关于体育的作文范文

导语：如何才能写好一篇关于体育的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

小组成员：谭霖、张靖宇。

作为男子汉，我们非常喜欢体育运动：踢足球、打羽毛球、游泳、打篮球等。所以我们拍的广告都是这些全是体育器材和与运动有关的广告。同时，我们也想专注同一类的题材。这样可以做的仔细一点。也体现我们小组的特点。

二、调查方法：

我们专门去了海雅百货六楼，用拍摄、笔记的方法对体育用品的广告进行了认真仔细的比较、挑选。先找较大的广告宣传画，分析其特点、优势和品牌影响力、号召力等各种因素，精心选取了十个品牌的广告。

三、调查情况和资料整理：

我们是第一次参加这类调查，缺乏经验，认识上也有空白区。对广告的理解也不全面、透彻。特别是对没有广告词的宣传画的内容、含意理解的不深，有时是很难理解。这时我们就请销售代表和陪我们一起调查的家长给我们讲解，帮助我们加深理解。

通过拍摄、笔记后，我们还向销售代表了解产品的特点、产品质量、品牌的影响力，销售量、消费群体、售后服务等方面的情况。同时，我们也注意光顾、购买这些产品的消费者。他们的年龄、喜好特征、对产品的购置目的、质量的要求及价格上的要求。我们发现购买轻体力消耗、有氧运动器具如跑步机、跑步鞋的基本上是中、老年人。而足球鞋、蓝球鞋等大运动量体育用品的都是青年人。而情侣们买运动装的比较多。他们大都比较倾向名牌产品。

以下是我们对部份产品广告的整理。有些评语是参考了销售代表、家长的讲解后再加上我们的理解而作出的：

1、舒华跑步机：

广告词：“和你的爱机一起自由呼吸”；潜藏着较深的寓意：与你的生命同在。一语中的，易懂易记，语言相当精练。使人们很容易记住这个产品，是较好的广告用语。“健康”二字有很大的吸引力。

用途：锻炼身体

特点：直选速度，轻巧灵便的设计。

2舒华家庭用健康秤：

广告词：“每天送您健康标准”；温馨、亲切，有吸引力。会使客户产生一定的购买欲望。

用途：称量体重；特点：精巧，耐用，包装安全。

3 SABLE黑貂系列泳镜

广告词：“如果有水中穿针竞赛，SABLE一定是指定赞助商；”抓住产品特点，点明产品优势。内含非我莫属的意味。有自信、有霸气。

用途：潜水，游泳。

特点：在水下能见度高。

4 Levi’s牛仔裤

广告词：“ 解扣真我 ”。画面是硬派小生身着牛仔装，很有张力，让人产生共鸣。特别吸引青年人。

用途：着装。

特点：坚韧。

5、苹果无广告词

结合图片非常强调产品的个性化特点， 迎合年轻消费群体的心理需求和消费需求。

6马克华菲男装。无广告词

时尚模特图片加上针对男性的广告语使品牌特征突出，对扮酷的群体具相当的吸引力。

用途：着装。

特点：男性专属

7、The North Face运动装。广告词：探索永不停止。双关语，一是对运动、对生命极限的探索永不停止，其二强调对品牌发展探索、创新追求的活力永在。

用途：着装。

特点：运动装扮多样性

8、李宁牌。广告词：“一切皆有可能”；展示了品牌的创造力。有点“名人名言”的影响力。

用途：着装。

9、 NIKE足球鞋。广告词：“光环下的战斗”；广告图片中的罗纳尔迪尼奥脚踏耐克（NIKE）足球鞋为了荣誉而战，展现了品牌的明星效应。有一定的影象力和号召力。

用途：踢足球。

10、REEBOK 牌运动糸列器械、运动服。 广告词：由你作主。人性化的广告用语体现了亲切、个性的产品风格。

用途：器械、着装。

通过四幅体育巨星的代言图片，充分展示了产品在设计上、使用上的人性化、个性化的亲切感。如：跑步机上装有液晶电视。跑步鞋的画面是一个体育明星戴着MP3边听音乐边跑步。这些都体现了轻松自由，一切由你作主的思想。

四、结论：

调查完后，我们到肯德基去坐了坐。买了一些饮料，汉堡之类的边吃边回顾、总结调查的内容，和家长一起讨论。通过销售代表和家长对我们的讲解及讨论，我们学习到、认识到：

1、好酒不怕巷子深是非常落后的旧的传统观念。

2、产品的广告宣传已不仅仅是对产品本身的推广，而是对企业形象、企业文化、企业的追求、创造力的一种宣传。

3、广告宣传不仅是推销产品的一种方法，实际上也是一种“生产”与创造。它也是企业的一种特殊产品。

4、广告的设计必需考虑不同消费者的特点。

5、广告设计要让人感到亲切、产生购买兴趣。

6、广告词要贴切、精练、生动、形象、易懂易记。让人一下就知道产品的特点。

7、明星做广告代言人有巨大的影响力、号召力。

8、广告设计除特定的功能要求外，还应给人美的享受。

五、调查体会：

我们这次调查活动很有意思，是走出课堂的活动，锻炼了我们的沟通能力。

我们在实际活动中学习知识，记得住，映象深刻。有些实际的知识是我们在课堂中学不到的。那么多漂亮的广告画、广告词在我们的课本中是没有的。还有采访销售代表、顾客等就非得走出去、到现场去。

我们在课堂上学习设计广告就应当先去看看外面商场里那些好广告有什么特点，好在哪里，再把我们自已的设计图相比较就会明白差距在什么地方。每一个广告总是有其特别的优点，这些特别的优点是有针对性的。比如说老年消费者用品、青年消费者用品，情侣消费者用品都要根据他们的年龄、喜好和运动能力去分析他们的需要和心中的想法，然后再来设计广告。广告画是这样、广告语也是这样。还有广告词一定要贴切、亲切、精练，让人一下就明白、就记住。记住了广告词实际上就是记住了产品。

我们这次学会了怎么样去看广告、读广告、理解广告、分析广告。当然仅这二次是不够的，但毕竟比以前要进步多了，以前有点讨厌广告，现在多少有点喜欢了。主要是认识了广告的作用和美的一方面。以后到商场还真要多读一些广告，其实好广告语对我们习作是很有帮助的。

篇2

一、丰富积累，补充营养

土壤中一定要有种子所必需的营养，种子才能生长。同样，学生也要有作文所必需的素材，才能写出文章。那么，教师应如何指导学生积累素材呢？

1.细心观察，体验生活

从五彩的生活中寻找取之不尽的写作素材。叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”《义务教育语文课程标准》对作文教学提出了明确的要求：作文教学要引导学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，它再一次重申了生活是写作的源泉这个颠扑不破的真理。我国著名的儿童文学家、诗人金波老师，就是在母亲搂着他吟唱“拉箩箩，扯箩箩，收了麦子蒸馍馍。蒸个黑的，放在盔里，蒸个白的，揽在怀里”等无数个童谣声中感受到朴素的饱含乡土气息的民间童谣的律与美，享受与母亲一起游戏的快乐，学会感悟生活，懂得做人的道理，从而引领他走向了文学的殿堂，为孩子们创作了大量情真意美的诗篇，正如他在《童谣》中写的那样：“妈妈教我的童谣，是开启我生活大门的钥匙，它在我面前展现了绚丽多彩的世界。”

只要细心观察，认真体验，不管是宿舍、教室、阅览室，还是操场、食堂，课上、课间还是课外活动，都有精彩瞬间，只要积极投入感情体验，做到感同身受，自然而然地就会写出内心喷涌而出的生活感受来。

2.认真阅读，丰富自己

阅读是写作的基础，可以使我们开阔视野、扩大知识面、提高文学素养、摄取间接的写作素材，写作则是阅读能力的检测。阅读是吸收，写作是倾吐。倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的关系。阅读和写作是相辅相成、密不可分的。读书破万卷，下笔如有神。古人的这句诗形象生动地揭示了阅读和写作之间的关系。我们现在使用的课内语文读本，所提供的阅读量是远远不够的，这就需要我们大量涉猎课外知识，要广泛阅读。

二、体验成功，激发创作

在以往的作文教学实践中，有不少教师经常刻意追求立意标准、格式标准、写法标准等规范化教学，向学生大谈写作秘诀。诸如，如何开头点题，中间如何展开，结尾又如何照应，甚至于鼓动学生模仿课文、去下苦工背范文等等，在这种统一标准的作文训练中学生的思维个性受到了严重的束缚，学生的作文也就往往编造脱离自己生活真实与认识能力的“成人化”语言“英雄化”思想，难怪现阶段学生中还常常出现这种作文现状：“一看题目就摇头，摊开稿纸咬笔头，苦思冥想皱眉头，三个小时没开头。”当然，这些老师的做法不能说对提高学生的写作能力一点作用都没有，多了解一些文章的开头、结尾、结构方式等写作范式至少可以帮助学生规范写作，不至于写作时离题万里。多背一些优秀范文、记住一些名言警句的好处就更多了，不仅可以丰富学生的词汇量、增强学生的语感，而且可以帮助学生正确地确立主题思想，准确地选取题材，恰当地安排体裁、谋篇布局、遣词造句、标点符号等等，这无疑是提高学生作文素质的一条捷径。但是，仅仅做到上面这些是不可能激发学生的写作激情、提高学生写作水平的。

