播音主持台词十篇

播音主持台词篇1

关键词：对台广播 新闻主播心理素质

海峡之声广播电台是专门从事对台广播的综合性电台。近年来，海峡之声广播电台的影响不断扩大，节目由原来的一套发展到新闻、闽南话和文艺、音乐等四个频率，节目由22个扩至115个，播出时间由每天24小时增加到98小时，电波覆盖台湾全岛和东南沿海大部分地区，德国、法国、丹麦、澳大利亚、瑞典、俄罗斯、加拿大甚至南极等30多个国家和地区都能收听到海峡之声广播电台的广播。

丰富的节目内容，更长的直播时间，对新闻主播的各项素质尤其是心理素质提出了更高要求。但是现阶段，对于对台广播播音主持业务的探究更多是从播音学角度进行，较少从心理学角度进行分析。

对台广播新闻播音具有自身独特的个性因素，特别是对台广播心理学意义上的特点，要求播音员具备与其他播音主持既联系又独立的心理素质。

一、心理素质的一般概念

心理学家彭聃龄认为“心理素质是相对于生理素质而言的，主要包括认知（包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等）、动机和情绪、能力和人格三个方面”。在物质社会极大发展的今天，心理素质显得越来越重要。

对台广播的新闻主播是一个特殊的岗位，它对心理素质的要求具有独特的内涵，尤其是现在对台新闻基本都采用直播的形式，没有过硬的心理素质不可能成为一个优秀的对台新闻主播。

二、 对台新闻广播的新变化

1.由专心播音到一心多用

现在的有声媒体中，越来越多的主持人身兼两职，甚至身兼数职，特别是在广播电台当中，这一现象尤其明显。在海峡之声广播电台的节目中，《666新闻快报》、《时事透视镜》、《体坛长短播》等新闻直播节目的编辑、播音、导播都是由一个人完成的。这就要求主持人不但要能编辑、能采访，还要在播好节目的同时，兼顾接热线电话、控制话筒音量、操作调音台播出片花和广告等，真正是眼观六路、耳听八方、一心多用。

2.从有稿播音到适度发挥

现在越来越多的媒体赋予了新闻直播节目主持人更多的自主性和话语权。对新闻直播节目的要求也从过去强调的“一字不错”到现在要求“串联、发挥”，即要把一条条新闻进行有机串联，在一些热点新闻之后甚至还要进行简短的评论。对台广播所报道的大多是些台海新闻或者海峡两岸交流交往方面的新闻，这种新闻的串联和评论要求更是严格。新闻主播不但要对稿件的内容很熟悉，还要对新闻背景有深刻的了解，对国家的对台方针政策烂熟于胸，这样才能言之有度、言之有物，既不出大方向上的错误，又兼顾可听性，不落“假大空”的俗套。

3.从时间充裕到即时直播

现在的新闻直播节目要求主播对稿件要很熟悉，但是由于现在新闻的时效性要求比过去更强，所以新闻主播的备稿时间由过去的充分备稿到现在几乎没有时间备稿。以笔者所在的海峡之声广播电台为例，早间一小时的新闻直播节目《666新闻特快》的备稿时间大多不超过半小时；午间一小时的《666直通两岸》备稿时间不超过15分钟，而五分钟的《666新闻快报》基本是没有准备时间的。一旦有突发事件的话，常常是主持人已经进入直播间等候，而稿件还在紧张的编辑中。甚至直播开始了，还有一条条的新闻送进来。备稿时间严重不足，这与对主持人的较高的话语要求形成很大的矛盾。

4.从传统语汇到新词陷阱

当前，随着社会的快速发展，新闻热词更换速度很快，新词不断涌现。以前，一些新闻热词比如国外的人名、地名只要记熟了少数几个，基本上就可以满足直播的需要了。现在热词和新词不仅多，而且更新频率快，有些词刚刚知道是什么意思，在嘴边说顺了、读溜了，很快就用不上了。还有，现在的灾难新闻所占比重有所上升，而一些灾难所发生的地点大多是在平时不太熟悉的地方，地名很生僻，甚至有的地名是多音字。这就必须去查资料，使本来就不多的备稿时间更加紧张。

此外，在对台新闻广播中，很多用词来源于台湾流行语。比如之前台湾常用的“奥步”是指烂招、贱招；“背书”是指为某人或者某事担保；甚至还有意思相反的词语，比如“窝心”在大陆指的是很憋气，而在台湾是指很温暖、很感动的意思；“感冒”在大陆是指感兴趣，而在台湾则是指不感兴趣，类似这样的例子还有很多，如果不能及时了解准确含义，势必影响表达，甚至造成相反的表达。

当前，还有不少网络用语和时尚词汇也正式“进军”新闻节目，如果平时在这方面关注少的话，根本不知道某些词的意思，还要专门查询，那就更费时费事了。比如“神马”、“浮云”、“伤不起”、“犀利”，等等。

三、对台新闻主播的心理素质

播音主持的心理素质是指与这一职业密切相关的各项心理素质，是主持人做好工作的心理基础。新形势下对台新闻广播主播需要具备心理素质主要有：

播音主持台词篇2

【关键词】广播；播音主持；语言；表现力

中图分类号：G222.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）02-0157-01

无论是新兴媒体还是传统媒体，只有不断提升个人素养的播音主持人，尤其是增强自身的语言表现能力，才能在工作中有良好的表现。因此，提高广播播音主持人的语言表现力极为重要。本文从播音主持人语言表现的特点、存在的问题以及提升其语言表现力的有效途径这三方面来探讨。

一、播音主持人语言表现力的特点

（一）广播播音主持语言表现力的属性。广播播音主持主要是借助语言来实现信息的传播。具体来讲，广播电台的播音主持有着双重属性。先是自然属件，指广播播音主持人主要是利用语言来实现相关信息的传播。其次是社会属性，即主持人通过语言所传递的信息都是来自社会以及人们日常生活中的事情。这两种属性无疑也让更多的听众在接受信息之后还能从心灵上产生一定的共鸣，有的甚至还在社会上产生一定的影响力。

（二）广播播音主持语言表现力的三大特点。第一是语言表现力的规范化。由于播音主持属于传媒的表现形式之一，因此播音主持人语言的规范化可以给社会带来巨大的影响力。第二是具有个性化的特点。伴随着新技术、新媒休的快速发展，广播电视节目的竞争越来越激烈，一些传统的播音主持栏目生存下去已经十分艰难了，因此只有广播播音主持人在语言的表现力上更加个性化，才能牢牢抓住听众的心。第三是实用性。任何广播电视节目的出现绝不仅只是为了娱乐，虽然这类节目在当下受到欢迎，但其存在的意义和价值并不大，因此广播播音主持人就要在语言表现力上多下功夫，并尽量展现其语言传播实用性。比如当下交通广播节目主持人的语言表现能力就很强，尤其是分享的路况信息对广大的司机朋友来说就特别有价值。

二、存在的问题

（一）普通话不够标准。我国人民主要使用的语言是汉语，其中又以普通话作为标准的语言。因此，作为一名优秀的广播播音主持人，普通话标准是最基本的要求。但是从语言表现力的考核结果发现，很多播音主持人都存在用词不准确、发音不标准的情况，有些人还夹杂着方言。这些问题的存在，严重影响了听众对节目的收听效果。

（二）整体语言表达能力差。广播播音主持人在节目过程中难免会遇到各种各样的问题，其中最大的问题是很多主持人由于语言基本功不扎实，经常出现一些常识性的错误，这些对个人和节目都会产生很大的影响。

