爱的阳光十篇

爱的阳光篇1

在寒冬里，母亲端来的一碗热汤面，则犹如一缕阳光浸满你的心灵；在沮丧时，朋友一个甜甜的微笑，则仿佛一束阳光，温暖了你那凉透的心；在失意时，师长的一句鼓励的话语，则好像阳光一般，让你感到无比地幸福。

阳光是爱，爱是阳光。

母爱是阳光

同学之间总流传着这样一句话：“为了青春美，冻死不后悔！”虽然知道这样做十分不理智，可也忍不住会这样做。

还记得那是个滴水成冰的日子，我穿上那件漂亮的薄绒线衫。可妈妈却让我换上那件又肥又土的厚毛衣。我没听她的话，而且还跟妈妈顶撞了几句，妈妈当时非常生气：“不穿算了”！可刚一出家门，我就感受到了那种刺骨的感觉，冷得我直哆嗦。可因为要面子，我硬不愿回去穿衣服，坚持着往学校走。真是“死要面子，活受罪”啊！

“娟娟……”，我突然听到有人在叫我，回头一看，是妈妈正拿着一件大衣向我跑来……眼前的这一幕，让我的鼻子顿时酸了，眼泪如断线的珠子顺着脸颊流了下来。那一瞬间，母亲那博大的爱犹如一缕阳光温暖了我的全身，更温暖了我的心灵。

友爱是阳光

我已不曾记得那件事因何而起，我只清楚地记得：那天我趴在课桌上哭得很伤心。这时，几名同学围在我身边，询问原因，并不断的安慰我。那平时不觉得怎样的“你怎么了？”“你还好吧！”“你没事吧？”……此时就像一束阳光抚平了我内心的痛，让我感到无比的快乐，立刻“小雨转晴”了。

师爱是阳光

爱的阳光篇2

“希希，快回来，危险啊！”舒晨猛的从床上惊醒，用手擦着额头上豆大的汗珠，他不敢回忆梦里的情景。那生死离别的一瞬，撕心裂肺的哭声。也许是亲眼看到了那一幕吧，他已经连续做了几天的梦，都是同一个梦。每次都是大叫着醒来，有时眼角还会留下几滴眼泪。

舒晨站起身，从旅行包里拿出一张皱巴巴的东西，那是一个14岁的伊拉克女孩写给美国统治者的一封信：

“‘伟大’的美国统治者：

当提起笔开始写这封信的时候，心中又一次产生了阵阵愤慨。

作为一个人，我想拥有一个最基本的物质条件??家，我想像美国的小朋友一样有一个温馨的家，有爸爸妈妈悉心照料的家。可是我太幼稚了，我把世界想的过于美好了。当人的利益达到最高峰时，人性间的假、丑、恶会同时的暴露出来，人们撕下虚伪的假面具，都露出狰狞的面孔，于是这世界就有了战争。”

看到这，舒晨受到了一次巨大的震撼，他想不到一个十几岁的小女孩对世界竟然还有如此沉重的思考。

“为了生存，爸爸妈妈带着我离开了家，开始了逃亡，本以为能平平安安的离开战场，到一个没有硝烟的地方安静地生活。可途中，爸爸却被你们的士兵俘虏了，当你们的士兵带着爸爸要走时，我用小手紧紧的抓住了爸爸的大手，双膝屈地，近乎绝望的喊着：‘爸爸你别走，希希不让爸爸走！’我想在最后的时候挽留住爸爸，可是他还是走了，那长长的背影消失在我连绵的泪水中。你知道那是一种什么滋味吗！不，你不知道，因为你是一个只知道捣碎幸福的恶魔！

当我的眼泪还在为离开的父亲而流时，我的妈妈又被一声枪响结束了生命。我彻彻底底的成了孤儿，无家可归的流浪儿。”

