生活美好的句子十篇

生活美好的句子篇1

1、这世上除了父母，再没有人会无缘无故对自己好，所以当有人对自己好时，关心自己的喜怒哀乐时，会为自己辗转反侧时，都是值得珍惜的美好。

2、我们都太喜欢等，固执地相信等待永远没有错，美好的岁月就这样一日又一日被等待消耗掉。

3、不要因为失去了什么而低落，其实就只是再多努力几个步伐就能看到美好的未来。得不到的本来就不是属于你的，就算你想方设法得到了，也不过是在你那里稍稍停留一下而已，缘分尽了就是尽了，何必心痛脆弱——塞翁失马，焉知非福。

4、光阴蹉跎，世界喧嚣，我自己要警惕，在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务，不再有兴致扒在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那时候我就真正老了俗了，那样便辜负了人生这一趟美好的旅行。——周国平《车窗外》

5、光阴蹉跎，世界喧嚣，我自己要警惕，在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务，不再有兴致扒在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那时候我就真正老了俗了，那样便辜负了人生这一趟美好的旅行。——周国平

6、时光越老，人心越淡。曾经说好了生死与共的人，到最后老死不相往来。岁月是贼，总是不经意地偷去许多，美好的容颜，真实的情感，幸福的生活。也许我们无法做到视若无睹，但也不必干戈相向。毕竟谁都拥有过花好月圆的时光，那时候，就要做好有一天被洗劫一空的准备。

7、美需要我们用劳动去创造，而后在美的享受中我们感到快乐。所以让我们铭记：劳动着，快乐着！

8、你有没有爱过一个遥远的人，他从来都不让你绝望，是你继续活下去的勇气和力量。他永远是年轻的，美好的，光芒万丈的，他永远在那里，好像信仰一样。

9、热情是世界上最大的财富。它的潜在价值远远超过金钱与权势。热情摧毁偏见与敌意，摒弃懒惰，扫除障碍。我认识到，热情是行动的信仰，有了这种信仰，我们就会无往不胜。我永远沫浴在热情的光影中。

10、什么样的男人才真爱你？他也许无法立刻给你最好的生活，但他一定在为美好未来而努力；他也许不能立刻迎合你的习惯，但他一定在为你做着改变；他也许不能满足你所有愿望，但却从不忽视你的想法。两个人相爱着，最美好的莫过于此。那就是一起努力，一起改变，一起梦想。

11、白岩松有天安慰我：“人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的，只是事后回忆起来的时候才那么幸福。”——柴静《看见》

12、美好的人，并不是那么难遇到。难遇到的，是美好而且深爱我们的人。

13、我们可以度过美好时光，也可以虚度光阴，但我希望你活得精彩。我希望你能看到令你惊叹的事物，我希望你体会从未有过的感觉，我希望你遇见具有不同观点的人，我希望你的一生能让自己过得自豪。如果你发现你的生活并非如此，我希望你能有勇气重新来过。——《返老还童》

14、对错过的爱情，我们永远傻傻分不清；是因为遗憾，所以美好，还是因为美好，所以遗憾。

15、若要给美好人生一个定义，那就是惬意。若要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。

16、什么是浪漫？不确定，却坚定地去接近一份模糊的美好，你渴望，却从未想过能得到那美好，在山穷水尽时，在灯火阑珊处，忽然遇见，不论得失。

17、有时并非那么复杂，只是因为我们想多了，想深了，人为地给自己编织了一道道网，然后在里面奋力地挣扎；爱情有时并非那么美好，可是我们喜欢沉湎于它的浪漫，于是给它披上了绚丽的外衣，其实就算走到天荒地老，也离不开平淡稀松的日子。走过才知道，有些事简单点，现实点，你才能轻松点，走远点。

18、有些事，只适合烂在心底，不适合揭开伤疤，让众人参观；有些路，还是需要自己走，不需要有人相伴；有些场景，只感动得了自己，感动不了别人。所谓的感同身受，有时不过是一种美好的期待罢了。

19、生命中有一些美好的事情，其实是你曾犯过的错。

生活美好的句子篇2

2、人弃我取，人争我给。人生要耐得住寂寞，认准的事坚持不懈，不跟风，不摇摆；人人退而远之，我则坚持进取，人人相争白热，我则倾其所有，轻装上路；成大事者，要厚道做人，精明做事，广泛接缘，福报众人。祝你与众不同，幸福从容。

3、清晨阳光照在身，祝你快乐暖洋洋；中午阳光照笑脸，祝你开心喜洋洋；傍晚夕阳暖在心，祝你平安福洋洋，愿你每天每时每秒，生活美洋洋，快乐沸洋洋！

4、山山水水春光美，花花草草竞妖娆。来来往往情谊浓，字字句句祝福诚。日日月月时光逝，分分秒秒思念深。愿你生活幸福又美满，身体安康事业顺！

5、越过青翠的峻岭和山谷，直到晶莹湛蓝的水边，飞来了我对你的祝愿。

6、在这喜庆祝福的时刻，愿神引导你们的婚姻，如河水流归大海，成为一体，不再是二，并且奔腾不已，生生不息。

7、春种夏花秋收实，一树结二财，一财长寿富贵命，二财好运常相伴;二财连三运，一运平安万里，二运事事如愿，三运准提菩萨保佑你幸福接二快乐连三!

8、写下的是留言，收到的是快乐，见到的是文字，不见的是牵挂，打开的是健康，翻阅的是财富,读出的是吉祥，默默的是祝福！祝朋友开心快乐每一天！

9、阳春三月百花开，昂首阔步踏青来。精神饱满面桃花，柳絮新丝招手来。手提DV美景拍，摄张外景全家照。留做纪念老时看，子孙拍手齐声赞。祝君开心春游来，悦度周末怡情开。

10、愿你是那随即破土的种子，在春的季节里大展宏图；愿你是那纯洁冰清的甘露，在雨的淋浴下一生平安；愿你是那青春盎然的灵气，在风的吹送中名扬四海；愿你是那充沛奋发的活力，在烈日里晒出前途无量！

11、朋友，寒冷的冬天到了，祝愿你被窝暖心、工作舒心，朋友知心，爱人同心，一切顺心，事事称心，永远开心!

12、快乐满春季，友情长相忆；大雁腾空舞，杨柳风中戏；红花枝头俏，芳草存笑意；青山绿水间，问候遥相寄；时光匆匆过，人生虽难聚，愿春天快乐如意。

13、日给你温暖，月给你温馨，星给你浪漫，风给你清爽，雨给你滋润，雪给你完美，霜给你晶莹，我给你祝福!

14、错过了晨曦，你可以欣赏暮霭;错过了春花，你可以接纳秋实;错过了太阳，你可以仰望星月;错过了昨天，你可以拥抱今天。

15、天上星，亮晶晶，星星笑着眨眼睛；小短信，轻轻传，暖暖祝福送身边；问声好，道声安，愿你一生永平安。

16、诗歌的美丽在于唤醒内心浪漫，散文的精彩在于呼应心灵的回声，小说的神韵在于期盼生活憧憬，短信的魅力在于提醒你被人惦记是一种幸福!

17、祝你们永结同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!

18、愿你忘却工作的劳累，用鱼翅燕窝养养胃，用清新空气洗洗肺，让灿烂的阳光搓搓背，找群朋友喝个小醉，再用小猫的感觉睡上一睡，愿你心情爽脆!

19、有人牵挂的漂泊不叫流浪;有人陪伴的哭泣不叫悲伤;有人分担的忧愁不叫痛苦;有人分享的快乐叫幸福。真心祝愿你既快乐又幸福!

