职业安全论文十篇

职业安全论文篇1

护理职业安全是现代医院及护理人员关注的问题，由于医院工作环境和服务对象的特殊性，决定了护士是职业暴露的危险群体，尤其是刚步入临床的新护士，缺乏实践经验和自我保护意识，对他们的身心健康更是一种极大的潜在危险。为了解护士这一特殊群体的职业暴露情况，寻求降低护士职业暴露的有效方法，2005年12月至2007年11月，作者对本院护理人员共119人进行职业暴露情况调查，在此基础上，提出防护对策，开展新护士岗前职业安全防护培训，起到了良好的效果。

1临床资料

1.1一般资料

本组职业暴露情况调查119人，均为女性。年龄：18～54岁，平均33岁。学历：本科9例、大专41例、中专69例。2005至2007年新入院护士31人，设为培训组(A组)；2000至2004年新入院护士25人，设为对照组(B组)。

1.2调查方法

自行设计调查表，问卷内容包括护理人员姓名、年龄、学历、来院时间、科室及职业暴露情况（包括危害物名称、暴露部位、程度及次数）。有效问卷率为100%，资料应用SPSS10.0统计软件进行处理。见表1。表1护理人员职业暴露调查情况(略)

2结果

通过调查发现，本院护理人员职业危害因素主要为针刺伤、切割伤、直接接触及心理性损伤四个方面。两组进行比较，B组的职业暴露发生率明显高于A组，而同一护理人员可发生多次或多种职业暴露，据调查结果统计25人中共发生职业暴露109人次，其中针刺伤的发生率最高，25人有22人发生47人次针刺伤，发生率达89%，高于美国1998年HomryHB的针刺伤61.1%的年发生率。

2.1针刺伤的发生情况

针刺伤主要发生在输液完毕拔针处置时，针头使用后回套针帽、分离针头、抽血后处置、整理用后针头时。发生针刺伤的原因为新来院护士临床经验不足、操作不熟练、职业防护知识缺乏、无自我保护意识等。

2.2切割伤的发生情况

主要发生在瓶盖开启、折断安瓿、清洗器械、清理破碎玻璃等过程中。切割伤主要原因为操作不当，注意力不集中所致。

2.3直接接触的发生情况

主要发生在各种管道护理、抽血、输血、助产、切口处理、分泌物处理时。操作前未带手套、口罩、护目镜，污染物直接或飞溅到操作者眼睛、口腔及鼻腔。

2.4心理性损伤

随着医疗环境的恶化，医护人员得不到社会的尊重，病人无理取闹，甚至发生殴打事件，使年轻护士身心受到伤害。

3讨论

本院护理人员职业危害因素分析，新护士临床经验不足，职业安全防护知识缺乏，无自我保护意识是导致职业暴露发生的主要原因。因此，有效地开展新护士岗前职业安全防护意识和防护知识的培训，是提高护理人员职业安全防护意识，防护技能，降低和控制护理职业暴露发生率的有效举措［1］。

3.1培训内容与方法

内容包括护理职业安全防护意识培养、职业暴露危害性教育、护理职业标准预防知识及防护技能等。培训方法采取理论授课、技能操作演示、现场教育等形式，并通过理论考试、实际操作考核，调查职业暴露发生率，评价确定职业防护培训效果。

3.2护理职业安全防护意识的培养

在新护士岗前培训中，加强职业防护教育，树立护理人员职业安全防护意识，在不断提高护士业务素质的同时促进护士群体的健康，培养和影响护士对安全护理的信念和态度，以促使安全护理行为的养成。

3.3护理职业安全防护知识的培训

大部分新护士对护理职业防护知识了解甚少，针对这种情况，本院对新来院护理人员的岗前培训中重点加强职业安全防护知识的培训，并且有目的针对几种职业危害因素进行专门的防护知识培训［2］。(1)物理损伤所致的职业危害：针刺伤、刀、玻璃切割伤除对皮肤组织损伤外，还可通过破损的皮肤或粘膜感染多种传染性疾病，如乙型肝炎、艾滋病等。(2)生物损伤所致的职业危害：标准预防的三个基本概念中明确指出：所有病人的血液、体液、分泌物、排泄物均视为有传染性。因此，护理人员直接接触病人体液和血液等污染物，均可通过皮肤或粘膜引起传染性疾病，如HBV、HCV、HIV等。(3)心理性损伤：由于生活、工作环境改变带来的不适应，年轻护士常被病人歧视，并且遭受人格侮辱等，均可导致心理性损伤。(4)护理职业安全防护措施及防护技能培训在强化护理人员职业安全防护意识和知识的基础上，重点进行防护措施和技能方面的培训。对针刺、切割等利器损伤，首先是培养护士良好的心理素质，沉着冷静的工作态度。正确使用或处理各种利器物，如针类的使用和去除中可借助其他器械设备（如持针器、血管钳），避免双手直接接触针头，并有准备、有计划地保护针套或去除针头，不得手持针头或利器随意走动或徒手传递，不单手回套针帽。在开启安瓿瓶及铝制瓶盖时，可用纱布保护或尽量应用新型开瓶工具，如安徽省铜陵市人民医院护士研制的国家专利产品药瓶开启器，即轻便又安全。在接触病人血液、体液、分泌物等污染物时，首先应规范操作，采取标准预防措施，实施双向防护，应戴手套，接触前后要洗手或使用快速手消毒液洗手。佩带面罩、护目镜、口罩，防止病人的体液、血液、分泌物等传染性物质污染皮肤、粘膜，必要时穿隔离衣。当发生意外暴露时，应及时正确处理，降低感染风险。如皮肤意外接触到病人的血液、体液等，应立即用肥皂和流水搓洗冲净；如病人的血液、体液溅入眼睛、口腔，应立即用大量清水或生理盐水冲洗；皮肤被污染的锐器刺伤或割伤后，应立即用肥皂和流水冲洗伤口，同时由近心端向远心端挤出伤口的血液，然后用碘伏消毒伤口，用无菌敷贴包扎，伤后＜48h报告上级并填写报表，＜72h作HIV、HBV等基础水平检查，伤后立即采集血样作病毒血清检查，若确定被感染病人血液污染的锐器刺伤，应在尽早的时间内采取相应的治疗措施［3］。在预防心理性损伤方面，主要是培养年轻护士良好的心理素质和社会适应能力，遇到事情沉着冷静，对待病人主动热情、理解包容，同时学会宽慰自己，这样能有效地减轻自身的心理压力，减少心理损伤。(5)护理职业安全防护培训效果评价经过理论讲课、操作演练，现场教育和临床实践，并经过考核、考试，成绩合格率为100%，职业暴露发生率明显下降（总暴露率从往年的47.25%下降至18.91%），达到预期目的。

随着医疗环境日趋复杂，作为担负护理工作任务的护理人员，将面临着更多的职业性危害。而岗前培训是新护理人员实现角色转变，以良好的心态走向护理工作岗位，提高护士素质的重要举措，并在护理职业安全防护中起到重要的作用。

【参考文献】

1刘斯，杜贤德，朱宗明，等.湖北省医护人员健康教育培训现状与培训需求.中国健康教育，2000，16（6）：34.