由于电台广播是一种线性传播，播音主持人尤其是在和听众进行连线的时候，必须要在规定的时间内和听众完成对话交流，否则就会影响到节目的收听效果。但在实际工作中，很多播音主持人并不能做到这点，他们常常在节目中说些无关紧要的话，到最后那些信息也没有通过语言很好地传达出来。

三、提升其语言表现力的有效途径

（一）提高广播播音主持人的语言规范性。广播播音主持人的语言规范性主要体现在两方面，一是普通话的规范性；二是播音主持过程中用词的规范性。作为一名优秀的广播播音主持人，必须要具备的基本能力是普通话要足够的标准，这样才能让听众熟知其所传达新闻内容的价值所在；此外是用词语言的规范性，明确规定必须使用高雅简洁的话语，而不能使用一些不规范的网络语言以及反动、恶劣低俗的语言。只有严格把握语言的规范性，才能有效提升广播播音主持人语言的表现力，从而让听众感受到语言的无穷魅力。

（二）提高播音主持人的人文素养。播音主持人主要是靠语言完成工作，因此提高人文素养就显得十分重要。为了在工作上有更加突出的表现，播音主持人在工作和生活之余就要充实自己，多看一些优秀的文学作品，以此提升自己的文学素养，这样在相关电台节目中也能够畅谈自如。比如音乐广播电台的节目主持人，他们就应该培养一颗热爱音乐的心，这样才能够对不同音乐进行鉴赏甚至合理地发表自己独到的见解。

（三）增强对广播播音主持人表现力的督促。通过播音主持人的语言表现力来判断听众对节目的收听率，而这将直接和播音主持人的个人绩效考核挂钩，这样才能达到督促的作用。同时也可以每年举办“我最喜爱的播音主持人”活动，并号召熟悉节目的听众对喜欢的播音主持人进行投票。由于广播播音主持人基本都是听音不看人，所以听众在对他们进行投票的时候，考虑到的首要因素就是语言的表现力。如果广播电台根据这个投票对播音主持人实行不同的奖励措施，那么对播音主持人语音表现力的提升将有积极的促进作用。

⒖嘉南祝

播音主持台词篇3

关键词：广播；电视；播音主持；艺术；创新

在当前知识经济一体化的趋势下，广播电视作为政府与民众之间沟通的桥梁获得了较大发展和进步，播音主持作为广播电视传媒的核心，要立足于自身的工作职能，面向新时期发展的机遇和挑战，创新自己的播音主持艺术，更好地向社会民众服务，提升广播电视在社会民众之中的社会影响力和渗透力，凸显其创新的价值和意义，增强广播电视媒介的核心竞争力。

1广播电视播音主持艺术的重要性及发展趋势

1.1广播电视播音主持艺术的重要性分析

1.1.1改善广播电视播音主持的银幕形象，提升传播效果

广播电视播音主持人与受众进行直接的、面对面的交流和互动，要以其内在气质和外在形象，吸引观众的注意力，它不简单是广播电视播音主持人的外在相貌或发型服饰，而应是外在与内在的完美融合，是主持人文化内涵和综合素质的展示，所以，播音员主持人不仅仅要锤炼自己的形体动作、面对镜头的表情这些非有声语言，还要对现阶段受众的诉求、语言习惯、精神需要，特别是熟知了解党和政府的方针政策，做到“内外兼修”，使观众对其产生由外到内的审美感知、体验和品评，在内外深度融合的前提下，构筑广播电视播音主持人吸引力的全部内核

。1.1.2日益宽泛的工作需求的适应性要求

广播电视播音主持要具备播音主持专业方面的优势，不仅要具有采编播、节目制作的能力，还要敏锐把握市场动态、捕捉观众对精品优良节目的需求，做到在节目形式上推陈出新，这就需要播音员主持人适应当前媒体在视觉技术上的高速发展，例如：如何在虚拟演播播厅，巧妙和3D动画进行有效结合，给观众带来较好的视觉效果体验；如何在语言上与时俱进，在选词用词上体现时代特色，又不“三俗”，引领受众的语言审美，等等。

1.1.3延长广播电视播音主持人的职业生命

广播电视播音主持人要以饱满、优秀的形象面向观众，通过创新电视播音艺术，使自己的播音主持更具鲜活的生命力，从而延长广播电视播音主持人的职业寿命，虽然现如今媒体行业竞争激烈，但无论在任何时候，作为一名播音员主持人，都要努力提高自身素质，不但要做到“合格”还得做到“优秀”，不但要做到“被动”工作，还要做到具有新视野、新视角对节目“开拓创新”，这样才能真正在广播电视行业发展下去。无论是央视的朱军、董卿，还是湖南卫视的何炅、汪涵，都没有在自己的岗位上自我满足，而是不断前行，不断挖掘挑战自己的潜力，这才是成为优秀播音员主持人发展的正确方式。

1.2广播电视播音主持艺术的发展趋势

1.2.1内在的创新与坚持为永恒追求

在广播电视播音主持艺术中，面对社会民众文化素养层次的不断提升，要不断创新和开拓广播电视播音主持的文化内容和形式，创作新颖、趣味化、深层次的文化作品，播音主持人要具有大量的知识储备和专业技能，在强化自身创新艺术水平的条件下，不断提升广播电视媒体传播效果。

1.2.2职业化的趋势

在广播电视播音主持艺术的发展进程中，必将以播音主持的职业化趋势为方向，这就要求广播电视播音主持人具有规范化、高标准的才能和水平，能够适应职业化趋势和要求，以更好地占据广播电视传播竞争地位。

2广播电视播音主持艺术的现状

当前，广播电视播音主持行业的艺术性还相对匮乏，在创新方面还表现出一定的迟滞性，这不利于广播电视播音主持行业的自身发展和进步，具体表现在以下几方面。

2.1广播电视播音主持的艺术创新意识不足

在广播电视播音主持工作中，部分人员对播音主持的艺术创新认识不足，在对播音主持艺术创造的过程中，缺乏积极性和创作热情，在这种消极态度的影响下，难以形成广播电视播音主持的艺术创新。

2.2播音主持艺术创新缺乏理论支撑

在广播电视播音主持行业中，尚未形成足够成熟而先进的播音主持艺术创新理论，在缺乏足够强大的理论支撑的前提下，播音主持艺术创新难以进一步深化。

2.3播音主持艺术工作人员的素质还有待进一步提升

在广播电视播音主持工作人员队伍中，部分人员还没有形成播音主持艺术创新的理论认识，缺乏理论基础知识储备，这就使广播电视播音主持艺术的创新发展缺乏理论根基。同时，播音主持艺术工作人员的专业技能还存在不足，综合素养不高，彼此之间的协调性也不足，这就使广播电视播音主持艺术的创新缺乏团队基础，降低了播音主持艺术创新的整体水平，不利于广播电视播音主持艺术的创新、全面发展。另外，广播电视台要眼光高远，给新人发展的机会，给他们素质提升的空间，这样才能炼就大量优秀播音主持人才，不担心优秀主持人出走，形成“用人荒”。

3广播电视播音主持艺术的创新培养路径探索

广播电视播音主持艺术是一项复杂而细致的工作，我们要重视对广播电视播音主持艺术的创新研究和分析，面对播音主持行业中存在的缺陷和不足，进行有针对性的分析，对症下药，实现对广播电视播音主持艺术的全面创新。

3.1全面提升广播电视播音主持人员的艺术创新意识

为推进广播电视播音主持行业的创新发展，要以意识和观念的创新为首要前提，增强播音主持相关人员的艺术创新意识，并将播音主持人员的艺术创新纳入到行业规划中，提升对播音主持艺术创新的宣传和推介力度，使更多人理解和支持播音主持艺术的创新。