20、阳春白雪情意纯，炎炎夏日信笺展，桂花飘香把酒饮，结庐夜话冬日暖。朋友是轮回的季节美，朋友是匆匆的岁月痕，不是天天联系，但会常常关心。愿万事如意吉祥顺心。

21、看花开花落，听潮涨潮汐，感谢每一个和你想伴的日子，这样的时光如此美好，愿你我情谊不变，快乐如常！

22、有一种思念让天涯不在遥远，有一种牵挂让旅途不在孤单，有一种祝福让寒夜变得温暖，有一种幸福就是和你相识在空间！祝福你快乐吉祥！幸福永远！

23、珍贵的友情总是一点一滴凝聚起来的，它包含了许多欢笑温馨浪漫，许多记忆。在人生之旅我很庆幸有你真挚的友情，我们虽天各一方，却阻隔不了彼此友谊的思念，愿我们都能珍惜这份浓厚的友谊！愿我们彼此都健康幸福快乐每一天！

24、不论距离远近，牵挂总在心怀；不论离别长短，友谊必将永恒；不论是否相伴，祝福总在身边。愿你万事如意，健康常在！

25、心愿是风，快乐是帆，幸福是船，心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船，飘向你，送你世上所有的幸福，只愿你可以无忧无虑过一生！

26、重复的问候，少不了。只因在心中，常把情谊唠叨。天气凉了，记得及时添衣暖。工作累了，心里千万别烦躁。放大细节的快乐，珍惜瞬间的美好，祝你常开心!

27、早晨是快乐的开始，晚上是烦恼的结束。晴天照出你灿烂的心情，雨天冲刷你所有的忧愁。无论是早晚，不管是晴雨，愿你开心快乐每一天。

28、给理想一点时间，可以飞得更高更远；给行动一点空间，可以走出一片蓝天；给心灵一点温暖，可以每季都是春天；给祝福一点情谊，幸福快乐伴在身畔！

29、如果心是近的，再远的距离也是短的；如果情是深的，再苦的日子也是甜的；如果爱是真的，再大的风雨也是淡的；收到我的短信，再冷的天也是暖的，祝你快乐幸福每一天！

30、累了就歇歇，别再为明天烦恼;烦了就说说，我会是你忠实的听众;乐了就唱唱，我会和你一起疯狂。岁月会流逝，容颜会变老，朋友之情不变。愿你一生平安，幸福美满!

31、国庆早上当你开机时，能见到我对你的祝福，一朵心中的玫瑰，为你带来一辈子的好运。

32、一杯清茶，回忆一段经历；一朵鲜花，装扮一冬明媚；一声祝福，送去真挚问候；一句问候，寄托深深情谊。祝朋友健康快乐万事如意！

33、感谢天，感谢地，感谢网络让你我相遇!说不清为什么，可我对你的思念一天比一天多，甚至在梦里有你的微笑。

34、心语无声，却似春风；问候平常，仿佛春雨；朋友信任，如同暖阳；友情如水，却最珍贵；祝福朋友:春天吉祥，平安健康，开心快乐!

35、淡去偏见嫉妒，生活其实挺简单；滤去计较攀比，生活其实很美妙；拥有知足和大度，生活其实不单调；除去算计猜疑，生活其实很快乐。愿你的生活简单却美妙，快乐却多彩。

36、我习惯漫步在美丽的空间里，欣赏朋友留下的温馨话语，总有很多的感动，很多的乐趣溢于心中。就象此刻在朋友的空间里，感觉到非常惬意，而沉醉于你文章里。祝福你好运连连幸福快乐。

37、不论是风清云淡，还是烟雨蒙蒙；不论是阳光灿烂，还是繁星满空，每个日子都别忘了有一个朋友在为你祝福：平安快乐健康！愿人世间最美好的幸福，永远属于你！

38、为你生活灌点温馨，让幸福围绕；为你脸上加点微笑，让快乐相伴；为你事业添点成功，让梦想起航；为我们友情送声祝福，让友谊长存。祝朋友快乐无忧，幸福安康！

39、你是快乐时爬上脸的笑纹，你是烦闷时飘来的开心，你是犹豫时吃进的定心一丸，你是失败时响起的号角冲天。朋友是一辈子的伴儿。有你真好。祝你幸福永远。

40、春天的脚步轻轻走来。播一粒微笑的种子，让心情充满喜悦；播一粒甜美的种子，让心灵充满温馨和浪漫情怀。播一粒勤劳的种子，让秋季硕果累累；播一粒成熟的种子，在静美中获取芳香。愿你每天幸福快乐！

41、莫理尘寰杂乱事，安居乐业沐金阳。春耕心田播新谷，秋获幸福惜米粮。早起晨练探日月，暮牵爱犬踏春霜。逍遥自在如云鹤，祝君福康乐逍遥。

42、人生，最美的境界，就是梦想扬帆，憧憬无限；季节，最美的瞬间，就是春暖花开，桃李争艳；时光，最美的片段，就是思念纷飞，缱绻相继；岁月，最美的珍藏，就是美好人生，有你相伴；情谊，最美的交往，就是时时挂牵，问候不断；祝福，最美的心愿，就是幸福无忧，快乐无限！

43、距离产生美，也挂肚牵肠。有风的日子，不知你是否关好门窗。有雨的晚上，不知你是否增添衣裳。命运如此苍茫，最好牢牢抓在自己手上。秋风秋雨，冷暖自知。祝你快快乐乐，健健康康!

44、你微笑了，我就开心了;你健康了，我就安心了;你平安了，我就放心了;你快乐了，我就甜心了;你幸福了，我就暖心了。记住，有朋友牵挂的日子，无聊也是有聊;有朋友祝福的日子，无心也是有心;有朋友联系的日子，无趣也是有趣!愿你快乐无忧!

45、时光带不走朋友的欢笑，往事冲不淡朋友的回忆，无论与您的距离有多远，时时都有我真诚的问候。开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远！

46、友谊，如淡淡的花香，越久越让人沉醉；真情，如春雨般飘洒，那点点的幸福，总是让人痴迷；此时，让我们一同心醉，用心去感受，感受这心灵家园给我们带来的温馨与甜蜜,祝朋友开心快乐！

47、清茶一杯代美酒，献给远方好朋友，此香不比鲜花浓，却是真情出我手。愿你时时都平安，幸福美满无忧愁，好运吉祥伴你走，健康快乐到永久！

48、在甜蜜里泡着，在温柔里醉着，在美梦中笑着，在好运中顺着，在关爱里溺着，在财富里发着，在如意中过着，在问候里惦着，愿你幸福一点就着，天天快乐！

49、没有阳光，就听风吹，看雨落;没有鲜花，就嗅泥土的芬芳，效小草的坚强;没有掌声，就享受生活的平淡，独处的清宁。心灵有家，生命才会有路，守好心，走好路，珍惜最真的情感，感受最近的幸福，享受最美的心情。

50、朋友就算再好，总会有一段时间互不理睬互不关心，不是因为厌烦了，那是因为认识了新朋友，那是喜新厌旧了吗?也不是。真正的朋友是当一段冷漠的时间过去后，还是依然可以在你的身边关心你和你一起打闹一起吵架，许久不见后再相聚也不会尴尬，像往日一起吃饭还是有说不完的话题，讲不完的心事。转给我最好的朋友。

51、一朵花开，烂漫了整个春天；一缕清风，诉说着情意的牵念；一溜云彩，慵懒了过往的时间；一袭春雨，流淌着朗朗心欢；一纸问候，愿你幸福快乐每一天！

52、风风雨雨才是人生，酸甜苦辣才是生活，快乐的时候笑一笑，疲惫的时候停一停，只要心中存有希望，风雨过后必是彩虹!祝你天天开心、顺心、舒心!

53、没有秋霜的锺打，没有秋风的锻铸，秋天的枫叶怎会周身红彻?愿你像这火红的枫叶，在生活的风霜中染成鲜红的颜色!