职业安全论文篇2

本文作者：陈慧工作单位：无锡卫生高等职业技术学校

开展深度

药品生产过程不同于别的生产流水线，不同剂型有各自的特点，同种剂型不同品种又有区别，同种品种不同的生产设备又有各自的注意事项，在讲解过程中不可能面面俱到，所有的都能讲到，因此在实际授课过程中，就要找相通之处统一讲，在不同之处再进行分别对待，不能停滞在某些极少碰到的细节，要找较常见的来讲，还有找些常见案例来进行分析，通过案例分析再来进行剖析讲解，不能单一的老师讲，学生听，而是尝试不同的手段，让学生参与进来一起探讨事故发生的原因及提出解决方案。

评价体系

职业安全的评价是应该贯穿整个教学系统的设计过程,教学评价的意义主要体现在教师的教和学生的学这两个方面。评价一定要有,最好能做到对每节课、每个子项目都作出评价,因为通过评价教师可以掌握科学的数据,从而及时调整教学方法或学习方法,检查和促进教与学,从而改进教学质量。通过每一阶段、每一节课的评价,要让学生感到评价很自然、很必要,使学生更加关注自己的不足和如何改进,起到激励作用,特别是在职业安全课程中,授课过程中的及时评价更能让学生得到反馈,有助于学生安全意识的提高。职业安全的评价还有一个最重要的就是评价指标要与企业的要求结合起来，用严格的标准作出评价，通过不同的渠道作出全面的评价，如书面练习、实际操作、事故分析能力、上课提问等。评价的主体也可以多元化，教师评价，学生互评，企业师傅评价，只有这样才能真正提高教学质量，让学生拥有行业所需要的职业技能和安全意识。“药学类专业职业安全”课程的开展现状及评价无锡卫生高等职业技术学校陈慧［摘要］药学类专业是一门实践性和应用性很强的综合学科，药品生产过程不同于其他商品，有其特殊性，药学类工作人员独特的工作环境和接触的各类化学物品、设备决定了其职业安全的重要性，是发生化学药物危害、工业中毒等人身伤害高频的行业。而目前药学行业个人防护知识缺乏、防护意识淡漠、防护依从性差,就更加迫切需要相关教育。近年来,我国开始重视药学人员职业安全与健康的教育,很多企业开始对上岗员工开展职业安全与健康专题培训,极少数药学类院校也开始进行实习前培训,但时间短,内容单一,教学内容、教学方法、教学评价等方面缺乏深入研究。本文就此探索提高药学类高职生职业安全、态度和行为的有效途径及评价体系，最终为完善药学高职教育课程体系提供参考依据。

职业安全论文篇3

关键词：职工培训；企业安全文化；建设；作用

对于铁路运输单位来说，职工培训的目的除了提高职工业务素质、增强职工两个能力（标准作业能力和故障处理能力）、改进职工工作态度之外，更重要的是要强化职工的安全意识和责任意识，在工作中保持良好的行为习惯，将安全生产标准作业的理念贯彻落实。安全文化建设是铁路运输企业最为重要的一项工作，目的是为了使职工对安全生产有思想上的认识，形成正确安全理念、意识、态度和价值观的同时，获得安全生产标准作业的技能，在铁路运输生产中使用正确的安全行为方式，从而夯实铁路运输安全基础。如此来看，职工培训对企业安全文化建设具有保障作用和促进作用。

一、当前阶段铁路职工培训中存在的一些主要问题

1.未将职工培训放在重要位置上在当今市场经济的大环境下，在竞争愈加激烈的形势下，眼前和短期的经济效益成为了各企业单位关注的重点，在这种认识下，自然不能从长远角度出发看待职工培训工作，没有真正地将职工教育培训置于重要地位。

2.培训的师资力量薄弱铁路企业的职工培训中负责培训的兼职教师应从基层工作中的佼佼者里面挑选，既要具备丰富的实践经验和较强的专业技能，还要具备一定的语言表达能力以及较高的综合素质。但从当前铁路企业职工培训发展状况来看，一方面达到这样要求的培训教师并不多；另一方面由于待遇问题和定编的影响和制约，往往存在适合担任专职培训教师的人员或不想担任，或不被允许担任的现象，使得合适的教师少之又少，师资力量较为薄弱。此外，既有专职培训人员方面又存在年龄老化、缺少进修学习机会等多种问题，以致很多既有专职培训人员无法掌握最新的技术动态，无法满足培训的实际需求。同时，这种情况下出现的很多兼职教师虽有丰富的实践经验，但并不具备较高的理论知识水平，且大多都未接受过系统规范的专业培训，无法将理论和实践有效结合，起不到很好的培训效果。

3.培训缺乏针对性和实效性当前很多职工培训工作起不到良好培训效果的原因就在于培训之前没有对培训需求进行全面细致的分析，致使培训流于形式，缺少针对性和实效性。主要表现在以下两个方面。

（1）因为铁路职工的来源比较多样化，在文化素质和专业技能等方面都存在很大的差异性，但开展培训工作时却并未考虑职工在学历、年龄等方面的个体差异，只是按照专业、系统、岗位和工种进行同一标准和方式的培训。这种形式化的培训对于职工来说是负担，并不是能够使自身素质和技能得到真正提升。

（2）从培训内容来看，大多数培训教师在培训任务的限制下没有机会到现场了解和体验实际状况，通常都是反复使用同一个教案，既没有做到因材施教，又难以与现场实际情况和发展形势相契合，使得培训无法满足实际需求，还容易引发职工的抵触心理，使其失去参与培训的热情和积极性。

二、在企业安全文化建设中开展职工培训的必要性

首先，使职工具备专业理论知识和操作技能，掌握一定安全行为能力是企业安全文化建设的重点内容，而实现这些的最主要途径就是职工培训。拿新职工为例，新职人员的岗前资格性培训尤为关键，要让他们在清楚认识到安全生产重要性和铁路安全知识、掌握一些基本专业技能的基础上，明晰铁路企业的各项规章制度，了解企业文化、相关法律法规以及职业道德等内容，帮助他们顺利完成角色转换的同时，增强他们对铁路行业和企业的认知，让他们产生归属感和信赖感以及安全责任意识。其次，通过系统性的培训可以让职工原本零散的知识变得系统，淡薄的认知变得深刻。例如，站段、车间的职工培训中要包含应知应会与救援演练、应急处理等内容；路局级培训则要在此基础上进行拓展和延伸，理论和实践并重，涵盖原理、条例、实操等各部分内容，注重整体性与系统性。此外，在其中还可加入职业道德、工作态度和责任意识与企业文化等内容，让职工接受更为全面的培养和训练，真正做到从人出发构建企业安全文化。最后，企业安全文化建立之后，想要充分发挥其感染、调动、约束的作用，就必须做好宣传工作。从这点来看，职工培训又占据了有利条件，是企业安全文化的重要宣传阵地和有效途径。例如，在职工培训中可以营造出一种安全文化氛围，借助职工培训的机会创建安全教育基地，在培训中利用安全事故真实、典型的案例带动全员参与讨论；宣传安全目标等都会在无形中使职工受到感染，树立安全意识，转变工作态度和行为，将安全生产落到实处。