舒晨用手擦了擦眼角的泪，哽咽了一下，又继续读下去：

“我将踏过尸体铺成的路，淌过鲜血流成的河，去托起这人间的最后一抹爱的阳光，来挽救迷茫的人类。

爱的阳光篇3

作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。 ­

作为一名教师。爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。 ­

我们永远记得，在2008年的5月12日，地球妈妈的一声轻咳，带给了汶川毁灭性的灾难，在那千钧一发的时刻，那一个个普通的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书： ­

在灾难降临的瞬间，他们把生的希望留给别人， 在生死抉择的一刻，他们把死的危险留给自己。 ­

爱的阳光篇4

是呀!父母的爱是博大的,无私的!我的爸爸,妈妈对我又何尝不是呢。

当我说要练书法时，爸爸便用心良苦地一笔一画教我写。当我愁眉苦脸，想泻气时，爸爸似乎看透了我的心思，慈祥地说：“璇，练书法要有耐心，不可轻易放弃。俗话‘不经历风雨，怎能见彩虹，’爸爸对你有信心。”于是，我正襟危坐地练起字来。

一次，我头部受伤了，爸爸如坐针毡，丢下工作在家照看我。他一会儿问：“感觉如何，头晕吗？”一会儿又问：“想喝水吗？好一点了吗？……”爸爸嘘寒问暖无微不至的关怀，让我好感动。

我很幸福，不但有爸爸慈祥的爱，还有妈妈严厉的爱。

在学习上，妈妈是严厉的。妈妈对我的学习很重视。在我刚入小学阶段的时候，她便对我的作业严格检查，一有错误，就和颜悦色地讲解给我听。一次，我做完作业就去玩。妈妈发现了问：“作业做好了吗？”我说：“好了。”“怎么还有一道思考题没做呢？”“太难做了而且是思考题嘛！”我说。妈妈气愤极了说：“你还强词夺理，不理解就要打破砂锅问到底，要迎难而进。像你这样积少成多，难题就堆积成山了。”于是，我惟命是从的解题。突然，我想起了妈妈经常说画图容易理解，我试着画图，果然，灵感一出，我势如破竹地把难题解出来了。我兴奋极了：“妈妈，我把题解出来了。”这时，妈妈说：“世上无难事，只要肯攀登。”从此，我对解题产生了兴趣。

爱的阳光篇5

关键词：爱；理解；宽容；鼓励；肯定

爱是教育永恒的主题，它就像阳光一样，可以给生命以温暖，给生命以力量。我们应该用爱去感染学生，用爱去熏陶学生，用爱去激励学生，使每个学生在爱的海洋中快乐地成长，扬帆起航。有时一个眼神、一个手势或是几句问候的话语都会给学生以莫大的关怀和鼓励。

一、理解和宽容是让爱升华的剂

当学生犯了错误的时候，如果我们能采取一些细致的方法，对于犯错误的学生，真诚地与学生开诚布公地交流，理解学生，宽容学生，这样的教育也许会起到意想不到的效果。

我们班上有一位学生，他的数学成绩不是很好，但是在一次的周末作业中，我发现包括难题在内的全部题他都做对了，我猜想他一定是抄的。于是，我找到他，问他是自己做的吗。他说：“有些题我不会做，是我们邻居给我讲的。”我听了他的谎话，更加生气，真想臭骂他一顿，可是我又没有证据证明他的作业就是抄的，再加上这个孩子叛逆心理很强，我忍住了。我平静了一会，对他说，我一直都很信任他，对他抱有很大的期望。接着，我告诉他，其实，每一个人都会犯错误，我以前读书的时候也犯过很多的错误，还给他讲了一段我读初中时犯错误的故事，我和他说，只要能知错就改，不再犯类似的错误，所有的人还是会依然关心你、帮助你、信任你。难道你想失去老师对你的信任吗？你回去好好想想我今天和你说的话，如果你有什么想和我说，随时来找我。他想了想，回教室去了，我看到了他眼睛里闪着的泪光，我相信他听了我的话还是会有些触动。