篇3

梦中的体育馆

李欣桐

最近几天，我发现我家楼前运来了许多长长短短的铁管，沙子和石子，还总是听见zizilala的声音。妈妈告诉我说：“我们家楼的前面要盖一个体育馆，全国中小学生运动会要在郑州召开了。”

那天晚上，我做了个梦，梦见了体育馆，体育馆的房顶是个三角形的，是用水晶玻璃做成的，在阳光下闪闪发光。围墙是好多鹅卵石做成的，墙上画满了许多的鸽子。墙上还帖有许多体育项目简画：掷铁柄的、扔千球的、游泳的、射击的、竞走的、打蓝球的、登山的、打排球的、跳高的、跳远的、骑马的、举重的、赛跑的、踢足球的。体育馆周围长满了青青的小草和各种各样的小花，象一个童话王国里的花园，啊！美极了！我穿着白雪公主一样漂亮的裙子在跑呀！跳呀！……

我真想到体育馆参加比赛！

篇4

[论文摘要]东亚区域经济体货币合作的推进形式是一个典型的循序渐进、多轨并进和形式多样化的过程。本文主要探讨东亚区域货币合作问题过程中的有效的区域货币金融合作机制。

一、对东亚区域经济体货币合作的认识

国际开放宏观经济金融运行环境中,一个经济体(或经济联合体)的货币汇率制度总是面临着在固定汇率制、资本自由流动(金融市场开放)和货币政策的独立性三者之间选择的"金融三元冲突"。东亚地区追求货币汇率制度"金融三全其美"的经济体都不同程度地经历过1997年7月1日后的亚洲货币金融危机。理论与实践表明,一个经济的汇率制度选择有三种形式。

第一种是放弃独立货币政策的自由,极端的情形是放弃本币,加入货币联盟。中国香港盯住美元的货币局制接近于这种情况。第二种是实施资本控制,放弃资本自由流动,如中国及1998年9月以后的马来西亚。第三种是选择放弃固定汇率制度,允许汇率浮动,如日本。这是三种极端的选择,其实,每个亚洲经济体还存在很多其他的选择,因为无论是固定汇率、资本流动还是需求独立货币政策的自由都存在一系列从零到百分之一百的不同状态。不过,1997年亚洲金融危机、1999年欧元的成功启动和东亚地区经济的垂直专业化的国际分工等极大地推动了东亚地区建立更加紧密的、贸易和货币合作等区域经济合作的构想和步伐。东亚区域货币合作的构想涵盖诸多方面。一是,在汇率方面,通过采取统一的、盯住一个共同篮子的货币体系稳定亚洲内部成员国货币之间双边汇率的水平。二是,在合作方面,为补充imf机制下现行金融便利的可得性的需要,东亚区域成员国中央银行之间建立了一套机制化的双边货币互换安排。三是,区域货币合作方面,加强经济和金融监督和信息交换。可以说,东亚区域的双边货币互换安排机制、金融监督机制和信息互换机制就是亚洲货币基金(amf)形成的坯胎,也是东亚区域预防、克服成员国危机的、是imf国际金融便利的可得性的有力补充。四是,东亚货币合作旨在建立统一的区域债券市场以便利区域成员国家(经济体)通过在区域性的债券市场发行(以美元标值或以其国内货币表值的)浮动债券来充分利用区域经济体的巨额储蓄资源。国内货币标值发行的亚洲债券能够降低外汇交易风险。从当前东亚区域关于亚洲货币基金(amf)、亚洲发展基金(adf)、亚洲货币单位(amu)、亚洲债券市场(abf)等的设计、构架及推动过程来看,未来东亚区域的货币合作将提升到一个很高的程度。

二、东亚区域货币合作的推进形式

有效的区域货币金融合作机制包括汇率协调合作机制、共同监督机制、短期融资便利机制和危机的预防和拯救机制。东亚区域货币合作的推进是一个典型地具有循序渐进、多轨并进和形式多样化的过程。

区域贸易和投资一体化的推动作用东亚出口导向型的产业化政策是其经济增长的主要源泉,因此,货币间汇率较少波动及稳定性至关重要。稳定的汇率一方面既能够避免浮动汇率机制下的货币竞争性贬值,同时通过推动区域投资和贸易深化区域性的垂直特点的专业化分工。目前,东亚区域内部"雁式"经济发展模型从初期的劳动密集型的轻工业和资源型的产业正转向资本和技术型的产业。为了推动东亚区域内部各成员国经济贸易和投资的更密切联系,1967年太平洋经济理事会成立(pbec)、1968年太平洋贸易与发展会议(paftad)召开、1980年在堪培拉启动了一个非政府组织----太平洋经济合作理事会(pecc),旨在推动区域经济合作。更为重要的是,1989年11月在堪培拉启动的亚太经济合作组织(apec)由初始的12个国家的贸易和外交部长参加的会议,已经很快扩展到太平洋盆地的21个成员经济体,apec讨论和关注亚太区域的经济一体化,丰富了国际经济关系的规则、国际标准的协调及其投资、消费者保护与知识产权的规则。从1993年起的一年一度的apec成员国政府首脑参加会议。apec的最初中心议题专注于亚太地区的贸易和投资自由化和便利以及提升经济关系。

1995年,apec财政部长第一次与会。目前,apec议题涵盖的领域已扩展到包括教育、政治和安全等问题。东亚区域经济一体化因为区域内经济体推行放松管制的政策,如取消非关税壁垒、降低关税、自由化服务业部门和接受fdi的国民待遇的观念等而进一步深化。区域内成员经济体市场化的经济体系的转变降低了进入区域的贸易和生产要素流动的制度性障碍。值得指出的是,东亚区域成员经济体因为人均国民收入和消费者购买力的上升在某种程度上减少了其对外部市场的依赖性。

大市场要求大的经济规模,大的经济规模推动大市场的发展,并引致进一步的经济和市场结构性的变化。生产设施的重新定位推动了区域间生产要素包括资本和技术型的人力资本的流动。由于区域内厂商间和产业间中间投入品、配件、半成品和服务业等构成的标准化引起的生产过程细分,因此引致的厂商间和产业间贸易增加导致区域内贸易进一步上升。私人部门的投资和贸易联系已经成为东南亚、东亚区域经济一体化的重要推动力。asean内部的自由贸易安排(afta),asean与中国、日本、韩国等的asean+3的安排、及中国加入wto等都在进一步通过强化私人投资和贸易联系推动东亚经济一体化。东亚区域经济体通过货币合作、稳定汇率能够降低国际收支帐户中的经常性项目和金融资本项目的汇率风险。

亚洲货币基金亚洲货币基金(amf)最初的设想是:关于区域成员国共同利益、监测和监督的政策对话和讨论;向成员经济体提供流动性支持和成员国间汇率政策的协调。犹如imf、bis和世界银行(wb),作为区域性国际金融机构(ifi)。amf关注成员经济体的共同利益。一是,确保成员国在全球性金融机构的决策过程中的参与和方向性。imf份额制投票权和执行理事会章程总是偏向美国和欧洲,不利于东亚国家。东亚作为一个整体,占世界gdp的五分之一,世界贸易的四分之一和世界外汇储备的近一半。因此,东亚成员国可以通过amf团结在一起,对迟缓的国际金融体系改革施加影响。二是amf在制定国际游戏规则方面的作用。亚太地区出口导向的发展战略,使许多国家的对外贸易(出口加进口)超过其gdp,amf作为一个整体应该给予更多的投入,突出亚洲的特点和价值观对全球性的关系提出和制订统一的规则与对所有国家适用的规制,影响世界性的货币金融决策机构,如bis谨慎性的规则和规制的制订。第三,amf应该为成员经济体之间预测未来危机的一个监督机制提供政策和协调的场所。imf在1997-98年亚洲金融危机的"以一概全"采取短期宏观经济稳定与经济结构性调整的拯救措施不利于恢复市场信心,imf反对资本管制作为政策工具及关于套利基金的不稳定性作用的看法也不适用于亚洲金融危机的解决。第四,amf集聚成员经济体的外部储备作为imf现行融资便利的补充的一个集体行动组织应满足成员国流动性需求。为实现这一目的,amf采取三种机制:一是建立类似imf的借款总安排(gab),从成员经济体借款,通过成员国在amf的部分储备存款要求创造这种融资便利;二是协助amf成员经济体从资本市场获取流动性便利,amf可以通过从富裕的成员国获取信贷增强资金向资金要求的成员国提供流动便利性;三是amf通过担保借款直接从国际金融市场借款,向成员国提供紧急的金融支持。amf可以在东亚地区、东南亚国家联盟和环太平洋国家之间通过发展货币市场向所有的成员国开放:中国、日本、亚洲新兴工业化国家(地区)以及asean成员经济体地区。亚洲货币合作可以利用成员经济体各自优势,把"亚洲路径"融入于全球化过程中并在全球"游戏规则"中积极发挥有利于东亚经济体在国际经济中的作用。