3.2全面提升广播电视播音主持人员的整体素质

在广播电视播音主持工作中，要针对播音主持工作人员整体素质相对不高的现象和问题，打造与时代进步相契合的播音主持队伍，要使之具有过硬的专业技能和综合素质，不仅要从播音主持工作人员的穿着打扮、谈吐、气质、声音等方面提升，还要注重培养播音主持工作人员的内在涵养，深入对播音主持艺术的研究和探索，以更好地实现广播电视播音主持的艺术效果。

3.3创新培养播音主持工作人员的独特语言风格

在广播电视播音主持艺术的创新过程中，要注重培养播音主持人的独特语言风格，注意播音主持的规范化、准确性和真实性，但这并不排斥日常口语的播音主持，而要以向观众传递信息为基准和目标，采用标准普通话实现对广播电视节目的播音主持，更好地使观众获悉播音主持传递的内容信息，并且在标准普通话的播报过程中，融入适当的口语化元素和生活化元素，可以较好地实现对观众的“零距离”接触，实现广播电视节目与观众的充分融合，减少和规避观众对于广播电视节目“曲高和寡”的不良印象，缓解和降低民众对于广播电视节目的疏离感。所以，这种独特语言风格的培养，一方面需要在语言停连、断句、重音表达上有自己的特点，如赵忠祥老师在解说《动物世界》时，重音拎取上，就有自己独特的风格特点；另一方面，跟主持人所在平台的风格有关系，例如，湖南卫视主打“欢乐”招牌，所以，湖南卫视的主持人风格整体风格时尚、年轻有朝气，不仅在造型上，在语言词汇的选取上也有别于央视的沉稳大气。仔细观察各地方卫视主持人的风格，都跟各自平台的定位有关，从而呈现出不同的主持风格。这样差异化竞争，构成了语言风格的百花齐放。当然，即便是在同一个平台，也要找准自己的优点，结合自己的兴趣点、栏目特点、擅长领域、性格特点等，自然形成自己的表达方式，并在后期的职业工作中不断进行修整锤炼。

3.4搭设播音主持语言艺术互动平台

在广播电视播音主持过程中，主持人要能搭设与社会民众之间的互动平台，摒弃自说自话、“一言堂”的播音主持方式，创新与观众互动和交流的语言艺术平台。例如：访谈类的广播电视播音主持节目，就不能将视角局限于主持人与嘉宾之间的谈话，还要充分意识到潜在的受众群体，可以与潜在受众群体交流和互动，获悉不同的节目感悟和评判效果，较好地实现对访谈现场的气氛调节和信息传递。

3.5注重提升播音主持的审美修养

在广播电视播音主持艺术创新过程中，要注重提升播音主持的审美修养，这种审美修养是一种对语言艺术的感性把握，而很多时候审美修养的提高，会让主持人在主持节目时，呈现出言谈举止浑然天成的感觉，而不是矫揉造作。台上一分钟，台下十年功，对“美学”的追求，会让播音员主持人的艺术悟性得到提升，而不会越来越呈现出一种职业倦怠感，而是时刻保持着对职业的新鲜感和对生活美好的感受力。从而使播音主持人的审美个人修养与广播电视节目内容吻合，借助于语气的渲染、肢体语言的配合等，更好地将观众引领到播音主持人所营造的语言艺术氛围中，产生与广播电视节目内容的情感共鸣，获得良好的审美体验。

4结语

总而言之，广播电视播音主持艺术的创新极其关键和重要，通过广播电视播音主持人的语言艺术创新运用，可以形成独特的、丰富的播音主持艺术风格，并使之成为广播电视节目的重要标签。另外，也离不开播音员主持人所在平台对播音员主持人的气质熏陶，双重合力结合，尽力做到1+1＞2，增进广播电视节目与观众之间的交流和互动，在促进交流深度和广度的前提下，更好地提升广播电视节目的制作质量和水平，增加观众对广播电视节目的认可度。

参考文献：

[1]王秋硕.播音主持艺术批评的内涵、共性与特性[J].青年记者,2017(2).

[2]程勇.传媒视野下播音主持艺术的要素探讨[J].新媒体研究,2016(6).

[3]刘岩.播音主持艺术的创新与发展[J].科技传播,2016(10).

[4]刘岩.关于提升播音主持艺术个性及魅力的思考[J].科技传播,2016(14).

播音主持台词篇4

关键词：县级播音员；主持人；现场记者；普通话

当我们打开电视或收音机，给人的第一感觉是县级台和升级和中央台播音员的播音就是不一样，除了播音方面的不同之外，县级的播音员很多都担任着本台专题栏目、新闻栏目的主持人。除了主持人之外，现场的出镜记者的身影也会在县级的荧屏上出现。造成这种一专多能的原因固然很多，而从加强自身素质和提高节目质量的方面考虑，播音员应该需要练就的不仅仅是标准的普通话和播音技巧，主持人的必要本领和出镜记者的技巧也要涉猎一些。

1 播音员应该练就过硬的播音技巧和掌握熟练且标准的普通话，还要“随乡应变”

播音员的实际工作用语是普通话，在实际生活中大多入乡随俗，包括人名，地名的发音和语调。要想运用得自如，说得规范、流利，就必须养成生活中说普通话的好习惯。但县级台的播音员来源比较复杂，既有从专业院校毕业的专业播音员，也有本地土生土长的播音员，一方面，从小在乡音中长大，走上播音岗位后乡音难改，及时在岗位上接受了普通话的专业训练，在得不到强化的时候，乡音反弹；另一方面，台上台下坚持普通话会在方言区形成无形的心里障碍，对播音员坚定的用标准流利的普通话播音造成了无形的影响，突然讲起了“洋”话，看不惯。这种思想障碍和环境障碍，虽然随着国家推广普通话大力推广，积极普及，逐步提高，这样的现象有所改变，但要逐步消除。受此影响，县级台播音员只能是上班讲普通话，下班讲家乡话。由于没形成良好的语言习惯，到了话筒前，进行播音或者主持节目时候，轻则音节间过度不自然，听起来生硬、不流利，重则调值不准，带有浓重的地方色彩，尤其是遇到谈话类节目或脱稿类节目更是破绽百出。县级台工作不辱使命，就必须勇敢地冲破思想和环境的障碍，以良好的语言面貌想父老乡亲展示：说普通话就像我这样。

在坚持工作用语必须是普通话的同时，一些特殊的地方也要用乡音来播报，特别是地名。因为在县级的播音员播报中，出现的乡镇或者村屯的时候比较多，除了是规范汉字本地人音调不准外，很多地名约定俗成的将特定的地名换了声母、韵母、甚至是声调。比较著名的例子是北京的“大栅栏”标准的应为“dà zhà lan”；结果如果读成打栅栏北京人都会感到诧异甚至不知道是什么地方，只能读成“dàshílang”

所以为了播报的稿件不出现歧义，特定地名应该读成他的“乡音”。

2 播音员应该根据栏目的变化不用一种方式说话，也就是掌握主持人的必要本领

尽管在现实生活中播音员和主持人经常被放在一起提及，但从事具体工作的人都知道，播音员和主持人其实是两个不同的职业，尽管表面相近，但是实质迥异。县级的播音员很多都担任着本台专题栏目、新闻栏目的主持人，有的也当人谈话类主持人，这样具体的工作往往从“播”变成了“说”，尽管播和说字看起来轻松但实际工作中，说和播的差别很大，作为播音员天天喝语言文字打交道，“说”却成了难题。