下了晚自习，我刚出教室门口，他就追了出来，手里拿了一份答案，递给了我，他哭着说：“老师，我错了，这是答案，我不该说谎的，我以后不再这样了。”看着这个长得高高壮壮的，一点也不像初一学生的男孩，哭成了泪人一样，我心里感到很欣慰，说明我对他的教育方式起到了很好的效果，我拍拍他的肩说：“老师相信你，希望你学习能再认真一些，不辜负老师和家长对你的期望，回寝室吧，好好睡一觉。”他给我鞠了一躬，说了一声：“谢谢老师。”从此之后，这个学生学习上真的用心了一些，在期末考试时这个孩子的成绩从C等级进步到了B等级。

所以我想，爱的教育有时比惩戒教育的效果还要好，只要你多给他一些理解和宽容，他回报给你的一定是感动和欣慰。

很多时候，我们想在学生心目中做到最完美，于是把自己的缺点隐藏起来，让学生尊敬你、崇拜你。但是我发现，面对学生的错误时，与其和他讲大道理或者是用强硬的手段去压服他，不如言传身教来得好。不要怕他知道了你以前所犯的错误，以后会不尊重你；相反，他会在你的身上找到情感的共鸣，更愿意和你敞开心扉，让你的教育成为促使学生心灵自我解剖的契机，让你的教育能够给学生感激、感动，让学生心悦诚服。

二、鼓励和肯定是让爱创造奇迹的催化剂

科学发展观的核心就是以人为本，在对学生的教育中，以人为本，就是要把教育与人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，使教育真正成为人的教育，而不是机器的教育。一句鼓励的话语会让学生永远铭记，也会成为学生前进的动力。

我们班上还有一个男生，一直表现不好，学习不努力，不服从班干部的管理，学习成绩也不好，考试经常是D等级。我经常批评他，但是对于他来说，还是没有任何好转的迹象。直到一个周末，我看到他在家校联系本上写着：“我想长大，快点长到18岁，我渴望自由，我渴望不受管束的日子，我要当一名律师，让虐待儿童的人都进监狱。”我看了以后大吃一惊，马上找到他谈话。原来，他父母离异，和父亲一起生活，爸爸经常打他。了解了这些后，我又给他爸爸打了电话，告诉他孩子的想法，并劝他不要总打孩子，孩子大了，有自己的想法，只打也不能解决问题，反而会增加孩子的逆反心理。

和家长交流过后，我又找到了这个孩子，和他说了父亲的心情，并鼓励他，肯定他身上的闪光点，让他自己知道自己不是一文不值。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里的大金矿。同时我还对他表现出很殷切的期望，让他能感受到我对他的关爱。最后，我对他说：“你的头脑那么聪明，如果你用心，肯定能有所进步，老师和同学都会帮助你的。”后来，这个孩子在成绩上也有了一定的进步，就在那学期期末考试的第二天中午，他特意跑到我的宿舍，给我送来一袋奥利奥饼干，说怕我时间太紧没有时间吃饭，当时我真的很感动。对于这个我曾经想放弃的后进生，我心里真的是感慨万千，对于这样的学生，只要你是关爱他的、激励他的，他就一定会感受得到。更让我没有想到的是，那次期末考试，他的数学居然考了145分。所以，不要忽略了对后进生的关注，更不要吝啬对他们的鼓励和肯定，因为鼓励和肯定会让爱绽放出更耀眼的光芒，有时甚至能创造奇迹。

爱的阳光篇6

一、规划引领，培植“爱心育人”的校园文化建设体系

每一个好的教师都应该有自己独特的文化品质、精神气质和管理理念。 将“让阳光照耀每一个人”作为我的育人理念，积极创设健康和谐的人文环境，形成了浓郁温馨阳光课堂。

我们的班级文化建设以“让阳光照耀每一个人”作为核心。爱是教育永恒的主题。爱的教育，就是要把党的关怀和希望通过生动的教育教学活动带给学生，就是要把老师对学生的爱通过一言一行传递给学生，就是要把美好的情感通过丰富多彩的教育教学形式潜移默化地感染学生，让学生感受爱是温暖，懂得爱是责任，体会爱是力量。