三、今后职工培训工作的发展方向

第一，将职工培训工作同企业安全发展以及工作效率和核心竞争力的提升联系在一起，在把培训工作切实重视起来的前提下从整体上提高培训的标准，重新定位职工培训工作。

第二，在培训内容上不仅要包含安全知识、专业知识和技能，还要从职业道德、企业文化渗透和法律法规等层面入手，提升职工心理认知和精神层面的认知，帮助其构建一个系统全面的安全防护框架，激发出职工在安全问题上的主观能动性。

第三，创新培训的形式和方法，尊重职工在培训中主体地位的同时，多利用一些现代化的设备和手段。例如，让培训的一线职工直接参与到讲课当中，参与主题讨论；当堂分析事故案例；模拟事故现场；利用论坛、微信等网络平台开展培训工作等。

四、结束语

综上，铁路单位应切实重视起职工培训在企业安全文化建设中的重要作用，正视当前阶段职工培训中存在的不足，在未来将职工培训工作同企业安全建设、长远发展紧密联系在一起，在培训内容和培训方式方法上做出创新。

参考文献

[1]周毅民.谈职工培训在企业安全文化建设中的作用[J].山西建筑，2015，（18）：237-238.

[2]丛山，黄云海，耿树庆，等.以零事故为目标的专项任务安全管理[J].航天工业管理，2012，（10）：81-83.

职业安全论文篇4

随着国家和各省市对安全生产工作的重视，对各级领导，包括企业领导履行安全生产责任制的要求也更高，考核力度逐步加大，不少企业在实施安全生产目标管理目标标准时，也要求下属单位领导定期提交安全生产工作述职报告，一方面可对照检查其职责落实情况，另一方面，对被检查、被考核者个人而言，则可在回顾、总结和思考过程中提高安全工作业务水平。但部份人不知如何写好述职报告，或者不能有效反映实际问题，或者让审阅者不知所云。下面结合企业安全工作特点，谈谈如何写好安全生产工作述职报告。

首先介绍述职报告的定义。根据国家有关公文写作的规定，报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。述职报告可以说是工作报告中的总结性报告，是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相似。

安全工作述职报告的特点

(一)个人性。安全生产工作述职报告是积极安全生产责任人自身所负责的组织或者部门在某一阶段开展安全生产工作的全面回顾，按照上级规定在一定时间进行，要从安全工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职报告特别强调个人性。个人对本岗位，或所管理范围内的安全工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理；事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引。

(二)规律性。述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究。通过这一过程，从中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。当然，述职报告中规律性的认识，是从实际出发的认识，实践理性很强，其目的在于总结经验教训，使今后的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用。任何一项工作都不可能是凭空而来，必须进行“扬弃”，即必须具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承发扬以前工作中好作风、好的方法，去掉不好的方面，不断创新，工作才会有进步。策略性也是规律性的一个方面。策略即今后工作计划，是安全工作述职报告的重点内容。

（三）通俗性和专业性。安全工作既面向群众，又必须有相当的专业性、学术性，因此要在保持相当的专业性的同时，又不失通俗性内容要尽可能明晰准确，结构是格式化的。如果需要在面对听观宣讲，则必须口语化，适应受众的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。

（三）艺术性。述职报告的艺术性是魅力所在，直接影响着整个报告这一艺术生命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。“述职报告”一词，可以分为两部分来看待：“述职”，是主体的实质性道理。“报告”，是呈现表像而又整体的艺术生命体。报告者要两者并重。写作述职报告，最好从上述总的认识出发。

安全述职报告的主题

述职报告是带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。工作的“主张”、目标，在报告中就是“主题”。确定主题，这是写作首要而且最为重要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文、反复突出。当然，安全工作述职报告离不开“安全”这两个字，其他如“以人为本”、“科学发展”等应该也相当时髦。

职业安全论文篇5

在企业深化改革的过程中，职工的不良安全思想是多方面的。既有经济改革中存在的某些失误，也有职工安全思想观念上的偏见；既有市场经济负面效应的影响，又有职工安全思想认识上的误区；既有企业自身存在的问题，也有职工认识上的局限；既有安全政策法规上的问题，也有现实中的环境因素问题；既有主观方面的问题，也有客观方面的影响。笔者就煤矿企业职工不良安全心理调适对策，谈点浅见。

一、加强安全硬性管理

安全工作是一项复杂而艰巨的系统工程，是煤矿企业头等大事，它对企业的生存和发展举足轻重。我国正处于生产安全事故的“易发期”，一方面经济快速发展，一方面安全法制尚不健全。因此，推行安全硬性管理手段是当前一个时期的安全工作管理法宝，也是今后煤矿企业安全管理的严密有效举措。安全硬性管理手段是指不管是什么人，多么高的职务级别，只要他们触犯了煤矿安全生产法规，形成了违章指挥事实，给国家和人民的利益带来了直接损失，危及到职工的生命安全，就必须按照法规条款革职查办，进行相应的经济处罚，严重的绝不包容，必须移交司法机关进行制裁。对于那些“习惯性违章”人员，根据“四不放过”原则必须严肃处理，做到“事故原因要水落石出，吸取教训要刻骨铭心，事故处理要有切肤之痛，事故整改要举一反三”，情节严重的同样移交司法制裁。对于那些为“三违”人员讲情的，只要产量，忽视安全的，只要进尺，不要安全的个别安全管理人员应一追到底，从重处罚，该负领导责任的一定要依法严惩。切实加强事故处理工作，就能达到“惩处违法者、教育责任人、警示其他人”的目的。

二、实施重点隐患排除

“隐患不除，安全难保；隐患不除，事故环发。” 这是普通煤矿工人的安全格言。因此，在煤矿企业安全、生产、安全质量标准化等工作的实施过程中，必须借助于安全检查部门、工会组织的群众监督机构和团委青年监督岗位优势，实施安全动态对安全隐患进行逐个排查，并进行针对性的跟踪督导和复查，绝不让隐患过夜，对隐患过夜要按“四不放过”原则严肃认真进行追查。对于那些不按时整改，期内整改不合格的单位，除停头停面处理和工资绩效加重考核外，再对相关责任人进行换岗或者撤职处理。让职工感受到领导重视安全，在安全上有所保障，减轻职工安全思想负担。