目前,东亚正积极建立区域性应对可能面临的共同利益和经济挑战的关于政策制定的信息交换与政策对话机制,其主旨在于向区域成员经济体发出经济金融脆弱性和危机的发出预测与预防信号。在东亚汇率和货币政策合作过程中,对区域性金融机构提供流动性的道德风险进行监控和监督是区域货币安全机制的要求。1997年11月建立的马尼拉框架组织(mfg)就是区域性的监督、经济和技术的合作的一种形式,也是强化imf应对东亚区域金融危机能力的补充,同时发展了对imf资源补充的区域性合作金融的安排。1999

年,asean+3(中国、日本和韩国)区域性的监督机制扩展至经济评价和政策对话,同时通过亚洲开发银行(adb)的区域经济监控单位(remu)提供监督报告。但亚洲区域监督机制的有效性取决于几个因素:一是区域成员经济体信息共享的意愿性倾向。信息共享的充分性与有限性将直接影响到监督机制的质量;二是监测能力的强化是东亚区域性监督机制提升的关键。经济监督机制包括对成员经济体宏观经济状况、金融和结构性政策的监测,结构性问题、法律和会计体系方面的缺陷等信息对于增强区域性的监控能力特别重要。区域成员国的外部监督有效性赖于对成员国经济政策的影响力。因此,在东亚地区形成超国家的相互监督发挥效力的明晰的程序和统一的规则使形式多样性的"亚洲价值观"在区域性的监督机制协调一致对区域货币金融合作尤为关键。2005年5月,asean+3(中日韩)伊斯坦布尔财长会议关于共同监督机制纳入cmi框架下以形成一个区域性的多边化、统一协调的机构,cmi需进一步建立制度化的集体决策机制,制定统一的规则与清晰的程序,克服区域经济体决策的分散性,提高cmi的及时性、灵活性,通过集中运用区域金融资源扩大融资规模,提高融资效率,有助于防范、化解区域内金融危机及传染,为其他合作创造条件。

因此,东亚区域宏观经济协调首要是货币汇率的协调。方案有二:第一种方案提出在东亚地区采取有美元、日元、欧元以及成员国货币为基础构成的共同货币篮子体系作为驻锚货币。东亚区域成员国可以选择共同篮子盯住,或者盯住统一篮子货币并围绕共同货币篮子进行不同幅度的货币汇率调整,实现成员之间货币汇率的稳定和维持与区域外主要贸易伙伴国货币的汇率相对稳定。第二种方案是在东亚地区采取共同货币篮子的两阶段联系方式改进宏观经济政策的协调。第一步,在亚洲货币汇率体系内创造由成员国货币构成的"亚洲货币单位(acu)";

第二步,将共同货币单位与区域成员国主要贸易伙伴国货币构成的货币篮子联系起来,稳定东亚区域成员国货币与其主要贸易伙伴的货币之间的汇率。这样,区域成员国既能实现其货币汇率的一致对外稳定,也不需要让渡货币主权给一个超国家的国际货币金融组织。从长期来看,东亚区域为实现消除区域内部成员国货币的名义和实际汇率的多变性的长期目标要求建立单一的区域性货币。货币联盟要求超国家的权力并体现参与货币联盟的集体利益和经济得益。但是,区域成员国向区域性金融机构转让其相应的货币金融主权要求区域成员国在政治决策、货币金融合作性安排和政治上的一致性,特别是大国之间的协调与合作。但是,在东亚区域目前还缺乏这种基础。

三、东亚区域货币合作未来之路的思考

1997年亚洲金融危机增强了东亚地区成员国出于自身利益建立更紧密的区域性货币合作的认识和需要。清迈倡议框架(cmi)关于双边货币互换安排的机制和亚洲债券基金(abf)目前成为东亚地区额外流动性提供的两个主要渠道。东亚地区已经建立起若干区域性的旨在促进区域宏观经济监督与监测的论坛,如apec的马尼拉框架组织、asean和asean+3机制等,特别是东亚地区的fta机制的安排,要求本地区成员国之间消除贸易谈判过程中及履行fta安排过程中可能的瓶颈,提升了东亚区域货币合作与货币一体化的要求。某种程度上说,东亚的货币合作因此具有自我确认的过程。由于东亚区域成员经济体的货币金融合作是在无任何汇率安排承诺的前提下进行的,一个精心设计的货币金融合作的相互监控和政策协调机制安排在东亚区域不会在近期出现,未来之路还在于区域成员国之间对东亚地区货币合作目标及其进程的理解与认同,并具体到实际的行动方案推进过程中去。2005年5月,asean+3(中日韩)伊斯坦布尔财长会议关于东亚区域货币金融合作在货币互换安排、共同监督机制、债券资本市场的发展、集体决策机制等方面的共识知识为东亚乃至亚洲货币金融一体化指明了路途方向,至于亚洲货币金融合作的前景,相信欧元区发展的经验和教训能给东亚地区成员经济体聪明勤劳的人们和决策者们远见智慧的启迪。

[参考文献]

[1]靳玉英.稳定、效率理念与东亚区域汇率合作机制[m].上海财经大学出版社,2004.

[2]保罗·克鲁格曼.汇率的不稳定性[m].北京大学出版社,2000.

[3]戴金平,万志宏.apec的货币金融合作--经济与政治分析[m].南开大学出版社,2005.

篇5

[关键词]听说能力；思维能力；读书习惯；社会活动；实践作业；语文素养

随着素养教育的贯彻与落实，语文学科也向着语文素养教育方向发展。然而，如何从根本上实现这一转变，我认为必须研究如何在素养教育理论的指导下，通过实践作业来调控语文教学，检查语文素养教育目标的落实情况，规范语文教学工作和教学行为。

在语文教学中该如何进行实践作业呢？首先要明确语文课程标准，如在语文课程标准（2011年版）课程基本理念上，正确把握语文教育的特点中明确指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语言的规律”。课程标准在教学建议中提到：“教学中努力体现语文课程的实践性和综合性，让学生在语文实践中学习语文；重视培养学生的创新精神和实践能力”。目标非常明确，就是要全面提高学生各方面的实践能力。

一、布置听说能力的实践作业

听说读写能力的培养是语文教学的目标，这四项能力培养应该是并重的、不可分割的有机整体。但长期以来，教师围着考试方向，只重视培养学生阅读与写作能力，把听说能力的培养远远抛弃在一边。尽管近年来开设了多种类型的听说课程，但是真正评定学生语文能力时，还是把听说能力的评价远远地抛在一旁。现代社会是一个信息量激增的社会，一个人的听说能力对及时吸收信息、内化信息、交流信息起着决定性作用。作为语文教师，还应该实施对学生听说能力的测试和作业，要有意识地在平时教学过程后，充分发挥实践作业的作用。

在学习“”这一单元后，正赶上全国各地在庆祝胜利八十周年系列活动，我就留了这样的作业《谈谈当前人们最关注的事》，要求是当前人们最关注的是哪些事情，对于这些事大家是怎么议论评说的？针对其中的一件事，说说你的看法。这种训练就像孩子们的身体一样，虽然不见其长，但确实是日有所增的。一旦他们把老师布置的作业变成了自然而然的习惯，那真是取得事半功倍的效果了。学生在语文学习实践中的听、说活动可以视为信息的输入、储存和输出不断循环反馈的过程。耳、眼、口、脑等感官是信息加工的必经通道，思维是大脑的功能，是语文能力发展的核心。在语文教学实践中紧紧把握住耳、口的训练，恰恰契合了语文素养发展的内在规律。

二、布置思维能力的实践作业

当代认知心理学研究成果证明，学生在学习中应该具备学会学习、学会思维的认知策略；强调认知加工过程和认知结构对学生学习和发展起着直接作用，而发展的实质是思维质的变化。这种思维质的变化也是构成一个人语文素养的重要方面。现阶段课堂教学中，比较多的采用教师提问学生思考回答的方式促进学生的思维，这种方式使学生一直处于被动的、消极的、不自觉的学习过程中，这是不利于培养学生学会学习、学会思考的。

在小学语文教学中，教师完全可以让学生像教师那样备课，让学生自己拟定教学目标，让学生学会识别不同类型的课文有不同的教学目标，因此需要提出不同的问题。并针对学生提问质量高低随时都可以进行检验、评定，通过检验评定这一手段培养学生思维的正确性、灵活性、敏捷性、深刻性。当然良好的思维能力非一朝一夕就能培养成，需要历经较长时期的训练、培养过程，其中教师的主导作用也是不可忽视的。教师要善于从课堂上捕捉学生中迸发出的思维火花，特别是对闪烁着创造思维火花的“明星”们要备加关注，利用最佳时机着力组织学生当堂进行作业的检测，进行充分肯定。

