青年节文案范文

导语：如何才能写好一篇青年节文案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

预期效果：唤醒同学们最深处的记忆，通过一个月的诗文征集活动，不仅使学生在写作方面有所提高，更重要的是在本质上提高了对待中国的历史，对待党的观念。

在师生中树立起了党的丰碑.活跃了大学校园文化，凝聚起文学的文化氛围。

可行性分析：

（1）在活动方式的选取上，我认为还是颇具独特之感的。此次活动的征文范围是全校性的并且没有年级和专业的限制，所以只要想写，就会有机会让同学看到你和别人不同的观念，和别人不一样的思考角度。这是作为吸引参赛人员的亮点，因此在这方面我们有100%的把握。

（2）活动的举办地即编辑部门的所在地，我们选择了农学院三楼的一间空闲办公室，不许另行租用。而且我们会有特邀各院领导为我们担当临时主编，由晨帆新闻社社长任常驻编辑，新闻社的干事负责文章的整理和各类事务的通知，这样我们就解决了人员问题。

（3）征文的方式也是很有保证。为了方便同学们投稿，保证把最新的诗文第一时间通过最便捷的渠道汇集到我们这里，所以，我们将用电脑24小时不间断征稿，各大主要征文箱每天查收。（4）活动的经费预算上，我们采取的是节约制，譬如我们在活动的宣传上节约了大概比初期少30%的资金，在获奖文章的奖励上压缩到了初期的50%。最后的图书出版方面我么本着质量与消耗成反比的宗旨。因而，我们所涉及到的预算都是经过反复的思考，确认其实用意义后决定的。

综上所述，我们已经对此次红色日记所涉及的资金、活动统筹地点、活动人员安排等存在疑问的地方做了尽量详细的阐述。尽一切的可能去把活动的可行性做到最大。我们也希望诸位领导可以认真审阅，准许举办一场农大的文字节日。新晨

活动开展：

1、报名方式：

（1）、网上报名：我们将建立专门的网络邮箱，各参加投稿比赛的同学都可以通过网上报名的方式参加到此次的活动中来，在农学院网站上下载报名表格，填好信息后发至(ongseriji2010@)，邮件名称统一以“1+文章名称+本人姓名+学院+专业+班级+联系方式”命名。

篇2

成绩是巨大的，但不足也很明显。其中之一就是儿童和青少节目的开发与推进严重滞后于其他类型的节目，体现在电视节目暑假档期建设略显薄弱。在2010年暑假即将来临之际，探讨我国暑假档期的电视节目问题很有必要。

一、暑假档期建设的必要性

寒暑假的设置一方面可以使青少年未成熟的身体免受严寒和酷暑，一方面使他们从长时段的课业负担下暂时解脱出来，这本身就是保护青少年身心健康的措施。如果说，课业期间青少年的主要任务是受“教”，那么寒暑假期间他们获得了更多“乐”的机会。

从电视产业的角度来看，青少年是一个数量巨大的收视群体。由于日常课业压力，这一群体在非假期看电视的时间被压缩得很少。电视动画片之所以大都排在各电视台晚6点至6点半，就是在晚饭前这一小段时间给写完了作业的孩子们一点娱乐。暑假给了青少年充裕的时间，优质的电视节目能够争取到这个巨大的收视群体。同时，青少年群体又是家长们大力支撑的消费群体，适宜这一群体的商品广告集中投放，也能为电视台带来较好的经济效益。

暑假期间也是青少年密集接受校外社会信息的时段。日常课业压力的相对减轻，给了他们关注校园之外信息的巨大空间。在这个时间段内，他们接受到的社会信息不仅影响他们的假期生活，而且会影响到他们假后的生活。因而，电视媒介组织优质的社会信息，对青少年进行组织传播，不仅有利于当前，而且造福于今后。