三、加强安全文化建设

面对改革攻坚、经济关系、利益关系调整中出现的分配差距过大等现实问题，一些职工在分辨先进与落后、主流与支流、正确与谬误中产生了许多模糊认识，产生了许多心理矛盾。要消除这些心理矛盾，就要将安全理念潜移默化，进入职工头脑，使职工安全思想和行为受到不同形式的影响。这是加强对企业职工安全文化教育的过程。企业要加强文化建设，还要加强安全文化建设。注重安全培训实效，按照不同的年龄段、知识面、业务操作点，充分发挥文化在职工心理调适过程中的影响、同化和整合作用，从而使职工开阔视野、顺应趋势、调整心态、更新观念，积极主动地投身到改革与发展的潮流中，为煤矿企业安全生产作出积极贡献。

四、持续调适职工心态

一是理智性心理矛盾的调适。主要是把握好职工安全思想脉博，及时抑制职工的消极情绪，消除工作中的单调乏味，保持职工对工作的兴趣。二是情感性心理障碍的调适。注意为职工创造一个良好的工作环境，帮助职工妥善处理好人际关系，职工在情感暴发时，工会、共青团组织开展游乐活动进行调剂，让职工有张有驰，生活乐观开朗，保持良好的心境。三是意志性心理障碍的调适。帮助职工树立正确的世界观、人生观和价值观，培养和完善职工的个性心理，对职工进行理想信念、信心教育，帮助职工树立责任心、进取心和事业心。四是焦虑心理的调适。在企业普遍进行内外互替的过程中，要让职工有一种压力和紧迫感，但要帮助职工克服过度的焦虑感，创造一种轻松的氛围和公平竞争的条件。

五、优化企业环境

职工安全思想不仅会受理想、需要、动机等主客观因素的影响，而且还会受社会环境、企业环境以及家庭环境的影响。企业应通过正确的舆论、良好的风气、规范的要求对职工进行长期的教育，使职工逐渐适应群体的要求，促进职工个体行为与群体趋向保持一致。一个企业如果经营者公正廉洁，领导班子坚强有力，职工群众团结奋进、正气上升、人际关系和谐，那么，职工也就很容易形成良好的工作作风，即使是一个落后的职工在这个集体里也是很容易变好的。

六、坚持正确的舆论导向

在企业深化改革过程中，职工的思想观念、价值观念，行为取向必然会发生变化，如果不加以正确的舆论引导，势必会让他们产生心理矛盾，发生思想上的混乱。正确健康的舆论可以统一思想，凝聚人心，而错误的舆论必然会导致错误的言行。企业要坚持正确的舆论导向，对职工的价值观念、行为方式给予正确的引导，特别是对职工中存在的热点、疑点和焦点问题进行解难释疑，从而为职工创造一种理通气顺的外部环境。

七、坚持抓好思想工作

企业思想政治工作必须要与解决职工的实际困难、维护职工的合法权益相结合。把维护职工的精神文化、安全文化权益同维护职工的经济利益、民利统一起来，把解决职工思想问题与解决实际问题融为一体。要做到人性化管理，从正面了解人、关心人，想职工之所想，急职工之所急。在对职工因利益受损和生活困难时所产生的不满情绪给予及时疏导的同时，更要努力为职工排忧解难。形成物质帮扶与精神帮扶同步，“输血”与“造血”并举，一时帮扶和经常帮扶共济，工会帮扶和社会帮扶结合的全方位送温暖工作的格局。

八、加大安全宣传力度

职业安全论文篇6

一、领导班子坚强有力

我局能够在精神文明创建中取得一定的成绩，主要得益于一个坚强的领导班子。

（一）始终坚持理论武装工作不放松，根据形势任务的需要，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，确定学习重点，制定学习计划。今年，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想、《马克思主义哲学》、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》、《公民道德建设实施纲要》、《安全生产法》、行业作风建设规定、法律知识等为内容，进行政治理论学习。理论武装工作做到了有计划、有时间、有讲稿、有笔记、有测试。一是坚持领导班子理论中心组学习制度。做到了每月在自学的基础上集中学习一次，理论联系实际，带着问题学，文章版权归文秘站网作者所有!解决实际问题，学习质量不断提高，发挥了中心组学习的带动和辐射作用。二是坚持学习日制度。各党支部、各单位每年年初都要按照局里制定的“规划”、“计划”制定本单位的学习计划，并坚持了每月至少学习一次。

（二）每年坚持与各党支部、各单位签订《党风廉政及精神文明建设责任书》，并将完成情况纳入了年度综合奖的百分考核中，坚持按季度检查评比，做到了同部署、同检查、同考核、同奖惩。

（三）年初，我局及时制定了《###农电局20__年党建工作要点》和《###农电局20__年纪检监察工作要点》，对党风廉政和行风建设工作进行了安排部署。对年度的党风廉政建设和反腐败工作进行了责任区划分，局党委委员、行政领导和纪委委员都是责任人。责任人负责责任区单位的党风廉政和行风建设工作的检查、监督和指导，并按时参加那里的班子民主生活会。

（四）实行局务公开、党务公开，加强民主管理。一是坚持民主评议领导干部制度。局领导班子每年不但要接受市局党组的评议考核，还要接受全局职工的民主评议。我们为8名领导干部和78名中层干部建立了廉政档案，并在每年年底向职工代表会议进行一次述职述廉报告。二是坚持职代会和局务公开制度，加快了企业民主管理进程。现在我局所有企业重大事项的出台都要依法经职代会讨论通过后实施，并在公示栏进行公示。三是坚持党管干部原则，干部选拔

任用重质量、讲程序。领导干部的任职、中层干部的任职都要提前7天公示，中层干部选拔使用前必须经局纪委填写任前审批单，并参加政治理论学习考试。对任职的中层干部都要进行任前廉政谈话，中层干部实行日常考核、试用期考核和年度考核制度。同时还坚持行政正职离任审计制度。对各支部的党员发展对象要进行民主评议，并在发展前7天进行公示。二、思想道德教育卓有成效

近年来，我们通过开展政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的“四好领导”创建活动，使我局的领导班子更加团结、有力。为进一步引导全体党员、干部和职工群众树立建设中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养“四有”职工队伍。我们坚持把理想信念教育作为社会主义思想道德建设的核心内容，通过开展经常性的“三观”、“四信”、“三德”、“四职”和形势任务教育。通过深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育，培育了全体职工的爱祖国、爱人民、爱社会主义的民族精神和爱岗敬业、艰苦奋斗的创业精神。在政工网页上开设了生日祝福栏目，为职工送上温馨的关爱。组织全体职工参加了体检，关心职工的健康。在职工及职工直系亲属的生老病死、婚丧嫁娶等方面，局领导都亲自到场，以示关心。而每逢年节慰问困难和离退职工；慰问农网改造施工队伍、送米送面送白糖；为全体职工发放防暑茶、藿香正气水；为患病农电工薛吉惠捐款19400元，充分体现了组织和工友的一片爱心。因为修路，交通不便，影响职工上下班，又为职工准备了午餐。思想政治工作坚持解决思想认识问题与解决实际问题相结合，增强了思想政治工作的针对性和实效性，维护了职工队伍的稳定。

