英文情信范文

导语：如何才能写好一篇英文情信，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、When someone walk out your life, let them. They are just making more room for someone else better to walk in.

当有人离开你的生活时，随他们去吧。这只是给更好的人留足了进入你生活的空间。

2、Strive to make every day joyful and meaningful, not for others, but for myself.

要努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。

3、Nobody looks down on you because everybody is too busy to look at you.

没谁瞧不起你，因为别人根本就没瞧你，大家都很忙的。

4、I’m afraid my best friend has a best friend of his/her own. It feels like being in broken relationship.

我好怕我的好朋友有了自己的好朋友，感觉像失恋了一样。

5、If we can only encounter each other rather than stay with each other, then I wish we had never encountered.

如果只是相见，却不能在一起，那宁愿从未相遇。

6、Thoroughly understanding the world but not sophisticated is the maturest kindness.

深谙世故却不世故，才是最成熟的善良。

7、Have you paid the rental for residing in my heart?

住在我心里，你交房租了吗？

8、If you get tired one day, you will see my smile as long as you turn around.

如果有一天，你累了，你疲倦了。只要你一回头，我的笑容就在你面前。

9、Yesterday is an invalid cheque.Tomorrow is a promissory note and today is the only cash you have.

昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你唯一拥有的现金。

10、Life’s too short to be anything but happy.()

活着就要快乐，因为我们会死很久。

11、Being single means that you are strong enough and patient to wait for the one who deserves you.

单身意味着你足够坚强，有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。

12、No matter how tough the life is, you will eventually find someone who’d make you willing to stay with.

无论生活得多么艰难，最后你总会找到一个让你心甘情愿傻傻相伴的人。

13、Things will come to you as it is planned for you. The firmer you grip, the easier you lose. We’ve tried and cherished, we have a clear conscience. Let the fate take care of the rest.

是你的，就是你的。越是紧握，越容易失去。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。

14、To forget sb is pretty easy. Just don’t see him/her, don’t be a contemptible wretch.

忘记一个人挺简单的：不要见，不要贱。

15、Don’t brood too much and just let it be. You will finally have what you should.

不要盘算太多，要顺其自然，该是你的终会得到。

16、Life isn’t always beautiful, but the struggles make you stronger, the changes make you wiser.

生活不一定是一直美好的，但是那些挣扎可以让你变得更坚强，那些改变可以让你变得更有智慧。

17、The world is big and life is short. Live the life the way you want.

世界太大，生命这样短。要把它过得尽量像自己想要的那个样子，才对。

18、No matter how much I feel lost and hesitated now. I need to live the way I want at last.

无论我此时是如何的彷徨迷茫，最终，我都要过上自己想要的生活。

篇2

Hi, my name is XXX, and I am a student of xxx college. I wouldlike to get an application for the International Management program thatyour school offers during this summer. I heard about this programthrough your school website, and I am very interested in it.

As abusiness student, I would like to spend one summer to study aboard tolearn more about how the other school delivery this course.

Also, Ibelieve I will gain a great experience in your school because theinformation that will be deliveried in the course is very helpful. If Iam accepted, I will definitely come to your school and spend a summerright there.

篇3

2、Best health(最佳良药)

3、fairy（小仙女）

4、Orphan（孤）

5、Noregret(无悔)

6、Careless and casual(吊儿郎当)

7、Routine dog（套路狗）

8、Arbitrary（随心）

9、Dullpain（隐痛）

10、parhoia（妄想症）

11、drunk（酗酒）

12、Barbie（芭比）

13、bullshit（臭狗屎）

14、Ending（结局）

15、Denons（心魔）

16、North harbor（北港）

17、Settle in her heart（定居她心）

18、Blessed（幸福）

19、Instinct（初衷）

20、Escape（脱逃）

21、Rogue（流氓）

22、Do not see again（再也不见）

23、Scum（败类）

24、sickgirl（病女）

25、Morbid(病态)

26、Oldlove（旧情）

27、Decadent（腐朽）

28、Flies（荏苒）

29、Stars（星辰）

30、Nuisance（讨厌鬼）

31、Softsister（软妹）

篇4

2、左瞳Remnant、右眸Remnnant

3、暖色 cheeks - 、冷色 cheeks -

4、他是super man、她是super girl

5、ζ伤了谁的心 、ζ疼了谁的心

6、寂寞．Ⅱ lonely、洫暗．Ⅱ lonely

7、偏执 Paranoid * 、执著 Paranoid *

8、挚爱/Sunsgne°、执念/Sunsgne°

9、Liquor.（烈酒）、Lonely.（孤独）

篇5

【关键词】情感效应；新闻采访；记者

情感效应即为某个人的情感状态对另外一个人的评价所引起的影响，特别是在双方第一次接触过程中，两者关系的形成及评价均会由于主题的情感变化而出现明显的差异，另外主体情感是能够相互感染的，所以其全部不良情绪将会导致对方以不良态度予以反馈，从而影响双方关系的建立[1]。在新闻采访过程中，记者是采访者，为了掌握新闻信息，需要同被采访者进行沟通、询问与交流，如果在这一过程中产生不良情感效益，便会造成双方的不愉快，从而不利于采访。由此可知，记者必须注重情感效应，把握好同被采访者之间的情感关系，只有这样才能保证采访的顺利进行，获得更多的新闻信息与素材。