三、布置读书习惯的实践作业

著名教育家叶圣陶主张全面地“历练习惯”。认为只要养成了好习惯，达到习惯成自然的地步才算有了能力。素养要在习惯中才能养成，要提升学生语文素养，就应该重视培养学生的读书习惯，且是重中之重的学习习惯。指导学生进行课外阅读，多读书、读好书，在学习语文知识的同时也陶冶了学生的高尚情操。

我们发现，虽然有一些同学能够自觉地阅读一些中外名著、科技读物，但多数同学阅读品味差，相当一部分同学热衷于一些荒诞卡通，文学素养较差。因此语文教师需要结合课堂教学向学生推荐介绍一些中外经典作品以及报刊杂志中一些文质兼美的文章：在学了老舍先生的《猫》一课，给学生推荐了《母鸡》《养花》的文章；在学了《我和祖父的花园》，推荐了萧红的《呼兰河传》；在学了《流泪的托尔斯泰》一文后，学生买了《复活》，这样班级里读哲学方面的文章的人多了，读卡通的自然就少了。寒假期间《隋唐演义》的播放更带动了学生阅读历史的热情。书读多了，阅读和欣赏的品味提高了，作文的内容也充实起来，语文就越学越活了。同时还要加强日常的督促，及时检查、交流、考核、评定读书情况，通过积极的评价奖励、鼓励、推动、促使学生尽快地形成良好的读书习惯，这无疑也是形成良好素养的又一途径。

四、布置社会活动的实践作业

学生做工作和参加公益活动，不是额外负担，而是一种神圣的学习。只有学会学习又学会工作的孩子，才能更好的进行社会实践。进入高年级以后，我们的社会活动也逐渐多了起来。上学期我们学了“故乡”为主题的课文，课后我给学生们留个社会调查的作业，看看我们的家乡发生了哪些变化。我先对学生讲了什么叫社会调查，并讲述了自己的想法和具体打算，还列出了几个具体的调查对象。学生拿出笔和本子，一起设计了几个调查的题目，如何介绍调查的目的，以及用什么样的语言跟大人们谈话等。

社会调查开始了，有的小组去了新世界商场，有的小组去了街道塑钢厂，有的小组去了药店，还有的小组去了农机具公司。通过这次活动，激发了学生们的学习热情，不但人人都做了记录，而且还拿回来很多统计表和图片。每个小组先自己总结，写出调查报告，然后全班召开总结大会，由各组长口头汇报。最后，大家一致同意以“伟大祖国在前进”为题搞一次大型展览，向学校和家长汇报我们的调查成绩。这次汇报、展览是对我们全班能力的一次大检阅。比如：总结会上的发言、讲解员的讲解，要检查学生的口头作文能力；展板上的介绍词，更是要看学生的写作水平。此外，还要看看展板上是插图美不美，字写得好不好，各组的板面设计得漂不漂亮。

在准备展览的那段日子里，全班同学没有一个闲着的：有的擦洗装饰展板，有的整理绘制图表、张贴照片，有的反反复复地写解说词。画画儿好的同学一而再再而三地修改画稿；写字好的同学还找来美术字的书，赶着练习毛笔字。每个小组负责讲解的同学更是辛苦，他们不仅要把解说词全部背熟，而且为了讲得有声有色还要在家里对着镜子练口形，看自己的表情，一个个好像着了魔似的。各组同学都想把自己小组的内容布置得最漂亮，介绍得最生动。那个认真劲儿，真是前所未有呀！等四个小组把各自的两大块展板布置好，往阶梯教室一摆，整体是非常漂亮的。在“伟大的祖国在前进”的大标题下面，各组的刊头是：《新世纪商场的今与昔》《四通八达的孙吴交通》《孙吴的药店换新貌》《街道小工厂，能办大事情》，可以想象到最后的效果，是非常的好，学生们还在实践中得到锻炼，理解了学习语文的内涵，是一个双赢的活动。

瑞士心理学家皮亚杰说：“知识来源于儿童的亲身体验，来源于儿童与周围环境的相互作用。儿童是在一定社会化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资源，通过学习迁移、自觉实践等方式而获得知识。教师是学生接受信息的重要来源，我们一定要做好有协助能力的大人，把课内与课外结合，知识与实践结合，课堂讲授与实际能力的培养结合统一起来，增长知识和能力，从而实现让学生在实践中自我学习、自我教育的科学的教育宗旨，全面提升学生的语文素养。

参考文献：

[1]曾庆春.好教师必学的5项教育新思维[J].陕西师范大学出版社，2008.

篇6

关键词：预算 预算管理 问题 对策

一、目前企事业单位预算管理存在的主要问题

1、对预算和预算管理的重要性认识不足

在市场经济条件下，事业单位是一个相对独立的事业法人单位，资金需要上已不能单独依赖财政拨款和政府包揽，随着体制的改革和经费筹措渠道的多元化，在资金筹措和分配上有了自。为了解决自身发展的内在需求与资源相对不足的矛盾，必须充分发挥主观能动性，积极组织收入，努力节约支出，提高资金使用效益。单位要不断发展，其突出的困难是经费不足，这就给财务管理提出了新的课题，并赋予了新的内容。为了发挥好财力保障和效益作用，以保证发展目标的实现，这就要求我们在财务管理别重视经费预算和预算管理。

2、预算编制质量不高

部分事业单位预算编制的组织工作不完全到位，没有按照《预算法》规定的预算程序，落实预算班子，给足人力和时间，做好预算调查和论证工作，以及预算各相关资料的调查工作；也没有实行职能部门与各责任部门相结合，再反复修改的过程，造成预算的片面性和脱离实际；预算编制过分强调稳妥，缺乏积极的财政决策能力，不敢把收入打足，以致收支预决算差额大；有些事业单位没有把各项收入全部纳入单位预算，进行统一管理、统一核算，存在遗漏和隐匿，在预算之外留有收入项目，搞资金的体外循环。这些直接影响了预算的质量和权威性。

3、预算编制方法不科学

目前企事业单位使用较多的是增量预算或减量预算。这种预算方法缺乏量化分析和科学论证，收入支出的预算没有按照当年事业发展的规划和任务的有关标准和定额编制，仅凭上年的实际数加或减预计的数来确定，它实际上就是承认过去是合理的，无需改进，因循沿袭下去，容易导致安于现状，造成资金浪费或是预算不足。采用此方法编制预算，实际的预算执行部门往往不参与预算的编制，造成预算与实际经济业务的脱节。因此这种方法使预算失去了严肃性和有效性，达不到原有的目的，同时制约了各部门创收节支的积极性，影响单位各项事业的均衡发展。

4、预算执行刚性不强，预算管理不到位

预算一经确定，就有它的权威性和严肃性，增加或变更项目必须按规定程序进行调整；同时还要视财力的可能，统筹兼顾以及分轻重缓急。有些单位领导往往从分管的角度出发，提出增加或变更；也有些领导不按预算安排使用资金，随意开口子，批条子，造成预算变更频繁，预算执行刚性不强；一些单位在预算下达后，没能实施监控、跟踪管理和指标考核；单位员工与相关部门监督职责不到位，对下属各单位的预算执行情况和问题，财务部门心中无数，一些部门的负责人，在遵从预算行事，维护预算的“权威性”方面意识不强，盲目的使用资金，有钱用完再说，使预算执行偏离计划的轨道；致使出现超预算和预算经费不到位以及随意性支出比重大的现象。

二、搞好预算管理的对策

1、领导重视，组织到位

领导应重视预算工作并给予支持和严格的审议把关，一经确立，带头维护其严肃性和权威性，并建立相关的各级经济责任制，加大预算执行和预算职能监督力度。对预算编制，领导应尽早提出，并阐明预算宗旨和目标，确定当年的中心工作，建立高层领导直接领导下的由财务、审计等相关专业人员组成的预算机构，完善预算编制过程，做好各相关基本数据及资料的收集、草案起草、调查摸底、预测论证等工作，使预算可以更为客观、合理、准确和科学。预算的执行和调整，有了专业人员的监督更为规范，可以避免预算执行的盲目性，提高了预算的质量，真正发挥好预算管理的职能作用。

2、加强培训，提高预算管理人员的整体素质

首先，让参与预算管理工作的各类技术人员，通过培训了解和掌握预算程序及必备的知识技能，以适应财务工作的要求，才能在思想上、工作上和制度上敢于开拓进取和有所创新；其次，也要加强对单位各部门负责人的培训，强化他们的预算管理意识，提高他们的预算管理技能，使他们重视预算管理工作，自觉执行预算指标，这样整个单位的预算管理工作才有坚实的基础。