怎么才能实现播和说的轻松转换呢？首先是加强普通话的练习，具体的方法不消多说，这样防止自己主持的节目中乡音问题严重，剔除了乡音的障碍才成为了一名基本合格的播音员主持人。其次是多做说的训练，在没有文字凭借的时候出口说话，能起到不错的效果，在进行普通话训练的时候，最后一项是“说话”训练，也有人讲其升格为口头作文，无论名字叫什么，都起到了说的练习说话的效果，特别是现在主持节目中题字器大量涌现，看着文字读出说的效果更不容易。第三语音语调训练很关键。按照表情达意的需要即时设定出说的感觉而构成播音语调。因此，这道有文字凭借的坎比前边“口头作文”坎更高。我们看到许多这样的人，平时说话交流普通话规范、流利，声情并茂，但一读起稿件来就失去了语言风采，听起来根本不像播音的味道。这说明播音对语调有着特殊的要求。

3 播音员在重大项目和新闻事件的播报中应有所担当，涉猎出镜记者的必要素质

由于县级行政区域的特殊，造成了记者，主持人，播音员分工不是特别清晰，为了更好的人力资源的整合应用，让有限的人员发挥最大的效率，县级的播音员往往在担任播音员的同时还担任着专题节目的主持人工作，也有的播音员同时担任新闻记者甚至是出镜记者的角色。出镜记者在现场看到的、听到的，要通过有声语言在现场真实生动地告诉观众，讲什么和如何讲很重要。掌握和涉猎出镜记者的技巧成为了在县级播音员素质中重要的一部分。

3.1 观察现场，擅抓细节出镜

美国著名记者杰克海敦说：“好的记者要像侦探一样留心细节，说明问题的细节能使稿件生色并赋予它现场实感。”例如：一次惨烈的车祸，中巴车和货车相撞，9 人死亡，不同栏目的记者相继来到现场，并在现场出镜。其中一位在出镜词中简单介绍了时间地点发生的事情，而另一位出镜记者在对现场进行仔细观察并向交警了解情况后，抓住了长达30多米的刹车痕迹这个细节，通过刹车痕形象地告诉观众车祸的原因和后果。同样是出镜记者，因为不同的新闻观察能力，带来了不同的宣传效果。

3.2 借用参照，相互对比出镜

播音主持台词篇5

在信息的传递过程中，信息外在化为我们所熟知的电台或者是电视台的节目，而节目的内容又决定了节目的形式，比如说我们经常看的新闻题材，有的新闻题材适合做 深度性报道，有的则适合做一档评论性质的节目，而有的只是一般性的消息报道，然而这种节目的形式恰恰又决定了我们播音员或者是主持人所运用语言的特点。在 播音员与主持人的语言方式上就会表现出细微的不同，而这种不同是在作为有声语言的播音与主持报道中的“大同”下的不同，了解两者语言之间的不同点我们必须 首先知道两者之间的相同或相通之处。

一、播音员与主持人语言的“同”之处

1.无论是播音员还是主持人的语言，都应受到规范性的制约

语言作为表情达意的符号，本身都是含有一定的主观和客观色彩的。具体的讲，其语言意义的本身都是主观的，而这种主观性是人赋予的客观对象的某种意义，而其客 观性则表现在这种意义并不是某个人所赋予的，而是社会对于特定语言的一种约束。作为播音员还是主持人，在播报新闻的同时，也会面临着一种词汇的取舍，总不 能脱离语言去播报新闻，又由于新闻传播者的身份，所以播音员还是主持人的语言就应该有一定的约束性，这种约束性还表现在新闻写作运用规范化语言（简洁明 快、准确具体、鲜明生动）来使得更多受众能够接受信息。所以我国还相应的出台了相关政策来规范播音员与主持人的语言，避免出现语言传播的 “私语化”样态。

2.作为用语言勾织成的新闻同样具有感彩，直接表现为新闻的倾向性

有人认为，播音员是纯客观性的转述新闻，只是把当时或最近发生的新闻以口头的形式描述了一下，不能带有丝毫的主观性情感，而主持人则有人认为是在纯主观的言 语中进行新闻的“虚夸”或者是事实的“伪造”的，其实两种现象都是一种极端的看法，“播音创作最关键的是要动真心，动真情，对所播内容要真动心，对播音对 象动真情”这是齐越教授说过的一句话。作为传播信息主体的播音员还是主持人来说，一旦背离了事实的原貌就会失去了受众的信任，更何谈新闻传播效果。正是这种新闻的主观性与客观性的并存才使得新闻具有了促使受众接受的说服力。所以，无论是播音员的播报报道还是主持人的“说新闻”都是带有一定的感彩的。

3.播音员与主持人语言形象化、传播口语化的趋势渐明显

语言的形象化并不等于夸大新闻事实，而口语化也并不等同于口语。形象化是对传播语言的要求，传播的信息要被受众所接受，就要在语言自身的组织上下工夫，语言 本身的意义就具有模糊性、概括性和抽象性。而播音员和主持人正是运用语言意义上的这种模糊性和概括性来使得语言具有形象化的特征，从而表示对某个新闻的倾 向性的。近几年来，说新闻的电视节目多了起来，譬如中央一套早上播出的《马斌读报》就是一个很好的例子，主持人偶尔引用一些时代的流行话语来点评新闻，就 像是新闻的亲历者又好像是新闻的评论者，从广大观众的角度思考问题，用平和的语言去理解和阐释新闻事件的影响，最后收到了意想不到的效果。

二、播音员与主持人语言的各自特点

在学习《传播语言学》的时候，曾经提到过词语意义的问题也涉及了词语意义的内容也就是意义的分类，而作为新闻的传播者，播音员与主持人“说”或“播”出去的信息同样是由若干个词语组织而成，其词语意义类型同样可以是作为划分不同特点的传播语言的依据。

1.在新闻传播过程中，主持人注重于情感意义的表达，而播音员则侧重于理性意义的表述

作为一个资深的电视节目主持人，更多体现的是主持人如何拉近与读者之间的距离，在语言上则更多选取能够表现情感的词汇，对于事件的分析评论更多地从受众的角度出发。而且由于电视台主持人的这种特殊性，不仅可以通过这种口语的形式表现情感，还可以通过自己的行为举止、服饰等副语言来表现情感。

作为传播信息的播音员来说，本身的新闻传播方式就决定了播音员必须更多地侧重于理性意义的表述，其直接的表现就是播音员语言具有极强的逻辑性，很少产生歧义和模糊。

2.播音员更注重于形象意义的阐释，而主持人更多的是对于事件内涵意义的深度挖掘

形象意义在传播中又可以大致分成社会形象、语言形象和思维形象，尤其是在我们国家，新闻传媒是党和政府的喉舌，而在传媒内部，播音员的讲话最能代表所在媒体的立场观点和态度，这就是播音员具有的社会形象的真实体现，对于播音员在播报信息的过程中对于词汇的选择和分寸尺度的把握上都恰到好处，这正是语言形象的体现，如几十年如一日风格的中央一套每晚7点钟的《新闻联播》只有半个小时的时间必须把全天发生的 重大新闻播报出去，必然要求播音员语言简练、高度概括，这又体现了播音员的语言形象。主持人不仅仅是介绍新闻事件本身，而且还通过自身的语言表述来挖 掘事实真相和深化新闻主题。如每晚一套播出的《焦点访谈》先是通过一段画面介绍新闻背景，通过主持人精练的话语使得整个新闻主题的升华，往往这种含蓄的语 言更能揭示当下新闻发生的时代意义，给观众一个警醒的作用，使得新闻主题得到了升华。