一、运用印象管理，消除记者与受访者的距离

印象管理是指有意识地使用相关方法来调整和控制自己给人留下好的印象。在新闻采访中，记者应该有意识地把自己美好的形象展示给被采访者，获得其好感和信任，从而在和谐愉悦的氛围中完成采访。因此，记者应该善于利用印象管理，这便要求记者必须充分了解影响印象的几个效应，从而有效避免失误，保证采访的顺利。

其一灵活运用首因效应，即是“第一印象”[2]。记者同被采访者的交往比较偶然，所以必须高度重视第一印象的管理。在同被采访者沟通交流中，不管是态度、仪表还是举止言谈都必须精心准备与设计，为接下来的情感互动打下基础；其二晕轮效应，这是指人际交往中存在的一种认知偏见，即是对一些人特定方面存在好与不好的印象后，极易被这种印象拓展到其他方面，以局部来判定整体。晕轮效益不仅要求记者在采访中重视自己的言谈举止外，还要求记者尽量克服这一效应对采访的影响，想方设法克服偏见，确保采访的公正客观。

二、以诚相待，善于倾听

在采访中，记者不得由于被采访对象身份或地位的不同而采取不一样的态度，而应该始终保持以诚相待、平等的原则和态度，同被采访对象进行有效交流与沟通；同时，记者还应该重点研究分析被采访者现场情感状态，若被采访对象十分紧张，存在一定的采访抵触情绪，这便要求记者善于利用一些轻松的语言来缓和这一紧张、沉闷的氛围，缓解被采访者各种不良的情绪；另外，记者还应该耐心倾听，深化情感，具体应该做到如下几点：一是倾听过程中，应该集中注意力，不仅能够捕捉到有价值的信息，还是对被采访者的尊重，同时按照具体需求迅速调整采访进程，便于接下来采访过程中更好地同被采访者交流；二是坚持客观的态度倾听：在倾听过程中，采访者不得把自己好恶或主管情绪带到采访中，这在一定程度上打击了被采访者的积极性；三是必须保证新闻信息的完整性：采访中，记者不仅需要从被采访者语言中获得信息，还能够从其肢体动作、面部表情中获取有价值的信息，更有利于双方情感的交流与互动，进一步提高新闻采访的质量。

三、学会情绪管理，用良好的情绪熏染采访对象

情绪管理能力是指记者自我管理情绪的能力，情绪管理的关键在于采用合适的方式来表达情绪，这对于记者而言特别重要。面对各种性格的被采访者，面对被采访者情绪失控，面对采访突发事件，记者必须学会有效管理情绪。面对被采访者悲伤、暴躁、愤怒、哭泣等各种消极情绪，记者应该进行积极引导，并保证不并且这些情绪所影响，更不得持与采访者相同的不良情绪去采访。亚里士多德曾经说过：“任何一个人都会生气，这并不稀奇，但是必须适时适所，采用合理的方式对恰当的对象恰当其分地生气，这更加困哪[3]。”所以，采访过程中记者必须持有良好的情绪，给被采访者带来愉悦。同时，针对被采访者不良的情绪，记者应该适时引导，努力不被这些情绪所影响，或者想方设法将这些不良情绪的影响降低到最低。采访过程中记者必须保持乐观、积极、向上的情绪。另外，记者情绪一旦出现不稳定或失控状况时必须牢记，自己不得着急，不得冲动，明白自己的智者，不得由于情绪问题而影响采访任务。这样便能够使自己保持良好的情绪状态，即便是遇到各种突发事件，也能够沉着冷静对待。

四、善于利用共同语言，构建情感的纽带

古语云：“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”。换言之则是有了共同语言，便能够成为知己，喝千杯都觉得少，而没有共同语言，说半句话都是多余的。由此可知，共同语言是记者与被采访者之间情感交流的枢纽，共同语言是记者走进被采访者内心的重要突进。大多数情况下，记者同被采访者都是第一次见面，如果相互之间具有共同语言，便能够在短时间内感情迅速升温，并消除彼此之间的陌生感和紧张感，能够像多年未见的老朋友一样畅聊。因此，新闻记者必须注重这一情感因素，在采访前，全面深入了解被采访者的额文化水平、职业、性格、兴趣爱好和社会经历等信息，挖掘自己同被采访者之间的共同点，例如共同经历、相同的爱好、共同的朋友等，有助于在交流过程中迅速找到共同语言，便于采访顺利进行。

总之，在新闻采访过程中，情感效应对于采访能否顺利进行具有关键性的作用，在采访过程中，记者必须善于利用情感效应，给被采访者留下好的第一印象，促使双方愉快交流，从而获得最佳的采访效果，保证新闻采访任务的顺利完成。

参考文献

[1] 陈秋源.论新闻采访中“倾听”的重要性[J].新闻研究导刊，2016，01（10） ：120.