二、暑假档期电视节目建构的系统性

享有暑假这个时间段的群体包括小学生、初中生和高中生。这个从6岁到18岁的人群是需要细分的。暑假档期的电视节目应该细致地把握每一个年龄段、学业段、心理阶段的特点进行节目创作。小学低年级的少年，其心理还处于幼稚时期，学业特点还处于巩固重复记忆阶段，认识方式还以感性为主，所以他们喜欢不厌其烦地看同一部动画片。但到中学阶段，孩子们就不喜欢重复，而喜爱探索新事物了。到高中阶段，青少年掌握了相当的知识，自助意识在增强，出现了逆反心理，颠覆性的讯息对他们具有特别的吸引力。同时，还必须注意到我国经济文化发展的地域性特点、城乡特点、民族文化特点，进行适其所需的电视节目生产。

现阶段我国学校教育偏重智力教育，对德、体、美等的关注力度严重不足，这对青少年的成长是不利的。在暑期档电视节目建设中，要兼顾德智体美等诸方面，即便是智力型节目也应转变为启发思维而不是灌输知识。

青少年的爱好和兴趣是多方面的，暑期档电视节目应该适应青少年成长阶段的特点，建构起一个内容广泛、形式多样、类型丰富的节目体系。暑期电视要将电视剧、纪录片、动画片、综艺节目、音乐电视、集体游戏、手工制作、心理咨询、旅游探奇等，都应纳入到暑期节目体系的建构之中。

三、暑假档期电视节目建设的开放性

暑期档电视节目的目标受众是青少年，但节目的制作者却是成年人，在节目制作者和接受者之间存在着一个巨大的“代沟”。长期以来，面向青少年制作的电视节目惯于把成年人的意识加给青少年观众。另一方面，制作青少电视节目的电视人中，也存在着以自己在青少时代的感觉来通约今日青少年感觉的现象。同为青少年自然有“性相近”的一面，但也有“习相远”的一面。所以，我们切忌以昨日的审美回忆来取代今日青少年的审美实际。以开放的视野建构暑期青少节目体系，要求我们对今日青少年的需求、心态、生活有细致的了解，作必要的调查是非常重要的。:

篇3

1、国庆节之际，不想给太多，只给你五千万：千万要快乐，千万要健康，千万要平安，千万要知足，千万莫忘我！

2、在这枫叶飘红的季节，在这举国欢腾的日子，有一种心情叫作牵挂，有一种情绪叫作想念。衷心祝福你国庆快乐！

3、金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真诚的笑容伴随你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达！

4、天蓝蓝，草青青，国庆长假振人心。山秀秀，水清清，携手遍地去旅行。捆肚皮，少买衣，今年费用归你请！

5、万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。愿这盛大的'节日带给你永远的幸运！

6、国庆黄金周，给你发问侯。平时工作多，乘机放松哟！出门要当心，安全重千金。废话我说完，祝你好好玩。

7、情是心中的向往，是感觉的共鸣，是灵感的碰撞，是电光的闪耀，是甜蜜的琼浆，是醉人的纯酒。祝国庆节快乐！

8、天高云淡，歌舞升平，欢聚一堂，欢天喜地，全国齐欢乐，黄金周，旅游月，欢庆的锣鼓。祝你国庆节快乐！

9、举国欢庆齐欢畅，快乐祝愿共分享！一愿生活处处好，二愿感情时时顺，三愿事业步步高，愿你合家团圆人常笑。

10、祝福您：国庆、家庆、普天同庆，官源、财源、左右逢源，人缘、福缘、缘缘不断，情愿、心愿、愿愿随心。

11、过节给您问个好，送您温馨小礼包，祝福放在包里面，打开让您乐开怀，一祝健康长相伴，二祝好运连连连，三祝幸福来纠缠，四祝平安不离开，祝国庆节快乐!

12、十一送你十个一：一表人才，一团和气，一马当先，一呼百应，一帆风顺，一举多得，一本万利，一气呵成，一鼓作气，一飞冲天，一鸣惊人!国庆快乐!