让管理渗透爱。班级不断建立健全民主管理、民主参与机制，在学习方面给学生们做“加”法，在名次上给学生们做“减”法，在取得成绩时给学生们做“乘”法，偶尔出现失误时给学生们做“除”法，让孩子们在学校生活中幸福着、享受着、成长着。

让课堂倾注爱 。把课堂作为践行“让阳光照耀每一个人”育人理念的主阵地，致力于打造民主、平等、其乐融融的课堂。教师带着微笑走进课堂，让孩子们欢快的笑声充盈课堂，坚持启发性原则、发展性原则，真正做到把课堂还给学生，打造以教师为主导、学生为主体、能力训练为主线的高效课堂，构建平等交流、感情融洽、互助合作的师生和生生关系，让课堂成为师生共享爱心盛宴的精神家园。

让课程孕育爱 。学校高度重视校本课程的开发和建设，努力做到爱心文化与校本课程的有机结合。学校精心选编了校本教材《学会学习 学会做人》，引导学生在诵读过程中传承中华民族的优秀文化，在实践过程中认识生命、热爱生活、关爱他人，使校本课程散发着浓郁的爱的芬芳。

爱的阳光篇7

----题记

他有着一双粗糙的手，大而温暖。他曾经抓着我的手，让我感受他的温暖。他也曾举起那双手打我，可我从不怨恨他，他也曾骂我说我，我从没记在心上，只记得他爱我的那些片段，因为他是一位那样含蓄的父亲，他从没对我说过那句话:"孩子，爸爸爱你。"可我每次都能感受到他对我的爱。我知道，我永远都是他手中的宝贝，我逃不出去，也不想逃走。

我的母亲是一位常常抱怨自己是一位四十多岁的女人。她经常拿着去皱纹的笔在眼角按摩，她是一位爱孩子，却不懂得怎样去爱的母亲。生病的日子里，母亲一直在床边陪我，陪我度过那漫长的一段日子。她曾为我撕心裂肺的疼痛过一次。那一阵痛将永远记在我的心里。在那漫天飘满雪花的银白色的日子里，我来了。母亲爱我，因为我是她生命的延续。她的爱是直接的，不留痕迹的，和父亲相比，显的有些凹凸不平。

我是家中最小的一位，但我依然是这个家的主人，尽管我没有多少权利。我爱这个家，爱的投入，爱的专一，我没有对爸妈说过我爱你们这类的话，我遗传于父亲，含蓄，不外露。有时我会和他们斗嘴，可我依然爱他们。就像他们说的一样，我是一只气球，但气球的一端被他们紧紧的握住，他们不想放手，我也不想被放走。

……

三月到了，可我还能感到冬日里的寒风，冷冷的。但是有太阳，有阳光，有阳光里的爱。那束光直穿入我的身体，暖暖的。

爱的阳光篇8

记得伟大的教育家陶行知先生说："没有爱，就没有教育"他明确的指出了教育的真谛。我在多年的工作实践中，深深的认识到，热爱学生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，更是我们对祖国、对未来的热爱。

