公司拓展活动通知十篇

公司拓展活动通知篇1

为了庆祝公司销量业绩的突飞猛进，增强团队凝聚力，增进交流沟通和友谊。下面是小编为大家整理的公司拓展训练心得体会三篇，欢迎参考。

 

 

公司拓展训练心得体会一

在公司的组织下，全体人员前往笑翻天拓展训练基地进行了户外拓展活动。整队、分组、选队长、起队名、画队旗，很快“黄河狼”队和“无敌”队就诞生了，大家纷纷喊着各自队伍的口号，以饱满的热情投入到了接下来的活动中。

拓展训练共举行了高空作业和攀越毕业墙等多个项目，高空作业考察的是每一个成员的胆量，对于这样一个项目，很多人都缺乏自信，甚至不敢尝试，但在大家的鼓励之下，每个人都很顺利的完成这个项目。攀越毕业墙考验的是团队的协作与智慧，在全体成员的共同努力之下，大家也是很快完成了这样一个项目。

半天的拓展活动在不知不觉中很快就过去了，大家似乎意犹未尽，当教练问起大家：今天最大的感受是什么时，大家异口同声的回答道：我们是最优秀的团队！

晚上，公司还举行了别开生面的聚餐活动，大家欢聚一堂，在欢声笑语中传达着团队的和谐。也许正如他们所言，这是一个极为优秀的销售团队，他们克服了各种困难与挑战，创造了一个又一个销售奇迹，可能今天是一个新的起点，他们不仅将创造下一个飞跃，更要创造下一个奇迹。

经过之前的拓展训练，大家纷纷意识到了团队合作的重要性，彼此的心更加贴近，感情也更加深厚，纷纷敞开心门，畅所欲言，讲述自己的过往，倾听同伴的心声，现场的气氛也越来越融洽。

公司拓展训练心得体会二

集团公司的秋季户外拓展已拉开帷幕，第一批的拓展活动已在笑翻天乐园圆满结束。这一天是十分精彩的一天，从未在如此轻松的氛围中学习，边游戏边切身去体会和领悟很多的知识与技能，团队合作、责任感、领导力等等。

平时默默无闻的小职员，做起领导来居然是个高手，组织、策划、分析、执行、监督。为了团队的胜利，每个人都在挑战极限、挑战自我！从未在这个全新的角度去发现领导、同事，平时西装领导十分严肃的领导，居然在我们的教唆下一次次挑战自我，一次次光荣落水。

首先，我们进行的是军事障碍挑战赛，军训我有参加过，但是面对前面的各种障碍物，还是让我倒吸一口冷气！翻围墙、爬网梯、走独木桥，平时玩还可以，但是现在是比赛啊！更何况我们队还有一位超重量级的美女！真是难为她了，那么高天罗地网她也敢爬。我也很佩服自己，不知道我哪来的力量，翻越了几个一米多高的平衡木，还顶她上天网，经过我们的共同努力，虽然没有拿第一，但是还是摘得亚军！

我真很幸运，笑翻天乐园是我去过的户外拓展基地中，项目最全，场地最大的一个基地。笑翻天乐园处处时时都洋溢着欢乐的气氛。寓教于乐，就是拓展培训的最大特色。这里的每个项目都很精彩，但给我留下最深印象的还是大家在S桥上竞技时表现出来的不怕牺牲、英勇无畏的战斗精神。为了团队的胜利，大家鼓起勇气奋勇向前冲，真有战场上那种前赴后继的豪迈。大家像敢死队一样排好队，随时准备冲锋陷阵。

这次活动，虽然充满艰辛和泪水，但是带给我们的还有无限的快乐和勇气！从哪里跌倒，就要从哪里站起来！只要我们敢迈出第一步，那就没有任何困难能阻挡我们！感谢集团公司给了我们这个机会，感谢笑翻天乐园提供了这么多精彩的项目，感谢教练分享了很多经典的知识与案例！

公司拓展训练心得体会三

为了庆祝公司销量业绩的突飞猛进，增强团队凝聚力，增进交流沟通和友谊，公司人事部部组织全体员工、部分经销商及家人前往黄埔重点旅游风景区笑翻天乐园进行户外拓展训练活动。当天的缩小包围圈、冲出亚马逊、毕业墙等项目活动，寓教于乐，夜晚举行的烧烤晚会，热闹无比。

“贡献的是个人，展现的是整个团队”。在拓展训练中，精英学员们无不表现出贡献精神。发挥自身优势，学习他人之长，共同完成目标任务，真实地体现了一个团队的团结与协作，沟通与协调，真诚与信赖，激情与挑战，勇气与信心，素质与心态，见解与共识的完美统一。在此过程中，也锻炼和提升了精英学员们制定目的、策划方案、组织指挥、统一执行的综合能力。

通过此次的拓展训练不仅拓展了精英学员们的体能和智力，更重要的是它改变了精英学员们的某些思维模式，已沉睡的一些潜能被唤醒了。它把深奥的理论溶入一个个看似简单的活动中，让精英学员们自己去理解，自己去提炼。当高强度的训练与汗水交织在一起时，深刻体验到了一个团队的成长要经过千百次的锤炼才能获得成功的喜悦！

公司拓展活动通知篇2

本人现任公司纪委书记，分管公司纪检、监察、工会、离退休、法律事务及装饰公司工作，协助公司经理管理审计工作。

XX年,我严格按照党员领导干部的标准要求自己，以深入学习实践科学发展观为指导，拓展工作思路，改进工作作风，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。这些成绩的取得与省公司纪检组、工会和公司党委、行政的正确领导及大力支持分不开，与全体干部、职工的关心、帮助和共同努力分不开，在此向各级领导和同志们给予的支持和帮助致以衷心的感谢!下面我将自己岗位职责履行情况及个人党风廉政建设等情况做以汇报，同时再剖析一下自身的不足，请领导和同志们评议。

一、加强学习，努力提高自身理论素养和业务知识水平

面对繁杂多变的发展环境,一名管理者如果不善于学习,就难以作出正确的判断和决策,难以实施有效的管理。所以我始终把加强理论学习、提高理论素养作为一项重要任务，始终把加强学习作为不断强化自身党性修养和提高政策理论水平、能力水平的重要手段。积极参加省电力公司、公司组织的各项学习活动和企业管理知识的学习，认真做学习笔记。并根据分管工作要求，努力加强业务知识的学习，提高自身实践能力。

1、首先积极参加公司党委中心组学习以及各项培训，始终要求自己保持高度的政治敏锐性、坚定性和鉴别力，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，自觉接受各种监督，用科学的理论指导实践。

2、为拓宽知识面，提高管理水平，加强对国家宏观经济政策的了解和分析，着重阅读了企业兴衰与企业领导人、领导力、复命ii、加强廉政建设预防职务犯罪制度选编以及关于经济方面的书籍。通过学习，加深了对理论和政策的理解和把握，并且能把学到的知识消化理解，运用于工作之中，为完成好工作任务奠定了良好的理论基础。

3、努力拓宽知识面，更新知识结构。认真学习了有关法律法规知识，包括：公司法、招投标法、劳动合同法实施细则、企业工会工作条例、《国家电网公司纪检监察信访举报处理办法》等。把学习融入到实践中，缺什么补什么，不断用科学理论和先进知识武装头脑、指导实践。通过学习，使自己在理论和政策水平上有了进一步的提高。

二、认真履行职责、加强指导监督，圆满完成年度各项任务

(一)纪检监察工作：由于有省公司纪检组和公司党政班子的正确领导下，有公司各部门及基层单位的大力支持，本人在主持纪检监察工作时，紧紧围绕公司的中心任务，按照党风廉政建设责任制的要求，以惩防体系建设为主线，以作风建设为着力点，造浓了廉政教育氛围，规范了权力约束机制，签订了责任书，推动了公司党风廉政建设及反腐败工作的深入开展。