13金秋的岁月，愿我最激情亲切的笑貌陪伴你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业灿烂腾达!

14、国庆节，祝愿吉星照你，吉神护你，吉瑞找你，吉云跟着你，吉月来到，吉光闪现，看短信的1是吉人，现在吉时已到，祝你吉祥如意，完事大吉，国庆节吉康安泰。

15工作永远没有尽头，日子永远忙忙碌碌，身体需要自己保护，健康才是真有用途，空时可以跟我倾诉，短信送来节日祝福。国庆长假，放松心情快乐欢呼!

16、迎国庆，一则短信，两地相连。三番四次，肆意骚扰。五花八门，六味齐全。(七)实想说，(八)你想念。(九)是等到，十一佳节，百般牵挂，千万祝福，国庆快乐!

17、愿你国庆假期天天都有好心情，夜夜都做甜蜜梦，让你时时有人关心、处处受人呵护！美梦成真，幸福快乐！

18 、国庆将至，在此特送上一份圆满的祝福给你，愿你在假日里能体会到轻松和快乐，全家团员，幸福美满。

篇4

活动主题：闪耀青春的光辉——“五四”青年节系列活动

活动时间：2011年3月下旬至5月上旬

活动内容：

一、“一节团课”

时间：2011年4月15日下午：1：00-3：00(暂定)

地点：xx图书馆

主要内容：邀请团区委或区党校老师讲解，以党团史为主要内容，围绕思想道德引领及社会服务意识,结合文化系统特点，让青年们系统的学习理论知识，打好理论基础，提高思想认识，从而能以理论联系实际，从实践中学习，在学习中逐步成长。

二、“一部励志电影”

时间：2011年4月15日(周五)下午：3：30-5：00(暂定)

地点：xx图书馆

主要内容:观看世博志愿者影片(世博会虽然已经结束近一年的时间,但是世博记忆不会磨灭,影片以纪实方式,描写世博园区志愿者的服务经历,重温世博,感受学习志愿者精神)

三、“一次志愿者行动”

时间：2011年4月下旬

地点：以具体服务地点为准

四、“一次红色之旅”

地点：愚园路753号

主要内容：组织系统35周岁以下青年，参观“南京路上好八连” 连史室，通过展出的图片和资料，直观的了解“好八连”的光辉业绩，学习八连艰苦奋斗、拒腐蚀永不沾的优良传统、全心全意为人民服务的宗旨

五、“一次征文比赛”

时间：2011年3月下旬-5月上旬

主要内容：在文化系统内全面发动，以“闪耀青春的光辉”为主题，契合建党九十周年，紧扣主题(也可自由选题)，从自身出发，从实际出发，说出青年人最想说的话，旨在展示当代青年的精神风貌，发扬当代青年的优秀品质，体现当代青年的无限活力。

并从获奖作品中，选取优秀作品，刊登在《虹桥风》中。

六、“一次座谈会”

时间：2011年5月中旬

篇5

作为高校宣传主阵地之一的微信公众平台，因为使用方便快捷、交互式应用广泛、开放强大，备受全校师生的关注。但是要充分发挥微信公众平台在高校精神文明建设中的作用，帮助形成高校的校园文化氛围，则还有很多问题需要解决，尤其是体现在缺乏亮点、制作粗糙、定位模糊、版式凌乱等方面。

笔者通过以梧州学院的官方微信公众号的运营为例，从内容、定位、排版、机制等角度浅析高校微信公众号的运营经验。

领导负责，团队制作。微信作为自媒体的一种表现形式，一定要体现出学校和个人的风格，特别是目前许多高校微信大部分内容都具有原创性，更加强调了只有形成完整的编辑部门，才能更好的完成微信内容的制作。以梧州学院为例，该校官方微信由党委宣传部精神文明建设科科长（正科级）负责，并成立以青年师生志愿者为主体的校级新闻运营工作室，下设创意、行政、设计、摄影等岗位，招募师生志愿者做摄影师、美编、文案、策划等工作。