三、创建活动深入扎实

为了进一步深入创建活动，我们开展了以“文明单位、文明班组、文明职工”为主要形式的文明单位创建活动。从5月份开始还适时开展了以“学习‘八荣八耻’，争当服务（建设）标兵”主题教育，召开了动员会，结合政治理论学习进行了专门学习，有专人授课，讲稿达9讲2万字，通过这些活动，提高了职工的文明意识。并对涌现出的先进集体和优秀个人进行表彰，号召全局各党支部和全体职工以他们为榜样，积极进取，扎实工作。

四、业务工作实绩突出

（一）全面应用县级供电企业MIS系统。以市场和客户为中心，以方便客户为宗旨，优化重组了业务流程，在服务方式上又有创新，强化了监管能力，提高了企业的决策和管理水平，将原来各项业务细化为一个个权限分明的模块。切实保证了数据的真实和运算的准确，提高了工作效率。

（二）农网改造。我们还积极主动地争取资金，投入大量的人力物力，致力于农网建设与改造这项“德政工程”、“民心工程”，改善了电网结构，提高了供电质量。农网建设与改造工程不仅是经济任务，也是一项重要的政治任务，从某种意义上说，它又是农电企业精神文明建设不可或缺的基础设施建设。

（三）安全生产。领导班子高度重视，严格要求，率先垂范。按照分级控制的原则，层层落实到人。在安全管理上，实行重奖重罚，一票否决。形成了在安全生产上凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查的良好局面，确保安全生产年度目标的实现和各项指标的落实。并且举办了“安全活动月”、“安全活动周”、等活动，结合春、秋检等工作，将我局的安全生产工作做得有有声有色。

（四）优质服务和行风建设。我们在内练素质、外塑形象上下了很大功夫，建立和完善了优质服务常态运行机制，把优质服务作为一项经常性的工作来抓，抓出了成效。营业窗口人员统一着装，挂牌上岗，做到了服务优质、方便、规范、真诚。通过聘请行风监督员，定期召开座谈会，发放服务质量征求意见卡，工作征求意见书，公开报修投诉电话且，宣传、公布社会服务承诺，设置便民措施等多种形式，加强自我约束和社会监督力度，使我们的管理和服务进一步规范化，所有的供电营业所都达到了“三公开”、“四到户”和“五统一”的管理要求，电价电费张榜公布率达到100％。

（五）创建一流县级农电企业工作成效显著。“创一流”工作进一步规范了各项工作和职工的工作行为，提高了职工队伍的整体素质，使职工的精神面貌焕然一新。20__年被__市农电局命名为一流县级供电企业，今年底，力争进入——电网一流供电企业行列。

五、科教文化事业不断发展

我们不断完善各类科教文化设施，积极开展各种类型的科普活动，通过派职工外出学习，自己举办培训班等方式引导广大干部职工学科学、用科学，抵制封建迷信、移风易俗，加强计划生育宣传教育，向广大职工宣传优生优育知识，无违反计划生育政策现象。

（一）我局根据农网改造的特点开发的电网工程物资管理软件，获__电网公司科技进步三等奖。在受理用电客户报装接电工程中，实施闭环管理，通过MIS系统的快捷、便利的特点，从申请到验收送电，提供“一条龙”服务，工作效率和服务质量大大提高。

（二）通过企业文化的“潜移默化”作用，做到“柔性”管理。我局党委坚持把企业文化建设作为重要的工作来抓。一是强化教育，更新观念。通过加强思想政治建设，公民道德建设和行业作风建设，建立了新的企业经营理念，以服务赢得市场。二是不断加快企业民主管理进程，以职工代表大会为基本形式的企业民主管理制度得到进一步加强，局务公开制度得到落实，充分发挥了职工的主人翁作用。三是积极开展企业文化的各项实践活动。采取“安全思想教育”征文、全局全员安全知识竞赛、“生命、安全、和谐、幸福”安全主题演讲、“安全格言”征集、制作“安全警示标语”、“安全保证书”签字、“全家福”进单位、“亲人寄语”和网上职工生日温馨祝福等多种形式，使职工体会到浓浓亲情和对平安的呼唤，在思想上受到强烈震撼，收到了非常好的教育效果。四是建立了“#农电企业文化长廊”，用直观的图片，简洁的文字，对职工进行深入浅出的企业文化教育。

六、民族团结友爱、治安、环保水平领先

认真组织

广大干部职工学习马克思主义民族理论和党的民族政策，开展民族团结教育已是我局政治理论学习的一部分。现在，我局汉、蒙、满、回、朝鲜、壮六个民族的干部职工和谐相处，没有出现不团结现象。在理论中组学习、职工政治理论学习和各种培训中都安排了法律法规教育内容，认真开展了“四五”普法工作，做好“五五”普法启动工作。倡导“保政治安全、保生产安全、保经营安全、保形象安全”的大安全理念，开展“爱心”“平安”和“平安”建设。到目前为止，没有发生重大刑事案件、经济案件、火灾等重大责任事故和迷信活动等案件，综合治理工作成效显著。

结合“创一流”工作，在抓好软件建设的同时，加大硬件建设的投资力度，做到了软件不软，硬件更硬。从局机关到各基层单位，基本达到了美化、绿化和净化的“三化”要求。做到了在基础管理上达标，环境上达标，卫生上达标。

我局自1990年开始就积极实施“电力扶贫共富工程”和“光明工程”，先后投入400多万元，解决了全区43个无电村民组的通电问题，彻底结束了###的无电历史。20__年又响应国家“建设新农村、发展新电力、服务新形象”的号召，实施了“户户通”工程，给边远山区的散户通上了电，实现了“户户通电”的构想。

职业安全论文篇7

    论文摘要：伴随着社会经济的发展，职业学校的学生在职业健康与安全方面经常面临一些问题。从职业学校学生社会化成长所面临的职业健康与安全教育问题出发，在论述职业学校学生职业健康与安全教育影响因素基础上，提出职业学校学生社会化成长职业健康与安全教育的策略。 