二是组织开展了廉政制度法规学习、领导干部讲廉政党课、反腐倡廉制度知识竞赛和廉洁书法绘画作品征集等活动，加强了党员干部的思想道德教育和政治纪律教育。

三是结合公司开展的“干部队伍作风建设年”活动，在网站上和机关办公楼分别设立了“干部作风建设”意见箱，畅通监督管理渠道。开展的“干部作风建设”问卷调查，共收回问卷调查表300份。同时加大干部管理力度，今年对违反公司管理制度进行了处理。其中撤职2人、免职5人、降职3人、戒免谈话8人、通报批评10人，经济处罚 10人。对给公司造成的 25.6679万元损失，按照行政问责制相关规定，有关责任人实施全额赔偿。对1件群众举报信，已按照相关程序进行查证。

四是组织并带领各级领导干部、重要岗位人员、经济要害工作人员共计129人，到陕西省警示教育基地——(县处级领导职务犯罪看守所)和西安监狱参加廉政警示教育活动。

存在的问题及改正措施

公司拓展活动通知篇3

随着我国保险市场主体的不断增多，市场竞争日益加剧，大力发展效益较好的非车险业务，提高其在总体业务中的占比，正越来越引起财产保险公司的高度关注与重视。针对机动车辆保险在财产险市场上市场占比最大、各家公司争夺最为激烈、赔付率一直居高不下、其利润贡献度与其保费占比严重不匹配的状况，中国太平洋财产保险股份有限公司浙江分公司(浙江分公司)积极调整业务结构，通过发展非车险业务，调整车险业务在整个财产险总体业务中的比例;主动细分市场，降低车险业务中高风险、低效益业务品种比例，提高优质业务、效益好客户占比。可见，加快发展非车险业务、提高非车险业务在整个财产险总体业务中的比重，将是今后公司业务发展的一项战略性举措。

一、发展非车险业务的战略意义

1．有利于优化业务结构，实现稳健经营。通过大力发展非车险业务，提高非车险业务在总体业务中的占比，才能实现公司的稳健经营，才能分散经营风险，实现可持续发展。

2．有利于提高公司的经营效益。作为商业保险公司，追求利润的最大化是保险资本的必然要求。要实现利润最大化，提升公司的经营效益，就要在做大保险业务规模的同时降低经营成本。在实现利润目标要求之内的、相对优化的状态，以实现利润最大化的经营目标。一方面通过优化车险业务自身结构、注重承保质量和强化理赔管理等措施来降低车险赔付率，另一方面积极发展赔付率低的非车险业务，实现更大的规模效益。

3．有利于拓展保险领域和发挥保险的社会管理功能。随着社会经济发展、科技进步和人们风险意识的提高，保险作为一种经济保障制度，在保障经济、促进改革、稳定社会、造福人民方面发挥了重要功能。随着保险业在国民经济中的地位日益凸显，保险已逐渐渗透到社会经济生活的各个领域，现代保险在社会经济生活领域中发挥功能的不断延伸，保险具有保障、资金融通、社会管理等三大功能也得到了空前的发挥。只有通过加快发展非车险业务，才能进一步拓展保险领域，发挥好保险的社会管理功能。

4．有利于提升保险服务水平和企业形象。保险服务必须适应市场需求，而市场永远是变化的。随着经济的发展和人民生活的改善，人们逐渐将保险作为生产(生活)必要消费和家庭理财的重要方式来看待。因此，丰富保险品种，扩大服务领域显得非常重要和迫切。根据生产、流通、消费领域的不同特点，针对企业、居民、社会群众的不同需求，开发推广新险种，以开发促进服务领域的延伸和服务水平的提升。通过险种的不断创新，使得其他公司难以模仿，逐步形成自己的个性品牌，提高企业的知名度，通过服务领域的不断扩大来加强与社会各界的广泛合作，扩大企业的社会影响，才能赢得更多的保户和更大的市场，更好地促进业务发展。

二、发展非车险业务的策略选择

1．树立发展非车险业务信心，提高公司效益的经营理念。良好的经营效益是公司不断发展壮大的基石，也是在市场竞争中立于不败之地的根本。保险公司的经营效益主要来源于承保利润和投资收入两个方面。通过大力发展非车险业务，确保承保利润的完成。理念是行动的先导，先进的理念带来生机与活力，落后或陈旧的理念导致公司的沉寂与衰退。只有认识到了效益性险种的发展对公司整体经营目标的重要性，才能从思想意识上树立发展非车险就是增加公司效益的理念，才会坚定发展非车险业务的信心。

2．完善考核机制，增强发展非车险业务的动力与压力。加大考核力度，落实目标责任制是保证非车险业务发展的重要手段。一是改革考核办法。将以往考核以总保费和利润指标为主，改变为不仅要考核总保费和利润指标，而且要考核分险种指标，同时还要考核车险业务和非车险业务在总体业务中的占比。二是明确责任。应设置专门的非车险业务营销机构，负责对本辖区非车险业务发展的指导与管理，业务量较大的基层展业单位在条件允许的情况下，也应设置专门的机构，并指定一名领导专门负责该业务的拓展与管理工作。通过签订目标责任状形式，层层落实非车险业务发展目标，落实责任人，将非车险业务的发展与经营责任结合起来。做到一级抓一级，层层抓落实，形成上下联动齐抓共管的良好氛围，对不能按期完成考核指标的追究经营单位领导及有关人员责任。三是实施奖惩。将非车险业务的发展状况与工资奖金发放挂起钩来，与全公司的福利待遇挂起钩来。通过奖勤罚懒、奖优罚劣来推动非车险业务的发展，确保这一目标的实现。

3．采取灵活的营销策略，确保非车险业务持续快速增长。传统单一的营销手段已经不适应目前市场的发展变化，要适应以客户为中心，以市场为导向的新形势，必须不断创新营销手段，细分市场，采用多元化销售方式。在市场细化的基础上，区分不同客户群，针对不同客户，采取不同营销策略，以期达到最佳效果。第一，采取直接上门展业和依靠行政推动相结合的方式，拓宽新型保险业务的发展渠道。一方面，对于风险意识较强，经济状况较好的单位，可采取直接上门的展业方式，根据企业的经营情况和特点，为化解其经营风险而设计投保建议书，送交法人代表供其决策参考;另一方面，对于群体业务和政策性业务，可依靠行政推动的方式。从维护公共利益，消费者利益以及社会安定等不同要求出发，通过行政推动促进相关险种的发展。第二，发挥兼业、专职和个人人的作用。通过完善的网络来推动各类非车险业务的快速发展。

4．建立和完善业务培训体系，提高员工的业务素质。非车险业务发展滞后的一个原因就是部分展业人员对非车险条款的不熟悉、不了解，想做业务而又苦于不懂业务知识。要克服这种情况，提高非车险业务规模，就必须建立和完善业务培训体系，对广大展业人员进行系统的、有针对性的培训，使大家充分了解条款知识，提高展业能力，调动业务人员发展非车险业务的主动性和积极性。

5．实行倾斜政策，加大对发展非车险业务的政策支持力度。经济杠杆是市场经济形式下配置资源的最有效方式。用规模效益、费用政策来提高展业人员发展非车险的积极性，不失为一个可以尽快凑效的办法。在合理的范围内对手续费和营业费用进行适当的调剂，适当加大对非车险业务的倾斜力度，降低车险的费用，体现出效益原则，以此来引导、刺激广大展业人员发展非车险的积极性，提高非车险业务发展规模。#p#分页标题#e#

三、公司财产保险经营中非车险业务的发展

1．理清思路，抓住重点，把握方向，调整结构。中国太平洋财产保险股份有限公司浙江分公司成立于1994年，浙江分公司机构设置完备，管理经验丰富，一直以稳健的经营、规范的管理和良好的声誉赢得了社会各界的认可，具有优秀的服务品牌和市场口碑。公司秉承“诚信天下，稳健经营，追求卓越”的企业核心价值观和“以人为本”的企业文化理念，积极改革创新，坚持稳健发展，完善全面管理，吸引和培养了一大批专业素质高、敬业精神强的保险人才。随着公司业务的增长，大力发展车险业务。为改善经营现状，通过对前期整体经营情况的分析，我们充分认识到了大力发展非车险业务是实现公司扭亏增盈的重要途径。制定详细的非车险发展计划，由总经理带头开发非车险渠道，相关负责人与其分管渠道进行对接，一对一的开展工作，对渠道进行拓展和维护，全面调整优化险种结构。