清晰地栏目定位。高校官方微信工作平台作为高校的宣传主阵地，要有清晰的内容定位。官方微信内容包括本校的行政新闻、领导工作、院系动态、科研创新等“硬新闻”，也要涉及一些“师生故事”“话题交流”“新闻策划”“高清组图”“文案策划”等等。总之，新媒体时代下，宣传突破口不仅仅是以往的传统渠道（校报、广播台、电视台、新闻网站），更多的是需要和年轻师生建立起交流与对话的平台。官微不再是简单的行政新闻窗口、更多的是一种学校和师生的情感交流纽带。以西安石油大学为例，该校的微信公众号以“展示西石大风采、服务全校师生校友”为宗旨，致力于推送学校权威信息、展现校园生活、传播校园文化。现设置有“定格梧院”“有声阅读”“说吧”“梧院好街访”“十问”“青春纪事”等栏目，内容覆盖政治理论学习、思想政治教育、校园文化传承、学习生活服务等方面，通过“精耕细作”延伸报道广度、拓宽报道深度，重点讲好“校园好故事”，传播“梧院好声音”。在做好报道的权威性前提下，通过运用简洁明了的叙述风格、亲民化接地气的报道方式，致力于报道师生员工的典型人物和先进事迹，深受广大师生校友好u。

排版与内容的统一结合。微信公众平台作为在手机端阅读的一种内容载体，强调排版和内容的统一结合。只有排版和内容统一结合，才能显示官微的高大上。

排版主要分为两大部分：首页排版，首页排版包括头条、小边框新闻、头图、小方框图片。内页排版，内页排版主要包括文字段落、字体、底色、标题、图片清晰度、图片编辑。现在网上有许多微信编辑器，方便了微信编辑。以梧州学院为例，从该校的官微内容可以看出，梧州学院官微的内容都是细致入微，将许多长篇大论的新闻稿件分解成小段落，而且采用不同颜色的字体表现出来，虽然都是小细节，但是可以看出工大人那种细心、认真、踏实的科研精神。

始终要以内容为王。高校微信运营由于非商业行为，不过于强调转化率、转发率、阅读率、点赞率等硬性指标。高校微信重点强调“舆论阵地、精品内容、传播价值、师生助手”的主要作用，踏踏实实打造优质内容，服务师生是高校微信公号的主要作用。高校微信公众号的内容设置非常重要，既要涵盖学校主旋律宣传、舆论引导，又要高大上、接地气，师生喜欢阅读。

通过调研可以，高校微信公众号尽可能以原创为主，内容涵盖学生的学习和生活，校园的角角落落。以梧州学院校园微信公众号《梧院麻辣烫》为例，该公众号内容设置健全，而且许多内容多属于原创，例如：“小编来了”：针对近期的校内重点话题或者是社会热门话题根据本校内的师生生活，打造的一款话题性栏目。内容例如：《奔跑中的“文艺范”》、《分别在即，你还有遗憾要弥补吗？》、《换届，留下或离开》。“主题盘点”：针对一段时间内（通常是一学年）校内师生关注的话题或者是毕业季、开学季重要节点、专题盘点等内容打造的一款栏目。《当你老了》、《舌尖上的梧院》、《你不知道的南门小巷》、《母亲眼中的你》。“人物”：针对该校主要学生和老师的专访，内容活泼新颖，从多个角度去撰写师生的经历、心态、故事等内容。《梁家宽和他的马拉松情缘》、《梧院里的“阅读者”》

注重应用开发。高校官微除了做好咨询服务外，还可以大力开发微信的第三方应用，制作一些方便师生的应用。例如：绑定校园卡、通过微信查询成绩、微信选课、表白墙、二手交易等。校园应用是往后校园公众号的主要趋势，随着端口的开放，越来越多的校园应用将通过微信实现。