3、采用科学的预算编制方法――零基预算法

零基预算，是指不考虑过去的预算项目和收支水平，以零为基点编制的预算。零基预算的基本特征是不受以往预算安排和预算执行情况的影响，一切预算收支都建立在成本效益分析的基础上，根据需要和可能来编制预算。零基预算的基本做法：一是要掌握准确的信息资料，对单位的人员编制、人员结构、工资水平，以及工作性质、设备配备所需资金规模等等都要了解清楚，在平时就要建立单位情况数据库，非经法定程序，不得随意变动。二是要确定各项开支定额，这是编制零基预算的基本要求。三是要根据事业需要和客观实际情况，对各个预算项目逐个分析，按照效益原则，分清轻重缓急，确定预算支出项目和数额。零基预算能克服我国长期沿用的“基数加增长”的预算编制方式中的不足，不受既成事实的影响，一切都从合理性和可能性出发。零基预算是一种科学的预算方法，有利于提高资金的使用效益，有利于限制资金支出的随意性。

4、坚持“以人为本”强调预算管理的参与性

预算编制时考虑因素不够是导致预算与实际不符的主要原因。因此编制预算的重要思想就是参与沟通机制，它要求在预算编制过程中，财务主管部门与各预算对象共同参与、讨论沟通。预算编制采用自下而上和自上而下相结合的方式，使整个预算过程建立在单位的总体目标及其分解的各部门目标基础上。在具体预算过程中，各预算单位先初步预算部门预算，并报财务部门初审；财务部门审核后提出修改意见，并及时将意见反馈给预算单位；预算单位再根据反馈意见进行分析和修正，或与财务部门进行磋商，最终将认可的预算报财务部门；最后，通过财务部门的整理汇总形成预算初稿。这样既细化了预期算编制过程，又增强了预算编制内容的全面性。

5、严格监控预算的执行

预算的执行过程就是对预算的控制过程，而控制过程实际是对偏离预算目标的监控以及对偏差的矫正过程。预算执行前，要制定各种预算指标，以便使预算执行控制具有评价参数；在预算执行过程中，要定期追踪、检查和分析，及时掌握预算收支情况。对承担收入目标任务的部门，要监督其收入是否及时足额到位；对有预算支出的部门，要明确预算支出的范围、内容、限额，并严格控制资金流向，一旦发现偏离预算指标的问题，财务部门有权拒绝执行并立刻禁止。并将信息反馈到决策部门，并及时与相关部门沟通并研究解决，确保预算计划的顺利完成；需要调整的预算项目或指标，应由预算管理机构经过充分讨论后，报校决策层审批。这样既不会削弱预算的控制力度，反而可增加预算管理的严肃性。

6、考核与奖惩相结合

为了体现预算管理的权威性，企事业单位可根据自身的实际情况，对预算执行的结果进行考核，制定相应的奖惩措施。对积极增收节支、将相关收入纳入预算、预算执行情况良好的部门给予一定的精神和物质奖励；对隐匿收入等违背预算管理规定或预算执行情况差的部门给予一定的制裁。通过考核与奖惩的结合，就能充分调动各部门加强预算管理的积极性，更好地做好预算管理工作。

总之，搞好预算管理，既需要合理配置单位的内部资源，运用科学的方法编制预算，也需要企事业单位职能部门的监督和控制，以及各部门的积极配合，大力支持。只有这样才能严格控制费用的支出，合理有效地使用有限资金，提高预算管理水平，保证单位年度总预算的收支平衡。

参考文献：

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1.动力是根本

搞写作，没有动力是写不成的。那么，图书馆学论文写作的动力来自何方？我们认为，动力来自压力，压力产生动力。而压力主要来自事业，来自自身。

1.1事业（社会）压力

图书馆工作者（以下简称“图书馆人”）要发展我国图书馆事业，要发展图书馆学，就要有一颗强烈的事业心。没有事业心，就没有动力，就不能搞好图书馆建设，图书馆学也就不会发展。我们搞学术创作，从客观上说，就是要达到如下目的。

1.1.1指导图书馆工作，促进图书馆事业发展

我们写论文的目的之一是为了指导实践，推动工作。图书馆工作中存在的问题就是论文选题的主要来源。写论文，搞科学研究，主要目的就是为了解决这些问题。这些问题若解决不了，自然会产生压力。这些问题解决不了，又会产生新的问题。一个个问题的解决，也就推动了图书馆工作和事业的发展。

1.1.2提高图书馆学学科水平，促进图书馆学发展,推动学术研究

图书馆学要发展，必须大力开展学术研究。图书馆人进行论文写作，不仅指导了具体工作实践，也同时解决了图书馆学发展中存在的一些问题。这些问题不解决，图书馆学就不会发展。这对图书馆人来说，自然也会产生压力。

1.1.3提高教学质量，促进图书馆学教育事业的发展

图书馆人进行科研工作，撰写学术论文，不仅指导工作实践，推动图书馆学发展，而且也推动了图书馆学教育事业的发展。图书馆学专业教育的一个重要环节就是撰写毕业论文和学位论文。这些论文都是为了解决图书馆学教育和图书馆学发展中存在的问题解决图书馆事业发展中存在的问题。这些问题不解决，也会产生压力。

1.1.4活跃学术气氛，提高图书馆学术地位

图书馆的学术地位是靠图书馆人积极探索，勇于创新，获得大量科研成果来争得的。搞论文写作，活跃了学术气氛，取得了学术成果，而且水平不断提高，自然会令社会刮目相看，学术地位就会提高。不然，无学术成果，别人看不起，同样也有压力。

1.2自身压力

心理学家认为，人们的各种各样的行为，都出自一定的动机，而动机又产生于人们本身存在的各种需求。这些需求包括：生理需求、安全需求、社会交往的需求（或感情和归属的需求）、尊重需求和自我实现需求5种。图书馆人也不例外，同样有这5种需求。图书馆人自己的成就（包括学术研究成果）需要得到社会的承认，以满足荣誉感。自己的学术成果要得到社会承认，就要以论文等形式在期刊等载体公开发表，以满足社会尊重的需求。如果不被发表，就会产生心理压力。来自自身压力的另一个重要方面是晋升职称。因为职称晋升不仅涉及个人荣誉感的满足，更为重要和现实的是晋升职称还涉及工资、住房等生活需求。这种需求如得不到满足，压力自然会更大。欲满足这些需求，尤其是晋升职称，不仅工作要好(“软件”好)，还需“硬件”支持。所谓“硬件”，此处是指学术成果（包括论著、科研项目等形式）的数量和质量，最多见的则是学术论文的数量和质量。图书馆人欲晋升职称，“软件”首先要满足要求，而“硬件”必不可少。这些又给图书馆人带来一种强大的压力。

上述种种压力，必然促使图书馆人产生论文写作的动力、促使图书馆人产生论文写作的坚强信心和勇气。有了动力、信心和勇气，论文写作的动机也就随之产生了。

2. 选题是关键

有了写论文的动机，就要写作论文。而选题则是开展学术论文写作的第一步，而且是十分关键的一步。有人说，“题好一半文”，把选好题目视为学术论文成功的一半，可见选题的重要程度。选题，就是要解决“研究什么”的问题，明确研究的目标和范围。

2.1需要性原则是前提

需要性原则主要从选题的重要性和现实性两方面考虑。图书馆学论文的选题必须是图书馆工作、图书馆事业和图书馆学发展所需要的课题，不仅需要而且重要，还必须具备现实性。一般说，图书馆学研究重点、研究热点和研究焦点就体现了图书馆学选题的需要性原则。“研究重点”的特征是：（1）在事业和学科发展中地位比较重要；（2)有较多人进行研究;

(3)研究时间较长；（4)产生论著较多。“研究热点”的特征是：（1)大多数从业人员投入研究；（2)是特别关注的热门话题。“研究焦点”的特征是：（1）热门话题中集中研究热点；（2)观点争论中交叉研究热点。

2. 2科学性原则和创造性原则是关键

科学性是学术论文的特点，也是学术论文的生命和价值，是选题成功的关键之一。选题的科学性主要体现在：（1)题目的论点要正确；（2)题目中的概念要明确；（3)要有科学性价值；（4）语言要准确。图书馆学论文的题目必须体现科学性，即要按科学性原则选好论题。

创造性，是指论文的题目要有新意，要有发展。图书馆学的发展，就是一部创造史。图书馆学论文(题目和内容）作为图书馆学的研究成果，当然需具有创造性特点。论文的选题具有创造性，主要体现在：（1）别人未研究过或很少涉足——题目要新颖;(2)不要一般化要引人注目；（3)要体现学科前沿；（4)观点要新，技术或方法要新。总之，题目对图书馆工作和事业发展，对图书馆学发展要能起到推动作用。创造性是学术论文的生命，题目的创造性是写好论文的关键，必须特别注意。