3.语言风格是播音员主持人语言艺术修养的个性体现

播音主持台词篇6

关键词：广播电台；新闻编辑；能力

广播电台作为党的新闻事业中一部分，是党的宣传舆论阵地和喉舌，同时也是政府联系和沟通人民群众的桥梁。电台新闻编辑在选稿与修改稿件过程中，必须坚持正确的舆论导向，准确选择新闻稿件，严把新闻质量关。新闻编辑的重要职责是每天要综合处理来自本台以及其他渠道的稿件，针对这些观点各异、角度多变、质量参差不齐、时效或快或慢的稿件，对其政治、思想、事实、价值等内涵作出准确评估，再决定取舍，并加工裁剪、筛选出好的稿件，汇编成健康文明、积极向上、可听性强的精神食粮。下面，结合笔者的工作经验。谈一谈广播电台新闻编辑在实际工作中应具备的能力。

一、选稿审稿的能力

一是要正确把握新闻舆论导向。坚持正确舆论导向，是社会主义新闻工作的基本要求。党的新闻工作是党和人民的喉舌，必须始终坚持以正确的舆论引导人，视导向为生命，把正确导向放在首位，自觉地同党中央保持一致；服从服务于全党全国的工作大局，准确、鲜明、生动、无条件地宣传党和政府的路线、方针、政策，及时、如实、充分地反映人民心声；必须站在社会主义的立场上去观察新事物，认识新事物，发现新事物，一切报道都要有利于社会的安定团结和健康发展；必须更好地发挥广播电视媒体的新闻舆论导向作用，用积极、健康、向上的主流思想来引领舆论，为构建社会主义和谐社会提供强有力的思想保证和舆论支持，为党和人民服务。因此，广播新闻编辑在选稿编稿过程中，要严把政治标准和新闻标准，选择新闻稿件首先要从政治上着眼，正确地把握好新闻的舆论导向。

二是要紧扣主题，满足受众的需求。新闻媒体在坚持正确舆论导向的前提下，也要想方设法在贴近受众上下功夫，满足受众的要求。随着社会的进步和发展，人民群众生活水平的日益提高，人们的审美观念、视听兴趣、欣赏水平也发生变化，人们不仅有对衣食住行等物质生活的需要，还逐步加大了对经济、政治、文化等方方面面大量信息的需求。因此，贴近受众，满足受众需求，不仅要在衣食住行上做文章，更重要的还是要贴近受众所处的时代和社会环境，为受众提供与时代紧密联系的社会、政治、经济、文化等方面的信息。

三是要突出特点，发挥优势。在坚持正确的舆论导向的前提下，广播新闻编辑应具有突出广播特点的能力。充分发挥广播的优势。树立本台新闻节目的个性。办出自己的特色。电台的新闻节目设置比较多，每一个时段都有不同的节目方针和内容要求。广播新闻编辑除了要根据本台宣传报道计划的要求去筛选稿件外，还要追踪社会热点，把住群众的思想脉搏，重视服务，关注民生，贴近生活，突出不同时段的新闻节目的特点，这样才能充分展现各个节目的特色。

二、改稿的能力

支撑广播最基本最直接的表现符号是声音，广播新闻又称音响新闻。广播的这一特性，要求广播新闻编辑必须成为一名熟悉声音符号，并成为自如驾驭它的能手。因此，广播稿不但要用眼用手写，还要用嘴用耳朵写，放在嘴上去读，去检验。”作为广播编辑，应当“竖起自己的耳朵改稿”，编辑出适合“听”的稿子。那么，怎样才能编辑出适合“听”的稿子呢?

2.1多用双音节词和通俗易懂口语。方便听众收听。

双音节的词有两个音节组成，读起来节奏感强，易于听觉辨认。单音词。音波短，音感低，加之与双音节词的不易搭配，多数会影响声音的协调和可听性。此外，一些书面语，如“日益”，为了让听众听得清楚，最好改成“一天比一天”或“越来越”，使人一听就清楚。

2.2把文言或半文言的词改成白话。

文言或半文言的字或词在广播稿中出现，听起来不舒服。如“分赴各乡、村挂职的50名干部均系自己报名申请……”，在广播稿中，编辑可把“分赴”改为“分别到”，“均系”改为“都是”。这样既好念。也易听。这类词语还有很多，稿子常见的有“数日、故里、致函”等，广播稿中可改为“几天、故乡、写信”。

2.3注意不要用同音不同义的字、词。

“近”和“进”，音同义不同。广播里说“他们走近了熊熊燃烧着的高炉旁边”，听众会产生疑问“走进”?如果改写成“他们走到熊熊燃烧着的高炉旁边”，就不会造成误解了。我们知道，现代汉语中有许多同音不同义的字或词，如果把这些词写在纸上，人们可以观其形而辨其意，但由于广播只传音不传形，如果用得不当，就容易造成语意不清，甚至引起听众误解。

2.4尽量不用简称。

人们在交谈时经常使用一些简称，但在广播中就不能滥用简称。简称从它产生到听众普遍理解其全部意义有一个过程。广播在使用简称时，一定要注意这个简称是否已被大家接受了。那些尚未被听众广泛认可的简称不要在广播里出现，否则听众就会混。

2.5要少用代词。

报刊上的报道，人名、地名等一般只要出现一次就行了，而作为广播就不行。因为听广播，听众处在被动地位，有时听了后面没有听到前面，而且声音的传播是稍纵即逝，人名、地名听一遍未必能听清，即使听清了也未必能记住。如果广播只在开头用了人名或地名，后面就用“他”“该单位”等来代替，就会使听众搞不清楚。所以，广播编辑在编辑时，要有意识地把人名、地名和关键词语作适当的重复，加深听众印象。帮助听众听清听懂。

2.6注意文字的简练。

空话、套话。不合时宣的抒情，多余的解释，都要毫不吝惜地删掉。

总结：要编辑出适合“听”的稿子，广播编辑除了应具备上术编辑能力之外，还要具备较高的思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质和良好的语言文字水平，更要具有一定的口播能力，只有“用耳朵去听去写，在嘴上去读，去检验”，编辑出来的稿子自己读了觉得顺畅了，听众才能听得轻松明白，也才能为广大听众所认可。

参考文献：

[1]廖宏成，《试论编辑新闻策划的几个问题》[J]；郴州师范高等专科学校学报；2001年01期

播音主持台词篇7

关键词：播音主持；有声语言；规范；问题；对策

一、引言

播音主持作为新时代的新生行业，要求从业者能够使用标准的语音将语言表达活动的各个细节内容生动、准确地表述出来，实现对良好声音形象的塑造。借助于这样的工作方法来增强语言本身的感染力，使听众在接受语言的过程中，能够满足更多的心理需求，以此来增强新闻播报效果。当然，在语言播报活动中，使用语言技巧主要是为了可以让播音内容的表现力满足信息传递的需要，在提高语言播报实际价值的同时，能够使其具有更高的艺术表现力，将语言所特有的艺术价值表达出来。为了更好地提高播音工作者语言使用的规范性，就要让节目本身的受众能够更好地接受语言内容，提高播音主持行业的工作价值，最终推动整个播音行业的进一步发展。