建立长效运营机制。许多人认为，寒暑假期间，学校还有必要再推微信内容吗？其实不然，寒暑假学校依旧有必要发送微信内容，但是不是跟以往一样发如此多的内容，可以通过语音、图片、文字等形式发送一些轻松的内容，通过这些方式，可以加强学生对于学校的认可，也可以将学校的关心转移到每一个学生。

篇6

[中图分类号]G434　[文献标识码]A　[文章编号]1672-1128(2008)11-0057-03

象山县是浙江省网络教研开展较早的县市之一，也是网络教研成果较丰的县市之一，更是网络教研亮点较多的县市之一。在新的形势促进下、新的技术支持下、新的问题的推动下，在网络教研方面又有了新的成果、新的发展、新的思路。

一、克服网络建设的弊端

近年来，随着网络的普及，网络在建设中的繁琐性、低效性的问题暴露得愈益严重，网络应用上的丧财、劳命、费时已成为现代技术发展所导致的新公害，针对这一现状我们的做法如下。

1、加强平台的整合性，以集中精力

有些县市教研、教科、师训、装备各自为政，分门立户都有自己独立的网站，但教师一天内可以上网的时间总是一个常数，无限扩张的信息与极其有限的时间，形成了一对矛盾，各种网站粉墨登场、眼花缭乱，最终让教师们应接不暇、走马观花。基于这种现状，我们不但凭借单位本身整合的优势，将原先教研、教科、师训、装备的网站进行了合并。并且将其他各自为政、零碎分散的网页也进行了统筹，从而让广大教师集中精力在一个网站上浏览、发帖、点评，提高网络平台的使用率、点击率、在线率。

2、加强平台的便捷性，以节省时间

有些网站由于页面设置不合理或者技术支持不成熟。一是链接速度缓慢，长时间跳不出所链接的内容，打不开页面；二是页面转换层次过多，有些使用频率较高的栏目却常常要进行多次的点击才能进入；三是登录、发帖、评点、回复的手续比较繁复，进入网络的信号低弱，往往会额外浪费许多时间。根据这种情况，我们在技术上尽量寻找最有效的支持，在网络的硬件上，增加投入，包括提高服务器的配置，加大信号的输入等，与此同时在软件技术上也增加开发的力度，改进界面设计，尽量减少人为因素导致的浪费时间现象。

3、加强平台的互动性，以提升人气

网络是一片相对自由的天地，诸子百家登场，三教九流会集，其点击率的高低，互动性的强弱，人气的大小，既取决于论坛的问题，也取决于资料的价值，更取决于名人的效应。为了提升网站的人气，凝聚教师的人心，营造网研的氛围，我们一是在资料的新颖、实用、多样上下功夫；二是在话题的关注度、共鸣性、生活化上下功夫；三是在领导、名师、新秀的参与度上下功夫，使网络平台真正动起来，让教师们离不开网络。

二、改进界面设计的缺陷

网络界面犹如商店的门面，其设计的式样会直接影响到客源、销售及利润，网站界面设计的便捷性、合理性、美观性会最大限度地提高网站的点击率，提升网站的人气，增强网络的实效性。

1、三大网站合理分布，各取所需

在推进网络教研的进程中，我们对网站建设一是坚持科学规划的原则，二是坚持适度超前的原则，三是坚持软硬建设并重的原则，并根据网络教研的特点，提出了“个性化”、“人性化”、“智能化”的教育网站建设理念，并且将所有与教研有关的内容相对合理地划分后构建了三大网站，即信息网、资源网、博客网。信息网又名教研信息港，其中包括通知、报道、政策三大块内容；资源网又名教学资源库，其中包括课件、教案、试题三大类库区；博客网又名教师论坛区，包括教学研讨区、专题引领区、日志杂谈区三大博客区。三个网站功能各异、内容匹配、划分合理，教师可以各取所需。