怎样把"阳光雨露"浇到学生的心田呢？我认为首先是"献爱心 "，记得一位教育学家说过：教育如果没有爱，就等于无水之地。在教书育人中，老师要用爱心去教育学生，不管是优生还是后进生，我们都要满腔热情去教育他们。特别是后进生，更要"偏爱"他们，因为他们更需要爱的阳光雨露，更需要用爱心去滋润他们健康成长。其次是"善用微笑" ， 微笑是友善的表露，是相互交流的基础，是心理素质良好的体现。作为老师要时刻调整好自己的心态，用微笑去面对学生，使他们觉得老师是平易近人的，是可以交心而谈的。特别对于经常被冷落的后进生，我们不要"吝惜"自己的微笑。后进生一旦得到老师的微笑，他们会把它当作最珍贵的礼物。微笑给了他们一种安全感，一种温馨的环境。在这种环境中，他们更容易获得成功。再次是"善于表扬，培养自信"，心理学家指出，当一个人得到赏识时，他心里就有了一种成就感，就会对未来充满了信心。而一个有信心的人，会更积极地投入到工作和学习中去。表扬就是一种赏识，对学生具有极大的激励作用。我们老师不仅要学会表扬学生，还要努力创造使学生获得表扬的机会。在不断的表扬中，使学生的自信心渐渐树立起来。最后"设目标，感受成功"，老师在鼓励、表扬后进生的同时，还要让他们时常感受成功的愉悦。因为成功的愉悦是有力的推进器，它能催人奋进。在设立目标时要因人而异，设立多层次的目标。只要他们在原有的基础上有所提高，就应给予奖励，让他们感到成功并不难。如对一个经常迟到、旷课的后进生，可先要求他不迟到，德育月评成绩合格，就应给予奖赏，就能使学生长期保持愉悦的状态，感到成功的乐趣和存在的价值，不断努力。

每当我站在讲台上，望着一双双求知的眼睛，就由衷的感到教师的意义和责任。我们教师的责任是什么呢？不就是用一己之爱化作阳光雨露，去滋润照耀那一颗颗那茁壮成长的幼苗吗？是的，爱是最圣洁，最美好的情感，愿天下所有的老师向每位学生洒下阳光雨露，我相信播下爱的种子，他日必将收获绚丽芬芳的花朵!

爱的阳光篇9

【广告】腾讯

【制作公司】腾讯

一、营销背景及挑战

2014年春节，阳光保险集团与腾讯合作打造了首届“把阳光带回家·阳光护航平台”活动，在2015年春节来临之际，如何延续“把阳光带回家”这一品牌资产，在2015年春节继续宣传阳光保险正面积极的品牌形象，传递阳光保险释放出的品牌温度，成为本次营销的关键挑战。

二、营销目标

激发网民春节团聚情感共鸣，传递阳光保险正向品牌温度，延续阳光保险“把阳光带回家”的品牌资产。

三、营销解决方案

【营销洞察】

春节是一场巨大的迁徙，艰难的春运旅途往往被当做春节营销的核心切入点，但我们将“春节”众生态深入解读后，会发现无论旅途如何艰辛，迁徙的终点是与亲朋好友的温暖团聚。而以团聚为目的的“年局”，永远都是中国人春节里的重头戏，也是春节的意义所在。

【营销策略】

紧扣中国人“年局”这一传统情感文化特点，我们以“把阳光带回家?爱的相聚”为主题，借助移动端最强大的强关系链平台——微信，打造“春节约局计划”互动活动，让中国人对于春节回家团聚更具期待，也放大中国人在“相聚”“约局”时刻的温暖快乐感受。用户在辛苦跋涉之后，感受到的是亲情、友情、爱情的欢聚，从而传递阳光保险“为您的生活带来阳光”的品牌温度。

【营销执行】

1.利用年运红包+品牌微信表情引爆活动关注

2.用户创建“我的春节约局计划”分享至朋友圈，邀请好友来应约，并上传相聚照片记录并分享自己的春节欢聚时光

四、营销核心亮点

抓住中国人年局“因爱而相聚而约局”的情感洞察，利用微信强社交关系链，打造“春节约局计划”好友互动活动，让情感欢聚回家，传递了阳光保险“为您的生活带来阳光”的正向品牌认知。

五、数据支持

1)广告总曝光量达3.6亿，品牌表情下载293万

爱的阳光篇10

有人根据不同人的欣赏能力把聆听音乐的全过程分成几个阶段，这三个阶段称为：美感阶段 、表达阶段、纯音乐阶段。我却认为，音乐面前人人平等，因为在聆听音乐的时候，我们都 更加接近天堂。