二、播音主持在语言使用活动中存在的不足之处

普通话作为我国的通用语言，我国的宪法已明确规定需加强对其的推广，这样的要求使所有的大众媒体将普通话作为其工作活动的开展工具，来帮助社会大众更好地认识普通话、接受普通话、使用普通话，进而让普通话真正意义上成为一种大家日常语言交流活动中的标准用语。就目前我国的大众媒体语言播报中的普通话使用情况来看，依旧存在诸多不足之处，具体表现如下：首先，有些媒体工作者的播音水平较低，即无法做到对普通话内容的规范化使用，这些现象在地方电视台、广播台中较为普遍，有些地区的播音主持人甚至使用地方方言进行播报与主持。这也就导致了不规范的语音内容被传递给了社会大众，普通话的深入推广也就无从谈起。造成这一现象的原因：一是播音主持人员的自身素质较低，其播报水平难以满足播音活动开展的要求，导致语言使用活动存在一些技巧性的漏洞；二是相关语言技巧的培训活动未能有效落实，使得播音主持活动无法按照规范要求一一完成。其次，在播音活动中使用方言，使管理活动本身难以得到应有的重视，纠正方案未能形成，播音工作也就无法顺利开展。

三、提高播音工作者语言使用水平的有效举措

（一）加强对语音成品的审核重视程度

电视播音内容的语言规范化，不仅需要播音工作者的付出，更需要电视台自我纠正与发展。因此，在电视台的播音工作中，必须加强重视语言内容的每一个细节，通过建立监督机制，使其形成良好的工作循环模式，促使播音内容能够真正意义上实现规范化。相关语言学专家认为播音工作者之所以念错读音的原因有：第一，播音工作者的基础知识涉及面与储备量存在不足，导致其在播音活动中的语言表达能力无法达到预期的标准。第二，一些播音工作者在遇到生字的时候，只是习惯性地去猜，而不是主动地提高自我字词储备量。第三，自我学习能力的欠缺影响了其正常工作的开展。第四，受地方语言的影响，导致音节表达的不规范化。

（二）播音工作者应当主动提高自我专业水平与职业素养

职业素养与专业水平的提升，能够使播音员在工作中不断发展与进步。中央电视台的知名播报员夏青曾说过，年轻人应当认真地去读字典，可以每天完成三页，因为坚持一年下来便可以掌握一整本字典的内容。方明对当下的播音主持业建议，每一名播音主持人都应当人手一本字典，唯有如此，才是对播音主持这份职业最起码的尊重，也唯有坚持下去，才是电视播音主持人员敬业的体现。就现状而言，播音主持人员还存在着一个非常大的弊病，就是明知有错也不肯改正。这种普遍心理是一种主观上的大错误，更是敬业精神严重匮乏的体现。如果想要真正地杜绝这种错误心理，不仅要从电视播音主持人员身上找问题，还应该治标治本，要在制度上加以规范，如完善审音工作。

（三）建立健全的主持人职业绩效考核制度

电台和电视台还应该建立健全关于播音员和主持人的职业绩效考核制度，也就是说，应当加强对播音员和主持人在日常工作中对有声语言规范性运用的考核，并将考核结果与奖金挂钩，只有这样才能充分调动播音员和主持人的积极性，督促他们将有声语言的规范性运用落到实处。

四、结语

我国电视播音工作者的语言使用水平之所以较低，大致可以从客观方面与主观方面两个角度来进行分析。就客观方面来说，主要是因为播音主持行业的管理机制还不够完善，一定程度上阻碍了播音主持工作的更好开展；从主观方面来说，则是播音工作者自我认识不足，水平不高，导致相关工作的开展水平未能达到预期的效果。所以，播音主持行业想要在新的时期实现新的发展，需要加强对普通话的重视程度，做到规范化与标准化，进而更好地推动我国社会主义现代化建设。

参考文献：

［1］石新玲.谈新闻播音主持有声语言的反馈调控力［J］.戏剧之家，2014（5）：268.

［2］李群敏.播音主持有声语言形象感的音声创造［J］.大江周刊：论坛，2011（12）：11.

［3］姜凤利，姚怀彬.播音主持有声语言形象感的音声创造［J］.理论观察，2005（3）：117-118.

［4］李芮.音声相和固本求新——浅谈播音主持发声的时代特征［J］.新闻爱好者（上），2010（7）：92-93.

［5］彭曙光.播音与主持传播属性辨析［J］.福建师范大学学报（哲学社会科学版），2012（3）：162-166.

播音主持台词篇8

关键词：主持人;多面手;主持能手;

中图分类号：TU248.8 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-10-00-01

广播电视行业是专业性很强、淘汰率极高的行业，你没有各个工种的从业经验，将来都会很被动无法胜任新的工作挑战，所以在职业生涯过程中因时刻准备着，居安思危、时不我待，不放弃任何一次挑战自我，尝试新事物的机会，尽可能的当好多面手。

一、当好采、编、播一体能手

作为一名优秀的主持人，不仅能够在主持节目方面有杰出的能力，在新闻敏感性上也要有优秀的采新闻能力，编辑新闻能力，最后能将新闻真实、准确的传达给观众！县级媒体条件有限，更多的时候，播音员主持人要参与到新闻采编一线，甚至全过程。笔者在负责《青龙新闻》播音的同时经常深入一线采访，第一时间接收新闻线索、感知新闻故事这样不仅使自己能够更深入、更全面的了解新闻且能够以最合理的播报方式将信息传递给受众。在深化基层建设年活动中，河北省煤田地质局驻南石门村工作组帮助村民修筑圆梦之路的新闻就是笔者第一时间采访报道的，随和、亲近的采访氛围使村民及驻村干部释放了自己全部的真实情感，编辑出的新闻也体现了党员干部与群众同心协力共同建设美好家园的和谐画面，2013年7月13日这则新闻在央视全国《新闻联播》头版播发！并且引起了观众的强烈共鸣，这就说明对于主持人来讲要深入到基层一线参与新闻采访工作，这样不仅会令新闻有声有色，同时会让自己的播报是有理解的、深入的传递给观众而不是停留于表面。因此县级广播电视台的主持人不应只充当话筒架子、传声筒，应争做采、编能手有自己的策划与思路，使新闻独具特色、打动受众！

二、当好活动策划、大型活动及晚会主持能手

上面所说的只是播音员主持人要充当多面手角色中的一部分，其实县级播音员主持人要会的、要精的远不止这些。就拿青龙县来说，近年来县域经济发展迅速，群众性文化活动基础较好，由政府主办的各类活动比较频繁，这其中有项目推介会活动，各类节日庆典活动，大型群众性文化活动等。自笔者参加工作以来已连续6年参与青龙县春节联欢晚会的主持及串词撰稿工作，参与了历年人大政协会议、中国奚族文化之乡挂牌仪式、全省政法系统现场会等大型活动的播音主持工作，这些活动与平时的业务工作有相似但也有不同的地方，相似是对于政治性的要求、舆论导向把握都是一致的，不同的是县级广播电视台新闻节目多为录播，有时候由于节目性质也不容许自己有更多空间发挥，但在重大活动舞台上，需要更多的就是思考和准备，那是现场演出、现场主持，这就要求播音员与主持人能够有足够多的知识储备和过硬的心理素质来应对各种突发状况。这种体验也就是现场直播的一种，对于县级台的主持人来讲这种锻炼还是受益匪浅的，无论是对自己专业素养的提升，还是临场应变能力的培养都大有裨益的。因此县级广播电视台播音员主持人应当好活动策划、主持能手并从这些活动当中积累经验和阅历，这样会更好的服务于自己日常的广播电视播音工作，使之更加得心应手、游刃有余！

三、当好不同类型节目中角色转换能手

播音员主持人作为公众人物，其角色特征具有典型性、代表性、示范性，他们以多样化的表现诠释节目的主旨和内容。县级广播电视台由于人员及条件限制常常一人“身兼数职”，新闻节目播音主持的端庄严谨;电台专题节目的轻松自然;晚会主持的大气亲和等等角色的转换关乎节目的质量。