2、三大链接有序排列，内外兼顾

网站少不了链接，但链接除了考虑技术因素外，更需要考虑网络教研的功能、内容与形式。我们在信息网上作了三大链接：县内各学校、省内各县市、国内各专家；在资源网上作了三项链接：实用资源区、最新开发区、学生使用区：在博客网上作了三类链接：名教师博客、各学科博客、教之星博客。既让教师们对县内各校的教研情况一目了然，又对县外教研动态有所顾及。在学校网站链接别注重学校特色的宣传，我们有专门的策划人员根据学校的自身特点，制定合适的网站图表。学校网站设计结构清晰便于浏览查询，有本校标志性徽章或图标，突出教育行业的严肃与活泼的特色。

3、三大博区一齐亮相，异彩纷呈

全国教师博客，其栏目的设置虽各有千秋，但其博客区的划分则未必与其功能相统一，从而影响了网络教研的实效。而我们则将博客划分为学科区、名师区、博友区。学科区主要由教研员来管理，的多为对教研活动探讨的日志；名师区主要由名教师自身来管理，的多为对理论深度引领的日志；博友区主要由各网友自己来管理，的多为教师自由漫谈的日志。虽然三个区域的内容也常有交错搀杂，但总体上说归属清晰，异彩纷呈。在网页的设计上，提供个性化的创意设计、风格设计、平面设计、多媒体效果设计。根据访问者的浏览习惯，科学合理地编排版面，设置导航，运用线条和色彩，为网友提供了赏心悦目的界面。

三、突破博客发展的瓶颈

象山的教师博客论坛是中国十大教师博客之一，是浙江省内与海盐教师博客平分秋色的一个教师教研的阵地，但时至今日也遇到了博客发展中的高原现象，目前我们正在努力突破。

1、在博客网友的影响上做文章

为了加强网友的凝聚力，让老博友重回故土，新博友积极加入，一是我们启动了昵称重命名的程序，对原先昵称中的随意化、符号化、粗俗化的倾向进行了规范，针对有些昵称极为随意，既有数字，又有符号，且夹杂文字，根本形不成一种语义；有些昵称则是适用英文书写或拼音简缩而且排列没有规律，让网友难以辨识与称呼；有些昵称有庸俗化、恐怖式、怪异性的现象，在一定程度上污染了博客的圣洁与纯净，号召网友尽量以四字格、汉字化、高雅性为取名的原则对昵称重新，实际上是一次论坛博友的大洗牌，重新注册极大地提升了博客的人气。二是开展博客评选活动，发动广大新老博友对自建博以来的博客博主从日志、回帖、评论的数量与质量等方面进行信息汇综，评出了博客之星，并及时进行博客升级，从中级会员到贵宾会员，享受博客中的一些优惠条件，即增加容量、增多邀请码。三是出台了日志选萃制度，每个学期编选一本精华日志，扩大日志的影响。

2、在博客活动的开展上下功夫

为了更好地把广大博友团结起来。博客的管理团队定期开展活动，通过活动前的联系，活动中的参与，活动后的评议加强了博友的参与度。一是开展博友联谊活动，利用中秋节、圣诞节、青年节等节日，举办歌舞晚会，外出采风活动让大家共欢同乐，增进了解，增进友谊。二是开展博客公益活动，如汶川大地震，以博客的名义在公园等地方进行义演募捐，以象山教师博客的名义举行“为震区人民捐款活动”。再如，为迎接2008北京奥运会的召开，本着“我参与，我奉献，我快乐”的奥运理念，象山教师博客组织了“与奥运同行，奉献一份真情”的扶贫公益活动。以表达对奥运的祝愿，对身边教育贫困学生的关爱。三是开展博客研讨活动，邀请媒体记者、教育局领导、著名博友组织召开多次的博客论坛与博客发展座谈会，扩大博客的影响，明确发展的方向，发挥网研的效益。如2006年7月我们就召开了有《中国教师报》记者、《今日象山》记者、教育局和教科研中心有关领导、象山教师博客网各学科博客代表、博客网管理团队部分成员参加的浙江象山教师博客网发展座谈会。

3、在博客业绩的考评上花气力