篇6

  最新迎新年庆元旦活动总结范文

  一、整体活动开展情况

  (1)建立组织，明确分工 为保证活动成功开展，学校设多个工作小组，即策划组、节目筹备组、摄影组、音响器材组、场地服务组、化妆组、节目主持组等各小组有专人负责，明确任务，紧紧围绕迎新年这个中心，积极开展工作。各小组成员全力以赴，保证在预定的时间内完成各项任务，为文艺演出做好充分的准备。

  (2)教师认真配合，学生积极参与 本次活动得到了广大师生的大力支持，在前期宣传动员阶段，各年组负责人和班主任积极宣传，精心安排学生积极响应，涌跃报名参加。仅两周时间，就报送节目多个，后经节目筹备组筛选，从中选拔出学生节目18个，教师节目6个。 选定节目后，学生需要一定的时间排练，班主任和教师本着顾全大局、服从需要的原则，主动让出部分时间为学生排练节目提供了方便。有些班主任和教师还亲自带着学生排练，利用课余时间多次和学生一起排练，花费了不少心血。学校全体教师也挤出休息时间，多次集中排练大合唱。为排练节目，教师付出了心血，学生流下了汗水。

  (3)齐心协力，充分发挥团队精神 在开展此项活动中，我校全体教师上下一心，人人努力，充分开挥了团队的战斗作用。 演出之前，音响组在张炳琪老师的带领下，及时安装和调试音响，为演出提供了音响保证。

  (4)精心策划、认真筹备 文艺活动策划组在焦校长的统一领导下，由音乐组教师对本次活动进行了认真、周密地策划，他们多次研究，反复酝酿，从节目筹备、音响准备、场景布置、舞台搭建，到文艺演出活动的组织安排，学生管理等各个方面，研究、制订了详细的活动方案，对整个活动开展起到了指导作用。

  (5)领导重视，全力支持 为确保活动成功，学校主要负责人焦校长多次召开领导班子人员会议，审核活动方案，提出了很多指导性意见，并从人力、物力、财力等方面统筹计划，全力支持，为本次活动提供了有力的保证。

  总之，这次文艺汇演的成功举办，凝聚了我校全体人员的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力的结果。

  二、收获与反思

  (一)收获 “一分耕耘，一份收获”。

  经过我校师生的一致努力，庆元旦文艺汇演活动已顺利结束了，这次活动给我们带来很大收获。

  活动在《新年好》的歌声中拉开了序幕，先由两位节目主持人宣布迎新活动开始，老师介绍元旦迎新的传统。接着全班同学回顾了开学至今的学习生活，选出十名在各方面表现比较出色的学生，老师对他们进行表彰，他们是：沈鹤鸣、吴家祺、仝佳成、梁杰、费忻雷、任星颖、蒲晓行、王佳琳、高樱、陆晓悦，并鼓励了一些有进步的学生。活动的是两个游戏活动，在世博知识竞答中学生积极性很高，从他们的回答中可以看出即使是一年级的小朋友，他们也在关心我们上海的发展变化。击鼓传花的游戏让孩子们大展才艺，有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事等等，只要轮到都能大大方方的表演节目。

  伴着冬日里温暖的阳光，文山社区迎来了这个期待已久的午后。 12月31日下午，暖意融融，几十名多名社区居民，齐聚一堂，腰鼓队，老友乐团共庆新年的到来。28名阿姨齐上阵，个个精神抖擞，动作整齐协调，围观的居民不断报以热烈的掌声。

  (1)促进了学生全面发展 这次活动，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。

  (2)增强了师生的凝聚力，促进了和谐校园的构建。

  (1)促进了学生全面发展 这次活动，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。

  (3)收集了大量的图片资料，积累了宝贵的活动经验，为今后开展活动提供了参考的依据。

  (4)发现并培养了许多人才 通过这次活动，我们发现了一批具有表演能力，可塑性很强的学生。他们在这次活动中表现非常突出，所表演的节目受到广大师生的一致好评。他们是我校难得的人才。

  (5)排练并上演了许多精彩的节目 这次文艺汇演，师生演出了许多精彩的节目，深受广大观众和师生的喜爱，给观众留下了深刻的印象。

  (6)丰富了校园文化生活 通过开展活动，大大丰富了校园文化生活，增强了师生热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感。