2．重视人才，加强管理，悉心培养一支团结稳定的展业队伍。一方面，制定定时召开早会及定期召开周例会的规定。加强各部门间的交流与合作，还为各部门工作的开展创造了良好的氛围，也建立了一支团结协作、勇于创新、懂管理、善经营的管理队伍。另一方面，公司业务的发展仅依靠人是不够的，一旦销售政策变化或销售费用跟不上，个人人就会流失。为此，浙江分公司坚持在为非车险业务岗位选拔和引进人才时，对外招收专业对口的大学生，内部坚持开展非车险业务知识和技能的培训，以老带新，以相互交流的方法培养新人，并通过实战提高展业团队的协作和竞争力。为确保团队的稳定性，浙江分公司还为业务团队正式员工签订劳动合同，并为其办理医疗、养老等手续，有效解决了员工的后顾之忧。

公司拓展活动通知篇4

一、确定工作目标

(一)团结互助。加强团员之间的交流与合作。提高团员之间的熟识度，在遇到思想、心理问题时做到互相支持、互相帮助、互相开导。加强业务支持和联系，促进工作高效运行。

(二)积极进取。表现出团员青年的朝气，工作积极认真，不等、不靠、不拖沓，不把工作当成任务，而是当成自己的事业来经营、来完成、来创造。

(三)朝气蓬勃。不断丰富团员青年的业余生活，树立积极、乐观的态度，拒绝宅男、宅女状态，打破“公司——家”的“两点一线”生活模式，努力拓展更多的活动空间和时间。

二、加强组织建设

(一)加强团支部班子建设，明确工作职责。刚刚成立的团支部班子要充分发挥各个委员对团支部工作的积极性和能动性，定期组织团支部委员集体讨论、研究专项工作，提高团干部参事、议事、做事、成事能力，根据分工切实发挥委员作用，不断拓宽团支部工作的深度及宽度。

(二)加强团的制度建设，促使团支部的工作更加规范和高效。进一步完善和落实“三会一课”(团员大会、支部委员会、团小组会和团课)制度，对团员进行教育和管理，健全团的组织生活，开展批评和自我批评，监督团员切实履行义务，保障团员的权利不受侵犯，表彰先进，执行团的纪律，提高团员参与组织建设的积极性。

(三)加大“推优”力度，强化“推优入党”工作。主动、及时地向党组织推荐优秀共青团员作为入党积极分子，带领团员青年积极向党组织靠拢。

三、丰富活动内容

(一)构建学习平台，加强学习教育，提高团员的综合素质。

1、适时开展团课教育。

组织团员青年学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，学习科学、文化和业务。可以针对如“英国骚乱”、“美国大选正酣”、“中国航母平台试航”、“北京房价飙升”、“大学生就业”等国际国内时事，开展系列团课教育，用党的理论知识深度观察和剖析要点、热点问题，组织团员青年进行学习与讨论，从而坚定理想信念，提高团员的政治素养。

2、努力做到每月进行一次管理知识学习。

围绕“董事长、经理在职代会上的讲话”、“企业核心价值观”、“规范化管理”、“公司管理制度”等为内容，加强青年团员的科学管理意识，不断提高管理能力和管理水平，为公司科学化管理奠定基础。

3、努力做到每月进行一次岗位技能知识交流。

团员青年分布在各部室，专业不同，特长不同，集中各自特长开展“法律知识”、“photoshop”、“财务知识”等专业知识小讲堂，互相学习，互相沟通，从而提高团员青年的岗位技能，努力锻炼成为复合型人才。

(二)构建交流平台，促进团员互动，增强团员的凝聚力。

1、开展“我谈企业发展”主题系列论坛。

结合公司科学管理的要求，围绕“创新工作方法”、“规范工作流程”、“完善管理制度”、“加强人才培养”等内容展开热烈讨论，发挥主观能动性，激发团员青年的主人翁意识，为企业的发展建言献策，坚定不移地贯彻落实职代会上党委书记、董事长的讲话和公司经理的工作报告精神，统一思想，集思广益。通过讨论达到发现人才、展示才华的目的。认真记录历次讨论的纪要，形成调研报告，提供公司领导参考。

2、利用QQ群载体促进团员青年交流。

在QQ群中，团员可以自己发起话题，畅所欲言，聊工作、聊时事、聊思想等等任何所关心的话题，同时可以广泛转帖，就社会上关心的话题进行讨论和跟帖，在语言的沟通和交流中增进团员之间的感情，锻炼团结协作的默契，促进团支部的和谐。

3、丰富各方面的交流与合作渠道。

在机关团支部内部进行岗位交流，比如前往生产基地进行劳动锻炼;在进行树木移植时进行学习观摩，丰富团员的专业知识，为做好本职工作打下基础。在公司内部进行交流学习，比如进行插花花艺的学习与培训，选择好契机，尽量能够为培训单位的生产经营工作做出帮助，达到双赢的目的。在公司团委的安排和帮助下，与兄弟单位的团组织进行交流，互相学习，互相促进，结成对子，活跃团支部生活。

(三)构建活动平台，丰富组织生活，拓宽团员的综合能力。

1、开展岗位建功活动

要围绕公司的中心工作，在重大工程中充分发挥团员青年生力军与先锋队的作用，做到“党有号召，团有行动”，在岗位上建功立业，促进企业发展。开展青年突击队、青年岗位能手等活动，不断创新活动形式,丰富活动内容，强调活动效果，强化活动总结。深入开展青年技能比武、岗位练兵等各类活动，使广大青年具有归属感。

2、组织户外拓展活动。

(1)以学习专业知识为目的的外出参观。参观博物馆、花博会、品种展示会、植物园、花卉市场等内容的学习活动，不断丰富团员青年的专业知识，拓宽眼界，了解市场，熟悉本行业的行情和动态，并积极组织团员青年写心得、写体会、写市场调研报告。

(2)以强化身心健康为目的的外出活动。组织登山、游泳、体育运动等活动，团支部拟办理体育运动计次卡，用于组织团员青年开展体育运动，促进强健体魄、活跃氛围，远离亚健康。

(3)以培养团队协作精神为目的拓展活动。开展郊外野炊、拓展训练、野外生存、户外游艺等活动，丰富团员业余生活，培养团结协作精神，提高团支部的凝聚力。

3、组织体育竞赛活动。发挥团员青年的体育特长，开展如乒乓球、篮球“三对三”、踢毽、趣味游戏等比赛活动，培养竞争精神，同时实现锻炼身体的目的。

公司拓展活动通知篇5

支持公司有开发意图,但是目前不成熟的业务,承担初期拓展和培养成长的责任,包括业务机会的拓展、资源的拓展、新业务的包装、人才的储备等。

他们通过对不同产业的观察调研,以及从各业务部门取得的情报,为公司下一步发展方向提供具有依据的建设性意见和发展规划,并且协同决策层为公司自身的品牌经营制定和执行相关的计划。

他们还有个重要职责,对公司已有的“知识”与“服务”进行整理和包装,寻找具有新卖点的服务产品。这些来自不同行业背景的营销专家基于兴趣爱好和业务发展理想走到一起,负担起重要的职责,并在工作中相互借鉴,发现彼此的机会所在,对于整合业务体系,达成跨界营销合作,形成优质新营销平台,起到重要作用。

今年年初,海天接到了某国际一线饮料企业的宣传推广需求,需要为其果乳饮料新品在北京地区做一场能够广泛影响中高端白领人群的公关活动。而作为一家快消品业务处于初步发展阶段的公关公司,我们的智囊部门发现,传统的渠道营销和商超试饮的形式已经不能满足客户的需求。因此,我们决定采用针尖攻略,直接面对产品的直接受众。经过广泛调研,并集合各模块的优势,由海天的数字营销顾问、网络公关顾问和和快消品顾问共同为其策划了一场基于与SNS社交网络合作,面对写字楼白领人群,集合我们线下执行优势的,以线上游戏、好友推荐赠饮、网络公关宣传、硬广配合、产品卖点体验等形式多位一体的线上娱乐、线下获赠相结合的活动。

此外,我们还充分调研了校园营销渠道,认为在校园这样相对年轻、时尚的活跃环境中进行落地活动,可出现的活动亮点将对更广泛人群的信息获得起到有效的助力作用。因此,我们将线上的体验形式原汁原味搬到了线下,以线上线下相结合的形式,增加产品信息及品牌诉求统一性,更便于消费者加深记忆,我们为客户策划执行了数场形式新颖的校园路演活动。