（一）新闻节目主持人的角色由于形态与传播方式的多样化，使新闻该由单一的“播读”向“播说”结合转换，新闻承担着党和政府喉舌的政治使命，因此，在整个社会功能系统特色和人格因素方面受到很大限制，随着社会发展，人们思想意识的转变，过去单纯播报方式的新闻已经不是受众接受的唯一方式，因此播说新闻状态也随之转变。比如凤凰卫视的《凤凰早班车》、湖南卫视的《晚间新闻》，这些通俗易懂的语言及充沛的情感表述既准确又流畅，更能受到观众的接受和认可！县级台新闻面向的受众多为普通百姓，他们更需要接地气的语言、准确到位的情感把握使受众接收到有价值的新闻信息因此转换很有必要！

（二）主持风格从“背词”到“两真”风格的转换。无论是广播电视主持还是晚会主持，整个过程就是一种交流，一种与受众进行的现实或潜性的“审美对话”是在审美主体与客体之间相互“对象化”的过程中的一种互动，与观众达到认知及情感的沟通才是主持人真素质、真能力的体现，这样不仅能够使你主持的主体活动通俗易懂、受众广泛而且更有生命力！另外，主持人应该具备的就是真实和真诚的主持风格，交流随性真诚会使主持人回归最真的本色也会激活自己内心最自然的状态从而使节目效果更出色;真诚能够使主持人的思想及观点与受众碰撞出火花同时也会营造良好的节目氛围。所以县级广播电视主持人作为最基层的传播主体，应该面对客观需要，不断探索各种风格转换使自己能够在不同转化过程中都能做的出色、做的出彩！

四、当好牵领社会正能量的行家能手

播音主持台词篇9

[关键词]音乐广播 主题 策划

音乐广播节目的优势

音乐广播节目的发展使得人们的精神世界得到满足，听众粉丝基数大，这与音乐广播的特点密不可分。音乐广播的覆盖面广传播速度快，无论是城镇还是乡村，都可以通过不同的方式收听到广播，比起电视和报纸等媒体，音乐广播可以更快的将新歌进行播出。音乐广播益于接受，通俗易懂，特别的流行音乐，创作上符合时代的潮流也更受大家喜爱。再加上音乐广播是一种伴随媒介，不用刻意去关注搜寻，在上下班的公交车上、出租车、网约车上都可以听见音乐广播。主持人与听众的距离更贴近，虽然双方都没有露面，但是他们的互动性以及交流更加轻松自如，再配合上舒缓心情的音乐，使得主持人与听众更加和谐的统一在了一起。

音乐广播节目富想象性，靠想象感受听觉形象的真实与美感。在音乐节目中，音乐作品作为音乐节目的主体，体现在音乐情感基调的定位、音乐作品的配置、音乐内涵的揭示、音乐美感的演绎、音乐多功能的发挥、音乐与话语的有机结合等多个方面[1]，动态的参与节目主题的表达，让受众享受其中的同时还能提高其对术的感知。不仅如此，音乐广播又不局限于音乐，还能走进音乐人的生活，走入作曲者的内心世界，带领着我们一同进入创作者的世界。音乐广播节目中还容纳着信息量丰富的即时新闻资讯，使听众在欣赏音乐的间隙，获得多方面的资讯，新闻的领域包括时政、民生、体育、娱乐等。可以说，音乐广播电台的传播方向很广泛，完全可以打造成信息内容丰富而特点鲜明的传播平台。音乐广播的艺术审美性既体现在音乐广播的音乐作品中，又体现在它作为媒介的传播方式中。

利用音乐广播的这些优势，主题宣传节目的制作可从优势出发，利用大量的现场音乐素材，给听众带来不一样的听觉体验[2]。同时，发挥音乐广播节目带给听众的想象力，用音乐和故事制造身临其境之感。以湖北广播电视台音乐广播部2016年大型主题报道“乐乡传奇”为例，不同线路出发的主持人围绕着各自的小主题，搜集不同的音乐素材。有探访广西民族音乐的，也有去到贵州少数民族搜集当地民间音乐的，还有深入湖南湘西了解苗族音乐的。不同组别成员将大量的音乐素材分别进行规整与分类，重点分析不同的音乐形态，同时将采访过程中所伴随的音乐故事加入到节目当中，做到专业性故事性与可听性的结合，是整组节目的核心。

主题节目策划的文本

节目策划的出发点，应该是站在听众的角度来策划出最合适的节目方案，提前做好节目的收听群定位分析显得尤为重要。通过了解主题宣传节目主要受众群体的年龄、职业等，根据受众群体进行嘉宾的选择，最终确定既符合节目定位，又受到听众喜爱的嘉宾人选。音乐起到的作用是消除疲劳、放松心情、松弛神经的伴随作用，音乐广播的伴随性也是其主要特征之一。主题宣传节目的策划要更加精细，精确到每一个环节。在不打破伴随性的原则下，营造舒适之感。

在此要求之下，新颖的主题宣传节目，首先需要一个引人入胜的标题。符合节目内容，适当运用当下流行词汇，在引人注目的同时不能夸大其词。接着从栏目的宗旨出发，表明出制作该档节目的目的和意义所在。结构上除了遵循环环相扣的表达方式，还可以加入倒叙、插叙或其他独特的表达手法，让无形与有形之间有一个完美结合。内容上可以大量选取听众并不了解但渴望去了解的素材，做到趣味性与知识性的统一。

只有当题目、主题、结构和内容都做到独一性，才能提升整个主题宣传节目策划的新颖度。

主题节目素材的采集

音乐广播主持人在制作主题宣传节目时，往往有大量的素材可供选择。即使在不同线路中搜集素材的主持人，也有可能遇到类型相同但内容不同的素材。这就意味着，在采访之前主持人应该做好充足的准备，对素材本身所折射出的精神内涵进行分析，选择对升华节目主题有意义的最佳素材。受访对象的语音素材是广播节目重要的组成部分，是广播类节目表达方式的一种，在音乐广播节目主题宣传节目中的呈现，也是锦上添花的一笔。

除了对节目嘉宾进行采访所获得的素材之外，节目中对音乐、音效的使用也应做到精挑细选。节目片头音乐、不同场景下的背景音乐等都应根据内容发生调整[3]。以2016湖北广播电视台音乐广播部大型主题报道“乐乡传奇”为例，大部分主持人都深入民间，探访当地民族音乐，紧扣主题来完成报道。既然把主题定为民族音乐，背景音乐的选择上也应当以舒缓的轻音乐为主，流行音乐中重金属节奏等便不宜出现。适当的音效也能对节目起到渲染作用。例如湖南组探访湘西苗族音乐的主持人，在表达湘西鸟叫啼鸣的美好世界时，就大量运用现场音搭配自然界的音效来进行呈现。但是如果条件允许，搜集第一现场的声音素材远远比后期音效要来的真实，且具可听性。

音乐广播的音乐伴随属性，让主持人在制作主题宣传活动时，对音乐的选择也格外注意。无论是第一现场受访者讲述或唱歌的声音，亦或是后期制作中所加入的音效或音乐，都应具有代表性与独特性。

主题节目制作的准备

音乐广播开展主题宣传活动形式多样，以湖北广播电视台音乐广播部为例，无论是今年的乐乡传奇大型主题报道还是去年的丝路欢歌大型主题宣传，都是主持人走出直播间，去到更远天地采集第一手素材，而后整理制作成精品节目。一个共同的特点就是――走出去。涉及出行必定要有更加充足、完善的准备工作得以支撑。