  (二)反思

  (1)要转变观念，全面综合地评价学生 本次活动，学生的节目多样，演员表现突出，为活动的开展做出了很大的贡献。而这些学生中不少人学习成绩却很平常，甚至有的成绩还很差。但他们在舞台上都很自信，他们超常的表现，充满激情的表演，充分展示了青少年阳光的一面。在活动中，他们发挥了自己的潜能，找到了自信，体会到了成功的喜悦，有了荣誉感。他们用实际行动证明，自己在其他方面不比别人差，甚至还要超过其他人。这一事实，也让教师要彻底丢掉有色眼镜，转变观念，要公正、综合地评价学生。

  (2)没有落后的学生，只有落后的教育 不是学生差，而是办学条件差。学校不能为学生提供良好的适应其发展的学习环境和条件，在一定程度上就限制和阻碍了学生的发展，导致许多学生不能正常发展自己的潜能和特长。因而会埋没许多人才，造成许多遗憾。因此，要提高学生的综合素质，全面培养学生，首先必须完善办学条件。要合理整合教育资源，均衡城乡教育的发展，为培养全面发展的人才提供有利的条件。在此次活动中，我们通过自选活动和分组形式，调动幼儿参与活动的积极性，能够充分体现保教结合原则，通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。 其次，注重了亲子互动,家长和孩子全部参加，虽然人很多，但是非常安静,我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者.家长和孩子都全身心投入到活动中,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆。

  (3)贯彻落实党的教育方针，全面培养学生十分重要。 应试教育只注重学生的学习，往往会忽视学生的全面发展，因而培养出的所谓“尖子生”往往高分低能，综合素质，适应社会的能力相对较差。而现代社会需要的是更多的具有综合素质的人才。因此，认真贯彻党的教育方针，培养德、智、体等方面全面发展的人才是十分重要的。

  三、活动中存在的不足

  相比于成功之处，我们也出现了很多不足。首先是晚会时间方面，总时间为105分钟，超出了预计的90分钟，这个原因是多方面的，

  其一：节目预算时间不到位。

  其二：晚会当天个别节目和彩排时演出有差异。

  其三：中场抽奖拖延时间略长。明年办活动一定要吸取本次教训，计算节目时间时尽量压缩，然后中场互动时间再压缩。然后晚会时间选择不当，本次活送时间是周六下午四点，严格意义上来说已经不算晚会了。

  当幼儿欢乐地拉着爸爸的手坐到自己的小椅子上并给爸爸送上一杯甘甜的水时，我们看到的是爸爸们那温顺的一面，他们或亲亲身己孩子的脸或亲昵的用手来摸摸孩子的头表示感谢。当孩子们站在爸爸的旁边给爸爸用自己亲手制作的折扇送往阵阵凉爽时，我们看到了爸爸们那激动的神情。

  看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。 在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

  (1)教师的节目单一 在这次文艺汇演中，学生的节目多样，教师的节目比较单一，不能占据主导地位。今后应加以改进。

  (2)音响效果不够理想，有待于整改。

  (3)活动中对学生管理还有疏漏的地方，需要进一步探究方法。

  总之，本次文艺汇演活动，收获是很大的，成绩是可喜的，存在的不足是可以理解的，我们应当认真总结，吸取经验教训，不断改进，扬长避短，就能把各种活动开展的更加圆满。

  最新迎新年庆元旦活动总结范文

  我校在20xx年12月30日中午成功举办了以20xx年xx小学元旦文艺联欢会。此次元旦文艺联欢会，以沟通感情、增进交流，拉近同学们之间的距离、培养同学们的合作意识、现我们的团结和协作、强集体凝聚力和丰富校园文化生活为宗旨，以迎接新的一年为主题，回顾过去，瞻望未来，激发学生表现的积极性，期望20xx年再创造更加辉煌的业绩。为了使联欢会办的更加出色，我们将任务分配到个人，并取得了如下成果。

  一、准备充分、组织有序

  联欢会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，我校贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，并对筹备工作做好了充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个班规定了详细的工作任务，并一一规定完成期限，同时随着新问题的出现，我们也及时进行了协调解决，从而使各项筹备工作有一个较校统与严密的组织体校。各班各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作。同时，联欢会班牢固树立细节决定成败理念，无论是联欢会流程安排还是场地的布置，甚至是节目表演的编排，我们都从每个细节入手，严格把关，精心安排，组织有序，做到了事

  前有计划、有预案，事中有落实，事后有检查。将每一项具体工作落实到人，夯实责任，明确目标，确保了联欢会圆圆满满。

  二、协调配合、组织严密

  联欢会组织工作是一项庞大、校统、复杂的工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持及协调配合到位。各班互相之间协调、沟通联校，既分工又协作，从而保证了各项工作的顺利进行。