音乐天堂

如果天使也有歌声

如果天使也有歌声的话，那一定是恩雅（Enya）的嗓音。Enya于1961年5月17日出生在 爱尔兰，原名为Eithne Ni Bhraonain。受父母的熏陶，Enya自小修习古典钢琴，20岁出头 时加入家族乐团--Clannad。1982年Enya离开了Clannad，另觅发展。

随后，Enya与Nicky Ryan及Roma Ryan组成三人创作群，1986年发行首张同名专辑《Enya》 并取得了不俗的成绩。唱片行业巨头华纳公司和Enya签下合同，在1988年推出她的首张正式 个人专辑《Watermark》，并在英国取得了Top5的好成绩。从此，Enya享誉全世界。

或许是上帝刻意的安排，声带受损反而赋予了Enya独特而空灵的嗓音；典雅而华贵的外形也 让她天生具有"不食人间烟火"的超群艺术风范。

推荐给女孩子的歌：

River

其实单曲《River》并不是Enya最为出名的，我坚持放在第一位来介绍，是因为它不止一 次地打动了我。整首歌曲十分注重和声及气氛，营造出一种超凡脱俗，深邃飘渺的意境。有 典型的爱尔兰风格，让人的心也都随之沉静温柔起来。而且《River》被选录在电影 《L.A. Story》、《Green Card》中频频播放，可见其独特魅力。

Only Time

Enya有很多歌曲都会有10多秒的前奏，这首《Only Time》也是如此。它出自专辑《A Day W ithout Rain》。我要介绍这首歌是因为它十分宁静，感觉像在一杯澄澈的清水中，加入了 一个绿茶茶包，然后有丝丝缕缕的绿在透明中慢慢扩散渲染。"9・11事件"后，很多美国 人将这首寓意深刻的歌作为抚慰自己脆弱心灵的良方。

The Memory Of Trees

一分钟的前奏长不长？只要好听就不觉得长了，《The Memory Of Trees》缔造了这样一种 信念。忽然发现自己的语汇开始贫乏，面对一首好听的歌，只能说它好听，真的很好听。稳 固的节奏、唯美的旋律,像是打开生活中的某些场景：咖啡冷了，和朋友吵架了，错过了巴 士，上学迟到了.... 建议声音开大点听，效果会更佳。

PS：老实说，选歌的时候伤透了脑筋。不是因为选不出，而是想要介绍的歌实在太多，真是 哪一首都舍不得放弃。Enya的歌带有浓厚的爱尔兰风格，瑰丽神秘圣洁出尘的乐声，精致准 确地把Enya的名字与现代NewAge音乐紧紧联系在一起。竖起耳朵听Enya时，是适宜做个小小 的梦的！

听说你的故事

带上心愿，寻找爱的一米阳光

"一米阳光"是丽江的一个传说，说的是山上总被乌云遮住，但有时云层会露出一米宽 的空隙，阳光可以照射到山洞里。如果你被照到，就会有一辈子的幸福。

叮当想拥有一本《寻找天堂》，是纪念洛克的书。喜欢云南的人都知道洛克，他写了《中国 西南古纳西王国》，叮当正是因为看了这本书所以对云南喜欢得要命。

秦缄是叮当高中的第一个朋友。几乎每个周末秦缄都会到宿舍楼下等叮当起床，然后一起逛 街。叮当喜欢睡懒觉，秦缄说："你在睡觉的时候，想到有人在等你，就会马上起床了。" 可叮当总是睡到日上三竿。睡足了才会蓬头垢面地跑到阳台，而秦缄总是极有耐心地靠在一 棵杨树上，穿着干净的牛仔裤和橘红色格子衬衫的他，仰起脸来对叮当微笑，像六月的阳光 。

秦缄是个太过珍惜叮当的男孩。他会在公车上细心为叮当用手臂撑出个自由空间；会宠溺地 摸摸叮当的头发；会请叮当吃"能证明爱情"的哈根达斯。

舔着哈根达斯的叮当在想："这是不是恋爱呢？"