公司拓展活动通知篇6

秦皇岛中理外轮理货公司是服务于港口生产，并为港、船、货三方出具数据的行业性企业，现有职工208人，自2001年全国外轮理货系统改制并引入竞争机制以来，公司业务范围不断扩大和延伸，一举甩掉连年亏损的帽子，在全球金融危机的恶劣环境下，过去的两年公司收入和利润连创新高。这些成绩的取得，既是公司正确决策、管理创新的成果，也是深入开展“星级评比”系列主题活动的实践和体验。

?荩认清形势，找准定位，努力把握思想政治工作突破方向

2001年国务院办公厅关于《转发交通部等部门关于深化中央直属和双重领导港口管理体制改革意见的通知》下发后，对外理公司的干部职工震动都很大。为实现队伍稳定、公司发展提供载体，为广大职工发挥作用、施展才华、实现抱负提供平台，公司开展“星级评比”系列主题活动，加强管理，开拓业务，为公司改制后的生存和发展，练好基本功，打下一个坚实的基础。

?荩精心设计，对标示范，坚持在求真务实上下功夫

稳定队伍，开展主题教育活动，首先是要选准切入点。针对职工队伍现状，公司党总支首先从思想教育抓起，扭转职工中的浮躁情绪和对改制的恐惧心理，重新树立职工对公司发展的信心和开拓进取的决心。采取的措施包括班子成员下基层进行思想宣传、聘请有关专家和上级领导来讲课、组织班组长以上干部到相关单位学习等。又以“星级评比”为主线，精心设计了三项主题活动，使职工教育和企业管理逐步向规范化、常态化方向发展。

深入开展每月“星级评比”活动，树立团队明星。这项活动开始主要是在各部室之间开展，按照卫生达标、定置化管理、精细化管理三个档次，分为三星级、四星级、五星级，每个档次都有具体标准，公司由主管领导和有关部室负责人组成考核小组，每月检查考核两次，对于初次申报高一档次的，还要由公司党政主要领导不定期进行检查，在下月初进行评定，并与月度奖金挂钩。

深入开展每季“单项创优”评比活动，树立职工明星。这项活动的主要内容就是由各部室负责，注意发现职工中文明服务、热心助人，对提升公司形象、提高公司效益有较大贡献的典型事例，每季度末上报公司评审组，由评审组按标准严格审定，确定本季度的单项创优职工，以公司通报的形式在全公司组织学习宣传，并给以适当的经济奖励。单项创优职工只要有一件事突出就可以入选，无论对优秀职工还是普通职工、甚至后进职工，都有受表彰的机会，所以，也就激励着每个职工要在新的一年里更加努力地工作，争当单项创优职工，争取年底入选年度最佳的雄心计划，起到了较好的教育和引导作用。

深入开展“找难点、解难题”活动，树立管理明星。这项活动既是一项独立的主题活动，又是星级评比达到五星级的重要条件。活动的主要内容就是各部室在对本部门的工作进行认真分析研究后，找出本部门生产、管理工作中的难点问题，选取其中对本部门和公司影响较大，但经过努力能够解决好的一个或几个问题，制定解决方案，上报公司评审组，评审组根据各部门的情况进行审查，对找得准的问题进行批复，对找得不准的，由主管领导与部门负责人沟通、指导后，再提出新的问题。这样就能够使活动紧紧抓住本部门的工作实际，保证服务质量和管理水平的提高。活动每半年为一个周期，每年年底进行总结评价，从中筛选对公司管理创新、开拓业务、又好又快发展具有重要贡献的项目作为管理进步奖。

以上三项活动按不同层次、从不同角度，紧紧围绕队伍建设、经营管理、开拓业务和服务质量，开展活动、挖掘明星、树立典型，从团队到个人，基本达到了全覆盖，使之真正成为公司的一种特色、一种精神、一种思想、一种文化。

?荩协调配合，持续推进，促进公司又好又快发展

公司拓展活动通知篇7

关键词：陕西省；拓展训练；现状；对策

1.前言

1.1背景资料

1.1.1素质拓展的起源与发展

素质拓展，又称拓展训练、外展训练（Outward bound），原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。这种训练起源于二战期间的英国，当时一大西洋商务船队屡遭德国人的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，德国籍著名教育学家库尔特・哈恩与其好友劳伦斯・霍尔特创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和撞船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇上自然与环境。

1.2选题依据

随着知识密集型产业的发展，高新技术的研究与开发，观念更新与工作节奏加快，脑力劳动大大加强，竞争激烈程度与日俱增，人们承受的压力越来越大，使得当代大学生面临着各种各样的问题。如何提高当代大学生心理素质，健全的人格，承受各种压力和处理危机的能力，已是当务之急。拓展训练就是以自然环境为依托，采取专门设计的具有挑战性的训练项目，让学生经历心理挑战的锻炼，磨练战胜困难的毅力；调试身心状态，认识群体的作用，改善人际关系，提高解决问题的能力，对培养人才具有重要意义。很多国家已经把这项运动纳入到学校体育课程的范畴，并制定了详细的计划，使其在教育的各个阶段都有所体现。在我国只有极少数高校开始尝试开展此项运动。

1.3选题意义

我国大学生全面发展教育方针强调教育要着重推行“五育”――德育、智育、体育、美育、劳动技术教育，除了要与生产劳动相结合，更要与社会实践相结合。全面发展在大学生中体现着五大特点：政治方向性，多元个体性，竞争进取性，前瞻创新性，互助团队性。因此，推动大学生全面发展具有双重重要意义。一方面具有必要性：大学生是未来社会知识与文化的最主要的继承者和引导者，是现今时代必需的综合型高素质人才，只有助其坚定正确发展方向，才能最终服务、回馈社会。另一方面具有紧迫性：传统应试教育导致大学生知识结构不健全而造成“现代文盲”，社会转型令大学生公共精神易至缺失。

2.研究对象与方法

2.1研究对象

以陕西省中陕北、关中、陕南的部分拓展培训公司的培训师以及公司负责人为调查对象，对陕西省的拓展行业进行进行分析与研究。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

查询有关陕西省拓展培训公司的相关资料，以及国内外有关拓展训练的文献，为本次研究提供理论依据

2.2.2访谈法

对榆林、西安、安康等地的拓展培训公司的负责人和培训师进行了专访，对公司的运营状况和未来发展进行了相关的询问与了解，并取得了第一手资料，为本文的研究提供了依据。

2.2.3数据统计法

在寻找有关拓展训练的资料中整理数据，并对数据进行科学的统计分析并归纳总结。

2.3分析结果

拓展训练由于其理念独特、形式新颖，而迅速成为企业培训的主要项目之一。国际上有专门的“体验式教育协会”、“培训与发展协会”、“挑战性课程技术协会”等。拓展训练被注册之后，这种新颖的学习模式逐渐在国内被认可。从几年前的外企开始，到现在的国内企事业单位、国家机关等机构都开始逐步认可拓展训练这种培训模式。

2.3.1陕西省拓展培训公司的分布

在调查中发现，陕西省的拓展培训公司大概有40余家。其中陕北地区有5家（榆林4家，延安1家），陕南4家（安康2家，汉中2家），关中30余家（以西安为最多20余家，宝鸡、商洛等地共10家左右）。基地分布为：陕北4个，陕南4个，关中20余个。

在这组数据中，我们不难发现拓展训练的开展与地区有很大的关系。这在很大程度上影响了拓展训练的开展。

2.3.2拓展训练的性质

拓展训练主要针对的对象是企事业单位的成人培训，主要培训内容以自我挑战、团队凝聚力、沟通以及执行力为主要方向。在培训目标上是以打破人与人之间的隔阂，在互相之间建立信任与被信任的人际关系。加强团队之间的凝聚力与协作能力，促使整个团队发挥最大的效能。

2.3.3拓展训练的器材与设备

由于拓展培训的一部分场地课程要求学员在空中完成攀登、跳跃、行进、下降等动作，为了确保学员安全，公司统一定购的进口一流专业登山器材作为保护装备，主要包括：登山绳、安全带、铁锁、下降器、上升器、头盔等。所有登山器材至少应遵循UIAA（国际登山联合会标准）或CE（欧洲标准）中的一个；绳索和头盔要求必须有UIAA认证。以下是使用的训练器材进行简单介绍。