  三、存在的问题

  元旦联欢会已经圆满落幕，但这一历程却给了我们诸多的启示。在获得经验的同时，我们也发现了些许不足。在联欢会期间，我们没有充分协调好各班之间的合作，使得各班之间的工作相对分散，没能正常发挥出团体的力量，并且这样也加大了各班工作量大，而且完成工作耗时长，没达到事半功倍的效果。比如说，在联欢会工作中，有部分的组员空闲，有的却忙得累死累活。所以说，如果下次举办这种活动时，我们应事先协调好各班的关校，团结起来，共同完成工作，使工作高质量、高效率。

  至此，本次联欢会到此落下了帷幕，在以后的工作中，我们会秉承这种精神，以更饱满、更扎实的工作作风，在校领导的正

  确领导下继续积极开展工作。当然，本次联欢会的不足之处，也会成为我们不断改进的动力，在以后的工作中更加认真、努力。

  总的来说，本次联欢会基本达到了预期效果，它的.成功举办离不开学校领导的关心，离不开各班班主任的大力支持，在此一并表示感谢。今后，我们将不断提升类似大型活动的质量，不断探索提高学生德育实效的新途径。

  最新迎新年庆元旦活动总结范文

  计算机系元旦晚会于xx年12月23日晚六点在北教学楼六楼隆重举行。本次晚会规模宏大，创造性强，观众之多。由计算机系主办，本次晚会在计算机系相关领导的正确领导和关心支持下，在系干的精心组织下，经过全体演员和主持人充分准备和共同努力，成功举办了晚会。同时，也存在一些问题，现将本次晚会活动总结如下：

  一、值得肯定和成绩：

  （一）领导重视，组织健全

  晚会开始，毛校长在晚会开始前发表了热情洋溢的新年祝词，并代表学校向全体师生和现场嘉宾致以诚挚的新年祝福。

  （二）准备充分、组织有序

  晚会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，工作组贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作。

  同时，晚会工作组牢固树立细节决定成败理念，无论是晚会流程安排还是场地的布置，无论是节目表演的编排，无论是后勤保障还是宣传报道，从每个细节入手，严格把关，精心安排，组织有序，做到了事前有计划、有预案，事中有落实，事后有检查。将每一项具体工作落实到人，夯实责任，明确目标，确保晚会圆圆满满。

  （三）协调配合、组织严密

  晚会组织工作是一项庞大、系统、复杂的工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持及协调配合到位。节目审查及彩排的组织工作是晚会前工作的一个检验，更是晚会最重要的一个环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。各工作组互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，每位组长与成员及时沟通，从而保证了各项工作的顺利进行。

  （四）内容丰富、规模宏大

  晚会在朱迎春等同学的舞蹈《dream come true》中拉开帷幕。整台晚会紧凑有序，形式新颖，编排精湛，既是视觉的盛宴，也是听觉的享受。歌声动人，舞姿优美，小品、相声异彩纷呈，场上场下气氛热烈火爆，充满了浓郁的文化气息与青春气息，充分展现了我校学生的文化素养与精神风貌。

  总之，此次晚会节目构思巧妙、编排精心，舞台简约大气，展现了我系学生的青春活力和蓬勃朝气，以及求新求变、热爱生活的精神风貌，是一场精彩的高品质的文化盛宴。从节目的编排、道具、服装、现场环境以及节目表演，形成了一个完美的整体，创造出了令人耳目一新的艺术效果。另外，晚会工作气势宏大、组织严密、作风严谨、服务热情，为晚会顺利举办提供强有力的保障。可以说，本次晚会工作组准备充分，每一个细节都很到位，处处体现了精细化管理，为晚会创造了良好的基础。

  二、存在问题和不足：

篇7

  小学迎新年庆元旦活动总结范文2022

  20xx年元旦前夕，美丽的庆仪小学校园内彩旗飘扬、欢声笑语，处处洋溢着节日的欢乐气氛。为了庆祝虎年的到来，丰富师生的文化生活，使大家过一个喜庆祥和的元旦，学校精心组织开展了一系列丰富多彩的活动，共同迎接新年的到来！

  庆元旦板报展：为了迎接元旦的到来，营造喜庆气氛，在少先队大队部的精心组织下，各班开展了以“庆元旦”为主题的黑板报评比活动。经过同学们一个周的精心准备，各班都在规定的时间内如期的完成了任务。12月29日下午，在大队辅导员的带领下，学校大队部成员对各班的黑板报进行了评比。最后评出了四年级、六年级、一年级获得黑板报优秀组织奖。

  庆元旦暨“新年，我戴上了红领巾”新队员入队仪式：20xx年12月30日下午，大队部组织了“新年，我戴上了红领巾”入队活动，本次活动共吸收了27名新同学加入了少先队的行列，为少先队组织增添了新的血液。新队员们个个神情专著，精神抖擞，表现出了积极向上的精神风貌。老队员们这次重温入队誓词，使少先队员的精神再次受到了鼓舞，又一次深刻体会到了作为一名少先队员肩上的责任。