伴随着我国职业学校教育的快速发展，学生的数量越来越多。这些学生在社会化成长的过程中面临了多方面的现实问题。 

 一、职业学校学生社会化成长中所面临的职业健康与安全教育问题 

 对于职业学校学生的职业健康与安全教育来说，仅仅依赖于职校学生入职前的岗位培训是不够的。从职业学校主要偏重于理论教学，对培养职校学生的实践动手能力的工作力度不够。学生存在着对设备与工具认识片面，对法律规定及管理制度知道较少的情况，同时对其自身所面临的作业环境了解不够，甚至没有基本的安全生产知识与技能。从社会化成长来看，所面临的主要是学习工作中所出现的问题。这些问题与学生的职业健康与安全教育有着密不可分的联系。在实习过程中，由于对与此时的工作学习环境相关的职业健康安全方面的知识和流程知道得极少，而学生在这方面的知识不足，在实习过程中会存在一定的失误，甚至出现安全事故。而职业学校的教育是以社会需求与技术领域的需求这两个要素为基础的教育，这两个要素要求应对学生进行职业健康与安全教育方面的知识与能力的培训。 

 二、职业学校学生职业健康与安全教育影响因素 

 从学生职业健康与安全教育的影响因素来看，主要包括学生因素、学校因素以及社会客观因素。从学生自身的因素来看，由于职校学生是作为不同于大学生和高中生的特殊群体存在的，其学习的目的也主要是以就业为核心。因而其自身在成长过程中需要学校教学针对学生的心理和现实需求，从学生受教育的实际情况出发进行职业健康与安全方面的培训。其次，从学校的因素来看，职业学校在职业健康与安全教育教学方面的重视程度不同，以及职业学校硬件与软件设施的不同，包括教育教学理论与实践能力水平的不同，都会对职业学校学生产生一定的影响。除此以外，伴随着社会经济的不断发展，所涉及的内容也呈复杂化与多元化的发展趋势，包括这些变化的发展趋势以及社会上存在的包括法律规定及企业生产工艺流程的转变等都会对职业学校学生产生一定的影响。 

 三、职业学校学生社会化成长职业健康与安全教育策略 

 1.提高职业学校对职业健康与安全教育的重视程度 

 职业学校应从自身的实际情况出发，结合对职业学校学生的教育要求，不断提高重视程度。将对职业学校学生的职业健康与安全教育贯穿在职业学校学生从入学开始到参加工作的全过程中，从而让学生能够在职业健康与安全方面具有较强的意识和较强的实践能力。 

 2.优化职业健康与安全教育的教学方法 

 职业学校的教师应从学生的实际情况出发，不断优化教学方法和途径。如学校可以根据学生的掌握程度组织相应的演练或者演习，从而让学生在虚拟的环境下，明确地知晓职业健康与安全教育的教学内容。在具体的教学中可以综合应用多媒体等教学辅助设施，让学生更直观地了解教学内容。如，学校安排学生进行危险源辨识方面的培训。 

 3.拓宽学生参加职业健康与安全方面的实践 

 职业学校在学生社会化成长过程中，应不断拓宽学生实践机会的途径。学校可以组织学生到一些企业进行实习，让学生通过在企业的实践更好地理解职业健康安全方面的基本知识和相应的健康安全法律法规的内容。比如，班主任通过组织学生到某化工厂参观的方式，让学生明确“企业如何进行危险源的辨识”“风险评价”以及“风险控制”，进而对职业健康安全管理中所涉及的运行控制与绩效测量和监视能够更深入地理解。 

 总之，职业学校学生社会化成长是一个动态的系统化过程，职业学校在这个过程中进行职业健康与安全教育，应从学生的实际情况出发，依托生产生活的实际情况，促进学生在职业健康与安全方面素质的提升。 

 参考文献： 

 ［1］邬维娜，卢惠娟，王君俏，等.国内外护理职业安全与健康教育培训现状分析［j］.中国高等医学教育，2009（12）：56-57. 

职业安全论文篇8

【关键词】制定职业病 预防控制 战略要点

中图分类号：R135文献标识码：A文章编号：1005-0515（2010）11-341-02

【Abstract】Combining Liao sun is actual while following the principle of occupation health legal theory, in tallying up empirical foundation, studied from the strategic height current with the result that from now on, occupational disease harm of development and counterplan.Put forward the method and suggestion of science towards preventing control occupational disease from endangering, .Its science standpoint comes from；Be engaged in the experience and intelligence of the old science and technology personnel of occupation health work, drew up the science method of the Liao occupation hygiene in sun City work and to the prevention control of the occupational disease measure.Its establishment important point has catholicity and covered the basic measure method of nation and place occupational disease prevention control and knew well to solve the related law laws that the national occupational disease prevention controls,

【Key words】Developmentoccupational disease control and pveventiun strategic points

本文研究探讨的法律依据，是中华人民共和国《职业病防治法》，结合我市职业病危害状况，主要针对我市规模企业，职业病危害因素的预防和控制，研究做出的：中长期战略性对策和途径。本文是在《辽阳市职业病危害因素分布与检测》、《辽阳市职业病预防控制战略研究》两个课题研究基础上，结合工作实践，综合国内外的先进经验，与辽阳市实际情况相结合，在国内有关专家的指导下，形成的宏观战略思想。具有：前瞻性、科学性、实用性、可操作性、可直接为政府在职业病危害预防控制方面的决策；提供科学依据和参考的理论研究成果。其理论可以指导职业卫生科研开发，研究理论的学术价值和指导作用，可以提供给我市从事职业卫生工作的人员使用。

1 职业病预防控制的战略要点

1.1 前期预防

1.1.1 对策与方法

根据国家《职业病防治法》规定前期预防规定：产生职业病危害的用人单位的设立除应当符合法律、行政法规规定的设立条件外，其工作场所还应当符合下列职业卫生要求：

（1）职业病危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标准；

（2）有与职业病危害防护相适应的设施；

（3）生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原则；

（4）有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施；

（5）设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求；

（6）法律、行政法规和国务院卫生行政部门关于保护劳动者健康的其他要求。

1.1.2 要点 1、完善法规建设。2、加强教育培训。3、健全申报和批准管理程序建设。4建立职业卫生管理机构和组织。5建设项目的职业卫生设计。6建设项目的职业卫生。7、应急救援站。职业卫生设施建设的“三同时”。

1.2 生产过程中的预防和控制

1.2.1 对策与方法

1.2.1 生产过程中的预防控制，是前期预防控制的补充或补救办法。我国《职业病防治法》明确规定了用人单位应当采取下列职业病防治管理措施：

（1）设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职或者兼职的职业卫生专业人员，负责本单位的职业病防治工作；

（2）制定职业病防治计划和实施方案；

（3）建立、健全职业卫生管理制度和操作规程；

（4）建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案；

（5）建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度；

（6）建立、健全职业病危害事故应急救援预案。

1.2.2 具体措施 1、用人单位职业卫生管理机构。2、职业病防护设施。3、技术改造和工艺技术更新。4、职业病危害告知。5、工作场所日常监督管理。6、强化劳动者的职业危害个人保护的法律意识。7、职业健康监护检查。8、职业健康监护档案和单位职业卫生档案。9、职业危害应急处理预案。