54、友谊在真诚中更显纯洁，朋友在关爱中相互牵挂。也许我的祝福很简单很平淡，但却是真挚的，祝好朋友开心快乐，幸福平安！

55、朋友多日不见，心中十分想念，特发来真情问候，以表寸心。愿你快乐与你共舞，时时开心；幸福与你同醉，美好连连；健康与你同步，福寿延绵；吉祥与你同伴，好运天天！

56、我把幸福，顺利，关怀送给你，打开空间的瞬间，你看到的是浓浓的友情，你得到的是无限的快乐，祝福朋友开心快乐！

57、自从有了你，快乐变得很具体，只为你众目轻轻下迅速的一瞥。忧伤也变得很简单，只为一个守候太久的电话。

58、春夏秋冬季节交相替，友情长相忆。天上大雁南飞去，杨柳风中戏。烈日炎炎不可避，白雪皑皑多留意。青山绿水隔距离，问候遥相寄。时光匆匆虽难聚，你我心中倍珍惜：千万保重身体。

59、丢一份冲动，拾一份淡定，岁月里会有很多美好；丢一份计较，拾一份大度，生命里会有很多温馨；丢一份自私，多一份关怀，灵魂里会有很多恬静。亲爱的朋友，愿你的生命里满是美好，温馨和甜蜜。

60、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!

61、朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的一根琴弦，送上春天的问候，倾听你花开的心事，让春风吹散你的困惑，让祥云带走你的烦恼，祝愿朋友春天吉祥，快乐幸福，好运绵绵，好事连连。

62、让阳光送去美好的期待，让清风送去深深的祝愿。让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到你的身边。祝朋友永远幸福欢乐！

63、一朵春花，开出幸福的味道；一阵春风，拂动希望的步调；一片白云，飘逸春日的曼妙；一声问候，道出情谊的美好。朋友，愿你春季乐开怀，幸福步步高！

64、初夏的气息扑面而来，温暖的阳光渐渐灼烈，在这个五彩缤纷的季节，快出来晒晒吧，把心情晒得快乐，把日子晒得多彩。愿你越晒越幸福!

65、送你四分爱，三分忠诚，二分温柔，一分宽恕，再加一调羹希望;五桶欢笑，十分信心，撒上阳光，调拌均匀，每天服用。

66、白云片片，看天空已经泛蓝；莺歌燕舞，听风儿渐渐柔软；阳光灿灿，赏百花已经娇艳；祝福甜甜，瞧友谊深深蔓延；穿越空间跨过地平线，祝春天幸福依然！

67、工作不奢求高位，但求问心无愧；爱情不奢求轰烈，但求真心相对；生活不奢求完美，但求有滋有味，只有这样，做人才能不累。

68、愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐!

69、世界版权日。我要讨要祝福的权利，赋予你平安和健康，快乐和幸福的权利，维护我问候的权利。祝愿你快乐每一天，幸福永绵绵。

70、日子，用情感堆砌，越发甜美；时光，用友情锻造，越发美妙；岁月，用情谊涤荡，越发幸福；朋友，用心灵问候，越发真挚。朋友，愿你快乐每时每刻，幸福每分每秒！

71、最暖时刻，是思念挂心；最美感觉，是把你惦记；最好人生，是友谊相牵；最真心声，是问候奏响。亲爱的朋友，愿你幸福无忧，快乐无限！

72、告别昨日飘雪的季节，怀揣芬芳四溢的梦想，走进百花盛开的春天，奔向充满希望的田野，感受和风细雨的洗礼，享受融融春光的沐浴，愿你在明媚的春日里，前程似锦，笑靥如花。

73、绿草萌芽，繁衍了心中的牵挂；娇艳鲜花，灿烂了友谊的伟大；蝴蝶飞舞，快乐了进取的步伐；春光同醉，美好了祝福的送达；愿你笑容甜甜甜，幸福恰恰恰！

74、人生中有了友谊，就不会感到孤独，日子就会变得丰富多彩。因为友谊是梦的编者，它在人生中绽放亮丽的青春，释放迷人的芬芳。

75、无论人生路有多少坎坷风雨苦难，都要记得在远方有我给您支持，把您关怀，和您分担，与您共勉，为您祈愿祝福，传递正能量，您的平安健康快乐幸福是我最大的心愿！

76、习习的春风，从远处吹来，柔柔的水仙，在静静的绽放，情人节的玫瑰，飘来阵阵芬芳，我们的未来，在希望的田野上，让我们拥抱春天，让春天的专列载满幸福和吉祥！

77、人的一生，就象是在喝一杯酒。白酒浓烈，喝的是一种豪气，令人奋发；红酒幽香，品的就是一种优雅，一种从容；啤酒清淡，俗称液体面包，平平淡淡，默默无华。酒如人生，有的轰轰烈烈，有的精致隽永，有的则默默无华。朋友，愿你天天好心情，生活醉幸福！

78、友谊的天空因阳光而灿烂，美丽的空间因心灵的呼唤而吸引，是缘份让我们相逢，是友情把我们凝聚，是真诚让我们感动，是快乐让我们追求，是欣赏令我们陶醉。祝愿我们的情谊绵长，真诚到永远！

79、还好吧，是不是觉得生活有些乏味?生活本就平淡如水，看你如何调味。平淡有不平淡的精彩，平淡的生活有不平淡的幸福。用心解读，你就会找到幸福!

80、开心了就笑，不开心了就过会再笑。清晨阳光暖暖照，快乐细胞把舞跳。中午肚囊鼓鼓饱，小憩养神困不扰。下午懒懒回到家，合家团聚乐陶陶。过好每一天，你骄傲！

81、作别心灵的严寒，播一季温情；融化冰封的烦恼，扬一场浪漫；春季烂漫，愿你幸福每一天！

82、与你相聚时，快乐的指数最高；与你交谈时，开心的频率最长；与你分别时，我时时想你呢，愿你天天都有好心情！

83、将人生的地图铺展，将幸福的角色主演，写一脸阳光灿烂，走一步天高地远。钟表不停息，牵挂不间断，春风捎来我的祝愿，愿你幸福快乐每一天！

84、给伤心敲个洞，钻进很多快乐；给抱怨打个结，挽出几缕容忍；给疲惫眨个眼，美丽一片童心。朋友，记着想我哦。

85、手指轻轻拨弄，一曲春的遐想。凋谢的花朵，慢慢重新绽放。闲适的清风，吹散你一冬的惆怅。暖暖的阳光，笼罩你一生的吉祥。及时的细雨，将绵绵幸福酝酿。温馨的情意，弥漫在你的心房。真挚的问候，祝你每一天都快乐安康！

86、时光，就是一个智者。它，默默无言，却始终是流淌的，只有用心的人才可感知;它，从不会为谁停下脚步，只有用心人才能追逐;它，有情又无情，只有用心的人才聆听。我们都是这个世界的匆匆过客，学会珍惜，学会感恩，学会用心来爱。

87、遇到急事缓一缓，少些脾气；遇到难事想一想，少些叹气；遇到苦事忍一忍，少些哭泣。不论何时，还有朋友陪着你，愿你幸福如意！

88、无论世事如何变迁，让真情常在;无论工作如何繁忙，让联络常在;无论电话还是短信，让问候常在;无论天涯还是咫尺，让祝福常在!

89、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

90、没有比人更高的山，没有比脚更长的路，没有比爱更长的字，没有比祝福更暖的情，没有比我更关心你的人，愿你在这个春风春雨春满园的日子里，笑颜永驻，笑容满面，笑口常开。

91、家和睦，人似仙，潇洒走人间;酒当歌，曲轻弹，儿孙高满堂;花儿美，碧水连，日月追云间;梦成真，福禄全，快乐每一天!祝羊年更幸福!