  庆元旦班会主题活动：20xx年12月31日，各班开展了以庆元旦为主题的协调会活动，形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。崭新的庆仪小学在新的一年里，在上级组织的正确领导，在家长、社会的关心支持，在全体师生的共同努力下，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让庆仪小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土！

  小学迎新年庆元旦活动总结范文2022

  20xx年元旦前夕，美丽的双桥一小小学校园内欢声笑语，处处洋溢着节日的欢乐气氛。我班精心组织庆元旦的活动，为20xx年划上了圆满的句号！

  本次联欢会提供了一个展示个人才艺得平台，培养他们的合作精神和实践能力。为营造节日气氛，于12月31日早晨7点到8点，装饰教室。整个教室已经挂满了气球和彩线，教室的墙壁和电灯也用不同色彩的纸装饰一新，洋溢着温馨和浪漫。那些有节目的同学则利用空余时间在教室或操场的某一角落反复练习着，力争在联欢会上有个完美的表现。本次联欢会让辛苦了一年的老师和奋斗了一年的学生感受到了愉快和轻松、幸福和快乐。

  这次元旦联欢活动，不仅给学生带来了新年的快乐，而且培养了学生的活动能力，更提高了学生的综合素质。

  小学迎新年庆元旦活动总结范文2022

  今天是20xx年12月31日，在20xx年的最后一天，我和孩子们一起进行了元旦联欢。这是我们一年五班的第一次元旦活动，不但孩子们热情高涨，家长们也热心帮忙，家长们支持孩子在联欢中表演，帮着孩子精心准备节目，个别家长和家委会的成员在30号下午放学后为我们布置教室，今天上午放学后帮我们摆放桌椅，感谢家长和孩子们的热情和真心。

  拿到周计划时我就在想怎样给孩子们营造一个欢乐美好的元旦联欢。首先把举办联欢会的任务布置下去，让孩子在家准备节目，我还在班里选出四名小主持人，并把孩子们要表演的节目列成节目单，并为孩子们买了一副新套袖作为新年礼物。

篇8

导入语

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

巨龙凌空耄耋仰望爆竹声声辞旧岁，紫燕展翅孩童欢呼梅花朵朵迎新春。

一只白兔匆匆而去，一身雪白一脸喜气，它蹦蹦跳跳地回到蟾宫，它要告诉天上的仙人：人间和平了，中国小康了。

一只金龙缓缓而来，翻腾云间，昂头舞爪，鳞片闪光，它以崭新亮丽的身姿出现在人们面前，它要送给人们美好的祝福和幸福的未来。

让我们放开喉咙，唱一支“庆元旦”的歌儿吧，歌唱国家的富强，时代的时步，学校的辉煌，人生的美好。

让我们打开心门，张开双臂“迎新春”吧，我们捧出“歌舞”来迎接，我们托着“情景剧”来迎接，我们吟唱着“相声小品”来迎接，我们推着拉着“器乐演奏”来迎接。

是花儿就要尽情绽放，开得越艳越香越好；是鸟儿就要展翅飞翔，飞得越高越远越好；是学生就要全面发展，越完面越拔尖越好。

就让我们和新来的金龙一起唱吧，就让我们和新来的金龙一起跳吧，就让我们和新来的金龙一起舞吧。

“x县实验学校2012年‘庆元旦·迎新春’文艺演出”现在开始。

主体语

1、让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。

请欣赏学校歌舞团合唱《让我们荡起双桨》和《小号手之歌》。

2、我们有双手，自己的事情自

己做，自己的衣服自己穿，自己的被盖自己叠，自己的作业自己做。

请欣赏一年级组儿歌联唱。

3、起床了，7点钟了。刷牙洗脸吃饭，准备上学。老师说过，不可以迟到的。

请欣赏二年级舞蹈《好好学习，天天向上》

4、地球是我的家，保护地球靠大家。还森林一片绿色，还江河一片清澈，让我们携手美化我们自己的家园。

请欣赏学校三年级组情景剧《森林与沙漠》

5、没人看我，没人问我……我多想多想像他们一样欢唱，多想多想愉悦地放声歌唱！

请欣赏四年级组情景剧《蝴蝶飘飘》。

6、冰心的《观舞记》让我们体会到了印度卡拉玛姐妹舞蹈的美妙，我们从心里都赞叹她们变幻多姿的旋舞，她们清扬的眉宇和绚丽的服装……我们还是来欣赏谷河馨同学的舞踩吧。

请欣赏六、二班谷河馨同学为我们倾情表演拉丁舞。

篇9

岩电信劳动北路营业厅系黄岩电信服务项目齐全的中心营业点，营业大厅整体面积约160平方米，经营市内电话、各类电信卡、长途电话、公众电报、数据通信等各种电信业务，营业厅内现有营业人员17名，团员10名，平均年龄26岁。2003年被黄岩区委评为“文明示范窗口”；还被团省委授予“市级青年文明号”称号。