2. 3可行性原则是基础

可行，即力所能及，难易适中，行得通，办得到。图书馆学论文的选题是应在作者力所能及的范围内，且经过奋力拼搏之后才能完成的。欲实现选题的可行性，必须根据作者个人的主客观条件进行选题。主观条件，包括个人的知识结构、研究能力和写作水平等。客观条件，包括文献、资料、仪器、设备、时间、经费和导师等。所以，选题时应尽量扬长避短，在主客观最佳点上选择出符合自己的实际写作能力、写作水平的难易适中的论题。具体说，应考虑从如下几个方面选题才具有可行性：（1）自己长期实践且已较为熟悉的领域（包括工作、研究、事业管理和教学及其管理)，如长期从事文献分类工作，最好在分类方面选题；（2）自己感兴趣且知识积累较为充足的领域；（3)自己长期跟踪研究过的领域；（4）别人未研究或很少研究，但自己线索较多，知识储备较多的领域；（5)自己善于争鸣的且易于批判（评）的领域等。为增强选题的可行性，还应特别注意以下几个问题：（1）论文题目应大小适中。题目太大，由于所掌握材料限制，文章容易肤浅，写不深，写不透，造成大题小作，没有价值。题目太小，学术价值也不大。所以选题要适中，要根据“小题大作”的原则选题，这样，小题目反而能写出大章，容易驾驭，容易写深写透。（2)选题必须建立在充分调查研究的基础上。知己知彼，才能百战百胜。只有当你了解到前人或别人的研究成果、现状时，你才能知道自己的题目是否具有创造性和重要性。当然，这种调查主要靠自己平时的积累，有时也需要突击性调查。

总之，图书馆学论文的选题是写好论文的关键，但欲使论题符合上述四条原则，必须靠自己的知识积累，知识积累是写好论文的基础。

3 知识积累是基础

从上述可知，仅有写作动力和动机而无（或很少）知识积累，是写不出好文章的。没有（或很少）知识积累，就不能选好论题，同样也写不出好文章。因为，一个人知识累积的数量和质量与其论文的质量几乎是成正比的。所以，研究学术论文写作，必须研究作者的知识积累，要对作者的知识积累给予特别的关注.

3.1知识积累与论文写作的关系

知识积累与论文写作对一个人来说是知识信息的输入与输出的关系。知识输入（积累）的数量越多、质量越高，所写论文的质量也就越高（排除其他因素）人们在输入信息后，他原有知识结构发生质的变化，产生具有创造性的新的知识结构。如英国情报学家布鲁克斯提出的方程式：k〔s〕+Ai=k〔s+As〕该方程式告诉我们，人们在吸收了情报后，原来的知识结构（K〔S〕)就变成了新的有序的知识结构(K〔S+AS〕)，这种知识结构增强了创造性和思维能力，更富有智慧，他所从事的社会实践活动能够创造出新思想和新知识。如果他从事学术论文写作，就会使成果具有创造性。

3. 2积累知识的内容

图书馆人写作学术论文，需要积累的知识种类很多，但就其内容来说，不外乎以下三种类型，即图书馆学专业知识核心知识；相关知识内围知识；其它知识——外围知识。关于相关知识，主要包括：哲学、系统科学、管理学、社会学、数学、计算机科学、教育学、心理学、经济学、文献学、情报学、档案学、目录学等。其他知识如：科学学、美学、语言学、法学、文学、历史学等。以上是从整体上就一般写作所需积累知识而言。而从具体上说，由于题目的性质与论证角度不同，所涉及学科内容不同，所需积累的知识、资料也不会相同。

具体到一个论题，应当积累（输入）如下知识:(1)纵向知识：有关该论题的历史、现状及未来预测；（2)横向知识：有关该论题的国内外的研究现状、概况等。有关核心资料、知识，要全面系统重点收集、积累；内围资料、知识，要尽量收集、积累齐全；外围资料、知识要视需要而收集积累。

3. 3积累知识的方法、手段

主要有调查法、观察法、实验法和文献检索法。图书馆学论文写作需要收集、积累知识、资料，常用方法是文献检索法，其次是调查法、观察法、实验法。另外，要写好论文，积累知识必须长期与临时相结合，一般与重点相结合，理论与实践相结合。

要写好论文，知识积累是基础，是需要下大功夫才能打好这个基础的。基础打好后，才能“下笔如有神文章写好后只有公开发表，才能得到社会的承认。如何投稿，这也是需特别注意的。

4. 对口投稿是方向

投稿有没有策略？笔者认为，不但有而且需要认真研究和对待。

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劳动一词对我们来说可谓既熟悉又陌生啊!劳动，劳动创造了智慧，制造了金钱，劳动既是一种过程，也是一种状态!小编在这里给大家带来关于劳动的话题作文_劳动高中作文800字，但愿对你有借鉴作用!

关于劳动的作文1今天，我兴致勃勃地读完了《劳动最美》的第三章《劳动成就人生》，书中几位人物的故事不断地感动着我，给我信心和力量。特别是居里夫人的故事让我激动不已，思绪无限，心灵受到极大的震撼。

居里夫人半生清贫，命运坎坷，幼年丧母，中年丧夫，晚年始终被流言和疾病折磨，一生都在与命运做着不屈不挠的斗争，但她却懂得用恬淡的心态去面对清贫，用卓越的工作去赢得荣光。在极其简陋、艰苦的条件下，她和居里一起，提炼出了放射性物质——钋和镭。由于她在放射性研究方面成绩显著，1903年她获得了诺贝尔物理学奖。

书中讲到，居里夫人在研究镭的过程中，尽管失败不断向她袭来，但她凭着执着与坚强，坦然面对一次次的失败，矢志不渝地朝着既定的目标不断不努力，最终取得了成功，在烟熏火燎中，用自己艰辛的探索成就了获得诺贝尔奖的荣光。在这样一位庄严、勇敢、高雅、平和的女性面前，岁月的长河始终无法让这个伟大的名字销声匿迹，她如一朵铿锵玫瑰，不会随着岁月的流逝而枯萎凋谢，而永远在天地之间散发着幽幽的馨香，沁人心脾。因为她用自己辛勤的劳动成果给人类带来了福音和美好，让人类永远铭记了这个光辉的名字，并世世代代传承下去。

人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽。居里夫人的一生是伟大的一生，精彩的一生。她用自己的劳动诠释了生命存在的价值，她用自己辉煌的劳动成果证明了劳动对于人类的意义。让我们以居里夫人为榜样，积极投身劳动，用劳动创造自己幸福的生活，用劳动创造美好的未来。

“空谈误国，实干兴邦。”幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。千古不变的真理告诉我们：美好的未来，需要我们以百折不挠的毅力和脚踏实地的劳动，去耕耘，去创造。人生有梦，让我们心怀希望，而筑梦的基石，则是我们每月每日、每分每秒的拼搏进取、添砖加瓦。惟其如此，梦想才会从蓝图变成巍峨的大厦，我们也才能享受到收获的喜悦和成功的欢乐。

劳动是人类文明进步的源泉，是推动社会发展进步的主要力量。实现伟大的中国梦，正需要你我埋头苦干、踏实劳作，用劳动创造更美好的未来，用奋斗成就最美的梦想。

爱劳动，颂劳动，勤劳动，用劳动成就我们的人生吧!

关于劳动的作文2今天，我们去幺爸家玩。大人们忙着聊天、吃水果，我们三个小朋友开始了“乾坤大挪移”游戏。

我玩累了，正躺在沙发里喝牛奶，妈妈轻轻对我说：“你幺爸最近在小区附近开垦了一块庄稼地，你要不要去挖一挖、撒撒种?”我一听，惊奇地从沙发上蹦了起来：村庄可以种地，城市也能种地。新鲜!新鲜!好新鲜!我要去种地，我要去劳动。看着我兴趣盎然，大人们乐了。他们立刻纷纷起身，都说好久没有亲近大自然了，一块儿去踩踩地气。我赶紧带着小朋友们蹦蹦跳跳地跟着大人们浩浩荡荡向田野出发。

来到楼下，扛上工具，出了小区，我们一路欢呼雀跃。没想到穿过几幢高高低低的楼房，我们真的就走进了一片藏在围墙里的田园。放眼望去，这片田园里面有高高的白菜籽，有果实累累的豌豆，有正在结果的胡豆，还有数不完的昆虫和小鸟正在忙碌。可能人们知道“四海无闲田，农夫犹饿死”的道理，所以没让这块地白白空闲着。那我们要挖的地在哪里呢?我们穿过几块碎石堆，拨开零星杂草丛，披荆斩棘去寻地。“这就是我家的金地良田。”幺爸得意洋洋地说。顺着他伸手一指的方向看去，一个不大显眼的角落果然还有一小块荒地。这块平平整整的地突然出现在我们眼前，地周围茂盛的杂草自然成了栅栏。嗯!这块地还散发着泥土的芳香。

冲在前面的我赶紧领了个大锄头，撸起袖子准备挖地。没想到一举，唉哟哟——沉!太沉了!我扛着这个大家伙才走几步，热汗就滚滚而来，但是既然来了肯定要好好感受感受劳动的滋味。我大力一锄头下去，棕褐色的土地出现了一条大裂缝，一个大家伙插在土里，又用脚一蹬，再用力一跷，一大坨土就“散”了。爸爸说，开荒开荒就是从野草当中新开辟一块田地出来种庄稼，开荒第一步就是松土。但就是松土也不简单，有时候用力过大，锄头插得太深，跷又跷不出来，等到抽锄头抽到腰酸背疼时，它才终于出来;有时候盲目一锄下去，“嘣!”的一声儿，火星儿直冒，锄头的利尖立刻成了“卷式铁刃”，原来击打在石头上了!