器械名称作用品牌（产地）

动力绳动力绳因有一定的延展性故能有效承受攀登者坠落而产生的冲坠力却不会对人体造成伤害BEAL（France）

静力绳延展性极小，不能用于保护可产生冲坠的攀登BEAL（France）

扁带器械之间的连接和空中固定作业者，延展性小BEAL（France）

安全带套身连接，保护CAMP（Italy）

铁索安全带与保护绳的连接，至少承受15KN的负荷CAMP（Italy）

上升器利用倒齿与绳索的单性咬接，使其在正常状态下进能在绳索上向上运动，起到顺绳上攀和固定保护空中作业者的目的；承受拉力不小于5KNPETZL（France）

下降器有8字环和GRIGRI等几种，用于空中操作，救援等；承受拉力不小于25KNPETZL（France）

头盔头部保护CAMP（Italy）

在整个拓展培训行业中，训练的科目有上百种，上面只是列举的科目，其时间的跨度基本都在一个小时左右，也就是每期培训至少是在一天。另外在科目的安排上除去开营和闭营一天也只能是4至5个项目。

在对110位拓展培训师的调查中发现具有博士学位培训讲师有5人，占总样本的4.5%；硕士学历有30人，占总样本的27.3%；两者累计站总样本的31.8%；本科学历的有55人，比例最高，占总样本的50%（见图2）。

本次调查主要集中在西安。高校学生兼职拓展培训师的人数比重较大。因为西安相对高校比较集中，拓展教练需求比较大，很多培训师会带新的培训师参与到拓展训练培训师的行业中来。而大多资历比较高的培训师大都在一些大的企业做个过行政总监或自己城里过企业，在社会阅历方面比较丰富。

2.3.5拓展训练学生参与的规模与开展状况

目前我国开展拓展训的高校主要集中在沿海以及比较发达的地方，对于内地目前的开展状况来说很是不理想。

在调查中发现，陕西省高校只有少数开展了拓展培训，人员层次只限制在了少数人数当中，主要针对的是学校中先进学生。榆林学院在2009年对全校先进党员进行了一次培训，人数在100人以内。

3.总结

3.1参与拓展训练可以带来什么

在一项研究中有这样一组数据：一般课堂讲授式学习的吸收程度为25%，而体验式学习吸收程度为75%。我国现在所开展的素质教育正是以“全面发展”为主要方式，全面提升大学生的身体素质和心理素质为主要目的。拓展训练以一种新型的教学模式正好适应了我国现行的素质教育。在高校开展素质拓展活动能有效的提高大学生的生活、心理承受、就业等问题所带来的压力。

拓展训练看似游戏活动，其实是以导致某些预期的结果而设计的。目的是使学生在愉快的参与中学到书本上学不到的知识，感悟道理。同时，拓展训练又具有很好的趣味性，它能在短时间内吸引住学生，激发学生参与的热情，让学生积极主动地参与到活动中来，是学生在游戏中享受快乐，在快乐中得到感悟，在感悟中得到知识。

3.2目前开展拓展训练所面临的问题

我国在高校开展素质拓展已有四年之久，现在仍然面临了许多实质性的问题：

3.2.1培训机构分布的局限性

目前全国的培训公司主要以沿海发达地区为主。而陕西则主要以西安一带为最多，这使得只有一部分人了解这种新型的人才培训模式。

3.2.2宣传力度不够

在调查时笔者发现了一个很现实的问题，许多企事业单位以及大部分学生到现在还不知道“拓展训练”是干什么的，这使得很多人在短时间内认识这种新模式的培训。

3.2.3培训人数规模的局限性

现在基本上是所有的培训公司都面临着一个同样的问题：规模上200人的团队必须分期来做，不能同时接纳。这在很大程度上影响了培训效果，同时也使得很难在学生中开展起来。

3.2.4保如障何

正所谓一切行动都必须来自有力的保障措施，强有力的保障正是开展活动的必备条件。作为户外运动的拓展训练安全必须是首位，其次才是培训效果。这点几乎也是所有培训公司的第一要求。

3.2.5单科课程时间太长

在所有的培训科目中，大部分所占用的时间在1小时左右。在学校开展中，这样的时间安排在一定程度上限制了学生的参与率。

3.2.6培训师水平

没有专业的限定也没有学历的限定，在培训师的培训效果上打了一定的折扣。

3.3本研究不足之处

拓展训练作为一种新型的学习模式，目前仍是出于尝试阶段。由于客观条件有限，本人只能进行一些理论研究，还缺乏实证的支撑，在今后的日子里，实证部分将是笔者今后努力的方向

参考文献

[1]田麦久.运动素质[M]人民教育出版社，2000年.

[2]董红杰.拓展训练引入高校体育教学对大学生运动素质及心理健康影响的实验研究[J]扬州大学硕士学位论文，2009年.

[3]教育部.中共中央国务院关于深化教育改革＼全面推进素质教育的决定[M]，1999年.

[4]谭英耀，霍韵樱.大学生全面发展与素质拓展计划研究[M]中山大学，2007.

[5]夏江敬.大学生心理健康状况及引导措施分析[J]，武汉理工大学学报，2007.

[6]罗桂华.大学生心理健康问题探析[J]职业与教育，2007.

[7]张恒，周欣.大学生素质拓展训练体系构建[J]，文学教育，2010.

[8]赖勇泉.谈体育素质教育[J]体育师友，1999，（02）.

[9]刘海.浅议体育教学如何与素质教育相接轨[J]体育师友，1999，（02）.

[10]李佳（总编）.大力推进“素质拓展计划”[Z].四川青少年年鉴.2006.

[11]王兴全.中学生素质拓展计划[Z].通川年鉴.2001.

[12]姜顺勇.努力为青少年健康成长创造良好环[Z].北川羌族自治县年鉴.2006.

[13]方倩琳.西北师大推进“大学生素质拓展”[N].科学时报，2006，（2006-11-07）.

公司拓展活动通知篇8

课改拓知启智育人一、走进选修课，在“拓知”上做文章

知识拓展类选修课程是必修课知识的拓展与延伸，开设知识拓展类选修课程，旨在提供适合学生个性发展的课程，让学生认识学科的价值与研究方法，获得更为全面的知识与能力，培养创新精神，全面提升学科素养，为进一步学习打下扎实的基础。可见，“知识拓展”的特点十分鲜明，这就要求一堂高效的思想政治选修课应该充满“拓知”味。

1.做到知识与能力兼顾，凸显对知识点的活学活用

知识目标，是新课程三维目标的基础，是高效课堂的基本要求。当学生学习结束后，心中还有课堂所学知识，而且面对生活和社会现象，学生还有用课堂所学知识去解释和解决，从 内心深处认可并赞美这堂课和上课的老师， 这个老师以后执教的过程中，学生都会主动参与、积极支持、乐于享受。

（1）能够从提供的浙江九九红科技有限公司的创意农业经营案例中，概况出创意的产品形式，并分析出创意农业的特征；（2）能联系自己的现实生活，列举一个亲身接触到的创意农业产品；（3）能通过莲花镇玫瑰种植的收益计算和变化，感受创意农业给当地带来的积极作用；（4）能通过了解荷兰花卉产业发展的情况，对照浙江九九红科技有限公司的花卉经营情况，找到我国创意农业的不足之处，并分析出我国促进创意农业发展的一些对策。

2.做到过程结果兼顾，突出在宏观中把握过程

学习过程应该是环环相扣，知识过渡应该具有串联功能，知识结构应该得到重新构建。《创意――改变农业未来》执教者对知识结构进行整合，以衢江区莲花镇的浙江九九红科技有限公司经营玫瑰园的案例为载体，从衢江“玫瑰花的创意”――荷兰“郁金香的创意”――开花“龙顶茶的创意”，贯穿整个课堂。保证学习过程环节紧扣，学习兴趣步步上 。“创意农业，多姿多彩”呈现“是什么”，“聚焦创意农业”呈现“为什么”，“发展创意农业，勇做现代农民”呈现“怎么办”，这样的知识过渡以学生为主体，照顾到不同层次的学生，遵循学生思维规律，便于学生步步深入，成为课堂教学的主人。