服务是企业的生命线，在服务领域，人们常说“用户是上帝”，但黄岩营业厅的全体人员却始终把用户当伙伴、当朋友，用心尽力地去创造、去服务。在服务中，营业厅面向顾客公开“三个统一”、“四声服务”。即：统一着装、统一服务用语、统一咨询回答口径；来有迎声、走有送声、问有答声、收付有唱声。在服务中，我们除了抓规章制度、抓服务人员的服务知识和服务技能外，还有一个重要的任务，就是抓营业员与用户的沟通、抓营业人员为用户提供服务的全过程。为此我们提出了“功能服务”与“心理服务”的新概念。所谓“功能服务”就是帮助用户解决实际问题的服务，这仅仅是对服务的基本要求，而“心理服务”则是更高层次的服务，如微笑服务和亲情服务，虽然它不能为用户解决什么实际问题，但它能给用户带来心理上的满足，而心理上的满足往往是用户更大、更深层次的需求。同时，为了督促营业员更好的为用户服务，我们采取了首问责任制。让每个营业员不管是在服务中还是服务后，都成为用户始终的服务者和朋友，从而保证了服务的连贯性，真正做到“接待客户，周到热情，问明情况，记录详尽，本职范围，当场解答，复杂问题，及时转达，第一受理，责任不推，有问而来，满意而归”。

艺高人胆大，高超娴熟的业务技能和良好的职业道德是保证工作质量和服务质量的前提和基础。我们的营业厅建立了较为完备的培训制度，制定了中、长期的培训规划和年度培训计划，以及定期的电信业务培训计划和即时的电信新业务培训制度。定期对营业员进行职业道德、服务礼仪和业务技术培训。每天的班前都会成为学习业务知识的课堂，时间虽然只有短短5至10分钟，但业务知识、服务礼仪、素质教育却在这里得到巩固和提高。每星期一次业务学习，每天一题，天天学习，天天巩固，期期测试，同时，想方设法组织学习内容，自编考试界面以及通过多种形式的岗位练兵、劳动竞赛来不断提高业务操作水平，以达到平时工作中运用自如，减少客户的等待时间。此外，还鼓励大家通过各种途径来提高各自的学历层次，长期多层次、全方位的培训，逐步使该营业厅员工由“技能单一型”向“一专多能型”转变，营业员整体素质有了很大的提高。

春风化雨，润物无声。真情的服务换来了用户普遍的赞誉，在每个月的服务征询函回复中，我们的用户满意率都达*以上，用户满意度达*分。我们就这样用一张张真挚的笑脸，一颗颗跳动的心，一份份细心的关爱去感动用户，换回用户的真情。

成绩只能代表过去，历史的车轮滚滚向前，“青春献电信，服务创一流”在这响亮的口号声中，面对荣誉，营业厅的营业员们的脸上缀着微笑，但也读不出轻松，迎着电信业竞争白热化的每一天，每个人胸中都激荡着紧迫感，肩上的负重与内心的自信与激情将促使我们继往开来，更加努力工作，恪尽职守，以春风化雨般的服务让广大电信用户满意!

篇10

关键词：教学实践；情感态度；新课标

一、情感态度目标的内容实质

新课标对于情感态度的定义为：情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。关于情感态度目标的实现途径和最终目的，新课标指出：教师应引导学生逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，形成克服困难的意志，养成和谐和健康向上的品格。情感态度目标具有以下几个特点：

1.情感态度既是教学活动的手段和途径，又是教学活动的目标和内容。

2.新课标中情感态度的内容包括情感、意志和个性倾向等多方面的内容，超越了人们通常对于情感所理解的范畴。

3.情感态度目标不像其他教学目标那样可以分割成明确的教学单元，他们之间互相渗透，同时与其他课程目标也存在交叉的情况。因而，实现情感态度目标是一个复杂且长期的过程。

4.情感态度目标的内容决定了其结果很难直接显现出来，因而很难通过对情感态度进行明确的考核来检验其教学效果。

二、目前，在英语教学实践中实施情感态度教育所存在的问题

1.很多教师错误地认为情感态度只是一种教学手段或途径。诚然，恰当地使用情感态度不仅可以使课堂教学更加灵活和生动，还可以促进师生感情的交流；但是，如果教师认为情感态度只是作为一种教学的辅助手段而存在，那么新课标设立情感态度目标的意义何在？

2.情感态度目标不同于语言知识等其他几个课程目标，教师不可能像讲解知识点一样，通过讲解的办法，把情感、态度与价值观交给学生。

3.情感态度目标的内容不像语言知识和语言技能目标那样明确，不同的人对于情感态度目标的理解不尽相同，理解上的差异导致了实施过程的不同。

三、如何在教学中实施情感态度目标

情感态度作为一种特殊的课程目标可以通过教学中的长期渗透和课堂教学得以贯彻和实施。

1.在教学中长期渗透情感态度目标

兴趣、动机、自信和意志等作为情感态度目标的一部分，属于隐性目标。这类目标虽然不可能像语言知识或语言技能那样通过特定的教学环节来实现，但这并不意味着教师在这些方面不能对学生施加影响，使其好学和乐学。在教学中教师可以通过各种途径培养师生之间的感情，建立良好的师生关系，使学生能够亲其师而后信其道。教师还可以通过提高自身的教学水平激发学生的学习兴趣。另外，教师在教学中应关注和尊重每位学生，鼓励他们在学习中积极尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2.通过创设情景教学实现情感态度目标