1.行程规划。

按音乐广播部的历年安排来看，主持人在进行大型主题报道原则上安排是出行一周的时间。在有限的时间里，展开调查与采访，应该精确到每一天甚至是每个时间点的具体行程。有的组别一天只采访一位嘉宾，但有的组别安排的满满当当可以采访三到四位。提前与嘉宾沟通好时间是最基本要求，但在确定好了时间地点之后，最好留出一部分可支配时间。交通原因或个人原因让采访不能再约定时间进行或者不能进行，都是有可能的。所以整理出一套备选方案，也是出发之前应该做好的准备。

2.嘉宾联系。

当主题宣传活动开展之初，知道采访目的地之后，做完初步的行程规划就要开始寻找和联系嘉宾了。在没有介绍人需要全程自己联系嘉宾的情况下，一般选择先联系当地文广局，或者宣传部门，通过公示的办公室电话找到相应负责人，在该负责人的带领和介绍之下最终联系到采访嘉宾。准备好盖有公章的邀请函，让嘉宾或介绍人感受到最诚意且真实有效的邀请。也要做好被拒绝采访的准备，这时同样需要另一套备选方案，根据具体操作时的实际情况来总结备选方案。在受访对象答应接受采访之后，从礼貌与情谊出发，出行主持人，可以准备具有特色的伴手礼，用心就好，不要贵重，这也是不同地域之间文化交流的方式之一。

3.器材准备。

出行采访做大型主题活动报道，除了准备自己衣食住行所需的生活用品之外，采访所需要的机器、机器配套和备用物品、邀函、笔记本都不可或缺。采访机、电池、充电器都应准备齐全。有些时候采访地处于偏远且物资匮乏的山区，如果遇到采访机没电或是采访机坏了都是很棘手的问题，所以出发之前一定要准备完善。

4.选好主持人

有声语言魅力无穷，主持人是节目的核心。听众喜欢一档音乐广播节目其实就是喜欢主持人的风格，所以，对于音乐广播主题宣传节目而言，选择符合节目定位、节目形式的主持人进行语播录制是至关重要的[4]。音乐广播主题宣传节目应根据采访时所收获到的不同音乐类型，选择不同性格色彩、不同声音特质的主持人，通过他们的声音、语气、辞藻、节奏给听众整体上的美感，提高节目的收听率。通过主持人对事件、情景、细节的描绘，将带给听众的耳朵最美的享受。一档优秀的主题宣传节目，不仅来自于音乐，也来自于主持人的声线，选择合适的主持人，能让节目呈现地更加精彩与舒适。

例如湖北广播电视台音乐广播部2016年大型主题活动乐乡传奇，主持人深入音乐之乡进行采访报道和主题宣传节目的制作。所选择的音乐之乡部分是少数民族聚集地或是远离喧嚣的安静小山村，所接触的音乐形式有民族音乐或是民间乡村音乐等。以这类音乐风格为基调，再制作主题宣传活动时，需要主持人调整好播音状态，太过活泼或是太过低沉的状态都显得不合时宜。知性、简单不加修饰，娓娓道来的感觉是节目需要的主持人所呈现的状态。

另外，主持人对音乐的解读，故事的讲述都应该有自己的态度，一定是充分理解和感受之后，再来调动适当的情绪，变成有故事的声音。语言干净利落，做到心中有听众。

5.多样化传播。

音乐广播主题宣传节目可以通过多渠道多平台来进行展示。除了在传统广播电台进行播出之外，视频节目的制作，大量运用网络平台的推广，都是可行的。

在互联网时代来临的时候，新型的宣传方式也层出不穷。根据互联网的特性，扩大传播范围，缩短传播的时间，也更易于人们的接受。微信、微博的推广打破了时间的限制，网络电台播出端增加了覆盖面，视频的推出扩大影响力。多方式多渠道的宣传推广为主题宣传节目提供了更多的可能[5]。

注释：

[1]高虹：《广播电台播音主持风格的培养思路研究》，《新闻研究导刊》2015年第7期

[2]胡正荣、曹璐、雷跃捷：《广播的创新与发展》，中国传媒大学出版社，2004年版

[3]邓圻圻、黄京华：《广播频率专业化研究》，中国传媒大学出版社，2006年版

[4]齐华：《试论广播电台播音主持人个性化主持风格的培养》，《新闻研究导刊》2015年第20期

播音主持台词篇10

那么什么是类型化电台呢？笔者认为:“就是针对特定地域、特定人口学特征、听众的信息爱好,编排播出内容定位、风格特征专一的节目,以广播频率为单位而不是以节目为单位树立频率的整体形象,让听众想听什么内容,就打开什么频率,而不必在频率之间跳动寻找自己喜爱的节目”。类型化电台的少儿广播就是针对未成年人的人口学特征、未成年人的信息爱好,编排播出内容定位、风格特征专一的节目的频率。目前,美国有56家儿童广播、451家大学广播、122家学生广播,他们都是类型化电台,播出的节目都是根据未成年人的特征和爱好编排的。

目前,我国有33家少儿广播电台(包括省、市级电台),一些没有开办少儿广播的电台在其综合频率里也播出一些少儿节目,但真正意义上的少儿类型化电台目前还没有。

云南电台少儿广播成立于2005年12月28日,主要目标受众为云南省0—18岁的700多万未成年人,少儿广播是他们获取信息、增长知识、娱乐休闲的重要渠道,也是对他们进行思想道德教育和实施素质教育的重要阵地。频率使用调频101.7兆赫播出,采、编、播一体化的14名主持人承担着全天18个小时的节目播出任务。少儿广播从开播那天起就一直在进行类型化的探索,目前世界上流行的类型化电台的节目编排方式主要有两种:时钟表编排和滚轮式编排。少儿广播采用了时钟表编排方式。时钟表编排是指以“小时”为单位划分节目时间安排,即制作成时钟形状的一小时的节目时间表。根据未成年人的生活、作息和收听习惯,为节目选择最佳的时间位置,配置在分秒上,最大限度的吸引听众。

类型化电台少儿广播的节目编排格式。

新办类型化电台,一般会面临模式定位的选择。频率是主打一种节目内容,即单一模式;还是主打两项以上内容,即混合模式。云南电台少儿广播经过分析未成年人的需求和心理特点,在节目编排上采用的是混合模式,即主打教育、娱乐、资讯类节目。节目表以60min为一个单元,节目流如下:

0:00～0:02整点报时和公益广告(2min)、

0:02～0:03少儿广播台呼和台标乐(1min)、

0:03～0:06资讯(教育资讯、路况信息、气象信息)节目(3min)、

0:06～0:06:30频率推荐词(30s)、

0:06:30～0:15教育娱乐节目(8min30s)、

0:15～0:16少儿广播台呼和台标乐(1min)、

0:16～0:16:30频率推荐词(30s)、

0:16:30～0:17气象信息(30s)、

0:17～0:30教育娱乐节目加听众热线、短信互动(13min)、

0:30～0:32半点报时和公益广告(2min)、

0:32～0:33少儿广播台呼和台标乐(1min)、

0:33～0:35资讯(路况信息、气象信息)节目(2min)、

0:35～0:35:30频率推荐词(30s)、

0:35:30～0:45教育娱乐节目(9分30s)、

0:45～0:46少儿广播台呼和台标乐(1min)、

0:46～0:46:30频率推荐词(30s)、

0:46:30～0:47气象信息(30s)、

0:47～0:59教育娱乐节目加听众热线、短信互动(12min)、