二、深入选修课，在“启智”上做文章

育人关键在于育心，授业关键在于启智。课堂是否高效就看它是否激活了学生的思维，启动了学生的智慧，让学生成为一个有思想的人。

1.培养兴个性，把评议权还给学生；培养怀疑精神，善于发现问题

学生在观看视频时就会不由自主地思考，并对其中诸多现象产生质疑和评议，提出自己的意见和建议。学生也许会产生以下疑问：九九红科技有限公司是怎样想到这个金点子的？如果是借鉴别人的做法，会不会出现水土不服的现象呢？九九红科技有限公司这样的市场行为风险大吗？它为什么要这样做？它又是怎么取得成功的？九九红科技有限公司的创意农业在实践中有哪些失败案例，原因和对策是什么？九九红科技有限公司的创意农业符合我国国情吗？在衢州有没有市场。这个公司的创意农业能走多远？农民能接受、支持和配合这种创意农业吗？执教者虽然明确提出九九红科技有限公司“玫瑰花的创意”的成功之道这个问题，有效激发学生的问题意识，但这样的定向模式大大束缚学生的问题方向、问题内容和问题形式，在培养学生怀疑精神上还有所不足。

2.因“材”施教，把自还给学生；激活学生思维，勇于解决问题

《创意――改变农业未来》执教者在激活学生思维方面作出努力，也的确让学生的劝起来，想到许多意想不到的答案。

很显然，学生的多元思维得到调动，不一样的答案呈现一样的精彩。如果执教者把问题设计更加科学合理一些，学生的思维被激活，效果就会更好。他可以这么设计：结合图片、老师的介绍和自己的所见所思，说说发展创意农业园有何影响？学生就可以从发展创意农业园对农业、农民、教育、经济、文化等各方面的影响入手，说出自己的主张和见解。

三、跳出选修课，在“育人”上做文章

十年树木，百年育人。最高层次的高效课堂应该是超越“求知”和“启智”，最终落实到“育人”上，充分体现你本主义、人文关怀和人格培养。

1.立足学生的“潜在”状态，把学生当“学生”看

在课堂教学中，很多老师常常认为学生一无所知，强加灌输，或者假借“无为而无不为”放任学生“自学”，这都没有做到以学生为主体。高效课堂中，教师既能看到学生知识和生活的缺陷，又能看到学生的可发展空间，学生成为教学的前提和基础，也成为教学目标的科学依据。《创意――改变农业未来》执教者提出以下“学生情况分析”：第一，学生的生活环境。开化是一个农、林、牧、渔各业全面发展的山区县，农业是开化经济发展中的重要领域。开化有非常有名的无公害、绿色、有机的农产品，如开化龙顶茶，开化山茶油、开化清水鱼、高山蔬菜等。第二，开化中学的学生大多来自农村家庭，对农业生产有着直接的体验，但大多停留在对传统农业的感性认识上，当然，他们也通过传媒等一些途径接触到现代农业甚至是创意农业的信息。第三，学生在高一对《经济生活》学习，为学习本课内容奠定了一定的知识基础。第四，高一年级的学生思维较少受到高考的束缚，创造性思维活跃，求新求异。然后依据觉悟设定教学目标：（1）能够从提供的创意农业的产品形式，并分析出创意农业的基本特征；能联系自己的生活，列举一个的亲身接触到的创意农业产品。（2）能通过莲花镇推广玫瑰种植的收益计算和变化，感受创意农业给当地带来的积极作用，并阐释创意农业带来的深远意义。在课堂实际教学中，学生对于创意农业有了一个直观的感受和理性的认识，学生在课堂上的参与热情比较高――愿意说、有话说，课堂气氛非常好。

2.正视学生的“现实”存在，把学生当“益友”看

亲其师，方能信其道。学生只有真正喜欢老师，信任老师，才会喜欢你的课，才能接受你的教育指导。所以，在“良师”与“益友”两者间我们不仅不能偏废“益友”，反而要把它摆在“良师”的前头。只有把“益友”提高到一个前所未有的高度，让“良师”“益友”两者成为一个条件关系：只有做学生的“益友”，方能成为“良师”。新课程也提出，上学生成为课堂的主人，那么课堂中的师生关系如何理解呢？笔者认为，老师和学生的关系应该是益友最为恰当。《创意――改变农业未来》执教者在教学设计计、教学设问、教学活动、教学组织等方面特别注重学生的“益友”角色和功能，学生也非常满意和享受这种角色，真正把学习当成自己的事，教学相长效应出现。

对家乡名茶“开化龙顶”进行创意设计！

生：小组讨论、提出建设。

公司拓展活动通知篇9

关键词： 陕西服装工程学院 拓展训练 市场化发展 可行性研究

目前社会上经营的诸多拓展场地由于培训人员水平相对较低，安全保障措施不够严谨，仅仅成为广大拓展爱好者或企事业单位消遣娱乐的场所，相比陕西服装工程学院拥有设备精良的素质拓展训练场地、高水平的专业师资培训团队，由于种种原因得不到充分开发和利用，使得该场地的存在价值大打折扣。

将我院的素质拓展训练场地推向市场，结合目前社会上的经营性拓展基地运营体系，形成一套行之有效、运转良好的市场化经营模式将使我院拓展场地的利用率得以得到充分提高并最大限度地发挥其经济价值。

1.拓展项目市场化的优势分析

1.1学院董事会的鼎力支持

一直以来我校董事会都大力地支持拓展项目的开展，在资金等方面提供充分保障，使得拓展训练成为我校的传统优势体育项目。

1.2设备精良的拓展场地

在西北五省高等院校范围内，陕西服装工程学院是为数不多的拥有拓展训练场地、设施的高校，为拓展训练的开展提供了有力的硬件保障。

1.3发展成熟的培训团队

拥有经过严格培训和训练的专业师资团队，为在我校开展拓展训练项目奠定了良好的软件支持。

我校目前具备拓展训练资格和能力的教师有7名。

年龄方面：35岁以上教师2人，30―35岁教师4人，30岁以下教师1名；

性别方面：男性教师5名，女性教师2名；

学历层次方面：硕士研究生学历2人，本科学历5人；

职称结构方面：讲师6人，助教1人；

教龄方面：教龄10年以上1人，教龄5―10年5人，教龄5年以下1人。

我校拓展训练团队在以上五个方面具有良好的组织架构，建成了一个年富力强、经验丰富的教学团队，为我校拓展训练项目的开展提供了良好的软件支持。

1.4业务丰富的支持团队

我院目前开设有市场营销、会计学、广告设计与制作等专业课程，这些课程的任课教师都是具有丰富理论与实践经验的专家，可为拓展基地的运营提供技术方面的大力支持。

1.5多种专业优秀毕业生可供选择

我院每年大量优秀的各个专业方向的毕业生，毕业以后在社会上得不到认可，无奈选择中小型公司企业就职或被迫进入其他行业发展，他们大学期间学习到的知识和技能得不到充分发挥和利用。我院拓展基地可通过招聘的形式将这些优秀毕业生聘用为拓展基地的员工，既解决了部分毕业生的就业问题，又使他们的价值得到充分发挥。

1.6快速便捷的地理位置

2014年1月6日，国务院正式批复陕西设立部级新区――西咸新区。陕西服装工程学院地处西咸新区沣西新城科教示范园核心位置。区域内西宝高速老线、西宝高速新线、西户铁路等穿新城而过，西北地区最大的空中交通枢纽――西安咸阳国际机场距沣西新城也仅有15分钟车程，公路、铁路、民航相互交融的大交通格局，为沣西新城搭建了快捷高效、功能完善的现代化综合运输体系，全面提升沣西新城的辐射能力。

陕西服装工程学院的便利条件为沣西新城内信息技术、物联网、新材料、生物医药等诸多企事业单位员工培训和业余活动提供了良好的便利条件。

2.拓展基地市场化运作模式分析

2.1陕西服装工程学院拓展基地运营组织机构

2.2部门分工及职责

拓展基地的经营实行董事会领导下的总经理负责制。在董事会的领导下，由总经理负责公司日常经营与管理。主管经营的副总经理负责拓展基地的广告宣传和策划、市场营销、财务管理等业务；主管培训的副总经理负责对学员的培训、基地场地器材的采购申请和维护及拓展项目的研发等业务。