当夕阳收回最后一丝光芒，我们终于把那小块地的土给松完了，计划是下次过来种蔬菜浇水。望着平平整整的土地，一想到进入仲秋，可能鱼虾肥、五谷香，蔬菜成熟多漂亮!我沉浸在对未来的憧憬中，腰酸背疼全给忘了。

“春种一粒粟，秋收万颗籽。”劳动能创造幸福，幸福就在于人类的劳动中。回到家，我给爸爸说：“劳动真快乐，下周我还来挖!”

关于劳动的作文3二月的一天，外面雪花飘飘，把世界变成了一个厚厚的奶油蛋糕，风呜呜作响，像把锋利的刀把这个奶油蛋糕劈成了碎片。大家都不愿意出门，不得不去户外的人肯定穿着厚棉袄，生怕把自己冻成奶油味的小布丁。这鬼天气，正是吃饺子的好天气。那天我们打破了吃速冻饺子的惯例，亲手包了顿饺子。为什么那么特殊呢?因为那天是弟弟的生日，爸爸妈妈也想让我学会包饺子。妈妈告诉我，饺子对中国人来说是很重要的食物。有了喜庆的事儿或是重要的事都要吃饺子，还有冬至不吃饺子就要冻掉耳朵的说法。

刚开始，我不以为然，说：“饺子就是饺皮裹馅，肯定很简单。”我自己包起来，但我的饺子皱皱巴巴，垂头耷脑，好像斗败的大公鸡。爸爸妈妈包的快如闪电，包出的饺子又好看又自然。爸爸妈妈那边都包了一大堆了，我这里才包了屈指可数的几个丑八怪。我忍不住问：“到底怎样才能包好啊?”妈妈说：“是谁刚才说很简单的，来，仔细看。”其实饺子并不是一点一点捏成的，正确的方法是，左手拿起一个饺皮，挑起一团不多不少的肉馅放在饺皮的中央，然后，双手交握，做成斗的形状，双手虎口往里轻轻一推，就包成了一个饱满的元宝饺子。于是我深吸了一口气。照着妈妈的样子学起来。有时肉馅太多，像顽皮的孩子滚来滚去不听话，一挤，满手都是，一急，又蹭到了脸上。我体会到了郑屠被花和尚鲁智深扔了肉馅在脸上的感觉，那腻歪，甭提了。有时肉馅太少，饺子包成了扁馅饼，要是煮出来，肯定溃不成军四散逃窜。总之经过九九八十一难，终于可以做到，先拿起一个饺皮放在左手上，用筷子夹起一小团肉馅，不多不少，然后把手型握好，双手发力，力度适中。一合一挤一个小元宝，一合一挤一个小元宝，又好又快又省劲。我终于学会包饺子啦!

饺子出锅喽，热气腾腾，香气扑鼻，看看闻闻就心满意足。吃一口我亲手包的饺子，和速冻饺子大有不同，饺皮洁白新鲜，咬下去，比窗外飘飞的雪花还清新一层。馅料醇香健康，咬下去，像窗外的风呼的一下，飞龙在天，让我立刻心花怒放开心到爆。

通过包饺子这件事我体会到了做事情不能眼高手低，要找到正确的方法，努力练习，才能收获。自己包饺子好吃又好玩，真是太难忘了!

关于劳动的作文4只是一次实践，却也意义非凡。只是一次体验，却也获益匪浅。只是一次相聚，却也万分珍惜。

当学校告知我们周五不上学但要陪父母在其工作单位一起工作时，我感叹道，以前都没做过这种事啊，心里充满了疑问。对未知的疑惑，对学校用意的揣测，对将要发生的事的期待，一切的一切，在时间的推移下，开始了。

回到家，告知父母，妈妈说：“真的吗?”“当然是真的，不过我一点都不想去，想想都是累or泪。”甩甩头，想将对实践的恐惧甩掉，“女儿啊，不要对它有畏难情绪，这样做事是不会成功的，只有一开始认真对待，才可能有收获，不要对它畏惧，以免错过学习的好时机，好的开始是成功的一半，加油，我女儿是最棒的。”听到妈妈的劝说，心里也默默为自己打气，睡觉时竟多了几分期许。

第二天早早起了床，吃完饭正准备背上书包上学，妈妈走过来摸摸我的额头，说今天不是社会实践吗，怎么又犯迷糊了。听到妈妈的话，我也嘲笑起自己的愚笨，自嘲地扬了扬嘴角，想到妈妈他们工作是早上九点，看看外面黑压压的天，悲剧地发现起早了。认命地从书包里拿出作业，等待九点的到来。时间一分一秒的过去，作业也不知不觉地减少了。九点，妈妈叫我走，我伸了伸懒腰，拍拍屁股就走了。愉快的一天正式开始了。

来到妈妈的工作室，望着铺满厚厚灰尘的地面，调侃起妈妈：“妈，你是不是有一千年没来上班了，看这地板!”我妈淡定地说，“没事，这就交给你了。”听完我妈的话，我拉下刚才得意洋洋的脸：“不要啊，不带这么坑女儿的。”

我拿起扫把开始打扫，为啥?犟不过我妈。我是一个有过敏性鼻炎的人，于是搞笑的一幕发生了，边扫地边打喷嚏。如果闺蜜在，绝对一番嘲笑。打完喷嚏我摸摸鼻尖，家务活好像也没什么。我哼着小曲，心情愉悦地扫地、拖地，不一会就把地板弄得一尘不染了。接下来妈妈交给了我一项重大任务，让起了会计的活——报账。

把Excel表格打开，输入文件名，将每一行每一列对应的数据汇总、复查，bingo!在我看来，这其实都是微机课上学过的，soeasy，学校里学的知识派上了用场，这就是学以致用吧。妈妈表扬了我，说我好能干，我心里笑开了花。原来通过自己的努力，获得别人的肯定是一件这么棒的事，原来前一天的担心都是多余的。下午很快就到来了，这次我的工作是跑腿，帮妈妈拿租的衣服，整个下午我几乎把腿都要跑断了。擦了擦从额上流下的汗，突然发现妈妈好辛苦，我只是体验了一天就如此累，妈妈呢?看她鬓发中夹杂的白发，忍不住感叹：“鬓微霜，又为谁，全家生活用度……唉，肩挑重担的双亲，何时才能为你们接过那份重担。也许这时微不足道的关心收下吧，你牵挂的孩子正在慢慢长大……”多想和筷子兄弟一起呐喊，时光时光慢些吧，不要再让你变老了。

回到家，细细品味这一天，我和家人一起奋斗的一天，不但温馨，而且锻炼了我独立自主的能力，在帮助父母的同时，明白感恩，还有有舍有得的领悟。满满的回忆，我也践行了此次活动的真谛。社会实践中，与父母同行，体验工作上的辛苦，是意义非凡的;与父母相伴，共享忙碌的一天，也是十分快乐的。在劳作中，体验父母的不易，感恩父母;在劳作中，明白“一分耕耘，一分收获”，也明白了要对现在的生活充满感激，以积极乐观的心态面对生活。

关于劳动的作文5劳动，是一个人一生中必不可少的一件事情，它带给我们的不仅是物质上的满足，更是精神上的享受。

在每年的暑假中，社区都会召开一个自愿报名活动：召集一些小志愿者们帮忙来打扫社区，并且更加美化小区的卫生环境。听到这个消息之后，我和我的小伙伴们便非常乐意地去报名。

那天早上，天还没有亮，天空还是雾蒙蒙的片，地面还是有些网热，但是在社区的大门ロ，便可以看见一群身穿红色马甲的小志愿者们，他们的身影正在忙碌着。我们拿起手中有些笨重的担帚，用力地握在手上，将树上面掉落下的一些树叶和行人丢弃垃圾都扫进垃圾桶里，慢慢的，地面露出整洁的样子，不见一片垃圾，看着这干净的地面，仿佛我们的心灵都得到了净化;看着那一层不染的地面也让人的心情感到舒服和愉悦。在草丛里，还有许多废弃的饮料瓶，我和小伙伴们戴着手套，将饮料瓶一个一个捡起来扔进袋子里，虽然饮料瓶散发着一股难闻的气味，但我们并未在意，只是专心清理草丛。草丛总是给人带来清新与活力的，看着这干干净净的绿植，心中仿佛也有了自己的一方净土。

