种,在此举一些例子。最常见的是,直接上考场代替本人参加考试,用伪造好的准考证假冒考生本人;有多名统一上场的,a负责一大题,b负责二大题,c负责三大题……由于每题有专人负责,一场考试的接近标准的答案可以在很短时间内出来,然后交卷,带答案出场,交到指定的发送信息中心,由专人将答案读给装有能接收信号的无线耳机这一边;有和考生本人一同上考场的,在交卷前交换写好对方的名字。

此类作弊的危害很大,社会影响很恶劣,但十分隐蔽,需要监考人员有敏锐的嗅觉和高度的责任心,侦破的难度很大。

(六)勾结型

此类一般出现于同一系统的考试中,比如是同一单位,或者同一系统,单位与考点串通,整个考点出现大量雷同卷,考场内的答卷也大量雷同。此类是危害最大的,社会影响也是最恶劣的,此类情况在国内已屡见报端,并且相关当事人也受到了法律的严厉制裁。虽然我区目前尚未出现此类事件,但它毕竟存在,也有发生的可能,故在此也一并举例出来,提醒我们加强防范。

当然,对目前人事考试中的作弊手段进行分类,是为了方便寻求针对性的措施,按照分类的标准不同还可以有其它的分类,这里面也可能有交叉、重叠的情况,有的可能同时具有几种类型的特征,我们则要抓住问题的本质,具体问题具体分析。

三、防范措施及建议

尽管目前人事考试中的作弊手段层出不穷,千变万化,但万变不离其宗,我们将其作弊的起因以及常见的手段在上面一一列举之后,就不难制定相应的防范措施了。以下提出了针对考生、监考、考场、考点四个环节的相应的防范措施及建议。

(一)加大惩罚力度

加强宣传力度,努力做到在考试以前对考生晓之以理。做考生的思想工作,加深其对考试作弊的危害性的认识。鼓励、奖励考生揭发考场中的作弊现象,特别对于用替考者更应严厉打击。

在处罚上,有比较严重作弊行为者,惩罚其在年以内不能参加同一类的所有考试,该科考试成绩作废,并将此行为纳入年度考核,与其工资、奖金挂钩,加大惩罚力度。考生作弊的代价成本相应加大,则从风险投资上来讲很不划算,那么很大一部分考生在计算得与失之后,就会望而却步,不会为了一次考试让自己陷入更大的危险中去。同时也应有相应的奖励政策,对勇于揭发违纪违规的应有适当奖励,做到赏罚分明。这类防范措施可以配合以出台相应的法规、政策,使保障考试纪律达到统一规范。

(二)加强对监考人员的培训

对监考人员的考前培训十分重要。考前培训要增强监考人员的责任感、使命感。要做到讲明目的,强调纪律,赏罚分明,对考场纪律好的要奖励,对出现作弊行为的、考场纪律不好的,如发现因监考不严造成的,要追究监考的责任;坚持考场纪律的严肃性,从开考到终考都要保持一致。

培训中应加强一些常见的反作弊手段的训练。比如,在对考生的准考证的检查中,应做到像乘坐民航客机过安检那样的严格,在发完试卷后监督考生填好姓名、考号等,在考试结束后,再检察座位号与考号是否一致。在监考人员的配置上,每个考场一定要尽量保证二名以上监考人员,至少一男一女,考生上厕所的尽量跟一个去。监考人员应全场保持良好的精神状态,给考生一种威严的感觉。从某种方面来讲,一个考场的监考人员有良好的精神面貌,考生作弊的胆量会大打折扣。

另外,考前培训一方面可以让监考人员提醒考生考试中某些特殊的需要注意的事项;另一方面,也可以让监考人员在考前对考试的严肃性有明确的了解,对某些特殊的考试有应变的能力。

(三)加强巡视员的作用

巡视员的作用不容忽视。在很大程度上,巡视员有一种威慑的作用。对整个考点的监督,对所有考场的监督。巡视员必须公正,刚直不阿,能做到做事一丝不苟,对人一视同仁。对有问题的考场能及时提出问题,对纪律混乱的考场应当即对监考人员提出警告和批评并立即使纪律维持下来。有的考场有和监考串通作弊的行为,故监考中有的就会在门外放风,看见有巡视经过时便提醒考生注意。对这类行为应加大打击力度,鼓励考生举报考场的违纪现象,禁止监考人员无故站在门外,失去监考的作用。

(四)加强考点的管理

人事考试篇9

日前,中组部、人事部印发《公务员考核规定(试行)》(以下简称《规定》)。《规定》以公务员法为依据,同时吸收了近年来被实践证明行之有效的公务员考核政策措施,对公务员考核的基本原则、内容和标准、程序、结果的使用以及相关事宜作了全面的规定。

人事部公务员管理司负责人称,《规定》的出台,对于全面贯彻落实科学发展观和正确政绩观,客观评价公务员的德才表现和工作实绩,规范公务员考核工作,促进勤政廉政,提高工作效能,建设高素质的公务员队伍,有重要的意义。

《规定》指出,公务员考核要坚持客观公正、注重实绩的原则,实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的方法,按照规定的权限、条件、标准和程序进行。对公务员的考核,以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据,全面考核德、能、勤、绩、廉,重点考核工作实绩。

《规定》指出,公务员年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次,其中优秀等次的人数,一般掌握在本机关参加年度考核的公务员总人数的15%以内,最多不超过20%。《规定》对年度考核的程序作了明确要求:先由被考核公务员按照职位职责和有关要求进行总结,并在一定范围内述职;主管领导在听取群众和公务员本人意见的基础上,根据平时考核情况和个人总结,写出评语,提出考核等次建议和改进提高的要求;对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示;由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次;将考核结果以书面形式通知被考核公务员,并由公务员本人签署意见。同时规定,对担任机关内设机构领导职务公务员的考核,必要时可以在一定范围内进行民主测评。

人事考试篇10

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【成绩管理】

二级注册结构工程师各专业考试均实行非滚动管理办法,参加基础考试或专业考试的考生应分别在当年通过全部考试科目。