高三这年是浮躁不安的，整幢教学楼弥漫着灰色。老师提着学生的耳朵说：要努力啦！安妮 宝贝的小说、还未完成的游戏、哈根达斯的冰淇淋都消失得无影无踪。而这些事情对学生来 说，却有如清茶薄酒浓咖啡配上春夏秋冬，值得期待。

生日那天，叮当拆开秦缄送的生日礼物忍不住惊喜了一下，礼物是那本《寻找天堂》。叮当 看着秦缄的眼睛，双手合十许下心愿：能够真的去一趟风光旖旎的丽江，感受神奇的一米阳 光。

第三天，秦缄问叮当："那本书看了没有？好不好？"

忙着做题的叮当随口说："哎呀，现在哪有时间！"

秦缄沉默了。

叮当始终没有翻看《寻找天堂》，高三实在是太忙太忙了。

一场秋雨结束，秦缄飞到了地球另一边去读书。现在的叮当，一个人走路，一个人吹风，一 个人忧伤，一个人掉着泪想念秦缄。

叮当后来真的去了丽江，不过是在大一的暑假。临行前，才突然想起高三时秦缄送的《寻找 天堂》。刚一翻开，书的扉页上一行字跃入眼帘，是一年前秦缄的字体，漂亮的宋体叠成一 行：我喜欢你，叮当！

一时间叮当真的感到，原来人们常说的那种头 "嗡"的一下变大的感觉，是真的。

这本书，叮当从没想过它还藏着这样一个秘密！她一下子明白了，两年前秦缄为什么会那么 在意她有没有看过这本书，而且为什么最后他会那么沉默。

叮当站在阳台上，任眼泪肆无忌惮地流淌。WALKMAN里放着王菲的《一个小心愿》：看丝丝 小雨/轻飘在窗前/听丝丝小雨，轻轻打在屋檐/丝丝的小雨，悄悄来到人间/小雨多诗意，那 小雨多可爱/我分外留恋/一个小心愿，常在我心田……

在她的歌声里，夜变得异样的灯火辉煌。叮当现在的心愿是，能够再见到秦缄，还要对他说 她也是喜欢他的。她要带上心愿去寻找爱的一米阳光。

乱谈广场：

听音乐是一个快乐的过程吗？应该是吧，要不怎么有那么多人听着听着就笑了？听音乐是一 个痛苦的过程吧？应该是吧，要不怎么有那么多人听着听着就哭了？--DJ王超

本月灌水主题：音乐与心愿

SD娃娃：最近网络上流行着一首四个女生唱的《心愿》，纯粹的校园民谣。我有些惊奇，为 什么会有这样好的歌词、旋律，无与伦比的歌声，一层一层，如潮水般涌上。

神的左手恋右手：二月因为有情人节而变得不同凡响。我对花是过敏的，所以去年过情人节 时，我最大的心愿就是心爱的他不要送我玫瑰。结果他送了一瓶我常用的Davidoff cool wa ter。他并不了解香水的牌子，而是在香水专柜里一瓶瓶试闻才选出的。现在，我听着林凡 的《都是他》，双手合十暗暗许下心愿，今年的情人节会收到……

马哲：就像那迦前面提到的，聆听音乐分为三个阶段，而我就属于美感阶段，只懂得听。最 爱的还是王菲的《一个小心愿》，每一个字都能细细地娓娓道来，真的好喜欢她。有那么一 点点的自恋，呢喃着，就是爱听。

毁：来灌水，谈一下JAY。听他的歌太早了，早到推荐给别人时，他们会说："周杰伦是谁 啊？"现在的他又太红，红到不想再提他。只因为MSN上的朋友说：《东风破》，让我想到 江南那些忧愁的爱情。所以来插上一脚，这首也是我最喜欢的。这首歌融进了二胡、琵琶以 及他独家的周式R&B，让人过耳难忘，形成俯拾即是寂寞的独特韵味。动了一下心，想到许 了很久的愿望，六月江南明媚时要到那里去玩。