董事会构成由董事长、总经理、董事长助理、副总经理（经营）、副总经理（培训）等构成。

董事会的职责：

（1）制定拓展基地的发展战略规划、经营目标、重大方针和管理原则；

（2）聘任各职能部门工作人员，并掌握经理人员的报酬与奖惩；

（3）协调管理部门与培训部门的关系；

（4）提出盈利分配方案供股东大会审议。

广告宣传部：主要负责设计拓展基地的标志，拟定拓展基地的媒体（含报纸、网站等）广告策划宣传，并对拓展基地的相关资料进行更新及维护。

市场销售部：销售部是拓展基地营销管理的重要组成部分，是连接拓展基地与市场的桥梁。主要负责拓展基地总体的营销活动，决定拓展基地的营销策略和措施，目标是向周边的各级各类学校、企事业单位推销我院拓展基地现有的服务项目，促使他们参加我院拓展基地的项目体验，并与以上单位建立良好的合作关系，形成长期的合作消费关系。销售部是整个拓展基地的核心组织部门。

财务管理部：主要负责基地的财务管理、会计核算、会计监督，并为董事会的决策提供依据。

技术研发部：主要负责组织和指导学员参加拓展项目的体验学习，并在体验过程中激发他们潜能的同时培养他们的团队协作精神；另外还需负责新拓展项目的开发研究工作。

后勤保障部：主要负责拓展基地的后勤保障、设备保养工作，对拓展基地的器材、设备进行使用统计并进行日常的保养与维修，对损坏或者需淘汰的设备、器材进行统计，并与技术研发部沟通上报财务部门购置新的设备和器材。

2.3拓展项目及收费标准

陕西服装工程学院拓展基地项目体验针对西咸新区及周边市县各级各类学校学生体验及企事业单位员工培训展开业务，对青少年学员给予半价优惠，对大型团组根据人数多少给予不同程度的优惠。

3.拓展项目市场化发展中存在的问题

3.1缺乏统一的行业规范。国内拓展行业准入标准很低，产品可复制性强，资本、政策壁垒几乎不存在，使得行业准入门槛持续降低。

为了谋求发展一些拓展公司采用盲目压低培训价格等不正当竞争手段争夺市场份额，其结果是损害了整个行业的利益，影响了行业的健康、持续发展。

3.2拓展培训师综合素质参差不齐。至今，我国尚未成立专门的拓展培训师培养机构，设立统一的培训师资格认证标准。由于受自身财力的限制，很多小型拓展培训公司对其培训师队伍专业培训的投入非常有限，一般都是由企业自己培养或者只是经过短期培训，因此难免会出现培训师水平良莠不齐的状况。

3.3项目单一陈旧，缺乏研发创新。在拓展项目发展早期，很多培训公司都招聘退伍军人进行短期培训上岗，其理论知识储备不足，给项目的开发带来很大的限制。即使有一部分体育学、管理学、心理学等专业的大学毕业生从事拓展培训师工作，但从业经验不足，导致他们都在短期内无法担任开发新业务和品种的任务。

由于拓展培训的专业性太强，课程项目的研发复杂，并且没有知识产权的保护，在很大程度上挫伤了企业课程开发的积极性。其结果就是，整个行业研发创新能力严重不足，技术含量低、产品同质化、缺乏可持续性。

3.4我校使用多年的拓展设备、器材，已出现了一些安全隐患，对于器材、设备的检查、保养、保管、记录应专人负责并形成制度化，并做好老、旧器材的淘汰更换，为参与者进行体验时提供百分之百的安全保护。

4.拓展训练市场化可持续发展的对策分析

4.1中国拓展协会应进一步制定和完善拓展公司准入制度。

严格限定拓展公司最低注册资金；指定安装和使用符合国际标准的场地和器材装备；严格限定公司培训师的最低数量和初中高级培训师的合理比例等内容。对新注册的拓展公司，如未能达到准入标准的不予注册；对已注册的拓展公司进考核不达标者，责令其限期进行整改，经再次审核通过后方可继续从事拓展训练经营性活动；如再次发现有违规行为者，予以巨额罚款并取消其从业资格。

加中国拓展协会只有制定出严密的行业准入标准并加强监督和管理，才能规范拓展培训行业市场，促进拓展行业的持续发展。

4.2中国拓展协会建立正规的、专业的拓展培训和注册制度。

中国拓展协会可与高校结合建立省级或较大地市级的拓展运动培训机构，制定拓展培训师的专业知识和技能要求和标准，对有志于进入拓展行业的人员进行理论和实践培训，经考试合格后方可注册、上岗从事拓展训练活动。另外，拓展培训师的晋升都需要参加中国拓展协会的相关培训，经过考试合格后才能晋升等级更高的培训师。

中国拓展协会还需定期对培训师进行审查，对拓展培训人员业务考核不达标者，责令其重新培训后方可再次上岗；如再次考核仍不达标者，取消其从业资格。

4.3加强研发，不断创新。

研发和创新是企业发展的核心竞争力，实现数量和质量的共同发展我国拓展训练公司要努力创新，发挥自己的实力，构建自己的核心竞争力，提升数量的同时更要提升质量，创建属于自己的品牌，不断发明新项目，吸引企业进行“重复购买”，这样才是企业所期望的结果。

4.4中国拓展协会应制定详细的拓展训练器材装备安全检测标准。

对拓展公司使用的场地器材和装备进行定期的或不定期的检查、检测，一旦发现不安全因素，责令限期进行整改后方可继续从事经营性活动，如果仍然达不到安全要求，则可吊销其资质。

5.结语

拓展运动作为一种特殊的体验和培训项目独特的魅力，在团队建设、挖掘个人潜能、促进身心健康发展等方面有良好的促进作用，而学院董事会一直以来也将拓展训练作为学校宣传的重要窗口，并进行重点扶持和发展，陕西服装工程学院拥有高水平的师资团队、精良的拓展场地，利用现有的资源将拓展项目推向市场，充分发挥出其经济价值，实现市场化运作的切实可行。

参考文献：

[1]于鹏，韩流.高校体育场馆社会化趋势研究[J].当代体育科技，2013（06）：78-79.

[2]王静丽，李勇.陕西服装工程学院拓展训练课程构建与开展效果的分析研究[J].科教导刊，2015（16）：116-117.

公司拓展活动通知篇10

关键词：高职院校；拓展训练；课程研究

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）43-0166-03

一、前言

提高学生社会适应能力，培养学生的思想品德，促进学生的全面发展，是高校体育的一个重要目标。然而传统高校体育课对实现这些目标的帮助却并不大，而拓展训练课程不仅能增强学生体质，还可以对学生进行品德教育，最重要的是能提高学生心理素质，培养其团队意识。本文通过对国内率先开展拓展课程的京沪地区部分高校和广州周边部分拓展训练公司进行研究，旨在对高职院校开展拓展课程提供理论依据及实践指导。

二、研究对象、内容及方法

1.研究对象。广东轻工职业技术学院、京沪地区8所高校及广州周边6家拓展训练公司。京沪高校：北京体育大学、北京科技大学、北京林业大学、北京信息工程学院、上海体育学院、上海理工大学、上海电力学院、上海水产大学。拓展公司：广州翔峰拓展萝岗区九龙镇基地、广州兰格拓展南海南国桃园基地、广州人上人拓展长洲岛基地、指北针拓展广州黄埔基地、精迅拓展花都芙蓉基地。

2.研究内容。拓展训练课程理论研究；课程教学设置及模式等教学状况、软硬件设施。

3.研究方法。（1）文献资料法：主要查阅国内外有关Outward Bound及“高校拓展训练”专著5本、文献资料80余篇。（2）实地考察法：通过对广州翔峰、兰格、人上人、指北针等6所拓展基地的实地考察调查。（3）专家访谈法：对京沪地区8所高校的体育教学专家（每校2名，共16名）进行电话访谈。（4）其他方法：如比较分析法、逻辑推理法等。对拓展训练课程项目、培训方式、教学结构模式及课程设置等方面进行对比分析，总结，得出结论。