1.3 其他控制方法和策略要点：

1、政府管理策略2、整合职业卫生监管技术资源，强化技术支撑体系建设。3、完善职业安全卫生法规和技术标准体系。4、建立健全职业安全卫生监督管理体系。5、建立健全职业安全卫生应急救援体系。6、加快职业安全卫生信息化建设.。7、加快职业安全卫生技术保障体系建设。8、加强职业安全卫生宣传教育体系建设9、加强重大职业危害源的监控和重大中毒事故隐患的治理。10、加强职业危害监督检查，形成监管协同机制。11、加强对中小企业的职业安全卫生监管。12、促进职业安全卫生产业发展。13、深化职业卫生专项整治工作。14、加强职业卫生执法体系和法律保障建设。15、落实职业安全卫生责任制。16、完善职业卫生投入保障机制。18、建立工伤保险与事故预防相结合的机制。19、实施职业安全卫生许可制度。20、充分发挥社会的监督和法律援助作用。21、大力推进职业安全卫生文化建设。22、开展职业安全卫生科学技术进步工程。23、落实企业主体责任，全面加强职业卫生工作。24、有计划地加大资金投入,建立职业病防治基金和运行保证机制。25、强化“三同时”审查力度。26、职业安全卫生促进工程建设。27、明确治理重点,突出治本措施。28、依靠科技进步,加强职业卫生新技术的开发和推广。29做好职业病普查、申报和检验检测工作。30、中长期职业病预防控制规划战略纲要。31、加强职业安全卫生领域的交流合作。

2 讨论与结语

职业病危害的预防控制研究，是一个涉猎许多方面的综合性科研课题，我们主要在《职业病防治法》的原则指导下，结合工作实际，总结概括了目前职业病预防控制相关方法，原则，措施，提出了行之有效的战略决策，其要点主要方面是；全社会要强化劳动保护，劳动卫生管理 、法规的普及、预防控制技术的进步、及劳动者自我保护意识的增强 、企业的社会责任等方面。

参考文献

[1]张敏,李涛,周安寿等,我国职业病防治工作进展与控制对策,中华劳动卫生职业病,2008.8,V26(8)

[2]张敏,李涛,周安寿等,加快应对体面劳动全球战略目标中华劳动卫生职业病, 2008.8,V26(5)

[3]张敏,李涛,周安寿等,对如何履行企业社会责任的思考,中华劳动卫生职业病2008.8,V26(5)

[4]李涛,张敏,用人单位职业病防治实用指南,中国科学技术出版社

[5]李涛,张敏,化学品职业危害分类控制技术,化学工业出版社[6]李涛,张敏,密闭空间职业危害防护手册,中国科学技术出版社

[7]张永伟,法定职业病预防与控制指南,海洋出版社

[8] 国际劳工组织,中小企业职业安全卫生防护手册,中国科学技术出版社

[9] 赵良省,噪声与 震动控制技术, 化学工业出版社.2004年

职业安全论文篇9

关键词：电力企业 安全生产文化

多年来，为了搞好电力企业的安全工作，各级管理人员进行了坚持不懈的努力和探索。经过长期实践总结出，做好企业的安全文化工作是搞好电力企业安全生产的有效方法。因此，研究和建立适合电力企业的安全文化，对搞好电力企业的安全工作有着重要的现实意义。现结合实际和自身分析，就电力企业安全文化的建设问题与大家做以探讨。

1 电力安全文化的定义

电力安全文化是指电力企业在生产、经营活动的全过程中，为保护电力工人的人身安全和电力企业设备设施安全而创造的一切安全物质财富和安全精神财富的总和。

2 安全文化建设的作用和意义

搞好安全文化建设，是保障安全生产、保护人的生命安全与身心健康、提高职工安全意识的有效途径。对抓好安全工作、提高电力职工的安全文化素质，对电力工业可持续稳定发展，对国民经济稳定增长，都具有十分重要的战略意义。

3 做好安全文化建设工作的途径

3.1 领导重视，奖罚到位。做好安全文化工作，首先要得到各级领导的高度重视，并集思广益，发动广大职工建言献策，提出加强电力企业安全文化建设的意见和建议，并制定出相应的总体规划、规章制度、考核体系等。通过制度的约束，严格的奖罚机制，来规范职工们的行为，为做好安全文化建设工作打下基础。

3.2 通过多种宣传方式，积极营造出安全文化建设工作的浓厚氛围。广播电视要有专题、有专栏，不断地向职工灌输安全文化知识。同时，还必须发挥党组织的领导和战斗堡垒作用，发挥青年团员的突击队作用，发挥党员的骨干作用，发挥网员的监督作用，发挥安全监察员对现场事故的控制作用，发挥女工家属协管员的协助和规劝作用。

一是建立以广播、电视、板报、网络、报纸、标语、橱窗、安全文化建设系列活动为载体的安全知识传播网；

二是以生产一线职工为主要对象，以区队班组为基点的安全活动网。

三是以安全教育培训中心，班前职工学习，以及安全学习日为阵地的安全培训网。

四是以安全警示教育基地为主要内容的安全警示网。

五是以创建安全单位、安全区队、安全班组，争当星级职工为载体的安全创建网。

六是工会、退休办联合，以女工、家属和退休职工为主体，积极构建安全协管网。

通过这些宣传教育网络，营造安全氛围、提升职工素质、规范职工行为。使安全文化建设无处不在，使职工将安全文化知识潜移默化地融入到日常的生产工作中，时刻紧绷安全弦，确保安全生产。

3.3 严抓职工安全培训，尤其是岗前培训，使他们一开始就树立安全理念，从而引导他们安全生产，树立良好的安全工作习惯。所以，必须把安全培训作为安全文化建设的重要内容，常抓不懈。要制定周密的安全培训、安全教育规划，做到每季有安排、每月有活动。坚持对安全生产管理人员、技术人员和不同岗位（工种）、不同专业的职工进行《电力安全操作规程》、各岗位（工种）应知应会、业务技能等方面的全方位、多层次的培训。进一步加强对新工人、特种作业、转岗人员的脱产培训，使他们能够迅速地适应岗位需要，做到安全生产、文明生产。

3.4 开展一系列的安全文化宣传活动，使职工积极地参与到活动中来，增强他们的安全文化知识。并利用广播、电视、网络、报刊、宣传栏等多种形式加强日常的舆论宣传工作，在电力企业范围内形成浓厚的学习安全知识的舆论氛围，让广大干部职工深刻地了解各项规章制度，奖惩措施，以及不安全行为的危害，使大家争当本质安全人，争做本质安全岗，并时刻提醒职工要绷紧安全弦，决不松懈。