92、友谊是绵绵的细雨，滋润心田；友谊是浩瀚海洋，博大精深；友谊是蓝天上的云朵，绚丽多彩；友谊是陈年的佳酿，醇香溢人；友谊是梦幻中的舞者，引人入醉。

93、忙东忙西也别忘了感觉快乐，顾家顾工作也别忘了放空自己；东奔西走也别忘了放慢脚步，体贴亲人也别忘了关怀自己。愿你快乐每天，幸福永久！

94、你以优异的成绩完成了大学学业，我们很高兴并祝贺你。愿你未来的生活更成功，并不断地给你带来幸福。

95、相信春风终会化雨，相信春华总会秋实，相信汗水总有回报，相信春种秋收万颗籽，相信付出总会得到，相信一年更比一年好，相信心意能实现，愿快乐安好！

96、涛声依旧人依旧,往事依旧情依旧,歌声依旧笑依旧,朋友依旧我依旧,咫尺天涯共依旧,天天快乐永依旧。

97、生活难免会有磨难，遇事不要抱怨，无论何时，朋友依然陪伴，只要努力，梦想就会实现，愿你生活幸福，事事如愿！

98、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘;无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢?用真心呵护这份缘吧，真爱的你们。

99、剪一片春光，让生活色彩斑斓；摘一枝春花，让快乐无比惊艳；听一曲春泉，让美好遍布心田；播一声祝福，让春意尽情渲染；愿你春景心中存，好运永随身！

100、过去的一页，能不翻就不要翻，人生，犹如一杯白开水，平淡而无味。但却在白开水里放一颗糖，那么就会有淡淡的甜味。人生一杯水，拥有无数调味剂，只看你想放什么味道的调味，尝久了，发现纯净的白开水最有味。愿你生活纯净!

生活美好的句子篇3

1、生活的原貌是五彩缤纷的，赤橙黄绿青蓝紫是并存的。

2、我发现苦难有许多好处，只是很少为人察觉。苦难是衡量友谊的天平，也是我了解自己内心世界的途径，使我挖掘自己的能力，这种能力在顺境中往往处于休眠状态。

3、我终于知道，只要我一心一意向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，那么即使在最寒冷的冬天，也可以燃起火来。

4、经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。其实大可不必。假如我愿意井确实从经验中学习，那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础。

5、从此，我要以每天的成绩令世人惊叹。每天我要延长花在工作上的时间，让那多付出的汗水成为明天的投资。有了这种态度，这种在我们这个自私自利的世界上罕见的态度，我不会失败。

6、能够在这个世界上独领风骚的人，必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自己不擅长的领域中，也不愚蠢地分散自己的专长。其实，这个伟大的秘密一直摆在我的眼前，只是我的眼睛看不到它。

7、我出生时，上帝准是闭着眼睛，没有把黄金放在我的手上，把王冠带在我的头上。以前的我是多么愚蠢啊！

8、我们每个人，即使是最刚毅最具英雄气概的人，一生中的大部分时间都是在失败的恐惧中度过的。

9、我为胜利而来，不向失败低头。

10、历史上任何伟大的成就都可以称为热情的胜利。没有热情，不可能成就任何伟业，因为无论多么恐惧、多么艰难的挑战，热情都赋予它新的含义。没有热情，我注定要在平庸中度过一生；而有了热情，我将会创造奇。

11、我从没在休息前，花时间回顾一天的得失。我从来没有带着勇气和诚实，回想一天的言行，以便第二天有所借鉴，从而进步。

12、与其诸事平平，不如一事精通，这是一种规律。分散精力的人不会成功。

13、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

14、现在我知道，从劳动中结出的硕果，是最甜美的果实。天才可能承担伟大的工作，但必须靠辛勤的劳动才能完成。

15、生活便是寻求新的知识。

16、无论何时，当我被可怕的失败击倒，在第一次的阵痛过去之后，我要想方设法将苦难变成好事。伟大的机遇就在这一刻闪现……这苦涩的根必将迎来满园芬芳。在每一次困苦中，我总是寻找成功的萌芽。

17、一个人，从出生到死亡，始终离不开受苦。宝玉不经磨硕就不能发光。没有磨炼，我也不会完美，生命热力的炙烤和生命之雨的淋浴使我收益匪浅，但是每一次的苦难都是伴随着泪水。为什么上帝以这种方式惩罚我，让我一次又一次地失落。

18、那些顶尖人物都是不以份内之事为满足的。()他们比常人做得更多，走得更远。他们不图回报，因为他们知道最终将尝到硕果。

19、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

20、我要欢呼庆祝，不要吸泣哀诉。

21、如果我每天都找出所犯错误和坏习惯，那么我身上最糟糕的缺点就会慢慢减少。这种自省后的睡眠将是多么惬意啊。

22、生活是一杯清水，你放一点糖它就甜；放一点盐它就咸！

23、过去，我曾愚蠢地让失败和悔恨的重负压弯了我的身体，眼睛盯着地面。现在我卸去了以前的包袱，视野开阔，目所能及之处，大门敞开，迎接我去过一种更好的生活。我不再于空等中期待机会之神的拥抱。

24、一个人要想实现自己的目标，离不开艰辛的脑力劳动和体力劳动。如果我不愿付出这样的代价，那么我的未来一定充满眼泪和贫穷，我会为那没有笑声与鲜花的未来顿足捶胸，哀叹自己的不幸。以后我不再为自己感到悲伤，我不再走在老路上。

生活美好的句子篇4

2、我发现苦难有许多好处，只是很少为人察觉。苦难是衡量友谊的天平，也是我了解自己内心世界的途径，使我挖掘自己的能力，这种能力在顺境中往往处于休眠状态。

3、我终于知道，只要我一心一意向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，那么即使在最寒冷的冬天，也可以燃起火来。

4、经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。其实大可不必。假如我愿意井确实从经验中学习，那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础。

5、从此，我要以每天的成绩令世人惊叹。每天我要延长花在工作上的时间，让那多付出的汗水成为明天的投资。有了这种态度，这种在我们这个自私自利的世界上罕见的态度，我不会失败。

6、能够在这个世界上独领风骚的人，必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自己不擅长的领域中，也不愚蠢地分散自己的专长。其实，这个伟大的秘密一直摆在我的眼前，只是我的眼睛看不到它。

9、我为胜利而来，不向失败低头。

生活美好的句子篇5

2、把一只蜥蜴截成两段，一半向前跑去，另一半向后跑去。这正如一个人做事情将目标分开一样。成功不会光顾那些分散注意力的人。

3、从此，我要以每天的成绩令世人惊叹。每天我要延长花在工作上的时间，让那多付出的汗水成为明天的投资。有了这种态度，这种在我们这个自私自利的世界上罕见的态度，我不会失败。

4、过去，我曾愚蠢地让失败和悔恨的重负压弯了我的身体，眼睛盯着地面。现在我卸去了以前的包袱，视野开阔，目所能及之处，大门敞开，迎接我去过一种更好的生活。我不再于空等中期待机会之神的拥抱。

5、经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。其实大可不必。假如我愿意井确实从经验中学习，那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础。

6、历史上任何伟大的成就都可以称为热情的胜利。没有热情，不可能成就任何伟业，因为无论多么恐惧、多么艰难的挑战，热情都赋予它新的含义。没有热情，我注定要在平庸中度过一生；而有了热情，我将会创造奇。

7、那些顶尖人物都是不以份内之事为满足的。他们比常人做得更多，走得更远。他们不图回报，因为他们知道最终将尝到硕果。

8、能够在这个世界上独领风骚的人，必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自己不擅长的领域中，也不愚蠢地分散自己的专长。其实，这个伟大的秘密一直摆在我的眼前，只是我的眼睛看不到它。