三、研究结果与分析

1.拓展训练课程概念及发展。拓展训练课程是指在设定的情景或特定的环境条件下，以提高参与者的能力和素质为主要目的，以心理挑战为主要手段，以团队学习为组织形式，以游戏为主要活动形式和载体，积极促进参与者身心健康，进而使参与者不断丰富知识、熟练技能、完善人格的一门以体验式学习思想为主导的新型体育课程。拓展训练，英文名为Outward Bound，原意为一艘小船驶离港湾，投向未知的旅程去迎接一次次挑战。拓展训练源于第二次世界大战期间落水船员的绝处逢生后，开办的第一所拓展训练户外学校。时至今日，国际上成立了不少拓展训练相关组织，同时国外对拓展训练的研究已非常细化，且著作已颇丰。1970年香港外展学校的成立是中国第一个加入国际组织的专业培训机构。国内拓展训练课程的开展当属1998年中国地质大学率先在全国高校中开设的“野外生存体验”公选课，此后拓展训练在国内高校如火如荼的开展起来。

2.拓展训练课程的意义。（1）理论意义：拓展训练是涉及心理学、行为学、管理学、领导学、教育学等多门现代学科理论的课程，同时能够达到教育部文件所要求的“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应”。且在培养人的冒险精神、创新能力、挑战极限等方面有着其他课程无法比拟的优势，所以将体育课程中融入拓展训练这一新的元素，对实现培养社会所需要的人才具有划时代的意义。（2）实践意义。本课题的实践意义有：通过本研究为在高职院校开设拓展训练课程提供理论依据及指导；改革现有高职院校体育教学方法，丰富现有体育教学项目，使学生在锻炼身体的同时情商得到发展，具备良好的意志品质；为建设我校今后面向社会的拓展训练基地丰富经验，夯实基础。

3.拓展训练课程的设置。（1）课程设置。拓展训练是一门全新的体育课程，课程设置时不能照搬传统体育课程的模式，要根据该项目特点结合各自高校情况进行设置。在调查京沪地区8所开展拓展训练课程的高校发现：不同高校有着不同而相似的体育课程设置，主要有公共基础课、专项选修课（专业选修课）和体育协会（俱乐部）这三种。拓展训练课程多采用为期一年的“复合式”课程模式，即在专项选修课中开设拓展训练课程（一学期），同时通过体育协会（俱乐部）进一步开展户外拓展训练（一学期）。学时的选择一般是一学期16～18节课，每节课90分钟，每周一次课。（2）教学模式。拓展训练课程在整个教学过程中，通过教与学的双边活动最终才能达到最初的课程目的。通过认真的场地、人员准备后，教师讲解项目的规则、要求和注意事项后，让学生在参与活动中感受课程带来的各种心理、情绪的体验。课后归纳出该项活动的教学要点，用设计的活动有关问题引导学生回味活动感受，进行情感激发与理性启发，同时教师用大量实例引证所学的观点、道理，导出超越自我、管理、团队协作等理论和原理，评价具体行为或现象，使他们得到心智上的提升。（3）课程内容。调查显示：对于拓展训练内容分类，被调查高校及拓展训练公司都基本上将其分为室内项目、场地项目、水上项目和户外项目四类，北京地区4所高校的拓展课程基本涵盖了这些分类的项目，而上海的4所高校拓展训练课程内容中以定向越野和攀岩为主，开展的项目较少。（4）课程评价。从高校拓展课程教师的访谈结果来看，京沪8所高校在成绩考核的内容和评分都可分为理论部分和实践部分。理论知识的考核比重占20%～30%左右，实践部分的比重可占到70%～80%，其中个人实践和团队实践可各占30%～35%，学习态度考核的比重为10%。①理论部分：理论部分为笔试，考核的内容主要为安全知识，涉及到场地项目的器材、保护器械的使用及户外活动的常识和基本技能等。②实践部分：分为个人实践和团队实践。个人实践：主要为安全器械的使用和操作规范。团队实践：主要是集体项目的表现，采用教师评价和学生互评。

4.场地器材。（1）场地：建设拓展训练基地需要三个要素：场地、器材和保护器械。场地方面，各个高校在开展拓展课程时采取以下五种形式，详见表1：

（2）器材与保护器械：据研究调查发现，市场上的拓展训练器材与保护器械都价格不菲，例如：一张“电网”的报价能达到500元，但自行制作的材料成本也不超过100元。因此，有经验丰富的教师可自行制作，能大大节省资金。保护器械部分品牌和种类的价格比普通器械要高很多。在保证教学需要与安全的情况下，高校就可以考虑购置普通保护器械，且鼓励自制部分器材。

5.拓展训练课程的师资要求。拓展训练教师的能力、素质高低直接决定着培训效果的好坏。目前国内拓展市场上拓展教练的培训并不规范，据京沪地区高校经验，每个学校拓展教师多为1～2个，他们是有体育类教育背景加上多年的拓展培训实践经历，例如，北科大的窦海波，北体大的牛志培、张小青等。具备较高的文化素质，且具有丰富拓展培训经验，高校在引入后可以在较短时间内就具备开课能力，而且实践证明，这些培训教师在上岗后都取得了非常不错的教学效果。

6.本校开设课程分析。广东轻工职业技术学院是广东省名列前茅的高职高专，也是全国百所示范性高职院校之一。学校分广州、南海两个校区，南海校区近1300亩，坐落于依山傍水的佛山软件科技园区内，各类体育场馆面积共141355平方米，生均运动场地为10.24平方米，校体育部及学生运动队在体育工作及体育竞赛方面屡获殊荣。

学校现行的体育课为大一学生的一年制选项课模式，且体育课均在体育设施完备的南海校区进行，各项目平均每学期体育课程36学时，每节课35人左右。在保证学校现有课程不做大幅度变动的情况下，开展拓展训练课程，可利用南海校区得天独厚的自然环境资源，可选取校内1～2名教师经过校外培训开设课程，从选取部分室内、室外项目（购置或自制教学设备），对器材的特殊要求不高，且相对安全的项目进行作为试点，后逐步推广。可选择课程内容可参看下表2：

课程可参照现行的学年学时数（34学时），每次课80分钟（2个学时），班级人数最好控制在30人以下，便于组织教学且课程效果佳。考虑到高空项目和野外项目所需器材及场地的限制，应加强与拓展训练公司的产学研合作，引入市场机制，逐步拓宽拓展项目的开设，同时加强校内拓展训练基地的建设，为市场化做好充分准备，依托高校的优势，使靠学校教学经费补贴建设的拓展基地变为自负盈亏的市场化培训基地。

四、结论与建议

1.结论。（1）拓展训练课程符合教育部文件的要求，并在学生心理健康、意志品质和社会适应能力方面的培养具有优势开展拓展训练课程可以弥补传统体育教学的不足，拓宽体育教学的范围，是高校素质教育的又一有效途径。（2）通过理论研究及对京沪地区8所开展拓展课程的高校及广州地区6所拓展训练公司的访谈与调查，发现相关拓展训练课程理论研究及教学实践日臻完善，对高职院校开设该课程具有指导和借鉴意义。（3）以广东轻工职业技术学院为例，实际情况具体分析与调研，从课程设置、教学组织、场地器材、师资培养等方面提出具体的方案与措施，为开设拓展训练课程提供参考依据。

2.建议。（1）京沪部分高校的拓展课程与拓展公司的课程内容、教学模式和安全规范体系等为高职院校引入拓展训练课程提供了有力支持，应通过学习或培训增加体育教师对拓展训练课程的认识，推动拓展训练课程在高职院校的发展，使体育教学在高校素质教育中的作用更加凸显。（2）建议高职院校加强与校外企业的联系，整合高校社会资源，逐步完善校内拓展训练课程的场地与器材建设，为拓展课程教学提供必要的基本保障。同时，通过采用“送出去，引进来”的方式建立拓展教师的培养机制，保证课程的规范开展。（3）高职院校开设应根据各自院校的实际情况，充分利用校内资源与自然环境的优势，从简单易行的室内、低空项目开始开设课程，后逐步推广，同时，做好课程的安全措施保障，才能使拓展训练课程起到应有的效果。

参考文献：

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