这时候，天已经亮了，太阳公公也已经高高挂在天空中了。忙了一个早上的我们后背都已经汗湿了，但却并不会感觉到很累，因为我们抬眼望去，看到的是被自己动手打扫的一层不染的地面和绿茵茵的草丛，心中有着很大的成就感和满足感。我们大家都相互望着彼此，不约而同的笑了起来。然后社区里面的叔叔阿姨们给了我们一枚小勋章，这枚勋章是我们的荣誉，是对我们劳动的肯定。

路面上的行人慢慢多了起来，我们看见那些爷爷奶奶出门晨练。我想，当他们走到门ロ，看到那千净整洁环境的时候，脸上应会露出愉悦和享受的神情吧。而人们在上班路上看到这些，今天这一天都会变得美好起来吧!想到这里，心中的满足感油然而生。

所以啊，劳动，不仅能够给自己带来物质上的满足，更能带给我们精神上的享受。

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【关键词】煤矿企业 统计工作探讨

一、煤炭企业统计工作的重要意义

各种经济信息的来源离不开统计工作，煤炭企业统计工作的重要意义一个行业的统计工作对于这一行业的长期发展来说是非常重要的。煤炭企业的统计工作是指通过对日常煤炭生产、经营活动所得到的数据进行搜集、整理、分析，得出某些结论或是数据，并通过这些数据发挥对经营活动指导作用的工作。

因此说，统计工作虽然是一项基础性的工作，但是它是非常重要的，对煤矿的经济发展有着十分重要的作用。统计反应的不仅仅是一个时点上的状况，也可以反映一个时期的情况。并且在生产经营规模和结构上都可以全面的反应，不仅可以反映一个煤炭企业的经营效益，也可以反映其经营的效率。可以看出统计在经济生活中具有广泛的渗透，没有专业的知识是很难从事统计工作的。本文作者根据自身从事煤矿统计工作实际情况，对煤矿企业生产经营、人力资源管理等基层统计工作存在的问题加以分析、进行探讨。

二、统计工作的特点

统计工作主要是通过对一定信息的收集与汇总，从而计算出相应的数据，用来反映出一个实物的发展变化规律。很明显统计的第一个特点就是数量性，即通过对数字进行简单的计算分析，将相关的抽象的信息数量化，直观的表现在人们面前，从而帮助人们做出正确的决策。随着时代的不断发展，统计信息和其他信息的关联性也越来越紧密，我们运用一切事物均有联系的观点来对数据进行分析决绝相关的问题。另外，统计工作也具有综合性，我们利用计算出的数据不仅可以分析反应其自身目前的情况，也可以总结过去预测未来。新经济下，由于市场形势瞬息万变，而统计工作能及时、准确地反映煤矿企业的生产经营状况，为企业领导提供决策依据，因此就显得尤为重要。

三、目前煤矿统计工作存在的问题

（一）基层基础薄弱，队伍具有着不稳定

随着我国社会主义市场机制的建立，煤矿企业体制都进行了改革，很多基层机构都对人员进行了裁减，统计人员也从事其他的工作，或者是兼职统计工作，这在源头上就影响到统计的质量。很多同志认为基础工作和其他工作相比比较弱势，频繁的调换，统计队伍很不稳定，许多人认为基础工作和其他工作相比比较弱势，频繁的调换，统计人员具有很不稳定性，这样状况严重影响到了统计数据的质量。

（二）对基层的统计工作重视程度不够

有人从思想上认为统计工作是一个辅的工作，可有可无。认为统计并不能产生经济效益，没有统计也不会影响到大局。领导可以说是工作的动力，如果不认真的落实下去，这个动力就会变成阻力。

（三）基层统计工作任务重大

目前很多企业都存在这样的情况，统计人员身兼数职，还有很大一个地区或企业只有一个统计人员，这样自然地就会影响到统计数据的质量。煤矿基层的统计人员不只是要进行一些常规性的任务，也要承担一些重点调查任务。还有一些普查任务是每年都要进行的，这使得每年都要进行大量的工作，很多乡镇的调查和一般的普查任务比起来困难的多，这使得基层的统计工作人员常常会有较大的工作量。

四、煤矿企业统计工作完善的对策

（一）加强领导，从思想上提高数据质量

任何工作的开展都离不开领导的支持，基层统计工作也不例外，正是因为它是基层的工作，更是离不开领导的大力支持，因此，应首先转变领导的思想观念，让他们充分认识到统计工作的重要性。此外，也应该标榜一些会使用数字、懂统计的领导，加大统计工作重要性的宣传工作，从领导开始也是从基础开始，这样统计工作的实施才会有保障。

（二）提高对统计教育培训工作的认识

对煤矿企业统计人员加强继续教育，从另一个方面来说就是对制度的改革，众所周知，对原有制度的改革并不是易事。还有一些领导对继续教育工作的认识不够，有的根本不愿意投入时间、资金去找麻烦。为此，要加大统计继续教育的宣传力度，让他们认识到继续教育的重要性。当然，宣传的对象不限于那些从业人员，更应该包括企业的领导者。领导是继续教育的倡导者之一，没有领导的支持，继续教育工作也是很难开展起来的。

（三）组织业务培训，从人员素质上确保数据质量

根据统计工作人员实际情况，开展一些多层次、多元化的统计业务知识培训，加强基层统计人员的业务素质，为以后的基层统计工作打好基础。当然，培训规则也要按照国家统计规则的要求进行。所谓多元化的培训就是对统计人员不仅要进行统计知识的培训，也要对统计知识以外的知识进行教育，因为统计工作作为综合性较强的工作，只要具备广泛知识的统计人员才能更好地做好数据的筛选工作。多层次的培训是针对统计人员自身的素质而言的，统计队伍中有些是经过专业的培训的统计人员，还有一些是以前并未涉及到统计知识，针对这种情况我们要区别的进行培训，做到因人而异，使他们都能学到统计知识。

（四）依法统计，从法律约束提供真实源头数据

首先通过加大统计法的宣传力度，通过法律宣传使一些人能够认识到统计法，让大家做到知法、懂法，用法；其次，加强执法检查；最后，对那些违法行为给予相应的处理，让那他们认识到违法的成本是高昂的。同时，要加强网络化建设，实施网上直报，随着科技的不断进步，网络渐渐的普及化，人们利用网络处理工作的能力也大大的增强，统计是为经济市场的发展服务的，当然也紧跟时代的步伐开始网络化。和以前的统计相比，网上直报使得统计数据的质量更加有保障。

参考文献：

[1]巩丽等.关于加强煤炭企业统计工作的思考[J].才智，2012.

[2]钟玲，张俊华.谈统计人员的知识结构与继续教育[J].继续教育，2012，（06）.

篇10

各支部：

按照省党委《深入开展“作风建设年”实施方案》及推进作风建设工作要求，请各党支部组织辖内单位全体党员开展作风问题“大排查”工作。根据工作安排，结合本单位实际，各单位需在10月25日前完成作风排查工作，党员填报问题清单，支部需收集问题清单及汇总后形成书面总结报告报送党委。纪委将择机对作风问题排查工作开展情况进行监督检查，对排查工作不认真，大而化之、隔靴搔痒；以工作问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题的要对单位负责人进行约谈，指出问题，严肃批评，督促纠正整改。

一、排查范围

全体党员。

二、排查内容

1.紧盯“庸”字，着力整治精神萎靡、不思进取，思想保守、因循守旧，解放思想不够、改革创新不足等问题。

2.紧盯“散”字，着力整治懒懒散散、纪律松弛，不讲规矩、不听招呼，有令不行、有禁不止等问题。

3.紧盯“怕”字，着力整治怕担责、怕负责、怕追责、怕麻烦、怕吃亏，瞻前顾后、畏首畏尾，能拖就拖、能躲就躲等不担当不负责不作为问题。

4.紧盯“浮”字，着力整治抓落实停在表面、浮在上面，表态多、调门高、行动少、落实差，打折扣、做选择、搞变通、贼胆大，“包装式”落实、“洒水式”落实、“机械式”落实、“一刀切式”落实，甚至弄虚作假、欺上瞒下，搞形式主义、官僚主义等问题。

5.紧扣“奢”字，着力整治追求安逸、贪图享乐 ，私欲膨胀，情趣低俗，搞享乐主义、奢靡之风，特别是违规吃喝、餐饮浪费、私车公养、违规发放津贴补贴、违规收送名贵特产及礼品礼金等问题。

三、相关要求

1.围绕“庸、散、怕、浮、奢”表象开展作风问题“大排查”，认真开展自查自改。

2.总部统一设立意见箱，收集问题、查找不足。

3.把省委巡视反馈问题整改与整治“庸、懒、散、拖、慢”作风问题结合起来，深挖细查巡视反馈意见暴露出的作风问题，一并抓好整改落实。

4.对具有全局性普遍性的突出问题开展专项整治,建立整治台账，集中时间、集中力量解决。