9、如果我每天都找出所犯错误和坏习惯，那么我身上最糟糕的缺点就会慢慢减少。这种自省后的睡眠将是多么惬意啊。

10、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

11、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

12、生活的原貌是五彩缤纷的，赤橙黄绿青蓝紫是并存的。

13、生活是一杯清水，你放一点糖它就甜；放一点盐它就咸！

14、我不留恋于过去。任何一次失败都不可能减缓我奔向那成功与幸福的乐土，我将在那里安度余生。我终于明白，想要引吭的歌喉总能找到合适的曲调。

15、我出生时，上帝准是闭着眼睛，没有把黄金放在我的手上，把王冠带在我的头上。以前的我是多么愚蠢啊！

16、我从没在休息前，花时间回顾一天的得失。我从来没有带着勇气和诚实，回想一天的言行，以便第二天有所借鉴，从而进步。

17、我发现苦难有许多好处，只是很少为人察觉。苦难是衡量友谊的天平，也是我了解自己内心世界的途径，使我挖掘自己的能力，这种能力在顺境中往往处于休眠状态。

18、我们每个人，即使是最刚毅最具英雄气概的人，一生中的大部分时间都是在失败的恐惧中度过的。

19、我为胜利而来，不向失败低头。

20、我要欢呼庆祝，不要吸泣哀诉。

21、我终于知道，只要我一心一意向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，那么即使在最寒冷的冬天，也可以燃起火来。

22、无论何时，当我被可怕的失败击倒，在第一次的阵痛过去之后，我要想方设法将苦难变成好事。伟大的机遇就在这一刻闪现……这苦涩的根必将迎来满园芬芳。在每一次困苦中，我总是寻找成功的萌芽。

23、现在我知道，从劳动中结出的硕果，是最甜美的果实。天才可能承担伟大的工作，但必须靠辛勤的劳动才能完成。

24、一个人，从出生到死亡，始终离不开受苦。宝玉不经磨硕就不能发光。没有磨炼，我也不会完美，生命热力的炙烤和生命之雨的淋浴使我收益匪浅，但是每一次的苦难都是伴随着泪水。为什么上帝以这种方式惩罚我，让我一次又一次地失落。

生活美好的句子篇6

【关键词】语言美学；英语语法教学；思考

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2013）07-249-01

英语教学活动是我国教学的重要内容，英语的美学特点是从其语音以及语法等内容表达出来的，其会带给人们一种满足感和成就感。然而，在我国的英语教学中，学生们并不能有效理解英语语法中蕴含的美学特点，这使得学生们对英语语法学习缺乏兴趣，进而导致学生们的英语成绩不理想。文章就对语言美学视阈下的英语语法教学进行分析，以更好地帮助学生学习英语语法知识和英语知识。

一、语言美学分析

随着人们思想认识的进一步提高，语言美学逐渐成为了一门新兴的学科，其与其他的学科有很强的交叉性。通过利用语言美学思想来分析语言学科的特点，可以让学生们更好地发现在貌似枯燥无味的语法中存在着很多的美。语言美学注重语言中所蕴含的美，其通过利用美学理论来对语言进行审美并能够有效发现其规律。在使用语言美学对语言学进行分析时，主要着重去感受语言美，要能够懂得欣赏语言美，不仅如此，还要能创造语言美。语言美学引导学生去感受语言的美，让学生可以从自我的认知之中去分析语言的美学状态，并能够更为有效地把握住语言美学形态的形成，进而有效把握住语言的美。

在英语教学活动中，英语语法一直被学生们认为是非常枯燥无味的知识，使得学生们根本没有积极性去学习英语语法，这就对英语学习带来了很大的阻碍。因此，教师应该转变过去的教学方式，要重点培养学生们的审美能力。要有效提升学生们的英语语法的审美意识，进而能够更好地引导学生将所学的“枯燥”的英语语法知识转变为可以有效欣赏和创造语言美的知识，让学生们更好地分析英语语法的规律，进而使其可以更为有效的掌握所学知识。

二、语言美学视阈下的英语语法教学思考

在英语语法的实际教学活动中，学生们并不能很好地掌握其知识。这是因为他们并没有真正发现英语语法中蕴含的美，这也造成了我国的英语教学活动往往无法达到预期的效果。文章就从英语语法的表现形式来对英语语法的美进行必要的阐述，以此使学生能够更好地了解英语语法，使其能够更乐于去学习英语语法，从而有效改善我国当前英语教学的状态。

（一）通过挖掘和谐之美来提升学生学习兴趣

英语学科具有很强的特点，其需要每个句子之间有语言形式来进行连接，以此来有效表达出句子的意义以及逻辑关系。英语的语法非常严谨，其要求句子的形式要满足时态和语态，要保证句子的完整性。此外，英语语法还通过利用不同的连接手段以及句子的变化来形成不同的意思。可以说，英语语法和连接手段以及英语形态有着紧密的联系，在很大程度上，因为一点点句子变换的影响，可能就会产生不同的意思，会对英语语法造成一定的歧义。由此可见，保证英语句子的和谐，通过利用连接手段来有效表达出句子的意思是非常有必要的。比如，汉语中可以说：“他不老实，我不能信任他。”但在英语中却不能说“He is not honest， I can’t trust him.”而应是“Because he is not honest， I can’t trust him.”通过分析这个句子我们会发现，该句子之所以能够有效联系到了一起，是因为有一个连词because。因此，教师应该让学生们去了解这种句子结构，让学生发现语法中存在的这种和谐美。在教学活动中利用对比法，让学生更好地去感受到英语语言的整体美感以及句子的和谐美，这样就能够有效提升学生学习英语语法的效率和兴趣了。

（二）通过挖掘平衡之美来提升学生学习兴趣

英语语法注重整个句子的平衡，通过有效利用主语和谓语等对句子进行整合，最终实现有效平衡句子的目的。比如对“上学期间努力学习英语是重要的”这句话进行翻译的话，一些学生会翻译成To study English hard when you are at school is important.这时候我们就会发现一个问题：句子的主语To study English hard when you are at school与谓语的is important有了头重脚轻的感觉，这就不能够有效保证英语句子的平衡，使得不能有效感受到语言内部存在的平衡美。如果句子改为：It is important to study English hard when you are at school。则能够很好解决这一问题，其使句子更为平衡，更具美感。因此，教师应充分认识到英语句型平衡性的重要性，积极引导学生们去思考问题，让学生们去发现这种隐性美，从而可以让学生们能够更好地认识英语语法，进而有效提升其学习积极性。

结论：英语语法教学是很多学生都非常头疼的，枯燥无味的句型和单词让很多学生都无法对其产生兴趣，这对教学效果造成了很大的影响。因此，教师要积极引导和鼓励学生们去发掘出英语语法中的美，通过利用语言美学来对语法知识进行分析，从而使学生能够认识到语法中的乐趣，进而提高了学生们的学习兴趣，也就为英语教学活动的顺利开展提供了支持。

参考文献：

生活美好的句子篇7

2、爱就这么回事，虽然死不了人，却在心上最疼的地方扎上一针

3、爱情不停站，想开往地老天荒需要多勇敢。

4、爱情从来只有两种结局，不是殊途，便是同归

5、爱情是一个人的事，一个人的义无返顾，一个人的冷暖自知，一个人的天荒地老，无关其它。

6、当一个人出现在你的梦里，是因为那个人想见你。

7、仿佛赤道里遇见北极，爱情绝望的令人颤抖。

8、甘愿变成配角，困在爱你的牢

9、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

10、后来,我总算学会了如何去爱,可惜你早已离去,消失在人海;后来,我终于在眼泪中明白,有些人一旦失去,就不在...叫我怎么忍心失去你呢？

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11、即使有你在身边，我却从来都是与孤单做伴。

12、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞

13、假如你我不曾相遇，那一个迷失的我会一直带着一路的疼痛在黑白的剪影里活着

14、假如我有五个魔指，我将把世界缩成一个地球仪。我寻你，如寻伦敦或巴黎，在一回转动中。

15、就是因为你不好，才要留在你身边，给你幸福。

16、就算整个世界都抛弃了我,我还是会一如既往的爱着你，永远...