3.5 与时俱进地用安全文化更新职工思想。要把安全规章的学习、宣传和安全理念灌输作为一项重点工作来抓。利用干部理论学习、班前会和安全学习日等时间对安全法规、安全规程、措施逐篇逐条、逐字逐句进行认真学习，并形成口号，号召每一位职工安全生产，绝不违章，形成人人讲安全，人人会安全，人人要安全的浓厚氛围。通过不断地学习培训，不断地灌输安全知识，用安全文化提高职工安全素质，从而进一步规范职工安全行为，同时，还要在井下、地面、巷道等醒目位置和重要地段设置安全文化理念牌板，用理念提升职工安全思想境界。让职工每时每刻都处在安全理念的氛围中，无论是眼睛看到的，还是耳朵听到的，心里想到的，身边所接触到的，都是安全文化理念，这些都时刻提醒他们要安全生产，有效地避免事故的发生。

3.6 值班领导、班组长和职工在工作时，要注意观查设备的运转情况，并做好记录，一有问题，马上反映上去，并及时处理，避免因设备的不能安全运转而造成事故的发生。此外，值班领导、班组长要了解职工们的工作、生活和身体健康状况，及时感受他们的情绪，如有影响安全生产的不良情绪，应及时劝导，并禁止其到事关企业安全生产的关键岗位上工作，有困难的家庭应给予相应的帮助，确保电力的和谐稳定和安全生产。

3.7 创新活动载体，丰富活动内容。只有结合实际，与时俱进，不断地创新活动载体，丰富活动内容，才能有力地推动安全文化建设工作。一是要广泛宣传讲安全文化知识，充分发挥安全文化的传播功能、引领功能和导向作用，产生有效的灌输功效、启发功效，增强职工对安全文化的认同感、责任感。二是开展征集安全文化建设合理化建议，编写安全案例解析宣传册，开展安全警示教育活动，用事故案例教育引导人、警示感化人。

职业安全论文篇10

几年来，我们按照三为主的原则要求，在政研实践中注重做到：“确立课题以当前研究为主，开展调研以基层研究为主、研究目的以应用研究为主”，从而推动了政研工作，并使政研工作逐渐形成了“面向基层、服务中心、超前研究、力求实效”努力为企业中心工作和改革、发展、稳定服务的生动局面。

在贯彻以“当前研究为主”的原则上，我们注重在开展好实际调研工作的基础上，根据厂党委和行政每年确定的工作任务和奋斗目标以及企业实际变化的情况，每年通过政工会或年会调研课题，根据实际情况，每季或一个阶段确定一个政研主题。**年我们以“一个中心两个主题”为主线进行研究，一个中心即：厂职代会确定的“以经济建设为中心”，两个主题即：“稳定的主题、发展的主题”，稳定的主题既包括生产的稳定又包括职工队伍的稳定。**年，随着我厂企业安全文化的提出和建设力度的加大，我们把调研课题的重点确定为：探讨滦电特色的安全文化建设上。今年，我们针对电力体制改革厂网分开的实践、职工面对改革的态度和心理承受能力、思想上存在的问题以及贯彻“三个代表”重要思想等，将课题又锁定在以解放思想、转变观念、在工作岗位上践行“三个代表”为研究课题的核心内容上。到目前为止，围绕**年、**年和**年主题，政研会共撰写和组织撰写论文、调研报告、经验研究、工作探讨等有一定份量和质量的文章80篇。

在贯彻以“基层研究为主”的原则上，我们注重在明确研究主题及重点的基础上，实现重心下移，就是基层研究，研究基层，就是把研究的对象、研究的课题放在车间、放在班组、放在一线。如：我厂在实施精神文明三项责任制考核过程中，出现了一些问题，政研会组织力量深入基层，调查研究，搞清问题所在，提出解决问题的办法。通过不断的大量的思想政治工作和宣传教育活动，使职工对厂精神文明三项责任制有了新认识，调动了广大职工的积极性，为企业精神文明建设发挥了思想政治工作的强大威力。实践证明，围绕中心、根植基层是增加自身凝聚力和活力的根本所在，是企业政研工作的出发点和归宿。

在贯彻以“应用研究为主”的原则上，我们注重在深入实际调查、总结研究成果的基础上，下力量抓好政研成果的转换应用。比如我们根据我厂大力开展的安全文化建设活动，确定了研究课题，于是深入车间班组和职工中间，调查了解车间班组生产中的安全管理实际状况，调查了解职工的安全意识、安全习惯、安全行为，结合企业在安全生产中的一些经验做法及科学的安全管理方法、安全管理理念，通过研究、总结形成文字材料进行研讨。并在不断的研讨中促进理论的应用和发展。论文《滦电安全文化之基本框架》、《浅谈滦电安全文化的理念》将我厂的安全文化总结归纳为：一是“群防群治”的理念。群防：就是电力生产各环节、各工种、各岗位要优化互供、互动，互助共同维系企业安全运转，防范因某个环节的差错，而酿成严重后果。群治：就是相信群众，依靠群众，对不安全思想、行为、隐患等诸多问题和因素，要大家来治理，培养企业的安全氛围。二是安全核心价值观。主要是：超前防范大于天；经济成本+精神成本+生命成本=事故的成本，因此任何事故的成本都高于安全无事故的成本。三是安全工作作风。即：高、实、严、细的作风；认真对待每一件小事，把简单的事办好就是不简单；办事讲到位、讲雷厉风行、讲闭环管理。四是安全工作方针：有情领导、无情管理、绝情制度。五是安全信念：事故是可以避免的。其解释为：事故是人“造”的，通过教育的手段、科学管理的手段，掌握其规律性，事故也是可以避免的。六是安全管理理念。考核集体，构建利益共同体；职工靠企业共存，企业靠职工发展，职工应给企业以贡献，企业应给职工以回报，在安全生产上，企业和职工的根本利益是一致的，企业内的上下级之间，员工之间、工序之间、部门之间都应相互负责、相互制约、相互合作、相互竞争；企业就是一个完整闭环的链条，由若干个链节构成，假如某一链节发生变形或断裂，整个链条将失去功能。这一理论说的是个别、个体与一般、集体的关系，同理，员工都是安全生产这个链条上的一个链节，个人的能力和行为将关乎企业的安全生产，同时也影响着企业和企业内部某些集体的利益；况且，电力生产事故所造成的损失一般又是巨大的，是责任者个人承担不起的，因此，安全管理要建立考核集体构建利益共同体的理念。七是安全管理价值观。考核集体比考核个人效果更好；管理行为比管理结果更重要；思想教育比单纯处罚更重要。八是安全管理刚性原则。即：执行安全制度没有商量的余地。九安全管理追求。那就是：“零”异常。这要以思想的重视，责任的到位，行为的规范，实现“零”异常的目标。