SEFC教材以单元主题的形式进行编排。教学内容的设计充分考虑到了中学生的心理特点，其内容涉及友谊、语言、旅行、电影、科学、环保、文明礼仪、运动、音乐、艺术和建筑等许多学生感兴趣的话题。教师应当以教材为依托，把情感态度目标渗透到课堂教学中去。

（1）利用人物传记类文章，引导学生学习成功人士的优良品质

SEFC教材中出现了许多学生喜欢的人物，他们在各自的领域中都取得了非凡的成绩。教学这些单元时，教师可以让学生开展课外阅读，了解这些人物的生平、作品、事迹和生活环境等各方面的信息。在学生充分阅读的基础上，教师可以先在课堂上开展呈现活动，再结合课文内容让学生讨论这些人物所具有的令人钦佩的品质，分析他们成功的原因以及学习他们是如何面对成功的。

（2）直接利用教材内容，丰富个人情感体验

利用教材中故事性较强的文章可以丰富学生的情感体验。教学这些文章时，教师可以设计一些问题让学生梳理人物的心理变化。例如，教学Rescue一文时，笔者设置了以下一些问题：Whathashappened?What’sthewoman’sreaction?Howabouttheman?在学生充分讨论的基础上，笔者又让学生阅读课文第一段，弄清楚以下问题：Whoarethetwopersons?Whathashappened?What’stheirreaction?之后，笔者引导学生一起阅读文章的剩余部分，最终梳理出文章女主人公Flora的情感历程：surprised(doesn’tknowwhathashappened)—withalookoffright(findsitdifficultforthemtoescapefromthedisaster)—startedcrying(beginstolosehope)—bothweresilent(hopeless,despairing)—chimney(fullofhopeagain).

通过以上的讨论、梳理和分析，不仅加深了学生对文章内容的理解，而且使学生体会到Flora从惊讶、恐慌、绝望到充满希望的情感变化。另外，教师还可以鼓励学生将本篇课文改编成短剧进行表演。

（3）利用教材中音乐或电影等专题，激发学生学习英语的兴趣

教学以音乐或电影等为主题的单元时，教师可以组织“MusicWeek”专题活动周。如，教学Music（SEFCModule2Unit5）时，让每位学生自主选择他们所喜爱的音乐，利用每天上课前Dutyreports的机会，向全班介绍自己所准备的歌曲和歌手的背景资料，并进行音乐赏析和歌曲学唱活动，学生的热情和积极性都非常高。此外，教师还可以相应地组织PoetryWeek,FilmWeek和ReadingWeek等专题活动。

（4）结合单元主题，渗透社会责任感和爱国主义情感教育

利用教材中涉及文化方面的内容，教师可以对学生在情感教育方面进行适度的拓展。例如，在教学TheOlympicGames（SEFCModule2Unit2）时，教师可以让学生结合北京2008年的奥运会，中国为奥运会作出的贡献及所取得的成绩，谈谈自己的感想；教学CulturalRelics（SEFCModule2Unit1）时，教师可以让学生尝试描述中国的长城和故宫等文化遗产；教学Wildlifeprotection（SEFCModule2Unit4）时，教师可以让学生先了解中国有哪些特有的野生动物，及我们应该如何保护它们；教学Festivalsaroundtheworld（SEFCModule3Unit1）时，教师可以让学生收集有关中国传统节日的知识，并按专题进行讨论。:

教师还应该在教学中引导学生关注国内外大事，学会用英语描述国际和国内发生的重要事件。比如，海地特大地震后，笔者让学生课外及时了解有关信息，并引导学生用英语新闻的形式对这一事件进行简要报道；教学语法“非谓语动词”的用法时，笔者结合即将在上海召开的“世博会”，呈现这一句子：AlthoughChinaisadevelopingcountry，sheisonthewaytoadevelopedcountry.让学生区别领会developing和developed不同含义。通过这些方式，学生既学习了英语，又增强了祖国意识。

综上所述，只要教师深入学习新课程标准和教育心理学知识，并结合教学实际不断总结教学中的点滴体会，即使实施情感态度目标非常困难，我们也能有所作为，最终使学生乐学，教师乐教，让情感教育潜移默化地影响学生的人格，塑造学生的心灵，使他们形成积极向上和活泼开朗的个性，发展与人沟通和合作的能力，增强祖国意识和拓展国际视野。

参考文献：