17、来不及遗忘，来不及细数。眉毛这么短，思念这么长。

18、离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。

19、留下的眼泪虽自己擦，心中的热情却从不淡化.想着你的欢乐。

20、每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天

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21、每个人都有爱上另一个人的可能，想爱就不能害怕会有伤痕。

22、每一见到你，很多话总是说不出来；每一次离你之后，又好象有很多话要告诉你，固然我从没表白，但我很想说“我爱你”。

23、男男女女，行行色色，假假真真，情情爱爱，分分合合。

24、人老是珍惜未得到的，而遗忘了所领有的

25、如果不爱了，回忆都是负荷。

26、如果当初无爱，你何必以那样耀眼的方式出现在我的生命里，给我留下难堪而狼狈的记忆。

27、少了迩的风景，莪没有美丽的人生。

28、生活不是情景剧，换个舞台就是另一场戏。唯美伤感的爱情句子

29、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话

30、时间是一个很可怕的东西，它会把所有的一切都改变。

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31、谁能了解莪心底那抹带伤的忧郁，没有颜色。

32、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂.最终谁都不是谁的谁

33、岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。

34、天空和大海相爱了，但是他们的手无法牵，无法让爱继续。天空哭了，泪水洒落在海面上，即使受到惩罚，天空也要把灵魂寄给大海！从此，海比天蓝

35、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆.爱情只是宿命摆下的一个局。

36、王子与公主的美好生活，永远是爱情城堡里最虚无却最多人梦想的境界。

37、为何记忆里的画面，不能全部屏蔽掉。

38、我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。

39、我的世界是寂静无声的，容纳不下别人。

40、我固然不能活一百岁，但我却要说，我会爱你一万年，我会用我的身心爱你、疼你、想你、念你在每一个黑夜和白天！

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41、我们看见的都是过去，只是这个过去离我们很近很近而已。

42、我们可以失望，但不能盲目。

43、我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走

44、我们之间曾经许下过很多诺言，很多都没有实现。

45、我喜欢灰色，那惆怅的感觉，渲染着离别。

46、我想你的每一天，强过在人间的一万年。我疾飞几千几万个光年，寻找一个叫永远的终点。

47、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

48、一个真正值得去爱，也懂得回报爱的人，自然会让爱情变得简单。

49、用一刹那交换一个天长地久，用现在交换你的从此以后。

生活美好的句子篇8

1、学生从名句中受到美的刺激，从而燃起阅读的兴趣。兴趣是最好的老师，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有一些学生，刚开始对阅读也有一定的兴趣。可学习过程中缺乏教师的必要指导、缺乏必要的激趣活动，学生的阅读就有如潭中的水，涟漪不久就降了下去，再难以提起阅读的兴趣。如果教师在课上完后留一两句名句，让学生理解、感悟，把它像石子一样投入学生的学习生活，就会激活潭中水，起到刺激学生阅读兴趣的作用。同时，名句本身的美也不断感染学生，使学生保持着较高的阅读激情。

2、教师在上课结束前不多的时间里给学生留一两句名句，学生不仅被名句本身的美和丰富的内涵所感染，也会觉得老师学识渊博，对老师产生敬佩感，使学生的向师性明显增强，从而激发起学生的阅读兴趣，自觉的加强课外阅读，加强自身知识的积累。

3．学生还能从名句中体味和推敲重要的词句在语言环境中的作用，获得对社会、人生的有益启示，从中受到趣味的熏陶，丰富他们的阅读世界和精神世界。如在进行《论语》教学后，我给学生留下了“逝者如斯夫，不舍昼夜”这个有关时间论述的名句，学生从中理解到了时间就如水一样不分昼夜地向前流淌，明白了光阴对他们的重要性，从而增强时间观念，学会好好地把握时间。

二、留名句，开阔学生的视野，帮助学生积累

现阶段许多初中学生也喜欢读书，可是学生的作文还是苍白。究其原因，那是学生平常没有注意积累，不会积累、运用的结果。

1、留名句，可以开阔学生视野。粗略算一算，不难理解开阔学生视野的道理。每节课末留一两个名句，即便是不要求学生强闻博记，学生每天耳闻目睹，总会记下一点，时间久了，自然就积累多了。

2、留名句，可以提高学生的欣赏水平。教师对留给学生的名句给予提示，学生再运用课内学习到的古诗词知识进行咀嚼，领悟名句中的内涵，挖掘其中作者的情感倾向，体验名句中的感人情境和形象，领会其中所体现的科学精神或科学思想方法，久而久之，学生欣赏水平就会得到提高。

3、留名句，对学生的积累、摘抄、写作更是一个无声的指导。过去，安排学生做摘抄，积累一些词句，学生总有不知所措的感觉，常摘录一些质量不高的东西或根本就没有领会的句子，以完成任务为己任，敷衍了事，没有起到预期的效果。经过一年多的留名句活动，学生有了浓厚的课外阅读兴趣和良好的阅读习惯，欣赏水平逐渐提高了。现在，大部分学生将课外阅读当作了自己的一个兴趣爱好，每次读书时，就主动拿出笔记本，遇有优美的句子、名言警句就摘抄下来。现在，积累多了，积累的质量也随之提高了。这时，我又每周给他们安排一次课外阅读交流心得，给他们一个展现自己才能的机会，学生通过理解、交流、领会，在作文中也不自觉地加以引用，使作文增色不少。我发现学生运用得好的，及时给以肯定、表扬，其他的学生也在写作中开始引用。这样，学生一直都保持着浓厚的阅读兴趣。

三、留名句，加深学生对课堂内容的理解，增加课堂的趣味性

生活美好的句子篇9

语文教育专家于漪老师谈到阅读教学时，就曾讲到要重锤敲打关键词句，使它们溅出耀眼的火花。这句话响亮地告诉我们词句理解在语文教学中的重要性。《语文课程标准》对各学段的词句要求也很明确。第一学段：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。第二学段：能联系上下文理解词句的意思，体会课文关键词句表情达意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。第三学段：能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。这就界定了学生对词句的理解是循序渐进的，任何降低和超越学生年龄特点的做法都是不可取的。要理解好文本中的关键词句，要做到以下几点：

一、辨清文中的关键词句

关键词句是相对一般词句而言的，它是对文章的内容表达至关重要，以及对文章价值观有着重要支撑的词句。没有了关键词句，尤其是一词值千金的“灵魂”词句，作者的思想就得不到充分展示，内容就缺乏表现力，表达就不形象、不生动。

在听课中，常常发现好多含金量高的词句，有的老师抓不住，其根本原因是找不到支撑点，缺乏语感。每篇课文都要抓住关键性词句，引导学生揣摩其蕴含的意义。做不到这些，学生捞不到“干货”，理解力得不到培养，文章的精神也就得不到领会，自然，学习也就肤浅了。而且，这些关键词句都与文章的旨意紧密相关，不拎出它们，教师课堂教学就缺少了抓手，语文学科基础的“工具性”就得不到体现，语文味道也会寡淡，“教文育人”也就不能很好地落实。因此，找出文中的关键词句对学生理解课文及教师传递价值观念都十分重要。

比如，二年级《美丽的武夷山》中“溪水环绕”“弯曲回转”“奇特”“入诗入画”等词语，以及“溪水很静，静得像一面镜子”“两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画”等句子;六年级《金色的鱼钩》中 “威胁”“哽咽”“严厉”等词语和“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”等句子，都是文章的关键词句。教师需要结合上下句或上下文帮助学生推测其中蕴含的深意。这些关键词句散落在课文各处，教师只有细心品读、将心比心地“做文中人”，才能发现。

二、理解词句要潜心深入底里

阅读教学中对关键词句的理解贵在激发学生的思维，让学生知道这些关键词句在表情达意上的作用，以及与文章整个思想表达的关系。在教学中，对这些词句不能蜻蜓点水、浅尝辄止地大体了解，而要细细品味、潜入底里。

首先要借助工具书，使理解做到准确。语文学习是和工具书相伴相生的。学生遇到难以理解的字词，教师要引导他们利用工具书帮助其理解，这是小学语文教师的任务。有的教师每节语文课都会引导孩子翻查工具书，也有一部分教师，除了按要求教会二、三年级学生查字词典外，很少对学生进行查工具书的指导，这对学生语文学习是不负责任的。教学中，借助工具书帮助理解是常用的方法，但是教师还要明确，停留在工具书上的理解虽然准确，但是它是缺少具体语境的比较生硬的理解，在实际教学中，要“激活”语词。因此，联系生活实际，凭借生活经验，结合上下文的语境理解关键词句，是培养学生理解力的重要途径，也是发展学生思维的重要手段。有时，在听课过程中看到有教师在阅读教学中，把某个字或词在工具书上的意义用大屏幕呈现，让学生判断。如《美丽的小兴安岭》中“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”。其中，“抽”的解释是：①长出。②吸。③浓缩，收缩。④从事物中抽出一部分。⑤用细长的、软的东西打。学生很快选出了“长出”。这个环节就有些死板、教条，这样的理解也缺乏深度，有碍学生的思维发展。这句话中的“抽”是整个句子的眼睛，也是理解整个段落的“灵魂”，可谓“一字千金”，一定要激活“抽”字！实际上，“抽”极为传神地表现了春天旺盛的活力，哪儿能一个“长出”了得？在理解本文的“抽”字时，我们可以引导学生联系生活实际，比如“抽刀”“抽打”等动作，帮助学生体会在本文中，“抽”除了“长出”之意，同时还伴着“快而有力”，这恰恰表现了春天新的生命在孕育！

三、重视环境描写的词句教学

小学课文多是文质兼优的写人记事的记叙文，教师们多关注的是对人物思想的剖析和事件前因后果的分析，对于那些看起来次要的，诸如环境描写的语句置若罔闻，实际上，这是不全面的教学。

儿童文学家曹文轩很看重自然风景在作品中的地位。他在《失去风景的时代》中写道，“从前的小说家，虽然没有太多的人去自觉地谈论风景的意义，但在实际写作中，风景始终是他们小说的重要元素。他们的写作，几乎形成了一个定论：风景描写是小说一个不可缺少的元素。”曹文轩老师关注作品风景描写，给我们的启示是：我们在培养学生的词句理解力时，也要善于抓住文中那些风景描写的语句，以培养学生的深度理解力和美感欣赏力。如《小英雄雨来》中写芦花村美景的句子;《夜莺之歌》第一自然段写战争造成的凄惨场面的句子以及第二十一自然段描写森林中弯曲小道的句子;又如《荷塘旧事》中第二、三、四、五自然段对美丽荷塘描写的内容，等等。哪怕只有一两句，教师也要花精力让学生感受美、理解美、欣赏美，并引导学生理解风景美和文章主旨的关联。从小对学生渗透审视美的深刻思想，实际上是在培养学生正确的文学价值观。

另外，对特定环境描写的句子，教师也不可掉以轻心。比如，五年级的《一个苹果》一课，有一句背景描写：“防炮洞只有三米长，两米宽”。教师在教授这一句时，就要引导学生建立联象：在这样一个三米长，两米宽的防炮洞里，六七个志愿军战士挤在那里。你挨着我，我挨着你，由于缺水身体很差。有的战士身上有伤口，还有一个在躺着。这样一想象，同学们就被带到了战争的情境中。小朋友们脑中有了形象，才可能走进课文描写的情境中去，和文中志愿军战士对话。又比如，“黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞”，要抓住“闪进”这些含金量高的词语，培养学生的语感。什么是“闪”？为什么“闪”？躲炮弹，躲敌人啊。“他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。”“我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。”这些句子都是关键句子，要让孩子连贯读下来。“要知道这个火线运输员也是防炮洞里的一员。他捡了个苹果，自己并没有吃。”这点可不要忽略，这就是苹果来的原因，也是故事的起因。透过外貌描写的语言，抓住满身、撕、划破、血迹斑斑等词语，想象画面，体会人物的处境，感受人物的内心世界，这样，火线运输员的品格就被品味出来了，也为下文的理解打下了基础。阅读能力考查就是测试学生对这些关键词句的理解能力。如读画横线句子，请你说出这是一个怎样的火线运输员？或者说，读文中外貌描写的句子，这位火线运输员给你留下了怎样的印象？教师带领学生们说一说，品一品，悟一悟，文本语言就落地生根了。又如，最后一段的“我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。”为什么说泪珠是“晶莹”的？“在这战火纷飞的夜晚，我被这种来自战友之间的关怀友爱激动着，迸出了幸福的、骄傲的泪花。”其中“战友间的关怀友爱”指什么？战士们丝毫不考虑自己，自己牺牲了不要紧，死掉了没关系，几个战士的情谊最重要，这就是一种幸福！什么是幸福，就是危难时你中有我，我中有你，也就是小小的防空洞中几个战士比天高、比海深的战友情谊！类比推理，幸福就是别人的心中装着你！作者是为幸福骄傲，为团队骄傲！正因为这种友谊是用鲜血凝成的，是金钱换不来的，因此，文中的这个泪珠才是“晶莹”的泪珠。这样的理解就深刻了，走进课文中的学生也会受到感染与教育。这样的课才会深刻，学生读起来自然会充满深情，教学也才能达到“育人”的目的。

四、欣赏并仿写句子是词句运用的着力点

学习语文，语言的习得很重要。积累好词句是学习语文的好方法，阅读课堂就是积累语句的最好场所。积累不要一味堆在课下进行。有的老师提倡课下让学生自觉积累，这只有少数自觉的人才能做到。小学生年龄小，有的甚至不知道什么是好句子，他们一般认为有修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），或者有四字词语就是好句子，其实这是个误区。这样理解的好句子是狭隘的。自然，形式上有特点的句子是表达的好句子，但是能承载思想的句子更是好句子。比如老舍先生的《草原》，也许没有那么多好词语，但是寄托着大思想，抒发大情感，展示着大画面。凡是带有真挚情感，既朴素平实，又生动形象，尤其是他人不太会表达的那些句子就是好句子。一些写景的句子、通俗而富含哲理的句子等，都应该视为好句子。如一年级《丁丁和牵牛花》中，“牵牛花攀着竹竿往上爬，一路吹着快活的小喇叭。”三年级《失踪的森林王国》中的“小猴子在林间悠来荡去，梅花鹿在泉边饮水，兔子在草丛间出没，鸟儿的叫声婉转动听”等等，都是好句子，这样的句子在书本里比比皆是。

可以说我们的语文课本中篇篇都有精彩的句子，教师不要只顾阅读理解，而不注意引导学生欣赏、积累优美语言。但做到自觉积累，前提也是要理解，不理解的积累是没有多大益处的。我们的教学中要有欣赏语句的环节，最好还要多些创造迁移的设计。比如《落花生》一课，“我们姐弟几个都很喜欢―买种的买种，动土的动土，灌园的灌园;过不了几个月，居然收获了。”这样的句子就是好句子，它语言平实、内容丰富、时空间隔大。在教学时，我首先引导学生发现这是好句子，再引导他们分析好在哪里。学生很容易发现，句子是动词的重复，读起来富有节奏，语言也很欢快。进而，我引导学生想象劳动的画面，体验劳动的欢愉。接着，我引导学生：我们的生活中就有这样的画面，比如学校的值日劳动、课间活动等，你会用“……的，的，的……”这样的句式表达吗？进而拓展学生的思维，让学生仿照例句来表达。学生组织语言后，一组组句子就出来了：“轮到我们组做值日了，我们几个相互配合，洒水的洒水，扫地的扫地，擦黑板的擦黑板，不到半个小时就做完了。”“下课了，大家跑到操场上，打球的打球，跑步的跑步，踢球的踢球，好不热闹。”……紧接着，我又让学生想开去，生活中还有一些场面也可以用这样的句式表达。于是“今天家里来客人，妈妈说了要吃饺子。我们几个都忙开了，和面的和面，拌馅儿的拌馅儿，擀皮儿的擀皮儿，包饺子的包饺子，大家都沉浸在包饺子的家务劳动气氛中了。”“植树劳动开始了。我们几个一组，栽树的栽树，填土的填土，浇水的浇水。不一会儿，一棵棵小树就栽好了。”这样灵活运用所学知识的练习，就是学习语言运用的教学！

当然，影响阅读教学效果的因素还有很多，如研读段与段之间的联系、欣赏文章表达特点等，这里不一一展开。多年的一线教学实践使我认识到，课堂应该是作者、编者、教者、学习者、媒介采择、环境设计等多元思想的碰撞。课堂应该成为在教师引导下，学生掌握知识、培养习惯、产生智慧、达成内心愉悦的场所。教师只有端正教学思想，避“炫”求“实”，步步踩稳，学生才会有积淀，才会捞到“饺子”，这才算做到了语文教学的“落地生根”和“接地气”。

生活美好的句子篇10

“理解文中重要句子的含意”，是高考语文《考试大纲》对一般论述类文本阅读理解能力的要求，考查的重点是结构比较复杂以及内涵较为丰富的句子。具体来说，要求考生把握句子的以下内容：

1.抓关键词。把握重要句子中重要词语的含义。

2.分析句子结构。

3.留心句子的修饰、限制成分。

4.关注句子的位置。如：总领句、总结句、过渡句。

5.揣摩句子的表达意图。尤其是对运用了修辞手法的句子，考生要弄清句子使用的修辞手法及其作用。

【解题技巧】

一、整体阅读

文章是由一个个的句子组成的，因此考生在理解某一个句子时，不能孤立地进行分析，而要把它放在文章的整体语言环境中，从其与前后语句的联系推断句子的意思，推敲句子在文中的作用。只有把握住全文，才不会理解错句子的意思。

二、分析句意

认真阅读题干，明确答题方向，弄清题目的限制与提示，确定要求理解的句子的有效阅读区间。找准、找全与选项对应的原文，明确区域内有哪些关键性的词语和句子提供了什么信息。

1.在回答选择题时要将选项与原文的句子作比较，排除干扰。比较时，要从材料与选项的对应内容开始，兼顾前后语句、段落。命题者一般通过对句子中的某些词语进行增删、更换、曲解来制造错误项。一般来说，每一个错误项都是可以从原文中找出依据排除掉的，因此，考生在将每个选项与原文相应文字进行比对时，要注意看表述的语言形式的变化是否产生意思的变化。最后，从题干到选项全部再读一遍，对答案作最后的确认。

2.在回答简答题时要对句子的关键词语进行准确的把握。很多时候，主观题会就句子的语言、内容和形式进行命题，考生要注意句子的细微之处以及其在文中的位置。一般来说，总领句的理解要结合其领起的范围作答，总结句要结合其总结的范围作答，过渡句要联系其承上启下的文字作答。而在分析某个特色句子时，要在把其关键词语和位置之后，从语法组合的角度对句子进行分析。如果是单句，要找出主谓宾，还要弄清主干与修饰、限制成分之间的关系。如果是复句，要分清分句与分句之间的层次关系，如总分、因果、转折、递进等，只有分清分句之间的关系才能够在分析句子内容时不会出现偏差。

三、规避误区

1.注意句子的意思是否被扭曲。命题者会故意扭曲阅读材料的意思，把考生的思维朝背离文本的方向引领。

2.注意是否混淆时空。事物的发展总有先后，但不符合文意的选项会故意混淆时空，颠倒先后顺序，以迷惑考生。

【同步突击】

阅读下面的文字，按要求回答问题。

身体美学：西方与中国（节选）

张再林 李军学

身体美学这一名称是由美国实用主义美学家理查德・舒斯特曼率先提出的。在舒斯特曼看来，受宗教思想和理性主义等因素的影响，在身体还是人们的思维禁地的时候，西方古代美学只是祛身性美学，而20世纪以来，人们在认识论、伦理学、政治学及本体论等许多方面都存在着关于身体的极为丰富的谈论。因此，今日的美学不应该仅仅局限于后鲍姆嘉通时代关于艺术美的狭隘研究。

如果我们还承认鲍姆嘉通把美学定义为感性认识的科学，而且旨在使感性认识完善的话，那么就亟须把身体美学当作美学研究中首要的和根本性的问题来研究，从而把20世纪以来所存在的丰富的身体理论纳入到一个系统的学科体系中，并指导人们的身体实践，使美学摆脱抽象的形上玄思，回归到生活实践中来。因此，舒氏尝试性地给身体美学下了一个暂时性定义：身体美学就是对一个人的身体――作为欣赏审美对象的主体以及创造性自我的塑造场所――经验和作用的批判的改善的研究。

反省西方身体美学对意识美学的反思与批判，虽然他们都立足于身体来反对意识美学的独白，但由于囿于意识美学沉重的历史传统，就其研究的现状来说，西方身体美学不仅具有各执一端、见仁见智的特点，而且其似乎更多地着眼于“解构”而非“建构”，这一点在法国后现代身体美学理论中表现得尤为明显。因此，杨春时就认为必须超越西方意识美学和身体美学的对立，建立身心一体的美学，而中国身体美学堪称这方面的典范。陈立胜则提出了“形而中学”的身体思维的构想。同样，首倡身体美学的舒斯特曼认为，身体美学应该是一种回归生活实践的美学，也就是应该在理论和实践相结合的基础上培养人和谐的身心结构。而在舒斯特曼看来，中国才是身体美学的真正故乡。正如舒氏所言：“对我来说，中国哲学似乎对于身体在审美、认识、伦理和社会政治中所扮演的中心地位提供了可喜的支持，正如中国形形的医学、武术和禅定的传统一样，它为增进身体美学的敏锐性以及身心的和谐与活动能力提供了很好的实践方法。”在这一点上，舒斯特曼的话是富有见地的，这不仅因为意识美学在中国古代美学中不占主流，而且因为中国美学非常重视身体践履，注重身体力行，并且更为重要的是，中国美学就是直接从身体出发的美学。不但从维持身体生命出发形成了中国美学的核心审美范畴，而且在中国原始典籍《周易》中从身体的生殖繁衍出发，出现了阴阳和合的身体美学。

因此，基于中国古代美学对身体性的自觉，笔者尝试性地提出，如果说西方美学是一种以“意识―概念―宇宙”为思维模式的意识美学的话，那么中国美学则是一种以“身体―两性―家族”为思维模式的身体美学。

（选自《光明日报》2010年7月20日）

1.下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.按照鲍姆嘉通的定义，美学是旨在使感性认识完善的科学。

B.西方古代美学即祛身性美学拒绝将身体理论纳入到学科系统中。

C.意识美学崇尚抽象的形上玄思，从而忽视了生活实践。

D.按照舒斯特曼的定义，身体美学就是对一个人的身体进行研究的学问。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）

A.把身体美学当作美学研究中首要的和根本性的问题来研究，这是由美学是感性认识的属性所决定的。

B.身体是欣赏审美对象的主体和创造性自我的塑造场所，美学研究必须把身体理论纳入到系统的学科体系中。